撰寫周工作總結，能及時梳理工作進展，為后續工作提供參考。這份周工作總結的格式模板（通用版），適用范圍廣，無論什么崗位都能借鑒。它清晰劃分板塊，開頭有本周工作概述，快速點明要點；接著是工作內容與成果，詳細列舉完成的任務、取得的成績；問題與反思板塊，分析遇到的困難及解決辦法；最后是下周工作計劃，明確努力方向。語言簡潔、邏輯清晰，讓總結撰寫更高效。感興趣的小伙伴們可以來看一看。

周工作總結的格式模板 篇1

工作總結：

各科室繼續整理市規范化學校復驗材料

教科室：

1、上周下發六篇關于小組合作學習的文章，今周共收取36篇學習體會，選取4篇上交教研室;

2、領取10個投影筆，加上原來的3個，共13個，發放給每個班，班主任領取;

3教師硬筆書法報名，許老師下發書法專用紙，設計書法作品標簽，共收取 14份作品，匯總上交。

政教處：

組建了紅領巾監督崗并正式開始檢查。

體衛藝：

1、9月22日組織六年級四名學生參加小學教研室舉辦的“小學生國防知識競賽”活動并獲得第二名;

2、繼續訓練小學生足球隊。

其它：

1、按上級要求，通知老師申報小學學科專家團隊成員，共4名老師申報;

2、組織四、五年級數學老師各出一份競賽的復習題，便于加強訓練;同時填寫選拔出來的學生信息;

3、分配相關老師制訂五年級各學科任務單;

4、帶回今學期試卷并及時下發;

5、通知各學科老師下周一去中心小學聽課;

6、安排好學生書法大賽活動。

計劃：

1、繼續訓練小學生足球隊;

2、督促美術教師提高課堂教學效果。

周工作總結的格式模板 篇2

不知不覺中，10月已經過半。雖然仿佛剛剛來到二小還是昨天的事情，但時間的車輪就這樣轉動著。

第五周，我繼續聽了指導老師的英語課，每次聽課都做好聽課記錄，學習老師的教學方法，遇到不懂的問題也虛心向老師請教。我還爭取去聽不同老師、不同學科的課，希望從他們身上體驗不一樣的課堂教學，汲取所長，豐盈自己的知識。在這周里，印象最深的有兩件事情，一是家長會的召開，而是去中心小學參加集體備課。為了家長會的召開，我協助指導老師布置課室，做好一些準備工作。家長會為教師和家長構建了溝通的橋梁，家長和教師可以一起交流，互相督促學生的學習。這也體現了學校倡導的家校合作的理念，教師和家長一起共同為教育孩子而合作，共同督促孩子。去永寧街中心小學參加集體備課，我也學習到了很多。各間學校的優秀的教師聚在一起，共同探討如何備課，在教學中要注意哪些問題。通過老師們分享備課心得和備課經驗，我學到了很多有用的教學設計方法以及努力改進自身存在的不足。

第六周，除了繼續跟指導老師聽課之外，我還準備上三(3)、二(5)班上課的教案、課件等。針對二年級和三年級學生特點的不同，上課設計的環節要有針對性，還有符合學生不同的學習水平。二年級的學生跟三年級的學生相比，他們比較好動，讓他們只是靜靜地坐在座位上認真地聽完一節課有些困難。所以，在教學環節的設計中，我會比較注重如何把他們的注意力吸引住。我會根據學習內容，制作一些教具和圖片，增加他們學習英語的興趣。比如，我要準備的內容是學習各種衣服的名稱，我用卡紙做了襯衫、裙子等。上三年級的課的時候，要注重各個環節的銜接性，有針對性地講解。同時，也要運用多種形式教學。在學校派同學去參加美文誦讀比賽決賽的那天，我們都去幫參加美文誦讀的同學換衣服、化妝等。通過同學們的努力，我們取得了不錯的成績。

六周的時間過去了，通過聽課、上課，我學到了很多教學的方法，也發現自身存在的不足，在課堂活動的設計、教學方法等方面需要不斷向老師們請教與學習。

周工作總結的格式模板 篇3

重點工作：

1. 只寫事情的結果，以及后續工作，不描寫過程;

2. 用數字說話，一定要寫完成的百分比和絕對數值，例如：上周收入完成50萬，完成計劃的130%。

3. 無論結果是成功或者失敗都需要總結，不要避重就輕;

4. 包括重要的日常工作。

5. 不超過5件重點工作。

關鍵項目：

1. 正在進行項目的進展，如xx項目進展正常/提前完成第幾階段/第幾階段延后;

2. 進展正常和提前的項目不需要詳細說明，延后的需要給出原因和后續改善辦法。

3. 完成的項目：全部子階段都完成的項目名稱、項目經理、完成時間、與計劃相比情況按時/提前/延后?

4. 每人每周同時進行的關鍵項目不應該超過5個。

5.

新工作/項目：

1. 包括新立項：項目名稱、項目經理、完成時間

2. 其他新工作

本周工作計劃

重點工作：

1. 重要的日常工作。

2. 不超過5件重點工作。

3.

4.

5.

關鍵項目：

1. 正在進行的項目，本周應該完成的進度

2. 每人每周同時進行的關鍵項目不應該超過5個。

3.

4.

5.

新工作/項目：

1. 包括新立項：項目名稱、項目經理、完成時間

2. 其他新工作

周工作總結的格式模板 篇4

各科室在整理完善市規范化學校驗收材料的同時做了以下工作：

教務處：

1、通知四五年級數學教師認真挑選、訓練學生參加數學能力大賽預選，上傳競賽學生名單，9月17日下午在我校設立兩個考場，順利完成全處四年級學生的比賽;

2、組織9名骨干教師參加教研室微課培訓，同時下載相關材料，按照要求，做好比賽的各項準備工作，周五上午安排參加教研室組織的制作比賽。

教科室：

1、開展了4——6年級數學教師教學研討課活動。講課老師都做了精心準備，均使用了多媒體課件，課堂流程清晰完整，學生學習效果好。老師們聽課比較積極，每節課都有十幾位老師聽課。

2、通知所有教師今學期業務學習的重點是翻轉課堂的新書，同時要求觀看翻轉課堂光盤上的兩節視頻課，并要求每人撰寫聽課體會，周四收取了聽課體會。

3、通知四名老師與李校長一起參加市第一共同體第一次展示會。

體衛藝：

1、組織四至六年級學生上網完成國防教育答題，成立國防教育知識競賽小隊，由六年級四名學生組成，督促加強練習;

2、繼續開展小學男、女生足球隊及教師足球隊的訓練工作。學生們特別積極，再加上教練認真，工作開展得如火如荼，成為校園的一個新景點。

周工作總結的格式模板 篇5

時值陽春，萬物萌發，乘著“兩會”和“保先”教育的東風，皖北煤電集團機電工作現場會在一片春色中召開了。在此，我謹代表祁東礦（機電科）就我礦機電管理的一些做法、思路和設想，向大家作以匯報。大家知道，機電管理是煤礦生產的重頭戲，質量達標是安全生產的保障。今年以來，全國煤炭行業接連發生多起重特大惡性事故，給煤礦安全生產帶來了嚴峻的考驗，黨和國家對煤礦安全生產提出了更高的要求。作為機電管理工作者，我們深感責任重大。

進入20xx年，我們結合機電科工作實際，制定了“堅持人性化的管理，強化機電的精細化，確保礦井安全生產，實現機電全面達標”的戰略方針。在這一方針指導下，全科各項工作迅速展開，并取得了一定的成果。第一季度主絞累計提升原煤62.2萬噸，副絞累計提矸等6萬余車，機電事故率大幅度下降，有效杜絕了重大機電事故的發生，并消滅了輕傷人身事故，現將機電工作的幾點做法總結如下，總體來說，我們一靠局礦領導，二靠全科員工，三靠團結拼搏，四靠精細運作，我們的主要做法是：

一是全面實施“六、一、六”機電管理工程，推動精細化管理。

我們機電科認真貫徹落實集團公司實施精細化管理的要求，結合本單位的工作實際和特點，積極探索和總結機電管理的新經驗、新方法，在機電管理上全力推行實施“六、一、六”機電管理工程，即六抓、一設立、六強化：“六抓”是一抓安全，六親不認；二抓質量，細致入微；三抓消耗，斤斤計較；四抓紀律，鐵面無私；五抓創建，持之以恒；六抓生產，萬無一失。“一設立”是設立崗位創新基金。“六強化”是強化領導，帶頭示范；強化培訓，提高素質；強化管理，精細運作；強化分配，公平公開；強化定額，優化組合；強化載體，營造氛圍。“六、一、六”機電管理工程的全面實施，進一步使機電管理工作走上了科學化、規范化的軌道，推動了機電科精細化管理的不斷深入和完善，有效地促進了機電科各項工作的開展和完成。

二、堅持以人為本，實施人才工程，發揮人才效益，努力打造一流的機電管理隊伍

人是做好一切工作的決定因素，高素質人才則是企業生存、發展的源動力。基于這種認識，我們注重發現人才，培養人才，用好人才，充分發揮人才效益。首先我們對全科所有的大中專學生和管理干部進行了摸底排查，了解他們所學專業，針對他們的技術能力和工作能力，為他們建立個人檔案，然后根據具體情況給各人定位。對技術好能力強的同志及時提拔到技術崗位或領導崗位上。機電科定期召開技術人員例會，為廣大技術人員提供機會，搭建平臺，以便大家相互交流、相互學習。機電科定期不定期安排技術人員轉崗輪換，以便他們在不同的崗位上集思廣益、學習鍛練，達到一專多能。這一人才工程的實施，充分發揮了人才效益，真正達到人盡其才，物盡其用，大大提高了機電管理隊伍的整體素質，為進一步打造一流的機電管理隊伍奠定了基礎。我工作以來，一直從事一線電工工作，多年來，我嚴格要求自己，兢兢業業。主要從以下幾個方面來總結：

一、思想政治學習及管理方面我認真學習馬克思列寧主義，*思想，理論，以三個代表的精神指導生產實踐。積極參加各種*活動，參與管理，以廠為家，努力工作，做好一名生產一線電工應做的職責。

二、安全生產方面

1、貫徹落實上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工責任心。

2、落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規章制度。

3、加強班組用電安全管理，鞏固安全基矗

4、一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。

三、電工培訓學習方面多年來，我積極參加各種學習和培訓，努力學習電工知識基本知訓，供電系統知識，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運行和維護，電動機維修和維護，機床電氣控制線路，PLC控制等有關知識體系。每次學習，我都學到一些新的理論，并用來指導工作實踐，運用到工作中來，對工廠的供電系統，控制系統進行改進，受到一致的好評。

四、在節能降耗方面在節能方面，我積極運用已學的知識，為工廠的節能降耗方面做了不少貢獻。如對工廠線路改造方面，為工廠每年節約電能十幾萬度。同時又對工廠的老的設備，進行電氣改造，使一些老設備重新煥發青春。

五、實踐生產方面在生產實踐方面，例如：電動機的電氣故障的查找和排除實例。電氣方面：

1、檢查引出線絕緣是否完好，電動機是否過熱，查其接線是否符合銘牌規定，繞組和首、尾端電否正確；

2、測絕緣電阻及直流電阻測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現象；

3、通電檢查在上述檢查后末發現問題時，可以直接通電試驗，用三相調壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法，為工廠多臺電機查找故障，并將其修好。及時總結各種故障現象及解決方法，并記錄在案，用來指導實踐，同時也提高自己的業務水平。

總之，在生產實踐中做到規章制度上墻，嚴格按規章制度辦事。多年來，工廠未發生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過多次技術改造，設備運行更加科學化、合理化。