人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生讀書心得篇一

《別在吃苦的年紀選擇安逸》這本書是令我感觸最深的書。可以這么說：如果我是火柴，那么這本書就是一把火，點燃了我學習的動力。

這本書中我感觸最深的，莫過于改變我學業的那一篇短短的文字。文中講述了一只熊和一只兔子，只是因為沒儲食，只好邊忍受寒冷邊尋食。看到這兒，我愣了一會兒，不禁想起了自己。我曾經也是如此，妄想能夠一步登天，覺得自己擁有與常人不同的超凡天賦，然后不勞而獲。

在我四年級的時候，遇到了課本上優秀的好文章，老師想讓我們背誦下來，增加知識、開闊視野，寫作時也可以借鑒參考。可是，我根本一點兒都不想背，而且還懷著僥幸心理：班上那么多人，如果老師每一個人都要抽背，上課進度豈不是很慢?即使我“膽大”到真的沒有背誦，但我時常還會感到不安，每天都提心吊膽，就連平時和小伙伴玩耍也總是分心，甚至覺得心里有一絲慚愧。

后來，老師讓全班一個一個背誦，我心想這下完了，我一個都不會背，有的都沒有翻閱過。我感覺我的學習要一落千丈，這時我的腦海中浮現出熊和兔子的經歷。我對自己提出了許多問題：我為什么這么討厭背書、學習呢?學習明明對我有益，我為什么要逃避呢。不!我也要努力學習。只要我每天進步一點點，就能水滴石穿!如今，我已經五年級了，成績比之前提高了許多。

讀了這個片段，讓我真真實實的感到：做什么事都必須要辛勤耕耘，這樣才能有收獲。珍惜當下的每一寸光陰，把握住“現在”，從改變自己開始!

大學生讀書心得篇二

她是一個女子，優雅，高貴，娉婷，溫和，再多的修飾詞也無法形容完這個幾近完完美的人兒。她像一杯淡雅的清茶，那素凈的`芬芳在每個人心中久久地縈繞，無法散去。

她是一個文人，持著一手清新的筆觸，徜徉于文字之中，如此得自如。“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光焰中交舞著變。”

她是一個天使，帶著超凡脫俗的美麗與智慧降臨于凡世。她是如此幸運，在那個戰亂的年代，過著安定的生活;她是如此幸福，徐志摩對她愛得那樣熾熱，于是有了那場轟轟烈烈的康橋之戀，梁思成對她愛得那樣真實，是她不可或缺的事業伴侶和靈感的源泉，金岳霖對她愛得那樣忠心，用大半生的時間“逐林而居”，將單戀與懷念持續終生。

她就是林徽因——用一生詮釋了傳奇的多情女子。

南雨巷……是的，她就是這樣一個女子，有著讓人喜愛的容貌，有著讓人傾心的浪漫，有著讓人著迷的風韻。也許，作為她本人，也為自己癡迷。

林徽因雖然是那么完美，但也無法避免塵俗中的悲哀。她與徐志摩的愛情終究是無果，決然的背影是她對此最好的答復。還沒來得及說珍重，便已轉身離去。她真的不在乎么?“那天一切都不存留，比一閃光，一息風更少，痕跡，你也要忘掉我了，曾經在這個世界里活過。”這便是她的回答。沒有人懂得她的悲傷，就像白天不懂夜的黑。

大學生讀書心得篇三

現代大學生面臨著許多選擇和誘惑，讀書已經變成一件鮮見的事情。然而，讀書對于大學生來說，仍然是一項必不可少的任務。在走過大學四年的旅程中，我深刻體會到了讀書的重要性和價值，讓我受益終生。

段二：讀書提升知識和智力水平

讀書是獲取知識的有效途徑之一。通過閱讀，我學到了歷史、文學、科學和社會科學等各個領域的知識。這些知識不僅拓寬了我的視野，還提升了我的智力水平。通過讀書，我學會了思考和分析問題的能力，這是在傳統教育體系下很難獲得的體驗。在大學學習的過程中，書籍是我的良師益友，為我的學業和思維發展提供了強大的支持。

段三：讀書塑造性格和價值觀

讀書不僅僅是獲取知識，還能夠對大學生的性格和價值觀產生深遠的影響。通過讀書，我接觸到了各種各樣的故事和人物，深入了解了人性的復雜性和多樣性。這些故事和人物的經歷和教訓，以及作者的思考和啟示，對我形成了積極向上的人生觀和價值觀。讀書使我感受到了善良、勇敢和正義的力量，塑造了我對人、事、物的理解和態度。

段四：讀書拓寬視野與培養興趣

讀書帶給我最寶貴的是拓寬了我的視野。通過閱讀不同類型的書籍，我了解到了不同的文化、思想和觀點。這使我更加開放和包容、理解和尊重他人的觀點。同時，通過閱讀，我也發現了自己的興趣愛好。其中有文學、歷史、科學等各個領域，我逐漸找到了自己的興趣方向，并在其中找到了快樂和滿足感。讀書不僅幫助我拓寬了視野，還培養了我對知識的熱愛和探索精神。

段五：讀書對大學生的啟發和影響

讀書不僅僅是為了通過考試，更是為了培養大學生全面發展的能力。通過讀書，我不僅掌握了專業知識，還培養了批判性思維、創新能力和解決問題的能力。讀書讓我學會了思考人生的意義和價值，堅定信念和追求夢想的勇氣。讀書將我和過去的智者和大師連結在一起，通過他們的智慧和經驗，為我的人生提供了指引和啟發。

總結：讀書既是學習知識的途徑，也是提升思維能力和培養興趣愛好的方法。它不僅塑造大學生的性格和價值觀，拓寬視野，還給予了我們啟迪和指導。因此，大學生要重視讀書，通過閱讀提升自身素質和能力，努力成為一名全面發展的人。

大學生讀書心得篇四

對于每一個剛進入大學的大一新生來說，難免會感覺到一些的迷惘。因為我們一直以來所追求的目標已經被實現了，所以，一時失去航標的我們顯得有點手足無措。于是，在我們剛入學的時候，我的助理班主任就向我推薦了一本書——讀大學，究竟讀什么〉。他說，看完這本書以后我們的目標會變得明確一些，也可以開始知道自己應該在大學干點什么了。于是，我毫不猶豫地把書買了回來，并且細細地把它品嘗了一遍。

書的封面顯得比較樸素，而且如果不是我的助理班主任的強力推薦，我想，我看到它的書名就不會去買它，可能因為這樣我就會與一本好書失之交臂。這本書還有一個小標題叫“一名25歲的董事長給大學生的18條忠告”，這個標題給了我這樣一個感覺：25歲就做了董事長肯定很了不起了，既然他有意出一本書來特地地給大學生忠告，而且還讓我們的助理班主任覺得有必要推薦給我們，那么這些忠告應該句句都是金玉良言了。這就是我對著本書的最初感覺，后來也發現，的卻如此。

這本書比較簡要地概括了在大學可能遇到的問題和可能產生的想法，而且作者以一個第三者、過來人的角度比較客觀地給了大學生一些忠告，對于其中的一切問題我是有比較深的感觸的。綜觀全書，他讓我明白了：在大學要盡早地給自己做好定位和規劃，為自己將來的就業作好鋪墊工作。下面我來談談在讀完著本書后幾個我比較有感觸的問題。

在書的開始，作者開門見山，向讀者們概括的說明“讀大學究竟讀什么”。首先要學會思考。其實又何止在大學里要學會思考，依我看來，一個不會思考或者一個自以為會思考的人是絕對不會獲得成功的。我很贊同作者的一句話“一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定，因為前者的人格才是獨立的，獨立的人格理應比一切都更重要”。我們已經被迫接受了十二年的填鴨式教育，已經不知道被剝奪了多少獨立思考的空間，現在我們來到了大學，雖然還不能說我們完全脫離了那種教育模式，但最少在大學里，我們多了獨立思考的空間和時間。如果我們沒有抓住這樣的機會讓自己成為一個思想深刻的人，那么我覺得，我們就沒有資格稱得上是一個真正的大學生。那么怎樣才能成為一個思想深刻的人呢？我覺得第一，我們要多看有思想深度的書；第二，將自己的思想植根與現實的土壤。按作者的話來說，就是要在“與柏拉圖為友、與亞里士多德為友”的同時，還應該與社會現實為友。我們要博覽群書，充分利用好大學圖書館這個優良的資源。而且我們看書的時候不要只局限與本身自己的專業，要多看一些其它方面的書，盡量地去拓寬自己的知識面，這樣對于我們將來就業也是有好處的。另外，我們要見微知著。每天都有很多小事從我們的身邊悄悄溜走，可是，只要你善于思考身邊的這些看上去毫無意義的小事，你會發現，生活就是一本最好的教科書。

在書中，作者還提到了人生規劃的問題。作者認為，每個人畢業以后大致有這么三條路可走：仕途，商界，學術。作者讓我明白了，一個成功的人生應該有及時的定位和深思熟慮的規劃。首先，我們要充分地認識自己，了解自己的性格和長短處。然后根據自己的興趣并且結合實際情況為自己選擇一條合適自己的光明路。最后，我們就應該利用大學四年的時間培養自己的能里。想做官的就要培養自己有審時度勢的能力，要能察言觀色、見微知著，否則在官場恐怕很難做出一些不適當的判斷。做學術的就應該有開放的胸懷、容忍的氣度、自由探索的精神、追求真理的執著、秉持理想的堅持不懈。在商場打拼的就應該有靈活多變的思維和善于抓住機會的能力，而且要有足夠的勤奮，努力就會有結果，但不一定是好結果。

最后，我還想在提一個問題，那就是作者提到的“做事不如做人，人脈決定成敗”。我也深深地體會到，在當今社會，特別是我們處身的這個具有中國特色的社會，人際關系真的可以關系到我們的成敗。馬克思都說了“人是社會關系的總和”，也就是說，任何人都是生活在社會關系之中的，正式錯綜復雜的社會關系才讓人成其為人。那么我們怎樣才能搞好自己的人際關系呢？首先，我們當然要提高自己本身的素質，沒有人愿意與一個素質低下的人交往。其次，我們要主動跟別人去交往，搞人際關系我們不能長期處于被動的狀態，這樣是不可能有很好的人際關系的。再次，我們要懂得維護好自己的人際關系，朋友交上了以后，如果日后缺乏聯系是很難維持下去的，一旦失去，也許我們當時只是覺得少了個朋友，但可能到了以后，我們可能會因為這樣而少了依次成功的機會。我們在平時建立起來的人際關系，到了我們工作上或者我們需要用到它們的時候，它們就會變成一種資源，而且是一種難得的資源——人脈資源。在競爭激烈的今天，人脈可能是一條讓你走向成功的一條捷徑。

能夠在讀大學之初就讀到這本書我覺得是一種幸運，它可以讓我少走許多彎路，讓我在有限的時間里多做一些“有效”的事情。真的，這本書讓我受益匪淺！

大學生讀書心得篇五

在一位長者的推薦下，我花了近一周多的時間認真看了《世界是平的》這本書。可是老實說，有些地方是囫圇吞棗，有些地方干脆根本看不懂。但這并不妨礙我從這本書中獲得許多關于經濟全球化的認識。我敢說，如果讓我們去看一些經濟全球化的理論書籍，不是看不懂，肯定就是看不下去。這本書讓你在閱讀的樂趣中了解經濟全球化。

《世界是平的》這本書是當前暢銷全球的關于經濟全球化的書。作者托馬斯弗里德曼，美國《紐約時報》專欄作家。在我看來，他是一個帶有濃厚國際記者背景的作家，這本書與其說是介紹經濟全球化的書，不如說是一本以經濟全球化為主題的長篇新聞通訊加狂想。

在看這本書的時候，我總是把自我頭腦中已有的經濟全球化的理論或者認識調動出來與之進行一個廣泛的比較，確實感到經濟全球化洶涌而來，同時也深感自我知識的匱乏，同一個時代生存在同一個地球上，我竟然在自我狹隘的小圈子里生活了三十多年，實在是令人震驚和羞愧。

弗里德曼不愧是記者身份，他用幾近煽情的手法和大膽的想象來解讀全球化，確實給人耳目一新的感覺，有點象在看電影，也有點象在讀一篇扣人心弦的懸疑小說。但讀完之后，冷靜地做一分析，你就能讀到作者本身并不是經濟學家，因為他對經濟全球化的解釋過于隨意，有時為了生動就舍棄了真理，所以你不要太過于認真，需要去偽存真。

我對經濟全球化的理解來源于傳統的馬克思的政治經濟學，就像我們大多數人了解費爾巴哈和黑格爾是從認識馬克思恩格斯和列寧開始的一樣，但這一點并不妨礙我對馬克思的政治經濟學的認同感。按照馬克思的理論，推動人類歷史向前發展的決定因素是生產力，生產力中最重要的因素是科學技術，而我們平常眼見最多的東西--形形色色的經濟現象，社會現象，乃至文化現象和生活方式均來源于和決定于我們肉眼看不見摸不著的生產力和科學技術。所以從這一點來說，是人類的智慧，是科技造就了過去、今日和未來。在原始社會，一切愚昧和禮貌均產生和決定于生產力和科學技術，直到今日也是如此。盡管他的表現方式千差萬別或者說今非昔比，但人類社會向前發展的規律并沒有改變，經濟全球化同樣如此99.。以互聯網為核心的科學技術的發展使我們人與人之間的距離感和時空感消失了。我們甚至能常常感到和布什或者是內賈德坐在同一條板凳上。這就是技術，把這個世界緊緊聯系在了一齊。

弗里德曼指出，由于市場的全球化，異常是資本市場的全球化，使這個世界的經濟敏感得比流感來的還快，比禽流感的傳播還要迅猛。有點像“蝴蝶效應”。或者你仰天長嘆一口氣，就引起了“卡特尼娜”颶風。你跺一跺腳，就引發了“東南亞海嘯”。世界各國的經濟聯系越來越千絲萬縷，越來越榮辱與共。由于資本市場的一體化，可能我們已經不能辨別世界500強企業到底是哪個國家的。

弗里德曼對環境問題表示了高度的關注，指出引起環境問題的原因經濟的不合理發展，但同時指出解決環境問題還是得靠科技，人類必須走一條科技提高與環境保護共同發展的道路。

我是讀不太懂這本書的，但還是收獲了緊迫感。深感國家要強大，要走出狹隘，走出在世界低端市場徘徊的囹圄，還是得靠人才。應對洶涌而來的全球化浪潮，無論是企業，還是政府，如果缺乏全球戰略型的人才，無疑是個巨大的硬傷。企業缺乏全球化視野的人才，就難以在經濟發展浪潮中浮沉，國家缺乏全球視野的人才，就難以在世界范圍內把握自我的命運。此時此刻，我才深深理解了西方學者說的那句話：“中國需要諾貝爾獎獲得者，但更需要比爾蓋茨”。

當前，中國正在走一條科技興國的科學發展之路，這是適應經濟全球化的不二選擇。不僅僅中國需要科技興國，需要科學發展，任何國家都需如此，因為這是經濟全球化時代的游戲規則。

大學生讀書心得篇六

第一段：引言（大約200字）

每年的4月23日是世界讀書日，這一天旨在倡導并鼓勵每個人培養讀書的習慣。這是一個對大學生尤其重要的日子，因為他們正處于追尋知識和提升自我的階段。在這個特殊的日子里，我對讀書進行了深入思考，并從中有了一些新的體會和感悟。

第二段：寬泛的闡述閱讀的價值（大約300字）

讀書的價值是多方面的。首先，讀書不僅開擴了我的眼界，還營養了我的智力。通過閱讀，我可以了解不同領域的知識，拓寬我對世界的理解。經典著作、哲學作品和人物傳記，都能讓我從另一種角度觀察問題，激發我思考的熱情。其次，讀書培養了我批判性思維和邏輯思維的能力。閱讀使我學會分析、比較、評估，培養了我推理能力和判斷能力。當面對一篇復雜的文章或一個復雜的問題時，我能更好地理順思路，得出有條理的見解。最后，讀書可以提高我對語言的理解和運用能力。通過閱讀，我接觸到各種優秀的文學作品，使我對詞匯的掌握更加準確，提高了我的寫作水平。

第三段：探討閱讀對大學生的重要性（大約300字）

閱讀對大學生的重要性不容忽視。首先，大學生正處于知識學習的階段，讀書可以為他們提供豐富的知識資源。無論是課內教材還是自己選讀的書籍，都能讓大學生加深對專業知識的理解和應用。其次，閱讀可以幫助大學生提高學習效率和成績。通過閱讀，他們可以獲得更多的學習方法和技巧，更好地掌握學習內容。此外，閱讀還可以培養大學生的終身學習習慣。當大學生養成了讀書的習慣，他們將擁有終身自學的能力，能夠持續學習和不斷進步。最后，讀書可以幫助大學生發展個人品格和豐富內心世界。通過閱讀，他們可以了解不同的人生哲學和價值觀，吸收和借鑒他人的經驗和智慧，以塑造自己的人生觀和價值觀。

第四段：分享閱讀的方法和技巧（大約200字）

閱讀需要一定的方法和技巧，以下是我覺得非常有用的幾種：首先，選擇合適的閱讀環境。一個安靜、舒適、充滿陽光的環境，會讓我們更容易專注和投入。其次，制定明確的閱讀計劃和目標。在繁忙的大學生活中，我們可以合理安排時間，給閱讀留出充足時間，設置每天、每周、甚至每月的閱讀目標，以激勵自己堅持閱讀。此外，學會選擇適合自己的閱讀材料，根據自己的興趣、學習需求和時間來選擇閱讀內容。最后，閱讀時可以使用讀書筆記和摘抄，以幫助我們提高閱讀的效果和記憶。

第五段：總結（大約200字）

作為大學生，我們應該時刻保持閱讀的習慣。讀書不僅是學習的一種方式，更是培養自己思維、素養和修養的重要途徑。閱讀讓我們獲得知識和智慧，增加對世界的認識，提高自己的創造力和思考能力。通過讀書，我們不僅能夠培養自己的終身學習習慣，還能夠感受到閱讀給我們帶來的快樂和滿足感。因此，我希望每個大學生都能抓住機會，多讀好書，讓閱讀成為我們成長和進步的力量。

大學生讀書心得篇七

作為一名大學生，我深深體會到讀書的重要性，它既可以開拓視野，又可以增長知識，更可以提高人的素養，為將來做好準備。在我的成長過程中，讀書對我影響深遠，下面我將分享我個人的讀書夢心得體會。

第一段：讀書為人帶來的價值

讀書對人的價值是多方面的。讀書可以拓寬視野，讓我們了解到更加豐富多樣的世界；讀書可以增長知識，使我們思考更加全面，以及獲得更為深刻的認識；讀書也可以提高我們的素養，讓我們成為有思想有見解的人。讀書無論在何時何地，它都是人類提高自身素質的必經之路，也讓我們更加有思想有見解，更有自主的思考能力。

第二段：建立良好的讀書習慣

讀書是一個漸進的過程，無論是對于書本的選擇還是對于閱讀方法的選擇，都需要建立良好的讀書習慣，持之以恒，才有收獲。良好的讀書習慣可以有效提高閱讀效率，減少閱讀時間，例如建立讀書清單，對讀書材料進行分類，習慣性的在周末進行集中閱讀，等等，目的在于讓我們更加有效的利用時間，以達到提高閱讀效果的目的。

第三段：挑選適合自己的讀書方式

在讀書的過程中，我們需要挑選適合自己的讀書方式。例如可以選擇朗讀的方式，這樣可以提高音、視、思考相結合的效果，對于理解文章有很大的幫助；也可以選擇筆記的方式，來記錄重要的內容，加深記憶，以及回顧反省等。每個人都有不同的閱讀方式和習慣，因此挑選適合自己的方式很重要，不斷嘗試并改進自己的方法才可以讓我們在閱讀中更快樂，更開心。

第四段：建立讀書心態

閱讀是一種開放性的活動，我們需要在閱讀時建立一種正確的心態。首先，不要給自己過于壓力，要把讀書看作一種樂趣和享受。然后要有向外開放的心態，思考周圍的世界，并嘗試讀一些不信以為真的、不同版本后的書，產生不同的認識，從而推翻一些套路的理論，避免陷入自己不能跨越的框架中。

第五段：讀書質量與讀書效率的重要性

作為大學生，我們需要高效率的閱讀并高質量的閱讀，以達到良好的成績和自己的期望。要做到高效率，我們需要定時檢查、總結自己的閱讀方式，以發現自己的不足。要做到高質量，我們需要要求自己在閱讀中思考、總結、探究、證明等，發現閱讀的深層含義和聯系。

綜上，在我的成長過程中，讀書始終伴隨著我，不斷拓展我的知識面，豐富我的閱歷，也讓我成為一個整體更加優秀的人。相信在未來的人生中，我也會繼續保持這種閱讀的規律和方法，不斷學習與提高自己，實現自己的熱愛和夢想。

大學生讀書心得篇八

《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長篇小說，生活本就是一座圍城，婚姻與事業、學習與娛樂、發展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個人每一件事都是城中的一種元素。當一切人和事因為努力和樂觀而變得美好，當城中的色彩都均勻和諧時，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡，假惡丑也會被同化為真善美。也許世界永遠不會變得如此美好，但允許我心中永遠存在這種美好的理想。

我們的生活中“圍城”隨處可見。不僅僅是戀愛婚姻、工作事業，還有學習生活、交友處世，無一不有一個“城”把我們“圍”著。“圍城”——被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來。錢鐘書用幽默的語言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑惡、虛榮。如：“夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了，它給太陽擁抱住了，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會掉下來”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面忽然暈出紅來，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿臉，靦腆得迷人”。

又如：“我們一天要想到不知多少人，親戚、朋友、仇人，以及不相干的見過面的人。人事太忙了，不許我們全神貫注，無間斷地懷念一個人。我們一生對于最親愛的人的想念，加起來恐怕不到一點鐘，此外不過是念頭在他身上瞥過，想到而已”、“一個人的缺點正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候尾巴是看不見的，直到他向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標識”。這些語句給我留下了非常深刻的印象，時而讓人忍俊不禁，時而又想像著作者所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見其人。

《圍城》里最令人最熟悉的語句自然是那句：“城中的人想出去，城外的人想沖進來。”讀完《圍城》，從主人公精彩而又獨特的故事前后，我看到了作者所表達的人性和表現的哲理，以及作者在文中生動傳神的描述。筆者認為，這些精髓需要我們去理解和去感悟。

大學生讀書心得篇九

常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。

高爾基說得好：書是人類進步的階梯。自人類文明史伊始，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索、認識自然、保護自然、揭示自然界奧秘和人類社會發展規律的絕大多數智慧。

為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。

歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的學習前人的經驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，通過對他們的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的`人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯系的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。 從它的經歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

大學生讀書心得篇十

讀書日是一個重要的日子，它提醒著我們要珍視讀書的時刻，并從中得到一些收獲。作為一名大學生，我意識到讀書的重要性并積極參與各種讀書活動。通過與不同類型的書籍接觸，我逐漸發現了閱讀的樂趣并且受益匪淺。以下是我對于讀書日的體會和心得。

首先，讀書日教會我重視時間管理。作為大學生，我們需要面對各種各樣的壓力，如學業、社交等。然而，在參與讀書日活動之后，我發現讀書不僅能夠提升自己的知識水平，而且有助于合理安排時間。在讀書的過程中，我意識到該如何集中注意力，學會高效閱讀，并且提高了自己的閱讀速度。這讓我更好地平衡了學習和生活，不至于被瑣事所困擾。我把讀書時段列入了日程表，并養成了每天閱讀固定時間的習慣。

其次，讀書日使我開闊了視野。大學生時光有限，我們無法接觸到所有的人和事。然而，在讀書日這一天，我們有機會與不同的書籍接觸，從中了解到更多知識。通過讀書，我能夠拓寬自己的視野，了解各種不同領域的知識和觀點。我發現，通過讀書不僅可以學到課本上沒有的知識，還可以了解到社會的發展和各個領域的前沿動態。這幫助我更好地理解世界、培養自己的人文素養，并更加深入地思考問題。

第三，讀書日培養了我的閱讀習慣。讀書是一種良好的習慣，它可以帶給我們許多好處。通過讀書，我能夠沉浸在不同的世界中，激發自己的想象力，并培養自己的審美能力。我聞到了書籍在開合之間傳來的淡淡的墨香，親身感受到紙質書帶來的獨特體驗。不僅僅是紙質書，我也開始嘗試電子書和聽書的方式。這些不同的閱讀方式都對我產生了不同程度的影響，并且使閱讀成為了我生活中不可或缺的一部分。

第四，讀書日引導我進行自我反思。通過讀書，我能夠更好地反思自己的思維、觀點和生活方式。讀書可以讓我對現有的知識進行補充和修正，使我不斷成長和精進。讀書時，我喜歡在書頁上做標記、寫筆記，這樣可以更好地幫助我回顧和總結。通過反思，我也能夠更好地發現自身的不足并加以改進，提高自己的批判思維能力。

最后，讀書日激發了我與他人的交流。通過讀書，我有機會與他人分享自己的讀書心得和體會。在與同學的討論中，我獲得了更多的觀點和洞察力。與他人的交流不僅僅是對知識的分享，更是一種心智的交流與碰撞。我發現，與他人交流能夠讓我更好地理解書中的內容，并且從不同的角度進行思考。這樣的經歷讓我在讀書的過程中不再感覺孤單，同時也培養了我的社交能力。

總結起來，讀書日對大學生來說是一個重要的時刻。通過參與讀書日活動，我體會到了時間管理的重要性、開闊了自己的視野、培養了閱讀習慣、進行了自我反思，并且增強了與他人的交流能力。讀書不僅僅是為了完成學業，更是為了享受知識的樂趣和提升自我的過程。因此，我希望大家都能夠意識到讀書的重要性，并在讀書的過程中不斷成長與進步。

大學生讀書心得篇十一

人生中有很多夢想，而讀書夢便是其中之一。對于許多大學生而言，讀書夢不僅是他們的追求，也是他們的生命動力。本文將探討讀書夢對于大學生的意義和影響，以及我的個人心得體會。

第二段：讀書夢的意義和影響

讀書夢不僅是一個人對知識的追求，更是一種對于自我實現、人生價值的尋求。在現代社會中，知識與技能日益重要，而且已經成為了一個人成就的關鍵。因此，讀書夢對于大學生而言具有重要的意義。除此之外，讀書夢對于個人的影響也是巨大的——它可以讓人不斷成長，成為更好的自己。通過讀書，我們可以開拓視野，拓展思維，提高腦力，讓自己不斷進步。

第三段：讀書夢的實踐

一個真正的讀書夢者不僅只是口頭上表達對于知識和學習的熱愛，更要在實踐中投入時間和精力，在閱讀中不斷地增長見識。在大學生活中，我們面對的課程、書籍和文章也許會讓我們感到厭倦和疲憊，但只有真正擁有讀書夢的人才會不斷地堅持閱讀。他們會選擇適合自己的書籍，常常會進入圖書館深度閱讀，借助課外閱讀和自學，不斷提升自己對于知識領域的深度和廣度。

第四段：讀書夢的挑戰

然而，讀書夢絲毫不會讓自己變得輕松。在閱讀的默認之下，我們不時地會面對挑戰，包括時間、精力和知識水平等方面的挑戰。在大學生活的壓力之下，我們需要克服無數困難，不斷堅持自己讀書夢的追求。我們需要保持持續的、有針對性的精神，遇到挫折時要不懈努力，讓自己成為渴求知識的人，堅持自己在讀書的路上不斷前行。

第五段：我的讀書心得

大學生活中，我也是一個持續追求讀書夢的人。在我的實踐中，我感受到了讀書的美好與挑戰。每一本書都可以帶給我們不同的體驗和收獲，讓我們從中學到知識，理解其中的精華。同時，閱讀也不斷提醒著我要保持謙虛、堅韌、有追求的精神，讓自己不斷地在知識的奧秘中成長和實現自我。因此，我堅信讀書是實現人生意義的最佳方法之一，也愿意持續不斷地追求自己的讀書夢。

結語：

讀書夢不僅只是一個人對于知識和技能的追求，更是一個人對于夢想和未來的追求。它具有深刻的意義和影響，不僅可以讓我們提高自己，更能帶給我們對于生命與人生的深度思考和體會。在這個激烈的社會中，每一個人都應該秉持著讀書夢，給自己不斷提供新的知識和能力，鋪就自己前進的道路。

大學生讀書心得篇十二

“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當的語言，強烈鮮明的意象。”艾青早年學畫，對后期印象派情有獨鐘。而他的詩也好像一幅畫，樸素、自然，不事雕琢，又充滿深情，意境宏闊，深邃而憂悒，有一種崇高的美。他用斑駁的色彩與光影呈現民族苦難與愛國懷鄉之情。

他的詩中，有熱烈的紅色。“油燈像野火一樣，映出我們火一般的肌肉，以及那里面的痛苦，憤怒和仇恨的力”，紅色意味著勃發的生命和血性，是中國農民面對壓迫怒氣騰騰的寫照。“龍華的桃花開了，在那些夜間開了，在那些血斑點點的夜間，那些夜是沒有星光，那些是刮著風的，那些夜聽著寡婦的咽泣……”滿樹艷粉嬌紅，卻讓人想到死亡和血淚，既使江南處處是春了，風景繁華似夢，仍是觸目驚心，讓作者感到凄凄慘慘；大好春光、生靈涂炭，哀鴻遍野，家國之痛，得之心而寓之花也。火把已排成發光的隊伍了，火把又流成紅光的河流了……千萬把高高擎起，火焰吞噬著鐵黑的夜，散發著亙古的熱與希望，如同沉寂中爆發出千人一口的吶喊。烏暗底色上的熾紅，給人以按捺不住的力量和熱情——如果太陽不出來，我們就自己創造黎明！

他的詩中，有一望無際的黃。在冰雪凝凍的日子，在貧窮的小村與小村之間，手推車，以單獨的輪子，刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡，穿過廣闊和荒漠……蒼莽荒寒的北國大地上，烽火不斷，只有饒闊的黃土地知道，有多少交織的逃難車轍，多少流離失所的北國人民！

這一幕黯淡的灰黃，包含了多少人的悲聲和嘆息！黃色的泥沙，使我們看不見遠方，黃河的水，激起險惡的浪，古舊的渡船，載著我們的命運。鳳陵渡口，陰風怒號，濁浪排空，渾黃的浪頭卷著狂暴的野性，撲向古舊的渡船，撼天動地，目之所及皆是灰撲撲的黃，未來何在？希望何在？這萬頃渾黃，怎能不讓人想到風雨如磐，山河破碎的祖國？沙漠風，已卷去北方生命的綠色，與時日的光輝。

一片暗淡的灰黃，蒙上一層揭不開的沙霧，千風呼喚，天光暗淡，沙霧彌漫，塞外凝結著千古的陰郁凄苦，死氣沉沉，無數中華兒女橫戈躍馬，奔赴中華民族生息歌哭于斯的北方，在秋風吹散馬蹄聲的邊關，為保衛土地，不曾屈辱過一次。

艾青的詩色彩斑斕，用濃墨重彩發泄胸中郁氣。血紅、朱紅、金黃、土黃、枯黃、青灰、雪白、鐵黑、紫色、堇色、灰色、緋色，銀色、古銅色、赭黃、暗綠、藍色、草黃……正如陸游所說：五色炫耀、光奪眼目，使人不夠熟視。兼之光與影的交錯變幻，艾青的詩如同一卷卷慷慨淋漓又韻味悠長的水彩畫。還有那些令人過目不忘的意象，比如朝霞霓彩、銀浪白羽，太陽與黎明，血液與火把，故鄉的樹木池沼，黃土地與黃河、原野鳥雀、號角、橋、白雪……都承載著他對人類、對自然刻骨銘心的心的愛，對民族命運的深摯關懷。從這些流動的畫面中還透露出裊裊的哲思，屹立不動的礁石和離開運動死氣沉沉的魚化石，連同那面直率的鏡子，都給人無垠啟迪。

大學生讀書心得篇十三

花了幾天時間，終于讀完了《簡·愛》，我知道這是一個艱巨的過程。然而我還在抱怨的同時，不得不承認它的杰出與迷人。

“難道就因為我貧窮，地位低下，相貌平平，而且身材矮小，就沒有靈魂，沒有一顆心了嗎?你想錯了!我的心靈和你一樣豐富，我心里所裝的也和你一樣充實。”這是《簡·愛》作者夏洛蒂·勃朗特的一句名言，是的，每個人都有自己的尊嚴，相信書中敢于抗爭，性格頑強的簡·愛一定會給你留下深刻的印象。

讀完，我深深地吸了口氣。這個曲折的故事，讓我意猶未盡，簡·愛的倔強和獨立的性格深深的震撼了我，簡·愛從小就寄人籬下，受盡了別人的冷眼虐待，而她并沒有屈服，敢于面對現實，與偏見和命運抗爭，以勇敢頑強的毅力克服所有的人生挫折，這就是我喜歡簡·愛的理由，更讓我驚訝的是簡·愛在那所修女學校竟然待了八年，在那所學校學習，不是被老師害死，就是被餓死凍死，這就讓我更佩服簡·愛堅強的意志了。

“不，我不甘，我不甘心這失敗由我一個人來承受!我要振作!”閉上雙眼，似乎聽到了一位音樂家在彈奏一首交響曲。忘掉失敗吧，相信自己能夠創造出輝煌，能重新名列前茅!

我很喜歡簡·愛這個人物，簡·愛的一生雖然平凡但不平庸，在我心中，簡·愛是充滿智慧，自信與不屈精神的象征。她的生命，又如彗星的閃亮和美麗。