總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

小學教學個人工作總結篇一

一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。

教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我們還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。

二、加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學的實效性，引導學生學以致用。

組織勞動課教師認真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標，能力目標和態度，思想觀念目標，大力加強基礎知識，基本技能和能力以及勞動態度觀念的培養，努力探索勞動課教學新路子。積極探討課程刪減整和，并結合教學實踐編制切合學生生活實際，體現時代特點的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。興趣是小學生最直接，最有效的內部活力。課堂教學中，教師要始終遵循“主體性”原則，創設意境，激發學生的學習興趣，課堂教學中重視加強教與學的結合，創造條件指導學生實際操作，促進學生勞動技能的形成。

三、繼續以“服務崗位的創建”活動為抓手開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺。

從學生的認知、情感規律出發，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學生創建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。

1、繼續搞好勞動實踐基地的建設建設，以點帶面，拓寬教育范圍。

2、有勞動基地，各班主任要繼續組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向學生傳授知識的另一課堂，確保“時間、地點、人員、效果”四落實。

3、堅持勞動教育與家庭教育相結合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被……學生的家庭情況，通過小學生素質發展評價成績記錄反饋到學校，學生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育的實效性，將學校勞動教育與生活緊密聯系起來。

4、加強學校勞動教育與社區教育之間的聯系，充分發揮社區的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。

四、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。

結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。

小學教學個人工作總結篇二

光陰似箭，一個學期工作已經結束，我的四年級教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲。深深地體會到教育是培養人的事業，教育的本質意義是面對人的生命。因此教育的終極目標絕不僅僅是學生學業的發展，不僅僅是培養學生看得見的知識、技能，更重要的是要讓孩子們體會到學習的美好和快樂。要尊重孩子，每一個孩子都是鮮活可愛的，無論成績好壞，無論性格差異，都一樣應該得到老師的尊重。還要去了解、承認和欣賞每一個孩子的差異和不同，要去了解和發現每一個孩子的個性和特點，教育是有差異化的，真正的教育是個性化教育，也是快樂教育，著名文學家教育家冰心女士給北大附小的題詞&“專心地學習，痛快地游玩&”就是快樂教育的寫照。追求快樂是人的天性，孩子更是如此。寓教于樂，讓孩子快樂地學習和生活，在快樂中學會成長，在快樂中建立自信。

回顧本學期的教學工作，有令人欣慰的收獲，也有困擾自己的不足。在英語課堂教學中，我盡量做到為學生創設良好的學習氛圍、激發學生的學習興趣，使他們不斷樹立學習英語的自信心，同時培養了學生一定的語感、語音、語調基礎，為進一步的學習打下了基礎。教學中努力堅持以學生為主體，盡量創設情境，培養學生的興趣，激發好奇心和求知欲，使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。在改革教法，注重學法方面，加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。以學校的教學活動為契機，不斷豐富自身的教學經驗提高教學水平。不足之處在于時間和精力的有限，在課堂上，對于每個學生的的關注可能還不夠，對于小學的心理掌握也不太有經驗，在經后的工作中，我將加強對小學生心理的研究，在調動學生動腦思考方面多下功夫。

作為副班主任，我努力做到像班主任那樣了解班中的每一位學生，發揮自己的特長，為班主任排憂解難。如：在遇到自己所教學科的競賽中，我會積極配合班主任做好學生的輔導工作，使班中學生能在相應的競賽中取得令人滿意的成績。對學生及時進行批評與表揚，做好學生的思想教育工作。在學生中樹立自己的威信，服務于學生，做學生的“好朋友”。在本學期，我盡心盡力做好副班主任工作，與班主任密切聯系，默契配合。在工作的過程中，也得到了兩位班主任的大力支持，在此我對她們表示深深的感謝。

在課堂上我們應該盡量創設情景, 通過教師的語言(圖片來呈現和引導學生進入英語學習情景,讓孩子們在模擬真實的情景中活動，增添趣味性和彌補殘缺條件，能讓孩子們在真實或半真實的情景下運用語言，效果非常好。學生喜歡游戲活動的特點, 表演歌曲,表演對話,編游戲。我們可以指導并參與學生，彼此形成一個真正的"學習共同體"。調整教師與學生之間的地位與作用。在小學英語活動型教學課堂上，傳統意義上老師的教和學生的學，將不斷讓位于師生相互作用，彼此形成一個真正的"學習共同體"。設計活動型教學時，要考慮學生的興趣和生活經驗，設計符合學生的學習水平和生活實際，能激發學生的求知欲望，并且操作簡便，學生易懂的活動。

在與家長溝通方面,我們應該做一個負責任的教師，當然不會認為一次集中的家長會，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。所以適時的在會后回訪或跟進，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。可安排同學，或采用錄音等方式，做好家長會的會議記錄，教師也應適當的向學生透露家長會的一些內容，起到疏導，解惑，以及安定同學內心猜測的效果。經過其他交流后，應動員同學做一些家長的歡送工作。同時教師應結合會議記錄，做好家長會的總結。

調動孩子的積極性、主動性。在快樂中幫助孩子積極，主動的學習。不能一味的給孩子灌輸那些死知識，對孩子來講，不感興趣的東西是沒有動力的，心都不在學習上，還怎么能學好呢。我們應該持之以恒，不要半途而廢。每天都給他滲透一點知識，以前講過的也復習一下。一定要堅持住，不要只感覺沒有效果就放棄，學習這種東西是慢慢來的，急不得。如果孩子學習不行的話，一定不可以使用暴力。你越是逼迫他學習，他越緊張，一定要善誘。

學習語言事實上是學習一種文化，所以簡單的課堂教學，是遠遠不夠的。課堂外的教學也是很重要的。教師可以在完成課本教學內容外，給學生介紹一些東西方文化差異，可以每周教他們一首經典的英語歌曲，一句英語諺語，或者給他們講一則英語幽默故事。這些我想都是很好的教學手段，對于增加學生的課外知識，拓寬他們的知識面，激發他們學習英語的興趣，無疑都會起到非常重要的作用的。

總之，英語學習要千方百計地給學生創造機會，讓每個學生多講多練。培養英語學習的濃厚興趣，強調用英語做事情的能力，提高學生的口語和交流表達的能力。

小學教學個人工作總結篇三

全面貫徹執行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力體現新課程標準精神，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀的教育。培養學生“學會學習、學會做人、學會生存、學會創造”，塑造學生健全人格，全面提高學生素質，讓學生認識語文與生活的聯系，積極倡導自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務，提高教育教學質量。

以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應的學習目標。

1、融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而了解社會人生；繼續了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。

2、加強了朗讀，注意課文中的聯想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。

3、在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起環保意識。

4、學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。

5、在優美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語，增強了語感。

6、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，并結合親身體驗加深了理解。

（一）完成了六次綜合性學習，繼續培養學生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學生的視野，提高學生的口語交際能力。

1、獻給母親的歌

（3）培養學生用多種表達方式（口語交流或書面寫作等）來表達自己真情實感的能力。

2、尋覓春天的蹤跡

（3）培養學生在觀察中勤于記錄的習慣，學會用適當的方式表達自己的感悟和感情，培養能將描寫與抒情相結合的語言表達能力。

第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素質教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內涵，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心。

中心校一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節奏邊舞邊唱，有較濃厚的學習興趣。

5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優美，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。

二、思想教育教學中，注重對教材的運用，滲透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛學、樂學。

本期音樂每兩周學習一課。復習一周。提前備課，有計劃，有反思，認真準備了教具，課后有小結，期末有總結。

小學教學個人工作總結篇四

20xx年伴隨著學校深化改革、加快發展、為建設世界一流農業大學而努力奮斗的主旋律，我走過了極其不平凡的一年，在這一年里，我能夠認真學習黨的xx大精神和xx屆三中全會決議，積極響應黨中央關于學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的號召，通讀“三個代表”學習綱要，進一步把握了“三個代表”重要思想的本質。根據自身工作情況，認真學習了財務管理方面的政策法規以及學校財務管理方面的文件規定、業務知識，基本掌握學校財務管理方面政策規定。認真學習領會了學校第一次黨代會精神，面對新形勢、新任務，以及學校財務工作的實際，積極轉變財務管理的職能，強化資金籌措和合理調配能力，保障學校建設發展的資金投入。在工作中充分發揮和調動每一個人的積極性和主動性，充分發揮班子集體的參謀和決策作用，堅持“公開、公平、公正”、“科學、嚴格、透明、效益”的原則，全身心地開展工作，嚴格要求自己，廉潔自律。在財務改革過程中，多次深入到全校各學院和職能處室調查了解有關財務管理和改革的意見，為學校財務管理和改革打下了良好的基礎。

一、推進財務改革，規范財務行為

根據學校改革總體要求，以轉換機制為核心，以進一步理順管理體制，提高爭取資源能力和配置資源水平為目標，在財務改革領導小組的領導下，深入調研，討論起草了財務改革方案，形成一套切實可行、操作性強的實施方案。

1、出臺了《中國農業大學預算管理辦法》、《中國農業大學實行會計委派暫行規定》。調整了學校經濟工作委員會，成立了學校預算工作小組。

2、完善學校財務管理體系。學校財務管理形成從決策、咨詢、執行、監督等各方面協調完整的閉合管理體系。

3、會計委派制有序推開。按照財務改革方案及全員聘任制要求，已經為各學院聘任委派會計17人。為建設大學、國際會議中心、中農置業公司等單位配備委派會計3人。

責領導學校預算的制定和執行，在對部門預算調研的基礎上分類設置部門預算調查表，制定了“二級單位預算編制細則”，分層次(二級部門)進行預算編制和管理，對各單位預算進行專項跟蹤管理，并健全了教代會聽證制度，完善了預算編制的程序化，使預算編制與執行更加完整和嚴肅。

5、根據教育部對預算管理工作的要求，一般預(來源說明好范 文網：)算支出目級科目由原來的44個調整為35個;結合學科及學院調整，對各學院教學經費、研究生經費、學生活動費、院長基金、任務津貼等進行了合并;科研項目由4197個調整為4029個。

二、加強計劃管理，保障資金投入

實施積極穩妥的財務政策，強化收入管理，保障資金投入，優化支出結構，確保學校正常運轉。

1、積極組織、多渠道籌措和有效合理利用資金。積極爭取上級部門和有關單位的支持，加大學校計劃收入的催繳力度，先后8次組織銀行代扣新老學生的學雜費,共計扣款11182人次，扣款總額5870萬元。日常零星收取學費1366萬元,總計收取學雜費7236萬元，完成應交學雜費的82%。截止目前辦理老生助學貸款830萬元、新生綠色通道193萬元;按《中國農業大學收入分配辦法》規定，積極收取校辦產業和院系等有關單位的應繳收入。

2、利用學校現有沉淀資金進行基本建設資金的周轉，減少銀行貸款利息，最大限度發揮現有資金效益;與5家銀行建立全面的“銀校合作”。主要用于重點支持學校發展和建設等方面資金需求。

3、完成20xx年財務決算。順利完成20xx年學校財務決算工作，按要求及時向教育部財務司報送《20xx年度行政事業單位決算報表》。學校收入總額78965萬元，支出總額59539萬元。

4、編制20xx年校級財力預算工作。廣泛調研，根據學校重點工作和學校財力可能，以及各單位填報的20xx年預算調查表及上年度的實際資金運作情況，編制20xx年校級財力預算草案，于3月份經校務會正式通過，并將預算指標下達各部門。

力配合，順利完成20xx年學校上報教育部的“一上”“二上”預算編制工作，如期上報教育部并通過教育部審核。

6、編報20xx年《行動計劃》專項資金預算。根據教財司函[20xx]81號“關于編報20xx年《行動計劃》專項資金項目預算的通知”要求，編制20xx年《行動計劃》專項資金預算表及說明。經學校研究確定上報教育部，其資金預算總額5000萬元。

7、順利完成“211”項目預算，國家“863”項目預算，國家 “973計劃”項目預算、教職工購房補貼預算等的編制工作。

三、加強財務管理，增強服務意識

按著“科學、嚴格、規范、透明、效益”的原則，加強財務管理，優化資源配置，提高資金使用效益。為學校各項工作提供優質的服務。

1、適應市場經濟體制及學校改革發展的要求，進一步轉變財務職能。改變傳統“核算型”的財務管理模式，在“理好財”的基礎上，更加重視“生好財”。強化了財務的預測、分析及籌資功能，為學校可持續發展提供了重要保證。

2、適應新形式，健全、完善、落實各項財務規章制度。本年度制定了《中國農業大學預算管理辦法》、《中國農業大學會計委派暫行辦法》、《關于落實“收支兩條線”規定，強化資金使用的監督和管理實施細則》等文件，編制修改了學校財務規章制度匯編，配合學校辦公室制定了《財務公開實施辦法》。加強了各級財務的管理和經濟責任制的落實工作，規范了經濟行為。

3、加強重大專項資金的使用管理工作。按照教育部要求，圍繞學校的發展規劃，對“211工程”和“行動計劃”等專項資金的分配、使用和管理實行項目管理，注重資金的使用效益。參與了“211”設備招標采購工作。

4、教育收費檢查。根據國家發改委、教育部、國務院糾風辦、監察部、財政部、審計署、新聞出版總署《關于開展全國治理教育亂收費專項檢查的通知》和北京市物價局京價(檢)字[20xx]398號通知要求，按照北京市統一部署，我校自查工作從9月22日開始， 9月28日結束，按時完成自查工作。在自查基礎上，順利通過北京市物價局為期一周的檢查，受到北京市物價局表揚。

上認領查詢和對賬查詢，使職工和學生隨時可以查詢工資和助學金情況。網上查詢系統增強了財務管理透明度，提高了工作效率，財務信息管理水平和財務公開程度進一步提高。

6、辦理外匯業務。為滿足我校教師在國際刊物上發表sci、ei論文和參加國際會議對外匯的需要，代為辦理外匯額度及相關手續。為教師發表論文和出國參加會議提供方便、快捷的服務。全年共接待辦理外匯業務1000余人次，辦理境外結匯300多萬元，辦理發表論文版面費等人民幣額度190萬元，其它使用外匯70余萬元，受到廣大教師的歡迎。

7、加強會計核算工作，提高會計信息質量，保證會計信息的真實、準確、完整。隨著學校資金量的大幅度增加，會計核算任務越來越重，在工作量急劇增加的情況下，保質保量地完成了會計核算工作。全年會計核算量達15萬筆，金額達95億元，全年共發放教職工工資及各種津貼1.3億元，學生各種補貼2200萬元;截止11月底公費醫療報銷1132萬元。代扣代繳各種稅費506萬元，還有代扣代繳住房公積金、學生保險金等項目。

8、同心協力抗擊“非典”。財務處每天來往人員較多，相對交叉感染機會較多，全處上下高度重視做好處內防范。“非典”期間堅守崗位，積極工作，正常有序。同時負責編制防治“非典”預算和捐款資金管理，截止5月31日,共收到捐款463477.47元。

四、加強隊伍建設，提高人員素質

根據財務處業務量大，職工多等實際情況，加大培養教育和管理的力度，以便提高服務質量，做好服務工作。

1、推行干部職工輪崗制度，優化人員結構，使財務工作人員熟悉全面業務，提高全處人員整體素質和綜合財務管理與服務水平。

2、堅持定期業務培訓，積極組織全校156名具有會計從業資格人員接受繼續教育培訓，提高全校財務工作人員業務素質，為推行會計委派制度改革打下良好基礎。

3、鼓勵全處同志比、學、趕、幫、超，不斷提高自身素質和業務能力，弘揚團結協作的優良傳統，使隊伍建設與團隊文化建設緊密結合，錘煉能戰斗的工作隊伍。

回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，開展了一些工作，但還有許多不足之處，理論水平、業務能力組織協調能力還有待進一步提高，工作方式方法還有待進一步改進。在今后的工作中，我要加強理論和業務學習，以適應新形勢下做好學校財務管理工作的需要，加深對學校全面工作的了解，充分調查研究，掌握學校整體財務狀況和經濟形勢，充分用好管好學校的資金，努力做到“嚴格把關、管好財;盤活資金、理好財;精心安排、用好財;廣開財路、斂好財”。不斷提高自身管理水平，改進自己的工作方法，擺正自己的位置，加強團結和協作，做好主管校長的參謀和助手，以自律完善自我，廉潔自律，勤政廉政，老老實實做人、勤勤懇懇做事、在各個方面嚴格要求自己，提高財務管理水平，為實現財務工作的總體目標而努力工作。

小學教學個人工作總結篇五

開學第一周，我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求：只要你有一顆為集體服務的火熱的心，愿意把班隊工作搞好的同學，無論你自己認為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上一票。孩子們一聽，熱鬧開啦！三年級的孩子表現欲極強，人人都想試一試，平時調皮的孩子也問：老師，我也可以寫自薦信嗎？我說：你是我們中隊的隊員，為什么不可以參加競選？你要相信你自己。我主動幫助孩子們如何寫好自薦信，贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況，孩子們自主參與競爭的強烈意識，也常常地感染了家長。

第二周少先隊活動前，我作了初步調查，全班48人，寫了自薦信的有39人，多數同學作了精心準備。根據三年級孩子不夠穩定的特性，為了讓他們的競爭意識更強，參與中隊管理的同學面更大，我和副班主任商量，最后決定選a、b兩套中隊委班子，輪流當值，互相競爭。

自薦中隊委活動在莊嚴的隊歌后開始了。孩子們一個接一個，態度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動，教室里掌聲不斷響起。大個子熊俊舒，平時很調皮，常和同學為了一點小事毆打，吵架，我沒少幫助過他，看見他一步一步走上講臺，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他好像變了一個人，當他站定后，舉起右手為大家端端正正行了一個隊禮，同學們愣了一下，繼而響起一片掌聲：老師們，同學們，我個子大，跑得快，聲音特別響亮，老師表揚過我口令喊得好，現在我們做操沒廣播，我愿當體育委員，為大家服務。我當上體育委員后，一定要改正平時吊兒郎當的壞習慣，把字寫好，成為同學們的好干部。如果沒有選上，我也不氣餒，繼續努力，爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧！言語是那么真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當他得知自己當選后，高興得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計名投票選出了a、b兩套班子共14人。對沒選上的同學，隊員們主動提出希望。選舉完后，有許多一直在外面觀看的家長贊嘆：這些娃兒好乖，好會說！看起長大多了！有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊長盧璐是個優秀的孩子，這次沒競選上中隊長，我給她和她家長講：中隊長不連任，讓更多的孩子當隊長，顯示他們的身手。她和她家長非常贊同，說這樣有利于孩子的成長。這次自主競選中隊委活動，真是做到自己的活動自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己選，不僅培養了孩子們自主意識，參與意識，競爭意識，也鍛煉了他們的能力，影響到了他們的心靈深處，波及家長，收效是很大的。

小學教學個人工作總結篇六

這一學期以來，我學校在學區中心校的正確領導下，在全校教職工的共同努力下，教育教學工作取得了較好的成績。在以后的工作當中，我們將繼續落實黨的群眾路線教育精神，克服不足，發揚成績，爭取下半年的工作能夠再創輝煌。我們全體教學人員一定會全力以赴，努力將自己的所學全部灌輸給各位學子。

本學期我們每位體育教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的體育學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把體育教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，我們體育組開展了三位年輕老師的實踐課活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現的每一個問題，同時要發揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。我認真思考著這番話，我的優點是：教態親切，能調動學生的課堂氣氛，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴謹性有待提高，還有就是過渡做得還不夠。不過，我自己也反復研究了自己的課，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得非常流暢，講解也是很清晰的。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學，但要注意嚴謹與流暢。

平時碰到教學問題，不僅虛心地與同行談論交流，還經常閱讀一些有關的教育教學理論的雜志，如《體育教學》，給了我很多教學前沿的理論指導，《學校體育》，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示。這些都為我能寫出一些有價值的反思提供了寶貴的資源，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《體育課堂應行走在收放之間》。這點點滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成績的取得。

作為一名教師，不僅要教書，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發人深思的小故事等等。比如說如何體現鞏固練習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣!”以指導，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來提醒他們學習要塌實等。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

我校小學美術學科教研，在本學期工作計劃的引導下，在市教育局統籌指導下并配合鎮教辦的工作，創造性地開展各項旨在促進學校美術教育、教學發展、深化教育和教學改革活動。

本學期我校美術教學在藝體教研組的統籌下，立足學校課堂教學實際，開展了“教研性學習與接受性學習相結合的課堂研討”，“非課改年段教學方式與教材內容變革的探究”，“信息技術與美術學科整合的課堂教學實驗”，以及快樂互動美術教學活動探討，一系列片區間互相交流的教學、研討。“快樂美術教學”活動把“說”“唱”“舞”引入美術課堂，讓低年級的孩子，在輕松愉快中充分調動自己的感官，觸動了感知覺與表現協調發展；通過這種“以校為本”的教研活動，促進了我校美術教學有深入發展。

學校的美術教學活動面向全體學生，關注、關愛每個學生，促進了學生的和諧發展，體現學科間的相互促動共同發展，延伸校內美術學科教育；促進了家庭、社會關心與參與，更新家長教育子女的觀念，提高全校師生的美術素養，加深師生的和諧關系，很好地發揮了美術學科的教育與學科功能，推進學校素質教育的深入開展。特別是顯現出課改以來我校團結、奮進、健康、向上的校園文化主旋律。

1、繼續抓好美術常規教學，確保美術學科教學質量。

樹立正確的質量觀，把“三個維度”落實到教學的質量監控中。組織聽課、評課、議課活動，并針對兼職教師在專業教學上的弱勢現象，充分發揮激勵功能，實現抓好美術常規課，確保美術學科的教學質量。

2、以課題實驗帶動，促進課堂教學良性地變革。

通過教研指導，促進我校美術學科廣大教師積極參與各級各類的課題實驗，使教師們在探究實驗中不斷提升自身的教科研水平。教師們通過課題實驗，遇問題，搞研究，領悟精髓，掌握科學的科研工作方法，不斷完善與提高促進課堂教學良性的變革。教師展示了她們以課題實驗帶動、促進課堂教學變革的公開觀摩研討課，受到了大家的充分肯定。

3、關注教師隊伍建設，提高教師個人素質，保證美術教學質量。

首先，繼續做好美術教師學科課程標準的深入培訓和教材講習培訓工作，促進教師教學水平的提高，做好對專職美術教師專業技能的再培訓，提高美術教師的專業技能水平，不斷提高教師隊伍整體的教學水平和美術素質。如：課改年段與非課改年段的教材培訓。舉辦“美術教師學科基本功培訓”，其次，建立了骨干教師和部分高級教師學科專業引領體系，不斷提高教師隊伍的整體水平。

4、組織各級美術展覽與競賽活動，促進課堂與課外教育的共同發展。

在校美術教研工作中提出課內、課外教育互補，相輔相成。巧妙地把各級賽事與校內美術教學和興趣小組活動有機結合，使美術教育延伸到校外，促使家庭、社會重視，關心美術教育，促進美術教育的全面發展。

在新學期里更好地發揮教研的“研究”、“指導”、“服務”功能，在美術學科教研中，以課堂需要為出發點，進行有效務實的“問題研究”，繼續指導片區教研，建立若干個有效的教研工作組，以團隊開展服務，確實為學校、教師做事實。

1、以課改實驗和課題實驗為出發點，帶動、促進美術教育教學的改革與發展。

2、繼續開展課堂研討、教研沙龍、典型案例剖析，提高以校為本的教研制度的建設，促進教研工作再上一臺階。3、繼續切實抓好教師隊伍建設，落實“傳、幫、帶”，為教師的成長營造良好的環境。

小學教學個人工作總結篇七

一年的音樂教學工作也即將結束，回頭瞻望感慨頗多，在領導的關懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務。現將我這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作。

首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數，而絕大多數學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的.音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發和個性的發展。

其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。

運用課后記清楚的反應自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。

當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念，為做一名優秀的音樂教師再接再厲。