人生苦短，總結能使人的經歷更加有意義。在寫總結時，我們可以引用一些權威的資料和數據，增強總結的可信度和說服力。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何提高學習效率，提升學習成績？那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是專家為大家整理的職場技能提升指南，歡迎大家閱讀。

你為要讀書小練筆篇一

我的夢想是做一名醫生，醫生可以治病救人，解除病痛，最重要的是可以挽救人的保貴的生命。

所以媽媽沒告訴我。長大了，我知道此事后，我希望要成為一名醫生，我要研究出一套針對老年人的治療方案，這樣就可以幫助像我太外公一樣的老人家，讓他們生活的更幸福、快樂。

但要成為醫生首先就要用功讀書，知識是成功的基礎，只要我每天進步一點點，日積月累，等我長大了，這個理想總會實現的。

你為要讀書小練筆篇二

“……時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。……”

“……虹銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。……”

此刻，我聲情并茂，搖頭晃腦的誦讀著《滕王閣序》。

剛緩了一口氣，準備接下去時，一個親切的聲音從背后傳入耳中：

“小妹妹，你好！”我立刻回頭看，一位身著唐朝服飾的大哥哥站在旁邊，笑瞇瞇地向我問候。不知為什么，我一點兒也不驚慌，心里還油然生出莫名的親近感：“你好！請問你是哪位？”

“在下姓王名勃，字子安。乃山西龍門人。你可以叫我子安哥哥。”聽到這個回答，驚得我張口結舌，傻呆呆地望著他。

“小妹妹莫要緊張，我從洛陽來，要前往遙遠的交趾，去看望父親。路過這里，聽到你讀的文章如此美妙，才駐足停下欣賞，不忍離開。敢情示下：這是哪位高士的`大作？”

“撲哧”一聲，我笑了，自己寫的文章自己還不知道？

對對對，現在是夏天，既然王勃是路過這里，那他秋天才能走到滕王閣。

我一下子放松下來，心里敲著小鼓：天機不可泄露。于是我也笑瞇瞇地回答他：“現在不能告訴您，到時候你就知道了”

雖沒有得到確實的答復，子安哥哥臉上的笑容依然和藹可親。

小計得逞，我有點忘乎所以，纏著子安哥哥，要他指導我讀書，寫作文。唧唧喳喳的向他請教，宗愨的故事，孟嘗的故事……他耐心細致地，一一給我作了講解。

聽著聽著，突然心里變得不安起來。因為我知道歷史上的記載，子安哥哥此次去南方，要遭遇溺水的橫禍。

再想到最近老師再三強調的假期防止溺水等等安全規則，“溺水！溺水！”這兩個字在我的腦子要爆炸了！老天爺不能讓才華橫溢的王勃英年早逝！他文采斐然，多有學問吶！不行不行！再也沒心思問問題了。

我按捺不住打斷了正在娓娓而談的王勃：

“子安哥哥，我帶你去游泳吧？”

“游泳？我不會呀”

“沒關系！我同學王紹臣的爸爸是游泳教練。教得可好了！我都是跟他學的。”

“走吧，走吧！”

不由分說，我把子安哥哥領到了游泳館。

……子安哥哥既聰明又努力，很快地就學會了游泳。我稍稍松了口氣，又趕緊把防止溺水的知識詳細地告訴了他。

天色漸晚。他要告辭了。

這次特殊的相遇，我和子安哥哥都很開心。

雖然很不舍，我還是給他買了火車票，把他送到車站。

子安哥哥挎著我給他買的游泳圈，消失在進站的人群里。

你為要讀書小練筆篇三

當別人問我為什么理想而讀書時，我會堅定地、清晰地回答道：“為了當圍棋老師而讀書。”

因為我小時候開始學圍棋，學到現在已經有整整六年的時間了！所以我對成為一名優秀、嚴格的圍棋老師有十成的把握，也因為我對學圍棋有很大的自信。還因為我參加過的兩場圍棋比賽都獲得了證書和閃閃發光的金獎杯。我聽爸爸說我們老家楊家村的所有人都學過圍棋，我要繼承我們村的優良傳統。我非常喜歡學習圍棋，從圍棋中我也獲得了特別大的樂趣，我想要成為一名圍棋老師把這種樂趣傳遞下來。

當一名圍棋老師的好處是每天都可以做自己喜歡的事情。為了這個目標我每天好好學習，天天向上！

你為要讀書小練筆篇四

這個星期我們學習了《為中華之崛起而讀書》，學過之后，我被周恩來的遠大抱負深深感動。作為新時代的小學生，我也要學習周恩來的這種精神，為祖國繁榮富強而讀書。

周恩來生活在舊時代，因為政府軟弱無能，所以其他強都侵略我們，老百姓過著生不如死的日子。現在，我們生活在新社會，生活水平大大提高，但是我們的國家還不是很強大，還有很多國家對我們虎視眈眈。在這種環境下，我們要有保護自己國家的意識，通過我們的努力學習，讓我們國家在科技、軍事和經濟方面不斷的強大。

要想我們的祖國強大，我們這些小學生就要認真學習科學知識，掌握本領。俗話說：知識就是力量。只有我們不斷的學習知識，長大以后才能為祖國創造更先進的飛機、大炮，還有火箭，才能夠讓我們的國家更加富強。

所以，我們這些小學生要更加努力學習，為祖國富強而讀書！

你為要讀書小練筆篇五

我為理想而讀書，我的理想是做一名設計師。用自己的雙手設計出各種美麗、實用的東西：漂亮的小裙子，簡單、實用的沙發，一個寬敞明亮的房間，甚至一個風景優美的公園。

我一定要好好讀書，每一天進步一點，慢慢向自己的夢想走近，這時，我想到了王亞平老師說的一句話：“同學們，你們都是祖國的花朵，希望你們的夢想都能在這廣袤的宇宙中綻放！”

你為要讀書小練筆篇六

曾經，中國是一個十分弱小的國家，常常受人欺辱。但是，在中華人民的努力之下，我們越來越強大。可是我們依然被美國、德國、俄羅斯等國壓制著。無論是從科學技術、經濟還是能力上，我們都無法完勝。

漸漸，有許多華人都移民去了國外。有的好幾年才回國，卻只看幾眼就又離去了；有的甚至都忘記了自己是龍的`傳人，全身上下流著中國的血脈；更過分的是，有的人竟然胡編亂造，去外國說中國的壞話，背叛自己的祖國，說“還是外國好”。

到現在，我們都依然沒有足夠的實力讓全世界人民尊重我們。現在，撐起祖國天空的是我們的父母，將來，就會是我們。我們是祖國的未來，是祖國的希望，我們要為自己，為祖國而讀書。

“少年強，則國強。少年富，則國富。”我們要從現在開始，為讓中國更強大而讀書！

你為要讀書小練筆篇七

我的夢想是當一位女醫生。每當我看到醫生護士們一次次救活病人的場面，我感到十分敬佩，我敬佩他們救死扶傷、舍己為人、不知疲倦的精神。

我希望我能像醫護人員一樣，認真、仔細、快速地為每一位病人治療。當又扛過一波疫情風險時，我心中充滿感動，因為我知道，正是辛勤付出的醫護人員們，是他們從不輕言放棄，哪怕希望渺小，他們也會拼盡全力，把受傷的病人從絕望中救出來。

它們是人間的守護神，他們救活了無數個病人，他們一次又一次地從死神手中搶奪病人，告訴他們不放棄任何一絲希望，我想大聲地說：“醫護人員們，你們是人間的守護神，白衣的天使！”我要向你們學習，努力成為一名合格的醫生！

你為要讀書小練筆篇八

讀第二個故事，周恩來和同學闖入租借地，看到洋人在中國的土地上橫行霸道，中國人卻無處申冤。

請了兩個小組分角色朗讀，感受到作者是通過對比的方式把故事寫得如此生動的。

抓住描寫兩個主人公的詞語“衣裳襤褸”“得意洋洋”，想象當時的場景，選擇其中的一位主人公進行描寫。

下面是學生的課堂作業：

那婦女：

那婦女跪在地上，她的衣服打滿了補丁，破破爛爛的，鞋子又舊又破，沾滿了灰塵。她的雙手一直捂著自己的臉，眼淚不斷地從手指間涌出來，褲子都被打濕了。

——王韻。

那婦女可憐巴巴地坐在地上，對著自己失去的親人默默流淚。她的手滿是無情地洗衣粉弄破的結痂。她是一位受害者、可憐人啊，可，沒有人能幫助她說理去。

——高嘉藝。

可憐的婦女望著洋人一句話也說不出來，她緊握著拳頭，眉頭緊鎖，淚水一滴一滴往下掉。

——袁子嫣。

那洋人：

那個大個子的洋人，身穿西裝，黃頭發、白臉、大鼻子。他的鼻子已經向天了，還把臉往上抬，用白眼看著那個婦女，一幅看不起人的樣子。他用鼻孔對著婦女罵道：“活該!”

——黃晨珂。

那個穿著名牌大衣的洋人把頭仰上了天，他用眼睛斜著婦女，鼻孔張得很大，好像不這樣就顯示不出自己的傲慢。

——賀麒豪。

大個子洋人好像什么事兒也沒有發生一樣，在他看來殺死一個中國人不就像踩死一只螞蟻嗎?他不時吐出：“怎么了，怎么了?你活該!活該!”

——蘇新童。

對比著讀，讀著讀著孩子們就生氣了，洋人怎么能這樣欺負中國人。

語文教學妥了，愛國主義教育也落實了。

作者|馮櫟鈞。

公眾號：馮櫟鈞是老師。

你為要讀書小練筆篇九

從我上學的第一天起，爸爸媽媽就說：“你要好好讀書，考個好大學，將來才能做一個對社會有用的人。”一直以來我都不太明白是什么意思。

隨著2020年的新年鐘聲敲響，當各大媒體把“武漢肺炎疫情”公布于眾的時候，往日熱鬧的城市變得冷冷清清，我們盼望著早日走出家門，走進學校。

當84歲的鐘南山爺爺挺身而出的時候，我們看到了希望，我們為什么要讀書？讀書就是為了做一個像鐘南山爺爺那樣的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當危險來臨的時候我們不是害怕，而是用自己的知識戰勝危險。

作為一名新時代的小學生，我一定要好好學習，天天向上。長大后做一個對社會有用的人。

你為要讀書小練筆篇十

有一次，我看了一本百科全書，書里面說到每個天體都有自己的壽命，宇宙萬物都要經歷誕生、成長、衰老直到消亡的過程。人類賴以生存的地球也不例外，它也有屬于自己的壽命，地球也會爆炸……所以，我要拯救地球，成為科學家，為人類創造幸福生活，那我就要解決根本問題，讓人類生存下去，讓地球永恒。

所以，我要為人類之未來而發奮讀書。我要用所學知識，通過自己的力量努力探索宇宙的未解之謎，我要讓人類文明發展下去。

你為要讀書小練筆篇十一

如果你問我為什么而讀書，我會回答為了成為一名教師而讀書。從一年級開始，我就覺得聽陳老師講課很有意思，并且和其他學校的朋友一比，發現有一些知識他們不知道，而我卻記得陳老師有講過。同時，我還發現，有了陳老師當時對我們的要求，現在大家寫作業都很輕松。于是，我在二年級時下定決心要成為一名像陳老師這樣的好老師。

你為要讀書小練筆篇十二

如果有人問我為什么而讀書，我會毫不猶豫的回答：“為中華民族的偉大復興而讀書！”

我們偉大的祖國，歷史悠久，文化燦爛，還有四大發明。現在的中國，經濟不斷發展，到處都呈現一派繁榮昌盛的景象，中華民族在黨的帶領下走上了復興之路，國家的強盛，都離不開每一個人。我為了中華民族的偉大復興，我一定好好讀書，將來為中國的繁榮昌盛作出更多貢獻。

你為要讀書小練筆篇十三

有人為救死扶傷而讀書，有人為保家衛國而讀書，我為幫助貧困山區的小朋友而讀書。

有一次，我和爸爸一起去一個山區體驗生活。我們看到一群小朋友在一塊空地上踢足球，他們的足球是一個破舊的桶子做的，球場就是一塊泥巴地，一到下雨天就變成了一塊泥漿地。當時我就在心里暗自決定：我一定要給他們修一個漂漂亮亮的足球場。

我還經常在電視上看到，很多貧困山區的小朋友沒有可口的飯菜吃。他們每天放學回家還要幫家里做家務，并照顧年老的爺爺奶奶。他們想念遠在外地打工的爸爸媽媽時，只能偶爾打個電話，信號還特別不好。

每次看到這些畫面，我就為這些貧困山區的小朋友傷心。我想去幫助他們，讓他們感受城市的繁華。

雖然我現在還很小，但作文是我一定會好好讀書，將來成為一個有用的人，去幫助貧困山區的小朋友們。

你為要讀書小練筆篇十四

少年周恩來為中華之崛起而讀書，我為成為一名救死扶傷的醫生而讀書！

有一次，我的姥爺生病了，媽媽帶我去醫院看望姥爺。路過病房，看到那些躺在病床上的人，我覺得他們很可憐。他們為了恢復健康，離開家人，住在醫院里，有的身上插著管子，有的身上綁著繃帶，還有的只能躺著……看著這些病人飽受病痛的折磨，我特別想幫助他們。我想盡快醫治好他們，幫他們減輕痛苦。

我希望成為醫生后，通過我的努力，讓醫院的病人越來越少。我想要把健康送給所有人，我為成為一名醫生而勤奮讀書。

你為要讀書小練筆篇十五

我為什么而讀書呢？這好像是一個無需回答的問題。因為到了一定年齡，大家都要讀書，我也不例外。

我為什么而讀書呢？這好像是一個很難回答的問題。《論語》里說：“古之學者為己，今之學者為人。“我想來想去，我覺得我讀書既是為己也是為人。

為己，為自己的興趣而讀書，為可以讀更多的書而讀書，書可以把我帶到兩千年前，書也可以帶我去世界各地，我可以乘著書的翅膀遨游，這是多么快樂的一件事。

為人，為別人而讀書，是為了得到父母的肯定，是為了得到老師的表揚，是為了將來能考上一個好的大學。

自從我讀了《為中華崛起而讀書》這篇課文，讀到周恩來擲地有聲的“為中華崛起而讀書“這句話，我感覺到我的為自己，為報答父母和老師的恩情而讀書的想法實在太渺小了，我才認識到讀書不僅是為了自己的未來做儲備，讓自己成為一個有素養的人，還要讓自己成為一個對國家對社會有用的人，要為了祖國的強大而讀書，為實現”中國夢“而讀書。

我為什么而讀書呢？現在我的回答是：為了讀出一個更好的自己！為了讀出一個更強的國家！（金奐璋）。

你為要讀書小練筆篇十六

我的理想是長大了當一名醫生，救死扶傷、減輕病人的痛苦，給人們帶來健康。而今年春節爆發的肺炎疫情更加堅定了我的信心。

今年春節因為新冠肺炎，我們只能待在家里，不能外出。但是84歲高齡的鐘南山爺爺、73歲的李蘭娟奶奶和全國各地的醫護人員，舍棄與親人的團聚，奔赴抗疫一線。口罩、護目鏡在他們臉上留下了一道道紅紅的、深深的印記；醫院的地板成了他們疲倦難當時的床鋪；他們為了節約防護用具，不敢多吃飯、多喝水，甚至穿上了紙尿褲。這是多么的敬業呀！

是的，我的理想是長大了當一名醫生，這次疫情更加堅定了我的信心。我一定會好好學習，成為像奮戰在抗疫一線的醫護人員那樣的人。