教育部:96.3%學校提供了課后服務，自教育部頒布“雙減”政策后，我國各省市區都在積極的實施，直至今日已快過去一個月，我國的義務教育階段課后服務的提供情況如何呢？小編收錄整理了一些信息，供大家參考。那么，接下來和小編一起看看“教育部:96.3%學校提供了課后服務”的詳情。
教育部:96.3%學校提供了課后服務
9月23日，教育部基礎教育司司長呂玉剛在教育部新聞通氣會上介紹到，據基礎教育“雙減”工作監測平臺數據顯示，截至9月22日，全國有10.8萬義務教育學校已填報課后服務信息，其中96.3%的學校提供了課后服務；有7743.1萬名學生參加了課后服務，學生參加率85%，其中有71.2%的學生每周5天全程參加；534.5萬名教師參與課后服務工作，占這些學校教師數的86.2%，另聘請了20.6萬名校外專業人員參與課后服務。全國有10.8萬所義務教育學校（不含寄宿制學校和村小學）已填報課后服務信息，有7743.1萬名學生參加了課后服務，學生參加率85%。
相關負責人介紹，根據基礎教育“雙減”工作監測平臺直報信息，截至9月22日，有16萬所義務教育學校填報了有關信息，其中98.2%的學校出臺了作業管理辦法，92.1%的學校建立了校內作業公示制度，64.3%的學校絕大部分學生能在規定時間內完成作業。監測平臺以二維碼形式邀請家長無記名通過網絡直接填寫調查問卷，共收到5737.7萬份家長問卷，99.6%的學生家長反映，本學期老師沒有給家長布置作業或要求家長批改作業。
基礎教育“雙減工作”監測平臺顯示，97.5%的家長對學校新學期減負提質的各項措施和成效表示滿意，其中六成以上家長表示非常滿意。
此外，呂玉剛表示，教育部督促各地開足開齊國家規定課程，落實“零起點”教學，做好幼小銜接。在已填報信息的13.4萬所小學中，有98.03%的學校做到了起始年級“零起點”教學。
“教育部基礎教育教學指導委員會及各專委會分學科、分領域加強調研指導。各地各校高度重視課堂教學，強化教研、精心備課，補齊教學短板，努力提高課堂教學效率，普遍建立學習困難學生幫扶制度，監測平臺數據顯示，98.6%的學校建立了學習困難學生的幫扶制度。”呂玉剛說。
據悉，充分發揮國家中小學網絡云平臺和電視“空中課堂”作用，教育部向中小學生免費提供各年級、各學科全覆蓋的優質課程資源。9月1日至22日，云平臺瀏覽次數達到7.02億，訪問人次3.06億。
教育部召開通氣會。北京市教委介紹，當前全市恢復線下培訓的機構預收費已經全部納入資金監管，資金監管總額達到9.68億元。對于線上學科類培訓機構，正在推進資金監管，將預收費資金監管作為線上機構重新審批準入的前置條件，堅持“無資金監管，不得重新審批”。此外，北京市“雙減”措施提出，鼓勵實施先培訓后付費的收費模式。
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