總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

總結的格式篇一

總結格式要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的總結格式范文，希望大家喜歡!

工作總結是對一定時期內的工作加以總結，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經驗教訓，摸索事物的發展規律，用于指導下一階段工作的一種書面文體.它所要解決和回答的中心問題，不是某一時期要做什么，如何去做，做到什么程度的問題，而是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識.工作總結是做好各項工作的重要環節.通過它，可以全面地，系統地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優缺點;可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。

工作總結還是認識世界的重要手段，是由感性認識上升到理性認識的必經之路.通過工作總結，使零星的，膚淺的，表面的感性認識上升到全面的，系統的，本質的理性認識上來，尋找出工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律.毛澤東同志曾指出:領導者的責任，就是不斷指出斗爭的方向，規定斗爭的任務，而且必須總結具體的經驗，向群眾傳播這個經驗，使正確的獲得推廣，錯誤的不致重犯.

二是結(工作的經驗，教訓，規律).要正確處理好兩者關系:總是結的依據，結是總的概括。

二，工作總結的種類，特點和內容

(一)工作總結的種類1.按內容劃分

(1)思想工作總結

(2)經濟工作總結

2.按范圍劃分

(1)地區工作總結

(2)部門工作總結

(3)單位工作總結

(4)個人工作總結

3.按時間劃分

(1)月份工作總結

(2)季度工作總結

(3)年度工作總結.

(4)三年以上工作總結

4.按性質劃分

(1)綜合性總結

(2)專題性總結

1.客觀性總結是對過去工作的回顧和評價，因而要尊重客觀事實，以事實為依據.

總結出的經驗教訓是基本的，突出的，本質的，有規律性的東西，在日常學習，工作，生活中很有現實意義，具有鼓舞，針砭等作用.

通過工作總結，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經驗教訓，指導將來的工作，使今后少犯錯誤，取得更大的成績.

這是說總結的基本表達手段是被動的'(嚴格地說是證明)，它要用自身實踐活動中的真實的，典型的材料來證明它所指出的各個判斷的正確性.

(三)工作總結的內容工作情況不同，總結的內容也就不同，總的來說，一般包括以下幾個方面:

1.基本情況包括工作的有關條件，工作經過情況和一些數據等等.

2.成績，缺點這是工作總結的中心重點.總結的目的就是要肯定成績，找出缺點.

在寫總結時，須注意發掘事物的本質及規律，使感性認識上升為理性認識，以指導將來的工作。

總結的格式篇二

總結心得體會是人們在日常生活、工作中必不可少的一環。無論是工作學習上的體會，還是生活中的感悟，都可以通過總結心得體會來加以梳理和提煉，使得經驗和感觸更加深入人心，更有價值。在這里，我們將會結合實際經驗，探討總結心得體會的格式。

二、體會要點的主要內容

總結心得體會主要分為四個部分，分別是：總結、心得、體會、展望。總結是對所學、所做以及所思考過的事進行概括、提煉和歸納。心得則是對所學、所做以及所思考過的事的感悟、經驗和領悟。體會則是對所學、所做以及所思考過的事的深刻認識和理解。展望則是對個人的未來發展和完善提出合理、可操作的建議和方案。

三、總結心得體會的寫作方法

在寫總結心得體會時，我們要抓住重點，注意體現“三個層次”的感覺。即具有反思性、創造性和循序性。反思性是在前期的學習、工作和思考過程中，我們可以透過自身的經驗、教訓，對當前問題展開認真思考的過程。創造性是在思考過程中，需要將自己的個性、特點和優點充分體現出來，提煉出獨特的解決方案和合理建議。循序性則是指在撰寫總結心得體會時，注意語言的連貫、條理性和文學性，使文章能夠清晰明了、自然流暢、生動有趣。

四、總結心得體會的Key points

為了讓總結心得體會更加凝練、生動、精彩，我們還需要注意一些key points。一是語言簡潔。總結心得體會不是論文，不需要浩瀚的文字和深奧的思辨。二是內容真實。總結心得體會需要真實，即心底的真實感受和真實的事實。三是語言生動。語言可以是生動的，這樣才能凸顯出重點，也能讓讀者更有感觸。四是思路明確。寫總結心得體會時，務必要統一思路，遵循時間邏輯和邏輯結構來展開，讓讀者更加易于理解和接受。

五、總結

總結心得體會是對一段時間內所學、所思考、所經歷的事情進行梳理、提煉和總結，對于人們的成長和發展具有至關重要的意義。同時，我們需要注意語言的簡潔、內容的真實、語言的生動以及思路的明確，這樣才能夠撰寫出精彩的總結心得體會。相信通過了解總結心得體會的格式，我們可以在實際生活、學習工作中運用這種格式，將自己的經驗和感悟通過合適的方式和形式逐步輸出。

總結的格式篇三

xx年，在縣委、縣政府的堅強領導下，在上級主管部門的關心、幫助、支持下，我辦緊緊圍繞年初確定的目標和任務，解放思想，充分發揮統籌、協調、服務職能，積極推進我縣煙草產業持續穩定健康發展，圓滿完成了xx年各項目標任務，現將一年的工作總結如下：

xx年，全縣完成烤煙種植15700畝，1408萬株，收購煙葉40210擔，完成收購計劃126.3%(市計劃收購3.8萬擔)，收購中上等煙比例97.89%，收購均價870元/擔(不含價外補貼)。

(一)領導重視，狠抓落實，確保了煙葉生產的順利進行。

今年的煙葉生產，縣委、政府高度重視，切實做到早安排、早部署，于xx年10月5日，召開全縣兩煙領導小組會議，安排部署了xx年的煙葉生產規劃布局工作;xx年1月22日，召開了全縣烤煙生產工作會議，明確了xx年煙葉生產的目標任務和政策措施，增加了烤煙生產投入;縣委、縣政府督查室對煙葉生產各階段進行督查。煙辦、煙草局領導帶領工作組巡回各種煙鄉鎮，督促落實各項工作。

各鄉鎮成立了烤煙生產領導組，加強對烤煙生產的領導，并組建了專業抓煙隊伍，深入煙區，到村到社包片包戶，深入細致地做煙農的思想工作，落實種植面積、指導生產，為今年的煙葉生產奠定了較好基礎。

(二)政策扶持力度逐年加大，調動了基層和煙農的積極性。

縣委、政府鼎力扶持，制定了系列優惠扶持政策，對于煙葉稅政策，從xx年開始，實行“以煙養煙”和“煙葉稅全額返還一定三年”措施，讓利基層和煙農。

一是產前投入扶持。縣鄉兩級政府繼續按照實際收購煙葉擔數，從煙葉稅中安排投入40元/擔，用于生產物資補貼，實行產前承諾，收購時兌現。

二是煙葉稅返還政策扶持。繼續實行煙葉稅按比例返還政策，重點向鄉鎮、村傾斜，即在xx年—xx年期間，對煙葉稅返還以xx年實際合同計劃數為基數，完成當年任務80%以上，基數內按在提取種煙大戶獎勵5%、土地流轉獎勵2%及工作獎勵基金和經費6%后，鄉、村按50%、15%返還，新增部分鄉、村按55%、20%返還;完成當年生產收購任務80%以下，鄉、村按45%、10%返還;未完成xx年合同計劃基數的，鄉、村按40%、8%返還。在鄉、村返還的稅金中，要安排不得低于30%的資金用于開展煙葉生產管理配套服務以及獎勵在煙葉生產管理過程中表現突出的單位、干部和煙農。

煙葉稅實行單列，由縣煙草辦與縣財政結算并劃撥到鄉鎮、村。三是種煙大戶、煙葉種植合作社和土地流轉獎勵扶持。由縣財政從全縣實際收購煙葉實現煙葉稅總額中提取5%，對種植30畝以上的大戶、300畝以上的煙葉種植合作社進行表彰獎勵。

由縣財政從全縣實際收購煙葉實現煙葉稅總額中提取2%，對土地連片流轉100畝以上的承包方、流轉受讓方、村委會各按三分之一進行獎勵。四是煙草部門補貼扶持。

煙草部門繼續對煙葉種子、育苗農膜、煙草農用物資、烤房建設、煙用農機進行補貼，對生產物資繼續實行貸款貼息，具體政策按市煙草局下發文件執行。五是政府相關部門對烤煙產區優先安排現代煙草農業投入，如農機補貼、農業開發、國土整理、水利、電力、糧食直補、信貸扶持、種植保險等利農惠農項目資金。

煙草部門、信用社和鄉(鎮)政府認真貫徹落實縣委、縣政府制訂的培育扶持種煙大戶的專項政策，全縣種煙大戶得到較大發展，規模化種植有較大幅度的提高。10-50畝的種煙大戶有136戶，50-100畝的種煙大戶43戶，百畝以上的煙葉農場28戶。10畝以上種植戶面積達106446畝，占全縣生產面積的83.17%，逐步實現了由零星小面積種植向規模化種植的轉變。全縣種煙農戶595戶，戶均種植面積21.5畝，適度規模種植更趨向合理化。全面落實國家局關于扶植煙葉生產的各項扶持政策，稻草履蓋2190.62畝，不適用煙葉處置12367.9畝，提高上部煙葉可用性示范1000畝，直接給煙農投入補貼88.6萬元，同時，降低了下低次煙比例，由20xx年下低次煙葉比例控制在2.11%以內，比上年度下降了8.69%。通過科學引導，落實政策，我縣煙葉產業化發展方向更加清晰。

采取層層培訓和分階段培訓等辦法，加大烤煙技術培訓力度。縣組織培訓煙站技術人員、煙站技術人員和煙輔員分片培訓到煙農;在育苗、預整地、移栽、烘烤等環節分別進行培訓。印發《烤煙生產技術手冊》、《烤煙病蟲害防治手冊》、《烤煙科學烘烤分級扎把手冊》各1000余份到煙農手中，著力在提質增效上下功夫，確保煙葉生產順利推進。

物流部在公司章程的指導下，在公司領導班子的帶領下，緊緊圍繞物流年度工作思路開展工作，落實目標管理責任，較好的完成了全年各項工作任務。我物流部根據倉儲的庫存容量、倉儲成本、運輸成本等，在考慮需求數量、采購時間、供應商的供貨期、到貨率等因素的情況下，做好物流工作，確定運輸方式、運輸批次以及提貨時間，以保證原材料的及時供應和生產能夠連續進行以及銷售交貨的及時和完好率。

1.運輸戰略：建立完善的物流配送體系，保證按客戶的需要及時準確的配送貨物，也使原材料及時送達以保證生產的正常運行，在第八年公司物流部的努力下，通過衡量成本費用和服務水平，確定了以下幾種配送方式：

(1)與四通物流公司建立了深厚的關系，保證貨物準時裝車發出，以鐵路為核心建立夸克公司的物流配送體系。良好的'合作關系是我們接下來所進行的各項工作都帶了很大的便利。

(2)針對原材料的運輸，我們選擇鐵路運輸，因為第一，單位價格比較便宜;第二，雖然運輸時間比公路運輸要多用一天，但我們是電子科技企業，并不存在貨物保鮮問題;綜合兩個原因，我們選用鐵路運輸原材料。并且，進行一年期的運輸合同簽訂，這樣以大批量獲得折扣，從而節省支出。

(3)針對產成品，若是本地客戶，因為只有本地運輸，因此只能選用公路運輸;若是國內客戶，則選用單位成本較低的鐵路運輸。

(4)針對生產設備，我們只有通過談判，獲得折扣，節省支出。

2.倉儲戰略：建立合理的倉庫儲存計劃，保證客戶需求的同時，節省倉儲費用。

(1)針對原材料和產成品，我們選用自用倉庫，當儲存量大于倉庫可容納量時，建議立即發貨運往客戶，這樣就可以騰出倉庫空間，不必租用第三方倉庫。

(2)針對半成品，我們則選擇外包給第三方物流公司操作，這樣可以節省成本。

3.付款方式：盡量采取即期付款方式，從而獲得現金折扣。因為這部分支出通過上面的努力后，已經縮減了很多，費用支出不算大，因此完全可以取得現金折扣。

在第八年年初所做的運輸費用預測與實際發生的費用相比，實際發生的費用會相對少一些，運輸成本差異表現為節約差。而造成成本差異的主要原因是由于我們公司物流部與第三方物流公司充分溝通，不斷優化運輸線路，運輸方式，尤其是把運輸批次和運輸數量時間優化調配，使得運輸形成整車運輸，充分利用資源，不浪費絲毫運輸空間，所以沒有出現零擔運輸情況，減低了運輸費用，第二是與第三方物流公司深入協商，減少運輸批次，而提高運輸規模，獲得更多運輸的折扣，以此來降低運輸成本。

總的來說，第八年的運輸工作做得還是比較成功，而且我們利用運輸成本較低的優勢，在與客戶簽訂購銷合同的時候主動承擔運輸費用，因而提高了我們公司的品牌形象，也使得產品單位售價有所提高，增加了我們在取得更多客戶訂單的砝碼。

(1)針對原材料，我們與供應商建立合作伙伴關系，采取大批量購買的方式，不僅節約采購成本，而且，我們的庫存是暫存于供應商中，什么時候需要，就直接去取貨，這樣就可以節省倉庫空間，節省倉儲費用。

(2)針對產成品，我們選用自用倉庫。同時與客戶保持緊密的關系，當儲存量大于倉庫可容納量時，建議立即發貨運往客戶，這樣就可以騰出倉庫空間，不必租用第三方倉庫，從而節省倉儲費用。

(3)針對半成品，因為本公司沒有半成品倉，所以我們選擇外包給第三方物流公司操作，既可以節省管理費用，又可以保證及時供應，這樣就可大大節省成本。

(1)原材料倉儲方面，實際支出與計劃支出是相等的，原因在于，我們保證原材料的儲存量在我們自有倉庫的可容納量的范圍內，只要保證了這一點，就不必租用倉庫，也不必使用第三方物流外包策略。

為了保證這一點，我們與供應商建立了良好的合作關系，保證到貨率以及及格率高達99%甚至100%，而且，與第三方物流公司簽署合同，保證每月運輸，使運回來的原材料能盡快的投入生產，不必占用庫存，也不會造成多余的庫存，從而占用資金，加大費用支出。

(2)在產成品方面，實際支出與計劃支出也是相等的，原因在于，我們保證產成品的儲存量在我們自有產成品倉庫的可容納量的范圍內，只要保證了這一點，就不必租用倉庫，也不必使用第三方物流外包策略。

為了保證這一點，首先，我們物流部與生產部以及市場部進行了深入的探討，為了減少庫存費用，決定根據生產量，及時地將貨物運出，一方面可以保證庫存占用減少，另一方面，可以通過提高到貨速度從而提高客戶滿意度，其次，就是與客戶簽訂合同，與客戶結成良好關系，保證供貨及時。

四辯總結陳詞格式

工作總結范文格式

培訓總結格式

工作總結格式模板

公務員年度總結思想報告

半年度工作總結

學校工作總結

半年工作總結部隊士兵

兩學一做工作總結

幼兒園工作總結

總結的格式篇四

經過一個星期的軍訓，雖然大家都有進步，但思想的不緊張讓我們沒有明顯的進步，所以必要的反思對大家是有幫助的。

我們來軍訓目的有兩個吧!第一，也是最主要的，是對我們意志的考驗，讓我們有堅強的意志面對大學中的各種壓力和困難;二是，增強我們的體質，讓我們有更強壯的身體，健康的體魄。

還要補充一點，這也是對我們團結協作的精神的強化。

總之，軍訓的意義非同一般。

首先，這可以增進同學們的感情，增多大家的交流;其次也為大家在以后大學生活中勇敢面對挫折;最后同學們可以有更強化一點的體魄。

以后緊張思想，嚴格要求自己，努力做好每個動作，為了自己也為了集體，加油!

到現在為止，為期五天的軍訓以正式落下了帷幕。

此時此刻，我的心情是常人難以理解的。

也是無法用言語來形容的。

五天的“軍訓”，帶給我的既有痛苦、難受，也有開心、雀躍。

但它帶給我的最多的，也是最重要的，就是軍人的記律、軍人的作風、軍人的團隊意識、軍人的高尚思想。

此時，我還清晰地記得，我們是如何談笑風聲、笑容洋溢地跨進“軍事訓練中心”的大門。

可是，發生在我們身上的一切都與我們的想象背道而馳。

嚴厲的教官、火辣的烈日、枯燥的訓練……發生在我們身上的種種，都在考驗著我們忍受的極限，但也正是這魔鬼般的訓練，才練出了我們鋼鐵般的意志。

當然，我們感受到的，除了訓練的嚴格外，還有同學們的歡聲笑語。

教官們講的笑話、同學們做的傻事、還有閱兵式后，同學們對自己的掌聲……現在細細回味起來，真是可以使人開懷大笑。

在軍訓中我們還暴露出許多問題。

訓練時士氣萎靡不振，在宿舍里大吵大鬧，就連熄燈后也不安分。

這些，都是我們應該改正的。

上課積極主動些，下課安分老實些，工作認真負責些。

只有這樣，九(4)班才能沖出學校，到外面闖一闖，與別的學校的班級一較高低，為班爭光，為校爭光。

不管怎么說，5天的軍訓終于結束了，它帶給我們的有悲也有喜，有痛也有笑，讓我們伴著“軍訓”的帶給我們的啟迪，走向人生的舞臺。

從中學到大學，是人生的重大轉折，大學生活的重要特點表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。

尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學習發生了很大的變化。

要想真正學到知識和本領，除了繼續發揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。

大學的學習既要求我們掌握比較深厚的基礎理論和專業知識，還要求重視各種能力的培養。

我們除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養研究和解決問題的能力。

因此，我們要特別注意自學能力的培養，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習，還要注意思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養，為將來適應社會工作打下良好的基礎。

大學四年的時間其實是很短暫的，所以我們應該好好珍惜這段時間，充分利用時間，認真學習，努力使自己的大學生活過得充實。

在大學里，雖然各種各樣的活動很多，但我們的'主要任務還是學習，所以在時間安排上我們必需處理好。

那么我們應該怎樣學才能學得既好又輕松呢。

首先，我們應該端正自己的學習態度。

學習知識是為了提高我們自身的價值，而不是為了他人而學習。

在學習中，難免會遇到這樣或那樣的困難，但是我們不能灰心，應該保持一種積極向上的樂觀的態度。

我們不能一味地只看中分數，只注重結果而不去管過程，這樣到頭來是欺騙了我們自己，所以我們要以一顆平常心來看待一切。

其次，我們要掌握正確的學習方法。

學習方法是提高學習效率，達到學習目的的手段。

錢偉長曾對大學生說過：一個青年人不但要用功學習，而且要有好的科學的學習方法。

要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。

學習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。

在大學學習中我們要把握住的幾個主要環節是：預習、聽課、復習、總結、記筆記、做作業、考試等，這些環節把握好了，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎。

(1)預習時要把不理解的問題記下來，聽課時才能增加求知的針對性，既節省學習時間，又能提高聽課效率，是學習中非常重要的環節。

(2)聽課時要集中精力，全神貫注，對老師強調的要點、難點和獨到的見解，要認真作好筆記。

課堂上力爭弄懂老師所講內容，經過認真思考，消化吸收，變成自己的東西。

(3)課后及時復習，是鞏固所學知識必不可少的一環。

復習中要認真整理課堂筆記，對照課本和參考書，進行歸納和補充，并把多余的部分刪掉。

每過一個階段要進行一次總結，以融會貫通所學知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學知識的來龍去脈，使所學知識更加完整、系統。

(4)要獨立完成作業。

做作業是鞏固消化知識，要做到舉一反三、觸類旁通，養成良好習慣。

(5)對考試要有正確態度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學習效果和培養獨立解決問題能力的演練，起到了及時找出薄弱環節，加以彌補的作用。

在學習中抓住這幾個基本環節，進行思考，在理解的基礎上進行記憶，及時注意消化和吸收。

經過不斷思考，不斷消化，不斷加深理解，這樣得到的知識和能力才是扎實的。

總結的格式篇五

一、引言

在整個一年的工作中，我們經歷了許多困難和挑戰，也獲得了一些成績和進步。年終總結是我們對過去一年工作的回顧和總結，也是對自己成長的檢驗和衡量。通過總結經驗，我們可以發現問題，改進方法，為新的一年制定更好的計劃和目標。以下是我對自己過去一年工作的總結心得體會。

二、工作成績總結

在過去的一年里，我經歷了各種工作任務和項目，努力克服各種困難，取得了一些重要的成績。首先，在團隊合作方面，我積極與同事合作，協調各方資源，推動項目進展。我清晰地了解每個人的職責和角色，并有效地分配任務，確保項目按時完成。其次，在專業知識方面，我不斷學習和提升自己的技能，深入了解行業動態，并應用到實際工作中。我不斷追求卓越，努力提高工作質量和效率，獲得了領導和同事的認可。最后，在問題解決方面，我善于發現問題并及時解決，減少了工作中的延誤和錯誤。我積極面對挑戰，采取切實有效的解決方案，取得了良好的反饋。

三、存在問題分析

雖然取得了一些成績，但我也意識到自己存在一些問題和不足。首先，我在個人時間管理方面還有待改進。由于工作任務繁忙，我常常處于高強度的工作狀態，導致工作和生活的平衡不夠。我需要更好地安排我的工作和個人時間，確保充足的休息和放松。其次，在溝通與協調方面，我需要進一步提高。有時候我在與同事交流時存在一些誤解和不清楚的情況，導致工作進展受阻。我需要積極主動地與同事溝通，及時解決問題，確保工作的順利進行。最后，在項目管理方面，我需要更加注重細節和進度控制。有時候我在項目管理中存在疏忽和不全面的情況，導致項目的延誤和問題的產生。我需要更加細心和謹慎，確保項目的有效管理和控制。

四、改進措施

針對存在的問題，我制定了一些改進措施，以提高自己的工作能力和效率。首先，我將更加注重個人時間管理，合理安排工作和生活的平衡。我會制定詳細的工作計劃和時間表，確保充足的休息和放松。其次，我將積極參與團隊的溝通和協作，確保與同事的共識和理解。我會主動與同事交流和溝通，了解他們的需求和意見，確保順利推動項目進展。最后，我將加強項目管理的細節和進度控制。我會更加細心地關注項目的每一個環節和細節，確保項目按時完成和達到預期效果。

五、展望未來

通過過去一年的總結和改進，我相信我將能夠在新的一年中進一步提高自己的工作能力和效率。我將堅持不懈地學習和提升自己的專業知識，不斷適應和應對變化的環境和挑戰。我會積極參與團隊合作，與同事共同努力，為實現更高的目標而奮斗。我會堅持高標準和高要求，不斷追求卓越，為公司的發展和進步作出更大的貢獻。

總之，年終總結是我們對自己工作的回顧和總結，也是對自己成長的檢驗和衡量。通過總結經驗，我們可以發現問題，改進方法，為新的一年制定更好的計劃和目標。對于我來說，我在過去一年取得了一些成績，也發現了自己存在問題和不足。通過制定改進措施和展望未來，我相信自己將能夠在新的一年中進一步提高自己的工作能力和效率，為公司的發展和進步做出更大的貢獻。

總結的格式篇六

通過小繼教培訓，讓我深深體會到，作為教師的我們要與新課改同行，與時俱進，適應新課程要求，就必須更新觀念、轉變角色，學習掌握新的專業知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發展。在新世紀新時代的社會里，社會的發展需要新型人才，這激烈著我們要不斷努力學習，不斷提高我們的綜合素質，不斷在教學實踐中探索創新，總結教學經驗。作為新時代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業務，不斷提高自身素質；必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣；必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手；才能使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。

我通過小繼教這次培訓，理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿于數學及各個學科教學的全過程，使我茅塞頓開。回憶這幾天的培訓，讓我感受頗多，下面就具體談一些學習的收獲。

第一，通過學習讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。

第二，通過小繼教這次培訓，為我以后提升自身綜合素質打下了堅實的基礎。在教學中，我根據學生的個體差異和能力層次，實行了“分層次、分類指導”教學，對知識水平不同的各類學生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態度，以示老師對其的信任、關心、愛護。在課堂教學中我們采用多提問、多練習，多給學生活動、多自我表現的機會，即盡量讓每個學生都有“一展身手”的機會的教學方法。

通過培訓學習，讓我意識到，要在新課改中取得較好的成績，不僅僅靠提高個人綜合素質，還要更新自己的教育教學理念，提高認識，轉變自我的角色定位，樂于施教，這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程。

總之，通過“十二五”小繼教這次培訓，讓我深受啟發，這次學習的收獲是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。

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總結的格式篇七

公文是一種正式的文書形式，被廣泛應用于政府機關、企事業單位等組織中。正確運用公文格式，能提高文書的規范性和專業性，同時也能增強組織的形象和權威。在實際工作中，我深刻體會到了公文格式的重要性。以下是我對公文格式的心得體會和總結。

首先，公文的抬頭和署名是非常關鍵的。公文的抬頭應準確明確，如寫明所屬機關或組織的全稱、部門或科室的名稱以及文種等。而署名部分應該包括發文機關的全稱，發文日期和文號。我意識到抬頭和署名的規范與否直接影響到接收方對公文的認可度。因此，在撰寫公文時，應關注抬頭和署名的準確性，并且盡量遵守已有的規范。

其次，公文的正文部分應條理清晰。公文的正文應具有易讀性和概括性，應避免使用冗長的句子和繁瑣的措辭。在公文的正文中，我注意到了段落間的連貫性非常重要。應該合理使用分段和標點符號，使公文更易讀、易懂，并且使每一段的內容緊密聯系起來。我學會了在寫公文時，要思考最重要的信息應該放在哪里，并結合邏輯順序進行合理的排列。

第三，公文的正文以簡潔、明確的語言表達為原則。在寫公文時，筆者要力求用精煉、準確的語言來表達相關意思。通過簡潔明了的語言，可以更好地傳達信息。而在實踐中，我意識到公文中應避免使用歧義、不確切的詞語，以免給接收方帶來困擾或誤解。同時，應避免使用過多的修辭手法和不必要的形容詞，使語言盡量簡練。

第四，公文應注意應用標點符號。標點符號在公文中起著非常重要的作用，它是具有規范和約束力的語言符號系統，對于準確表達和理解意思起著重要的作用。在撰寫公文時，我了解到標點符號的正確應用能夠給讀者帶來明確的理解。例如，逗號、句號和冒號等等不同的標點符號在不同的場合和用途中，有著不同的語義功能。通過學習和實踐，我懂得了在公文中如何準確使用標點符號，使句子的意思更加清晰明了。

最后，公文格式的整潔是非常重要的。每一份公文的格式應該是整齊且規范的。要保持文字的排列整齊，行距適宜，字體大小一致。此外，還應注意使用正確的頁眉和頁腳格式。完善的公文格式能使公文更具專業性和正式性，增加讀者的接受度和信任度。我體會到，一個機構或者組織通過公文格式的整潔與規范，能夠展現出良好的組織形象和工作效率。

總的來說，正確運用公文格式有助于提高工作效率和專業形象。抬頭和署名、正文的條理清晰、簡潔明了的語言表達、標點符號的正確運用以及格式的整潔，都是在撰寫公文時應注意的要素。通過不斷的學習和實踐，我充分認識到了公文格式的重要性，也從中汲取了很多經驗教訓。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高公文撰寫的能力和水平。

總結的格式篇八

我于20xx年8月1日加入到項目部，在這一年的工作中，得到了單位領導的精心培育和教導，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。

通過這一年的工作與學習，使我認識到一名合格工程師的成長是一個前景光明、充滿希望同時又需要付出努力和心血的過程，也是一個需要不斷完善不斷發展的長期的過程。

以下是我在這一年的自我總結：

一、思想方面。

思想是行動的指南，一個人如果想把工作做好，就必須先樹立自己的工作思維。

作為一名黨員，嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，同時積極主動的了解國家大事，認真學習黨的各項新方針、新政策，及時的學習了十八屆五中全會精神，不斷的提升自己的黨性修養;作為公司的一員，我認真的學習和滲透公司的主流文化思想，并將其運用到實際工作中，與公司保持一致。

二、工作方面。

我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。

從身邊小事做起并持之以恒，熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。

工期緊，任務繁多，能夠做到跟班作業，保證按時完成各種任務，保證工程的順利進行，表現出我們施工員的員責任心強，發揚了我們施工員連續工作、吃苦耐勞的精神。

在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。

三、學習方面。

作為20xx屆的一名新員工，只有不斷提升自己的知識水平和技術水平，才能更好的完成自己的工作。

工作中遇到不懂的問題時，多向師傅和其他同事請教。

平時多到工地上去，多看多問，這樣才能不斷增加自己的現場經驗。

還應該認真的學習公司的一些管理體制和規范有了一定的了解，在工作中以公司標準化管理的標準來嚴格要求自己。

當然，現在我還有很多不足的地方:經驗匱乏，知識和技術水平不夠扎實等。

我一定會加倍努力，不斷的去完善自己，提高自己的工作能力。

總結一年來的工作, 我個人無論是在敬業精神、思想境界,還是在業務素質、工作能力上都有了很大的進步。

在今后的工作中，我將一如既往地做事，一如既往地為人，爭取獲得更好的成績。

時間過得真快，轉眼間大二整個學期已經結束。

回顧一下，總結一下整個學年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

一、學習上，比起大一，在認知程度和態度上有了很大的進步。

大一的時候由于是剛來到大學校園，由于整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經常轉瞬即逝。

經過大一整個學期的適應，這個學期基本上都能充分利用自己的時間。

課余時間，我經常去學校的圖書館，學習一點自己感興趣的'課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。

在學習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學習態度!俗話說的好，態度決定一切。

我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。

而現在，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。

因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。

二、生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。

此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。

我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。

還有就是要始終保持干凈的作風，做到勤清潔，養成良好的衛生習慣。

三、思想問題上，我積極向黨組織靠攏，在大二上學期參加了學校組織的黨知識學習，順利通過了學校組織的考察。

此后，我還認真學習xx總書記“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。

堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。

雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。

比如有些時候交作業不是很按時。

時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。

作為學生，學業永遠是第一位的。

我將努力改正自己的缺點，使自己向更好的方向發展。

總之，大二的整個學年，是不斷學習、不斷充實的一年。

大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

總結的格式篇九

公文是國家機關和組織機構用來傳達信息、決策事項以及執行指令的正式文件。在職場工作中，正確使用和書寫公文是每一位行政人員必備的基本能力。而公文格式作為公文書寫的基本規范，對于傳達信息的效果和形象有著重要的作用。通過學習和實踐，我總結出了一些心得體會，幫助自己更好地掌握和運用公文格式。

第一段：了解公文格式的重要性

公文格式是一種具備嚴謹性和規范性的寫作格式。它包括公文的頁眉頁腳、標題、題頭（行文日期）、主體和落款等要素。正確使用公文格式，能夠使公文具備一定的專業性，給人一種規范、正式的印象。同時，公文格式的統一使用，可以加強溝通和協作時的信息傳遞效果，減少歧義和誤解的產生。因此，了解公文格式的重要性，并能靈活運用，對于行政人員的工作非常關鍵。

第二段：熟悉公文格式的基本要素

要掌握和運用公文格式，首先需要熟悉其基本要素。常見的公文格式包括公文的頁眉頁腳、標題、題頭、主體和落款。頁眉頁腳是公文的標識，一般包括機關名稱、標題、文號和頁碼等。標題作為公文的概括性標志，應簡明扼要，能夠準確概括文件內容。題頭是公文中表明行文日期和申請單位的要素，能夠幫助區分不同場合的公文類型。主體是公文的正文部分，應按照邏輯編寫，結構清晰，內容準確。落款是公文作者或行文方（通常是單位領導）簽署、批示及日期的地方，能夠明確行文方的行為和態度。

第三段：注意公文格式的細節問題

在運用公文格式時，細節問題也需要引起我們的注意。首先是字體和字號的選擇，一般應選用宋體或仿宋作為正文字體，并根據標題的重要性選擇不同的字號。其次是標點符號的使用，要保證標點符號使用正確，并且符合公務寫作的規范。此外，要注意公文格式的整體美觀度，盡量避免錯位、換行或堆疊現象，使公文整體布局和諧統一。

第四段：實際運用中的經驗總結

在實際工作中，我通過實踐總結了一些關于公文格式應用的經驗。首先，在書寫公文時，我會提前梳理好寫作思路，明確公文的目的和內容，確保主題鮮明。其次，在書寫公文時，我會注重語言的準確性和簡潔性，避免冗長和廢話，并將重點內容突出。最后，在落款部分，我會仔細核對簽署人的姓名和職務，確保落款正確無誤。通過這些經驗總結，我能夠更加熟練地運用公文格式，提高公文的質量和效率。

第五段：持續學習和提升公文格式的能力

作為一名行政人員，持續學習和提升公文格式的能力是一個不斷追求的過程。我通過閱讀相關書籍和參加培訓課程，提高了自己對公文格式的認識和理解。同時，積極向更有經驗的同事請教和學習，不斷改進和完善自己的公文寫作能力。我相信，只有持續學習和實踐，才能夠不斷提升公文格式的運用水平，為工作的推進和順利開展提供更好的支持。

總結：公文格式是一種規范和專業的寫作格式，正確使用和運用公文格式對于行政人員具備重要的意義。要掌握公文格式，需要熟悉其基本要素，并注意細節問題。在實際運用中，通過經驗總結和不斷學習，我們能夠提高對公文格式的理解和應用能力。只有不斷學習和實踐，我們才能夠更好地運用公文格式，提高公文質量，為工作的順利推進做出自己的貢獻。

總結的格式篇十

年終總結是每個人在一年結束之際的重要任務，不論是在工作中還是生活中，總結都是一種反思、總結經驗，為未來的發展制定更好的計劃和目標的過程。在這篇文章中，我將向大家分享我的年終總結心得體會，并結合圖片形式展示。

第一段：導入

作為一個即將步入2023年的普通人，我深感時間的飛速流逝，似乎一眨眼間就已度過365天，回顧這一年的自己，不禁感慨萬分。通過年終總結，我才發現，這一年中經歷了無數的成長與挑戰，同時也受益匪淺。年終總結不僅能夠讓我們回顧過去，總結成功經驗，也能幫助我們規劃未來，樹立新的目標。

第二段：工作總結

在職場中，我一直秉持著“態度決定一切”的原則，不論面對何種挑戰，我都力求以積極的心態面對。在過去的一年里，我遇到了許多困難與挑戰，但也收獲了不少成就。我認真學習業務知識，提高自身專業技能，而這一切正是我的工作總結的核心內容。通過總結，我意識到自己在溝通能力、團隊合作和解決問題方面還有提升的空間。下一年，我將更加注重與團隊成員的溝通合作，提高個人的表達能力，力爭在工作中展示更好的自我。

第三段：個人成長

生活中的每一個細節都是成長的源泉。在過去的一年里，我受益良多。我通過參加各種培訓課程，拓寬自己的視野，學習到了許多有價值的知識。此外，我也很重視讀書，通過大量閱讀，我不僅提升了自己的知識水平，還沉淀了自己的內涵。總結過去一年的個人成長，我明確了自己下一步要追求的目標和努力方向，這將成為我在未來取得更大成就的動力。

第四段：人際關系

人際關系是生活中一個非常重要的方面。在過去的一年里，我發現與他人建立和諧的關系對工作和生活有著巨大的幫助。通過總結，我意識到在溝通過程中需要更加關注對他人的尊重和理解，不斷提升自己的溝通技巧。此外，我還更加注重與家人和朋友的交流和聯系，堅信真正的友誼和家庭幸福是至關重要的。

第五段：展望未來

年終總結不僅是回顧過去，更是一個規劃未來的過程。正如圖片所展示的那樣，我在年終總結中制定了一系列的目標和計劃。相信自己在新的一年里能夠實現這些目標，取得更加輝煌的成績。我將繼續學習進修，提升自己的專業技能，同時也注重培養個人的興趣愛好，保持積極向上的生活態度。

總結：

通過年終總結，我不僅看到了自己的成長與收獲，也明確了自己下一步的發展方向和目標。年終總結是一個反思的過程，也是一個積極進取的過程。回望過去，我對自己充滿信心；展望未來，我迎接新的挑戰。希望通過我的年終總結，能夠激勵每個人積極總結自己的一年，為新的一年制定更好的計劃和目標。讓我們攜手迎接新的一年，共同創造更加美好的明天！

總結的格式篇十一

輪崗是各個行業中廣泛使用的一種人力資源管理方式。對員工來講，輪崗不僅可以拓寬他們的職業發展道路，同時也能提高他們的技能和知識水平，從而促進他們更好地融入企業的大家庭。隨著時間的推移，我也體驗了不少的輪崗崗位，周轉在不同的職業中。這篇文章將會介紹我自身在輪崗中所取得的心得，總結匯報格式等相關問題。

第二段：輪崗的心得體會

首先，輪崗能夠讓員工更快地適應不同的崗位。在崗位調換的過程中，員工往往會遇到很多陌生的工作環境，這要求他們更快地了解、掌握新的知識和技能。其次，輪崗也能促進員工的內部溝通和合作。通過與不同崗位的同事合作，員工可以了解到其他部署的具體需求，從而促進相互之間的合作和配合。最后，輪崗能讓員工了解公司全局。在通過不同的崗位去學習和了解公司的各個方面，員工可以了解公司以及企業整體的戰略、目標和未來發展方向。

第三段：心得提高的實際應用

在具體崗位中，員工要認真學習、良好地工作，感受到不同崗位的不同職責和不同的挑戰。同時，員工應該積極地提出自己的意見和建議，對于所發現的問題及時反映到公司管理層，最終促進公司的發展。另外，員工還應該積極主動地加強自身的學習，提高自己的知識水平和技能，以便更好地適應公司的需要。

第四段：總結匯報格式

在進行輪崗總結時，可以結合實際的工作經驗、工作臺賬和所掌握的知識技能等多個方面進行分析和總結。同時，總結中應該突出重點，重點區別不同崗位的工作特點，以便根據不同崗位進行表達。當然，在過程中還可以結合一些數據分析，比如輪崗后的工作成果、團隊合作效果、能力提升程度等，以更好的展現自身的得高。

第五段：結語

總之，輪崗對于員工的成長非常重要，這不僅是一種常見的人力資源管理方式，其本質作用是適應公司未來的發展，也是對員工繼續發展的一種有效支持。我相信，在今后的工作中，我將會繼續努力拓展和學習新的知識，進一步提高自己的技能和實踐能力，為公司的發展始終做出自己的貢獻。

總結的格式篇十二

關于會議總結報告格式范文怎么寫，下面小編整理推薦會議總結報告格式范文，歡迎閱讀參考。

一、會議報告的性質

（一）會議報告的概念

會議報告，是在重要會議和群眾集會上，主要領導人或相關代表人物發表的指導性講話。它是一種書面文字材料，又是會議文件的重要組成部分和貫徹會議精神的依據，還是供查閱的歷史資料。它包括政治報告、工作報告、動員報告、總結報告、典型發言、開幕詞、閉幕詞等。會議報告具有宣傳、鼓動、教育作用。這些作用是通過報告人的報告和聽眾的接受來實現的。因而，有時為了讓更多的人知道報告內容，廣播電臺、電視臺可進行現場轉播，報刊也可登載。如黨的十x大報告。

（二）會議報告的特點

1。理論性和邏輯性。會議報告是領導人在大型會議上或重要場合作的有關政治、經濟、文化和局勢等方面的報告，是以領導或領導代表的身份站在決策集團角度上所發表的講話。它在廣泛深入調研、充分占有材料的基礎上，縱覽全局，找準焦點，圍繞實際工作中出現的問題，尤其是那些迫切需要解決的，帶有普遍性的，人民群眾最關心、最直接、最現實利益問題進行透徹分析，細致研究，從而抓住問題的關鍵，對癥下藥，達到推動各項工作健康發展的目的。所以，在分析研究中，它必須依據有關方針政策，結合實際地對所提建議、對策、問題等進行認真研究，反復推敲，從理論和實際的結合上把握哪些是最有價值、最需要解決的問題，它充分考慮所提意見的針對性、正確性、合理性、可靠性，使意見和措施能真正有助于解決實際問題。因而，會議報告既注重事實分析，又必須從理論的高度上進行歸納概括，進而指導實踐，有較強的理論性和邏輯性。

2。雙向性和交流性。會議報告依據講話稿直面聽眾公開發表講話，具有直接性、當眾性、范圍廣、影響大的特點，在領導活動中具有特殊的地位和作用。正是由于這種面對面的宣講傳播形式，就使主體和客體之間在時間、空間上的結合比較緊密，“報告”的成功與否，不決定于形式，即過程的結束，很大程度取決于主體對客體的“磁性”交流強度，即吸引力的大校這種報告的吸引力既決定于報告的文采或領導的演講口才，又決定于聽眾是否接受。而且更關鍵的還取決于報告內容是否為受眾認可，是否反映了實際情況。所以，會議報告實際上是一種在時間、空間上獲得統一的、由報告主體和受眾客體雙向結合的交流形式。

3。切實性和針對性。會議報告的核心，是對實際問題的分析和解決。它一般要總結成績經驗、說明現狀和存在問題，部署工作，規劃未來等。它要求在分析的基礎上提出解決問題的意見或對策，具有很強的針對性，應在實際工作中行得通，推得開，能夠保證得以貫徹執行。部署任務和要求，內容要切實具體，易于操作。尤其在當前的市場經濟條件下，領導需要更多的時間來進行重大決策，制定具體操作方案，若沒有調查，沒有研究，沒有分析，講一些不著邊際的空話，報告內容與群眾切身利益無關，聽不到所講的要領，就沒有人愿意聽這樣的報告，那么，報告也就形同一紙空文。

4、集中性和靈活性。集中性指會議報告稿應該緊緊圍繞會議的主題。有些材料雖然很好，但是只要是脫離會議宗旨，與會議無關，就應該堅決刪除。靈活性指形式上無固定的格式和要求。領導的講話，內容可長可短，可以全面論述，也可以就其中一點發表自己的看法。

5、通俗性和清晰性。指語言要適合聽眾的水平，容易為聽眾理解和接受。因為會議報告主要靠口頭語言來傳達，報告聲過即逝，具有“一次性”的特點，聽眾不能像看文章那樣，看不懂再翻過來看一遍，而必須當場聽清聽懂。

（三）會議報告的種類

1。政治報告。它是領導機關為實現一定歷史時期的政治目標而作的路線、方針、政策方面的報告。政治報告多由領導機關的主要負責人作。如十x大報告。

2。工作報告。它是以經濟建設、科學文化、教育衛生等工作為主要內容的報告。如國務院總理的《政府報告》、各盛市、州、縣政府主要負責人向同級人民代表大會所作的工作報告，以及各系統各單位領導就所屬范圍的工作向下級單位和人民群眾所作的工作報告等。

3。動員報告。是動員有關人員去完成某專項工作或突擊任務的報告。動員的目的，是使他們提高認識，明確任務，增強信心，圓滿完成任務。如學習宣傳貫徹十x大精神動員報告。

4。總結報告。包括在會上作的工作總結報告和會議總結報告兩類。工作總結報告是對前一段工作進行總結的報告。總結報告與工作報告的區別是，工作報告雖然也有回顧前段工作的內容，但非常簡要，重點放到今后的任務上。而總結報告的重點是回顧前段工作從中得出帶有指導意義的經驗與教訓。會議總結報告是在會議結束時，對會議的整個情況進行總結的報告。

5。典型發言。是指在表彰大會或經驗交流會上，先進單位、部門的代表或先進個人，報告本單位、部門或個人的先進事跡、工作經驗的發言。這類報告有時由單位、部門領導發言，有時由單位代表或個人發言。

英文報告格式·會議報告格式·讀書報告格式·工作報告的格式

6。開幕詞。是較重要的會議開幕時，大會主持人或主要領導人作的帶有方向性、指導性的重要講話。它是大會的序曲，一般要闡明大會的意義和要達到的目的，并預祝會議成功。有的書稱主持詞。

7。閉幕詞。是較重要的會議結束時，有關領導人的致詞，通常是對大會議程和會議中所解決的問題進行評估和總結。它是大會的結束語，是大會議程的一個組成部分。

二、會議報告的格式和寫法

（一）會議報告的基本格式和寫法

會議報告一般由標題、稱謂、開頭、主體、結尾五個部分構成。

1、標題。寫法有兩種。一種是直接寫成“xxx在xxx工作會議上的報告”的形式。另一種是不出現報告人的姓名、會議名稱和“報告”字樣，而另擬寫一體現會議主要精神的標題，如“當前的經濟形勢和今后的經濟建設方針”。標題的下行寫報告的時間，再下一行寫報告人的姓名。

2、稱謂。報告是面對面進行的，它有明確的報告對象，稱謂可根據報告對象的身份而定，要恰當合體。寫法大致有兩種情況：一是只寫在報告的開頭;二是除開頭的稱呼外，在報告的進程中適當穿插使用，作用是提示聽眾注意。每次稱呼的出現，都標志著講話進入了一個新層次。

3、開頭。會議報告開頭的寫法多種多樣：有的開門見山，揭示題旨;有的提出問題，巧設懸念;有的交代背景，介紹情況;有的講述一個故事，吸引聽眾。不管采用哪種寫法，總的要求是要開門見山，接觸正題，提出全文的中心論點或主要議題，說明報告的意圖，以便聽眾抓住要領，并造成一種氣氛，控制住聽眾的情緒，使他們全神貫注地聽取報告。如：云南省第八次黨代表大會報告就是開門見山，開始就把報告的主旨明確地點了出來，吸引住聽眾的注意力。十x大報告亦如此。

4、主體。是報告的主要內容的集中表述，它決定著一篇報告的成敗。報告主體，要緊扣論題或主旨，展開分析論述。既要有深刻的理論分析，又要有典型的例證，從各個方面，多種角度，透辟地闡明報告的主題。

報告主體部分的結構形式主要有三種：

（1）遞進式。即層層深入地講述。其特點是各層都以前邊一層的意思為論述的基礎，各層之間形成步步深入、層層遞進的邏輯關系。

（2）并列式（有書稱條陳式）。即從幾個方面來闡述。其特點是對報告主旨所包含的幾項主要內容，分別進行闡述。幾個層次之間的關系是并列的，它們分別從不同的方面來論證報告主旨。但并列式結構，并不是隨意羅列，各層意思誰先誰后，也有一定的依據：或按性質的強弱，或按問題的`主次，或按時間的先后等等。

（3）對比式。把兩種不同意見、不同方面的情況對照起來加以闡述。在實踐中，以其中的一種形式為主，兩三種結構形式結合使用，也是長篇報告經常采用的結構形式。但是，不管采取哪種結構，都必須集中于一個中心、一個主旨講深講透。這樣，才能使聽眾得到一個完整、清晰、深刻的印象。

5、結尾。即報告的結束語。這部分從內容上看要注意兩點：一是總括全文，作個小結，歸納全篇內容，并作出肯定性結論。在字面上不是簡單重復，而應是中心論點的確立或主題的深化，使聽眾對全部報告內容有清晰、完整、深刻的認識和理解，留下鮮明、難忘的印象。二是要有鼓動性和號召力，使聽眾感到有信心，有力量，充滿希望。在表現形式上，有的可以寫得余味無窮，給聽眾以啟示;有的充滿戰斗的激—情，給人以鼓舞;有的喊口號，提希望，發號令，提建議。如毛澤東同志《為建設一個偉大的社會主義國家而奮斗》的結尾：“我們的目的一定要達到。我們的目的一定能夠達到。”總之，報告的結尾寫法多種多樣，但無論采用什么形式結尾，都必須以簡短有力的語句，總括報告的主旨，發出有力的號召，用堅定、充滿信心的語言，振奮與會者的精神，提出希望，發出號召，有的最后還要寫一句“我的報告完了。謝謝！”

（二）各種會議報告的格式和寫法

1。政治報告。政治報告的格式和寫法與會議報告基本一致。需要注意的是：

（1）選題要單純集中，要有現實的針對性;

（2）論述要深刻有力，要從理論高度回答現實中的具體問題;

（3）不但要使聽眾懂得道理，尤其要讓人們知道應當怎么辦。

2。工作報告。工作報告的正文一般分為三個部分：第一部分，回顧前階段工作情況，包括主要成績、基本經驗、存在的主要問題;第二部分，提出今后的工作任務，以及完成任務所采取的措施。在寫法上，一般是先有一段總括概述，使人們對所要完成的任務獲得一個總的概念，明確總的奮斗目標，然后再分項闡述具體任務。分項闡述具體任務時，必須依從總的奮斗目標，使各項具體任務為實現總的奮斗目標服務。在外部形式上，既可采用小標題，也可采用序碼分條。為保證任務圓滿完成的措施、辦法的寫法也是如此;第三部分，著重寫加強領導，發出號召，為完成新的工作任務而團結奮斗的內容。

3。動員報告。動員報告具有鼓動性、時機性以及與之相適應的措施的具體性的特點。這就決定了它的正文結構雖然與其他種類的報告有某些共同之處，但也有其特殊性。動員報告的正文一般由三個部分構成：第一部分，分析形勢，提高認識。這是動員報告的重點。因為只有群眾認清了形勢，提高了認識，完成任務才有可靠的思想保證。當然，這里所說的分析形勢，并不是漫無邊際地去分析國際國內政治、經濟形勢，而是要緊扣所要完成任務所面臨的形勢作分析。第二部分，布置任務，提出措施。措施要具體、得力、具有可操作性。第三部分，加強領導，抓緊抓好。（略）

4。總結報告。總結報告有兩種類型：

（1）工作總結報告。主要是對某一階段重要工作的總結。這種報告的結構形式是：開頭，應交代清楚報告單位、工作屬性、時間范圍、工作內容;主體，主要寫工作概況、基本經驗;結尾，今后工作的意見。

（2）會議總結報告。是對整個會議工作的總結。一般要寫明會議基本情況（會議精神和與會者的表現）、會議的收獲與不足（最好是分條列出）、對會后工作的意見（提出具體實施會議主題的意見）。會議總結報告應從會中領導人講話、工作報告、典型發言、討論意見中，概括總結出幾個重要問題和主要精神，加以強調說明，使與會者對會議的主要問題和主要精神的認識更加明確統一，更加深刻。會議總結報告要寫得重點突出，語言精練，結論明確，內容具體，措施得力，切實可行。

5。典型發言。各種典型發言雖然內容、角度有所不同，但寫法大體是一致的。其正文主要由三個部分構成：第一部分，介紹基本情況;第二部分，主要事跡和經驗體會;第三部分，表示決心和態度。典型發言要求觀點鮮明，條理清晰，內容真實，語言樸素生動。

6。開幕詞（主持詞）。開幕詞的寫法，雖然沒有嚴格的程式，但其結構也有大致要求：開頭，說明此次會議的名稱，并宣布大會隆重開幕。主體，簡要說明當前面臨的形勢和主要任務，簡述本次大會的主要議程和要達到的目的;闡明會后的路線、方針、政策;完成大會確定的任務，必須依靠和團結各方面的力量。結尾，用簡短而帶鼓動性的話語作結束，并預祝大會圓滿成功。開幕詞的起草人必須把握大會宗旨，把文章盡量寫得簡潔明了些。。。

根據省市教研室要求，我校組織本校語文組老師參加了省教研室組織的教研會議，收獲良多，特總結如下：

一、傾聽專家報告和經驗介紹，受到了啟發和震動。

1、關于提高教師解讀文本和執教語文課堂的能力。會議上，有關專家提到了應該加強對經典篇目的解讀，這對我們是有益的啟發。經典篇目由于長期被教育名家研讀、分析，似乎已經沒有多少可以挖掘的東西了。但是，隨著時代的變遷和教育教學理念的更新，對傳統篇目的理解和分析會出現更多更新的角度和切入點，對文本的解讀是沒有止境的，如能找到合適的突破口，老課文也可以上出新意。

2、學生不是教師完成講課任務的道具。很多時候，我們講課的時候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學生在課堂上能得到多少東西。這個問題牽涉到教育最終為了誰這個終極命題。專家認為，真正適應學生的教育才是最好的教育，真正適應學生的課堂才是最好的課堂。那么，以此為標準，不管是教師的講授還是學生的學習，都應以能不能促進學生的更好成長為標準。

3、讓中青年教師重視自身的成長。教師是成人，在工作之前受過多年的教育，參加工作后也獲得了不少有益的教學經驗，但這并不表示教師就不需要學習和成長了。一個真正的教師應該始終是一個學習者，他有學習的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否定中獲得更好的成長。但在實際教學工作中，由于缺乏有效的指導和激勵，很多教師喜歡靠經驗教學，迷信老辦法。不注重學習和研究，這是非常危險的，因為他極可能因為年齡的增長而逐漸和學生越走越遠，最終喪失學生的信任和喜愛，那么，他的教學也就必然走向了失敗。

4、加強雙基，強調多讀多寫。在平時的教學中，我們的講授占據了很大的比重，仿佛不講，這節課就沒法進行，就白上了。這顯然是認識上的不足，而且沒有從長遠的角度來看問題。只要我們稍微考查一下成年人的語文能力就會發現，恰恰是我們在課堂上喋喋不休反復強調的東西，是在我們成年后最沒有價值，最容易被忘掉的東西。（工作總結）在一個成年人身上，讀寫幾乎是不可分的，而且也是最有價值的。一個人愛讀書，寫一點東西并不是什么難事，反過來說，一個擅長寫的人，幾乎也就是因為多讀了幾本書。在課堂上讓學生更多地讀，更有創意的表達是在為一個人的未來事業成功和人生幸福奠基的好事。

5、避免語文知識教學的系統性和學術性。最近一段時期，由于中考的改革，語法、古代詩歌賞析等內容重新納入了初中視野，很多老師開始進行相關的專項復習。但在復習中，因為對這類知識的考查水平和范圍把握不準，很多學校和老師設計的練習題難度過大，甚至出現了直接使用高中試卷和公務員考試題目的現象，這些題目有的連老師本人都感到不好把握，又如何讓學生把握呢？而且為了防止遺漏，很多訓練都在追求幫助學生建立系統性的知識體系，這和初中生感性認識較強的特點是不相符合的，也是不合適的。

6、不得擠占機動課時。這個問題在各個學段都是比較普遍的問題。關鍵是我們的教育對時間和課程的管理還存在漏洞。一方面是課堂效率不高，無法達到令人滿意的狀態;另一方面是對機動課時的處理缺乏辦法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課老師，變成授課和考試。而學校管理層為了減小管理上的難度和追求教學成績，也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。

7、防止集體討論代替個人閱讀。新課標倡導自主合作探究式的學習方式，但在實踐中，合作被單獨放大了，而自主卻常常受到忽視，成為陪襯。很多課上，每當教師提出了的問題卻冷了場，老師常常會要求學生開展小組合作討論，而這種沒有經過個人充分閱讀的討論過程，很有可能就變成了優等生利用思維優勢打擊、扼殺個性解讀，強加于人的過程。沒有為個人閱讀留下必要的空間，這也許就是我們的課堂缺乏生機和創造性的原因。

二、觀摩名師講課，感到了加強學習和研究的必要。

1、迎難而上，方顯名師的魅力。本次會議中，各位講課老師所選擇的課文都是老師們在日常教學中感到難以處理的篇目。講課老師扎實的教學功底、良好的文學素養、精巧的教學設計、巧妙的點撥引導給與會的老師們留下了深刻的印象。這符合我們對名師的印象：他們總是能在讓人撓頭的時刻挺身而出，讓我們重拾對教學智慧和教育未來的信心。他們不是在一塊教學的薄板子上鉆很多孔，而是在最厚的地方打一個洞。

2、不是學生沒有智慧，而是教師沒有能力啟發智慧。講課老師的表現也讓我們看到了差距：面對同樣的學生和教學內容，為什么我們的課堂死氣沉沉，缺乏亮點和高潮？我們平時在校內也有很多公開課，但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課，這是因為我們對課文缺乏研究，學習過于膚淺，教材沒有吃透，駕馭課堂的能力還很不足。也許我們不可能每節課都上得讓人感到耳目一新，但每一個老師在一學期中上出一節好課，應該是完全可以做到的。如能長期堅持，假以時日，也許一個講課能手就脫穎而出了。

此外，我們感到此次會議還一些不足。

1、時間安排較短。會議的日程安排是一天半。其中顧之川先生的報告很有價值，但安排的時間明顯偏短，三個問題只講了兩個，第三個問題“對教育的反思”因為時間關系沒有展開，讓老師們覺得有點遺憾。初高中學段只安排了六節課，也顯得不夠厚重。我們認為，組織一次活動不容易，應該多請一些專家和教學能手來作報告、講課，這對促進思想轉變，推動教育改革是大有好處的。

2、時間安排不夠合理。可能是為了節省開支，會議采用的是全天制，很多語文老師希望參加會議，但學校里有教學工作，實在脫不開身，只能聽半天，下午匆匆趕回學校上課。為了彌補這一缺憾，我們只好讓老師們排好班，輪流去聽課，很多老師都為這樣高質量的課不能多聽而感到遺憾，尤其是在我們臨沂本地舉行這樣高規格的課程。