任務(wù)是指分配給某人或某組織的特定工作或職責(zé)。寫作需要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性，避免產(chǎn)生歧義。可以幫助我們發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作技巧和方法。

西游記知識點解析篇一

關(guān)于科目四考試的知識點，我們都需要掌握哪些呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目四考試常見知識點解析的相關(guān)資料，供你參考。

安全駕駛。

文明禮讓。

雨天駕駛。

冰雪道路駕駛。

霧天駕駛。

大風(fēng)天氣駕駛。

泥濘道路駕駛。

涉水駕駛。

通過鐵路道口。

掌握安全通過鐵路道口的方法;。

山區(qū)道路駕駛。

掌握山區(qū)道路跟車、超車、會車、停車、坡道和彎道行駛的安全駕駛方法;。

通過橋梁。

通過隧道。

熟悉通過隧道的明暗適應(yīng)知識;掌握通過隧道時燈光的使用、速度控制方法及禁止行為;。

夜間駕駛。

高速公路駕駛。

掌握高速行駛減速不讓路的安全駕駛方法;。

險情的預(yù)測與分析。

高速公路駕駛緊急避險。

事故處置原則、事故現(xiàn)場處置。

了解常見危險化學(xué)品的特性及運(yùn)輸中特殊情況的處理方法;。

西游記知識點解析篇二

大家都知道高考數(shù)學(xué)卷中解析幾何和導(dǎo)數(shù)是最不容易的兩道大題，最近幾年的數(shù)學(xué)卷趨向基礎(chǔ)，只要細(xì)心多數(shù)同學(xué)可以拿到百分之七八十的分?jǐn)?shù)，而想要在數(shù)學(xué)上力爭頂尖的同學(xué)就要把握好這兩道大題帶來的機(jī)會。

然而相對于導(dǎo)數(shù)需要較強(qiáng)的技巧和想法來講，解析幾何更重要考察的是心里素質(zhì)。為什么這樣說：

第一因為解析幾何的題型是有規(guī)律可循的，只要接觸過類似的題型，拿到其他題的時候一定不會完全沒有思路，但要想了解各個題型是需要不怕難題的勇氣的。

第二是因為解析幾何要求大量的計算，我高三學(xué)習(xí)解析幾何的時候常常一道題寫好幾張草稿紙，要想完美的完成一道題需要靜下心來，需要耐心。

第三是因為這個題型作為壓軸題位于試卷的末尾，我在做高考卷的時候也習(xí)慣于先做選做題，再回來做導(dǎo)數(shù)和解析幾何，在考試的最后，時間往往剩下的不多，這往往考察每個同學(xué)的定力，能不能不緊張，細(xì)心認(rèn)真的做完自己所有會的步驟。

毋庸置疑，解析幾何很花費(fèi)時間，因此在復(fù)習(xí)的過程中不能“吝嗇”，要肯花精力與時間，數(shù)學(xué)是對分析能力要求比較高的學(xué)科，復(fù)習(xí)時著重鍛煉自己的分析能力，盡量選擇整塊的時間解決數(shù)學(xué)問題，否則思路被打斷，效率會比較低。

解析幾何作為高考的重點，考查項目不僅要求分析，還要求計算能力，大多數(shù)人都會覺得解析幾何大題中的式子很長，就可能出現(xiàn)心煩意亂，懶得算下去的現(xiàn)象，但其實平時就是一個積累經(jīng)驗與樹立信心的過程，越是在平日里認(rèn)真地、一步步地算，才越有可能在考場上快速地，準(zhǔn)確地算出結(jié)果。

每個人的自身情況都不同，不應(yīng)該都聽老師的而自己沒有計劃與針對性，如果正是在解析幾何這類題中有所欠缺，那么每天給自己定一道題的任務(wù)，限定自己在半個小時之內(nèi)完成，如果較快完成，就看看自己與答案相比規(guī)范性的問題，如果比較慢，就經(jīng)常練習(xí)反思，畢竟高考沒有那么多的時間去完成一道題。

這還不夠，解析幾何我們主要是學(xué)習(xí)了三大圓錐曲線，這三者之間有共性，也有個性，那究竟有什么易忘的或者是混淆的，只有自己總結(jié)的時候才會有所體驗，別人的總結(jié)永遠(yuǎn)是別人的，只有自己總結(jié)出來的才是自己的東西，做題的時候，才能實現(xiàn)合理地運(yùn)用。

解析幾何為關(guān)鍵的知識點，其中有些知識比較零碎，記憶起來比較麻煩，但是這些知識在解決問題，尤其是選擇和填空題時，是很有幫助的，一般的選擇填空題都是關(guān)于一些比較特殊的圓錐曲線，記住這些公式，可以縮短大量計算時間，實現(xiàn)巧解，這樣的情況下一道題在3分鐘內(nèi)應(yīng)該能夠做完，但是，如果遇到一些并不是很特殊的圓錐曲線，需要很復(fù)雜的計算才能得出結(jié)果，拿此時就要學(xué)會合理安排答題時間。

原則上選擇題和填空題應(yīng)該在50分鐘以內(nèi)結(jié)束，如果解析幾何比較麻煩，可考慮先跳過，做其它的選擇填空，如果感覺時間還來得及，就返回來重新做，如果時間不夠了，抓緊時間做大題，切忌對于未完成的題念念不忘，影響后續(xù)發(fā)揮。

大題上，解析幾何一般選擇橢圓、雙曲線、拋物線的一種或結(jié)合來進(jìn)行考查，在解析幾何中，畫圖很重要，有些題是給出圖去分析問題，而另外一些是需要考生自己理解題干，并且畫出圖來，畫得好有助于理解題意，而畫的差勁則反而會給后續(xù)解題帶來不便甚至是誤導(dǎo)。有了好的圖畫，接下來是對問題進(jìn)行分析，磨刀不誤砍柴功，解析幾何的解題一般有多種方法，有繁有簡，準(zhǔn)確的分析問題并選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ饶玫筋}立馬開始做，邊想邊做要節(jié)省時間。

在解析幾何大題中，普遍有麻煩的運(yùn)算，需要用到很多的未知量，計算量很大，如果要將它們一一解出，幾乎是不可能的，因而要運(yùn)用設(shè)而不求的思想，多考慮整體代換，找到捷徑。另外，數(shù)學(xué)的大題是按照步驟來給分，因此只要把每一步分析明確了，公式列對了，即使最終的答案算錯了也能拿到不少的分。這道大題的最后一問計算量肯定比較大，而且難度比較高，所以時間安排上還是需要格外注意的，時間不夠的情況下完全可以寫一些步驟，即使是套路似的步驟也能帶來一定的分?jǐn)?shù)。

解析幾何的考題類型不是很多，主要有直線與圓錐曲線的關(guān)系，以及圓與曲線的.關(guān)系或是圓錐曲線之間的關(guān)系，與曲線有關(guān)的證明問題，在解決直線與圓錐曲線的關(guān)系時，記得要用根的判別式驗證是否存在交點，在解決兩種圓錐曲線的關(guān)系問題時，應(yīng)該結(jié)合有關(guān)條件畫圖（注意不要搞混了半長軸與半短軸）這部分大致題型不多但是變化多，稍微改動之后便會有很大的變化，最主要的解決方法還是多加練習(xí)與總結(jié)，在練習(xí)的過程中，不要追求答案的正確與否，關(guān)注自己的過程與分析上的紕漏，最好的是能想想有沒有更好的方法。

在解答解析幾何問題中，有幾個小技巧：

首先是掌握一定的參數(shù)方程的知識和極坐標(biāo)方程的知識，參數(shù)方程可在x與y關(guān)系復(fù)雜的情況下比較好的表示方程，簡化后續(xù)運(yùn)算，而極坐標(biāo)方程在一些拋物線方程中，可以簡化運(yùn)算過程。

其次是帶入特殊值，在證明問題中，一些特殊點往往很重要，決定了命題成立于否，因此，恰當(dāng)?shù)貛胍恍┨厥恻c，心里有個大致的結(jié)論后再去證明，會更有方向性，效率會提高。記住一些特殊方程的基本特征，會在求解過程中省掉很多的麻煩，即使有些結(jié)論不能直接用，自己也知道是如何證明得來的，就能快速解決問題了。

注重數(shù)形結(jié)合的思想，解析幾何，很顯然，解析是數(shù)字的，公式的，而幾何是圖形的，圖形一目了然，給人直觀的感受，而公式抽象，能準(zhǔn)確的描述圖像的特征，結(jié)合之后一定會對解題有很大的幫助。并且解析幾何想比較其他題型的優(yōu)點在于，它可以帶回試題中檢驗，如果算出答案后有時間，建議同學(xué)們花一兩分鐘檢驗一下你的答案，這樣也有利于你對算出來的答案更有信心，提高準(zhǔn)確率。

還有想重點強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范問題，高考要求你把所學(xué)都展現(xiàn)在一張試卷上，沒有規(guī)范的步驟，你的能力不能讓判卷老師發(fā)現(xiàn)肯定會吃虧。我相信每個老師都會強(qiáng)調(diào)步驟的規(guī)范性，還是有一些同學(xué)不以為然。但親歷過高考的我想說一定要規(guī)范。平常做題就要一步一步整整齊齊的認(rèn)真寫，決不能有心里想覺得會了就不親手寫下來，這是眼高手低的行為，在答卷時你可能就會有步驟丟掉，有重點沒有強(qiáng)調(diào)。每次做完一道解析幾何就對照答案認(rèn)真比較，看看答案的思路和你的差別在哪里，不斷的彌補(bǔ)自己的不足。只有充分的準(zhǔn)備，高考無論出現(xiàn)什么題型你才都可以做到得心應(yīng)手。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)歸根到底是自信心的問題，其實我們和身邊的同學(xué)在智商上幾乎沒有差距，為什么有的同學(xué)能輕松的拿到數(shù)學(xué)高分，有的同學(xué)卻每天都覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)十分痛苦。

我的同桌高一高二數(shù)學(xué)成績很差，從一輪復(fù)習(xí)開始，她每天花大量的時間在數(shù)學(xué)上，一直堅持到二輪復(fù)習(xí)結(jié)束。以前她覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很痛苦，后來養(yǎng)成習(xí)慣，她每天固定的時間都要拿出數(shù)學(xué)題看一看，高三畢業(yè)她也有了厚厚的數(shù)學(xué)筆記本，最后她拿到了140+的好成績。

其實高考數(shù)學(xué)并沒有我們想象的那么難，包括讓大家頭疼的解析幾何，你如果不能堅持每天都做一道題訓(xùn)練自己，起碼一個星期要高質(zhì)量的完成一兩道，長期積累也很不得了。解析幾何是一個能狠狠的打擊你，也能強(qiáng)烈的激勵你自信心的題型，有時候你花費(fèi)很多時間都算不出來，也許你一個晚自習(xí)就停留在了一道解析幾何的題上你會很沮喪，很不滿，但我也感受到了每次能整整齊齊完完整整做出一道壓軸解析幾何的快樂。說白了，數(shù)學(xué)也在培養(yǎng)你的性格，告訴你面對困難應(yīng)該有信心，不輕易放棄；應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致，力爭完美；應(yīng)該懂得舍棄有舍有得。

最后一點，就是要規(guī)范的使用草稿紙，整個數(shù)學(xué)考試中能合理使用草稿紙都是十分重要的，解析幾何這道題更是如此。我每次模擬考試包括高考的經(jīng)驗都是在發(fā)答題卡之前，先把草稿紙折疊好，這樣演算比較方便。然后按順序做題，草稿也要清清楚楚的表明題號，我建議在答卷時草稿也盡量寫整齊。這種方法對你可能有時間檢查的時候提供極大的幫助，每一步的演算清楚明了，也方便你查出你是哪一步出錯，避免重新計算浪費(fèi)時間。

總之，解析幾何是要在平常多時，多費(fèi)心，在考試中適當(dāng)舍棄，學(xué)會巧妙得分。

西游記知識點解析篇三

在高中必修教材中，有關(guān)細(xì)胞分化的知識點是學(xué)習(xí)個體發(fā)育、基因表達(dá)、細(xì)胞工程等知識的基礎(chǔ)，可見該知識點在以后的學(xué)習(xí)中的重要性?，F(xiàn)就有關(guān)知識點進(jìn)行如下解析。

1.概念：在個體發(fā)育中相同細(xì)胞的后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫細(xì)胞分化。

（1）細(xì)胞分化只是在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上的改變，細(xì)胞的數(shù)量并沒有增加。

（2）細(xì)胞分化是一個漸變的過程，在胚胎發(fā)育的早期，細(xì)胞外觀上尚未出現(xiàn)明顯變化前，細(xì)胞的分化“前途”就已經(jīng)決定，以后依次漸變，一般不可逆。但在另一些情況下，分化又是暫時的和可逆的，這些細(xì)胞分化程度低，如造血干細(xì)胞，能形成血細(xì)胞或結(jié)締組織中的各種細(xì)胞。

（3）細(xì)胞分化所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，源于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的變化。

（4）細(xì)胞分化的根本原因是基因的有序表達(dá)的結(jié)果。

（1）細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命活動當(dāng)中。

（3）在胚胎時期，細(xì)胞分化達(dá)到最大限度。

二、細(xì)胞全能性。

1.概念：細(xì)胞全能性是指已分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育的潛能。

2.全能性的高低比較：

（1）植物細(xì)胞全能性〉動物細(xì)胞的全能性。

植物細(xì)胞的組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交培育的“白菜甘藍(lán)”新品種證明了植物細(xì)胞具有全能性。

克隆羊多利證明了動物細(xì)胞核也有全能性。

三、干細(xì)胞。

分化后的細(xì)胞，完全喪失了再分化的能力，其最終將衰老和死亡。而在動物體個體發(fā)育過程中，體內(nèi)始終保留了部分未分化的細(xì)胞，既干細(xì)胞。干細(xì)胞又叫起源細(xì)胞、萬用細(xì)胞，是一類自我更新和分化潛能的細(xì)胞。

動物體可通過干細(xì)胞分裂來實現(xiàn)細(xì)胞的更新，保證動物體持續(xù)生長發(fā)育。

全能干細(xì)胞：它可分化人體200種細(xì)胞，這些分化出的細(xì)胞構(gòu)成人體的組織和器官，最終發(fā)育成一個完整的人。人類的精子和卵子結(jié)合后形成受精卵。這個受精卵就是一個最初始的全能干細(xì)胞，受精卵細(xì)胞前幾次分裂所產(chǎn)生的細(xì)胞也是全能干細(xì)胞，這些細(xì)胞可以生長成任何細(xì)胞類型。

3.專能干細(xì)胞：只能分化成某一類型的細(xì)胞，比如神經(jīng)干細(xì)胞，可以分化各類型的干細(xì)胞。

2.細(xì)胞分化一般發(fā)生在分裂間期即兩次分裂之間，或是發(fā)生在細(xì)胞永久停止分裂以后。

3.通常分化程度較高的細(xì)胞分裂能力較高或失去分裂能力，如神經(jīng)細(xì)胞已達(dá)到高度分化的程度，因此它們失去了永遠(yuǎn)的分裂能力，在這總情況下分化是永久的，而且是不可逆的。

西游記知識點解析篇四

3、對于抗拒拘傳的，可以使用械具;。

4、執(zhí)行拘傳以后，應(yīng)當(dāng)立即訊問;。

5、傳喚、拘傳持續(xù)的時間不得超過十二小時;案情特別重大、復(fù)雜，需要采取拘留、逮捕措施的，傳喚、拘傳持續(xù)的時間不得超過二十四小時。

一次訊問時間不夠，到時也應(yīng)立即釋放。不得以連續(xù)傳喚、拘傳的形式變相拘禁犯罪嫌疑人。傳喚、拘傳犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)保證犯罪嫌疑人的飲食和必要的休息時間。

西游記知識點解析篇五

1.《西游記》，長篇章回體神話小說神怪小說，是中成就最高、最受喜愛的小說，但這部作品并非全無依傍，它有著歷史真實的影子，即唐貞觀年間玄奘遠(yuǎn)出西域取經(jīng)_的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》，對此事有詳細(xì)的記載。唐僧取經(jīng)的故事、經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說的素材來源?，F(xiàn)在《西游記》是根據(jù)明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。

2.《西游記》的作者是吳承恩，字汝中，號射陽山人，明代人。

3.全書100回，基本由兩個故事組成，第1至7回，寫孫悟空出世至大鬧天宮，表現(xiàn)的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實生活的約束的矛盾處境。第8至100回總寫唐僧師徒歷經(jīng)八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)，蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。

6.孫悟空的第一個師傅是菩提祖師,它的兵器原是大禹治水的定海神針_,又喚如意金箍棒,大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山.后皈依佛門,唐僧為他取名孫行者。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

7.豬八戒又叫豬悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占福陵山、云棧洞為妖，后經(jīng)菩薩點化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為凈壇使者。

8.沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為金身羅漢。

9.白龍馬原是西海龍王之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為八部天龍廣力菩薩。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。

10."東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，……"這段名著出自四大名著之一的《西游記》，本書中你最喜歡的一具情節(jié)是：大鬧天宮。

11.《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。

12.在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是孫悟空;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒，法名是豬悟能;忠誠老實、勤勤懇懇的是沙僧。

13.《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。

14.古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是：大鬧天宮_。

15.《西游記》全書共一百回，孫悟空自號美猴王。

16.請寫出《西游記》中你印象最深的一個回目的題目：第二十七回尸魔三戲唐三藏、圣僧恨逐美猴王。

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西游記知識點解析篇六

科目四理論考試的知識點都有哪些?關(guān)于駕考的最后一科，許多學(xué)員或多或少都會出現(xiàn)一種稍微緊張的狀況。下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目四考試知識點解析的相關(guān)資料，供你參考。

1、行車中需要借道繞過前方障礙物，但對向來車已接近障礙物時，應(yīng)當(dāng)降低速度或停車，讓對向來車優(yōu)先通行。

2、行車中變更車道，應(yīng)至少提前3秒鐘開啟轉(zhuǎn)向燈，提醒后方來車注意。

3、駕駛車輛在交叉路口前變更車道時，應(yīng)在虛線區(qū)按導(dǎo)向箭頭指示駛?cè)胍兏能嚨馈?/p>

4、駕駛車輛向左變更車道時，應(yīng)提前開啟左轉(zhuǎn)向燈，在不影響其他車輛正常行駛的前提下，駛?cè)胱髠?cè)車道。

5、駕駛車輛匯入主干道車流時，應(yīng)提前開啟轉(zhuǎn)向燈，保持直線行駛，通過后視鏡觀察左右情況，確認(rèn)安全后匯入車流。車輛在主干道行駛，駛近主支干道交匯處時，為防止與從支路突然駛?cè)氲能囕v相撞，應(yīng)提前減速、觀察，謹(jǐn)慎駕駛。

6、車輛駛近人行橫道時，應(yīng)當(dāng)先注意觀察行人、非機(jī)動車動態(tài)，再通過。行駛車道綠色箭頭燈亮，但車輛前方人行橫道仍有行人行走，應(yīng)等行人通過后再起步。駛近沒有人行橫道的交叉路口時，發(fā)現(xiàn)有人橫穿道路，應(yīng)減速或停車讓行。

7、通過沒有交通信號的交叉路口時，應(yīng)在進(jìn)入路口前減速或停車瞭望，直行車輛優(yōu)先通行。在堵車的交叉路口綠燈亮?xí)r，車輛不能駛?cè)虢徊媛房凇?/p>

8、車輛臨時靠邊停車后準(zhǔn)備起步時，應(yīng)先觀察周圍交通情況。起步后發(fā)現(xiàn)后方超越車輛較多時，應(yīng)沿行進(jìn)方向緩行，等待時機(jī)駛?cè)胲囆械馈?/p>

9、在一般道路倒車時，應(yīng)選擇在不影響正常交通的地段進(jìn)行，若發(fā)現(xiàn)有過往車輛通過，應(yīng)主動停車避讓。

10、會車前選擇的交會位置不理想時，應(yīng)立即減速，低速會車或停車讓行。在設(shè)有中心虛線的道路上，對向有車輛駛來時，應(yīng)在各自的行車道內(nèi)行駛，不得越過中心線。

11、在沒有中心線的道路上超車時，應(yīng)開啟左轉(zhuǎn)向燈，從被超車左側(cè)超越。進(jìn)入左側(cè)道路超車，無法保證與正常行駛前車的橫向安全間距時，應(yīng)放棄超車。當(dāng)被超車無讓超空間時，應(yīng)主動放棄超車。通過隧道、鐵路道口、窄路、窄橋時，不得超車。

12、遇后車發(fā)出超車信號后，只要具備讓超條件，就應(yīng)主動減速，靠右側(cè)行駛并示意后車超越。遇車輛超載本車時，不允許向左轉(zhuǎn)向或緊急制動，以免后車反應(yīng)不及時發(fā)生追尾或側(cè)撞事故。

13、駕駛車輛行至道路急轉(zhuǎn)彎處，應(yīng)充分減速并靠右側(cè)行駛。山區(qū)道路車輛進(jìn)入彎道前，在對面沒有來車的情況下，應(yīng)“減速、鳴號、靠右行”。車輛轉(zhuǎn)彎時應(yīng)沿道路右側(cè)行駛，不要侵占對方的車道，做到“左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大彎，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小彎”。

14、駕駛車輛通過無人看守的鐵路道口時，應(yīng)做到“一停、二看、三通過”。駛?cè)腓F路道口前減速降擋，用低速擋安全通過，進(jìn)入道口后不能變換擋位，以避免發(fā)動機(jī)熄火。

15、駕駛車輛進(jìn)入環(huán)島時，不用開啟轉(zhuǎn)向燈。駛出環(huán)島前，應(yīng)開啟右轉(zhuǎn)向燈。

16、行車中超越右側(cè)停放的車輛時，為預(yù)防其突然起步或開啟車門，應(yīng)預(yù)留出橫向安全距離，減速行駛。遇有非機(jī)動車準(zhǔn)備繞過停放的車輛時，應(yīng)讓其先行。駛近停在車站的公交車輛時，為預(yù)防公交車突然起步或行人從車前穿出，應(yīng)減速，保持足夠間距，隨時準(zhǔn)備停車。

17、行車中，遇到享有優(yōu)先通行權(quán)的車輛時應(yīng)主動禮讓。遇非機(jī)動車搶行時，應(yīng)主動減速讓行。遇羊群橫穿道路時，應(yīng)減速慢行，必要時停車避讓。發(fā)現(xiàn)牲畜搶道時，應(yīng)主動減速或停車避讓。遇有人在趕牲畜時，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低車速，保持較大的安全間距。遇人力車時，應(yīng)減速慢行，留出安全間距。遇畜力車時，應(yīng)在較遠(yuǎn)處鳴喇叭，并提前減速。

18、行車中遇搶救傷員的救護(hù)車從本車道逆向駛來時，應(yīng)靠邊減速或停車讓行。發(fā)現(xiàn)其他機(jī)動車行駛異常時，應(yīng)及時采取避讓措施。

19、行車中看到注意兒童標(biāo)志的時候，應(yīng)謹(jǐn)慎選擇行車速度。遇兒童時，應(yīng)當(dāng)減速慢行，必要時停車避讓。突然有皮球滾到路上，應(yīng)立即減速，隨時準(zhǔn)備停車，以防碰撞追逐的兒童。遇列隊橫過道路的學(xué)生時，應(yīng)當(dāng)停車讓行。

20、行車中遇醉酒的行人時，應(yīng)減速慢行，保持足夠的橫向間距。遇接聽手機(jī)等注意力高度集中的行人時，應(yīng)減速、鳴喇叭提醒。遇行為異常行人影響車輛正常行駛時，應(yīng)提前減速慢行，必要時停車。遇老年人時，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低車速，提前鳴喇叭。遇盲人時，應(yīng)當(dāng)減速、避讓。

21、車輛通過凹凸路面時，應(yīng)當(dāng)?shù)退倬徛椒€(wěn)通過。

22、行車中超越成群青少年騎自行車時，應(yīng)當(dāng)提前減速慢行，隨時準(zhǔn)備停車。超越同向行駛的自行車時，合理的做法是：注意觀察動態(tài)，減速慢行，留有足夠的安全距離。遇老年人騎自行車時，應(yīng)提前鳴喇叭，減速避讓。夜間駕駛車輛遇自行車對向駛來時，應(yīng)使用近光燈，減速或停車避讓。

23、車輛在交叉路口有優(yōu)先通行權(quán)，遇有車輛搶行時，應(yīng)減速避讓，必要時停車讓行。

24、車輛在允許停車路段停車時，應(yīng)按順行方向靠路邊停放，不得逆向或并列停放。車輛在路邊臨時停車時，右側(cè)車輪與路肩的距離不能超過30厘米。在雨天、雪天臨時停車時，應(yīng)開啟危險報警閃光燈。在霧天、夜間臨時停車時，應(yīng)開啟危險報警閃光燈、示廓燈和后位燈。車輛長時間停放時，應(yīng)選擇停車場停車。

25、夜間行車，對面來車沒有關(guān)閉遠(yuǎn)光燈時，應(yīng)當(dāng)減速或停車讓行。雨天行車，遇撐雨傘和穿雨衣的行人在公路上行走時，應(yīng)當(dāng)提前鳴喇叭，并適當(dāng)降低車速。冬天行車中，遇戴棉帽或穿大衣的行人時，應(yīng)鳴喇叭，提前做好制動準(zhǔn)備。行車中遇挑擔(dān)或扛家具人時，應(yīng)觀察其動態(tài)，控制好車速，通過時需要保持較大的安全距離。

26、在環(huán)形路口內(nèi)行駛時，如果有車輛強(qiáng)行駛?cè)耄瑧?yīng)減速避讓。車輛行至交叉路口，遇有轉(zhuǎn)彎的車輛搶行，應(yīng)停車避讓。

27、車輛通過學(xué)校和小區(qū)應(yīng)注意觀察標(biāo)志標(biāo)線，低速行駛，不要鳴喇叭。

車行路上萬千事，件件應(yīng)在預(yù)料中;。

路口轉(zhuǎn)彎以燈示，紅燈立停綠直通。

變道行車看標(biāo)記，行停頭腦應(yīng)靈光;。

限速行駛有規(guī)定，此時不宜加檔沖。

若遇彎道先減速，減速減檔油全松;。

減至三檔穩(wěn)住油，彎過再把油門轟。

超車道上不減檔，減檔停車靠邊弄;。

緊急情況不受限，確保安全出萬方。

彎道快行莫急剎，急剎方向必反弓;。

猛打猛回是大忌，兩者后果似一樁。

行近坡頂油減半，判明路情通不通;。

路側(cè)一險不近險，路側(cè)均險走道中。

前途不明莫急行，復(fù)雜路況別瞎懵;。

轉(zhuǎn)彎進(jìn)洞均需慢，超車更要視野空。

各種情形道不盡，四十碼內(nèi)走始終;。

東西南北道不同，本領(lǐng)高強(qiáng)通四方。

能行則行莫強(qiáng)行，變道后視打燈光;。

入道車正燈須閉，依法行車如行風(fēng)。

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西游記知識點解析篇七

孫悟空：嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏。

豬八戒：一方面他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而且他能知錯就改，還算淳樸憨厚，自有可愛之處。

沙和尚：保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二。

1、孫悟空大鬧天宮;

2、三打白骨精;

3、車遲國斗法;

4、女兒國遇難;

5、真假美猴王;

6、智取紅孩兒;

7、三借芭蕉扇等

1、古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。

2、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。

3、《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請根據(jù)你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明，語言要簡潔。

例：不屈不撓的反抗精神;如大鬧天宮。或與惡勢力斗爭的精神;如三打白骨精。

4、選擇《西游記》中你喜歡的一個人物，結(jié)合社會生活，說說你喜歡他的原因。

參考示例：我喜歡孫悟空。因為他明辨是非，嫉惡如仇，是正義、智慧、勇敢的'化身(人物性格)。今天，能有孫悟空這樣的人來執(zhí)法，社會就會多一些公正(聯(lián)系社會生活)。

5、“神魔皆有人情，精魅亦通世故?！?魯迅語)《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請參照示例，另舉一例，具體說明這一特點。

示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。

石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。

西游記知識點解析篇八

駕考科目二“五門必考”必須一次通過，否則重考。下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目二考試知識點解析的相關(guān)資料，供你參考。

整個考場為一個“凸”字型，考生駕車進(jìn)入考場后考試開始，此時“凸”字上方凸起的車庫應(yīng)在車輛前進(jìn)方向右側(cè)，考生應(yīng)先將車輛駕駛至“凸”字左側(cè)盡頭邊線前，然后向右后方倒車入庫，中間不能停頓。入庫后向左前方行駛至“凸”字右側(cè)盡頭邊線前，再向左后側(cè)倒車入庫，完成考試。

難點：中間不能停頓，徹底否定了目前電子樁考試中，原地打死方向及辨認(rèn)吊桿與前擋玻璃標(biāo)記的做法。此外考生需重新學(xué)習(xí)如何從后視鏡觀察邊線。

小竅門：在準(zhǔn)備入庫之前，允許停頓一小會，考生可借此機(jī)會由后視鏡觀察車庫邊線，決定倒車時方向盤的角度。

考生需自己開車至坡起考點，前輪停止位置必須壓線。合格后再考察半坡起步，不能出現(xiàn)后溜。任何一步做錯均會導(dǎo)致扣分甚至不合格。

難點：考試車與教練車車況不同，離合掌握不好易出現(xiàn)后溜。

小竅門：開車至坡起考點可借辨認(rèn)前擋玻璃標(biāo)志與標(biāo)線重疊，來決定什么時候停車，而起步時注意輕輕松開離合，同時小幅度踩住油門，再松手剎，防止后溜。

車輛開至與前進(jìn)方向平行的車庫前方，然后向右后方倒車入庫，中間不能有任何停頓。

難點：不能停頓，無吊桿可辨認(rèn)。

小竅門：學(xué)會使用后視鏡辨認(rèn)標(biāo)線。

需一次性開過，中途不能停車和壓線、出線。

難點：考生需對車輛的操控比較熟悉，方向盤打的力度、角度和行駛速度都必須恰到好處。

小竅門：一定要慢，時速保持在5公里下較為合適，切忌車速過快導(dǎo)致轉(zhuǎn)向不足。

難點：以往中途停車，用后視鏡與吊桿或雪糕筒對標(biāo)記，再打死方向起步的做法行不通。

西游記知識點解析篇九

《會計》這一科知識點比較多，但也很基礎(chǔ)，針對每個章節(jié)的性質(zhì)制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，堅持下去，一定可以拿下它。

第1至11章，是基礎(chǔ)章節(jié)，主要講述了各個會計要素，要掌握各個會計要素的初始確認(rèn)、后續(xù)計量及處置處理。基礎(chǔ)知識需要掌握熟練，以后的綜合部分才不會那么難理解。強(qiáng)化階段這些章節(jié)建議好好看教材，配合練習(xí)鞏固。注意金融資產(chǎn)和投資性房地產(chǎn)的核算的異同，同時注意持有至到期投資和融資租入固定資產(chǎn)這個項目核算的差異，這兩個點一個是公允價值計量模式，一個是攤余成本計量模式，需要特別注意。當(dāng)然長期股權(quán)投資也相當(dāng)重要，這部分內(nèi)容需要深入理解，才能為合并報表奠定基礎(chǔ)。對于固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)可以和資產(chǎn)減值結(jié)合一下，可以從減值角度理解。對于程序和步驟類的規(guī)定要深入理解，比如為什么先對不包含商譽(yù)的資產(chǎn)組減值測試？就是因為“覆巢之下無完卵”，沒有商譽(yù)的都減值了，說明什么？說明商譽(yù)已經(jīng)全部減值！步驟不是規(guī)定，更是意圖和本質(zhì)。

第12章：財務(wù)報告，是比較綜合的一章，主要掌握利潤表的填列及資產(chǎn)負(fù)債表的填列。這個章節(jié)重要性不是很大，不過要了解基本的報表項目，對于現(xiàn)金流量表個別項目會計算就可以了，理解上注意從實務(wù)角度理解。

第14章：非貨幣性資產(chǎn)交換，有點變化，注意其銀行存款額的確認(rèn)問題。這個章節(jié)注意換入資產(chǎn)入賬價值確定，費(fèi)用稅金的不同處理，注意從性質(zhì)上加以理解，價內(nèi)價外稅的不同處理和稅種性質(zhì)有關(guān)系，理解到就能掌握好！至于價值計算記住公式要緊！不管是單項資產(chǎn)還是多項資產(chǎn)，原理都一樣，涉及的知識點在前面基礎(chǔ)性章節(jié)中都有，涉及到的無非是存貨、固定資產(chǎn)、金融資產(chǎn)之類的，說實話沒有新東西，只是這個行為本質(zhì)上屬于銷售，只不過是換入了實物，但是核算上要注意銷售本質(zhì)！

第15章：債務(wù)重組。債務(wù)重組屬于新的一個概念，類似非貨幣性資產(chǎn)交換，但是這里屬于貨幣交易。主要關(guān)鍵點在于債權(quán)人的讓步，如何判斷讓步？就是未來現(xiàn)金流量的限值要小于當(dāng)前的債權(quán)價值，所以判斷上可能要用到折現(xiàn)問題。不管是延長期限還是利息調(diào)整，都要注意。這里面新的東西不多，難點也不難，資產(chǎn)方式其實就是銷售問題，轉(zhuǎn)股基本上沒有難點，延長期限之類的方法主要就是現(xiàn)值的判斷問題。這里其實也是對于之前基礎(chǔ)性章節(jié)的復(fù)習(xí)。

第19章：所得稅，是非常重要的章節(jié)。近年客觀題和主觀題均有出現(xiàn)，重點有：資產(chǎn)計稅基礎(chǔ)和負(fù)債計稅基礎(chǔ)的.確定；應(yīng)納稅暫時性差異和可抵扣暫時性差異的確定；遞延所得稅資產(chǎn)和遞延所得稅負(fù)債的確認(rèn)和計量；所得稅費(fèi)用的確認(rèn)和計量。學(xué)習(xí)時，要注重順序，先確認(rèn)暫時性差異，再確認(rèn)遞延所得稅，最后計算所得稅費(fèi)用。理解上注意從會計和稅法的處理差異入手，重點是稅前可以扣除的金額確定，這個是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，也直接影響到計稅基礎(chǔ)這個并不實用但必須掌握的知識點。另外遞延所得稅問題涉及到這個教材的半壁江山，以此為主線聯(lián)系相關(guān)知識點，一定要注意！

第22、23章：差錯更正和資產(chǎn)負(fù)債表日后事項，要注意區(qū)別調(diào)整事項和非調(diào)整事項，之后，再要注意本章常與其它章節(jié)相結(jié)合出題。所以，要以掌握基礎(chǔ)章的基礎(chǔ)上，把握好這章。日后事項處理重點不在于調(diào)整方法本身，在于基本知識點的正確會計處理，包括處理流程和配套業(yè)務(wù)，比如壞賬引起遞延所得稅、影響凈利潤等等。實際上在考試中，差錯更正往往其實就是在日后期間，至于政策變更之類的調(diào)整方法很固定，主要是清楚涉及到多少業(yè)務(wù)。因此這兩個章節(jié)結(jié)合很必要，理論上互通。

第24、25、4章，這三章要結(jié)合的學(xué)習(xí)，從投資開始，到合并報表一條線的學(xué)習(xí)。合并報表是個思路問題，兩種思路報表的合并，重點是掌握兩種報表下對于內(nèi)部交易的處理，找到差異是根本！至于抵消分錄都是固定的模式，記住就好，先記??！然后要注意前后聯(lián)系，抵消分錄的設(shè)置都是與正常的會計處理息息相關(guān)，比如同一控制下企業(yè)合并，長期股權(quán)投資入賬價值大于付出成本的部分確認(rèn)為資本公積了，那么合并報表的時候怎么辦？要從資本公積中跳出來相當(dāng)于利潤的部分，看到這個分錄要會聯(lián)想，凡事有因必有果，有果必有因，多思考才能多進(jìn)步。

西游記知識點解析篇十

1.《海底兩萬里》的作者是（法）國（科幻小說）家（凡爾納），他被公認(rèn)為是（“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。）他的代表作有三部曲，第一部是《格蘭特船長的女兒》，第二部是《海底兩萬里》，第三部是《神秘島》。

2.凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)（“機(jī)器時代”）的們征服自然、（改造世界）的意志和幻想，并成為西方和日本現(xiàn)代科幻小的先河，我國的科幻小學(xué)大多也受到他的作品的啟發(fā)和影響。3.凡爾納的小說之所以動人，原因在于（構(gòu)思巧妙）、（情節(jié)驚險），是（科學(xué)）與（幻想）巧妙結(jié)合的成果。

4.《海底兩萬里》中人物寥寥，有名有姓的只有四個半，即船長（尼摩）、生物學(xué)家（阿龍納斯）、他的仆人（康塞爾）和捕鯨手（尼德·蘭）。“亞伯拉罕·林肯”號驅(qū)逐艦艦長（法拉格特），只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)姑且算半個。

5.《海底兩萬里》中的（諾第留斯號）潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用（海洋）發(fā)電。

6.《海底兩萬里》中的人物在印度洋的采珠場和（鯊魚）展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的（儒艮），它的肉當(dāng)晚餐被端上了餐桌。

7.凡爾納18歲時在一次晚會上遇到一位胖紳士，這位胖紳士是（大仲馬），后來凡爾納與他合作創(chuàng)作了劇本（《折斷的麥稈》）。再后來，凡爾納又相繼創(chuàng)作了（《氣球上的五星期》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》）等，他的作品都收錄在一本總標(biāo)題為（《奇異的旅行》）一書中。

8.大仲馬把歷史學(xué)融進(jìn)文學(xué)，巴爾扎克把社會倫理學(xué)融進(jìn)文學(xué)，凡爾納把（生物學(xué)）、（地理學(xué)）、（地質(zhì)學(xué)）等融進(jìn)文學(xué)。他的自傳性作品是（《喀爾巴阡古堡》）。

9.《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話：（人類進(jìn)步得實在太慢了）來形容人類的進(jìn)步。10.《海底兩萬里》題目中的“里”指（法里）。

11.尼德·蘭說世界上的動物有兩種，（好吃的）和（不好吃的）。后來他又說，世界上的人有兩種，（倒霉的）和（不倒霉的）。12.船長尼摩是（印度）人。

13.潛艇上的床是用（大葉藻）做的，穿的衣服是用（貝殼的足絲）做的，用來寫字的筆是用（鯨的觸須）做的，墨水是用（墨魚或烏賊的分泌物）做的，布是用（海洋纖維）做的。

14.鸚鵡螺號上的藏書量是（12000）冊，鸚鵡螺號的造價是（200）萬法郎，鸚鵡螺號的最快速度是（每小時50海里）。

15、請列舉幾種海底植物：（裙帶菜）、（海帶）、（紫菜）、（石花菜）、（鵝掌菜）。

16、故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國出版過一部書叫（《海底的秘密》）。

17、《海底兩萬里》告訴我們，鯨魚用（肺）進(jìn)行呼吸。

18、尼摩船長會說。

（四）種語言，分別是（法語、德語、英語、拉丁語）。

21、尼摩船長邀請我們?nèi)ゴ颢C，打到了（鯊魚）。

22、在紅海，尼德?蘭用魚叉殺死了一頭（海馬）。

23、尼摩船長允許尼德?蘭殺死海馬，是因為（能為船上提供鮮肉）。

24、北半球海洋中的水以（順時針）的方向流動。

25、尼摩船長用（熱水）解除了被困在冰層中的危機(jī)。

26、海洋中最多的生物是（浮游）生物。

27、匯入大西洋的最長河流是（亞馬遜河）。

1．《西游記》是中國古典四大名著之一，是由（明）代小說家（吳承恩）創(chuàng)作的中國古代（第一部浪漫主義的長篇章回體神話小說）。

2.小說主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，途沿途遇八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。

3．《西游記》全書（100）回，孫悟空自號齊天大圣。經(jīng)典故事有：孫悟空大鬧天宮，三打白骨精、真假美猴王、女兒國遇難、智取給孩兒、火燒盤絲洞等。

4．《西游記》的作者運(yùn)用了（浪漫主義）手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是（花果山福地，水簾洞洞天），橫批是（齊天大圣）。

5．孫悟空的第一個師傅是（菩提老祖），他的兵器原是大禹治水的（定海神針），又喚（如意金箍棒），大鬧天宮后被如來佛祖壓在（五指山）下。后皈依佛門，唐僧為他取名（行者）。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為（斗戰(zhàn)勝佛）。

6．豬八戒又叫（悟能），原為管理天河水兵的（天蓬元帥），獲罪下凡，誤投豬胎，曾占（云棧洞）為妖，后經(jīng)菩薩點化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為（凈壇使者）。

7．沙僧也叫（悟凈），原為天宮中的（卷簾大將），被貶下界，在（;流沙河）為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為（金身羅漢）。

8．白龍馬原是（西海龍王）之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為（八部天龍）。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的（擎天華表柱）上。

9．《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到（七十二般變化）、（筋斗云）等神通，又從龍宮索?。ń鸸堪簦┳鳛楸?因大鬧天宮被（如來佛）壓在五行山下，受苦五百年，后受（觀音菩薩）規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。

10．在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、嫉惡如仇的是（孫悟空）;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是（豬八戒），法名是（悟能）;忠誠老實、勤勤懇懇的是（沙和尚）。

11．唐僧是如來佛祖的弟子（金蟬子）轉(zhuǎn)世投胎作狀元（陳光蕊）之子，出家后法名（玄奘），修成正果后被封為（旃檀功德佛）。

12．《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。13．古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節(jié)是：亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。14．通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發(fā)現(xiàn)，作品的象征意味是很深濃的。天宮是（人間朝廷）的代稱;玉帝是（封建皇帝）的化身;孫悟空是（人民意愿）的化身和（民主主義思想）的代表。

15.第八十一難是在通天河被老龜翻落河中，弄濕經(jīng)卷。16.填人名，補(bǔ)足歇后語。

(豬八戒)照鏡子——里外不是人。

(孫悟空)鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患。

16.有人對《西游記》道：“陽光燦爛（豬八戒），百變猴頭（孫悟空），憨厚老成（沙和尚），阿彌陀佛是（唐僧）。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子（吳承恩）?！?/p>

《寶葫蘆的秘密》知識點。

1.《寶葫蘆的秘密》作者是中國著名兒童文學(xué)家（張?zhí)煲恚?.《寶葫蘆的秘密》的主人公是王葆，他是一個少先隊員。

3.寶葫蘆是在哪兒出現(xiàn)的?（河里）王葆得到寶葫蘆后第一個愿望是（變出魚）。

4.寶葫蘆的故事是怎么回事？（王葆的一場夢）他從夢中醒來的時候發(fā)現(xiàn)自己躺在（自己家的床上）。

5..讀了這個故事以后，讓我知道了（做什么事不能全靠別人，要經(jīng)過自己的努力。）。

《窗邊小豆豆》知識點。

《窗邊的小豆豆》作者是（日本）作家（黑柳徹子）。（1981）年第一次出版的。這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

《時代廣場的蟋蟀》知識點。

《時代廣場的蟋蟀》是美國作家（喬治·塞爾登）創(chuàng)作的（童話）小說。這本描寫一只（蟋蟀）、一只（老鼠）和一只（貓咪）不尋常友誼的故事書：蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家！

西游記知識點解析篇十一

1.集合的元素具有確定性、無序性和互異性.

2.對集合,時,必須注意到“極端”情況：或;求集合的子集時是否注意到是任何集合的子集、是任何非空集合的真子集.

3.對于含有個元素的有限集合,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的個數(shù)依次為4.“交的補(bǔ)等于補(bǔ)的并,即”;“并的補(bǔ)等于補(bǔ)的交,即”.

5.判斷命題的真假關(guān)鍵是“抓住關(guān)聯(lián)字詞”;注意：“不‘或’即‘且’,不‘且’即‘或’”.

6.“或命題”的真假特點是“一真即真,要假全假”;“且命題”的真假特點是“一假即假,要真全真”;“非命題”的真假特點是“一真一假”.

7.四種命題中“‘逆’者‘交換’也”、“‘否’者‘否定’也”.原命題等價于逆否命題,但原命題與逆命題、否命題都不等價.反證法分為三步：假設(shè)、推矛、得果.注意：命題的否定是“命題的非命題,也就是‘條件不變,僅否定結(jié)論’所得命題”,但否命題是“既否定原命題的條件作為條件,又否定原命題的結(jié)論作為結(jié)論的所得命題”.

西游記知識點解析篇十二

何謂“數(shù)、行、形、算”,也就是數(shù)論，行程，圖形、計算四個問題。數(shù)論難在它的抽象，這是區(qū)分尖子生和普通生的關(guān)鍵；行程問題復(fù)雜就在其應(yīng)用，孩子在做這類題目的時候，要求的不僅是其思維，還有其表述；圖形問題（幾何問題）雜而難，重點要求的是面積的計算，這是中學(xué)教育的開始；計算是基礎(chǔ)，是孩子取得高分的必要保障。

對于圖形問題，我們要說的就是培養(yǎng)孩子的形象思維，重點加強(qiáng)的是面積的計算。計算的技巧和方法也是在做題的總結(jié)和加強(qiáng)的，這里重點介紹一下數(shù)論和行程問題的復(fù)習(xí)方法。

數(shù)論在數(shù)論學(xué)習(xí)中學(xué)生往往容易犯如下幾個錯誤：

數(shù)論的題目敘述往往只有幾句話，甚至只有一行，可就這短短的.幾句話，卻表達(dá)了很多意思，學(xué)生如果讀不出題中的意思，題目通常會解錯。

由于數(shù)論問題非常抽象，大多數(shù)學(xué)生往往采用死記硬背的方法來“消化”所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)致各個知識點都似曾相識，但遇到實際題目卻一籌莫展。例如，說起奇偶性都知道怎么回事，馬上就開始背：“奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)……”可是在做題的時候就想不到用。

對于數(shù)論定理的靈活運(yùn)用很欠缺。提起定理都能一字不差的背下來，但是對各個概念和性質(zhì)缺乏整體上的認(rèn)識和把握，更不用說理解各知識點之間的內(nèi)部聯(lián)系了。

知識體系：

（1）數(shù)的整除的特征和性質(zhì) （小升初?？純?nèi)容）

（2）位值原理的應(yīng)用（用字母和數(shù)字混合表示多位數(shù)）

（1）質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念和判斷

（2）分解質(zhì)因數(shù)（重點）

（1）最大公約最小公倍數(shù)

（2）約數(shù)個數(shù)決定法則 （小升初?？純?nèi)容）

（1）帶余除式的理解和運(yùn)用；

（2）同余的性質(zhì)和運(yùn)用；

（3）中國剩余定理奇偶問題：（1）奇偶與四則運(yùn)算；

（2）奇偶性質(zhì)在實際解題過程中的應(yīng)用完全平方數(shù)：（1）完全平方數(shù)的判斷和性質(zhì)（2）完全平方數(shù)的運(yùn)用整數(shù)及分?jǐn)?shù)的分解與分拆（重點、難點）

近幾年來，我們通過對清華附，人大附，北大附，西城實驗等名校的試卷分析發(fā)現(xiàn)，雖然他們對以上的幾個問題考察較多，但是難度通常不大，中等難度題目出現(xiàn)的頻率很高，通常在60%以上，因此我們的同學(xué)只要夯實基礎(chǔ)，對于這樣的一張小升初試卷的完成應(yīng)該是能取得很好的成績的。

西游記知識點解析篇十三

導(dǎo)語：在心理咨詢師的考試中，關(guān)于名詞解釋你知道哪些內(nèi)容嗎?下面是百分網(wǎng)小編整理的內(nèi)容知識，需要了解的朋友們一起來看看吧。更多知識請上應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)查詢。

產(chǎn)生于19世紀(jì)末，創(chuàng)始人是美國心理學(xué)家詹姆士，代表人物有杜威、安吉爾、桑代克、卡爾等。機(jī)能主義也主張研究意識，但他們不把意識看成個別元素的集合，而是看成川流不息的過程。在他們看來，意識是個人的，永遠(yuǎn)變化的、連續(xù)的和有選擇性的。意識的作用就是使機(jī)體適應(yīng)環(huán)境。如果說構(gòu)造注意強(qiáng)調(diào)意識的構(gòu)成成分，那么機(jī)能主義則強(qiáng)調(diào)意識的作用和功能。機(jī)能主義的這一特點推動了美國心理學(xué)面向?qū)嶋H生活的過程。20世紀(jì)以來，美國心理學(xué)一直比較重視心理學(xué)在教育及其他領(lǐng)域中的應(yīng)用，與機(jī)能主義思潮有密切的關(guān)系。

這是由奧地利精神病學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)立的一個學(xué)派。與傳統(tǒng)心理學(xué)派別不同，精神分析學(xué)派不關(guān)心對意識經(jīng)驗和正常行為的研究，它強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識現(xiàn)象和異常行為。該學(xué)派的理論根據(jù)是來自對精神病患者診斷治療的臨床經(jīng)驗。

精神分析學(xué)說認(rèn)為，人類的一切個體的或社會的行為，都根源于心靈深處的某種欲望或動機(jī)，特別是性欲的沖動。欲望以無意識的形式支配人，并且表現(xiàn)在人的正常和異常的行為中。欲望或動機(jī)受到壓抑是導(dǎo)致神經(jīng)病的重要原因。所謂精神分析是指一種臨床技術(shù)，它通過釋夢和自由聯(lián)想等手段，發(fā)現(xiàn)病人潛在的動機(jī)，使精神宣泄，從而達(dá)到治療疾病的.目的。

弗洛伊德認(rèn)為，人格是由本我、自我和超我構(gòu)成的系統(tǒng)。一個人的精神狀態(tài)是人格的這三種力量相互矛盾沖突的結(jié)果。并且認(rèn)為，意識是人的整個精神活動中很小的一部分，處于心理的表層。無意識才是人的精神活動的主體，處于心理的深層，它是被壓抑的或未變成意識的本能沖動。性欲則是人的所有本能沖動中持續(xù)時間最長、沖動力最強(qiáng)，對人的精神活動影響最大的本能。

精神分析學(xué)派對心理學(xué)的重要貢獻(xiàn)在于，他把心理區(qū)分為意識和無意識，并關(guān)注需要、動機(jī)等心理的動力因素。但他把人的一切行為都看成是被壓抑的性欲的表現(xiàn)，認(rèn)為無意識決定意識甚至決定社會發(fā)展則是錯誤的。

行為主義產(chǎn)生的標(biāo)志是1913年美國心理學(xué)家華生發(fā)表了《從一個行為主義者眼光中所看得心理學(xué)》，宣告了行為主義學(xué)派的誕生。行為主義有兩個重要的特點：一是反對心理學(xué)研究看不見、摸不著的意識，主張研究可以觀察的事件，即行為;二是反對內(nèi)省，主張用客觀研究的方法，即實驗的方法。在華生看來，意識是看不見、摸不著的，因而無法對他進(jìn)行客觀的研究。心理學(xué)的對象不應(yīng)該是意識，而應(yīng)該是可以觀察的事件，即行為。

同時，行為主義把刺激—反應(yīng)(s—r)作為解釋行為的基本原則。新行為主義者托爾曼曾試圖在刺激與反應(yīng)之間引進(jìn)認(rèn)知、期望、目的等作為中間變量。但斯金納反對任何形式的內(nèi)因論，拒絕中間變量，認(rèn)為強(qiáng)化和改變行為的主要動力是有機(jī)體“操作”環(huán)境的效果。赫爾則力圖從方法著手，拋棄“觀察—?dú)w納”法，采用“假設(shè)—演繹”法，以便把心理學(xué)建成近似于幾何學(xué)的演繹科學(xué)。

行為主義產(chǎn)生后，在世界各國心理學(xué)界產(chǎn)生了很大的反響。行為主義極力主張客觀研究方法，使心理學(xué)的研究更嚴(yán)謹(jǐn)、更加自然科學(xué)化了，這對心理學(xué)走上客觀研究的道路有積極的作用。然而，由于完全否定了對人的心理意識的研究，以行為和生理反應(yīng)代替心理現(xiàn)象，把人與動物等同起來，以及分析行為的機(jī)械主義觀點，因而限制了心理學(xué)的健康發(fā)展。

西游記知識點解析篇十四

四大名著，是每個學(xué)校都必考的知識點，會考察到故事人物、故事情節(jié)等特別細(xì)致的東西。小編整理了《西游記》?？贾R點，歡迎欣賞與借鑒。

1、《西游記》，長篇（神話）小說，是（古典神話小說）中成就最高、最受喜愛的小說。但這部作品并非全無依傍，它有歷史真實的影子，即唐貞觀年間（玄奘西行取經(jīng)）的事件，《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》對此事有詳細(xì)的記載。（玄奘取經(jīng)）的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。

2、《西游記》全書（100）回，基本由兩個故事組成，第1至7回，寫孫悟空出世至（大鬧天宮），表現(xiàn)的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實生活的約束的矛盾處境。第8至12回寫的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交代取經(jīng)的緣起;第13回至l00回寫唐僧師徒歷經(jīng)（81）難，去西天大雷音寺取經(jīng)，終于修成正果。

3、《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是：東勝神州；西牛賀洲；南贍部洲；北俱蘆洲。

4、《西游記》的作者運(yùn)用了（浪漫主義）手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是（花果山福地，水簾洞洞天）。

5、孫悟空的第一個師傅是（菩提老祖），他的兵器原是大禹治水的（定海神針），又喚（如意金箍棒），大鬧天宮后被如來佛祖壓在（五指山）下。后皈依佛門，唐僧為他取名（行者）。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為（斗戰(zhàn)勝佛）。

6、豬八戒又叫（悟能），原為管理天河水兵的（天蓬元帥），獲罪下凡，誤投豬胎，曾占（云棧洞）為妖，后經(jīng)菩薩點化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為（凈壇使者）。

7、沙僧也叫（悟凈），原為天宮中的（卷簾大將），被貶下界，在（;流沙河）為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為（金身羅漢）。

8、白龍馬原是（西海龍王）之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為（八部天龍）。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的.（擎天華表柱）上。

9、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到（七十二般變化）、（筋斗云）等神通，又從龍宮索?。ń鸸堪簦┳鳛楸?因大鬧天宮被（如來佛）壓在五行山下，受苦五百年，后受（觀音菩薩）規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。

10、在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、嫉惡如仇的是（孫悟空）;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是（豬八戒），法名是（悟能）;忠誠老實、勤勤懇懇的是（沙和尚）。

11、唐僧是如來佛祖的弟子（金蟬子）轉(zhuǎn)世投胎作狀元（陳光蕊）之子，出家后法名（玄奘），修成正果后被封為（旃檀功德佛）。

12、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。

13、古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節(jié)是：亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。

14、通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發(fā)現(xiàn)，作品的象征意味是很深濃的。天宮是（人間朝廷）的代稱;玉帝是（封建皇帝）的化身;孫悟空是（人民意愿）的化身和（民主主義思想）的代表。

15、當(dāng)托塔李天王率天兵天將殺至花果山，歷數(shù)了悟空的數(shù)條罪狀后，悟空答：“實有!實有!”這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就是敢作敢當(dāng)。

16、《西游記》全書共100回，孫悟空自號齊天大圣。

18、第八十一難是在通天河被老龜翻落河中，弄濕經(jīng)卷。

19、填人名，補(bǔ)足歇后語。

(豬八戒)照鏡子——里外不是人。

(孫悟空)鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患。

20、有人對《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。”

21、列舉出唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難。舉四例即可。

黑松林遇黃袍老怪；黃風(fēng)嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精。

本性愚鈍、忠奸不分，又受了豬八戒的調(diào)唆。

23、唐僧驅(qū)逐孫悟空之后，出現(xiàn)了“真假美猴王”一事，為什么會出現(xiàn)兩個“美猴王”?

提示：唐僧師徒生了二心，內(nèi)部不團(tuán)結(jié)而致。

昏庸無能，不辨忠愚。對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺、嘲笑和批判。找出你感受最深的一點，并充分說明理由即可。

豬八戒能吃苦耐勞，對師父忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。

西游記知識點解析篇十五

1、拜為上卿(被授予官職)。

2、欲勿與，即患秦兵之來(憂慮，擔(dān)心)。

3、請以咸陽為趙王壽(向人敬酒或獻(xiàn)禮)。

4、請指示王(指給……看)。

5、臣所以去親戚而事君者(離開)(親人，包括父母和內(nèi)外親屬)。

6、于是相如前進(jìn)擊(上前進(jìn)獻(xiàn))。

7、布衣之交(平民)。

8、傳以示美人及左右(指秦王的嬪妃)(指近臣和侍從)。

9、宣言曰：我見相如，必辱之(揚(yáng)言，到處說)。

10、漢亦留之以相當(dāng)。(抵押)。

11、聞漢天子甚怨衛(wèi)律(痛恨)。

12、皆為陛下所成就。(栽培，提拔)。

13、我丈人行也。(老人，長輩)。

14、欲因此時降武。(趁這時)。

15、獨(dú)有女弟二人(妹妹。今一般不連用。)。

16、且陛下春秋高(年紀(jì)。今義：春秋戰(zhàn)國時期或指季節(jié)。)。

17、武等實在(古義：確實存在。今義：誠實、老實。)。

18、稍遷至移中廄監(jiān)(古義：漸漸。今義：稍微。)。

19、既至匈奴，置幣遺單于。(財物)。

20、會緱王與長水虞常等謀反匈奴中(正當(dāng)、適逢)。

21、兄弟親近，常愿肝腦涂地(親近的侍臣)。

22、公車特征拜郎中。(特地征召)。

23、武父子亡功德，皆為陛下所成就。(栽培，提拔)。

24、扶輦下除，觸柱折轅。(殿階)。

25、大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。(不應(yīng)召)。

26、衡下車，治威嚴(yán)，整法度。(官吏初到任)。

27、永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。(不應(yīng)薦)。

西游記知識點解析篇十六

自1840年到2000年的中國是充滿著急劇變化的一百六十年。這一百六十年可分為兩個歷史時期：1840年~1949年的半殖半封社會階段，是一個世紀(jì)的屈辱，抗?fàn)幒吞剿?1949年以來是社會主義初級階段，是半個世紀(jì)的曲折探索。

(1)資本主義列強(qiáng)此消彼長變換各種手段勾結(jié)中國的反動勢力變中國為半殖半封社會，并扶植反動勢力不斷深化這一統(tǒng)治秩序的歷史。

(2)中華民族的仁人志士為求得民族獨(dú)立，國家民主和經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)同國內(nèi)外的反動勢力進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。并且在斗爭中提出了不少的救國探索方案。包括地主階級的師夷論，洋務(wù)論;農(nóng)民階級的平均主義方案;資產(chǎn)階級維新派的改良維新方案，革命派的革命共和方案等。包括地主階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級各個派別的斗爭和探索盡管由于階級和時代的局限皆歸于失敗，但都作出了相應(yīng)的歷史貢獻(xiàn)，而且為后人的探索提供了寶貴的財富。

(3)在中國半殖半封的夾縫中，中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)艱難曲折地產(chǎn)生和發(fā)展著，為中國革命史的深刻轉(zhuǎn)折提供著經(jīng)濟(jì)，階級和思想條件。

1919-1921年由于內(nèi)外多種因素的作用，中國革命迎來新的曙光，進(jìn)入新民主主義革命時期，即中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命階段。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)國民_，土地革命，抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的曲折斗爭，終于完成了民主革命的任務(wù)。這就是“我們唱著東方紅，當(dāng)家做主站起來”。這其中中共經(jīng)歷和外部敵人與內(nèi)部左右傾的斗爭，不僅完成了革命任務(wù)，而且把馬列主義和中國的具體國情相結(jié)合，形成了獨(dú)具中國特色的革命道路-在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅持馬列毛的正確理論，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人，采取革命的武裝斗爭方法，走農(nóng)村包圍城市的革命道路，向社會主義前途邁進(jìn)---這就是毛澤東思想。武裝斗爭，統(tǒng)一戰(zhàn)線和黨的領(lǐng)導(dǎo)是我黨克敵制勝的三大法寶。中心問題是土地革命。上述思想在國民_中開始萌生，土地革命時期形成，在抗日戰(zhàn)爭時期完全成熟，解放戰(zhàn)爭時期達(dá)到高度嫻熟的程度。實踐證明其確實是我黨革命斗爭的結(jié)晶。

如果說建國前是革命史，是政治史，是求獨(dú)立史，那末建國后就是建設(shè)史，是經(jīng)濟(jì)史，是求富強(qiáng)史。是中國共產(chǎn)黨人在建設(shè)社會主義的道路上由開局不錯，到誤入歧路又到撥亂反正，成績輝煌的歷史。總的內(nèi)容就是建國前曲折探索形成獨(dú)具中國特色的革命道路(_)贏得獨(dú)立;建國后曲折探索形成獨(dú)具中國特色的建設(shè)道路(_)走向富強(qiáng)。建國后的歷史四個階段(考試說明將其合成三個階段，即56-76年合為一個階段)。

(1)1949-1956總的來說我國是處于一個過渡的社會階段-即新民主主義社會。有前后聯(lián)系相承的兩個轉(zhuǎn)變：1949-1952是由半殖半封的社會形態(tài)轉(zhuǎn)為新民主主義社會，經(jīng)濟(jì)上由半殖半封的殘破經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)為多種所有制并存發(fā)展得到恢復(fù)的新民主主義經(jīng)濟(jì);政治上_大地主大買辦的_政權(quán)轉(zhuǎn)為中共領(lǐng)導(dǎo)的人民民主專政。人民政協(xié)代行國家權(quán)力機(jī)關(guān)的角色。53-56是由新民主主義社會改造為社會主義社會進(jìn)入社會主義初級階段的歷史時期。經(jīng)濟(jì)上經(jīng)過三大改造由多種經(jīng)濟(jì)并存到公有經(jīng)濟(jì)占據(jù)統(tǒng)治地位，工業(yè)化開始起步，形成高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制，社會主義經(jīng)濟(jì)制度建立;政治上第一屆全國人大的召開和憲法的頒布標(biāo)志社會主義政治制度的確立。我國進(jìn)入社會主義初級階段。

(4)1978年全面撥亂反正，實現(xiàn)了全方位的偉大歷史轉(zhuǎn)折，在20多年的改革開放的歷史新時期形成了建設(shè)有中國特色的社會主義道路，取得偉大成就。

西游記知識點解析篇十七

2.一日之計在于晨，一年之計在于春。

3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

1.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 王 維 《送元二使安西》

2.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 高 適 《別董大》

3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》

5.又送王孫去，萋萋滿別情。 白居易 《賦得古原草送別》

春天：

1.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 賀知章 《詠柳》

2、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 杜 甫 《絕句》

夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 楊萬里 《小池》

冬天：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 柳宗元 《江雪》

天下興亡，匹夫有責(zé)。 顧炎武

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲淹 《岳陽樓記》

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 陸 游 《示兒》

1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》

2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李 白 《贈汪倫》

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 王 維 《九月九日憶山東兄弟》

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李 白 《靜夜思》

(八)節(jié)日類：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 王安石 《元日》

西游記知識點解析篇十八

1.作者：法國科幻小說家儒勒〃凡爾納，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。凡爾納的三部曲：《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。

2.一句話評價：科學(xué)與幻想之旅。

3.主要內(nèi)容：講述了1866年法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手尼德〃蘭乘坐尼摩船長的諾第留斯號潛艇，在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。4.《海底兩萬里》吸引人的原因（1）構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。（2）是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。

（3）作者具有社會正義感和崇高的人道主義精神。5.人物形象：

阿龍納斯：正直仁慈，學(xué)識豐富，熱愛科學(xué)考察事業(yè)，有獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

康塞爾：性格穩(wěn)重，為人熱情，正直誠實，忠心耿耿的仆人。尼德〃蘭:體格健壯，有勇有謀，但性格固執(zhí)，脾氣暴躁。6.結(jié)合小說的情節(jié)說說這三個人物的形象:尼摩船長：

（1）從“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭”中，可以看出他是一個具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士；（2）從“南極冰山脫險”中，可出看出他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險、鎮(zhèn)定沉著；（3）從“智斗鯊魚救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；（4）從“擊退土著人襲擊”中，可以看出他知識淵博，有創(chuàng)造力和預(yù)見性（在船扶手上裝有高壓電），遇事沉著冷靜；（5）從“含淚掩埋同伴”中，可以看出他雖外表冷郁但內(nèi)心情感豐富，重情重意；（6）從“潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤獨(dú)和追求自由的心理。

阿龍納斯：

（1）從他積極參與政府的遠(yuǎn)征考察活動，可以看出他熱愛科學(xué)考察事業(yè)，具有正義感，希望造福人類；（2）從他敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩萬的探險旅行和在海底的感悟中，可以看出他有獻(xiàn)身科學(xué)的精神、淵博的知識和樂觀向上的心態(tài)?？等麪枺?/p>

（1）從他愿意冒生命危險跟隨主人參與捕鯨行動；看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救；在南極缺氧的時候，把最后一絲空氣留給主人三件事中，可以看出他是一個任勞任怨、忠心耿耿的仆人。（2）從他對各種水生動物進(jìn)行分類并用專門的本子分類記錄，可以看出他是一個有著豐富的知識和做事仔細(xì)認(rèn)真有條不紊的人。7.你說得出《海底兩萬里》中最吸引你的三個情節(jié)嗎？（1）尼摩船長勇斗鯊魚救采珠人。

（2）尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。

海底世界充滿異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，海底漫步已成為現(xiàn)實?？苹眯≌f往往是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言，同時，科幻小說又激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，啟發(fā)思考，大膽地幻想未來的遠(yuǎn)景，推動科學(xué)的發(fā)展。

9.諾第留斯號的強(qiáng)大原動力是什么？在海底如何產(chǎn)生電？

每隔一段時間就浮到水面，利用抽氣機(jī)，把空氣送入特殊的密封室。

11、這艘潛艇是如何建造出來的？

由尼摩船長設(shè)計，從不同國家訂購材料，然后在大洋中一個荒島上裝配好。一共花費(fèi)二百萬法郎。

12.諾第留斯號在海底遇到的險情及化解。

（1）在珊瑚礁上擱淺。（幾天后等潮水上漲才脫險離開）（2）擱淺時遭土人襲擊。（沒有還擊，在扶手上通電，把土人逼離開了。）。

（3）在南極遇到浮冰翻倒被凍結(jié)在冰內(nèi)，面臨缺氧而窒息的危險。（他們用沸水防止海水結(jié)冰，同時不斷輪流帶氧氣罩外出掘冰，最終脫離了危險。）。

海底森林；種類多樣形態(tài)各異的海洋生物；色彩斑斕的珊瑚島；成群結(jié)隊的鯊魚群；價值連城的大珍珠；海底煤礦；海底城市（被沉入海底的一座人類城市）。

西游記知識點解析篇十九

《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的代表作之一，敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。事情發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險；最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不告而別，把他知道的海底秘密公諸于世。

一、填空題。

1、凡爾納是（法）國的科幻小說家，被公認(rèn)為是“（現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父）”。《海底兩萬里》是他三部曲的第二部，第一部是（《格蘭特船長的兒女》），第三部是（《神秘島》）。

2、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“（機(jī)器時代）”的人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為（西方）和（日本）現(xiàn)代科幻小說的先河，我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。

3、凡爾納的小說之所以動人，原因在于（構(gòu)思巧妙）、（情節(jié)驚險）、是（科學(xué)與幻想）巧妙結(jié)合的成果。

4、《海底兩萬里》中人物寥寥，有名有姓的只有四個半，即船長（尼摩）、生物學(xué)家（阿龍納斯）、他的仆人（康塞爾）和捕鯨手（尼德?蘭）。“亞伯拉罕?林肯”號驅(qū)逐艦艦長（法拉格特），只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個。

5、《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用（海洋）發(fā)電。

6、《海底兩萬里》中人物在印度洋的采珠場和（鯊魚）展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的（儒艮），它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。

7、凡爾納18歲時在一次晚會上遇到一位胖紳士，這位胖紳士是（大仲馬）。后來，凡爾納與他合作創(chuàng)作了劇本（《折斷的麥稈》）。再后來，凡爾納又相繼創(chuàng)作了（《氣球上的五星期》）（《地心游記》）（《八十天環(huán)游地球》）等，他的所有作品都收錄在一本總標(biāo)題為（《奇異的旅行》）一書中。

8、大仲馬是把歷史學(xué)融進(jìn)文學(xué)，巴爾扎克把社會倫理學(xué)融進(jìn)文學(xué)，凡爾納則把（生物學(xué)）、（地理學(xué)）、（地質(zhì)學(xué)）等學(xué)科融進(jìn)文學(xué)。他的自傳性作品是（《喀爾巴阡古堡》）。

9、《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句：“（人類進(jìn)步的實在是太慢了）”來形容人類的進(jìn)步。

10、《海底兩萬里》題目中的“里”指的是（法里）。

11、尼德?蘭說，世界上的動物有兩種，（好吃的）和（不好吃的）。后來他又說，世界上的人有兩種，（倒霉的）和（不倒霉的）。

12、船長的國籍是（印度），在（《神秘島》）里有說明。

13、讀《魯濱孫漂流記》，我們認(rèn)識到它是一部描寫一位孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險者的傳奇；讀《昆蟲記》，我們認(rèn)識到它是一部譜寫昆蟲生命的詩篇；讀《海底兩萬里》，我們認(rèn)識到它是一部（貫徹現(xiàn)實與虛幻的篇章）。（仿寫）。

14、潛艇上的人睡的床是用（大葉藻）做的，穿的衣服是用（貝殼類的足絲）做的，用來寫字的筆是用（鯨的觸須）做的，墨水是用（墨魚或烏賊的分泌物）做的，布是用（海洋纖維）做的。

15、鸚鵡螺號上的藏書量是（12000）冊，鸚鵡螺號的造價是（200）萬法郎，鸚鵡螺號的最快速度是（每小時50海里）。

16、請列舉幾種海底植物：（裙帶菜）、（海帶）、（紫菜）、（石花菜）、（鵝掌菜）。

17、故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國出版過一部書叫（《海底的秘密》）。

18、《海底兩萬里》告訴我們，鯨魚用（肺）進(jìn)行呼吸。

19、尼摩船長會說。

（四）種語言，分別是（法語、德語、英語、拉丁語）。20、尼摩船長邀請我們?nèi)ゴ颢C，打到了（鯊魚）。

21、在紅海，尼德?蘭用魚叉殺死了一頭（海馬）。

22、尼摩船長允許尼德?蘭殺死海馬，是因為（能為船上提供鮮肉）。

23、北半球海洋中的水以（順時針）的方向流動。

24、尼摩船長用（熱水）解除了被困在冰層中的危機(jī)。

25、海洋中最多的生物是（浮游）生物。

26、匯入大西洋的最長河流是（亞馬遜河）。

二、簡答題。

1、尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請列舉其中幾次。答：擱淺；土著人圍攻；同鯊魚搏斗；冰山封路；章魚襲擊等。

2、請說出尼摩船長與阿龍納斯教授在海底環(huán)球旅行的路線。

答：從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋、南極。

3、為什么尼摩船長要將死去的同伴安葬在珊瑚叢中？答：因為珊瑚蟲將永遠(yuǎn)封閉墓穴，不受鯊魚和人的欺負(fù)。

答：1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾蒂留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。

5、讀完這部小說，你有什么感受和啟示？

答：在我們的地球上，還有很多未知的，也可能是即將發(fā)生的事情，需要人們以一種求知的態(tài)度去看待。

6、請簡析尼摩船長的形象。

答：尼摩船長是一位不明國籍的神秘人物，是杰出的建筑師、工程師、航海家和學(xué)者。他身材高大，目光犀利，有著哲人般的沉靜，蔑視人類社會的法規(guī)。他勇敢剛毅，有著超人的智慧，樂觀自信，富有同情心，崇尚自由獨(dú)立，是一名富有正義感、反對壓迫的戰(zhàn)士。

答：海底世界充滿異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實?？苹眯≌f往往也是在科學(xué)研究基礎(chǔ)上的推理和預(yù)言。書中曲折的情節(jié)和對海洋知識的介紹，如潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。

答：想象往往是在現(xiàn)實之外，但又在情理之中。只要是符合實際的、合理的想象，就是正確的、好的想象。但是如果不切實際，不修邊幅地胡亂想象，就是錯誤的、壞的想象?？傊?，想象必須合乎實際。

一、填空題。

1、凡爾納是（）國的科幻小說家，被公認(rèn)為是“（）”。《海底兩萬里》是他三部曲的第二部，第一部是（），第三部是（）。

2、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“（）”的人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為（）和（）現(xiàn)代科幻小說的先河，我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。

3、凡爾納的小說之所以動人，原因在于（）、（）、是（）巧妙結(jié)合的成果。

4、《海底兩萬里》中人物寥寥，有名有姓的只有四個半，即船長（）、生物學(xué)家（）、他的仆人（）和捕鯨手（）?！皝啿?林肯”號驅(qū)逐艦艦長（），只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個。

5、《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用（）發(fā)電。

6、《海底兩萬里》中人物在印度洋的采珠場和（）展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的（），它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。

7、凡爾納18歲時在一次晚會上遇到一位胖紳士，這位胖紳士是（）。后來，凡爾納與他合作創(chuàng)作了劇本（）。再后來，凡爾納又相繼創(chuàng)作了（）（）（）等，他的所有作品都收錄在一本總標(biāo)題為（）一書中。

8、大仲馬是把歷史學(xué)融進(jìn)文學(xué)，巴爾扎克把社會倫理學(xué)融進(jìn)文學(xué)，凡爾納則把（）、（）、（）等學(xué)科融進(jìn)文學(xué)。他的自傳性作品是（）。

9、《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句：“（）”來形容人類的進(jìn)步。

出自 www.cdxkw.cn

10、《海底兩萬里》題目中的“里”指的是（）。

11、尼德?蘭說，世界上的動物有兩種，（）和（）。后來他又說，世界上的人有兩種，（）和（）。

12、船長的國籍是（），在（）里有說明。

13、讀《魯濱孫漂流記》，我們認(rèn)識到它是一部描寫一位孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險者的傳奇；讀《昆蟲記》，我們認(rèn)識到它是一部譜寫昆蟲生命的詩篇；讀《海底兩萬里》，我們認(rèn)識到它是一部（）。（仿寫）。

14、潛艇上的人睡的床是用（）做的，穿的衣服是用（）做的，用來寫字的筆是用（）做的，墨水是用（）做的，布是用（）做的。

15、鸚鵡螺號上的藏書量是（）冊，鸚鵡螺號的造價是（）萬法郎，鸚鵡螺號的最快速度是（）。

16、請列舉幾種海底植物：（）、（）、（）、（）、（）。

17、故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國出版過一部書叫（）。

18、《海底兩萬里》告訴我們，鯨魚用（）進(jìn)行呼吸。

19、尼摩船長會說（）種語言，分別是（）。20、尼摩船長邀請我們?nèi)ゴ颢C，打到了（）。

21、在紅海，尼德?蘭用魚叉殺死了一頭（）。

22、尼摩船長允許尼德?蘭殺死海馬，是因為（）。

23、北半球海洋中的水以（）的方向流動。

24、尼摩船長用（）解除了被困在冰層中的危機(jī)。

25、海洋中最多的生物是（）生物。

26、匯入大西洋的最長河流是（）。

二、簡答題。

1、尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請列舉其中幾次。答：

2、請說出尼摩船長與阿龍納斯教授在海底環(huán)球旅行的路線。答：

3、為什么尼摩船長要將死去的同伴安葬在珊瑚叢中？答：

5、讀完這部小說，你有什么感受和啟示？答：

6、請簡析尼摩船長的形象。答：

7、《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想象事物如今已成為現(xiàn)實？通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？答：

8、愛因斯坦說過，人的想象力比知識更重要。閱讀這部小說，人們往往會被作者巨大的想象力吸引。關(guān)于想象力的神奇魅力與想象力的作用，你有什么看法？答：

西游記知識點解析篇二十

考點：化學(xué)變化和物理變化的判別.

分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成

其他

解答：解：a、水結(jié)冰只是形狀改變了，沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化;

b、紙張燃燒生成了水和二氧化碳，是化學(xué)變化;

c、玻璃破碎只是形狀發(fā)生變化，沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化;

d、汽油揮發(fā)是由液體變成蒸汽，沒有生成其他物質(zhì)是，物理變化.

故選b.

點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成+他物質(zhì).一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.如果從分子的角度看(針對由分子構(gòu)成物質(zhì)而言)，在物理變化中原物質(zhì)分子沒有變，改變的是分子之間的間隔，在化學(xué)變化中，原物質(zhì)的分子變成了其他分子或微粒.

a.礦泉水b.空氣c.氯酸鉀d.氯化銅溶液

考點：純凈物和混合物的判別.

專題：結(jié)合課本知識的信息.

分析：礦泉水、空氣、氯化銅溶液等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物;氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物.

解答：解：a、礦泉水中含有水和一些礦物質(zhì)，屬于混合物.故選項錯誤;

b、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物.故選項錯誤;

c、氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物.故選項正確;

d、氯化銅溶液中含有氯化銅和水，屬于混合物.故選項錯誤.

故選c.

點評：解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類.

a.面粉b.純堿c.食鹽d.白酒

考點：懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別.

專題：分析比較法.

分析：a、根據(jù)面粉在水中的溶解性，以及溶液的定義和特征判斷.

b、根據(jù)碳酸鈉在水中的溶解性，以及溶液的定義和特征判斷.

c、根據(jù)氯化鈉在水中的溶解性，以及溶液的定義和特征判斷.

d、根據(jù)酒精在水中的溶解性，以及溶液的定義和特征判斷.

解答：解：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的'基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液.

a、面粉不能溶于水，把面粉放入水中充分?jǐn)嚢柚荒苄纬蓱覞嵋?，所以錯誤.

b、碳酸鈉能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確.

c、氯化鈉能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確.

d、酒精能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確.

故選a.

點評：該題主要考查溶液的形成，在判斷物質(zhì)混合后是否能形成溶液時，可以結(jié)合生活經(jīng)驗，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶液的定義和特征進(jìn)行判斷，其中了解物質(zhì)的溶解性是解題的關(guān)鍵.

西游記知識點解析篇二十一

一、了解作家作品：

作者：儒勒·凡爾納(1828—1905)是法國科幻小說家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。

凡爾納的三部曲：《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。

二、內(nèi)容概括：

小說主要講述了1866年法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手尼德·蘭乘坐尼摩船長的諾第留斯號潛艇，在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。

三、主要人物：

法國生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德·蘭、“諾第留斯號”的主人尼摩船長。

四、請結(jié)合小說的情節(jié)分析人物的形象：（答案示例）。

尼摩船長：

2、從“南極冰山脫險”中，可出看出他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險、鎮(zhèn)定沉著；

3、從“智斗鯊魚救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；

5、從“含淚掩埋同伴”中，可以看出他雖外表冷郁但內(nèi)心情感豐富，重情重意；

6、從“潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤獨(dú)和追求自由的心理。

阿龍納斯：

2、從他敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩萬的探險旅行和在海底的感悟中，可以看出他有獻(xiàn)身科學(xué)的精神、淵博的知識和樂觀向上的心態(tài)。

康塞爾：

1、從a、他愿意冒生命危險跟隨主人參與捕鯨行動；b、看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救；c、在南極缺氧的時候，把最后一絲空氣留給主人三件事中，可以看出他是一個任勞任怨、忠心耿耿的仆人。

2、從他對各種水生動物進(jìn)行分類并用專門的本子分類記錄，可以看出他是一個有著豐富的知識和做事仔細(xì)認(rèn)真有條不紊的人。

五、本書吸引人的原因：

（1）構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。如勇斗鯊魚、搏殺章魚等驚險情節(jié)。

（2）是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。文中的諾第留斯號就是作者的想象，但又。

無處不展示科學(xué)依據(jù)。

（3）作者具有社會正義感和崇高的人道主義精神。從文中尼摩船長將沉船中的財寶送給貧苦的人看出。

示例：

（1）尼摩船長勇斗鯊魚救采珠人。

（2）尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。

（3）尼摩船長沉著鎮(zhèn)定，領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。

（4）擊退土著人圍攻。

七、讀過此書，你怎樣看待想象和科學(xué)的關(guān)系？

儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

八、讀后感悟：（示例）。

1、《海底兩萬里》這本書，就像一盞明燈，給我指明了方向，給予了我許多的啟示，使我走向成功。

平時，我總是因為一些小困難而退縮，沒有勇氣去面對，去戰(zhàn)勝它。在學(xué)習(xí)上，我最害怕數(shù)學(xué)題，每次一遇到稍微難一點的題目，就不愿自己去思考怎樣做，立刻去問媽媽，表姐，再想想他們，無論在怎樣危險的情況下，他們都保持著清醒的頭腦，用智慧去解決困難。

讀了這本書后，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕困難的精神。今后，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都要積極思考，主動向難題進(jìn)攻，勇敢地去面對，戰(zhàn)勝它。

2、在這一次旅行里，他們看到了巨大的蜘蛛蟹、恐怖的鯊魚、可愛的珊瑚蟲等。但我們的“海底兩萬里”再也看不到蜘蛛蟹、鯊魚、珊瑚蟲等等。保護(hù)海洋環(huán)境是我們每個地球人的職責(zé)，保護(hù)海洋環(huán)境就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约骸ＯＭ覀兿乱淮慰础逗５變扇f里》時，能夠真正看到比書上還要美麗的“海底兩萬里”。