在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

消息類新聞稿篇一

春暖花開季候是踏青、拍照的好季節。從3月25日起，由我院和宜昌市攝影家協會聯合舉辦首屆“魅力電院”風采攝影大賽正式拉開尾聲，誠邀向寬闊攝影家、攝影夷悅喜愛者及校友走進校園，用鏡頭感受校園美景和初等職業院校的辦學特色。

經過新一輪校園基礎樹立，學院呈現出功用完竣、建筑今世、風景美好、校園整潔的新面目。因校園坐落在宜昌市中心的東山之巔，校園建筑狼籍有致，一年四季綠樹成蔭，被譽為宜昌“珞珈山”，廣受攝影夷悅喜愛者喜愛。舉辦此次活動，將推動更多專業人士、攝影夷悅喜愛者走進校園，了解初等職業教育，感受師生生活。

活動持續到7月底。對獲獎作品將予以精神獎賞，頒發信用證書，并議決媒體向社會公示。國防教育俱樂部開展第五屆野外生存磨練，國防俱樂部第五屆野外生存磨練活動在牛家坪開展。在學工處副處長吳天祥老師、軟件學院何賓老師的引導元首下，100多名隊員端莊依照軍人的`請求，新聞稿。不論是磨練還是日常生活都是以軍事化管理，同吃同住同磨練。此次活動獲得了學院領導高度著重及基地相近居民的支持!在活動中，不只造就了我們的團隊配合精神，也給我們行家上了一堂生動的賣國課。

消息類新聞稿篇二

緊張而又莊嚴的軍訓生活又開始了。一班班人馬集結在廣場上，由各自的教官帶領著，進入了枯燥的訓練。

一開始上陣的是站軍姿，在炎炎烈日下，許多同學苦不堪言，一個個心里直叫累。巴不得早點休息，多偷會兒懶。我們的軍訓教官每次都讓我們訓練一會兒，再休息一會兒，但他依然是個嚴格有趣的教官。他說：“我希望太陽再烈點，再曬點，這樣才能鍛煉你們的意志。”

依我看來，的確如此。軍訓是辛苦的，但卻是有意義的，當我們在太陽的暴曬下叫苦的時候，不應該忘記了“經歷挫折才能成長”這個事實，了解軍人的訓練模式，實行軍事化管理，讓學生更好的管理自己，控制自己的不良行為。

只有經歷軍訓，才能更好地全面提升自己。換句話說，只有肯吃苦，能吃苦，并且善于面對挫折，勇于戰勝挫折的人，才能走得更遠，一個成功的人應該善于約束自己，善于管理自己。在軍訓中，我們會了解更多的規章制度，也會強迫自己去適應。也許有人會認為麻煩，認為乏味，但我認為，軍訓是人生的一次體驗，將在我們的生命中畫出濃厚的一筆。

當我覺得累時，總會想偷個小懶。但轉念一想，別人都在努力，我偷懶了，不就落后于人？于是，又硬撐著繼續下去，雖然全身都酸軟疼痛，但卻鍛煉了身體，磨煉了意志。

軍訓，你是我們重要的經歷！在未來，也許我們會笑著對即將軍訓的學弟學妹們說：“別害怕軍訓，你可以的。”

新生軍訓新聞稿范文

消息類新聞稿篇三

一、名詞解釋

1、輿論學2、第四媒體3、新聞網站4、“豎三民”報5、拒檢運動

二、簡答題

1、簡述社會注意新聞事業黨性原則的內涵。

2、簡述《對華北記者團的談話》的內容與意義。

三、論述題

1、面對改革開放的實際談談對“新聞真實”的認識。2、試述馬克思、恩格斯等無產階級革命導師的新聞倫理思想。3、試論延安《解放日報改革的成果與歷史意義。

一、名詞解釋

1、新聞策劃2、記者述評3、非線性編輯4、背景音響5、新聞廣播節目

二、問答題

1、簡述錄音報道與現場報道的區別，以及二者各自的優勢與局限。

2、簡述廣播專稿接聽知規律提煉和表現主題的要求。

三、論述題

1、結合廣播（或電視）新聞實踐，談談隱性采訪的特點及應注意的問題。

四、新聞作品分析

結合《一場不尋常的交通肇事風波》論述連續報道的特點，并分析該報道在輿論監督的特色。（亦可指出不足之處）

一、名詞解釋

1、錄音評論

2、現場直播

二、簡答

簡述廣播（電視）的傳播特點有哪些？

三、論述

何謂新聞談話節目？其特點及制約談話節目成敗的主要因素有哪些？試結合實際談談你對廣播（電視）新聞談話節目發展的看法。

一、名詞解釋

1、時務文體

2、愛德華。莫羅

二、簡述

簡要回答英國廣播公司（bbc）廣播體制的特色。

三、論述

試述反“客里空”運動的經過和意義，對我們今天做好新聞工作有哪些啟示。

一、名詞解釋

1、新聞批評

2、新聞手段

二、簡答

簡述資本注意新聞自由的實質。

三、論述

試論述我國社會注意新聞工作者的社會責任。

一、名詞解釋

1、電波戰

2、新聞理論

3、新聞事業

二、簡答題

1、我國媒介批評研究的背景

2、社會主義新聞事業的性質、任務、地位

三、論述題

新聞事業以社會效益為最高準則

一、名詞解釋

1、新聞體裁

2、消息頭

二、簡答題

社會新聞的由來、特點

一、名詞解釋

1、《晉綏日報》

2、路透社

3、徐寶璜

二、簡答題

1、《察世俗每月統計傳》的創辦情況、宗旨、特點

2、延安新華廣播電臺的創建情況

三、論述

鄒韜奮從事新聞活動的事跡，以及對我們現在的啟發、意義。

一、名詞解釋

1、新聞的客觀性

2、輿論監督

二、簡答題

新聞自由的相對性和具體性

三、論述題

談談當前新聞界“三項學習”的重要意義。

一、名詞解釋

1、新聞集納

2、社會新聞

二、簡答題

消息、通訊、言論三者之間的差異。

三、把1000字的新聞稿改寫成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）

一、名詞解釋

1、爐邊談話

2、反“客里空”運動

3、梁啟超

4、愛德華。莫羅

二、論述

《新青年》的報刊活動及意義。

一、名解

1新聞價值

2《報刊的四種理論》

二、簡答

1事實對新聞傳播者的制約。

2新聞事業實現輿論監督功能的方式有哪些。

三、論述

1聯系實際，談談新聞事業的社會性和階級性。

一名解

1《新萊茵報》

2林白水

二簡答

1簡述十月革命前列寧的辦報活動。

2簡述“新生事件”的經過。

三論述

論述19世紀外國人在華辦報的經過及其影響。

一名解

1廣播傳播符號2談話節目

二簡答

1現場報道對新聞記者的要求2網絡新聞標題的特點。

三評析題，就《解放日報》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點，分別從標題，導語，主體，結語四部分判斷其優、缺點。

新聞理論部分（50分）

一、名詞解釋：（5分/1）

1、新聞學2、新聞政策

二、簡答：（10分/1）

1、資本主義新聞事業與社會主義新聞事業的區別2、新聞真實性的內涵

三、論述：（20分）

毛澤東的一段話關于“全黨辦報、群眾辦報”的觀點闡述

新聞史部分（50分）

一、名詞解釋：（5分/1）

1、“蘇報”案2、邵飄萍

二、簡答：（10分/1）

三、論述：（20分/1）

新聞業務部分（50分）

一、名詞解釋：（5分/1）

1、編輯方針2、同期聲

二、簡答：（10分/1）

1、主題設計的內容以及與主題先行的區別2、電視述評與報紙述評的區別

三、寫作題：（20分）

兩篇稿件，根據內容寫消息.要求:雙行標題,消息頭和導語要規范,標出主標和副標.材料是:有關鳥巢工程鋼結構卸載,引用的北京娛樂信報和北京晚報的消息.

新聞理論

一、名詞解釋

1、五個根底

2、新聞手段

二、簡答題

1、新聞事業反應輿論的兩重性。

2、新聞事業聯系群眾的方式。

三、論述題

十七大報告指出，“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督，保障人民的知情權、參與權、表達權、監督權”，請闡述你對于這一段話的理解。

一、名詞解釋

1、《東西洋考每月統計傳》

2、星法庭

3、《實踐是檢驗真理的惟一標準》

二、簡答題

1、略述《人民之友報》的創辦情況及意義。

2、略述《申報》創辦初期在新聞業務上的改革。

三、論述題

論述1911年之前報刊思想上的發展

一、名詞解釋

1、廣播通訊

2、公共廣播電視

二、簡答題

1、采寫經驗性新聞的要領？

2、什么是新聞體裁？廣播新聞體裁包括哪些？

三、改寫消息

要求：將一篇新聞改寫成500字左右的消息，題目自擬。

一、名詞解釋（每題5分，共10分）

1．約翰?威克斯2．反“客里空”運動

二、簡答題（每題10分，共20分）

1、簡述普利策對美國現代新聞事業的貢獻。2．簡述馬克思、恩格斯關于傳媒經營的主要觀點。

三、論述題（20分）

一、名詞解釋（每題5分，共10分）

1．社會責任論2．媒介公信力

二、簡答題（每題10分，共20分）

1．簡述新聞與宣傳的聯系與區別。2．簡述新聞傳播過程中受眾對傳播者的制約作用。

三、論述題（20分）

聯系實際，談談你對西方職業道德規范及其實踐的認識與評價。

一、簡答題（每題10分，共20分）

1．簡述平面媒體編輯在版面中使用新聞照片時應注意的專業要則。

2．簡述新聞評論的基本類型。

二、論述題（15分）

談談人物通訊報道對象的基本類型（試結合實例）

三、應用題（15分）

最近，“時評”這一現象引發了爭議。有論者尖刻地批評這是一種“腦殘”文體。當然也有不少人肯定這一文體不可替代的價值。這些討論凸顯了這一文體對于社會的獨特意義，顯示了其影響力已經不可忽視。時評目前已經成為報刊等傳統媒體的重要部分，也是社會輿論的重要部分。不論是傳統的主流報刊，還是近些年流行的都市報刊，現在都高度重視言論的社會影響，幾乎都有專門的時評版面，也有一些時評人開始受到社會的認可和公眾的歡迎。這說明無論是報刊本身的選擇，還是讀者的需求，時評的流行都已經成為媒體發展的新趨勢。

時評是對于社會現象的快速反應，也往往是從一個具體的事實例出發對于社會趨勢的分析。不少時評能夠切中時弊，表達公眾的意見，反映民意的走向和民生的現實要求，對于社會有相當積極和正面的影響。同時，時評也是傳統紙質媒體和互聯網“打通”的成果。一些互聯網上的“網評”，由于其特色而成為了報刊爭相轉載的對象。而報紙上的“時評”，如果有影響力，也會在網絡中形成轉載和跟帖的風潮。而一些網絡評論的寫作者也由于其文字清新或辛辣而被傳統紙媒所借重，成為專欄作者。這樣在網上網下形成了相互支撐的互為掎角之勢，極大地拓展了言論的空間，對于社會充分了解公眾的意見有極為正面的價值。

中國社會的劇烈變化造成了價值觀和生活形態的快速變化，經濟情況和社會趨勢的變化也相當迅速，所以公眾對于快速反應的時評有著強烈的需求。時評往往價值觀明確簡單，對于問題的看法直截了當，是一種充滿了“確定性”的文體。這對于公眾在復雜生活中尋求某種確定性是有相當的幫助的，也對于公眾確立自己的`價值判斷，參與公共事務有相當的意義。因此，簡單地否定時評顯然不是實事求是的態度，而且一些否定時評的言論其實也是被當作時評發表的，這其實也說明了時評的價值和時評作者們對于社會的貢獻。

但時評當然也有明顯的局限。我想時評的問題主要表現在兩個方面：首先，由于時評多數是由一些時評人寫成，他們對于時評文體有很好的掌握，但對于社會問題的看法往往過于簡單化，往往傾向于攻其一點、不及其余的方式，以及只求痛快淋漓、不求客觀理性的策略。時評具有網評般的尖銳犀利，也有網評的一清二白。時評往往從一種情緒化的角度來觀察問題，以網絡博客和跟帖的風格來理解事物，常常結論來得過快過大。期望見微知著，卻難免無限夸大；期望深入淺出，卻難免過甚其辭。這樣的文體風格對于一望而知的丑惡現象進行抨擊和鞭笞是有所貢獻的，但對于今天所面臨的復雜多樣的社會經濟問題，對于各種矛盾糾結的多重現象的復雜性的認識，卻難免缺少客觀理性的態度和具體入微的分析。其次，時評往往缺少第一手的資料和對于社會問題的切實觀察。往往僅僅依靠一些網絡中或媒體中的報道來發表意見，于是容易捕風捉影，過度引申，往往和實際情況有相當的距離。這可以說是時評當下所表現的明顯弊端。時評往往可以幫助宣泄公眾的情緒，卻無助于公眾對于事物復雜性的深入體察和理解。

有這樣的弊端，其實是發展過程中難以避免的，并不應該簡單否定時評的貢獻。現在所需要的是時評空間的進一步擴大。如《紐約時報》的專欄作家中有弗里德曼這樣的名記者，也有克魯格曼這樣的大學者。像記者這樣接觸第一手現實材料的人寫出的時評往往有強烈的現實感，而學者是術有專攻的專家，對于問題的復雜性有較為全面的認識。可以讓更多的記者和學者加入到時評人的行列之中，這樣，時評就有了更多的不同意見的相互參照和相互對話，顯然有利于時評的多樣化和豐富化。當下時評的問題不是應該做“減法”，讓現在的時評壓縮，而是要做“加法”，讓更多的不同的人來寫時評。這樣，社會輿論的空間才會擴展，而輿論的理性和客觀才可以實現。

消息類新聞稿篇四

20xx年x月x日至8月x日，國家電網公司20xx年度新入職員工第一期集中培訓班的全體學員迎來了職業生涯的第一課——軍訓。本期學員在國網技術學院各領導、輔導員及教官的指導下積極投身訓練之中。

本次軍訓人數為歷次軍訓最多，規模空前。盡管正值炎炎夏日，烈日當空，但全體學員的熱情不減，精神抖擻地參與到了各個項目的訓練當中。在軍訓中，我們看到的是學員們剛毅充滿活力的臉龐，高溫酷暑給軍訓工作帶來困難，有的學員由于高溫出現不適，憑借著頑強的意志，稍有好轉便堅持訓練，而有的學生更是帶病仍在堅持訓練；我們也看到了教官嚴格訓練的場面，在部隊教官親切的關懷和嚴格訓練下，在短短的幾天里，齊步走、正步走、齊步變正步、解散、集合及分列式等預定訓練科目已初見成效；我們更看到了輔導員老師們在訓練場邊為學員們打氣、加油，感受到了他們對新生的期望與關心。

8月x日，軍訓匯報表演如期舉行，5000名學員朝氣蓬勃，精神抖擻地在訓練場集合。隨著分列式進行曲的響起，他們邁著整齊有力的步伐，在嘹亮的口號聲中，依次通過主席臺，充分展示了國網公司新員工積極向上、努力超越、追求卓越的精神面貌，得到了在場領導和老師們的一致好評。

短暫的軍訓生活，軍訓只是踏入工作階段的一個開始，但是，軍訓中學會的東西將會使學員們終身受用。軍訓不僅提高了新入職員工們的自身身體素質，更培養了團體意識及紀律意識，在以后的工作中能夠用軍人的標準要求自己，投入到各自的新崗位上，這段生活將成為他們人生的一段難忘回憶，更能成為國網公司美好未來最有力的見證。

蔚藍色的天空，在金秋時節，一塵不染。20xx級新生的到來為駱駝坳中學增添了新的活力。9月22日，七年級和高一新生軍訓匯報演出活動在大操場隆重舉行。

出席此次活動的有朱紹炳校長、賀新強書記、高中部教務處胡建明校長、教育處李世清校長、初中部周家雄校長，列席參加的有高一年級主任何仲平主任、保衛科徐夢嚴科長，活動由工會王凱新主席主持。

下午16時，軍訓匯報演出活動準時開始。在全校師生的注視下，隨著教官的一聲令下，11個新生連組成方陣依次出場。他們邁著整齊的步伐，意氣風發，精神飽滿，昂首挺胸的走到司令臺下。響亮的口號和整齊的步伐聲響徹校園，嶄新的面貌博得了全校師生的陣陣熱烈掌聲。五天磨劍，一朝出鞘。接下來的軍訓匯演中，各新生連動作利落，整齊劃一，剛勁有力，掀起了一個又一個的活動高潮，圓滿地完成了預定的各項訓練任務。經過評選，由高一（6）班、高一（8）班、高一（5）班分別奪得匯演全三名。

軍訓匯報演出結束后由高一年級主任何仲平主任進行入學教育活動總結。賀書記、李校長為軍訓優秀教官、優秀學員、班級表彰進行表彰。朱校長做大會總結，在會上，朱校長首先向付出辛勤勞動的教官同志們、全體班主任以及教育處、年級組的各位老師致以敬意。接著，向xx屆的新生表達表達自己的祝愿與期望，希望同學們繼續保持軍訓中高昂的斗志，克服學習生活中可能遇到的困難和障礙，做生活的強者；希望同學們將在軍訓中培養起來的意志品質，養成的良好的組集體主義觀念，形成的講秩序、講衛生、講整潔的良好習慣，帶到今后的學習生活中去。從而實現自己的理想，為父母爭光，為母校再創輝煌。至此，高一新生為期5天的軍訓，順利的落下帷幕。

消息類新聞稿篇五

當嬌艷的晨曦溫暖地撫摸著大地時，那一抹抹動人的海藍色從不同的宿舍里涌出，匯成訓練場上藍色的海洋，輕柔的晨風里散發著充滿青春活力的氣息。我院級新生整齊地穿戴軍裝挺立在訓練場上，在學院各位領導、輔導員以及教官的指導下，以飽滿的熱情迎接了此次軍訓。

上午七點半，為期15天的軍訓在操場全面拉開了序幕。盡管天氣炎熱，但我們管理學院的受訓新生們依然熱情不減，以飽滿的精神狀態投入到訓練當中。綠茵茵的`青草和橄欖綠的迷彩軍裝相互輝映，讓同學們顯得活力十足。集合、看齊、立正、稍息、擺臂、報數，迎接初來乍到的軍訓學員們的就是這些軍訓的常規動作。教官嚴格要求我們整理軍容和端正軍姿，每一個動作教官都親自分解示范與指導，并手把手糾正基本的動作。從挺胸到擺臂，邁步到繃腳都要經過教官的嚴格把關。高溫的天氣和長時間的站軍姿對第一天軍訓的我們來說確實是個不小的考驗，我們在烈日炙烤的塑膠跑道上站上半個小時，熱氣不斷的從地面往上透，腳底又酸又燙，火辣辣的太陽烤的我們口干舌燥、汗流浹背，我們的內心抱怨著要休息，萎靡的想要放棄，在我們快要打退堂鼓的時候，教官分享了他初入軍營的經歷，一字一句使我們深受感觸，我們在教官的鼓勵下咬牙堅持，繼續與烈日搏斗，盡全力聽從教官的命令做到令行禁止。在陽光的洗禮下，同學們在教官的鼓舞下又挺直了腰板，教官嚴肅又關切地說：“大家站好了，如果有身體不舒服的喊報告......"期間，我院團委書記謝昀昀在16級新生助導的陪同下多次親臨軍訓場地，向教官和同學們表示了親切的慰問，并為他們發放了水和水壺，提供細致周到的服務；謝昀昀書記還與教官們交流了軍訓進度和成效，并代表管理學院對他們在軍訓期間為學生們的付出表示了衷心感謝。在夕陽的余輝下，我們的口號越來越洪亮整齊，軍姿越來越筆挺，今天的軍訓就此落下帷幕。

九月，激情飛揚，是熱血的，是朝氣的。軍訓是大學生接受鍛煉、提高自身綜合素質、展現自我的一個平臺。相信通過這15天的洗禮，管理學院的同學們能做到團結一致，共同努力奮斗。讓我們共祝我院級新生能在軍訓中磨練、成長，也祝他們的大學生活從軍訓開始一路高歌。

消息類新聞稿篇六

一、名詞解釋

1、新聞的客觀性

2、輿論監督

二、簡答題

新聞自由的相對性和具體性

三、論述題

談談當前新聞界“三項學習”的重要意義。

一、名詞解釋

1、新聞集納

2、社會新聞

二、簡答題

消息、通訊、言論三者之間的差異。

三、把1000字的新聞稿改寫成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）

一、名詞解釋

1、爐邊談話

2、反“客里空”運動

3、梁啟超

4、愛德華。莫羅

二、論述

《新青年》的報刊活動及意義。

消息類新聞稿篇七

成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的`血雨。在經歷數天軍訓之后，職教學子收獲頗豐，汗水中流淌著歡樂，歡樂中包含著收獲。

流血流汗不言苦，軍訓情誼永長久。在這數天的軍訓中，職教學子經歷著艷陽的考驗，風雨的洗禮，但始終以積極的態度來面對訓練中遇到的各種磨練，流血流汗但不流淚，牢記紀律不后退；在此期間，同學們互幫互助、齊心協力，每一個動作、每一句口號都表明職教學子擁有一顆向著集體榮譽感的心，教官與同學、同學與同學間的友誼之情也由此而生。

鐵打營盤流水兵，千言難話軍訓情。正是艷陽高照日，一年一度軍訓時，在軍訓期間，教官們以身作則、遵守條例、嚴格要求，力爭讓職教的每一位新生養成扎實的軍人素質，學生們團結拼搏、永不言棄、追求卓越、為院爭光。在訓練場上流下辛勤的汗水，在易班上書寫著一段段與軍訓有著千絲萬縷聯系的心得體會，以及每一聲吶喊都是在訴說著自己與軍訓的情誼。

萬水千山只等閑，鉛華洗盡永向前。軍訓，是苦樂大學生活的縮影，經過身體和意志考驗的洗禮后，相信這些職教學子會以更加積極的態度面對已經開始的大學生活；雖說路漫且修遠，但是我們堅信在訓練場上他們灑下的汗水，在今后必將澆灌出一朵為祖國發展建設做貢獻的花兒。一身靚麗的迷彩裝，有如五線譜上跳動的旋律，演奏著屬于當代大學生的精彩篇章。

消息類新聞稿篇八

2017年9月20日星期一

本報訊（記者林小川）廣東農工商學院昨晚迎來了每年一次的“慶祝國慶暨迎新生晚會”文藝比賽。8個系總共15個節目展開奮力拼搏，結果于當晚產出。財經系奪得舞蹈類桂冠，上屆晚會雙料冠軍人文藝術系原班人馬出動，最終以微小差距惜敗，屈居第二。

2017年9月19日晚7點，國慶晚會在喜慶的音樂中開場，此次晚會延續了往年的表演、比賽同進行原則。節目依然為舞蹈類居多，占據了大半壁江山。去年的舞蹈類、綜藝類雙料冠軍人文藝術系帶來了《奮進》，青年男女共同演繹了革命先烈在戰爭年代的沖鋒陷陣與親情關愛。與去年的新疆舞《雄鷹展翅》的自由喜慶大不相同，《奮進》充滿著悲涼與豪壯，熱血澎湃與銘心刻骨。當中扔炸彈、開搶、中彈、吶喊，還有成長于新時代的'祖國青年對英雄雕像的崇拜尊敬刻畫得有血有肉。當《在燦爛的陽光下》音樂響起時，全場肅然起敬。 此次邀請到的評委包括廣東電視臺知名導演，宣傳部專員等資深文化人對各個節目進行打分。兩個多小時后，晚會接近尾聲并宣布了獲獎名單。財經系的《》獲得了第一名。而連續兩年都摘得桂冠的人文藝術系重頭節目《奮進》獲得了第二名，成績雖算不俗，但未能三連冠，留下或多或少的遺憾。

為了慶祝祖國66華誕，激發學生的愛國熱情，我校一年級于9月27日下午舉行了“慶國慶”的歌詠比賽。教務主任以及四名學生三年級擔任了此次歌詠比賽的評委老師。

一年級15個班級全程參與本次比賽，各班學生演唱了《紅星閃閃》《讀書郎》《我們的祖國是花園》《歌唱二小放牛郎》《國家》、《我愛北京天-安-門》等十五首經典歌曲。同學們用歌聲盡情抒發了熱愛黨、熱愛祖國的情懷，贊美祖國的大好河山和中華民族自強不息的偉大精神，歌頌革命先烈的豐功偉績，歌唱各民族團結友愛的美好生活。

各班演唱的歌曲形式多樣，各具匠心，有齊唱、伴舞唱、領唱，歌聲或甜美、或鏗鏘、或輕柔、或昂揚，無不展現了孩子們積極向上的精神風貌和拳拳愛國之心。15個班級的同學們用自己稚嫩的歌聲與豐富的情感贏得了相應的榮譽。比賽尾聲，張主任為獲獎的班級頒發了榮譽證書。王主任也進行了精彩的點評，充分肯定一年級新生在這一個月進步與成長。

本次歌詠比賽，在學生們熱烈的掌聲和歡快的笑聲中落下了帷幕。通過這次比賽，不僅增強了一年級學生班級凝聚力和榮譽感，也陶冶了他們的藝術情操。

消息類新聞稿篇九

盛夏五月，由校團委主辦、校學生科協承辦的第六屆校園學術科技節系列活動之“何氏杯”科技展于27日上午在沈陽工業大學教學樓c座樓前盛大開幕。此次科技展秉承著“弘揚創新精神，科技編織夢想”的主旨普及科學知識，提升大學生的科技創新潛力。

新穎、獨特的科技展品一一陳列在教學樓外的展臺上，使同學們大飽眼福。展臺上你能夠看到在中間有擋板的阻隔狀況下仍能看到對面人的“透視墻”;有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺都是斜斜的“斜棱鏡滾球”;還有展示平面鏡反射，透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，應對面的兩個人透過玻璃與鏡子的組合拼湊成一個全新的自己，或變形或契合，由此尋找與自己相像的人。一系列展品吸引了許多同學的`駐足，都在展臺前饒有興致的研究著。

展覽期間每個展臺前都有科協的專業人員為大家做講解，經過耐心細致的講解后，同學們紛紛上前親自動手嘗試操作一番，并不時的詢問講解人員這其中的原理，對展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實踐下來，同學們的好奇心都得到了極大地滿足。

縱觀整場科技展，展臺前參觀的同學一向絡繹不絕。足以看出科技展是普及科學知識的一種有效方式，能夠使同學們發揮動手動腦的潛力，激發同學們對小科技、小發明的濃厚熱情，活躍了校園學術科技節的氛圍，充分到達了校團委舉辦此次科技展的目的。”

消息類新聞稿篇十

開學伊始，14級新生的到來給xxx學院增添了新的活力。9月13日，新生軍訓正式在籃足球訓練場上開始，與此同時北方的冷空氣也來到了悶熱的南方，這也許是老天給新生們的第一份禮物。

本次軍訓是因09年某些外部狀況推遲進行涼爽的，因此具有特別的意義。新聞班的訓練場地在西校區恩澤碑附近。21日上午14級本科學生軍訓動員大會圓滿涼快。上午8點，為期10天的'軍訓全面拉開序幕。盡管天氣炎熱，但我們新聞學子的熱情不減，以最好的精神面貌參加各個項目的訓練中。在軍訓中，我們看到了很多的感人事跡，有的學生病倒了卻憑借著堅韌的意志，稍有好轉便堅持訓練；有的學生軀體不適，但照舊彎彎曲曲在堅持訓練。在部隊教官的嚴格要求下以及熱心指導下，在短短的三天里，我們班級的訓練初有成效。四面轉法、蹲下、跨立、稍息、齊步走、解散、集合等既定訓練科目差不多非常好的開展開來。教官將自身最好的訓練成果教給學生，與此同時，學生也是認真的學。所有人都能夠感受到來自四面八方因軍訓而張揚起來的的朝氣蓬勃。

現在，14級學生的軍訓仍然緊張進行著。毋庸置疑，相信通過了軍訓的磨練，所有的同學都會收獲頗豐。

消息類新聞稿篇十一

我運動，我健康，我歡樂”的青春號角吹醒了明媚的陽光，十月電院體育場上，早已是人頭攢動，人群如潮。

禮儀方隊端莊大方，作為運動會的接待者，她們儀態優雅。裁判方隊作為運動員成績的裁決者，他們冷靜公正，鐵面無私。啦啦方隊活力四射，花團錦簇。放眼望去，草地上，各個系的方隊像即將踏上征途的士兵，等待著檢閱。機電工程系的網架結構和動人心魄的條幅誓言，表現了他們對機電行業的滿腹熱情。電力、動力和經濟建設系的方正表演也震撼人心。開幕式精彩連連，為我們不斷帶來驚喜。

呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強的`毅力堅持著，堅持著。“參加運動會能夠督促自我鍛煉身體，同時磨練意志。當然了，最終目的還是為系部爭光。”獲得男子200米決賽第二的孫定波說。

無論在哪屆運動會上，總有這樣一群人，當我們在為經常的比賽歡呼時，他們卻不停地忙碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國旗班，有醫護人員……他們為了運動會的順利進行忙碌著，奔波著。采訪他們時，他們說的最多的是運動員，問到他們工作時的感受，他們卻說的簡單而樸實：又苦又累，但看到運動會順利的進行，看到運動員在場上頑強的拼搏，就覺得我們的工作異常值！

消息類新聞稿篇十二

xx信息工程學院第xx屆運動會于11月16日上午舉行了開幕式。出席本次開幕式的嘉賓有學院常務副校長林東，學院副校長黃克安、學院副校長吳元凱、學生處副處長石智生、土木工程學院院長車金如等尊敬的學校領導教師們。此次開幕式由學院副校長吳元凱主持。

開幕式后踏著嚴肅的步伐進入會場的是護旗方陣，緊隨護旗方陣后的是象征泉信學子生機勃勃的彩旗方陣，而彩旗方陣后是本次運動會最嚴肅認真公平公正的裁判方陣，壓軸出場的是各個二級學院方陣。首先走向主席臺的是軟件學院的方陣，緊之后是創設學院方陣、經管學院方陣、土木工程學院方陣、電通學院方陣、機電學院方陣。他們以整齊劃一的步伐向我們展現了泉信莘莘學子特有的朝氣，同時也向我們展示泉信學子的自信與熱情。

入場式結束后，全體起立奏唱莊嚴的.國歌。隨后由組委會主任黃克安副校長對本屆運動會致開幕詞，由常務副校長林東宣布xx信息工程學院第xx屆運動會正式開幕。運動員代表、裁判員代表鄭重宣誓，最終由運動會組委會副主任校長助理陳衛華宣讀《精神禮貌班團體評選辦法》。

在陣陣鼓聲的響起由校文娛部帶來的大鼓拉開表演的帷幕，在鼓聲停下的那一刻，千人廣播體操展此刻我們眼前向我們表現出泉信學子的向上的精神。最終為我們帶來視覺盛宴的是各個二級學院精心準備的大型團體操項目，伴著歡快的節奏，邁著催人奮進的步伐。舞動，是他們心中的熱情在釋放；歡樂，是他們心中的陽光在播撒。運動場上的表演方陣以及啦啦操以其特有的活力與魅力展示了泉信學子的朝氣蓬勃。也淋漓盡致的詮釋了學子們的風采。

這次運動會既展現我校學生的團結與拼搏精神，又豐富同學的學校生活。在比賽中，我校參賽運動員們本著“友誼第一，比賽第二”的進取心態投入比賽。而每個運動員也用自我的汗水與意志向我們詮釋了運動的精神。