無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
九年級政治第一次月考試卷中考模版篇一
一、考試基本情況。
我所教的九年級三個班共參加考試132人，三個班的總體成績為：均分：56.5分，及格率：54%,優秀率：12.7%，最高分：98,最低分：18分。其中九（4）班參加考試43人，均分：56分，及格率：50%,優秀率：11.8%;九（5）班參加考試45人，均分：58.7分，及格率：56.4%,優秀率：17.9%;九（6）班參加考試44人，均分：54分，及格率：51.7%,優秀率：6.9%。
二、試卷簡析。
1、試卷由單項選擇題、材料分析題、實踐與探究三大題構成。其中單項選擇題占40%、材料分析題占36%、實踐與探究占24%。從以上情況看，本試卷具有兩大特點：（1）突出理論聯系實際，體現“知識、能力、覺悟”三者統一的教學原則。題型題目源于教材又高于教材，注重對學生能力的考查，注意學生素質的培養，尤其注意考查學生的理解運用能力。（2）考查的內容較全面，同時能夠結合時政熱點重點問題。比如，實踐與探究題就是以“八榮八恥”為材料考查學生的知識和能力（理解“四個文明”和“以德治國”等）。
2、本試卷略顯不足的是：
（1）各單元所占的“內容和賦分”不太合理。比如，“第三單元和第三單元”分別只占4%和2%，而“第五單元”卻占5 4%之多。
（2）考查的有些內容，沒有體現新教材的特點，明顯屬于舊教材的內容，超出了新教材的內容范圍。比如，“依法治國”和“以德治國”的有些要求等。
四、學生答題情況簡析。
從各題得分情況看，學生對基礎知識的掌握還是比較扎實的，同時有一部分學生已具備一定的理解和運用能力。一些典型題目，尤其是材料分析題和實踐與探究題都是學生在平時的練習中沒有見過的（指的是原裝題），但是，有的學生還是答對，這說明部分學生已具備一定的能力。
五、本次考試學生成績分析。
1、學生考得好原因分析。
一是教師在課堂上注入了新課程改革的教學新理念。（1）變注入式為啟發式；（2）變說教式為情感式；（3）變單項式為多項式；（4）變封閉式為開放式。二是教師在課堂上注重了以下幾個環節。（1）讀；（2）問；（3）講；（5）看；（6）練；（7）評。在實際教學中尤其用足“講”“練”“評”這三個環節，做到“課”、“單元”過關。三是建構互動交往，教學相長的模式。
2、學生考得不好原因分析。
（1）復習時間不夠；（2）教師在教學中，理論聯系實際做得不夠；（3）考查內容與教學內容沒有有機結合；（4）一些學生基礎差，理解能力有限；（5）一些學生厭學。
六、今后教學的思考和提高教學質量的措施。
1、教師時刻關注國內外發生的重大事情，并及時將收集的信息告訴給學生，將思想品德課與形勢教育有機的結合起來。
2、繼續加強資料的征訂，尤其注意與兄弟學校交流和資源共享，提高資料的使用效率。保證每個學生起碼有一份練習冊、單元測試卷等，并通過平時的訓練和單元測試，鞏固和掌握所學的每一個知識點。
3、教師要樹立“教學是教師的第一要務”的思想，正確處理好其他工作與教學工作的關系，認真備課、上課和批改作業，用好45分鐘的每一節課，從45分鐘要質量。
4、更新教學思想和教學觀念，努力探究新課程改革下的教學方法，借助先進的教學手段，激發學生的學習興趣。
5、加強對學生學習方法的指導，培養學生學習的主動性，提高學生的學習效率
九年級政治第一次月考試卷中考模版篇二
九年級思想品德第一次月考
一、單項選擇題（每小題2分，共40分）
1.中國特色社會主義的文化，淵源于中華民族五千多年的文明史。我們要發展社會主義文化，特別是要把弘揚和培育民族精神作為文化建設的重要任務。中華民族偉大民族精神的核心是()a.自強不息 b.勤勞勇敢 c.愛國主義 d.團結統一 2.“天下興亡，匹夫有責”啟示人們()
a.個人的力量是弱小的 b.國家的興旺與衰亡，普通人沒有責任 c.每一個人都應承擔為國分憂的重擔 d.國家的興旺與衰亡，只與政治家有關 3.在當代，“天下興亡，匹夫有責”這句格言被賦予了新的內涵，它要求我們()a.在國家危難的時候，我們青少年應肩負起救國的責任
b.發揚自力更生的創業精神，沒有必要與其他國家和民族進行合作 c.心中只有國家社會利益，不謀求任何個人利益
d.應該胸懷祖國，自覺承擔起振興中華、關愛社會的責任
4．在革命戰爭年代產生了“長征精神”，新時期出現了“航天精神”，對這兩種精神認識正確的是（）
①它們是一脈相承的 ②它們是中華民族精神在不同時期的表現 ③ 長征精神已被航天精神取代，長征精神已經過時 ④它們都體現了勤勞勇敢、自強不息精神 a．①②③
b．②③④
c．①②④
d．①②③④
5.2006年10月16日中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤到中國人民革命軍事博物館，參觀“偉大壯舉 光輝歷程——紀念中國工農紅軍長征勝利70周年展覽”時指出，70年前中國共產黨領導紅軍進行的震驚世界的長征，實現了中國革命從挫折走向勝利的重大轉折，譜寫了我們黨、軍隊和中華民族歷史上的壯麗篇章。在艱苦卓絕的斗爭中培育的偉大的長征精神，一直是激勵我們戰勝困難、勇往直前的強大動力和寶貴財富。下列對長征精神認識正確的是()①.長征精神是我們民族精神的最高體現 ②.長征精神體現了艱苦奮斗的優良傳統③.長征精神僅是革命年代所需要的精神 ④.長征精神是我們民族精神的全部內容
a ② ③ b ① ② c ③ ④ d ① ④
6.新民主主義革命時期，我們有井岡山精神，有長征精神，有延安精神。新中國成立后，新時代的民族精神有()①大慶精神 ②“兩彈一星”精神 ③抗洪精神 ④載人航天精神a ① ② ③ ④ b ① ② ③ c ② ③ ④ d ① ③ ④
7.美國總統肯尼迪在就職演說中說：“不要問美國給你們什么，要問你們為美國做了什么。”這句關于責任的經典話語激勵了無數美國青年。這句話對我們的啟示是()①.要對民族和國家負責 ②.要樹立“天下興亡，匹夫有責”的觀念③.美國青年與中國青年不同 ④.要肩負起中華民族偉大復興的重任 a ① ③ ④ b ② ③ ④ c ① ② d ① ② ④
近年來，我國城鄉居民的衣著求新、求美，講究舒適、大方，服飾越來越靚麗；膳食講究營養平衡，吃的越來越好；住房條件不斷改善，住的越來越大、越來越好；越來越多 的人圓了自己的“轎車夢”，私家車越來越多?? 據此回答8～9題。8．上述材料表明()a.我國人民的生活水平總體上實現了由溫飽到小康的歷史性跨越 b.我國人民的生活水平顯著提高,絕大多數人都忘記了艱苦奮斗精神 c.我國已經實現了經濟”三步走”發展戰略中的第三步目標
d.我國現在已經達到的小康是低水平的、不全面的，發展很不平衡 9．我國居民衣食住行發生巨大變化的主要原因是()a.堅持以經濟建設為中心 b.人口出生率逐年下降
c.加強社會主義精神文明建設 d.實現了全面建設小康社會的目標
10.2010年的政府工作報告中指出：我國2009年國民經濟和社會發展取得了重大成就，但仍然存在不少矛盾和問題。我國社會主義初級階段的主要矛盾是()a．社會主義物質文明建設和精神文明建設之間的矛盾 b．貧富巨大差距之間的矛盾
c．人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾 d．經濟建設和環境保護之間的矛盾
11.以下對全面小康理解正確的是()①是惠及十幾億人口的更高水平的小康 ②是較高標準的小康 ③是共同富裕的小康與精神文明的小康的統一 ④是進一步造福十幾億人民群眾，促進全體人民的共同富裕，充分體現社會主義制度的優越性 a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②③④ 12.進入21世紀，擺在全國人民面前的重大歷史使命是（）①建設初步的小康社會 ②集中力量全面建設小康社會 ③實現中華民族的偉大復興 ④實現社會主義現代化 a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①②③④ 13．俗話說“天上不會掉餡餅”。要獲得財富就必須()①靠勤勞 ②有發現財富的慧眼 ③等待機遇到來 ④敢于創新和開拓進取 a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④ 14.依法納稅是公民的基本義務。稅收具有（）的特點。①強制性 ②固定性 ③隨意性 ④無償性
a.①②③ b.①③④ c.①②④ d.①②③④ 15.古人提倡“儉以養德”，認為“勤，德之共也；侈，惡之大也”。這是在提醒我們()a.奢侈是最惡劣的行為 b.浪費是最大的犯罪
c.儉是做人的基本原則 d.要勤儉節約，不要鋪張浪費
16.分期付款、透支消費等種種“好處”讓信用卡風靡大學校園。很多大學生不顧實際、盲目消費，由于透支過度面背負沉重的債務，成為“卡奴”。對這一現象，下列認識正確的是()①我們要堅持適度消費，勤儉節約 ②國家應該禁止公民超前消費 ③我們應注重理性消費，量力而行 ④只要是在自己的承受能力范圍內，節不節儉無所謂 a.①② b.①③ c.①④ d.②③
17.“扛著鋤頭點鼠標，新型農民看今朝”。這是時下新農民的新氣象。這說明（）①財富源于智慧與科技 ②農民文化素質顯著提高 ③網絡是農民致富的根本途徑 ④
科技是第一生產力
a②③④ b①②③ c①②④ d①③④ 18.我國現階段社會的基本經濟制度()①有利于解放和發展生產力 ②有利于廣泛、充分地調動各個社會階層的積極性 ③有利于調動創造社會財富的源泉的活力，形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面 ④堅持以公有制為主體
a.①②③④ b.②③④ c.①②④ d.①③ 19．下列詩句能夠直接體現愛國主義精神的是（）
①茍利國家生死以，豈因祝福避趨之 ②一片丹心圖報國，千秋青史勝封爵 ③金甌已缺總須補，為國犧牲敢惜身 ④落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色 a．①②③ b．②③④ c．①②④ d．①②③④
20．我國制造技術與發達國家相比，存在著大差距：一是創新能力不強，二創新體系尚未形成。這告訴我們（）
①我國在科技領域同發達國家相比處于劣勢 ②我國的創新能力亟待提高 ③我國目前在世界上雖然屬于發達國家，但與世界強國相比仍然存在差距 ④我們要有高度的緊迫感 a．①②③
b．②③
c．①②④
d．①②③④
二、簡答題
21．材料一：一位瑞士駐華大使回國后，有人問他對中國留下了什么印象，他說中國發達的地區像歐洲，落后的地區像非洲。
材料二：目前中國農村尚處在貧困線的人口2300多萬，處在溫飽邊緣線的人口近5000萬，還有城市貧困人口約2800萬，因此，整個中國尚有1億人未脫貧。閱讀以上材料，根據所學知識，回答以下問題：（1）以上材料說明了什么？（4分）
（2）在你的心目中，全面的小康社會應該是怎樣的？（6分）
22.小剛家里今年喜事連連：作為教師的媽媽今年工資突破了3000元；在研究所工作的爸爸因為技術改造得了所里的獎勵3萬余元；爺爺退休后被單位返聘，作為財務部門的主管每月增加1500元收入；奶奶將自己的退休金投資股票和基金，獲利達10%。請根據材料回答下列問題：
(1)小剛家人獲得財富的來源分別有哪些？（5分）
（2）我國實行怎樣的基本經濟制度和分配制度？（6分）
23.材料一：2009年12月18日，湖北67歲老太郭冬容，在拾荒時撿到7000多元錢，主動交到派出所，老人說：“錢是錢，做人是做人，別人的錢就是不能要”。后來因為肚子餓，又找民警借了1元錢吃早飯。撿到巨款歸還不得不借1元錢吃早飯的七旬老婆婆--郭
冬容感動了很多人。
材料
二、“80”后富姐--浙江吳英，曾是浙江本色控股集團有限公司法定代表人，2005年5月至2007年2月，以高額利潤為誘餌，非法集資人民幣77339.5萬元。2009年12月金華市中級人民法院依法作出一審判決，以集資詐騙罪，判處被告人吳英死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收其個人全部財產。
閱讀上述事例，談談你對財富觀有怎樣的認識。（6分）
24.2011年9月23日晚20點“天宮一號”在酒泉衛星發射中心成功發射升空，這是我國航天事業又一重要里程碑，凝聚了中國航天工作者的汗水和智慧，凝聚了無數中國人幾十年的拼搏！航天精神將永遠閃爍光芒。
（1）請你談談如何在青少年當中弘揚航天精神。（6分）
（2）你打算如何弘揚民族精神，形成健康向上的精神面貌。（6分）
25.“天下興亡，匹夫有責”，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強??.”，青少年是祖國的希望和未來，肩負著重大的歷史責任和使命。（1）當代中國青年的歷史責任是什么？（4分）
（2）為實現這一歷史責任，我們青少年應做些什么？（6分）
26.自從1840年以來，英勇不屈的中國人民一直在尋夢、追夢、圓夢。洪秀全尋求“太平天國夢”，孫中山尋求“資本主義共和夢”??但由于種種原因，這些夢都未能最終實現。直到1949年中華人民共和國成立，我們終于圓了“民族獨立夢”-----中國人民從此站起來了。從此，中國人的夢一個個地在圓-----“香港澳門回歸夢”、“入世夢”、“探月夢”??我們的夢圓得越來越多，越來越快了。面對未來，中華民族還有許多夢需要我們去追去圓。（1）為什么新中國成立后特別是改革開放以來“我們的夢圓得越來越多，越來越快了”？（4分）
（2）到建黨100周年和建國100周年時，中華民族的“夢”分別是什么？（4分）
（3）為了實現中華民族的未圓之夢，我們青少年需要發揚和樹立哪些精神？（3分）
ccdcb adaac dcdcd bcaac 21.答：（1）以上材料說明了我國已總體上實現了初步的小康，實現了由溫飽到小康的歷史性跨越。但是，我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。（2）黨和政府提出了在2l世紀頭20年，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的奮斗目標，即全面的小康。與總體的、初步的小康相比，全面的小康是較高標準的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小康的統一。（加上“那時經濟更加發展、民主更加健全、科技更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。”的加1分）22.23 24.（1）大力開展多種形式的校園文化建設，弘揚民族精神和時代精神，培養愛國主義、集體主義和社會主義思想；樹立民族自尊心、自信心和自豪感；落實科教興國戰略；要不斷創新，與時俱進。
（2）青少年要認真學習有益于身心健康的書籍，積極參加弘揚和培育民族精神的各種校園文化活動，樹立社會主義榮辱觀。要弘揚中華民族傳統文化，努力學習科學文化知識。（從其他角度回答，言之有理亦可）
25.（1）振興中華，實現中華民族的偉大復興。
（2）青少年必須繼承中華民族的優良傳統，發揚中華民族的偉大精神，把建設中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳； 以振興中華為己任，立志振興中華；從我做起，從現在做起，緊跟時代的步伐，在德智體美等方面發展自己，使自己成為未來社會的棟梁之才。
九年級政治第一次月考試卷中考模版篇三
九年級第一次政治月考總結
考試是促進學生學習的重要手段之一。考試的目的在于幫助學生認清自己當前的學習現狀，引導學生查缺補漏，并為后續的教學活動奠定基礎、指明方向。
本次九年級政治月考試題由單選題和非選擇題兩種題型共24道小題構成，全卷共70分。試題內容緊扣前三課的中考考點，著重考察學生對基礎知識的識記水平和分析問題、運用新知的能力，同時兼顧政治試題的育人功能，導向性、教育性強。
本次月考，九（1）、九（2）兩班共有91名學生參加考試。從考試結果來看，兩班成績均不夠理想。兩班人均成績分別為43.5分、46.7分，與今年xx市政治中考平均分50.6分還存在較大差距。從學生答題情況來看，識記性題目失分最為嚴重，其次為審題不清、字跡潦草、答案填寫錯位導致失分。此外，回顧過去一個多月的施教情況，教者本人存在對基礎知識過關抓得不嚴、對解題常識及答題要領強調不夠等疏失。
根據目前的教學現狀，針對本次月考中暴露出的上述問題，在今后的政治教學工作中，我將采取以下措施，改進教學方式方法，幫助學生提升政治成績，力求兩班政治教學質量的提升。
一是在繼續要求學生做好課堂筆記的基礎上，鎖定中下水平學生，進一步嚴抓中考知識點過關工作，通過提問、聽寫、盯背等方式，幫助他們夯實知識基礎。
二是在繼續做好個別輔導的基礎上，對學生作業中出現的共性問題在全班集中精講，滲透答題常識、解題方法、知識運用等思想與技能的傳授，幫助學生提升解題能力。
三是在新課講授、習題講解過程中，適量穿插時政知識，潛移默化地培育學生關注時政的意識，引導他們關注社會、關注國情、關注生活，幫助他們提升知識綜合運用能力。
月考結束后，我提醒學生，要正視差距、反思自己、擺正心態、奮起直追，鼓勵他們堅定信心、鼓足干勁、超越自我。面對差距，我們并不氣餒。我們深信，辛勤的汗水，必能澆出飽滿的果實；真心的努力，必將換來成績的提升。
xx年10月13日
九年級政治第一次月考試卷中考模版篇四
羊流鎮初級中學2013—2014學年下學期
政治第一次月考
一、單項選擇題（每小題2分，共30小題，60分）
1.英國作家狄更斯說：“世界上能為別人減輕負擔的人都不是庸庸碌碌之徒”。這句話告訴我們（）
a.每個人都不可能脫離社會而生活b.人生的真正意義在于對社會和他人的貢獻
c.要多考慮別人的利益，少考慮自己的利益 d.集體利益和個人利益在根本上是一致的2.雷鋒在日記中寫道：我要永遠的記住，一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。這揭示的道理是（）
a．集體利益和個人利益是完全一致的b．個人的生活、學習和工作都離不開集體c．集體離不開個人
d．集體的發展離不開每個成員的努力
3.班集體是學生成長的搖籃，實踐證明，良好的班集體能夠激勵學生充滿激情地學習和生活。一個良好班集體的形成，要靠（）
a.個別成員的團結與奉獻b.全體成員的團結與互助
c.各自都有奮斗目標并不懈努力d.你爭我奪互相攀比的競爭意識
4.集體對個人的發展有著不可估量的作用，這體現在（）
①良好的集體是陶冶個人情操和品質的熔爐 ②良好的集體有利于我們戰勝困難，增強信心和勇氣 ③良好的集體有利于個人成才、事業成功 ④我們要象保護我們的眼睛一樣珍惜我們的集體
a． ②③④b.③④c.①②④d.①②③④
5.杜涵是班里有名的好脾氣，平常與同學交往總能做到先人后己，有時別人無意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計較。你認為杜涵同學（）
a.太軟弱可欺，這樣只能使自己吃虧b.樂于助人，值得我們學習
c.缺乏競爭意識，將來不適應社會生活d.為人謙讓，善于處理人際交往中的沖突
6.參與復雜的社會生活，不可能是一帆風順的，難免會遇到各種困難和逆境。我們應該（）
①分析造成困難和逆境的原因 ②怨天尤人，埋怨生活不逢時③學會獨立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志⑤保持積極進取的精神狀態
a.①③⑤b.①③④⑤c.①③④d.①②③④
7.南水北調大移民，渠首精神鑄豐碑。作為南水北調中線工程渠首和主要水源地的河南省浙川縣，承擔著15.6萬移民的外遷安置任務，外遷人口居全國第一。為了國家工程建設，該縣移民上至耄耋老人，下到學步幼童，毅然淚別故土，遷往他鄉——有的親子相分，無怨無悔；有的抱病前行，義無反顧；有的拋棄蒸蒸日上的產業，損失慘重??如果由你來寫關于移民感人事跡的報道，下列標題中可選用的有（）
a．顧全大局——為國分憂擔重任b．甘于奉獻——割舍親情別家園
c．眾志成城——愛國情懷譜史詩d．大愛無疆——不顧小家為國家
8.“一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推到山。“這首外國諺語說明（）
a.只要人多，就沒有辦不成的事
b.集體的團結可以把每個成員的長處集合起來，形成強大的合力
c.在集體中會阻礙個人特長的發揮
d.手越多辦的事越大
9.養成親社會行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融人社會。下列行為不屬于親社會行為的是（）
a．學校給(1)班5個三好學生名額，班里推薦時，同學們都相互謙讓
b．李洋同學把剛買來的數學輔導書給同學們傳閱
c．同學們知道劉梅同學因家境貧窮而面臨輟學時，都踴躍捐款幫助
d．張穎見別人學唱歌，她也學唱歌；過幾天，見別人學跳舞，她也學跳舞
10.中學生要采取多種形式積極參與社會生活，下列方式不適合的是（）
a.積極參加獻愛心活動b.積極參加環保宣傳
c.積極到敬老院去打掃衛生d.整天上網聊天
11．香港之子“阿福”（黃福榮），從2002年開始在內地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回４個孤兒院師生的安全。這說明“阿福”（）
①具有強烈的社會責任感②能親社會，服務社會
③積極參與社會公益活動④個人榮譽感太強
a.①②b.③④c.①②③d.①②③④
12.在社會生活中學會分享，就應該()
①將自己的學習資料帶到學校與同學分享 ②和同學一起交流學習經驗和方法 ③把自
己掌握的信息和生活感悟與人交流④把自己的值日任務留給別人，減輕自己的負擔
a．①②③b．①②④c．②③④d．③④
13.我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名。”這表明（）
a.尊重和保護個人的正當利益，就是無條件服從個人利益
b集體利益和個人利益相互取代、不可分割
c集體利益和個人利益是并列的，不能片面強調一方而忽視另一方
d必須堅持集體主義的價值取向
14.下列屬于具有積極意義的從眾心理的是（）
a許多同學舉行熱鬧的生日聚會，馬明認為沒有必要，等到自己生日時，他又擔心不搞聚會會被同學笑話，因此還是舉行熱鬧的生日聚會
b趙偉本不想 參加“校外收集廢舊電池”活動，但他看到大家都踴躍報名也報名參加
c看到電視上年輕人都喜歡用武力解決問題，王強也學著這樣做
d受到“追星族”的影響，小麗在自己的學習用品上貼滿李宇春的照片
15.“她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。”——2009感動中國人物”李靈，在家鄉創辦希望小學。為給留守兒童撐起夢想的天空，她負債累累。在烈日下她騎著破三輪車穿街過巷，一斤斤地回收舊書本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對此認識正確的是（）
①她克服困難、勇擔重任，獲得了社會的承認和贊譽②她積極承擔責任，為此付出了一定的代價③她具有強烈的社會責任感，熱心公益，服務社會④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個人利益
a①②③b②③④c①②④d①③④
16.在我國，“志愿者”已越來越被公眾所熟知和認可。據有關機構實施的一項社會調查顯示：97.6%的青年表示“有空的時候，愿意去做公益活動志愿者。”志愿者的行為（）
a是屬于公民的法定義務
b是親近社會、服務社會的表現
c是青年人成才的關鍵d是只強調國家、社會責任的行為
17.“居安思危，戒奢以儉”、“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”反映的共同主題是（）
a愛崗敬業精神b團結友善c艱苦奮斗精神d謙虛謹慎精神
18.我國航天事業的奠基人錢學森的品質值得我們學習，概況起來就是“爭”和“讓”：“爭”是爭先的爭，爭光的爭，爭的是國家和民族的榮譽和地位；“讓”是謙讓、辭讓，讓的是個人的名譽、地位和金錢。在錢老的身上體現著（）
①中華民族優良傳統②以愛國主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與人為善的高尚品質④淡泊名利、樂于奉獻的崇高精神
a①②③④b①②③c③④d②
19.有一個養花人從外地引進了一個稀有品種，他為了賣個好價錢，秘密的把花種在自己的后院。可是過了一段時間后，他發現這種花的色澤逐漸發生了變異，失去了原有的光彩。請教了專家以后才知道，這種花種植在雜花中間，花粉相互傳播，所以發生了變異。養花人聽取了專家的建議，把剩下的花種分給周圍的花農，大家共同種植，結果花保持了原有的色澤，成為一道亮麗的風景線。這個故事告訴我們（）
①生活需要分享②分享并不意味著失去③狹隘的“獨享”觀念是有害的④我們要學會與人分享
a②③④b①②③c①②④d①②③④
20.隨著年齡的增長，我們開始關注社會、談論一些社會話題。下面對于社會認識正確的有
()
①社會生活豐富多彩，而且在不斷的向前發展②社會生活是復雜的，充滿了危險③社會生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的④社會生活對人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力
a①②③b②③④c①③④d①②④
21、一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發現了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉，結果是水果箱一動也不動。這啟示我們，要實現集體的目標，就要做到（）
a.堅持己見，有自己的個性
b.獨立行事，力圖展現自我c.只允許合作，反對有競爭
d.團結協作，勁往一處使
22、“再小的愛心，乘以十三億，就會成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會變得微不足道。”對此理解不正確的是（）
a.個人獻出的一點點愛心微不足道
b.集體的力量是無窮的c.只有人人主動承擔責任，才能共創美好幸福的生活
d.“人心齊，泰山移”，團結的集體才有凝聚力和戰斗力
23、奧斯特洛夫斯基說過：“誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。”這句話告訴我們（）
a.個人離不開集體，但集體可以離開個人
b.個人可以脫離集體而生存發展
c.集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地
d.集體就是一些人聚在一起而形成的24、上海世博會期間，國內外游客數量達到了幾千萬人次，需要許多志愿者的參與。參與志愿者活動，是奉獻愛心的具體體現。下列關于“愛心”的說法，正確的是（）①有愛心的人會自覺服務于人民，服務于社會②人人都奉獻自己的一份愛心，有利于構 建和諧社會③中學生的主要任務是學習，不需要參與任何公益活動④樂于助人，真誠地幫助和關心別人，能使我們體驗到愛的快樂和愉悅
a.①②③b.①②④c.②③④d.①②③④
25、“感動中國”人物孟佩杰生活坎坷，在努力完成學業的同時，獨自照顧癱瘓的養母12年。我們應該學習孟佩杰的優秀品質是（）
①孝敬父母②勤奮學習③善于合作④勇于面對生活中的困難和逆境
a.①②③b.②③④c.①②④d.①③④
26、承擔志愿者工作（）
①要付出時間、精力甚至金錢等代價②可以收獲知識、經驗、技能和社會的贊譽③是服務社會、回報社會的親社會行為④將會付出生命的代價
a.①②③b.②③④c.①③④d.①②④
27、從北京奧運會賽場內外到蘆山地震現場，從青海玉樹的救援到上海世博會的微笑服務，無數的青年和社會公眾在扶貧開發、社區建設、環境保護、大型賽會、搶險救災、海外服務等領域為社會提供了無數的志愿服務。這些志愿者積極參與志愿活動（）
①體現了他們具有強烈的社會責任感②是為了獲得更多的榮譽和利益③能進一步了解社會，增進關心社會的情感④有利于提升自身價值，讓生命更有意義
a.①②③b.①②④c.①③④d.②③④28、2011年3月，日本發生強震后，福島核電站引發了核輻射。一時間，“吃碘鹽可防輻射”的傳言四起，多地引發“搶鹽”風潮，很多超市無鹽可買。面對公眾搶碘鹽的行為給我們的啟示有（）
①從眾心理有利于人們養成良好的行為習慣
②從眾可以使人們自覺接受社會環境的消極影響
③我們不能盲目從眾
④我們要養成良好的獨立思考的好習慣，努力學會明白是非善惡
a.①②④b.③④c.②③④d.①②④
29、星期天，楊雪所在的班級要走上街頭，參加社會實踐活動，幫助警察叔叔維持交通秩序。媽媽知道后，說：“作為學生，你們的主要任務就是學習。站在外面風吹日曬的多辛苦，還是別去了。”楊雪要說服媽媽，會用到以下哪些知識()
①學習書本知識沒有什么實際用途。
②積極參加社會實踐活動有利于青少年的全面發展
③服務社會，奉獻社會會不斷提升自身的價值
④同學們都去，我不去會受到小組長的批評
a.①②④b.①②③④c.②③d.①②④
30、在突如其來的災難面前，人們首先想到的是家人平安。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅守抗災第一線。蔣敏的事跡使我們認識到，當個人利益和集體利益發生矛盾時（）
a.個人利益高于集體利益
b.任何時候都沒有個人利益
c.要自覺維護集體利益
d.集體利益服從個人利益
二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）
1、雷蕾是某中學八年級學生，在她的“成長記錄袋”中，有以下兩則則成長記錄：
成長記錄一：八年級下學期臨近取期中考試。學校舉行班級籃球賽。我是班級籃球隊的主力，但是籃球訓練會耽誤復習時間，會影響我的學習成績。因此，我不想去參加訓練了
（1）你從雷蕾同學的行為中得到哪些啟示？（4分）
成長記錄二：同學們都有自己的qq號，我覺得自己也不能老土，也申請了一個，加入了許多好友。星期天，我正與網友聊得高興時，媽媽過來阻止說：“社會上壞人太多，最好不要參與社會生活，防止上當受騙。”我該怎么辦？
（2）請你用所學的知識告訴雷蕾應該怎樣參與社會生活？（8分）
2、2010年2月20日，2009感動中國人物評選揭曉。評選組委會授予沈浩的頒獎詞是：兩任村官，六載離家，總是和農民面對面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農田，對不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉村的命運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。
（1）你如何看待沈浩的行為？（2分）
（2）在我國，集體利益和個人利益的關系是怎樣的？（6分）
3、在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂瓶，蹲在老人面前，先細心地調好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細地給老入穿好襪子和鞋子。老人感激地問男青年的姓名，男青年笑笑說：“我是北京人，我就想做做好事。”臨走前，男青年還將塑料盆和一個指甲刀送給了老人。
（1）這位青年人的行為屬于什么行為?（2分）
（2）我們中學生應該如何培養自己親社會的行為和習慣?（8分）
4、青海省玉樹縣2010年4月14日晨發生兩次地震，最高震級7.1級，震中在縣城附近。截止17日15分25秒，地震已造成1706人死亡，256人失蹤，12128人受傷。據悉，災區急需挖掘設備、帳篷、被褥、生活物資和防寒物資等。
（1）“萬眾一心，眾志成城，全力奪取抗震救災的勝利”“綿薄之力，積沙成塔，攜手同心，抗震救災”這兩個抗震救災的口號說明了什么道理？（2分）
(2)“眾人拾柴火焰高”，為集體添光彩，你能做些什么？（8分）
九年級政治第一次月考試卷中考模版篇五
2009年九年級上冊期末語文試卷
1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。
2．答題前，必須在答題卷的密封區內填寫校名、班級、姓名和考號。
3．答題時，請用黑色或藍色的鋼筆或水筆將答案寫在答題卷相應的位置，注意卷面積整潔，卷面分占5分。
一、語文知識積累與運用(27分)
1．讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。（）(4分)
草木jiē（▲）有意，山水都含情。云走霞飛，潮起潮落，見證世事之變qiān（▲），這是一種美；燕來燕去，花開花落，zhāo（▲）示生命之輪回，這也是一種美；長河落日，大漠孤煙，展現色彩之絢麗。這仍是一種美。多姿多彩的生活，賦予人們豐富的xiá（▲）想和生動的靈性。
2．從文后括號中選擇恰當詞語填入空白處的橫線上。（4分）
沉默是金，沉默是寵辱不驚的▲，沉默是大智若愚的▲，沉默未必是金，沉默是故作深沉的▲，沉默是袖手旁觀的▲，成功的人生，在于把握沉默的度。
a、冷漠b、淡然c、深邃d、膚淺
3、古詩詞名句默寫。（8分）
（1）今夜偏知春氣暖，▲。（劉方平《月夜》）
（2）▲，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲》）
（3）槲葉落山路，▲。（溫庭筠《商山早行》）
（4）▲，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）
（5）愁是古典詩詞中永遠抒不盡的情緒，李清照因國破家亡而情思難寄，以至于萬分憔悴，竟是“簾卷西風，▲。”辛棄疾苦于壯志難酬，只能“醉里挑燈看劍，▲。”你是否也能寫出表達愁緒的連續兩句詩句？
4、根據你的閱讀體驗，在空格處填寫恰當的內容。（4分）
閱讀一篇篇優秀的作品，如同與一個個高貴的靈魂對話，我們感受的不僅是作者的心靈
寄托，更有一個個鮮活人物的情感和生命渴望。臺灣詩人鄭愁予借《雨說》，是為（1）而歌；在《傅雷家書》里，翻譯家傅雷通過一封封家書，凝聚了（2）。諸葛亮在（3）中對后主劉禪一句句感人肺腑的叮嚀不禁讓我們潸然淚下；而在羅曼·羅蘭的《名人傳》里，我們也深深地為一生充滿苦難和坎坷的俄國作家（4）感慨不已。
5、綜合性學習（7分）
六十年光輝歲月彈指一揮間，六十年中華大地滄桑巨變。我們偉大的祖國將迎來她的六
十歲生日，普天同慶，舉國同歡。某中學準備舉行以“祝福祖國”為主題的慶祝活動，請你積極參與。
（1）．校團委會和文學社聯合舉辦“我對祖國說句話”活動。請你用生動的語句抒寫
對祖國的贊美、熱愛之情或祝福之意。（2分）
▲
（2）．學校即將舉辦大型攝影作品展，下圖是小張同學準備參展的作品，拍攝的是父親
和他兩代人用過的照明燈具。請認真觀察并思考，從這兩張照片的對比中，你能得出什么結
論？（2分）
▲
（3）．這是一段還沒寫好的慶祝晚會開幕詞，清你根據前一句的內容，續寫下句。要求：
句式相同，前后內容銜接自然，字數大致相同。（3分）
我們在燦爛星光下傾聽時代的鐘聲，▲；多少次，我們心潮難平，多少次，▲，都是為了這不同尋常的一天——祖**親
六十華誕。
二、現代文閱讀。（30分）
（一）另一種珍愛（13分）喬葉
①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通
過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關懷你愛
護你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻，那時你怎么辦呢？
②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農村為牲口鍘了整
整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發現他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。”為此，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂
得怎樣拯救自己和愛自己。
③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆
息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛——愛到了溺愛的程
度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當美好的東西被踐踏的時候，她便毀了自己。
④為什么不學會愛自己呢？
⑤學會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學會勤于律己和矯正自
己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父
母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關懷和愛撫都有隨時失去的可能。這
時候，我們必須學會為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
⑥學會愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候，在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨立支撐著人
生的苦難沒有一個人能為我們分擔的時候——我們要學會自己送自己一枝鮮花，自己給自
己畫一道海岸線，自己給自己一個明媚的笑容。然后，懷著美好的預感和吉祥的愿望活下
去，堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。
⑦也許有人會說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸
福，自我欺騙一下又有什么不好呢？
⑧學會愛自己。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無
知和狹隘，而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯。可以讓我們在無房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。
⑨學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。
6.題目“另一種珍愛”指的是什么？“另一種”是作者相對于什么想法提出的？（4分）
7.有人認為第③段的論據有些多余，你認為呢？請說說你的看法。（3分）
8.感知第⑥段文字的內容，為其補寫一個事實論據。（3分）
9.作者為什么說“學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界”？（3分）
（二）悠長的鈴聲（17分）
畢淑敏
雨天，是城市的忌日。
花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學院，還差一
分鐘就要上課了。
“今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學都住
校，唯我走讀。開學才幾天，他這是第一次同我講話。
“不晚。”我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長，就是有本·約翰速度再加了興奮
劑，也來不及。課堂紀律嚴格，我只是想將損失減少到最小。
上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，．
喉嚨里發咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧！紀律雖嚴，健康還是最重要的!
我的腳步遲緩下來；仿佛微風將息的風車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒
有即將沉寂的細弱。
只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對自己說。終于，到了。
老師和同學們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結。
放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝。可是，說什么好呢？說謝謝您把鈴繩拽
得時間那么長嗎?我想在學府里，最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬，便很鄭重地
問：“老師傅，您貴姓?”
“免貴”，然后，他告訴我姓氏。
我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住
我，我創造了聯想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。
上學三年，我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好!”若是他一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍
著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。周圍的人看著
他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴
我走進教室。
當我伸直雙腿安穩地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭拽著鈴繩睡
著了。”同桌說。
只有我知道這秘密，但我永遠不會說。說出來，便破壞了這一份溫情。這一番默契。
終于，我以優異的成績良好的品行，從學院畢業。我拎著沉重的書包走出校門，最后
一次對鐵釘樣的老人說：“師傅好!”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。我想同
你說一件事。”
“你不要放在心上??”他又躊躇了，“我只是想告訴你?? 唉，不說了??不說了 ??”他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。
“到底是什么事呢?”我的好奇心發作了。
“他們說你是成心的，我說不是??”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈善地看著我。
“您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣，與我有關，忙不迭地追問。
“你千萬別介意??我不是姓侯，我姓孫??”（選文有改動）
10.聯系全文內容，談談你對本文標題“悠長的鈴聲”的理解。（4分）
11.本文語言形象、傳神，按要求賞析。（4分）
（1）上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。．
文中加點的字“抽”，原意是“用細長的，軟的東西打”，在文中具體指什么？（2分）
（2）他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。
這個畫線的句子很有表現力，請你結合上下文，對它作簡要賞析。（2分）
12.讀了文章，你一定會喜歡文中的那位老師傅，請結合內容對他作些評價。（3分）
13.從下面兩題中任選一題進行回答。（3分）．．．．
（1）這篇小說的結尾有怎樣的特點？請作簡要評析。
（2）這篇小說講究運用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯老師傅姓氏的事情，這其
實在前文就埋下了伏筆，請從文中找出來。
14.文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契，這種默契給人很多的感想。請根據你對“默
契”一詞的理解，結合生活實際，談談你從中獲得的感悟。（3分）
我選題。
三、古詩文閱讀（28分）
（一）新柳楊萬里
柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。
未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。
15.詩中的“新柳”有什么特點？（2分）
16.“水中柳影引他長”中的“引”字，有什么妙處？（2分）
(二)閱讀《陳涉世家》選段。（13分）
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。
尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆．
已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王
侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕。從民欲也。袒右，稱大
楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃
令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻經、都、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，．．
騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。
數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅
暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。．
17．解釋文中加點的詞語。(4分)
陳勝佐之皆下之比至陳刑其長吏 ．．．．
18．下列四組句子中加點詞意思或用法相同的一組是()（3分）
a、召令徒屬曰徒以有先生也．．
b、廣故數言欲亡扶蘇以數諫故．．
c、廣起，奪而殺尉攻大澤鄉，收而攻蘄 ．．
d、殺之以應陳涉恐托付不效，以傷先帝之明 ．．
19.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（3分）
藉第令毋斬，而戍死者固十六七。
譯：
20．陳勝、吳廣為什么在殺尉之后才“召令徒屬”?“召令徒屬”的目的是什么?（3分）
（三）（11分）
張秀才，壽州人也。壽俗尚武，比戶蓄兵器。鄰人有市鳥槍歸者，夜試之宅旁，猝聞號
聲。急往視之，有死者，則秀才子也。鄰人懼，曰：“殺他人子且不可，況殺張秀才子乎！”
乃率家人環跪秀才門，泣訴其故，且曰：“惟君所欲為。”秀才強忍痛，曰：“子豈敢故殺吾子哉，是吾子命當絕也。且安知非我不德，天之降罰，殺吾子以報吾耶？”自具棺葬之，無
他語。（選自徐珂《清稗類鈔》）
21．解釋下面句中加點的詞。（4分）
①比戶蓄兵器②鄰人有市鳥槍歸者．．
③乃率家人環跪秀才門④自具棺葬之 ．．
22．翻譯下面的句子。（3分）
且安知非我不德，天之降罰，殺吾子以報吾耶？
23.張秀才的優點是：，但以現代
人的眼光看，他的缺點是：。（4分）
四、寫作（60分）
24．人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時候，每當這種時候，人與人之
間的相互理解、支持和包容……將顯得尤其珍貴。就有一個偷兒，當他誤入人生歧途的時候，正是山僧送給他的“一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且滌盡了他內心的邪念。在你的人生閱歷中，是否也曾收到或饋贈過這輪“明月”呢？
請以《送你一輪明月》為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。
