方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
幼兒園節約用水主題教育活動方案設計篇一
??2、討論：
??1)在平時如何做節約用水的好孩子
??2)我們班小朋友都懂得要節約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節約用水的好孩子。
??3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經原諒我們了呢?現在我們去盥洗室找一找水吧!”
??2 故事活動
??一)、活動目標：
??1、幫助幼兒理解故事主要內容，并能用響亮的聲音、較完整的語言講話。并有禮貌講 話的意識。
??2、培養幼兒的傾聽習慣，知道不能隨意打斷別人的談話;發展他們的想象力。
??3、培養幼兒對文學作品的理解能力和表現力。
??(二)、活動準備：
??1、與故事相關的圖畫、頭飾、道具等。
??2、本班幼兒排好的情景表演。
??3、布置好的情景場地。
??(三)、活動過程：
??1、導入活動，吸引幼兒。出示狐貍。"你們喜歡狐貍嗎?為什么?""今天這只狐貍跟以往的不一樣，到底是哪里不一樣呢?我們來聽故事《光說不做的狐貍》就知道了。"
??2、幼兒欣賞故事，熟悉理解故事。
??(1)幼兒欣賞故事，說說故事中的狐貍是怎么樣的。(引導幼兒說出它說話不算話，只知道說卻不做。并說說自己有沒有光說不做的時候。)
??(2)幼兒觀看情景表演，初步理解故事。
??(3)先后出示三幅圖畫，幫幼兒回憶故事中角色的對話、動作。進一步熟悉理解故事。
??3、幼兒自選頭飾表演，體驗故事中角色的情感。
??指導語：看了他們的表演，你們想不想也來玩一玩呀?
??4、玩游戲"小動物種菜"。
??(1)引起幼兒游戲的興趣。指導語：大象伯伯家有很大一片的菜地，是空空的。他想請小動物幫幫他，讓他的地里種上各種各樣的瓜果蔬菜。你們覺得可以種什么呢?(幼兒說說)
??(2)交代游戲玩法：說完自己想種什么后，去拿一樣工具一些種子到菜地里去種。先用鏟子翻翻地，再澆水，最后撒種子。幾名幼兒與教師一起扮狐貍。秋天到了，小動物去收獲果實，用禮貌的語言請客人吃自己的東西。
??5、活動結束，收拾場地。
幼兒園節約用水主題教育活動方案設計篇二
??活動流程：
??1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和節約用水的重要性。讓人們了解節水的方法和措施;
??2、設計一條自己喜歡的節水用水的宣傳標語，呼吁人們節約用水，拒絕水污染，保護水資源;
??(三)總結、拓展階段
??活動流程：
??1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調查研究成果。
??2、評選“節約用水”小標兵。
??3、制定倡議書，號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的水資源。
??4、寫好這次綜合實踐活動的總結。
幼兒園節約用水主題教育活動方案設計篇三
??教學準備：
??1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。
??2、搜集、制定一些節水措施。
??教學過程:
??1、通過小品“求醫”引入：
??放學后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽說北爐小學五年級一班今天要開一個有關“節水”的主題班會，先去觀看，再來復診……引出班會。
??2、主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。
??藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是“節水，從點滴做起”。
??當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。所以我們應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!
??3、從生活經驗入手，導入學習。
??大家請看，這是我們蔚藍迷人的地球，它同時有一個別名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的 淡水資源非常貧乏。
??出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法?
??人類的浪費，環境的惡化導致世界上一些國家和地區用水頻頻告急。因為缺水，導致大片良田干涸，顆粒無收;因為缺水，沙漠正一步步吞噬著生機盎然的綠洲;因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴重威脅。當我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發出怎樣的呼喊：“節約用水”。
??4、小結過渡，導入“游戲”。
??1)、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。
??a、教師：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢?
??b、第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎?為什么?(不是!) 第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!) 第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!) 第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片，你的心情怎樣?
??第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。
??把蘋果皮再切四分之一，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
??c.出示：世界缺水，中國更缺水!我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
??5、主持人：看完這組數據再讓我們一起欣賞下面的小品：《最后的一滴水》
??6、 主持人：是啊如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。同學們，看了大屏幕的數據和剛剛的小品，你有什么想法?
??7、主持人：生活中有哪些浪費水的現象?(說說自己或者身過的故事)
??8、制定節水措施。
??主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦?下邊請大家看大屏幕討論下面的問題。
??討論：
??1.洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水?
??2.在飲水機上取水時該怎樣節水?
??3.洗許多碗時該怎樣節水?
??4.怎樣做到一水多用?
??9、主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節水意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節水的行動，因此，下面由班長帶領我們來許下一份承諾 班長：我，五年級一班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一滴水，不浪費每一滴水，為節約水資源做出貢獻。
??10、主持人：時間過得真快啊，轉眼間我們的班會到了尾聲。下面有請我們的班主任作總結。
??11、主持人：大家還記得那位不節約用水的病人吧，不知看了我們的班會后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……
??(1.爸爸我們回家吧，
??2.不去復診了嗎?
??3.不了，爸爸，我的病全好了，我知道我錯了，我以后要再也不先盆浴了，我也要做一個節約用水的人，為節約水資源做出貢獻)
??12、主持人：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節約用水，做出自己一份小小的貢獻。 本次班會到此結束，最后讓我們在歌曲《水》中歡送各位領導.
幼兒園節約用水主題教育活動方案設計篇四
??(一)隊會儀式：匯報人數、出旗
??(二)隊會過程
??中隊委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會，目的是使同學們了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學，有請。(學生鼓掌)
??主持人合：尊敬的老師、同學們，你們好!__班以“節約用水”為主題的隊會現在開始!
??房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。
??丁：如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢?請看童話劇《缺水的一天》
??房：同學們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇說明了一個什么道理?你是怎樣理解的?
??丁：通過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。
??房：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢?
??丁：水對我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢?
??房：聽了同學們的發言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什么聲音?
??全班：這是下雨的聲音。
??主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》
??房：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節約用水》
??丁：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。
??房：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢?
??丁：同學們能做些什么呢?
??房：為了讓每個伙伴都能自覺地節約用水，我們__班向全校同學發出倡議。
??丁：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。
??房：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。
??丁：今天這個日子讓我們__班全體同學緊緊地和水聯系在一起。
??主持人合：__班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結束。
??(三)隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗
??教師總結：
??同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的普通一員。
