每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教師資格證綜合素質職業道德 綜合素質小學教師職業道德規范篇一

什么人：勘彌是一位日本歌舞伎大師。

什么事：某次表演之前，學生提醒他鞋帶松了。他道謝后蹲下身子將鞋帶系緊。等到登臺時，他又默默地將鞋帶松開了，原來他飾演的是一位長途跋涉的行者，要以此來體現人物的疲憊。一位記者好奇地詢問緣由，勘彌說：教導學生日后也有機會，但是對于別人的善意要時刻感恩。

什么點：哪怕不能予以報答，起碼也應該表示理解，不能冷漠地拒人于千里之外，傷了別人的心。

核心主題詞：理解

適用主題詞：真誠、善意

2、寬容

什么人：客居中國的德國人普方一家被四個入室盜竊的青年殺死。

什么事：他的母親聽說殺 人者可能被判死刑，就千里迢迢從德國趕來，寫信給法院，懇請免除四個青年的死刑。盡管最終法院還是維持了死刑判決，但是不久之后，一些德國人成立了紀念普方一家的基金會。募集的資金都用于資助蘇北貧困生的學業。

什么點：這位母親的決定令我們感受到了人性的溫度。再強烈的仇恨，在這樣的寬容面前，都顯得微不足道。因為寬容遠比仇恨更有力量。

核心主題詞：寬容

適用主題詞：善良、胸襟

3、鼓勵

什么人：我國畫家齊白石不但對藝術精益求精，教導學生也一絲不茍。

什么事：某次一位同學交上來一副優秀的習作，齊白石邊看邊連連稱贊。他請求學生把畫借給他臨摹，第二天，齊白石果真拿出兩幅畫給大家看。兩幅畫乍看一模一樣，但齊白石的那副顯然在細微處更顯其老辣傳神。

什么點：為了鼓勵學生，幫助其樹立信心，他誠懇地提出和學生換畫，那位同學喜出望外，恭敬地接過老師的作品，從此更加勤奮。

核心主題詞：鼓勵

適用主題詞：賞識教育、教育也要講方法

什么人：教師王維克曾是數學家華羅庚的恩師。

什么事：幼年的華羅庚平時不引人注目，但是在數學方面很有天賦。經過王老師的悉心教導，華羅庚不但數學成績大有起色，還對數學萌生了濃厚的興趣。盡管有的老師因為他成績平平而不看好他的發展，但王老師從未放松對他的激勵和培養。

什么點：作為老師，王維克慧眼識英才，敏銳地發現了華羅庚的超越常人的邏輯思維和數學天賦，著力培養，為他后來成為優秀的數學人才奠定了基礎。

核心主題詞：鼓勵

適用主題詞：賞識教育、教育也要講方法、發現

教師資格證綜合素質職業道德 綜合素質小學教師職業道德規范篇二

2.報名條件

一、考試對象

(一)申請報名參加幼兒園、小學、初級中學、普通高級中學、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格考試的人員。

(二)2016年及以后入學的全日制普通高校師范類專業學生和經重慶市教育委員會審定合格的中等師范類學前教育專業學生(2015年及以前入學的全日制普通高校師范類專業學生和經重慶市教育委員會審定合格的中等師范類學前教育專業學生，可以持畢業證書按相關流程申請認定相應的教師資格)。

二、報考條件

報名參加重慶市中小學教師資格考試筆試，須同時符合基本條件和學歷條件，才具備報考資格。具體條件如下：

(一)基本條件

1.戶籍在重慶市或持有重慶市公安機關簽發的有效期內的《居住證》(非暫住證或者居住證明)的中華人民共和國公民。

2.在渝全日制普通高校在校三年級及以上年級學生，經重慶市教育委員會審定合格的中等師范類學前教育專業在校三年級學生;重慶戶籍在市外普通全日制高校就讀的在校三年級及以上年級學生。

3.持有港澳臺居民居住證、港澳臺居民來往內地通行證、五年有效期臺灣居民來往大陸通行證的在渝學習、工作和生活的港澳臺居民。

4.根據《教育部關于印發<教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案>的通知》(教師函〔2020〕5號)文件精神，符合條件的教育類研究生、公費師范生，可參加學校組織的教育教學能力考核，也可自愿參加國家中小學教師資格考試。

5.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。被撤銷教師資格的人員，5年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。

6.符合申請認定教師資格的體檢標準(詳見重慶市教師資格網https://)。

(二)學歷條件

1.報考幼兒園教師資格人員，應當具備經重慶市教育委員會審定合格的中等師范類學前教育專業畢業學歷或具備大學專科畢業及以上學歷。

2.報考小學教師資格人員，應當具備大學專科畢業及以上學歷。

3.報考初級中學、高級中學和中等職業學校教師資格人員，應當具備大學本科畢業及以上學歷。

4.報考中等職業學校實習指導教師資格人員，應當具備大學專科畢業及其以上學歷，且具有相當助理工程師及以上專業技術職務或中級及以上工人技術等級。

教師資格證綜合素質職業道德 綜合素質小學教師職業道德規范篇三

單項選擇題

1.反映教師對待自己的道德修養要求的是()。

a.熱愛學生

b.熱愛教育事業

c.團結協作

d.為人師表

【答案】d。中公教育解析：為人師表是教師職業的內在要求，教師應該做到為人師表，這體現了教師對待自己的道德修養的要求。

2.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是()。

a.教師的年齡

b.教師的體質

c.教師的素養

d.教師的能力

【答案】c。中公教育解析：衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是教師的素養。

3.教師職業道德在全社會道德體系中處于()和主干地位。

a.重要

b.首要

c.核心

d.主導

【答案】c。中公教育解析：本題主要考查教師的職業道德。教師職業道德在全社會道德體系中處于核心和主干地位。

4.要做到嚴謹治學，最重要的是要()。

a.一視同仁

b.以書為本

c.寬宏大量

d.實事求是

【答案】d。中公教育解析：實事求是是教師嚴謹治學的基本原則。

5.教師的表率作用主要體現在()。

a.言行一致

b.衣著整潔

c.舉止端莊

d.談吐文雅

【答案】a。中公教育解析：教師在教學過程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。

6.教師進行職業道德修養的根本途徑是()。

a.理論學習

b.職業實踐

c.參考他人經驗

d.同事溝通

【答案】b。中公教育解析：教師職業道德修養可以通過理論學習、實踐、參考他人經驗、同事溝通等多種途徑實現，但是最根本的途徑就是職業實踐。

7.心理學的研究表明，人們的認識和情感有時并不完全一致。因此，在師生溝通中，教師的有些話雖然完全正確，但學生卻因礙于情感而覺得難以接受，這時需要()。

a.幽默

b.委婉

c.含蓄

d.準確鮮明

【答案】b。中公教育解析：教師在與學生溝通時，要注意自己的表達方式，要委婉，讓學生易于接受。

8.()是貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。

a.加強和改進師德建設

b.加強和改進法制建設

c.加強和改進未成年人保護

d.加強家校通暢

【答案】a。中公教育解析：加強和改進師德建設是貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。

9.轉變后進生應注意不能()。

a.樹立一分為二的觀點

b.分析后進生的形成原因

c.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛

d.建議后進生轉學以改變教育環境

【答案】d。中公教育解析：轉變后進生，a、b、c項的方式都比較合適，只有d項不合適。

10.教師和學生在社會道德上是()的關系。

a.上下級

b.平等

c.授受

d.相互促進

【答案】d。中公教育解析：從社會學角度看，教師和學生都是具有獨立人格的個體，教師教會學生知識的過程，同時也是自身不斷學習提高的過程，從道德層面來說，教師和學生在教學過程中實現共同進步，二者在社會道德上是相互促進的關系。

11.古人把教師的職責歸結為“傳道”“授業”“解惑”，其實質是()。

a.傳承和弘揚

b.改革和發展

c.教書和育人

d.實踐和創新

【答案】c。中公教育解析：教書育人是教師的天職，教師要在傳授知識的同時，注意實施素質教育。

12.教師與學生的()是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學生健康發展。

a.平等

b.溝通

c.真誠

d.信任

【答案】b。中公教育解析：教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學生健康發展。

13.終身學習是教師專業發展不竭的()。

a.靈魂

b.動力

c.內在要求

d.天職

【答案】b。中公教育解析：終身學習是教師專業發展不竭的動力。

14.()是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者。

a.校長

b.任課教師

c.班主任

d.班長

【答案】c。中公教育解析：《中小學班主任工作條例》第二條規定：班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。

15.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹()的現實需要。

a.依法治國

b.以德治國

c.以人為本

d.均衡發展

【答案】b。中公教育解析：加強教師職業道德建設，不僅是為了教育教學的發展，也是貫徹以德治國的現實需要。

16.《中小學教師職業道德規范》規定了中小學教師所應遵守的職業道德規范，下列沒有涉及的是()。

a.愛國守法

b.愛崗敬業

c.關愛學生

d.無私奉獻

【答案】d。中公教育解析：《中小學教師職業道德規范》規定了中小學教師所應遵守的六項職業道德：愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。

17.在一個學校里，教師之間要善于()。

a.團結合作，一致對外

b.相互借鑒，共同提高

c.各自為政，獨立思考

d.相互監督，勇于競爭

【答案】b。中公教育解析：任何一名教師的工作只是整個教育工作的一部分，教師之間要學會積極合作，相互借鑒，同時，教師的發展不能以損害他人的利益和工作效果為前提，要共同發展，共同提高。

18.在對待學生的不同態度中，下列哪種類型普遍受學生歡迎?()

a.對立型

b.民主型

c.放任型

d.型

【答案】b。中公教育解析：師生關系的基本類型分為專制型、放任型、民主型三種，民主型關系中，師生之間呈現積極的雙向交流，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，是最受歡迎的師生關系類型。

19.師德修養的靈魂是()。

a.關愛學生

b.提高修養

c.加強反思

d.提高業務水平

【答案】a。中公教育解析：愛是師德的核心，關愛學生是師德修養的靈魂。

20.教師的基本職責是()。

a.教書育人

b.熱愛科學

c.誨人不倦

d.以身作則

【答案】a。中公教育解析：教書育人是教師的基本職責。教師必須遵循教育規律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教;培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生發展。