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以壓力為話題的議論文優秀10篇

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以壓力為話題的議論文優秀10篇
時間:2024-07-30 16:41:03     小編:WJ2

人的一生有諸多離不開的事物,如親情、友情、愛情等。然而不可否認,壓力也是無法擺脫的存在。比如工作中的業績壓力,生活里的經濟壓力。壓力雖令人不適,卻也能激發潛能。正確看待壓力,將其化為動力,能讓我們在人生道路上不斷前行,實現自我價值。 下面是小編給大家分享的一些有關于以壓力為話題的議論文的內容,希望能對大家有所幫助。

以壓力為話題的議論文 篇1

人生是一個無法旋轉的沙漏,一旦流完便沒有了回頭路;人生是一次不會再升起的落日,一旦落下就是永遠的消失;人生是一條向東涌流的河水,一旦匯入大海就永遠沒有了回頭的余地。人生……人生沒有草稿沒有回頭路。

人生沒有回頭路,這就要求我們做到無悔而逼迫就是使人生無悔的良藥。

逼迫使人生變得美麗。

孟子是繼孔子之后儒家學派的另一代表人物。而他取得如此成就恐怕一半要歸功于孟母的逼迫。話說“孟母三遷”后,終于給孟子選了一個好的鄰邊環境,孟子呢也乖乖走進了學堂。但不多久,學堂的新鮮勁消失了,孟子也步入了逃課打架鬧事的行列。孟母知道后并沒有說什么,只是用剪刀把織好的白綾剪斷。她告訴孟子,半途而廢就像這斷了的白布終了一事無成。這就是斷杼教子的故事。在孟母的逼迫下,孟子踏上了文學的方舟,點燃了人生的燈塔,使原本碌碌無為的“航行”,欣然轉航,給人生畫上了圓滿的句號。

逼迫使人生走向成功。

人生許多無法做到的事,逼迫往往使之做到。司馬遷,一個集屈辱與榮耀于一身的天之驕子。雖然在未獲得恥辱之前他已經開始了《史記》的創作,但是宮刑的恥辱卻使他的創作登峰造極。宮刑后的他,沒有了回頭路,《史記》是他唯一的支柱?;蛟S宮刑給他的人生蒙上了陰影,但宮刑的恥辱卻逼迫著他不得不走向成功。古人流芳百世有三種方法:立行,立德,立言。受了宮刑,前兩種早已與他失之交臂,唯有立言才能使他在歷史的長河中留下足跡。他無路可選,只有立言。這種逼迫,使他走向了成功。

逼迫使人生登峰造極。

“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”凄冷愁美人——李清照。“繡面芙蓉一笑開,斜飛寶鴨襯香腮。眼波才動被人猜。一面風情深有韻,半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來。”這首《浣溪沙》是她前半生快樂的寫照。盡管詞句優美多情,卻也只贏得了“李家有女初長成,筆走龍蛇起雷聲。”的美譽。再看她的代表作《聲聲慢》,十四字重疊,把她描繪成了愁的化身。歷史長河三千年,她依然獨放光彩。后半生的三大苦難造就了她的《聲聲慢》,同時也造就了愁仙子。使之在千年的歷史長河中光彩奪目??嚯y逼迫了她傳奇的一生。

人生需要逼迫,就像木舟需要船槳,鳥兒需要翅膀。逼迫為人生提供動力,提供希望。人生愛“逼迫”。

以壓力為話題的議論文 篇2

曾看過這樣一句話:“人生就像壓力鍋,壓力太大的時候,自己就熟了。”似乎很有哲理吧,但自我看了《三個傻瓜》這部電影后,我就改變了觀點。難道,壓力過大,真的會使一個人成熟嗎?壓力過大是益,還是弊呢? 令我印象最深的是這個學院的院長,被歷屆的學生稱為“病毒”,他最大的特點是,生活節奏快,尤其珍惜時間,對學生要求嚴格,甚至是有些苛刻。在開學典禮上,就教育學生,“生活就像賽跑,如果你跑得不夠快,那么你就只有慘遭蹂躪”。這些學生大多都是一出生就在家庭和學校的巨大壓力下成長的,有的是父母期望太高,無奈放棄了自己的愛好;有的是家庭條件差,為承擔家庭的責任而被迫走上這個專業。隨著年齡的增長,所背負的越來越多,他們隨著壓力的增大,或許會慢慢的成熟,他們知道,他們不僅僅是個人,還背負著整個家庭。 我仍記得十分驚心動魄的一幕:喬伊被院長否定,讓父親失望,覺得自己的人生已沒有意義了,便在宿舍自殺,一走了之。在現實生活中,這種行為也多見,本來認為這些人很可笑,逃避就有用嗎?現在想想,他們也的確別無選擇,或許因為,他們的承受能力本身就比較小,然而,當壓力超過了他們承受的這個度,他們也別無選擇,無奈之下,便想逃脫整個世界。當然,這大部分是學生,像《三個傻瓜》中的三位主人公一樣,被家庭與學校壓得氣喘吁吁。 因此,壓力太大,反而會產生副作用,那是不是生活中,不需要壓力呢? 就拿我們生活中的高壓鍋來說吧,眾所周知,當壓力太大時,高壓鍋會爆炸。然而它的優點是什么呢?適量施加壓力,它就能比普通的鍋快很多。正如我們人生,如果壓力太大,那將會適得其反,若沒有了壓力,那將落后于人,一生都平平凡凡。所以,生活中,適當的壓力也是必要的。 生活中,壓力自然不可避免,然而,我們不是應該去選擇逃避,而是去學會如何自我減壓,讓自己的承受能力再大一點。適當的壓力會帶領我們更好地走向成功,走過人生。

以壓力為話題的議論文 篇3

眼下是花重錦官城,河邊有萬條垂下綠絲絳。荷下是錦鯉游弋,荷花上早有蜻蜓立上頭。草叢中流螢三四點,池塘中蛙鳴如織。世界璀璨如此多嬌,皆因生命使之然也。

昨夜雨疏風驟,今又花落知多少?世事不如人意,總有那么些事才下眉頭,卻上心頭。

生之美好,卻又常與壓力相伴。冬去春來,荒園里落葉堆積如山,一片一片靜靜地躺著,卷曲的邊緣相接,又可見枯葉蜷縮的在那卷曲下。可你是否知道,在這暗無天日的地下,有那么一顆種子,正在積蓄養料。失去了陽光,可他的心中住著個太陽,枯葉腐化成為了他的養分,屋檐偶爾滴落的一滴水珠,也會是他生命的甘露。他貪婪地吮吸著上天的恩賜,努力地抽芽。細小翠綠的芽頂開了厚重的泥土,鉆出了如被的落葉枯黃。他對著清晨邂逅的第一縷陽光綻開了笑顏,那是一片三葉的苜蓿。不經意間與一抹微風相遇,他的三片葉兒如三顆跳動的心臟,在塵世間輕顫。

泥土、厚葉是他的壓力,可他卻用他瘦弱的肩膀支撐起那片荒土地上翠色欲滴的天堂。

一個新生命的降臨,就預示著將會伴隨著各種各樣的壓力。家庭的負擔、社會的負擔,也因每個人人生的不同,伴隨著不同的心理負擔。就學有壓力、就業有壓力、與人相處也面臨了困難。壓力絕不意味著放棄,每個人生命都應有著屬于他自己的堅韌,那是一次難得的機會,一次讓我們戰爭自己的機會。小草可以野火燒不盡,一歲一枯榮。而我們亦應學會抵抗壓力,自強不息。

古來萬物皆有愁,可我們不該把那些壓力悲劇化。不是寫手,不需要賺取痛苦的淚。把遺憾埋在心底,奮起直追,努力登上人生的高峰。

相信“會當臨絕頂,一覽眾山小”的夢想終會實現。泰山壓頂,壓不倒我們心靈的強大。壓力不可怕,不要愁,生命應該沐浴陽光。

生則當如夏花般絢爛,壓力是生命無法抗拒的歷練。而痛苦的日子終會過去。不知此時的清照是否還會傷感那“舴艋舟”載不動許多愁……

以壓力為話題的議論文 篇4

今天,我為大家講述的這條新聞一定會為同學們把心中的不平都傾吐出來。這條新聞是這樣的:專家們統計,全國有80﹪以上的孩子睡眠不足,只達到7至9個小時,而正常的睡眠時間為10小時。因此,有些孩子會在上課的時候打瞌睡,導致學習成績下降。我看了這條新聞,擊掌稱快:“終于有人在學習壓力這個問題上為我們小學生打抱不平了!”

這條新聞、這篇文章如同一縷陽光把我對作業的恐懼照得煙消云散,這使我心中有一種快樂感。第一個被我想到的就是我的“肥”書包。有一次,我突發奇想:“我的書包到底有多重呢?讓我來稱稱看。”結果,它的體重讓我大吃一驚:10斤!難怪我天天都覺得肩膀又酸又痛,難受極了。我下定決心要給它“減減肥”,我不停地把書往外擱,有時卻又不停地往里塞。就這樣里里外外折騰了兩三天,我一稱,還是10斤!看來這書包的“老年肥胖癥”是無可救藥了。唉,不管了。

相信很多同學都有和我一樣的感受,一天到晚就是寫寫寫,做做做,讀讀讀,雖然這個學期從開學到現在作業都不怎么多,但以后是苦日子還是好日子我就拿不準了。前幾個學期中,每當李老師布置作業時,我們就小聲念叨著:“少一點,少一點……”可作業就如同排山倒海一般壓了過來,弄得我們措手不及,連聲叫苦。還好,臨近期末考試時作業突然少了許多,讓我們有了喘息的機會,否則,頭都會寫昏過去。

目前,北京、山東等地都在提倡素質教育,在原本枯燥乏味的學習生活中,融入京劇、古文、三字經等,告訴同學們要會活學活用,而不是死記硬背。學習要學出好的質量,如果把那些東西都背下來,不會運用,豈不是紙上談兵,前功盡棄?

老師們,請少布置些作業,重視成效,在學習壓力這個問題上多為我們小學生想一想吧!

以壓力為話題的議論文 篇5

“中學生口口口跳樓自殺”,“十口歲少年離家出走”,這樣的消息不難見諸報端,為什么?因為承受了太多太大的壓力,面對學業,來自家庭,來自社會,來自教師,來自同學的壓力。

很多家長與教師津津樂道自己對孩子們的“高壓政策”,不許這,不許那,并幻想能借此換來一個個滿意的成績,然而壓力是這樣神奇有用嗎?我們從沒有在考場得意者的經驗之談里找到過“我感謝學校和家庭給我的壓迫”之類的一句話,上述那一條條對此無疑也是一種諷刺。

人們常說“化壓力為動力”,然而,怎么化呢?壓力是豎直方向的,而動力是水平方向的,哪里有什么“乾坤大挪移”讓你化來化去呢?

競技比賽中的壓力同樣是一種毒害,奧運會時的中國女排,決賽前被寄予了太多的厚望,隊員頂著巨大的壓力上場,束手束腳,連輸兩局,在失敗邊緣,隊員們推開壓力,豁出去與對手放手一搏,反而打的暢快淋漓,連扳三局,反敗為勝。我們只聽說過“放下包袱,輕裝上陣”,卻沒有聽說過“背起包袱,重裝登場”。

羅伯特·巴喬,意大利足球隊的靈魂,卻在世界杯決賽上射飛了關鍵性的點球,導致球隊飲恨敗北,面對來自各界輿論的強大壓力,巴喬一度消沉,甚至失去了踢球的自信,但最終巴喬還是站了起來,甩開了纏繞他多年的噩夢,踢自己的球,讓別人去說。在自己運動生涯的末尾,放出燦爛的光芒,畫上了一個完美的句號。一位先哲曾說過:“哪里有壓迫,哪里就有反抗?”如果壓力是個好東西,人們為什么要反抗呢?(老師評語:偷換概念了吧)

歷史也曾證明,中國文化上最高壓的清朝,出現了文學作品極度繁榮,政治上最高壓的元朝,人民起義卻最多。

一個人若要前行,壓力只會減慢他的步伐,一個人若要休息,壓力只能使他疲憊,反之,一個人不愿前進,壓力無法迫使他行動,一個人不想休息,壓力也無法阻攔。

壓力,除了傷人,別無它用。

以壓力為話題的議論文 篇6

有人說雞蛋從外打破是食物,從內打破是生命,我覺得人生也是一樣,從外打破是壓力,從內打破是成長。

活到老學到老,如果你被迫學習,那就大錯特錯。踏入高中的大門快一年了,在這一年里,我們有付出,也有收獲。我們是否只為爸媽讀書,沒有真正認識到學習的緊迫性?在我們成長的道路上,總會經歷一些挫折,就像孫悟空經歷九九八十一難,最終才取得了真經。

現在努力還來得及,愿兩年后我們填高考志愿的時候,是大學選我們,不是我們選大學,兩年后的我們,一定會感謝現在奮斗的自己。

雞蛋從內打破是一個嶄新的生命,就像我們一樣。如果學習激發出我們的潛能,打破了包在我們身上的一層保護膜,這樣就戰勝了我們自己;如果是說現在還沒有挖掘出學習的動力,靠著別人從后面追趕,那你永遠不會打破自己,永遠不會成長。

每個人都會有壓力,生活中的種種壓力,有的來源于我們自己,有的來源于爸媽、老師或者同學,慢慢的,壓力積累多了,全堆積在我們身上,這樣我們就會感覺到很累。人生這條路是很漫長的,如果不讀書,就會感覺枯燥無味。不要被前方的霧迷失了方向,要向更遠的前方前進。從外打破是壓力,從內打破是成長。如果你的保護膜從外面被擊潰,那你的人生就是會失敗;如果你戰勝了自己,從自己內心擊潰了保護膜,那你的人生就會不平凡,就會不斷成長,就能從一個成功走向另一個成功。

有人覺得高中三年很無味,但是,如果你認真,那就沒什么不可能。高中三年很苦,但有什么辦法?你只能熬,拼命的熬,熬過去了,成功就屬于你自己,再苦再累也就三年。武漢十天能建造一所醫院,我們兩年還考不上一個好大學嗎?人,就應有這種自信!是時候做出改變了!

從幼稚到成熟,成長的路上不可能是一帆風順的。成長的過程是艱難的,但如果缺少艱難,那成長的路上也沒什么意思了。人生就是這樣,從外打破是壓力,從內打破是成長,努力了才會有回報。

以壓力為話題的議論文 篇7

在我很小很小的時候,我的媽媽告訴我一個小故事:在一所學校里,老師給同學們出了一個題目,問:雞蛋打破了是什么?同學們聽了,先是面面相覷,繼而是哈哈大笑,七嘴八舌地回答著老師的問題,大部分回答都是:蛋黃、蛋清。但老師意味深長地告訴他們:“雞蛋,從外打破是食物,從內打破是生命。人生亦如此,從外打破是壓力,從內打破是成長。但不少的人只看見外界的壓力,卻看不到內在的成長。”同學們沉默不語。這么多年過去了,但母親說的故事我仍然記憶猶新。在生活中我們常常聽到“你要努力”“你要出人頭地”“你要事業有成”,卻很少聽到“你要快樂”。有時候我們可能會很累,不是身體上累,而是那種面對生活,面對未來的那種無力感和壓力,也許你會抱怨命運的不公,也許你會抱怨人生為什么這么曲折,但是,一切都會好起來的,這一切都是命運給我們出的考卷,其中最難的“題目”就是:壓力。我知道每個人都有壓力,未成年人的學習壓力、高考壓力、父母給的壓力、人際關系上的壓力等等,成年人的事業壓力、婚姻壓力、家庭壓力、經濟壓力等等,大家都很累,但是,比你強的還在努力,比你弱的也在努力,你有什么資格說放棄?

我上次看過一個視頻,一位男人手握著雞蛋,拼盡全力都沒有把雞蛋捏碎,是因為雞蛋很堅硬嗎?并不是,而是因為它把人給他它的壓力分散開來。我們也是一樣,要學會自己慢慢消化,把壓力轉換為動力,這樣才能成長。蝴蝶很美,但是它還是一個蛹時,你們并不知道它付出了多少努力,它要在一個小小的蛹內,拼命的鉆出來,用盡全身的力量讓體液充滿到身體、翅膀的每一個細節。如果蝴蝶放棄了,那么它就會夭折,但我們最后看到的卻是一只只光鮮亮麗的蝴蝶。物換星移,當你被壓力打敗時,世界還是正常運行,其他人還在以壓力換取動力;還不如試一試,闖一闖,拍拍身上的泥土,將壓力化為前進的動力,好好出發。

以壓力為話題的議論文 篇8

有人說:“人生就像雞蛋,從內打破和從外打破完全是兩碼事。”而我卻認為人生像無休止的關卡,一關一關等待著我們去打破。我們要讓壓力促進我們成長,也就是要讓壓力由內向外地推著我們去沖破這些關卡,逼著我們成長。人生就像在爬一座很高很高的山,而壓力就像是身上一直背著的一個大包,這個包的重量來自于一些目標,例如好的學習成績,想考的大學,想去的公司或者工作室,甚至還有想遇見的人。當然,你也可以舍棄這些目標,但同時,你的壓力也會隨之減小。但如果都是舍棄,那人生還有什么意義呢?這個裝有許多目標的大包里,有些是父母給你定下的.,有些是你為了他人所定下的,也有些是你為了自己而定下的。但無論怎樣,這個包會一直一直壓在你的身上,給予你壓力的同時也在提醒你前進,而每一次前進都是一次成長。有的成長比細菌還要小,但有的成長卻比整個可觀宇宙還要大許多!我最近看了一本叫《云邊有個小賣部》的小說,里面云邊鎮的劉十三給了我很大的觸動。他有一個記下自己目標的小本子,只要是寫在這個小本子上的目標,他都會拼了命的去完成。他的母親在他很小的時候就離開了他,并給他留下一段話:好好學習,考上一個好大學,去大城市生活,越幸福越好。因為這段話,劉十三的本子上多了一個目標:考上清華、北大。他在快高考的幾個月前,做不出來的數學題,他就一套套的去背,他足夠努力,也足夠拼命,卻還是沒有考上理想的大學,但是他的這種精神值得我們去學習。努力了不一定會得到,但不努力一定一無所有。劉十三在大學畢業后進入了一家保險公司,和自己的老板打賭定下一個一年一千零一單保險的目標,然后回到云邊鎮,在自己的不懈努力下,在球球和陳霜的幫助下,終于完成了一千零一份保險的目標。壓力這個大包壓在我們身上,逼著我們努力,催著我們成長,讓我們完成一個又一個目標,這樣的我們就能會成為我們想要成為的人!

以壓力為話題的議論文 篇9

有人說:“雞蛋,從外打破是食物,從內打破是生命。”我認為這是正確的。

雞蛋很脆弱,用手就可以打碎,但把它放在合適的環境下,它便能孕育出生命,人生亦是如此。

人的壓力大部分來自于外界,而不是自己本身,有的來自學業,有的來自工作。諸多的壓力使現在的人們始終忙得不可開交,更有不少的人承受不住壓力,有的甚至因此失去對生活的希望,選擇自殺這種極端而又自私的做法,他們如同脆弱的雞蛋,被壓力打敗,喪失了其中蘊含的生命,他們做不到把壓力轉化為動力,而讓壓力不斷堆積成為他們心頭掛著的一把利刃。

之前看到過一則新聞,寫了一個高三的學生,平常的考試成績很好,卻在高考前夕頻頻失誤,最終承受不住那如山一般的壓力而選擇了自殺,他的家人和朋友都十分痛心。如果他能承受住這些壓力,現在一定能考取一個很不錯的大學。真正成功的人不僅能把壓力轉化為動力,還能在它的淫威之下奮起反抗,不被它擊倒。

人的成長往往在于讓自己變得更好,更加適應不斷改變的環境,而不是讓環境改變。

“你沒有能力改變環境,就改變你自己。”人生也是如此,僅憑一個人的力量是很難改變環境的,18世紀的法國思想家傅立葉提出了在和諧制度中,人民按性格組成協作社即“法朗吉”,人人可按興趣愛好從事工作,而且可以隨時變換工作。法郎吉的產品按勞動、資本和才能分配,人人都可入股成為資本家從而消滅階級對立,但傅立葉不主張實行社會革命而只是期待富人慷慨解囊,可是在那個資本主義飛速發展的時代,誰會愿意無端的去資助那不可能實現的目標呢?最終,他的計劃泡湯,他也在貧困潦倒中死去。學習是既廉價又較為輕松的改變自己人生的方法,學習不只是為了拿文憑,賺錢,而是為了讓自己成為一個有才華、知風趣、有溫度的人。

壓力是成長的動力,人生從外打破是壓力,從內打破是成長。

以壓力為話題的議論文 篇10

還記得小時候,每每家人拍著我的小腦袋時,總是不住的嘆氣。那時小小的我一點也不知道這是為什么?我只知道,我的童年只要吃的好,玩的開心就行了,至于那所謂的“壓力”,好像“與我無關”。

漸漸地,我長大了,才知道,原來,它一直都在我身邊,而且總也擺脫不了。今天,“壓力”竟全來了!——學習上的壓力,家庭上的壓力,心理上的壓力,人際關系網上的壓力等,壓力,是我生活的一部分。

起初,對待壓力,我總是不屑一顧,認為那是一些大人才會遇到的東西,即便是發生在我身上,也只是偶然罷了。我對于它,我相信我一定可以戰勝它,我一定可以超越它,我就是一個不能被打敗的強者!可我發現,我的認知竟是那么不合實際!

壓力,越來越多,宛若沖上敵陣的將士,立馬橫刀,金盔鐵甲,好像要殺了我一般!我害怕了!我膽怯了!我退縮了!我墜落了!我不知所措,前途和夢想仿佛在那遙遠的天際,可望而不可及,一切都是那么難!可,我不甘如此。壓力來了,我知道我不該逃避,只能勇敢面對;壓力來了,我知道我不該退縮,只能邁上前去;壓力來了,我知道我不該墜落,只能奮起搏發力量向上。于是,我的力量回來了,我的信心回來了,我的夢想。一直在我的內心深處。

我可以戰勝它!、

是的,壓力,并不可怕,我開始試著戰斗,戰斗,戰斗!除了戰斗,還是戰斗!不停的戰斗!我竟成了一位常勝的將軍———戰勝壓力的常勝將軍!壓力,只不過我們給我們自己套上的枷鎖,只是陡然的膽怯與退縮;只是因害怕而產生的墜落而已。壓力本無所謂有的,也本無所謂無的,只要我們努力打拼,別畏懼它,壓力也便是沒有的。戰勝它吧!壓力,是一道沒有上鎖的門,只要一推,我們便可戰勝它。

回頭望,一片藍天一片白云在蒼穹上行走。

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