體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。好的心得感悟對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得感悟以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

園務計劃解讀感悟篇一

本學期旁邊公辦幼兒園對外的招生對我園影響很大，校車管理也特別嚴。將取消一個線路，加上本期將上提保教費和生活費教職工工資和福利還得給上調。，面對競爭，這學期對我園將是一次新的挑戰。

二、指導思想

依據教育部新出臺的(3-6歲幼兒保教指南)精神，據市區教育局以及北京華科院試驗園工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，堅絕杜絕幼教小學化，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。給孩子一個快樂的童年。

三、工作要點，

(一)保教工作

1、保育工作

、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。

、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

2、教育教學工作

、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。

、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。

培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。

創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。

豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

加強對區域活動的組織指導。

加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。

開展幼兒朗誦比賽。

隨著學前教育課程改革的不斷深入，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實施中的主體地位，并且積極利用各種教育資源，著眼于幼兒經驗的擴展、提升幼兒多元智能的開發，為每個孩子提供發展、成長的條件和機會。然而，在課程實施過程中，我們除了通過一些顯性的教育教學組織實現課程目標之外，還應該重視幼兒一日活動、幼兒生活、自然、家庭、社會存在的隱性資源，以及幼兒的游戲活動所生成的教育資源。共4頁，當前第1頁1234

在新學期，我園本著促進幼兒全面發展的培養目標，將繼續依托基礎課程、特色課程、社會課程的開發和實施，積極圍繞主題、節日、時令等內容開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動、生活活動、實踐活動、游戲活動。另外，本學期將結合本園實際，有效利用地方資源，進一步打造豐富的班級區域特色，為幼兒創設想玩、能玩、會玩、好玩的游戲空間。對于原有的比較成型的公共游戲區域采取保留和充實完善，對于各年級各班級的區域游戲角，既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的游戲內容，也要發揮家長、幼兒的主動性，為游戲提供豐富的、可操作的材料。同時，要加強游戲的指導和跟蹤觀察。為了確保區域游戲環節的有效開展，我們將力求做到：

①、開學初，對幼兒日常喜歡玩的游戲進行調查，對于有一定開發價值的游戲可以整合到區域活動中;

②、對幼兒家庭中的農作物和地方富產資源進行調查，充分利用可利用的資源，確保游戲活動的生成性、可操作性;

③、師幼共同商量、確定班級區域游戲內容，圍繞大主題每班創設不少于六個游戲區角;

④、師幼共同布置區域環境，投放游戲材料;

⑤、教師進行游戲前指導，師幼共同制定各游戲規則;

⑥、園內每月開放一次區域游戲，組織觀摩和經驗交流;

⑦、每月由班級填寫一份《班級區域游戲情況調查表》，對游戲內容、游戲目標、游戲規則、投放材料、幼兒參與性、調整情況等方面進行跟蹤記錄，及時根據幼兒的認知發展、能力發展更新游戲材料，保持幼兒參與游戲的持久興趣，滿足幼兒在

(三)強化保教一體的工作理念，保障幼兒身心健康發展。

1、把好健康檢查制度關，嚴格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測量、評價等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。。

2、做好秋冬季的保暖工作，對秋冬季常見病、多發病和傳染病做好預防措施，尤其對當前世界流行的甲型流感應積極宣傳、預防，杜絕傳染源的發生。

3、嚴格執行晨檢制度，保健教師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，對發病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內使疾病得到有效控制。

4、加強安全宣傳教育，結合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式，貫穿于一日生活的每個環節中，提高幼兒、教師安全意識和防護能力。

5、制定好每周帶量食譜，并根據季節特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。

6、嚴格按照《食品衛生法》要求向食品供應商索證，對進園的食品認真核對、驗收記錄，對幼兒每天所食的菜肴進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規范操作，增強食品安全意識。

四深化家園合作機制，提升良好的社會形象。

1.積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯系手冊、家園同慶、家長半日活動開放等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，以便爭取家長的支持和幫助。

2、充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。擬于新學期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養的家長充實到幼兒園家委會成員中來，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制，提升幼兒園良好的社會形象。共4頁，當前第2頁1234

園務計劃解讀感悟篇二

本學年，本園共有五十幾個小朋友，分為四個班，班生規模較小。依據《福建省幼兒園教育指南》，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，并遵循幼兒發展的規律和特點，以“一切為了孩子”出發，努力發揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，注重培養幼兒習慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結合的教育模式，解決教育中的實際問題。本學年我們將開展以下幾方面工作：

俗話說“沒有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合適當的安全教育，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規要求。

1、統一認識、加強業務知識學習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內外的各項學習、培訓活動，做到業務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

3、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結經驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

組織教師有針對性的學習相關的“區域活動”資料。并結合本班特點開展適合自己的區域活動，將區域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區域活動材料，使區域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發展。

1、由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力

2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續開展三大創游活動，引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指標達標。

1、繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、英語等活動，促進幼兒全面素質的發展。

2、為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展弟子規、禮儀教育等。

3、特色班將繼續開設幼兒美術、電子琴等特色課程，開發幼兒多方面素質發展。

1、教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產生信賴與親近。

2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

3、通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

4、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。

20xx年園務教研工作計劃一斗轉星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們仍以飽滿的激情迎來了一個新的學年。20xx年是我園豐收一年，同時也給20xx年的工作帶來了壓力與挑戰。我們不能原地踏步，應該主動的看到擺在我們面前的機會，并抓住機會，在市場競爭中占領自己的市場，得到家長的肯定。

在市教育局的指導下，以《規程》、《綱要》精神為依據，以課程改革為龍頭，以課程實施為突破口，認真解讀《綱要》的同時，以多種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變，加大保教科研力度，不斷鼓勵教師自身業務學習及研究，提高自身素質的同時，提高保教質量，促進幼兒整體發展。

根據上學期教育教學總體評價情況中我們看到自身的不足:游戲活動開展的形式和方法單一;教師的理論素養有待提高;教師參與教研的能力參差不齊;教學活動評價體系不夠健全等。圍繞教師工作中存在的關鍵問題，本學期“著眼教育現狀、突破關鍵問題、扎根日常教育、追求資源共享、倡導同伴互助”，以“提高教師執教力”為主要的切入點，以“提升教育教學質量”為目標，以課題研究為手段，結合幼兒園自身特點，走園本教研之路，切實、有效地推進教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度提高教師的執教力，提高教師的專業水平，推動不同層次教師的成長。

(一)加強學習全方位提高教師的素質，著力培養教師的能力。

教師教育教學的能力，現代化教育技術運用能力、知識更新能力和科研教研能力。不斷的提高教師備課質量，設計教案，教學評析和教學反思，認真抓好教師備課質量，要求教師每節教學活動以后要認真分析并填寫好效果，不斷提高教師評析、反思的能力。認真抓好教師教學設計和論文的撰寫。

向教師傳遞信息，讓教師不斷參加電腦培訓，鼓勵教師網上獲取信息，加強與家長進行網上溝通的能力。進一步提高教師的教學基本功，注意在系列的基本功競賽中培養教師的教學能力，開展各領域、游戲活動的討論活動，從參與到共同提高。每月園內組織教學練兵，公開課，觀摩課評優，量化考核，滿足教師成就需求，讓大家展示自己的進步，體驗成功的喜悅，努力幫助她們總結經驗，提高理論水平，從辛苦型、經驗型，向科研型、名師型轉變。以理論學習為抓手，促進全園教師理論水平的整體提高。

(二)加強常規工作管理，提高教育質量。

豐富教研活動的理論知識和相關信息，提供組長交流和學習機會，重視日常教研工作的管理，充分發揮教研組長的指導和監督作用，給予一定的時間和空間，深入班級進行檢查和指導。教研活動力求切實有效。本學期將繼續規范教師教研的制度，嚴格落實教研活動和集體備課時間要求教師按時參加活動，活動考勤由各年級組負責，納入月工作考核?；顒又幸笳J真備課、研究、查詢資料，重點在觀察記錄和家長工作，全面了解每個孩子。大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與這將有效地提高教師的教學水平和教研能力!

(三)多形式多層次開展教研活動，提高教研活動質量。

1、示范型研究活動。

我們以現場課、說課、評課、研討、網上互動等多種形式開展教研活動，幫助我們的幼兒教師開拓視野、接受新的信息，轉化教育觀念，并且通過研討的形式來幫助教師們解決教學中迫切需要解決的問題和困難，積極開展示范型研究活動。

2、開展自主式教研活動，營造良好的教科研氛圍。

本學期在內容和時間安排上改進教師互動學習小組，根據教研工作需要，結合教師隊伍現狀，有針對性地開展年級組之間的交流課活動。注重實效，為教師搭建互相交流、學習的平臺，共同探討和研究，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。積極進行教育行為反思，促進專業成長。

3、開展主題式的教學研討活動

本學期在分析我園在開展游戲活動中存在的問題，進行游戲活動形式的研討。以年級組大練兵的形式，以游戲活動為載體在活動中研討“如何開展適宜的游戲(結構、角色)活動?”整個活動充分利用我園局域網，每名教師將自己的活動設計發到論壇資源共享去，并進行課后反思，其他教師以跟帖形式評課，依靠網絡環境展開激烈的研討。

4、加強教研組的督導工作走專業引領之路。

不斷開展教育思想討論和理論學習，提高教師群體素質及教育教學能力，通過外出參觀、培訓和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念，學習汲取先進經驗，舉辦專題講座，請有關教師和專家來園指導，完善教師的資料和定期進行信息交流，利用學習《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》等雜志上的先進教育思想，方法分析，文章交流等，開闊教師的視野，在教研活動和自學自閱中，吸取經驗，學以致用。

(四)樹立研訓一體化的教研模式，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。

1、加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合。

2、開展教學活動，以課題為抓手，開展優秀推薦課活動，定期進行課題研討和教學經驗交流活動。

3、針對我園實際，組織教師進行評優和競賽活動。

4、家園互動與網絡教研有效滲透，構建園本課程模式，拓展家園交流方式，逐漸體現生成、整合的理念。

(五)規范課題管理，深化教育教學改革。

加強對現有課題的常規管理，促進研究的規范化、科學化，提高科研的實效性。

1、完善教科研網絡，提高課題組長的領航作用

教研組具體分工如下：

姚老師負責《充分挖掘家庭教育資源，促進家園互動》，姚老師和王老師負責《探索我園新型網絡教研模式》，姚老師和呂老師負責《親子教育中教師指導策略的研究》，張老師負責《奧爾夫音樂教育活動的研究》，陳老師負責《在藝術領域中激發幼兒創新潛能》

教研組成員，應嚴格師德規范，樹立憂患意識，有敏銳的觀察力，看到我們存在的差距與不足，認真組織各類保教活動，預先有計劃、有目的、有記錄，并且在各類活動中積極鉆研，促進教研活動開展，并使活動有實際成效。另一方面，由于幼兒身心發展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應緊密的、有機的聯系在一起，在工作中互相協調、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進幼兒身心和諧發展。

2、做好課題管理工作，扎實搞好教科研

對實驗課題要根據實驗計劃認真實施,定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。目前，我園立項課題有國家級課題《奧爾夫音樂教育活動的研究》實驗基地園，武漢市“0-3歲”早期教育研究基地園，市教科院《在藝術領域中激發幼兒創新潛能》及《充分挖掘家庭教育資源，促進家園互動》的課題，我們將扎扎實實開展教育實踐和研究，根據科研進程，要進一步調整、充實實驗計劃，使之內容更詳實，措施更得力。

3、做好科研成果的發表和推廣工作。

做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。積極與上級教育部門溝通，參加和完成布置的各項活動，爭取更多的高一級展示機會，努力為教師搭建發展平臺，展示幼兒園風貌，做好橋梁作用。年級組長將更好地負擔起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上的有關征文、論文競賽等信息反饋給教師，并組織教師積極參與論文評選。積極鼓勵教師總結教學經驗，通過篩選，鼓勵教師向各級報刊雜志投稿。

二月份

各課題組長及成員制定出計劃并交流。

三月份

1、課題組開展聽課活動。

2、年級組開展“如何開展適宜的結構游戲?”的活動觀摩研討。

3、開展大班幼小銜接工作，利用網絡平臺，組織教師、家長互動研討“怎樣幫助幼兒適應小學的生活和學習?”

四月份

1、專家講座。

2、檢查相關資料的搜集情況。

3、結構游戲活動設計方案評比。

五月份

1、各課題組進行階段交流、總結。

2、年級組開展“如何開展適宜的角色游戲?”的活動觀摩研討。

3、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學。

六月份

1、慶"六一"活動

2、檢查計劃的實施情況

3、角色游戲活動設計方案評比。

4、大班畢業典禮幼兒能力匯報。

七月份

1、完成對幼兒發展測試，記錄齊全。

2、課題總結、匯報、交流。

3、做好幼兒暑假生活指導

在新的一年里，我們將從幼兒園的特色出發，努力開發幼兒的潛能，開拓創新，和全體教師團結一致，群策群力，使教研水平邁上一個新臺階。

園務計劃解讀感悟篇三

本學期我班有 xx個小孩，其中男孩 xx人 ，女孩 xx人 ，其中一半的都是本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

1、“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2、“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

3、我和我們班的兩個老師都是新組合，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作，決不掉隊。

4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

（一）9月：保教、常規、德育及安全目標：

1、保教：

（1）穩定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

（2）發動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

（3）環境布置，布置《我喜歡幼兒園》主題活動

（4）發放家園聯系手冊。

2、常規：

（1）幼兒進行常規教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）

（2）安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

（3）安靜就寢，睡姿正確。

3、德育：

（1）讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；

（2）鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

（3）教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

4、安全：

新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，特別是在與家長交流的時候，一定要一個老師在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

（二）10月：保教、常規、德育及安全目標：

1、保教：

（1）環境布置，更改主題墻。

（2）發動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

（3）集一些紙盒，進行裝飾。繼續開展班特色活動。

（4）放家園聯系冊。

2、常規：

（1）繼續進行常規教育。

（2）離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

（3）在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

3、德育：

（1）教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；

（2）教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；

（3）培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；

（4）教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

4、安全：

帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

（三）11月：保教、常規、德育及安全目標：

1、保教：

（1）環境布置，提供一些有關各種食物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

（2）組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

（3）繼續開展課題活動

（4）發放家園聯系條

2、常規：

（1）繼續進行常規教育。

（2）初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。

（3）離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3、德育：

（1）養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；

（2）知道同伴間要團結友愛，相互幫助。

4、安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

（四）12月：保教、常規、德育及安全目標：

1、保教：

（1）環境創設，布置請來聽故事，讓幼兒通過看圖說話、復述故事、續編故事結局和討論活動，發展口語表達能力和想象力。

（2）鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。

2、常規：

（1）繼續進行常規教育。

（2）洗手時不玩水，懂得節約用水。

（3）要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

（4）知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

3、德育：

（1）培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；

（2）初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

4、安全：

（1）戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外

（2）教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

（五）1月：保教、常規、德育及安全目標：

1、保教：

（1）更換主題環境。

（2）開展新年活動。

（3）復習主題活動。

2、常規：

（1）在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

（2）學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

（3）知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

3、德育：

（1）初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、 “請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

（2）培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

4、安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯系冊”每月兩次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

園務計劃解讀感悟篇四

本學期認真學習和貫徹全國教育工作會議精神，積極落實青浦教育“學有所教，學有優教”的總體要求。在貝貝幼兒園“十一五”發展計劃實施情況總結的基礎上，征詢多方意見，依靠全員，做好“十二五”發展規劃的編制工作。同時，全面推進教育現代化，努力做好“實踐對話教育，促進內涵發展——高質量推薦0--6嬰幼兒托幼一體化實踐”的項目總結。本學期將聚焦課程領導與課程園本化實施，關注教育教學的有效性，聚精會神抓好保教質量，探索內涵發展的新機制，全面迎接上海市一級幼兒園的爭創與驗收工作。另外，穩步提升甜甜樂內涵品質，實踐新目標、探索新方法，再上新臺階。具體工作目標及措施如下：

1．采用多種形式，全體教師認真解讀、研學貝貝幼兒園20xx版課程實施方案，有效實踐課程理念。依托課程領導小組，不斷開發并完善幼兒園課程的特色活動、經典項目。

2．全面實施“課程實施與管理制度”、“課程資源庫管理制度”，尤其是：計劃與總結制度、幼兒成長歷程觀察與評價制度、環境創設制度、檢查與指導制度，增設：聽評課制度（聽課對象、數量、記錄、反饋、效果檢查）、教學反思制度等，以保障課程的有效實施。

3．繼續開展“接力棒式保教質量監控與評價方式”課題研究，加強質量過程管理，促使保教質量實現延續性，總結課題實踐經驗。繼續完善課程資源庫建設，并進行專題研究，促進資源庫的有效運用。進行龍頭課題《幼兒園課程管理中課程方案與教師實踐落差現象及對策研究》的課題總結，“0—6”項目總結。本學年，鼓勵教師個人申報課題，并完善教科研考核獎勵制度等。

4．開展專題性班級質量調研。聚焦內容：室內、戶外運動環節實施情況；有效的教育環境創設，包括物質的、心理的；幼兒過程性發展評價。

5．實施有效教學，提高保教質量。包括：加強備課（五表：教學活動計劃、區域游戲計劃、活動室計劃、周計劃、半日活動計劃等）管理與指導，明確每個活動的教學目標，落實教學基本環節，采用有效教學策略，讓備課成為教師的第一需要。加強對教育環境創設的指導，讓教室成為孩子們的自主學習，自我發展的天地。加強教師教學反思，采用制度管理、獎勵學分的方式，讓教學反思成為教師的一種思維習慣。開展一次活動設計、教學案例、教學反思的專業能力比賽活動。

6．加強教育教學實踐與研究。包括：理論學習、全員聽課評課、集體備課、名優教師和教學能手優勢項目展示、教研10分鐘專技訓練等。教研環節關注：專題的確立、實踐與提高認識、反思與總結。依托不同類型的教研（教研例會、課程研修組、年級組、臨時項目組）活動，解決課程實踐中各類共性問題。關注幼兒發展評價，包括：《對話》手冊月發展評價、綜合性發展評估，初步擬定一套用于教師自我檢測的幼兒評價方案。

7．“與專家對話”，請有關專家開展專項性系列指導。包括：衛生保健保育工作、幼兒園辦園理念的澄清、幼兒運動環節的實施、幼兒過程性發展評價等。

8．聯合兩園資源，專人負責開展二期課改背景下幼兒營養、體弱兒管理工作的專題研究。物品與操作流程實行標簽化管理，三大員進行規范化、精細化操作，提高實踐能力；發揮保育能手示范作用，充分利用考核評價機制，提高保育工作質量。

1．加強課程領導團隊的建設。繼續深化“值班小園長”制度，培養一支素質精良、能力全面、事業心強、群眾威信高的干部隊伍。進一步落實《貝貝·甜甜樂值班小園長工作若干意見》，做到六個要求。積極響應教育局提出的“兩聽兩看”教學管理制度，制定與提高教學有效性相配套的聽評課制度、各類計劃檢查制度?！爸蛋鄨@長”要深入教學第一線（上課、聽課、評課等）、深入蹲點一個教研組、領銜一個項目或專題研究；并將此項工作列入崗位常規考核，加強全體行政領導課程實施領導能力。聚焦課程管理，開展一次中層干部專題研討活動。

2．依托園長跟蹤帶教機制，提高教研組長的課程實踐和管理水平，建設一支專業水平高、教研經驗豐富、有創新精神、能指導教師的組長隊伍。教研組長加強“說教研計劃”環節，規范使用“教研兩冊”，建立新學年“教研工作包”，開展“現場教研”觀摩，并認真積累和交流有效教研案例。

園務計劃解讀感悟篇五

新學年即將開始，為了能更好地做好日常財務核算，加強財務管理工作。做到財務工作有計劃性、科學性的開展。使財務工作在規范化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂財務部門工作計劃及具體執行方法如下：

1、根據發改委的最新收費政策及上級有關指示精神，做好新一階段的收費工作。統計幼兒人數，每月制作幼兒收費明細表，打發票，按要求代收幼兒保險費，較好的完成幼兒收費工作。做好幼兒發票的留存上繳與核銷工作。每月按要求收取內部職工伙食費，工會經費與黨費并及時存入銀行或上繳。

2、做好日常出納工作，按照財務規定領用并使用支票。不簽發空頭支票。按照流程每月提取備用金報銷，簽章齊全方可報銷，不拖沓。清點現金，做到不超出財務制度規定的金額。每月按要求認真檢查原始發票，粘貼整齊，錄憑證。

做好現金與銀行日記賬的手工登記，打印銀行與現金日記賬與資金日報表，做到日清月結。及時核對銀行賬戶余額與賬面余額，查詢已支付的支票是否劃走，最后進行對賬，制作銀行余額調節表。及時核查支付令的使用情況，財政零余額授權支票的使用進度，確保零余額賬戶資金支出的有效性和及時性。

3、定期檢查廚房燃氣使用情況，到燃氣公司購買燃氣。幼兒伙食費、內部職工伙食費按每月規定時間結賬，由保健醫對賬完畢領導

簽字方可結賬，做到不拖拉。不錯款。做好幼兒園日常開銷的結賬等事宜。

4、繼續加強財會業務學習，認真學習上級下發的最新政策文件，對于不懂或不熟悉的問題，及時向教委財務科、審計科和其他幼兒園的資深財務人員請教。積極參加財務人員培訓，提高認識，不斷加強自身的業務水平。了解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理

5、做好年度預算和決算的審核、檢查監督、上報工作。根據上學期在預算執行中出現的情況，通過計算比例增加的方法，再結合新時期幼兒園的實際需求和項目安排等，編制新一年的年預算。嚴格按照年批復的預算，并結合實際安排使用項目資金支出等，確保項目按照計劃進行相關審計驗收工作。

6、完善財務會計各項工作制度。隨著新情況、新問題的出現，原有的財務制度已不符合當下新時期的要求，需要結合新政策、新情況進行完善，以便于今后財務工作正常有序的開展。

7、按照上級有關規定和幼兒園的實際需求，做好每季度零余額用款賬戶基本支出用款計劃的編報工作，以及每月的項目用款計劃的編報工作和財政追加的其他資金的用款計劃編報工作，確保各項資金的使用效益，保障各項用款計劃執行進度得到落實。

8、嚴格按照財政的要求和流程，編制每一筆支付令，確保制作的每一張支付令都能有效的使用，每日在財政大系統上，查詢支付令

的使用情況，及時更正錯誤，或對需要說明情況的支付令加以解釋，保證每一筆資金都能及時進行交付。

1、每學期核對固定資產時都要進行仔細清查，并做好記錄和備案。

2、按照教委的要求，仔細審查核對編制政府采購月報表、季度報表和年度報表，并于每季度末做好對政府采購季度報表的申報工作。

3、做好檔案材料保管等工作，及時對檔案進行整理、裝訂和存放。注意保險箱的隨時關閉，保管好重要票據、帳簿要上鎖保管，離開財務室要隨時關好門窗，平時嚴禁一切人員隨意進出財務室和使用財務電腦。

4、做好新入職教職工的社會保險和公積金的參保繳費工作；以及老職工的保險、公積金調入調出工作，保障每一名教職工的切身利益。

5、及時準確的完成新調入臨時工的社保繳費工作和工資的發放工作。

6、認真完成上級部門、園領導布置的其他臨時性工作。

年，在幼兒園的整體工作要求下，我部門將繼續加大對資金的管理力度，嚴格按照年初預算執行各項財務收支，嚴格執行各項財務管理制度及其他各項制度，充分發揮財務的職能作用，積極準確的完成全年各項工作計劃，為我園的穩健發展而做出應有的貢獻。

**幼兒園財務室

年

園務計劃解讀感悟篇六

一、主要目標

1.通過教研會、培訓注重新教師、骨干教師兩頭抓，提升師資隊伍整體素質;

2.“區域活動”“有效教學”，優化一日保教質量;

3.立足健康領域，形成教學特色;立足多彩活動，打造活力校園;

4. 以幼兒園安全和衛生保健工作為載體，爭創“平安校園”;

5. 以常規家長工作和個性化親子活動為抓手，密切家園合作。

二、重點工作和保障措施

(一)教育管理創新工程

1.加大投入，優化教育資源

本學期完善校園網絡系統，力爭每個班級添置電腦，逐步實現教學條件現代化。

2.完善制度，優化管理行為

在調整的基礎上重新修訂崗位職責和考核制度。本學年重點抓的是教師管理、授課、服務.加強對食品飯菜、營養搭配等方面。

(二)教師隊伍培優工程

1.教師隊伍的素質提升

(1)加強師德主題教育

積極開展豐富多彩的師德主題、精神文化活動，以師德教育，逐步建立和完善教育培訓、考核評估、監督管理和獎勵懲處等工作機制。

a、強化師德教育

建立健全培訓制度，對幼兒園全體教職員工進行教師師德教育專題培訓。多渠道、分層次開展多種形式的師德教育，如“專家講座”、“教師帶教”、“家園互動”等，在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善新教師師德教育制度，將教師職業道德列為新教師培養和職后培訓的重要環節，并將師德表現作為新教師考核的重要指標。充分發揮榜樣示范作用。

b、創設陶冶師德情操的人文環境

讓教師在溫馨校園氛圍中生活更愉快，逐漸形成具有健康的體魄，豐富的情感，美好的心靈的教師群體。開展教師談心、文體娛樂等，在和諧溫馨的大家庭中生活，潛移默化地陶冶師德情操。

c、精心組織師德建設學習、研討活動

①組織教師學習師德建設有關材料，重點學習國家頒布的《幼兒園教師專業標準》、《幼兒園文明教師行為規范》、《幼兒園文明幼兒行為規范》等。通過學習，提升教師師德理論水平。

②充分利用幼兒園內外各類宣傳教育，宣傳欄、各類活動等，大力宣傳師德教育活動，弘揚正氣，樹立典范，營造氛圍。

③聯系工作實際，開展說說身邊“師德小故事”活動，開展“我為新幼添光彩”等教師愛心實踐活動，進一步激發全體教師振奮精神，使愛園、愛崗、愛幼、敬業、勤業、樂業成為主旋律。

④結合創建“文明班”，評選“文明幼兒”、“優秀教師”活動，組織教師開展“我是不是孩子喜歡的老師”的研討反思活動，對存在的問題深入剖析，并制定整改方案。

⑤積極參與讀書活動，開展“讀一本好書，薦一本好書活動”，寫好讀書體會。

⑥開展家長開放日、家長信箱、向家長發放問卷調查表，讓家長來監督幼兒園的師德建設工作，提高教師師德素養。

⑦總結回顧，深入剖析，聯系自我師德實踐，撰寫師德自我剖析材料，組織教師互相交流，暢讀師德實踐體會，評比“師德先進個人”。

(2)深化園本培訓

以各級組為小組，把握研訓重點

教研助理組織業務學習、集體備課，重點對年段組集體開展的家長開放日活動、親子活動、幼兒競賽評比活動進行策劃和實施。并對教學研究，對數學、美術等進行教學展示，人人聽課，人人評課。

營造學習氛圍，鼓勵教師自學

未來的社會是一個知識型社會，更是一個學習化社會。讀書與學習與人們畢生相通，并成為支撐人生發展的主要力量源泉，學校鼓勵教師自學。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養和業務水平。首先組織教師外出參觀學習，拓寬視野;其次，重視教師的讀書工作，鼓勵教師認真研讀，寫好讀書體會文章，每月積極參加讀書交流活動。要求青年教師做到“每日三問”：今天我的活動幼兒喜歡沒有?今天我讀了沒有?今天我寫了沒有?，

加強日常教學調研

業務助理每月至少一次到各個班級或級組去進行日常教學工作的調研，調研采取邀請式的方式，可視內容和情況邀請園長、后勤園長共同進行(也可友情邀請各班班主任等人員聽課)，并及時和相關人員交流和溝通，加強對全體教師的教育教學方法指導。

堅持一貫的聽課、評課、說課活動。一是全園教師根據不同的崗位，每學期有一定的聽課指標(如：園長15節/學期，教學主任30節/學期，年級組長25節/學期，教師20節/學期)，二是新教師一學期至少上1次匯報課，組級每學期開展一次優質課，三是班主任、骨干教師要起模范帶頭作用，四是積極參與各級各類的教學研討活動等等，開展豐富多彩的教學探討活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力。同時，利用示范輻射的平臺，為各個層次的教師提供學習的機會，從而促進教師專業化發展。

(3)積極參與外出培訓活動

支持教師參加各級各類的培訓活動，包括學歷進修、資格認定、專業培訓活動等。做好培訓分享，完成兩個一“一份學習體會”“一次學習匯報”。

2.保育員的素質提升

由于班級保育員的逐步配備，后勤隊伍不斷龐大，是幼兒園一支不可忽視的群體。加強后勤保育員隊伍的培訓，是提升幼兒園保育質量的有力舉措。本學期根據崗位的工種特點開展培訓或評比活動，提升后勤隊伍的專業技能。

3.骨干教師隊伍的打造

(1)有計劃的選送人員參加鎮或市教師培訓工程。

(三)保教質量提升工程

1. 關注過渡環節，加強班級常規管理

完善幼兒園一日常規，幼兒一日活動常規，根據體智德美全面發展的要求，運用教學、游戲等多種手段，培養幼兒學習、生活、衛生等良好行為習慣。

2.探析使用新備課本

認真落實備課審閱制度。落實由教學助理每月不定期審閱全園教師備課本，年級組長每周審閱一次本級組教師備課本，要求審閱后，及時根據情況和相關人員交流意見，并在備課本上做好誠懇的批閱。

3.開展區域活動有效組織的研究

區域活動的組織是我園教學活動中的一個比較薄弱的環節，本學期將作為重點來抓，從游戲區域的規劃、游戲材料的提供和使用、游戲中教師的指導、游戲評價、主題目標如何貫徹在區域游戲中等進行認真思考。要求教師實實在在，認認真真的做。幼兒園將開展園內區角環境創設評比活動，開展年級組內區角活動觀摩，開展區角活動精彩展示(可以以ppt 解說的形式進行)，為教師創設區域活動組織與設計的交流平臺，在相互學習借鑒中不斷提升我園區域活動的有效性。

4.幼兒多彩活動的組織

本著促幼兒發展為目的，積極開展豐富多彩、寓教于樂的活動。開展 “慶三八”“我愛勞動”等節日為主題的創意活動，精心設計各年齡段幼兒的春游活動，開展“幼兒繪畫”展示活動，并開展故事、才藝比賽、畢業慶典等……以活動為載體，幫助幼兒體驗快樂的幼兒園生活。

(四)和諧校園保障工程

1.打造平安校園

(1)積極做好“平安校園”工作。

(2)扎實各項安全常規工作，確保師生平安。

(3)營造和諧的人際關系，包括教師與教師之間、教師與家長之間、教師與幼兒之間。保障教師快樂工作、家長放心滿意、孩子快樂成長。

2.夯實衛生保健

(1)做好全園公共區角的衛生及進行不定是檢查和評比工作;

(2)堅持做好各項常規的衛生保健工作，保障幼兒的健康成長。

3細化后勤管理，增強服務水平。

(1)嚴格執行園內安全衛生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，扎實抓好后勤人員的安全衛生意識，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制，明確安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進行的基礎和保障。

(2)圍繞《中小學幼兒園安全管理辦法》、綜合幼兒園安全教育等有關知識，有針對性地對師生進行安全知識培訓，并將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。

(3)加強后勤隊伍建設，發揚勤奮、務實的工作作風，可在后勤人員中設立組長的角色，挖掘出保育員中的積極個人，為后勤隊伍樹立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位，提高保育技能。根據目前保育工作仍存在的薄弱環節，在本學期將采取幼兒用具清洗比賽的及保育人員玩教具進行崗位技能考核比賽提高保教服務水平。

(4)新學期，對食堂工作人員將進行《食品衛生制度》、《衛生消毒制度》等文件方面的知識培訓，對幼兒的膳食口味、花樣和質量上進行加強。

(5)科學管理物品，發揮出園內儲存物品的最大使用率，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產的清理、登記、歸放工作。

(6)加強門衛管理和幼兒接送安全，門衛人員嚴守崗位，按時關鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經允許禁止入內。

(7)規范物品的采購制度，做好幼兒園財務管理工作，實行“園長一支筆制度”。

4.密切家園合作

(1)繼續扎實做好常規家長工作，積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯系手冊、家長半日活動開放等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，重視家長對幼兒園工作的參與。

(2)做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，以便爭取家長的支持和幫助，優化管理行為、提高辦園水平。

(3)加強家長工作的實效性，提倡個性化指導和服務。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。辦好家長學校，積極通過多種形式(如家訪、宣傳欄、電聯等)與家長全方位溝通，更好的服務于家長。

(4)開展多樣性的親子類活動，鼓勵教師和班級家委會大膽創新。

園務計劃解讀感悟篇七

一、指導思想

依據《綱要》精神及區教育工作會議精神，立足本園實際，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動，以字寶寶樂園為本園的特色活動。不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

二、工作要點

(一)保教工作

1、保育工作

(1)、保健老師全面負責幼兒園保育工作，加強對保育工作的檢查、督促、指導，每月一次對保育員進行保育學習及業務指導，不斷提高保育員的素質。

(2)、各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。

(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

(6)、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

(7)、加強衛生保健工作，每學期進行起初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。

2、教育教學工作

(1)、進一步學習領會《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省學前教育保教管理指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

(2)、各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。

(3)進一步開展字寶寶樂園活動，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，創設師幼良好的普通話環境，教師在教學中不斷提高自己的教學能力和教學技能。

(4)、通過觀摩活動了解教師的執教情況、教學水平、教學技能及幼兒情況。

(5)、各班根據本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現自己的情感和體驗。加強幼兒的戶外鍛煉，豐富戶外體育活動器械，并加強對戶外活動的指導。

(6)、根據班級環境及班級特色，加強對區域活動的創設、組織、和指導。環境創設要符合幼兒的年齡特點，不斷提供操作材料，結合主題及時調整區域。

(三)培訓工作

1、根據區教委的安排，組織教師出去參加學習、參觀、培訓，不斷獲取幼教新信息。

2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。

3、加強崗位練兵，定期開展各類活動。

4、繼續鼓勵支持教師參加各類學歷進修。

(四)教研工作

1、加大教研力度，做好五大領域及字寶寶樂園的教學研討活動。

2、結合區教委的要求，開展以數學為主題的專題活動。

3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行宣傳或公開觀摩情況，帶動全體教師教學水平的提高。

(五)家長工作

1、每學期初召開一次家長會，將本學期工作計劃、內容、形式做到宣傳到每位家長，向家長提出本學期將要配合和支持的工作。成立家長委員會共同商討全園大事、要事和班級工作，各班主任要及時向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

2、加強家園聯系欄，每周五將下周計劃上墻，周計劃要健全，每次有新鮮的信息讓家長了解，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間、電話家訪、登門家訪、各種聯系方式等及時反饋幼兒在園一日生活情況，利用節假日舉行親子活動活動，進一步密切家園聯系。

4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用，每月開展一次家長助教活動。

5、每學期一次家長半日開放活動和字寶寶樂園觀摩活動。根據需要一學年開展一次家長學校的學習活動。

6、成立家長護園隊，協助幼兒園的安保工作。

(六)后勤、行政工作

1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

園務計劃解讀感悟篇八

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，全面落實上級主管部門的工作意見，努力完善幼兒園的管理及運行機制,深化幼兒園教育教學改革,全面提高保教質量,推進幼兒素質教育,促進幼兒全面和諧發展，

1、加強幼兒園的規范化管理，在各層次的管理上進一步細化，為幼兒園的可持續發展打好基礎。

2、加強幼兒園教師與園長兩支隊伍的建設，通過專業化培訓等形式提高兩支隊伍的專業化水平。

3、加強教研組建設,力爭教研出成效，努力使我園的教科研水平得到提升。

4、加強家園聯系工作力度，力求使家長滿意。

（一）努力加強師資隊伍建設。

1、園長要積極參加各級各類的培訓努力提高自身素質,形成良好工作作風,加強民主管理,虛心聽取教職員工的批評和建議,事事先思于人,先行于人,全心全意為全園師生服務,增強集體凝聚力,充分發揮廣大教職工的智慧,才干。

2、提高教師專業化水平,通過專家指導、開放討論、自主參與等多種形式讓每位教師都接受培訓.并注重實踐性操作培訓,幫助教師將理論轉化為實踐。

3、開展師徒結對活動,以幫、帶、教的形式使年輕教師快速成長 。

4、做好教師的社會保險工作 ,根據蕭山區《關于為幼兒園教職工辦理社會保險的通知》精神,及時為教師實施社會養老保險 。

（二）加強幼兒園規范化管理。

規范幼兒園內部管理，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，提高幼兒園的管理水平，與辦園水平。

1、加強幼兒園教育教學管理，繼續深入地貫徹《幼兒園教育指導綱要》，從本園實際出發，科學合理地安排組織好幼兒的一日生活，以滿足幼兒發展的需要。

2、加強幼兒園衛生保健制度。嚴格執行《托兒所和幼兒園衛生保健制度》及《食品衛生法》，建立完善的幼兒健康檔案，確保師生體檢率100%。認真做好衛生消毒工作，科學安排一日生活。幼兒伙食做到編制合理，營養豐富，帶量食譜及營養分析按時制定。

3、加強幼兒園安全工作。認真貫徹上級有關文件精神，將幼兒園安全工作做深、做細、做好，各種安全措施職責到位。

（三）加強教研組建設，重視教科研工作。

教研組應以素質教育為中心，明確教研組的教改教研專題，進一步深入教

研活動課題化工作，同時帶動班級專題，按期開展活動，做到目標明確、準備充分、討論熱烈、效果顯著，并做好各方面分析總結工作。

同時進一步抓好管理工作，定期組織好學習、教研活動，深入了解各班計劃執行情況，通過討論研究及時解決問題，鼓勵教師積極參與教科研的工作定期檢查教師各類計劃、備課本、教養筆記、個案記載，進行合理評價，及時作出總結匯報；指導開展家長開放日，新教師匯報等活動，促進各項工作提高。

抓好區級及園級專題的管理。專題要制定切實可行的操作方案，并認真落實，保證每月一次的專題實施情況交流及問題研討，發揮專題在教育教學中的使用價值，為教育教學提供幫助。

（四）加強家園聯系工作力度。

完善幼兒園與家長聯系制度，開學前認真做好新生入園前家訪工作，采取主動的方式了解孩子、迎接孩子，加深與新家長的溝通，為幼兒進園盡快適應新的環境、新的生活做好心理上的準備；采取家長會，開放日，家園聯系冊，宣傳窗等多種形式及時地進行家園交流，指導家長正確全面了解幼兒園的保教內容；充分發揮家長委員會作用，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。

工作行事歷

八月份：

1、制定各類計劃。

2、教研組長培訓

九月份

1、迎接新生入園,做好各項開學工作。

2、迎接開學工作檢查

3、20xx幼教年報統計

4、幼兒園教壇新秀考核

5、慶祝教師節

6、召開家長會

十月份：

1、幼兒園立項專題負責人培訓

2、新老師亮相活動。

3、幼兒廣播操展示

十一月份：

1、家長開放日活動。

2、幼兒秋游。

3、幼兒園園本教研活動觀摩

十二月份：

1、立項課題中期調研活動

2、幼兒園年度考核

3、參加新教師教學技能亮相活動

一月份：

1、慶祝元旦

2、幼兒園教研論文評比

3、幼教工作會議

4、教師工作總結

5、幼兒考核

6、財產清理

園務計劃解讀感悟篇九

一、指導思想

本學期，我園教研工作以區幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

二、工作重點

1.通過各類業務活動，進行全園培訓，提高教師的專業素質，促教師專業化成長。

2.加強教育教學常規管理，優化教室教學質量。

3.以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發展。

三、具體措施

(一)加強師德建設，全面提高教師素質。

1、利用單周一的政治學習和雙周一的業務學習，加強師德教育。加強對教師熱愛本職工作的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的優良榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業余時間參加進修，給自己充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。

3、結合幼兒園教師職業技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。

(二)加強教育教學常規管理，提高教育教學質量

1.細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規范有序地進行。幼兒園隨機督查每個教室的落實情況，并作好檢查記錄。

2.園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。

3.各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成優良的生活、衛生、學習習慣。同時還要培養幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的優良品行及健康、活潑、開朗的優良個性。各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養目標，培養措施并落實在一日生活的教育中。

4.創設體現教室特色的主題環境。在主題環境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。

5.創設普通話語言環境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發幼兒用普通話表達意愿及培養優良的傾聽習慣。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。

(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業成長

1.開展數學教學研討活動。

根據區幼教工作計劃及我園教師的實際，本學期重點探討數學領域的研究，各級組以“課例”入手，每個級組提供一個數學教學活動，在本組內開展“一課多研”后，再向全園教師進行展示，然后采取“參與式培訓”的方法進行交流研討，評選優質課。

2.開展青年教師說課、賽課活動。

為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動。

3.進一步深化園本課程的建設。

本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規范課程設置。各學科教研組根據實施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內容，不斷優化園本課程建設。

園務計劃解讀感悟篇十

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照晉江市初幼教科和磁灶鎮教委辦的工作精神，學習和貫徹相關教育法規、政策，依法治園，實行制度化、規范化的管理，扎實抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長工作等等，全面、有效地提高辦園質量。以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作目標：

1、學習培訓，提高師資水平。

2、教研活動，深化教研效果。

3、安全工作，保證落到實處。

4、家園共育，形成教育合力。

5、后勤保障，促進幼兒發展 。

三、具體措施：

（一）學習培訓，提高師資水平

（1）定期召開教師例會，組織教師政治學習、業務學習、師德培訓、安全知識培訓等。

（2）嚴格管理，調整、完善各項工作制度。重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

（3）深入學習《綱要》《指南》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續教育，提高教職工學歷層次；組織教職工進行電腦課件操作二次培訓，提高老師多媒體教學水平。

（4）以骨干教師、老教師帶新教師，創設條件，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學習，促進教師隊伍專業水平的提高。

（5）、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業務素質的提高。

（二）、教研活動，深化教研效果

（1）、發揮教研組的作用，以園際組、年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學中帶有普

遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習。

（2）、推廣、驗證、改進已經取得的教研經驗，（實行每個月底一次經驗分享會）通過專題研究，改進教學結構，優化教學過程，改革教學方法，突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。

（3）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

（5）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

（三）、安全工作，保證落到實處

(1)加強安全巡視，對幼兒園的設施設備，飲食衛生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。

(2)提高安全意識，對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。

(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。

（四）、后勤保障，促進幼兒發展

（1）、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實提高幼兒的身心健康。

（2）、加強保育保健培訓工作，全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，努力形成后勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風。

（3）、強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，規范、健全、落實綜治和安全工作的各項規章制度，責任到人；建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人（安全員是主要責任人），班級安全班主任是第一責任人，課堂安全主班教師是直接責任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衛生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關”，活動器具、教學玩具要經常檢查、消毒。繼續把“憑卡接送制度”、“每日點名制度”等落實到位。

（4）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

（5）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

（6）加強對食品安全工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。

（五）家園共育，形成教育合力。

（1）組建新一屆家委會，充分發揮家委員會的作用，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發展、幼兒園的發展而努力。

（2）不斷加強家園聯系工作，有效開展家園聯系系列活動，如：家長會、全面家訪、家長園地等，豐富家長聯系的內容和方式；發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。

（3）繼續家長學校的講座活動。爭取請專家來給家長進行講座。

（4）開展豐富多彩的幼兒活動和家園親子互動，拉近家園的距離，增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。

月份安排 ：（暫定，如有變動再進行修改）

八月份：

1．對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。

2．各崗人員參加上崗前體檢。

3．做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。

4．搞好招生、編班、收費等開學準備工作。

九月份：

1．制定學園計劃及各部門計劃、各種考核、評價方案。

2．做好新生接待工作，開好家長會，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。

3．各班加強常規訓練，行政跟班檢查。

4．建立在園幼兒電子學籍檔案。

5．幼兒園各類統計報表的上報工作。

6．各級各層簽訂安全責任書。

7.組織教師參加慶祝教師節合唱比賽活動

8．結合“928終身教育”日，確定閱讀的主題，向家長進行推廣 。

9．開展消防逃生演練活動。

10.建立家校通、微信圈等多種家園聯系方法。

11.組織師生參加磁灶鎮慶祝重陽節演出。

12.組織家長參加中小學生安全知識網絡競賽。

十月份：

1．各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。

2．嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。

3. 幼兒園早操比賽。

4. 重組家長委員會，召開家委會期初工作會議。

5、開展地震逃生演練活動。

6.環境創設評比。

十一月份：

1．選派教師參加鎮級評課比賽（形式：觀摩錄象教學、現場撰寫評課稿件）

2．結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動，對教職工進行消防器材使用培訓。

3．組織教師參加鎮級關于教案書寫的培訓

4．做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

5．分年級向家長開放半日活動——舉行中、大班親子制作比賽。

6、教師制作戶外活動器械評比。

7.組織教師積極投稿磁灶教研匯編。

8.參加鎮幼兒園早操比賽。

9.環境創設評比。

十二月份：

1． 開展第二屆親子運動會

2、家長問卷調查，匯總調查情況。

4．舉行幼兒講故事比賽。

5. 派部分教師參加鎮級公開教學活動觀摩。

5.開展全園教師、保育員三人小組泥工評優活動比賽。

6.環境創設評比。

一月份：

1.家長開放日：小班慶祝元旦親子活動。

2.課題資料的收集、小結。

3.搞好幼兒發展評價及各項評價工作。

4.收集筆記，各類人員、各組小結工作。

5．各部門做好期未總結、量化、評比工作。

6．做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。

7．安排好假期值班工作。

8、各班段召開期末工作家長會。

園務計劃解讀感悟篇十一

一、 指導思想：

全面貫徹黨的十八屆四中全會精神，以教育局、托幼辦20xx年工作內容與要求為指導，立足園情師情加強實效性園本培訓，積極推行“網格化管理”，嘗試實踐“自主性學習”研究，深化“減負增效”管理思想，推動一園二址課程建設與保教工作規范實施，力促園所穩步有序發展。

二、 工作目標：

1、保教研究，關注課程實施中的專題培訓，以自主學習研究為聚集，促教師課程教育觀覺醒。

2、保健管理，以常態為目標強抓蹲點指導，以微格研究為抓手，促幼兒點心環節規范操作。

3、隊伍建設，以日常問題培訓抓解決對策，以積分制管理為手段，促教師自主學習和研究。

4、園務管理，建立網格化管理的覆蓋落實，以組室文化創建為重點，促團隊和諧氛圍營造。

三、主要工作與措施：

（一）保育和教育工作：

1、課程建設。

（1）調整幼兒園課程實施方案。

（2）調整各類保教制度。

（3）案頭資料減負增效。

（4）發揮資源庫實效。

2、教研組建設。

（1）組長的指導培養。

（2）組室研究深入

（3）年級組長協作。

3、教學實踐與研究。

（1）通過大組引領、小組實踐為主要方式開展“自主性集體學習活動設計與實施”的專題研究。

（2）以課程組為陣地，嘗試開展“集體學習活動中幼兒自主發展評價”的研究。

4、幼兒發展。

（1）幼兒行為習慣養成評價。

（2）日常幼兒習慣養成關注。

5、課題開題工作。

（1）做好區級課題的開題工作。

（2）協助做好教師個人申報區級課題的開題工作。

5、其他：

（1）調整課程環境，促兩部課程設置基本一致，促幼兒樂學。

（2）規范基地園輻射帶教工作。

（二）衛生保健工作

1、三大員培訓指導

（1）落實三大員網格化管理。

（2）重視日常操作指導評價。

（3）關注專題性的保研研究。

（4）繼續開展常規評比活動。

2、健康安全教育

（1）加強肥胖兒的管理。

（2）健康教育活動。

3、消毒隔離防病

（1）傳染病預防。

（2）宣傳培訓。

4、營養膳食管理

（1）建立食品驗收臺賬制度。

（2）特色菜譜征集活動。

5、其他：

（1）規范保育操作室環境，細化各類物品的標識，跟進日常擺放、使用等的管理。

（2）定期進行營養攝入量分析，能合理安排幼兒食譜并體現營養均衡，烹飪色香味好。

（3）膳管會活動。

（三）隊伍建設

1、人事管理工作

（1）年級組長聘用工作。

（2）績效方案新實施。

（3）調整優化考核工作。

（4）新教師招聘工作。

2、強師興教工作。

（1）嘗試建立個性化梯隊。

（2）建立三層梯隊成長檔案。

（3）建立骨干教師管理方法。

3、師資培訓工作。

（1）園本培訓。

（2）新教師培訓。

（3）外培內培。

（4）開展青年教師比武活動。

4、完成新一輪基地培訓任務，梳理管理、培訓經驗。

（1）落實導師工作研討、師徒捆綁式考核、園領導蹲點督查等管理機制，加強過程管理，強化導師責任意識與專業進取意識。

（2）繼續開展“雛燕起飛——新教師匯報活動”，組織三個一活動，交流一次的成長體會，開展一次教學交流，組織一次專業測試。

（3）融合幼兒數學教育特色帶教項目落實培訓課程。

（四）園務管理

1、民主管理

（1）計劃上通下達。

（2）重視園務公開。

（3）調整工會組織人員。

2、豐富校園文化建設活動。

（1）加強文明組室的創建活動。

（2）每月月底召開教職工大會，弘揚“教育，愛”。

（3）圍繞“愛團隊”主題，開展師德教育拓展活動。

（4）圍繞“愛自己”主題，開展教職工內涵修養活動。

（5）加強各班組教師對節能降耗制度的落實，體現主人翁的意識。

3、嘗試家園合作特色研究。

（1）完善家委會工作制度。

（2）有主題開展家長助教活動。

（3）嘗試開展“快樂學習”節活動。

4、安全管理

（1）成立安全領導小組。

（2）定期開展安全活動。

5、園舍管理

（1）經常維護。

（2）園所種植園地的開辟。

6、資產管理

（1）定期盤點財產。

（2）關注圖書管理。

7、財務管理

（1）收費公示。

（2）規范用錢。

8、信息化管理

（1）日常管理。

（2）教學課件評選活動。

9、完善和規范檔案室的管理

（1）邀請專家對我園的檔案室的管理進行指導。

（2）嘗試申報區合格檔案室。

園務計劃解讀感悟篇十二

新羅區大地幼兒園本學年根據本園實際依據董事會的辦學宗旨，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，深入貫徹學習《3-6歲兒童學習與發展指南》

堅持“以幼兒園保教質量為本”的教育方針，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點

以促進幼兒發展為目的，從實際出發，突出全面教育，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色課程，

提升教師整體素質，深入完善家長工作，繼續以“品質和服務”為主線，以增收節支為重點，注重團隊建設

加強五常管理的常規性，為進一步提高辦園質量，下學期的工作我們將這樣展開：

1、安全為首，加強安全管理，實施安全接送雙重保障，加大督管力度，杜絕事故發生。

2、幼兒總生數力爭超過270名，突破300名。

3、以標準化管理為核心，做好五常管理各個細節，突顯優質服務，樹高端園品牌形象。

4、實施梯隊管理建設，實行“一幫一”績效考核制，提高保教隊伍專業能力。

5、繼續以創建學習型團隊為導向，立足大地教育可持續發展，聚焦幼稚園特色發展， 致力追求內涵發展。

6、加強教職員工職業道德學習，倡導愛心教育，加大幼兒各項常規培養。

7、 凸顯中英特色、閱讀特色、美術環境幼兒作品的美觀和品質。

1、 規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申修改和學習幼兒園各項規章制度，保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、 因目前9月份周邊幼兒園競爭大，要做好穩定團隊建設的各項工作，求真務實做好園內保教工作

發揮教師主人翁精神，團隊擰在一起做好招生工作，緊密與社區、社會的聯系，開展多形式、多樣化的招生宣傳活動，力爭9月底幼兒總生數突破270。

3、 注重家園合力、幼兒階段展示、班級工作各項管理，實行月考核制評選選文明班級來減少班級之間差距

促進個人發展，形成人人做標準，處處講規范、樹品質的良好氛圍。

4、 繼續發揮骨干教師老帶新的作用，實行“一幫一”對象確定，明確幫扶對象指導目標

采取周隨堂課聽評、集備活動組織、學期觀摩課展示指導交流，力求教師整體業務水平比上學期有一個質的提升。

5、 緊緊圍繞總部學期工作目標，每月圍繞有計劃、有重點、有策略、有總結，扎實開展各項保教常態工作，確保師生幼兒安全。

6、 通過請進來，走出去，認真開展教育教學活動、凸顯特色教學、提升幼兒常規建立、提高保教質量

本學期將美術和閱讀特色做到力求嚴謹、細節速度和品質并進。

7、 加強保教隊伍之間的密切聯系，團結和帶領各教職工，以“愛崗敬業、創造奉獻”

的園風精神為核心，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。

8、 繼續通過五常管理法規范后勤各項物品交接、財物、檔案材料清收工作。

9、 本學期突顯大班“幼小銜接”計劃及獨立營活動開展，通過一系列活動，提前行動

做好學期留園班工作，為下一學年招生工作做鋪墊。

1、加強行政之間的溝通和協調能力，明確學期目標，要求行政閱讀相關的行政管理書籍，提升個人管理能力，發揮行政團隊的力量

有目的、有計劃的制定各項計劃，在實施過程中，注重強調解決問題的管理能力。

2、行政帶班，中層督導。下學期將重點加強行政值班成員的跟進、檢查、指導力度，充分利用和發揮領導班子成員各自的優勢

在維持正常工作秩序的前提下，深入基層、高效率地開展工作、指導工作，利用培訓學習、交流感受、自查自糾、聯動檢查評比等方式層層遞進

落實管理的“嚴、細、實”，強調細節的重要性，從而提高辦園質量。

3、注重教師隊伍建設。調動教師積極性，參與幼兒園各項工作，針對中層計劃制定，指導學習后，提出要求、目標鎖定，完成的計劃需可行性和操作性。

4、繼續加強團隊和諧文化建設，堅持各行政之間及時溝通的實效性，真正做到在全園員工中推行“于幼兒溝通的標準語言”

開展文明班級、優質課、衛生先進標兵等活動，通過多種形式塑造大地幼兒園良好的員工形象

5、加強財務管理，落實班級資產管理力度的標準化操作，開源節流增收節支，如：參照大地園所之間資源共享，效益的綜合權衡。

6、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色

a、加強教研，充分調動段長的職責和積極性，園和段的教研活動銜接到位，促進 教師的專業提升。

b、加強大地特色課程-美術和閱讀課程推廣，培養幼兒的`綜合性

c、加強園本教研，做好領域分組教學，每月每組代表一次公開課，教師進行說課， 評課和反思。一月寫一次教學筆記。

1、有針對性地根據各教師的能力，充分發揮各教師長處，加強教師自我學習、互學習的能力，組織認真學習大地組織各類培訓學習，切實加強教師的學習能力，每周、每月有計劃、有重點開展各類學習研討活動，組織開展優秀課的評比、區域活動評比、環境創設評比等活動，提高教師的業務素質。

2、提高教師的專業素養，學習和考核《綱要》和《3-6歲幼兒指南》，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小幼兒年齡特點及各班幼兒發展的情況，各班主任擬定出學期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富教育于生活、游戲中。

3、加強現有資源的利用，加強特色課程---美術和閱讀客場，成立研討小組，具體實施，落實到位，學期末匯報。

4、加強幼兒成長袋的建立，要有創意、用心、互動性和實用性強。

5、加強園內教育教學常規管理，培養寶貝生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每月一次的明星班級的評比。

6、繼續加強幼兒戶外活動開展，豐富幼兒戶外活動鍛煉器械的變化，要求戶外活動教師必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細心管好幼兒。注意幼兒運動量，氣候變化等。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位。

7、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

8、教師個人技能的培養，實施教師學年基本功考核。

9、注重教師禮儀教育和家長溝通工作，有針對性開展小組研討形式，鼓勵老師多看書籍，聽取借鑒經驗，與家長溝通成良性狀態發展。

1、更新員工觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，加強保育人員的素質教育，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

2、繼續加強保育員隊伍建設。開展保育員知識競賽及崗位技能比試活動。本學期起，將繼續對保育員進行保育知識培訓，加強她們的保育常識，改變一些錯誤的觀念，提高工作責任心。培訓內容包括消毒常規知識、組織幼兒餐點、午睡、如何護理幼兒等生活各環節操作要點等等

3、繼續加強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制。在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人負責制的原則，做好各項安全工作嚴肅查處和及時整改各種安全隱患，對各種安全隱患和事故決不姑息遷就，杜絕幼兒園安全事故發生。

4、做好衛生保健工作。 本學期，我們將嚴格各項操作細則，根據我園實際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衛生保健制度，認真記載和評析幼兒健康檔案，填寫各種薄冊，保健老師認真做好每天晨檢工作，對患病幼兒加強觀察和護理并做好記錄

每天晨午間巡視各班1次，了解幼兒健康情況。教師對每日來園幼兒進行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數，幼兒健康、午睡和當天發生的情況，做到心中有數。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日的活動量要適當調節。

5、嚴格執行各項消毒衛生工作。繼續做園各班級、功能室的環境創潔工作。堅持實行入睡房脫鞋制度，堅持對幼兒進行一人兩巾一杯制度的使用，教育幼兒外出活動、上廁所、午睡、起床、進餐前養成洗手的好習慣，堅持培養幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉，不定時抽查，進入量化考核內容。堅持每周的衛生評比工作，通過細化、標準化的衛生評比，讓幼兒園的整體衛生環境上一個新的臺階。

6、做好食品保管工作。 后勤人員要把好食品關，嚴格物品供用手續，出納要嚴格執行財會制度，做到帳面清楚，手續齊全，對不合理開支，嚴防把關，為幼兒園當好家，理好財。全體教師更要發揮主人翁精神，勤儉節約，以最小投入換取最大的收益。

另外，我們還將一如既往地抓好營養計算工作，合理配置幼兒營養膳食，保證幼兒營養量的攝入。

7、開展幼兒健康教育。 培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，本學期還將有計劃有主題地開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練等，通過各種形式提升幼兒的自我保護意識。

1、完善和細化現行的家長服務工作，重點在堅持——成功就是簡單的事情重復做，堅持地重復；

2、加強接送寶貝的家長溝通工作，并做好工作銜接；

3、加強病假缺勤寶貝的跟進工作的溝通、做到1天電訪，3天家訪的工作；

4、重點放在提升家長滿意度上，所以各機構要加強與家長的溝通與聯系，并多方了解家長的意見和反響；

5、通過多方面渠道，走進社區，發揮家長資源，發揮家委會的紐帶作用，針對二胎時代，積極開展宣傳工作。

6、加大收集家長問題的力度，并及時給予回復與解決；

7、重點培訓接待、咨詢工作人員，在理念解析、課程設置、收費標準、咨詢技巧等方面作完善梳理，并整理成冊，提高咨詢質量——收集匯總問題；

1、生源目標

秋季托班18人、小小段70人、小段65人、中段75人、大段70人，總計超過270名，突破300名。

2、編班計劃：

小小段【4個班】：貝貝班（托班）、萌萌班、磊磊班、芽芽班

小 段【3個班】：苗苗班、朵朵、葉葉班

中 段【3個班】：丁香班、百合班、玫瑰班（月季班—名字待定）

大 段【2個班】：櫻桃班、山竹班（草莓班—名字待定）

3、宣傳方面：

a．成立招生小組，制定學期招生計劃，有計劃、有目的實施招生計劃

b．通過網絡平臺，媒體報道等各種宣傳手段，發揮家園寶、幼兒園微信平臺

c、調動家長資源，成立家長學校，試運行家長積分獎勵制度，大力鋪開宣傳。

d、舉辦具有特色的大地年度寶寶大賽---突出幼兒個人發展。

（六）、其他（對外交流）方面：

1、3年一次爭創市級文明學校復評；

2、參與龍巖市民辦示范園評估。

3、利用各種資源與外界取得聯系，多互動交流，提高大地教育品牌建設。

4、落實邀請大地督學走進校園，教師走出校園的培訓機會。

九月份：放假（9月3號-5號）（9月26-28號）

1、做好開學前各項準備工作。（大掃除、廚房用具消毒、環境布置、家訪、制定各類計劃、玩具配置、采購、分發各類幼兒用品）

2、制定園務計劃、教研計劃、培訓計劃、安全計劃、后勤計劃、招生計劃、班級計劃及周逐日計劃。

3、對園安全、消防、衛生方面存在的問題進行檢查、整改、落實（開學前完成）。

4、做好老師們的職前培訓（教師園本培訓活動、新班老師培訓、領域教學分組等）。

5、制定招生、編班、收費等開學準備工作。

6、修改、完善幼兒園的各種考核、制度。

7、重溫教職工一日工作制度和獎懲制度，進行師德師風教育。

8、制定幼兒園課程表、學期計劃表、各段特色活動計劃。

9、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。

10、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境區域布置等。

11、檢查各類戶外活動器械的設備安全、針對存在的安全、衛生問題進行整改。

12、全體保育員消毒常規的培訓工作

13、組織全體員工“教師節”慶?；顒樱山Y合外出活動一起）

14、“中秋節”親子活動【9月25日】

15、延伸班發動，開班，新學期各班點名冊完善。

16、各班級編排早操，老班級常規開展工作

17、各項安全責任書簽訂（各崗位、家長接送等）

18、全園體育器械規整及制作，9月底檢查評比【9月30日】

19、全園家長會、家委會召開--開學前召開新生家長會【8月31日】

全園家長會【9月17日】

20、2樓閱讀區環境創設啟動

10月份：放假（10月1號-7號）

1、加強秋季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。

2、進行隨堂聽課，了解教師教育教學情況。

3、根據教育教學需要，適當添置用品。

4、檢查大地各班級幼兒一日生活環節的銜接及情況。

5、加強園本培訓。

6、全園延伸班開班

7、全園早操評比檢查【10月10日】。

9、幼兒秋游活動結合重陽節開展【10月21日】

10、加強班級常規教育，組織環境創設并環境區域檢查評比【10月29日】

11、啟動全園運動會活動計劃，并結合招生計劃開展。

12、后勤全園財產、倉庫盤點造冊明確、月底及時上交各項表格

13、全體后勤人員消毒培訓和秋季傳染病預防培訓

14、后勤組織園內安全大檢查，進一步落實和加強五常管理

15、家委會召開—可以結合廚房伙食公開來開展【10月14日】

16、文明學校復評工作開展

17、豐富幼兒園種植基地的活動（保教負責貫穿學期活動）

十一月份：

1、幼兒安全演練【11月12日】

2、全園班級一日常規檢查，小中大班幼兒重點在于幼兒區域操作

3、切實做好師徒帶教“一幫一”階段檢查工作。

4、園本教研活動，重點突出美術和閱讀

5、評比各班級幼兒成長記錄冊的規整和完善

6、生活老師比武活動【11月中旬】

7、進行安全衛生大檢查；

8、 組織大地寶貝進行體育技能能力競賽?！靖鞫螢閱挝弧?/p>

9、 美術和閱讀研討小組回顧與小結

10-教師基本功展示活動評比—繪畫

11-準備市級民辦示范園評估

12、全園運動會開展【11月28號】

十二月份：

1、教師禮儀各方面考核及培訓。

2、園內教師教研、集備等活動。

3、啟動全園大地年度寶寶比賽評選活動計劃

4、全園幼兒常規評比檢查【12月10號】

5、全園家長開放日（結合圣誕活動開展）【12月24號】

6、教師技能基本功比賽（二）講故事、美語考核

7、后勤物品管理分類細致化檢查

8、檢查各班特色活動計劃實施情況

9、召開膳委會會議，督促醫生做好食譜的安排

一月份：

1、期未各項工作總結

2、各項資料歸檔

3、期末做好幼兒發展評價工作、家長問卷調查

4、準備大地全體職工年會活動。

5、園長和教職工個別談心，聽取意見。

6、做好寒假各項準備工作。

7、教研課題組總結與整理一學期的教研經驗

8、大地特色延伸班展示活動。

9、檢查消防設施和廚房設備，安全工作放在第一位

10、學期末財產盤點及下學期物品采購

11、大地年度寶寶大賽活動開展（結合外出招生）【1月23號】

12、大地全園員工年底尾牙活動【1月30號】

13、制定新學年計劃和經費預算計劃

園務計劃解讀感悟篇十三

依據《綱要》精神，認真學習研討，全面實施《福建省幼兒園教育指南》。據市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

1、本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經驗文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質。

2、進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業文明教育，形成良好的園風。

邀請有教學經驗的專家和教師來園，對教師進行專題教學的培訓。組織教師走出去，參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市一級幼兒園聽課的機會，學習別人的長處，回園寫出心得體會，并向其他教師講述自己的感悟，進一步提高教師的教育教學水平和溝通交流的能力。

（1）、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷提高保育的業務素質。

（2）、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

（3）、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

圍繞幼兒園的主題，努力改善辦園條件，提高教職工的思想、業務水平，加強新教師的基本功的訓練，多開展說課研討活動，提高解決實際問題的能力，力爭在保教質量上有一個新的突破。

（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

（5）、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

（6）、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

（7）、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

（1）、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

（2）、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

（3）、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

（4）、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

國旗下講話，節日活動，一日活動對幼兒進行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護公物，守規則等思品教育。

創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時結合《經典誦讀》項目發展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。

1,根據上級教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結合本園實際,研究有利于幼教發展和本園管理的思路,增強全體工作人員的危機感和緊迫感,從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質量的市一級幼兒園.

鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。

培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。

創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。

豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

加強對區域活動的組織指導。

加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。

開展幼兒朗誦比賽。

1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。

3、加強崗位練兵

4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容，設計網絡圖，制定目標，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方法、方式。

2、根據市教研工作計劃擬定本園的課題《小學附屬園的園本教育》，結合本班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。

3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。

1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理、保教工作起監督、促進作用。

提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。

2、提高家長，通過家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

3、每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。

這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放計生工作總結 在重要位置。

4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。

1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

1、積極開展民主行風評議工作，堅持校務公開制度。

2、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

十制定各項工作計劃(本學期班級工作計劃、本學期古詩詞誦讀計劃、興趣小組活動計劃、五大領域科學及識字教學計劃、本學期科研工作計劃)

3、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心，向黨、團組織靠攏，發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

八月份：

1、制定期初招生計劃

2、制定園務計劃、教研計劃、班級計劃及周逐日計劃

3、各班班級環境衛生整理，迎接新生入園及開學的全面工作。

4、各項設施、環境、食堂的安全檢查，排除安全隱患。

九月份：

1、招生及編班工作

2、幼兒常規教育及常規檢查

3、創設區域活動區角及班級環境

4、政治學習及業務學習

5、早操創編、練習

十月份：

1、慶“國慶”主題活動

2、互聽互評活動

3、早操活動情況檢查

4、秋游活動

5、保教檢查

十一月份：

1、召開家長會及家長開放日活動

2、互聽互評

3、朗誦比賽

4、班級文檔檢查

十二月份：

1、互聽互評

2、慶“元旦”環境布置(大環境與小環境)及親子活動。

一月份：

1、期未各項工作總結

2、幼兒測評

3、各項資料歸檔

4、期末做好幼兒發展評議工作

5、論文征文

園務計劃解讀感悟篇十四

認真學習新的《綱要》，領會綱要精神，樹立全新的教育觀念，深化幼兒園教育改革，實施素質教育，尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力提高幼兒素質，并且更好地為社會為家長服務。

1、樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的崇高信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務孩子，服務家長，服務社會。

2、以質立園，以實取勝的思路開展工作，增強以園養園的能力。

3、立足本園實際，扎實進行全員園本培訓，重視教師的繼續教育，建立一支勤奮好學，認真研討的教師隊伍。

4、鞏固市一級幼兒園，努力工作。

5、以幼兒的身心健康需要為出發點，作好園所保健工作。

1、深入教學研究，促進保教質量提高。

①在教育工作實踐中不斷更新觀念，加強教育目標意識，積極參與教科研活動，大膽探索教育工作新路子，在實踐中形成自己的工作特色。

②鼓勵教師結合本園本班教育實踐，確定較小較具體的專題進行研究，鍛煉工作能力。

③繼續抓好教學常規工作。

④繼續開設區域角，并能提高幼兒區域活動水平，有計劃、有目的、有層次的積極投放游戲材料，合理安排時間，組織幼兒活動，并進行記錄。

⑤全體教師共同出謀劃策，展開特色教育。

2、注重促教人員的思想教育，加強組建文化建設，創設講學習，講奉獻，講成就的良好園風。

①組織教師學好法，依法辦事，樹立正確的是非觀，杜絕一切體罰及變相體罰幼兒的行為，保障各項工作緊張有序的開展。

②通過師德培訓，提高教師的職業道德素質，負有高度的責任感，有積極向上的工作作風，自覺嚴格地要求自己，注重儀表、談吐，樹立良好的社會形象。

3、加強力度做好家園聯系工作，達到家園共育目的，結合家長開放日，加強輿論宣傳，提高家長對我園的信任度，從而促進入園率。

①鞏固家園聯系方式a、家長園地b、家園聯系冊c、電話聯系

d、個別家訪

②召開家長會，聽取家長對我園教育教學工作的意見和建議。

③隨時接待和解答家長提出的問題，包括向家長耐心細致地解釋，做家長的好幫手，并在家長中樹立良好的形象。

④及時與家長溝通幼兒的發展情況，與家長共同解決問題，達到家園共育的目的。

⑤班主任教師須將每星期的教學內容反饋給家長，實現家園共育。

4、實施素質教育，激發幼兒的學習欲望，授予幼兒學習的方法，培養幼兒良好的生活習慣和行為習慣。本學期仍以“一日保教工作”中的特色教育為主，開設英語、口語、電腦、珠心算、早期識字等，旨在拓寬培養渠道。

5、逐步規范地做好幼兒園檔案管理工作。

6、做好安全防范工作，消除幼兒園一切不安全隱患，杜絕一切不應該發生的事故。

①增強教師責任心，提高安全防范意識。

②培養幼兒自我防范意識，增強自我保護能力。

③提高家長的防范意識，對家長加大宣傳力度。

7、進一步加大對下屬幼兒園的管理力度，充分發揮鄉鎮中心幼兒園的管理、示范、輻射的作用。

8、做好全鎮托兒所的登記調查工作。

9、繼續做好本學期教師培訓工作。

八、九月份

1、進行一次大掃除，以嶄新的面貌迎接幼兒家長。

2、熱情接待幼兒、穩定幼兒情緒，幫助新生適應幼兒園的生活，教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣，行為習慣，衛生習慣。

3、做好幼兒接送工作以及家長簽名工作。

4、召開家長會。

5、布置班級，家長園地等。

6、園刊《家園直通車》定稿，發放。

十月份

1、結合國慶節，開展愛祖國，愛家鄉的教育，

通過主題教學活動激發幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。

2、組織一次保育方面的培訓。

3、開展幼兒教師繼續教育培訓。

4、繼續加強幼兒行為習慣養成教育。

5、園務檔案整理。

十一月份

1、期中常規檢查。

2、迎接市教育局對新一級幼兒園的考核工作。

3、組織幼兒繪畫、故事比賽。

4、園刊《家園直通車》定稿，發放。

5、區域活動調研。

十二、一月份

1、加強衛生保健、保育工作的檢查力度。

2、進行期末常規檢查。

3、參加全縣第28次幼教年會。

4、做好期末教師考核考評工作。

5、開展學期各類總結工作。

6、做好各類資料歸檔工作。