春季課后延時服務是學校在春季放學后為學生提供的一種額外學習或興趣班服務，旨在豐富學生課余生活，拓展綜合素質，促進全面發展。服務內容涵蓋文化輔導、藝術培訓、體育健身等，提供者可能包括學校、社會機構和企業。下面是小編給大家分享的一些有關于春季課后延時服務工作方案及措施的內容，希望能對大家有所幫助。

春季課后延時服務工作方案及措施 篇1

為妥善解決部分家庭學生放學后無人照管的問題，為學生健康成長提供更好的社會公共服務，根據__市、區教育局相關文件要求，__小學進一步優化小學生課后校內托管工作，努力實現讓學生滿意、讓家長滿意、讓教師滿意“三個滿意”的目標。

一、托管時間

免費托管基本服務每天結束時間不早于17：00.對接送仍有困難的學生將免費托管延時至17：30;校外培訓機構(__)入校托管結束時間為17：30.個別有需求的家長可適當延時至18：00.在托管期間，實施彈性離校，為家長接孩子提供便捷。

二、托管模式

學校免費托管服務和校外培訓機構(__)入校托管兩種模式并存。

三、托管內容

學校免費托管服務，是面向放學后在家無人照管的小學生提供的政府托底服務，主要服務內容是看護學生自主學習，同時根據學校實際情況安排適合的藝體活動等。校外培訓機構(__)入校托管主要是為學生提供個性化、特色化服務。學校免費托管和校外培訓機構(__)入校托管，在活動安排上會尊重家長意見，充分發揮家長委員會的作用，與“十個一”項目的實施、與素質教育和學生全面發展結合，組織開展豐富多彩的活動，提供形式多樣內容豐富的服務。

四、托管申請

學校召開家長會準確解讀托管實施方案，將托管時間、服務內容、組織形式等詳細告知全部家長，使家長對政策有清楚、理性的認識。杜絕人為設置障礙阻止有需求的家長申請免費托管，申請托管的學生家長不需要向學校提供任何證明材料。

學校每學期開學第一周做好托管準備工作，同時妥善安置有托管需求學生的看護，自第二周起正式全面實施托管。學期中間，家長可以隨時申請參加托管。

五、安全保障

學校健全安全管理制度(包含學生考勤制度、交接制度、巡查制度、清校檢查制度、安全應急預案等)，明確托管服務人員責任;加強對師生、工作人員安全教育;強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度。切實做到托管服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。

六、人員安排

充分發揮學校干部和黨員教師的先鋒作用，合理整合安排教師輪流值班，干部帶班。

七、溝通渠道

學校暢通溝通渠道，廣泛、及時聽取家長意見和建議，在公開學校實施方案時同時公開問題反映電話。邀請家委會代表不定期對學校托管工作進行檢查，發現問題，及時整改，切實做到讓學生、家長滿意。

__小學校內托管工作公開電話：__________

春季課后延時服務工作方案及措施 篇2

根據__省教育廳、發改委、財政廳、人社廳等四部門聯合印發的《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》的要求，為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，進一步推進市教體局“1238”教育發展戰略，促進學生健康成長，辦有溫度的教育，根據市教體局相關工作要求，結合我校實際，現就做好我校學生課后延時服務工作特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實《省教育廳省發展改革委省財政廳關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》精神以及省教育廳、發改委、財政廳、人社廳等四部門聯合印發的《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

二、總體目標

1、為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。

2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

3、對學生負責。以“放學后課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

三、課后服務原則

1、堅持學生自愿原則。學校在開學時提前下發《課后延時服務告知書》和《自愿參加課后服務承諾書》，告知延時服務的目的和課程安排，學生家長在《自愿參加課后服務承諾書》上簽字后，由學校保存入檔。

2、堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，要以堅持服務群眾為宗旨，每學期收取課后服務費上級核定的價格為標準。不得私自向學生家長收取任何費用。

3、堅持安全至上原則。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

四、課后服務對象及時間

1、服務對象：

__初中所有在校學生，七年級143人，八年級129人，九年級178人。

2、服務時間：

周一至周五延時服務至20：40.周六延時服務到7：00(隨教體局作息時間安排調整)。

五、課后服務實施程序

(一)領導小組

組長：____

副組長：____

成員：____各級部主任各班班主任、各中心教研組長

(二)職責與分工

學生管理：____各班主任

教學管理：____各備課組長

后勤保障：____

材料及制度保障：____

(三)工作準備。

1、認真做好宣傳。

學校召開相關會議，傳達上級精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

2、組織自愿報名。

堅持學生自愿、家長書面申請自愿報名為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，有序組織學生報名，名單確定后在全校進行公示。

3、成立年級服務教師團隊。

安排校內教師輪流值班參與學生課后服務。

(四)組織實施

1、學生主要以完成當日書面作業和社團活動為主。

2、下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數交接給課后服務教師。(如有請假者，班主任要及時通知到課后服務教師。)

3、課后服務教師每天要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

4、下午課后服務結束后，服務教師負責組織各班學生排對離校，并教育好學生注意交通安全，家長在停車點接送孩子回家。

5、值班領導每天要做好各班課后服務時間的巡視工作，課后服務結束后帶班領導配合課后服務教師做好各班學生集體放學，負責清校。

六、課后延時服務課程內容

遵循教育規律，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

初一、初二年級：作業+補缺+提優+興趣與特長培養。

初三年級晚自習：作業+提優+補差。學校安排自主作業時間，教師不得故意增加作業時間或者在學生在校完成作業后另外布置任何書面作業。

七、課后延時服務工作要求

1、高度重視。

學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

2、規范管理。

放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

1堅持自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

2嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

3不得與社會機構合作進行有償服務。

八、課后延時服務安全防護

1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解延時服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

4、看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

九、課后延時服務保障措施

1、積極探索“彈性工作制”，重構作息制度，保證教師的合理工作時間。

2、課后服務經費保障：財政補貼為主，家長適當收取，本學期按照文件收費。對參加課后服務老師工作量按照月度統計好，并年級組公示。文件規定課后服務補助經費額度，作為增量納入績效工資并專設項目，不作為下年核定績效工資的基數。

春季課后延時服務工作方案及措施 篇3

根據__市教育局關于實施課后服務工作的文件精神，充分發揮學校育人主陣地作用，提高學生課后作業質量，有效減輕學生課業負擔和家長負擔。現結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以______思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼建設高質量教育體系，強化學校教育主陣地作用，全面推進中小學課后服務，有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發展、健康成長。

二、總體目標

學校教育教學質量和服務水平進一步提升，解決家長接送難、孩子沒地方去的問題，有效減輕學生課業負擔和家長負擔。學生學習更好地回歸校園，作業布置更加科學合理，提供豐富多彩的服務內容，滿足學生個性化發展需求，更好地促進學生健康成長，努力辦好人民滿意的教育。

三、服務原則

1、堅持學生自愿原則。首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》自愿參加回執上簽字后，由學校保存入檔。

2、堅持公益服務原則。以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準收取服務費300元，不參加課后服務不收費。

3、堅持安全至上原則。學校加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

四、時間安排

初一初二：周一至周四，晚自習至20：30;(校車第一批適當提前)

初三：周一至周四，晚自習至20：30.周六課后服務一天。

各年級周五課后服務時間：下午第三節課后至17：20(校車第一批適當提前)

五、課程安排

以公益服務為主，以保障學生安全為前提。組織開展體育鍛煉、美育欣賞、作業輔導、預習、復習、課外閱讀為主，確保學生在校能完成學校要求的書面作業。

晚自習：自主作業+個別輔導

初三周六：周周清+閱讀+限時訓練

六、實施過程

1、__月__日前召開行政會議，傳達上級精神，明確工作要求，制定方案。

2、__月__日前，學校向家長宣傳課后服務方案。編制課后服務安排表及各項值班記載表。

3、__月__日學生報名下發課后服務告家長書，附學生課后服務報名表。

4、__月__日依據學生報名情況排定課后服務班級課表，落實輔導老師，學生家長與學校簽訂安全協議書。

5、開學第一周(__月__日)起開展課后服務。

七、工作要求

1、統一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

2、規范操作，強化管理。切實增強規范意識，堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展課后服務工作;落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長;嚴格規范學生課后服務秩序，確保學生安全。

3、集思廣益，提高質量。服務教師團隊充分發揮自身優勢，不斷提高服務質量和水平。加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求，又符合教育規律和學生健康成長規律。與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。

八、安全防護

1、學校與家長簽訂安全協議，明確各自安全職責。

2、學校加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

3、完善門衛登記管理制度，嚴禁其他無關人員進入學校。

4、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

5、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天值班教師要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。參加學生有事必須履行請假手續。

6、制定課后服務突發事件應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保課后服務期間師生的安全。

九、保障措施

1、組織保障。一是學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作領導小組。二是成立服務教師團隊，輪流值班參與學生課后服務。三是建立健全值班值守制度，編制行政值日表、值班教師安排表及各項值班記載表等。并制定課后服務工作考核辦法，提高課后服務的管理成效。

2、就餐保障。分管領導召開食堂后勤人員會議，傳達精神，統一思想，強化服務意識。制定食堂后勤人員值班安排表，明確職責與任務，及時聯系蘇南公司落實晚餐食材派送事宜，并安排相關人員做好驗菜工作，確保參加課后服務師生與值守人員的后勤保障工作。

3、安全保障。學校與鎮所屬派出所、交管部門對接，加強學校周邊交通管理及治安巡查，加強晚自習放學家長接送途經道路的亮化，確保學生接送安全。

春季課后延時服務工作方案及措施 篇4

為妥善解決部分家庭小學生放學后無人照管的問題，為學生健康成長提供更好的社會公共服務，根據教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔20__〕__號)、__省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的意見》(__教基函〔20__〕__號)和《關于做好__市小學生課后校內托管工作的通知》(__教通字〔20__〕__號)要求，我校進一步優化小學生課后校內托管工作，現將有關事項通知如下。

一、目的意義

小學生課后托管工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使城市發展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。

二、工作原則

我校課后校內托管工作堅持公益性原則，確保有剛性需求的家長能夠接受免費基本服務;堅持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進高品質第三方培訓機構為家長提供多種選擇;堅持安全性原則，學校要把安全放在首位，落實安全管理責任。

三、主要事項

(一)托管時間：校內課后托管原則上為下午有課的上課日放學后開始至17：00結束。

(二)托管對象：一至六年級全體學生

四、托管模式及內容

1、學校課后校內基本托管：按照“家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的機制確定參與學生，根據實際人數組班，人數較少的可以跨班級、跨年級統籌組班，由學校安排教師負責集中看護。學校也將招募家長義工、社會各界志愿者參與課后校內托管服務工作。

2、校外培訓機構入校托管：學校進行監督指導，選擇有資質的培訓機構進校提供托管服務，機構要確定托管內容和以培養學生綜合素質為目標的個性化、特色化課程，費用由家長自行承擔。

五、保障措施

1、落實責任。我校結合實際，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極作為，創新思路，制定學校課后托管方案，建立健全課后校內服務各項規章制度。開展課后校內托管服務工作，充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務方式、服務內容、安全保障措施等，并在學校公示欄和微信平臺上公布。規范管理，扎實做好具體的組織實施工作。

2、強化監管。課后校內托管服務要切實做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。我校將做好托管過程的監管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。我校將充分發揮家長委員會的作用，切實提高校內課后托管服務水平，鼓勵家長委員會積極參與課后校內托管服務有關工作的監督。

3、保障安全。我校切實完善學校托管服務安全管理制度，明確托管服務人員責任;加強對師生、工作人員安全衛生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到托管服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。

4、經費保障。課后校內托管專項經費按照局里撥付要求納入教職工獎勵性績效工資總量管理。

5、留檔工作。學校課后校內托管工作要留好過程性材料。

六、工作安排部署

1、召開專項工作會議。學校根據上級工作要求，召開專項工作會議，認真研討學校課后托管工作，制定課后托管活動方案。

2、召開全體家長會議。利用家長會充分征求學生家長意見，本著家長自愿的原則，確定課后托管形式及內容，建立課后托管工作流程。

3、確定課后托管形式。根據家長自愿意見，學校確定學生課后托管形式，課后校內托管工作自__月__日(星期一)起全面開始實施。

春季課后延時服務工作方案及措施 篇5

學校積極響應上級精神為妥善解決部分家庭小學生放學后無人照管的問題，為學生健康成長提供更好的社會公共服務，根據__市、__區教育局相關文件要求，我校進一步優化小學生課后校內托管工作，努力實現讓學生滿意、讓家長滿意、讓教師滿意“三個滿意”的目標。

一、托管時間

免費托管基本服務每天結束時間不早于17：00.對接送仍有困難的學生將免費托管延時至17：30;校外培訓機構入校托管結束時間由學校家長委員會根據家長需求與校外培訓機構確定。在托管期間保證安全的前提下實施彈性離校，為家長接孩子提供便捷。

二、托管模式

學校免費托管服務和校外培訓機構入校托管兩種模式并存。

三、托管內容

學校免費托管服務，是面向放學后在家無人照管的小學生提供的政府托底服務，主要服務內容是看護學生自主學習。學校根據實際人數實施跨班級、跨年級統籌組班，安排教職工輪流負責集中看護學生自主學習。校外培訓機構入校托管主要是為學生提供個性化、特色化服務。學校免費托管和校外培訓機構入校托管，在活動安排上以征詢學生、教師、家長意見，并充分發揮家長委員會的作用。積極探索努力嘗試結合“十個一”項目的實施把托管與社團活動相融合，與素質教育和學生全面發展結合，組織開展豐富多彩的活動。

四、托管申請

學校向社會公布實施方案，召開家長會并印發書面告知書，準確解讀托管實施方案，將托管時間、服務內容、組織形式等詳細告知全部家長，使家長對政策有清楚、理性的認識。每學期開學第一周做好托管準備工作，同時妥善安置有托管需求學生的看護，自第二周起正式全面實施托管。學期中間，家長可以隨時申請參加托管。

五、安全保障

學校健全安全管理制度(包含學生考勤制度、交接制度、巡查制度、清校檢查制度、安全應急預案等)，明確托管服務人員責任;加強對師生、工作人員安全教育;強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度。切實做到托管服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。

六、人員安排

充分發揮學校干部和黨員教師的先鋒作用，合理整合安排教職工輪流值班，學校每一位教職工都參與到校內托管工作中。有意愿的家長志愿者可以自愿報名參與校內托管工作。

七、溝通渠道

學校暢通渠道，廣泛、及時聽取家長意見和建議，學校公開電話__________。

感謝您對__教育的理解和支持。

春季課后延時服務工作方案及措施 篇6

為全面貫徹____思想和黨的__大精神，辦好人民滿意的教育，切實解決學生放學早、家長接送難問題，滿足廣大家長對學生課后服務的迫切需求，根據__市教育局等五部門《關于開展小學(幼兒園)課后服務工作的通知》(__教〔20__〕__號)、《關于做好小學(幼兒園)課后服務工作的補充通知》(__教〔20__〕__號)等精神及區教育局的統一部署，根據教育部在義務教育階段全面實施“5+2”文件要求，結合我校實際，經校領導班子會議研究后，決定于20__年春季開展課后服務試點工作，現制定以下實施方案。

一、工作原則

(一)堅持自愿參加原則。開展學生校內課后服務工作應遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。

(二)堅持公益惠民原則。開展學生校內課后服務應堅持公益性、非盈利性。

(三)堅持循序漸進原則。從實際出發，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩妥、分步推進學生校內課后服務試點工作。

二、組織機構

為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作領導小組。

組長：____

副組長：____

成員：全體教師

工作領導小組下設辦公室，具體負責放學后延時服務工作，鄭__兼任辦公室主任，全體教師為成員。

三、服務對象

__小學在校學生(中午正常放學后有課后服務需要的學生)。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。

四、服務時間及安排

1、時間安排

每周一至周五中午放學后午托時間11：00——13.30.具體時間隨季節變化作適當調整。

2、地點安排

原則上安排在__小學本班級教室。

3、編班安排

根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班;班級不足30人，同年級調整人數最少的班級混合編班;年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

五、服務內容

課后托管服務：課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔和做好疫情防控的前提下，組織開展學生自主閱讀、完成作業等服務。

六、組織實施

(一)認真做好宣傳。學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

(二)組織自愿報名。堅持自愿參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經學校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務協議書。參加課后服務學生名單確定后在全校進行公示。

(三)落實課后服務管理。學校按照校內課后服務實施方案，按規定落實配備參加課后服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課后服務工作安全有序開展。

(四)具體參與課后服務人員安排及職責，由學校統一安排并認真做好以下服務工作：

1、中午第三節課結束后，該節課科任老師負責清點需要留校課后服務的學生，清點好人數交接給當天的課后服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。

2、看護教師每天看護時要核對好名單后，和當天最后一節課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

3、看護結束后，由各班看護教師負責各班學生整隊放學離校，清點好人數，教育好學生注意交通安全，送到學校門口外，保證學生安全離校。

4、值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序放學，負責清校。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。

(五)加強安全管理。加強對師生衛生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務的志愿者在教育資質和身體條件等方面進行審核，并將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內課后服務安全管理制度，制定校內課后服務安全管理工作規范，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。

七、服務經費及收支管理

課后托管服務堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課后服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定下午放學后課后服務費為3元/人/課時，專項用于課后服務開展期間所發生的本校教師、后勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課后服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。費用由家長自行承擔，期初一次性收取，每學期末按實結算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內課后服務合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監督。嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。對借校內課后服務進行違規亂收費的行為，依法依規追究相關責任人責任。

春季課后延時服務工作方案及措施 篇7

為幫助本校“雙職工”等特需家庭解決后顧之憂，進一步優化小學生課后校內托管工作，努力實現讓學生滿意、讓家長滿意、讓教師滿意“三個滿意”的目標，自20__年春季起實施小學生課后校內托管，并做實做細校內托管工作，特制定本方案。

一、目的意義

小學生課后托管工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使城市發展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。

二、工作原則

小學生課后校內托管工作要堅持公益性原則，確保有剛性需求的家長能夠接受免費基本服務;要堅持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進高品質第三方培訓機構為家長提供多種選擇;要堅持安全性原則，學校要把安全放在首位，落實安全管理責任。

三、相關事項

(一)托管時間

在托管期間，實施彈性離校，為家長接孩子提供便捷。免費托管基本服務每天結束時間不早于17：00.家庭按時接送有困難的家庭可延時至17：30.學校免費托管服務和校外培訓機構入校托管兩種模式并存。

(二)托管對象

家長為雙職工家庭的在校學生

(三)托管模式及內容

1、學校課后校內基本托管：按照“家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的機制確定參與學生，根據實際人數組班，人數較少的可以跨班級、跨年級統籌組班，由學校安排教職工進行輪值。學期中間，家長可以隨時申請參加托管。

2、校外培訓機構入校托管：學校進行監督指導，選擇有資質的培訓機構進校提供托管服務，機構要確定托管內容和以培養學生綜合素質為目標的個性化、特色化課程，費用由家長自行承擔。

3、課后托管堅持公益性、安全性和適當教育性的原則，堅決杜絕集體教學與集體補課。

四、保障措施

1、加強領導管理。組建托管工作領導小組，根據上級政策文件要求，制定切實可行的托管工作方案，提報學校家委會、全體教師會審議，方可實施。同時，建立健全課后校內服務各項規章制度，如考勤制度、交接制度、清校檢查制度、安全應急預案等，規范管理，扎實做好具體的組織實施工作。

2、明確地點人員。根據學生人數固定托管地點，配備完善相關硬件設施，組織全體教職工參與校內托管工作。黨員干部要發揮模范帶頭作用，積極主動的參與校內托管工作。

3、充分強化監管。課后校內托管服務要切實做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。學校要做好托管過程的監管和管理工作，建立服務評價機制，由帶班領導每日做好巡查記錄，定期進行評價。充分發揮家長委員會的作用，切實提高校內課后托管服務水平，鼓勵家長委員會積極參與課后校內托管服務有關工作的監督。

4、確保學生安全。學校要切實完善學校托管服務安全管理制度，明確托管服務人員責任;加強對師生、工作人員安全衛生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到托管服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。

5、做好托管管理。托管教師于15：55按時到崗，與班主任進行交接，做好簽到管理，確保托管學生的秩序與安全，托管責任直至學生安全離校方可解除。

6、做好托管考核。由學校素養指導中心做好過程性資料留存，結合課后校內托管工作的數量和質量對托管教師進行綜合評價，納入教師考核。調動教師的參與熱情，保證校內基本托管服務質量。

7、拓寬溝通渠道。廣泛、及時聽取家長意見和建議，在公開學校實施方案時同時公開問題反映電話。學校定期請家委會、校務委員會對學校托管工作進行檢查，發現問題，及時改進，總結推廣好的經驗、好的做法。

學校托管工作監督電話：____________

春季課后延時服務工作方案及措施 篇8

根據__市教育局關于實施課后服務工作的文件精神，充分發揮學校育人主陣地作用，提高學生課后作業質量，有效減輕學生課業負擔和家長負擔。現結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以____思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼建設高質量教育體系，強化學校教育主陣地作用，全面推進中小學課后服務，有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發展、健康成長。

二、總體目標

學校教育教學質量和服務水平進一步提升，解決家長接送難、孩子沒地方去的問題，有效減輕學生課業負擔和家長負擔。學生學習更好地回歸校園，作業布置更加科學合理，提供豐富多彩的服務內容，滿足學生個性化發展需求，更好地促進學生健康成長，努力辦好人民滿意的教育。

三、服務原則

課后服務堅持“自愿、服務、安全”的原則。開學前利用公眾號、班級群向學生及家長宣傳公示學校工作方案，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施。

開學報到(__月__日)發放《告家長書》，征求家長意見，自愿報名，填寫學生課后服務報名表，由學校登記保存入檔。學校加強安全教育，制定并落實嚴格的考勤、監管措施。做到“集中有專人監管，進出有統一組織”，確保師生人身安全。參加晚自習學生及家長須與學校簽訂安全協議書，共同承擔責任，切實做好安全保障工作。

四、服務時間及費用

開學第1周起。

初一、初二學段課后服務時間：周一-周四晚自習至8：30.初一、初二學生收課后服務費用300元，不參加晚自習服務不收費。

初三年級課后服務時間：周一-周四晚自習至8：30;周六安排托管服務8節課(只要參加一項服務收費300元)。

五、課程安排

本著“因材施教、因地制宜”的原則，充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。晚自習以“作業+補缺+提優+興趣與特長培養”為主，初三年級周六托管以“周周清+閱讀+限時訓練”為主。

六、實施程序

1、制定方案。__月__日召開行政會議，傳達市“雙減”會議精神，明確課后服務推進工作要求，統一思想，制定好具體的課后服務工作方案。對課后服務組織機構、服務時間、服務內容和方式、人員安排、容納人數、課程設置、報名組織、安全措施等相關內容做出安排。

2、宣傳公眾。__月__日，學校向家長宣傳課后服務方案，編制課后服務安排表及各項值班記載表。

3、組織報名。__月__日學生報名當天，通過發放告家長書的形式組織開展報名工作，按“家長報名、班級審核、學校復核、統籌安排”的機制，確定參加課后服務的學生并統一組織實施。

4、編排課表。開學第一天學校根據學生報名情況排定課后服務班級課表，落實輔導老師。

5、開展服務。開學第一周(__月__日)起開展課后服務。課后服務教師明確自身工作任務，認真按學校要求組織課后服務，提升課后服務的實施水平和質量。

七、工作要求

1、考勤交接。下午放學后，班主任老師負責點名，和課后服務教師做好交接。課后服務教師要做好各班課后服務學生的簽到考勤工作，保證不遺漏一個學生。如有臨時請假者，應按學校規定的學生請假制度執行，有書面申請請假條，家長到校接送并簽字，特殊情況及時上報值班行政。

2、課后服務。課后服務教師應嚴格執行課后服務班級課表，維持課堂紀律和課間秩序;督促學生優先完成當日的書面作業，切實減輕學生作業負擔;組織開展好特長發展和體育鍛煉活動，持續發展學生的興趣特長，提高學生身體素質，促進學生全面發展、健康成長。

3、安全離校。值班行政人員每天要做好各班課后服務的巡視工作，確保組織管理有序有效;課后服務結束后，課后服務教師負責組織本班學生整隊，監護到校門后安全離校，并教育好學生注意交通安全，值班行政人員應負責好學生離校的靜堂工作，確保學生的安全。

4、調研評估。學校在學期中、學期末各開展一次課后服務問卷調查，調研評估課后服務開展情況，研究解決課后服務中存在的問題，撰寫工作總結，適時修訂工作方案、完善運行機制，不斷提升課后服務工作水平。教育行政部門也將定期調研中小學課后服務開展情況，加強課后服務管理和指導，統籌協調、幫助學校解決課后服務中的困難。

八、安全防護

1、落實責任。建立健全課后服務管理制度，加強課后服務工作的統籌規劃和組織領導，明確部門和人員職責，落實工作責任，確保課后服務規范有序、安全穩定、群眾滿意。

2、安全防范。加強對師生安全教育，強化活動場所、設施設備安全檢查、課后服務期間安全巡視和門衛登記管理，對參與人員的品德、健康、資質嚴格把關。

3、細化措施。制定并落實嚴格的學生考勤、監管、交接班制度，切實消除安全隱患。進一步細化完善課后服務期間的各類應急安全預案措施。

九、保障措施

1、組織保障。學校成立課后服務領導工作小組，校長任組長，明確工作方案，統籌推進;分管教學副校長任副組長，組織參與服務的教師和工作人員進行培訓，強調工作職責和規范要求;教導處、總務處、教研組長、班主任任組員，做好參與課后服務學生信息和活動過程資料管理，科學開展評價，根據實施情況及時總結，優化調整有關課后服務內容、指導教師、學生等等;充分發揮學生家長和家長委員會在課后服務中的協助、溝通、監督等作用，形成家校合力，努力使活動開展的富有成效。

2、師資保障。課后服務以由本校教師為主，充分發揮我校教師的專業特長，積極探索“彈性工作制”。在現有師資基礎上，學校將積極爭取退休教師、學生家長、高校優秀學生、民間藝人、能工巧匠、非物質文化傳承人等具備資質的社會專業人員或志愿服務力量，為學生提供形式多樣的服務。

3、經費保障。財政補貼為主，家長適當收取，本學期按照上級文件收費。文件規定課后服務補助經費額度，作為增量納入績效工資并專設項目，不作為下年核定績效工資的基數。學校按照月度統計好參加課后服務老師工作量并按月度公示，教師簽字確認。

本方案未涉及的課后服務事項以省、市中小學生課后服務政策文件規定為準。

春季課后延時服務工作方案及措施 篇9

為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及家庭作業難以完成的難題，辦有溫度的教育，深入貫徹落實20__年__月份國務院辦公廳報深改組討論通過頒發的《雙減實施方案》和__教財[20__]__號《省教育廳省發展改革委省財政廳關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》精神，結合__市教育局關于做好課后教育服務規范管理的要求，根據學校工作實際，特制定學生課后服務實施方案，內容如下：

01、指導思想

深入貫徹落實《雙減實施方案》精神，結合__市教育局關于做好課后教育服務規范管理的要求，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

02、總體目標

提高站位，推進課后服務，解決家長“急、難、愁、盼”難題。

1、為家庭分憂。解決家長未到下班時間接送難，孩子沒地方去的問題。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施延時服務工作。

2、讓家長放心。利用課后服務時間，提供豐富多彩的服務內容，為學生提供發展空間。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

3、對學生負責。更好地滿足學生個性化發展需求，以“放學后延時服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

03、課后服務原則

1、堅持學生自愿原則。學校首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》上簽字后，由學校保存入檔。

2、堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，每學期收取課后服務費嚴格執行上級收費標準。

3、堅持安全至上原則。學校強化加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

04、延時服務對象及時間、課程安排

1、服務對象：__市__實驗中學所有在校學生。

2、服務時間：

初一年級周一至周四：晚自習17：00——20：20

初二年級周一至周四：晚自習17：00——20：25

初三年級周一至周四：晚自習17：00——20：30

初三周六7：15-16：00

05、課后服務形式內容

以公益服務為主，以保障學生安全為前提。組織開展作業輔導、預習、培優輔差、興趣與特長培養，確保學生在校能完成學校要求的書面作業。組織開展以下工作：初一、初二、初三年級晚自習：作業+提優+補差。周六：周周清+閱讀+限時訓練。

06、課后服務實施程序

一、領導小組

組長：____

副組長：____

成員：____各年級組長、各班主任、各學科備課組長

二、職責與分工

學生管理：____各年級組長、各班主任

教學管理：____各教研組長、備課組長

后勤保障：____

宣傳：____

三、工作準備

1、認真做好宣傳。學校召開相關會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

2、組織自愿報名。堅持學生自愿、家長自愿報名為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，有序組織學生報名。

3、成立年級服務教師團隊。主要安排各年級教師輪流值班參與學生課后服務。

四、組織實施

1、學生主要以完成當日書面作業為主。

2、下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數交接給課后服務教師。(如有請假者，班主任要及時通知到課后服務教師。)

3、課后服務教師每天要做好各班需要看護學生的點名工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

4、課后服務結束后，各班課后服務教師負責組織各班學生安全離校，并教育好學生注意交通安全。

5、值班領導每天要做好各班課后服務時間的巡視工作，課后服務結束后值班領導配合課后服務教師做好各班學生集體放學，負責清校。

07、課后服務工作要求

1、統一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

2、規范操作，強化管理。要切實增強規范意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展課后服務工作;要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長;要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。

3、集思廣益，提高質量。全體教職員工要充分發揮自身優勢，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求，又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。

08、安全措施

1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。參加學生有事必須履行請假手續。

5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位學生的具體情況，以便使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。

6、沉著應對突發事件，課后服務期間若遇到突發事件(如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等)，應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保課后服務期間師生的安全。

7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

09、保障措施

1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。

2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保課后課后服務工作有章可循、有規可依。

3、規范管理。放學后課后服務工作必須做到以下幾條：

(1)堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

(2)嚴格規范辦學行為，不得將課后服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

(3)課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

4、考評表彰

為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。

春季課后延時服務工作方案及措施 篇10

20__年春季學期是我們實施“雙減”政策，開展課后服務的第二學期。在第一學期開展課后服務的基礎上，我們將繼續在規范管理、課程育人、彰顯特色、多彩活動等方面再促“雙減”的提質增效。

一、規范管理制度，保障育人有序

學校堅持立足學生實際，將課后管理列在課后服務工作的第一位。完善管理制度，明確管理職責，落實一人一崗一責或多責。領導組、教師、班主任齊抓共管，科學安排全校教師輪流托管實現全員育人學校氛圍。繼續采取班主任送托、點名、考勤，值日領導跟進、晚托學生與非晚托學生離校“無縫銜接”交接等措施。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，確保每個課后服務學生的在校安全。

二、完善課程體系，優化育人效果

根據學生的年齡特點，新學期，學校將實行5+2(南校區)和4+1(北校區)的管理模式。5和4為基礎課程：老師指導學生認真完成作業，對學習有困難或需要的學生進行輔導與答疑，切實解決學生在家做作業難的問題，提高學習效果。2和1為素質拓展課程：在校本課程開展的基礎上，與社團對接，開設體育類、藝術類學科、學科拓展類、特色類等課程。通過素質拓展課程的開展，進一步要推動學校特色發展，滿足學生需求，促進學生個性發展。

三、強化作業管理，提升作業效果

新學期，我們繼續在作業公示、作業時長、作業設計、作業批改等強化作業管理，尤其在個性化作業設計上要有新突破。

語文科：分單元、扣要素、列清單。以教材為根，以學生為本，圍繞語文核心素養，作業設計內容要對標設計，對標單元導讀的語文要素、課文導讀的語文要素，聯系課后題，實現作業的基礎性、遷移性和情境性，了解學情，注重作業設計的靈活性和自主性。根據每個單元不同的語用訓練點去設計以“聽、說、讀、寫、看、演”為主的個性化練習，進行由學到用，由讀到學的訓練，把單元語文要素落實到實處，讓作業的設計更有針對性、層次性、趣味性和綜合性。例如一二年級非書面作業可以聽或講故事、制卡片識字認字、制作樹葉畫、編字謎、擺字組詞等豐富的實踐作業形式。

數學科：分層次、強基礎、拓思維。數學科的作業設計有梯度、有效度、也有趣味，其優化的作業設計中設置預習指南針、課堂大通關、知識提升間、智慧加油站這四個層次的練習，由易到難，層層遞進，既注重鞏固性的作用，也注意培養靈活解題的能力。

英語科：設梯度、重實踐、為運用。英語科關注學生的個體差異，打破傳統的作業模式，從學生的實際出發，設置一系列豐富有趣的、多元化的作業，增加學習的趣味性，提高學習效果。可以從豐富作業類型、分層作業設計和細化作業評價入手。具體措施包括設計動手操作的作業、設計合作表演型的作業、設置作業超市，讓學生選取適合自己的作業包等等。

四、深化五學模式，實現高效課堂

我校繼續堅持從提高課堂教學效果入手，達到“雙減”的提質增效。新學期，我們重在在小組合作中提升學生的學習能力。每位教師努力實踐“有效課堂長能力，有效訓練出成績”的教學理念，不斷在“有效教學，有效課堂”上“深加工”，充分落實學生的主體地位，幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習，引導學生質疑、探究、體驗、實踐，培養學生的學習習慣、實踐能力、創新精神和終身發展能力。繼續舉行行政領導、科級組長、骨干教師示范課、一師一優課等研討活動，提高教師熟練駕馭五學課堂的能力，向“有效教學，有效課堂”邁進。繼續舉行優秀合作小組的評選與展示，促進小組合作的高效化，進而實現課堂教學效果的高效化。

五、加強宣傳引導，推進家校共育

學校通過多種途徑，全力爭取家長對“雙減”、對課后服務相關政策、文件的理解與支持，在自愿的原則下，有更多的孩子加入到課后服務隊伍中去：利用《致家長的一封信》宣傳“雙減”的相關政策，讓家長正確了解“雙減”的意義;通過班群、公眾號、家長會等，讓家長知道我們如何開展課后服務，感受孩子在課后服務的一系列活動中健康快樂成長;舉行多種形式的展示、表彰活動，為孩子提供展示平臺，讓孩子在學習中提升，在活動中彰顯特色。

春季課后延時服務工作方案及措施 篇11

為妥善解決部分家庭學生放學后無人照管的問題，為學生健康成長提供更好的社會公共服務，根據__市教育局和__區教育體育局相關文件要求，學校特制訂《____小學學生課后校內托管工作實施方案》。

一、托管時間

免費托管基本服務每天結束時間不早于17：00.對接送仍有困難的學生可提出要求將免費托管延時至17：30;校外培訓機構入校托管結束時間由學校家長委員會根據家長需求與校外培訓機構確定。在托管期間，實施彈性離校，為家長接孩子提供便捷。

二、托管模式

學校以免費托管服務為主。有特殊需求的學生可提出申請，由學校家委會牽頭，按相關程序，引入校外培訓機構入校托管。

三、托管內容

學校免費托管服務，是面向放學后在家無人照管的小學生提供的政府托底服務，主要服務內容是看護學生自主學習，同時根據學校實際情況安排適合的閱讀、藝體活動等。校外培訓機構入校托管主要是為學生提供個性化、特色化服務。

四、托管申請

每學期開學第一周做好托管準備工作，同時妥善安置有托管需求學生的看護，自第二周起正式全面實施托管。學期中間，家長可以隨時申請參加托管。

五、安全保障

學校健全安全管理制度(包含學生考勤制度、交接制度、巡查制度、清校檢查制度、安全應急預案等)，明確托管服務人員責任;加強對師生、工作人員安全教育;強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度。切實做到托管服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。

六、人員安排

充分發揮學校干部和黨員教師的先鋒作用，合理整合安排教職工輪流值班，參與到校內托管工作中。可以吸納退休教師、社區志愿者、家長志愿者義務協助免費托管工作。

____小學校內托管工作公開電話：__________。如需工作對接，請致電。

感謝您對學校工作的理解和支持。

春季課后延時服務工作方案及措施 篇12

為全面落實“雙減”要求，解決新時代廣大家長需求，根據《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔20__〕__號)、《__省教育廳有關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》(__教基〔20__〕__號)、《__市教育局關于進一步做好中小學生課內課后服務工作的指導意見》(__教基教一〔20__〕__號)、《__市__區中小學生校內課后服務工作方案》等文件精神，經學校行政、教師代表、家委會討論決定，從20__年__月起，根據《__省教育廳關于進一步做好義務教育校內課后服務工作的通知》(__教基函〔20__〕__號)文件要求，在開展午托服務的基礎上，增開展早托、晚托、延時托管服務工作。

一、指導思想

以“為群眾辦實事”、“辦人民滿意的教育”為引領，以管理方式和服務模式創新為著力點，解決家長早上班而照顧不了孩子和學生放學后無人照管的難題，做好學生課后輔導工作，打造具有特色的學生課后服務體系。

二、校內課后午托服務對象

校內課后托管服務對象為本校在讀，且有需求，并自愿參加，通過申請參加的學生。

三、校內課后午托服務方式

(一)組織管理

學校組織管理，家長委員協助統籌，委托校外合法機構服務，家長義工自愿參與，教師自愿承擔。

(二)托管規劃：

略

說明：

1、早餐、午餐、晚餐費用另計(午餐、晚餐13元/餐)。

2、星期一至星期五可任意選擇。

3、素質托管內容，非專業性培訓，需要專業項目(興趣班)要另外選擇，與托管不重復收費。

4、收費標準按方案所述相關文件規定執行。

四、組織機構

(一)領導小組

組長：____

副組長：____

組員：____

(二)工作小組

組長：____

副組長：____

組員：____、班主任、科任老師

(三)協助小組

組長：____

組員：全體家委

財務：____(____媽媽)、購買第三方合法機構(__教育)

(四)工作職責

1、制定校內課后服務實施方案、管理制度、考核與獎懲事項等。

2、托管工作的宣傳及相關人員的培訓。

3、落實托管人員的配置，監督教師考勤工作。

4、及時處理托管中出現的各類問題，組織教師、校領導、家委、義工、參與其人員現場處理，并制定解決方案。

5、定期召開會議，總結各項的工作情況，優化工作中的不足。

6、進行各項工作督導、評估。

五、具體流程

(一)簽訂協議，明晰要求。

1、學校與參加托管的家長簽訂《課后服務承諾書》;

2、學生家長與廚房運營商簽訂供餐協議書;

3、學生家長或監護人與學校簽訂《學生課后托管協議書》

4、學校要讓管理老師和學生家長或監護人都明確課后托管服務的具體方式、主要內容、管理辦法、收費標準、安全措施及雙方權利等，并及時向學生家長公示。

(二)大力宣傳，正確導向。

學校召開全體教職工會議和家長會，大力宣傳課后托管的相關文件精神、政策依據、托管原則、托管辦法、服務費用等系列問題，引導教職工和家長支持托管工作。

(三)書面申請，審核確認。

有托管需求的學生在家長指導下，填寫《__實驗小學學生在校課后托管服務申請表》，由家長簽字認可后，提交家長委員會。審核通過，并與家長簽訂托管協議書。

(四)根據人數，編班分組。

學校根據各年級申請托管人數及學生家長意愿(每周可單選一天或多天)進行編班，具體辦法是：課后托管服務按照學生課業“減負”精神，切實做到不上課、不加重學生課業負擔。學生課后托管服務內容以學生自學和課外興趣活動為主，在不加重學生課業負擔的前提下，培養學生興趣，拓展學生視野，健全學生心智和人格。

(五)全程監控，管理落實。

1、收費：學校委托合法機構，按國家財務政策執行;

2、管理落實：教導處及總務處有專門負責人，全程跟蹤。

六、報名方法

有意參加的學生家長請在__月__日前先到家委處報名，各班家委統計人數報給級委，級委統計好級人數報給黃玉婷老師，然后留意學校發出的報名收費二維碼，點擊鏈接進行報名和交費。