幼兒園教育是孩子成長的重要啟蒙階段，一份完善的教學計劃是保障教學質量的關鍵。這份幼兒園教學計劃完整版范文，全面涵蓋教學目標、課程設置、教學方法等多方面內容。從培養幼兒的認知能力、語言表達，到促進社交情感、動作技能發展，都有清晰規劃。課程上，巧妙融合游戲、故事、手工等形式，激發孩子學習興趣。還對教學評估與家長溝通做出安排，全方位助力幼兒成長。感興趣的小伙伴們可以來看一看。

幼兒園教學計劃范文精品 篇1

一、指導思想

根據《綱要》精神為中心指導思想，認真學習、貫徹并實踐《3-6歲兒童學習與發展指南》理論，立足本園教育教學現狀及未來發展的方向和目標，堅持科學管理、科學教學原則，為提升我園教師專業化發展，在本學期做進一步的深入和實踐。

二、主要工作目標

1、深入貫徹《指南》，將《指南》理念融入我園教育實際。

2、通過各種手段，加強教師專業化團隊的管理建設。

3、重視師訓工作，將師訓工作常態化。

4、了解幼兒，研究幼兒，在常規中“解放”幼兒。

5、穩抓教育質量，認真執行教育計劃，完成教育任務。

6、樹立教師課題觀念，協助教師出教科研成績。

三、具體工作措施

本學期除了扎實做好常規教育工作外，還要圍繞本學期主要工作目標，做好以下工作：

1、學習《指南》，融入實際工作。

通過各類師訓活動、外出培訓活動等加強教師專業領域的學習。特別針對《指南》的學習，鼓勵教師們活學活用，將學到的好方法，好經驗運用到自己的工作中，并能反思和總結自己的學習成效，讓自己能更快速的成長。

2、加強教師專業化團隊管理建設。

(1)繼續完善考核制度

通過一學期考核制度的實行，教師們在工作中有了更多的動力，因此本學期將繼續完善考核制度，主要將兼職教師與普通教師的考核區分開來，進行專崗專項的考核。

(2)加強教育教學行政管理

園領導將認真執行教學管理手段，定期或不定期的組織隨堂聽課、班級巡查教學資料檢查等活動，幫助教師們尋找自身不足之處。針對其中專業水平較弱的教師，進行反復的研磨，致力提升教師專業水平。

3、師訓工作常態化

將師訓工作進行定量執行，逐漸形成常態化。業務組長每學期組織1—2次大型師訓教研活動，園本培訓每月1—2次;教研組長每月組織年級段1—2次教研活動。

4、常規下“解放”幼兒

目前，我園很多班級存在的比較明顯的問題就是對孩子的常規建設不合理，有的班級常規太過拘謹，扼殺了孩子的天性。有的班級常規又太過放松，影響正常的教學。我們要培養文明、主動、有創造性的現代幼兒，因此我們需要更多的了解幼兒，走近幼兒，研究幼兒，并因材施教，在常規下“解放”幼兒，讓幼兒知道在遵守常規的條件下，可以獲得更多的自由，真正解放孩子的雙手、解放孩子的大腦。

5、穩抓教育質量

要提高教育教學的質量，重要的就是如何去落實、執行教育教學計劃。本學期，園部將以各項教育教學檢查和評估工作，對教師的教育工作質量進行督促、檢查，發現問題及時要求和幫助改進。

6、提高教師教科研氛圍

結合教育理論及自身教育教學經驗，積極參加各類論文、案例評比活動;課題小組嘗試撰寫課題研究。園長、業務組長及教研組長樹立起科研帶頭作用。努力加強提高我園教師教科研氛圍。

四、具體工作安排：

二月

1、制定各類教育教學計劃

2、做好幼兒前期入園適應工作

3、教研活動：各班交流學期工作計劃

4、各班完成班級環境創設并檢查

5、出臺兼職教師月工作考核表

6、籌備啟動早教中心活動

7、撰寫課題、論文

三月

1、各班召開期初家長會議

2、各班組織三八節教育活動

3、早教親子講座活動

4、論文、課題投稿

5、樓道環境及區域布置

6、家長委員會會議

7、教育教學資料抽查

8、幼兒安全教育演練

9、教研活動：《指南》

10、落實隨堂聽課計劃 四月

1、教師半日公開課活動一

2、春游活動

3、教師半日公開課活動二

4、準備迎接教育局年度考核工作

5、膳管會衛生檢查

6、籌備“六一”節目

五月

1、家長開放日活動

2、幼兒安全教育演練

3、家長會員會期中會議

4、教師技能基本功競賽

5、大班幼兒進行幼小銜接活動 六月

1、“六一”慶祝活動

2、大班畢業典禮

3、幼兒期末評估

4、學期工作總結

5、上交并整理歸檔各類資料

幼兒園教學計劃范文精品 篇2

一.指導思想：

按照幼教工作要點的要求，在教育局的指導下,，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以創建優質幼兒園為契機，深化教學改革，優化保教隊伍，強化服務意識，提高保教質量，不斷豐富辦園內涵，提升辦園品位。

二.主要工作：

(一)加強隊伍建設，提高教學水平

1.注重師德建設，形成良好園風 倡導敬業愛崗的奉獻精神，組織教師重溫學習《教師職業道德規范》、使教師有較高的思想覺悟，增強工作的事業心、責任感和服務意識。要求教師為人師表、嚴于律己、團結互助，關心集體，弘揚正氣，形成團結、協作、奮發、向上的良好園風。

2.加強理論學習，更新教育觀念。

(1)組織教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》，

重新解讀《綱要》理念，仔細地研讀五大領域的教育目標、內容要求和指導要點，引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念，在活動中注重幼兒完整人格的培養，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質。要求教師靈活運用各種教學手段，根據幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經驗。

(2)加強教育理論的學習與研究，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當地進行引用。逐步讓教師適應優質教育對教師的要求(學會選擇、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創新)。

3.加強教學研究，提高教育實效

(1)組織教師開展園本培訓學習，圍繞教學過程中存在的實際問題，認真開展集體備課活動，做到一課多研，一課多磨，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，形成教學互助，博采眾長，使教師在研、磨的過程中學會評價、學會反思，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。

(2)做好新教師、骨干教師的培養工作，要求骨干教師加強理論學習，注重教改經驗積累，立足教育教學、進行課題研究，在園本教研中，勤于思考、善于筆耕、勇于創新，逐步形成自己的風格，為其他教師做好示范和榜樣作用。對于新參加工作的教師，為他們提供學習、交流、展示的平臺，提高她們理論素養和業務能力。同時鼓勵青年教師參加繼續教育，提高學歷層次，在工作中勇挑重擔，積極參加各類競賽，從而帶動全園教育教學活動的開展。

(二)強化內部管理，提升保教質量

1.健全、規范各項規章制度，狠抓落實，責任到人，從基礎、小處著手，規范教師的言行，使幼兒園的每一項工作都符合《規程》、《綱要》的精神。開展小型多樣的學習教育活動，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，樹立“一切為了孩子”的教育思想，增強服務意識。

2.對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。

3.做好班級調研督查工作，聽教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況，發現問題，及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學活動準備情況的檢查工作，督促教師扎扎實實按要求做好教育教學的各項工作，努力提高教育質量。

4.切實有效的開展教研活動，在“研”字上下功夫，要求每個備課組圍繞主題活動計劃，從而提高教學水平。

5.扎扎實實開展教科研活動。組織教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍。

6. 加強家園聯系，實行家園互動，通過“家長園地”、家訪等途徑建立與家長聯系的橋梁，傾聽家

長的要求，共同為幼兒教育努力。

7.認真做好衛生保健工作，確保幼兒的安全。

(三)加強幼兒管理，促進幼兒發展

1.根據幼兒的年齡特點，科學、合理地安排幼兒的一日活動，保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒身心健康發育成長。

2. 注重幼兒行為習慣的養成，要求教師將“幼兒行為規范要求”內化為幼兒喜聞樂見的形式，同時發揮“家長園地”、“家園聯系冊”的作用，積極性家長宣傳科學的育兒知識，家園共育，培養幼兒良好的個性品質。

3.認真做好班級管理工作，要求教師認真組織幼兒開展游戲活動，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習的環境，組織幼兒開展各項活動。同時加強對幼兒進行安全教育，一絲不茍地做好班級的安全工作，確保幼兒的安全。

4.豐富幼兒的活動內容，開展豐富多彩的文藝活動，讓幼兒有展示自己的機會和舞臺，使幼兒產生自

豪感，樹立自信心，養成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。

三.具體工作安排：

三月份：

1.做好開學工作，按規定收取幼兒的各項費用。

2.制定各項工作計劃，組織實施。

3.學習《3-6歲兒童學習與發展指南》。

四月份：

1.陽光體育活動。

2.全園安全衛生檢查，大型玩具維修。

五月份：

1.教師匯報課。

2.幼兒教師賽課活動。

3、陽光體育活動。

六月份：

1.進入復習，迎接期末測查工作

2.總結半年工作 。

3.教職工學期考核。

九月份：

1.做好開學工作，按規定收取幼兒的各項費用

2.制定各項工作計劃，組織實施。

十月份：

1.陽光體育活動。。

2.全園安全衛生檢查，大型玩具維修。

十一月份：

1.陽光體育活動。。

2. 小班涂色、大班繪畫比賽。

十二月份：

1.進入復習，迎接期末測查工作。

2.總結半年工作 。

3.教職工學期考核。

幼兒園教學計劃范文精品 篇3

一、指導思想

以《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。

二、工作思路

以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。

三、主要工作

（一）強化教育教學常規管理，重視家園聯系。

1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

3、建立0—3歲早教指導站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環節，是整個教育的起點和開端。

本學期我園將著力開展0—3歲的家長養育指導與親子教育活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養指導方面發揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。

（二）強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。

2、豐富幼兒活動。

一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。

二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。

三是豐富創新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。深化課程改革，促進幼兒全面發展。

3、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。

4、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。

5、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

6、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節，園長每周聽課三節，聽課后并及時評課。

四、月主要工作安排：

二月：

1、幼兒報名注冊，做好開學準備工作。

2、各班環境創設。

三月：

1、上報小班學籍及各項報表。

2、制定教育教學工作計劃。

3、各班環境創設、器械制作評比。

4、小班家長會。

四月：

1、舉辦家長學校講座。

2、0—3歲嬰幼兒親子活動3、中、大班家長會。

4、組織幼兒統編操、韻律操比賽。

五月：

1、幼兒預防火災安全演練活動。

2、各班幼兒養成教育大評比。

3、幼兒期中發展情況抽測。

六月：

1、組織向家長半日開放活動。

2、0—3歲嬰幼兒親子活動。

3、養成教育案例評比。

4、班級區域活動評比。

七月：

1、幼兒發展情況抽測。

2、做好學期小結工作。

3、上交各項資料并整理歸檔。

5、幼兒園園長上半年教學工作計劃樣本