總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

加強員工隊伍建設總結 進一步加強員工隊伍建設篇一

黨的十八大提出了全面建設社會主義文化強國的宏偉目標，就不斷增強國家文化軟實力作出了重大部署。文化建設的內涵是極其豐富的。大到國家，文化是民族的血脈，是人民的精神家園；小到企業，文化是實現企業可持續發展的重要保障。深圳振業集團作為深圳市國資委直管、以房地產開發經營為主業的國有控股上市公司，多年來始終將加強企業文化建設提高到培育企業核心競爭力的戰略高度，采取一系列措施大力推動企業文化建設，使企業文化與經營管理有機結合，使優秀的企業文化轉化為一種生產力資源，為實現集團快速、健康、可持續發展提供了堅實的保障。作為振業集團一名基層黨群和企業文化建設工作者，筆者對集團長期以來加強企業文化建設的探索與實踐進行了粗淺的歸納和思考，以供參考。

一、以班子建設和創先爭優為先導，培育團結協作、開拓創新的團隊文化 好的領導班子是抓好企業經營管理最基本的條件，建設團結協調、戰斗力強、素質能力強的各級班子是對經營工作的最大支持。早在2007年，集團黨委就制訂實施了四好班子創建工作方案，不斷完善各級領導班子議事規則，嚴格貫徹民主集中制、堅持集體決策，規范開展黨委（支部）中心組理論學習，認真開好各級班子民主生活會，加強領導干部廉潔自律的監督檢查，圍繞經營管理的中心工作切實發揮各級班子成員的領導骨干作用，在領導班子建設工作中取得了豐碩成果，各級班子成員的綜合素質不斷提高，班子更加團結、廉潔、務實、高效，帶領全體員工艱苦奮斗、銳意進取，集團經營管理和改革發展各項工作取得了顯著成績。2012年，根據深圳市委、深圳市國資委黨委關于大力開展五好班子創建活動的要求，集團黨委在前期工作的基礎上結合集團實際研究制定了“五好”班子創建工作方案，進一步明確了班子建設有關措施、要求和考核辦法，對地區公司班子創建工作實施量化考核，將班子建設工作列入黨支部工作目標責任書，并由集團黨委成員分工聯系指導各黨支部的班子建設和其他黨建工作，使各級班子建設工作邁上了新的臺階。

同時，集團黨委以深入開展創先爭優活動為重點，積極加強黨員隊伍建設，通過加強黨員教育、評議、考核，圍繞經營工作的難點、熱點引導廣大黨員主動創先爭優，拓展爭創領域，使廣大黨員在項目開發、建設、銷售及其他經營管理工作中攻堅克難、開拓創新，充分發揮了廣大黨員的先鋒模范作用。據統計，2008年以來集團表彰的振業功勛獎獲得者、先進工作者中75%為共產黨員，表明廣大黨員已經成為集團經營管理、改革發展的中堅力量。

目前，集團各級班子團結協作、戰斗力強，在基層員工中樹立了較高的威信；廣大黨員干部創先爭優、勤勉敬業、勇做表率，對集團全體員工產生了巨大的示范和帶動作用。在各級班子和廣大黨員干部的帶領下，集團上下已經形成了團結一致、勇于創新、相互協作、扎實工作的團隊文化，全員凝聚力、戰斗力不斷提高，為企業發展提供了強大的動力和保證。

二、以制度建設為核心，培育規范運作、按章辦事的行為文化 制度建設是企業規范管理的重要前提，也是引導全員行為規范、實現企業核心價值觀的重要基礎。多年來，集團結合風險管理、內控達標、對標管理等工作，著力對以《振業綱領》為核心的制度流程進行全面、深入、持續的修訂和優化，形成了“符合集團實際、符合管控要求和發展需要”的多層次、體系化的集團管

理制度和業務流程體系，并在此基礎上大力加強信息化管理創新，廣泛推行精細化、規范化管理，使廣大員工進一步形成和鞏固了規范運作、按章辦事”的工作理念和行為文化，有效提高了企業運營效率和規范運作水平。

三、以教育和預防為重點，培育嚴于自律、廉潔從業的廉潔文化

抓好廉政建設是確保企業健康、持續、穩定發展的重要基礎，特別是房地產行業是腐敗現象的高發、易發領域，加強廉政建設尤為重要。多年來，集團黨委、紀委狠抓廉潔企業建設：一是2010年制訂實施了《廉政建設工作體系》及相關配套制度，推動反腐倡廉建設的規范化、制度化、體系化創新。二是多種形式積極加強廉政宣傳教育工作，每年組織各級干部簽署《廉潔自律承諾書》，年均發送廉潔短信1000條，制作、張貼廉政宣傳畫50余幅，組織全員集體觀看廉政警示教育片2—3次，特別是注重創新，自主開展了廉政格言接龍、廉政書法及漫畫比賽、廉潔從業主題辯論賽等廣大員工喜聞樂見、參與度高的宣傳教育活動，收到了良好的教育效果。三是注重預防、內外兼治，將廉政建設的防火墻前移，在企業內部集團定期組織廉潔從業專項評價，積極開展廉政監督工作，并融廉政監督于信息化建設工作中，利用信息化管理手段實現實時的廉政監督和控制；在企業外部積極加強對外廉潔合作，通過建立完善合作商數據庫、簽訂《廉政協議》、定期開展雙向廉政評價、定期組織合作商廉政約談等創新措施，從源頭上凈化腐敗的土壤，積極營造廉潔自律、誠信和諧、共同發展的外部合作環境。

通過多年來以教育、預防為重點狠抓反腐倡廉建設，目前集團已經形成了良好的廉潔文化氛圍，嚴格自律、陽光收入、廉潔從業已成為集團廣大干部員工的共識和自覺行為。廣大干部員工能夠出于公心、坦蕩光明地對待權力、大膽履職，企業精神深入人心，團結一致謀發展成為共識，多年來集團沒有發現一起重大違紀違規現象；企業外部集團與廣大合作單位在合作中信守合同、廉潔合作、相互支持，建立和鞏固了誠信廉潔、合作共贏的合作氛圍，為集團實現健康發展提供了有力的保障。

四、以關愛員工為根本，培育以人為本、凝心聚力的和諧文化

集團始終堅持以人為本，將員工視為最寶貴的財富，采取多種措施關愛和激勵員工，積極構建和諧企業文化氛圍。一是積極推進學習型組織建設，重視人才的招聘引進和在職員工的教育培養，促進員工個人價值和企業價值的共同提升。如集團大力推動實施“精兵強將”計劃，積極加強員工后續教育和培訓并為員工自主培訓提供經費支持，建立公共圖書閱覽室、為每位員工訂閱報刊，不斷改善員工的專業知識結構、提升綜合素質；同時，集團大力推動實施三項制度改革，建立因才施用、能上能下的用人機制，幫助員工通暢職業生涯發展路徑，為優秀人才脫穎而出創造環境。二是通過加強職代會建設、規范開展企務公開、征集合理化建設等措施推進企業民主管理，激發員工參與企業管理的熱情，切實維護員工的合法權益。三是以人為本、關愛員工，注重抓好員工的思想政治工作，對員工的思想、工作、學習、生活情況開展調研，針對存在的問題積極采取措施加以解決和落實，并規范實施《員工關愛制度》，建立專項幫扶基金，積極開展各種豐富多彩的業余文化活動等。

從集團不斷加強國企黨建、企業文化建設工作的探索和實踐來看，只要思想上認識到位，工作中抓住重點，措施上切合實際，國企的企業文化建設工作不但是重要和必要的，而且是可以大有所為的，在促進國企改革發展中將發揮不可替

代、無可或缺的重要作用。

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論文寫作、論文發表 盧老師

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加強員工隊伍建設總結 進一步加強員工隊伍建設篇二

加強員工隊伍建設促進企業可持續發展

人力資源是企業最寶貴、最重要、最核心的資源。任何企業的發展都離不開人的努力奮斗，尤其現代企業市場競爭激烈，更需要發揮人的潛能，最大限度地調動廣大員工的積極性和創造熱情。不斷加強員工隊伍建設，加快企業發展步伐，實現企業全面協調可持續發展。

我公司把加強員工隊伍建設作為實現企業可持續發展的當務之急和長遠之策來抓，倡導“五多一少” 的員工隊伍建設管理理念，即“多學一點技術、多一點培訓、多一點勤奮、多一點責任、多一點奉獻，少一點事故”。原料燒結廠各級管理人員將 “五多一少”作為員工隊伍建設管理的精髓，并達成共識，今天不抓員工隊伍建設，明天企業就沒有發展。提出并確立了加強員工隊伍建設的總體框架的基本思路，突出一線員工、技術骨干及管理人員隊伍建設三個重點；統籌規劃，精心組織，全員參與、多策并舉，強力推進員工隊伍建設。

一、多學一點技術

隨著社會的發展，今天我們已步入了信息社會，進入了一個新經濟時代------知識經濟時代。知識的更新速度將呈幾何積數變化，要求新時代員工唯有不斷地學習，才能在速變的時代中生存、發展與成功。

樹立學技術是員工生存發展需要的觀念。原料燒結廠適時推進管理體制改革，將崗位巡檢與崗位清掃分開管理，減少崗位人員編制，提高工作效率。在巡檢崗位員工的選拔上，優先錄用操作技能高、責任心強的員工，淘汰一些沒有上進心，操作技能差，違紀違規現象嚴

重的員工。通過宣傳欄、標語、會議等多種形式宣傳教育和引導；首先抓好員工觀念的更新，認識的提高；營造“人人學技術、時時學技術、處處學技術”的濃厚氛圍；使所有員工清晰認識到企業要發展壯大、個人要生存競爭、必須學好技術；認識到知識能改變命運，學習是為未來投資，學習是為生存而學，學習是為發展而學。無視學習的員工，將會因思想僵化而被時代淘汰。

樹立工作學習化、學習工作化的理念。實現工作學習化、學習工作化是學習型組織的本質特點，就是把工作的過程看作是學習的過程，同時，學習的過程和工作的過程等同重要、等同重視。原料燒結廠在“五多一少”學習活動中，積極引導員工立足崗位，學以致用，把學習引入工作，使學習與工作有機結合，個人學習目標與企業發展目標有機結合。

樹立提高“學習力”的理念。學習力是一個人學習的動力、學習的毅力、學習的能力的總和，是動態衡量人才質量的尺度。學習力是人才本質的競爭力。原料燒結廠在“五多一少”活動中，一方面引導員工結合工作重點學習，提升學習的吸引力、消化力、實踐力和創新力。一方面，引導員工全方位學習，互助互學，員工之間師徒學習，相互討論學習，改善學習心態，終身學習，工作到老，學習到老。

二、多一點培訓

創學習型員工隊伍，必須建立一個有利于組織學習的環境，包括組織培訓與學習設施為主的硬件和學習激勵為主的軟件建設，為組織學習、個人學習提供良好的條件。原料燒結廠管理層充分認識到培訓

工作的重要性，投入資金，購買音響、視聽設備，制定培訓計劃，組織師資力量編寫教材，印發學習資料。努力營造使員工能安心學習、善于學習、和樂于學習的氛圍和環境。

目前，我們的員工隊伍文化程度普遍較低，有技能的少，流動性大。長期下去，必將制約企業的健康有序發展。因此加大企業員工的技能培訓力度，建立一支可持續發展的技能隊伍成為解決生產一線員工不足的唯一辦法。廠部組織員工利用休息時間，對生產一線員工進行崗位安全、工藝操作、設備維護等方面的培訓和考試。至10月底，技能等方面的培訓、考試工作已圓滿完成。

建立長期的技能培訓激勵機制，將學習成績與績效掛鉤，促進企業員工學技術的積極性和自覺性。以前，我們總是認為大部分一線員工文化程度較低，組織培訓學習、考試難度大；往往組織培訓不積極，考試基本開卷考試，對員工的技能培訓重視不夠；員工個人缺乏長期的職業生涯規劃，學習積極性不高；員工的工資待遇與技能水平基本無關。廠部認識到培訓工作的重要性，認真組織培訓，嚴肅考試紀律，對考試不及格的進行考核扣款，允許次月補考一次，補考不及格，將考慮調離原崗位或辭退。

搞好企業員工技能培訓，是員工隊伍建設的重要手段之一，今天的付出就是明天的資源。在市場競爭日趨激烈的嚴峻形勢下，我們必須堅持以人為本，加強職工技能培訓力度，不斷提高員工隊伍的整體素質，全面提升企業管理水平。

三、多一點勤奮

勤奮工作，其實就是為了自己。如果你付出的越多，你得到的也將越多。我們在工作中獲得物質報酬之外，最大的收獲其實是知識和經驗的積累，還有組織能力的鍛煉和個人品德的提升等，這些將會受益終生。

將工作態度與每月績效工資掛鉤，并作為星級員工評判標準之一。隨著公司kpi績效考核制度的完善，選人用人機制的不斷健全，原料燒結廠結合員工kpi績效考核，一線員工的工資等級調整取決于年度考核結果和星級評定，當年績效考核累計結果排名在本部門同級員工中前5%，和星級評定在四星級以上的員工，工資調高一個等級；當年績效考核累計結果排名在本部門同級前20%，和星級評定在三星級以上（含）的員工，進入工資調級名單；當年績效考核累計結果排名在后10%，且年內沒有被評為過星級員工的員工，進入工資降級備選人員名單。

四、多一點責任

喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。如果一個人沒有責任心，對工作就不會有激情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復雜，但只要有責任心，就會很認真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。

燒結二車間每次停機檢修，環冷風道清理積料工作量大，當班人

員不足，車間每次把休息在家的員工叫來幫忙，大家二話不說，沒有人偷懶，總是提前完成環冷風道的清理工作。晚上發生設備故障，點檢人員不管什么時間，甚至半夜，都是隨叫隨到，直至將故障排除，生產正常運行后，才回家休息。有強烈的責任心就會不講條件履行職責，就有完成工作任務的信心，無論工作中遇到多少困難，都會不折不扣迎接每一次挑戰。

五、多一點奉獻

奉獻是人生價值觀的提升。以前，上班正點，下班沖鋒，不愿意多上一小時班，干多干少斤斤計較。原料燒結廠在“五多一少”活動中，把“廠興我榮，廠衰我恥”的理念貫徹始終。雖然每個人的人生觀與價值觀各不相同，但都必須要有無私的奉獻精神，只有這樣，我們的企業才會變得更加和諧，更加的美好。

實施親民舉措凝聚激活員工隊伍。2011年11月24日，燒結二車間員工吳留軍家發生火災事故，損失相當慘重，家庭經濟本就困難，夫妻倆整天悶悶不樂。燒結分廠工會及時到他家了解情況，發動全廠員工進行募捐，公司總工會也給予一定的幫助。2012年3月14日，燒結一車間員工彭惠萍，發生嚴重交通事故，肇事司機只拿出1萬元后就極力推脫家窮沒錢。面對巨額的治療費用，其家屬愁眉不展。燒結分廠工會了解情況后，及時發動全廠員工進行募捐。一方有難八方支援，員工的奉獻精神得到升華，凝聚力大大提升。

六、少一點事故

2012年8月14日，燒結二車間發生一起惡性工亡事故。此次事

故，對當事人的家屬造成了終身痛苦，給我們公司帶來了巨大的負面影響，同時也損害了我廠廣大員工共同建立的良好局面。

俗話說：“安全是根繩，牽著千萬人；安全是根線，連著親人念”。安全生產是我們每個員工的共同心愿。然而，因 “麻痹大意、違章作業、不負責任、安全意識淡薄等”非常簡單的原因造成的安全事故頻頻發生，給多少人、多少家庭帶來了不幸和傷痛，也給企業帶來了很大的損失。

強化認識，加強管理。針對員工安全意識差，原料燒結廠利用班前、班后會，標語、錄像、宣傳欄等形式加強宣傳教育；每年組織1-2次安全培訓、考試，強化安全認識。嚴查“三違”現象，特別晚班睡崗現象嚴重，加強安全管理力度，廠部組織管理人員晚班不定期進行巡查。

“安全無小事，小患釀大禍”。面對安全，我們必須做足100分，才能杜絕萬分之一的事故；許許多多的大事故都是因小事而引發，因小患而釀成。只有嚴格落實安全責任制，強化安全監督，杜絕“三違”現象，才能避免安全事故的發生，企業才能和諧可持續發展。

加強員工隊伍建設總結 進一步加強員工隊伍建設篇三

向管理要質量 以質量求生存

蓮池中學 龍德勇

教學質量是學校發展的永恒主題，始終堅持教學工作是學校的中心工作，始終堅持教學管理是教學工作的核心。大力推行目標管理、全程管理、過程管理、評價管理和人本管理。堅持教學管理的制度化、規范化、科學化。使教學管理的流程暢通無阻，管理效能的最大增值，基本實現教學管理的整體優化。努力促進學校教育教學質量的強力提升。

一、狠抓常規，確保質量上檔升位

1、嚴格考勤常規。學校將進一步健全考勤制度，完善考勤機制，建立校長負總責，行政值日考核教師，教師考核學生三位一體的考勤機構。學校將繼續推行課時津貼制，激勵大家多上課，上好課。要求全校教職工要增強事業心，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己手中來之不易的工作，熱愛自己所從事的事業。愛崗敬業，盡職盡責，做到按時上班，準時上崗，行政值日、主管領導考核到班、到課時。要求因故缺席必須請假，不請事后假，做到教職工出勤情況每周校會公布，獎懲當月兌現，學生無故缺席扣當月德育量化分。從而有效地保證學校工作的正點運行。

2、強化教學常規管理。教學工作是學校的中心工作，教學常規管理是教學工作的核心，是提升學校教學質量打造學校品牌的重要保障。本學年，我校的教學常規管理突出六個字“強過程、重落實”。做到各項規章制度健全完善，管理民主科學，在具體工作中求實、求細、求嚴。狠抓常規教學和常規管理，學校領導以身作則，身先垂范，帶頭做好“六認真”。（即：認真巡查、認真聽課、認真教學檢查、認真召開畢業班例會、認真與師生談心、認真作好各種考評）。要求教師切實做好“備、講、批、輔、考、實驗實習指導”等“六認真”工作。要求學生做到認真預習、認真聽講、認真作業、認真復習、認真參加考試、認真參加實驗實習等“六認真”。學校教導處要定期和不定期地進行教學常規工作的檢查，給予“優秀”、“合格”、“不合格”的結論。及時在全校教職工大會上總結檢查情況，并將檢查結果在黑板上公示，從而進一步強化我校的教學常規工作。

二、打好基礎，務實求真，突出精品

1．強化非畢業班管理，打好堅實基礎。初中教學每屆三年，要使學生在畢業時有優異成績，必須從初

一、初二扎扎實實地搞好教學工作，夯實基礎。學校對各年級實行領導蹲點，年級組長負責抓落實。從班級管理，教學常規，學生養成教育等方面抓實做細。每月一次年級組教學評估會，每學期一次學校教學總結會。把教學常規工作和質量考核分析總結到人，及時發現問題和解決問題，絕不讓初

一、初二出現了問題后還帶著后遺癥進入初三。從而促進我校教育教學質量持續、健康、穩步提升。

2．加強畢業班工作管理，實現教學質量上檔升位。畢業班工作是教學工作的重中之重。畢業班質量是一所學校教師群體綜合素質的集中體現，是一所學校發展的生命線，更是一所學校品牌形象的外在凸現。我校畢業班工作的指導思想是：“抓標務本、精講精練、關注能力、重在發展”。工作思路是：“對準目標、全程策劃、分段落實”。工作要點是：“轉變觀念求發展，狠抓質量出精品。工作目標是：“實現教育質量再升位”。具體做法是：建立健全畢業班工作的管理機制，成立畢業班工作領導小組，下達畢業班工作的目標，任務及各科的“四率”目標，各科教師與學校簽訂目標責任書，做到目標明確，責任到人。實行分層管理，校長全面負責，宏觀導向。分管領導具體抓落實。并采取：領導蹲點、教師跟班、學月統考、學科負責、抓點抓生、跟蹤輔導的具體管理措施。為確保目標任務的實現，牢固樹立“五個意識”和念好“四字真經”。“五個意識”是指：一是認真反思學生情況，提高工作效率，樹立效率意識；二是注重打造學校品牌，圍繞質量內核，樹立質量意識；三是注重一崗雙責，樹立安全意識；四是學科相互配合，樹立合作意識；五是認真落實目標責任，樹立目標意識。“四字真經”是指：力求一個“早”字，工作思考要早，方案確定要早，問題解決要早；把握一個“準”字，學生基本情況要準，教材廣度和深度要準，選擇方法要準；要落實一個“實”字，制定任務要實，班級管理要實；體現一個“活”字，學生思想工作要做活，工作方法要靈活，基礎知識和基本技能要用活。

三、以新課程研究為重點，提升學校教育科研水平

教育科研是提升質量的重要手段，教育科研是教育教學的“第一生命力”，是促進教育質量提升的第一推動力。教育科研與教學密不可分，貫穿于教育教學過程的始終，深入到教育教學工作的各個環節。

1、啟動集體備課制度。各學科備課組每周開展一次集體備課

活動，各位備課組長作好統一安排，認真組織，確定一個中心發言人，明確某一章節或單元的重點、難點、教學思想和教學設計，并將專題研究情況記錄整理后以月為單位交教導處，每位教師應根據集體備課方案結合本班實際，形成個案，指導教學。

2、認真組織青年教師公開課活動。上課教師要做到認真備課，認真說課，認真上課，教研組要做到認真評課，達到互相取長補短的目的。堅持相互聽課制度，每學期三年教齡內的教師聽課不少于30節；十年教齡內的教師不少于15節；十年教齡以上的教師不少于8節，每聽一節課，必須有聽課記錄，有聽課后的評價與建議。

3、開展好“杜郎口模式”研討課活動。各教研組集思廣益，集體備課，由五年以上教齡的優秀教師執教，課后深入研討，提高學科教研組的教師水平。

4、扎實搞好“以老帶新”工作和“診課”活動。特別是教研組要幫助學期期末考試成績有問題的青年教師，要對他們在備課、教學方法、教學效果、平時測驗、作業批改等方面進行診斷，找差距，添措施，要讓他們盡快的成熟起來。

5、各教研組要組織好教師參加各級教研部門主辦的優質課競教，論文及科研成果競賽活動，培養一批校級、縣級、市級優秀教師，骨干教師及科技拔尖人才。

6、認真開展學科教研組教研活動。做到有計劃，有準備，按時、按質、按量完成教研活動，收到良好的效果，力爭達到從常規教研走向創新教研。

7、圍繞基礎教育課程改革的主題，倡導校本教研。要針對教育教學實踐中存在的問題，有針對性的開展課題實驗研究活動，要求每位教師必須參與，提高教師的科研水平，促使教師由經驗型向科研型轉變。

四、為全面貫徹教育方針，促使學生真心做到“勤奮學習、愉快生活、全面發展”。

堅持“全面打好基礎，發展學生個性特長，培養創造能力，提高學生綜合素質”的教學目標。認真開展好文體活動和第二課堂活動，豐富師生的文體生活，體育方面要求上好體育課，做好兩操，特別是開展好大課間活動，春季開好田徑運動會，冬季開好球類運動會。每天確保師生一小時的體育鍛煉。音樂方面要上好音樂課，元旦搞好歌詠賽，“五四”搞好文藝匯演。美術方面要上好美術課，搞好“元旦、五四”書畫展，各班要充分利用課余時間，安排和組織好課外活動，從而豐富學生的課余生活，發展學生個性特長，促進學生的全面發展。

五、加強青少年思想道德建設，全面實施學生綜合素質評價。根據學生綜合素質評價的6個評價維度，22個評價要素，66個關鍵性表現，要求學生從現在做起，從我做起，從小養成良好的行為習慣，從而使我校的綜合素質評價走向制度化、民主化、科學化。

教學質量是學校的生命線，管理是不斷提高質量的保證，學校必須堅持向管理要質量，以質量求生存的辦學思想，扎實抓好抓實管理的每個環節，以保教學質量的不斷提升。

捕捉細節 預約精彩

永仁縣蓮池中學 龍德勇

教學細節是發生在課堂上的充滿思辨與靈性的課堂場景，它充盈著靈動的智慧，洋溢著人性的光輝。在課堂上，正是有了這種充滿思辨的細節，教學才會充實飽滿、激情跌宕、雋永俊秀；正是有了這種蘊含靈性的細節，教學才能捕獲“動態生成”的契機，營造更多精彩和美麗。

關注教學細節這一課堂場景，本身就是一種資源優勢，因而是值得挖掘的，也是能夠挖掘的。如果說及時捕捉細節是一個教師“教學自覺”的話，那么，有效開發則是一個教師“教學智慧”的顯現。

在今天與學生共同學習《依法參與政治生活》一課，當我講到“維護國家安全”一目，在進行探究活動 “小民有幾種選擇？分別會產生什么后果？”時（人教版九年級）。按照我預想的教學設計，小民有兩種選擇。而且在互動過程中學生們大都能夠說出來：一是，小民將技術資料拿給他的親戚看，這樣他也會有比較豐厚的物質回報，但這樣做會對國家安全造成威脅，并且自己也要承擔法律責任。二是，拒絕親戚的要求，并配合國家安全機關或公安機關，將竊取國家情報的犯罪分子一網打盡，這樣做維護了國家的安全，消除了威脅國家安全的一大隱患。

正當我為學生的回答和我的教學設想一致高興進而對學生今天的表現將要表揚時，突然有個學生站起來說：“老師，小民還有第三種選擇！”

同學們的目光都集中到了學生張悅身上，甚至有的同學都笑出了聲，“還能有第三種選擇？”這樣的疑問不時的從學生嘴里小聲的略帶嘲笑的迸出。我此時也是一驚，但馬上鎮定下來對該生說：“哦，既然你認為有第三種選擇，那說說你的看法。”同學們馬上安靜下來都認真地聽著，“小民的第三種選擇是拒絕了親戚的要求，但是礙于親戚的情面并沒有向任何人提起，也沒有想到去國家安全機關或公安機關報案，結果其親戚又通過其他途徑竊取了技術資料。”說到這有學生就插嘴說了“不還是拒絕了嘛!”

我聽了之后，這位同學觀點確實反映了現實生活中部分人的做法，并且馬上想到下面還要學習“樹立國家安全意識”這一知識點，而且小民的這種選擇正好能說明小民知道泄露國家秘密不對，但是又缺乏主動維護國家安全的意識，事不關己，高高掛起，不能主動自覺關心國家、維護國家安全，也是不對的，從而讓學生明確“樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全，是我國憲法規定的公民必須履行的基本義務，也是青少年熱愛祖國的具體體現。想到這我對同學們說：“張悅同學的第三種選擇說明小民缺乏什么意識啊？”“自覺維護國家安全的意識”。這樣我在總結學生發言的基礎上自然而然地引出了下面的知識，并收到了良好的教學效果，同時我當著全體學生的面表揚了他敢于表達自己的見解的行為，并鼓勵全體學生要敢于思考，敢于發表獨到的見解。

課后，我重新回想起教學過程的這一細節，覺得差點就錯過了一個好的過渡環節，所以及時對我的教學設計做了修改，并總結到以下兩點體會：

1．新課程下要求教師具有更出色的教學機智，把握好教學細節。在現實的課堂教學中，教學細節往往會表現為一些“意外”的出現，如：某一次的突如其來，某一次的偶發事件甚至某一次的尷尬，教師要運用自己的教育機智，區別對待，并且要能夠正確的認識并學會利用這些“意外”去體味、去思考，變不利為有利，使課堂變得精彩，從而達到良好的教學效果。

2．課堂教學并不缺乏生成性的教育資源，而是缺乏善于發現和有效利用生成性教育資源的眼睛。教學細節猶如課堂的精靈，倏忽而

至，稍縱即逝，讓人始料不及。教師要做有心人，要有一雙慧眼，及時捕捉，小心把握，要時刻關注并及時捕捉課堂上師生、生生互動中產生的有探究價值的新信息、新問題，并把它轉化為新的教學資源，使課堂教學更加精彩，從而步入“柳暗花明又一村”的新境界。睜大發現的眼睛，捕捉每一個有價值的細節，深入挖掘和開發教學細節中蘊藏的教育資源，我們的教學就會因之而充滿生命的律動，課堂就會因之兒精彩紛呈。

如何讓思品課“活”起來

永仁縣蓮池中學 龍德勇

對于初中政治課，很多學生都有這樣的看法：既折服于它深刻的道理，又無奈它的晦澀難懂，所以，很多學生出現了對思品課學習信心不足，沒有興趣，成績差等現象。究其原因，就是思品課對學生缺乏吸引力，給人的總是一副冷冰冰、干巴巴的面孔。

為了適應21世紀人才發展的需要，全面推進素質教育，我國已實行了新課程改革，作為基礎學科的思品課，依據課程改革的發展趨勢，加快了改革的步伐，從教學目標、教學手段、教學內容及教學觀念、教學思想上都有了嶄新的變化。中學思品課程改革成敗的關鍵在中學教師，因此中學政治教師必須更新觀念、明確任務、積極投身于課程改革之中。在教學中應當采取靈活多樣的教學方法，使政治課“活”起來，讓學生感興趣。為此，筆者在九年級思想品德課教學中做了點滴嘗試。

一、運用名詩名句，讓思品課道理通俗化

古詩是學生非常喜歡的內容，名詩常常寓意深刻，給人啟迪，令人深思，把這些詩句運用于思品課教學，可以幫助學生更好地理解深奧的政治道理。比如在學習“封建土地所有制”這一知識點時，我選用了學生熟悉的詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，并設問導致這一現象的原因是什么，然后引導學生閱讀分析課文，再請學生回答，最后總結出原因。這樣不僅使學生對該知識點有了較深刻的認識，而且擴大了知識面，做到了知識性與趣味性的有機結合。

不僅名詩可以用，名句也可以信手拈來，巧助思品課教學。例如在講“艱苦奮斗”這一知識點時，我先讓學生搜集不同時代關于艱苦奮斗的名言，然后上課時讓學生發言，同學們列舉了“艱苦奮斗，玉汝于成”、“生于憂患，而死于安樂”、“自己動手，豐衣足食（毛澤東）”、“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田（王進喜）”等。通過這些名句，學生深刻領悟到了艱苦奮斗自古以來就是中華民族的傳統美德，我們當代中學生更要發揚這種精神。

實踐證明，在思品課堂引用名句名言，不僅激發了學生學習興趣，調動了他們參與教學過程的熱情，而且提高了教學實效。

二、構建活動課，讓思品理論生活化

新課程標準強調，學習是學生的個體行為，學生是學習和發展的主體，所以教師就要將學習的時間和空間還原給學生，讓他們有比較充分的時間和空間進行自主學習，獨立思考，而在政治課上構建活動課，則可以充分發揮學生的主體作用。

如在講“改革開放是強國之路”這一內容時，我采用了讓學生“現身說法”的形式。課前先讓學生調查其祖輩、父輩的生活經歷，請他們談談改革開放以來的變化，學生把自己感受最深的事情記錄下來。在課堂上讓學生自由發言，同學們興致勃勃，各抒己見，從吃、穿、住、用、行等方面談了改革開放的變化，此時得出結論也是自然而然的事情，學生也容易理解，更具有說服力。

思品課的基本理論，若從正面講解，學生有時難以接受，但若采用“辯論會”的形式，通過辯論讓學生得出結論，效果會更好，因為在辯論的過程中，學生可以充分發表自己的見解，發揮自己的主動性和積極性。例如，筆者在講解“談社會理想，樹堅定信念”時，采用了辯論的授課方式。事實證明，通過辯論，既提高了學生的理論，鍛煉了學生的語言組織和表達能力，又完成了政治理論的傳授。通過課堂授課方式的調整，使政治道理生活化，學生變被動為主動，思品課自然受歡迎了。

三、讓音樂走進政治課堂，讓思品課活潑化 蘇霍姆林斯基說過：“音樂教育遠不是培養音樂家，而首先是培養人”。為了強化思品理論教學，在上課時適當引入音樂，用不同時代、不同民族的心聲召喚學生、教育學生，引發其對科學理論的共鳴，可以使政治教育起到“潤物細無聲”的作用。

例如在講“三個代表”、“中國共產黨的成立”這些知識點時，讓學生熟悉并吟唱《沒有共產黨就沒有新中國》、《黨啊，親愛的媽媽》、《走進新時代》等歌曲，并及時補充了自中國共產黨成立以來的光輝業績，同學們聽得嚴肅認真，群情激昂，其豪邁心情也是油然而生。在歌聲中，黨的形象高大起來，神圣起來。又如，在講《中國環境問題》時，又播放了《美麗草原我的家》《天堂》等歌曲，這些歌曲不僅激發了學生珍惜、熱愛美好環境的熱情，而且也讓學生有了保護環境，同破壞環境行為做斗爭的堅強決心。

四、運用多媒體教學，讓政治課教學手段現代化

學生的認識能力是否會有長足的進步，常常取決于我們能否提供一個良好的外界條件。在過去教學中，多數是“照本宣科”、“填鴨式”教學，教師只是講講、寫寫，學生只是聽聽、記記，對知識的理解，認識的提高，很多都是抽象的、模糊的，很難真正搞清楚，而現代教學手段的應用恰好彌補了這一不足。隨著科學技術的發展，現代媒體也逐漸走入課堂，廣泛用于教學中。應用現代化教學手段，諸如電影、電視，尤其是多媒體計算機輔助教學，代替了過去把黑板、粉筆作為教具的教學模式，即可以提高學生的認識能力，還可以培養學生的學習興趣，讓學生把動畫、圖像、立體聲融合起來，真正做到“圖文并茂”，把學生帶入一種心曠神怡的境界，有身臨其境的感覺，覺得生動有趣，這樣就能激發起學生的學習熱情，從而收到良好的效果。

比如在講《可持續發展戰略》這一知識點時，播放電視記錄片，讓學生欣賞草原美景的空曠，沙漠戈壁的荒涼，草原沙漠化的加劇，牧區經濟的騰飛，牧民的抱怨與無奈的畫面，再讓學生聆聽歌曲《美麗草原我的家》《天堂》等，最后再結合畫面的內容，充滿激情地向學生講述國家實行可持續發展戰略的原因，讓學生有身臨其境的感覺，從感性上體會到黨的英明和實施可持續發展戰略政策的偉大。這樣輕松自然地把理論轉化為認知，使學生進入最佳的學習境界，從而提高了課堂質量。

實踐證明，大膽改革思品課的教學方式和教學手段，不僅能增強學生對思品課的興趣，而且能全面提高學生的綜合素質，從而為他們樹立科學的人生觀，價值觀奠定基礎。

加強員工隊伍建設總結 進一步加強員工隊伍建設篇四

加強企業文化建設 促進企業可持續發展

企業文化是一種企業在實際經營活動之中形成的、切合企業實際需要、統帥企業發展方向的價值取向。它所包含的價值觀念，以及其價值觀所延伸出來的意識形態和物質形態，均為該企業全體成員所認可，是驅使企業成員生產經營行為的內部動力。因此，企業的生產資料僅僅是企業表現形式的客觀存在，企業文化才是企業精神傳承和企業品牌的靈魂。

建設完善好一個企業的企業文化，可以對該企業的經營管理起到很大的作用，也可以更好的促進企業的可持續發展。利用企業文化對職工的熏陶、感染和引導，將其中所包容的共同理想、價值觀念和行為準則作為一個群體心理定勢及氛圍存在于企業職工中。在這種企業文化面前，職工會自覺地按照企業的共同價值及行為準則去從事工作、學習、生活，發自內心地為企業創造財富，這種作用是無法去度量和計算的。

作為一家有著近60年輝煌歷史的國有企業，我們在注重經濟效益提高的同時，更應該利用我們多年沉淀下來的文化內涵，來建設好我們的企業文化。這是一種信念的力量，道德的力量，心理的力量。只有讓三種力量相互融通、促進，形成企業文化的優勢，才能讓企業戰勝困難，取得戰略決策勝利的無形力量。所以說，無論是在市場上的競爭，還是為客戶提供服務，或是激勵職工共同奮斗，企業文化均可以成為企業的指導思想。

然而，我們應該如何來構建屬于普迪的企業文化呢？我認為應該從下面幾個方面入手：

1、企業文化的構建要以人為本，基于員工的企業文化，才是最貼近企業本身的。

作為企業的管理者，應該善于發現并關注細節。企業中蘊含著某種有價值的獨特文化因素，這是任何一個企業在創辦或運行過程中都會有的因素。比如說，有的員工上下班非常準時，有的員工特別節儉，有的員工喜歡著裝樸實整潔，有些員工非常喜歡學習新的知識，甚至業余時間自費去讀培訓班，這些都是比較好的較小的文化現象。只有善于培育企業文化的管理者，才會知道它們的價值，發現它們的價值，因為它們是企業文化形成的基礎要素。好的企業文化，就是在一些瑣碎的積極要素基礎上成長起來的。此外，還應該立足于內部。企業文化是內生的，而不是外在的，更不可能由少數人強加給多數人，否則這種強加給企業的文化由于缺少根基，往往成為一種裝飾。好的管理者恰恰善于發現本企業積極的文化因素，能夠慧眼識珠，發揚光大。但是最最重要的，是管理者要把企業文化融進員工的意識。員工對企業文化的接受、理解和認同，要在企業經營活動中體現出來，即表現在日常的工作中。員工最初可能是被動的按照企業文化的要求約束自己、規范自己。如果這種被動的約束與規范不能轉變成員工的自覺行動，企業文化建設也會流產。所以企業文化建設必須使員工產生自覺行動，沒有外在約束，這時的企業文化才算初步建立起來。

我們可以很好的利用交通集團這個平臺，在經營過程中開展豐富多彩的、有企業特色的文化娛樂活動，以各種活動為載體，豐富員工的團隊精神，提高企業凝聚力。例如我們的大合唱，在與兄弟公司的競爭中屬于比較優秀的，我們就可以成立合唱團，利用業余時間進行練習，這樣不僅豐富了員工的生活，也提高了我們的大合唱水準和員工的凝聚力，增加彼此之間的交流互動，一舉兩得。此外，由于我們企業員工眾多，在加入交通集團文聯的同時，也可以成立自己的各種協會：圍棋協會、音樂協會、乒乓球協會、羽毛球協會、爬山協會等等，我們需要的不是專業的人才，而是將員工凝聚在一起的共同的興趣愛好。

2、企業文化要不斷創新，只有不斷融入新的文化要素，才能緊跟時代潮流，有利于企業發展。

創新是企業活的靈魂。由于企業是處在一個不斷變化的環境中，就不能固守一種固定的文化表現形式，它既要保持其文化的本質不變，又要不斷創新它的表現形式，增添新的文化內容，這是企業文化獲得鞏固和發展的必然要求。創新是企業文化建設的特點和生命力所在，是企業價值觀的內核，它與時代的發展和環境變化同步，不能有絲毫的停滯和倒退。沒有創新的文化就沒有創新的企業英雄人物和創新的員工隊伍，就沒有創新的技術、創新的管理、創新的產品、創新的服務和市場，企業就會喪失其社會價值的根據和核心競爭力。把創新這個內核植入企業價值觀，全方位融入企業文化諸多要素和建設企業文化的全過程，培育全體員工的創新精神，使創新成為企業的品質，這是企業文化建設過程中必須始終關注的焦點問題，也是所有成功企業的共同經驗。

就拿我們的企業內部期刊來說，重視企業內刊創辦，是企業文化建設的進步，是企業領導者和思想政治工作者開展工作的有效手段，是企業文化建設進步的結果，也是交流意識和企業內部人文思想的覺醒。萬事萬物皆文化，有一份優秀內刊作為傳媒載體的企業，它的企業文化建設必定會如虎添翼，它的企業文化、企業精神也必定會傳承不衰。但是對于我們的《普迪通訊》來說，我們不能僅僅局限于以往的形式，可以在最初的基礎上，增添很多新的元素。例如開設更多的欄目，加強與員工的互動、鼓勵員工投稿，在展現企業建設近況的同時更多的反映員工的生活，創造員工與領導層交流的平臺，讓領導更好的了解到員工的需求，滿足員工的需求，反饋員工的意見，整個企業也就可以良性的持續發展下去。

3、學習吸收其他先進文化創新企業文化，只有不斷的學習，才能持續發展。任何一種企業文化模式都不可能是憑空全新產生的，一方面企業文化的形式有其歷史淵源和路徑依賴性，在創新過程中要注意以下三方面原則，一是要重視對原企業文化中優秀內容的繼承和發揚，尤其是要繼承和發揚企業文化中被證明正確的核心的價值觀，這些觀念被認為是保證企業長期穩定經營的基礎，應該繼承下來并保持下去；二是要學習吸收其他企業先進的企業文化。在學習吸收或者說移植其他企業先進企業文化的過程中，一定要結合企業的具體情況學習，要開展研究，有選擇地學習和借鑒，但是絕不能盲目照搬，要在消化吸收基礎上結合實際情況進行創新，學習——消化——吸收——創新是企業文化發展的必然過程；三是要注意將歷史文化傳統與當今社會經濟現實背景有機的結合起來。對于像我們這樣的國有企業而言，既要注意繼承和發揚我國博大精深的傳統文化中的優秀部分，從中吸取有效的營養成分，也要將中華傳統文化的精華部分與我國當今的社會主義市場經濟結合起來，開拓眼界，學習其他企業先進的管理和文化模式，為我國企業進行文化創新奠定堅實的基礎。

總的來說，企業文化建設必須注重細節，與時俱進，倡導思路創新。思路是行動的先導，沒有思路就沒有出路。為了實現企業文化在更高層次上的突破，必須以黨的十七大精神為指導，堅持解放思想，實事求是，與時俱進。要大力倡導創造性思維，實現內在自發性轉變。要始終站在時代的高度，以寬廣的眼界和前瞻性的思維，努力尋求企業文化建設與生產經營工作的最佳結合點，不斷融入先進思想、先進文化成果，使公司文化建設具有鮮明的時代特征，在企業文化建設的帶動下，做到企業的可持續發展。

加強員工隊伍建設總結 進一步加強員工隊伍建設篇五

深化企業文化建設 促進企業可持續發展

山東金陽礦業集團有限公司

山東金陽礦業集團有限公司高度重視企業文化建設，始終堅持以人為本的指導思想，充分挖掘人的潛能，特別是自2005年開始，以創建學習型企業為新的載體，不斷提升企業文化建設水平，干部職工的學習力、創新力、執行力不斷得到提升，集團三個文明建設實現了長足發展。先后獲得“全國煤炭質量管理先進單位”、“山東省安全文化建設示范企業”、“山東省安全生產先進單位”、“山東省安全生產“雙基”建設先進單位”、“山東省安全生產先進單位”、“山東省煤礦瓦斯治理示范礦井”、“山東省文明單位”、“山東省守合同重信用企業”、“山東省安全評估4a級礦井”、“山東省職工培訓先進單位”、“山東省花園式單位”、“泰安市百強煤炭企業”等榮譽稱號。

一、確立戰略思維，導入最新管理理念，增強打造強勢企業文化的自覺性。企業文化是企業的靈魂，是企業可持續發展的重要支柱力量。企業發展，文化制勝。一個沒有“文化”的企業是“走不遠”的企業。隨著市場化以及科學技術的迅猛發展，企業對文化的需求越來越強烈，企業文化與企業的價值定位、發展戰略、制度安排越來越緊密。企業間的競爭正在由產品競爭逐步轉變為“文化力”的競爭，企業管理正在由控制管理向文化管理轉變。在新的形勢下，建設先進的企業文化，搞好企業文化再造，充分發揮企業文化對企業發展的導向、凝聚、規范、激勵和輻射作用，已經成為企業實施可持續發展戰略、形成強有力的內部凝聚力和外部競爭力的必然選擇。興隆莊煤礦的黨政領導深刻地認識到沒有文化滋潤的企業組織永遠長不成參天大樹，而這種“滋潤”的關鍵之處就在于學習。學習是創新的前提，學習是進步的基礎。以創建學習型企業為載體，推進企業文化建設是企業在快速發展時期，在全面分析行業發展現狀、準確把握時代特點的基礎上作出的戰略性決策，于1999年在全行業和山東省率先創建學習型企業。通過五年來的創建，我們成功地構筑了獨具興隆特色的“1123”運作模式和“13314”的深化模式；整合出了企業精神、共同愿景、價值觀，共同價值取向已成為企業文化的核心，系統思考能力顯著增強，有效地消除了“歸罪于外”的智障，員工的心智模式不斷改善，凝聚了員工的內在動力，使積極打造“命運共同體”成為全體員工的共識，礦井綜合形象和總體創新發展實力不斷提升，為企業文化建設注入了不竭的源動力，增強了干部職工打造強勢企業文化的自覺性。

二、明確總體思路，健全完善機制，把企業文化建設落到實處

企業文化是以企業理念為核心，由精神行為層、制度層、物質層等構成的完整系統。我們廣泛深入地學習借鑒當代國內外強優企業實施文化管理的成功經驗，結合抓“雙基”、塑文化的總體要求，運用“學習+激勵”機制，整合出了體現員工生命意義、企業鮮明特色的新理念。

以人為本，知行合一。企業理念是企業文化的核心，要融合滲透到員工的心靈深處，必須使職工做到由“知”到“行”。知，是從學習、理解到接受的過程；行，是從認識、實踐到內化的過程。為此，我們在灌輸理念時，并沒有就理論講理論，而是把它融入到企業管理、人力資本、知識經濟以及企業發展、個人成長等方方面面，使員工深刻理解企業理念的真正內涵，“新理念轉化為新行為，新行為產生新績效”，從而達到“知”和“行”的統一。

價值驅動，上下合一。企業價值觀，是在追求經營成功的過程中所推崇的基本信念和奉行的行為準則，是企業為獲取成功對其行為作出的價值取向。人的價值觀，則是人對某種特定的行為方式、事物的現狀、變化的趨勢表明好惡的一種持久信念。企業、個人價值觀的一致性和相容性，是企業在管理活動中相互理解、實現企業目標的前提和保障條件。所以，我們從人、團隊、社會價值觀形成和優化的角度，著眼于價值觀傾向變化和行為方式變化的相關性，努力營造適合于本企業發展目標的價值觀體系，使其充分發揮內化、整合、感召、凝聚、規范、激勵作用，使員工認識到他們是全局工作中不可缺少的要素，激勵了員工對企業的真誠投入，打造了興隆莊煤礦的“命運共同體”。

愿景趨同，人企合一。共同愿景，是一種表示組織未來發展成功的目標、任務、事業、使命的景象，是企業全體成員共同發自內心的愿望，是組織凝聚力的核心。而個人愿景，是個人對自己未來的發展愿望，是個人持續行為的內在動力。我們在建立共同愿景的過程中，努力使個人愿景融入企業愿景，使每一個員工在實現個人愿景的過程中緊密地與企業大愿景結合在一起，以小愿景保大愿景，形成價值趨同、人企合一。沒有優秀的學習文化便不會有卓越的企業。推進企業文化建設的重點在學習，我們以健全機制、規范運作為著力點，做到了“工作學習化、學習工作化”。

完善人才開發機制。堅持以人為本，以自學成才、崗位創新為重點，根據礦井可持續發展的要求，培養、選拔和使用好人才，組織了3個復合型人才培訓班，邀請山東大學教師授課，進行了英語、國際貿易、項目管理、汽車駕駛等全方位的培訓；根據人才發展和人力資源的現狀，科學制定了《人才發展規劃》和《員工發展規劃》，建立完善了人才庫管理體系，開辟了人才使用的綠色通道。認真組織了競爭上崗工作，末位淘汰了78名管理人員，公開招聘了36名一般管理干部、73名專業技術后備崗和10名中小學教師，為優秀人才脫穎而出創造了良好的環境。

完善教育培訓機制。為適應兗礦發展需要，我們著力培養學習型組織領導聯盟、“雙師型”培訓師、高素質員工三支隊伍。從基層各單位選拔了16名理論素質高、表達能力強的同志作為學習型企業的培訓師進行了封閉學習、集中培訓，為礦井的全員培訓打好基礎。同時，再次組織160余名礦中層領導、管理人員和生產骨干分期進行了封閉式的情景演練，進一步改善了他們的心智模式，提高了對學習型組織理論的領悟能力。培訓師采取脫產培訓和送教上門等形式對工資科、財務科、運銷科等8個單位進行了全員學習型組織理論培訓，取得了滿意的培訓效果。以提高教育培訓工作質量為重點，加大職工教育培訓投入，更新改造教育培訓設施，促進了職工教育培訓工作的協調發展。

建立考核評估長效機制。重點從行政管理、載體建設、機制建立和成效體現等四個方面，搞好對基層創建工作的考核評估，并積極把創建情況納入到月度、季度、各類評先樹優活動的范圍。召開了學習型企業推進會，成立了“學習型組織評估委員會”，按照公平、公開、公正、透明的原則，對提出“評估申請”的30個單位進行了評估，對為提出申請的34個單位進行了檢查，對評選出的10個優秀單位進行了表彰，發揮了典型引路的作用。各單位對照考評標準，結合實際，分別制定出本單位的考評意見和實施細則。同時，以提高工作質量和工作效率為切入點，制定出可操作性強的績效考核辦法，促進考評機制的制度化、科學化運作。積極推進學習型小區和學習型家庭的創建，整合了小區文化，建立起了小區的價值觀體系；對各單位申報學習型家庭的278戶職工，通過對照標準、審查材料、到戶落實、綜合評定的方式，命名了198戶 “學習型家庭”，加強了社區、家庭的文化建設。

完善報酬認可機制。人，是企業第一資源，是企業最寶貴的財富，離開了人的積極因素，就無從談企業文化建設。因此，企業文化建設必須與員工切身利益緊密結合，激活“工作的源動力”。興隆莊煤礦在認真執行上級一系列工資政策的基礎上，大力營造“學習＋激勵”的氛圍，按照集團公司要求，設計并創建符合礦井發展實際的報酬認可機制，從而促使員工更勤奮學習，更聰明地工作，活出自信，活出生命的意義。積極推行內部市場化改革，構建了煤業、實業、物業三大市場，采取投資主體多元化的形式，建立靈活多樣的運營機制，有力地拉動了礦井經濟質量的高效運行。

深化創建機制。邀請專家到礦井進行現場“診斷”，形象地將深化學習型企業創建模式整合為“13314”式的“飛行器”創建模型。即：明確一個愿景——建成世界煤炭最具創新力的煤礦。提升三個能力——員工職業再生能力，礦井技術創新能力，礦井核心競爭能力。培養三支隊伍——學習型組織領導聯盟隊伍，“雙師型”培訓師隊伍，高素質員工隊伍。完善一個機制——“學習+激勵”規范有序、持續推進的員工成長機制。健全四大體系——人才開發、教育培訓、績效考核、報酬認可體系。轉化了理念，激活了細胞，用先進的理念更好地指導礦井改革發展實踐。

三、深化創建方式，激活創建細胞，推進企業文化建設步伐

興隆莊煤礦堅持以人為本的方針，激發全員熱情，凝聚全員力量，加快管理創新步伐，引領企業的改革與發展，實現“以文化管理企業”、“以文化振興企業”，保持永續持久的核心競爭力，推進礦井三個文明建設健康、協調、快速發展。通過企業文化建設，興隆莊煤礦初步形成以企業精神為核心的理念識別系統，以員工形象為核心的行為識別系統，以企業標識為核心的視覺識別系統。總體概括為“1683”： 1——打響一個品牌（共同愿景）。

6——強化六項建設：安全文化建設、管理文化建設、服務文化建設、區隊文化建設、社區文化建設、家庭文化建設。8——完善八項要素：奮斗目標、核心理念、行為準則、道德規范、規章制度、文化禮儀、員工形象、環境形象。3——實現三大目標：提高隊伍整體素質、增強競爭綜合實力、塑造礦井綜和形象。

認真、系統地回顧和分析建礦二十多年來，礦井企業文化建設的發展歷程、基本經驗、主要特點，認真借鑒國內外企業文化創建的先進經驗、先進做法、最新動態和相關理論，找出制約企業文化建設的“智障”，并賦予它新的內涵和時代氣息，使之理論化、科學化、規范化、系統化。按照方針目標管理“p—d—c—a”循環的要求，注重理性思考，不斷積累經驗，以弘揚齊魯文化為依托，充分發揮儒學地域優勢，不斷改進、優化，不斷探索和創新，全面提升礦井企業文化水平，更為有效地指導企業的改革與發展實踐。

四、立足改革創新，強化競爭能力，提升企業管理水平 現代企業的競爭已發展到文化的競爭。企業文化能夠為企業帶來有形的和無形的、經濟的和社會的多重效益，使企業實現跨越式發展的動力之源、發展之基、強盛之本。為此，我們積極尋求創新途徑，與時俱進，自我超越，不斷提高礦井的創新能力，拓展持續發展的能量，提升了礦井的整體形象。

黨建工作不斷深入。我們本著求真務實促發展的要求，對一些不切實際的考評內容和做法進行了簡化，對一些行之有效的活動進一步強化，實施了黨委工作責任制和創新工作實踐，提高了黨務工作的針對性和實效性。在全礦大張旗鼓地開展“十佳先模”評樹活動，大力弘揚凝心聚力、奮發有為、創新進取、干事創業的新風尚，使先模精神在礦井改革的進程中不斷發揚光大，先模的優秀品格成為廣大職工群眾奮發向上、建功立業的精神動力，在全礦范圍營造出“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍和生動局面。在各級領導班子中開展“創建好班子”活動，向職工發出了“學習先行一步、工作向我看齊”的公開承諾，發揮了表率作用；在各黨支部開展了“爭先、創優、奪旗”、“雙爭雙比”競賽活動，發揮了戰斗堡壘作用；在黨員中開展了“黨員責任區”、“黨員安全先鋒崗”、“牽手連心”等活動，發揮了先鋒模范作用；在職工中開展了“爭做安全質量放心人”、“星級文明職工競賽”活動，發揮了“主人翁”作用。

思想政治工作不斷創新。我們大力加強思想政治工作，2003年被評為兗州煤業公司思想政治工作先進單位、濟寧市思想政治工作十佳企業。繼續設立了思想政治工作“創新獎”，去年共收到基層單位46項創新項目，經過嚴格“申報、立項、實施、評價、表彰”等環節，其中23項創新項目獲得了表彰獎勵，有力地激發了全員做好思想政治工作的熱情，該經驗分別在全國《政工研究動態》、中煤《煤炭政工通訊》等雜志刊發。選煤廠推行的“自我尊重、自我驅動、自我監控、自我發展”“四自”工作法，實現了員工的自我教育、自我管理。醫院實行的“三三制”思想政治工作法，強化了思想政治工作的軟管理，在“情”字上做文章、下功夫，以情感人、以情待人、以情聚人，架起了醫護人員和病人的“連心橋”，使每一名患者都感受到了“家”的溫暖。

員工素質不斷提高。緊密聯系當前改革發展實際，以提高員工職業再生能力為根本目的，以增強員工學習原動力為重點，我們開展了“轉觀念、轉機制、轉作風”主題教育，通過“三轉”教育為主要內容的大型圖片展、演講比賽、板報展、報告會、知識競賽、征文等活動來深化企業文化建設工作，并結合“素質教育”以及職工的年齡結構、文化程度、專業水平、業務素質、工種需求等，通過開展崗位練兵、技術比武、每周一課等多種活動形式，引導干部職工牢固樹立了“學習就是效益”的觀念，勤學習，肯鉆研，向“一專多能”的方向發展，真正達到“精一門、會兩門、懂三門”，既成為精通本職工作的“行家里手”，又成為掌握多種技能的“全面手”，確保自己始終能夠達到崗位要求，以自身的高素質應對當前的主輔分離、改制分流和今后的各項改革。

礦井經濟效益顯著提高。興隆莊煤礦始終把企業文化建設與經濟建設工作相結合，實施了辦公現代化工程，設立了局域網，信息資源共享，達到了“決策系統化、標準科學化、工作規范化、管理目標化、考核動態化、獎懲制度化”的有效運行，安全“雙基”建設經驗在全省推廣，實現了管理現代化。大力實施了“零缺陷、零雜物、零投訴”工程，產品合格率達到了100%，樹立了良好的“品牌效應”和企業信譽，呈現出產銷兩旺的良好態勢。2003年原煤產量達到702萬噸，全員效率19.56噸/工，上繳利潤3.1億元，實現了安全生產，打造出一支單面年產600萬噸的采煤隊、一支單頭掘進超萬米的綜掘隊。2004年上半年生產原煤186.6萬噸，創出歷史最好水平，達到年產750萬噸能力，先后獲得“全國雙十佳礦井”、“全國特級質量標準化礦井”、“全國特級高產高效礦井”、“全國煤炭百佳誠信單位”等榮譽稱號。

人文環境不斷改善。《創建“六優”高標準文明煤礦》課題于2004年1月順利通過中煤政研會論證，并作為經驗在全煤系統進行推廣。建立了“興隆網站”，為500多戶家庭開通了寬帶網，形成了礦區知識共享平臺，實施了深化學習型企業家庭創建方案，全面提高家庭成員的綜合素質和生活質量，進一步激發員工的學習、創新力，編寫了《員工手冊》，規范了員工的行為。投資近200萬元在全國企業中首家建起了擁有“攀巖”、“空中斷橋”、“天梯”等46個訓練項目、100多臺套訓練器械的高標準的“拓展訓練培訓基地”，在全體職工中開展了準軍事化訓練和拓展情景演練培訓，提高了廣大職工的學習力、創新力、執行力和戰斗力。為提高礦井的文化品位，建設美好家園，我們開辟了大型文化廣場，修建了“中國礦井排頭兵”大型浮雕壁畫，興建了集休閑、娛樂、健身、培訓、旅游為一體的具有江南園林風格的“興盛園”，礦區建有興隆山、興明湖、興業長廊、興和大道，形成了三季花盛開，四季綠相隨，湖光山色，鳥語花香，風景怡人的“一街一道一壁畫、一山一湖一長廊”的獨特企業文化景觀。

隨著時代的進步和社會的發展，我們決心以參加這次“中國企業文化促進會建會十周年慶典暨第三屆全國會員代表大會”為契機，以黨的十六大精神為指導，認真踐行“三個代表”重要思想，虛心學習借鑒先進單位的成功經驗，進一步推進企業文化建設，不斷開拓創新，奮力干事創業，為中國煤炭工業的創新發展做出積極貢獻。

——企業文化是推動企業可持續發展的動力源泉。一個人，要有靈魂，沒有靈魂的人，是一副軀殼；一個企業，要有文化，沒有文化的企業，是不會有大作為的。人是企業的主體，是未來企業競爭的焦點，企業要有作為必須堅持以人為本。充分發揮企業文化對人的凝聚、激勵作用，以共同愿景為目標，實現企業的可持續發展。

——企業文化是提升員工職業再生能力的新途徑。以創建學習型企業為載體，使干部職工從內心深處感悟到做好工作離不開學習，達到“工作學習化、學習工作化”，是“精一門、會兩門、懂三門”，提高職工素質，建立“四有” 職工隊伍的重要手段。

——企業文化是創新黨建、思想政治工作的好方法。推進企業文化建設，找準了黨的工作與經濟工作的有機結合點和切入點，改善干部職工的心智模式，培育團隊精神，增進企業文化內涵，黨的建設和思想政治工作得到創新發展。

——企業文化是創新企業管理的好路子。管理是企業發展的主體。管理衍生文化，文化推進管理。把企業文化融入到企業管理，實現由制度管理向人本管理、文化管理的轉變，進一步提高企業的效益和效率，增強企業的技術再創能力和核心競爭力。