在生活中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。在寫作的過(guò)程中，思緒紛亂是常有的事情，需要有方法來(lái)整理。以下是小編為大家搜集的相關(guān)資料，供大家參考。

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇一

白鷺是一種體型中等的鳥類，身材勻稱，造型呈流線型，十分健美，身上有雪白的羽毛，鐵色的長(zhǎng)喙、青色的腳，這些色彩搭配起來(lái)很和諧。

白鷺還有一些“近親”，粉色的朱鷺和灰色的蒼鷺，這兩種鳥的體積就比白鷺大了很多。和這些外表不同尋常的親戚相比，白鷺因?yàn)槌Ｒ姡菀鬃屓撕雎运拿馈?/p>

（趙韋誠(chéng)）。

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇二

有效教學(xué)是我們每一位教師每一節(jié)課所追求的目標(biāo)。所謂“有效教學(xué)”，主要是指教師通過(guò)一定的教學(xué)方法的設(shè)計(jì)和學(xué)法的精心指導(dǎo)，使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感的方面發(fā)展的效果比較顯著。學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了收獲不大，這就是無(wú)效教學(xué)。同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，教者教得費(fèi)勁，雖然取得了一定的教學(xué)效果，也是無(wú)效或低效教學(xué)。《白鷺》是一篇語(yǔ)言優(yōu)美、行文詩(shī)化的教學(xué)文本，全文洋溢著詩(shī)情畫意，這是一篇引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)言欣賞的好教材。我在和學(xué)生交流過(guò)程中，采用多種方法，實(shí)施了有效的教學(xué)。

一、“畫面題名”導(dǎo)入，先聲奪人。

啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出“白鷺形巧圖、垂釣圖、t望圖、低飛圖。”然后借助多媒體展現(xiàn)四幅圖，給學(xué)生欣賞。

教學(xué)反思：課的伊始，其精彩的導(dǎo)入就好比小提琴家上弦，歌唱家定調(diào)。第一個(gè)音符定準(zhǔn)了，就為演奏或者歌唱奠定了良好的基礎(chǔ)。一堂成功的語(yǔ)文課，首先應(yīng)是一篇流淌著詩(shī)意的美的散文。教者以給“畫面題名”導(dǎo)入，恰到好處。不但能夠很快地渲染一種氛圍，而且創(chuàng)設(shè)了“先聲奪人”的審美情境，讓課堂教學(xué)充滿詩(shī)情畫意，體現(xiàn)出鮮明的抒情格調(diào)，讓學(xué)生思考的同時(shí)接受美的熏陶，這種熏陶不僅有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)本身，而且有利于學(xué)生心靈與人格的健康發(fā)育。這樣的導(dǎo)入，展現(xiàn)了教學(xué)環(huán)節(jié)的新穎性，吸引學(xué)生、激起學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)學(xué)生會(huì)積極、有效地參與學(xué)習(xí)。

二、緊扣四幅圖，感受意境美。

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇三

白鷺是一種很美麗的鳥。它身形優(yōu)美，有白色的羽毛，體型不大也不小，腳不長(zhǎng)也不短。一切在它身上都展現(xiàn)得很適宜。和白鷺相比，白鶴身材略大，顯得線條生硬，就連朱鷺和蒼鷺也比不上白鷺的身形。

白鷺卻因?yàn)榉植挤秶鷱V泛，在很多地方都能看到它的身影。因此太過(guò)普通得讓人忘卻了它的美。

白鷺不僅身形優(yōu)美，它的色彩也十分美麗，一身潔自如雪的蓑毛，一張黑中發(fā)青的嘴，一雙褐色的腳，一雙烏黑的眼睛，就像兩顆黑珍一般閃閃發(fā)亮。這些顏色雖然不是很鮮艷，但白中透黑，黑里透白，互相搭配得恰到好處。

這適宜的美在自然界中是多么稀有呀！

（aaron）。

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇四

白鷺很是精巧，體型偏瘦，體長(zhǎng)約60厘米，喙鐵色，差不多有7~8厘米。脖頸纖細(xì)，腳青色，腿修長(zhǎng)，羽毛像雪一樣潔白，全身呈流線型結(jié)構(gòu)。

白鷺身段勻稱，色素適宜。郭沫若曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)它的外形：“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”

白鷺跟其它鳥類相比，白鶴太生硬，粉紅的朱鷺和灰色的蒼鷺與白鷺相比不僅大了些，而且太不尋常。

白鷺有大白鷺、中白鷺、小白鷺和雪鷺?biāo)姆N，體羽皆是全白，很是美麗。然而因?yàn)樗谏钪薪?jīng)常見到，所以人們往往會(huì)忘卻了它的美。

白鷺棲息于沿海島嶼、海岸、海灣、河口及其沿海附近的江河、湖泊、水塘、溪流、水稻田和沼澤地帶。單獨(dú)、成對(duì)或集成小群活動(dòng)的情況都能見到，偶爾也有數(shù)十只在一起的大群。

白鷺飛行時(shí)頭往回收縮至肩背處，頸向下曲成袋狀，兩腳向后伸直，遠(yuǎn)遠(yuǎn)突出于短短的尾羽后面，兩個(gè)寬大的翅膀緩慢地鼓動(dòng)飛翔，動(dòng)作顯得從容不迫，十分優(yōu)美。

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇五

白鷺是一種水鳥，也叫“鷺鷥”。它有著長(zhǎng)而尖直的嘴，頭部的冠羽，胸前的飾羽，修長(zhǎng)的頸部，大而長(zhǎng)的翅膀，細(xì)長(zhǎng)的腿和腳趾，還有一身雪白的羽毛，因此被稱為“白衣少女”。

白鷺的品種很多，有13種類型。其中最小的是黃嘴白鷺，體長(zhǎng)約46-65厘米；最大的是大白鷺，體長(zhǎng)約90厘米。與白鷺相比，朱鷺（又稱朱鹮）和蒼鷺顯得大了一些。要知道，普通的蒼鷺體長(zhǎng)就有85-90厘米呢！但是，蒼鷺和朱鷺十分珍貴，極為少見，一方面活動(dòng)地點(diǎn)太過(guò)單一，另一方面還十分膽怯怕人，所以我們很少見到。相比之下，白鷺就很常見了，濕地、河邊、森林和有樹的地方都能見到它們靚麗的身影，活脫脫一個(gè)水上精靈。

有意思的是，富有靈性的它們還會(huì)擇優(yōu)而棲，它們喜歡環(huán)境優(yōu)美、山清水秀的地方。如果生活之處遭到破壞，它們不會(huì)像人類一樣考慮搬家還是將就，而是爽快地不辭而別。而當(dāng)環(huán)境變好時(shí)，它們又會(huì)翩翩飛回。它們是怎么知道環(huán)境的好壞呢？這大概是一種本能吧。

我們一定要保護(hù)環(huán)境，讓白鷺免受搬遷之苦哦！

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇六

白鷺，是一種常見的鳥，而“白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姳蝗送鼌s了它的美。”

白鷺身體的每一個(gè)部位都十分精巧。正如郭沫若所說(shuō)：“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”

白鷺也曾被寫到詩(shī)中，比如李白的《白鷺鷥》：“白鷺下秋水，孤飛如墜霜。”白居易的《白鷺》：何故水邊雙白鷺，無(wú)愁頭上亦垂絲等。

白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇七

白鷺身羽毛顏色的配合，身段的大小，一切都很合適。

白鶴太大就覺(jué)得生硬，即使像粉紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了些，而且太不尋常了。

但白鷺在我們的生活中比較常見，所以就被人們忘記了它的美。

白鷺有著像霧一樣白的羽毛，它的體長(zhǎng)大約為10厘米那鐵色的喙長(zhǎng)度在7-8厘米左右，在雪白的羽毛下連接著一雙青棕色的腳，腿的長(zhǎng)度和身上羽毛的顏色都恰到好處。

（田靖瑜）。

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇八

小白鷺體長(zhǎng)約50厘米，體重在9~10千克之間。與其他渉禽動(dòng)物相比，如：白鶴體長(zhǎng)約135厘米，體型較大，略顯笨拙；還有朱鷺或蒼鷺也有69~79厘米，更襯得白鷺體型小巧，步態(tài)輕盈。白鷺有雪白的蓑毛。它全身流線型的結(jié)構(gòu)非常利于它極速俯沖。它鐵色的鋒利長(zhǎng)喙和青色的趾為其捕食提供很大的便利。白鷺通常以小魚小蝦和貝類為食。白鷺會(huì)在河畔來(lái)回踱步，一旦發(fā)現(xiàn)獵物，便用它鋒利的長(zhǎng)喙啄出來(lái)吃掉。

（徐鳴蔚）。

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇九

白鷺的全身都非常美：白鷺的喙較長(zhǎng)，是深鐵灰色。它那直直的喙長(zhǎng)7-10厘米，是長(zhǎng)在身上的“刺刀”，它的腳為青綠色，像踩著兩根青竹竿走路，長(zhǎng)也不行，短也不行，配合得恰到好處。整體上也不能再大一分，小一點(diǎn)，是那么的恰當(dāng)、合適！

（張靖熙）。

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇十

三個(gè)月前的一天，媽媽突然帶回一個(gè)鳥籠。

我看見里面有一只白色的鳥，我叫不出它的名字。我很好奇。我們上去看看。我看到了那只鳥，它的嘴像劍一樣鋒利，大約有兩英寸，腿上長(zhǎng)著白色的羽毛。我還看到它長(zhǎng)著兩個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的爪子。突然腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題：這么可愛(ài)的這只鳥叫什么名字？我馬上跑去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我它的名字叫白鷺。從此，它成了我們家的一員。

白鷺和我們一樣每天都在吃東西。因?yàn)閶寢尮ぷ髅Γ瑳](méi)空買魚喂，就把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我奶奶，她欣然接受。奶奶每天都去市場(chǎng)買菜，就順便給白鷺買了些小魚。就這樣，小白鷺在我們家健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

一周前，爺爺突然對(duì)我說(shuō)：“小白鷺已經(jīng)養(yǎng)了三個(gè)多月了。我覺(jué)得還不如把它放回大自然，讓它和朋友們幸福地生活在一起。”雖然不愿意去，但是想到有他的朋友陪著。我也同意了。

那天晚上，我和奶奶來(lái)到一條河邊，那里有一個(gè)裝滿小白鷺的鳥籠。我走過(guò)去打開鳥籠，輕輕地把它提了出來(lái)，放在岸邊。它頭也不回地跳進(jìn)了河里，游到了河中央。我覺(jué)得：小白鷺真沒(méi)良心。他們甚至不看我最后一眼。但是想到它能和它的朋友在一起，我就很開心。

就這樣，我讓我們的小白鷺飛了起來(lái)，但我還是很在乎它，祝它永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇十一

在一個(gè)安靜的夜晚，聽著一首老歌《世上只有媽媽好》，心里暖暖的。

我四歲的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“幼兒園要乖，不要給老師添麻煩！哭鼻子的孩子老師不喜歡！”我總是乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，孩子氣地說(shuō)：“嗯，我會(huì)乖的！”

七歲的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我是小學(xué)生。我不能像幼兒園的孩子一樣吵鬧。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。那就好！”我拍了拍胸口，大聲說(shuō)：“別擔(dān)心，媽媽！我已經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了！”

十三歲的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)進(jìn)入初中了，那是個(gè)大男孩。凡事要謹(jǐn)慎，對(duì)人要有禮貌，對(duì)人要寬容，不要總是發(fā)脾氣，要學(xué)會(huì)換位思考！這樣才能交到更多的朋友！”我笑著說(shuō)：“我知道！相信我，我會(huì)做得更好！”

現(xiàn)在，我十五歲了！媽媽，你能聽我說(shuō)嗎？

我知道這個(gè)世界上只有你最愛(ài)我。每次我對(duì)你發(fā)脾氣，你總是開玩笑地說(shuō)：“別生氣，生氣就老了。你能想象你三十歲的時(shí)候會(huì)滿臉皺紋嗎？”有時(shí)候我會(huì)對(duì)你大喊：“變老怎么辦？我不怕！”你沒(méi)有生氣，但還是堅(jiān)持背對(duì)著我：“人生如戲，因?yàn)槲覀兿嘤觯驗(yàn)槲覀冇芯墶；ハ鄮椭兝喜蝗菀住?yīng)該珍惜嗎？如果為小事發(fā)脾氣，何必回頭？別人生氣我不生氣，生病也沒(méi)人代替我。我要是氣死了誰(shuí)高興，又是傷神又是費(fèi)力……”真的，靜下心來(lái)想想，這真的是真的，所以我不生氣！謝謝媽媽！在人生的道路上，你給了我最大的安慰。

“別太累，該休息的時(shí)候就休息吧！”這是你對(duì)我說(shuō)的。現(xiàn)在，我想再告訴你一遍！媽媽，我會(huì)記住你教我的。我會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn)，成為你心中最亮的一顆星！

媽媽，我愛(ài)你！

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇十二

這幾天，老家的溪邊總有兩只白鷺，看到美麗的白鷺我不禁作起了詩(shī)：“我見兩白鷺，一立溪岸邊，一立樹上枝。共捉肥美魚，同飲溪中水。”白鷺太令人陶醉啦！

白鷺是一個(gè)捕魚高手，在河邊，它邁著那細(xì)長(zhǎng)的腳悄然地踏著水面邁步向前，水上輕功了得。它們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，一見哪有動(dòng)靜，就立刻伸長(zhǎng)頸子，用那又尖又長(zhǎng)的嘴往有動(dòng)靜的水面猛得一啄，精準(zhǔn)地將魚叼住，然后津津有味地吃了起來(lái)。

郭沫若的白鷺中“白鷺是一首精巧的詩(shī)。”的確是啊！無(wú)論是外形還是習(xí)性，它沒(méi)有理由不是一首精巧的詩(shī)。

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇十三

現(xiàn)在慢羊羊死了，由喜羊羊繼成村長(zhǎng)。最近喜羊羊在想：我的年紀(jì)已經(jīng)到了，應(yīng)該結(jié)婚了吧！于是喜羊羊去找了，和他相心相愛(ài)的美羊羊結(jié)婚了。后來(lái)，羊族一年一屆的奧運(yùn)會(huì)開始了，這是又是綿陽(yáng)族獲勝。于是喜羊羊又順理成章的成為了族長(zhǎng)。于是喜羊羊帶著美羊羊登上了族長(zhǎng)之位。

幾年后，喜羊羊和美羊羊生下了香羊羊。這事傳到了，遠(yuǎn)在天邊的沸羊羊的耳朵里。沸羊羊十分生氣，立刻趕了回去。于是，他將美羊羊和喜羊羊分開了。喜羊羊十分生氣，可他拿沸羊羊沒(méi)辦法，于是他只好自己努力。

經(jīng)過(guò)幾十年的努力。喜羊羊和美羊羊終于團(tuán)聚了。于是他們都幸幸福福的生活在一起。

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇十四

春天已經(jīng)來(lái)臨，在這景色宜人的季節(jié)里，看風(fēng)景是必不可少的，今天學(xué)校就組織我們?nèi)ビ伟槥场?/p>

我們出發(fā)了。一路上，鮮花向我們微笑,小草為我們跳舞，小樹向我們彎腰。他們好像在歡迎我們這批小客人，歡迎我們到他家里來(lái)做客。我們高高興興地走在老師的后面，在半路上，我們看到了一個(gè)大湖，這個(gè)大湖里的水清澈見底，都能把我們給映在里面。看著水中的美麗的倒影，我的心已經(jīng)和大自然融為一體了，陶醉極了。

我們先去參觀的馬。我們走進(jìn)了馬場(chǎng)，大大小小，顏色各異的馬，映入我的眼簾。其實(shí)，我最喜歡的是里面的一匹大白馬，因?yàn)樗瓷先ズ芷粒撕婉R融為一體。接著，我們?nèi)チ擞螛?lè)園。游樂(lè)園內(nèi)，我們先去了休息的地方，那里面到處都有水，水池里還有一些鵝卵石，奇形怪狀。面對(duì)著水平如鏡的白鷺灣,我覺(jué)得自己就如同一條小魚在自由自在的游玩，幸福極了！

五分鐘以后，我們又去了書畫參觀室。我剛進(jìn)了室內(nèi)，就看見了形狀各異的書畫。我開始仔細(xì)地欣賞每一幅畫，在欣賞畫的同時(shí)，我遇到了一幅非常美麗的畫，那幅畫的題目叫做《老虎》，想必大家都見到過(guò)老虎，都知道老虎是一種非常難畫的動(dòng)物，可是這個(gè)人卻把老虎給畫得栩栩如生，我簡(jiǎn)直都不敢相信我的眼睛，我開始還認(rèn)為這是機(jī)器畫的呢。

很快這一次的旅程就要結(jié)束了，面對(duì)著漂亮可愛(ài)的荷蘭馬、滿山的鮮花,、水平如鏡的潮白河，我真還有點(diǎn)戀戀不舍呢。

白鷺灣真是一個(gè)美麗可愛(ài)的人間仙境。

白鷺說(shuō)明文五年級(jí)篇十五

倉(cāng)鼠是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，乖巧，毛絨絨，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)會(huì)咬傷人，但那是遇到危險(xiǎn)時(shí)才這樣。它們常吃瓜子、玉米粒、花生，有時(shí)也吃一些肉絲。它們面容小巧可愛(ài)，眼睛圓溜溜的，閃閃發(fā)光，身體時(shí)而敏捷，像一只猴子，時(shí)而像大象笨拙，四肢短小，非常機(jī)警。它那些毛絨絨的小面孔，再襯上一條雪球似的小尾巴，時(shí)不時(shí)歡快地動(dòng)一動(dòng)，讓人打心眼里喜歡。倉(cāng)鼠吃東西時(shí)的樣子像人一樣，經(jīng)常半蹲著，像人們用手吃東西一樣，抓起吃的就往嘴里送。甚至有時(shí)不顧外面的情況，一定要把這頓飯吃完不可！好一個(gè)饞嘴的小家伙！

倉(cāng)鼠不愛(ài)在高處，只要把它放在樹上或提在空中，它準(zhǔn)會(huì)嚇得“吱吱”叫，它們愛(ài)在植物密集的地方或是容易躲避的地方安居，這樣不太容易被野獸發(fā)現(xiàn)，有時(shí)也會(huì)鉆到樹洞或洞里。

倉(cāng)鼠怕光，一見到有點(diǎn)刺眼的光芒就瞇上眼睛，等到光消失了，才敢睜開眼睛，倉(cāng)鼠愛(ài)在夜間活動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)都是危險(xiǎn)動(dòng)物熟睡的時(shí)候，倉(cāng)鼠到了晚上，就會(huì)出來(lái)奔跑，玩耍、飲水、吃東西。倉(cāng)鼠怕水，就像不會(huì)游泳的人怕水一樣。只要手提住它，給它淋一點(diǎn)兒水，它準(zhǔn)會(huì)“吱吱”大叫，好像要把它丟下去似的。

倉(cāng)鼠的肚子像一個(gè)“無(wú)底洞”，吃了瓜子和花生，再吃一些肉松，飲一口清涼的水，再回過(guò)頭接著吃。倉(cāng)鼠十分警惕，只要誰(shuí)一靠近它所在的地方，它就一邊“吱吱”叫，一邊躲到安全的地方。倉(cāng)鼠的叫聲很尖，有時(shí)“嘰嘰”叫。如果被誰(shuí)惹惱了，它還會(huì)發(fā)出恨恨的抱怨聲。有些倉(cāng)鼠很聰明，有些倉(cāng)鼠很笨，有些倉(cāng)鼠的尖聲不一樣，有些倉(cāng)鼠的口味不一樣，倉(cāng)鼠是植物性動(dòng)物。總的來(lái)說(shuō)，倉(cāng)鼠的個(gè)性是不一樣的。

倉(cāng)鼠通常一胎生四五個(gè)。小倉(cāng)鼠的毛是粉紅色的，然后漸漸變黃變黑，或變白……它們用爪子和舌頭來(lái)梳理自己的毛，所以身上總是軟軟的蓬松的，毛絨絨的。

這就是倉(cāng)鼠。