總結是思考的過程，通過總結可以提煉出一定的規律和經驗。在寫總結時要注意語言的簡練和準確，避免使用模糊和抽象的詞匯。小編特意搜集了一些優秀的總結范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

創新的作文教學策略篇一

有感情地朗讀，讀的是作者的語言，同時包含了學生的主觀感受。他們往往用恰當的語調、語速、語氣來抒發對作品中人物、景物等，熱愛的或者是憎恨的，喜悅的或者是悲傷的，同情的或者是厭惡的，留戀的或者是憧憬的情感。而所有這些，必須依靠教師在朗讀方面加強指導和訓練。

1、要讓學生在有感情地朗讀中，讀出“神韻”。我國誦讀課文，歷來講究領悟語言的神韻，“讀悟其神”，這是由漢語言本身豐富的神采所結定的。教師要使學生在老師的引導和本身的情感驅動下，全神貫注地注意那些深浸著作者情感的詞句。因此，在精讀時，要引導學生更深地了解語言的色彩，使他們已激起的情感深化。如教學《趵突泉》一文后，可指導學生用明快有力的語調朗讀描寫大泉的句段，讀出大泉不可抗拒的偉大力量，感受語言的陽剛之美;指導學生用天真活潑的語調朗讀描寫小泉的內容，體會小泉的優美、動人姿態，感受語言的優柔之美。又如學習《火燒云》第一段時，可領著學生朗讀，讓那瑰麗多姿的火燒云再現于學生的腦海，讓美麗的云霞陶冶學生的情操。而學完第二段后，著重抓住火燒云形態變化的句子指導學生進行朗讀：讀火燒云變成“馬”時，指導學生讀出“馬”的變化多姿。這里“跪著------站起來”“大起來------伸開了------也長了------不見了------”應讀重音，讓學生在朗讀中感受火燒云的動態美。

2、注意讓學生在有感情朗讀中抒發自己的真情。指導學生有感情朗讀的過程，其實也是學生感情由內到外的變化、顯現的過程。因為只有動了真情，才能讀出真情。如《十里長街送》文中，作者描寫了長安街兩旁為送別的人群悲傷的神情，多感人的場面啊!那么多的人不約而同地流淚、哭泣、追靈車，再加上陰沉的天氣，自然而然地令學生動了真感情，讀出來的效果自然也就不一樣。如果再加上教師的朗讀指導和范讀，就更能激發學生的真情感。又如《再見了，親人》，魏巍筆下那一個個依依惜別的動人場面，那一件件令人難忘的往事，那一聲聲親切的呼喚，無不深深地打動讀者的心。由于課文是用志愿軍向朝鮮人民話別的語氣寫的，故引導學生把自己想象成其中的一個志愿軍戰士。這樣學生有身臨其境之感，對課文的朗讀就會更加投入。

創新的作文教學策略篇二

“學以致用”是我國自古以來對做學問的看法，也是做學問的最終目的。對于抒情散文，不光教會學生有感情朗讀，從中體會作者的思想感情，更要訓練學生會寫抒情散文。當然，一開始就要求學生達到名家的程度，那是不可能的。對于小學生的作文，尤其是記敘文，最好能夠做到散文化、抒情化。即使學生一下子達不到要求，教師起碼也要告訴他們這是個發展方向。這樣，學生的作文就能做到，或者是基本做到“我筆寫我心”，從而寫出具有真情實感的文章。

創新的作文教學策略篇三

摘要：體育游戲是體育教學中常用的教學方法，在田徑教學中運用時機把握得當，可以較好地提高教學的質量，增強學生的運動參與意識。主要分為三個部分，分別是前期的準備階段部分、正文的基本部分、最后的結束部分。進而為體育游戲在田徑教學中的運用進行更加深入的研究。

創新的作文教學策略篇四

（吉林省敦化市第五中學）。

摘要：隨著新課程標準的不斷深入，差異化教學策略受到了廣泛關注，也被運用到教學中來。如何在初中數學教學中運用好差異化策略，促進教學有效性的發揮，是每一個初中教師積極思考的話題。主要分析了差異化教學策略在初中數學教學中的運用。

創新的作文教學策略篇五

《工程經濟學》教師的來源多為三種:一是由原經濟類教師擔任，此類多不懂工程實踐;二是由原工程技術類老師兼任，此類多“重工輕經濟”;三是由這些年工程管理類專業畢業的新老師擔任，緣于專業設置歷史，此類多教學經歷時間較短。因此，提高教師的教學業務水平及綜合素質尤顯重要。應針對性地讓教師參加經濟學和工程方面的知識經驗的進修積累，鼓勵教師參加工程技術資格考試，加強教學基本技能的訓練。課題組鑒于《工程經濟學》的課程性質和實際需要，提出在備課形式上采取創新，每學期拿出一定比例的備課時間用于集體討論備課，從而發揮不同來源的教師在不同領域的優勢，取長補短。

學生態度。

學生的學習態度對教學和學習效果影響非常大。如何幫助學生樹立正確的學習態度，提高學生的積極性，貫穿教學整個過程，包括前期準備、教學方法、作業改進、評價系統這些維度的工作都能影響學生樹立正確的學習態度。除此之外，課題組還設計了“先曉之理”方法。即在第一節《工程經濟學》課上，對《工程經濟學》的重要性和對學生們以后的益處講清講透，讓學生們真正理解學習的`意義，明確學習的目的，從而幫助學生自己保持長期的旺盛的學習積極性。

教學方法。

主要是指在課堂教學環節，包括充分利用多媒體ppt、知識結構圖、加強討論、案例法等方法。

1多媒體ppt。目前高校，很多課程的教學學時被壓縮，《工程經濟學》亦然。在這種情況下，在極其有限的學時內如何讓學生盡可能多地有所收獲，應該充分發揮多媒體ppt上課時板書省略、表達手段多元、信息量大、教學速度較快的優勢，讓多媒體ppt幫助以更直觀、更快捷、更有效的方式實行課堂教學。

2知識結構圖。指導學生，讓學生自己動手把《工程經濟學》的知識點按照相互之間的關系和聯系，整理成直觀的、并于理解的知識結構圖。這樣，一來通過學生自己動手的方式深刻理解知識，領悟知識;二來通過知識結構圖去準確理解知識之間相互聯系，明白知識框架和教學重點。

3加強討論。在《工程經濟學》的教學中，加強討論顯得尤其重要。通過討論，學生學會怎么更全面更深刻地去思考一個復雜問題。通過說明自己的觀點和其背后的邏輯和依據，傾聽別人的觀點和其背后的邏輯和依據，學生既明白了自己的局限所在，也可以更深刻地理解相關概念和理論。

4案例法。《工程經濟學》的實踐性要求強，針對目前缺乏與實踐連接的問題，實行案例教學和案例研討，突出現實性，用現實中的事例或案例，通過問題或任務的設置，啟發學生思考，讓學生動手摸索，激發學生的興趣。案例法有助于提高學生的理解能力和分析問題解決問題的動手能力。

作業改進。

作業改進方面，主要包括大作業研究式訓練、課程設計等方法。

1大作業研究式訓練。大作業研究式訓練主要通過布置部分少而精的需要學生認真思考研究和動手解決的大作業，將學生推向“實際中的人”的位置，從而變被動學習、被動灌輸為主動學習、主動發現、主動解決，鼓勵學生敢于突破舊有的學習定式和思維習慣，而代之以研究者和問題解決者的思維方式。

2課程設計。在原有基礎上，增加課程設計這一作業方式和環節，必要時可以留一定課時予以配合，從而強化學生的動手能力培養和思維技能訓練。

評價系統。

對學生的評價系統的改進，主要包括平時考評改進、考試改進和評價成績系統改進。

1平時考評改進。包括對出勤情況、平時作業情況、平時討論和回答問題情況等量化給分，讓分給得有依據，督促學生重視學習過程，改變只重視考試的情況。針對大班上課情形，對出勤情況采用隨機點名制予以完善。

2考試改進。針對《工程經濟學》課程特點，改進考試方法:如答題時允許學生攜帶一張特定大小的紙，上面可手抄個人認為的重點和難點;或根據提供的基本資料撰寫工程可行性報告或建設項目后評價報告。這樣可幫助學生準確理解和運用知識，達到更好地理解和掌握知識的目的。

3評價成績系統。對學生評價成績系統進行改進，改變既往只重視期末考試成績的習慣，發揮評價體制的導向作用，將平時考評、期中考試成績和期末考試成績相結合，多階段綜合評價。課程評價成績中，平時考評分數占30%，期中考試成績占20%，期末考試成績占50%。在這種評價體制的引導下，學生上課和過程中更加主動積極。

實際應用和效果。

課題組連續兩年采用隨機選擇方法，各分若干《工程經濟學》教學班級的一半為a、b組，a組按照以前傳統的方法授課，b組將上述總結設計的“五維十三法”應用于教學中，采用相關者滿意度方法進行了調查統計評估，其中滿意度量值表見表1。各方權重、各方滿意度打分主要依據、發放份數和回收份數見表2。其中回收1為第一年回收，回收2為第二年回收。加權平均得滿意度分值，第一年a組為5.8，b組為6.7。第二年a組為5.7，b組為6.9。結果顯示兩年b組滿意度的得分都明顯較高，從一個角度證明了“五維十三法”的有效性。

結論。

論文針對《工程經濟學》課程特點，設計了“五維十三法”，將其應用于實際課程教學中，并統計比較，結果驗證了該方法的有效性。這些方法部分也可以應用于其他課程教學中，《工程經濟學》的課程教學，也可以在其他方面有待進一步改進。

創新的作文教學策略篇六

摘要:隨著新時期信息技術的高速發展以及政務信息公開工作的大力推行，使得我國高校的信息管理工作迎來了一定的挑戰。為確保新時期高校信息管理工作能夠與當前的社會主義市場經濟體制相契合，則需要對當前高校信息管理現狀中存在的問題進行分析，進而采取針對性的應對策略予以改進。

關鍵詞:高校;信息管理;應對策略。

所謂高校信息，也即是高等學校經過收集、整理和加工之后，能夠服務于高校教育、生產、科研以及經營管理等領域的知識、消息、數據、資料等有效信息。對于現代高校管理系統以及教育系統而言，信息是維持其良好運轉與發展的關鍵資源，對于高校的各項環節管理而言有著重要的作用，同時也是決定高校教學質量與辦學效益的關鍵所在［1］。由此可見，對新時期高校信息管理的現狀與應對之策進行分析，對于提高高校信息管理工作水平以及促進高校教育健康發展來講，有著非常重要的現實意義。

(1)信息意識薄弱。從高校信息工作者的信息意識強弱便能夠直接看出高校對信息管理工作的認知程度。作為黨委與行政的辦公機構與信息中心，高校辦公室的主要工作就在于如何做好服務、協調與參謀，制定有效決策。然而在許多的高等院校中，領導人員對于信息管理工作在高校管理活動中的重要地位認識不足，并且在落實環節中力度不強，監督缺失，也即導致高校信息工作一直處于滯后狀態，與當前新時期的高校教育事業發展顯得格格不入。(2)管理手段滯后。新時期的高校信息管理工作要求人員不僅要有良好的職業素質，還需其具備一定的計算機網絡技術，然而從當前眾多高校的信息管理工作實情來看，仍未構建獨立的信息系統，信息化程度非常低，也就導致信息管理工作效率滯后，對于信息的收集、整理以及傳遞幾乎都采取手工操作，造成信息資源難以得到有效開發利用。(3)隊伍素養偏低。正因為上述所講的對于信息管理工作的不重視，也就導致高校在建設信息管理隊伍時顯得不夠上心。專業程度不高、實踐經驗匱乏以及專業培訓與進修缺失，這些都是導致目前高校信息管理工作隊伍素養偏低的重要原因。此外，高校信息工作者逐漸呈現老齡化，在實際工作中安于現狀，缺乏創新意識與服務意識，而新入職的年輕工作者則大多非專業出身，信息管理工作經驗匱乏，無法有效推動信息管理工作服務于高校事業的發展。(4)服務范疇狹隘。在先前的計劃經濟體制當中，高校信息服務的對象僅僅局限于校園范圍，而在市場經濟體制下的新時期，高校的信息服務工作仍舊以傳統服務手段為主導，未能與教育改革發展同步，更沒有結合社會、百姓生活去結合高校信息與社會公眾之間的聯系，針對產、學、研方面的研究同樣缺失［2］。總而言之，對于社會公益性事業提供信息服務的能力與意識均較弱，這種缺乏創新、主動的服務方式方法與新時期的用戶需求不相符，也成為了今時今日高校信息部門最為嚴重的弊端。

(1)強化信息技術意識。信息化建設是建立在對計算機網絡技術與信息技術的良好運用基礎上的，同時也離不開信息管理工作，因此在進行信息化建設工作中要全面認識到信息技術的重要性以及現代信息管理的必要性，將信息技術與信息高校進行有效整合，促進現代信息技術在高校信息管理工作中的實效性最大化發揮。目前，高校信息工作人員尤其是領導層需要強化自身的信息技術意識，能夠對學校的信息進行主動的收集、研究、整理、開發與利用，使得這些信息能夠成為高校重要資源與服務于高校教育科研工作的關鍵工具。所以，要做好新時期的高校信息管理工作則需要對信息技術及其意識予以普及，與現代信息社會發展同步，充分利用信息基礎設施為高校教學、科研與管理提供完善服務與決策參考。(2)構建完善的信息管理系統。現如今，高校辦公室已從過去的.執行性質轉變為自立性質，隨著競爭意識的增強以及橫向聯系的增多，辦公室也應加快進程推動信息化建設，同時還應將信息化建設與電子政務建設進行有機融合，構建高校全部門通用的信息管理系統，更為快捷高效地將全部門的信息進行集中收集、分析、整理與加工，進而將處理完畢的信息及時傳遞給高校領導與決策部門，為其決策的制定提供關鍵性的參考依據，這也是高校辦公室在新時期開展信息管理工作的新思路［3］。唯有及時有效地提供全面且詳實的信息，才能夠助推高校教育改革的良好發展，符合當前知識經濟社會的發展需求。與此同時，高校信息工作還應嚴格遵守科學保密與專利保密等法律規定，有效維護高校科研人員的合法權益，依法予以管理。(3)搞好隊伍建設工作。新時期的高校信息管理工作需要的是既有懂得信息管理專業知識，又具備信息化技術的綜合性人才，而要想組建一支綜合素質高、專業技能強以及善于管理的信息工作隊伍，則需要搞好隊伍建設工作。首先，要求高校信息人員擁有綜合知識儲備，能夠靈活運用專業知識去對高校工作中的有用信息進行捕捉，并且助推信息工作的現代化建設;其次，學校要充分重視專業培訓教育，不斷強化高校信息工作人員的管理專業知識與計算機技術水平，通過專題探討、參觀學習等方式讓信息管理人員去吸收更多新的技術與觀念;最后，高校應將信息工作隊伍的建設納入到師資建設的規劃當中，從長遠的發展眼光去審視高校信息管理隊伍的建設。(4)創新高校信息管理服務理念。新時期的高校信息管理工作，一定要重視服務發展的核心作用，通過加強管理為創新助理，從改革的理念中去尋求新時期高校信息管理創新服務的新規律與新特點，結合師生與社會的需求對提升信息管理工作的服務意識，改進服務手段與方式，拓寬服務范疇，將高校信息資源進行全面的開發利用，促進其實效性得以最大限度發揮，進而為高校教育科研事業的發展助力，推動其更上一個臺階。

三、結語。

綜上所述，高校信息管理工作作為服務于高校教育、科研以及經營管理等方面的相關信息，在新時期的工作中暴露出了一定的弊端，通過文章的詳細分析并提出針對性的應對策略，要求高校信息工作者應強化信息技術意識，加快信息化建設，做好隊伍組建工作以及創新服務理念，進而促進高校信息管理工作的良好開展，促進高校教育事業的健康發展。

參考文獻:。

創新的作文教學策略篇七

用“黎明前的黑暗”來概括如今中國的渠道環境可謂恰如其分。混亂，迷茫，暗藏殺機，憧憬，東方欲待破曉……但要真正等到顯現光明的那一刻，則必須有賴于企業家的大智慧與策略眼光，透過混沌，帶領企業率先沖出迷霧。創新，只是一種形式，而策略，才是本質。

缺乏產品策略規劃的渠道建設只是一種空想

近幾年來，常聽到企業頻頻談到渠道建設，而眾多專業媒體也不斷推波助瀾，大力強化渠道在整個營銷體系中的重要性和不可替代性。這是一種進步，至少表明企業已經開始從全新的角度來認識渠道，但總感覺企業將焦點都放在渠道自身上，卻很少談到渠道建設所依賴的產品策略規劃。

一直以來，企業對渠道的建設和管理始終處于一種自然發展和經驗判斷的狀態，采取的是以價格為驅動、返利為誘餌的運作方式。可試想，如果離開了產品，渠道還能否存在？如果離開了產品的策略規劃，渠道建設將從何處入手？渠道建設的依據將來自何處？我們認為，如今的企業患上了一種“渠道過度綜合癥”，因過于關注渠道而忽視了更為本質的內容——產品策略規劃。

一個穩定的渠道體系，本質上依賴于穩定的價格空間，那么就要求企業必須建立明晰的產品價格體系，規劃產品在渠道各環節中的價差空間。對于這一點，大部分企業還沒有建立一種策略性的思維方式，突出表現在制訂產品的價格體系上。國內企業慣用的產品價格制定方式，是一種自上而下自然加價的方式，在考慮生產成本和經銷商可接受的價格基礎上，制定出產品的出廠價（或供貨價），而其余環節的價差空間，則完全采取由各中間環節自然加價的方式來確定，其后果是因多樣化的進貨渠道和區域行情造成差異很大的產品零售價格。一方面，產品零售價格的零售價差異過大，將使產品的定位發生變化，也就意味著產品脫離了目標消費群的需求；另一方面，產品的價格體系將受到渠道各環節競爭的巨大影響，不斷降低加價率直至與進貨價持平甚至倒掛，造成整個渠道體系無利可圖，最終放棄對該產品的經銷。不少企業都是敗于這種因素。

因此，企業應該采取一種自下而上毛利控制的定價方式，根據產品的目標消費群體確定市場定位和策略目標，在定位的前提下確定產品零售價，然后再根據渠道行情倒算各環節的毛利空間，最終確定企業的出廠價（供貨價）和生產成本。這才是一種策略性的定價方式，而唯有如此，才能確保渠道價格體系的穩定，也才能持續保障渠道各環節的根本利益，鞏固渠道的積極性。要做到這種策略性的定價，必須制定系統的產品策略規劃，并由此制定出產品在渠道流通各環節的價差空間，包括一批價、二批價以及針對不同零售業態的供貨價。只有建立了一套明晰的價格體系，才能通過規范化的渠道管理加以維護和掌控，否則渠道建設只是“水中月、鏡中花”的空想罷了。

另外，如何設計一個良好的渠道結構？如何對不同性質的渠道進行整合？等等。這些問題要解決，都離不開明晰的產品策略規劃。

比如，要設計一個良好的渠道結構，首先企業必須清晰地知道這個渠道體系最終將通向何處，也就是產品最終得以消費的場所，而這必定取決于產品的策略規劃對其目標消費群體的定位；其次，企業要確定這些零售終端應該通過哪種性質的環節來進行覆蓋，比如說是商業渠道還是專業渠道等，這些則取決于產品的品種結構所對應的消費特性；其三，企業還必須知道這個渠道體系應該有多少層級構成，也即產品要經歷多少個流通環節，這就要取決于產品策略規劃中對毛利空間的規劃和預算，從根本上而言仍然取決于產品的市場定位。

當企業在強調渠道建設的時候，是否真正從產品的角度系統考慮過，是否以策略性的眼光來衡量過渠道建設的'重點，我想，這恐怕是眾多企業應該為之深思的吧。

缺乏區域市場策略規劃的渠道建設是一種奢望

產品的策略規劃可以有效解決企業在構建渠道體系過程中的問題，從根本上為渠道結構的合理性打下基礎，而從渠道體系維護和管理的角度看，則區域市場的策略規劃至關重要。渠道建設是區域市場管理的核心內容，而區域管理的好壞則直接關系著渠道體系能否持續健康發展。

對于區域市場的管理，企業一般都能理解其重要性，但如何從策略性的角度來考慮，就往往不得要領了。每個企業都知道，區域管理的粗放必將導致頻繁的沖流貨現象，其危害性不言而喻，但在采取具體的管理手段時，則慣于使用治標而非治本的方法。事后懲罰就是一種必用而又被濫用的方式，企業試圖通過紙箱打碼，在沖流貨行為被證實后對經銷商進行處罰，但實際上往往處于一種矛盾的境地：處罰過于嚴重，擔心失去銷售業績；處罰不嚴厲，又嚴重損害市場秩序。其實很多企業都與經銷商簽訂了沖流貨的處罰協議，而一旦發生卻難以有效執行，進退兩難。之所以如此，其實是企業未能真正理解渠道維護和管理的本質，對區域市場缺乏整體性的策略思考和規劃，沒有從事前—事中—事后的角度系統解決。

系統規劃區域市場的策略，核心是解決以下兩個關鍵問題。

在目前這樣一種轉型時期，要維持一個非常良好的渠道秩序，其實是一種奢望，我們能做的只是降低渠道沖突的頻率和程度。衡量企業渠道秩序是否良好的指標主要就是價格沖突、促銷沖突和區域沖突的程度，當然最終都會歸結到價格上。在粗放型的管理體系之下，渠道之間的沖突是一種常態，常常令到企業疲于奔命。其原因在于中國市場的渠道結構非常復雜，尤其是傳統體系下的批發流通市場，只要批發市場存在，渠道間的沖突必然無法控制。只要一種產品好賣，無數的批發商都會聞風而至，如果在一家拿不到滿意的價格，就必定到其它區域的批發市場去低價進貨，于是沖流貨現象頻頻發生。其根源就在于批發市場，而且企業非常難以查到證據，由此引發眾多的抱怨，并最終歸結于企業的責任。

可以說，渠道管理實質上就是要做好區域管理，只要每個區域市場的渠道建設都能維持一種良好的秩序，那么不同區域之間的渠道就能處于平衡狀態。要達成這個目的，必須改變經銷商的運作模式，變粗放為精耕細作，推動經銷商將精力放在對本地區域市場的拓展上，而非向其他區域沖流貨。在這種背景下，企業一定要站在策略的高度創新分銷體系，重新定義分銷體系的內涵，革新處于自然流通狀態的體系，在廠家、經銷商和批發商之間建立一種良好的聯盟合作關系，從而對各自的區域市場進行系統深入地拓展，并且全力維護渠道的穩定和價格空間，抵御外來市場的沖擊。尤其重要的是，在企業的區域市場策略規劃中，必須嚴格控制在批發市場設立二批商或者放貨，否則必將破壞市場秩序。

對企業而言，全力建設渠道體系——無論是直控終端還是分銷，其最終目的都是為了在每一片區域市場上做到最大限度的終端覆蓋，使產品得以被更多的消費者購買或看見。要達成這一點，其本質上仍然依賴于良好的區域管理。

從具體的渠道運作模式分析，存在三種類型：一是直控類型，主要針對發達城市的大型零售終端；二是分銷類型，主要針對發達城市中的小型零售終端和二類城市及以下市場的零售終端；而對中國企業最合適的選擇，還有第三種類型：無論是發達城市還是二類城市，無論是大型終端還是小型終端，一律通過分銷體系進行覆蓋。但是在這種形態下要達成最廣泛的終端覆蓋必須有一個前提，就是建立戰略協作的分銷體系，充分發揮渠道成員的專業力量，降低渠道投入的固定成本，盡量使渠道邊際效益維持較高的水平，從而避免直控終端而造成渠道成本居高不下，也避免對分銷體系缺乏管控而難以精耕細作，真正有效做到不擁有終端而能夠掌控終端。

只有當企業站在策略的高度進行系統思考時，才能真正解決渠道建設中面臨的種種問題，使渠道體系維持在一種穩定的平衡狀態，并順利推動整體戰略目標的實現。

創新的作文教學策略篇八

小學作文教學要從封閉走向開放和創新，培養學生的創新精神與實踐能力，促進個性的健康發展，我認為應該采取以下教學策略。

封閉型的傳統作文教學受應試教育的束縛，已經異化為學生攫取語文高分的手段，成了傳授寫作知識和純技巧的訓練，背離了作文教學的根本要求。學生習慣于奉命和應付，作文成為教師意圖的代言人，假、大、空；缺乏靈性、生氣、情感，靈魂被扭曲，創造性被扼殺，造成個性的缺失。其實，作文是運用語言文字表達自己主觀見解和感受的直接方式，學生通過作文進行自我觀察、自我體驗、自我反饋、自我調節，了解自己的個性情感和心理需要，給自己的成長塑造出一個豐富的精神世界。教學固然要培養技巧和提高學生語言表達能力，但最本質的是促進學生個性的健康發展。因此，作文教學必須以人為本。

素質教育以改善和提高學生的主體性為最高目的，以人為本必須突出學生的主體性。首先要讓學生意識到作文是表現“真我”的需要，而不僅僅是一種訓練的手段，激發學生的寫作欲望。想寫這是張揚學生主體性的前提；其次要讓學生獨立寫作，保護學生的主見意識，培養寫作獨立性。敢寫這是張揚學生主體性的基礎；第三要讓學生有所發現、有所感受悟、有所創新，培養創造性。能寫這是主體性的最高體現。

以人為本還必須遵循學生身心發展規律。教學好象只要解決“寫什么”和“怎么寫”的問題，學生的水平似乎就能突飛猛進，一日千里，其實學生的身心發展規律才是制約學生作文水平提高的深層因素。為適應考試的需要，人為地拔高要求，揠苗助長式地開發，將極大地損害學生的身心發展健康。特級教師斯霞曾經指導低段學生寫話時，不去刪改“法國阿姨是個女的”一句，認為這個話出自學生天真幼稚的腦海，是他們認識水平的真實反映，而且閃動著孩子追求“進一步認識”的思維火花。這對今天的作文教學應該有所啟發。尊重學生身心的發展規律應以學生的可持續發展為本。

革新陳舊的作文教學模式構建開放的作文教學模式是作文教學實現創新的核心。

1．開放作文內容和立意。

有的學生寫命題作文絞盡腦汁，一籌莫展，私下寫的日記卻靈氣飛揚。本來學生的生活是很豐富的，學生對于生活的觀察也有自己的視角，不愁沒東西寫。但現實給了他們太多的限制，如泛化的政治論調，使得豐富的現實生活進不了作文。寫母親，沒有不勤勞的，做好事不是讓座就是拾金不昧，以司空見慣的所謂“好人好事”來服務于預設的光明主題，自欺欺人地演繹著這可怕的流行病，于是在高考的作文中不約而同地出現了許多考生因為“死”了母親而悲痛欲絕。虛擬的偉大掩飾不了情感的蒼白，蒼白成了現代學生作文的流行色，更可怕的是導致思維的萎縮，語言的發展也成了無根之木，無源之水。拆除束縛學生作文的“緊箍”，首先要開放作文內容和立意，讓學生敢于反映真實的生活，表達真實的情感。

2．開放作文過程。

“教師命題—教師指導—學生作文—教師批改—教師講評”這種傳統的作文教學模式以教師為主體，學生主體性的發揮則是很有限的。先導后作，引導學生明確目標，該寫什么，不該寫什么，是有一定的教學效果，但一開始就給學生定下許許多多的條條框框，學生只能按教師的意圖行事，作文循規蹈矩，不敢越雷池一步，哪里談得上創新？而開放的作文教學模式以學生為主體，以學生自己的寫作活動作為教學的主線。其基本模式是“搜集材料—嘗試作文—分類指導—協作修改—完善提高”。在這里，摒棄了教師先行指導的條條框框，實施先作后導，放手讓學生嘗試作文，學生能想自己所想，說自己所說，寫自己所寫。然后，教師按照作文要求和學生的實際情況，進行分類指導訓練，對遇到不同困難的學生，給以明確、具體、有效的指導和幫助，或者組織引導學生互相幫助，這樣的.指導更有針對性，有利于解決學生的實際問題，學生的寫作主體得以確立。

3．開放作文時空。

作家陳燕丹曾這樣評論上海《萌芽》雜志發起舉辦的“新概念作文大賽”：“讓我吃驚的是，那些在拾到一分錢的主題上開始寫作文的孩子們，一旦給他們一個自由的空間寫作，他們還是會迅速地洗盡鉛華，表現出一個原生的自己，那些長長的句子，纖細的傷感，那些富有含義的、幽暗的多愁善感的細節，那些欲說還休的情致，甚至是那些與作文訓練格格不入的詞庫，他們在作文的覆蓋下還有一個秘密的寫作世界。”學生擁有很大的寫作潛能，問題是他們受到僵化的思維模式的束縛，不能擁有一顆自由飛翔的心靈，沒有一個自由的寫作空間。不是生活的點綴，而是現代生活的一種需要。學生的作文水平不能依靠那幾次集中的作文教學來提高，要突出實用性，提倡隨機作文，化整為零，從課內向課外拓展，開放作文寫作空間，讓學生時時感到作文就在身邊，滲透隨時運用作文表達的意識，強化作文的實用意識。像結合學習寫觀察日記、學習日記等，結合閱讀寫摘記、讀書筆記、讀后感等，結合影視觀看寫內容提要、情節記錄、感想體會等都是好形式。

4．開放作文評改。

開放的作文教學模式，學生應該參與作文教學的全過程。不僅引導學生參與命題，以提高學生寫作的興趣，而且引導學生參與評改。“改”的優先權應屬于學生自己。為了讓學生能有效參與作文評改，教師先可以讓學生學會批改方法，讓學生能用常用的比較統一的方法進行評改，并能熟悉批改過程。在批改過程中，盡量讓批改者能和寫作者面對面協作批改，改的人能知道習作者的意圖和想法，習作者能明了批改一方的心思。讓評改成為下一次作文新的起點新的開始。

作文涉及到一個人搜集、貯存、加工、處理、檢索、利用和傳遞信息的方方面面，作文教學實現創新的關鍵問題是培養和提高學生的信息素質。信息素質的提高十分有利于學生自覺尋求各種信息，正確吸收、利用有益于自身成長的信息，從而促進學生自身個性的發展。

其一是拓寬素材積累空間，促使學生建立素材“信息庫”，對素材進行分門別類，提高信息的搜集、貯存、加工、處理能力。首先是拓展素材積累的事實空間。給學生提供交流各自生活經歷的機會，對學生間接獲得生活經驗進行指導，實現信息資源共享，奠定素材積累的基礎。比如，班里經常性地召開新聞發布會或者素材交流會，同學自行交流自己的近期所得材料和感想，既可以是口頭的，也可以是書面的。其次是拓展素材積累的幻想空間。幻想是一種與自我生活愿望相結合，指向美好未來的想象。富于幻想是小學生生活的重要組成部分。我們在作文教學中往往容易忽視滋養學生作文成長的這一方沃土。開發好這一土地，我們的作文教學就大有可為。第三是拓寬學生的閱讀空間。學生許多的素材來源于他們的閱讀，加強課外的導讀活動可以彌補學生生活的單一性和見識的狹窄性之不足。

其二是豐富語言積累，加強獲取語言信息能力的培養。主要是語言的積累、轉化、創新、運用，實現語言個性化的能力。

作文教學要解決“怎么寫”的問題，就不可避免地要談到語感。語感能力好壞表現在聽說讀寫任何一環之中。語感就是語言操作者對語言文字的感悟，是語言操作者與語言發生聯系時，對語言文字的含義、正誤、情味等，迅速地、自動化地作出判斷的一種能力。語感源于人的感官和心靈對語言的感受，并由這種感受不斷積淀而成，一個人的個性品質就蘊含其中。學生要突破“語言面具”，語言表達充分個性化的根在于良好語感的形成和發展。當作文教學的新理念定格在促進學生個性發展之上時，培養語感就很自然地進入作文教學改革的視野。

出處 www.cdxkw.cn

第一，增強閱讀體驗，培養語感。語言是相當復雜的信息載體，語言文字作為表情達意的一種符號。什么概念，用什么符號表示，是約定俗成的，而字、詞、句的隱含意義在于使用符號的人和環境所給予它的影響。也就是說在具體語境中，語言具有特定的潛在意義。語感的培養就必須培養學生對這種潛在意義的感知和理解，沒有對這種潛在意義的感知理解，就不可能有真正意義上的語感的形成。因此，在閱讀教學中，特別要挖掘語言文字的深層意義（潛義），只有把具體的語言文字放在特定的語言環境中，聯系上下文，才能實現，從而更好地感受這些語言，進而把共同的語言轉換成富有自己個性化的語言。

第二，聯系生活情境，培養語感。聯系生活情境我們更能把握語言的得體與否。作為第二信號系統的語言，如果離開了現實生活這個第一信號系統，良好的語感就得不到培養。葉圣陶先生認為，“要求語感的敏銳，不能單從語言文字上揣摩，而要把生活經驗聯系到語言文字上去。”語感是不能單靠翻查字典來培養的。

1．成功激勵。

心理學家蓋茲說得好：“沒有什么比成功更能增。

創新的作文教學策略篇九

市場營銷策略就是在充分了解、分析市場環境、營銷目標等條件下，結合企業自身條件制定的有計劃、有步驟的銷售策略。第一，市場營銷是企業發展的一部分，是企業發展戰略的重要組成部分。第二，市場營銷要符合企業的總體發展戰略部署，是依據企業的整體發展戰略部署制定的，必須與企業發展的總體趨勢一致，為企業的發展、壯大服務。第三，市場營銷有很強的針對性和目的性，產品營銷的對象是誰?市場在哪里?銷售開展的具體細節等都需要有針對性的資料收集和分析研究，并能有效地達到營銷計劃所期望的目的。

市場營銷是企業獲得利潤的重要環節，隨著社會、經濟的發展，傳統的營銷方式已不能適應現代企業的發展。首先，隨著經濟的發展和我國經濟與世界經濟的接洽，企業面臨的競爭壓力越來越大，國內外企業的激烈競爭形成了復雜的競爭環境，企業要在復雜、激烈的競爭環境中生存和發展，就需要創新市場營銷策略，為企業贏得更多的發展空間，確保企業的生存和持續發展。其次，在行業結構的進一步細化下，市場結構也發生了很大變化，企業面對的目標客戶群越來越明確，越來越有針對性，要更好地實現企業的市場營銷目標就需要制定具有一定創新性的市場營銷策略。再次市場需求的個性化、細致化發展要求市場營銷策略的創新。總之，市場營銷的創新發展確保了企業經營的效益，為企業贏得了生存和發展的更多機遇，使企業在競爭激烈的市場環境中能從容應對各種挑戰，抓住更多發展機遇。

一方面企業對市場營銷的重要性認識不足，不能給予企業營銷部門充分的支持，營銷部門的策劃缺少獨立性和運作資金。另一方面對營銷部門的業績過于量化，忽略了市場營銷策略的長期性效果。導致了企業營銷策略的制定有一定的片面性、投機性。同時造成了企業市場營銷策略創新意識的不足，導致了換湯不換藥的營銷創新方式，使企業的市場營銷效果無太大改善。此外，一些企業常把市場營銷與商品銷售混為一談，認為企業市場營銷就是看企業商品的銷售狀況，與營銷的管理、規劃無關，所有重責都在于外部營銷人員的推銷上。這種片面的市場營銷認識，導致了企業市場營銷策略的制定難以受到重視，不夠完善、不能更好地適應市場發展。

受傳統市場營銷思想影響，企業的營銷規劃缺少針對性和長遠性。首先，很多企業將營銷的重點放在對眼前利益的追求上，企業的營銷策略大多只在短期內有明顯的效果，企業的盈利缺少長久性。如為了提高營銷效果，夸大了商品的價值，致使商品的暢銷狀態難以維持。又如，吝嗇企業生產設施、技術開發等方面的投資，使企業市場營銷孤掌難鳴，企業的良好營銷勢頭難以持續。其次，企業在內部管理上的不足，營銷人員綜合素質參差不齊，影響了企業市場營銷策略的長期性發展。再次，在市場營銷過程中存在著一定欺騙性和隱瞞性。如打折促銷，實為太高商品價格后再打折，消費者在活動過程中沒有得到真正的實惠。又如一些小商品的降價促銷，價格標簽與實際結賬價格不符，單位價位相差幾角錢到幾元錢。一些顧客不注意還以為自己買到便宜的商品。一些顧客只注意到后，服務臺理由充足：如你看錯價位了(降價商品混放，物品名稱相似，價格標準模糊，顧客很少有人較勁回頭再去看價格)、降價促銷剛剛結束，價位標碼暫未更換等等，致使企業的信用受損，不利于企業市場營銷的長遠性戰略部署的實施。

創新的作文教學策略篇十

北師大版數學五年級下冊第81頁教學目標：

1、根據實際需要，對常見的幾種優惠策略加以分析和比較。

2、體會解決問題的基本過程和方法，提高分析、比較能力和解決問題的能力。

3、體會數學在生活中的作用。

根據實際需要，選擇優惠的購物策略。

一、創設情境，初步感知“策略”

1、同學們聽過“田忌賽馬”的故事嗎？田忌在第二次賽馬中獲勝靠的是什么？（生答）。

2、揭示課題：

策略在生活中的應用是非常廣泛的。在商業中，商家為了賣出更多的商品，掙更多的錢，常常推出各種優惠條件。作為消費者，在購物時，面對不同的優惠條件，你會選擇什么樣的店進行購物呢？怎樣購物最省錢是顧客購物時要考慮的問題，想出省錢的購物方案就是顧客購物時的策略，這節課我們就來研究購物策略。（課件出示）。

二、談話導入，創設情境。

師：通過以上購買飲料的這個例子，你能得出怎樣的購物策略？（生分組討論）。

16及商家的優惠策略。即具體問題具體分析，選擇對自己最有利的購物策略。

三、研究其他的購物策略。

1、師：在日常生活中購物時，我們不僅會因為這樣那樣的優惠不知如何選擇，有時也會因為物品不同容量的包裝而不知如何選擇。如：牛奶是我們日常生活中不可缺少的食品。而同一種牛奶往往會有不同的包裝。我們在購牛奶時，選擇哪種包裝的'牛奶合算呢？下面我們就一起來研究這個問題。

2、請看屏幕，從圖中你可以知道哪些信息？你認為哪種包裝的牛奶便宜呢？

3、了解了這些信息，你能解決這個問題嗎？

（1）要買1升酸牛奶，有多少種買法？怎樣買合算？

有一人，要買帶骨的肉，他來到賣肉的地方，看到上面寫著“骨頭5元一千克，肉10元一千克，”他對賣肉的人說：“我要買帶肉的骨頭，多少錢一千克？”賣肉的人想，骨頭5元一千克，肉10元一千克，加起來就是15元一千克，于是就說：“15元一千克。”如果你是買肉的人，你會同意嗎？為什么？（生交流自己的想法。）。

四、小結：

創新的作文教學策略篇十一

市場營銷策略是企業市場營銷部門根據戰略規劃，在綜合考慮外部市場機會及內部資源狀況等因素的基礎上，確定目標市場，選擇相應的市場營銷策略組合，并予以有效實施和控制的過程。它是企業以顧客需要為出發點，根據經驗獲得顧客需求量以及購買力的信息、商業界的期望值，有計劃地組織各項經營活動，通過相互協調一致的產品策略、價格策略、渠道策略和促銷策略，為顧客提供滿意的商品和服務而實現企業目標的過程。

一般來講，企業的市場營銷策略包括：產品策略、價格策略、促銷策略和渠道策略。

1.產品策略。

產品策略主要是指產品的包裝、設計、顏色、款式、商標等，其主要研究新產品開發，產品生命周期，品牌策略等，是價格策略，促銷策略和分銷策略的基礎。給予產品賦予特色，可以讓其在消費者心目中留下深刻的印象。

促銷策略主要是指企業采用一定的促銷手段來達到銷售產品，增加銷售額的目的，其手段主要有折扣、返現、抽獎以及免費體驗等方式。促銷的形式包括了廣告宣傳、公共關系(pr)、促銷(sp)活動、人員銷售(ps)、口碑操作等，通過推廣，使企業得以讓消費者知曉、了解、喜愛進而購買產品，促銷的強度及其計劃是否得宜，足以影響或操縱產品的知名度、形象、銷售量，乃至于企業的品牌形象。有了促銷，消費者才可得知產品提供何種利益、價格多少、可以到什么地方購買及如何購買等，而這些消費者反應會進一步協助推動其他行銷組合(產品、價格、通路)做修正調整。

3.價格策略。

價格策略主要是指產品的定價，主要考慮成本、市場、競爭等，其主要研究產品的定價、調價等市場營銷工具。

4.渠道策略。

渠道策略是指企業選用何種渠道使產品流通到顧客手中，它代表企業(機構)在將自身產品送抵最終消費者之前，所制定的與各類分銷商之間的貿易關系、成本分攤和利益分配方式的綜合體系。這里的分銷商既包含批發商，也包含零售商，甚至包含物流配送商，或是公司業務人員直接對消費者銷售，和傳直銷――或名多層次傳銷公司的直銷人員及其組織架構。企業制定分銷政策的目的是：讓產品更順暢地到達顧客手中，既要保證分銷成本低廉，又要保證顧客對送貨期、送貨量、裝配服務、疑難咨詢等方面的要求。

在產品日益豐富的情況下，分銷政策可能變得越來越難制定，因為相對于產品和品牌的過量，分銷商則顯得稀少，因而后者擁有了大量討價還價的權力，力圖從制造商或上游企業那里獲得更大的利益分成比例。

零售商在最近的表現尤其令人矚目，它們不僅從事零售，也開始插手于產品的上游生產過程，并以自己的店鋪名稱或獨創名稱作為自己所產新品的品牌――即自有品牌(privatebrand/label)，或叫店鋪品牌(storebrand/label)。這更深地威脅到了純粹的制造企業的利潤空間，當然也大大增加了后者制定分銷策略的難度。

前言：市場營銷策略對我國的中小企業的生存與發展產生了極其重要的影響，而市場營銷是中小企業擺脫目前困境的關鍵。企業在選擇目標市場營銷策略時，必須根據主客觀條件進行通盤考慮，充分考慮權衡利弊，做出明智的選擇。因此基礎上分析市場營銷下的中小企業市場營銷環境，并進一步指出市場營銷對消費者心理及購買行為的影響，最后針對目前的現狀提出中小企業應該選擇的市場營銷策略。

市場營銷策略是企業以顧客需要為出發點，根據經驗獲得顧客需求量以及購買力的信息、商業界的期望值，有計劃地組織各項經營活動，通過相互協調一致的產品策略、價格策略、渠道策略和促銷策略，為顧客提供滿意的商品和服務而實現企業目標的過程[m]。

在人類已進人21世紀的今天，由于信息科學技術高速發展，消費方式發生巨大的變化，現代市場行情變得更為錯綜復雜，市場競爭異常激烈。任何企業要想成功進入、占領、鞏固和擴展市場，采用正確的營銷策略顯得尤為重要。隨著市場營銷理論研究發展，出現6ps、10ps、11ps策略都是4ps營銷策略的擴展，其核心仍是4ps。40多年來，每位營銷經理在策劃營銷活動時，都基本從4ps理論出發考慮問題，1990年美國學者勞特朋首次提出了用4cs取代傳統4ps，為營銷策略研究提供了新的思路，相比而言，4cs更注重以消費者需求為導向，與市場導向的4ps相比，4cs在理念上有了很大進步與發展。但從企業和市場發展趨勢看，4cs抑制了企業的主動性和創造性。20世紀90年代中期，美國學者舒爾茨提出的4rs闡述了一個全新的市場營銷策略的4個新要素。4rs以競爭為導向，在新的哲學層次上概括了營銷的新框架，它將企業的營銷活動提高到宏觀和社會層面來考慮，提出企業與顧客及其他利益相關者應建立起事業和命運共同體，建立、鞏固和發展長期的合作關系，強調關系管理而不是市場交易。20世紀90年代末提出的4vs營銷策略旨在培養和構建企業核心競爭能力的具體途徑，是現代企業市場營銷的新著眼點[j]。

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創新的作文教學策略篇十二

摘要：營銷戰略是企業打開市場，爭取市場所占份額的一個重要手段之一。

市場營銷如何定位市場戰略，如何最大限度的發掘市場所在的潛力，使得消費者愿意購買。

同時還要滿足消費者的需求。

這些問題直接關系到企業命運的生存和發展。

本文就是想通過自己對于市場營銷策略創新的幾點意見，希望能夠迎合消費者的消費心理，構建合理的市場營銷理念體系，實現企業市場占有份額的最大化。

這個是所有企業更好發展的一個必經之路。

企業的市場營銷要以企業目前的發展情況對出科學的判斷，在此基礎之上對其發展前景作出科學的預測和判斷，這一點是市場營銷成敗的一個關鍵因素。

除此之外，市場營銷還要以消費者或者說顧客的需求作為根本出發點來考慮，全心全意為人民服務的宗旨是不能改變的。

同時，市場營銷在立足自己企業發展前景的基礎之上，還要同國家政策相符合，符合社會主義和諧社會的要求，開闊市場，把社會責任同企業文化相互結合起來，貫穿于企業發展的過程始終。

我認為企業營銷要想有所突破，就必須從以下幾個方面來進行創新：

一、明確市場目標，樹立營銷理念。

顧名思義一個理念是一個人發展和進步的一個指導思想，思想錯了，其他在思想指導下的行為也不會對。

方向錯了，就會一直錯。

所以作為企業，我們在進行市場營銷的時候，第一步就是要明確自己的市場目標，樹立正確的符合需求的營銷理念。

這樣才能更好指導我們的實際的營銷活動，才能真正的使得營銷活動發揮應有的作用。

樹立理念是如此的重要，那么作為企業，我們如何定位自己的市場目標，如何樹立正確的營銷理念呢?應該從兩個方面來看，首先，是企業生產的產品。

產品一定要滿足消費者的消費需求，這個是首要的條件。

現代營銷的一個重要特征就是要求企業不斷發展創新，要以實現人類社會可持續發展作為終極目標的。

產品要有一定的市場需求，一定的區域的市場容量才能行，企業之間的競爭除了商品之間的競爭之外，還需要有其他附帶利益的競爭，所以企業營銷的重點要從顧客的感覺、感情和行動等方面，設身處地為消費者著想，不斷發掘消費者新要求新需求，讓消費者增加對企業的忠誠度。

另外一個方面，在目前這種個性化和消費需求多樣化的今天，市場營銷是一個更新消費者鏈條、創立自己品牌的一個特別有效的方式，這個能夠使得企業能夠在更高的層次上面表現自己，而且市場的競爭也會到了更高的層次。

這個使得企業面臨更多需要面對的問題，比如國際市場的經濟狀況、比如國家政治政策、比如資源文化、中間商、商品價格等等。

要面對這些還要在把握市場全局的基礎之上，開展營銷活動，要及時的調整策略，根據時代發展的形勢來開展市場營銷活動。

使得消費者能夠在有序的營銷活動中不斷了解品牌，喜歡這個品牌。

二、了解市場潛在商機，滿足消費者的品牌歸屬感。

市場是變幻莫測的，市場營銷在市場當中開展，對市場的了解要及時而且準確。

市場可以說是一把雙刃劍，如果順應形勢的發展，那么會取得事半功倍的效果;反之，如果不順應形勢的發展，么會取得功倍事半的效果。

環境對于市場營銷活動的推動作用是非常巨大的。

企業在市場環境的推動之下，要如何定位呢?要在激烈的市場競爭當中如何脫穎而出?我想可以從下面幾點來看。

樹立自己的企業品牌形象是非常重要的，這個品牌形象包括的內容是非常廣泛的。

不僅單單包括商品的質量，還有在銷售過程當中的產品質量，以及銷售的服務態度，售后服務如何等等。

站在消費者的角度來看，要從這些方面不斷的完善自己，增加消費者對于這個產品品牌的認同感，同時還能夠向社會提供資源節約、能源消耗少的、安全便利的產品。

那么制作一個完美的營銷方案就變得特別的重要，也就成為了企業在市場競爭中成敗的一個關鍵條件。

這個營銷要適應消費者的習慣和需求才能適應市場需求，還要不斷的更新企業的消費理念，把企業這個大品牌做大做強，推廣的前提條件是商品真正的質量過關。

這樣才能夠使得企業立于不敗之地，發展的更久更遠。

市場營銷的創新過程不是一蹴而就的，它是一個循序漸進的過程，不能過激過快，但也不能跟不上發展需要，掌握好度是非常重要的一點。

有針對性的增加企業對于消費者的滿足感，對企業品牌產生歸屬感。

三、改變舊的營銷模式，建立全方位的營銷體系。

任何事物都是有內在規律的，營銷也不例外。

市場營銷的規律就是顧客的心理和企業市場營銷這間有著密切的聯系，二者是相互依存相互影響的。

現代市場環境是不斷變化的，企業要想面對這種辯護莫測的時候，要逐漸改變以前傳統的營銷模式，不斷調整營銷中的模式。

以市場為中心，以顧客為導向，以有效的合適的方法去占領市場。

隨著社會生產力的提高，如今的`社會市場轉向了買房市場，顧客對于產品的要求逐漸的提高，更加追求層次上面的，并且向著多方面發展。

市場營銷隨著經濟的發展，使得傳統的營銷方案面對了嚴峻挑戰，所以企業需要轉變自己的營銷方案。

要不斷深入對營銷市場的認識，通過實際的營銷實踐來指導制定新的營銷策略。

還要結合全球發展的新形勢，企業應該把視野放遠與全球。

將企業文化和顧客的需求結合到一起，這樣才能在各種因素中尋求到最佳的方案，最后到達雙贏的成績。

四、在整合營銷資源的基礎之上，發揮市場優勢的最大化。

市場營銷需要企業的整體戰略決策作為支撐，以產品或服務為載體，以最低的營銷投入提升載體的價值，在創造或傳遞新價值的過程中，實現企業價值的最大化。

企業在開發營銷的時候，要樹立自己的名牌意識，這樣對競爭對手來說是一個非常有力的優勢。

如何整合自己的營銷資源，首先就是要不斷更新自己的品牌以及設計等等，提高本身的硬件條件，在制定營銷策略之后，還要把服務、售后等等都聯系到一起，形成一個完整的營銷鏈條。

這樣主動去面對市場，充分運用有效的營銷手段，這樣才能發揮最大的效益，才能夠對資源進行合理再分配，實現市場優勢以及最大增值。

企業市場營銷風格是在企業發展中長期沉淀所形成的，具有企業自身的特點。

對現代市場營銷本質的深刻揭示，可以為現代企業構建營銷理念提供理論基礎。

市場營銷要對消費者心理加以誘導，適應消費者心理的過程，促成消費行為實現。

營銷人員可以借助調研識別消費者需求，為制定營銷策略提供信息和細分市場，并評估營銷規劃與促銷活動的效果。

要以質量為基礎，樹立企業形象和鮮明的企業經營理念，以消費者需求為中心，運用各種途徑將企業的經營理念表達出來，為企業的生存和發展服務。

(作者單位：沈陽師范大學)。

參考文獻：

[1]張坤炎.市場營銷中應如何與客戶交流[j].中國城市金融，，(7).

[2]高建中.多元化市場情況下市場營銷的渠道管理[j].財經界，2010，(12).

[3]汪浩.淺談企業的市場營銷策略[j].經營管理者，2010，(23).

[4]郭建慶.對市場營銷上水平的思考與探索[j].商業文化，2010，(12).

[5]王波.市場營銷人員核心能力體系研究[j].中國市場，2010，(49).

[6]朱天博.市場營銷組合及影響因素分析[j].全國商情，2010，(22).

創新的作文教學策略篇十三

用電公司通過一系列嚴格的規章制度對用電過程進行嚴格的檢查,對用電對象進行基礎評估基礎管理。

在檢查和評估的過程中得到的數據和經驗可以對以后檢查制度的修改提供一定的依靠。

本文旨在對用電檢查和用電營銷策略進行研究。

一、對供電公司用電檢查的研究。

1.1用電檢查的意義。

用電檢查是供電公司活動中最不可缺少的一部分,用電檢查對用戶用電安全、用電質量具有重要的作用,可以保證用電用戶和整個用電網絡的正常安全運行。

1.2用電檢查的內容。

檢查人員在進行用電檢查過程中要對用電用戶進行相應的用電知識講解,提高用電用戶的安全用電意識,從源頭上解決用電隱患,使其合理用電,對發現安全非法的問題要進行合理相應檢查,如果確定了非法行為就要進行相應的教育,必須使其承擔相應的法律責任,進行罰款或其他懲罰措施以達到教育的目的,并維護正常的供電秩序。

用電檢查是一個繁瑣而且復雜的工作,需要檢查人員具有良好的職業操守和過硬的職業技能。

如果職業操守不夠過硬,在檢查過程中往往疏忽一些安全隱患,給供電企業帶來不必要的損失。

這時需要對檢查人員進行相應的知識普及,鞏固其檢查的能力。

也有些檢查人員職業操守不過關,檢查過程中故意不仔細,對非法人員進行包庇,利用職務便利對不法人員提供方便,對于思想品德不過關的要進行相應的思想道德教育。

供電公司應該定期對檢查人員進行職業道德操守和職業進本技能進行相應的培訓。

用電檢查還要建立健全完整的組織機構,不論是什么企業,分工明確、分工合理都是必要的。

同樣,我們在用電檢查過程中也要分工明確,建立一支專門的檢查小組,組織企業精英對其進行相應的特殊培訓,加強其職業技能。

隨著改革開放的發展,我國經濟體制不斷變化。

原有的計劃經濟模式逐漸轉變成市場經濟模式,相應的電力市場的經濟方式也發生了改變,計劃電廠改變為市場開發式電廠。

這些變革為供電公司營銷方式帶來了一些改變。

如何開拓空白的電力市場,將電力使用效率提高,提高電網供電效率,提高供電公司在市場上占有的份額等關鍵性的問題就決定著一個電力企業生存和發展的空間,決定著一個供電公司未來的價值。

所以一個公司要對自己的營銷策略進行相應的調整,以適應市場經濟的現狀。

2.1用電市場的現狀。

隨著國民經濟的不斷發展,廣大人民群眾的生活質量逐步提高,我國已經基本進入小康社會,人民生活質量提高,相應的能源消耗量也逐漸擴大,這其中電力消耗所占的比率最大。

據統計,近十年以來,我國農村用電量逐年攀升,每年的增速達到10%。

目前農村和城市的第三產業發展較快,一些行業非常需要電力,其中學校、政府部門、居民用戶所需的電量非常大,幾乎占據整個用電的90%,多數集中在第三行業、服務業、電子產業、大型工廠,在政府對產業結構進行一些調整之后高科技產業發展較快,能源主要消耗在這些方面。

2.2通過用電市場趨勢分析用電營銷手段。

用電量的85%已經被一些事業機關和居民所占有,因此電量銷售主要集中在這幾個部分。

供電公司的市場營銷部門應該將工作重點放在這幾個方面,對這些方面進行高度重視,在一些市政改造、市政建設、農村拆遷等需要用電的建設上面要做到一戶一個表。

在的夏天,由于厄爾尼諾現象的影響,高溫天氣持續不斷,此時空調電扇的使用量劇增,所以用電量也大幅度的增大,其中使用量最大一天的中午時間就使用了16710萬千瓦的電量,比去年同比增長13%,由于天氣的原因,導致大量的用電設備在同一時期使用,造成用電量的大幅集中,同時我們還要保證企業工廠的用電量,國家大力號召節能減排呼吁大家低碳環保,電力作為一個二次能源,價格便宜,而水利發電和太陽能發電都相對環保,所以我們不難看出電力市場開發的潛力也是十分大的。

總之,我們要根據夏季冬季用電十分集中的特點來制定合理電力營銷策略。

電力營銷技術在現代電力建設中處于一個十分重要的地位,作為現代電氣化建設中的重要組成部分,電力營銷工作的涵蓋面十分廣闊,這不僅涉及到數據采集、業務經營,還包括了管理決策等其他幾個重要的工作,因此我們必須根據技術支持系統來對各個不同的.工作進行合理的調整,通過這個辦法達到資源使用的最大化。

2.3.2制定合理的電力營銷策略。

要想更好地提高企業效益,為企業帶來最大化的經濟效益,就需要電力公司最大化地將電力銷售出去,這就要求電力公司把電力作為一種商品來進行看待,將企業產品大量銷售出去,供電公司才能得到大量的經濟效益。

電力是一種很特殊的商品,因此要想將其銷售出去,營銷手段也會相應地發生改變。

要從各個不同的方面進行考慮,以最低的價格提供最高的服務質量和供電質量。

找出供電公司市場營銷的核心所在,重點研究核心部分。

現如今,我國的市場電力價格都是由政府進行定價,并不是所說的市場調節,沒有跟上市場調整的腳步。

因此一個供電公司的銷售額度并不能反映出一個供電公司營銷手段是否合理,供電公司是否具有核心競爭力,供電公司的經營狀況是否運營良好,我們需要考慮是否需要根據市場的狀況來調節電力價格,是否需要拜托政府的價格指定,這就需要我們來對這一規律進行研究,在這一規律的指導和政策的配合與支持下合理科學地制定電價來適應市場的變化。

同時我們還要估計用電用戶節約電力,用電高峰期節約用電,進行階梯化的收費,用電高峰期提高用電價格,低峰期間降低收費標準,同時對于用電企業,國家高度扶持的企業,高科技企業使用另一套收費標準,合理使用價格營銷策略使電高峰和低谷進行合理的調整,使能源的時間分布更加合理化,冬季降低用電價格,使居民采暖使用電力采暖,以此解決電力公司冬季用電低谷的特點。

目前我國電網建設步伐很快,電廠和電網逐漸分離,電網的合并和新建中使用了很多的高科技的設備,以此來使電壓更加穩定,頻率和波形也更加可靠。

和以前相比,居民用電質量得到大幅度的提高,基本可以滿足各種不同的用電用戶的用電需求。

但是我們仍然要在提高用電質量的這一方面進行努力,盡快趕超發達國家。

不論是電力還是其他的方面,服務質量一直是人們最看中的一個方面,因此供電企業服務質量的好壞直接影響著電力銷售額度的高低。

電力公司的其他幾個營銷手段營銷策略是否成功也和服務質量相掛鉤。

所以,對于供電公司中的服務人員、職工、領導者來說,應該逐步轉變自己的固有觀念,重新樹立起市場競爭、市場調節的供電觀念,同時對于技術人員來說,更要提高自己的業務技能夯實基礎,提高自身水平,樹立起“客戶至上,服務第一”的觀念。

三、結語。

目前我國電力發展迅速,電力發展迎來了一個良好的發展時期,隨著改革開放步驟的大力加快,我國電力體制的改革也在不斷深入,在將來,電力市場一定還會逐步開放,將迎來更加有序、競爭透明的一個電力市場。

這個時候更加需要供電公司提高自身服務質量,提高企業核心競爭力,堅持客戶第一的原則的同時,以市場競爭情況作為自己制定營銷手段的依據,提高供電公司在市場中的地位,達到加快企業發展的目的。

自改革開放以來,我國企業對市場營銷有了逐步深入的了解和認識,也一定程度上獲得了實踐的成功。

但隨著經濟和電商化模式的快速發展,傳統、老舊的單純追求銷售業績的市場營銷戰略已不能更好地幫助企業提升效益,市場不斷變動、客戶需求不斷變化、科技不斷進步,對企業市場營銷方式也提出了新的要求。

第一,守舊的企業經營觀念是制約營銷戰略創新突破的重要原因。

企業產品更新周期長、速度慢,沒有明顯創新;舊有的產品漸漸失去市場,無法滿足消費者的需求。

創新的作文教學策略篇十四

近些年來，在我國教育界，出現了對教育理論的兩種批評意見：一些理論工作者認為，教育理論沒有形 成嚴密的科學體系，許多概念術語不精確、范疇不嚴密、科學性不強；而一些實踐工作者卻認為，教育理論應用性較差、脫離實際，是空教條，不能指導實踐。這些說法雖然說過于絕對，但也說明在教育理論界確實存在一些需要澄清和規范的理論問題。其中教學策略就是其中之一。目前國內外關于教學策略的研究多是對操作層面的一些具體策略 的應用研究，而理論研究較少，從而造成了教學策略的概念含義過多，在術語的使用上比較混亂的現象，同時 ，也給制定或選擇有效的教學策略帶來困難。本文結合教材學習就此問題進行一些探討。

一、教學策略的概念

什么是教學策略？目前的教育理論界有多種提法，舉例如下：

1.教學策略是針對一定教學目標而組織的程序化設計。

2.教學策略是一系列引導師生更好地實現教學目的的行動方針。

3. 所謂教學策略，是指教師教學時有計劃地引導學生學習，從而達成教學目標所采取的一切方法。（張春興：《教育心理學》）

4.教學策略是對完成特定的教學目標而采用的教學活動的程序、方法、形式和媒體等因素的總體考慮。

5.教學策略是指以一定的教育思想為指導，在特定的教學情境中，為實現教學目標而制定并在實施過程中不斷調適、優化以使教學效果趨于最佳的系統決策與設計。

6.教學策略是教師采取的有效達到教學目標的一切活動，包括 教學事件先后順序的安排，傳遞信息的媒體的選擇和師生相互作用的設計等。教學策略也可稱為廣義的教學方 法。 (皮連生：《智育心理學》）

7.教學策略是表示為達到某種預測效果所采取的多種教學行動的綜合方案，具有綜合性、可操作性和靈活性的特征。

境的設置以及師生相互作用設計等。

9.教學策略就是指教師在教學過程中為實現預定的教學目標而采取的一系列教學活動。(李蔚:《課堂教學心理學》）

上述關于教學策略的定義中,只有一個共同點，這就是教學策略的目的是為了達到某一教學目標。這當然是正確的。但作為一個概念，這顯然是不夠的。要真正理解教學策略的概念和含義，還需要從它的內涵和外延等方面進行界定。在此我們先來看一份資料。

在美國保羅.d.埃金等著的《課堂教學策略》一書的序言中 說本書描述了六種‘信息處理模式’。......本書是一本一般教學方法教科書，它描述了六種‘方法’或教學策略......我們認為．這個策略與目標相配合的特點——稱為教學模式法 所謂模式，就是為完成特定的教學目標而設計的、具有規定性的教學策略。教學的模式方法首先是由喬伊斯和威爾論述的。他們給模式下定義為‘能用來計劃課程、選擇教材、指導教師行動的模型或方案。’又說模式與一般的教學策略不同 。

在這段話中,涉及了教育學理論中的三個常見名詞：教學模式、教學策略、一般教學方法。我們在此對這三個概念之間的相互關系進行簡要分析。

首先，教學模式是在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的，較為穩定的教學活動結構框架和活動程序。 教學策略是重點研究如何教一類的問題，它包括教學內容、教學思路、教學方法、教學評測等一系列有助于最優實現既定教學目標的工作方式。教學模式是具有某種規定性的教學策略。其次，教學策略意味著多種教學方法的靈活運用，因此不能等同于教學方法。此外，無論是教學策略還是教學模式及教學方法，都必需在教學原則的指導之下。

綜上所述，要給教學策略下一個準確的定義確實很困難。實際上，任何一個定義都只是相對的，沒有絕對準確的定義。即使大家都公認同一個定義，但不同的人對同一定義的理解也是不同的，關鍵在于這個定義用于什么場合。在一般情況下，本文給教學策略所下的定義是：教學策略是教師在一定的教學原則指導下，為了實現教學目標而采取的一系列有利于提高教學效果的教學方法和技術的總和。

二、教學策略的特點

般教學程序,并不涉及每步如何做的具體指導;教學原則則更超脫了具體教學內容,只是籠統地表述一些教育規律。因此教學模式、教學原則偏重的是指導性、理論性,而教學策略則提供了教師怎樣才能教好學生的實用技術與方法,因此教學策略具有操作性、實用性,通過培訓更易為教師理解、掌握,也更容易運用到自己的教學實踐中。

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創新的作文教學策略篇十五

科技的發展、生產技術的日益進步，為企業提供了更多的機遇，在復雜、激烈的市場競爭環境下，企業更應抓住機遇，利用先進的生產技術不斷地更新自身的產品，注重產品的更新換代，提高自身的競爭能力。同時，應多與客戶溝通，了解市場的需求方向，生產適應市場變化的新產品，促進企業市場營銷策略的實施。此外，應注重科技創新，重視知識資源的規劃、利用和發展，建立和完善企業文化，為企業的市場營銷提供強有力的`精神支持和良好的社會背景環境。企業良好的聲譽就是企業產品最好、最有效的宣傳廣告。

第一，注重商品的品牌效應，積極的創新企業產品文化，是企業的產品發揮出與眾不同的魅力，使更多的客戶通過商品的購買產生對企業的情愫，愛上企業的產品、愛上生產這些產品的企業。第二，結合企業自身條件進行準確的外部營銷市場定位。一方面明確企業自身發展的高度，將營銷策略納為企業發展戰略的一部分。另一方面對市場進行充分的調查，并在調查的基礎上進行系統的分析，科學的研究，確保企業營銷目標定位的正確性、準確性。此外，對市場營銷面對的客戶群體進行細化，為客戶提供更貼心的服務。第三，積極培養企業營銷的專業人才。人才是現代社會企業競爭的核心，企業市場營銷的創新離不開專業人才的規劃和付出。一方面企業要注重專業營銷人才的吸收。另一方面要重視企業在崗營銷人員的培訓、提高和進步。

4結語。

市場營銷策略的創新和發展始終要以市場為導向、科技為支持力、企業文化為背景，堅持誠信、透明、公平、公正的營銷、競爭理念，讓企業踏踏實實，一步一個腳印地發展，這樣才能在競爭激烈、狀況多變的現代商場立于不敗之地。