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2023年家長意見和建議 家長會心得體會和意見建議(優質11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-21 06:05:04
2023年家長意見和建議 家長會心得體會和意見建議(優質11篇)
時間:2023-09-21 06:05:04     小編:筆舞

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家長意見和建議篇一

家長會是學校組織的一種重要活動,它為學校管理者和家長之間提供了交流的機會。作為家長,我參加了多次家長會,每次都能夠從中受益匪淺。在這里,我想就我參加家長會的心得體會和意見建議進行分享。

首先,家長會是一次了解學校教育理念和教育改革的機會。每次家長會上,學校領導和教育專家都會就一些熱點教育問題發表演講,詳細解讀學校的教育理念和未來的發展方向。通過聽取他們的發言,我們可以了解到學校教育的新思路和新變化。例如,在一次家長會上,學校領導向我們介紹了學校的創新教育模式,強調了培養學生的創新意識和實踐能力的重要性,這為我們更好地與學校合作、關注孩子的教育提供了方向。因此,我認為,家長會是一個了解學校教育改革的重要途徑,家長應積極參與。

其次,家長會是一次發聲的機會。家長會是學校與家長之間溝通的平臺,家長在家長會上可以提出自己的看法和建議。我記得有一次家長會上,學校領導就學生的課業負擔和學校的作業安排向家長征求意見,這讓我覺得學校是真正關注學生和家長的聲音的。于是我積極提出了自己的意見,希望學校能夠合理安排學生的作業和課業。通過家長會這個平臺,我們家長可以更好地反映孩子和自己的需求,為學校的教育改革提供建設性的意見。

再次,家長會是一次與其他家長交流的機會。在家長會上,我們有機會與其他家長交流教育心得和經驗。我們可以借此機會互相交流孩子的學習情況,吸取別人的經驗和教訓。例如,我在一次家長會中認識了一位經驗豐富的家長,她分享了自己對孩子學習方法和時務管理的獨特見解。我從她那里學到了很多有益的東西,這對我在教育孩子的過程中起到了積極作用。因此,家長會也是一個互相學習和成長的平臺,家長應該重視和利用這個機會。

最后,我認為在家長會中,學校管理者應更加傾聽家長的聲音。家長是學校的重要參與者和利益相關者,他們的意見和建議對于學校的發展具有重要作用。在家長會中,學校應當更加關注家長的關切,聽取他們的意見和建議,并及時作出回應。例如,有家長在一次家長會上提出關于學校食堂食品質量的問題,學校管理者應當重視此事并積極解決。只有通過真誠的溝通和合作,才能夠實現學校、家庭和孩子之間的協同發展。

總之,參加家長會是一種非常有意義的行為,對于家庭教育和學校教育的有效銜接起著重要作用。通過家長會,我們可以了解學校的教育理念和改革方向,發表自己的意見和建議,與其他家長交流經驗,促進學校和家長之間的互動和合作。我希望學校能夠更加重視家長會這一平臺,為家長提供更多參與決策和發言的機會,共同推進學校教育的發展。

家長意見和建議篇二

家長會上,家長們不僅交流了各自的教子心得,還提出了自己的建議給我們。

一、建議老師要帶領孩子們讀更多的讀書,讀好書。老師可以在教材之外,推薦給孩子們更多更好的書。比如經典名著,比如和教材每單元配合使的主題閱讀叢書,我們認為很好,教材內容好,孩子們很愛讀,簡直愛不釋手,我們家長也愛讀,而且教材內容與書本同步,這樣增加了孩子的閱讀量,孩子們真正做到博覽群書。也只有這樣,才能做到“胸中有丘壑,筆下華自章”。我們要建議老師,推薦給家長們更多更好的書籍給孩子們,讓孩子們在這個讀書的年齡能讀更多更好的書,盡情徜徉在書的海洋里。通過這樣的海量閱讀,為孩子的打實底子,拓寬路子,開闊眼界,增長見識。

三、老師要檢查讀書情況。可以開展各項活動,如“我讀書,我快樂”、“我愛閱讀”等活動,引導孩子們愛上讀書。

我們將和老師一起,借助校信通這個平臺,為孩子們搭建一座閱讀的橋梁,讓孩子們通過大量閱讀,走出自己更加精彩的人生。

家長意見和建議篇三

我的孩子在這里讀書我很放心,孩子如果不聽話請一定嚴加管教,我們家長一定大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學校里,我們對他在學校里的表現不是很了解,我希望老師能多和家長聯系,多反映孩子的情況,以便我們共同把孩子教育好。

由于現在很多孩子都比較懶惰,我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做,幫他們養成愛勞動的好習慣。在不影響正常的教學任務的條件下,我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動,培養孩子多方面的能力,以適應未來的社會生活。(還可結合自身實際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記:不可提不能解決的問題,或者敏感話題如收費等,以免給老師留下不好的映像)

建議學校多組織學生進行社會實踐(當然,這只適用用于高年級),學校還可以多組織藝術節或讀書節之類的`,豐富學生的課外生活。為了培養學生的口才,還可以舉行演講比賽。當然,運動會也可以。平時可以進行小測試。

社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力,否則變成家長作業;只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。

家長意見和建議篇四

一、家長意見和建議關于生活健康:

二、家長意見和建議關于課業負擔:

三、家長意見和建議關于家校溝通:

四、家長意見和建議關于因材施教、個性培養、教育方法:

因材施教;更多的理解每個孩子;培養孩子健康、積極向上的心靈;

五、家長意見和建議關于各科學習:

六、家長意見和建議關于實踐能力培養:

全面落實“德、智、體、美”全面發展;讓學生實踐的機會盡量多;

多一些啟發創造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;

讓孩子了解現代工業方面的知識;多做一些思想道德教育,培養孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動,讓孩子親近自然,接近社會;通過學校的引導,讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養與教育。

七、家長意見和建議其他:

社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力,否則變成家長作業;

只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。

劉家長意見:在本學期我們的孩子有了很大的進步,謝謝老師耐心的培養和教育,希望在將來有更大的進步。

李家長意見:希望在下學期在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點,謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助,謝謝各位老師!

張家長意見:在這段時間,孩子的進步比較明顯,離開老師的精心教導,孩子一點一滴的進步我們都記在心里。作為家長,非常感謝老師的辛勤教導。

王家長意見:我們的孩子在很多方面都做的不夠好,還請各位老師多多費心,謝謝!

郭家長:琪琪現在變得更加聰明伶俐,富有創造性思維,還自唱自樂,愛好運動,繪畫方面有了更大的進步!在老師和家長的共同努力下,孩子鍛煉了與同伴友好相處的能力,希望她在下學期更積極主動大膽參與集體活動,盡快改掉脾氣大倔強的缺點。謝謝各位老師。

張家長意見:我們的孩子在老師的培養教育下各方面比上學期有了很大的進步,能與老師和同學們和睦相處,團結互助。在家是個很懂事,愛勞動的好孩子,一直是媽媽的好幫手。在新的一年中,希望老師們能繼續多多啟發佳佳,讓她更自信,大膽的表現自己!

薛家長意見:謝謝老師給予惜君這么高的評價,這學期在老師的精心培育下得到了鍛煉和提高,尤其在繪畫和手工有了很大的突破,孩子的手腦協調能力也提高了,表達能力也進步了不少。衷心感謝老師對孩子的關心和鼓勵,只有在老師的辛勤努力下孩子才有這么大的進步!謝謝各位老師!

徐家長意見:少奇這學期在老師的辛勤教育下,各方面有不錯的進步.但由于我們對孩子的培養全面性認識不夠,導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正,希望以后我們一定會繼續加強和老師的交流和溝通,加強孩子的教育和引導,努力改正缺點,養成好性格!謝謝老師的關心和培養。

夏家長:孩子能健康快樂地成長我們很高興,我們一定會配合老師的工作,讓孩子取得更大的進步!謝謝老師!

孔家長:我們的孩子這學期在各方面的進步比較大,作為家長我們看在眼里,喜在心里。在老師們的教育和愛護中,孩子的性格也開朗了很多,回家主動和家長交流,愿意把幼兒園的一切告訴我們,而且也懂事多了!這些結果都離不開老師的教導,在這里謝謝各位老師的支持和關心!

家長意見和建議篇五

1、要強化發展和改革的意識,這是當務之急,盡管我們唱著改革之歌,但我們仍是“摸著石頭過河”,難免有“穿新鞋,走老路”之嫌,我認為目前學校工作的關鍵是要強化職工這方面的意識。就周邊學校的發展速度看,我們面臨很不妙的.形勢,我們學校職工平均年齡偏高,知識老化,思想比較保守,我們學校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們在進步,但別人比我們進步得還快,所以我們還要加大前進的步伐。

2、召開關于學校改革和發展研討會,至少召開行政人員會議。通過研討,在行政會人員中形成關于學校形勢及發展的共識。

3、發展是學校生命之所在,改革是促發展之關鍵。改革必須來真的下實的,要有相當的大動作,而不是修修補補、旁敲側擊。改革需要勇氣,有時候需要置領導個人的榮辱利害于度外,需要我們做出必要的犧牲,需要我們冒一定的風險,甚至需要我們承擔失敗的責任。

4、我們要創造改革的條件,我們要敢為天下先,我們要推動形勢的發展,引領時代的發展,而不能等和靠,不能因大氣候不具備而裹足不前。

二、我們的責任與重擔

經過這短短十幾年的建設,包括這次普九的投入,我們城中發展迅速,我們曾經取得過輝煌的成績。這些既是我們驕傲,同時也意味著我們的責任和擔子比過去大了許多、重了許多。我們不能停滯不前,我們要發展、要超越。依據我們現有的條件,走具有城中特色的發展之路,努力提高教學質量,辦一所人民信任的學校。

三、特色辦學

(一)、特色辦學的理由

1、讓有特長的學生發揮特長,因材施教。這個道理很簡單,不詳說。

2、社會需要體育、音樂、美術人才,包括師范的和非師范的。特別是后二者。社會在快速發展,人們的生活水平,生活方式,消費水平、消費方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身、藝術欣賞和消費及人本身藝術素質提高的需求的較快增長。我們要前瞻性的自覺地培養社會需要的人才。

3、發揮學校體育、音樂、美術教師的專長,人盡其才。我們學校還有一些專長教師。

4、促進學校的發展,增加學校的活力,活躍學校的氣氛,提高學校的品位,營造更好的融洽的育人環境。

5、方便學生紀律管理。把學生吸引到體育、音樂、美術的愛好上來,邪門歪道自然就少了。學生的管理,應該重在“導”,而不是“壓”和“堵”。

6、辦得好可以吸引生源,提高升學率。

(二)特色辦學的措施

1、首先,也是當務之急,要形成共識,作出決策,明確為學校的辦學方向之一,最終成為學校組織意志。

2、具體措施。如果決策為學校的發展方向之一,再集體討論,集思廣益,制定具體措施。

四、家長會與教師家訪

(一)、現狀和問題

學生管理難,這是個棘手的現實問題。其中一個重要原因就是學校管理與家庭管理的脫節。一個學生落后,甚至走上邪門歪道,往往是鉆了學校與家長信息不通的空子。比如學生個人私自曠課,進網吧等問題。就與此有很大關系。學生借學校收費之名義,向家長要錢,亂花錢,也是同樣的原因。

(二)、必要性和意義

因此,大力加強學校和學生家長的溝通,是非常必要的,其意義很大。建立雙方的經常性聯系,也是迫在眉睫的事情。

(三)、條件和可行性。

現在,交通條件和通訊條件的根本轉變,為學校和家長之間的經常性聯系,提供了現實的可能。交通方面,摩托幾乎家家都有、三輪車不少,公共交通四通八達,幾乎延伸到了每一個自然村。通訊方面,固定電話、手機在農村也越來越普及了,更不用說城鎮。

(四)、措施

1、重點對象,定期聯系、經常性聯系。如每周1次。

2、非重點對象,不定期聯系。

3、教師家訪。學校有這方面的規定,班主任老師家訪也比較勤,應該說很辛苦,學校可否給予適當鼓勵(包括物質上的)。每位班主任每學期對本班學生的家訪,可邀請行政人員、任課教師同訪,對重點學生,必要情況下要不定期,經常性家訪。

4、家長會。最好,每學期每班都能舉行一次家長會。

總之,上述建議,考慮也欠充分,只希望對學生的教育、學校的管理有一點作用。對學校整個教育教學乃至學校的名望形象的提高等,都能有點好處。

家長意見和建議篇六

多一些與國外孩子交流的。機會;增加點勞動;讓孩子了解現代工業方面的知識;多做一些思想道德教育,培養孩子的互助潛力;期望校園多組織一些如學農等活動,讓孩子親近自然,接近社會;透過校園的引導,讓孩子加強獨立生活潛力;期望校園多開展發展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養與教育。

家長意見和建議篇七

給班主任的建議(三)

二十八:在工作日記上(臺歷上)寫下明天必須辦的事情

班主任工作千頭萬緒,我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的事情。這樣日復一日年復一年,結果到頭一看,兩手空空。比如想一個學期讀幾本教育書籍,寫幾篇教育隨筆,可是在昏頭昏腦中,時光流逝,一切付諸東流,只留下悔恨和遺憾。

為防止遺漏,建議一天結束的時候,用一兩分鐘思考一下,然后在臺歷上記下第二天必須辦的事情,而且按輕重緩急排個次序。記下的事情是必須辦的,可辦可不辦的不要寫,想辦卻沒有時間辦的更不能寫。否則,羅列的事情太多,自己完不成,欠下一筆債,心里不安。天天欠債,天天不安。天長日久,會影響情緒。

形成了習慣,可以推而廣之。每周周末,定好下周計劃;每月月末,定好下月計劃;每個學期開始之際,定個學期計劃。這樣工作有條不紊,效率自然會提高。

二十九:把本屆學生的特色留下來

班主任要做有心人,我們保存一屆特長生的特長作品,我們保存幾屆特長生的特長作品,這些作品就是我們教育一屆屆學生全面發展提高素質的最好教材。

三十:訂一份班主任刊物,每學期做一份目錄索引

訂購報刊雜志應該成為習慣,而閱讀教育報刊雜志是班主任專業發展所必須的。有許多班主任訂購了七八種乃至十幾種報刊,在先進教育思想的熏陶下,個人綜合素質得以快速提高。不少青年班主任從來不訂購教育報刊,于是不能接觸最新的教育信息,不能借鑒最新的教育方法,直接影響了自己的進步,以致在班主任專業化的道路上步履維艱。

建議青年班主任每年訂購一份教育報刊,如《班主任之友》、《班主任》、《德育報》。不僅閱讀,而且要在報刊的邊邊角角寫一寫心得。

每學期結束的時候,給自己訂購的教育報刊做一份目錄索引。日后,思考什么問題,參考什么課題,可以利用目錄索引尋找

家長意見和建議篇八

寒假快過完了,在整個假期中,我發現孩子存在很多問題,如果不及時糾正,會成為習慣,對將來的發展會產生影響的,所以我想在這里提幾點建議,希望我們共同攜手對孩子進行教育,是孩子得到良好的發展。

一、作業量方面,是不是應該有目的性,讓孩子通過作業得到有效的提高;

二、作業質量方面,應該嚴格要求,不要潦草,不許混亂是吧?

總之,在假期中,我對你在作業方面的布置不是很滿意,但是我提出的建議也不一定是對的,如果我說的不對,希望諒解,對你個人沒有什么,只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!

家長意見和建議篇九

作為學生家長,我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉許多高中學生家長的心愿。

孩子是祖國的花朵,是社會主義建設的接-班人,關心孩子健康成長是一件很重要的事情。學校應建立一支優秀的教師隊伍,制定嚴格的管理制度,設計高標準的教育方案,運用靈活的教學方法,來促使學生的健康成長。

學校應打破“鐵飯碗”,教師教學應實行責任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。

老師對學生要嚴而不打,視學生為自己的孩子。老師要與學生多溝通、多交流,找出個別學生成績下滑的原因,經常用考核競賽的方法鼓勵學生,提高學生學習的積極性。

把孩子從分數和名次中解放出來。應試教育在目前的中國還存在,因此徹底擺脫分數與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念,并與孩子逐步形成共識;只要努力了,即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。

尊重孩子的想法,對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子,最重要的是尊重孩子,只有徹底尊重了他們,才能使他們遠離枷鎖。

學校要有一個良好的學習環境。教育部門要辦讓家長放心的學校,從而為國家培養出更多的優秀人才。改善鍋爐飲用水質,提高食堂飯菜質量,保證廣大學生健康。

二、解決學生洗澡難問題,讓學生到外面洗浴存在許多安全隱患。

三、晚自習到教室學習,各科任課老師定期輪流值班,給學生答疑結惑。或者成立數理化等各科興趣小組,由學生報名參加,老師給與輔導,適當收費亦可。

四、豐富住校生(尤其周末不回家的學生)的文化生活,解決好他們遇到的生活、學習以及思想方面的問題。

家長意見和建議篇十

為了能讓孩子得到更好地教育和生活,家長們向學校提出來一些建議和意見。

家長們從學習、生活的各個方面,針對學校的不完善之處,提出了大家的意見和建議。

這是實驗文博學校吸引廣大擇校學生家長最大的賣點也是優勢。毋庸置疑,師資都是總校本部的老師,值得肯定,但是對于很多家長來說,對班內的各科老師還是缺乏了解,心里沒底,只能根據一些道聽途說的信息來判斷老師的背景資料。所以希望在家長會上能把各班每位班主任和任課老師的基本情況給家長進行介紹,一來這是尊重家長知情權,二來便于互相溝,三可以避免家長們在下面亂猜。

報名之初,當時領導給出承諾是每班最多不超過55人,一共十二個班,結果開學成了變成十四個班,到今天為止,每班應該都有六十個人(今天班里又進新人了。)其實很多家長都能理解到校方的壓力,但是家長的心里也都有個底線,就是六十個人已經到了最高警戒線了。如果再進新人,建議校方重新開班,專門吸收后來的學生。從人數上控制,從學生成績上把關,也是為了明年文博再招新生做的一個典范。文博作為民辦性質,已經也應該區別于過去總校在劃片生條子生問題上帶來的不好影響,學校學習成績最終是校領導在公眾在上級面前最好的力證,相信校領導會高度重視這個問題。

住宿是外地和路遠的家長迫不得已而為止,很多同學也考上了其他學校,最終選擇了省實驗,放棄別的學校更好的住宿條件,本來對實驗文博在住宿方面不會有太多苛求,況且文博學校初次招生也已經盡到了無利潤的提供,一學期200的住宿費是有目共睹的低廉。但是因為大部分孩子都是獨生子女,家長的愛子心切,也希望學校在住宿方面出現的各種問題給予更好的解決。如果因為住宿,讓更多的家長糾結,選擇在外租住房子勢必會影響明年外地優秀生源對實驗的擇校考慮。

住宿家長意見總和:

1、如果可行,不允許學生帶手機,考慮安裝固話。

2、熄燈后,嚴格例行檢查,規范孩子的作息習慣。

家長意見和建議篇十一

1、 多點煲涼茶

2、 飯堂售湯票處的服條態度太差,不能時時買到湯票

3、 菜湯多蟲子、不夠干凈

4、 糯米雞太少,早餐種類太少,質量差,量不夠,最好有當湯粉、牛奶之類的。

5、 飯堂的飯放在渠坑邊,有異味多蚊子

6、 平時去堂吃飯排隊要很長時間,望能分配好食飯時間。

7、 菜太單調。工作人員不足,分菜的速度太慢,態度較差。

8、 夜宵種類太少、份量太小,能否做糖水。

9、 飯堂有人插隊,飯堂的衛生太差

10、 希望能有課間餐

11、 派湯時阿姨盛湯時,直接將學生的飯盒放在湯罐上,常溢出回到到罐里,不衛生。

二、對宿舍的意見

1、 有些宿舍對裝在門口的電話據為己有,

2、 冬天快黑,宿舍廁所燈早點開,

3、 高一a、b座、職工宿舍、車庫宿舍的老鼠很多,鼠害嚴重,望學校能盡快滅鼠

4、 掛衣服的地方太少,掛得滿滿的,望多拉一條鐵線。

5、 為什么男女生宿舍無熱水供應?舊宿舍須加裝太陽能熱水器,

6、 公寓電話太少,應多加裝,

7、 公寓的熱水不夠,陰天常無熱水沖涼,

8、 公寓的紀律不好,望能嚴抓

三、對早上跑步的意見

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