方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

小學生春游踏青活動方案篇一

2、 用具攜帶情況檢查：由秘書處檢查出游用具是否攜帶完全(包括零食、塑料餐布、結束后裝垃圾用的塑料袋、相機、特殊情況防備物品、簡單醫藥用品等)

3、 出發：全體成員以部門為小集體組隊出校門，然后由部門為單位組織做公交車抵達目的地

4、 場地分配：到達目的地后，由宣傳部分配場地，各部門分別落座

5、 活動正式開始：由生活文藝部宣布活動開始，并報幕、表演者開始表演節目(期間可以穿插即興節目)

6、 場地打掃：由衛生督察部負責分配部員打掃場地衛生，并將垃圾打包，扔進垃圾箱

7、 返校：全體成員以部門為單位集合，部長清點部員人數，并組織部員坐公交車返校

8、 總結：返校后會內做此次春游活動的總結，指出此次活動中的不足之處與涌現出來的優點

小學生春游踏青活動方案篇二

(1).出游定于16號上午9：00開始，成員于8：30到時光流水廣場集合，然后集體出發到點石成金門口坐公交車最后抵達灃峪口

(2).在出游過程中由總負責人帶隊，各個隊長協助，注意安全

(3).抵達灃峪口后，由采購員和炊事員負責準備午餐;

(4).導游帶各成員到各景點參觀，拍照人員做好相關工作;

(5).參觀完后，大家一起集中在一塊草地，做一些互動游戲;

(6).游戲到一定時間后，炊事員帶領大家去吃飯，飯后大家可以相互交流;

(7).7：30看日落

(8).進行篝火晚會

(9).夜晚野營休息時，由男生輪流值班守夜;

(10).早上6：00起來看日出

(11).8:50準備早餐

(12).收拾行裝，檢查行李

(13).出游定于次日下午12：30結束，負責人帶領大家返回思源

(14).寫一份春游活動感受、總結(每人均寫)

小學生春游踏青活動方案篇三

<1>組織策劃：

生活委員責聯系景區和購票<也可到了再買，買的時分記得和其他班級一起買，不然沒有團體票，記得團體票要80個人才可以買，你們班沒這么多人吧~~~>

生活委員負責聯系包車

文娛委員負責組織同學排練節目<如找人唱歌、彈吉他等>

團支部準備各類游戲及購買所需道具。

**負責相機租賃及照相。<有相機就不用租了，但照片還是要照的，尤其是一些有政治意義的鏡頭，方便以后請求優秀班級、團支部之類的>

<2>5月1日早上8：30在??集中乘車，下午5：00在景區大門集中回學校<工夫要說早一些，因為有人會遲到，這樣剛剛合適，但是車要提前叫它來接你，尤其是下午，因為它不知是做你一個班的生意，你在3點半的時分就應當和車聯系了>

<3>9：30~14：00集體活動工夫<詳細的游戲，我就不列舉了，但真的建議試試瞎子摸魚和老鷹抓小雞>

9：30~11：00，利用景區的施行分組比賽

11：00~11：30休息

11：30~14：00游戲、集體活動

<4>14：00~16：30自由活動工夫

大學生踏青活動方案(三)

小學生春游踏青活動方案篇四

(一)前期準備：

1、露營裝備：(睡袋、背包、防潮墊、帳篷、手電筒、刀)

2、餐具一套，水杯一個、食物(自帶)、鍋、水壺

3、個人生活用品(毛巾、衣物等)干糧、垃圾袋、厚被子自帶

4、緊急備用救生藥品(創可貼、止瀉藥、棉花、紗布等)

5、將參與人員分組，男女按比例搭配，選出組長，負責組內各項事物

6、相機一部

7、野營路線(**)

8、采購物資：牛肉15斤、煤13斤、烤肉爐一個、打火機若干 、孜然粉、植物油、辣子粉、食鹽、蔬菜、飲品

9、提前將手機電充好，避免不時之需

10、提前聯系到距豐裕口最近的醫院急救電話

(二)、活動人員安排

1、主要工作安排

工作內容

具體人員

活動負責人

活動協助人

通知負責人

安全負責人

拍照負責人

活動策劃人

活動采購員

炊事員

2、人員分組

十、活動進行階段：

(一)、露營出發：

1、各組加強組織安全教育，活動前做好春游指導

2、采購組，購買物品時要注意經濟、合理、安全

3、各小組之間或小組內部進行交流，對活動的想法及憧憬，交流野營知識及活動節目

4、整裝排隊，有紀律、有組織的坐公交車

5、各組之間互相幫助，互相照顧，避免掉隊等事故

6、到達目的地，注意查看周邊地形

(二)、露營進行

1、山野垂釣(自備裝備)

2、野外燒烤(距離林地較遠)

3、搭帳篷比賽(選擇開闊平坦場地)

4、自然體驗

5、節目表演

6、拍照留念

7、晚上由男生輪流站崗

8、選擇開闊地方打火堆

9、注意食物、飲水等衛生

(三)、露營回歸

1、山野垂釣(自備裝備)

2、野外燒烤(距離林地較遠)

3、搭帳篷比賽(選擇開闊平坦場地)

4、自然體驗

5、節目表演

6、拍照留念

7、晚上由男生輪流站崗

8、選擇開闊地方打火堆

9、注意食物、飲水等衛生

(三)、露營回歸

1、清理現場，避免造成環境的破壞、污染

2、收拾行裝，檢查行李，避免丟失物品而造成損失

3、坐公交車返回

小學生春游踏青活動方案篇五

第一板塊：“春之誦”——文化閱讀篇

“一日之際在于晨，一年之際在于春”，這句話給我們以“珍惜光陰、愛惜時間”的啟迪，這不也正是春之精神嗎?

1、活動內容：

(1)編寫兒童晨誦午讀暮省的課程。教師與學生一起搜集資料，編寫以“春文化”為主題低、中、高三個學段系列閱讀課程。(參考內容詳見學校網站“每月一事”欄目)(責任人：語文老師)

學生搜集整理內容可以參考如下表格，也可自行設計：

(2)將師生合作搜集編制的“春文化”系列閱讀課程內容印發或抄寫給學生，指導學生利用每天早讀、午讀或課外時間閱讀、背誦系列春文化課程，學習、了解豐富的知識、文化。(責任人：語文老師)

(3)利用《每周一歌》欄目，播放系列“春之歌”。(責任人：王雷鳴)

利用音樂課，學唱至少一首關于春天的歌曲，具體歌曲由音樂老師確定。(責任人：音樂老師)

(4)利用紅領巾電視臺，為全體學生播放有關春天的電教資料，讓學生多角度、全方位地欣賞春天的美景。(責任人：王雷鳴)

2、參加對象：一至六年級的學生

3、活動時間：整個4月

4、資料積累：學生查找到的有關資料，班級開展誦讀等交流會的照片。(責任人：語文老師)

第二板塊： “春之樂”——擁抱自然篇

四月，春風送暖，春意盎然，面對這個欣欣然、充滿活力的世界，還猶豫什么呢，帶領

學生走進大自然、擁抱大自然吧，沐浴田野的新鮮空氣，讓身心放松，讓筋骨舒展，開始一次快樂的踏春之旅!

1.種、搭、養——呵護生命活動

(1)活動內容

種：種植一粒“聰明豆”，感受植物的生命力。

讓學生先在課前收集各種各樣豆類的種子，如黃豆、綠豆、赤豆等，然后利用瓶子、塑

料杯、花盆等器皿種在班級綠意角里，大家共同關注“聰明豆“的成長。

搭：搭下一座“愛心房”，善待每一個生命。

4月份的第一周是“愛鳥周”。由于城鄉到處是鋼筋水泥結構的樓房，鳥兒已經很難找到可以筑巢的屋檐了。各班發動學生在小木箱、竹筒、鐵質包裝盒里塞進稻草，鋪上棉絮，或掛在樹梢，或釘在墻壁上，為小鳥搭建“人工鳥巢”，這個春天讓鳥兒在新家里安全地繁衍，快樂地生活。善待鳥類，就是善待人類自己。

養：養護一個“小生命”，培養一份對生命的責任感。

班級：以班級為單位繼續養護好綠意角里的花花草草，同時建立飼養角(如飼養小蝌蚪、小魚、春蠶等)，飼養員或養護人員要按時飼養或養護，寫好觀察日記和觀察記錄。

家庭：指導學生在家長的幫助下，在家學習喂養春蠶、小雞、小狗、小鴨、小兔子、小

羊羔等小動物，培養學生的愛心、責任感。

(2)參加對象：一至六年級學生。

(3)活動負責：班主任、語文老師以及大隊部。班主任負責飼養角和綠意角的日常管理。語文老師負責學生寫好觀察日記。

(4)資料積累：學生飼養和栽培的照片(責任人：班主任)、學生的觀察日記(可以認真謄寫在方格稿上)(責任人：語文老師)。

2.踏青覓春——親近自然活動

(1)活動內容：學校組織學生到城南風景區、愚池公園、南洲公園、農耕園等地方，進行踏青、野炊、參觀、游覽、捉蝶、采桑、放風箏、挖野菜等活動，指導學生尋找春天，尋找春風、小草、野花、嫩芽、綠柳、桃花、春筍……指導學生學會觀察、思維、想象、表達，寫好游記見聞，有條件的可用照相機、攝像機拍下活動情景和途中美景。利用自然之美及與自然相關的人文景觀之美，引導學生參與活動，使學生在與自然野外世界的對話、溝通中，心靈得到滋潤和塑造。

(2)活動要求：具體外出活動地點、活動主題、活動方案由各年級根據實際情況制定，并以年級為單位組織實施。要求把春游活動和綜合實踐活動有機地結合起來。外出活動之前必須由各辦公室主任牽頭勘察線路、設計方案，并交詳實活動方案報學校校長室審批。要求共同參與，行政領導蹲點帶面，班主任、輔導員負責落實;班主任積極引導學生從活動前、活動中、活動后對春游進行自主規劃。同時把 “安全、文明、節儉、抗挫”等活動要求也深深烙印在學生心中，讓學生先知而后行，在知行的實踐中發展情意，養成習慣，塑造品格。

(3)參加對象：一至六年級學生。

(4)活動負責：大隊部、帶隊行政領導、年級組長、班主任、輔導員。

(5)資料積累：

①外出活動方案、學生的隨筆、活動的照片。鼓勵嘗試把活動花絮做成ppt，發至學校網站，供大家分享交流。(責任人：班主任、輔導員)

②及時撰寫活動通訊報道。(責任人：年級組長)

(6)活動提示：外出組織活動可參考如下方案中提供的內容，鼓勵各年級自主開發富有創意的踏青活動。

*聽春風吹、聽春鳥啼——田野錄音活動

學生可以以小組為單位，分工協作，用事先準備好的錄音機分別將春風、小鳥的叫聲、

農民的“號子”、蟲鳴等各種自然界美妙的聲音錄制下來，帶回學校加工剪輯成一盤特制的“春天田野交響曲”錄音帶，讓大家一起欣賞。

*挖野菜、搞野炊——野趣活動

田野里生長著許多野菜，有薺菜、婆婆丁、竹筍、野苦菊、益母菜、蕨菜、苦菜、莧菜等，在指導學生認識野菜的基礎上，分頭挑挖野菜，看誰挖得多，然后以小組為單位，將野菜加工成可口的佳肴，如包一頓薺菜餛飩，讓學生享受一次野趣。

*采桑、捉蝴蝶——追春活動

學生在當地農民的指導下，學習采桑的技能，體驗親身參與采桑的勞動快樂，再讓學生

用自制的網兜去捕捉蝴蝶，或者參觀養蠶基地，了解養蠶的方法，體驗養蠶的艱辛，捕捉到的蝴蝶可以做成標本，展覽出來。

*辨、賞、玩——鄉村半日游活動

學生可以以小組為單位，到田野去，到農家去，識別麥苗、油菜等各種各樣的農作物;

欣賞桃花、春梅等五顏六色的花朵;在田埂上放飛自制的風箏，由學生組成小小評委會，現場評比，現場頒獎;午間，在草地上鋪上塑料膜，擺下各自帶來的食品、飲料，舉辦“陽光少年自助餐”活動，親身體驗春的神韻，盡情享受童年的歡欣。可別忘了，舉起dv，留住精彩，在踏青時可以讓學生用數碼攝像機隨時拍攝途中美景，記錄家鄉的建設成就，節目完成后，還可以給校園電視臺展播，與小伙伴交流共享。

*做風箏、放風箏——箏舞藍天活動

燦爛的陽光，和煦的春風，五顏六色的風箏在天空中競相搖擺，成為一道靚麗的風景線，可以組織學生開展“風箏節”“風箏寄托奧運情”等活動。制作風箏是“風箏節”的第一個項目。誰能把風箏做新、做奇、做巧，體現一定的寓意，就可獲得“最佳創意獎”;誰能把風箏制作得精細，就可獲得“最佳巧手獎”;誰能把風箏的色彩搭配得完美和諧，就可獲得“最佳美工獎”……結構設計得合理與否，也是衡量風箏制作水平的標準之一。

學生制作的風箏能不能飛上天呢?“放風箏”項目中這個疑問就得到解答。能在空中平

穩飛翔一定時間的風箏將獲得“飛天獎”;配合得默契的小隊將獲得“最佳合作獎”。

小小風箏傳遞真情。“放風箏”之后，可以鼓勵學生把自己的感受和收獲裝進信封寄給

遠方的“手拉手”小伙伴，把自己親手制作的風箏送給身邊的好朋友，和大家一起分享成長的快樂!

3. 繪春話春——感悟春天活動

活動一：無限春光盡在相框中(手工相框制作)

(1)活動內容：利用美術課，由美術老師指導，制作富有創意的手工作品相框，材料不限，如鉛絲、卡紙、花瓣、樹葉等均可組合，并把外出活動中拍攝的照片鑲嵌其中。每班由輔導員負責選送3件作品交大隊部展評。

(2)活動對象：五年級學生

(3)活動負責：輔導員、美術老師。

(4)資料積累：學生的作品

活動二：古詩配畫

(1)活動內容：由語文老師指導學生挑選描寫春天的古詩，或打印或由學生抄寫在紙上，由學生在空白處配之于符合詩歌內容的圖畫。在人人參與的基礎上每班由班主任負責選送3幅優秀作品交大隊部參加展評。

(2)參加對象：一至二年級學生。

(3)活動負責：班主任、語文老師。

(4)資料積累：學生的作品

活動三：手抄報展評

(1)活動內容：結合讀書節，制作以春為主題的讀書小報。每班由輔導員負責選送3份交大隊部參加展評。

(2)參加對象：三至四年級學生。

(3)活動負責：輔導員

(4)資料積累：學生的作品

活動四：春天為主題的征文

(1)活動內容：結合讀書節，以春天為主題，每班選送3篇學生創作的作品，詩歌、散文均可。

(2)參加對象：六年級學生。 (鼓勵其它年級參加)

(3)活動負責：語文老師

(4)資料積累：學生的作品

第三板塊： 春之節——節日文化篇

四月份的主要節日有：愛鳥周、清明節、“4月7日世界衛生日”、“4月22日地球日”、“4月23日南京解放”等。

1.活動內容：

(1)各班利用晨會或班隊課時間讓學生了解這些節日(學校網站“每月一事”參考資料中提供了一部分)，可以有選擇地開展一些主題活動。

(2)學校將在4月上旬，組織六年級學生去烈士陵園掃墓，以緬懷革命先烈。

(3)結合“世界衛生日”，開展“陽光少年衛生行動”，深化習慣養成教育。由大隊部撰寫倡議書，師生一起做，如不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、不挑食偏食，舉行“陽光少年向隨地亂丟垃圾陋習宣戰”特別行動等，利用踏春機會，滲透生活習慣、行為習慣養成教育。

2.活動要求：

(1)各班自主開展有特色的活動，注意資料的積累。

(2)大隊部撰寫清明掃墓活動方案、“陽光少年衛生行動”倡議書，落實好具體活動。

第四板塊：“春之思”——研究學習篇

春天是清新的，春天是和煦的，大地萬物接受了春天的給予、陽光的洗禮。在這生機勃發的季節，一切都那么昂揚向上，朝氣蓬勃，神思飛揚。大自然是一部神秘的書，面對春天的大自然，學生想了解、想認識、想知道的東西太多了，班級里可以整合音樂、美術、科學、計算機、社會等學科，成立“小小研究所”，以綜合實踐活動的形式，開展各種小主題研究：

藝術研究小組可以研究“春之系列”書畫作品，聆聽關于春天的音樂，內容可以是古今中外，不拘一格。

科學研究小組可以研究校園里的花草樹木，為花草樹木做個性化名片;可以根據不同的興趣愛好，選擇研究話題，如哪些花兒在春天盛開?花兒為什么五彩繽紛?為什么花兒有香味?哪些小動物在春天蘇醒了?春天的星空是怎樣的?

總之，要根據學生的年齡特點，選擇較小的切入口，讓學生自主、自動、創造性地展開活動。

資料積累：活動方案或活動小冊子或活動照片等。

第五板塊： “春之悟”——交流展示篇

精心組織的踏春活動，給學生留下的不是簡單的快樂，而是要在學生的心田留下永遠的印痕，活動中與活動后教師的指導與點撥，可以升華活動主旨，深化活動效果。因此，要留給學生交流與展示的時間與空間，讓學生用各種不同的方式展示他們的成果，讓更多的人分享活動的收獲。

學校活動：

(1)4月“每月一事”班級資料包展示和表彰活動。

(2)展示踏春主題活動中師生的優秀日記、隨筆、書畫作品。

班級活動：

(1)布置一個踏春主題活動展示區，展示的內容如：學生在踏春活動中做的風箏、蝴蝶標本，養的蠶寶寶、小蝌蚪，種植的小草、小花，以及創作的詩文小報繪畫作品等。(責任人：輔導員)

(2)舉行“頌春”主題班會，綜合展示活動成果。(責任人：班主任)

(3)有興趣的班級可以把踏春活動的成果做成“蓬蓬車”，到低年級或幼兒園宣講、展示、交流，相信學生一定會獲得更多更豐富的感受!

資料積累：活動照片。

結束語

春天，一個充滿希翼和夢想的季節，雖然短暫，但留給我們的思考和希望卻永駐心頭，“愿所有的兒童都能成為心地善良、充滿求知欲的人”，這是每個家長的希望，也是國家的希望。為了兒童能成為那樣的人，首先必須讓他們盡可能獲得豐富的直接的體驗。在各種各樣的體驗中，他們會不知不覺地去發現自己的興趣，發現自己想干的事情，而變得喜歡學習。這樣，他們才能夠獲得對個人終身有用的活生生的智慧和品德的最初的體驗……”讓我們再一次理解竹內均先生這句話的內涵。

附：

1. 注意事項：

①各班妥善保存好，一并裝入資料包。

②及時閱讀學校網站“每月一事”欄目，了解活動內容、活動要求。關于“春之誦”晨誦內容、清明資料、踏青資料，在“參考資料”欄目里均有推薦，希望各班充分利用好資源。

③號召全體師生把自己查詢到的資料發至學校網站，實現資源共享。

④所有活動應在規定時間內開展，所有資料在規定時間內上交。對參評作品，逾期作自動放棄處理。

⑤對在活動中表現突出的班級和學生給予表彰獎勵，或在優秀班集體和文明班級評比中酬情加分。所有獲獎作品在優秀班集體考核中均給予加分。

⑥征文類的優秀作品語文老師應及時寄送至報刊雜志，參與投稿。

2.踏春小貼士：

各年級在開展踏春活動時，班主任一定要帶好手機、全體學生的家人聯系電話，以備緊急情況下使用。另外，知道以下注意事項能更好地融入自然，開展一個真正的健康活動：

(1)別忘了深呼吸!

空氣負離子濃度700個/cm3以上時，感覺空氣清新，濃度達1000個/cm3以上時，對人體有利，自然生態完好的村莊、田野、景區空氣負離子含量高，在森林、溪邊、瀑布旁等負離子濃度較高的地區，別忘了多做幾次深呼吸。

(2)帶足防饑糧!

由于負離子能激活人體內多種酶，從而促進消化吸收、加速代謝，因此建議旅途中帶點巧克力和餅干，以防肚餓。

(3)解渴適可而止!

出發前最好準備一壺清茶水，適當加些鹽。清茶能生津止渴，鹽可防止流汗過多而引起體內鹽分不足。在旅途中喝水要次多量少，口渴時不宜一次猛喝，應分多次喝水，每小時喝水不能超過1升，每次以100至150毫升為宜。

(4)記得問天氣!

春游都會遇上低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，正是“乍暖還寒時候，最難將息”，所以，游客要注意穿著適當，記得隨身帶件保暖的外套，盡量提前取得旅游當地的氣候資料。

(5)可別飲生水!

春季是一個潮濕多雨水的季節，蚊蟲和細菌特別容易滋生，因此應盡量避免飲用生水，不吃不衛生的食物。

(6)特別提醒

要注意保護自然環境，包裝紙、食品袋等廢棄物不要隨處亂扔，若周圍沒有垃圾筒，應將它們暫收集到塑料袋中，找到垃圾筒再扔掉。

3.急救箱里的儲備：

各年級組組織師生集體踏春活動時，一定要準備一個急救箱，里面可以放置一些常用藥品和物品：如防暈車藥、消毒藥水、膠布、棉繃帶、邦迪膠布、止血藥粉、止瀉藥、殺菌藥膏、小剪刀、濕巾紙等。

小學生春游踏青活動方案篇六

1、車費10元(公交往返)

2、牛肉15斤300元

3、烤肉調料(孜然粉、植物油、食鹽、辣子粉)50元

4、蔬菜50元

5、飲品60元

6、帳篷8個200元

7、烤肉裝備租費100元

合計：720元

【注意事項】

1.春游可能會遇到低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責人要注意提示參與人員穿著適當，不必太多，也不要太少，隨身帶件外套保暖與防曬。

2.雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把折傘。

3.春季是一個潮濕多雨水的季節，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要盡量注意飲食安全，避免飲用生水和吃不衛生的東西。

4.春光明媚，風和日麗，正是戶外攝影的好時機。出游之前，拍照負責人最好先檢查一下相機的性能，以免不良情況的發生。拍照后也要妥善保管，小心丟失。

5.活動過程中，每位參與人員應當不亂丟果皮紙屑，不攀折花草樹木，時刻注意農大學生的形象及素質。

6.每位參與人員必須發揚團結協作的精神，密切分工原則，積極配合負責人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。

7.組織者要準備創可帖，胃藥等應急藥品，每個學生應隨帶身份證。

8.來回路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。

9.協助負責人負責活動總結，找出活動的不足，為下次班級出游積累經驗。

10.關于本次活動的未盡事宜，負責人將另行通知。

11.出行人員都必須服從整體安排，不要自行離開，注意安全。

【應急措施】

1、 若活動前，出現天氣狀況，則活動延期舉行

2、 若活動時，出現天氣狀況(大風大雨天氣，則女生立即撤往安全地帶，男生件重要物品帶回，并撥打較近的派出所電話，尋求支援;若影響較小，視情況而定)

3、 若在活動時，有人身體不適，則立即送往較近的醫院檢查治療

4、 若晚上不小心失火，要有組織、有紀律的撤離安全地帶，并及時撥打消防熱線

大學生踏青活動方案(四)