有學者用“專”“轉”“傳”概括當下三類文章：“專”指專業文章;“轉”指被轉發的通俗文章;“傳”指獲得廣泛傳播的佳作，甚至是傳世文章。他提出，專業文章可以變成被轉發的通俗文章，而面對大量“轉”文，讀者又不免期待可傳世的文章。下面是小編為大家整理的2025年高考語文作文上海卷滿分作文3篇，希望大家閱讀之后有所收獲。

2025年高考語文作文上海卷滿分作文一

論“專”“轉”“傳”的知識交響

在知識的浩瀚星河中，每一個思想的光點都在尋找綻放的軌跡。有的如恒星般深植領域，以專業的銳利穿透混沌;有的似流星劃破天際，用通俗的光芒照亮大眾視野;還有的像銀河亙古流轉，在歲月長河中完成文明的接力。“專”“轉”“傳” 如同三重獨特的音律，交織成一曲跨越時空的知識交響。它們彼此呼應、相互賦能，推動著人類文明的車輪滾滾向前。

“專” 是扎根時代的深度，是知識分子的精神原鄉。司馬遷著《史記》，在竹簡上鉤沉歷史，字字千鈞;曹雪芹寫《紅樓夢》，將家族興衰、世態炎涼熔于篇章，句句心酸;白居易在周至縣目睹賣炭翁 “滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑” 的艱辛，便以樂府詩的專業體裁，寫下 “可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒” 的血淚控訴。這種 “專” 不是孤芳自賞的炫技，而是以現實的筆觸去解剖時代的病灶。這些“專” 里藏著知識分子的良知和傲骨，用專業的眼光審視時代，用文字的手術刀切開表象，讓真相與痛感暴露在文明的光天化日之下。

“轉” 是通向大眾的溫度，是讓知識落地的溫柔俯身。孔子周游列國，將 “仁政” 學說化作與百姓對話的家常言語，讓治國之道走出象牙塔。敦煌研究院用 VR 技術將藏經洞的專業壁畫解析為可互動的數字長卷，游客輕點屏幕即可看見飛天飄帶的礦物顏料顆粒，這是考古專業向大眾的 “轉譯”;中科院物理所的研究員用短視頻演示 “液氮凍花” 的實驗，將量子力學的專業概念轉化為 “肉眼可見的奇跡”。這些 “轉” 里藏著傳播者的智慧與悲憫，他們用貼近生活的表達打破知識壁壘，讓深邃的思想如春雨般，浸潤每一寸干涸的精神土壤。

“傳” 是超越時空的亮度，是專業與通俗共振的永恒回響。當司馬遷的《史記》走出竹簡的厚重，在歷朝歷代的注疏與白話譯本中不斷流轉，歷史的真相才能跨越千年，成為華夏文明的精神坐標;當敦煌壁畫的數字化長卷從實驗室走向全球觀眾的屏幕，飛天的飄逸神韻與礦物顏料的專業奧秘，才得以化作世界共享的美學語言;當量子力學實驗的短視頻在社交平臺掀起科普熱潮，微觀世界的奇妙理論最終沉淀為人類認知宇宙的集體智慧。這種 “傳” 不是偶然的靈光乍現，而是 “專” 的深刻內核借由 “轉” 的多元形態，完成的一次又一次蛻變。“專” 的深度賦予作品靈魂，“轉” 的溫度搭建傳播橋梁，二者交融碰撞，方能讓思想的星火穿透歲月迷霧，在人類文明的蒼穹上，永恒閃耀。

身處百年變局的十字路口，無論是將古籍善本轉化為可交互的數字典籍，還是用 AI 技術解析晦澀的學術理論，我們比任何時候都更有能力打破專業與大眾的壁壘。愿當代的寫作者與傳播者，既能在專業領域深耕不輟，又能以大眾喜聞樂見的方式架起知識的橋梁，讓思想的光芒穿透算法的迷霧，讓每個時代的真知灼見，都能在 “專” 與 “轉” 的交響中，奏響屬于未來的傳世樂章。

2025年高考語文作文上海卷滿分作文二

破“轉”之繭，尋“傳”之途

在信息浪潮奔涌的當下，“專”“轉”“傳”三類文章構成了文化傳播的獨特生態。專業文章可以變成被轉發的通俗文章，而讀者又渴望可傳世的佳作，然而，由 “專” 到 “傳”，未必一定要經過 “轉”，文章實現廣泛傳播存在著多元路徑。

專業文章，是知識殿堂的密鑰，承載著深邃的學術思考與前沿探索。從實驗室里的數據論文，到古籍研究的考據文字，它們以精準、嚴謹為雙翼，翱翔于專業領域的蒼穹。但專業文章難免艱澀難懂，“轉”的通俗化路徑，是讓專業走向更廣人群的通衢。哲學領域的精神分析，經過藝術加工變成電影游戲，能讓公眾在娛樂中有所感悟;醫學領域的專業論文，經科普作者轉化為通俗的健康知識分享，能讓普通民眾了解疾病預防;歷史學者的考據文章，通過文化類公眾號“轉”為大眾可讀的故事，能讓更多人觸摸歷史的溫度 。此時，“轉”是橋梁，讓專業知識跨越圈層，在更廣闊的土壤扎根。

然而，若將“轉”奉為“專”至“傳”的唯一必由之路，便會陷入思維的泥潭。傳世之作的誕生，本就掌握著超越“轉”的蹊徑。《論語》作為儒家專業思想的結晶，并非先經“轉”文傳播，而是以其深邃的思想、對人性與社會的洞察，直接在歷史長河中沉淀為傳世經典。古希臘哲學家的論著，以專業的思辨語言，在思想傳承中成為永恒，無需依賴當下“轉”文的傳播模式。它們憑借自身的思想厚度、文化價值，突破時代與傳播形式的局限，直接抵達“傳”的彼岸。

在當代社會，“專” 至 “傳”的路徑更趨多元。互聯網技術催生學術會議直播、線上學術論壇等新型傳播形式，《自然》《科學》等頂尖學術期刊通過線上發布會，讓前沿研究成果突破專業圈層，引發全球持續關注與跨學科討論;短視頻平臺的興起則重塑傳播格局，敦煌研究院專家以精煉語言和直觀畫面，在短視頻中展現敦煌壁畫修復技術與歷史文化，從而實現了專業內容的大眾化傳播;跨學科研究更憑借打破學科邊界的創新性與前瞻性實現傳播，例如生物智能研究融合生物學與人工智能，吸引科技與大眾媒體爭相報道，引發全社會對未來發展的深度思考。這些實踐均證明，專業內容無需冗長的“轉”文過程，借助新媒介力量或自身學科交叉優勢，即可直接實現從 “專” 到 “傳” 的價值跨越。

文章從 “專” 到 “傳” 的過程，有著多樣的蛻變路徑。“轉” 文是重要的傳播方式，但絕非唯一路徑。在這個信息多元、傳播形式豐富的時代，我們應秉持開放包容的態度，探索和利用更多樣化的傳播方式，讓專業文章以適合自身的方式實現廣泛傳播，讓知識的光芒照亮更廣闊的天地，讓優秀的思想和文化在時代的浪潮中生生不息。

2025年高考語文作文上海卷滿分作文三

墨痕深處自有光?

在信息如潮的時代，“專”“轉”“傳” 三類文章構筑起文字世界的三重圖景。有人認為，專業文章需經通俗化的 “轉”，方能抵達 “傳” 的彼岸。然而，真正的傳世之作，或許并不依賴于這場 “流轉” 的狂歡，墨痕深處自有光，能穿透歲月的霧靄，照亮人類精神的天空。?

專業文章是學者在知識深海中打撈的明珠，它們以嚴謹的邏輯、深邃的思考構筑起人類認知的基石。司馬遷著《史記》，于竹簡間鉤沉歷史，字字千鈞;曹雪芹寫《紅樓夢》，將家族興衰、世態炎涼熔鑄于章回之中。這些作品誕生時，或許并非通俗易讀的 “轉” 文，卻憑借其對人性的深刻洞察、對真理的執著追尋，直接跨越時空，成為永恒的經典。它們無需迎合大眾的閱讀趣味，自有其不可磨滅的價值。?

反觀當下大量被轉發的通俗文章，雖能在短時間內收獲廣泛關注，卻往往如曇花一現。碎片化的表達、娛樂化的傾向，使得這些文章難以承載厚重的思想與永恒的價值。它們或許能帶來一時的情感共鳴，卻無法在讀者心中留下長久的印記。真正的傳世文章，應如陳年佳釀，愈久彌香;如巍峨高山，屹立不倒。?

當然，我們并不否認 “轉” 的積極意義。專業知識的通俗化傳播，能夠讓更多人領略知識的魅力，拓寬文化的受眾群體。但這并不意味著，“轉” 是通向 “傳” 的唯一路徑。有些文章，從誕生的那一刻起，就注定要成為人類精神的燈塔，它們以獨特的光芒，指引著我們在黑暗中前行。?

在這個信息爆炸的時代，我們更應保持清醒的認知，不被海量的 “轉” 文所迷惑，而是用心去尋找那些真正有價值的文字。因為墨痕深處自有光，那是穿越時空的智慧，是人類文明最璀璨的星辰。