當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
唯一的聽眾讀后感字篇一
這篇課文贊揚了老教授愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的美德,也表達(dá)了作者對老教授的敬佩、感激之情。
老教授說自我是一個聾子,這是老人在鼓勵作者,不管拉成什么樣,老人也聽不見,但心里卻能感受到音樂的美妙,她愿意每一天做作者唯一的聽眾,目的是讓作者樹立信心。
老人善意的謊言,鼓勵作者苦練下去,功夫是不負(fù)有心人的。
唯一的聽眾,我們不也有自我的聽眾嗎?當(dāng)我和朋友吵架了,鬧別扭了,媽媽便會對我說:“對別人寬容點兒,就不會吵架了朋友的友誼也會更好。”當(dāng)我考試的不好時,垂頭喪氣是,媽媽會對我說:“女兒,沒關(guān)系,這次考不好,下次繼續(xù)努力,要對自我有信心,加油!加油!”
人間有真情,也許你的一個微笑、一句贊許、一次肯定,就能讓別人感到溫暖的關(guān)懷,就能讓別人充滿自信地迎接生活的挑戰(zhàn)。請對別人多一些鼓勵和關(guān)心吧,那么我們每一天都會充滿期望,擁有奮發(fā)的活力。
唯一的聽眾讀后感字篇二
在我們的童年里,有很多我們“心靈的聽眾”。讀了《唯一的聽眾》這篇文章,讓我感受很深。
這篇文章講了父親和妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿,他很沮喪,之后去森林里練習(xí)小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點”,使“我”重新拾起期望,最終“我”竟然去文藝晚會上表演……
是什么讓“我”這個“音樂白癡”變成了一位小提琴手?是使“我”沮喪的父親?還是認(rèn)為“我”沒有任何天賦的妹妹?不,是那位“聾”老人——那個音樂學(xué)院最有聲望的教授。如果不是她這個有意的“聾”,“我”能重新獲得期望嗎?一個“聾”字拯救了“我”那顆受傷的,沮喪的心靈。
我敬佩那位“聾”教授,是因為教授不僅僅是“我”唯一的聽眾,更是“我”“心靈的聽眾”!聽著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴聲,她不光裝作聾子一般,還有十分溫柔的話語來鼓勵“我”:"我才想你必須拉的很不錯,真不錯。我的心已經(jīng)感受到了,多謝你,小伙子。”多么善良的謊言,多么美麗的心靈呀!
在我們的生活中,心靈的聽眾不是很多嗎?媽媽是我心靈的聽眾,每當(dāng)我在生活中遇到困難時,他總是親切的對我說:“不能退縮,要做生活中的強者……”教師是我心靈的聽眾,當(dāng)我每次回答問題聲音小的時候,她總是鼓勵我,說:"不用怕,勇敢點,你能回答的……”同學(xué)是我心靈的聽眾,當(dāng)我沒了耐心的時候,同學(xué)總是對我說:“不用著急,多干幾次就好了……”我們心靈的聽眾還有很多、很多、很多……
心靈的聽眾,你是沮喪時的微笑,你是氣餒時的鼓勵,你是灰心時的期盼,你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
我也要做他人心靈的聽眾,讓我們的生活充滿愛,充滿微笑!