為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

工作方案 工作方案的格式及篇一

一、水卡的定額太少。根據廣西師范學院后勤部的規定，每個宿舍都發一張具有面額40噸的水卡，超出的部分需要學生自己付錢買水。對此同學普遍認為這個定額太少了，認為這根本不符合現實。一個宿舍有八個人，平均每人每個學期就只有5.7噸水，再平均下來每人每月只有1.1噸水。而一個家庭3個人一個月的用水量就10噸水。因此，對于自來水卡的定額，同學們普遍表示不滿意。

二、水卡的定額過于死。目前學校對學生宿舍用水實行定額管理，學生們在定額以內的用電量，由學校單方面出錢，超用則要學生自己付錢買水。每個學期的用水量則為一個宿舍40噸水。對此，同學普遍認為這個定額過死，毫無彈性可言。比如學生宿舍夏天的用水量要比冬天的用水量要大，因此希望學校能夠做到從學生實際出發，根據實際情況適時調整用水的定額。

三、學校管理部門不能及時對出現問題進行維修。對于宿舍設備維護，由于學校維修部門人才緊缺，對于修水修電的問題都是請派遣工。這就導致了這些派遣工在工作中缺乏自覺性、負責任性，甚至在后勤服務工作中時常出現松懈現象，不能及時對出現問題的設備進行維修。自從實行自來水限制之后，有的同學就提出了這樣的疑問，若是宿舍的水龍頭壞了，水嘩啦啦的流，維修部門的人員很遲才來宿舍進行維護。那么多出來的水是否是要本宿舍的人出錢？

其實，對于限水這問題，在外省的學校看來已經不是一個新鮮事。在“節能節水”被列入了十二五規劃中以后，很多學校都已經制定并實施學生用水、用電限額指標，計量收費。而且長期以來，師范學院宿舍用水都處于免費狀態，但正因為沒有限制，也造成了一定程度的浪費。不少學生用完衛生間后沖水時間很長，洗手不關緊水龍頭的情況也是經常發生的。因此，對于學校制定限水也是有它的合理之處。

結合同學們的意見，本著節約用水的理念，為了更好的解決同學們的困惑，對此向學校提出這樣的一些建議：

一、在學校方面，學校應該了解學生日常生活中的平均用水量，并對未來有個長遠的規劃，科學合理地設定學生定額用水量，并且這個定額用水量必須要具有彈性。此外，學校還應該多與學生進行溝通，對于設定的用水量要與日常家庭用水量做清晰的比較，讓學生對于定額用水量有個清晰的理解，理解學校，減少抱怨。

二、在宿舍后勤管理方面，應建立信息管理平臺。要求學生通過網絡及時、準確傳遞宿舍的相關信息。并且學校要經常了解學生宿舍用水問題，準確的掌握學生的用水水平，及時對學生用水問題進行檢修。宿舍阿姨應該及時解決同學們的停水問題，及時通知維修員去維修，而不是一味地推卸責任。

三、開展主題班會。應在全校的范圍內開展“節約用水”、“節水小訣竅大家說”等主題班會，在班會的過程中讓學生們樹立節約用水的意識，真正做到節約用水，從而形成人人都節約用水，珍惜身邊的資源的良好行為習慣。

工作方案 工作方案的格式及篇二

校慶聯絡組以服務校友、服務學校為工作宗旨，通過聯絡校友，增進感情；通過服務校友，尋找合作；通過宣傳校友，展示風采；通過凝聚校友，促進發展。通過聯系各地校友，收集校友個人資料（畢業屆次、班級、地址、聯系電話等）、校友及歷任教職工在母校學習或工作時的有關資料（圖片、講義、課題、筆記、獎狀、證書）、校友們為校慶的撰文，題詞、書畫、篆刻、對聯等作品及永久性紀念品，同時協助校慶辦整理、審定《校友名錄》、《教師名錄》，為校慶后期工作打下堅實基礎。

㈠領導小組

組 長：

副組長：

組 員：

顧 問：

㈡工作小組

組 長：

副組長：

組 員： 歷任畢業班班主任 學生會外聯部成員

三、工作日程安排：

（一） 校友聯絡：

1.第一次校友聯絡工作：

①聯絡小組要按計劃在網絡媒體、電視、報刊等媒體上發布校慶通知，倡導校友自發主動提供相關資料、聯絡方式，發動、邀請其他同學到校參加校慶活動。

②做好自20xx屆首屆畢業生以來的20xx-2015各屆畢業班班主任信息統計和聯絡，按屆別、班級順序登記信息，編制《歷屆畢業班班主任通訊錄》。

③積極動員歷屆班主任及任課老師協助搜集信息來初步了解校友的基本去向，工作單位，住址及聯系方式。

時間安排：20xx年4月以前

工作分工：

（負責校慶聯絡組初期啟動工作、統籌和安排各項準備工作）

（負責校慶聯絡組工作方案、聯絡組對外公告等文書的撰寫制作）

（負責提供歷屆畢業班班主任名單、年級組長名單）

（負責校慶聯絡工作前期的宣傳和動員）

（負責提供歷屆畢業班學生名單）

（負責校慶聯絡組對外公告等信息的網絡發布、組建校友qq群、）

（創建校慶微博、收集整理校友信息、實時監督校友聯絡動態）

年級組長 (負責督促本屆聯絡員及歷任畢業班班主任對校友信息的收集和整理）

（第一次校友聯絡工作匯總）

2.第二次校友聯絡工作：以班級為單位或以屆次為單位建立同學會，確定班級或屆次同學會的負責人，同時以地域為單位建立校友會，確定各地校友會負責人。

時間安排：20xx年6月前

工作分工：

（負責校慶聯絡組中期相關工作）

（組織聯絡工作小組碰頭會，督促督促、匯集分工責任人的工作推進情況）

（負責擬制歷屆畢業班班主任名單、歷屆任課教師名單與通訊錄）

（負責校友信息的收集、校慶聯絡工作階段性成果匯集，擬制教師通訊錄）

（負責校友基本信息的收集和整理、實時監督校友聯絡動態）

（負責校慶聯絡組對外公告等信息的網絡發布、收集校友信息）

（負責校友信息的收集和整理，編輯歷屆各班學生信息）

歷屆畢業班班主任（負責校友信息的收集和整理）

學生會外聯社（負責校友信息的收集和整理）

3.綜合、整理校友聯絡信息資料，對照名冊查漏補缺。

時間安排：20xx年7月前

工作分工：

（負責校慶聯絡組后期相關工作，促成校友名錄的制訂）

（協助組長督促、檢查分工責任人的工作推進情況，匯集聯絡組整體工作情況）

（負責督促檢查年級組長工作推進情況）

（負責收集、整理在邊高任過教的教師的信息，擬制《教師名錄》）

（負責校友信息的綜合、整理和查漏補缺與各屆畢業生通訊錄編輯）

（負責校友信息的綜合、整理和查漏補缺與各屆畢業生通訊錄編輯）

（二）資料收集：收集校友個人信息資料，歷任教職工信息資料。

時間安排：20xx年7月底前。

（三）具體實施辦法

通過網絡發布10周年校慶通知，填答方式搜集校友信息，整理并建立校友檔案，及時掌握重要校友的活動信息，安排專人同他們保持聯系，努力創造條件建立校友信息數據庫，并在實踐中不斷充實完善。（負責人：）

通過歷屆畢業班班主任、任課教師與常聯系學生建立校友信息搜集渠道，通過滾雪球方式，多方面收集校友信息，多渠道聯絡校友，多角度整合校友資源，提升學校形象，服務校友、服務母校、服務社會。（負責人：）

通過校友qq群網羅歷屆校友，加強校友間聯系，便于校慶信息的傳遞。收集校友信息是一項龐大的系統工程，需要廣大校友的積極配合和大力支持。而今使用最為廣泛、最為便捷的聯系方式莫過于qq群，通過校友qq群可在更寬的平臺上實現與校友的實時對話，搜集校友信息。（負責人：）

人員分工：按照分工召集當年度班主任或畢業生做好20xx-2015屆各屆、各班級畢業生的信息調查統計，按班級順序匯總，編制《校友通訊錄》。

工作方案 工作方案的格式及篇三

未來幾年，阜寧中學將以國家、省、市近年來有關教育改革發展、教育信息化等的規劃綱要為指導，從“建成以移動終端、智慧教學、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環境”的高度出發，以“統籌規劃，分步實施；整體推進，突出重點；優化應用，資源共享；立足高端，跨越發展”為原則，實施以自主學習、個性化學習為主要特征的智慧教學和基于互聯網、大數據、云計算的智慧管理，高標準推進學校信息化建設，通過打造數字化校園、智慧校園，創設良好的信息化氛圍，引領教師發展、促進學生成長，提高學校教育教學質量，提升學校的信息化管理水平，提高工作效率，實現學校數字化的跨越式發展，為全面推進素質教育，逐步實現學校教育的現代化奠定堅實的基礎。

組長：吳向忠

副組長：周為仲姜加乾倉定權俞翔徐曉華錢立勇

成員：曹謹瑜涂正兵丁玉華徐加宏喬元俊張錦洲王沛曹志仕顧乃春范順忠鄧克剛王躍

我校信息化建設起步較早，老校區校園網始建于1999年，學校網站于xxxx年開通。xxxx年學校整體搬遷至新校區，新校區在校園數字化方面投入不惜重金，按照《江蘇省“校校通”工程建設指南》高標準嚴要求進行裝備。十多年來，學校的信息化建設一直穩步發展，在學校科學發展中的推動作用越來越明顯。具體表現在：從硬件建設來看，學校建成“主干千兆百兆到桌面”局域網，學校目前擁有多媒體教室90間（所有教室均為多媒體教室）、計算機教室6間，全自動錄播教室1間、數字化實驗室1間，多功能階梯教室4間，1000人學術報告廳1間，500人報告廳1間，并建有廣播中心、監控中心、網絡中心、校園電視臺以及江蘇省航模科技課程基地；教師人手一臺筆記本電腦；校園網使用100m電信光纖接入因特網，并高速連入市縣城域網，實現辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館等場所全覆蓋。從軟件環境來看，我校現已建成學校網站、人事管理、資產管理、校本資源庫、電子備課、影像資源庫、網上報修、心理輔導（心語小屋）、家校聯系、電子圖書等平臺。從教職工信息素養來看，教師基本能熟練應用多媒體開展教學活動，絕大部分教師能制作質量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應用軟件。

我校目前信息化建設的問題主要是：整體規劃和推進機制缺乏，信息技術專業人員短缺，基礎設施裝備不先進、不全面、嚴重老化不能滿足發展需求，信息化管理體制亟待完善，數字化平臺缺乏統一身份認證體系，校本資源庫建設滯后，在校務管理、學生自主學習、對學生素質能力進行科學評價，全面反映學生素質能力和發展水平方面平臺不足，特別在基于以移動終端、智慧教學、大數據、物聯網、智慧教育云等為主要標志的應用缺乏。這些都與學校的社會定位和發展目標相距甚遠。

（一）總體目標

通過幾年的跨越式建設與發展，建成高水平數字校園基礎設施公共平臺，實現高速、安全的校園網有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應用的實際需求，以信息技術對學校的教學、科研、管理和服務等各項工作進行現代化改造，構建資源數字化、應用集成化、傳播智能化的信息環境，建設可共享的優質校本資源庫，實現教學教研、管理服務的高度數字化、智能化，全面提升師生的信息素養和應用水平，最終建成優質、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設全省一流學校的總體目標提供強大支撐。

（二）具體任務

1、加強信息化基礎設施建設，構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網絡環境。

——搭建智能、高效、安全的基礎網絡平臺。升級改造學校網絡中心機房，實現萬兆主干，千（百）兆到桌面，實現校園無線網絡全覆蓋，更新教室多媒體設備，提高教師用機配置。提高網絡運行管理的專業水平，實現核心平臺智能高效、網絡出口智能安全、網絡接入智能靈活、網絡管理智能統一。

——構建學校公共網絡存儲系統。開發能夠滿足學校數據存儲需要的大容量、可擴容、可動態調配的存儲系統、備份系統，確保學校數據資源的儲存和安全備份。提供面向部門和用戶的個性化存儲及公共網盤等服務，為實現師生的移動辦公和學習提供條件。

——建設功能強大、設計美觀的門戶網站、微信公眾號平臺。新的校園網站既集成學校各應用系統的數據入口，為師生員工提供全面的信息服務，同時也展示學校的視覺形象和教育理念，體現阜寧中學的文化底蘊和辦學特色。

2、加快數字化教學資源建設，構建學科齊全、標準統一、種類豐富的校本資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。

——建設校本資源庫和資源庫管理平臺。校本資源庫計劃涵蓋教育管理庫、學科資源庫、教研論文庫、教學視頻庫等，加快學科專業資源的數字化改造，實現學校管理檔案、教案、試題、課件、精品課程的數字化和網絡化。推動建立各學科教學資源庫，同時適當引進國內優質中學教育資源和商用資源庫平臺。

——完善學校數字化圖書館及數字化實驗室建設。建設數字化圖書館，引進數字圖書、電子期刊，使師生在校內外都可對館藏圖書進行查詢、檢索、預借等操作。優化電子圖書閱覽室，使圖書館成為學校的學習中心。推動數字化實驗室應用，促進信息技術與課程的整合，培養學生適應信息時代的學習方法。

3、實現校務管理的數字化、智能化，建設功能強大的公共信息和管理系統，提高學校教育管理的功能和效率。

——開發先進的管理信息綜合系統（校務管理平臺）。以信息化手段改造和優化校務管理工作。開發和完善辦公自動化管理模塊、教務管理模塊、云錄播教學系統、視頻會議系統、監控安防系統、人事管理模塊、教職工績效評價模塊、學籍管理和綜合素質評價模塊、學校財務和后勤管理模塊等。逐步實現多平臺網絡統一身份認證，使用戶實現跨部門和信息系統的協同工作和交流。

——完善校園一卡通工程。“一卡通”包括門禁管理系統、食堂管理系統、圖書管理系統、、考勤管理系統、簽到管理系統等。實現“一卡通”系統與電子校務管理系統的無縫對接。

4、實現教育教學的數字化、個性化，推動基礎課程與信息技術的深度融合，滿足學生自主、便捷、高效、個性化的學習需要。

——加快基礎性課程與信息技術深度融合。全面推進以學生為中心的信息化教學平臺的建設，為教師提供有效的網絡授課環境，為學生提供有效的網絡學習環境，為教學的狀況評估提供科學依據。引入移動智能終端，探索基于網絡的開放、交互、個性化的新型教學方式。實現教學平臺與數字圖書館、學科資源庫的整合，實現師生多渠道即時溝通，培養學生基于網絡的終身學習能力。

——推進基于網絡環境的教科研管理工作。建設教科研協作、管理和分析平臺，開發和引進科研資源庫、學術資源庫、課題項目庫。為優秀教師建立專門資源庫和信息發布平臺。

（一）轉變觀念，為教育信息化發展提供思想保障。教育信息化是實現教育現代化的有效載體，是實施素質教育、培養創新人才的必然要求。全體教職工要充分認識加快教育信息化建設的重要性和緊迫性，進一步提高認識，轉變觀念，加快信息技術與學校管理、教育教學中的深度融合。

（二）加強領導，為教育信息化發展提供組織保障。成立阜寧中學教育信息化工作領導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，負責制定學校教育信息化發展規劃和規章制度。各部門積極支持，明確職責，密切協作，共同推動。

（三）加強管理，為教育信息化發展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術應用工作定期總結表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實推進教育信息化工作。

（四）加強網絡與信息安全，為教育信息化發展提供安全保障。嚴格執行國家、省、市的網絡、信息安全相關法規、政策，建立信息安全組織管理體系。落實信息安全責任制，確保網絡健康、安全運行。

（五）加強隊伍建設，為教育信息化發展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓；加快建設具有現代信息素養、熟練應用信息技術的教師隊伍和管理隊伍。

（六）加大投入，為教育信息化發展提供經費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術能力培訓經費列入預算。樹立項目意識和經營意識，拓寬經費渠道，促進教育信息化的可持續發展。

堅持“統籌規劃，分步實施，整體推進，突出重點”的原則，學校教育信息化建設分四個階段完成。

第一階段：啟動階段（xxxx年）。調研教育信息化建設案例，制定規劃。進一步完善領導機構，明確部門職責，修訂相關制度。

第二階段：重點推進階段（xxxx年—xxxx年）。根據“整體推進，突出重點”的原則，重點改善學校信息化基本設施，豐富校本資源庫，開發教務管理、學生綜合素質評價、網絡教學教研平臺和電子校務系統，實施校園一卡通工程。

第三階段：全面實施階段（xxxx年）。逐步落實各應用系統，通過調試、培訓、運行、推廣各應用系統，完成各系統統一身份認證集成。

第四階段：完善推廣階段（20xx年）。全面實現教育信息化目標，認真總結成果經驗，大力推廣經驗成果。

創建智慧校園，對于我們來說，即是機遇又是挑戰，我們將以此為契機，進一步加強學校信息化的軟硬件建設，發揚成績，克服不足，迎難而上，堅定信心，繼續努力做好智慧校園的建設和應用工作，為提高教育教學質量和學校管理再上新臺階做出新的更大的貢獻。

工作方案 工作方案的格式及篇四

主要工作任務：

一、狠抓綠化管理，鞏固綠化成果。

加強園林綠化管理，特別是春季綠化工程的管護工作，不僅是決定春季綠化成果好壞的關鍵所在，也是秋季綠化的重中之重。今年的秋季綠化工作我們將以狠抓綠化管理為前提和基礎，進一步搞好綠地、公園、林帶、草坪、花壇、圃地等的管護工作，在加強樹木松土、澆水、施肥、修剪、病蟲害防治、越冬保護等諸多環節上狠下功夫。

二、以大苗進城和草坪復綠為重點，大力實施城市秋季綠化。

今秋我市城市園林綠化工作緊緊圍繞城市道路特別是新修和新改造道路的配套綠化，以完善春季園林綠化重點工程為主，加大新建廣場、公園、綠地的樹木種植量，努力做好城市已竣工道路行道樹種植，積極展開 年重點園林綠化建設項目的前期工作，全面加速城市園林綠化建設步伐。

三、以銀古公路、石中高速、109國道寬幅林帶建設為重點，積極做好農村秋季造林綠化。

今秋全市農村造林綠化工作利用秋季農因水利基本建設的大好時機，突出綠化質量和效果，重點抓好銀古公路、石中高速公路、109國道兩側各100米寬幅林帶的建設，以及全市大溝大渠大路兩側寬幅林帶及稻旱輪作區、稻作區寬幅林帶的整地工作，在有條件的地段今秋造林綠化，提高建設大銀川的綠化和美化速度。

全市農村計劃整修樹池5米至100米寬，長880．8公里，計劃植樹48．9萬株，面積4117畝。石中高速公路銀川段兩側整地寬各100米，長65公里，銀古高速黃河以西兩側整地寬100米，長10公里，109國道兩側各整地50米寬，長約7．8公里。

四、以全民義務植樹基地建設為重點，狠抓秋季社會綠化工作。

（一）全民義務植樹基地建設

1.今秋全民義務植樹基地在春季4塊義務植樹基地的.基礎上新增西夏陵區義務植樹基地、高家閘收費站以北沿201省道西側義務植樹基地、金鳳區義務植樹基地、漢民公墓義務植樹基地、金波北路（原民航機場北側）義務植樹基地5塊，共需投資1445．38萬元。

2．漢民公墓義務植樹基地位于賀蘭山腳下，通往漢民公墓公路東側，寬50米，面積450畝，投資概算101．73萬元，其中：平田整地：7．65萬元；供水工程（埋設管道等）：39萬元，造林投資（苗木、換土、挖坑、栽植、管護）：55．08萬元；

3．金鳳區義務植樹基地東至興源排水溝，西至銀源路，南至桑園溝，北至林徑路，面積為3200畝，投資概算75．8萬元，其中：基礎設施（機井、管護并、泵房、管道工程、機電設備及安裝工程）50．2萬元，平田整地25．6萬元。

主要措施及要求：

一、統一思想，提高認識，加強領導，狠抓落實。

二、加強宣傳，掀起高潮。

三、科學規劃、精心組織。

四、嚴格考核，實行獎懲。

五、為推動石中高速公路銀川段綠色通道工程建設，凡在綠化規劃范圍內占用土地的可享受有關政策：一是凡在規劃范圍內種植寬幅林帶的都享受國家退耕還林的有關政策；二是凡種植的樹木經驗收后，由市政府每畝補助苗木費50元；三是在綠色通道上栽植的速生楊，由美利紙業集團在銀川地區設立速生楊收購站進行收購。

工作方案 工作方案的格式及篇五

為提高職工群眾住房條件完善功能改變面貌，根據xxx《xxxx年農村安居工程實施方案》文件要求，為確保xxx安居工程能順利完成任務，特制定本方案：

（一）實施范圍。農村安居工程的實施范圍是解決xxx特困家庭住房、遷入城鎮或中心連隊的職工住房、“穿衣帶帽”改造。

（二）目標任務。全xxx完成農村安居工程任務xx戶。其中用于保障性住房建設并解決特困家庭住房xx戶，用于遷入城鎮或中心連隊的職工住房建設xx戶，用于“穿衣帶帽”改造xx戶。

（一）確保高質量完成上級下達任務。加大對項目保障性住房住房開工、竣工督導力度，確保按時間節點完成工作任務。

(二)確定建設方式。新建與改造相結合現有住房根據使用年限及危舊程度或拆除新建或改造新遷入團場城鎮和中心連隊居住區的職工住房原則上以新建為主要重視對危舊房的加固改造解決職工住房的基本安全問題逐步完善功能xxx城鎮居住區和中心連隊居住區要實施居住區規劃。住房建設、基礎設施配套一

體化推進完善功能營造良好的人居環境。“穿衣帶帽”工程積極爭取國家項目資金，對全團老舊樓房進行全面改造，改造工程中，結合團場實際按照節能環保要求新建與“穿衣帶帽”相結合統一設計、統一規劃，對原有住房進行“穿衣戴帽”改造，徹底解決職工住房冬冷夏熱的問題，更好的提升我團面貌。在實施過程中集中連片、整體推進。

（三）明確建設標準。解決特困家庭住房困難住房建設面積在50平方米左右，用于遷入城鎮的職工的住房建設面積在50平方米—80平方米。

（四）資金籌措。農村安居工程國家補助資金每戶25000元，此外還可享受我xx各項購房優惠政策。為確保中低收入家庭都能住的起房，引進銀行實行購房按揭貸款，并出臺系列購房優惠政策。

（一）嚴格項目資金管理，保證專項資金正確使用。20xx年下撥的中央預算專項資金和保障性住房專項補助資金我團按照《xxxxxx基本建設財務管理暫行辦法》的規定，設立專賬、專人管理，獨立核算，專款專用，嚴格財務制度，保證了自籌資金足額到位。保障性住房的職工自籌和補貼資金嚴格按要求實行收支兩條線管理。

（二）加強質量安全管理。抓好施工現場的質量、安全和技術管理，提高工程項目的綜合管理水平，是從根本上提高工程質量、確保安全生產的關鍵。一要依法強化施工現場

各方主體的質量、安全責任；二要提高施工現場規模施工水平。三要加強工序質量控制，提高全面質量管理意識；四要強化安全生產動態管理，重點搞好施工作業面的安全防護；五要全面提高施工現場的文明施工程度，改善施工作業人員的工作和生活條件；六要完善施工現場管理制度，加強管理人員和技術工人的培訓，提高現場管理人員的素質。

（三）嚴格審核。為確保保障性住房工作公正、公平、公開，嚴格按照有關政策規定，由紀檢、財務、基建、工會、民政等部門負責認真履行申請、受理、審查、公示等程序，特別是在解決困難職工住房方面，積極采取“實地看、逐戶訪、認真核、反復比”的方式，按住房破舊程度、家庭經濟條件進行篩選，把五保戶、殘疾戶、困難戶、無房戶作為重點考慮對象，認真做好審核、審批工作，做到確定對象條件符合、群眾公認，著力解決特困家庭的住房問題。

（四）建立信息通報制度。發改革部門要落實農村安居工程月報制度及時、準確、有效地掌握工程進度完成實物工程量、資金到位情況等。并按按照上級要求每月25日前報送到相關部門。

（五）嚴格考核獎懲。為認真做好竣工驗收和檢查工作我團將農村安居工程納入民心工程和城鎮重點工作，并納入對相關部門年度責任目標的考核內容。建立嚴格的責任、目標、政策、考核體系，將責任落實到人。“一票否決”，對未完成責任目標的部門，取消其各類評先資格，并依法對有關負責人進行問責。

工作方案 工作方案的格式及篇六

為了調動廣大教職工的工作積極性，推動教育教學工作的深入開展，進一步加快教改步伐，增強競爭意識，體現獎勤罰懶，使教育教學的管理逐步走向規范化、制度化，以達到全面提高教育教學質量的目的，經校委會討論研究，交教代會通過，特制定如下獎懲方案。

學校設立教學質量獎、年級組獎、教研組獎、備課組獎、班級獎、突出貢獻獎等獎項。

1、教學質量獎

（1）在學期期末全市質量檢測中，考試科目“兩率一分”綜合得分，居全市前三名，語數外三科獎勵到學科組人平500元，其他各科人平350元；居全市前5名的，語數外三科獎勵到學科組人平400元，其他各科250元；居全市前8名的，語數外三科獎勵到學科組人平300元，其他各科200元；居全市前10名的，語數外三科獎勵到學科組人平200元，其他各科150元。非考試科目，組織參賽或輔導特長生獲團體市級前6名或個人前三名以上，獎勵100至300元。

（2）中考質量獎

（1）每年中考按上線人數達標后，按學校學年初確定獎勵金額發放到初三年級組，由年級組長根據一定方案進行分配。

（2）獎勵到班級的獎金，由該班任課教師按一定比例進行分配，其分配比例可參照任課教師工作量、中考成績等各方面。

（3）非考試科目及非任課教師按本次獎金的相應比例比照發放。

（4）若上級行政及教育主管部門另有相關獎項，比照其獎勵方式發放。

2、年級組獎（含后勤組）：

學校每學期按評定方案對教育教學各方面工作突出的年級組（含后勤組）進行獎勵，獎金金額由校委會討論決定。可為組長另行給獎。

3、教研組獎：

學校每學期對教學科研工作突出，有一定特色的教研組根據評定方案進行獎勵，獎勵金額由校委會討論決定，可為教研組長另行給獎。

4、備課組獎：

學校每學期對教學科研工作突出，有一定特色的備課組根據評定方案進行獎勵，獎勵金額由校委會討論決定，可為備課組長另行給獎。

5、班級獎：

學校每學期對學習、紀律、衛生、文明創建等各方面工作突出，有一定的特色的班級進行獎勵，獎勵金額由校委會討論決定，可為班主任另行給獎。

6、突出貢獻獎：

每學期對學校確有特別貢獻、產生一定效應，并按評定方案對教師的德、能、勤、績進行綜合評定，得分居年級組前列的教師個人進行獎勵，獎勵金額由校委會討論決定。年度考核可直接評定為“優秀”等次，評優表模優先。

學校每學期對教育教學常規及其它與教師及學校有關的工作進行處罰。

1、常規處罰

（1）不按要求擬定學期科教學計劃、總結，不在規定時間內上交的，責令其重新擬定，每項捐款10元，并相應扣除綜合量化分。

（2）不按要求備課、不備課上課，發現一次扣款5元，并相應扣除綜合量化分；第二次扣款10元，并相應扣除綜合量化分。

（3）非特殊原因，教師上課一次遲到、早退，按每分鐘扣款1元計算，并扣除綜合量化分。教師無故曠課，查處一節扣款45元，并相應扣除綜合量化分；曠工一天按當日課時計算扣款（不足兩節的按兩節計算）。全學期內有曠課、曠工現象，本年度考核不得評為“優秀”等次；曠課、曠工每學期達到5次以上，年度考核定為“基本合格”等次。

（4）事假按比例每天扣除相應綜合量化分。上班、集會、學習、培訓遲到、早退一次，扣款3元，并相應扣除綜合量化分。第二次及以上每次扣款5元，并相應扣除綜合量化分。曠坐班、曠會等一次扣款10元，第二次扣款20元，并相應扣除綜合量化分。

（5）值周一次未到扣款5元，二次及以上未到每次扣款10元，并相應扣除綜合量化分。

（6）凡未經教務處同意，教師私自調課者，按曠課論處。

（7）全學期一般病假累計達半個月，事假累計達7天以上的（不含節假日），年度考核不得評為“優秀”等次。

（8）作業布置及批改不要求完成，查處一次扣款10元，并相應扣除綜合量化分。

（9）未按要求完成組內教研工作任務的，扣款10元，并相應扣除綜合量化分。

（10）期中、期未檢測不按要求完成，不按時上交質量分析的，扣款10元，并相應扣除綜合量化分。在此過程中有違監考閱卷紀律的，按要求進行扣款，情節嚴重的，除扣款外相應扣除綜合量化分。

（11）在學期期末全市質量檢測中，考試科目“兩率一分”綜合得分，居全市倒數一至三名，該學科組教師各處罰100至300元。

2、其他處罰：

（12）工作期間玩游戲，或帶小孩玩電腦的，每人次扣除綜合量化總分5分。

（13）體罰或變相體罰學生，造成一定影響的，扣款30元，并相應扣除綜合量化分。年度考核不得評定為“優秀”等次，評優表模一票否決。

（14）因工作疏忽或不負責任，給學校造成重大影響或損失的，必須承擔損失及相應責任，并相應扣除綜合量化分，年度考核不得評定為“優秀”等次，評優表模一票否決。

（15）教學輔助人員和后勤工作人員按照上述條款和本工作范圍內的相關制度實施處罰。

（16）凡參與和進行其它違法行為的，按學校有關規定執行。