當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

開學第一課的心得體會篇一

看完，給我印象最深的不是柯潔，不是許淵沖爺爺，不是朗朗，亦不是米達拉奶奶，而是他們每個人身上，我們每個人身上，都有的，它摸不著也看不見，只有你的心才能感受到，它，叫情感。

遇到不好的事時，我們會難過，會哭泣，甚至感到絕望;在一些重要的場合，我們會緊張，會擔心;面對人生的分岔路時，我們亦會彷徨。正是這些酸甜苦辣的情感，才構成我們人生亮麗的風景。

時代在進步，科技越來越發達，機器人出現了，它們越來越像人類，越來越先進，但是，正是他們，才讓我覺得，情感是多么的重要。在開學第一課里，圍棋高手柯潔說：“和機器人對戰最為激烈時，我甚至想要沖進后臺把它的電源掐斷。”可想而知，最后的結果是什么了。但是，他又說：“我對此一點也不感到氣餒，不感到恥辱，輸贏在它面前不過是一段跳動的線，圍棋在它腦海里不過是一些數字，但在我眼里，在我腦海里是一個世界。”正是這句話，讓我感觸良多。機器人再聰明又怎樣，沒有情感的它們，也只是機器;一個人，如果失去了情感，那他只是一具行尸走肉。

我們做的每一件事其實都飽含情感，朗朗在這節課里說：“人彈奏的曲子會包含很多，里面會有他的很多情感，曲子的節奏強弱，也會因彈奏人的感受而變化。”我想正因為這樣，才使同一首曲子可以被同一個人在不同階段彈出不一樣的感覺吧。

腦海中又浮現出另一個場景：世界各地孔子學院的老師們，手捧一束束純白的茉莉花，滿懷尊敬，遞給兩位老人。這是第一課里，令我觸動的一幕。這兩位老人都是老師，他們來自不同的國家，有著不同的信仰，卻因為同樣對教育事業的熱愛，相聚在一起。那一刻，他們爬滿皺紋的臉，都燦爛如花。

曾經聽一位老師說了這樣一句話：“我命中注定就是老師。”每個老師對學生的熱愛，對教育事業的熱愛，是毋庸置疑的，正是這份情感，才使他們將一生都貢獻在那三尺講臺上，默默的用粉筆為學生寫下人生的航標!這份情感，伴隨一生。既決定你的命運，又給你前進的力量。

最后，我想說：在人生的旅途中，我們會難過，會痛苦，會開心，會各種各樣的情感，正因為這些不同的情感，這些有壞有好的情感在，生活，才會這么真實是，生命，才會這么精彩。

開學第一課的心得體會篇二

9月1日晚上八點整，我和媽媽一起坐到電視機跟前，準時收看了繼《焦點訪談》之后的節目為《開學第一課：先輩的旗幟》，看完后，我的心情久久不能平靜，感覺我們今天得幸福生活真是來之不易。

偉大的紅軍戰士，他們強渡大河，飛奪瀘定橋。想想當時的情景是多么艱險。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”這是偉人毛澤東同志的詩句，不就是紅軍長征生活的寫照嗎?

漫漫長征路上，革命烈士倒下了，又有戰士站起來。二萬五千里長征路，路有多長，紅軍撒下的汗水就有多遠!巍巍雪山掩蓋了革命烈士的身軀，卻埋葬不了他們為國為民的赤誠之心;茫茫沼澤地吞噬了革命烈士的軀體，卻掩藏不住他們堅定的信念;如雨的子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們那百折不撓、自強不息的長征精神。

此時，我感覺到了一種力量，一種因歷史而越發令人臣服的力量。歷史再次向我們證明：長征精神將伴隨中華兒女不斷締造輝煌。我們應該學習長征精神，爭做紅軍后人。

我感謝那些先輩們，感謝他們為我們留下了一筆可貴的精神財富——百折不撓、自強不息!這就是永恒的長征精神。我們應該讓長征精神代代相傳，讓長征精神永放光芒!

看了20xx年秋季《開學第一課》后，那一幕幕感人的故事，跳躍在我眼前。

在戰爭中，一雙雙扯著親人衣襟的手，一雙雙渴望和平的眼睛，一聲聲哭泣號啕，一次次慘痛失敗，都向人們告戒著戰爭的危險性，戰爭好象是一包炸藥，隨時都可以爆發，可戰士門義無返顧地沖向沙場，因為，如果戰士門退卻了，他們的父母、兄弟、孩子、村民將陷入更深的苦難，如果他們退卻了，他們的餓同志已經流過的血就白流了，如果退卻了，他們剛剛燃燒起的理想將隨著生命消失而破滅。

當年長征，條件極其艱苦，爬雪山，過草地，遇沼澤，還有敵人的阻擊，都危及著紅軍戰士的生命，考驗著他們的意志，最后，紅軍戰士終于戰勝了難以想象的險阻，他們靠的是什么?靠的是中國共產黨的正確領導;靠的是全黨全民的堅強團結和軍民之間的大團結;靠的是紅軍戰士不屈不饒，不被任何困難所征服的英雄氣概。

有一種精神值得我們學習，那就是寧可犧牲自我，也要去保全集體的團結精神!

沐浴著新世紀的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上，作為21世紀的我，一個小學生，深深的感到自己肩上的重任，祖國的繁榮昌盛，都是無數革命者用鮮血換來的，我們只有繼承和發揚這份精神，在學習上，不怕困難，永登高峰，使祖國更加強盛，才能無愧于革命先烈!

開學第一課的心得體會篇三

長征是一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲!長征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍天!

1934年10月中旬，他們懷著崇高的理想，懷著一顆赤誠的心，懷著必將解放全中國的信心踏上了征途，開始了二萬五千里長征。縱橫十一個省份，攻占七百多座縣城。

曾幾何時，紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲在這里響起;曾幾何時，這里留下了紅軍深深的腳印;曾幾何時，這里記下了紅軍可歌可泣的故事;曾幾何時，這里留下了紅軍長征的精神!這里是波濤洶涌的大渡河;這里是獨具天險的瀘定橋;這里是峰峰如劍，插入云霄的婁山關;這里是冰封雪蓋的夾金山;這里是中國的搖籃!

在毛主席的詩詞里，有這樣幾句話：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”這幾句詩，是紅軍在過草地，爬雪山時，不因自然阻礙而終止前進道路的精神。

紅軍在長征的過程中，不顧艱難困苦，搶渡湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪盧定橋，經過一次又一次的困難，最終他們勝利了。這是他們的驕傲，更是我們全中國人民的驕傲!

這，是發生在長征途中的一個故事——一個十四五歲的紅軍戰士，在長征途中，因饑餓而暈過去了。這時，又來了一位老紅軍，看見孩子的樣子，先給孩子灌了點水，等醒了之后，把自己僅剩的一點干糧分一半給孩子吃了，但看孩子還是沒飽，猶豫了一會兒，又把最后一點干糧給孩子吃了。要上路了，他讓孩子先走，說自己歇會兒，其實他是不行了，沒有了干糧，沒有了水，死亡就要降臨在他的身上。一不小心，他掉進了泥潭，在掙扎之中，卻愈陷愈深，但他還是不斷的鼓勵自己要堅持下去，一定會有人來救他的。可當人們來時，他卻已經只剩腦袋在外面了。人們呼喚著他，可他已經……

這是一個多么寒心的故事啊。在長征的過程中，饑餓、寒冷、沼澤、疾病……威脅著每個紅軍指戰員的生命。沒有吃的，把騾馬殺掉;騾馬沒有了，挖野菜，吃樹皮草根;野菜吃光了，就煮皮帶吃。設想，假如我們這代人要是生長在那個時代，該會失去多少人命?

回首向來風雨路，萬里長征任疾驅。如果沒有長征的勝利，哪會有抗日戰爭的勝利?哪會有新民主主義的勝利?哪會有我們充滿生機的活力，欣欣向榮、走向富強的今天?

行進在上個世紀30年代的紅色長征，正像一條蜿蜒二萬五千里的紅飄帶，以它無與倫比的絢麗，舞過那個年代滿目瘡痍的中國大地，舞過多風多雨的20世紀，飄逸著我們這個民族的嶄新希望。

紅軍長征二萬五千里，鐵流瀉處，哪里沒有一曲動人的壯歌?

紅軍跨越11個省，所到之處，哪里沒有滲透著紅軍戰士的熱血?

是什么力量把中華民族成千上萬的熱血青年聚集在一起，他們明知征途有艱險，卻毫無畏懼，萬死不辭，前仆后繼地奔向一個目標?

讓我們一起來學習長征精神，弘揚長征精神。

長征精神，一種全人類永恒追求的精神，將伴隨中華兒女不斷締造輝煌。

開學第一課的心得體會篇四

銘記歷史，敬畏自然

20__年非典，同學們尚未曾留下印象，但卻是我們這代人揮之不去的陰霾。時隔17年，疬疫再度來襲，病毒以更加狂奔的姿態把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰。我們都知道，這場劫難終會過去，此刻再濃烈的情緒也會褪色。然而，我仍然要提醒同學們不要輕易忘記歷史教訓，不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價和犧牲。我們每天被各種新聞包裹著，深陷巨大網絡信息洪流，用不了多久接踵而至的新聞會再次搶奪分散我們的注意力。這種情境下，遺忘是最不費力再自然不過的選擇。可我希望同學們不要走這條最容易走的路。如學有余力，請大家把疫情當作一個課堂，展開更深入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情數據、分析疫情產生原因、預測疫情帶來的社會后續影響，從中了解社會運作、科學防疫、社會經濟文化;比如找些經典讀物，耐下性子培養自己的人文精神和現代公民意識，思考一個良善的社會應當具備哪些價值等等。我們能做的并非僅有絕望與無奈，并非只是簡單的標簽與空洞的口號。我們身上聚集著超出預想的潛能，可以用行動來為自己、社會和世界承擔更多的責任，堅持真理，修補缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。

學習善良，勇敢擔當

南宋詩人陸游寫過“位卑未敢忘憂國”，愛國從來不是愛一個抽象的概念，一個空洞的詞匯，愛國是深愛腳下這片土地以及生活在這片土地上真實的、具體的人們。這次疫情，河南一個貧困縣捐了10萬斤大蔥，因為聯系不到刨蔥機械，300多個村民到地里用手硬拔了三天。云南一個寨子一半人是建檔立卡貧困戶，捐了22噸香蕉，農戶摘完香蕉用摩托車隊運下山，接力運送到湖北……這些捐贈藏在幾十億的物資里，并不顯眼，但可能是他們能給的全部。在武漢封城最初之際，數千名私家車主戴著口罩，自發接送醫生護士下班;民間志愿者隨份子湊油鹽錢，組織起來照顧獨居老人和孤兒院。疬疫橫行，封城禁行，有人還在為陌生人奔波……是這片土地上每一個普通人發出的微光，驅散了我們這些天心頭的陰霾。同學們，善良和勇敢，不只是與生俱來的秉性，更是需要克服重重挑戰，一次次習得的力量。如果我們想告慰英靈，就要做一個堂堂正正的人，讓他們為之堅守的善良、誠實、勇敢，在我們身上承繼延續。我們每個人都可以成為一束微光，匯聚起來，就能照亮前路。

在內心的世界安放一張書桌

這個寒假，學校的老師們沒有閑著。為了制定一份科學可行的“停課不停學”的學習方案，各個學科組通過視頻會議形式反復討論，反復打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因為不熟悉操作，前幾天還有老師一節課反復錄了七遍。同學們現在看到的每一節微課視頻，都帶著為人師者的職業責任感新鮮出爐。感念我們愛崗盡職的老師，謝謝你們。

今天，線上教學如期而至，我們換了新的教學環境，新的學習方式，或許一開始磨合并不那么順暢，不要緊，有問題我們一起溝通，一起調整。學累了，可以及時提出來，集體運動放松一下，舒緩眼部疲勞，活動活動身體。

同學們，居家學習，意味著有了更多自由支配的時間做自己想做的事情，這也是對我們自主學習能力更大的挑戰。準確來說，自主學習與自我管理都是我們終其一生的必修課。少了老師的督促，大家要更有意識喚醒自主學習的動機，想明白自己為什么而學。每個人的成長終究要靠自己去成全，未來某一天，當你們回頭審視這段經歷，希望那時的你們沒有太多的遺憾。

前天，我從新聞中看到這樣一張照片——在首批入住武漢“方艙醫院”患者里，有一位年輕人戴著口罩躺在床上，翻看著手中厚厚的書，神情專注。我看了心里很感觸：在感染上疾病時，這位年輕人也沒有忘記閱讀和思考。鎮定之中生發的強大精神力量，也給其他不少努力“抗疫”的人們勇氣和寬慰。

同學們，當我們不能做什么的時候，請在內心的世界安放一張書桌，潛下心來求知向學。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月會是的見證者，現在我們付出過怎樣的努力，未來我們就會有怎樣的底氣。

最后，祝大家都健康平安，期待春暖花開時，在陽光下，在春風里，與你們在校園重逢。