語文學習需要注重理解和運用。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和對象，以便更好地展開思路。下面是一些優秀總結寫作的范文，希望能夠為大家的寫作提供一些參考和指導。

教育工作者發言的提綱格式篇一

第一課時。

第二單元(一)、

教學準備。

一、復習。

3、教材內容：

4、教材內容：

5、教材第二章第一節。

6、教學過程：

7、復習。

8、第三章。

教學過程。

教師：

首先讓同學們自己選擇自己喜愛的課程，在這節課中要選出幾個同學來自我介紹一下。

9、第三章。

教材的編排。

教師：今天我們來學習一篇新的課文——《小貓釣魚》。

第二單元。

第三章。

教學方法。

一、導入。

10、同學們，今天老師講的故事是什么?

21、你有什么感想?

22、我覺得小貓是一只善良、勇敢的小貓。

23、我們今天學習第三單元的內容，你能說說自己對這一句的感受和體會嗎?

24、我覺得小貓真的是一只很可愛的小貓。

25、我覺得小貓真的很有趣，你能用什么語言來描述一下小貓的樣子嗎?

26、小貓釣魚的經歷。

27、小朋友們你說你是怎么想的?

28、你們覺得小貓很可愛嗎?

二、學生練習。

29、同學們，你們知道小貓是一只很勇敢、勇敢的小貓嗎?

小貓是什么樣的呀?

小貓是怎樣釣魚的，

11、你們看這些小貓的樣子，我知道小貓釣魚的經歷。

12、同學們這篇課文的感受是什么?

13、你們知道小貓是一只勇敢、勇敢、勇敢的小貓嗎?

14、你們是怎樣想的?

15、你們是怎樣想的?

16、小朋友們，你們想知道小貓的樣子嗎?

17、你們知道小貓釣魚的經歷嗎?

三、復習，教師板書。

小貓釣魚。

第一課時。

教學目標：

一、復習。

18、知道小貓釣魚的經歷。

練習課堂練習。

鞏固練習。

第四章。

教學過程。

一、復習導入課。

19、同學們你們想知道小貓為什么會釣魚嗎?

復習課文。

第一課時。

一、復習導入。

二、復習課文。

第二課時。

一、復習導入。

第三、

教學時間。

學習第三章的內容。

復習時。

1課時。

第四、

教學過程。

2課時。

一、復習。

1課時。

教育工作者發言的提綱格式篇二

c市擬準備舉辦社區救助先進工作經驗交流會，假如由你來代表n區在座談會上發言，請根據給定資料，擬寫一份座談會上的發言提綱。(20分)。

要求：全面準確、有邏輯性，不超過500字。

答案書寫：

在c市社區救助工作經驗交流會上的發言提綱。

各位領導、同志們：

我區在黨的十九屆四中全會“建立解決相對貧困的長效機制”的背景下。在全國率先推出“社區救助顧問制度”及社會救助綜合改革，取得較好效果。現將經驗分享如下：

1、積極主動作為。組建社區救助顧問團隊，精準評估，主動梳理發現“沉默”困難群眾;發揮政策資源優勢，就近幫助困難群眾，進行差別化救助。2、開展智慧救助。打通各部門數據，形成智慧救助大數據;建設大數據信息服務平臺和數據收集渠道，做好動態信息收集數據管理分析工作。3、實施“造血”模式。分析致貧原因，設計救助計劃，提供全程式、陪伴式服務。實行結合式的“造血”救助模式。4、配備“政策包”和“資源包”。提供困難群眾申請救助的政策文件，各類資源及聯系方式，可根據實際所需及時匹配相應救助資源。

我區將深入探索政策主動“上門”，精準救助，重“造血”的救助方式，讓越來越多的困難群眾得到相應救助。(計空格477字)。

教育工作者發言的提綱格式篇三

各位老師、同學，大家早上好，今天我講話的題目是：珍惜時間，勤奮學習。

愛因斯坦曾經說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。“檐子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”當我在讀朱自清的《匆匆》時候，時間也正匆匆逝去。

曾國藩是中國歷最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天他在家讀書的時候來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺之后撈點好處。可是那個賊等啊等，就聽見曾國藩在翻來復去地讀同一篇文章，因為他還沒有背出來。

后來那賊實在等不下去了，跳出來憤怒地說：“你這種水平還讀什么書？”然后把那篇文章背誦一遍，揚長而去。

我想一個詞語可以解釋，勤奮。但是勤奮不僅僅是一個名詞，更多的時候是一個動詞：因為每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。

一二年級的同學，需要聽老師和家長的話，認真的學習，打好基礎。三四年級的同學，要學會讀書，多讀書，多思考。五六年級的同學，特別是六年級的同學，很快就要升入中學，更是要加倍努力。

語文上也要多讀書，數學上要多練習，英語更是要多花功夫，多花時間，在學習新知識的同時復習舊知識。我們六年級的英語是薄弱環節，一定要花更多的精力，把過去欠下的補回來。

教育工作者發言的提綱格式篇四

假如你是隨團秘書，請根據“給定資料2”，把代表團團長的考察筆記，歸納整理為一份《國外城市水系建設考察報告》提綱(15分)。

要求：(1)提煉準確，歸納合理;(2)層次分明，分條表述;(3)不超過350字。

關于《國外城市水系建設考察報告》提綱。

世界范圍內的一些著名河流，大多數經歷了“先污染，后治理”，“先開發，后保護”的曲折歷程。后來逐漸形成的先進的河流水系規劃理念和城市的管理經驗，值得我們借鑒：

規劃理念：1.“多自然型”河流理念，恢復河流自然生態和環境功能。2.“人水共存”理念，強調人與自然融合，強調人水和諧共存。3.“健康工作河流”理念，尋找河流保護與開發利用的平衡，尋求開發與保護的共同準則。4.“動態河流管理”理念，依據信息，調整管理方法。

或

一、標題：關于《國外城市水系建設考察報告》提綱。

二、背景：世界范圍內的一些著名河流，大多數經歷了“先污染，后治理”，“先開發，后保護”的曲折歷程。后來逐漸形成的先進的河流水系規劃理念和城市的管理經驗，值得我們借鑒：

三、規劃理念：1.“多自然型”河流理念，恢復河流自然生態和環境功能。2.“人水共存”理念，強調人與自然融合，強調人水和諧共存。3.“健康工作河流”理念，尋找河流保護與開發利用的平衡，尋求開發與保護的共同準則。4.“動態河流管理”理念，依據信息，調整管理方法。

【中公解析】。

題干中考察文種為考察報告，以提綱格式要求呈現，所以作答中基本格式要滿足考察報告中標題、正文的基本格式要求。由題干審題可以確定題干部分為《國外城市水系建設報告》提綱。

此題要點的查找和摘抄難度較低，核心難點需要梳理清楚提綱主體部分要點內在的層次關系，而這一部分可以通過材料第二段“國外在不斷實踐及摸索過程中，逐步形成較為先進的河流水系規劃理念及成熟的管理經驗，值得我們借鑒。”總括句表述，找到分層的依據，由此將要點分成兩個層次進行呈現即可。

教育工作者發言的提綱格式篇五

按用途、性質來劃分，講話稿主要有以下幾種：

（1）開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。

（2）閉幕詞。指較為大型的會議結束時，領導同志所做的要求性的講話。

（3）會議報告。是指召開大中型會議時，有關領導代表一定的機關進行中心發言時所使用的文稿。

（4）動員發言。是指在部署重要工作或活動的會議上，有關領導所使用的用于鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。

（5）總結性發言。是指某一事項，或某一活動結束后、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。

（6）指示性發言。是指有關領導對特定的機關和人員布置的工作、任務、指出希望和要求并規定某些指導原則時使用的文稿。

（7）紀念性發言。是指有關領導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時，所使用的文稿。

教育工作者發言的提綱格式篇六

格式:標題+發文對象+正文。

具體示例:。

2.匯報類。

適用題型:匯報材料、工作報告、情況簡報。

格式:標題+正文。

具體示例:。

3.倡議類。

適用題型:倡議書、建議書、通知、回信。

格式:標題+發文對象+正文+發文單位+發文時間。

具體示例:。

4.評論類。

適用題型:短評。

格式:標題+正文。

具體示例:。

5.提綱、調研類。

適用題型:發言提綱、調研報告提綱、內容提綱。

格式:標題+正文。

具體示例:。

公文格式匯總僅僅針對常見題型，切勿死記硬背，還需掌握方法，從題干中提取公文格式，多加練習夯實基礎。

教育工作者發言的提綱格式篇七

段落：對齊方式：居中對齊。

段前：24磅。

段后：18磅。

行距：單倍行距。

大綱級別：1級提綱。

2、二級提綱。

字體：宋體，加粗，四號。

段落：對齊方式：兩端對齊。

段前：24磅。

段后：6磅。

行距：單倍行距。

大綱級別：2級提綱。

3、三級提綱。

字體：黑體，常規，小四。

段落：對齊方式：兩端對齊。

段前：12磅。

段后：6磅。

行距：單倍行距。

大綱級別：3級提綱。

4、正文內容。

(1)文字。

字體：宋體，常規，小四。

段落：對齊方式：兩端對齊。

段前：0磅。

段后：0磅。

行距：單倍行距。

大綱級別：正文文本。

(2)表格和圖。

內容：宋體，常規，小四。

標題：黑體，常規，五號。

教育工作者發言的提綱格式篇八

按照市委深入學習實踐科學發展觀活動工作部署和我局統一安排，我認真學習了《科學發展觀教育讀本》和^v^等中央領導的重要講話。透過集中學習和自學，系統全面地學習了科學發展觀的有關精神和要求。自我經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，政治素質有了進一步的提高。同時按照科學發展觀的要求，切實感覺到與市委和科學發展觀的要求還有必須差距，有必要進行認真查擺自身存在的實際問題和不足，剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，切實做到用科學發展觀指導工作。

學習體會及認識。

透過學習，我深刻的認識到，這次在全黨開展的教育活動，是在新的歷史時期加強黨的建設的重要舉措。是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。

1在黨的十六屆三中全會上，^v^^v^提出了科學發展觀，并指出了科學發展觀的內涵是：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。在黨的^v^上，科學發展觀被寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不貼合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展用心性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。這些，都對我們深入學習黨的^v^精神、踐行科學發展觀指明了方向，也為我們在實際工作中全面落實科學發展觀提出了明確要求。

2、準確把握科學發展觀的內涵。科學發展觀，是對黨的三代中央領導群眾關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、^v^思想、^v^理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是發展中國特色社會主義務必堅持和貫徹的重大戰略思想。所以，要準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求、歷史地位和重要作用，做到理論上弄通、思想上搞清、行動上落實，成為科學發展觀的堅定信仰者、忠實執行者、自覺實踐者和用心促進者。

存在的問題。

根據學習調研階段和剖析檢查階段的任務要求，對照科學發展觀的要求和貫徹落實科學發展觀的標準，檢查剖析自我，查找在踐行科學發展觀方面存在的問題，剖析問題存在的主客觀原因，深感自我距科學發展的要求還有很大差距。

1、政治理論和業務學習不夠深入。當前形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。可是自我在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有必須的走過場的做法。

2、創新意識有所欠缺。一是在工作中，開拓創新意識不強，創新觀念樹立得不牢固，想問題、干工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，與科技創新工作有必須差距。二是工作中有安于現狀的思想，而缺乏創造性的開展工作的魄力，致使分管工作“常規動作多”，“自選動作”少。三是工作上把握全局潛力不足。作為一名副職領導，對自我分管工作能夠盡心盡力，但對全局工作則思考得不深。總認為，單位有“一把手”，自我能較好地完成分管任務就行了，工作安排高度不夠。

3、工作作風不夠扎實。一是深入企業開展調研工作不到位，抓工作力度不夠，在深入調查研究上沒有下功夫，工作中沉不下去。二是工作主動性不強。對上級交待的工作，只滿足于完成，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做的更好。三是領導方式方法還有待進一步改善，對于分管的科室，思考他們的工作多，關心他們的成長少;思考他們的任務完成狀況多，關心他們工作困難少。

存在的問題原因剖析。

認真分析問題產生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表此刻：

第一，理論學習重視不夠。一是認為自我只要抓好工作落實和業務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發展的需要。二是從客觀上總是強調自我工作忙，沒有處理好工作與學習之間的關系，沒能很好地把學習理論與改造自我的主觀世界結合起來，主要是思想上未能引起高度重視，學習目的性不夠明確，計劃性不強。三是學習上深度不夠，尤其是對深層次業務理論的學習，研究不夠，缺乏認真思考和鉆研精神。在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考。

第二，科學發展觀念不強。一是思想不夠解放，創新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，總認為自我搞了這么多年科技管理工作，對科技工作輕車熟路，用不著多鉆研，習慣于過去的老思維、老經驗，難以跳出框框。二是大局意識不夠強，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察分析問題，思考局部問題較多。三是在具體工作中只注重做自我的工作，較少關注其他人的事情，不輕易表露自我的觀點，有老好人思想，缺乏批評與自我批評的勇氣。

第三，宗旨意識不牢固。自身存在工作不夠深入、作風不夠扎實等問題。自我從事工業科技管理工作已10年多，在為企業服務上常有滿足感。過于強調客觀條件限制。沒有充分發揮自我的主觀能動性，進行深層次的服務。缺乏“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的精神。工作作風可是硬。對自我承擔的工作常有拖拉的現象，導致工作效率不高，缺乏雷厲風行、風風火火、只爭朝夕干事業的勁頭。

今后努力方向。

透過這次開展科學發展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源，在今后的工作、生活中要按照科學發展觀的要求努力克服自身存在的問題和不足，按照貫徹落實科學發展觀的具體要求來審視自我、規范自我、嚴格要求自我。

一要加強理論學習，提高綜合素質。勤奮學習是貫徹落實科學發展觀，增強黨性、提高本領，做好工作的前提。作為一名^v^員，要牢固樹立終身學習的理念，把學習作為一種政治職責，一種精神追求，一種思想境界，帶頭學習政治理論，弘揚良好學風，提高思維層次。在學習中，要與本職工作結合起來，立足本職，要有目的，有方向，要學會思考和運用。透過學習，提高綜合分析研究問題的潛力，能夠在復雜的人物和事件當中透過現象看到本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。同時，努力刻苦地學習業務知識，增強做好本職工作的本領，使自我成為科技管理工作的行家里手。

二要不斷解放思想，勇于開拓創新。一是牢固樹立創新意識，解放思想，突破傳統思維模式，創新觀念、創新資料、創新方法，凡是有利于科技事業發展，凡是貼合群眾利益，凡是能夠促進我市經濟發展的事情就大膽去做、大膽去干。二是樹立不進則退、謀求更大發展的觀念，始終持續與時俱進、開拓創新的精神狀態。本著敢于負責，勇于擔當，善于作為的原則，增強發展巴彥淖爾，振興巴彥淖爾的職責感和使命感，不斷開拓新時期科技工作的新局面。三是改善工作方法。在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改善工作方法，優化服務方式。要善于爭取各方支持與合作，變“內循環”為“大循環”，變“小科技”為“大科技”，變“單兵作戰”為“集團作戰”。要避免“眉毛胡子一把抓”的現象，善于抓重點帶一般，強化精細意識，努力實現點上突破、面上開花、整體推進。

三要轉變工作作風，一是牢固樹立服務是生產力，把“企業需要的，就是我們要做到的”作為服務宗旨，拓展服務領域，提高服務企業的潛力，努力推進我市技術創新體系建設。二是從自身做起，用心工作，嚴格要求，自我加壓，牢固樹立爭一流的思想，對工作堅持高標準，嚴要求。三是提高工作效率。樹立強烈的時間觀念、效率觀念，明天的事情這天做，這天的事情此刻做，用最短的時間完成任務。同時注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自我的表現與^v^員的標準進行對照，規范自我的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距。真正體現黨員的先鋒模范作用。

教育工作者發言的提綱格式篇九

教育工作者講道德有品行發言提綱，小編為各位從事教育行業的朋友們準備了關于講道德有品行的發言提綱，歡迎大家閱讀!

熱愛學生，誨人不倦是調整教師與學生相互關系的師道規范。

師生關系是否協調，直接關系到教育的目的和效果。

因此，熱愛學生，誨人不倦是教師的天職。

何謂愛呢?所謂愛是人的一種偉大感情，是主體之間誠摯而親密的感情聯系。

教師尊重和信任學生，需要訴諸理智和感情，這種理智感情的聯系，表現為教師對學生的熱愛。

尊重是熱愛的根據，熱愛是尊重的表現;沒有尊重便沒有熱愛，沒有熱愛也就不可能有真正的尊重。

二者是相輔相成的。

熱愛學生，是教師在一種道德責任感的驅使下對學生發自內心的誠摯的親密感情，它也是一種社會的感情。

這種感情的產生和發展，是社會對未來所表示的關注和寄托。

教師對學生的熱愛，孤立地看，是師生之間的愛，其實這種熱愛，是教師對祖國對人民對共產主義事業的愛的具體表現。

責任感和良心，促使教師體驗到自己是社會利益的代表者，是受社會的委托，關懷著下一代的成長，使學生成為符合社會的設計標準，能履行社會職能的人。

只有在這種責任感的驅使下，教師對學生的感情才是發自內心的和誠摯的。

愛的感情是某種需要特別滿足時所產生的內心積極體驗。

學生都有對愛的本能要求，希望得到教師、家長及社會的熱愛;當教師滿足了他們的這種需要時，就能有效地調動學生學習的主動性和積極性，更有利于成才。

教師對學生的熱愛是一種不斷變化的感情，同時也是一種不斷深入的活動。

熱愛學生并不是對學生溺愛、遷就和放縱，而是要從各方面嚴格要求學生，熱愛與嚴格要求是并行不悖的。

俗語說，“嚴師出高徒”，“教不嚴，師之惰”。

這些話是很有道理的。

但是，嚴格并不等于懲罰，教師對學生要嚴慈相濟，嚴中有愛，嚴中有度，嚴中有方，使學生對自己敬而愛之，而不是敬而遠之。

誨人不倦，就是教育學生要特別耐心，全心全意培養他們，希望學生“青出于藍而勝于藍”;甘當一輩子人梯，使學生真正成才，使他們在德、智、體、美各方面都得到全面發展。

熱愛學生，還要堅持正面教育，要始終引導學生積極向上，在任何情況下，都要尊重學生人格，切勿傷害學生的自尊心和自信心。

當然，堅持正面教育并非遷就落后，姑息錯誤，而是要向學生提出高標準、嚴要求。

熱愛學生，更要做到對所有學生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。

孔子有句名言，叫做“有教無類”，意思就是說，對學生要一視同仁，不能歧視。

好的學生要教育要愛護，差的學生同樣要教育要愛護，絕不能分高低貴賤、遠近親疏。

對于差生，不但不能嫌棄和歧視，反而更應倍加愛護，對他們應動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

實踐說明，差生是可以教育好的。

自十八大以來，中央推出一系列改革、整風舉措，大勢之下，作為一名基層青年教師，深切感受到了從中央到地方“黨要管黨、從嚴治黨”的決心，也切實體會到了整治作風后工作環境、工作方式、工作效果的大幅度轉變。

習xx總書記在北京師范大學與師生座談時提出做教師的四個標準：做有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的四有教師。

他諄諄教導我們，教師的工作就是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。

作為青年教師，我們要把總書記的講話精神貫徹到日常教育教學工作實踐中，以實實在在的具體行動體現人民教師的“四有”本色。

一.做一名遵守憲法、法律和職業道德的好教師。

古人曰：法，國之權衡也，時之準繩也。

愛國守法是體現一個人對自己祖國的深厚感情，也反映了一個人與國家的依存關系，更是調節一個人與國家之間的政治原則和法律規范。

遵紀守法是教師的師德修養的基礎;遵紀守法也是對教師師德修養的底線要求;遵紀守法更是時代賦予我們教師的現實要求。

作為教師要以自身作則，加強學習，端正思想作風，提升思想境界，模范遵守國家和行業有關廉潔從業的各項規定。

一個人如果平時不學習，放松自我教育，久而久之就會忘記了自己的職責，思想上就會慢慢放松警惕，貪欲的思想可能就會逐漸滋長。

萬里航船，始于羅盤，法律法規就是我們教育工作者的行為指南和準則，時刻保持自我警醒，強化約束，并嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住清貧，耐得寂寞管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的好教師。

二.做一名胸懷理想，愛崗敬業，具有強烈的事業心和責任心的好教師。

朱永新老師的話時常激勵我：一個優秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目標，同時又要有激情。

只有牢固樹立崇高理想和堅定信念，才能獲得強大而持久的前進動力，才能始終保持正確的人生航向。

理想是人生的動力!教師的愛崗，就是要熱愛教育事業;教師的敬業，就是對國家教育發展和學生成長的強烈使命感和責任感。

魯迅先生曾說：教育植根于愛。

責任心就是對學生的“愛”，事業心就是對教育的“情”。

有“愛”才有投入，有“情”才會付出。

所以，愛心與責任心相結合，是師愛之根本，亦是教師職業道德的核心。

十年樹木，百年樹人。

作為教師都應該以身作則，為人師表，做一個有責任心,有愛心的人民教師,不斷提高自身素質，以不斷適應新時代的需要。

三.做一名勇于創新，熟練掌握現代教學手段，不斷提高教學水平和教學效果的好教師。

通過這次的南通學習，我清醒地認識到，教育工作是一個不斷創新和生成的過程，需要我們發揮自己的教育機智去認識、解決問題。

新時期的教師要持之以恒地學習，只有不斷學習先進的教學理念和教學方法，才能適應時代的變化，滿足學生的越來越廣泛的知識需求。

也只有不斷地學習，才能豐富自己，提高自己。

“勤于學習的人才能樂于施教。”教師必須具備深厚的專業知識和高超的教學水平，才能準確的授業、解惑，才能贏得學生的尊重和信賴，不斷提高教育和教學水平。

四.做一名努力提高自身道德情操的修養，以身作則、為人師表的好教師。

雖然，在我們的.身邊出現了極個別的違法亂紀、信仰缺失、道德淪喪的“害群之馬”，但涌現在我們身邊的卻是無數默默耕耘甘于奉獻的教師群體。

春風化雨，潤物無聲。

如果不是有著對學生的真愛，對事業的摯愛，對祖國的熱愛，怎么可以讓他們樂于清貧、堅守一生?尤其是在物欲橫流，利比義重的今天，正是他們用青春和奉獻來捍衛教師職業的圣潔;他們用樸實無華的行動，踐行了作為一名普通教師的榮辱觀。

師者之愛，值得我們親力親為來踐行，師者之愛，值得我們殫心竭慮去詮釋!，

教師是人類靈魂的工程師，是學生樹立正確人生觀、世界觀、價值觀的引路者。

要讓學生具有高尚的人格，教師除了要對他們進行孜孜不倦的教誨，還必須用自己崇高的人格來凈化學生的心靈。

教師只有在自己的一言一行中表現出了高尚的情操，學生才會在潛移默化中受到啟發，才會真正敬佩教師，理解教師。

一位真正能吸引學生的教師，必然是具有高尚情操、豐富學識的教師，這樣的教師才是學生心目中的最敬佩的人。

新時期的教師也只有做到這一點，才能算真正的為人師表。

五.做一名關心、呵護學生成長的好教師。

教師應當具有高超的德行、持重、明達、和善，同時又要具有莊重、安適、和藹地和學生交談的本領。

作為教師還必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，真正地引導學生們積極、主動、快樂地學習，真正讓學生成為學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。

有愛心，有微笑，教育才有靈魂。

“樂教愛生、無私奉獻、勵志創新”理應成為我們的師德之魂，師愛之本。

教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。

在今后的教學工作中，我要以總書記的講話精神為指導，強化自律意識，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，刻苦鉆研業務知識，用赤誠之心培育學生，用高尚的人格魅力影響學生，用崇高的師德塑造學生。

正如習xx在座談中所說：“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”

讓我們在“四有”的道路上奮力追尋，成長自己，收獲希望!樂為人師，甘于奉獻，揚清風，樹正氣，爭做“四有”好教師，為培養社會主義事業建設者和接班人作出自己應有的貢獻，讓廉政之風在冰清的校園盛行，讓廉潔之花在玉潔的校園永遠綻放!

教育工作者發言的提綱格式篇十

按用途、性質來劃分，講話稿主要有以下幾種：

(1)開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。

(2)閉幕詞。指較為大型的會議結束時，領導同志所做的要求性的講話。

(3)會議報告。是指召開大中型會議時，有關領導代表一定的機關進行中心發言時所使用的文稿。

(4)動員發言。是指在部署重要工作或活動的會議上，有關領導所使用的用于鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。

(5)總結性發言。是指某一事項，或某一活動結束后、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。

(6)指示性發言。是指有關領導對特定的機關和人員布置的工作、任務、指出希望和要求并規定某些指導原則時使用的文稿。

(7)紀念性發言。是指有關領導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時，所使用的文稿。

教育工作者發言的提綱格式篇十一

（一）在帶頭深刻感悟“兩個”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的非凡歷程，全面貫徹思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。

一是思想認識有待提升。二是xx。三是xx。

（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發展理念，履職盡責、擔當作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經濟發展、深化改革開放、維護社會穩定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實到位方面。

一是對“國之大者”的認識有偏差。二是xx。三是xx。

（三）帶頭踐行以人民為中心的發展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實事解難題，有效保障改善民生，增強人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯系方面。

一是群眾觀念樹得不夠牢。二是xx。三是xx。

（四）在帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，增強憂患意識，保持戰略定力，提高能力本領，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光方面。

一是斗爭精神有所弱化。二是xx。三是xx。

（五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，落實中央八項規定及其實施細則精神，持續用力糾“四風”、樹新風，堅決反對形式主義官僚主義，加強對“一把手”監督和領導班子監督，堅決同一切違規違紀違法現象作斗爭方面。

一是落實主體責任缺乏長期性。二是xx。三是xx。

二、問題根源。

認真對照，深入剖析問題的根源，主要有四個方面：

（一）思想改造不到位。xx。

（二）標準意識不牢固。xx。

（三）以人民為中心的發展思想不堅定。xx。

（四）責任擔當意識不強烈。xx。

三、整改措施。

（一）持之以恒學悟理論，深化思想認識。xx。

（二）持之以恒xx。

（三）持之以恒xx。

（四）持之以恒xx。

（五）持之以恒xx。

教育工作者發言的提綱格式篇十二

（一）強化任務落實，全力促進工業穩增長。一是夯實責任。二是加強溝通。三是落實政策。

（二）扎實開展企業幫扶，全力保障生產要素。一是創造良好環境。二是緩解融資難題。三是加強產銷對接。四是效益得到提升。

（三）狠抓項目建設，促進工業轉型升級。一是工業園區建設提速。二是項目建設取得進展。三是新增產能取得突破。

（四）加強運行監測，確保工業經濟平穩運行。一是加強調度。二是強化監測。

回顧xxxx年，困難重重，全市工業人攻堅克難、奮力拼搏，付出了艱辛努力，成績來之不易，但仍存在著一些突出問題。一是縣域工業發展不平衡。二是主要工業產品“量價齊跌”。三是新的工業經濟增長點尚未形成。

二、正視問題，直面挑戰，用新的理念推動新的發展。

當前，世界經濟仍將受到一系列不確定和趨勢性因素的影響，全球經濟復蘇之路崎嶇艱辛，國內經濟形勢空前復雜，結構性產能嚴重過剩，全國經濟將進入“l”型發展階段，這都將對我市工業經濟的發展帶來更加嚴峻的挑戰和困難。一是工業經濟穩增長壓力持續增大。二是地方工業企業發展程度不高。三是工業產品供給水平低下。

當然，新的危機中也孕育著新的機遇，一是堅持創新發展。二是堅持協調發展。三是堅持綠色發展。四是堅持開放發展。五是堅持共享發展。

三、鼓足干勁，奮力拼搏，全力推動工業經濟再上新臺階。

（一）夯實責任，緊盯目標，擴大工業生產。一是穩定原油生產。二是促進煤炭生產。三是推進天然氣開發。四是優化卷煙結構。五是抓好電力生產。

（二）擴大銷售，以銷促產，促進庫存化解。一是擴大天然氣銷量。二是擴大煤炭銷路。三是要全力抓好成品油銷售。四是搭建產銷平臺。

（三）深化改革，提升效益，促進降低成本。一是推進權力瘦身。二是開展降本增效活動。三是加強企業技改。

（四）解決難題，提升效益，加大幫扶力度。一是以問題為導向。二是優化生產要素保障。三是開展融資幫扶。四是強化督查考核。

（五）加強研判，完善統計，強化運行監測。一是加強研判。二是加強運行分析。三是加強溝通協調。四是加強統計。

教育工作者發言的提綱格式篇十三

各位副主任、各位委員：

剛才，聽取了同志受縣人民政府的委托所作的《人民政府關于災后農業基礎設施建設情景的報告》。《報告》資料翔實，總結全面，正視了工作中存在的困難和問題，對下步工作做出了科學的安排和部署，重點突出，措施得力。首先，我同意同志受縣人民政府的委托所作的工作報告。。

經過調研，我們還發現了一些問題，主要表此刻以下幾個方面：

針對存在的問題，在此，我提幾點提議：

對大的設施項目，縣人民政府要從預算中列出部分資金解決必要的維護費用，還能夠采取國家出一點，團體補助一點，農戶自付一點“三個一點”的辦法，解決好長期運行問題，建立農戶有償使用的運行機制，確保發揮農業基礎設施的最大效用，同時不斷提高村民參與管理各種農基設施的進取性。

教育工作者發言的提綱格式篇十四

公司最大的資源是人才資源，整資源主要是本著能者上庸者下的原則整合人的資源。衡量領導的最重要標準是看他是否能培養人才，公司的發展離不開強大的人才資源，因此要培養更多的能人與新人。

2、穩產收支遞進標。

目前公司產業是穩產的，一是質量穩定，二是規模穩中有升。今后公司在收入、支出、費用及生產指標上都要有遞進式的目標，爭取今年比去年任務完成好，明年比今年完成更好。同時要以前三名或者前5名場區的成績作參考，制定指標，考核場區的生產成績。各相關部門工作意見都要體現出收與支的指標。

3、重徳用能現場辦。

出處 www.cdxkw.cn

用人要重德行，用能人，真正做到“無我做人、用心做事”。德和能不僅指現場辦公，還體現在能沉下心去，實實在在把工作做好。

4、市值管理資本作。

5、績效考核末尾淘。

各部門要實行績效考核末尾淘汰制，淘汰不一定是辭退或者開除，可以是降職、調崗、撤職、辭退或開除。各部門要在工作意見中加上績效考核的內容，人力資源部提供考核的內容作為參考，各部門把考核參考內容和部門的實際情況結合起來，將績效考核加到工作意見中。

隨后，曹董對工作的具體方法概括為“六到”，即：

相關部門到位、質量追溯到場。

要實現相關部門到位，由生產副總裁負責，把質量控制部、技術服務部、市場營銷部及運營基礎部四部門融合起來，把生產質量問題追溯到孵化場及養殖場，而不能僅追溯到孵化場。

今年一定要做好“質量追溯到場”這項工作，對于投訴率高的批次，要查明原因，弄清楚是孵化問題、養殖場問題還是運輸問題，并追究相關責任人的責任，對相關責任環節予以處罰。

費用核算到批。

費用核算到批次的想法已提出多年，個人簡歷由于統計比較復雜，一直未進行下去，在績效運營系統全面上線的今天，要充分利用好績效運營系統，財務部與生產部門共同攜手在下周一（xxx日）之前把可比較的費用明細列出，將費用核算到批次，各子公司也要按照同樣的方法進行管理。

集團普服到舍。

實現集團服務和普通服務相結合的服務模式，服務、銷售、生產、孵化部等各相關部門對客戶尤其是大客戶、重點客戶要進行全方位的細致服務，了解客戶的需求，服務到客戶的心里。

態度比細節更重要，態度決定成敗，服務的態度最重要，如能對客戶的各級領導、家庭、生日、愛好都了如指掌，真正做到打開客戶的心扉，進入客戶的心房，了解客戶的需求，服務到客戶的心里，必將建立起我們最忠實的客戶。

沉底營銷到戶。

營銷服務要沉底，要有效地調動并整合資源，業務員談不成的客戶，要匯報給上級領導進行攻關，瘋狂地搶客戶，奪回我們丟失的客戶，挖掘我們潛在的客戶，搶回應該屬于我們的客戶。

目前中國的父母代大戶都應該是我們的客戶，工作總結沒有成為我們的客戶要么是質量有問題，要么是營銷方法有問題，要么是服務不到位。營銷一定要沉底，要調動一切可調動的資源（包括各級領導資源），把業務談成。

崗位責培到人。

不論是一線員工還是高層領導都要建立起比學趕幫超的價值理念。

技能可以培訓，品德可以培養，所以我們要加大內培外訓的培訓力度，并建立好崗位責任，做到責任到崗，責任到人。

1、資源整合。

總公司與子公司的所有資源都要整合起來，無論是人力資源、采購資源還是系統運營方面的資源。

2、審計。

加大對費用、質量等方面的審計力度。

教育工作者發言的提綱格式篇十五

今年，我盟大范圍遭受了嚴重的夏伏旱，自6月18日起，全盟未出現降雨天氣。6月24日至7月下旬，我盟出現持續高溫天氣，大部地區比去年同期偏高。由于高溫少雨，全盟旱情呈發展趨勢。受旱地區覆蓋全盟大部分地區，其中**地區的黃旗、白旗、太旗、藍旗和西部的西蘇旗為重旱區，中北部的阿旗、錫市、東烏西部為中旱區。

全盟受旱草場面積為萬平方公里，因旱有10443眼筒井4511眼機電井出水不足或干涸，人畜飲水出現困難，計有382個嘎查村、萬人發生飲水困難，萬頭只牲畜因飲水不足或遠距離拉水出現飲水困難。

面對嚴重旱情，全盟各地水利部門積極行動，全力以赴投入當前的抗旱工作。盟行署斯琴畢力格副盟長兩次帶領盟水利局及相關部門深入旱情最為嚴重的黃旗、白旗、太旗、西蘇等地進行實地調研，強調受旱期間保證受旱地區群眾正常生活和畜牧業生產用水。目前，全盟共投入抗旱資金2470萬元，有53支專業打井隊伍在抗旱第一線打井作業，從事抗旱技術服務。共出動抗旱運水車輛3844臺/次，臨時解決了萬人、萬頭只牲畜的飲水困難。

針對當前的旱情和秋季農牧業生產及階段性禁牧工作，全盟各地的水利部門要把抗旱工作當作重中之重的中心工作，全力以赴，抓緊抓好抓實，力爭使干旱損失降到最低。

1、各地水利部門要樹立防大旱抗大旱防長旱的.意識，()把防旱抗旱工作當做水利工作長期的重要任務抓緊抓好，下大力氣擺布好各建設項目中水利抗旱水源工程建設的實施，如期全面完成年度下達的灌溉和人飲項目中的水源建設任務。

3、各地水利抗旱服務組織要充分發揮專業抗旱的優勢，強化服務功能和服務手段，加快抗旱水源的開發進度，加緊對抗旱水源工程的配套和機電井的維修。對出現的臨時性人畜飲水困難，千方百計地為飲水困難牧戶調劑解決運水水箱或水罐，最大限度地用好抗旱水源，使因旱造成的損失降到最低。

4、做好人工增雨工作，適時進行人工增雨作業，力爭使旱情得到緩解。

目前各地反映，用于抗旱灌溉的油電支出較大，建議各地拿出一定的抗旱用油用電補貼，以彌補廣大農牧民群眾因抗旱灌溉超出正常生活生產的費用。同時盟水利部門積極向上級主管部門匯報我盟當前的旱情和抗旱工作動態，申請抗旱工程項目和資金。

教育工作者發言的提綱格式篇十六

各位老師同學：

大家好！今天我的發言確有“班門弄斧”之嫌，不當之處，敬請批評指正，我的發言包括三方面內容：一、思想理念是班級管理的靈魂；二、做個“智慧型”的班主任；三、修身養性方能成就自我。

有人說，管理有三種境界：低水平的管理是人管人，中等水平的是制度管人，高水平的管理是文化管人。這里的文化就是理念，是一個人的管班思想。管好一個班首先要思考用什么樣的理念去引領所有孩子的成長并做好長期規劃。

齊凱主任說過：要做個“智慧型”的老師，我想這里的智慧是一個教育者應具備的眼光、胸懷、理念，我今天說做個“智慧型”班主任，就是如何盡好一個教育者責任的同時，處理好各項事務。因此我寫下這段做個干活的班主任。

用熱愛去工作“用志不紛，乃凝于神”，孔子說：“素其位而行，不愿乎其外”，朱子亦說：“主一不適便是敬”，這就是對工作的尊敬，工作的有不是不可敬的，人類一面為工作而生活，一面為生活而工作，我確實需要它，同時我又確實熱愛它。

有了熱愛就有了全身心的投入，就有了全身心的投入，就有了實實在在的快樂。

教育工作者發言的提綱格式篇十七

按照枝江市紀委、枝江市委組織部、枝江市委學習實踐活動辦公室《關于召開2009年黨員領導干部民主生活會的通知》要求，今天，我們在這里召開學習和實踐科學專題民主生活會，主要任務是，對照科學要求，工作，查找存在的問題，明確今后的努力方向，總的目的是全面貫徹落實科學，促進各項工作落實。下面，借這次民主生活會的機會，先由本人代表班子集體作一下發言。

鎮委、政府在市委、市政府的正確領導下，認真貫徹落實黨的和十七屆三中、四中全會精神，深入貫徹落實科學，以招商引資和項目建設為主線，以改進作風和狠抓落實為著力點，以改善民生和加快新農村建設為出發點，以加快鎮域經濟和社會發展為落腳點，開拓創新，扎實苦干，成功應對金融危機和挑戰，努力實現了鎮域經濟、社會各項事業的快速協調發展。

一是招商引資態勢喜人，項目建設成效顯著。全年招商引資到位資金預計可完成1.8億元，占考核目標任務1.7億元的105.8%，同比增加6000萬元，增長50%；鎮屬固定資產投資總額預計可完成3.9億元，占全年考核目標3.58億元的108.6%，同比增加7055萬元，增長24%。正式簽約在建3個項目，即：投資6000萬元的麥迪科機電設備制造項目、投資3000萬元新盛制鬃項目、投資5000萬元名流汽車城項目。項目建設成效顯著：湖北今貝生物科技有限公司投資6000萬元新上二期擴規項目，步步升投資3000萬元積極實施二期擴規項目。

二是農業生產穩步發展，基礎設施日益改善。高標準推進農田水利基本建設，制定出臺《仙女鎮2009年度農田水利基本建設實施方案》和《仙女鎮末級渠系管理辦法》，維修和新建堰塘220口，維修泵站4處、道路131.8公里，完成渠道清淤51.7公里，高標準新建末級渠系3600米，完成水庫除險2處；順利啟動桃花垱土地整理項目；加強通村公路建設和管理，新建通村公路8.3公里，制定《公路養護管理和考核方案》；優化服務，促進農業增產農民增收。全年開展技術培訓90場次，培訓23500人次，扶持科技示范戶44戶，編發《仙女信息》10期80000份，發放各類專業技術資料6500份，組建2個專業合作社，組織近5000名返鄉農民工參加招聘會；加快新興產業的培育壯大，全年成功引進落戶4個肉牛養殖項目，總投資超過8000萬元。

三是社會事業全面發展，社會保持和諧穩定。大力保障三個群體基本生活權益：安排4萬余元資金對生活困難的人員進行救濟，對73個低保邊緣群體、低收入人群和困難黨員建立起臨時救助制度，對41人實施城鄉醫療救助，45個農戶享受并完成了福彩安居工程房屋建設；實行動態管理下的應保盡保，應退盡退的低保程序，56人退出低保范圍，新增218戶348人；加大城鎮建設整治力度，科學編制城鎮規劃和煙墩包、仙女、金湖、屈店居民點規劃編制工作，出資1.2萬元新建垃圾處理場1個，新修晴雨路200米，投資3萬余元添置垃圾運輸車1輛，投資2000元對街道公廁及下水道進行整治與維修，安裝150米涵管和3個沉降井，投資50000元在周場管理區安裝212米涵管，添置8個沉降井，投資6000元對集鎮排水管道及雨水井口進行清淤。投入4000元對新正街人行道進行整修。投資4萬元對魯港高樓渠道進行清淤；全面構建鎮村兩級便民服務網絡，整合并延伸和拓展鎮便民服務中心力量，在全鎮22個村設立便民服務室（代辦點）；加快衛生事業發展，啟動衛生院門診樓建設，農村新型合作醫療和城鎮居民醫保工作開展順利，參合率達92%，城鎮居民醫保參保率達98%；制定出臺《仙女鎮農村集體三資管理辦法》、《仙女鎮加強鎮直單位資金、資產管理辦法》，使三資管理科學化、規范化、制度化、透明化；全面推進素質教育，扎實開展樹形象強師德學習教育活動和未成年人思想道德教育，成功啟動舉辦陽光伴我成長青少年藝術節活動；多措并舉加強綜合治理，全年無集體訪和群體性事件，排查各類矛盾糾紛58起，調處58起，成功率100%；切實抓好安全生產目標控制，全年沒有發生一起安全責任事故。

四是學習實踐活動扎實開展，黨建工作全面加強。圍繞堅持科學發展，打造富裕生態和諧窗口主題，創新學習載體，豐富實踐形式，深入開展學習實踐活動。按照五好、五個基本要求，深入開展農村基層組織創建工作，積極探索建立了黨代表志愿者一訪二聯三察四會工作機制。開展新經濟組織黨建工作，全鎮規模以上非公企業全部建立黨組織。深入開展反腐倡廉教育，落實黨風廉政建設責任制，保障黨員干部清正廉潔。大力加強領導班子思想政治建設，繼續深入開展民情聯系卡工作制度，抓好機關及鎮直單位作風建設，努力建設高素質的干部隊伍。以黨的理論和路線方針政策為基本內容，以健全學習制度和改進學習方法為保證，緊緊圍繞黨的、科學、建設、反腐倡廉、十七屆三中、四中全會等內容開展理論學習，用理論學習武裝干部頭腦，指導工作實踐、推進工作落實。

一分耕耘一分收獲，成績的取得，離不開市委、市政府的正確領導，離不開每個班子成員的共同努力。總體來看，整個班子的精神狀態令人滿意，工作業績讓人欣慰。但在肯定成績的同時，我們也要看到我們的工作還存在很多問題，面臨許多困難。主要表現為：一是招商引資受土地瓶頸制約和金融危機影響大。來仙女有投資意向的客商較多，但由于受土地存量的限制，難于滿足客商對項目建設用地的要求，對招商引資工作帶來了新的壓力。引進的香港潤成塑膠制品項目屬純進口原料項目，受金融危機沖擊較大，建設進度受到較大影響。二是農民增收仍較困難。農資價格的普遍上漲，柑桔采摘偏早帶來的價格持續走低，使農民增收的難度加大。三是經濟運行質量有待進一步提高，經濟結構有待進一步優化。今貝公司一枝獨秀，第三產業發展緩慢，一般預算收入占財政收入比例偏低。四是干部作風建設有待進一步加強。

總的來看，鎮黨政班子是一個團結戰斗、務實創新、和諧共事、奮勇爭先、勤政廉政的班子。在過去的工作和此次學習實踐活動中，我們大局明確，思路清晰，各項決策思路都具有超前性。我們始終做到了：堅持以人為本，關心干部、愛護干部，著力調動干部的積極性、創造性；注重調研，決策科學，作出的部署具有超前性、針對性和指導性；堅持從嚴格規范、富有效率、充滿活力的要求出發，抓好班子、帶好隊伍，做到用制度管人，按規范要求辦事，深得廣大干部的認同；創新實干，把創新與實干結合起來抓，并身體力行，收效好，反響好。

在實踐科學的活動中，黨政班子能認真學習領導講話及有關文件精神，并把學習情況與實際工作結合起來，基本做到了學以致用、學有所得。廣泛征求干部群眾和社會各界對鎮黨政領導班子和領導干部在黨性黨風方面存在問題的意見和建議，認真梳理對鎮黨政領導班子《征求意見表》的情況反饋，對照活動的總體要求，深刻反思，認真剖析，班子整體在有些地方還做得不夠，存在著一定的差距和問題。現將一些主要問題和產生這些問題的原因分析如下：

（一）存在的主要問題及原因。

1、在學習過程中存在時緊時松現象，對堅持學習重要性認識有待進一步提高。當前，知識以迅猛的速度更新，一日不學，就會跟不上形勢變化。回顧我們的學習情況，主要還存在以下不足。一是對待學習的認識有待進一步提高。雖然制定了學習制度，但由于日常工作多，便產生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習擺到重要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。二是學習的廣度和深度有待進一步拓寬和加強。平時的學習中，看報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看政策法律方面的書籍較少。雖然學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。三是學習的方法有待進一步改進，指導實踐的效果還不夠明顯。只停留在一般的讀報、讀文章的形式，沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查。通過學習來指導實踐不夠，理論和實踐相結合把握不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必須規律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本，知道一定要過河去，就是找不到過河的橋和船。