為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作方案要素 工作方案格式篇一

在縣里召開綜治維穩工作會議的第二天早8點上班后，我校馬上召開了領導班子會議，班子會上，祝興權校長傳達了縣綜治維穩工作會議精神和胡維國局長提出的安全工作22條意見，使領導班子成員提高了認識，統一了思想，并對學校的安全工作做了具體部署和安排。班子會后，利用間操時間馬上召開了全體教職工會議，向全校老師講解了當前的校園安全形勢并傳達了縣會議精神和局長講話要求及學校的安全工作幾點明確和補充的地方?？傊ㄟ^班子會和教師會的召開，進一步的提高了我校全員對安全工作的重視程度。

對學校的安全工作領導小組人員做了調整和補充，完善了門衛工作制度，外來人員登記制度等安全工作制度和應急預案等，對每一位安全工作領導小組成員的責任進行了進一步的明確和劃分，做到了分分秒秒有人管時時處處無盲點。

附：學校安全工作領導小組

組 長：xxx 第一責任人

副組長：xxx 副校長

xx 分管領導

成 員：

教師會后，學校安全工作領導小組會同總務處幾位同志對學校的安全工作進行了一次拉網排查。主要檢查了各棟教室、辦公室、實驗室天棚、電路等的安全情況，教室車棚和師生廁所的堅固程度，體育設施的牢固狀況，對門衛和出租房處的水電都進行了檢查并要求該處一定要注意飲用水安全，防止外來人進入室內投毒等。對基礎重點部位的報警裝置進行了檢查和更換電池，明確提出今日將在幾處重點部位安裝紅外線視頻監控設備。

1、領導24小時帶班，負責帶班日事宜，責任時段為當日早8時至次日早8時。

2、班主任全天對本班學生負責。每天晨檢和午檢時間要對學生進行安全教育，堅決杜絕學生課間出校門，一經查到，點名批評并扣班級考核分。晨檢結束后班主任要在校務日記上如實填寫本班當天應出席人數、實際出席人數，缺席人姓名及原因。

3、值日教師責任時段為早7:30到晚18:00。值宿教師責任時段為晚18：00到次日早7:30。值班教師要按時交接班，守時守崗，和帶班領導一起做好當日工作。值班漏崗扣0.1分/次(出現事故者視情節至少扣1分/次，并罰款)。查崗中發現漏崗及時公示(按考核方案)。學校將按視頻監控倒查。

工作方案要素 工作方案格式篇二

為進一步加強我區各中小學及周邊地區治安綜合治理工作，為全區廣大師生創造一個良好的學習、生活環境，區綜治辦、公安xxx分局、區教育局決定，在全區的中小學（含企辦學校）設立警務特派室。工作方案如下：

通過設立警務特派室，進一步加強校園內部安全防范和治安管理工作，凈化校園周邊環境，開展經常性法制宣傳和安全教育，深入推進安全文明校園創建活動，維護校園及周邊治安秩序，堅決防范和打擊各類違法犯罪活動，增強師生的安全感，切實保障廣大師生的生命財產安全，全力維護學校穩定和青少年的合法權益，不斷優化青少年成長環境，為青少年健康成長創造一個良好的學習、生活環境。

1、根據所在學校實際，在重點時間、重點區域開展巡查，及時處置突發事件，確保師生安全，維護校園及周邊地區社會治安。

2、協助當地派出所處置涉及師生的打架、斗毆及傷害等事件，依法保護師生和學校的合法權益。

3、配合法制副校長開展校園安全教育工作，完善管理措施，增強廣大師生校園安全防范意識。

4、配合學校，加強保衛干部隊伍建設，做好校園內部安全保衛工作。

警務特派員的選調，主要從曾經擔任過科、所、隊長，目前退居二線或已退休、身體健康、能堅持正常工作的公安民警中選拔。

1、政治素質好，品德優秀，作風正派，身心健康；

2、熟悉法律知識，具有較強的業務工作能力和語言表達能力；

3、工作經驗豐富，熱心青少年法制教育工作。

警務特派室工作由區政法委組織，公安xxx分局具體實施，區教育局、全區各學校配合工作。按照全區學校的數量、學校周邊治安環境狀況的復雜程度及警力情況，按照消除治安亂點，確保校園安全的原則，確定警務特派室的學校數量，20xx年6月底前先完成中學的進駐任務。

1、各學校要積極創造條件，為警務特派室提供必要的辦公設施，確保警務特派室正常辦公；

2、警務特派員正常工資福利待遇由原單位負責，各學校根據實際情況可向警務特派元發放適當的生活補貼；

3、警務特派員受原工作單位和學校的雙重領導，遵守學校各項規章制度，日?？记诤湍杲K考評由各學校負責，并享受學校寒、暑假待遇；

4、警務特派員組織關系接轉至所在學校，由所在學校黨、團組織負責日常管理；

5、各校選配警務特派員1名，規模較大的中學，也可視情選配2名警務特派員。

工作方案要素 工作方案格式篇三

答：本市制定隨遷子女升學考試工作方案的主要依據是20xx年8月國務院辦公廳轉發教育部等部門《關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作意見的通知》。

國務院辦公廳《意見》明確做好隨遷子女升學考試工作的主要原則，要求各省市因地制宜制定隨遷子女升學考試具體政策，國家要加大對做好隨遷子女和流入地學生升學考試工作的統籌力度，積極穩妥地推進隨遷子女升學考試工作。

國務院辦公廳《意見》要求各地方案原則上應于20xx年年底前出臺；同時考慮北京、上海等人口流入集中地區的工作特殊性，提出：要進一步摸清底數，掌握非本地戶籍人口變動和隨遷子女就學等情況，抓緊建立健全進城務工人員管理制度，制定出臺有關隨遷子女升學考試的方案。

答：國務院辦公廳轉發的《意見》明確了制定隨遷子女升學考試政策應當考慮三個方面的因素：一是與城市經濟社會資源狀況相適應，要考慮城市功能定位、產業結構布局和城市資源承載能力；二是與學生家長的條件相結合，要考慮進城務工人員在當地的合法穩定職業、合法穩定住所（含租賃）和按照國家規定參加社會保險年限等情況；三是要考慮隨遷子女在當地連續就學年限等情況。

答：一是關于學生教育年限的規定。主要考慮本市初中和高中階段教育均為3年，應當為接受完整的初中教育和高中教育的隨遷子女提供選擇在京參加升學考試機會。二是關于可以在京參加中等職業學?？荚囦浫〉碾S遷子女家長社保和職業年限的規定。基于隨遷子女3年教育年限的規定，確定了可以參加中等職業學?？荚囦浫〉膶W生家長應當在京連續繳納社會保險3年和在京連續3年有合法穩定職業，3年的年限要求與學生教育年限對應。三是關于可以在京參加高等職業學?？荚囦浫〉碾S遷子女家長社保和職業年限的規定。符合條件的學生參加中等職業學校錄取后，取得北京市高中階段學籍，3年后可以參加北京市高等職業學?？荚囦浫　Ｏ鄳?，對家長參加社保和穩定職業的年限就從3年延長至6年。

隨遷子女升學考試政策調整的出發點是為進城務工人員隨遷子女提供升學考試服務，需要嚴格對家長的社保和職業的年限要求，同時也是為了防止出現高考移民，擾亂教育秩序，影響社會穩定。

答：市教委等四部門制定的《進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在京參加升學考試工作方案》明確了工作的指導思想和工作原則，提出了時間表和路線圖。

市流管辦、市公安局牽頭，市發展改革委、市教委、市財政局、市人力社保局、市住房城鄉建設委、市人口計生委等部門參加，抓緊完善進城務工人員服務管理制度。市教委牽頭研究出臺與之相掛鉤的隨遷子女升學考試具體實施辦法。

市招生考試委員會負責協調國家教育部等部門和各省市招生考試部門。市、區兩級教育部門應加強中小學電子學籍管理系統建設，及時公布隨遷子女在京參加中考、高考的報名和考試錄取的具體辦法及辦理程序，會同有關部門做好考生報名組織、考試實施以及招生錄取等工作。

公安部門要加強對流動人口的服務管理，及時提供進城務工人員及其隨遷子女的居住登記等相關信息；人力社保、工商、稅務等部門和鄉鎮（街道辦事處）要按照職責為進城務工人員提供從事合法穩定職業證明和繳納社會保險證明；住房城鄉建設部門和流動人口管理機構要完善進城務工人員合法穩定住所的登記和管理系統并提供相應證明。

工作方案要素 工作方案格式篇四

春季是火災多發的季節，營區部分居民家中堆放大量飼草，個別住戶焚燒垃圾時濫用明火，這都存在著許多火災隱患，為了做好春季安全消防工作，有效地防止火災事故的發生，特制定本單位消防安全工作方案。

1、明確任務，落實責任，抓好消防工作。今年冬春季節防火安全工作的主要任務是：加強防范、科學施救，減少危害，遏制人員傷亡和較大財產損失火災事故，把防火安全工作成效更多、更直接的體現在促進和諧、惠及百姓上。在明確任務的基礎上，連隊進行了明確分工。

2、本著“預防為主、突出重點、保障安全”的方針，連隊消防安全工作小組在做好日常消防安全檢查的同時，加強對連隊重點部位的消防安全檢查，徹底消除火災隱患。

3、做好消防安全的法律法規和防火知識的宣傳教育，切實提高和加強廣大職工群眾的安全意識和防火自救能力。

4、春耕春播工作期間，農機作業較多，要加強安全防火工作，機車上不得隨意燃明火，工作人員不得吸煙，以確保春耕春播工作的順利進行。

5、對單位重點部位，如：農機院、庫房、養殖戶等部位的農具、油料、飼草，要按要求歸類存放，并且消防設施和消防器具配置完好。

6、連隊營區打掃環境衛生時或在地頭地邊燒荒時，要遠離易燃易爆物品，不得濫用明火，如造成火災事故，將依法對事故責任人進行處罰。

工作方案要素 工作方案格式篇五

走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎上做精做細，特色建設的項目是從我校自身的傳統優勢出發，充分考慮我校人文氛圍和校園環境，著眼于促進學生的全面發展，培養學生終身受益的素質，還要適宜于絕大多數師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續性。工作內容上牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開展以“三美教育”為特色的德育特色學校創建工作，充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和社會實效性。

從小學階段的學生在校學習時間、年齡特點和學生的成長規律出發，德育目標和特色建設活動的目標按階段化實施，分別由近期、中期、遠期三各階段來完成。

遠期目標：“三美教育”的德育特色享有盛譽，品牌活動具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學生在校學習滿6年為遠期目標。

中期目標：出形象，有成果，家長滿意，學生優秀。每兩年為一個中期目標，以養成教育，在教師的幫助下以《小學生行為規范》約束行為。初步培養學生良好的生活習慣，學習習慣，行為習慣。對學生進行“三美教育”，即“人要美、學習美、環境美”，形成良好的行為習慣和道德品質。培養學生良好的意志品質、健全人格和遠大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極進取、經受挫折等心理品質和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。

近期目標：每學年為一個近期目標。（參見“工作內容”（二））

（一）、 主題突出，德育特色

開展以“三美教育”為特色的德育特色學校創建工作，對學生進行“三美教育”，即“人要美、學習美、環境美”，形成良好的行為習慣和道德品質。

1、開設校本德育課程“三美教育”。

2、組織全校優秀班主任和“科研型教師”編寫校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。

3、按“三美教育”的要求，指導學校德育工作的開展。

（二）、抓“三美”教育，創文明校風

從常規訓練入手，使文明具體化。對學生進行“人要美、學習美、環境美”

1、根據學生身心特點，結合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內容專題化、規范化。

一年級：邁好學習第一步——以“養成教育”為主題。

二年級：邁好成長第一步——以“守紀教育”為主題。

三年級：邁好文明第一步——以“環境、禮儀教育”為主題。

四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。

五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。

六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。

2、每學年開學的第一個月為“開端教育月”。根據年級德育主題，把小學生行為規范和守則細化成訓練表，按時間分月、周、日；按內容分衛生、課間操、路隊、文明，然后列出相應的訓練要求。（比如：上學、放學的路隊；全校性集合排隊，進退場秩序的訓練；每天進校時敬禮、問好姿態的訓練；倡導隊員們在實踐體驗中著重培養10個道德好習慣：①微笑待人；②主動打招呼；③每日為父母做件事；④及時感謝別人的幫助；⑤按規則辦事；⑥說了就要努力做；⑦用好每一分錢；⑧集體的事情一起干；⑨用過的東西放回原處；⑩愛護環境干干凈凈迎接每一天。）各年級按照訓練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內容具體、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學生易于接受。

3、多元的激勵評價。形成“班級遞進式”、“學校多樣化”的“做好事得獎票”的評價模式。（“班級遞進式”——一位同學在班內得了2個獎票，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……20張獎票可以獲的“校長餐”的獎勵；期末根據學期表現與學科成績一起進行評選，可以獲得“校長杯”?！皩W校多樣化”——學校在表彰時遵循以前的特長生、進步生等種類。）

4、創設校園德育文化。

成立學?！凹t領巾廣播站”，利用周一至周五的中午課間時間，對全校學生進行德育宣傳；對學校涌現的好人好事進行表揚；各班利用學校的“紅領巾廣播站”宣傳本班的德育活動。

5、建立督導機制

成立”紅領巾監督崗”,建立學校值日檢查評比制度，對全校各班級學生日常行為進行監督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結果進行公布，每月對全校各班進行“星級”評比，并且與德育經費的撥付使用掛鉤。

（三）、開展“紅領巾小社團活動”

加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學生來說，天生我才，各具稟賦。只要我們引導學生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機會，讓學生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導，一順百順。以龍崗區區級和諧教育研究課題“開展紅領巾小社團活動，形成學校特色發展”中的“紅領巾小社團活動”，促進學校德育活動的開展。

1、“紅領巾小社團活動”的開展

學校成立16個“紅領巾小社團”，引導學生積極參與，以學生為主體，教師指導，創造性地開展“紅領巾小社團活動”。 堅持“定時間、定地點、定內容、定教師、定學生”開展紅領巾小社團活動。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍，為隊員們搭建了張揚個性、展示自我的平臺，從培養、發展學生的興趣和特長出發，遵循教育教學的客觀規律，寓教于樂，讓學生在各學科中學有所樂，學有所成。

①開展教育性小社團活動。與學校教育內容相結合，組織“數學智慧樹”“趣味數學小社團”“科技制作小社團”“小記者”等。同學們利用隊活動互相幫助，提高學習興趣；互相探討研究小制作、小發明、小創造、小研究。這種活動沒有分數限制，消除了壓力，學生自已組織管理，心情放松，學習效果很好。

②開展興趣類小社團活動。如“童心童話館”、“羲之書法小社團”、“星光話劇小社團”、“小精靈畫社”、“夜鶯合唱團”、“小天鵝舞蹈隊”等，鼓勵學生發展自己的正當興趣愛好，彌補了校內時間有限，不能完成此任務的缺憾。

③開展能力培養性小隊活動。主要以培養學生多方面能力為主要目的，如“手工小社團”、“虛擬世界網絡小社團”、“快樂田徑”、“花式籃球”等，培養學生動手動腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動中獲得提高。

④開展拓展性活動。即進行社會實踐活動。學校每學期組織全校學生走出學校，進行社會實踐活動，拓寬學生的視野，使學生的學習與社會緊密聯系在一起。全校學生要在社會實踐中認識并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫一篇社會實踐的體會。

2、快樂大舞臺

為了鞏固“紅領巾小社團”的活動成果，展示師生風采，定期舉行“紅領巾小社團”展示活動，也可與上級的藝術節、重大節日的慶典合并舉行。

3、快樂課間

鼓勵學生們在課間動起來，開展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學們會一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養了同學之間、師生之間團結協作、互助互愛的情誼以及規則意識、公平誠信意識和團隊精神。

4、家長同樂

為配合“紅領巾小社團”的建設，我們成立了家長委員會，并且我們實行每學期一次的家長開放日制度和家校聯誼制度。規定每年級的學生家長可自由參加、參觀學生的課堂活動；可以參加、參觀“紅領巾小社團”的表演和展示活動。

（四）家校聯動，開展“三美”教育。

對孩子的“三美”教育，要從父母抓起?，F在很多家長不重視自身的行為習慣，潛移默化地也影響了孩子。學校是塑造人格的主要場所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。我們計劃家校聯動，學校主導，家庭監督配合，從在家學習，生活行為，愛護環境等等，家長對學生進行評議，月份對比，跟蹤指導，漸漸地養成家里、學校一致的“三美”習慣，形成良好的行為習慣和道德意識。

1、成立下李朗小學創建德育特色學校領導小組

組 長：xx校長

副組長：xx副校長

成 員：xx

2、成立下李朗小學創建德育特色學校工作小組

組 長：xx

副組長：xx

成 員：全校各班主任

本工作方案自制定日起開始實施。

1、 主動展現校園風貌，彰顯教育理念，展示師生風采，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力；

2、利用“開放日”這一載體，傳播學校、教師的教育觀、教學觀、管理觀。

3、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；

4、走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質量，搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系。

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，從中也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

（一）開放時間：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50

（二）活動內容

參觀校園、教室布置；

深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。

（三）活動程序：

（1） 文明禮儀隊迎送家長。

（2） 家長自由參觀校園。（小記者做向導）

（3） 班主任老師在班級接待家長（如果班主任要上公開課，班級管理就由副班主任協助）。

（4） 家長聽課 ，參與教學活動 。（時間：8：00——11：50）

（5）回收“家長意見反饋表”和意見反饋統計工作。

（四）上課安排（共10節）

除了上推薦課的教師，其他教師也要做好家長隨堂聽課的準備，認真做好上課的準備。認真鉆研教材，吃透教材，教學目標要準確，重點、難點要明確。要求教學設計盡量體現新課標的理念，體現創新精神，教學中發揮學生的主體性，形成師生互動，有較好的課堂氣氛。

教導處（教研組）：

1. 制定活動方案，全面關注活動過程，做好活動總結。

2. 發放家長開放日邀請函（10月22日發放）、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表（10月28日早上家長簽到時發放）。

3. 檢查、落實活動情況，做好宣傳報道工作。

4. 回收家長意見反饋表（xx），反饋意見統計(xx)。

德育處：

1. 5月27日組織一次全校大掃除。

2. 組織值日教師和值日學生嚴格做好值日工作，放學護送學生出校門。

后勤處：

1. 制作家長開放日條幅，并于10月26日前懸掛完畢。校園內插彩旗。

2. 做好學校校園衛生、廁所等保潔工作。

3. 準備投票箱一個，開放日期間放在校門口，用來回收家長意見反饋表。

4. 負責安排聽課教室的凳子。

各科組：

1、 語文、數學、英語科組展示學生創新作業和優秀作業，用展臺展示。

2、 綜合科組負責展示學生美術作品（繪畫、手工制作等）、科技作品、師生近三年獲獎榮譽證書等，用展板展示。安排攝影、攝像。體育組教師負責學生課間廣播操的展示。要求提前做好操練。

3、 語文教師在第八周星期四前做好本學期班級“圖書角”的建立工作。

4、 組織本科組教師集體備課，充分體現集體智慧，指導推薦課的設計，為上課的老師盡可能提供各種便利。

辦公室：

搞好辦公室衛生和內物整理。

正副班主任：

1.認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，利用校訊通為家長發布信息。

2.精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。做好服務工作，將后門打開，擺放凳子。

3.規范學生中午放學排隊出校門制度。做好學生安全、紀律、衛生、文明禮貌教育。要求學生穿戴整潔大方。上體育課的班級，要求學生按體育老師的要求著裝。

任課教師：

1. 所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，力爭上優質課，體現新課標理念，切忌擺花架子。

2. 所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

3.全體教師著校服（正裝），佩戴校牌。體育老師穿運動裝。

4.本期繼續進行背古詩、讀書、唱歌、預習等形式的課前準備。尤其是開放 日，應該把這些常規工作做得更好。

小記者：

做好宣傳報道和采訪工作。

保衛、車輛擺放：門衛

紀律、衛生：xx

文明禮儀隊：xx

聽課椅安排：xx

負責發水、家長簽到：xx

宣傳標語、攝影：xx

為貫徹落實《寶安區“迎大運，創全國文明城市標兵”200天行動綱要》，根據教育局印發的《寶安區“萬名教師訪萬家”活動實施方案》的通知及沙井街道“萬名教師訪萬家”活動實施方案的要求，結合我校工作的實際情況，制訂本活動方案。

通過開展“學生進社區，教師進家庭”、“萬名教師訪萬家”活動，發動教師走出校園、走進學生家庭，開展大運宣傳活動，為學生家長和廣大市民宣講大運文化和文明理念，倡導文明禮儀行為，營造良好精神文明氛圍；家訪外來勞務工子女家庭，了解學生家庭情況，幫助解決學生生活上的困難；問計學生家長，為實現我區教育十二五規劃目標獻言獻策。

組 長：xx

副組長：xx

組 員：xxx

（一）宣傳大運理念和文化。通過發放宣傳資料等形式，向廣大家長宣傳大運會知識，倡導文明禮儀行為，爭做文明城市人。

（二）家訪。向家長反饋學生在校表現情況，了解學生家庭背景情況、親子關系狀況、學生在家成長、行為表現，建立家訪檔案，發現并解決學生在生活、學習、交友等方面的問題，開展結隊幫扶；發掘成功開展家庭教育的典型案例，及時在班級、校園進行宣傳。

（三）宣傳家教新知識，傳播和諧家庭理念。將我區家庭教育科研課題成果（見附件3、4）印發給家長，使科研成果惠及各個家庭；推薦優秀家庭教育書目，贈送家庭教育指導類書籍，使家長更新家庭教育觀念，掌握科學教子的方式方法，形成良好的家教氛圍。

（四）問計學生家長，為教育獻言獻策。為實現我區教育十二五規劃目標，就學校教育發展、家校合作等方面征求家長意見和建議。

（一）宣傳發動階段（2月13日－2月25日）

各中小學、職校、幼兒園根據方案要求，做好宣傳發動，制訂詳細的工作方案，落實責任分工。

（二）組織實施階段（2月25日－6月上旬）

1、各班主任組織本小組教師利用傍晚、周末、節假日等時間進入學生家庭，開展“萬名教師訪萬家”活動。

2、家訪學生，由各班主任、科任教師自行協商好。

3、小組內要做好拍照及記錄等分工。

（三）經驗總結階段（每月小結,6月中旬總結）

家訪后，請班主任以電子文件的形式把家訪反饋登記表填寫好并于每月26日前（每月至少15戶學生家庭）前傳到校園網“德育處——萬名教師訪萬家”文件夾中。

1、家訪工作列入教師績效考核。

2、教師以2－3人為小組進入家庭，做好過程記錄，家訪后及時填寫活動登記表、統計表和家訪反饋登記表，撰寫家訪札記。

3、堅持“普訪、專訪、隨訪”相結合的原則，耐心傾聽學生家長心聲，真誠交流教育話題。

4、保護好家長、學生個人隱私，做好相關資料的保密工作。

5、班主任要在本周一前對學生基本情況全部摸清，對家訪學生情況要“一口清”（姓名、年齡、身體狀況、學業情況、家庭情況等）。

6、每個班級最少兩個教師組成一組（從安全著想，要求盡量安排女教師與男教師搭配，術科老師安排到相關班級，見《教師家訪安排表》），應做好以下具體的準備：①確定好家訪對象；②家訪時攜帶好被訪問家庭的電話號碼、通知好家長準時等候；③家訪前要跟家長打招呼（預先在周一通知一次，通過“校訊通”聯系，正式家訪前再打一次電話，以便家長做好準備，不造成空無一人的局面）。④教師認為需要攜帶的其它準備資料，比如：作業、試卷等。

7、各位教師要注意安全，組內教師要一起行動，不要造成組內教師互相分開、聯系不上的情況。

8、要嚴格遵守《中小學教師職業道德》的要求，不得接受家長禮物及宴請。

工作方案要素 工作方案格式篇六

為進一步加強城鎮常住居民人均可支配收入相關工作，不斷提高城鎮常住居可支配收入水平，根據《關于貫徹落實區委十屆七次全會暨經開區黨工委20xx年第一次報告工作會任務分解通知》的要求，結合我局工作實際，特制定本工作方案。

為切實抓好城鎮常住居民人均可支配收入工作，進一步明確工作職責，成立區城鎮常住居民人均可支配收入工作領導小組。

領導小組下設辦公室在人才規劃教育科，辦公室主任由同志兼任。具體負責組織、協調相關部門開展聯系走訪，實地了解城鎮居民收入的基本情況，掌握區城鎮常住居民人均可支配收入增長的支撐點，提出合理化的工作建議或措施，切實提高城鎮常住居民人均可支配收入水平。

(一)高度重視，加強領導。區委、區政府高度重視城鎮常住居民人均可支配收入工作，加強工作的領導，制定部門聯系走訪制度，每一個調查小區都明確區級相關部門開展聯系走訪工作(見附件)。

（二）提高認識，責任分解。為進一步提高各單位對城鎮常住居民人均可支配收入工作的認識，區委區政府將城鎮常住居民人均可支配收入工作納入全年目標考核內容，責成區人力資源和社會保障局牽頭負責擬訂目標考核辦法。具體業務指導由統計、調查部門負責。具體工作任務分解到各鄉（鎮）、社區服務中心和相關部門，層層簽訂年終目標考核責任書。

（三）強化措施，確保目標。各鄉（鎮）、社區服務中心和相關部門要強化工作措施，必須明確一名科級領導和業務科室具體抓城鎮常住居民人均可支配收入統計調查、聯系走訪工作。定期和不定期走訪調查戶，組織召開專題調度會議研究部署統計調查工作，幫助輔助調查員解決統計調查工作中存在的問題和困難，確保完成全年目標任務。區人社積極統籌協調多方面資金，為輔助調查員每人每月提供適當的誤餐補助。

（四）加強溝通，密切配合。統計、調查、人社部門要加強溝通，密切聯系，及時向省、市相關部門獲取監測數據，為領導提供決策依據。各鄉（鎮）、社區服務中心要加強同輔助調查員和調查對象的溝通，區級相關部門要積極落實聯系走訪工作制度，從而爭得調查對象的支持和配合。

（五）加強指導，提高質量。調查部門要加強對輔助調查員統計調查工作的指導，積極開展輔助調查員業務培訓工作。人社部門定期聘請專家對社區領導及輔助調查員進行培訓，同時要加強對工資增長、養老金增長、最低工資標準增長、各類生活補貼增長和從業人員增長等是否如實記錄的情況進行督查指導。進一步提高輔助調查員調查技巧和統計調查報表的質量。

（一）區人社局：牽頭負責區城鎮常住居民人均可支配收入統籌、協調工作。

（二）區調查隊：具體負責區城鎮常住居民人均可支配收入業務調查統計和數據評估報告上報相關工作。

（三）相關部門：具體負責做好聯系走訪戶配合調查的思想工作、政策宣傳及走訪慰問工作。根據社區明確的調查走訪戶，每年開展不少于4次的聯系走訪工作。

（四）相關社區：具體負責所屬社區服務中心調查點的調查統計相關工作。根據調查小區基本情況，明確相關部門具體聯系走訪的調查戶。

（一）各相關部門、社區要高度重視城鎮常住居民人均可支配收入工作，明確專人負責。各相關部門具體人員名單及聯系方式于20xx年6月7日前交人社局人才規劃科（313）備案。

（二）各相關社區要做好調查戶的摸底工作，為聯系調查走訪部門分配好聯系調查走訪戶。各相關社區服務中心所屬調查小區聯系調查走訪分配表于20xx年6月7日前交人社局人才規劃科（313），區人社局將按照《區20xx年城鎮居民生活水平部門聯系走訪一覽表》分解到各相關聯系部門。

（三）根據調查部門的要求選好配好輔助調查員，確保調查統計工作的質量。于每月10日前，將統計調查報表報送國家統計局調查隊審核。

（四）不得隨意更換調查戶，如因工作需要，確實需要更換調查戶的，須經統計、調查部門同意。

（五）各相關部門、社區要定期報送工作開展情況。于每月15日前將工作進展情況按要求報送區人社局人才規劃教育科（313）。

居民人均可支配收入工作

工作方案要素 工作方案格式篇七

通過調查，摸清我縣城鎮低收入家庭人口、收入、住房等有關情況，為建立低收入住房困難家庭的住房檔案和實施廉租住房實物配租工作提供依據。

（一）調查范圍

1.縣內城鎮最低生活保障對象家庭或人員（由縣民政局提供名單）。

2.鄉鎮城鎮居民人均收入不超過350元的家庭（戶籍家庭）。

（二）調查內容

1.城鎮最低生活保障對象以及低收入家庭基本情況。包括家庭人口、戶籍類型、收入情況等。

2.城鎮最低生活保障對象以及低收入家庭住房狀況。包括房屋座落位置、居住狀況、房屋面積、房屋類別、房屋成套、房屋設施等。

3.享受廉租住房情況及申請意向。包括是否享受廉租住房保障、享受廉租住房保障方式和是否有意申請等。

（三）調查方式：調查采用入戶調查與查閱產權產籍、公房租賃檔案等資料相結合的方式。

從8月15日起至10月31日止。

（一）前期準備階段（8月20日～8月30日）

1.動員培訓。召開城鎮低收入家庭住房狀況調查工作動員培訓大會，廣泛動員，培訓調查員和統計員。

2.深入宣傳。組織相關單位進行廣泛宣傳，營造城市低收入家庭住房狀況調查工作的良好氛圍，積極爭取廣大群眾及社會各界的理解和支持。

3.落實調查員和統計員。以鄉鎮、社區、企業為單位，根據轄區內家庭戶數落實調查人員，按每組2人配備。

（二）入戶調查階段（8月31日～9月30日）

1.組織工作人員入戶調查，并如實填寫調查表（見附件）；符合申請廉租住房的填報《 縣廉租住房保障申請審批表》。

2.質量跟蹤，領導小組辦公室及時抽查復核，提高調查成果質量。抽查面不低于30%。

3.數據收集、統計匯總后由及由鄉鎮人民政府、社區（村）逐級審核上報。

（三）入庫建檔階段（10月1日～10月31日）

1.縣民政局、國土房管局分別負責做好符合廉租住房保障對象收入和住房狀況的審核工作；

2.領導小組辦公室負責調查資料的分析匯總和入庫建檔。

（一）加強領導，落實責任。縣上對低收入家庭住房狀況調查工作領導小組（以下簡稱領導小組）進行調整，由縣人民政府副縣長 任組長，縣政府辦副主任 任副組長，縣國土房管局、財政局、民政局主要負責人為成員 ；領導小組負責統一指揮、領導和協調工作。領導小組在縣國土房管局設立辦公室，由李應貴同志兼任辦公室主任，并從縣國土房管局、民政局、財政局抽調專人充實到辦公室（聯系電話： ，傳真： ）。辦公室主要職責：負責實施低收入家庭住房狀況調查日常工作。負責調查人員的業務培訓，監督、檢查和指導相關單位開展調查工作，完善資料的分析匯總歸檔。調查數據和材料的統計、上報工作由鄉鎮人民政府負責。各有關部門、鄉鎮和有關單位要落實專門領導和專抓工作隊伍，確保調查工作按時有序推進。

（二）加強宣傳，積極動員。各有關部門、鄉鎮和有關單位要積極運用各種宣傳方式，多角度、多層次、多渠道地宣傳城市低收入住房狀況調查工作的重要意義，確保調查工作橫到邊、縱到底，實現全覆蓋。

（三）精心組織，強化協作。以各鄉鎮為責任主體，負責本鄉鎮調查統計上報工作。各職能部門要強化協作配合?？h財政局要落實調查工作經費，保障調查工作人員的交通及生活補助；領導小組成員單位要做到資源和信息共享，辦公室要經常與各調查人員保持密切聯系，切實做好指導和服務工作。

（四）加強核查，確保質量。一是調查人員要嚴格按要求調查登記，把好質量關，確保高質量地完成調查任務。二是各有關部門和鄉鎮要嚴格按照操作規范認真復核，確保核查資料的準確性。凡調查表合格率未達到100%的，返回該調查人員重新組織調查填報，直至達到要求為止。三是領導小組辦公室要組織人員深入調查單位進行檢查指導，對抽樣檢查合格率未達100%的，責令退回重新填報。對工作出現重大失誤或嚴重錯漏以及弄虛作假的，要給予調查人員相應處罰；對拒報、虛報、瞞報的居民家庭，要及時提出批評并幫助其糾正。