節約用水主題班會活動方案以提升學生節水意識為目標，通過知識講解、案例分析、節水妙招分享等環節，引導學生認識水資源現狀與節水重要性。結合互動問答、小組討論、節水倡議簽名等形式，讓學生將節水理念轉化為實際行動，養成珍惜水資源的良好習慣。下面是小編帶來的節約用水主題班會活動方案設計精選范文。

節約用水主題班會活動方案 篇1

活動目的：

1通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。

2明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。

3學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

活動流程

一、活動開始：請出主持人

今天老師想請同學們組織召開一次《節約用水》主題班會，號召大家都來節約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

二、學生組織開展活動

1、談話導入主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水？

2、創設情景，明理導行

主持人：它對我們用處可大了。

學生甲：戴上頭飾我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦！

學生乙：戴上頭飾我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀！

學生丙、丁：小狗、花兒略

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學們在小組內交流一下吧！

學生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”。“因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色”……

主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？

學生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們人類活不了。”“沒有水，世界上就沒有動植物”……

主持人：水是我們生活的必需品，我們應該好好節約它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發生……

1學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關，讓水嘩嘩地流著。”

2學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎么想？怎么做？

學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發生呢？

學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”……

主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節約用水。我們真應該從自我做起，從現在做起，杜絕那些浪費水的現象，那么我們怎么樣才能有效地利用現有的淡水資源呢？

3、你有什么節約用水的好辦法嗎？

小組討論，制定節水金點子

我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發出倡議，讓全社會的人們都來節約用水，好不好？

4、出示倡議書

倡議書

親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節約用水。我們要做到：

1用完水，及時關緊水龍頭。

2用水時，盡量不把水路開得太大。

3能循環用的水盡量循環用。比如：洗完菜的水可以用來澆花。

4看見浪費水的行為，積極制止。

5、學習一首兒歌別讓龍頭留眼淚

一滴水，一個點，

一只螞蟻喝一年；

十滴水，一條線，

兩只螞蟻能劃船。

小朋友，不浪費，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過這節課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢？

結束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美！”

節約用水主題班會活動方案 篇2

班會目標：

1、通過“看一看”“算一算”“比一比”等活動，感受到節約用水的可行性和重要性。

2、能運用所學的知識解決問題，積累活動經驗，在活動中培養學生的節約意識。

3、培養人人珍惜水，人人節約水的良好品質。

課前準備：

1、學生準備：1調查自家一個月用水多少噸；2調查生活中節約用水的方法；3計算器一個

2、教師準備：1調查學校平均每月的用水量；2制作PPT若干張。

班會過程：

一、看一看——激發學生節約用水的欲望

師：同學們都知道水是我們的生命之源，離開了水我們人類和其他的生物能不能生存？

生：不能。

這節課我們的內容就與水有著密切的關系。揭示主題：珍惜水資源。

水的現狀又是怎樣的呢？我們一起來看看老師搜集的資料。

2、播放課件：有關水現狀的資料和圖片。

師：我們生活的地球有個別名：又叫水球。它的表面70%的是水。

但其中97。5%的水是咸水，無法飲用。

據統計，目前世界上有80個國家約15億人口面臨淡水不足，其中29個國家的4。5億多人口完全生活在缺水狀態中。

中國屬于“水資源緊缺國家”。人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。

從衛星拍攝的圖片上，我們也可以很明顯地看出：中國水資源告急。因為缺水，原先大片的良田干涸，顆粒無收；因為缺水，沙漠正一步步吞噬著生機盎然的綠洲；因為缺水，人們的日常引用水受到了嚴重的威脅。此時，你的心情怎樣呢？你很想說什么？

生1：有很多人喝水，水被喝光了。

生2：生活中有浪費水的現象。

生3：水是有限的，我們要節約用水。

生1：此時，我心里很難受。

生2：有些地方缺水很嚴重，我很為他們焦急。

生3：趕快節約用水吧！

師：讓我們一起節水吧！

二、算一算——體驗每人每天的用水量

師：課前，同學們已經調查了自家一個月的用水情況，誰愿意向大家介紹一下？

學生匯報調查情況：自家一個月用水在1至10之間。

師：1噸水是個什么概念呢？多少水就是1噸呢？

學生發表自己的意見。

師：出示課件你知道這一桶水大約是多少千克嗎？

生估計并交流：一桶水大約是20千克。

師：多少桶這樣的水是1噸？

學生計算。

師：你們能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢？

生：能！

同桌交流計算方法，然后在練習本上計算。

三、比一比——探索節約用水的方法

師：現在世界各地都有不同程度的缺水，節約用水，勢在必行！

師：你有節約用水的好方法，向大家介紹一下好嗎？

學生談節約用水的方法。

師：同學們談了很多節約用水的辦法，其中一些方法做起來更是舉手之勞。請看下面生活中的一個小實驗課件出示：

大開水龍頭洗手20秒大約會流掉6千克水。

擰小水龍頭洗手20秒大約流掉2千克水。

通過這位同學的實驗，洗手時把水龍頭擰小，每次大約能節約幾千克水？照這樣計算，如果每人每天要洗手5次，一天可以節約多少水？一年呢？

學生回答。

師：一個人在洗手的時候，如果注意了節約用水，那么一年節約下來的水的總量大約是7噸，它就可以供一個普通家庭使用一個月。你們說節約用水有用嗎？

生：有用。

四、猜一猜——驗證節約用水的重要性

師：一個人節約用水，就能為社會做一點貢獻。就按每人每天節約1千克水計算，我們班有50個同學，一天大約可以節約多少水？我們金茵小學大約有1500名學生一天可節約多少水？也就是幾噸水？如果我們全國每個人都能節約用水，猜想一下：全國13億人每人每天節約1千克水的總量夠我們學校用多少年？

下面請同學們正確計算出全國13億人每人每天節約1千克水的總量來驗證一下你們的猜想吧！

學生利用計算器驗證猜想并匯報。

1300000000千克=1300000噸

1300000噸&spanide;1000噸=1300個月

1300個月&spanide;12個月≈108年

師：全國13億人每人每天節約1千克水的總量夠我們學校用大約108年，一個世紀要多！面對超乎我們想象的數據，你有什么感想？你很想對身邊的人說什么？

生1：節約用水人人有責。

生2：節約用水是件很光榮的事情。

生3：我要告訴身邊的人節約用水。

生4：我們都要節約每一滴水。

師：用我們今天計算的數據去說服我們身邊的每一個人，讓我們從自己做起，節約每一滴水，不要讓我們的眼淚稱為地球上最后一滴眼淚。

五、活動總結，學生談收獲。

節約用水主題班會活動方案 篇3

活動設計理念：

我們曾認為，水是取之不盡，用之不竭的。而今天水已經成為一項嚴重的社會危機。因此，我們要合理用水，節約用水，提高民眾的節水意識。學生是活動的主體，要使學生通過各種方式，真正了解節約用水的重要性與浪費水資源的嚴重性。

活動目的：

通過隊會活動，讓學生懂得節水從點滴做起，從我做起，真正做到節約用水。使學生了解一些生活中節約用水的典型事例；水與人類生活、生產的密切關系；認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水，通過多種形式向別人宣傳節約用水。

活動準備：

干旱地區圖片、音樂、PPT、藍絲帶

活動過程：

（在班隊會開始前，讓同學們將藍絲帶系在左手腕上）

一、主持人（xx）伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場。

女：尊敬的各位領導

男：親愛的老師們、同學們

合：大家下午好！

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。

男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。

女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節約用水。

合：xx學校七（9）班節約水資源主題班會《節約用水，從點滴做起》現在開始。

男：首先請同學們觀看3月22日節水日小資料。

二、觀看3月22日節水日小資料。

女（主持人）：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》，朗誦者：徐xx、朱xx。

三、朗誦詩歌（徐xx、朱xx）：

《節約用水小詩歌》

茫茫宇宙不經年，小小赤球烈日炎。

氫氧親吻化清波，江河湖海何其多。

生命本自水中生，草履蟲變鯉魚精。

頑球貪玩滄桑變。游魚無奈爬上岸。

哺乳動物我同宗，我本演自類人猿。

滄海橫流本無事，而今成了大問題。

圍海填湖找糧食，毀林開荒盡牧漁。

可蛉大地魚蝦盡，猶有毒水盡情流。

縱使南水能北調，濫污狂費濟事否？

圣水本是生命源，愛水如同愛已然

圣水本是貴資源，水缺苗枯斷炊煙。

圣水本是旅游源，山美少水興索然。

圣水本是大財源，省水就是省金錢。

全民快快齊動員，愛水節水護水源。

為國為民為自己，福蔭子孫萬萬年！

男（主持人）：水與我們每個人都密切相關，但是我們身邊總有人做不到節約用水。讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節約用水。下面請看一組圖片。

四、觀看幻燈片，旱災與洪災地區圖片

女（主持人）：看了這個小短片同學們一定感觸萬千，下面我們進入問答環節。

1、我們應該怎么去保護水呢？

2、在某些干旱地區，水是十分珍貴的，但在一些工廠里卻出現了排放污水的情況，對這一現象你怎么看？

3、水是多么寶貴呀，節約用水，保護水資源，大家有什么小竅門嗎？

五、問答環節：

1、那我們應該怎么去保護水呢？

（1）組織有關部門對我市地下水進行抽樣檢查便于將來治污決策。

（2）城鎮要做好工業廢水化糞池及生活污水等統一疏通排放。

（3）開展水資源保護教育活動。

2、干旱地區無水可用，但在一些工廠里卻出現了隨意排水的情況，污染了水資源，對這一現象你怎么看？

（1）這種做法既污染了環境，同時也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區，水無疑是最寶貴的東西，所以，我們從現在開始，應該竭盡所能，去保護珍貴的水。

（2）水是人類的生命之源，但在科技飛速發展的今天，在大城市中，水已經變得一文不值，人們肆意的污染水，給世界帶來了巨大的損失，在此我倡導人們，愛護水，保護水，為了世界的明天！

3、節約用水，應該從我們身邊做起，大家有什么生活節水小竅門嗎？

（1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農藥。

（2）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。

（3）養魚的水澆花，能促進花木生長。

（4）夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。

男（主持人）：同學們說的多好啊！水是人類生存的重要物質。我們在課后搜集了十則節水標語，我們一起來看看。

六、十則節約用水標語，提倡同學節約用水。（PPT）

女（主持人）：水是無法替代的寶貝，大家一定要節約用水。讓我們一起來珍惜水！

七、利用幻燈片講三則有關災區的故事。

男（主持人）：大家的節水方法可真多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節約用水。請同學宣讀我們班的倡議書。

全體師生一起閱讀節約用水的倡議書。

八、播放開場時的歌曲，主持人講結束語。

男：水，生命的載體

女：水，生命的希望

男：也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經濟和社會的可持續發展。

女：親愛的老師、同學們，節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現在做起，從小處做起，共同行動起來吧！

合：同學們，讓我們行動起來，為了未來，保護地球，節約水資源！班會到此結束！