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江蘇藝術測評計入中考成績
近日，江蘇省委辦公廳、省政府辦公廳印發《關于全面加強和改進新時代學校體育工作實施意見 和關于全面加強和改進新時代學校美育工作實施意見的通知》。通知明確在美育方面，江蘇將有序推進全省初中畢業生藝術素質測評結果，以計分方式納入中考。
主要內容如下：
1、小學每周音樂課、美術課各2節
學前教育階段，要開展適合幼兒身心特點的藝術游戲活動; 小學開齊每周各2節音樂課和美術課;初中開齊每周各1節音樂課和美術課;普通高中音樂美術課開設必修和選擇性必修各3個模塊，獲得各3個學分;中等職業教育完成不少于36學時的藝術課程，獲得2～4個學分。
同時，要把公共藝術課程與藝術實踐納入高校人才培養方案和教學計劃，實行學分制管理，學生修滿公共藝術課程2個學分方能畢業。
2、藝術素質測評結果以計分方式納入中考
學生參加藝術展演活動并獲得獎次的， 學校應給予適當的獎勵激勵 。
穩步推進藝術中考，依據課程標準和教材內容科學制定過程性評價與終結性考試方式。加強省級統籌，有序推進全省初中畢業生藝術素質測評結果以計分方式納入中考。
3、2025年小學音樂美術專職教師占比需超75%
確保至2025年全省中小學音樂美術教師與在校生的比例達到1:220，其中 小學、初中、高中音樂美術專職教師占比分別達到75%、85%、95%以上。
同時，建設高校與中小學藝術教師、文藝院團藝術骨干、藝術家互聘和雙向交流等長效機制。高校按有關規定設立普及人文藝術教育管理校級專門機構，配備專職人員、配齊公共藝術課教師，專職比例不低于50%，實施公共藝術課特評教授制度。
4、把學校美育工作納入教育督導評估范圍
支持社會力量開展美育公益項目，推動基本公共文化服務項目為學校美育服務。鼓勵學校與社會公共文化藝術場館、文藝院團等合作開設美育課程、建設美育實踐基地。
整合校內、校外資源開展美育實踐活動，作為解決中小學課后“三點半”問題的有效途徑和中小學生課后服務工作的重要載體。
作為保障，各級黨委、政府要將美育工作納入經濟社會發展規劃和教育相關專項規劃。把學校美育工作納入教育督導評估范圍和義務教育質量檢測體系，作為評價政府履職、學校辦學的重要依據。
要統籌安排財政轉移支付資金和本級財力支持學校美育工作。鼓勵和引導社會資金支持學校美育發展。
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