家長咆哮式輔導(dǎo)孩子作業(yè)違法嗎?一大部分同學應(yīng)該都經(jīng)歷過，因為寫不出來作業(yè)被家長罵甚至是打。你感受過嗎?小編今天特意整理了關(guān)于委員建議立法破解家長教育問題的相關(guān)信息。
“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”。那么，父母“咆哮式”育兒屬家庭暴力嗎?父母不當教育孩子有法約束嗎?2021兩會，有代表委員提議，要以家庭教育立法破解家長教育問題。全國政協(xié)常委、民進中央副主席朱永新接受記者采訪時表示，家長在教育孩子時咆哮、吼叫、責罵、數(shù)落都屬于語言暴力，是家庭暴力的一種，有時候語言的暴力比動手更嚴重。
家長該怎樣緩解自己在輔導(dǎo)作業(yè)時的焦慮情緒呢?
首先，家長要能容忍孩子作業(yè)的不完美。有些家長怕孩子自己做的作業(yè)，尤其是手工作業(yè)不完美，就包辦代替了，就容易造成焦慮。那么，學校就必須明確地告訴家長，作業(yè)必須是孩子親自完成的，可以是不完美的。而且應(yīng)該讓家長看到，孩子是在一點點靠自己成長的。
其次，要降低整個家庭和兒童的情緒參與。“大腦活動內(nèi)容越復(fù)雜，它需要參與的情緒越低，不需要興奮，不需要發(fā)怒，不需要很高興。“趙石屏提出，寫作業(yè)應(yīng)切忌“雞飛狗跳”，家長的不滿情緒，會嚴重干擾孩子的思維。相反，在孩子作業(yè)面臨困境時，家長要學會提醒孩子“不著急，再想想”。這樣就會降低整個家庭和兒童的情緒參與，兒童大腦運行的活動效果也會意外地好。
“家長可以坐下來跟孩子談一談，了解作業(yè)出現(xiàn)困難的原因所在。”李有毅認為，孩子寫作業(yè)遇到問題時，家長可以和老師溝通一下，看看孩子的思路是否有問題，而不是一味地批評孩子?；蛘撸议L也可以用一些勵志的故事或自己的親身經(jīng)歷，幫助孩子克服難關(guān)。
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