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農業推廣論文篇一

農業作為我國的主要產業，一直都是我們國家經濟的支柱。當前，農業的推廣和發展成為了政策的重點，也是我在農業推廣實踐中不斷摸索的一個方向。在這個過程中，我體會到了許多的心得體會，包括基礎工作的重要性、目標人群的分析、宣傳策略的制定、人際交往的技巧和反思總結的能力。在此，我將就這些方面從我的親身經歷中進行論述。

第一段：農業基礎工作的重要性

農業推廣的基礎工作是之所以如此重要，就在于它關系到整個農業推廣工作的開展。在我從事農業推廣的過程中，我深刻體會到了基礎工作對于農業推廣的影響。我們需要通過實地走訪、農村問卷調查、專家咨詢等方式，全面了解農戶的情況、思路、需求和困難等，為下一步的推廣工作提供基礎和思路。基礎工作的缺失，會導致我們的推廣方式和手段不夠貼近農民的實際需求，進而使農民對農業推廣工作缺乏信任和認可，最終導致推廣工作的失敗。

第二段：目標人群的分析

農民是農業推廣的重要目標人群，而不同的農民對農業推廣信息的關注點和需求也不盡相同。在這個過程中，我們需要對不同的農民做出全面的分析，找出他們的問題和需求，從而能夠針對性地制定推廣方案和信息。作為一名農業推廣人員，我們需要站在農民的角度，以農民的方式去思考，這樣才能更好地服務于農民群眾，讓他們喜歡并接受我們的農業推廣工作。

第三段：宣傳策略的制定

宣傳策略的制定是農業推廣工作中至關重要的一環。基于了解了農民的需求和問題，我們需要有意識地制定宣傳策略，以吸引和引導農民科學、合理地進行農業生產。在此過程中，我體會到了多種不同的宣傳方式和方法，例如農村廣播、電視、報紙、宣傳欄等宣傳媒介和形式，以及講座、實地考察、培訓、技術服務等宣傳活動。在這些工作中我們需要根據實際情況選擇恰當的宣傳方式和手段，才能取得最好的宣傳效果。

第四段：人際交往的技巧

在農業推廣實踐過程中，人際交往是一項不容忽視的技能。推廣人員需要能夠通過對話、講解、溝通和處理問題等方式，與農民建立起不斷增強的信任和合作關系，這樣才能更好地進行農業推廣工作。在我與農民交往中，我學會了順應農民的特點和習慣，有耐心地傾聽他們的話語，并緊密結合他們的實際情況，給出合適、實用的技術服務和幫助，進而提高他們對于農業推廣工作的認可度和積極性。

第五段：反思總結的能力

反思總結是每個農業推廣人員所必備的一項能力。推廣工作不是一次性的工作，而是需要長期的、不斷更新的工作，而常常需要從推廣實踐中調整和完善。在這個過程中，我們需要總結自己的工作經驗和技巧，剖析自己的不足與問題，反思自己的成果和收獲，不斷完善和提高自己的工作水平。只有這樣，我們才能在不斷變化和快速發展的農業推廣環境下，站穩腳跟，不斷在推廣工作中發揮自己應有的作用。

綜上所述，農業推廣工作不僅是一項重要的社會責任，同時也需要推廣人員擁有廣泛的知識和實踐經驗，才能達到預期的效果。在我的推廣實踐中，我不斷的積累了寶貴的經驗和技巧，并總結了自己的工作和不足，不斷提高自己的工作水平。我相信在不斷地學習和實踐中，我的農業推廣工作也將日益完善和成熟。

農業推廣論文篇二

隨著傳統農業（水稻、玉米、小麥、蔬菜、水果等經濟作物）向現代農業產業化步伐的快速推進，蔬菜產業已成為區域性(縣域)農業生產者經濟收入的主要來源，因此，提高區域性蔬菜生產者現代農業科技素質，推廣良好農業規范技術措施，在田間生產領域樹立科學、合理應用現代農業生產資源，保障產品質量安全，是促進區域性蔬菜產業可持續發展戰略實施的前提，也是減使農藥的關鍵因素。

農藥減量；途徑；對策

澄江縣地處滇中腹地，屬于典型的農業生產小縣，耕地總面積9.6263萬畝，由于區域內具有豐富的水利資源，交通運輸便利等客觀條件，經過近幾年的農業產業結構調整及生產者農業種植經濟收入欲愿的增強，20xx年全縣蔬菜種植面積5.67萬畝，占耕地總面部的58.9%，全年蔬菜復種（產出）面積為20.29萬畝次，總收入達7.88億元占第一產業總收入的50.67%，蔬菜生產已成為縣區農業經濟持續增收的引擎器。由于蔬菜生長周期短、經濟價值高，促使周年持續生產、壩區蔬菜復種指數為4~6茬，有利于病、蟲的發生為害，同時次生病、蟲害演變成生產中的主要病蟲害，在生產中表現出：發生種類多、危害大、為害重的嚴峻趨勢。而生產者受教育程度偏低，缺乏蔬菜生產專業知識背景，田間生產管理技術的主要獲取渠道為：生產資料供應商、生產者間相互交流及自我經驗，從而促使生產者盲目、泛濫、超劑量、高強度（高頻率）使用化學農藥投入量，加劇了蔬菜商品潛在風險的突發性及不穩定性。另一方面：近年來隨著國內食品安全事件的頻繁發生，社會消費群體越來越高度關注生自身消費食品的安全性，同時也是對生產者、生產企業及國家職能部門最強烈的訴求，因而上升到國家治理的層面。因此，構建現代農業科技體系，完善推廣服務平臺，全面提升生產者的農業科技素質，從田間生產著手改變產業生產現狀，樹立：生產—市場—消費相互促進的市場經濟理念，科學、合理應用現代農業生產資源，全面提高產品質量安全，是區域性蔬菜產業持續發展、生產者經濟持續增收的關鍵。

蔬菜生產具有生產周期短、經濟收益高、因而在具有水利、氣候、交通、農耕種植水平高的各生產區域（縣區）蔬菜產業已成為名附其實的農業經濟引擎器。區域（縣區）第二、第三產業的發展受限于國內宏觀經濟的調控及創新能力的驅動，制約著農村勞動力的轉移消化能力，土地流轉在區域內大規模的推行難以進行。因此，在很長的一段時期（10～15年）內農業生產的主要組成模式仍以家庭單元生產為主。生產區域內人多地少、適宜蔬菜生產的耕地資源稀缺，土地復種指數高，全年持續循環生產，農業有害生物發生種類多、危害日趨加劇。而生產者受教育程度偏低，幾乎缺乏生產專業知識背景，自我田間生產管理決策信息主要來源于：生產資料經銷商，缺乏自我判斷的決策能力，迫切需要生產者主動學習掌握現代農業科級知識及生產管理各項技能。因此，構建現代農業推廣服務體系，維護蔬菜產業健康發展，保障農業經濟持續增收，以生產者為主體，需求為目標，把現代產業生產知識（信息）、技術技能、科技成果通過試驗、示范、引導、咨詢等方式，傳授給參與者使其自愿改變不良的生產行為及固有觀念，從而提高田間科學生產管理及決策能力，適時、合理應用現代農業生產資源，實現自我生產、生態環境、社會消費三為一體的良性協調發展模式。

區域內蔬菜產業全年生產的種植模式，有利于農業有害生物的.發生為害，同時由次生有害生物演變為主要有害生物，發生猖獗為害，生產者為維護預期經濟收入的持續性，增加農藥的投入使用成為生產管理中唯一有效的選擇手段，從而加劇了商品蔬菜安全潛在風險的不確定性。為此，著力于構建蔬菜產業植保預警控制體系，借助現代農業科技技術，信息資源等，及時監測農業有害生物發生為害特性及趨勢，為生產者提供科學、及時、準確的有害生物防控信息、對策及措施，最大限度上減少農藥投入使用。依托產業基地、生產經營實體開展有害生物統防統治、綜合統治技術示范、推廣應用工作，輻射帶動家庭單元生產管理工作的新局面，推動自我生產管理模式向現代農業發展管理方式的容合，從而改變以往生產者獲取農業有害生物防治信息及技術的岐道，避免生產中盲目、泛濫、超劑量、高頻率使用農藥生產現象的再發生，因此，加強產業植保體系建設是發展現代農業產業的著力點，維護區域性蔬菜產業良性、持續發展的技術保障。

蔬菜屬于外來物種，不同于本土農業種植業，其生長周期短、品種多樣化、經濟效益高、生態系統脆弱不穩定、有害生物發生種類多、世代重疊、對蔬菜生產具有危害重、損失大等特點。蔬菜生產需要具備很強的專業知識，區域內生產者受教育水平普遍偏低，幾乎無專業知識背景，但他們具有很強的田間生產實踐經驗，渴望獲取、掌握生產管理中的專業知識技能。因此，開展創新型農業科技培訓新模式，以田間生產為課堂，遵循成人非正規教育原則：學習新的知識和技能與自我生產需求相聯系，學習的過程是學員自我激活參與、循序漸進的進步過程。采用參與式、開放式、接觸式（以田間生產為學習教材）充分激勵培訓學員提高學習意愿，積極主動參與蔬菜全生長季節培訓。面對生產中的現實問題，抓住生產關鍵環節（生育期）中存在的共性（生產者難以自我判斷、解決的）問題，共同參與解決問題（相互學習的過程）。培訓中提升生產者田間調查技能訓練，對田間重要（主要、常見）的病、蟲的發生為害進行系統性的持續觀測，從而掌握識別病、蟲害發生為害特點。挖掘、培養學員：田間發現問題——分析問題——解決問題的綜合能力，樹立田間生產管理的自信心——獨立判斷能力（田間管理決策能力）。學習掌握現代農業生產資料基本知識（化肥、農藥等）及自我獨立學習的能力。掌握應用簡單的田間試驗服務于生產。最終促使自我行為的改變（生產者田間管理的決策信息主要來源于農藥經銷商轉變為——科學的獨立判斷能力），開創蔬菜生產新局面：樹立科學、合理應用農業生產資源的生產理念。培訓的過程是田間參與實踐（技能活動）——與自我生產相聯系吸取新知識（信息）和經驗——新的知識和技能應用于生產——又獲得新的知識和經驗。田間參與實踐是循環學習的過程，是自我知識技能積累掌握的有效途徑。組建創新型農業科技培訓團隊，整合現有專業人才資源，不斷提高專業人員科技素質，充分調動區域（縣級）科技專業人員的能動性、主動性，重塑：重專業知識、重技能、重實踐的工作氛圍，建立產業發展服務職能模式，探索構建產業生產技術支持體系，確保培訓運作經費保障機制。選擇在蔬菜生產主要區域（村、組）組織生產需求者進行2次全生長季節的田間實踐、循環培訓，帶動輻射周邊生產，是提高生產者農業科技知識及生產管理技能唯一有效的培訓模式，也是減施農藥最有效的對策及措施。

隨著區域性農業產業結構調整步伐的加快，特別是蔬菜產業具有經濟效益高、生產周期短、復種指數高的特點，在適宜生產區域內成為農業支柱產業，全面替代傳統種植業。因此，構建現代農業產業科技推廣體系，提升生產者科技素質，科學、合理運用農業生產資源，維持農業產業良性持續發展，促進農業經濟持續增收，實現農藥“零”增長具有很強的可操作性。

農業推廣論文篇三

綠色農業是我國現代農業發展到一定階段的自然產物，隨著我國經濟發展速度的加快，農業環境被嚴重破壞，給我國農業生產及農業經濟發展帶來嚴重影響。在此背景下，我國認識到農業環境的重要性，并在全國范圍內逐步推行綠色農業建設工作，取得了較好發展效果的同時也形成了相應的理論體系。在相關理論體系的指導下，農業技術的推廣及相關推廣策略就變得尤為重要。

一、綠色農業理論簡述

綠色農業的概念范圍相對較廣，其中不僅包括了綠色植物業，還有園藝類農業、菌類農業等，這些農業類型的性質雖然有所差別，但是對于農業經濟的作用卻有一致性。在綠色農業的應用方面，還包括了無公害性質的綠色農業產品，即綠色食品。

傳統性質的農業技術創新工作主要考慮的是如何應用農業技術及如何提高農業經濟效益等，沒有考慮農業生態這一層面。綠色農業理論體系，需要相關部門對農業技術進行綠色創新，使我國傳統農業向綠色農業方向轉變，合理應用綠色技術。目前，綠色農業在我國得到了大范圍推廣，不僅使農業經濟實現可持續發展，還能合理改善農業生產環境，提高農作物種植者的經濟收入，進而實現我國農業經濟的全面發展。

二、綠色農業理論體系下農業技術的推廣及其推廣策略

（一）主要農業技術的推廣

1、糧油技術

隨著人們生活水平的提高及綠色農業的實施、發展，糧油技術得到了廣泛的重視，因此，在綠色農業理論體系下，推廣農業技術的時候應重視優質糧油技術。優質糧油技術的應用、發展需要合適的環境及自然因素等給予支持，如土壤因素、光照時長等。優質糧油技術的推廣需要既滿足生長環境的具體需要，又保證自身結構的完整性。對于水稻品種來說，要注重其外觀及營養成分，保證水稻的品質較高；對于玉米品種，推廣人員應選擇蛋白質含量較高、油質豐富的品種；對于小麥品種，推廣人員應保證其內部面筋的.具體含量及蛋白質成分等。

2、無公害栽培技術

在綠色農業技術的推廣中，無公害栽培技術的推廣是核心組成部分，具有極強的現實意義與實踐價值。無公害農產品的產地環境較好，農產品的具體生長過程符合有關標準，毒害物質的殘留量在可控范圍內，農產品的安全性較高。因此，無公害農產品目前得到了廣泛關注，其栽培技術的推廣也變得更為重要。

某地在推廣農業技術的過程中，著重推廣了無公害農產品的栽培技術，其主要內容如下：

首先，在選擇無公害農產品的栽種地時，推廣人員主要選擇了土壤肥沃且透氣性好、水源充足、空氣環境較好、交通便利的區域。在確定好栽種區域后，推廣人員還采取了“連片種植”的栽種形式，保證無公害農產品的栽種面積在66hm2以上，便于統一管理。

其次，推廣人員還很重視選種工作，主要選擇的作物種子都是抗病害能力較強、抗逆性較強、產量較高的品種。在選種后，推廣人員還對作物種子進行了高溫晾曬，并將其浸泡于藥劑水溶液中，以此殺死種子中殘留的細菌成分。這樣，就可以在一定程度上避免無公害農產品受病菌、細菌的侵害。

最后，推廣人員還著重對種植工作加以推廣、分析。推廣人員告訴種植戶，在種植無公害農產品的過程中，可以實行“水旱輪作”，盡量避免同一種作物的連茬種植。此外，推廣人員還表示，種植戶可以根據不同作物的自身狀況來安排種植時間并選擇恰當的種植方式。種植戶應當嚴格控制無公害農產品的種植密度，避免農產品在栽種過程中過于緊密，以此確保無公害農產品得到陽光的充足照射。此外，推廣人員還指導種植戶培育壯苗，合理進行移栽。若種植戶種植的是豆類作物，應在作物展開第一片真葉的時候將植株進行移栽；若種植茄果類作物，可以選擇9月—11月期間進行作物移栽，這樣就可以保證無公害農產品的作物生長情況較好。正是由于該地區的農業部門工作人員做好了農業技術的推廣工作，才使無公害栽培技術在當地得以大范圍應用，推動了綠色農業在當地的合理、有序發展。

3、農業管理技術

在綠色農業技術的推廣工作中，農業管理技術推廣也較為重要。傳統模式的農業種植，有時并不關注農業管理技術，造成農作物產量較低，種植戶的收益無法得到合理保障。針對綠色農業，其農業管理技術主要可包括灌溉與施肥兩個主要方面。在農作物灌溉方面，沙質土壤一般可以進行常量灌溉，黏質土壤應采用深溝排灌形式，地勢較為低洼的土壤環境可以選擇小水頻灌形式。夏季時可以每日進行多次灌溉，但是要控制好灌溉量，且不可在中午時分進行灌溉。在施肥方面，應盡量選擇生物肥料，也可選擇復合肥及有機肥，根據不同作物的需求控制相應的施肥量即可。

4、病害防治技術

推廣人員可以利用農業措施加強病害防治效果，如在農作物生長環境中進行滅蛹，以此殺死蟲卵，避免農作物遭到害蟲侵襲。推廣人員應當指導種植戶對農作物的病害枝條、腐爛枝葉等進行及時的剪除、殺蟲及清理。推廣人員還可以指導種植戶利用物理措施與生物措施。若采用物理措施，需要種植戶使用殺蟲燈、誘殺劑、誘殺板等捕殺害蟲；若采用生物措施，種植戶可以選用合適的生物藥劑、或在種植環境中放養雞鴨、害蟲天敵等，以此達到病害防治目標。

（二）具體推廣策略

1、加強宣傳

若想采取相應的策略，以此保證綠色農業技術的推廣效果，首先就需要農業部門加強宣傳。我國大部分地區的農業種植戶長時間采用傳統的農業技術進行種植，對于綠色農業技術既不了解，也沒有興趣去學習如何應用。因此，農業部門應積極宣傳綠色農業技術，讓種植戶認識到綠色農業技術的重要意義，明確知道綠色農業技術不僅可以提高其個人收益，也能實現農作物的高產、豐產。農業部門可定期指派推廣人員深入基層，到各個鄉、鎮、村開展宣傳，還可以與當地的媒體等展開合作，加大宣傳力度。

2、結合實際

一些地區雖然積極推廣了綠色農業技術，但是卻沒有收到預想的效果，綠色農業技術也沒有得到合理的應用。究其原因，主要是因為在推廣綠色農業技術的過程中沒有將其與當地的農作物種植環境相結合。因此，農業部門在推廣綠色農業技術時，應先對當地綠色農業的開展情況、發展趨勢、作物生長情況、作物分布情況等加以分析，還要將當地農業生產的自然環境納入考量范圍。在此基礎上，農業部門才能選擇相應的綠色農業技術加以推廣，確保所選擇的農業技術與當地的農業生產相匹配，避免兩者存在嚴重脫節。

結語：

綠色農業不僅可以提高我國農業種植的效率與產量，還可以實現農業經濟的可持續發展。在綠色農業的相關理論體系背景下，農業技術的推廣工作有重要的現實意義，有關部門應當大范圍、高效率地推廣包括糧油技術、農業管理技術、病害防治技術、無公害栽培技術在內的農業技術。與此同時，農業部門還要采取相應的推廣策略，保證農業技術的推廣效果。

參考文獻

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農業推廣論文篇四

摘要：與當下時尚而花樣翻新的眾多電視節目類型相比，農業技術推廣片具有一些特質，從業者要從選題、腳本、拍攝、后期制作等各個環節加以把關，打造優秀的農業技術推廣片。

關鍵詞：農業技術推廣片；選題；文字腳本；拍攝；后期制作

在我國，農業科學和教育成為影視創作的題材之一可稱得上歷史悠久，與當下時尚而花樣翻新的其他電視節目類型相比，農業技術推廣片以服務農業為目的，具備了一些特質。

一、概念

總得來說，農業技術推廣片有以下幾個特點：1.以傳播農業實用技術，教授農民某方面的農業技能為創作目的。宏觀來講，農業技術推廣片是為了服務于農業現代化和新農村建設。而從微觀層面上講，具體到某一部農業技術推廣片，它的目的性非常明確，農民看完，就能學會某一項農業技術。2.由其創作目的決定，農業技術推廣片涵蓋了與農民生產有關的各個領域，包括種植、養殖、儲藏加工、農機工程、農村能源、生態環境等多方面。3.全片具有較強的邏輯性。相對于其它類型的節目，農業技術推廣片的整體邏輯性比較強，一般都是嚴格按照農業技術的邏輯步驟逐漸展開。由農業技術推廣片的特質決定，在制作時就有一些需要注意的問題。

二、做好農業技術推廣片涉及的幾個方面

（一）選題。選題農業電視節目是否吸引觀眾的重要前提，如果觀眾對節目介紹的技術、品種不感興趣，那么很可能他就不會收看。這就要求農業電視節目選題的策劃者與申報者――編導必須具備豐富的農業知識，知道現今農村的發展狀況，通曉農民在生產上的需求，并從宏觀上了解我國農業的整體走向。只有這樣，才能找到好的、符合農民需求的、符合時代發展的選題。其次，為免誤導觀眾，不能對節目中所介紹的技術進行效果的夸大、渲染。涉及增產、增收的描述要客觀真實，對其優缺點要公正地評論。另外，推薦的實用技術可操作性要強，切實適合農民使用。在地域性強的傳播渠道，要傳播適合該地區種植、養殖的品種及技術。

（二）文字腳本。文字腳本決定了一部農業技術推廣片的結構、重點，以及風格。由于農業推廣片必須得使農民朋友能夠看得懂、學得會，因此，編導在撰寫腳本時，要盡量避免書面詞匯，最好運用農民自己的語言，像對農民朋友手把手地教，這樣農民才愛看，才聽得懂。同時，在各個步驟的介紹中，要詳略得當，對農民熟知的步驟大膽簡化，而對節目介紹的技術重點則加以突出表現。

（三）拍攝。在某些農業推廣片拍攝過程中，為了追求畫面的“干凈”，每到拍攝時，除了必須需要人操作的步驟之外，通通讓人躲在一邊，只拍攝一些空鏡頭，事實上，這些鏡頭最終組合起來會讓觀眾覺得枯燥乏味。因此，在拍攝時要盡量多設計一些活潑的鏡頭。另外，拍攝過程中要注意同期聲的收錄，以增強現場真實感，加強感染力和說服力。

（四）后期制作。由于我們的目的就是讓農民看得懂、學得會，因此，在后期編輯的.過程中，要做到聲畫對位，講到什么，畫面就出什么。使觀眾邊聽邊看。在鏡頭的使用及剪接方面，不以絢麗為主，而要在不違背美學原則的基礎上，以鏡頭到位為準，可以通過長鏡頭的運用,把連續的時空運動的真實內容呈現在屏幕上，傳遞完整的信息。第二，同期聲不能高于解說的聲音，一些設計的鏡頭也絕不能分散人們對主題的注意力。第三，除解說及畫面外，還要綜合運用音樂、音響、字幕等多元因素。字幕包括段落字幕、提示性字幕等。前者把全片劃分成若干段落，可顯得層次分明、條分縷析，有助于觀眾一步一步地看完整部節目；而后者則對一些重要步驟、一些藥品使用的量等做出一些提示。

許多年的實踐證明，農民朋友需要農業技術推廣片，在信息發達的今天，許多農民的素質已經大大提高，他們除了收看電視上播放的農業技術推廣片之外，還主動使用網上下載、購買光盤反復觀摩等各種手段來開闊眼界、提高技能、了解新知識。也許由于節目類型所限，這類節目顯得有些枯燥，但如果從業者從以上幾方面用心盡力地把它做好、做到位，相信肯定會對我國“三農”的發展大有裨益。

參考文獻：

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[4]趙鑫,陳清.農業電視技術推廣片和科技專題片的創作差異[j].聲屏世界,20xx(11).

農業推廣論文篇五

摘要：轉變以往的農業發展模式有助于優化當地的生態環境，促進農業機械化的快速實現。

將農業從粗放型轉為集約型，通過規模化的經營增加了土地的經濟效益。

本文從推廣基層農業技術的原因入手，分析了我國基層農業技術推廣的現狀，在此基礎上探討了基層農業技術推廣的策略。

關鍵詞：基層;農業技術;推廣

現如今，科學技術在農業中的運用越來越廣泛，極大地促進了我國農業的發展，我國的農業開始從粗放式的經營模式轉變為集約式的經營模式。

基層農業技術推廣的程度直接影響著農業現代化的發展速度，積極轉變目前農業的發展模式有助于優化當地的生態環境以及開展農業機械化經營，從而在節約了農業生產成本的同時提高了農業的生產效率。

1推廣基層農業技術的原因

1.1提高農業發展水平

把現今的粗放式的農業經營模式轉為集約式的農業經營模式有助于提高我國的農業發展水平。

在現今的農業經營模式下，我國的農產品產量依舊保持著上升的水平，農民的收入也在持續增加著。

但是，隨著社會的發展，這種農業經營方式會逐漸出現無法滿足社會經濟發展的態勢，不利于農業的長足發展。

因此，要繼續提高農業的發展水平，就需要推廣基層農業技術，以轉變現有的農業經營模式。

1.2增強生產力

推廣基層農業技術是提高農業生產力，實現農業現代化的必然途徑。

我國急需加強糧食、水產養殖等產業的生產力，以便開拓我國的農業市場，提高農民的經濟收入。

2中國基層農業技術推廣現狀

2.1推廣人員綜合素質不高

如今，在我國基層進行農業技術推廣的人員不多，而且人員的綜合素質過低。

由于人員數量少和人員素質水平低這兩大致命不足，導致在我國基層進行農業技術推廣時達不到預期的成效。

而且，推廣人員本身就對此沒有強烈的認同感，極大地降低了推廣的積極性，沒有及時和全面的推廣新研發的農業技術，大大地縮小了受益農民的范圍和受益程度。

2.2受推人員的素質較低

基層農業技術的受推人員多是農民，而我國農民的文化水平普遍較低，很多人只上完小學就停止了學業，因此受推人員的素質較低，對新技術的接受能力不強，理解程度也不夠。

他們很有可能因為接受和理解方面的困難而依舊使用原來的方法，這就增大了推廣的難度。

3基層農業技術推廣策略

3.1增強推廣人員的專業素質

政府應該加大對在基層推廣農業技術的工作人員的培訓力度，使這些工作人員能夠更好地掌握農業技術知識，認識到農業技術推廣的意義，使他們更加主動、更加積極地投入到現有工作中。

此外，在進行培訓之余，政府還需要廣納賢士，增加專業人才進入到推廣隊伍中來，提高團隊的整體水平，更好地為推廣基層農業技術服務。

3.2結合具體狀況

如今，我國在基層農業技術推廣方面存在著與實際嚴重脫節的問題，忽視了農民的真正需要，是農民不愿意或無法在實際的農業生產中使用這些技術。

接下來，推廣人員需要做的是通過實地調查等手段及時了解農民的真正需求，推廣出農民愿意接受的技術。

在改進農業技術時，總結農民的建議，讓農民參與到技術的改進中來，進而研制出適合農民使用的，能為農民帶來收益的農業技術。

3.3增大農業技術投入

政府在向農民推廣農業技術的同時，應增加對技術研究的投資，為推廣人員提供經費進行技術的研究與改善，使推廣到農民手中的農業技術是符合農民需要的，是能夠幫助農民增加收入的。

解決推廣人員的生活，才會使他們有更多的精力進行技術研究和技術推廣。

此外，政府及有關部門還應該增加在農村基礎設施建設方面的'投資，提高農村的基礎設施水平，提高基層農業技術推廣的效率，改善農民的生活水平。

4結語

在我國社會經濟水平不斷提高的今天，農業發展模式也急需轉型。

在基層進行農業技術推廣的工作有助于現代農業的建設，是合理利用科技的重要表現。

一些農村交通不便，推廣農業技術的工作人員很難到達此地，并且，在我國，很多農民的文化水平不足，很多人知識上完了小學就開始從事農業勞動，這大大地影響了他們對新技術的接受和使用能力，阻礙了農業技術的推廣。

此外，現今推廣農業技術的人員綜合素質水平較低，向基層推廣農業技術的積極性不高，推廣的技術也沒有滿足農民的實際需要，使農業技術的推廣成效較弱。

因此，在技術推廣之前需要對推廣人員進行培訓，提高推廣工作人員的業務能力。

廣納賢士，提升推廣隊伍的整體水平。

此外，政府及有關部門還需要及時了解農民的實際需求，讓那些新研發出來的農業技術能夠真正為農民服務，提高我國的農業發展水平。

【參考文獻】

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[3]王志剛.基于轉變農業發展方式的基層農業技術推廣路徑選擇[j].農業與技術,2014(03):221.

作者：魏翔鷹單位：貴州省威寧縣黑石頭鎮農業綜合服務中心

農業推廣論文篇六

：果樹在種植生長期間，管理工作的好壞影響到果實的產量和質量，要想提高經濟收益，就必須加強果樹管理。本文介紹了果樹管理注意事項；指出當前管理中存在的問題；闡述了農業技術的推廣應用，以供參考。

：果樹管理；注意事項；農業技術；應用

1.1摘心

一般在9月下旬，針對尚未封頂的新梢，摘除還沒有木質化的細嫩部分，促使養分積聚在已經木質化的部位。如此能夠為葉片的生長提供充足的養分，增強光合作用，促進枝條成熟。

1.2疏枝

在摘心處理之后，冬季修剪時要把長枝、密枝等清除，避免養分在冬季消耗過量，為果樹貯存營養。

1.3防澇

如果發現果園內因地勢問題積水，要建設疏水溝渠，盡快將積水排出果園，避免樹根長期浸泡在水中。還要扒開樹根頸上部的表層，有利于土壤通氣，促使根部正常生長[1]。

1.4深翻樹盤

最好的方法是從果樹定植外緣開始，通過擴穴、深翻、施加有機肥，促使土壤熟化。1株果樹深翻樹盤的過程，可以2~4a時間完成，將深度控制在60~80cm，有利于深部根系的合理分布，保證土壤透氣，提高根系的吸水能力、吸收養分能力。

1.5秋季施肥

進行土壤施肥，常在9月份進行，以圈熟肥為主、氨肥氮肥為輔，數量100~150kg；進行葉面施肥，常在8月中旬—9月中旬進行，包括過磷酸鈣（0.3~0.58kg）、草木灰浸出液（濃度為6%），噴灑2~3次。1.6保護果林8月份應該向果林噴灑硫酸亞鐵波爾多液，起到殺滅病菌的效果。該溶液的配置方法如下[2]：向3kg硫酸亞鐵中加入30kg水，形成硫酸亞鐵溶液；向3kg生石灰中加入70kg水，形成石灰乳；將硫酸亞鐵溶液緩慢倒進石灰乳中即可。

2.1果樹修剪問題

管理人員沒有對果樹進行合理修剪，就會導致主枝干張開角度小、甚至不能張開。分析其原因，主要是枝干偏移到中心位置，樹木呈現抱團狀，繼而主枝干的數量減少。實踐表明，合理修剪枝干能保持營養均衡，促進光合作用的進行，有效預防病蟲害。修剪工作不到位，則會影響果樹的健康成長。

2.2果園修整問題

果園在管理期間，存在明顯的'頭重腳輕現象，也就是將管理重點放在了果實成熟前，收獲后往往缺乏系統的管理工作，導致果園內雜草叢生。研究表明，秋季溫度適宜、光照合理，此時果樹的光合作用效率較高，管理人員應該對果園進行修整，例如施肥、修剪枝干、病蟲害防治等[3]。

3.1栽培技術

果樹栽培離不開相應的設施，常見如溫室、塑料大棚、人工光源等，能夠為果樹的生長提供溫度、濕度、光照等要素。在具體的管理工作中，要求合理調整溫度、濕度等參數，確保果樹能夠正常開花、結果，即便是在反季節的條件下，也能夠保證果實新鮮無害。以塑料大棚為例，栽培技術主要包括打破植物冬眠機制、控制果樹的生長、提高果實產量、果樹整體管理等。管理實踐經驗表明，在果實的成熟階段加強調控管理，能夠提高果實的產量和質量，減少自然災害的影響，最終增加經濟收益[4]。

3.2寒害預防

除病蟲害以外，冬季寒冷天氣也容易危害果樹的生長。相關報道顯示，每年在惡劣天氣的影響下，我國果樹在生產、售賣階段均會造成重大的經濟損失。對此，應該研發新技術，提高果樹的抗寒性能，保證健康成長；果樹種植要因地制宜，在寒冷地區可以引進抗雨雪、耐低溫的果樹種類，并對種植技術進行改良[5]；加強果園管理工作，實時監測溫度變化，必要時采用有效的防寒御寒措施，從而減輕寒害對果樹的影響。

果樹管理的6大注意事項，分別是注意摘心、注意疏枝、注意防澇、注意深翻樹盤、注意秋季施肥、注意保護果林。分析可知，當前管理中存在的問題，集中在果樹修剪、疏花疏果、果園修整、病蟲害防治等方面。對此，農業技術的推廣應用，可以從栽培技術、嫁接技術、寒害預防方面入手，為果樹的健康生長創造有利的環境。

[1]李晶華.果樹栽培管理及鹽堿地果樹栽培技術研究[j].北京農業,20xx(18):90.

[2]陳志霞.農業技術在果樹管理中的推廣和應用初探[j].種子科技,20xx(07):81.

[3]張碩.果樹病蟲害綜合防治措施[j].現代農村科技,20xx(11):29.

農業推廣論文篇七

摘要：本文結合理論實踐，認為要想提高農業技術的供給，必須從政府供給、科技推廣體系以及發展非政府農業技術合作組織等方面入手，進而促進農業技術的推廣，保證農業產量。

【1】農業推廣影響因素探討

關鍵詞：農業推廣;影響因素;推廣體系

1影響農業技術推廣的因素

1.1內部影響因素分析

比如：在8月，北京市聯合周圍7個省市對120個農村的農業推廣技術進行深入調查，對50個農業種植的種子管理站進行深入分析，得出要想做好技術推廣工作，通過集思廣益的方式，結合大家的共同創意，設計出優美的企業畫冊和報紙，把這些畫冊、報紙發送到每位居民手中，讓他們通過科學系統方式種植，提高種子的成活率。

1.1.2管理資源不合理目前農業技術之間推廣體系各個環節是分離的，比如：新技術的研究開發、農業技術教育培訓、農業技術的推廣都是獨立的。

農民在種植過程中不知道把遇到的問題應該反映到那個機構，既不利于農民種植技術的提高，也在很大程度上浪費了農業技術推廣資源。

研究所研究出新的科學成果往往缺乏推廣的有效途徑，使得很多農業技術，一直停留在試驗田當中。

而且研究所缺乏必要信息技術的反饋，使得研究所人員缺乏對基礎農戶具體需求的了解和掌握，導致研究的農業技術不能滿足農戶的'具體需求，經常發生農業技術不符合農民基層需要的尷尬局面，大大浪費研究資源。

同時，我國農業技術推廣體系也存在巨大問題，尤其是缺乏對農戶技術的培訓。

農業部門在7月對東北三省60個農村農業技術推廣的資源管理進行深入分析調查，發現其中30個農村管理資源存在嚴重問題，很大程度上限制了東北三省農業的推廣和發展。

在目前農業技術推廣資金極度缺乏的背景下，農戶對新技術應用還停留在發資料和技術普及的階段，還有就是為了應付上級工作，一年僅僅開展一次或者幾次的短期培訓，很難進行系統科學的有效培訓。

1.1.3農業技術提供結構性存在差異在我國農業技術的研究主要有兩個部門，一個是國家支持研究相關課題的研究所，一個是大中院校。

其中大中院校受到體制和社會方面因素的制約，和基層農民之間缺乏必要信息反饋機制，和最初的研究和應用效果相互背離。

對經濟效益較低的大田農作物技術的投入比較小，主要集中在高經濟農作中，使得農業技術推廣部門的技術服務和農民對技術需求之間的差距越來越大。

1.2外部影響因素分析

1.2.1耕種占地面積小到目前為止，我國人口總數達到近15億，其中擁有農業戶口的居民高達9億，占總人數的60%，其中從事農業生產的人數大約是7.4億，隨著沙漠化逐漸加劇，再加上水土流失異常嚴重，到20我國全國可耕種土地面積約1.2億公頃，人均耕地面積不到867平方米，還達不到全世界品均耕種面積的40%。

從這幾組數據中可以看出，我國耕種占地面積還非常少，滿足不了我國農業發展的具體要求。

1.2.2農業新技術使用的成本昂貴就目前而言，農業新技術的推廣往往只是重視農作物生產的質量和數量，而忽視了經濟效益。

對偏遠山區的農民來說，農業新技術使用的成本要高于原生產技術的成本，主要原因是農業新技術使用的成本增加了設備遠距離運輸的成本。

農民生產出來的農產品，農民往往更加擔心運輸的距離和時間，尤其是新鮮瓜果蔬菜，使得其運輸成本大大提高，嚴重阻礙落農業新技術的推廣和運行。

1.2.3市場影響因素就目前而言，我國農產品市場波動比較大，農民通常情況下很難掌握市場的變化，雖然近年來，國家為了實現共同富裕的目的，提高了農產品的收益，但是如果出現供大于求的現象，同樣也導致農民出現虧損的現象，對市場未來發展的不確定性直接影響了農民采用新技術的力度。

2促進技術推廣的措施及方法

2.1促進農業技術推廣多元化發展

要想保證農業技術推廣能順利進行，就必須從多個方面入手，既要依靠傳統報紙、標語進行推廣，保證每項農業技術深入落實到每個農民手中，也要通過廣播電臺和電視節目進行宣傳和推廣，把農業技術推廣的重要性和意義，深入每個農民心中，才能為農業技術推廣營造良好環境。

同時也要借助新時期的通訊工具進行推廣，比如：手機短信、微信、qq等軟件推廣，保證新農業技術能走進更多農民家中，以便讓農民對此項技術更加了解和掌握，并快速把此種技術應用到實際耕種過程中[1]。

2.2政府部門要加強資金和物質保障

農業技術的推廣離不開政府的支持，但是在實際應用過程中，政府對農業技術推廣的資金使用非常欠缺，嚴重限制了農業技術推廣價值和作用的發揮。

基于此，鄉鎮政府部門深刻認識到農業技術推廣的重要性，深入到農民耕種生產內部，分析其在新農業技術應用過程中存在的問題，并提供資金上的幫助，保證新技術得到有效的落實和進行，最終也讓農民們看到新技術帶來的成果和幫助。

2.3提高農民群眾的科學文化素質

目前我國農民群眾的文化水平普遍比較低，讓他們在短時間內接受新農業技術顯然不夠成熟，而且很多農民對新農業技術還存有很大偏見。

所以當地政府要定期開展學習新農業技術知識講堂，組織農民積極學習和掌握農業相關技術，進而調動農民學習求知的欲望，同時政府要推選出一批高素質、高水平、高學歷的農業技術推廣人員，對當地農民普及新農業技術的知識和好處，提高他們理解新農業技術的水平。

【參考文獻】

[1]王力剛.農業技術推廣相關的影響相關因素探討[j].中國農業信息,(11):107.

作者：杜志華單位：貴州省黔西南州農業委員會

【2】淺談山羊養殖技術推廣應用

[摘要]經過對山羊養殖——羊舍搭建、品種選擇、飼養管理、育肥技術、病害防治等幾方面的研究分析，文章詳細闡述科學養羊的技術推廣，對大量發展山羊養殖生產提供理論和技術指導。

[關鍵詞]養羊;技術;推廣

1羊舍搭建

1.1選址

遠離居民地，水源光照充足，牧草生長茂盛，交通運輸便利，草地坡度不要太陡。

還應考慮，放牧對周邊的影響。

1.2建舍

羊舍搭建標準，位置宜選在避風平坦，高燥向陽，排水方便，坐北朝南，呈長方形布局，用土墻、磚木、水泥瓦、石棉瓦等建造高2.0～2.5m的樓臺漏縫地板式羊舍，長度大小以養羊數量及發展目標而定。

羊舍要求門寬3m，羊舍面積設計公羊2～4m2/只，母羊2m2/只，商品羊1.0～1.2m2/只。

羊床離地1.5～1.8m，羊床用7～10cm寬的竹片鋪釘平整，竹片間留1.0～1.5cm寬的間隙。

舍內設懷孕母羊欄、哺乳帶羔欄和肉羊欄等分類圍欄，并安裝草架和水料槽。

2品種選擇

選擇品種，適應高陡山地環境，生產性能要好，生產周期要短，經濟效益要高。

通常情況下，用本地多胎、母性好、早熟、四季發情、個頭大的母羊，與優質的波爾山羊、成都麻羊等雜交。

養殖規模不宜大，視草地面積、自身資金、管理經驗等情況而定。

其中，公母羊比例，控制在1：(20～30)。

母羊在65%～70%，公羊定期更換，避免近親繁殖。

3飼養管理

3.1劃片輪牧

充分利用草地資源，降低病蟲害危害。

根據地勢環境、牧草生長等，根據坑溝、山嶺、道路等情況，劃分出不同的片區，每片區飼喂3～5d，草地修養30～40d，然后重新輪牧。

3.2套種牧草

一般新建植的，可套種產量高的紫花苜蓿、雜交狼尾草等，可結合2～3年/次的秋冬季墾復機會，在行間空隙套種較耐蔭的百三葉、多年生黑麥草等。

3.3科學放牧

四季皆可放牧，但是，根據季節不同，草質情況，羊群體質等，而略有差異，必須分情況而定。

冬季放牧，晚出早歸，十點——四點，回圈后補充干草。

放牧地盡量距圈舍要近，背風向陽，氣候突變時更方便驅趕回圈。

清明過后，氣候轉暖，放牧時間，適當延長。

農業推廣論文篇八

農業現代化是我國四個現代化目標之一，可見農業在我國具有舉足輕重的地位。其關系著農民的收入，關系著國家的穩定。而且作為社會改革的重點，農村經濟體制改革也取得了空前的成就，解決了十幾億人口的溫飽問題，但傳統的農村經濟發展模式已經遇到瓶頸，因此，需要從技術上來進行突破，而技術的推廣依賴于農業推廣人員，所以，提高農業推廣人員的能力便成為當前農業發展所亟需解決的一道難題。

1目前農業技術推廣過程中存在的問題

技術是提高生產力的第一要素。再好再先進的技術，如果得不到有效推廣，便得不到有效的應用，就更談不上提高生產力。在農業領域也是一樣，但是由于各種主客觀原因，許多先進的農業生產技術得不到有效推廣，大大制約了我國農業的發展。

1.1農業技術得不到有效推廣的主觀原因

我國的農業技術水平非常先進，世界領先，但是整體農業生產力水平卻較低下，究其原因，與我國的農業技術推廣人員有最直接的關系。農業技術推廣人員是農業技術推廣的關鍵因素，其對農業技術掌握的程度、自身的綜合素質、是否盡心盡力推廣等，都無時不在影響著農業技術的普及。但縱觀我國農業技術推廣人員，由于受各種社會環境和背景的制約，首先是文化程度普遍不是很高，這對接受新事物新技術有根本上的影響。其次是農業技術推廣隊伍比較薄弱。在我國，農業技術推廣人員還處于單打獨斗的模式，沒有形成有組織有規模的技術推廣隊伍，就力量上而言，難以實現新技術的大規模推廣，這些都是制約我國農業技術推廣的重要因素。

1.2農業技術得不到有效推廣的客觀原因

農業技術得不到有效推廣的客觀原因主要是一些外部原因。首先是體制問題。在我國，由于受傳統農業經濟的影響，在農業發展方面，沒有完善的體制，或者這些體制已經比較落后，不適應現代農業的發展。如在農業技術推廣方面，因欠缺有效的體制支撐而導致農業技術推廣難。其次是管理方面的問題。在農業技術推廣隊伍方面，因對隊伍管理不善，導致農業技術推廣隊伍散亂，也導致廣大農民不夠重視農業技術。所以，客觀原因也嚴重制約著我國農業技術的推廣。

2提高農業推廣人員能力的途徑和措施

如果農業技術得到有效推廣，必將大大推動我國的農業生產，而得到有效推廣的關鍵因素又在于農業推廣人員。所以，必須采取相關措施和途徑，來提高農業技術推廣人員的能力，從而促進我國農業的發展。

2.1加強對農業推廣人員的培訓，培養高質量的農業技術推廣人員

由于受一定環境和社會背景的影響，廣大的農民朋友文化基礎差、底子薄、知識和專業性欠缺，而作為農業技術推廣人員，應成為廣大農民朋友的導師，指導他們的農業技術，提高他們的農業生產水平。要成為導師，必須有過硬的實力和基礎，所以我國在農業技術推廣人員的能力提升方面，要建立健全人才培養機制，使這些農業技術推廣人員有更多培訓機會，掌握新技術，夯實自己。比如建立職業培訓學校、設置專業課程等，這些都可以成為提高農業技術推廣人員能力的平臺。另一方面，農業技術推廣人員可以多到鄉下進行實習，總結自身的實習經驗，鍛煉解決實際問題的能力。同時，國家也要重點培養一批專業的農業技術推廣人員成為骨干，起到一定的帶頭作用，從而以點帶面達到推廣的目的。因此，培訓和培養農業技術推廣人員，可為農業技術的推廣打下人才基礎。

2.2建立健全農業技術推廣機制，形成體制保障

機制的欠缺往往制約事物的發展，同樣在農業技術推廣領域也是如此。我國先進的農業技術遲遲得不到有效推廣，與缺乏相應的機制是分不開的。所以，如果要實現農業現代化，必須建立健全相應的農業技術推廣機制，以確保新技術能有效實時地得到推廣，從而促進農業生產力的提高。而在這個過程中，農業主管部門需要因地制宜地制定相關管理體系，對農業技術推廣人員進行合理調配，對其工作進行績效考核，組織建立合作社之類的機構，形成農業經費管理制度，使這些經費合理應用在促進農業發展方面。當建立健全了相應的機制后，農業技術推廣便有了更好的保障。

2.3改善農業技術推廣人員的工作環境

農村與城市不同，沒有現代化的辦公樓，沒有先進的辦公設備，辦公條件比較簡陋，甚至可以說是艱苦，這無形中也影響著農業技術推廣所需專業性人才的培養，難以留住這些專業性人才。所以，適當改善農業技術推廣人員的工作環境，能起到留人的作用，也能提高這些推廣人員的工作積極性。人留住了，工作積極性提高了，這個隊伍便也強大了，個人的能力便也會水漲船高。因此，在對農業技術人員的培訓和培養過程中，不能忽視一些外部環境的改善。

2.4國家政策的支持

針對農業技術推廣人員，國家可以有針對性地制定一些優惠政策，如免費培訓、優先作為儲備干部培養等，這樣也能有效提高農業技術人員的工作積極性，提升他們的綜合素質。

3結語

農業要發展，技術支持是關鍵，而作為技術傳播的農業推廣人員尤為重要，他們在一定程度上決定了我國農業發展水平。所以，要落實相關政策，采取上述途徑和措施，提升農業技術推廣人員的能力，使先進的農業技術能落實、實施，從而早日實現我國的農業現代化目標。

農業推廣論文篇九

：我國是以農業生產為主的國家。自古以來中華民族就非常重視農業生產和科學技術的發展，農業生產的發展在我國國民經濟中起到了十分重要作用。新時期下，過去的農業生產方式已經不能滿足現代社會發展的需要，應當對農業生產積極創新和改革。在現今的農業生產中，要重視對農業機械的使用，更好地推廣農業機械的應用，可以使農民減輕在農業生產過程中的負擔，促進我國農業事業更好的快速發展。

：農業生產；機械推廣；有效途徑

農業生產的發展離不開農業機械的使用，新時期下，農業機械是農業生產中不可缺少的一部分，使用農業機械可以提高農業生產的效率，使我國農業經濟得到提升，所以大力推廣農機應用，是新時期農業生產的重要目標。

在農業生產中，提高農業生產效率主要表現在改善農業生產環境和提升農作物產量的基礎上，科學的提高農業生產效率是以最大減少勞動力和獲得最多勞動成果為前提，在農民從事農業生產中使用農業機械可以有效減少勞動力，提高農業生產效率，還有效節省了生產時間，使農業生產向現代化生產靠攏。同時，農業機械化可以增加農民收入，使城市和農村、工人和農民之間沒有差距，實現共同發展、共同致富。農業機械化的使用還可以達到環保的目的，如節能和節省耕地和節約水資源，以及減少化肥和種子農藥的使用量，更加保障了農業產品的質量。另外，我國的自然條件為農業產品生產提供了重要優勢，使用農業機械可以創造出可觀的經濟利潤，這些經濟條件可以為其他的農業產品發展提供有力支持，如林業、畜牧業等都得到全面更好地發展。

2.1推廣人員缺乏職業素質

推廣人員的專業水平較低，對農業機械推廣不夠重視，農業機械不斷地更新換代，推廣和宣傳人員所具備的農機知識儲量不足，對現代化的農業技術和種植技術不夠科學全面的了解[1]。

2.2經費方面的因素

在推廣農業機械中，多采用口頭的單一方式，使農民不能認識到農業機械的重要性，加上經濟條件的不允許，使農民難以在購買方面達成意愿。雖然農機發展能提高農民經濟效益，但是農民依然無法在初期投入。目前我國農民的收入都有增長，但是離農機設備的價格還是有差距的，農民無法擁有較多的資金去購買設備。雖然農機推廣需要資金的支持，但是大多數農技部門由于缺乏資金，無法在農機推廣中進行投入，國家在農業機械方面給予了很多優惠政策和補貼，然而由于推廣不到位，使農業機械出現品種不全和設備落后的情況。

2.3農民耕地面積因素

我國目前采取的是家庭聯產責任制，有效提高了農民的生產積極性，但是這種人口平均分配的形式，使農民的土地比較零散，致使部分地區還是使用過去傳統的方法種地，造成了農業生產效率無法提高，限制了農業機械的推廣和使用。

2.4農村剩余勞動力過剩

當農業生產缺乏勞動力時，農業機械化才能得到有效使用，農村剩余勞動力可以通過轉移的方式參與到其他產業中。現今我國農村勞動力大量存在“過剩”的情況，這必將影響農業機械化的推廣[2]。

2.5不具備健全的農機社會服務

農業機械推廣還需要進一步改進，缺少科學健全的推廣模式，加之農機的維修、供應和技術培訓是農業機械不可缺少的條件，但是現在缺乏完善的農機社會服務體系，如農業機械手缺乏專業操作知識，農機出現故障無法及時維修，農民自身缺乏對產品的維護知識，這些都導致了農業機械無法推廣和使用。

3.1加強農業機械推廣的人才隊伍

在農業機械的推廣工作中，工作人員的素質程度對推廣效果產生重要作用，應加強對農業機械的工作人員的培訓，使其提高專業技術水平，還有積極引進先進的科學技術人才，確保農機推廣工作在現代化先進的理念指導下進行。

3.2合理加強推廣農機技術和教育工作

由于地域的不同，使農業生產方式存在差距，工作人員應根據當地實際情況合理開展工作，結合地區實際情況對適合使用的農業機械進行推廣，使農業機械更加科學和合理，從而達到更加理想的效果。對農機的教育培訓可以采取示范試驗的形式，通過在田間地頭對農業機械的操作進行推廣，使農民了解到科技的作用，自覺增強使用科技現代化設備的意識，通過教育培訓使農民了解關于農機使用的專業知識和安全知識，能熟練地應用各種農機技術和先進設備，還可以在宣傳上進行創新，可以利用手機和電視以及多媒體形式加強對農業機械的推廣[3]。

3.3完善農機社會服務體系

要建立專門以農業服務為核心的服務社，開展服務合作的組織發展，要創立農機的新服務方式，加強農機的銷售和售后管理，利用先進的互聯網技術建立農機銷售網絡，有效提高農機信息化服務。

農業機械化的推廣和發展需要企業、政府和農民共同的緊密結合，這樣才能使農業生產得到健康待續的發展。

[1]魏述萍。新形勢下農業機械推廣應用的有效途徑[j]。現代農業科技，20xx（3）：186.

[2]郭志顯。創新農業機械發展理念提高農業綜合生產能力[j]。吉林農業，20xx（15）：42.

農業推廣論文篇十

我國是世界上最大的農業國家，對農業技術水平要求往往比較高，要提高農業生產力，實現經濟效益增加，就需要在農業技術推廣工作上下功夫，將農業技術轉變為農業生產力，這對促進我國農業的長久發展是至關重要的。但是目前的情況是，在我國農業技術推廣的過程中還存在一定的問題，嚴重阻礙了農業技術的順利轉化，對農業經濟的發展也造成了極其不利的影響，因此，有必要采取相應的措施解決農業技術推廣問題。筆者將結合自己多年的農業技術推廣工作經驗，就新形勢下農業技術推廣存在的問題進行深入探討，并提出相應的解決對策，旨在提高農業技術推廣工作效率和質量，以促進農業的發展，幫助廣大農民順利實現增收的目標。

新形勢；農業技術推廣；問題；對策

開展農業技術推廣工作，其初衷是為了順利實現農業技術向農業生產力轉化，增加農業收益，同時也是科學技術作用發揮的重要途徑。所以說，農業技術推廣工作能否做到位，將會關系到農業生產能否得到順利發展。只有在農業生產中應用先進的農業技術，才有可能實現農業科學現代化的發展目標，才有可能確保農業實現產業化和規模化發展。另外，做好農業技術推廣工作，并不意味著只對農業技術進行推廣，同時還要求對廣大農民群眾進行教育和培養，以提高其農業技術水平。經過多年的發展，我國農業技術已經取得了很大成果，但是在農業技術推廣上還存在諸多問題有待解決，這也是本文探討的重點所在。

1.1農業技術人員分布缺乏合理性

盡管國家為了加大農業扶持力度，在所有地區都設立相應的農業推廣機構，但是就目前情況看，很多地方農業技術推廣范圍僅僅局限于市級和縣級機構中，鄉鎮雖然也設置農業技術推廣工作站，但由于缺少專業的農業技術推廣人才而無法有效發揮作用。不僅如此，在鄉鎮農技推廣站工作的人員，往往把工作的重心放在鄉鎮范圍內，很少深入到農村一線。結合農技推廣機構人員組成狀況的調查發現，只有在市級農業推廣機構的人員配備比較合理，同時人員知識結構也更加合理，高級專業人才數量也比較多，相比較而言，在縣級農技推廣機構中，不僅人才短缺，尤其是專業技術人才，現有人員的知識結構也不夠合理，隊伍還存在比較嚴重老齡化問題，缺乏活力。只有很少的專職人員專門從事農業技術推廣工作，已經失去了過去農業推廣模式所應具備的針對性，導致現階段的農業技術推廣工作收效甚微。另外，有的鄉鎮農技推廣站的農技推廣員認為農技推廣工作不僅工作環境惡劣，薪資待遇也很難調動人的工作積極性。

1.2農業技術推廣服務質量不盡人意

雖然近些年來國家對農業技術推廣工作給予了足夠的重視，相關部門也不斷進行完善與改進，取得了一定的成果，但從總體上看，當下農業技術推廣仍然存在推廣方式單一、推廣手段落后的缺點，同時推廣工作還缺乏一定的針對性，出現這種現象的原因是繼農業發展目標發生轉變之后，依舊采用行政化手段開展農業技術推廣工作，并未充分考慮農民技術的需求特點，農技推廣工作流于形式化，因此，推廣效果一直不盡人意。同時，由于很多地區都進行了農業產業結構優化升級，那些投入產出比過低的農業生產項目已經無法吸引農民進行種植了，成為農村勞動力對外轉移的一大因素。另外，由于現有的農業技術推廣方式過于單一化，收效甚微，根本無法調動廣大農民對推廣項目的積極性，因此推廣技術往往得不到應用推廣。

1.3缺乏完善的農業推廣體系

在農業技術推廣過程中，農業推廣體系是否完善往往直接關系到農業技術推廣能否取得預期推廣效果。當前，我國農業技術推廣機構設置主要有省、市、縣3級，在鄉鎮里只設有農業推廣工作站，推廣的主要范圍主要限于縣級。就拿測土配方施肥項目來說，按理說應由縣級機構負責實施，但是縣級機構接手項目會直接交到縣土肥站由其負責檢測，對土肥站來講，不僅要求其技術過硬，還要做好土樣采集及化驗工作，因而土肥站面臨巨大的工作量，勢必影響工作質量。同時，縣級農技推廣機構還面臨人員技術力量短缺，經費不足的問題，市級機構與其并不形成明顯的約束力管理，只能說是一直業務指導關系，難以形成層級分明的農業推廣組織體系，這對農業技術推廣工作的順利展開是極為不利的，無法取得應有的成效。

2.1加快推進農業技術人員合理性分布

盡管我國農技推廣機構的設置已經覆蓋到市、縣級，甚至在鄉鎮還設置了農技推廣站，但是在人員配備上卻存在著極大的差異，高級農技人員長期處于市縣等較高一級的機構中，自身才能得不到有效施展，同時，鄉鎮一級的農技人員則只是為了完成本職工作而已，未能真正深入到農戶家中，開展農技推廣工作，加上自身業務水平有限，導致鄉鎮農技推廣站作用未能得到有效發揮，面對這種狀況，有關部門必須出面，調節農技人員合理性分布，在基層農技推廣機構中多安排一些高級農技人員，提高基層農技推廣人員隊伍整體素質，相應的，市縣等較高一級的農業推廣機構，主要行使的是管理職能，人員可以適當縮減，改變農技人員不合理分布的現狀，從而更好服務于農業技術推廣工作。

2.2提高農業技術推廣服務質量

農業技術推廣服務質量的好壞往往直接關系到農業推廣技術推廣能否取得成效。當前農技推廣由于推廣形式單一、推廣手段落后，導致農業技術推廣服務質量低下，為了實現農業技術推廣服務質量提升，可以從以下2個方面著手：通過培養農民帶頭人，組建專業技術協會。要做好農業技術推廣工作，必須把農民作為工作重心，在村組中選擇那些文化素質較高、生產經驗豐富的農民作為帶頭人來培養，為其開展專業農業技術培養，讓其在培養中真正成長為專業農技人員，這樣才能有效解決村級技術人員短缺的難題，對于農技推廣服務質量的提升也是有利的；施行農業技術人戶推廣模式。在該模式下，通過農技示范戶的培養，并充分整合農技服務資源，結合專家進大戶指導、大戶幫扶小戶，農戶之間相互幫襯等途徑，從而促進農技轉換，通過這種推廣模式，不僅有助于農技人員與農戶之間良好關系的培養，打通了農戶和農技人員溝通的橋梁，而且還對農技成果的入戶率的提升。

2.3構建完善的農業技術推廣體系

要想提高農業技術推廣的效率的質量，促進農業技術向農業生產力的轉化，就需要構建完善的農業技術推廣體系，來保證農業技術推廣的工作的順利開展。應該構建完善的農業技術推廣組織體系，省、市、縣農技推廣機構之間不應該僅僅是業務指導關系，而應該層級分明的約束和被約束關系，上級機構要對下級機構進行直接領導，規范下級機構行為；應當建立一支專業的科技服務隊伍，讓他們親赴鄉鎮農田調研，深入到農戶家中，負責農業技術的科研推廣，以確保農業技術具有應用和推廣的可行性；農技推廣機構還應該與其他機構聯合起來，共同開展組織協作工作，實現最新農業技術研究成果與農技推廣的有機融合，這樣有利于生產力轉換，只有這樣，農技推廣機構的所具有的傳播的實地指導作用才能得到充分的發揮。

作者:字德華 單位:臨翔區農業技術推廣站

[1]薛春茂。農業技術推廣存在的問題及對策[j]。農業與技術，20xx(5):228.

農業推廣論文篇十一

我國是世界上最大的農業國家，對農業技術水平要求往往比較高，要提高農業生產力，實現經濟效益增加，就需要在農業技術推廣工作上下功夫，將農業技術轉變為農業生產力，這對促進我國農業的長久發展是至關重要的。但是目前的情況是，在我國農業技術推廣的過程中還存在一定的問題，嚴重阻礙了農業技術的順利轉化，對農業經濟的發展也造成了極其不利的影響，因此，有必要采取相應的措施解決農業技術推廣問題。筆者將結合自己多年的農業技術推廣工作經驗，就新形勢下農業技術推廣存在的問題進行深入探討，并提出相應的解決對策，旨在提高農業技術推廣工作效率和質量，以促進農業的發展，幫助廣大農民順利實現增收的目標。

新形勢；農業技術推廣；問題；對策

開展農業技術推廣工作，其初衷是為了順利實現農業技術向農業生產力轉化，增加農業收益，同時也是科學技術作用發揮的重要途徑。所以說，農業技術推廣工作能否做到位，將會關系到農業生產能否得到順利發展。只有在農業生產中應用先進的農業技術，才有可能實現農業科學現代化的發展目標，才有可能確保農業實現產業化和規模化發展。另外，做好農業技術推廣工作，并不意味著只對農業技術進行推廣，同時還要求對廣大農民群眾進行教育和培養，以提高其農業技術水平。經過多年的發展，我國農業技術已經取得了很大成果，但是在農業技術推廣上還存在諸多問題有待解決，這也是本文探討的重點所在。

1.1農業技術人員分布缺乏合理性

盡管國家為了加大農業扶持力度，在所有地區都設立相應的農業推廣機構，但是就目前情況看，很多地方農業技術推廣范圍僅僅局限于市級和縣級機構中，鄉鎮雖然也設置農業技術推廣工作站，但由于缺少專業的農業技術推廣人才而無法有效發揮作用。不僅如此，在鄉鎮農技推廣站工作的人員，往往把工作的重心放在鄉鎮范圍內，很少深入到農村一線。結合農技推廣機構人員組成狀況的調查發現，只有在市級農業推廣機構的人員配備比較合理，同時人員知識結構也更加合理，高級專業人才數量也比較多，相比較而言，在縣級農技推廣機構中，不僅人才短缺，尤其是專業技術人才，現有人員的知識結構也不夠合理，隊伍還存在比較嚴重老齡化問題，缺乏活力。只有很少的專職人員專門從事農業技術推廣工作，已經失去了過去農業推廣模式所應具備的針對性，導致現階段的農業技術推廣工作收效甚微。另外，有的鄉鎮農技推廣站的農技推廣員認為農技推廣工作不僅工作環境惡劣，薪資待遇也很難調動人的工作積極性。

1.2農業技術推廣服務質量不盡人意

雖然近些年來國家對農業技術推廣工作給予了足夠的重視，相關部門也不斷進行完善與改進，取得了一定的成果，但從總體上看，當下農業技術推廣仍然存在推廣方式單一、推廣手段落后的缺點，同時推廣工作還缺乏一定的針對性，出現這種現象的原因是繼農業發展目標發生轉變之后，依舊采用行政化手段開展農業技術推廣工作，并未充分考慮農民技術的需求特點，農技推廣工作流于形式化，因此，推廣效果一直不盡人意。同時，由于很多地區都進行了農業產業結構優化升級，那些投入產出比過低的農業生產項目已經無法吸引農民進行種植了，成為農村勞動力對外轉移的一大因素。另外，由于現有的農業技術推廣方式過于單一化，收效甚微，根本無法調動廣大農民對推廣項目的積極性，因此推廣技術往往得不到應用推廣。

1.3缺乏完善的農業推廣體系

在農業技術推廣過程中，農業推廣體系是否完善往往直接關系到農業技術推廣能否取得預期推廣效果。當前，我國農業技術推廣機構設置主要有省、市、縣3級，在鄉鎮里只設有農業推廣工作站，推廣的主要范圍主要限于縣級。就拿測土配方施肥項目來說，按理說應由縣級機構負責實施，但是縣級機構接手項目會直接交到縣土肥站由其負責檢測，對土肥站來講，不僅要求其技術過硬，還要做好土樣采集及化驗工作，因而土肥站面臨巨大的工作量，勢必影響工作質量。同時，縣級農技推廣機構還面臨人員技術力量短缺，經費不足的問題，市級機構與其并不形成明顯的約束力管理，只能說是一直業務指導關系，難以形成層級分明的農業推廣組織體系，這對農業技術推廣工作的順利展開是極為不利的，無法取得應有的成效。

2.1加快推進農業技術人員合理性分布

盡管我國農技推廣機構的設置已經覆蓋到市、縣級，甚至在鄉鎮還設置了農技推廣站，但是在人員配備上卻存在著極大的差異，高級農技人員長期處于市縣等較高一級的機構中，自身才能得不到有效施展，同時，鄉鎮一級的農技人員則只是為了完成本職工作而已，未能真正深入到農戶家中，開展農技推廣工作，加上自身業務水平有限，導致鄉鎮農技推廣站作用未能得到有效發揮，面對這種狀況，有關部門必須出面，調節農技人員合理性分布，在基層農技推廣機構中多安排一些高級農技人員，提高基層農技推廣人員隊伍整體素質，相應的，市縣等較高一級的農業推廣機構，主要行使的是管理職能，人員可以適當縮減，改變農技人員不合理分布的現狀，從而更好服務于農業技術推廣工作。

2.2提高農業技術推廣服務質量

農業技術推廣服務質量的好壞往往直接關系到農業推廣技術推廣能否取得成效。當前農技推廣由于推廣形式單一、推廣手段落后，導致農業技術推廣服務質量低下，為了實現農業技術推廣服務質量提升，可以從以下2個方面著手：通過培養農民帶頭人，組建專業技術協會。要做好農業技術推廣工作，必須把農民作為工作重心，在村組中選擇那些文化素質較高、生產經驗豐富的農民作為帶頭人來培養，為其開展專業農業技術培養，讓其在培養中真正成長為專業農技人員，這樣才能有效解決村級技術人員短缺的難題，對于農技推廣服務質量的提升也是有利的；施行農業技術人戶推廣模式。在該模式下，通過農技示范戶的培養，并充分整合農技服務資源，結合專家進大戶指導、大戶幫扶小戶，農戶之間相互幫襯等途徑，從而促進農技轉換，通過這種推廣模式，不僅有助于農技人員與農戶之間良好關系的培養，打通了農戶和農技人員溝通的橋梁，而且還對農技成果的入戶率的提升。

2.3構建完善的農業技術推廣體系

要想提高農業技術推廣的效率的質量，促進農業技術向農業生產力的轉化，就需要構建完善的農業技術推廣體系，來保證農業技術推廣的工作的順利開展。應該構建完善的農業技術推廣組織體系，省、市、縣農技推廣機構之間不應該僅僅是業務指導關系，而應該層級分明的約束和被約束關系，上級機構要對下級機構進行直接領導，規范下級機構行為；應當建立一支專業的科技服務隊伍，讓他們親赴鄉鎮農田調研，深入到農戶家中，負責農業技術的科研推廣，以確保農業技術具有應用和推廣的可行性；農技推廣機構還應該與其他機構聯合起來，共同開展組織協作工作，實現最新農業技術研究成果與農技推廣的有機融合，這樣有利于生產力轉換，只有這樣，農技推廣機構的所具有的傳播的實地指導作用才能得到充分的發揮。

作者:字德華單位:臨翔區農業技術推廣站

[1]薛春茂。農業技術推廣存在的問題及對策[j]。農業與技術，20xx(5):228.

農業推廣論文篇十二

：我國是以農業生產為主的國家。自古以來中華民族就非常重視農業生產和科學技術的發展，農業生產的發展在我國國民經濟中起到了十分重要作用。新時期下，過去的農業生產方式已經不能滿足現代社會發展的需要，應當對農業生產積極創新和改革。在現今的農業生產中，要重視對農業機械的使用，更好地推廣農業機械的應用，可以使農民減輕在農業生產過程中的負擔，促進我國農業事業更好的快速發展。

：農業生產；機械推廣；有效途徑

農業生產的發展離不開農業機械的使用，新時期下，農業機械是農業生產中不可缺少的一部分，使用農業機械可以提高農業生產的效率，使我國農業經濟得到提升，所以大力推廣農機應用，是新時期農業生產的重要目標。

在農業生產中，提高農業生產效率主要表現在改善農業生產環境和提升農作物產量的基礎上，科學的提高農業生產效率是以最大減少勞動力和獲得最多勞動成果為前提，在農民從事農業生產中使用農業機械可以有效減少勞動力，提高農業生產效率，還有效節省了生產時間，使農業生產向現代化生產靠攏。同時，農業機械化可以增加農民收入，使城市和農村、工人和農民之間沒有差距，實現共同發展、共同致富。農業機械化的使用還可以達到環保的目的，如節能和節省耕地和節約水資源，以及減少化肥和種子農藥的使用量，更加保障了農業產品的質量。另外，我國的自然條件為農業產品生產提供了重要優勢，使用農業機械可以創造出可觀的經濟利潤，這些經濟條件可以為其他的農業產品發展提供有力支持，如林業、畜牧業等都得到全面更好地發展。

2.1推廣人員缺乏職業素質

推廣人員的專業水平較低，對農業機械推廣不夠重視，農業機械不斷地更新換代，推廣和宣傳人員所具備的農機知識儲量不足，對現代化的農業技術和種植技術不夠科學全面的了解[1]。

2.2經費方面的因素

在推廣農業機械中，多采用口頭的單一方式，使農民不能認識到農業機械的重要性，加上經濟條件的不允許，使農民難以在購買方面達成意愿。雖然農機發展能提高農民經濟效益，但是農民依然無法在初期投入。目前我國農民的收入都有增長，但是離農機設備的價格還是有差距的，農民無法擁有較多的資金去購買設備。雖然農機推廣需要資金的支持，但是大多數農技部門由于缺乏資金，無法在農機推廣中進行投入，國家在農業機械方面給予了很多優惠政策和補貼，然而由于推廣不到位，使農業機械出現品種不全和設備落后的情況。

2.3農民耕地面積因素

我國目前采取的是家庭聯產責任制，有效提高了農民的生產積極性，但是這種人口平均分配的形式，使農民的土地比較零散，致使部分地區還是使用過去傳統的方法種地，造成了農業生產效率無法提高，限制了農業機械的推廣和使用。

2.4農村剩余勞動力過剩

當農業生產缺乏勞動力時，農業機械化才能得到有效使用，農村剩余勞動力可以通過轉移的方式參與到其他產業中。現今我國農村勞動力大量存在“過剩”的情況，這必將影響農業機械化的推廣[2]。

2.5不具備健全的農機社會服務

農業機械推廣還需要進一步改進，缺少科學健全的推廣模式，加之農機的維修、供應和技術培訓是農業機械不可缺少的條件，但是現在缺乏完善的農機社會服務體系，如農業機械手缺乏專業操作知識，農機出現故障無法及時維修，農民自身缺乏對產品的維護知識，這些都導致了農業機械無法推廣和使用。

3.1加強農業機械推廣的人才隊伍

在農業機械的推廣工作中，工作人員的素質程度對推廣效果產生重要作用，應加強對農業機械的工作人員的培訓，使其提高專業技術水平，還有積極引進先進的科學技術人才，確保農機推廣工作在現代化先進的理念指導下進行。

3.2合理加強推廣農機技術和教育工作

由于地域的不同，使農業生產方式存在差距，工作人員應根據當地實際情況合理開展工作，結合地區實際情況對適合使用的農業機械進行推廣，使農業機械更加科學和合理，從而達到更加理想的效果。對農機的教育培訓可以采取示范試驗的形式，通過在田間地頭對農業機械的操作進行推廣，使農民了解到科技的作用，自覺增強使用科技現代化設備的意識，通過教育培訓使農民了解關于農機使用的專業知識和安全知識，能熟練地應用各種農機技術和先進設備，還可以在宣傳上進行創新，可以利用手機和電視以及多媒體形式加強對農業機械的推廣[3]。

3.3完善農機社會服務體系

要建立專門以農業服務為核心的服務社，開展服務合作的組織發展，要創立農機的新服務方式，加強農機的銷售和售后管理，利用先進的互聯網技術建立農機銷售網絡，有效提高農機信息化服務。

農業機械化的推廣和發展需要企業、政府和農民共同的緊密結合，這樣才能使農業生產得到健康待續的發展。

[1]魏述萍。新形勢下農業機械推廣應用的有效途徑[j].現代農業科技，20xx（3）：186.

[2]郭志顯。創新農業機械發展理念提高農業綜合生產能力[j].吉林農業，20xx（15）：42.

農業推廣論文篇十三

自進入21世紀以來，我國農業發展雖然已經進入到了一個嶄新的紀元，但農業技術推廣體系仍存在一定的問題，在某種程度上無法滿足當前農村的發展需求，也進一步遏制了我國農業的發展。因此，如何解決這一問題，并結合我國的基本國情，推出全新的農業推廣體系以此促進農業科技轉化為現實生產力則成為當前社會的關注熱點。本文就當前我國農業推廣體系現狀進行粗淺的探討，提出我國農業推廣體系的發展對策。

1推廣體系的現狀

農業推廣體系是我國政府對農業進行大力扶持的重要組成部分、重要體現所在。尤其是自進入21世紀以來我國政府積極發展農業生產的同時，也格外加強了對農業推廣體系的建設，并建成了以種植、林業、畜牧、水產、水利、農機化、經營管理化為主推廣網絡，并形成由上而下的垂直農業推廣體系。可以說截止到2014年，我國已經有40多萬個村子建立了服務組織，并有10多萬個村子組建了專業技術協會與科技示范戶。

2推廣體系存在的問題

通過分析，我們可以看到，目前我國的農業推廣體系仍存在著一定的問題，嚴重影響著我國農業的發展。如若對其進行具體的分析，則如下幾點：

2.1內外部組織管理與任務目標不相符

我們都知道農業推廣體系的根本任務就是為了能夠促進農業科研成果、現代的農業技術能夠盡快的應用到農業生產之中，不斷促進農業的現代化發展。然而現今我國在農業推廣體系的內外部組織管理上往往存在著一些問題，不僅無法實現實際任務目標且與實際任務目標不相一致，而這也就造成了農業推廣體系難以切實落實，且推廣體系與推廣人員往往處于被動狀況。

2.2市場導向性差且與市場需求嚴重脫節

目前我國的農業技術推廣處于政府的直接領導下，行政傾向較強，且受到傳統農業技術推廣體制和固有觀念的制約，農業科研院所和農業高等院校的科研行為與市場需求和農民需要存在相當大的差距。而正是因此造成了農業技術推廣的市場導向性差且與實際的市場需求嚴重脫節，致使真正能夠實現的農業創新成果轉換率極低，遠遠低于英美等發達國家。

2.3農業推廣人員與農業推廣體系不匹配

現如今許多農業推廣人員由于個人的知識結構、綜合素質水平較低，無法與農業推廣體系的實際要求相匹配。而農業推廣體系內部又缺乏對農業推廣人員的嚴格選拔與管理，在很大程度上也造成了農業推廣體系無法良好的運轉。尤其是部分推廣人員觀念陳舊，缺乏創新意識且不熟悉當前的農業市場，因此也無法完成農業推廣體系的現代化發展需求。

3完善我國農業推廣體系的發展對策

我國在農業推廣體系上存在問題，嚴重影響著我國農業推廣體系的良好運轉，因此，不斷結合我國的基本國情，去完善農業推廣體系則尤為重要。

3.1明確創新目標，把握發展方向

只有明確農業推廣體系的創新目標，切實把握發展方向，才能夠促使我國農業推廣工作更好的向前發展。在實際工作中，應該不斷的壯大農業推廣隊伍，并且對各級農業機構進行鞏固，尤其是可以在農業推廣中采用多元化的服務手段與服務組織，建立新型的國有、民辦相結合的農業推廣體系，為我國農業的發展提供更有利的保障。

3.2完善農業推廣體系

以政府為主導的農業推廣體系儼然已經成為當今進行農業推廣的重要主體，為進一步完善我國農業推廣體系的發展，促進農業科技成果的轉化率，就必須完善以政府為主的農業推廣體系。第一，要強化社會公益性農業技術推廣力度的不斷加大；第二，要改進農業推廣方式與農業推廣機制，不斷拓寬農業推廣部門的職能范圍，縮短科研成果的推廣路徑，切實提高農業科技成果的轉化率和普及率；第三，做好市場需求的調研工作，切實將農業推廣工作落實到市場的實際需求之上，并且增加對農業推廣的資金投入，在經費上提供充分保障。

3.3提高個人素質

進一步強化農業推廣人員的個人素質對促進農業推廣工作的有效開展有著至關重要的作用，因此，在實際工作中，應該不斷加強對現有農業科技人員的繼續教育，特別是基層農業技術推廣人員的培訓工作。這里需要注意的是，在農業推廣繼續教育培訓工作中，應該與實際生產進行緊密的結合，與市場需求進行緊密的結合，從而提高推廣人員的個人素質，能夠幫助更多的農民形成自己對市場的實際駕馭能力。

4結語

通過對農業推廣體系現狀與完善農業推廣體系的發展對策粗淺的探討，希望能夠讓更多人清楚地認識到，農業推廣是農業科技轉化為現實生產力不可或缺的重要組成部分，也是現代農業發展的重要環節。因此，不斷的完善我國農業推廣體系，使其滿足我國農村的發展需求，滿足我國農民對科技的發展需求尤為重要，值得相關部門深入研究，并對其加強建設。

作者：李芳

農業推廣論文篇十四

農業推廣碩士研究生教育立足為行業培養高端實用人才，為我國農業農村經濟乃至整個國民經濟建設培養了大批技術和管理人才，完善了我國的研究生教育體系。隨著社會的發展和進步，各行業領域對專業人才的綜合素質要求也不斷提高，完全依靠傳統的教學方法已經不能適應培養新型專業人才的教學要求。如何確保農業推廣碩士研究生教學質量的不斷提升，已經成為社會各界關注和農業推廣碩士研究生教育發展亟待解決的重要問題。

農業推廣碩士屬于專業性碩士，與學術性碩士相比，二者在教學方法、教學模式和培養目標等方面均有所不同，與學術性學位研究生教育偏重理論和研究，以培養教師和科研人員為主的目的不同，專業性學位研究生教育側重于培養適應特定行業工作需要的高層次應用型人才。

現階段國內農業推廣碩士研究生大體分為兩大類。一類是從事農業推廣和農村發展方面相關工作，具有一定的農業推廣實踐經驗的在職人員，這類碩士研究生一般是非全日制研究生，具有豐富的工作經驗和基本的從業技能，但是學習時間有限；另一類是直接報考參加全國統考并通過考試的全日制本科應屆畢業生，這類碩士研究生理論知識非常豐富，具有充分的學習時間和較強的學習能力，但是嚴重缺乏實際的農業推廣實踐經驗。

案例教學法又稱蘇格拉底式教學法，是在教師的巧妙引導下，根據教學目標和課程內容的需要，以案例為基本教學素材，以學生的獨立分析研究為主，“師生通過對特定案例的學習分析與討論，引導學生理解和掌握理論知識，激發和培養學生創新性思維能力、多維性解決問題能力的一種開放式、互動式教學方法[1-2]”。案例教學是一種理論與實踐恰當結合的十分有效地課堂教學方式，將案例教學引入教學實踐中，可以顯著提高學生的綜合概括分析能力、自主學習能力、發散性思維能力和解決實際問題的能力。

傳統教學模式嚴重壓制了學生的想象力和求知欲望，填鴨式的教學培養出來的學生由于嚴重缺乏實際生產經驗和獨立分析、解決問題的能力，遠遠不能勝任獨立完成實際生產操作的工作。“案例教學法是不同于傳統的講授式的教學方法，它遵循了從現象到本質，從感性認識到理性認識的認識規律，實現了學生由認知客體向認知主體的轉變[3]”。相比于傳統的教學方法，案例教學將理論知識與生活實踐有機地結合起來，有效彌補了傳統教學方法的不足之處，主要體現在以下幾個方面：

（一）案例教學有助于活躍課堂氣氛

傳統的課堂教學方法主要是以教師講授課本理論知識為主，學生處于被管理和被灌輸的位置，學習過程中很容易產生抵觸和厭學心理；案例教學則主要是使用案例材料，通過把抽象的理論概念融入一定的實際情境之中，使學生可以更形象、更深刻地理解這些概念和原理。案例教學模式憑借其形式新穎、形象生動的優勢，增強了農業推廣碩士研究生教育的吸引力、感染力和說服力，學生在相互之間的討論分析中體驗到了解決問題后的成就感，從而更進一步地投入到討論之中，很容易形成活躍的課堂氣氛，有助于師生之間的溝通和交流。

（二）案例教學有利于培養學生思維能力

課堂教學案例的答案往往不止一個，為了更好地分析案例，得出正確的結論，學生必須充分考慮案例中的各個事實之間的聯系，然后進行分析和比較，在與其他同學之間的交流討論過程中提高了對案例中存在問題的洞察力。通過對課堂教學案例的學習與討論，讓學生學會綜合運用相關專業知識，積極開展發散性思維分析活動，使學生更好地為參加實際生產實踐工作積累了間接經驗。同時也培養了學生較快適應復雜工作環境的心理條件，使學生在分析案例時思路變得開闊，分析問題全面而有深度。

（三）案例教學更有利于激發學生的學習熱情

案例分析需要有足夠的分析材料才可以得出更加準確的答案。因此，學生在進行案例分析時，會通過各種途徑和渠道尋找并篩選與分析案例相關的各種材料，通過對案例材料的分析和討論，學生可以親身感受到自身所具備的理論知識在生產實踐中發揮的作用，從而激發學生繼續學習的激情。在分析案例的過程中還會遇到與平時課本所學知識產生沖突的情況，或者是遇到以前在課堂上學不到的知識，這些偶爾出現的特殊情況均有利于引發學生的主動思考，從而對以前學過的知識進行反思和推敲，有利于培養學生的創新能力和學習積極性。

（四）案例教學有利于提高學生的合作意識

案例教學的核心是案例分析，主體則是學生，案例分析過程中往往需要學生通過小組合作討論分析來獲得一個相對全面的答案，只有小組內成員相互理解，相互包容對方的思想和觀點，才能對所分析的案例最終達成一個共識，在這個過程中，學生的團隊合作意識得到逐步加強。案例教學的發言者已經不是以老師為主，學生在分析討論之后，還需對所得共識進行一個準確、合理的描述和解釋，這不僅可以鍛煉學生的語言組織能力，對培養學生的交際能力也起到一定的積極作用。

（五）案例教學更有利于提高教師的教學水平

案例教學對教師的知識結構、教學能力、工作態度及教學責任心都提出了較傳統教學方法更高的要求。既要求教師具有扎實的專業知識及相關學科知識，又要求教師具備豐富的實踐經驗、良好的邏輯思維能力及表達能力，能夠很熟練地將理論與實踐融會貫通。同時還要具備很強的課堂駕馭能力，能夠恰當地引導學生的分析過程和步驟，調動學生積極討論的情緒，對學生的不同觀點進行恰當的梳理并及時給予提示。相比于傳統的課堂教學方式，案例教學可以更好地鍛煉和提高教師的教學能力和水平。

案例教學不僅僅是要學生學會解決課堂案例中出現的問題，其最終的目的是要通過對教學案例的討論分析來培養學生分析和解決實際生產問題的思維方式，激發學生的自主學習興趣，提高學生對專業知識和生產實踐的認知水平。因此，可以從以下幾個方面推進案例教學在農業推廣碩士研究生教學中的應用：

（一）推進傳統理論教學與案例教學的有機融合

案例教學在農業推廣碩士研究生教學中的實施，能夠充分調動學生的學習積極性和主動性，有效鍛煉學生獨立思考、語言表達、與人合作的能力及分析問題、解決問題的能力，有助于學生更多的了解社會，但是對于理論知識的傳授相對較少；傳統的課堂教學方法注重學生對于理論知識的掌握，但是由于理論知識與實際生產實踐存在一些脫鉤的現象，所以往往造成培養出來的學生缺乏實戰經驗而不能在生產實踐中獨當一面。如果教學案例游離于理論之外，也很難達到通過案例深化理論的教學效果，所以學生只有在熟練掌握相關理論知識的基礎上充分發揮主動性和創新精神，才能真正做好課堂案例分析。因此目前案例教學并不能完全替代傳統的以知識傳授為主要內容的課堂教學方法，還只能作為傳統課堂教學的輔助教學方法來實施。高校應積極發揮案例教學的優勢以彌補傳統教學模式的不足，推動案例教學與傳統教學方法的有機融合，通過教學實踐找出兩種教學方法的最佳結合點，從而實現農業推廣碩士研究生教育工作從傳統向現代、從單向灌輸到雙向互動的轉變。

（二）提升教師對教學案例問題的設置和分析能力

“教師的角色是在討論過程中降低學生的困難度避免學生因知識不足或缺乏人生經驗而無法進行討論[3]”，起到一個組織、引導、啟發、協調和概括的作用。因此，任課教師要實現從課堂管理向課堂引導的角色轉變，不斷提高完善自身的文化層次和知識結構，提升對課堂的駕馭能力。從課前的案例選擇，課中引導學生進入案例情景，到課后對學生表現進行適當的點評和引導，教師應全程控制把握好整個案例教學的方向和節奏。“教學案例是案例教學的前提和基礎，好的教學案例是有效實施案例教學的根本保障[4]”。因此，教師課前一定要精通案例材料，對案例事件要有一個完整的了解和掌握，并結合教學要求巧妙設置適當的案例討論問題。高校應該定期對任課教師進行案例教學經驗技巧方面的專業指導，可以通過設立教學研究項目基金等方式，積極鼓勵任課教師根據自己的能力和特長，進行案例教學模式的創新研究，然后通過會議報告等形式，總結和推廣卓有成效的案例教學模式。

（三）建立完善的碩士研究生在校成績評價體系

學生對案例分析討論參與程度的高低是決定案例教學質量和效果的重要因素，因此，必須采取一定的激勵措施鼓勵學生參與到課堂案例分析討論中來。在校學習成績的好壞是學生比較關心的問題，所以可以把學生課堂參與案例討論分析的情況作為學生在校學習成績的一個評定參考因素。例如學生課堂是否積極參與案例分析與討論，能否對案例進行準確地把握，能否提出創造性的答案和解決問題方法等等，這些都可以作為衡量學生學習成績的參考因素。鑒于每個學生的知識結構都存在不同差異，個別學生性格內向，任課教師在選定教學案例時，應該盡量選擇與學生所學專業關聯度較大的案例情景，同時要營造輕松和諧的課堂氣氛，使性格內向的學生在沒有壓力和顧忌的心態下進行公平的案例分析與討論。

（四）實現課堂案例與社會生產實踐的緊密結合

農業推廣碩士研究生中有相當一部分是應屆本科畢業生全日制在校學習，他們具有非常充分的學習時間和較強的學習能力，但是嚴重缺乏專業領域基本的實踐經驗。而國內大部分高校的農業推廣教師多數為學校教師，理論基礎扎實，科研能力很強，但也往往存在實踐經驗相對不足的尷尬局面，這與農業推廣碩士研究生教育的宗旨是不相符合的，完全不能滿足學員的學習需求。“我國農業推廣碩士應是與農業技術推廣和農村發展等領域相連系的專業性學位，側重于應用、強調實踐能力、分析問題和解決問題能力的培養[5-6]”。因此，在將枯燥乏味的理論知識與生動形象的實踐內容進行有機結合的時候，教師需要考慮的不僅僅是如何最大程度的調動學生學習的興趣和熱情，還應該考慮教學案例的時效性和實用性，在選擇教學案例時應該盡量使課堂案例與社會生產實踐緊密結合，選用的案例必須真實、具體、具有典型性，同時應當符合時代發展的需要，具有一定的理論價值和現實意義。

正確認識農業推廣碩士研究生的群體特點，深入開展農業推廣碩士研究生培養模式的教學實踐和創新研究，是新時期高校農業推廣碩士研究生教育形勢發展的需要，符合我國高等教育培養新世紀應用型人才的要求。案例教學是對傳統教學觀念的大膽改革和完善，隨著我國農業推廣碩士研究生教學實踐的不斷發展和社會改革的不斷深入，案例教學必將在不斷地實踐和摸索中得到逐步的改進和修正，并對進一步完善農業推廣碩士研究生教育體系，實現我國農業推廣碩士研究生教育的可持續發展產生重要的推進作用。

農業推廣論文篇十五

在農業技術的推廣中,為了能夠切實讓農民們了解農業技術的重要性,應該做好他們的培訓工作,不斷提高他們的農業科技素質。具體的培訓內容應該包括農業技術的種類、使用效果、可行性等等,讓農民們能夠全面理解農業技術的內涵。當然,在做好培訓工作的同時,還要建立起有效的機制,聯合農、教、科部門的優勢,除了做好農業技術的推廣工作之外,還要培養農民們的農業科技素質,并以此作為重點。同時,可以成立專門的農業科技宣傳小組,到各村各戶去宣傳農業科學技術。

在實現農業發展的現代化過程中,農業的產業化經營是重要的途徑之一。對于各農村的產業發展來說,相互之間的支柱產業不盡相同,所以應該做好適應各自發展的支柱產業技術的推廣與宣傳工作。由于受到人才緊缺和技術體系不完善的影響,當前,農村這方面的農業技術推廣工作還做得不夠到位。對于農業產業化經營的技術宣傳來說,首先,應該轉變思想觀念,針對不同的產業化經營方式,來推廣不同的專業技術,突出支柱產業在農村經濟發展中的優勢地位。其次,要加強相關人才的培養,通過各種有效的途徑,鼓勵人們從事農業技術的推廣工作,并不斷提高自身的能力,成為專業性人才。最后,做好先進配套技術的宣傳與推廣工作,這種配套技術不僅體現在生產中,而且還在于品種的選擇、植物的保護等等方面。

從現階段農業技術的推廣來看,受各種主客觀因素的制約,其推廣工作并不能取得很好的效果。針對這種情況,相關部門應該采取有效的措施加以應對,并逐步加大對農業技術推廣的投入,改善各鄉鎮部門推廣農業技術的基礎設施以及工作的條件,為農業技術的推廣創造良好的環境。同時,要加大相關人才的培養,積極吸收引進先進人才,增強農業發展的科技服務功能,并做好人才的穩定工作,發揮他們的骨千作用。

總而言之,在新形勢下,科學技術不斷進步與發展,做好農業技術的推廣工作是促進農村經濟發展的客觀需要。我們應該深刻認識到農業技術的緊迫性與重要性,把它作為農業發展的重點工作,引起足夠的關注與重視。同時,在此過程中,還要不斷壯大農業技術推廣隊伍,把握市場運行規律與特點,培養農民們的農業科技素質,為他們的增收增產,發財致富提供有力的技術保障,帶動農業生產的長足發展,為農村經濟的和諧健康發展打下堅持的基礎。

農業推廣論文篇十六

在國家大力解決農民貧困問題的政策中，農業技術是一項重要措施，它是促進農民增收以及擺脫貧困的良好方式，同時也是保證國家穩定發展的一大舉措。

因此，在農業方面需要加強技術的推廣，提升農業生產中的科技水平，從而推動我國農業產業實現現代化。

本文從農業推廣中所出現的問題進行分析，然后提出農業推廣的有效策略。

農業推廣；存在問題；分析

在農業推廣的工作中，需要根據我國農業發展的實際情況而制定出良好的推廣策略，從而幫助廣大農民實現增收的愿望。

本文分析當前農業推廣過程中所出現的問題，然后找出有效的應對策略，提升我國農業產生的技術水平，達到優化農業結構的目的。

1.1政府引導和對農業推廣支持不足

在農業推廣工作中就需要把如何提高收成放在第一位。

通過多年從事農業推廣工作也沒有有效改善農民的收入情況，其中的原因之一就是，在進行農業推廣工作中，沒有得到有關領導的重視，使得農業推廣中較多的工作難以開展。

此外，由于農業推廣工作具有長期性，缺乏必要的資金以及物質支持，許多有許多有效的、科學的農業技術難以持續實施，這就使得農業推廣沒有取得理想成績。

正是由于各級政府沒有清晰認識到農業推廣工作的實際情況，在許多方面沒有給予長期性的支持[1]，對于推廣人員而言，嚴重的挫傷他們對工作的積極性；再加上許多的推廣政策實施到一半而中途放棄，這使得農民對農業技術產生不信任之感，配合農業推廣工作的熱情也急劇下降，這極大地阻礙了農業推廣工作的順利進行。

1.2推廣人員素質能力有待提高

因為農業推廣工作屬于一份技術含量較高的工作，所以需要具備豐富技術知識以及理論知識的工作人員才能夠勝任此項工作。

然而從目前的實際情況分析，推廣人員自身所擁有的知識水平不高，而且關于農業方面的專業知識以及水平都不高，再加上他們在推廣工作中積極性以及認識不足的情況，阻礙我國在農業推廣中取得較好成績。

目前，我國從事農業推廣工作的人員較為缺乏，對于實際推廣工作中所產生的問題沒有能夠及時解決，這嚴重地阻礙了農業推廣工作的順利開展，此外，推廣人員自己在認識方面沒有對真正把握住農業推廣重要性，從而在工作中出現服務意識的缺乏、推廣速度較慢的問題[2]，這也直接地導致了農業推廣沒有取得顯著的成效。

1.3農民文化水平低，加大了推廣的難度

由于農業推廣需要在農民的土地上切實地實行各種嘗試，但是由于許多地處偏遠的農村中較少的人們接受教育，對于農業中的新型技術缺乏認識，一時間難以接受，從而加大了技術推廣工作的難度；此外，由于邊遠地區農民接收信息的途徑十分有限，再加上地域分散，使得農民對新型技術運用沒有科學認識，甚至有的農民不配合技術的推廣與運用，因此，農業產生中的許多技術難以得到有效地實施，導致了農業推廣工作中沒有取得理想效果。

2.1做好農業推廣知識宣傳工作

農業技術對于提升農業產生水平以及實現農民增收方面都具有重要的意義，因此，在進行推廣工作中需要把這項利國利民技術以及知識傳達給廣大的農民。

首先是領導需要正確的對待農業推廣的工作，積極地采取一定的措施支持農業推廣工作；其次，從事推廣工作的人員需要做好宣傳工作[3]，把農業技術知識以及效果都積極展示給農民，讓農民能夠認識以及接受農業技術與知識；最后，拓寬宣傳渠道，除了運用傳統的宣傳方式之外，還需要結合當前的各種媒體有效地提高農業技術知識在農民中的接受度，從而保證推廣工作能夠順利進行。

2.2重視農業推廣人員能力的培養

推廣工作順利進行一大原因之一就是推廣人員所就有的素質和能力，因此，重視對農業推廣人員教育和培養，一方面是提升他們對農業推廣工作的認識能力，另一方面加強他們專業素質，有效解決推廣工作過程中所遇到的問題，并發揮他們的價值與作用，盡快地實現我國農業產生水平的提升。

2.3加大推廣投入，提升農業推廣的效率

農業推廣需要依靠政府積極支持，才能夠保證農業技術能夠持久、穩定提升農民的。收入。

政府在增加農業投入方面，可以從三個角度入手：資金投入、技術人員投入以及物質投入，并且這三者是農業得以較好發展以及提高收入的關鍵，資金投入可以保證處于試驗期的技術能夠順利進行，而技術人員投入則可以解決農民對技術認識不足的問題，同時也可以有效地指導農民運用技術進行農業產生，而推廣中的物質投入是保證各項推廣得以順利進行的關鍵，通過這三個方面的有效結合，全方位保證推廣工作中做到人盡其職以及齊心協力地提高農民收入。

正是由于從事農業推廣的工作具有一定的艱苦性以及長期性，同時在面對不同條件下的農業情況而需要制定出不同的農業推廣計劃，因此，從事農業推廣工作的人員需要積極地面對當前農業中所出現的問題，然后能夠結合實踐工作情況而提出進一步優化農業生產以及提升農業技術水平的措施，從而幫助農民提高收入、逐漸減輕農民負擔、改善農民的生存以及生活現狀，進一步縮小城鄉差距，創造社會和諧與穩定發展的條件，實現農業的可持續發展。

[1]杜木英，闞建全，尚永彪，等。提高食品加工與安全農業推廣碩士學位論文質量的初探[j].西南師范大學學報(自然科學版),2013,38(6):179-182.

[2]張雨。農業推廣碩士學位論文質量現狀分析及對策研究--以內蒙古農業大學為例[j].內蒙古農業大學學報(社會科學版),2013,15(3):105-108.

農業推廣論文篇十七

分析我國基層農業科技推廣的現狀與存在的問題，提出了加強基層農業科技推廣的主要措施。

基層農業科技推廣；經濟發展；科技素質

我國農業科學技術蓬勃發展，傳統的推廣形式已經不能滿足農業經濟發展的要求。基層農業技術推廣力度不夠，專業水平較低，沒有充分的保障，農民不能很好地吸收新型技術等都對農業經濟的發展產生不利影響。因此，急需改革農業科技的推廣模式，推動科技加速向現實生產力的轉化，提高農民科技普及意識，政府也要加強人力、財力的投入，充分發揮科學技術是第一生產力的重要作用。

農業科技快速發展與推廣體系的落后是阻礙農業經濟發展的主要因素。廣大的農民是基層農業科技成果的最終使用者和受益者，但是由于受到各方面因素的限制，這一群體又是吸收轉化科技成果的弱勢群體，科技素質不高，科技成果轉化環境的不穩定性一直存在，導致很多研發成功的農業科技成果未能真正應用在農業上，最主要的問題有以下幾個方面。

1.1農業科技推廣機制不夠靈活

基層農業推廣是一項長期復雜的項目，屬于公益事業，短期并不能看到明顯的效果，但是從長遠看來，有利于將科技成果轉化為現實的生產力，對建設新農村，促進農業經濟發展都起著重要作用。本來農村的科技推廣機構的主要任務就是宣傳提高農民科技意識的關鍵部門，但是在實際工作中，這些基層機構的推廣人員作為政府部門的一部分把大量的時間和精力花在應付政事上面，沒有為老百姓做實事，同時這個推廣體系沒有長效的激勵機制及制約的方式，責任沒有分配到人，推廣的效果和力度都不能得到很好的落實，推廣人員的作用發揮不出來。

1.2農業科技推廣人員科技素質良莠不齊，隊伍結構不合理

現在農村有很多的科技推廣人員，但是其中的專業素質人員并不多，實際上有很多的農業科技推廣機構的人員都是受到臨時安置的流動人員，他們必然不具備充足的農業知識和科技素質，所謂的在其位不謀其職，當真正需要推廣實驗成功的科技成果時，他們也只能是一問三不知。除此之外，由于農村條件差，年輕的農業科技人員并不愿意到農村奉獻自己的知識，農業的推廣隊伍沒有新鮮血液的注入，年齡構成不合理，年齡較大的推廣人員科技素質又不高，這必然致使，基層農業科技推廣效果打折，阻礙科技促進農業經濟發展[1]。

1.3農業科技推廣體制單一

目前，基層農業科技推廣體系主要以政府為主導，市場化組織的農業科技推廣體系沒有確定的法律地位，威信力度不高，不能大面積大力度的發揮科技推廣的重要作用。根據不同的專業農業推廣機構被細分為不同的部門，牧業、漁業等等各部門之間缺乏有效溝通，較差的協調性，農業科技信息不能共享，各部門的利益與整體的農業科技的利益不能很好的分配與協調，必然導致辦事效率低下。除此之外，農業科技推廣與市場相脫離，在農村這個主戰場，應該主要以增加農民的收入提高農民的生活水平為最終目的，但是現行的推廣手段行政化，強制化，沒有根據農民的實際情況，違背了市場經濟的要求。

1.4農業科技推廣經費投入不足

國家的財政資金投入是基層農業科技推廣費用的主要來源，這一單一的資金投入方式，不能發揮企業對農業經濟的支持，他們對農業的科技風險投資和相應的優惠政策得不到很好的利用。近年來不利的是，國家投入的推廣經費在下降，甚至發生這少量經費也被非法挪用或者截留的情況，使農業科技推廣不僅不能順利進行，甚至有網破、人散的情況出現[2]。

要想把科技成果轉化為現實的生產力，必須加強基層農業科技推廣，只有這樣才能加快農業經濟進步的步伐，提高農業的經濟實力，建設好新農村，針對上面的問題，筆者提出了幾點措施。

2.1拓寬基層農業科技推廣途徑

首先，應該發揮政府關鍵作用，基層農業技術推廣具有公益性，所以應該由政府作出表率，組織建立具有較高素質的農業科技推廣的隊伍，這對我國科技轉化為第一生產力，促進農業及農村經濟的發展都有著舉足輕重的意義。農業科技推廣必須結合當地的實際情況，根據市場經濟的要求，樹立科技興農的理念，對農業產業結構進行合理調整，利用先進的技術和信息以農民能理解的方式引導他們進入市場。各個政府部門還應該提高農業科技推廣的設施水平，拓寬農民接收渠道，確保各個職能部門發揮好作用。其次，拓寬推廣的渠道，農業科技推廣范圍越來越大，很多的科技企業也逐漸參與到推廣工作中來，還有農村建立的技術協會，成功的養殖大戶，都可以作為科技的推廣力量，各級政府部門應當引導鼓勵這些力量對農民進行科技培訓，推廣技術應用。政府與各種推廣力量的結合，可以實現信息共享、多方合作、優勢互補，對于科技力量轉化為生產力起到推動作用。

2.2樹立基層農業科技推廣重要性的意識

行政人員的思想意識對當地農村的行政方向有重要影響，尤其對于基層農業科技推廣作用尤為明顯。目前很多領導人員認為農民科技素質較低，農業科技推廣也不過是形式主義，在他們眼中，農民耕田不過是一種耕作方式，種子是主要的，其他因素并不重視。所以也沒有加大對基層農業科技的推廣，當然成功的農業科學技術也不能被很好的利用，反而產生浪費。所以，領導班子必須首先樹立科技興農的思想意識，各地也應該有相應的對領導的獎懲政策，農業科技的推廣與使用直接與他們的業績及職位掛鉤，只有這樣才能帶動農村經濟的發展[3]。

2.3建立完善農業科技推廣的信息來源

科技的最直接產物就是信息網絡技術，這對于基層農業科技的推廣、成功科技轉化為現實生產力及促進農業的快速發展有重要的推動作用。所以政府應該加大資金投入力度，提高各地農村的基礎設施建設，爭取農村也要引進網絡，爭取村村通電視，村村通網絡，只有大力改善了農村的生活條件，拓寬了科技信息的來源，建立覆蓋農村的信息系統，才能讓農民對最新的科技有所了解，深入民心，加速傳播科學技術，促進基層農業科技的轉化。

2.4提高農業科技推廣人員的專業素養，提高農民的科技素質

在基層，農業科技人員的專業素質普遍不高，甚至80%推廣人員都是非專業的，這種盲目引進非專業人員占有編制，使得先進的農業科學技術不能很好地在農村推廣利用。所以，政府的人力資源部門應該進行嚴格把關，在進入農業推廣體系之前進行嚴格把關，培訓及考核，既要提高準入的門檻，允許更多的具有住哪也素質的人員進入，也要對已經成為農業科技推廣的人員進行提升和培訓，從而提高整個農業科技推廣組織人員的整體素質。農民是農業科技轉化為生產力的主體，如果沒有推廣對象，農業科技只能是無本之木，所以必須提高農民的科技意識和素質。（1）加強農民的技術培訓，可以開辦培訓班，講座，電視，網絡等途徑，發揮領導人員的引導作用，還可以進行現場示范，激發他們對科技的好奇心和興趣[4]。（2）進行科技示范，典型宣傳，讓農民真正看到科技興農的榜樣和學習的樣板，使農民迫切想學習農業科技新技術，用現實生活中的實際科技興農的例子來鼓勵引導農民，科技興農，科技致富。

[1]高啟杰。中國農業推廣組織體系建設研究[j].科學管理研究，20xx(2):107－111.

[2]范偉杰，張華。新形勢下中國農業推廣存在問題及對策研究[j].吉林農業，20xx(11):2－3.

[3]錢愛文，楊學龍。社會主義新農村建設的倫理支點[j].沈陽農業大學學報(社會科學版),20xx,12(1):11－13.

[4]韓衛華，關穎。淺議我國農業技術推廣存在的問題及對策[j].農產品加工學刊，20xx(4):60－63.

農業推廣論文篇十八

與當下時尚而花樣翻新的眾多電視節目類型相比，農業技術推廣片具有一些特質，從業者要從選題、腳本、拍攝、后期制作等各個環節加以把關，打造優秀的農業技術推廣片。

在我國，農業科學和教育成為影視創作的題材之一可稱得上歷史悠久，與當下時尚而花樣翻新的其他電視節目類型相比，農業技術推廣片以服務農業為目的，具備了一些特質。

總得來說，農業技術推廣片有以下幾個特點：

1.以傳播農業實用技術，教授農民某方面的農業技能為創作目的。宏觀來講，農業技術推廣片是為了服務于農業現代化和新農村建設。而從微觀層面上講，具體到某一部農業技術推廣片，它的目的性非常明確，農民看完，就能學會某一項農業技術。

由其創作目的決定，農業技術推廣片涵蓋了與農民生產有關的各個領域，包括種植、養殖、儲藏加工、農機工程、農村能源、生態環境等多方面。

3.全片具有較強的邏輯性。相對于其它類型的節目，農業技術推廣片的整體邏輯性比較強，一般都是嚴格按照農業技術的邏輯步驟逐漸展開。由農業技術推廣片的特質決定，在制作時就有一些需要注意的問題。

（一）選題。選題農業電視節目是否吸引觀眾的重要前提，如果觀眾對節目介紹的技術、品種不感興趣，那么很可能他就不會收看。這就要求農業電視節目選題的策劃者與申報者――編導必須具備豐富的農業知識，知道現今農村的發展狀況，通曉農民在生產上的需求，并從宏觀上了解我國農業的整體走向。只有這樣，才能找到好的、符合農民需求的、符合時代發展的選題。其次，為免誤導觀眾，不能對節目中所介紹的技術進行效果的夸大、渲染。涉及增產、增收的描述要客觀真實，對其優缺點要公正地評論。另外，推薦的實用技術可操作性要強，切實適合農民使用。在地域性強的傳播渠道，要傳播適合該地區種植、養殖的品種及技術。

（二）文字腳本。文字腳本決定了一部農業技術推廣片的結構、重點，以及風格。由于農業推廣片必須得使農民朋友能夠看得懂、學得會，因此，編導在撰寫腳本時，要盡量避免書面詞匯，最好運用農民自己的語言，像對農民朋友手把手地教，這樣農民才愛看，才聽得懂。同時，在各個步驟的介紹中，要詳略得當，對農民熟知的步驟大膽簡化，而對節目介紹的技術重點則加以突出表現。

（三）拍攝。在某些農業推廣片拍攝過程中，為了追求畫面的“干凈”，每到拍攝時，除了必須需要人操作的步驟之外，通通讓人躲在一邊，只拍攝一些空鏡頭，事實上，這些鏡頭最終組合起來會讓觀眾覺得枯燥乏味。因此，在拍攝時要盡量多設計一些活潑的鏡頭。另外，拍攝過程中要注意同期聲的收錄，以增強現場真實感，加強感染力和說服力。

（四）后期制作。由于我們的目的就是讓農民看得懂、學得會，因此，在后期編輯的過程中，要做到聲畫對位，講到什么，畫面就出什么。使觀眾邊聽邊看。在鏡頭的使用及剪接方面，不以絢麗為主，而要在不違背美學原則的基礎上，以鏡頭到位為準，可以通過長鏡頭的運用，把連續的時空運動的真實內容呈現在屏幕上，傳遞完整的信息。第二，同期聲不能高于解說的聲音，一些設計的鏡頭也絕不能分散人們對主題的注意力。第三，除解說及畫面外，還要綜合運用音樂、音響、字幕等多元因素。字幕包括段落字幕、提示性字幕等。前者把全片劃分成若干段落，可顯得層次分明、條分縷析，有助于觀眾一步一步地看完整部節目；而后者則對一些重要步驟、一些藥品使用的量等做出一些提示。

許多年的實踐證明，農民朋友需要農業技術推廣片，在信息發達的今天，許多農民的素質已經大大提高，他們除了收看電視上播放的農業技術推廣片之外，還主動使用網上下載、購買光盤反復觀摩等各種手段來開闊眼界、提高技能、了解新知識。也許由于節目類型所限，這類節目顯得有些枯燥，但如果從業者從以上幾方面用心盡力地把它做好、做到位，相信肯定會對我國“三農”的發展大有裨益。

[1]鄭建英。把握定位做好服務明確對象突出特色――談《農廣天地》節目的內容選題與創作要求[j].農民科技培訓，2010(4).

[2]郎林。同期聲在農業電視節目的表現力[j].記者搖籃，2007(7).

[3]郎叢，王樂，李揚。我們的鏡頭在農村――淺談拍攝技巧在農業電視節目中的運用[j].中國廣播電視學刊，2007(1).

[4]趙鑫，陳清。農業電視技術推廣片和科技專題片的創作差異[j].聲屏世界，2006(11).

農業推廣論文篇十九

：文章首先對現代農業的概念和特點進行分析，進而從加速農業現代化發展、提升生產率、加速農業產業化、提升農業抵抗自然災害能力、加快農業機械產業發展以及加速農業高新技術發展這六個方面對于農業機械技術推廣在現代農業中的作用進行研究和探討。希望能夠為農業機械技術推廣的作用研究提供一些參考和幫助。

：農業機械技術推廣；現代農業；作用。

現代農業指的是對于現代管理方法和科學技術進行廣泛應用的社會化農業，其特點主要包括：首先，其生產工具和設施以農業機械為主。其次，是建立在自然科學基礎之上的農業科學體系，并得到了廣泛的應用。最后，在農業生產過程當中，對于現代管理科學進行廣泛的運用。

2.1加速農業現代化發展

農業現代化發展的核心是生產方式的現代化，可見農業機械技術在農業現代化發展中的重要地位。農業的現代化發展離不開農業機械技術，農業機械技術的推廣要把農業機械及技術更加廣泛的應用到農業生產當中去，從而提升農業生產率和轉化率，加速農業現代化的發展。

2.2提升生產率

我縣的耕地面積有限，人口數量多，提升糧食產量的主要方式是靠提升農業科技含量，也就是對于先進的技術進行積極的應用和推廣。事實上所有農業新技術的應用和推廣都需要以農業機械技術的推廣為基礎，只有農業技術和農業機械技術進行有效結合，才能夠提升單位土地中的糧食生產率。例如機械深施肥技術，能夠有效提升百分之二十五左右的化肥利用率，從而提升糧食的單產量。

2.3加速農業產業化

而農業機械技術的推廣和應用則是農業產業化的根本動力。農產品在市場當中競爭的優勢包括價格、質量以及品牌。而擴大這三種優勢則離不開農業機械技術的推廣。同時，農業產業化也促使了農業勞動力以及資源的合理配置，促進了農業機械技術的發展。農業的產業化發展，使得我縣的資源優勢成功的轉化為經濟優勢，這種優勢必將推動農業技術的進一步發展，而農業技術如果失去了農業機械技術則無法有效的轉化為生產力，因此要說，農業機械技術的推廣加速了農業的產業化。

2.4提升農業抵抗自然災害能力

農業機械所具有的收割能力、烘干能力、抗旱能力、排澇能力以及防洪能力，這在一定程度上提升了農業對于自然災害的抵抗能力。例如機械化旱作農業工程技術，通過多種相關的配套機械技術，來使得土壤的蓄水能力提升，同時也能夠進行搶種，進而有效的抵抗災害，實現糧食的增產，促進現代農業的正常發展。

2.5加快農業機械產業發展

農業機械產業具體包括：農機的流通、農機的生產、對于農機的研發以及農機設施的相關服務等。可以說農機產業屬于現代農業當中非常重要的組成部分。而農機技術的推廣，則是對于農機的流通、農機的生產、對于農機的研發以及農機設施的相關服務的有效銜接。因為農機的生產和研發是進行農機技術推廣的前提條件，同時也是農機流通和服務過程中不可或缺的重要環節。所以只有把農機產業中的各個環節合理的進行結合，才能對于農機技術推廣的作用進行擴大。農機技術推廣的良好發展，能夠促進新型的農業機械以及農機技術轉變為農業生產力，使得農機的生產和研發過程變得更有活力。只有農業機械產業的各個環節形成一個整體，才能夠真正促進農機產業的順利發展。

2.6加速農業高新技術發展

農業高新技術指的是農業信息工程、農業機械工程、農業水利環境工程以及農業生物工程這四個方面。農業高新技術是現代農業未來發展的主要方向，且這四個方面的農業高新技術也必然需要通過農業機械技術去實現。因此說，農業機械技術的推廣加速了農業高新技術的發展。

農業機械技術的推廣是把先進科學技術轉化成為生產力的主要方式和方法，同時也是促進農業向著現代化發展的重要途徑，對農業機械技術推廣進行研究，無論是對于農業現代化發展，還是對農業機械產業發展都有著重要的意義。隨著我縣近些年來農村經濟的進步，越來越多的農民對于安全高效的農業機械技術有著非常迫切的需求，因此，在農業機械技術推廣的過程中，要緊密結合農村經濟發展的實際情況，把農業機械技術推廣的作用最大化。

［2］鄭明。新形勢下農業機械技術推廣的突出問題和完善對策［j］.農業開發與裝備，20xx，（1）：60.