為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022年精選工作方案模板一

我系20xx屆畢業(yè)生共計(jì)1200余人，根據(jù)學(xué)工團(tuán)隊(duì)前期梳理，共分出城鎮(zhèn)特困職工家庭高校畢業(yè)生、城鄉(xiāng)最低生活保障家庭高校畢業(yè)生、偏遠(yuǎn)地區(qū)生源高校畢業(yè)生等多類困難畢業(yè)生。我系將對(duì)這部分學(xué)生從六個(gè)方面開展實(shí)際的就業(yè)援助工作。

各專業(yè)將根據(jù)困難畢業(yè)生的實(shí)際情況，研究制定個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)方案，通過就業(yè)講座、人才測評(píng)、職業(yè)規(guī)劃、心理輔導(dǎo)等方式，優(yōu)先做好就業(yè)指導(dǎo)，幫助困難畢業(yè)生端正就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)期望，找準(zhǔn)職業(yè)定位，樹立就業(yè)信心。

對(duì)有培訓(xùn)需求的困難畢業(yè)生，各專業(yè)將優(yōu)先安排參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

各專業(yè)將優(yōu)先安排困難畢業(yè)生參選畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，幫助他們提升工作技能和就業(yè)本領(lǐng)，對(duì)見習(xí)期滿考核合格的，動(dòng)員和鼓勵(lì)用人單位優(yōu)先接收。

各專業(yè)將重點(diǎn)組織困難畢業(yè)生參與到招聘活動(dòng)中去；主動(dòng)收集用人單位崗位信息，安排專人進(jìn)行對(duì)口推薦，優(yōu)先做好困難畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。

各專業(yè)將建立“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶制度，明確專人，落實(shí)責(zé)任，綜合運(yùn)用各種就業(yè)援助手段，優(yōu)先幫助困難畢業(yè)生盡快盡早走上工作崗位。

各專業(yè)將在本地區(qū)征集篩選出有一定生產(chǎn)規(guī)模、有持續(xù)性崗位需求的單位作為困難畢業(yè)生就業(yè)援助基地，重點(diǎn)解決困難畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)和安置就業(yè)。

2022年精選工作方案模板二

提高中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重要內(nèi)容，也是中等職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài), 服務(wù)中國制造20xx、創(chuàng)造更大人才紅利的重要抓手。建立中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)(簡稱診改)機(jī)制，是教育行政部門履行管理職責(zé)、加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，引導(dǎo)和支持中等職業(yè)學(xué)校常態(tài)化自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本形式。

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定為指南，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、自我保證，多元診斷、重在改進(jìn)”的工作方針，引導(dǎo)和幫助中等職業(yè)學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，改善辦學(xué)條件、規(guī)范學(xué)校管理、深化教學(xué)改革、完善制度體系、健全運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)中等職業(yè)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

建立基于中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)、學(xué)校自主診改、教育行政部門根據(jù)需要抽樣復(fù)核的工作機(jī)制，保證學(xué)校的基本辦學(xué)方向、基本辦學(xué)條件、基本管理規(guī)范，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提高。具體任務(wù)是：

(一)構(gòu)建中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作自主診斷、持續(xù)改進(jìn)的工作制度和運(yùn)行機(jī)制。力爭通過5年左右的努力，圍繞提高中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立和完善省級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃、中等職業(yè)學(xué)校自主診改、利益相關(guān)方有效參與、主管(辦)部門協(xié)同改進(jìn)的常態(tài)化周期性教學(xué)工作診改制度與運(yùn)行機(jī)制。

(二)搭建中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。建設(shè)學(xué)校、地(市) 、省(自治區(qū)、直轄市)、國家四級(jí)架構(gòu)的中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)(簡稱數(shù)據(jù)系統(tǒng))，為學(xué)校教學(xué)工作自主診改提供數(shù)據(jù)服務(wù)，為利益相關(guān)方參與診改提供數(shù)據(jù)參考，為教育行政部門抽樣復(fù)核與科學(xué)決策提供數(shù)據(jù)支持，為中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作質(zhì)量報(bào)告提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

(三)引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，逐步建立完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系。

(一)堅(jiān)守底線。本方案依據(jù)20xx年以來教育部有關(guān)中等職業(yè)教育的系列規(guī)范性文件要求，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際制定，是最低要求。各省級(jí)教育行政部門須結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)，以不低于本方案要求為原則制定本省診改工作執(zhí)行方案和實(shí)施規(guī)劃。

(二)學(xué)校自主。中等職業(yè)學(xué)校是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的責(zé)任主體，須按照要求對(duì)本校教學(xué)工作進(jìn)行常態(tài)化周期性的自主診斷和改進(jìn);按照省級(jí)教育行政部門安排接受抽樣復(fù)核。學(xué)校也可主動(dòng)申請(qǐng)復(fù)核。

(三)協(xié)同實(shí)施。省級(jí)教育行政部門須協(xié)調(diào)學(xué)校的辦學(xué)者、管理者、用人單位和獨(dú)立第三方專家組織，積極支持和參與學(xué)校的教學(xué)診斷工作;視需要協(xié)調(diào)辦學(xué)者和管理者幫助學(xué)校落實(shí)改進(jìn)方案。教育部組建全國診改專委會(huì)指導(dǎo)各地診改工作。

(一)中等職業(yè)學(xué)校均應(yīng)以本省診改工作執(zhí)行方案為基礎(chǔ)建立本校教學(xué)工作診改制度，明確診改工作的重點(diǎn)、要求、周期和組織，并將自我診改情況納入年度質(zhì)量報(bào)告。

(二)省級(jí)教育行政部門須明確學(xué)校診改工作的最低周期要求;負(fù)責(zé)組織對(duì)教育部門主管的中等職業(yè)學(xué)校的診改工作(或委托組織)抽樣復(fù)核(復(fù)核工作應(yīng)安排在學(xué)校自主改進(jìn)措施已經(jīng)實(shí)施之后進(jìn)行)。原則上，一個(gè)工作周期內(nèi)累計(jì)抽樣比例不少于開展診改工作學(xué)校總數(shù)的三分之一，且覆蓋所有地(市)。發(fā)生重大教學(xué)事故的學(xué)校，須在事故處理后的兩年內(nèi)至少完成一次診改并接受復(fù)核。已被列入未來3至5年內(nèi)“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”的學(xué)校，不列入抽樣范圍。

(三)抽樣復(fù)核的學(xué)校，須已經(jīng)建立并實(shí)施教學(xué)工作診改制度，“全日制中職學(xué)歷教育在校生數(shù)”“師生比”“專任教師中的專業(yè)教師占比”“校舍建筑面積”“生均儀器設(shè)備價(jià)值”等5項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(教職成201012號(hào))的要求。

(四)屬于開展診改工作范圍，但暫不符合上述條件的學(xué)校，須自省級(jí)診改執(zhí)行方案發(fā)布之日起3年內(nèi)達(dá)標(biāo)。對(duì)于邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的中等職業(yè)學(xué)校，省級(jí)教育行政部門可根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際對(duì)上述條件做出調(diào)整，并在省級(jí)診改工作方案中說明。

(五)人力資源和社會(huì)保障部門主管的學(xué)校可參照?qǐng)?zhí)行。

本方案包含6個(gè)診斷項(xiàng)目，16個(gè)診斷要素，99個(gè)診斷點(diǎn)(見附1)。省級(jí)教育行政部門可根據(jù)“堅(jiān)守底線”原則，結(jié)合實(shí)際調(diào)整和注解“診斷點(diǎn)提示”內(nèi)容、增加診斷點(diǎn)，并在省級(jí)診改工作方案中予以說明。

復(fù)核結(jié)論依據(jù)學(xué)校自主診改結(jié)果與復(fù)核結(jié)果的吻合程度，分為“有效”“異常”“待改進(jìn)”三種。

有效——本方案16個(gè)診斷要素中，自我診斷結(jié)果與復(fù)核結(jié)果相符的≥12個(gè);改進(jìn)措施針對(duì)性強(qiáng)，改進(jìn)工作切實(shí)有效。

異常——本方案16個(gè)診斷要素中，自我診斷結(jié)果與復(fù)核結(jié)果相符的

待改進(jìn)——以上兩種情況以外的其他情況。

復(fù)核結(jié)論及未達(dá)到抽樣復(fù)核條件的學(xué)校名單，按照省級(jí)診改工作方案規(guī)定的程序每年向社會(huì)公布一次。

對(duì)于復(fù)核結(jié)論為“異常”的學(xué)校，省級(jí)教育行政部門須設(shè)定期限，采取切實(shí)措施，督促其改進(jìn)。

屬于診改實(shí)施范圍，但3年內(nèi)仍達(dá)不到抽樣復(fù)核條件的學(xué)校，應(yīng)停止其招生資格。

(一)組織分工

1. 教育部組建全國診改專委會(huì)，負(fù)責(zé)診改工作指導(dǎo)方案的研制與修訂、政策咨詢、專家培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。設(shè)立工作網(wǎng)頁，集中發(fā)布診改工作相關(guān)政策和工作進(jìn)展。

2. 省級(jí)教育行政部門依據(jù)本方案、結(jié)合實(shí)際制定本省(區(qū)、市)診改工作實(shí)施方案，明確執(zhí)行方案和實(shí)施規(guī)劃(建議抽樣復(fù)核每5年一個(gè)周期、學(xué)校自主診改周期不超過3年)，報(bào)教育部備案后執(zhí)行。

3. 診改工作由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌實(shí)施，也可在統(tǒng)一的省級(jí)執(zhí)行方案基礎(chǔ)上委托地(市)級(jí)教育行政部門實(shí)施。省級(jí)教育行政部門應(yīng)遴選熟悉中等職業(yè)教育、具有管理經(jīng)驗(yàn)、具有公信力的中高職教育專家、教育教學(xué)研究專家以及行業(yè)企業(yè)專家等組成省級(jí)診改專家委員會(huì)，負(fù)責(zé)本省診改工作的方案研制與修訂、政策咨詢和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

4. 省級(jí)教育行政部門可發(fā)揮本省診改專家委員會(huì)作用，開展省內(nèi)診斷專家培訓(xùn)、建立省級(jí)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷專家?guī)臁⒓訌?fù)核工作的專家原則上須接受過相關(guān)診改工作培訓(xùn)。

5. 全國診改專委會(huì)指導(dǎo)省級(jí)診改專委會(huì)工作。

(二)基本程序

1. 自主診改

學(xué)校根據(jù)省級(jí)執(zhí)行方案，建立常態(tài)化周期性教學(xué)工作診改制度和工作機(jī)制，定期進(jìn)行自我診改。

2. 抽樣復(fù)核

(1)省級(jí)教育行政部門按照診改工作執(zhí)行方案、實(shí)施規(guī)劃和實(shí)際需要，抽樣確定復(fù)核學(xué)校。被確定的學(xué)校在自我診改基礎(chǔ)上提交自我診改報(bào)告、學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)、學(xué)校年度質(zhì)量報(bào)告(可選)等材料。自我診改報(bào)告可以表格形式(見附2)，對(duì)照診斷要素逐項(xiàng)寫實(shí)性表述自我診斷的主要形式和依據(jù)，目標(biāo)達(dá)成度、主要成績、存在問題、成因分析、改進(jìn)對(duì)策與實(shí)施等基本內(nèi)容，無需等級(jí)性結(jié)論。自我診改報(bào)告必須堅(jiān)持實(shí)事求是原則，突出問題導(dǎo)向、重在改進(jìn)提高。

(2)現(xiàn)場復(fù)核。現(xiàn)場復(fù)核專家由省級(jí)教育行政部門(或授權(quán)有關(guān)組織)確定。現(xiàn)場復(fù)核包括：專家組通過狀態(tài)數(shù)據(jù)獨(dú)立判斷學(xué)校教學(xué)工作狀態(tài)，對(duì)照學(xué)校自我診改報(bào)告等材料確定現(xiàn)場復(fù)核重點(diǎn);專家團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場復(fù)核;撰寫現(xiàn)場復(fù)核報(bào)告。專家組現(xiàn)場復(fù)核結(jié)束后，專家個(gè)人意見和專家組意見(不含結(jié)論建議)可口頭反饋學(xué)校。省級(jí)診改專家委員會(huì)審議專家組復(fù)核報(bào)告和結(jié)論，報(bào)省級(jí)教育行政部門認(rèn)定。

(3)落實(shí)改進(jìn)。學(xué)校根據(jù)認(rèn)定的復(fù)核報(bào)告深化改進(jìn)工作，并在完成改進(jìn)工作后進(jìn)行總結(jié)。

(三)紀(jì)律與監(jiān)督

各地要加強(qiáng)診改工作管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，建立診改工作信息公告制度。診改工作相關(guān)的政策、文件、方案、標(biāo)準(zhǔn)、程序以及結(jié)論等均應(yīng)在適當(dāng)范圍公開，接受教師、學(xué)生和社會(huì)各界監(jiān)督。

1. 有序推進(jìn)。各地要按照?qǐng)?bào)備的診改工作實(shí)施方案開展工作。實(shí)施過程中如有調(diào)整，需及時(shí)說明。

2. 規(guī)范工作。現(xiàn)場復(fù)核不得影響學(xué)校正常教學(xué)秩序，不得違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，嚴(yán)格遵守“六項(xiàng)禁令”。

3. 信息公開。各地須指定網(wǎng)站，及時(shí)公布教學(xué)工作診改相關(guān)政策文件、復(fù)核專家組成員名單、學(xué)校自我診改報(bào)告、學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)，以及復(fù)核結(jié)論等信息，接受社會(huì)監(jiān)督。被復(fù)核的學(xué)校也應(yīng)在學(xué)校網(wǎng)站公布相關(guān)信息。

4. 加強(qiáng)監(jiān)管。專家組成員一經(jīng)明確，不得接受邀請(qǐng)參加有關(guān)學(xué)校的輔導(dǎo)、講座等活動(dòng)。對(duì)于違反工作紀(jì)律或社會(huì)反響差的專家，應(yīng)及時(shí)調(diào)整直至從專家?guī)熘谐⒃谝欢ǚ秶鷥?nèi)通報(bào)。

省級(jí)教育部門可按照“堅(jiān)守底線”原則，根據(jù)下列文件、結(jié)合實(shí)際調(diào)整和解釋“診斷點(diǎn)提示”的內(nèi)容，報(bào)教育部備案后實(shí)施。

1.國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定(國發(fā)201419號(hào))

2.關(guān)于充分發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的意見(教職成20116號(hào))

3.教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(教職成20156號(hào))

4.教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見(教職成20119號(hào))

5.教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的通知(教職成201012號(hào))

6.教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校管理規(guī)程的通知(教職成20106號(hào))

7.教育部關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見(教職成20125號(hào))

8.教育部人力資源社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(教職成20108號(hào))

9.教育部辦公廳關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的意見(教職成廳20125號(hào))

10.教育部辦公廳關(guān)于公布首批中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)目錄的通知(教職成廳函201411號(hào))

11.教育部辦公廳關(guān)于公布第二批中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)目錄的通知(教職成廳函201448號(hào))

12.教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知(教師201312號(hào))

13.教育部關(guān)于進(jìn)一步完善職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度的意見(教職成201116號(hào))

14.教育部 財(cái)政部 人力資源和社會(huì)保障部 國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)關(guān)于印發(fā)職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法的通知(教師201214號(hào))

15.中等職業(yè)學(xué)校德育大綱(20xx年修訂)

16.教育部關(guān)于印發(fā)新修訂的中等職業(yè)學(xué)校語文等七門公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱的通知(教職成20093號(hào))

17.中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱(20xx)

18.教育部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見(教職成201014號(hào))

19.教育部 中宣部 中央文明辦 人力資源社會(huì)保障部 共青團(tuán)中央 全國婦聯(lián)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見(教職成200911號(hào))

附：1. 中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷項(xiàng)目參考表

2. 中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作自我診改報(bào)告(參考格式)

2022年精選工作方案模板三

籌備和召開二級(jí)教職工代表大會(huì)（以下簡稱“二級(jí)教代會(huì)”）的工作是在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)院黨、政、工共同組織，并得到學(xué)校教職工代表大會(huì)執(zhí)行委員會(huì)（以下簡稱“教代會(huì)執(zhí)委會(huì)”）和工會(huì)委員會(huì)的指導(dǎo)下進(jìn)行的。為便于開展工作，成立由黨、政、工參加的籌備小組，具體組織實(shí)施。二級(jí)教代會(huì)的籌備和召開，基本分三個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、會(huì)議階段、會(huì)后階段。

第一階段，準(zhǔn)備工作的程序和內(nèi)容

按《河北大學(xué)二級(jí)學(xué)院教職工代表大會(huì)實(shí)施辦法》的要求，在學(xué)院黨、政、工充分調(diào)查，認(rèn)真研究，共同協(xié)商的基礎(chǔ)上，制定召開本次教代會(huì)方案，并呈報(bào)學(xué)校黨委分管領(lǐng)導(dǎo)、教代會(huì)執(zhí)委會(huì)和工會(huì)。

方案的內(nèi)容：

1．大會(huì)的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)；

2．大會(huì)的主要議程；

3．教職工代表的組成、名額及產(chǎn)生辦法；

4．大會(huì)主席團(tuán)的組成及名額；

5．教代會(huì)專門工作小組的設(shè)置、成員人數(shù)及產(chǎn)生辦法；

6．大會(huì)會(huì)期及召開的日期；

7．其它事項(xiàng)。

1．教職工代表的組成。二級(jí)教代會(huì)的代表是以出席學(xué)校教代會(huì)代表為基礎(chǔ)，根據(jù)本學(xué)院教職工人數(shù)，增選一部分學(xué)院教代會(huì)的代表（注：學(xué)校教代會(huì)的代表，同時(shí)是學(xué)院教代會(huì)的代表；而增選的一部分代表只作為學(xué)院教代會(huì)的代表）。學(xué)院黨、政、工主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是學(xué)院教代會(huì)代表。

2．教職工代表總?cè)藬?shù)（含學(xué)校教代會(huì)代表）按下列比例產(chǎn)生：

教職工在50―100人，按40―35%的比例選舉代表；

教職工在101―200人，按35―25%的比例選舉產(chǎn)生；

教職工在200人以上，按25―20%的比例選舉產(chǎn)生；

教職工不足50人，一般召開全體教職工參加的教職工大會(huì)。

3．教職工代表的產(chǎn)生辦法：

（1）教職工代表以系、教研室或科室為單位、由教職工直接選舉產(chǎn)生。選舉工作可由出席校教代會(huì)的教職工代表或工會(huì)小組組長主持進(jìn)行。

（2）根據(jù)各系、教研室或科室的教職工人數(shù)分配代表名額（代表名額應(yīng)含出席校教代會(huì)的代表）。

（3）各選舉單位根據(jù)所分配代表名額，通過民主推薦，協(xié)商確定代表候選人名單，再經(jīng)無記名投票方式（或舉手方式）選舉產(chǎn)生。也可由教職工直接提名選舉產(chǎn)生。選舉會(huì)議需要有2/3以上教職工出席，方為有效。被選舉人得票數(shù)超過應(yīng)參加選舉人數(shù)的1/2以上，方能當(dāng)選。

（4）各選舉單位將選出的教職工代表填寫《教職工代表登記表》報(bào)學(xué)院教代會(huì)籌備小組，并對(duì)代表進(jìn)行資格審查。

1．教職工代表大會(huì)議題，就是教職工代表大會(huì)列入會(huì)議議程，提交教職工代表討論審議的各種議案的總稱。

2．確定大會(huì)議題應(yīng)圍繞以下幾方面：

（1）學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想及教學(xué)、科研等中心工作；

（2）學(xué)院的各項(xiàng)改革；

（3）學(xué)院的思想政治工作；

（4）學(xué)院的各項(xiàng)管理制度及財(cái)務(wù)收支狀況；

（5）教職工生活福利及普遍關(guān)心的其他重要問題。

每次大會(huì)確定的議題不宜過多，應(yīng)突出一、兩個(gè)問題。

1．教職工代表大會(huì)的提案，是指教職工代表和群眾對(duì)學(xué)院的教育教學(xué)管理和教職工生活福利等方面的問題，提請(qǐng)教職工代表大會(huì)討論、處理的意見和建議。

2．提案的內(nèi)容

屬于學(xué)院行政職權(quán)范圍和教職工代表大會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)處理的下述內(nèi)容，可以列為提案：

（1）有關(guān)本院貫徹執(zhí)行黨的方針、政策和國家法律、法令、規(guī)定等方面的意見和建議；

（2）有關(guān)學(xué)院教學(xué)、科研、管理方面的改革，教職工生活福利和思想政治教育方面的意見和建議；

（3）有關(guān)教職工群眾關(guān)心的其他重大問題的意見和建議。

不屬于學(xué)院行政職權(quán)范圍和教職工代表大會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)處理的問題，不按提案對(duì)待：

（1）純屬黨務(wù)性質(zhì)的問題和群眾組織內(nèi)部的問題；

（2）應(yīng)按法律程序由當(dāng)事人向司法機(jī)關(guān)起訴的問題；

（3）純屬個(gè)人的具體問題或?qū)€(gè)別領(lǐng)導(dǎo)者的批評(píng)意見。

3．征集提案程序

由院分工會(huì)或提案小組負(fù)責(zé)征集提案，一般在大會(huì)召開前一個(gè)月左右印發(fā)提案表進(jìn)行征集。

1．大會(huì)主席團(tuán)的組成。主席團(tuán)人數(shù)可根據(jù)學(xué)院教職

2022年精選工作方案模板四

第一條 為確保政令暢通，提高工作質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)全縣水利系統(tǒng)督促檢查（以下簡稱督查）工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，制定本辦法。

第二條 督查工作是確保黨和國家的路線、方針、政策貫徹落實(shí)及上級(jí)機(jī)關(guān)作出的重大決策、重要工作部署以及各項(xiàng)工作順利實(shí)現(xiàn)的重要措施，是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高工作效率的重要手段。

第三條 督查工作要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署和水利中心工作，堅(jiān)持實(shí)事求是，注重實(shí)效，秉公辦事，敢于負(fù)責(zé)的原則。

第四條 督查工作在局黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，由辦公室和監(jiān)督組具體負(fù)責(zé)。

第五條 局各部門及下屬各單位要把督辦的各項(xiàng)工作列入重要議事日程，各辦、站、股、室、所負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，對(duì)本部門和單位完成局里交辦的各項(xiàng)督查工作負(fù)主要責(zé)任。

第六條 本辦法適用于本局各部門及下屬各單位。（以下簡稱承辦單位）

第七條 督查工作范圍主要包括：

（一）督促檢查縣委、縣政府及上級(jí)水利部門重大決策、重要工作部署的.貫徹落實(shí)情況；

（二）督促檢查我局黨總支會(huì)、局務(wù)會(huì)、局長辦公會(huì)、全局干部職工會(huì)有關(guān)議定事項(xiàng)的落實(shí)情況；

（三）督促檢查全縣水利工作會(huì)議以及局領(lǐng)導(dǎo)主持召開的各種專題會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)等議定事項(xiàng)的落實(shí)情況；

（四）督促檢查上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及本局領(lǐng)導(dǎo)批示、交辦事項(xiàng)的落實(shí)情況；

（五）督促檢查上級(jí)機(jī)關(guān)來文、來電及交辦重要事項(xiàng)的辦理落實(shí)情況；

（六）督促檢查各部門和下屬單位有關(guān)水利事項(xiàng)的請(qǐng)示報(bào)告辦理情況及年度工作目標(biāo)責(zé)任制完成情況；

（七）督促檢查人大代表建議、政協(xié)委員提案辦復(fù)情況以及群眾來信、來訪工作的落實(shí)情況；

（八）各項(xiàng)工作制度的貫徹執(zhí)行情況；

（九）其他需要督查的事項(xiàng)。

第八條 督查工作分日常督查和專項(xiàng)督查，日常督查為按照年度督查計(jì)劃進(jìn)行的督查，主要是對(duì)目標(biāo)責(zé)任制、部門年度工作計(jì)劃、各項(xiàng)工作制度的落實(shí)情況的督查。專項(xiàng)督查是未列入日常督查任務(wù)的督查，主要是對(duì)局黨總支、局務(wù)會(huì)等有關(guān)會(huì)議的決定落實(shí)情況、領(lǐng)導(dǎo)批文、階段性中心工作的落實(shí)情況的督查。

第九條 日常督查按計(jì)劃、審批、執(zhí)行、考核、通報(bào)、歸檔的程序進(jìn)行。

（一）計(jì)劃：每年年初由辦公室根據(jù)全年工作計(jì)劃提出初步督查計(jì)劃，報(bào)局務(wù)會(huì)審批。

（二）審批：經(jīng)局務(wù)會(huì)審批后，形成正式的年度督查計(jì)劃；

（三）執(zhí)行：由辦公室按督查計(jì)劃進(jìn)行督查；

（四）考核：各承辦單位要將列入督查事項(xiàng)的工作進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)抄送辦公室，由辦公室按督查計(jì)劃進(jìn)行考核，并將考核情況報(bào)局務(wù)會(huì)；

（五）通報(bào)：對(duì)督查情況進(jìn)行定期通報(bào)；

（六）歸檔：有關(guān)督查資料，要按照文書檔案的要求及時(shí)立卷歸檔。

第十條 專項(xiàng)督查工作按照立項(xiàng)、計(jì)劃、反饋、督辦、審核、通報(bào)、歸檔的程序進(jìn)行。

（一）立項(xiàng)：根據(jù)階段性中心工作及局領(lǐng)導(dǎo)的批示及局務(wù)會(huì)等有關(guān)會(huì)議決定，由辦公室填制督查任務(wù)表報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、立項(xiàng)、明確督查要點(diǎn)。

（二）計(jì)劃：由監(jiān)督組會(huì)商有關(guān)承辦單位，由承辦單位按督查要點(diǎn)，擬定落實(shí)計(jì)劃。

（三）反饋：監(jiān)督組及承辦單位將落實(shí)計(jì)劃報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)審閱，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)意見，修改落實(shí)計(jì)劃。

（四）督辦：監(jiān)督組根據(jù)承辦單位的落實(shí)計(jì)劃進(jìn)行跟蹤督查。

（五）審核：監(jiān)督組對(duì)承辦單位報(bào)來的辦理結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真審核，對(duì)不符合督辦要求的，予以退回；并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋落實(shí)情況。

（六）通報(bào)：對(duì)督查事項(xiàng)的貫徹落實(shí)情況進(jìn)行定期不定期的通報(bào)。

（七）歸檔：督辦事項(xiàng)辦理結(jié)束后，相關(guān)督查資料要按照文書檔案的要求及時(shí)立卷歸檔。

第十一條 各承辦單位對(duì)督查事項(xiàng)要制定相應(yīng)的落實(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，認(rèn)真辦理，對(duì)落實(shí)中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋，有關(guān)落實(shí)情況要形成相應(yīng)記錄和報(bào)告。在辦復(fù)期限內(nèi)提前1日送辦公室審核。

第十二條 各部門及下屬各單位要進(jìn)一步規(guī)范公文傳遞程序，各種發(fā)文應(yīng)抄送辦公室。

第十三條 分級(jí)負(fù)責(zé)制。督查工作采取分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，一級(jí)督查一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。

第十四條 崗位責(zé)任制。各部門要把督查工作納入崗位目標(biāo)責(zé)任制，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行年度考核。

第十五條 督查時(shí)限制。督查事項(xiàng)必須有明確的時(shí)限要求，嚴(yán)格按照時(shí)限考核。

第十六條 責(zé)任追究制。對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的各種問題，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，對(duì)不能按時(shí)按質(zhì)完成督辦任務(wù)的，要查明原因，分清責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究。

第五章 附則

第十七條 本辦法由水務(wù)局負(fù)責(zé)解釋，局辦公室組織實(shí)施。

第十八條 本辦法自通過之日開始實(shí)施。

2022年精選工作方案模板五

為進(jìn)一步加強(qiáng)隱患整改工作力度，全方位排查整治各類事故隱患，扎實(shí)推進(jìn)“六城聯(lián)創(chuàng)”工作，特制定此隱患排查整治工作方案。

一、健全隊(duì)伍建設(shè)。將出租房管理中隊(duì)并入安監(jiān)中隊(duì)，成立消防安全與安全生產(chǎn)監(jiān)察中隊(duì)，負(fù)責(zé)轄區(qū)居住出租房與生產(chǎn)經(jīng)營單位隱患排查整治工作，中隊(duì)實(shí)行網(wǎng)格化管理責(zé)任制，確保隱患排查整治工作順利開展。

二、分工明確。消防安全與安全生產(chǎn)監(jiān)察中隊(duì)擬分成隱患排查組與隱患整治組。隱患排查組下設(shè)四個(gè)消防安全與安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站，分管中國鞋都一、二、三期及鹿城工業(yè)區(qū)四個(gè)片區(qū)，辦公室分別設(shè)在牛嶺村委會(huì)、嵇師村委會(huì)、上伊村委會(huì)及高利安鞋業(yè)內(nèi)，每個(gè)管理站配備站長1名和4－5名專管員，重點(diǎn)負(fù)責(zé)對(duì)中國鞋都一、二、三期及鹿城工業(yè)區(qū)內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)隱患排查，村（居）內(nèi)的居住出租房及生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全隱患由駐村干部牽頭，村居干部及公安部門的協(xié)管員配合開展隱患排查。

隱患整治組成立專門的隱患整治管理辦公室，辦公室設(shè)在街道辦事處內(nèi)，由消防安全與安全生產(chǎn)監(jiān)察中隊(duì)抽調(diào)人員組成，隱患整治管理辦公室負(fù)責(zé)對(duì)排查組報(bào)送的重大安全隱患進(jìn)行整治，消除安全隱患，嚴(yán)防事故發(fā)生。

三、職責(zé)到位。四個(gè)消防安全與安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站將每天檢查發(fā)現(xiàn)的事故隱患匯總報(bào)站長處，由站長將其中的重大安全隱患（如三合一隱患、消防安全通道堵塞隱患、違法搭建等）于次日匯總報(bào)送隱患整治管理辦公室，由隱患整治管理辦公室負(fù)責(zé)牽頭進(jìn)行整治，村（居）內(nèi)排查發(fā)現(xiàn)的重大安全隱患一周匯總一報(bào)，報(bào)隱患整治管理辦公室進(jìn)行整治，其它的一般事故隱患（如線路混亂、消防器材不足、安全警示標(biāo)志不明顯等）由駐村干部負(fù)責(zé)牽頭進(jìn)行整治。

2022年精選工作方案模板六

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園安全防范工作，嚴(yán)厲打擊涉校涉園違法犯罪活動(dòng)，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定，確保中小學(xué)生、幼兒園兒童安全，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，根據(jù)自治區(qū)公安廳、綜治辦、教育廳的安排部署，決定自即日起至20xx年1月底，在xx市范圍內(nèi)集中開展“護(hù)校安園”專項(xiàng)行動(dòng)，特制訂本工作方案。

在xx市黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在治本，多管齊下、綜合施策，進(jìn)一步夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ)，進(jìn)一步固化健全校園安全長效管理機(jī)制，著力解決突出安全問題，全面強(qiáng)化“校園內(nèi)部安全管理、校園安全隱患排查整改、校園周邊巡邏防控、涉校園高危人員排查管控、校園安全督導(dǎo)檢查機(jī)制”等五項(xiàng)措施，全面提升校園及周邊治安防控能力和水平，堅(jiān)決遏制影響惡劣的校園重大安全案事件發(fā)生，切實(shí)增強(qiáng)廣大xx生的安全感，確保校園安全穩(wěn)定。

為統(tǒng)籌抓好此次“護(hù)校安園”專項(xiàng)行動(dòng)，xx市公安局、綜治辦、教育局聯(lián)合成立xx年xx市中小學(xué)、幼兒園“護(hù)校安園”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：屈xx xx市公安局副局長

副組長：xxx xx市教育局副局長

張 兵 xx市綜治辦主任

成 員：石xx 公安局治安管理支隊(duì)副支隊(duì)長

劉xx 教育局安全管理辦公室副主任

韓xx xx市綜治辦綜治干部

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在xx市公安局治安管理支隊(duì)，負(fù)責(zé)日常工作，協(xié)調(diào)、督促各部門開展“護(hù)校安園”行動(dòng)工作，收集上報(bào)情況。

各單位、各部門也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作制度，確保“護(hù)校安園”行動(dòng)深入開展，保證各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化校園內(nèi)部安全管理。要切實(shí)落實(shí)中小學(xué)校長、幼兒園園長作為校園安全管理第一責(zé)任人的責(zé)任，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》、《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》等相關(guān)規(guī)定，完善各項(xiàng)內(nèi)部安全管理規(guī)章制度，全面提升校園“三防”建設(shè)水平。一要強(qiáng)化校園內(nèi)部保衛(wèi)力量規(guī)范化建設(shè)。指導(dǎo)中小學(xué)、幼兒園設(shè)立安全管理機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)專兼職安全保衛(wèi)人員，要按照公安廳、教育廳聯(lián)合下發(fā)的《xq維吾爾自治區(qū)校園保安管理工作規(guī)范》要求，每個(gè)校園至少配備4名以上安保人員，配齊安全叉、橡膠棒等必要的防護(hù)、應(yīng)急處置裝備。校園保安員要按照《保安管理服務(wù)條例》的要求，經(jīng)崗前培訓(xùn)后持證上崗。寄宿制校園必須增配專職保安員和宿舍管理員，確保24小時(shí)有人值守。二要推進(jìn)技防設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。督促指導(dǎo)學(xué)校、幼兒園加大對(duì)校園重點(diǎn)部位安全防范系統(tǒng)建設(shè)的投入和保障，推進(jìn)達(dá)標(biāo)工作，積極推進(jìn)校園技防系統(tǒng)與公安機(jī)關(guān)、教育部門視頻監(jiān)控系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)，為加強(qiáng)實(shí)時(shí)監(jiān)控、網(wǎng)上巡查提供支撐。城市校園的達(dá)標(biāo)率、聯(lián)網(wǎng)率要達(dá)到90%以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校園要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步提高。三要全面推進(jìn)校園物防建設(shè)，根據(jù)校園及周邊治安、交通環(huán)境實(shí)際情況，因地制宜設(shè)置家長等候區(qū)域和學(xué)生通行路線，并利用防沖撞設(shè)施進(jìn)行隔離，硬質(zhì)隔離設(shè)施要與消防通道有機(jī)結(jié)合，要保證消防通道暢通。偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村未落實(shí)封閉管理的校園，要協(xié)調(diào)相關(guān)部門加強(qiáng)圍墻等物防設(shè)施修建，力爭在xx年底前實(shí)行封閉式管理。四要強(qiáng)化校園內(nèi)部安全管理制度化建設(shè)。健全完善校園外來人員、車輛登記，內(nèi)部人員、車輛出入證制度以及小學(xué)生、幼兒接送等各項(xiàng)安全管理制度，嚴(yán)禁未經(jīng)許可人員進(jìn)入校園，嚴(yán)防管制刀具、易燃易爆等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化校園內(nèi)外安全隱患排查整改。建立經(jīng)常性的校園安全隱患排查機(jī)制，對(duì)中小學(xué)、幼兒園內(nèi)部保衛(wèi)力量、守衛(wèi)防護(hù)裝備、安全管理制度、安全防范設(shè)施、應(yīng)急處置機(jī)制等不間斷地進(jìn)行檢查。特別是對(duì)安防基礎(chǔ)設(shè)施較差、防范能力薄弱的團(tuán)場（鎮(zhèn)）校園，要積極協(xié)調(diào)xx市財(cái)政部門加大投入力度，落實(shí)經(jīng)費(fèi)、裝備等各項(xiàng)安全工作保障，及時(shí)采取有效措施堵塞安全漏洞。要加強(qiáng)與工商、城管、衛(wèi)生、計(jì)生等部門的協(xié)作，加大清理整治力度，進(jìn)一步凈化校園周邊治安環(huán)境，全面清查校園周邊黑網(wǎng)吧、“黃賭毒”等治安亂點(diǎn)，維護(hù)校園周邊良好的治安環(huán)境。對(duì)存在的重大隱患和突出治安問題，要實(shí)行掛牌督辦，并報(bào)告黨委、政府。

四、時(shí)間安排

（一）組織部署階段(自通知下發(fā)之日至4月15日)。各單位成立專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，負(fù)責(zé)日常工作的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)工作。要根據(jù)實(shí)際情況及存在的突出問題，制訂具體實(shí)施方案，逐級(jí)完成工作部署。

（二）自查自糾階段（4月16日至5月31日）。各單位要責(zé)成轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園對(duì)內(nèi)部安全工作開展一次自查自糾，全面排查整改內(nèi)部各類安全隱患，堵塞工作中的漏洞。

（三）檢查指導(dǎo)階段（6月1日至7月20日）。各單位要聯(lián)合開展一次中小學(xué)、幼兒園安全大檢查和校園周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)治理，對(duì)轄區(qū)中小學(xué)校、幼兒園落實(shí)各項(xiàng)安全工作的情況進(jìn)行全面摸底統(tǒng)計(jì)和檢查指導(dǎo)，認(rèn)真排查校園內(nèi)部存在的各類安全隱患和校園周邊各類治安亂點(diǎn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隱患逐一下發(fā)《治安隱患限期整改通知書》，提出整改要求。

（四）整改落實(shí)階段（7月21日至8月31日）。為全力做好校園安保工作，迎接自治區(qū)成立60年周年大慶，xx市公安、綜治、教育部門要充分發(fā)揮各自職能作用，密切協(xié)作配合，督促中小學(xué)校、幼兒園按要求完成安全隱患整改落實(shí)工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的可能影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的治安亂點(diǎn)，要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門予以清除，凈化校園周邊治安環(huán)境。

（五）“回頭看”階段（9月1日-10月31日）。xx市公安、綜治、教育部門要結(jié)合自身職責(zé)組成聯(lián)合檢查組，利用新學(xué)期開學(xué)時(shí)段，參照公安部、教育部辦公廳聯(lián)合下發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》，對(duì)轄區(qū)內(nèi)校園安保工作開展“回頭看”活動(dòng)，鞏固前期工作成果。

（六）復(fù)查總結(jié)階段（11月1日至20xx年1月20日）。xx市公安、綜治、教育部門要對(duì)安全隱患整改落實(shí)情況逐一進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收。對(duì)仍未整改落實(shí)的安全隱患，要提出處理意見并上報(bào)xx市黨委、政府，堅(jiān)決跟蹤落實(shí)整改情況。

（一）高度重視，精心組織。xx市公安局、綜治辦、教育局負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施、協(xié)調(diào)督辦、督促檢查等工作。各單位要成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，制訂具體實(shí)施方案，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自研究、親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要全力抓好各項(xiàng)措施的落實(shí)，確保工作取得實(shí)效。

（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成合力。xx市公安、綜治、教育部門要建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、密切配合的工作機(jī)制，強(qiáng)化信息溝通，形成工作合力。要定期召開聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)展情況，分析研判安全形勢和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施。重大問題要及時(shí)向xx市黨委、政府報(bào)告，爭取支持。

（三）完善機(jī)制，提升能力。各單位要把集中行動(dòng)與長效機(jī)制建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，積極探索與當(dāng)前形勢和實(shí)際相適應(yīng)的校園安全工作模式，進(jìn)一步健全常態(tài)化工作機(jī)制，切實(shí)提升校園安全防范能力。要善于發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，大力宣傳、推廣部門及學(xué)校、幼兒園的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新做法，進(jìn)一步固化完善常態(tài)化工作機(jī)制。

（四）嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。xx市綜治、公安、教育部門要根據(jù)本系統(tǒng)相關(guān)考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全面開展校園安全工作考核，對(duì)措施落實(shí)、成效明顯的單位，要通過各種形式予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)行動(dòng)遲緩、安全隱患較多的單位，要予以通報(bào)批評(píng)，限期扭轉(zhuǎn)局面。

xx年4月1日印發(fā)

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