演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發增多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
小學教師演講稿萬能 小學教師演講稿題目篇一
我演講的題目是《立足本職,做最好的自己》。
說實話,在接到今天的演講任務之前,我還真沒有好好想想自己該以怎樣的黨員姿態立足于教育戰線,更別說“為黨旗添光輝”了。
但,我卻是時刻叮囑自己要做個好人、做個好美術老師、做個好年級主任、做個好學校中層干部。
今年教師節,一名學生送來一張賀卡,純手工制作,我一直存著,賀卡上面這么寫:“敬愛的馮老師,您總是用幽默風趣的教學語言使同學們很愛上美術課,您教了我們許多畫畫訣竅,thank you!”本學期有段時間,我隨教育局考察團外出考察,一去就是一個星期,回來,一進教室,同學們竟然歡呼起來。這是同學們對我的肯定。有這么可愛的學生,讓我沒有理由不熱愛自己的職業。因為這份摯愛,我才時刻不忘鍛煉自己、提升自己,使自己的教學業務逐漸走向成熟,縣里的教學競賽奪冠了,市里的公開課得到好評了,被評為“縣骨干教師”了,這些榮譽的取得成了我前進路上的強心劑。
24歲那年,我加入了光榮的中國共產黨,同時,我成了一名學校中層干部,分管一個年級和教科室。但這些,對于參加工作剛5年時間的我來說來得太突然,我來不及細細醞釀怎樣進行角色轉換,已經由一名的美術老師成了年級主任。行政管理一片空白的我在思考怎么在這張白紙上進行書寫,那時,我心中只有一個念頭,那就是“要么不干,干就要干出個樣兒來!”我上網瀏覽學科學管理經驗、鉆新華書店買相關書籍,向校長和前輩主任們請教,最終,我總結得到一句話:“管理其實就是服務?!庇辛诉@樣的觀念,工作中就不至于偏離方向,脫離群眾,我咬定自己的服務對象是老師,是學生,也是家長和社區!
干年級主任,首先一條就是做好表率,有道是“己所不欲勿施于人”,自己不想做的事情就不要強加給別人,要別人做到自己首先做到。于是,我凡事身體力行,作息時間也由原來單純做美術老師每天8:00上班,下午4:00下班到現在每天早晨5:40上班,晚上11:00下班。自始至終深入教學一線,了解班級情況,聽取老師意見,盡己所能地疏導問題、解決矛盾。有情況及時通知班主任,班主任不在,自己先補位,將問題解決再告知班主任。當從班主任口中得知一名學生身患疑難雜癥,久治不愈,且家庭困難的情況后,會同班主任進行家訪,具體了解情況,在發現學校的力量薄弱,無能為力的情況下,征得學生以及家長同意,拍攝紀實圖片,撰寫求助報告,在網站論壇發帖求助,請求社會多方幫助,先后為該學生募集捐款和物資累計超過三萬元。同時,充當學生的兼職心理疏導老師,雖然不專業,有時候甚至要邊翻書邊解答學生的疑問,但我用一顆真誠的心去溫暖學生的心,盡自己的力量去幫助需要幫助的孩子。另一名學生因為生理疾病引發心理問題,多次疏導無效之后,我帶著孩子到縣第四人民醫院做心理測試,并通過朋友找到四院退休姚老院長幫忙診治,現在該學生已經是一名服裝設計專業大學生,在學院學生會發揮骨干作用。
這些天,遇到一名問題學生在屢次與同學打架斗毆,不知悔改。請其家長帶回配合教育后,孩子出現嚴重厭學情緒,于是我先后四次家訪,了解學生厭學根源,跟家長探討學生教育方法,撰寫萬字家訪報告,發表于博客,請同行出謀劃策,力爭不讓孩子輟學?,F在這名學生已經重新回到教室,不管后面的路,他作何選擇,作為老師,在學生誤入歧途時及時拉他一把,也算是盡了老師的一份責任。
我的第三重身份是學校教科室負責人,跟做年級主任同樣,你要管老師科研,自己首先得是科研骨干,深知這一點的我爭取一切機會給自己充電,先后參加三項國家、省市級科研課題研究,先后參與編撰三本美術教育理論專著,累計撰稿近10萬字。先后擔任兩套初中美術實驗教材的副主編,擔任《南通美術教育》第10期責任編輯,被聘為“縣兼職科研員”,擔任鎮《品學》雜志美術編輯。被評為“縣首屆科研型教師”,兩次被評為“縣教育科研先進個人”,兩次被評為“市教育學會先進個人”,兩次被評為“市課題研究先進個人”,今年,所主持的國家級子課題被評為“優秀子課題”,個人被評為“中國教育學會課題研究先進個人”。平日堅持練筆,從xx年開始,已經撰寫隨筆累計30萬字。先后有近三十篇論文隨筆獲國家、省、市等級獎,有近二十篇論文、隨筆發表于各級報刊。
在做好本身科研工作的同時,積極組織全體教師參與科研,先后組建“青年教師讀書會”、“青年教師微型課題研究團隊”、“青年教師俱樂部”、“學校課題研究中心組”。以博客、論壇、沙龍、交流會等多種形式引導教師參與科研,熱愛科研。學校xx年被評為“縣教育科研先進集體”、xx年被評為“二星級科研基地”、今年被評為“中國教育學會課題研究先進單位”。
事實證明,做好自己的本職工作,不折不扣完成分內之事,不自覺中也就做了一名好黨員,也就為黨旗增添了光輝。
只是,社會在發展,人類在進步。新時期賦予我們每一位共產黨人新的歷史使命,最后,我要說,不管在什么崗位,不管身兼何職,我都會立足本職,做最好的自己,讓我們的黨徽更亮,讓我們的黨旗更艷!
謝謝大家!
小學教師演講稿萬能 小學教師演講稿題目篇二
xxxx年8月,是我人生一個大的轉折。我懷著希望與夢想,成為了新紀元教育集團的一名教師。在這幾年的教學生涯中,我有過成功的喜悅,也有過失敗的憂傷,有過收獲的快樂,也有過痛苦的彷徨。但是,我一想到可愛的學生,還有和我共同并肩戰斗的同事,我的自豪,我的幸福,我的感動就油然而生。
漫步于校園,你會發現處處體現著一派生機,“勵志、明德、健身、博才”的校訓清晰的映入眼簾。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲,看到孩子們燦爛的笑容。小橋,流水,假山,魚兒,顯出校園悠然的氣質。樓梯口處,“請靠右行走”,“請小聲說話”等溫柔、親切的提示語提醒孩子們與環境友好相處。“讓每一塊石頭說話,讓每一堵墻都閃光,提供師生更多展示自己的舞臺”是學校領導的共識,在學校的走廊上,墻壁上,布滿了學生的書畫作品,和各種活動的剪影,構成了藝術的海洋。正是這優美的校園環境,讓廣外的老師和學生時時處處受到善的啟迪、美的熏陶。我置身于這樣一個和諧、美麗的教育環境,同行的精神影響著我,感染著我,我就一心一意用情工作著,當我用我心的美麗,去成就了學生的美麗的時候,我能不自豪嗎?我能不因為我是一名教師而自豪嗎?
作為一名小學數學教師,如何做到學生喜歡我,這是我一直追求的目標。我總結了三點:一是讓我的學生喜歡我這個人,二是讓我的學生喜歡我所教的學科,三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感。我知道要受人尊敬,首先自己要有真才實學。有一位教育家說過:“只有當你不斷的致力于自我教育的時候,你才能教育別人。”要搞好教學,帶好學生,必須有深厚的基本功,不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法,有自己個性的教學心得。在這個新的環境里,盡管經歷了彷徨,經歷了猶豫,經歷了痛苦,也經歷了艱難,流了汗水,同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水,但是我一直保持著做學生的那種心態,學而不厭,教而不倦。慢慢的,學生贊美的聲音,敬佩的表情,我聽見了,我看見了,家長喜悅的心情,放心的眼神,我看見了,也感覺到了,我心開始快樂,我心開始無悔,我開始相信自己的選擇!
記得剛到這個學校,我就做六二班的班主任,在人們的心目中,班主任的工作瑣碎、麻煩,何況是在我們這種全寄宿制學校。但是,我想說,你不做班主任,你怎能感受到做班主任的樂趣?你不做班主任,你怎能體驗到做老師的豐富多彩?你不做班主任,你怎知道學生童話一般的內心世界?
在我做班主任時,我用自己的實際行動去感染學生,通過身邊生活的每一個細節,讓學生自己去感悟人生的道理。在那一年中,我堅持使用普通話,只要有我的學生在,我從未說過一句四川話。有的孩子剛轉學過來,雖然說的不是太好,我鼓勵他,貴在要堅持。記得一個家長說過,只要一接電話聽到是個說普通話的女聲,那就一定是陽老師了。就這一點,許多家長都被感動,說孩子在家、在公共場合喜歡用普通話交流,還說,外國語學校就是不一樣。吃飯時,我坐在孩子們身邊,我主動做到不挑食,不浪費,并保持餐桌的衛生。并經常把好吃的,讓給周圍的孩子,孩子從潛移默化中受到了感染,記得有一個女生彥玲總是喜歡先到,然后把別人盤里的大雞腿換給自己吃,后來,她能主動幫助同學了,還能把自己好吃的讓給同學吃了??吹胶⒆拥淖兓?,我能不高興嗎?
學生休息時,我總是和生活老師一起到寢室,督促學生洗澡、剪指甲、換衣服,教學生整理柜子、床鋪,告訴學生不能躺在床上看書,有時和孩子一起談談心,做做游戲。許多孩子親切地稱我為“媽媽老師”。有一次,我在寢室和孩子們高興的交談著,突然王小宇對我說:“陽老師,以后我工作了,我要請你坐飛機周游世界?!睆垪唇又f:“好老土喲,我要請陽老師坐宇宙飛船飛上太空,那才叫美呢!”多么可愛的孩子,多么令人感動的童真。感受著孩子對我的喜愛,我能不幸福嗎?共3頁,當前第1頁123小學數學教師演講稿
班上有一個學生小雪,哪個老師提到他都頭痛,損壞東西,動手打人,出口罵人,對著女生就說“i love you”,根本不想做作業,一天可以違反8、9次紀律。班上沒有一個孩子愿意和他同桌。為了他,領導和老師們,真的操碎了心!我主動找他,了解他身處單親家庭,從小就缺少父愛,另外他特怕孤獨。其實他來以前很多學校都不收他。我每天都要和他至少談三次話,和他一起去散步,打乒乓球,周未帶他回我家,上公園,做他喜歡吃的飯菜,陪他去照相,陪他去買他喜歡的“城市寶貝”衣服…只要發現他有一丁點兒進步,我就會在班上表揚他!直到他和我成了無話不說的朋友。到畢業的時候,他留給我一張大大的,特別精美的卡片,上邊寫著:“陽老師,你和我的親媽媽一樣親,您是我最值得尊敬的老師,在我放棄自己的時候,在其他學校所有的老師都放棄我的時候,是您挽救了我,是你用一份真誠的愛喚醒了我,是你用您的辛勞和智慧把我送進了中學大門,我永遠感謝您!”。多么純樸的孩子,多么令人回味的話語,感受著孩子對我的信任,我能不幸福嗎?
作為老師,首先要把課上好,作為數學老師一定要想方設法把學生吸引到你這個學科,這是走向成功必須的一步。我充分發掘數學的歷史、數學文化以及結合現實生活把枯燥的數學變得豐富多彩。當我講平行的時候,我會講火車在鐵路上怎樣行駛,當我講大數認識的時候,我會讓孩子們思考,為什么我們總是先看見閃電而后聽到雷聲?當我講分數的認識,我會讓孩子親自折紙創造分數,當我想讓孩子明白學習數學需要動腦思考和總結的時候,我會和孩子一起做說數的游戲,讓孩子們參與其中,并明白其中的道理。每當我接手一個新的班級,總有孩子對我說:
“老師,我從你的課中學會了自信,我比以前更喜歡數學!”
“老師,當我做不出題目,我覺得自己很無能,而你卻發現了我的許多閃光點。”
“老師,你的課有時很搞笑,也很好玩,原來也可以這樣學數學,我會用功的”。等等。聽到這些,感受著學生學習數學的愉快,我真的感受到了一種淡淡的但是又特別甜蜜的幸福。
今年4月,我病了,病得不輕,老公不在家,我孤身一人,真的好無助。在這關鍵時刻,在我最脆弱的時候,是學校這個大家庭給了我溫暖,給了我幫助,給了我關愛。當我在操場突然要暈倒,是甜甜老師扶著我,秦老師又親自護送到醫院,部長推開手中繁忙的工作,好幾個下午親自帶我到四一0醫院檢查,為了準確檢查和分析我的病情,她又是托熟人,又是找同學,還親自去給我去取化驗單。
我住醫院期間,沒有想到,繁忙的校長和部長等領導親自到醫院看望我,更沒有想到,我可親可敬的同事們,不論工作有多么的忙,總是沒有忘記給我打電話,發短信,還利用休息時間多次到醫院,安慰我,鼓勵我,許多的家長,還有我可愛的孩子們,也多次來到了我的病房……鮮花和水果堆滿了我的房間,微笑和真情灑向了房里的每一個角落,感動的淚水也時常充盈了我的雙眼。這一件一件,這一幕又一幕,我感激,我感動,也永遠無法忘記!可以這樣說,我有了一些收獲,有了一些快樂的話,是廣外這個大家庭成就了我,是你們,我可親的同行朋友們成就了我。共3頁,當前第2頁123小學數學教師演講稿
身處這樣一個美麗和諧的大家庭,身邊有敬業、奉獻的你們,再加上我們新紀元集團給我們提供了這么優越的成長平臺,我一路上有你們幸福真誠的相伴,我有這樣的感覺,享受工作,真的是一種快樂!
雖然我早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己:那塊黑板上寫下的是真理,檫去的是功利:那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己!但是,對于當初的選擇,我無怨無悔!
因為,我自豪!我是一名受學生喜歡的教師!
因為,我感動!我是一名小學數學教師!
因為,我幸福!我是一名新紀元集團的教師!
小學教師演講稿萬能 小學教師演講稿題目篇三
通過與孩子們一段時間的相處,我對孩子們有了一定的了解,對每個孩子的特點基本上能做到心中有數。對孩子的了解能幫助我們更好地教育孩子,但是正如在座的各位家長一樣,我們雖然了解孩子,卻不一定能把孩子培養成才。我們需要不斷地合作探求新的教育方式。
那么,作為家長該怎么配合學校、老師來共同教育我們的孩子呢?我覺得數學學科,可以從這幾個方面來嘗試:
1、關于數學教材是老師的處理的事情,只要老師清楚了就可以了。我覺得這個想法是錯誤的。試想,作為家長連孩子在學校學了什么知識都不知道,那怎么能教育好自己的孩子呢?我覺得,家長只有清楚了孩子學什么知識,才能準確的指點孩子,才能及時的檢查孩子的作業等等。犗衷詘嗉噸校出現了兩極分化的現象。好的學生各方面都好,作業字跡端正、上課積極發言、學習努力;差的孩子呢,上課會做小動作、作業字跡潦草、對學習沒什么興趣。我想這點家長們要引起重視。如果你感覺自己的孩子比別人差,我想你不要以為自己的孩子比別人笨。要多鼓勵他們,引導他們,使他們全身心的把精力投入到學習上來。
2、教學方法
四年級不同1、2年級抽象知識多,難度加大。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現兩極分化。作為家長要有一定的思想準備,肯定有的學習不夠努力的同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話,請與我聯系,我們共同交流成績下滑的原因,并找出切實可行的解決辦法。
首先我要說明的是:課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學,這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學,不會聽課,老是要老師來提醒,譬如陳聰同學,這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽,回家作業也經常不做,那什么時候去提高他的成績呢?我們班數學課上能認真聽課的孩子有:王燕飛、劉翔、李玉民、史學遠等。
在數學課上,假設學生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問題,所以學生的注意力非常集中,而且,單個學生起來回答,還讓每一個孩子都能積極的動腦思考,而不是跟著全體隨便說,而根本沒有自己的思考。還有助于學生表達能力的培養,樹立學生的自信心。在我擔任數學課以來,我發現我們班的同學都能勇敢的站起來表達自己的想法,非常的自信,雖然有時的想法不是很正確,我都給以大力的表揚,我在課堂上經常說的一句話就是:“只要你勇敢的站起來表達自己的想法,不論對與錯,你就是最棒的?!?/p>
3、數學作業
對于作業,我們每次周末回家都給孩子們布置作業,在這個問題上我想對家長說幾句,請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說,因為一份作業的認真程度,就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真,說明孩子在寫作業時,是用心的,是專注的,那么作業所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草,說明孩子寫作業時,是漫不經心的,是三心二意的,那么,這樣的作業就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業是認真的作業,我都和孩子們說的非常清楚,他們都知道應該怎樣寫。我每次批改作業時也用紅筆告訴孩子們做作業的正確方法,所以如果孩子們沒有用心的寫作業,請監督您的孩子重寫。并且我還懇請各位家長一定要重視起此事來。
好,由于時間關系,我就簡單的說這些吧!如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個別交流。我真誠歡迎各位家長給我的工作多提寶貴意見。
小學教師演講稿萬能 小學教師演講稿題目篇四
尊敬的老師,親愛的同學:
大家下午好:
時間如流水,如疾風,是那么的快。轉眼間,我已小學六年級了,在這六年的時光里,有一位辛勤的園丁哺育著我。她就是我的語文教師——張教師。
張教師個子不高,一頭金黃的頭發,一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。眼睛的兩旁還有一些細密的皺紋。一張不大的嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠掛著微笑的臉,到了上課時就顯的分外嚴肅。
居里夫人曾說過一句話:不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應當飲水思源,應當記住自我的教師為他的成長播下最初的種子。當我們畢業時,也應想到張教師在這六年里為我們的付出。而我們對張教師最好的回報就是取得一個好成績了。
一日為師,終身為父。張教師就像我們的母親一樣,給予我們關懷,給予我們溫暖,用心呵護著我們這些祖國的花朵。教師不僅僅是知識的傳播者,并且是模范。張教師就充分做到了這一點,課上是好教師,課下是好朋友。有困難向教師請教,有好事與教師分享。
這就是我的張教師,一位和藹可親的教師,雖然我們快要分開了,但我會永遠將您銘記于心,您辛苦了,我的張教師。