每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇一

而現在最值得一提的事就是入場式了，雖然不是第一名。但是我們成為了紅旗隊，這是我們班的光榮。自從黃老師幫我們申請成紅旗隊，我就一天比一天自豪。我在五年級的時候看到過紅旗隊進場，他們個個精神抖擻，拿著紅旗邁著整齊的步伐，走進操場的草坪上，我就羨慕他們。我想如果我也能參加紅旗隊那該多好啊。

在今年的運動會，我終于成為了紅旗隊的一員，我要為這個隊伍爭光。我們今天要擎著紅旗，為了我們班，哪怕讓我上刀山下火海，我也在所不辭。今天，只是擎著紅旗這么小小的事情，我乃男子漢，連上刀山下火海都不怕了，對于自己來說，區區小事，何足掛齒！

我們拿著旗子，在操場上面準備走路，我想：假如我走路走得不整齊了怎么辦？假如我的旗子拿斜了怎么辦？假如我的眼睛沒有看牢前面一個人的腦袋怎么辦？假如我走偏了怎么辦？我帶著許許多多的問號，開始忐忑不安的走了起來。

看見同學個個精氣十足，我忐忑的心漸漸平靜下來。開始了，我們邁著整齊而又響亮的步伐前進。到了主席臺，我們喊出了堅定的口號：“六（4）班加油！賽出水平，賽出風格，團結向上，積極進取！”那聲音響徹云霄，那步伐驚天動地。我們在這個學校度過最后一個運動會，我們在這個跑道上灑下我們的汗水，灑下我們一個熱愛班級的心！

我們的入場時結束了，但是我的心未曾從激動中擺脫出。我激動自己為班級出了一份力；我自豪自己在最后一個運動會中自己如愿以償成為了紅旗隊中的一員；我留戀自己已經渡過了最后一次入場式；我傷心自己沒有成為個人比賽的運動員；我懊惱自己在做廣播體操的時候做錯了好幾個動作；我……

在這一次運動會中，我開心過，我失望過，我光榮過，我生氣過。在這次，我把所有的心情都放在運動會上，最后一次運動會就像一個心情變化機，在隨時時刻變化著我的心情。現在成績已經不是最重要的了，最重要的是你有沒有班級出這份力！

這次運動會讓我光榮。

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇二

我在心中種下一粒小小寶石，祈禱收獲許多許多夢想。

——題記

午后慵懶的陽光透過窗戶，溫柔地灑向屋內。光滑的地板上似乎被鋪上了一層碎金子。

爸爸坐在桌前，興致勃勃地看著自己鐘愛的《水滸傳》，一臉的享受，完全無視我這個在他面前無聊地踱來踱去的女兒。

說起看書，我之前也曾翻過老爸的專屬書柜。但只要一翻開那些書，那繁雜難懂的文言文便把我小小的頭撐大了。因此，我對老爸的書絲毫沒有興趣，可又無聊透頂，在這“天時地利人和”的情況下，內心躁動的“邪惡”因子終于由之前的蠢蠢欲動，演變成了“爆發”事件。

當如猴子一般活力四射的我在老爸身邊做了無數“好”事后，老爸終于受不了我的連續“轟炸”，應驗了那句名言“忍無可忍，則無須再忍”，猛地站起來，大喝一聲：“stop!”然而，當他看到我那雙假裝無辜可憐的眼睛后，又像個霜打的茄子似的，無奈地說道：“算了！我帶你去圖書館吧。”

就這么戲劇性的，我來到了圖書館。真是不去不知道，一去嚇一跳，“好多書啊！”我徜徉在極富詩情畫意的書架間，看著那一本本似曾相識的書，心中不由得升騰起小小的好奇與喜悅。

見沒有空位了，我小心翼翼地拿著自己精心挑選的書，坐在地上，津津有味地看起來。我如饑似渴地看著書中的每一個字，不愿漏掉任何一個優美的語句，任何一個精彩的情節。充滿詩情畫意的文字，簡練生動的語言，讓我深深著迷，使我陶醉其中。文字，它似乎有一種神奇的魔力，無時無刻不在吸引著我。

夕陽西下，余暉給遙遠的天際染上了絢麗的夢幻色彩，夕陽在玻璃窗上靜靜舞蹈。我翻過最后一頁，慢慢抬起頭，覺得脖子好酸，這才發現不知不覺太陽就要帶著侍從回到自己的王宮去了；而夜的主人月，和它的隨從已準備就緒，從宮殿出發了。爸爸正看著我，我倆會意一笑……

從那以后，文學，它那獨特的藝術魅力和形象的無聲語言便賦予了我一雙隱形的翅膀，讓我在想象的空間自由飛翔，在生活中尋求“愛”的真諦。

毫無疑問，每周必去圖書館成了我雷打不動的習慣，我光榮地從“懶蟲”升級為“書蟲”了。年華如泡沫，稍縱即逝；似沙漏，悄無聲息；像流水，一去不復返。寶石種子已悄悄發芽，被知識的甘霖滋潤著。不久后，它定會如夏花般絢爛，水晶般晶瑩。

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇三

盡力就好，不必在意結果，只需留意過程中的精彩，只要自己盡力，即使不成功也無怨無悔。

在生活中，需要努力的太多太多了，學習上、工作上……雖然聽到的都只是一個小小的名詞，但其中的辛酸與困難怕是說不盡、也想不盡的。

在學校中，老師的叮嚀、家長的期待像山一樣的壓在背上，累得不僅直不起腰，更連頭也抬不起來。在書這個黃金屋中，任勞任怨地搜索著，夢想著能找出印有“100分”的試卷來換回老師欣慰的笑與家長嘴角的那絲弧線。可是，黃金卻不是遍地都有，所以，在滿足了心理上的幻想后，孩子們又一頭埋進了“黃金屋”中，仔細地找著，連一墻一磚都不放過。咦！說不定，那塊美麗的金磚就在墻后向你招手呢……可翻過一間又一間的“金屋”后，除了幾顆糖果什么也沒翻到。接著，便一臉頹廢地躺在那兒，動也不動。

在工作中，工人們踏踏實實地干著，想著何時能升職。卻不料，一位新來的大學生打破了美夢。一生氣，詢問上司，卻只得一個答案——人家有文憑。于是工人們又開始了白天上班、晚上加班的“好”習慣。數學定理，忘了，沒事、現在記。英語，不會，沒關系，咱上補習班。日復一日、月復一月，文憑終于到手了，急急忙忙跑到辦公室，卻不想，人滿了。工人們你望望我，我望望你，都不知該說什么了，又得嘆一口氣，認命地回去干活，心中的失望卻越來越大。

盡力就好，不要在意結果，只要享受過程。學生們雖然沒有找到“金磚”卻意外收獲了幾顆糖果，雖然沒有100分，卻也有80分呀。工人們雖沒有升職，但也充實了自己的業余生活，增長了見識。人生一輩子，錯過的事太多了，但你隨便問一個人，你也會發現，每個人的生命中會有許多意外的收獲，每個人都不后悔自己的人生，因為自己盡力讓自己的人生精彩。不要在意結果，只需盡力，就好。

盡力而為就好作文10篇（擴展9）

——好好學習，盡力而為 大學生座右銘勵志名言3篇

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇四

習慣——是一個流行的字眼。

生活，需要習慣。學習，需要習慣。老師談論習慣。家長，要求習慣，但它影響成功。

因為人們所說的習慣，是由各自經歷造成的特殊眼光對人生的透視。這本身就難以理解，而要想突破、要想開拓創新，就必需改變習慣，改變以往的思維模式！

突破，就是打破常規。想別人想不到的，做別人做不出來的；開拓，就是別開新徑。習慣走一條路，就不會發現新路；創新，就是不求先輩的經驗，不被習慣束縛住。

有人說成功難，很難嗎？不，不是的，是因為習慣的思維定式！

*之所以挑戰托勒玫創立的“地心說”，推廣“日心說”，是因為他不愿按人們習慣的說法研究科學；達爾文之所以提出“進化論”，是因為他敢于突破人們所謂“上帝造人”的說法；哥倫布之所以發現了新大陸，是因為他敢于創新。

成功的強者，往往是在打破習慣中塑造自己，人們今天歌頌著*、達爾文、哥倫布、麥哲倫，卻忘記了這些人打破習慣的奮斗。我們今天“歌頌”著美國、日本高速發展的經濟，卻忘記了我們過去盲目學習的根本原因，每個國家都有各自發展的方法，這是學不來的。

所以，我要大聲說：“人們，不一定要追求習慣，過多的習慣會影響思想，往往改變習慣，我們才會進步！”

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇五

生活并不是一帆風順的，總有小小的挫折和困難。我們有時總是不能達到預計的目標，有時即使十分努力也不能趕超別人，可是只要我們盡力而為就好。

盡力而為就好，學會享受奮斗的過程。或許你再怎么努力也無法達到別人的高度，可是，只要我們盡力而為就好。認真的享受奮斗的過程，在奮斗與拼搏中找到自己的真正價值，學會在奮斗的過程中發掘自身價值便是你最大的收獲。也許你會找到一個不一樣的自己，走出一條不同的路。

盡力而為就好，學會積極應對生活帶來的挑戰。或許你就像那棵生長在石縫中的小松樹，飽嘗生活的苦難和艱辛。可是，只要我們盡力去生長就好。勇敢，積極地去探尋生命中的雨露和陽光，努力讓自己根深蒂固，枝葉繁茂起來。也許，會經受磨難，但我們會收獲很多，成就出自己的燦爛人生。

盡力而為就好，學會自我選擇和放棄。人非完人，總有些許的不足。當我們遇到自己不擅長的事時，要學會量力而行。不要一味地死鉆牛角尖，盡力去做就好。明明知道沒有結果的事，沒有必要浪費我們過多的時間和精力。相反，我們要學會選擇合適自己的，積極趕上。不要讓無用功充滿了我們的生活，盡力而為就好。

盡力而為就好，學會選擇一種樂觀、積極的人生態度。盡力而為代表著一種對生活的追求，一種不對自己過分強求的生活態度，學會盡力而為。我們會更加勇敢，樂觀地追求幸福，不放棄；同樣我們也會更加理智地面對生活中的不同決擇，學會放棄不適合自己的，理智地面對生活，讓生活變得更加美好！

讓我們學會盡力而為就好！不要對自己過分強求，讓自己過得更加隨性一點；不要放棄不該放棄的，讓自己更加堅強，努力一點！

盡力而為就好！

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇六

在非洲草原上總會有一個奇怪現象:幾頭獅子聯合才能捕捉到一兩頭羚羊。為何雄壯的獅子聯合才能補獵成功呢？

原來，羚羊只有全力以赴的拼命奔跑才能活下來，但是獅子呢，卻只想著捕殺跑得慢一點的羚羊即可。羚羊全力以赴，而獅子只是盡力而為。

羚羊每天生活在危險之中，懂得如何全力以赴地逃脫天敵的捕殺，但是獅子卻只是盡力而為的捕殺老弱的羚羊。這是一場捕殺者與被捕殺者，盡力而為與全力以赴的較量。

而實質上學習生涯或是人生亦是如此。假如你只是單單的盡力而為， 那么你極易有可能與勝利擦肩而過；但是如果你是全力以赴，你極有可能成功，比如說馬云，當初馬云創造阿里巴巴時，正處非典時期，大家都窩在家，馬云找到了機會，全力以赴地推廣阿里巴巴，才會有現在的實力。即使你全力以赴后失敗了，那么你可以這么告訴自己，我起碼全力以赴的奮斗過！

中考，可以毫不夸張的說，是人生的第一大轉折路口，這條路口的每條道路都通向遠方。在中考中有多少人是全力以赴的呢？又有多少人只是盡力而為，從而錯失了上普高的機會？

在羚羊群中只有全力以赴的羚羊才活了下來，盡力而為的獅子也才只是捕捉到那些老弱的羚羊。

我曾經的一位朋友說過:_學習不就那些事兒嗎？_是的，學習的確只有那些事，關鍵你是全力以赴的去學習，去奮斗還是只是盡力而為呢？你全力以赴，命運會帶你不公嗎？強者一直都在全力以赴，而弱者只是自我安慰的說:“我已經盡全力了_，但真的是這樣嗎？時間會分辨哪些人是全力以赴的，而哪些人只是盡力而為的。你屬于哪類人呢？！

離中考還有一百多天吧？現在全力以赴還來得及，莫要白了少年頭，空悲切！

說的就是正在看作文的初三同學們！你現在應該做什么呢？！希望你們不會白了少年頭，空悲切。記住長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇八

小小的個子，圓圓的腦袋，鼻梁上架著一副小眼鏡，柔弱得有點禁不住風雨的感覺。但小身軀里卻有著強大的能量，他倔強而執著，認準的事情就堅持到底，直到結果令自己滿意。這就是劉治鑫。

古希臘哲學家亞里士多德說過“優秀是一種習慣”。確實，養成良好的習慣，是學生*成才的重要基礎。對此，劉治鑫同學深有感觸，他認為：養成好習慣，將收獲好性格；培養好性格，將擁有好命運。只有養成良好的習慣，才能成就美好的人生。

小學六年，劉治鑫連年被評為優秀學生。當你問到他學習的秘笈時，他只是淡淡地說：“我也沒有什么秘訣，只是有幾個比較好的習慣而已。”

習慣一：愛讀書

這個習慣是媽媽在他小時候有意識地培養的。最初是媽媽每晚講的睡前故事，讓他喜歡上了聽故事。一年級時，媽媽和他一起讀拼音故事，他覺得很有意思，讀完一個還想讀下一個，天長日久，便對讀書產生了興趣。二年級時，他就養成了愛讀書的習慣。一看見書就想讀，一天不讀書，心里就覺得空蕩蕩的。因為視力不好，媽媽每隔半小時就讓他休息一會兒，可他一看起書來就癡迷，媽媽只能強行將書拿走，為此他還挨了不少批評。現在的他，泛舟書海，陪著高爾基回憶痛苦與甜蜜交織的《童年》、《在人間》、《我的大學》；跟著冰心在暗夜中的小桔燈的指引下，感受樂觀堅強的生命；看著曹雪芹筆下賈府的興衰，感嘆世事的變遷……總之，博覽群書，不僅讓他了解了世界，增長了才智，豐富了頭腦，也提高了他的寫作水*。

習慣二：及時完成學習任務

在家的時間，他會分成若干個時間段，為每個時間段規定具體的學習任務，要求自己盡可能完成。這樣做能夠減少學習時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學習效率。在完成每個具體的學習任務后，產生的成功的喜悅，使他能夠愉快地投入到下一個時間段的學習中去。有時，他也會因遇到“攔路虎”而拖延時間，媽媽勸他放棄或第二天再做，但倔強的他一般都執意不聽，還說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！”正因為他珍惜時間，合理利用時間，才取得了事半功倍的效果。

習慣三：獨立思考，不盲從

在學習中，他善于獨立思考，不期望現成的答案，遇事總要問個為什么，總要用自己的腦袋去思考，尋求解決問題的辦法。這種習慣不僅有利于發展思維能力，而且為未來的學習奠定了一定基礎。

劉治鑫同學能夠取得優秀的成績，與這些良好的習慣是分不開的。好習慣一旦養成就會受益終生，讓我們從現在做起，養成好習慣，讓今天的好習慣成就我們美好的明天。

祝愿所有同學在好習慣的引領下走向成功的彼岸！

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇九

外面正刮著很大的風，沙沙作響的竹葉擾亂了我的思緒，在無從下筆的時候，我的耳畔想起了那句話：盡力而為就好。但是，我的心里有一個很深的疑問，真的是盡力而為就好嗎？

為了這個問題，我深深的沉思過，直到今天，我才敢確信，盡力而為也許只是一種借口而已。

我聽我的同學講過這樣一個真實的故事：在她童年的生活中，培訓班是她唯一的伙伴，為了得到解脫，她想過很多辦法，最后，她利用了盡力而為這個借口，雖然得到了暫時的愉悅，但這畢竟不是長久之計，最終，她的母親告訴她的一段話，成了她的人生格言：

不是盡力而為就好，豹子以盡力而為為借口，它永遠學不會奔跑；鳥兒以盡力而為為借口，它永遠學不會飛翔；我們以盡力而為為借口，就永遠無法學會做人！

但是，在我們國家的教育中，盡力而為也是一種鼓勵，正是這常見的鼓勵，可能會讓我們走火入魔。

盡力而為，如果我們不是以此為借口，拒絕做什么事，而是真的認認真真去做，但做不到，這才叫盡力而為就好，我們，多數沒有真正理解“盡力而為就好”。

一次偶然的機會，我也經歷到了盡力而為，期中考試的分數是那么不盡如人意，我的許多好朋友都安慰我“盡力而為”，而她（上文提到的同學）沒有這樣做。

事后，許多同學說她沒有感情，但是我懂她，她不希望我因為“盡力而為”而喪失方向，不爭取進步，而是希望我化悲痛為力量，不要接觸盡力而為。

雖然，我只是一名五年級的小學生，這也只是我的個人觀點而已，但是，我和她（同上）都相信，我們自己明白了盡力而為只是個借口，我們的成長中不能有盡力而為這個借口，除非讓別人見證到我們真的做不到，這樣才是盡力而為就好！

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇十

著名心理學巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”正所謂觀念變，行動就變;行動變，習慣就變;習慣變，性格就變;性格變，命運就變;命運變，人的一生就改變。只有擺正了心態，才能最終成就美好人生。這一點毋庸置疑。

八月七號，也就是不久前的幾天，劉翔的預賽著實給我帶來不小的失落感，心臟仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來想，這樣的結果對劉翔又意味著什么?如果說2008年北京奧運會的一幕帶給劉翔的是一種無奈、自責和不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來是不是一種不然。正如解說員楊健所說：_他已明白自己可能無法堅持到最后，但仍盡力一搏。”即使結果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對，面對全國、全世界的觀眾，面對鋪天蓋地的質疑，最重要的是面對自己那一顆爭強好勝的心。正如我們所見，劉翔再次折回賽場以一種勇敢又淡然的姿態面對觀眾。我們知道他盡力了。

劉翔的這種淡薄的心態在以前的比賽中也有體現。在2011的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對手打手犯規，觀眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現出的成熟、豁達和從容的風度受到各國觀眾的尊重，這種淡泊的心態也給劉翔帶來別樣的光輝。

還記得無臂鋼琴師劉偉嗎?還記得“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”這句振奮人心的話嗎?這個小伙子的獨特經歷和積極勇敢的心態讓很多人記住了他的名字。面對數去雙臂的困境，他勇敢地面對，向命運

發起挑戰，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了*男孩的奇跡。他用自己積極樂觀、堅定不移的心態成就了美好人生。

然而，與這種種美好形成鮮明對比的是，當下社會中一些人的病態的行為。我們時常看到殘疾人被追視的鏡頭，也時常看到乞討者被圍觀的場面，還有老人摔倒假裝無視的情景，這些人都沒有一些良好的心態。為什么不回到人性的原點，以一種“人性本善”的美好心態來接納他人、看待他人?不知不覺中，這些人離快樂和幸福就越來越遠。

歲月長長路長，人的一生，關鍵的就那么幾個階段。而高中三年無疑是這幾個階段中最重要的一個階段。這是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，是你為將來奠基的時期，每一天、每一步都要走好。

讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇十一

書，就像一位無聲的大學者，讓你懂得很多道理和知識。

在我小的時候，就愛上了讀書，和爸爸媽媽一起，點著一個個簡單的文字念過去，雖然很吃力，但也很有趣。

再大一點，我開始看有大插圖的連環畫，漸漸感受到了讀書帶給我們的知識和樂趣。

在我七、八歲的時候，便開始讀一些冒險類有小插圖文類的書。里面的故事驚險刺激，有時也會讓我膽戰心驚，捏了一把汗，當事情水落石出時，我也會吁一口氣，這時的我已經對書成了家常便飯，甚至上了癮。

在現在，我已經在看中國歷史，神話傳說，成語故事等一些知識眾多的書，讓我受益匪淺，獲得了許多做人的道理。

書就是一位朋友，讀書就是在與一個高尚的人談話，我對書的喜愛更是如饑似渴，愛不釋手。有時甚至會在作業沒做好時看，看書當然是好的，但不要學我這樣噢！

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇十二

運動場上。“跳高健將”王山縱身一躍，跨過了1。5米的橫桿；小個子李川連跳三次，也沒能越過1。2米的高度。老師說，盡力去跳就好。

春游途中。在一處懸崖的石縫里，生長著一棵小松樹。同學們駐足觀望，擔心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長就好。

盡力而為就好。不管你是小，是大，是強，是弱，不管你的能力如何，運氣如何，只要盡力去做，就毫無遺憾。前幾天聽說某個小區住著一位高三學生，今年高考考完之后，自己感覺一直不好。當別人出外玩樂放松自己時，他一個人憋在家里為考試分數擔心。終于，在錄取通知書寄來的那一天，他再也承受不了壓力，跳樓自殺了。多么可惜啊，花一樣的年華，花一樣的青春，就這樣因為壓力過大而一時沖動的舉動而徹底斷送了。其實，他應該知道，既然自己已經盡力了，就沒有遺憾。因為不論結果如何，最起碼曾經拼搏過，曾經付出過辛勞的汗水。

我有一個同學，平時總說：“凡是大事小事老天都早已注定了，如果老天注定會這樣，那么，即使做再多努力，也無法挽回局面。”我覺得，這樣的說法雖然能安慰自己，但未免有些消極。俗話說，三分天注定，七分靠打拼。如果僅僅是因為“天注定”而馬馬虎虎、毫不盡力的話，那么天上肯定不會掉一個餡餅下來的，只有愛拼才會贏。

是的，很多人努了一生的力，也沒能享受到榮華富貴，仍然過著和一開始一樣的生活。但我覺得，他們心里肯定不后悔，因為當他們年老了，躺在床上回顧這一生時，腦海里肯定充滿了滿滿當當的回憶，心酸的，高興的，痛苦的。他們不會感到空虛，只因他們已盡力。

我們是學生，首要任務當然是學習。考試對于我們來說是一件大事。考前，我們當然要無比認真地復習，但考后，就沒必要再想它了。考得好，當然最好，考的差，也不必灰心，還有下次。只要盡力，問心無愧。

朋友們，我相信“盡力而為就好”是一個永恒不變的箴言，希望所有人都這樣做，為自己的夢想盡力而為。

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇十三

很久以前，有一位修行很深的高僧隱居在山林中。但是，由于他的人品很高，人們都千里迢迢來尋找他，想跟他學些生活方面的竅門。

有一次，當他們到達深山的時候，發現高僧正從山谷里挑水。人們注意到，他挑得不多，兩只木桶里的水都沒有裝滿。

按他們的想象，高僧應該能夠挑起很大的桶，而且挑得滿滿的。可是高僧為什么不把桶挑滿呢？

他們不解地問：“高僧，這是什么道理？”

高僧說：“挑水之道并不在于挑多，而在于挑得夠用。一味貪多，會適得其反。”

眾人越發地不解了。

于是，高僧讓他們中的一個人，重新從山谷里打了滿滿的兩桶水。

那人挑得非常吃力，搖搖晃晃，沒走幾步，就跌倒在地，水全都灑了，那人的膝蓋也摔破了。

看到這種情景，高僧說：“水灑了，不是還得再打一桶嗎？膝蓋破了，走路艱難，豈不是比剛才挑得還少嗎？”

眾人問道：“那么請問高僧，具體該挑多少，怎么估計呢？”

高僧笑道：“你們看這個桶。”

眾人看去，桶里畫了一條線。

高僧說：“這條線是底線，水絕對不能高于這條線，高于這條線就意味著超過了自己的能力和需要。起初還需要畫一條線，挑的次數多了以后，就不用看那條線了，憑感覺就知道是多是少。有這條線，就可以提醒我們，凡事要盡力而為，也要量力而行。”

眾人又問：“那么底線應該定多少呢？”

高僧說：“一般來說，越低越好，因為低的目標容易實現，人的勇氣不容易受到挫傷，相反會培養起更大的.興趣和熱情。長此以往，循序漸進，自然會挑得更多、挑得更穩。”眾人若有所悟。

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇十四

英國名人喬赫伯特曾經說過：“人不論志氣大小，只要盡力而為，矢志不渝，就一定能如愿以償。”是的，我們在生活中，只要盡力而為，就能夠成大事。

記得暑假時，我去參加了一個夏令營，夏令營中，有一個項目叫做“水上樂園”——就是，在一個很淺的湖上有五座橋，這五座橋都很奇特，我們就是要過這五座橋。其中，有一座“象棋橋”。

這座象棋橋是有許多縱橫交錯的尼龍繩組成的，在一些位置上，還有巨大的象棋。我想：這“象棋橋”只要用手抓住這些尼龍繩，用腳踩在下面，一會兒就能夠爬過去了。想到這兒，我就躍躍欲試。

我慢慢踩了上去，并用手緊緊抓住繩子。哈哈！果真很簡單！我在上面像蜘蛛俠一樣，往右移動了一下，想：沒想到這“象棋橋”還挺簡單的嘛！我肯定一下子就爬過去了。

不過，我的預料還是有一些偏差，我才爬到一半，胳膊和腳就已經酸痛不已，根本不能再爬了。算了！這個湖反正才到我小腿這兒，跳下去再走到對岸吧！這象棋橋可真受罪！我嘆了一口氣，就想放棄，但我轉念一想：古話說：“時尚無難事，只怕有心人。”我不能放棄呀！這次，我可能到不到對岸，但盡力了，我也無悔了！

于是，我用盡力氣向右爬。雖然，我的手腳很痛，但是，我仍十分努力。看著成功我越來越近：還有五米、四米、三米……終于，我成功到達了對岸！

盡力而為吧！它會帶你駛向成功的彼岸！盡力而為吧！它會幫你摘取勝利的果實！盡力而為吧！它會使你更加出色。

讓我們盡力做好每一件事情，成功將會離我們越來越近。

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇十五

有這樣一個故事：一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產之后，你想做的第一件事是什么？”卻不料乞丐回答說：“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”

由此可見，除了學習習慣對我們有著絕大的影響，與之共存的，還有生活中健康飲食與鍛煉習慣。因為它是一貫的，在不知不覺中，長年累月地影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。

那么，何為健康呢？我認為，健康，就等于好習慣+時間。同樣，疾病，也就等于壞習慣+時間。而習慣的好與壞，僅僅取決于我們的一念之差！

在現代生活中，人們的飲食觀念隨著科學文化的發展而不斷更新，在吃各式各樣的食物同時，我們也要開始注重飲食習慣和健康等方面的問題。在飲食方面要做到葷素搭配并多樣化，這樣才能吸收各種營養，同時也要養成良好的飲食習慣，才能有利于人的健康。

然而，據觀察發現，大多數學生每當在放學后，便會“一窩蜂”地往各個小賣鋪食品店里跑，甚至干脆在外面結束了今日的晚餐。可這些“秀色可餐，光鮮亮麗”的外表卻被家長們視為垃圾食品卻被他們當作一頓美味佳肴。當然，也得承認，這樣的味道是很美味，但，是否曾想過，在這些“美味佳肴”的背后，隱藏了多少的食品添加劑，化學用劑呢？它們就像一個個無形的殺手，在我們渾然不知的情況下，逐漸地危害著我們的健康。

隨著現代審美觀的不斷提高，很多學生對自己的身材也開始漸漸注重起來。有的人甚至開始以減肥的緣由不吃早餐，不吃午餐等。但，這樣做真的有用嗎？答案是，不。與之相反，不但沒有效果，反而對自己的健康也會有不少的危害。所以，我們因果斷拒絕不吃早餐或午餐的飲食習慣。然而，不是所有事情的成功，都只能取決于一條道路，一個方向。與其忍受著饑餓，不如去選擇更多的鍛煉。運動的時候會消耗掉一些熱量。運動得越激烈，熱量消耗得就越多，也就越容易控制體重。同時，在運動的過程中，也會感受到運動帶給我們的愉悅與輕松。

所以，計劃習慣，就等于計劃成功。沒錯，養成好習慣，健康來相伴！

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇十六

我拿著拍子，低著頭，看著地上的羽毛球。周圍的人一陣驚呼，我心里也是一驚又是一個失誤。

這是一場羽毛球班賽，我和他已打到了19*。在這關鍵時刻，一個失誤像一塊大石頭，壓在我身上，使我喘不過氣來。緊張，悔恨與無奈。一星期前，我就開始了緊張的練習，可現在還是

裁判亮出了分數，20：19。他再贏一球，便贏了。我握緊了球拍，目不轉睛地盯著他手上的球，汗不知不覺地從頭上流了下來，越來越多。偶然聽到周圍的人在議論勝負，議論我們倆。望了一眼分數牌，心里說不出的難受。或是傷心或是愧疚。無意間，觸碰了那一段記憶。

相同的地方，兩個不同的人我和我同桌，在做著相同的事件。相同的分數牌，相同的比分，卻只兩顆不同的心。他遇到了相同的失誤，只不過，他的臉上掛著的是一副燦爛的笑容。即使在這種時刻出現了失誤，他始終很快樂。最終，我以21：19贏了他，而他卻沒有一絲的難過。“我盡力了。”他慢慢地走下場，臉上，依舊是那幅燦爛的微笑。

回憶完，他已發球。按照正常的打法，我把球打回到了左后場。他打了個扣殺，我便把拍子一橫，借力吊了一記小球。他又趕來挑回我的后場，我便后跨一步打了個*抽我不知道打了幾個回合，也不知道打了多長時間，只知道同學為我吶喊助威，只知道球在空中飛來飛去，時快時慢。

我慢慢地走下場，望向同學：“我盡力了”。

快樂，盡力的滋味。

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇十七

媽媽，你像冬日里的暖陽，寒冷中給我溫暖；媽媽，你像暗夜里一盞明燈，為我點亮前行的路；媽媽，你像風雨中的一把傘，為我遮風擋雨……

媽媽，有你，真的很好。

你有一頭烏黑的長發，但現在卻夾有幾根銀絲，這是你為我日夜操勞留下的痕跡；你有一雙明亮的眼睛，但現在眼角卻多了細細的魚尾紋，從中，我看到了你的勞累與辛苦。

媽媽，因為你的嚴格要求，讓我喜歡上了閱讀。記得那是一個臨近期末考試的日子，因為你擔心一個學期的知識我已經忘了大半，就讓我好好復習，我不但不聽你的話，還在一邊津津有味地玩著手機。你看見了，就對我說：“好好復習，不要只顧著玩手機了，再玩我就要沒收了。”說完這句話后你就走了，而我只是左耳進右耳出，只當作沒聽見，繼續玩著手機。

沒過一會，你又進來了，見我還在看著手機，就快步走了過來。我把手機順手藏了起來，你說：“別藏了，我都看到了，自己交出來吧。”我不但不交，還不讓你碰我的手機，那時你生氣極了：“在今天，別再讓我看到你的手機！”可當你走后沒多久，我又拿出了手機，小心翼翼地看著，生怕被你發現。沒料到你卻神不知鬼不覺地溜進了房間，一把奪過了我的手機，對我說：“好好看書。”

手中沒了手機，我只好拿起了書本。但為了你沒收手機的事，我幾天沒和你說話。

但看著書中的故事，我發現了書中也有樂趣，漸漸地，我竟也喜歡上閱讀的感覺。

媽媽，要不是你，現在捧在我手心的恐怕不是書本，而是手機了。媽媽，謝謝你，讓我喜歡上了閱讀。

媽媽，有時候我可能不理解你的做法，與你頂嘴，誤解你，但是你對我的愛卻沒有因此有所消減，而是與日俱增。媽媽，謝謝你對我的寬容和理解，有你，我真的好幸福。

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇十八

“什么？你給我報了3000米長跑？”我驚訝地問道，“嗯，我認為你是很有潛力的。”同桌不以為然地說道。

就算我有一百個不愿意也沒用，只能每天硬著頭皮去訓練。每天早上操場上都會傳來教練雷鳴般的喊聲：“后面的跟住啊，是不是早上沒吃飯啊！”我跟在隊伍后面，腿已經快不聽使喚了，終于，我停下了腳步。這時，教練跑了過來，“咋了，難受啊？當時你班同學給你報名，我以為你有多厲害呢，也不過如此，你明天不用來了！”我怏怏不樂地回到了班。

下課后，老師把我叫到辦公室說道：“怎么了，聽體育老師說你不想參加長跑了？”我回答道：“嗯。”老師說：“你是勝利欲太強，怕發揮不好給班級丟臉吧？”我點了點頭。這時，老師拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：“老師認為你是很有實力的，為什么不去嘗試呢？”看著老師充滿期待的眼神，我用力地點了點頭。

就這樣，我又一次加入了訓練的隊伍，每天早出晚歸，揮汗如雨，運動場上留下了我拼搏的足跡。

終于迎來了一年一度的運動會，將要上場的我摩拳擦掌，一副胸有成竹的樣子。這時，老師走了過來，拍拍我的后背說：“別緊張，盡力而為就好。”

比賽開始了，不一會兒我就利用自己腿長的優勢落下他們很遠，我處于領先的位置。但我也同時犯下一個錯誤，我在前面用力過多，所以到最后有些力不從心了。我的速度越來越慢，不經意間已有三個人超過了我，這時，我聽見了全班同學為我加油吶喊的聲音，頓時感覺渾身又充滿了力量，我咬著牙奮力奔跑，最后，我超過了一個人，取得了本次比賽的第三名。

比賽結束了，領完獎的我蹲在操場上哭了起來，這時，老師和同學們一起向我走來，老師說：“取得這個名次已經很好了，記住，不能永遠第一，只要盡力而為就好！”聽了老師的話我笑了，老師和同學們都笑了。

人與人之間是有差距的，我們可以通過努力縮小差距，但不要為難自己，凡事只要盡力而為就好，問題是，你盡力了嗎？

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇十九

直面荊棘，盡力而為，這是我們成功的必由之路。

巴爾扎克堪稱世界文壇的巨匠，但成名之前的世界文豪踏上的卻是一條怎樣的荊棘之路啊！巴爾扎克執意從事的文學創作與父親的意愿相違，父子倆一度鬧僵，巴爾扎克從衣食無憂的公子淪為靠朋友接濟的可憐人。但是，荊棘之路磨煉了巴爾扎克的意志，增強了他對人生的洞察力，也為他日后的成功奠定了基礎。《人間喜劇》的問世便昭示了直面荊棘、盡力而為的巨大力量。

京劇大師梅蘭芳、著名畫家徐悲鴻、數學天才陳景潤……有哪一個不是從那條荊棘之路上一步一步踏過來的呢？“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”有人說，“痛苦是上帝化了裝的祝福”，或許，荊棘也是一位不愛笑的善良天使吧！

真正懂得生活的人不應眷戀無邊的幸福，正如一株生長在懸崖石縫里的小松樹，它不眷戀肥沃土壤的舒適而選擇了條件惡劣的絕壁。它的選擇正體現了一種堅強的意志。相反，貪圖享樂之人則永遠不會贏得人們的尊重。桀紂誤國、南唐后主沉溺于音律與詩詞、唐玄宗深陷楊貴妃的溫柔鄉中、莊宗寵幸伶官，不知節制的放縱與沉迷會慢慢腐蝕掉原本堅毅的靈魂。“生于憂患，死于安樂”，這些穿越浩渺歷史的睿智箴言至今仍然閃耀著智慧的光芒，為我們映照出一棵荊棘的美麗。

不要總是眷戀那富貴溫柔之鄉，因為那些笑容背后的利刃足以致命。勇敢地走向那條件惡劣的絕壁吧，因為它是鍛煉你意志的理想場所。

永遠不要忘記，站在絕壁之上，就能喚醒沉睡的巨大潛能，讓你得以一飛沖天，如雄鷹般俯瞰大地。

以盡力就好為題目 以盡力而為就好為話題字作文篇二十

1、書讀百遍，其義自見。

2、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

3、木秀于林，風必摧之。(舊唐書)

4、帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。

5、血沃中原肥勁草，寒凝大地發春華。(魯迅)

6、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。

7、三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。(顏真卿)

8、老姜辣味大，老人經驗多。請教別人不折本，舌頭打個滾。

9、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(曹操)

10、春宵一刻值千金。(蘇軾)

11、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(孔子)

12、桃李不言，下自成蹊。(史記)

13、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(李白)

14、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。

15、十年樹木，百年樹人。(《管子權修》)

16、盡信書，莫如無書。

17、凡事豫(預)則立，不豫(預)則廢。(《禮記》)

18、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。

19、一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當盡畢生之力。

20、新沐者必彈冠，新浴者必振衣。(屈原)