寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

加強隊伍建設工作總結篇一

一、精心選拔班主任1，學歷2，層級制度

眾所周知，班主任工作瑣碎、復雜而且需要付出艱辛的勞動。這就要求工作時耐心、細致而且還要有一定的能力，有較強的責任心。并不是任何教師都能勝任班主任工作的，因此我們一向認真對待班主任的選拔工作，因為這是搞好班級管理工作的前提。

要素間不和諧現象，加強各方面的配合，使整個班級以及班級與外界環境達到協調一致。

此外家庭負擔的輕重也應是選拔班主任的條件之一。因為班主任工作需要花費較多的時間，如果家務負擔過重，就會影響工作。因此，應選拔家務負擔相對較輕的教師擔任班主任。

一是申報關。應聘教師根據自己的工作能力和志趣選擇合適的班主任崗位，填好申報表。學校對申報人資格嚴格審查，對在上一學年中有體罰學生現象、工作出現重大失誤或教學成績差的應聘教師實行一票否決同時建議班主任學歷原則上是本科。

二是筆答測試關。學校請專家出好測試題，內容包括：教育學、心理學知識，班主任工作方法，初中學生生理、心理特點，學習方法指導等。采取閉卷考試的方式，此項分值權重占應聘教師總得分的50%。

三是面試答辯關。學校從外校聘請有多年工作經驗的優秀班主任和教育專家擔任評委，組成班主任聘任工作小組，制定科學嚴格的評分標準，在有全體教職工參加的會議上，對應聘教師的逐一打分，應聘教師要寫出答辯材料進行答辯。答辯中，應聘教師既要對前面的工作實事求是的進行述職，又要提出如果擔任班主任工作的工作思路和工作打算，還要回答評委提出的有關班主任工作的各種問題。此項分值權重占應聘教師總得分的50%。

好班主任工作職責，為學校管理和教育教學成績的提高做出很大的貢獻，形成一種班主任團結協作、拼搏奉獻、爭創一流的工作氛圍。

二、搞好崗前培訓

做班主任工作需要有一定的組織管理能力，需要有關于做一個合格班主任的常規的基礎理論和工作技能，這樣方可帶好一個班級。而新參加工作的年輕教師一般缺乏這部分知識和能力。如果盲目上崗，不僅做不好班級工作，而且還會影響幾十位學生的學習和健康成長，甚至影響學生的一生。因此，我校非常重視班主任的崗前培訓工作，規定凡分配到我校工作的青年教師必須經過崗前培訓，獲得班主任任職資格，方可上崗擔任班主任。具體做法是：一是組織青年教師參加市縣教委組織的班主任培訓班，從理論上把握做班主任工作的常規基礎理論知識。二是有計劃、有步驟地組織新班主任網絡學習校內外有豐富經驗的老班主任進行經驗介紹，觀看、分析、討論班主任工作條例，全國優秀班主任工作介紹錄象，從中吸取豐富的生動、直觀的經驗。三是做實習班主任，在實際的班級管理工作中向老班主任學習，做到理論聯系實際，在工作中培養他們的班級管理能力，為獨立帶班打下堅實的基礎。

三、

一做法說明了領導關心他們，心中有他們。有一位班主任這樣說：“錢不在多少，關鍵是領導心中裝著咱們這一特殊的勞動群體。”二是在評幼選模活動中，同等條件，選擇班主任。三是在班級之間展開各項競賽活動，建立一周文明班級頒牌制度，并把班級成績與班主任掛鉤。激發了班主任工作的熱情，每次活動他們都深入班級，組織學生搞好工作，爭取優勝獎牌。

四、邊使用，邊培訓

在職班主任雖然是經過精心挑選的，但他們仍有某些方面的不足。為此，除加強對班主任工作的檢查督促外，政教處應每學期都舉辦系列講座（可以通過網絡），有步驟地對現任班主任進行培訓，提高他們的工作能力，幫助他們解決思想問題，進一步激發他們的工作熱情。為提高團隊學習和互助的精神，學校開展了“班主任說工作月例會”活動，班主任老師可就班級存在的問題、解決的方法、解決過程中運用的智慧、有待解決的問題以及遇到的困難等方面進行交流。通過交流加強了團隊合作，對提高班主任工作能力和水平起到了促進作用。

五、組織班主任外出參觀

為了開闊眼界，學習別人先進的班級管理經驗，我校還經常組織班主任到校外參觀學習。如到云峰初中、德陽初中、河堰初中參觀他們的學生宿舍、教室，聽取他們的經驗介紹，從中受到生動形象的教育，啟發了班主任工作的思路。

六、學校應做的幾個事情

1、舉辦青年班主任培訓班。培訓班每學期一期，以講座形式進行，每次講座確定一個主題。由學校邀請進修校有關專家、名師和學校負責人授課。培訓班既有理論學習，也有班級管理典型案例分析，對青年班主任開展實際工作有很大幫助。學校規定，只有經過培訓的教師才有資格從事班主任工作。

2、認真抓好班主任“青竹工程”。每位青年班主任上崗后，都要與富有經驗的老班主任簽訂“青竹工程合同”，結成師徒關系。為形成有利于青年班主任成長的環境，學校領導特別注意在工作實踐中培養他們的業務能力。做法是唱好“三步曲”。

第一步：攙著走。對于初任班主任的青年教師，學校安排一位經驗豐富的老教師做其副手，幫助他們處理日常班務。通過“攙著走”，引導他們初步進入班主任角色。

第二步：帶著走。在教學班的班主任安排上，有意識地選派有經驗、責任心強的中老年班主任與青年班主任同軌，請中老年班主任在實際工作中給予青年班主任以具體指導業務上精心指導。，讓他們拜師學藝。通過“帶著走”促使他們迅速成長，很快進入班主任角色。

第三步：獨立走。經過一兩年的實際鍛煉和培養，青年班主任一般都能獨立工作。

為了唱好“三步曲”，學校領導始終對青年班主任的成長投以極大的關注。對他們的工作既嚴格要求又熱情幫助，鼓勵他們積極進取，勇于實踐，增長才干，并對有突出成績的青年班主任及時給予肯定和表揚。

加強隊伍建設工作總結篇二

聆聽了__公司__總經理的中層管理人員任職教育學習大會的講話，感觸頗深，我們印刷工作的重心是抓緊報紙時效、提高印刷質量和控制印刷成本、設備保養這四個方面。怎樣做，才能使我們的管理工作實現突破，并井然有序的開展工作，值得我們每一位員工和管理者認真思考。

我認為輪印中心應重視員工的教育，通過組織學習公司制度、集團和傳媒公司的相關文件、政策，深入開展黨的政治思想教育，讓每一個制度和政策深入人心，使大家的思想能有一個質的轉變和提高，應有針對性的抓部分工作積極分子的培養和部分人員工作不積極的思想認識的轉變，增強大家的組織觀念，服從公司的決議和車間的管理，要不折不扣的執行。

提高夜班員工收入，制定有效可行的工資增長機制，建立健全新聘員工簽訂勞動合同的正常程序，維護員工的合法權益，保障員工在改革中分享到自己應得的那份蛋糕。

建議在公司的支持下，利用周末，每個月自主安排半天時間開展員工素質教育、人身安全教育、設備安全教育等相關教育主題，學完寫心得，學完促提高。其實我們現在的工作缺失的正好是員工的素質教育這一塊，大家對報紙印刷的政治意識不夠強，工作責任心不到位，正是影響輪印中心管理和公司長遠發展的重要環節。

制定一個目標培訓計劃書，長期的系統的進行員工在技能提高，工作責任心兩個方面的重點培訓，把這兩項作為未來員工教育的主抓工作，并列入年終考核的內容，這樣才能提高輪印中心的工作效率和工作業績，才能打造一支有戰斗力和凝聚力的職工隊伍，才能在工作中實現報紙時效和印刷質量上的雙贏。

加強隊伍建設工作總結篇三

促進干部隊伍作風建設上平臺

一、進一步統一全體干部的思想、目標和價值觀。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和十七屆四中、五種全會精神，鞏固創先爭優活動開展所取的成果，將其用于指導我們干部隊伍的建設，讓全體干部樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，將全體干部的思想集中統一到公司的五年戰略發展目標上來，將思想融入到公司的生產經營、隊伍建設、品牌建設的目標中去。

二、進一步建立起干部的競聘機制、問責機制和淘汰機制，建立起真抓實干、做實事、見實效的氛圍。

從創新機制入手，堅持以人為本，進一步提高干部隊伍素質，打造競爭型團隊，有效促進了公司各項工作的開展。隨著水利水電事業的不斷發展，公司要主動適應形勢需要，使經營機制不斷融入“競爭大潮”。真正淡化“身份”，靠競爭顯活力。公司將繼續實施全員聘用制，建立問責機制和末位淘汰制，以前不管是什么身份，都在同一個平臺上競爭，中層干部按業務崗位的需要進行競聘，對履行崗位能力差，完不成工作任務的人員要進行問責，調整出相應崗位。結合績效考核，對考核結果在前10%的員工給予晉升或加薪，對考核結果在末位10%的員工進行降崗或降薪，綜合能力較弱的，淘汰出崗位。通過以上措施，進一步提高員工的工作積極性。真正做的強化“分配”，以實績論英雄，所有崗位都采取按崗設酬、績效掛鉤的分配原則。

以活動為載體，形成你追我趕的風氣。公司可適時組織各種有效的活動，通過員工的廣泛參與，真正達到比、學、趕、超的目的。比如組織“崗位能手”評選，推出先進生產者、企業優秀員工等；加大先進事跡人物的宣傳力度，樹立典范，激勵員工對職業的熱愛，增強水電從業人員的責任感；開展“四比四看” 競賽活動，即：比政治強，看誰“三個代表”重要思想學用好、馬列主義水平高；比業務精，看誰創新創優亮點多、工作任務完成好；比紀律嚴，看誰自律意識強、自律效果好；比作風正，看誰深入基層多、工作差錯少。結合績效考核，通過群眾代表打分和領導評議的形式，每個季度評出部室和個人前三名，分別給予重獎，來促進員工作風和業務能力的提升。

以獎勵為手段，形成爭先創優的局面。為鼓勵全體員工在各自的崗位上爭先創優，真正形成惟才是舉的“能人效應”，使辦報為中心的宗旨落到實處，建立起真抓實干、做實事和見實效的氛圍。

三、

干部作風建設是公司黨委的一項根本性建設，事關各項工作任務的興衰成敗，公司兩級黨組織要深化思想認識，充分認清抓好干部作風建設對推動工作發展的重要意義，要促進工程效益提高，首先的端正領導干部的思想和工作作風，只有這樣，才能正確領會和貫徹上級領導的決策意圖，進一步把準領導方向、工作方向、建設方向，確保公司的發展沿著正確的軌道健康發展。抓好干部作風建設是促進工程效益提高的保證，當前公司處于一個大發展大變革時期，各種新問題層出不窮，所以要求兩級黨組織要以干部作風建設為抓手，把公司員工緊緊凝聚在一起，提高戰斗力，解決發展中出現的各種難題，從而促進工程效益的提高。

另外建立“不能為”的監督機制，統一團隊步伐，一方面是強化內部監督，建立以制度作保障，以紀檢監察為主體，條塊結合的長效機制，對項目負責人的違紀亂章的行為給予嚴厲的懲罰；一方面強化外部監督，暢通群眾監督和社會監督的渠道，將監督的情況納入黨風廉政建設目標管理與考核，以社會的力量來建設一支素質強、作風硬的干部隊伍，進一步保障工程效益的提高。

四、以創建學習型企業為契機，提升廣大干部的綜合素質。

強全司干部職工的業務技能和綜合素質。今年，繼續選送一批中青年干部到名校、名企參加集中培訓學習。二是根據員工崗位的不同，組織各種形式的讀書學習小組，以促進讀書學習經常化、制度化。為便于職工開展學習，公司統一發放相關學習材料提供給各部門、各分公司、項目部組織學習。活動中公司要求各單位領導和管理人員要模范帶頭，利用業余時間讀書和學習，圍繞企業發展中的熱點和難點問題，鼓勵員工 “讀一本書，學一門技術，提一條建議”。要求全體員工堅持每天學習一小時、每季至少讀一本書，公司每季度對中層以上干部進行一次考試，并將考試成績20%的比例納入績效管理。三是公司和各分公司、項目積極組織開展各種學習培訓活動。繼續舉辦大中專生崗前技能培訓暨聯誼座談會，邀請建設廳安全專家及集團領導、公司領導及相關職能部門對近年參加工作的人員進行了全方位的培訓。四是推廣開辦農民工學校的成功經驗，深化對農民工的教育培訓，對農民工進行長期、全面的培訓、考試。通過采取以上措施和辦法，在公司上下逐步形成了“人人愛學習，人人講學習”和“工作學習化，學習工作化”的良好氛圍。

五、大力實施后備干部培養干部工程。

理辦法》和完善的《后備干部管理暫行規定》，加大“青藍工程、后備人才工程、導師帶團”三大工程的實施，推動公司人才快速成長；二是在去年的基礎上，進一步加強“青藍工程”的跟蹤培養，堅持開展每半年一次考核評價工作，將人才培養工作納入正軌；三是組織召開2011年度大中專生崗前培訓暨青年聯誼會，重點講解了企業發展史、五年戰略、公司各項規章制度，通過座談會、拓展訓練的方式加強青年員工之間的溝通交流和團隊意識，使其快速融入到企業的發展中； 四要加強與云南農業大學、昆明理工大學開展了校企合作，讓校方為公司定向培養急需的專業技術人才，為公司快速穩健發展，奠定人才基礎。五是加緊對緊缺的專業技術人才引進和培養，建立完善高技術人才的制度。

加強隊伍建設工作總結篇四

訂立合同各方：

學生，________________________，以下簡稱丙方。

為了開辟人才培訓的渠道，加速智力開發，保證受培人員的質量，明確培訓各方的責任，為社會主義現代化建設提供更多更好的人才，經甲、乙、丙三方協商一致，特訂立本合同，以便共同遵守。

一、甲方對丙方的授課內容，應按照教育部對同類本科生(或大專、中專生)所規定(部屬學校按其系統的有關規定)的科目、學時安排，不得降低對丙方的要求。

甲方對丙方在校期間的德、智、體發展情況，應于每學期末向乙方作一次詳細介紹。

二、甲方如發現丙方有違反校紀校規的行為，應及時與乙方取得聯系，共同研究處理辦法。

丙方在期末思想品德評為“差”等，學期內有三門功課不及格，一年之內有兩門功課補考不及格者，甲方有權勸其退學或取消其學籍。

三、甲方負責丙方獎學金的評定和發放。

獎學金每學期評定一次，分一、二、三等，具體評定和發放方法、標準，按甲方的統一規定辦理。

四、乙方承擔丙方在校學習期間的全部學費和獎學金費。

學費每人每學期______元，獎學金每人每學期______元，其它費用每人每學期______元。

丙方的以上費用，乙方應于每學期學生報到時直接匯到甲方，或由丙方帶交給甲方。

五、乙方應按規定發給丙方工資(標準工資加地區生活費補貼，不發獎金)和其它福利待遇。

丙方如在甲方食宿，乙方按規定每天補助丙方生活費______元(如國家有新規定，按新規定執行)，向甲方支付丙方的寄宿費和代伙費。

丙方節假日回家的來回路費，乙方按規定給予報銷。

丙方如不在甲方食宿，其家離甲方兩公里以上，乙方應按國家規定按月發給交通費補貼。

六、乙方要加強對丙方的管理和教育，要經常了解丙方的學習和思想品德狀況，如發現丙方有問題，應及時配合甲方教育和處理。

七、丙方學習結束，經甲方考核、考試合格準予畢業后，乙方應根據丙方所學專業和甲方提供的丙方德、智、體發展情況，合理安排其工作。

八、丙方必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學習，遵紀守法，從德、智、體三方面全面發展，爭當“三好學生”。

丙方如違反校規校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。

丙方如中途退學，或被甲方勸其退學或取消學籍的，應承擔向甲方交付的各項費用，丙方如不交付，乙方有責任代丙方交付。

九、丙方學習結束經考核、考試合格準予畢業后，必須到乙方單位工作，一般在______年內不得提出調離乙方單位。

丙方如因特殊情況必須調出，必須符合上級的有關規定，經乙方同意后，方可辦理調離手續。

丙方如畢業后不回乙方單位工作，或回乙方單位工作不到______年要求調離工作的，應向乙方償付丙方在校期間乙方支付的各類費用和工資。

本合同自甲、乙、丙三方簽字之日起生效，于丙方學習期滿畢業后自行失效。

甲、乙、丙三方均不得擅自修改或解除合同。

合同中如有未盡事宜，須經三方共同協商，作出補充規定。

補充規定與本合同具有同等效力，但不得與本合同內容抵觸。

本合同正本一式三份，甲、乙、丙三方各執一份；合同副本一式______份，交______市教育局……等單位各留存一份。

學院或學校(甲方)：____________(公章)

代表人：________________________(蓋章)

電話：__________________________

銀行賬戶：_____________________________

(乙方)：___________________________(公章)

代表人：________________________(蓋章)

職務：________________________________

電話：___________________________

銀行賬戶：__________________________

丙方：_______________________________(蓋章)

________________________單位職工或干部。

簽訂日期：__________________________

加強隊伍建設工作總結篇五

改革開放以來的2__年，我經濟社會快速發展，人民生活水平有了質的飛躍。應當說，上述成就的取得，我各級干部奮發有為，各條戰線人才輩出是決定性因素之一。在新的歷史條件下，我們面臨的形勢正在發生新的變化，我們面對的競爭愈來愈激烈，我們肩負的任務更加繁重和艱巨，人才隊伍建設比以往任何時候都重要，也更為緊迫。我們一定要認清形勢，進一步增強做好人才工作的自覺性。

(一)要把握知識經濟和科技創新的大趨勢，把人才作為“第一資源”加以重視和開發。二十一世紀是知識經濟的時代。科技創新和管理創新已經成為推動經濟社會快速發展的兩大引擎，而創新所依靠的就是各類高素質的人才。從“科學技術是第一生產力”到“人才資源是第一資源”，是黨中央根據國內國際形勢的發展變化作出的科學判斷，這不僅僅是文字提法的改變，更多地體現了人才理念的升華。知識經濟時代，人是生產力要素中最活躍、最積極的因素，資本跟著項目走，項目跟著人才走。有了人才，就能吸引更多的項目，引來更多的資本，就能更充分地激發各種生產要素的活力，讓一切創造財富的源泉涌流出來。當，我們要加快城鄉一體化進程，全面建設小康社會，急需一大批既能創新、又能創業的專業技術帶頭人，急需一大批有開拓能力的經營管理者，急需一大批眼界開闊、胸襟開闊的優秀黨政干部，同時也急需一大批致富能力強、帶富能力強的農村實用人才。我們一定要順時應勢，立足全局，把經濟建設與人才隊伍建設有機結合起來，加快人力資源向人才資本的轉變，努力以“第一資源”來支撐和促進“第一要務”。

(二)要認清經濟全球化和競爭白熱化的大背景，把人才優勢作為最具競爭力的優勢加以構筑和放大。隨著經濟全球化的加快推進，世界經濟發展的動力從主要依靠物力資本轉向主要依靠人力資本；世界各地對資源的爭奪從以物質資源為主轉向以人力資源為主。從我情況看，雖然近年來人才工作有了較大的突破，但與全經濟社會快速發展的需要相比，與實現率先發展的目標相比，與周邊先進地區相比，還存在著不小的差距。全人才總量還不夠充足，人才分布還不夠平衡，用人單位主體作用尚未得到充分發揮，人才不足與浪費并存，人才引進與流失并存。我們必須清醒地看到競爭的嚴峻態勢，堅決沖破一切妨礙人才發展的思想觀念，改變一切束縛人才發展的做法，使_真正成為集才的“磁潮、創業的“樂園”、優秀人才向往的“熱土”，使人才優勢成為我最重要的競爭品牌。

(三)要圍繞建設具有最佳人居環境和最佳創業環境的四川經濟強、全國文化強的大目標，把人才作為“興之本”加以培育和集聚。實現“兩最”、“兩強”奮斗目標，是_的戰略定位和上級領導對我們的殷切期望。其核心是加快發展，而加快發展的關鍵在黨，關鍵在人才，關鍵在干部。人才是建設經濟強和文化強的“加速器”，哪個地方人才總量大，優秀人才多，作用發揮好，哪個地方投資環境就優，發展后勁就足。干部是群眾致富的帶頭人，是事業發展的領頭雁。哪個地方領導班子強，干部謀劃水平高，那個地方的發展就有活力，老百姓就有干勁；哪個地方的干部作風好，開拓進取，真抓實干，艱苦奮斗，執政為民，那個地方的凝聚力就強，群眾的滿意度就高。我在快速發展中所取得的每一項成果，每一次歷史機遇的把握，都是各類人才特別是廣大干部充分發揮作用的結果。當，我們正處于一個重要的戰略機遇期，搶抓機遇，應對挑戰，需要我們最大限度地釋放各類人才的創業能量，需要我們最大限度地激發干部隊伍的內在活力。我們一定要把人才隊伍建設作為興之根本，作為長遠發展之大計，始終抓緊、抓實，把更多的優秀人才集聚到推進我全面、協調和可持續發展的偉大事業中來。

二、把握重點，強化人才“五支隊伍”建設

人才工作是一項復雜艱巨的系統工程，既具有緊迫性又具有長期性。根據中央、盛成都人才工作會議精神和我實際，我們必須緊緊抓住培養人才、吸引人才、使用人才三個環節，突出重點，整體推進，著力抓好人才“五支隊伍”建設。

(一)著力加強以公務員隊伍為重點的黨政人才隊伍建設。我們建設規范化服務型政府，加強黨政人才隊伍建設，必須樹立公務員是重要人才資源的理念，把公務員隊伍建設作為實施人才強戰略的重要組成部分。積極探索政府機關面向社會吸引高層次人才的新途徑，提高公務員大專以上學歷的比例。進一步規范和完善公務員考核制度，將考核結果與工資和職務晉升掛鉤。要完善公務員隊伍終身學習機制，加大培訓力度，抓好公務員初任、任職培訓和專門業務、知識更新培訓，加強依法行政、信息化與電子政務培訓，提高依法行政、公共服務、科學決策、調查研究和應對復雜局面的能力。加強公務員作風建設，深入開展“樹高效廉潔機關，創優良投資環境”活動和公務員行為規范的教育實踐活動，評選表彰“人民滿意公務員”,使公務員的精神面貌有較大改觀、工作作風進一步改進、工作業績更加突出。

(二)著力加強以企業家培育、激勵和保障為重點的經營管理人才隊伍建設。我們要大力抓好懂經營、善管理、有績效的企業家的培育、激勵和保障，健全經營管理人才引進、培養、使用的長效機制。以_人才場為依托，加快培育我企業經營者人才場，健全完善人事代理業務、人才評價和咨詢服務，為企業提供全方位的人事人才服務，推進企業經營管理者的場化、職業化進程，促進不同企業之間、不同區域之間優秀管理人才的合理流動。堅持企業董事會依法選擇經營者以及經營者依法行使用____相結合，充分發揮場在人才資源配置中的基礎性作用和用人單位的主體作用，完善企業經營者和其他管理人員的聘用制和契約化管理，依法維護企業經營管理人才和企業的合法權益。要圍繞培育具有競爭力的大企業、大集團，努力造就一支職業化、現代化的優秀企業家隊伍。

(三)著力加強以高層次人才為重點的專業技術人才隊伍建設。繼續做好學術技術帶頭人、拔尖人才的選拔，充分發揮人才選拔制度在高層次人才隊伍建設中的作用；開展面向全社會的人才評價工作，建立社會化人才評價體系，拓展人才評價內涵和范圍，創新人才評價方法和手段，使人才評價向以考試和評審結合為主、多種評價方法綜合運用的方向發展；加強和完善專業技術職務管理，推進專業技術職務由身份管理向崗位管理轉變，建立和完善“按崗聘任、競爭擇優”的聘任機制；進一步深化職稱制度改革，穩步推進評聘分開工作，改進評審方式，加強對實施執業資格制的監督指導和規范管理；加強專業技術人才繼續教育，每年選送急需人才到高等院校進修培訓。今年，我們還要按照上級部署，在事業單位中全面推行人員聘用制。各級各部門既要充分認識到事業單位人事制度改革的必要性，增強改革的緊迫感，又要充分認識到這項改革的復雜性、艱巨性，從維護社會穩定的大局出發，把改革的階段性和發展的連續性統一起來，注意研究論證，穩妥推進改革，確保這項改革取得成功。

(四)著力加強以高技能人才為重點的技能型人才隊伍建設。切實樹立“高技能工人也是人才”的人才觀，給予有突出貢獻的技工應有的社會地位。以培養壯大職工隊伍和各行業中技術精湛的高技能人才為重點，加快實施技能型人才培養計劃，組織開展高技能人才的學習培訓和新技術、新工藝的技能競賽等活動。各有關部門要大力推行職業資格證書制度、勞動預備制度和就業準入制度，努力構建從初級工、中級工、高級工，到技師、高級技師的職業資格體系。全面推進技師社會化考評體系建設，實行以能定評，破格晉升，向低學歷但技術精能力強的一線工人開“綠燈”，激勵更多的員工提高工作技能和動手能力。加大高技能人才選拔獎勵力度，在分配上進一步向高技能人才傾斜，實行以崗定薪，以能力定工資，以貢獻定報酬，激勵一線員工埋頭學技術、做貢獻，不斷提高高技能人才在技術工人中的比例，努力建設一支復合型的高技能人才隊伍。

(五)著力加強以農村實用人才為重點的鄉土人才隊伍建設。_7__的人口居住在農村。全面建設小康社會，重點在農村，難點也在農村。沒有農民的小康，就沒有全人民的小康；沒有農村現代化，就沒有全的現代化。我們要圍繞加速推進農業產業化經營和增加農民收入，把農村人才資源開發作為中心任務，通過系統培訓、專業比武、知識競賽、能手評癬項目招標、科技承包等方式，大力培養選拔致富能力強、掌握多種實用技術、在農村和農業經濟發展中起示范帶動作用的實用人才。建立優秀農村人才使用制度，在職稱評定、創辦企業、社會保障、項目承包、子女就學、繼續教育等方面提供服務。逐步建立覆蓋全的職業需求預測、職業培訓、技能鑒定、職業介紹、就業指導五位一體的農村富余勞動力職介服務和轉移培訓中心。要在去年對500__農民技術人員進行職稱評定的基礎上，通過5年的努力，培養一大批農村實用人才，力爭用20_年左右時間培養和造就新一代農民。

這里，我特別要強調一點，_是歷史文化名城，我們又確立了“兩最”、“兩強”的奮斗目標，建設一支高質量的教育文化人才隊伍十分重要。這樣一支隊伍直接關系到我發展后勁的強弱和建設全國文化強的成敗，因此，我們要將教育文化人才隊伍建設作為科教興和文化強的一項重要工作來抓。一方面，以培養拔尖人才為重點，積極推進教育文化人才隊伍建設。要不求所有，但求所用，大膽采取優惠政策，吸引一批特級教師、優秀教師和文化能人名人，加緊建設一支思想素質好、業務造詣深，具有級領先水平，并有較大影響的教育、文化人才隊伍。另一方面，要制定具體的人才培養規劃，創造各種有利條件，加大教育文化人才開發培養的力度。要重點圍繞壯大文化支柱產業培養文化人才，通過文化人才作用的創造性發揮，把我深厚的文化積淀、文化資源轉化為富有場吸引力和商業價值的文化精品，把文化的資源優勢盡快轉化為產業優勢，放大我的文化價值。

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加強隊伍建設工作總結篇六

醫生隊伍建設的實施...為進一步加強全科醫生隊伍建設,優化醫療衛生服務模式,根據《關于建立全科醫生制度的指導意見》（國發〔2011〕23號）、《關于深化收入分配制度改革的若干意見》（國發〔2013〕6號）、《關于進一步深化事業單位人事制度改革的意見》（中辦發〔2011〕28號）和《關于印發以全科醫生為重點的基層醫療衛生隊伍建設規劃的通知》（發改社會〔2010〕561號）等,結合我市分類推進事業單位改革和進一步深化事業單位人事分配制度改革工作,制定以下實施意見:

一、原則和目標

采取靈活多樣的方式招聘、引進和培養、培訓所需人才.（一）公開招聘

圍繞人盡其才、才盡其用,探索建立科學有效的用人機制.（一）職稱評審

兼顧公平、適度、差異化的原則,進一步完善交流激勵機制.（一）人員交流

要切實加強對全科醫生工作的組織領導,把全科醫生隊伍建設作為重要議事日程抓實抓好.完善部門協調溝通機制,形成政府統籌、部門分工協作、齊抓共管的工作格局,及時研究解決全科醫生隊伍建設中的突出矛盾和重大問題.衛生計生行政部門要加強對全科醫生隊伍建設的統籌管理、規劃和指導,制訂相關政策措施.人力資源社會保障等部門要在職責范圍內,積極推進全科醫生隊伍建設有關工作.

加強隊伍建設工作總結篇七

做好新形勢下煤炭企業黨員的發展、管理和教育工作，關系到煤炭事業的長遠發展，同時也是煤炭企業黨建工作需要探索的一個長期課題。結合楊河煤業黨員隊伍建設實際，筆者深入到基層黨支部和黨員隊伍中進行了調查研究，通過分析現狀，查找原因，對黨員發展、管理和教育的方法和途徑進行探索和思考。以下是筆者對當前煤炭企業加強黨員隊伍建設的現狀、建議和思考。

一、存在問題及原因分析

從楊河煤業黨建工作總體情況來看，黨員隊伍建設能夠適應社會發展，響應時代要求，能結合企業實際，把黨建工作與黨組織建設、人才隊伍建設、企業文化建設和思想政治工作緊密結合，取得了很多黨建工作理論和方法的突破，促進了黨建工作的新提升。在取得成績的同時，我們也看到了存在的問題，以及存在問題的原因。

（一）少數基層黨支部對黨員隊伍建設工作重要性認識程度不夠深

部分黨員黨性意識淡薄，思想消沉，不思進取，責任意識不強，進取精神不足，先鋒模范作用發揮不明顯。主要表現在：支部黨員教育、管理的相關制度不完善；支委班子成員對發展黨員工作程序不熟悉；部分黨員不想學習政治理論和鉆研業務知識，且不能正常參加黨組織活動；工作存在應付及質量不達標準，把自己混同于一般群眾等等。

（二）少數黨員價值取向有所偏離

這一問題主要在年輕黨員上比較明顯，部分年輕黨員對社會的負面現象認識不清，遇到個人利益與集體利益相沖突時，考慮個人利益較多，服務意識不強，對金錢、物質考慮多，沉迷于物質生活的奢華，奉獻精神不強，抱怨心理存在。

二、關于黨員隊伍建設的主要做法

（一）黨員隊伍發展的主要做法

在發展黨員工作中，楊河煤業做到“三抓”，即抓規劃，抓培養，抓機制，嚴格把好黨員隊伍的入口關，黨員隊伍質量和結構不斷優化。首先，明確思路，抓規劃。每年，結合黨員隊伍實際狀況，制定黨員發展計劃，注重從生產一線、技術骨干、優秀團員青年、少數民族中發展黨員，保障了黨員隊伍結構的合理性和科學性，使不同工種、不同崗位都有黨員在發揮作用。其次，嚴把關口，抓培養。各黨支部建立了入黨積極分子檔案，實行動態管理和教育。組織部門定期深入到基層黨支部對《培養考察表》的填寫、學習紀錄、思想匯報等嚴格檢查，查找工作中存在的問題，及時幫助改進工作。最后，規范程序，抓機制。嚴格落實發展黨員推優、公示、預審、票決、責任追究五項制度，規范發展程序，確保發展質量。

（二）黨員隊伍管理的主要做法

有效的管理是規范黨員行為、加強黨員隊伍建設的重要途徑，通過健全完善黨員管理機制，在思想、學習、工作等方面全覆蓋，既約束了黨員行為又規范了黨員隊伍建設。首先，建立量化考核機制。對黨員進行設崗定責，進一步明確了黨員的職責、任務，細化了常規工作指標，并將日常量化考核結果與評先、表彰、任用掛鉤。其次，建立黨內民主評議和群眾測評黨員機制。每年進行一次民主評議黨員工作，在黨員自查的同時，組織黨員互評、群眾測評，掌握黨員各方面表現，通過批評與自我批評，幫助黨員認識自身不足，明確整改方向，抓好整改工作。再次，建立健全黨內表彰激勵機制。廣泛深入地開展評先選優活動，樹立先進典型，挖掘先進事跡，通過“七一”表彰和有效宣傳，營造弘揚先進、激勵后進的良好氛圍，保持黨員隊伍的先進性。

（三）黨員隊伍教育的主要做法

在分析黨員年齡層次及構成情況的基礎上，結合學習型黨組織建設的新要求，楊河煤業提出了以“能力建設”為目標的學習理念，并采取四項措施來強化黨員教育，收到了良好效果。首先，黨員教育制度化。在完善黨委中心組學習、三會一課、黨員聯系群眾、黨員定期匯報等制度的基礎上，制定黨員教育計劃，有步驟地開展系列學習活動。

三、加強黨員隊伍建設的幾點思考

通過調研，筆者認為，在黨員隊伍建設上，應重點思考以下幾方面的工作。

（一）創新黨員教育模式

黨員教育要達到好的效果，必須進一步豐富學習方式方法，努力做到教育過程有吸引力，有新鮮感，力求思想性、知識性、現實性和趣味性融為一體。要把黨性黨史黨風教育和企業“十三五”規劃作為教育培訓的重要內容，通過日常集中培訓、舉辦專題講座等形式，加強黨員意識、黨性觀念、社會公德、職業道德及科學文化知識的常規教育。要注重培訓的針對性和實效性，通過在企業建立培訓基地，將外出學習交流、參觀考察、邀請專家教授來企業培訓等形式結合起來，使學習達到應有的效果。

（二）增??落實黨建工作制度的堅定性和自覺性

基層黨組織既要做黨建制度的遵守者，又要做制度的執行者、落實者，只要敢于碰硬，認真落實各項制度，黨員隊伍建設工作就會收到實效。要利用各種渠道和載體，加大黨建工作制度創新以及黨建工作制度落實的重要性、必要性和緊迫性的宣傳，不斷提高廣大黨員干部的制度意識，為黨建工作的有效實施提供良好的輿論環境和社會氛圍。同時，要加強對廣大黨員干部正確的世界觀、人生觀和價值觀的教育，不斷提高其貫徹落實黨建工作制度的自覺性。

（三）建立健全黨內外監督及黨內激勵關懷幫扶機制

要嚴格黨員組織生活制度，定期開展黨組織負責人與黨員、黨員與黨員之間的談心交流活動，掌握思想和工作情況，并將思想政治工作融入聯系、交流與互動之中，及時幫助解決工作生活的中困難。要尊重黨員主體地位，進一步完善黨內重大決策征求意見和情況通報制度，落實黨員對黨內事務的知情權、參與權和監督權。同時，要發揮各方面綜合優勢，切實從精神上激勵黨員、生活上關心黨員、工作上扶持黨員。

建設一支高素質的黨員隊伍，是有力促進煤炭企業大轉型大跨越發展的重要保障。黨員隊伍建設及其管理是一項系統而長期的任務，只有隨時代和社會的進步，不斷改進工作方法和方式來加強黨員教育、管理，黨員隊伍才能充滿活力，黨員隊伍才能在轉變中適應，在發展中提高。

加強隊伍建設工作總結篇八

加強思想政治建設。用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，著力提升永不滿足、爭創一流的思想境界，努力把各項工作做到最好，干一流水平、創一流業績，以精品工程、亮點工作，樹立形象、鼓舞士氣。

加強業務能力建設。不斷加強業務知識的學習，注重與實踐相結合，努力探索新形勢下九州工作工作的新情況、新問題，注重探討把握業務工作的規律，積極開拓創新，切實尋求解決問題的措施和辦法。

加強制度建設。進一步健全完善各項規章制度，把科學發展觀的要求滲透、體現于工作的各個方面、各個環節之中，做到用制度管事，用制度管人。加強效能建設。進一步規范九州工作的行政行為，推行掛牌上崗、首問責任、一次性告知和限時辦結等便民措施，增強行政行為的透明度，強化內容管理，規范運作程序，提高辦事效率，形成行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制和運行機制。

加強作風建設。弘揚求真務實、埋頭苦干的作風。弘揚是標必奪、爭創一流的作風。弘揚與時俱進、開拓創新的作風。弘揚團結協作、文明和諧的作風。努力營造和諧、融洽、健康向上的人際關系，營造風正氣順心齊、想干會干干好的良好局面。

完善學習培訓機制。加強基層隊伍建設，必須堅持以人為本，按照建立學習型隊伍的要求，建立健全干部學習培訓的長效機制。進一步健全完善并落實好集體學習、個人自學、學習交流、檢查考核等制度，努力形成濃厚的學習氛圍，不斷提高學習的針對性和實效性。

完善目標管理機制。建立目標分解和壓力傳導機制。對工作任務進行分解、細化，提出比較具體的目標、要求，使每個科室、每個崗位、每個人，都明確自己應該干什么、怎么干、達到什么要求。要建立科學合理的工作績效評估機制，科學、全面、真實地考核每個科室、每個崗位、每個人的工作績效，鼓勵大家搶抓機遇、干事創業、自覺奉獻，實現由人為管理向自我管理的轉變。

完善輪崗鍛煉機制。重視加強業務骨干隊伍建設，積極創造條件培養造就一批業務骨干，加壓鼓勁，促進成長，形成梯隊。建立正常的人員交流輪換機制。根據工作需要和人員特長，抓好科室之間定期的崗位輪換和人員交流。完善督察落實機制。要加強工作進展情況的督察交流，按照年度工作計劃的安排要求，及時通報有關情況，及時

總結