人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

四年級上冊語文期中測試卷含答案冀教版 四年級語文試卷期中測試卷篇一

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1.看拼音,寫詞語。(6分)

(1)他雖然是一位mánɡ()人,但身殘志堅,經(jīng)常bānɡ zhù()其他殘jí()人。

(2)chuán jiǎnɡ()激起一道道水紋,kuò sàn(　)出一圈圈漣漪。

(3)秋天的夜晚,月光如水,tán()面上一點兒風(fēng)也沒有,朦朦朧朧的,就像一面沒有打mó()過的jìnɡ zi()。

2.給下面的加點字注音。(6分)

點綴()　遜色()　積攢(　)

歉意()　暮色()　報酬(　)

1.查字典填空。(3分)

“畏”用部首查字法,應(yīng)先查　部,再查畫。“畏”在字典里的解釋:①畏懼。②佩服。在“后生可畏”一詞中,應(yīng)選　。

2.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分)

()的潮聲　()的鼾聲

()的浪花　()的秋色

()的蘋果　()的顏色

3.選擇下面句中引號的作用。(3分)

a.表示內(nèi)容的省略。b.表示列舉的省略。c.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

(1)我說:“能不能……請你們……弄一點兒吃的?”()

(2)“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊兒寶……”這內(nèi)容我好熟悉呀!()

(3)菜地里有黃瓜、韭菜、西紅柿……品種真是太多了。()

1.　,我現(xiàn)在一點兒都不討厭讀書了。(把句子補充完整)

2.那馳名中外的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么逗人喜愛。(仿寫句子)

3.給下面的句子換種說法,使表達的語氣更加強烈。

小時候讀《聊齋志異》的情景,怎么也不會忘記。

1.《望洞庭》是　代詩人　寫的,這首詩描寫了　的景色,表達了詩人　的感情。從詩句“,　”可以想象出洞庭山水的美。

2.仔細(xì)品讀《古井》,我們會發(fā)現(xiàn)古井是美的化身,它不僅　,還。

3.孔子一直不肯學(xué)習(xí)新的曲目,第一次是因為　;第二次是因為　;第三次是因為　。

我們平常看到的樹和漫畫中老師講的樹一樣嗎?為了避免將來我們只能看到這樣的“樹”,請你提幾條好的建議,并寫一條愛護樹木的宣傳語。

建議:

宣傳語:

(一)炊煙(節(jié)選)

我走了。他們肩并肩站在小木屋前,不停地向我揮手。“再來呀!”他們的聲音在山間回蕩。再來是沒有機會了,但我永遠也不會忘記這山間優(yōu)美地飄動著的炊煙……

1.選文中畫線的句子應(yīng)該用　的語氣讀。(只填序號)(2分)

a.激動　b.深情　c.難過

2.把選文中的“回蕩”換成“回響”好嗎?說說理由。(3分)

3.作者為什么“永遠也不會忘記這山間優(yōu)美地飄動著的炊煙”?(3分)

(二)郵票齒孔的故事

1804年,英國首次正式發(fā)行郵票。最早的

郵票跟現(xiàn)在的不一樣。每枚郵票的四周沒有齒孔,許多枚郵票連在一起,使用的時候得用小刀裁開。

1848年的一天,英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。在發(fā)明家的身旁,一位先生左手拿著一大張郵票,右手在身上翻著什么。看樣子,他是在找裁郵票的小刀。那位先生摸遍身上所有的口袋,也沒有找到小刀,只好向阿切爾求助:“先生,您帶小刀了嗎?”阿切爾搖搖頭,說:“對不起,我也沒帶。”

那個人想了想,從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針,在每枚郵票的連接處都刺上小孔,郵票很容易地被撕開了,而且撕得很整齊。

阿切爾被那個人的舉動吸引住了。他想:要是有一臺機器能給郵票打孔,那該多好啊!阿切爾開始了研究工作。很快,郵票打孔機造出來了。用它打過孔的.整張郵票,使用的時候非常方便。英國郵政部門立即采用了這種機器。直到現(xiàn)在,世界各地仍然在使用郵票打孔機。

1.最早的郵票是什么樣子的?使用起來有什么不便?(2分)

2.一個是用別針扎孔撕開郵票的先生,一個是發(fā)明家阿切爾,你喜歡誰?為什么?(4分)

3.簡要說說這個故事的主要內(nèi)容。(3分)

4.從這個故事中,我們明白了一個什么道理?(4分)

同學(xué)們,在生活中,你們有什么發(fā)現(xiàn)呢?請以“我發(fā)現(xiàn)了……”為題,寫一寫你在生活中的發(fā)現(xiàn)吧!

一、1.(1)盲　幫助　疾　(2)船槳　擴散　(3)潭　磨 鏡子

ì　xùn　zǎn　qiàn　mù　chóu

二、1.田　四　②　2.輕輕　熟睡　翻滾　迷人 紅彤彤　黃澄澄　3.(1)c　(2)a　(3)b

三、1.讀書教會了我許多做人的道理

2.風(fēng)箏迎著春風(fēng)舞蹈,那么歡快,那么自由,那么引人注目。

3.小時候讀《聊齋志異》的情景,怎么會忘記呢?

四、1.唐　劉禹錫　洞庭山水　熱愛大自然,贊美大自然　遙望洞庭山水色　白銀盤里一青螺

2.為鄉(xiāng)親們提供生命的泉水　陶冶著鄉(xiāng)親們的品格,使他們懂得怎樣做人

3.他要學(xué)習(xí)彈奏的技巧　他要體會曲子的思想內(nèi)容

他要從曲子的內(nèi)容和風(fēng)格體會曲子的作者是一個怎樣的人

五、建議略　宣傳語示例:我給小樹一點愛,小樹還我一片綠。

六、(一)1.b　2.不好。“回蕩”指聲音來回飄蕩,往往能帶有人的情感。“回響”僅僅是指回聲,沒有表示人的情感。　3.提示:圍繞小木屋的主人“真誠、淳樸、樂于助人”的精神讓作者深受感動來說即可。

(二)1.每枚郵票的四周沒有齒孔,許多枚郵票連在一起,使用的時候得用小刀裁開。

2.提示:從個人的看法出發(fā),只要能夠自圓其說即可。

3.發(fā)明家阿切爾從身邊小事受到啟發(fā),發(fā)明郵票打孔機的故事。

4.這個故事不僅告訴我們帶齒孔郵票的發(fā)明經(jīng)過,還告訴我們發(fā)明并不神秘,并不遙不可及。只要做生活的有心人,留意身邊的事,多動腦筋思考研究,每個人都有發(fā)明創(chuàng)造的機會。

七、略

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