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三支一扶行測題型三支一扶選擇題篇一
3.文段開篇指出書法創作有兩種:有意識創作和無意識創作,接著對有意識創作進行了解釋,并通過“因此”指出這種在構思規則內的有意識創作屬于初級創作階段。隨后文段又指出無意識創作有著創作上的大自由,并通過尾句指出這種獲得自由的無意識創作是書法藝術創作的高級階段,故文段通過對比有意識創作與無意識創作,重點強調當人處于無意識創作,也就是獲得創作自由時,才能夠創作出更好的書法藝術作品,對應a項。
b項,缺乏主題詞“書法創作”,排除;
c項,文段強調的并非“純熟的技能”,選項偏離文段核心話題,排除;
d項,“無意識狀態”是無意識創作中的一部分內容,表述片面,排除。
。
4.文段開篇指出高校設立家政本科專業受到輿論的質疑,分析了其背后的錯誤觀念,并指出家政行業從業人員整體素質不高這一問題,隨后通過轉折標志詞“其實”說明高校設立家政專業,是符合市場需求的。接著再次說明目前家政實務方面缺少人才這一問題。文段結尾則通過對策標志詞“要”提出對策,強調吸引優秀人才進入家政行業要破除職業偏見,并說明了對策帶來的多重意義,故文段重在強調對策,即要破除家政專業職業偏見,對應d項。
a項,增強“含金量”即指提升家政專業的價值,文段并未提及,無中生有,排除;
b項,“從業者的綜合素質”對應文段對策之前,為分析問題的部分,非重點,排除;
c項,“尊重從業人員勞動價值”對應文段對策帶來的意義部分,非重點,排除。
故正確答案為d。
三支一扶行測題型三支一扶選擇題篇二
電氣是利用電產生能量的方式,與煤氣無關,而且電氣不是氣。煤氣是氣的一種,后兩者是種屬關系。
第二步:判斷選項詞語間邏輯關系。
d項:榆錢是植物,不是錢,金錢和錢為全同關系,與題干邏輯關系不一致,排除。
三支一扶行測題型三支一扶選擇題篇三
(1)、落實事業編:高職(高專)畢業生免試入讀成人高等學歷教育??破瘘c本科,研究生參加“三支一扶”計劃,學校為其保留學籍。(3)、公務員定向招錄
服務期滿,考核合格者考事業單位筆試最高加 10 分,考研最高加 10 分。(5)、安家補貼
:服務期內“三支一扶”人員按照每人3000元標準,給予每名新招募且在崗服務滿6個月以上的“三支一扶”人員一次性安家費補貼。
三支一扶行測題型三支一扶選擇題篇四
(1)、落實事業編:服務期滿經考核合格,可以辦理落聘手續。
(2)、升學有優待:高職(高專)畢業生免試入讀成人高等學歷教育??破瘘c本科,研究生參加“三支一扶”計劃,學校為其保留學籍。
(3)、公務員定向招錄:服務期滿且考核合格的可以定向報考公務員,事業單位。
(4)、加分:服務期滿,考核合格者考事業單位筆試最高加 10 分,考研最高加 10 分。
(5)、安家補貼:服務期內“三支一扶”人員按照每人3000元標準,給予每名新招募且在崗服務滿6個月以上的“三支一扶”人員一次性安家費補貼。