人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

這樣的人讓我敬佩作文800字 這樣的人讓我敬佩作文600字初中篇一

星期六，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)。百般無(wú)聊地打開(kāi)電視。飯后，各大電視臺(tái)都在播當(dāng)天的搶手話題。“讓我們一起來(lái)看一下。”電視里傳來(lái)女主播好聽(tīng)的聲音，隨即顯現(xiàn)出一個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭的影像。

我仔細(xì)看著電視顯示屏，立即知道這是鐵路的監(jiān)控。“原來(lái)是鐵路啊，有沒(méi)干什么，播出來(lái)有何用？”話音剛落，一個(gè)不要命的小伙子騎著自行車(chē)，慢悠悠地晃過(guò)了第一條鐵路，停在了第二條鐵路的正中央。

我的背上冒出好多冷汗，真為那個(gè)小伙子擔(dān)心吶！只見(jiàn)那個(gè)小伙子跳下車(chē)，似要去撿什么東西。我真的徹底被小伙子折服了。這么危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)立即逃離才對(duì)吧！

這時(shí)，屏幕中出現(xiàn)里一位頭戴安全帽的鐵路工人，手里拿著一把鐵器，緊接著，下一秒，一輛疾馳的火車(chē)也出現(xiàn)了。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。鐵路工人一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把小伙子按倒在地，自己趴在小伙子身上。緊接著，火車(chē)從倆人的腳邊擦過(guò)……

呼！好險(xiǎn)。剛才兩條生命差點(diǎn)就此從這個(gè)世界消失！望著鐵路上，剩下的一堆廢銅爛鐵，我由衷的發(fā)出感嘆！同時(shí)心里又騰升出一種難以言說(shuō)的敬佩之情。

現(xiàn)在，大概也只有為數(shù)不多的人，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻，不考慮自己的性命，義無(wú)反顧地去救人了吧！這樣的人，著實(shí)讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文800字 這樣的人讓我敬佩作文600字初中篇二

小小書(shū)房，縱列藏書(shū)，六尺男孩，誦讀其中。就是這個(gè)“嗜學(xué)如命”的小書(shū)生，讓我敬佩不已。

高高瘦瘦，這是第一眼；文質(zhì)彬彬，這是第二眼。這就是他了。他還愛(ài)笑，談吐詩(shī)意，可稱(chēng)得上是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”了。與他相識(shí)，是在一個(gè)小書(shū)店，我為了避雨，他卻不然。他正聚精會(huì)神地醉入“四大名著”。

書(shū)店人很多，大多是來(lái)避雨的，大家的肩膀相互擠碰，發(fā)出不滿的聲響。可這等嘈雜，能影響到他嗎？他單曲一腿，立于角落，好似“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。有時(shí)，他會(huì)“撲哧”的笑出聲，似是為反派人物受到懲罰而高興；又有時(shí)，竟會(huì)悄然落淚，似是為英雄受冤感到憤慨……

我假裝被推擠過(guò)來(lái)，立于他身旁，悄悄地打量著他。最令我好奇的便是他那變幻的表情：時(shí)而喜笑顏開(kāi)，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而又能含淚微笑。忽然，他好像察覺(jué)到什么，一轉(zhuǎn)頭望向我，我只能尷尬笑笑。“你也喜歡這本書(shū)？我喜歡里面的行者武松……”他沒(méi)注意到我的尷尬，以為我也喜歡這本書(shū)，便自顧自地說(shuō)了起來(lái)，十分投入，滿含深情，竟又落下一串淚花。

這書(shū)我也看過(guò)，不過(guò)記得有些模糊。我回應(yīng)了他幾句，卻是張冠李戴。他毫不在意地給我改正，還說(shuō)這是他看的第三遍了。我不免有些震驚。“這里的書(shū)我其實(shí)都看完了，但有些我很喜歡，就多看了幾遍。”我心里油然的多了幾分敬意。雖年齡相仿，但他的身影在我心中卻是巨人般的高大。這是我對(duì)他博覽群書(shū)的敬意。

此后，我倆熟了起來(lái)。他邀我去他家做客。我很好奇，這樣一個(gè)“嗜書(shū)如命”的人，會(huì)有一個(gè)怎樣的書(shū)屋呢？

他家比較偏，房子是老房子，又有種鄉(xiāng)間小屋的靜謐。有幾面墻上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)纳w著爬山虎，給這棟小樓披上了一層綠紗巾。他領(lǐng)著我，邊歡迎邊走到了書(shū)房。書(shū)房不大，甚至連桌椅也沒(méi)有，但周邊擺的整整齊齊，密密麻麻全是書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，他從其中一疊中，抽出了一本古文書(shū)，書(shū)名卻看不清。“我是學(xué)過(guò)朗誦的，給你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！”說(shuō)罷，他手握小扇，揚(yáng)聲高詠，竟有一抹“詩(shī)仙”的風(fēng)采……我又升起對(duì)他詩(shī)意的`敬佩。

“文逢知己千詩(shī)少”，吝嗇的夕陽(yáng)帶著金光很快躲下了山。盡管戀戀不舍，還是回了家。但我的心久久不能平靜，那熱烈的古文總在我心之谷中回蕩。我下定決心，有了目標(biāo)，他就是我的標(biāo)尺。我堅(jiān)定信念：學(xué)，以似他，以充詩(shī)意于腹，以充詩(shī)意于談吐。

這樣的人讓我敬佩，他在我心中是棵文化的大樹(shù)，因他那書(shū)中有情，因他那書(shū)中詩(shī)意，我隨著他的腳步，不停追隨……

這樣的人讓我敬佩作文800字 這樣的人讓我敬佩作文600字初中篇三

圓框眼鏡，藍(lán)色風(fēng)衣，黑牛仔褲，灰運(yùn)動(dòng)鞋，那叫個(gè)灑脫；做事迅速麻利，從不婆婆媽媽?zhuān)@可謂灑脫，這樣既瀟灑又灑脫的人讓我敬佩——他，就是志剛。

我們班的志剛和俊逸都是比較認(rèn)真努力的人，但他們的性格卻如同冰火兩重天。

記得那是一次籃球比賽，那時(shí)已到了白熱化階段，我隊(duì)竟落下了3分，每個(gè)隊(duì)員都急的像熱鍋上的。螞蟻。這時(shí)，我們的救命稻草出現(xiàn)了——志剛拿起球，往地上拍了兩下，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向左側(cè)，面對(duì)對(duì)面的攔截，他猛地一下一轉(zhuǎn)身，又向右方?jīng)_去，只見(jiàn)他兩步化作一步，大步流星地向三分線沖刺，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，對(duì)面隊(duì)員竟緊跟其后，志剛被逼至界線，頓時(shí)進(jìn)退兩難，為了拖延時(shí)間，他開(kāi)始胯下運(yùn)球。“砰——砰——”突然，志剛大喊一聲：“俊逸！接球！”對(duì)面的聽(tīng)了，立即回頭，看向那個(gè)站在那里動(dòng)也不動(dòng)的俊逸，蜂擁似的沖向俊逸，志剛趁機(jī)蹲下，以百米沖刺的速度再次沖向三分線，隨之大吸一口氣，使出全勁，猛地一跳，右手將球用力拋出，球在空中劃出了一道完美的拋物線，“哐堂”志剛進(jìn)了一個(gè)完美的三分球，在眾人面前留下了一個(gè)完美的背影。而俊逸呢，在被對(duì)面的猛攻后，似乎受到了驚嚇，只是在場(chǎng)上傻笑，逗地對(duì)面哈哈大笑。雙方打平后，場(chǎng)上響起了如雷貫耳的掌聲，這掌聲一半是給志剛的三分，一半是給俊逸的傻笑。

不得不說(shuō)，志剛在籃球這一方面還真讓我敬佩，不過(guò)，志剛不僅擅長(zhǎng)籃球，他的學(xué)習(xí)更是優(yōu)秀。

語(yǔ)文課上，語(yǔ)句賞析時(shí)，有他；

數(shù)學(xué)課上，無(wú)人答出的，有他；

英語(yǔ)課上，單詞拼寫(xiě)時(shí)，有他；

生物課上，實(shí)驗(yàn)復(fù)雜時(shí)，有他；

美術(shù)課上，畫(huà)出精華的，有他……

志剛似乎是樣樣行，行行行，他如此努力只為了一個(gè)夢(mèng)想——考上北京大學(xué)。這樣一個(gè)有夢(mèng)想并去努力奮斗的人讓我敬佩。

志剛還有很多讓我敬佩的。打掃衛(wèi)生時(shí)，總有他忙碌的身影；參與社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，總有他樂(lè)此不疲的身影；別人需要幫助時(shí)，總有他樂(lè)于助人的身影……

這樣的人讓我敬佩。