方案是解決問題的關鍵，我們必須認真考慮每個細節。完美的方案應該能夠充分發揮團隊成員的專長和創造力。以下方案是在多個實踐案例中被證明有效的。

體育教練的工作實施方案篇一

在過去的一年中，我作為一名體育教練，致力于提供高質量的教學體驗，幫助學生發掘運動潛能，提升個人健康水平。我的主要職責包括制定教學計劃、組織體育活動、教授運動技能以及進行課后反饋。

在課程設計上，我遵循了多元化、趣味性和挑戰性的原則，引入了新興的體育項目，如瑜伽、攀巖和電子競技。這些課程不僅增強了學生體質，也培養了他們的團隊協作能力和創新思維。

二、教學成果與挑戰。

1.成績進步：通過我的努力，學生的體能和運動技能得到了顯著提高。例如，在學期初，學生們在50米短跑中的平均成績為9秒，學期末，這個成績提高到了8秒。

2.團隊協作：我鼓勵學生參與團隊活動，如籃球、足球等，以培養他們的團隊合作精神。然而，也遇到了一些挑戰，如部分學生缺乏團隊意識，對此，我采用了更多的團隊活動和角色扮演游戲，幫助學生更好地理解團隊協作的重要性。

3.課后反饋：我收到了一些積極的反饋，學生們表示他們在課程中收獲了很多，不僅在技能上有所提升，而且更加自信和堅強。然而，我也注意到，部分學生在運動后的拉伸和放松環節存在一些問題，這影響了他們的運動效果。

三、未來計劃與展望。

未來，我計劃進一步提高教學質量。一方面，我會加強對學生的了解，根據他們的特點和需求，提供更有針對性的教學。另一方面，我會加強對教學技巧和方法的研宄，以提高教學效果。同時，我也希望能在體育課程中引入更多創新元素，如增加更多的戶外活動，以增強學生的體質。

總的來說，2023年的工作是充實的，也是具有挑戰性的。我期待在新的一年中，能為學生帶來更優質的教學體驗，幫助他們更好地發掘運動潛力。

體育教練的工作實施方案篇二

組 長：周 進（市教育局黨委書記、局長）

副組長：齊 忠（市教育局副局長）

肖 文（市教育局機關黨委書記）

廖 紅（市招生考試管理中心主任）

成 員：李 瑋（市教育局體衛藝處處長）

周建新（市教育局基教處處長）

齊貴生（市教育局計財處處長）

陳詠利（市教育局辦公室主任）

張 祎（市教育局職成教處處長）

顏加宇（市教育局法規保衛處副處長）

萬 樂（市教育局民教處副處長）

蘇 靜（市保健所所長）

張燕明（市電教館副館長）

工作職責：全面領導體育中考工作，對重大事項作出決策，對重大工作安排進行布置，爭取上級部門對體育考試工作的關心和支持。

領導小組下設辦公室、考務組、宣傳組、督查組、暗訪組、仲裁組、應急組。上述機構在承擔全市體育中考統籌指導工作的同時,具體負責貴陽市“三區一地”體育中考工作。

1．辦公室

主 任：李瑋

成 員：余軍令、熊仕華、李盛榮、董飛飛

工作職責：統籌體育中考各項工作。制定體育考試具體日程，制定相關規章制度，協調

其他

2．考務組

組 長：李瑋 周仁祥

成 員：楊善坤 張晉平 馮強 羅維佳 鄒李寧

工作職責：具體組織實施體育中考的各項考試工作；負責考務人員的培訓、定崗、定責及管理；統計分析體育考試

成績

3．宣傳組

組 長：陳詠利

成 員：鄧維佳

工作職責：負責考試現場宣傳氛圍的布置；負責制定體育考試宣傳要點，起草新聞通稿并協調省市媒體做正面報道，負責信息報送及工作簡報撰寫。

4．督查組

組 長：孫永明

成 員：學校黨務干部、人大代表、政協委員

工作職責：負責對考場的考風考紀及考務人員履職情況進行監督巡查，及時制止違規違紀行為，對查實的違規違紀行為報領導小組。

5．暗訪組

工作職責：負責對考場的考風考紀及考務人員履職情況進行暗訪，對查實的違規違紀行為提出處理意見報領導小組審定。

6．應急組

組 長：顏加宇

成 員：傅定芳 蘇靜 陳南貴

工作職責：督促相關部門制定應急預案，負責應急預案的`具體實施，處理現場應急事件。

“三區一地”考點設在貴陽市女子職業學校馬王廟校區（云巖區金關巷21號）。

考試時間： 3月27日起上午9:00，下午1:00（各學校具體考試日期待定），4月21日、5月12日緩試，5月12日結束。

類 別 男 生 女 生 考試方式

第一類

（15分） 立定跳遠 市統一測試項目

第二類

（15分） 臺階試驗

或1000米 臺階試驗

或800米 考生在其中選擇一項測試

第三類

（10分） 籃 球（運球） 考生在其中選擇一項測試

足 球（運球）

排 球（正面雙手墊球）

跳 繩（一分鐘正搖雙腳跳繩）

跳 遠

（一）制定體育中考相關制度并予以實施

于3月10日前修訂體育中考考生須知、考務人員守則、體育中考每日例會制度、仲裁工作程序、監考人員崗位職責等制度并組織實施。（辦公室、考務組）

（二）召開體育中考考務會

于3月16日由領導小組召開全市體育中考考務會，對體育中考相關工作進行整體部署，對

安全

（三）報請召開體育中考工作協調會

報請市政府于3月15日前組織召開2016年體育中考工作協調會，市消防、安監、質監、食藥監、衛生局、供電局、公安局、公安交管局、城管局負責同志參加。

（四）完成考務人員的選調組織工作

于3月22日前，完成21名督查人員、168名考務人員的選調組織工作；并于3月23日完成考務人員的培訓工作。（辦公室、考務組）

（五）協調相關部門（單位）對體育中考工作給予支持

協調消防、安監、質監等部門于3月24日前完成對考場設施設備安全、消防安全的檢查，并及時整改；協調食藥監局對考點周邊餐飲店進行嚴格檢查。

體育教練的工作實施方案篇三

和體育，防止同學在校參與體育活動和體育課上發生意外傷害事故,為加強師生體育平安教育意識，確保師生健康的生活，以促進同學提高自我保健能力和體質健康水平，有關工作如下：

1、組織教師認真學習新課程規范，制定課的教學計劃，認真備課，充沛準備，認真上好每堂課，培養同學學習興趣，增強同學的體質，使我校體育蓬勃發展。

2、根據學習的興趣、喜好和特長，組建田經隊、籃球隊、乒乓球隊，并指定對的訓練計劃，體育教師利用課余時間抓好訓練，力爭取得好成果。

3、組織好各種活動：

（1）抓好廣播操、眼保健操并進行評分競賽。

（2）配合學校做好督導工作。

（3）認真帶好學校的三支訓練隊——田徑隊、籃球隊、乒乓球隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練時間、質量保證。

（4）鼓勵同學利用課余時間開展豐富多彩的體育活動。

1、建立體育教學領導小組，認真作好宣傳發動工作，切實提高思想認識，通過宣傳、鼓動、激發同學積極鍛煉身體的主動性和自覺性。

2、確保體育設施完好使用，對學校的體育設施如籃球架等大型體育器材每學期末大頤養維修。平時由體育保管員每天檢查一次，做到和時維修，確保體育設施完好和平安使用。

3、學校組織同學參與體育活動和上體育課必需堅持“同學為本”、“健康第一”的原則，要充沛考慮天氣、場地、設備、器材等方面的平安因素，盡量防止意外傷害事故的發生。

4、學校每位教師都有責任，有義務維護同學的健康和平安，發現同學有不平安行為，要立刻給予制止和教育，假如遇到同學出現傷害事故，要和時給予救助。

5、同學到校外參與體育競賽或其它體育活動，視具體活動內容，必需有學校領導、體育教師、班主任、女老師等相關人員帶隊，并事先對同學進行平安教育。

6、體育組每學期對學校的體育設施、器材進行一次平安檢查，若發現不平安因素，要和時報告學校，學校要和時對體育設備、器材進行維修或更新。

7、體育課平安要求：

（1）上課集合整隊，記錄考勤，妥善布置活動；切實加強責任心，對同學進行必要的平安教育。

（2）合理布置運動量和運動強度，關注體質較弱同學、特異體質同學和特體同學。

（3）室外課一定要做好充沛的準備活動；對服裝、鞋不符合上課要求的同學要求其予以更換。

（4）講明動作要領，做出動作示范，提出具體要求、注意事項等，并加強平安維護。

（5）發現有同學打鬧或做出危險動作，要馬上糾正或制止。

（6）下課集合整隊，做簡單講評；若發現同學身體有強烈的不良反應，要和時通知學校和班主任處置。

8、課外活動、體育訓練平安要求。

（1）課外體育活動同學必需按規定的活動時間、活動內容領取器材，到相應或制定的活動場地進行。

（2）同學應認真依照各項活動的要求進行活動，自覺遵守體育道德和各項體育運動規則。

（3）不到有危險的場地去活動，不用有危險的器材設備，不做有危險的動作。

（4）運動隊訓練按教練員要求進行。

（5）所有體育活動除遵守有關規則以外，都必需遵守校規、校紀，如有違反嚴肅處置。

9、假如體育課上，發生同學嘔吐、受傷等突發情況應立即通知班主任和學校領導以采取有效的措施，或送往就近醫院進行診治。

10、學校根據國家有關政策法規，對同學在體育活動或體育課中發生的突發事件進行善后處置。

體育教練的工作實施方案篇四

依據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，根據上級有關文件精神，學校將貫徹執行學生“每天鍛煉一小時”的標準，并把積極開展好大課間活動作為實施主要途徑之一，以此落實“生命——和諧”教育理念和陽光體育行動，把學生培養成為健康智慧全面發展的接班人。

（一）目標。

1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、讓學生有選擇的參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識、集體榮譽感和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

（二）原則。

1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。

4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，考慮今后增設一些集體舞、繩操、花樣繩操等，將藝術、體育融為一體。

組長：

副組長：

組員：

1、時間：每天上午8：40-9：10分，進行大課間體育活動，共安排30分鐘的活動時間，教師不得占用活動時間。

2、人員：要求師生全員參與，教師既是活動的組織者、指導者、也是學生的保護著，同時又是活動者。這樣既能全面健身，又能融洽師生關系，構建新型的和諧、平等的師生關系。活動結束后，仍由各班主任負責把本班學生帶回。

3、器材：以學校體育器材為主，易損器材由學生自備（跳繩、毽子、牛皮筋），活動前后，由班主任帶領學生到體育室借還。注意對器材的保護。

4、安全監督：每天活動，由值日領導和值日教師巡查，班主任負責組織實施指導參與活動，并對學生進行安全教育，以防意外事故發生，如發生傷害事故，及時處理，報校長室。

5、遇雨雪天氣安排棋類和室內游戲等。

6、下午如有體育課外活動的班級，活動內容和要求參照上午大課間活動進行。

負責器材管理的老師記錄好每天的出借及歸還記錄如有缺少及時和班主任聯系。

體育教練的工作實施方案篇五

1、各縣(市、區)初中畢業生升學體育考試由當地教育局負責組織實施;孝感市直體育考試由孝感市教育局組織，孝感市中小學體育衛生工作站具體實施。各縣(市、區)要制定當地初中畢業生升學體育考試工作實施方案(含體檢、考試日程安排)，于3月25日前報市體衛站備案。

2、嚴格按報名、體檢、準考證驗印、檢錄、測試、公布成績的流程和相應操作規范組織實施體育考試。

3、考試結束各縣(市、區)體育考試組織機構要將考試成績刻錄成光盤，經責任人簽名后，于5月30日前報市考試院(excel表格)，將工作總結(含測試數據分析)上報市體衛站。

4、各縣(市、區)要強化考試管理，嚴肅考風考紀，當地教育局紀檢監察部門工作人員要到現場巡視，對弄虛作假、舞弊等違紀現象依法依規嚴肅處理。市教育局成立體育考試工作督察組，在考試期間對各地體育考試工作進行巡視和督察。

(二)考務人員。

針對體育考試規模大、考試開放程度高、組織工作復雜等特點，各縣(市、區)教育局要選拔思想好、業務素質高的行政人員、教師和醫務人員參加考試工作，并在考試前組織考務人員集中培訓。

(三)工作要求。

1、各地各校要站在實施素質教育，促進教育公平的高度，重視初中畢業生升學體育考試工作，精心組織，確保公平、公正、公開，維護社會穩定。

2、各地要確定有資質的體檢機構，本著“誰體檢，誰簽字，誰負責”的原則，提前組織考生健康體檢，并高度重視對考生心肺功能的檢查，對經醫生明確診斷不能參加劇烈運動的考生，應堅決實施免考。考試現場要實施健康詢問，對身體不適的考生應堅決勸其退出考試，不得強制測試，避免考試意外，其免考項目成績按本方案第六條第4款執行。

3、各學校要針對學生的體質健康特點，組織適宜的體育鍛煉。要建立家校聯系制度、學生體質健康監測制度、體育教學與活動醫務監督制度，采取切實措施，保證學生在教學活動和考試中的安全。同時要加強對師生的安全教育，科學使用體育器材，堅決杜絕因體育器材管理和使用不當而造成傷害事故的發生。

4、考場設置應本著方便考生，利于安全的原則，相對集中設置，城區考場集中或分片設置，農村考場原則上不出鄉(鎮)，交通不便的個別山區學校，可因地制宜，就近組織考試。考場實行封閉式管理，場地、器材必須達到安全標準。

5、各考點學校要制定完善的應急預案，設立醫療救護點，配備必備的醫療急救設備、專用救護車輛和專業醫務人員，為體育考試提供安全保障。

6、各學校要高度重視考試期間的交通安全和食品衛生安全，租用交通車輛必須具有營運資格，車況良好，嚴禁超載。

體育教練的工作實施方案篇六

在本學期的教學過程中，我不僅完成了教學任務，還從中學到了很多有價值的東西。現在，我將分享我的教學經驗。

首先，我了解到教學是一項綜合性的工作，需要不斷地調整和改進教學方法，以適應不同學生的需求。在教學過程中，我嘗試采用多種教學方法，如游戲化教學、小組合作等，來激發學生的學習興趣，提高他們的參與度。同時，我也注重與學生溝通，了解他們的需求和困惑，以便更好地指導他們。

其次，我了解到團隊合作的重要性。作為教練，我需要與同事、學生和家長建立良好的溝通和合作關系。在教學過程中，我積極參與團隊討論和決策，分享自己的經驗和觀點，同時也尊重他人的意見和貢獻。通過團隊合作，我們可以更好地完成教學任務，實現共同目標。

在教學過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。例如，有些學生缺乏學習動力，有些學生存在學習障礙，這些問題需要我們耐心和細心地解決。通過反思和改進，我逐漸掌握了如何更好地處理這些問題的方法。

總之，我認為在教學過程中，不斷地反思和改進是提高教學質量的關鍵。在未來的教學過程中，我將繼續學習，探索新的教學方法，提高自己的教學能力，為學生提供更好的教育服務。

體育教練的工作實施方案篇七

將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，進一步引導幼兒參與體育活動的'興趣，鍛煉幼兒體質，推動"陽光體育運動"，深化"陽光體育運動"研究，落實"陽光體育運動"在大班年級的開展。

1.安全性原則

教師在體育活動的設計、組織過程中應強化安全第一的觀念。力求事先準備工作想得周到一些，以便防患于未然。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無虞。比如，整個的游戲空間、場所、環境沒有任何尖銳的棱角和堅硬的器具，不會產生撞擊情況，不會因摔跤而造成傷害等等。

2.身體全面鍛煉原則

幼兒參與體育活動形式和內容應該是多樣化和綜合化的，對各項體育活動加以科學的整合與綜合，避免形態指標上出現不對稱、技術技能上表現不穩定、基本動作和身體素質上達不到全面的發展。

3.發展性原則

幼兒體育活動的指導必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發展和素質的全面個幼兒的發展需要，根據每個幼兒發展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發展。

4.發揮教師主導作用與幼兒主動性相結合的原則。

因根據幼兒的發展需要、計劃、組織幼兒的體育活動，為幼兒提供良好的教育環境，激發、引導幼兒主動與環境相互作用。

在各班隊列隊形表演之后，表演以下體操節目：

小班：《小手拍拍》、《小花貓》

中班：《十二生肖》

大班：《瘋狂跳跳跳》

20xx年10月18日(本周五下午)

幼兒戶外活動場地

體育教練的工作實施方案篇八

1.因殘疾、傷病免修體育課且不能參加體育考試的考生，均應辦理免考手續。由考生及其家長向考生所在學校提出申請，填寫《上海市初中畢業生殘疾或傷病免予體育考試申請表》，并提供具有資質的傷殘等級鑒定機構或本市三級醫療機構證明。由學校初審，報區縣體育考試領導小組統一審核，并報區縣招辦備案。申請表及審批材料存入學生檔案。

上述考生如身體健康狀況好轉，準備參加體育考試，須由考生及其家長提出書面申請，附本市三級醫療機構出具的相關證明，經學校和區縣體育考試領導小組同意后，方可參加體育考試。

2.因考前或臨場發生傷病等特殊情況不能參加體育考試的學生，由學生本人提出書面申請，經學校或考點負責人簽字同意，可予以緩考。緩考者應另行參加補考，補考僅限一次。如因傷病仍不能參加補考的學生，須辦理免考手續。

(二)因殘、因病免考考生的成績評定辦法。

1.因殘疾并全部喪失運動能力，獲準免修及免考的學生，按教育部有關規定，其體育考試總成績按30分計。因殘疾喪失部分運動能力的學生，不能參加單項測試的項目，該單項成績按滿分計算。

2.因傷病在七、八、九年級體育與健身課程全程免修及免考的考生，其體育考試總成績，按學籍所在學校日常體育考核平均分及統一考試滿分的60%(即9分)之和計算。因傷病在初中階段部分學期體育與健身課程免修的考生，其免修學期日常考核成績按學籍所在學校平均分計算，其它學期日常考核成績按其實際分數計算，如因傷病不能參加統一考試，獲準免考后其統一考試成績按統一考試滿分的60%(即9分)計算。因考前或臨場發生傷病不能參加統一考試，緩考后仍不能參加考試并獲準免考的考生，其體育考試總成績，按其日常體育考核實際分數及和統一考試滿分的60%(即9分)之和計算。因傷病獲準單項免考的考生，其該項目成績按該項目統一考試滿分的60%計算。

(三)對因殘、因病免考考生的認定。

區縣體育考試領導小組須對因殘、因病申請免考的考生提出的申請事由組織醫學專家進行統一審核，通過審核的考生名單須進行公示。具體辦法由區縣領導小組制訂。上述材料請各區縣在統一考試前匯總，并在統一考試現場指定地點擺放以備市督導組查驗。

具有本市戶籍，在外省市就讀且初中畢業回滬報考的考生，以及本市往屆初中畢業生，應提供其在外省市就讀學校或在本市原就讀學校參加體育教學、健身鍛煉活動、實施《國家學生體質健康標準》等評價情況的證明材料，由區縣初中畢業統一學業考試體育考試工作領導小組，按實際情況計算日常考核成績。同時，上述畢業生須參加2015年的本市體育中考統一考試，計算其統一考試成績，兩項成績之和即為考生體育考試成績。

具有本市戶籍在外省市就讀學生，因特殊情況無法返滬參加本市體育中考統一考試的，由學生或其家長提交書面情況報告，其體育統一考試分值以滿分的50%(即7.5分)計。

跨區縣報考學校的應屆初三學生，其日常考核成績和體育統一考試成績，由學籍所在學校和區縣予以評定。

體育教練的工作實施方案篇九

在本學期的教學過程中，我始終以堅持以“健康第一”為指導思想，以“學生為主體”的教學理念，根據學生的生理特點及認知能力，選擇適合學生的教學內容，并設計合理的教學過程，充分調動學生的學習興趣，使學生能夠積極參于每一堂體育課，真正做到“做中學，學中樂，樂中練”。

在本學期的教學中，我主要擔任初中年級的體育課程的教學任務，課程內容包括理論課和室外課。在室外課中，我主要選擇了學生較為感興趣的足球、籃球、排球等項目，并針對這些項目設計了合理的教學計劃，通過游戲等形式激發學生的興趣，使學生能夠積極參于其中，并能夠鍛煉身體，提高體能。

在教學過程中，我采用多種教學方法，如游戲、比賽、演示等，使學生能夠通過不同的形式學習體育技能，并能夠在實際生活中應用。同時，我也注重學生的個體差異，根據學生的身體素質、興趣愛好等，選擇適合學生的教學內容，使每個學生都能夠有所收獲。

在本學期的教學過程中，我也遇到了一些問題，例如學生的體能差異較大，有些學生缺乏鍛煉的積極性等，針對這些問題，我采用了多種方法，如加強思想教育、個別輔導、調整教學內容等，使每個學生都能夠得到有效的指導。

通過本學期的教學，我深刻認識到，作為一名體育教師，應該注重學生的身心健康，培養學生的興趣，提高學生的體能，使學生能夠積極參于體育活動，并能夠在實際生活中應用所學的體育技能。同時，我也將不斷努力，不斷提高自己的教學水平，以適應時代的需求，為學生的健康成長貢獻自己的力量。

體育教練的工作實施方案篇十

在過去的一年中，我作為一名體育教練，完成了多項工作，其中包括學生體能訓練、比賽組織、課余訓練、學生競賽組織等。現在，我將對這些工作進行詳細的總結。

首先，我參與的學生體能訓練是一項重要任務。在每個學期初，我制定了詳細的體能訓練計劃，針對學生的年齡、身體發育和興趣愛好等因素進行科學的訓練。我們的訓練內容包括有氧運動、力量訓練和靈活性訓練等，通過這些訓練，學生的身體素質得到了明顯的提升。

其次，我組織的比賽也受到了學生的熱烈歡迎。我選擇了多種比賽形式，包括足球、籃球、田徑等，讓每個學生都有機會參與比賽。比賽的公正性和公平性得到了所有參賽者的認可，同時也提高了學生的競爭意識和團隊精神。

此外，我還積極參與課余訓練，針對學生的弱項進行有針對性的訓練，提高了學生的運動水平。同時，我組織的比賽也得到了學生們的積極參與和熱烈響應，他們不僅在比賽中鍛煉了身體，還提高了團隊合作和競爭意識。

最后，我組織的學生競賽也取得了一定的成績。我們組織了多次校級和區級的比賽，讓學生在競爭中得到鍛煉。在比賽中，學生們展現出了他們的勇氣和實力，也提高了他們的團隊合作精神和競爭意識。

通過這些工作，我不僅提高了自己的教學水平，也加深了對學生的了解。我將繼續努力，為學生提供更好的教學服務。

體育教練的工作實施方案篇十一

隨著2023年的鐘聲即將敲響，我愿意借此機會回顧我在過去一年中的體育教練工作，并展望未來的挑戰與機遇。

作為一名專業的體育教練，我始終堅持將個人發展與學生的需求相結合，提供個性化的訓練計劃和策略。過去的一年里，我分別在籃球、田徑和游泳三個項目上指導了約50名學生。

在籃球方面，我專注于培養學生的基本技能，同時鼓勵他們在比賽中展現出團隊合作和領導力。通過我的指導，學生們的籃球技能得到了顯著提高，其中一些學生已被選入學校的代表隊。

在田徑領域，我著重提升學生的速度和耐力，同時培養他們克服困難和壓力的能力。這些訓練不僅提高了學生的體能，還幫助他們培養了堅韌不拔的精神。

游泳教學中，我注重學生的技巧訓練，幫助他們掌握正確的呼吸和動作方法。通過我的指導，學生們在游泳池中展現出了顯著的進步，一些學生已經能夠在比賽中取得優異的成績。

回顧過去一年的工作，我深感自豪。然而，我也明白，作為一名體育教練，我仍然有許多需要改進和提高的地方。例如，在處理學生之間的沖突和壓力方面，我需要更加耐心和理解。此外，我還需要進一步提升自己的技能，以適應不斷變化的體育領域。

展望未來，我計劃進一步深化自己在籃球、田徑和游泳三個領域的知識。同時，我也計劃提高自己在團隊管理、學生心理疏導等方面的能力。我堅信，通過不斷學習和實踐，我可以為學生們提供更高質量的指導。

總之，過去一年的體育教練工作充滿了挑戰和成長。我期待在新的一年中，繼續帶領學生們在各自的體育道路上取得成功。

體育教練的工作實施方案篇十二

1、各縣區教育部門、考試部門、各有關學校要認真學習落實《國家學生體質健康標準》，明確該標準從身體形態、機能、素質和運動能力等方面綜合評定青少年學生的體質健康水平，是促進青少年學生體質健康發展、激勵青少年學生積極進行自身鍛煉的有效手段。要把體育考試與《國家學生體質健康標準》工作有機結合起來，突出學校體育在學校教育中應有的作用，促進青少年學生體質健康評價體系的建立。

2、各初中畢業學校要高度重視初中畢業升學體育考試工作，成立由校領導、體育教師、教務人員、校醫、班主任等參加的備考小組，認真學習研究相關文件、規則及《陽泉市初中畢業升學體育考試考生須知》(見附件1)，遵守考試紀律及考試時間，分工明確，職責到人。要結合體育考試特點及本校和學生的實際，科學有效地安排好考前練習和訓練，做好安全防范措施，并與家長取得聯系，宣傳體育考試意義及相關內容，并簽訂體育考試安全承諾書，嚴防出現傷害事故。各學校要組織考生到達考點，確保體育考試工作安全有序進行。

3、各級教育部門和學校要把關心學生健康放在第一位，考生要按規定參加初中三年的常規體格檢查，對不能參加劇烈體育運動特別是患心血管、呼吸系統疾病的學生，堅決實行免考制度。同時在實施考試的場所都要配備醫療急救隊伍并指定急救醫院。

4、各縣區招生考試辦公室負責體育考試的考務工作，要確保體育考試考務、工作人員、場地器材布置等各項工作的落實。

5、要做好體育考試工作人員的選拔和培訓工作，有直系子女參加今年體育考試的不能參加，未經培訓及培訓不合格的人員不能上崗。

出處 www.cdxkw.cn

6、為確保體育考試的權威性、嚴肅性、公平性，嚴格考試制度，各縣區組織者要規范考試程序，嚴肅考試紀律，健全監督機制，杜絕考試舞弊現象發生。對考試舞弊的考生取消考試成績，參與舞弊的工作人員一經查實按《國家教育考試違規處理辦法》嚴肅處理。

7、市招委要組織監督檢查人員到各縣區進行現場督查體育考試工作。

體育教練的工作實施方案篇十三

各區縣應采用統一集中測試方式。游泳項目可組織考生分批前往指定的游泳池進行集中測試。

統一考試的時間必須在2015年4月進行，并于4月底前完成，具體時間由各區縣選定，并上報市教委體衛藝科處。每位考生的全部項目必須在當天內連續完成(游泳項目可另定)。

男生1000米、女生800米跑原則上應在有400米環形跑道的田徑場上進行，并安排在當天考生的最后測試項目進行。其它項目的考試順序由區縣自行安排。

統一考試的場地應封閉考場，器材應符合本方案規定的標準。考前必須對場地器材的安全性和準確性進行檢驗。每個項目的測試必須做好安全預案，安排專人負責保護，確保考生安全。

(二)日常考核的組織實施和管理。

1.各校應根據市教委教研室規定的各年級考試內容和項目，嚴格要求體育教師按照學期教學計劃和單元教學內容，在單元教學結束時對學生進行考核，并就測試標準、方式和結果實事求是地評定，不得弄虛作假，原則上學校應組織3名體育教師參與評分。發現違紀違規現象，學校要及時處理。

2.學生每項測試成績應及時告知學生本人，學期結束時，在體育教研組統一組織下對各項考試成績匯總評定，經教導處確認后，公示評定結果，同時應記錄在《上海市學生成長記錄冊》上。學年結束前，將評定結果及時輸入上海市中學體育與健身學業評價數據庫，上報區縣教育局，不得更改。

3.《國家學生體質健康標準》測試須在上一年9-10月份進行，已建立區縣體質健康監測中心的區縣可組織集中測試，也可以各校為測試點，統一配備測試器材，由區縣教育局按照《國家學生體質健康標準》規定的方法與細則負責組織測試，學校予以配合。并在當天將測試數據輸入國家學生體質健康標準上報軟件并上報區縣教育局。同時，探索建立常態化的體質監測機制，并在部分區縣進行試點。

4.《體育與健身》學科學期考試成績以各單項測試成績之和除以測試項目數，即為學期考試成績;學年考試成績以兩個學期考試成績之和除以2，即為學年考試成績，其換算日常考核成績標準：

85分—100分得2分75分—84分得1.5分。

60分—74分得1分59分以下得0.5分。

(注：學期考試成績計算出現小數點，保留2位;學年考試成績計算出現小數點，按“四舍五入”原則處理)。

5.本屆初三畢業生的《國家學生體質健康標準》測試成績，七年級按原《國家學生體質健康標準》中規定的評分標準、各項目權重和等級進行評定，八年級、九年級按《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》中規定的評分標準、各項目權重和等級進行評定。《國家學生體質健康標準》測試成績換算日常考核成績標準：

優秀得3分良好得2.5分。

及格得2分不及格得1分。

(三)體育考試成績的復核與仲裁。

考生對日常考核成績有異議的應在成績公布之日起3天內向學校提出書面申請，由學校予以復核。考生對統一考試成績有異議的，本人應在測試現場，向測試裁判反映或向體育考試仲裁小組提交書面申請，由仲裁小組予以復核。逾時不再受理。

(四)嚴格體育考試的監督。

各級教育行政部門要設立體育考試咨詢站和監督電話，并在考試現場設立總監考，及時準確地解答考生及其家長提出的問題，正確引導考生參加體育考試，監督檢查考試過程。考生對考試工作中出現的各類違規違紀、徇私舞弊、弄虛作假等行為，有權直接向區縣或市體育考試領導小組反映，一經查實，按有關規定嚴肅處理。

市教委將委托市教育督導事務中心組織督導隊伍對各區縣統一考試進行全程督考。

體育考試經費由區縣教育局及學校予以安排。

體育教練的工作實施方案篇十四

作為一名體育教練，我在過去一年里指導并訓練了大量的學生，幫助他們發掘自身的體育潛力。我的工作不僅包括制定訓練計劃和課程，還涉及到監督學生的訓練、比賽和表現評估。下面是我對過去一年工作的總結。

我的主要職責是為學生提供各種體育訓練，包括田徑、籃球、游泳和足球等。我制定了詳細的訓練計劃和目標，并根據學生的個體差異和能力差異，為他們量身定制了不同的訓練方案。同時，我還負責監督學生的訓練情況，確保他們按照正確的程序進行訓練。

除了訓練計劃，我還制定了課程，包括理論課程和實踐課程。理論課程旨在提高學生的體育知識水平，幫助他們更好地理解運動技能和訓練原理。實踐課程則為學生提供了實際操作的機會，讓他們在比賽中學習和成長。

過去一年的工作，我發現，我的學生們在各種比賽中取得了顯著的進步。在田徑比賽中，他們的成績提高了20%；在游泳比賽中，他們的速度提高了15%；在籃球比賽中，他們的投籃命中率提高了10%。這些成果讓我深感欣慰，也讓我更加堅信，我的工作是具有價值和意義的。

在未來的工作中，我計劃進一步提高學生的訓練效果。我將進一步完善訓練計劃和課程，以更好地滿足學生的需求和期望。同時，我還將加強與家長和學校的溝通，更好地了解學生的情況，為他們提供更有針對性的訓練。

總的來說，過去一年的工作讓我收獲頗豐。我不僅提高了學生的體育技能，也積累了寶貴的經驗。我相信，在未來的工作中，我會更好地發揮自己的專業能力，為學生提供更優質的服務。