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中考政治模擬試卷及答案 政治中考模擬試卷一篇一

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市民秦某有一筆定期存款到期，當他到銀行取款時，銀行工作人員告訴他按照國家規定，要扣除100多元利息稅。他頓時來火了，說：“存款拿利息是我的權利，憑什么要交稅!”

請對秦某的言行進行辨析。

二、

1.據報道，某市一居民在五樓陽臺曬被子時，不慎將夾在被子里的數萬元人民幣灑落在馬路上，路過這里的行人，有的撿到錢后交給警察或在原地等待交還失主，也有人撿到錢后不予歸還即離開現場。看到這則報道，甲同學認為撿到錢應及時歸還失主;乙同學認為，撿到錢不予歸還也沒什么錯。

請結合有關知識想一想，哪一個同學的想法正確，為什么。

2.紛繁的世界，多彩的生活，我們擁有一個共同的名字——“公民”、在社會生活大舞臺中，每個公民都扮演著各種角色，如子女、家長、教師、學生等。親愛的同學，你知道嗎?每當我們扮演這些角色的時候，都享有憲法和法律賦予我們的權利，同時也必須履行相應的義務，只有這樣才能扮演好這些角色。

(1)請你說一說權利與義務的關系。

(2)權利與義務的關系要求我們怎樣去做，才能扮演好這些角色?

(3)請選擇一個你喜歡的角色，說一說其權利和義務各是什么。

3.王某自幼沒了父母，他在政府的幫助下讀完了中學。之后，他響應國家的號召，自愿到部隊服兵役。在部隊，因表現出色，他多次受到表揚。退役后，他自己開了個小批發部，干起了個體經營。由于認真守法，積極納稅，他多次被稅務部門評為納稅先進個體。后來，他又帶領村民走上了富裕之路。他的舉動得到了全村人民的好評，被村民選為鄉人大代表。

閱讀材料后請回答：

(1)王某享受了憲法賦予的哪些權利?

(2)王某履行了憲法規定的哪些義務?

(3)公民的權利和義務的關系是怎樣的?

(4)公民該如何履行自己的義務?

1.紛繁的世界，多彩的舞臺，我們擁有一個共同的名字叫“公民”。在社會生活的大舞臺上，每個公民都可能“扮演”各種角色：子女、家長、學生、老師、顧客、營業員……親愛的同學，你可知道，每當我們扮演這些角色的時候，都享有憲法和法律賦予我們的權利，同時也必須履行相應的義務。只有這樣才能扮演好公民這一角色。

請回答：上述材料體現的主要觀點是什么?并對你的觀點加以簡要說明

2.新年到了，小紅去某商場購物，當她付過款準備離開商場時，被商場的保安攔住。保安聲稱，小紅偷了商場的東西。小紅否認，保安要強行搜身，并威脅說：“如果不接受搜身，就不準離開商場。”

這時一般人可能有以下幾種行動：

一、忍氣吞聲，息事寧人，接受搜身，以證明自己的清白。

二、只能接受女保安搜身。

三、堅決拒絕搜身，并準備大鬧商場，與保安拼了。

四、現在身單力薄，只好先接受搜身，回去后糾集朋友對付商場和保安。

假如你是小紅，你會選擇上述哪種行為，還是另有解決方法?請說明理由。

3.據報載，一場突如其來的車禍使17歲的恩施市職校學生祝文珍身受重傷，恩施市第三實驗小學的學生張坤和張倩也遭此厄運。事發后，肇事車主姚云才、學徒楊才師徒二人不僅不予施救，反而棄車逃走。過路行人及周圍做事的人們紛紛上前施救，并報了警……《恩施晚報》對此進行了追蹤報道，肇事者既受到了道德的譴責，又受到了相關部門的制裁。(摘自《恩施晚報》紀念特刊)

請閱讀材料后，回答下列問題：

(1)肇事者為什么要受到道德的譴責?

(2)公民的基本道德規范是什么?履行道德義務的意義何在?

(3)為什么要履行法定義務?我們應如何做到忠實地履行義務?

(4)請以“肇事者，你的良知哪里去了?”或自擬題目對上述案例進行簡要的'評論。

參考答案：

一、(1)依法納稅是每個公民應盡的義務。秦某不愿意交納利息稅，說明他法制觀念淡薄，不依法納稅是違法的表現。(2)公民的權利和義務具有一致性，秦某在享受存款拿利息的同時，必須履行法律規定的義務。他只想享受權利，而不愿意履行義務是錯誤的。(3)作為一個公民，應當增強法制觀念，依法辦事。珍惜自己的權利，自覺履行法定的義務。

二、1.(1)甲同學的觀點是正確的，乙同學的觀點是錯誤的。(2)撿到錢還給失主或交給巡警，這是遵守了有關法律法規，履行了公民的法定義務，也是愛國的重要表現。撿到錢換給失主或巡警，是公民應該履行的道德義務。社會成員自覺自愿的履行道德義務，既有利于形成溫馨、和諧的人際關系，又能夠促使整個社會的文明進步

2. (1)在我國，公民的權利和義務具有一致性，我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。(2)增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務的觀念，依法履行義務。(3)如果是子女：成年子女有贍養扶助父母的義務，又有繼承父母遺產的權利。如果是學生：有受教育的權利，又有履行受教育的義務。(所寫權利和義務與角色相符合，具有法律依據即可)

3.(1)受教育權、榮譽權、勞動權、選舉權和被選舉權。(2)受教育，依法服兵役，依法納稅。(3)我國公民權利義務是一致的，權利義務具有合一性，對等性，制約性。(4)法律鼓勵做的，我們積極去做;法律要求做的，我們必須去做;法律禁止做的，我們堅決不做

三、1.(1)體現了我國公民權利和義務的一致性。(2)在我國，我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。我們每個人都要有主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。

2. (一)都不選擇。不應選對策(1)、(2)、(3)、(4)的理由是：這樣做，不僅不能維護自身的合法權益，同時也沒有履行同違法行為作斗爭的義務，更不能用違法行為去制止違法行為。 (二)正確做法：堅決拒絕搜身，并及時撥打110報警，等待警察到場后再處理。理由是：用法律武器保護自己，維護自身的名譽權和人身權，履行同違法行為斗爭的義務，是敢于和善于同違法行為作斗爭的行為。

3. (1)中華民族有“樂于助人”的傳統美德，我國現階段的基本道德規范明確規定“愛國守法”。他們肇事后，沒有施救，而是棄車逃走，既沒有“助人”，也沒有“守法”。 (2)愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻。廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務，既有利于形成溫馨、和諧的人際關系，又能夠促進整個社會的文明進步。 (3)履行法定義務是我國法律向公民提出的愛國的具體要求。自覺履行這些義務，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務的實際行動，表達我們的愛國之情。法律鼓勵做的，我們積極去做;法律要求做的我們必須去做;法律禁止做的我們堅決不做。 (4)沒有統一答案，主要培養學生明辨是非的能力和棄惡揚善的品質，只要學生能從正反兩個方面予以評論，觀點正確，言之有理即可。

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