文學是一種藝術形式，通過學習文學可以提高自己的審美能力和文學鑒賞水平。溝通技巧是建立良好人際關系的基礎。推薦大家閱讀一下下面這些總結案例，或許對你的寫作有啟發。

四級英語作文的寫作要點篇一

2、文章里所寫的每件事都同主旨相關嗎？哪個部分你不需要？如果你寫的是當你在銀行實習時，意識到自己寧愿成為一名核物理學家，那么坐公交上班這段話就顯得十分沒有必要了。

3、你做到具體化了嗎？如果發現自己只是泛泛而談，那么就把一般變為具體。

4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題？

5、你的文章是否像你的人？有沒有在陳述自己時過于正式？是不是過于隨意？尋找一種適合主題的語調（乏味的語調會毀了一個好故事）。

6、文章中最令你滿意的是什么？

2、你的文章是否需要更多的細節？舉例來說，如果你已經寫了在你志愿服務的野營地里，孩子們教會你“欣賞生活中簡單的事情”，你還需要再多寫一到兩句話，詳細描述一下這種教育意味著什么。

3、結尾能讓讀者們感覺文章已經寫完了嗎？結束語聽上去像是結束語嗎？在一篇寫自己從錯誤中汲取教訓的文章里，一個總結性的概括，不如某些發自內心的簡單寫法具有感染力。

4、大聲地讀你的文章，相信自己的耳朵。你認為這篇文章有趣嗎？如果自己都覺得它令人厭倦，想想讀者的感覺！

1、是否每個段落在文章中都有明確的位置？如果不是，就需要做些刪除或改寫一下。

3、有沒有一些詞或句子顯得粗糙或模棱兩可？如果有，刪除模棱兩可的詞，加工粗糙的地方。

1、你的文章到底是從哪里正式開始的？能否把那些引導性的句子刪除，直接進入主題？

2、有沒有和主題無關的細節？如果有，刪掉它們。

3、是否用了很多的詞語，其實用一到兩個詞就可以完全代替？“我要告訴你們的非常重要的一點是，我申請的只有貴校一所學校，那是我從童年開始形成的一生的渴望。”這是一個無比冗長的句子，不如改為：“我只申請了艾莫利大學，因為我一直都想進這所學校。”記住，在一篇短文里，每一個字都要有意義。

1、你把所有的.舊詞、過時的詞都刪掉了嗎？

2、你用沒用主動語態和動作性很強的動詞？

3、對句子的長度和結構進行過修改嗎？

4、有沒有用到描述性的詞和比喻的手法？

6、如果使用了縮略語，它們是否和文章的風格統一？省略號的位置對不對？

1、主語同動詞單復數是否一致？

2、代詞與先行詞是否一致？

3、代詞指代明確嗎？（尤其要注意的是“this”和“that”）

4、修飾詞的位置是否靠近被修飾詞？

5、有沒有懸垂結構或放錯位置的修飾語？

6、動詞的形式同時態及語態一致嗎？

7、有沒有逗號重疊的情況？

8、有沒有發現不完整的句子？

1、標點符號是否明確地劃分開句子結構？

3、是否盡量不使用驚嘆號？（合適的詞語比驚嘆號在表達上更為有效）

1、大寫字母是否用得正確并前后呼應？

2、數字使用是否相互對應？（十以前的數字最好用拼寫的方式，十以后的數字用符號代替。如果搞不清楚，就全用符號表示。）

3、每個詞都拼寫正確嗎？

4、因篇幅所限需要分開的詞分得是否正確？

5、你的文章是否打印得整潔？版式是否吸引人？

1、有沒有丟掉的詞或行？

2、有沒有打字錯誤？

四級英語作文的寫作要點篇二

首先，考試時考生要特別注意語法、語氣、標點符號等，為了避免太多單詞拼寫錯誤、語法錯誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的有多個從句組成的長句。考試時最好選擇自己最有把握的詞匯，短語，句式。

1、詞匯：包括連接上下句或段落的關聯詞，習慣用語，固定搭配，詞類混淆，誤用及物不及物動詞等。

2.、語法：包括時態是否一致，主謂是否一致，名詞單復數是否對應，被動主動語態是否錯用等。

3、拼寫和標點符號。

選擇那些最能體現中心思想、最具代表性的材料，這些材料要共同表達一致的信息。考生選材時切忌胡子眉毛一把抓。詞語堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關系的詞放在一起。可以用恰當的關聯詞把思想連貫地表達出來。

絕對不能字數不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字數。字數不夠，即使寫得非常精彩，也不能拿高分。

英語寫作時考生由于倉促，緊張等原因，很容易犯一些簡單的，一眼就能發現的錯誤。所以中公考研要求考生一定要留出幾分鐘時間用于修改。但注意不要大幅度進行修改，更不要因為修改破壞卷面整潔而影響閱卷老師心情。

語言的應用能力不可能一蹴而就，必須厚積薄發，必須經過長期的實踐鍛煉。在提高英語寫作能力方面，中公考研認為考生要做到：一是要背大量的優秀范文，整段整篇地背，積累適合自己的優秀語言和句型，并做到在考試中能不假思索就用出來二是要多動手。包括對背過的文章進行詞語替換，句式轉換，句子重組以及對某一主題展開寫作等，過仿寫優秀范文，提高自己的寫作水平。

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四級英語作文的寫作要點篇三

1.要認真讀懂原文。

對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發表觀點打好基礎。

2.要精煉的簡述原文。

寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪里產生的。

注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。

3.要真實具體，有感而發。

四級英語作文的寫作要點篇四

1.抓住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼備。

只要善于觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同。外貌特點，如容貌，神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。

這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現“千人一面”的傾向。

2.把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。

在生活中，人們的個性、職業、年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到“言為心聲”。

3.要選擇恰當的事例。

選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題，體現中心。

四級英語作文的寫作要點篇五

首先考綱規定的5500單詞，一定要積累，有的詞匯是常用閱讀詞匯，有的是翻譯詞匯，有的是完型填空常用詞匯，有的是翻譯詞匯，有的是寫作常用詞匯，所以考生除了要認真記憶，也要合理利用總結詞匯，注意考研經常考察熟詞僻義，一詞多義等，還有近義詞，反義詞，同義詞或近義詞替換，這些都要認真積累。詞匯要有規劃也要短期進步，學習詞匯是個很有效學習方法，在心理上要戰勝詞匯這座大山!

語法首先經過把握兩個概念，詞法和句法，詞法我們從基礎中小學學到的名，代，數，連，動，形，副，介，冠詞等，句法有注意掌握，名詞性從句：主語從句，賓語從句，同位語從句，表語從句。形容詞性從句為定語從句，限制性定語從句和非限制性定語從句。還有副詞性從句狀語從句，常用的狀語從句有時間，地點，原因，結果，條件，目的，讓步等，還有五大基本句型的，學好語法對寫出漂亮地道的英文句子有積極作用!

寫作比較要以句子為單位，反映在試卷上，所以積累好句型以及掌握常備的語法知識這是基礎，這個句型一是經過閱讀積累，還有經過分析歷年優秀作文的范文就行認真積累，注意句式變化的多樣性，長句和短句即簡單句和復合句的統一，這樣句式會更加豐富，長短結合，美妙絕倫。

四級英語作文的寫作要點篇六

看圖作文是以圖畫或圖表來提供目的、對象、時間、地點、內容等情景，要求作者借助圖畫，通過聯想將一組畫面的直觀內容轉換成傳神達意的文字形式，用于反映圖中所表現的思想內容。從寫作體裁上看，可說明介紹，可敘事記人、可寫景狀物，也可以發表議論。

看圖作文主要考查考生的觀察能力、分析能力、想象能力、創造能力和語言表達能力。

想寫好看圖作文，必須遵循以下步驟：

首先，必須通讀試題中的每一個字，認真觀察所給的每一幅圖畫，正確理解提示所提出的各種要求，從而明確作文的中心思想，判斷文章的類型、特點，了解文章的重點內容，力求切中題意。

弄懂了圖上的大意后，在內心構思一個基本的框架，考慮用什么樣的句型、詞語、時態來充分表達文章的.內容，盡可能用你熟悉的詞語或句型，力求語言準確、意思明了。

在認真審題、弄清題意的基礎上，我們應逐個完整無誤地把內容要點列出來，我們可以在每幅圖畫的旁邊用簡單的詞語標出其所表達的要點，這樣，既可以提醒自己不要漏寫了要點，又能防止過分發揮。接著就可以將內容要點譯成英文詞語或句子，以便下一步組織語言，形成短文。要注意使用適當的連接詞或過渡性語句，以使上下文更為連貫，過渡自然。

對一些細節方面的內容，如果是文章必不可少的細節，在寫作時不可將這些細節忽略；如果是可有可無的細節，則可視具體情況進行增刪。因此，我們在審圖時，一定要注意各圖中的一些細節內容，看其是否影響文章的內容。

文章寫完后，應進行必要的檢查、修改，力求全文內容表達準確、完整，并最大限度減少錯誤。

具體從如下做起：

(1)核對圖中要點是否有遺漏；

(2)時態、語態是否正確；

(3)文章句、段、篇是否連貫；

(4)用詞是否得當、詞數是否符合要求；

(5)單詞大小寫、拼寫、標點是否準確無誤。

最后提醒大家：一篇好的作文不但要內容寫得好，字跡也要美觀、工整、漂亮。

四級英語作文的寫作要點篇七

1.細致全面地觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。

觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。

2.對畫面展開充分的想象和聯想。

例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯起來，并構思出具體情節，推測人物的內心活動，想象人物的語言。

注意想象的內容千萬不能離開中心任意發揮。

3.學習準確抓住圖畫的中心思想來描述。

四級英語作文的寫作要點篇八

曾經，傳統且正式的商務信件很常見，而今，快捷的商務電郵成為主流。網絡的便捷性和隨意性常常讓我們覺得，似乎商務電郵寫得糟糕沒什么大不了的。那么我們應該如何寫一篇商務英語電子郵件呢?下面是小編分享的商務英語郵件的寫作要點，歡迎大家閱讀!

網絡改變了商務世界的`很多方面，商務信函便是其中之一。曾經，傳統且正式的商務信件很常見，而今，快捷的商務電郵成為主流。網絡的便捷性和隨意性常常讓我們覺得，似乎商務電郵寫得糟糕沒什么大不了的。然而，事實恰好相反。因為寫一封電子郵件太輕而易舉了，所以人們收到那么多之后，便只處理那些寫得好的——你的商務電郵必須從電郵堆中脫穎而出才行。以下要點能幫助你寫出適用于任何目的的簡潔、搶眼的商務電郵。

人眼對電腦屏幕和紙張的反應不同，所以如何安排電郵的格式非常重要。使用短小簡潔的句子直奔主題;記住，寫電郵的目的是為了傳達重要信息，所以要讓讀郵件的人首先看到要點。不管什么情況都要包含問候語和署名，并且盡量多折行多分段——這能使郵件更易讀。還有，要抑制長篇大論的沖動：商務電郵最好簡短;相當于一頁紙左右的量就足夠了。

暫不論其好壞，網絡滋生了“非正式”交流的惡習。電郵稍微非正式一點沒有關系(人們最近開始接受了)，但是不要寫得好像是在跟媽媽或最好的朋友談話一樣。你需要在傳統意義上的正式和電郵的非正式中找到平衡。想想收件人的風格，以及他們最可能怎樣寫電郵。他們會使用什么詞匯?俚語或行話會不會冒犯到讀郵件的人?將這些因素考慮在內，才能寫出一封有針對性的簡潔郵件。

不管“非正式”如何發展而來，這都不意味著允許犯語法錯誤—這些錯誤會毀了你的電郵。語法錯誤說明你沒有在商務電郵上下多少功夫，而且你很可能不太在乎你所傳達的信息。仔細通讀電郵，以確定拼寫正確，并且修訂了所有的語法和標點錯誤。刪除所有的多余信息和陳詞濫調。收件人—尤其是那些職業商人—會很欣賞你注重細節，而且，如果你發給他們的電郵里沒有錯誤的話，他們會態度更好地回復你的消息。

電郵是即時媒體， 也因此是一個高度普及的媒體。和紙質郵件相比，通過電郵要求對方回復更便捷—而且，你更有可能收到回復!在落款之前，一定要清楚你期望收件人做什么。需要電話回復還是附上特定的信息? 說出來! 如果收件人不知道你想要什么，他們答復你的時候就會很費神。但要記住：要求回復時一定要客氣。幾乎沒有什么比在郵件結束時過度催促或強求更糟糕了。

四級英語作文的寫作要點篇九

詞匯是英語學習的基礎，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應班級的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統文化相關的詞匯等)。對于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。

另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點：1、做閱讀的時候是否因為生詞過多而無法理解文意;2、寫作文的時候是否想好了句子的架構卻想不起對應的詞匯。如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應考，也要常常復習避免遺忘。

在臨考時(例如考前半個月)，沒有必要強迫自己再記新的詞匯。可以復習一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復習一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場)。條件允許的.話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。

2、聽力。

我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習。

聽力大致分為短對話、長對話、獨白、填詞。如果對各類題的掌握程度差別較大，可以單獨練習比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習的，畢竟時長35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時候注意力完全集中。然后保證充足的練習量(我有段時間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個月后連續聽35分鐘也不那么容易走神了。

做聽力的時候要先看選項，但是我不建議在準備期間看過多的題目，因為這樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項，還需要小伙伴們通過練習把握自己的節奏。在看選項的時候可以用筆劃出“重點”，所謂“重點”，就是指某兩個或四個選項間有明顯區別的部分。

在聽長對話和獨白的時候要記得作筆記，而且筆記要簡潔明了。例如當對話中出現兩個人的信息時，可以分別寫下他們的名字(或簡寫)，然后把相關的信息分別列在后邊。

填詞比起改革前要簡單許多，英語基礎不錯的小伙伴們可以要求自己“最多錯兩個”，盡量要全對。不過填詞時也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯誤，這個就需要大家注意在第三遍聽的時候不掉以輕心，仔細檢查。

3、閱讀。

閱讀理解主要分為選詞填空、長閱讀(信息匹配)和仔細閱讀。長閱讀建議先看短的選項，劃出關鍵詞，再看原文。這個我覺得只要足夠仔細應該準確率會很高。不過閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習，提高速度，以免耗時過長影響之后的答題。仔細閱讀的話，各人習慣不同，有些先看全文，有些先看選項。

我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強改變自己的習慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時也能得心應手。我覺得最難的還是選詞填空(四級的時候錯了一半，六級的時候大概錯了兩三個)，不過通過練習還是能有所進步的。

我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時還是會出現有幾空無論如何也不知道填哪個的情況，這種時候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。

4、翻譯。

對于一般題材的文字，我相信英語基礎還不錯的同學應該能保證翻譯出來的單句的正確性。但是碰上傳統文化(這次是科技類)題材的文字時，可能會覺得有些詞不知道怎么翻。考場上碰到的話也就只能找意思相近的寫啦，考前還是建議多準備。

5、作文。

關于作文，我很慚愧地表示并沒有太多練習，只有英語課上老師布置作業了才會去寫作文。這里還是建議勤奮的同學自己練一練作文，至少考試時可以寫得更順手。然后對于和我一樣懶得練作文的同學，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。

總的來說呢，對于四級能順利通過并取得良好成績的小伙伴來說，只要不退步，過六級一定是沒問題的。當然，如果想要在六級考試里取得更好的成績，還是要多加練習。我在大一下，即備考的大半個學期中，做了開始至最新的真題卷，并且對照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽力練習冊上的十套左右的聽力練習。所以說足量的練習一定要保證。當然啦，因為我在各方面水平比較平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據自己的情況調整練習量。

如何順利通過大學英語四級。

首先，我們需要了解四級的考試題型主要是哪幾類。

第二步，做一份四級真題，了解自己的弱項，然后根據自己的薄弱環節多下功夫。

第三步，有針對性的提高自己的弱項。首先，就聽力來說，其實是短時間內可以迅速提升成績的項目。聽力提升最快的方法就是多聽真題，現在晚上有關聽力真題的各種音頻比比皆是，可以下載最近5年的聽力真題到自己的手機中，每天堅持聽三個小時，有聽不懂的地方就反復聽，直至聽懂為止。

其次，閱讀理解。做好閱讀理解的關鍵就是詞匯量和語感。現在關于英語四級詞匯的各種手機app是很多的，可以根據自己的時間選擇相關的手機app來背誦單詞。語感的培養主要是做歷年四級閱讀理解的真題。

再次，翻譯。翻譯主要考察的是考生的詞匯量和語言組織能力，一般來說，以直譯為主，意譯不可太多。這個也主要是靠平時的積累來提高的。

最后，寫作。寫作并沒有想象中的那么難，四級寫作其實很多都是由固定的模式的，相對六級，四級寫作要求比較簡單，一般是檢查各種長短句、固定句式、起承轉合的使用，這些都是有固定格式的，平常要多加背誦，考試時候可以信手拈來。

第四步，順利通過四級不僅需要最后的突擊復習，更需要平常學習中的積累，通過四級不是一朝一夕就能完成的事情，平常不能落下英語的學習，考前的復習才會有好的效果。

怎樣復習才能通過英語四級考試。

首先知己知彼，方能百戰不殆。讓我們來了解一下考試時間及考試內容。

考試時間：通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六。09：00—11：25。

考試內容包括：聽力、閱讀、翻譯、寫作。

第一部分——寫作：考試時間30分鐘。(9:10——9:40)。

第二部分——聽力理解：考試時間30分鐘。(9:40——10：10)。

第三部分——閱讀理解：考試時間40分。(10:15——10:55)。

第四部分——翻譯：考試時間30分鐘。(10:55——11:25)。

考前3個月，如果英語基礎比較好，這個時候比較輕松，平時可以看看美劇，聽聽英文歌，多積累，處處留心皆可學習。如果英語基礎不好，那這個時候可要用心了，每天早起背誦四級要求的詞匯，四級大綱要求掌握的詞匯量是四千多。那就從現在開始吧。每天聽30分鐘的voaspecialenglish!

考前兩個月，平時可以多做一些英漢互譯的翻譯練習，不要小看做翻譯練習哦。雖然翻譯在考試中的分數并不多，但是做翻譯練習這是一個綜合提高的過程，在做翻譯練習時你會碰到一些常用的語法句型，考試常用的單詞及詞組。這對閱讀理解及寫作是一個隱形的提高。每天至少做5篇這樣的練習。

考前一個月，這個時候做一些專項訓練。最好選在早上9：00——12:00(因為四級考試就在這段時間)專題專攻，并且按規定的時間完成。一定要嚴格地按考試每道題的時間分配。

總結一下各個題型的復習方法。

聽力：聽力占據了35%的分數，復習聽力時不要一個單詞一個單詞的聽，因為這樣容易卡在一個我們不認識的單詞上，而忽視了整個句子。我們平時復習時可以跟讀模仿培養語感。

閱讀理解：四級考試有四篇閱讀理解，而且難易程度不同。考試時往往沒有時間看完這四篇閱讀理解。我們可以先粗略地瀏覽一下整篇文章，對文章有一個整體的認識。然后直接看題，題目的答案就是需要我們認真閱讀的地方。

四級英語作文的寫作要點篇十

引言：2017年大學生們又要迎來新一輪的英語四級考試，想要取得好的成績可不能錯過一些小技巧哦，下面小編就來跟大家分享如何在考試規定時間內完成一篇優秀的寫作。想要了解更多內容請關注應屆畢業生網!

有同學草草看完題目要求，就匆匆下筆，結果跑題萬里。如果文章偏離主題，那就不得高分。所以，建議考生用大概5分鐘時間先審題，定下大概寫作方向，寫下重點單詞，勾勒出文章的大概框架。接下來用20分鐘左右的時間來寫文章。考生一般是可以在這時間內完成至少120個單詞的文章的，原因四級文章一般用7—10個句子就可以寫完了。不過這也要求考生在考前做一定的準備工作，比如了解作文如何分類，每一類寫作可能會涉及怎樣的語言表達等。

另外，考生應該在考試前寫幾篇文章，練練筆，不至于在考試中沒有寫句子的感覺。寫完文章后，考生還應用2-5分鐘時間來檢查文章。考生如果不檢查文章，就會自覺不自覺地犯一些錯誤，尤其是單數復數的錯誤和時態的錯誤。能力很高的同學也經常犯這樣的錯誤，因為中國人沒有單復數的'概念，沒有時態變化的習慣，導致母語思維影響英語寫作。如果文章有一些低級的錯誤，就會在很大程度上影響考試成績。

近幾年考生普遍感覺到四級寫作變難了，一個重要原因是考應用文多了，考描述性的內容多了。這類題的特點是很多語言需要自己組織，不像以前的議論文，可以大量套用模板語言。的確，描述性的語言更加需要考生靠自己的能力遣詞造句。

而考生遇到的更為重要的問題是不知道寫什么內容，每個句子都得花很多時間來思考。如果有一個比較好的思路來引導我們，那寫文章就會輕松多了。所以，建議考生在考前掌握如何通過因果關系、時間順序、空間順序等來擴展思維。另外，還要掌握如何分析原因，如何提供方法，如何做一些簡單的評論。雖然考試形式可以靈活變化，但是考到的內容總是有這些共性。例如，2005年1月考競選演講詞，中間有能勝任的理由分析，2003年6月考目擊的一起車禍，中間有對車禍原因的分析;又如2003年6月要求考生描述車禍經過，2003年9月要求考生寫大家如何幫助生病同學，2004年6月寫一天旅游行程的安排，2005年6月寫老師做的一件讓我感動的事等等，這些內容都要涉及如何按照時間先后順序寫作，如何結合因果邏輯安排情節。

為了讓作文得更好的分數，考生應該了解一些得分技巧，比如在單詞層面上，單詞要有變化，而且部分單詞要有四級難度。如一篇四級范文中，考生用believe, think, maintain三個不同單詞來表示“認為”，這就體現了變化，maintain一詞也體現了四級難度。很多四級考生在寫文章時會習慣性地用中學時學的單詞，所以文章即使錯誤較少，也不能得一個較高的分數。另外，在句子層面上，需要長短句有機結合，不要從頭到尾都是簡單句，比如可以加一個定語從句，狀語從句，插入語等。這些語言的運用可以讓閱卷老師知道我們所能掌握的語言復雜級別。當然，也沒有必要從頭到尾都寫長難句。

四級英語作文的寫作要點篇十一

英語寫作是衡量大學生英語綜合水平和應用能力的一個重要指標，也是大學英語四級考試的一個重要內容，下面小編就給大家帶來一些好的技巧，希望能夠幫助到大家!

根據《大學英語教學大綱》的要求，四級寫作是一種給題目、提示、及指導的短文寫作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關重要的。在四級作文考試標準中文章是否切題首當其沖，可見其重要性。考生在審題的過程應當認真審閱作文的說明要求和所給的材料，比如段首句、提綱、關鍵詞、圖表等，確定相應的體裁(確定是議論文、說明文還是記敘文)，明確自己的中心思想，從而明確作文的寫作范圍和側重點。審題的目的首先是立意，即根據題目或材料確定文章的主題思想，明確主題就是立意的過程。一篇文章只能有一個主題思想，要鮮明、深刻、有新意。 另一方面要明確題目給定的'題材及寫作考試重點們還要從題目當中找出關鍵詞，總結該題目涵蓋了哪幾個方面的內容，尤其是側重點。例如"how i finance my college education"重點應放在"how"和"i"上。

考生在四級寫作時間上要巧安排，英語四級考試一般要求在30分鐘內寫出一篇120個詞的短文，文章雖說并不是太長，但需要有論有據，有頭有尾。為了防止因時間不足而虎頭蛇尾，寫作時一定要安排好時間。最好用5分鐘左右寫下提綱和要點，以便寫作時有章可循。這樣做一是不至于無話可說，二是可以避免虎頭蛇尾。不同的作文題型中，對提綱的要求也有所不同，在四級考試作文中，常見的是給出題目和提綱題型。因此只需要考生自己能正確有效的利用已經給出的中文提綱，對提綱材料進行加工、補充、擴展。各段的展開根據提綱的來龍去脈進行，尤其要注意確定重點，選準擴充點，將比較抽象的內容具體化，闡述透徹。

審題立意后，學生應用最精煉的語言概括出段落的主題句。何為主題句?柯群勝在其文章中談到，"主題句是段落的中心，有提攜全段的作用。"因此，主題句最好放在每段的段首，這個位置醒目突出，能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時，主題句結構要完整，表達意義要準確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動。

寫作材料與主題句密切相關。主題句從無數素材中總結濃縮而來，同時，它又提攜著材料，材料又必須為主題句服務，詳細說明并支持主題句的思想，與文章主題形成有機的統一體，任何與主題句無關的繁雜內容都應舍棄。選擇的材料最好來自日常生活，真實且具有說服力。

從語言學上來講，英語是形合的語言，指的是靠形式來聯合，而漢語是意合的語言，指的是靠意思來聯合。比如英語的句子之間必須用連詞或關系詞來連接，而漢語不用連詞也能表達完整的句子。因此，考試在寫作中，句子之間要用相應的連接詞來體現文章的邏輯性。比如：表示舉例或補充說明的關聯詞、表示時間或順序的關聯詞、表示轉折的關聯詞以及表示原因與結果的關聯詞等等，考生在平時的學習中要有意識的積累這類連接詞。

考生寫完一篇文章后，若時間允許，要進行修改和潤色。考生可從以下幾個方面入手修改。應該先從語篇結構上檢查，這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫，內容是否切題等。另一方面就是具體檢查每個段落，這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內各句是否銜接緊湊等。最后就是做語法上的檢查，包括用詞是否恰當，標點是否正確，句子結構是否完整，語句是否通順等。

四級英語作文的寫作要點篇十二

形容詞性的定語從句是考核的重點，用什么引導詞，引導詞前面的介詞形式，引導詞在從句中做什么成分(做賓語、主語還是狀語等)，從句的語序等等均有可能成為考點。此外，主語從句、同位語從句、賓語從句也應適當復習。

四級英語作文的寫作要點篇十三

英語寫作是衡量大學生英語綜合水平和應用能力的一個重要指標，也是大學英語四級考試的一個重要內容。結合考生在四級作文中出現的問題，總結出幾點四級寫作的應試技巧。提升考生英語四級考試寫作應試技能和步驟：

根 據《大學英語教學大綱》的要 求，四級寫作是一種給題目、提示、及指導的短文寫作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關重要的。在四級作文考試標準中文章是否切題首當其沖，可見其重要性。考生 在審題的過程應當認真審閱作文的說明要求和所給的材料，比如段首句、提綱、關鍵詞、圖表等，確定相應的體裁(確定是議論文、說明文還是記敘文)，明確自己 的中心思想，從而明確作文的寫作范圍和側重點。審題的目的首先是立意，即根據題目或材料確定文章的主題思想，明確主題就是立意的過程。一篇文章只能有一個 主題思想，要鮮明、深刻、有新意。另一方面要明確題目給定的題材及寫作考試重點們還要從題目當中找出關鍵詞，總結該題目涵蓋了哪幾個方面的內容，尤其是側 重點。例如"how i finance my college education"重點應放在"how"和"i"上。

考 生在四級寫作時間上要巧安 排，英語四級考試一般要求在30分鐘內寫出一篇120個詞的短文，文章雖說并不是太長，但需要有論有據，有頭有尾。為了防止因時間不足而虎頭蛇尾，寫作時 一定要安排好時間。最好用5分鐘左右寫下提綱和要點，以便寫作時有章可循。這樣做一是不至于無話可說，二是可以避免虎頭蛇尾。不同的作文題型中，對提綱的 要求也有所不同，在四級考試作文中，常見的是給出題目和提綱題型。因此只需要考生自己能正確有效的利用已經給出的中文提綱，對提綱材料進行加工、補充、擴 展。各段的展開根據提綱的來龍去脈進行，尤其要注意確定重點，選準擴充點，將比較抽象的內容具體化，闡述透徹。

審 題立意后，學生應用最精煉的 語言概括出段落的`主題句。何為主題句?柯群勝在其文章中談到，“主題句是段落的中心，有提攜全段的作用。”因此，主題句最好放在每段的段首，這個位置醒目 突出，能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時，主題句結構要完整，表達意義要準確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動。

寫作材料與主題句密切相關。主題句從無數素材中總結濃縮而來，同時，它又提攜著材料，材料又必須為主題句服務，詳細說明并支持主題句的思想，與文章主題形成有機的統一體，任何與主題句無關的繁雜內容都應舍棄。選擇的材料最好來自日常生活，真實且具有說服力。

從 語言學上來講，英語是形合的 語言，指的是靠形式來聯合，而漢語是意合的語言，指的是靠意思來聯合。比如英語的句子之間必須用連詞或關系詞來連接，而漢語不用連詞也能表達完整的句子。 因此，考試在寫作中，句子之間要用相應的連接詞來體現文章的邏輯性。比如：表示舉例或補充說明的關聯詞、表示時間或順序的關聯詞、表示轉折的關聯詞以及表 示原因與結果的關聯詞等等，考生在平時的學習中要有意識的積累這類連接詞。

考 生寫完一篇文章后，若時間允 許，要進行修改和潤色。考生可從以下幾個方面入手修改。應該先從語篇結構上檢查，這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫， 內容是否切題等。另一方面就是具體檢查每個段落，這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內各句是否銜接緊湊等。最后就是做語法上的檢查，包括用詞 是否恰當，標點是否正確，句子結構是否完整，語句是否通順等。

最后，我想提醒廣大考生，寫作能力的提高不僅需要考生平時的刻苦訓練，而且需要各個環節的密切配合。寫作體現的是考生的英語綜合水平，因此考生在平時的學習中要多練習，多總結，還是那句老話，"no pains, no gains"。

四級英語作文的寫作要點篇十四

英語寫作是第一道題，只有30分鐘時間，所以我們在寫作的時候，必須要把時間控制在25分鐘內完成，因為接下來我們還要進行聽力試音和調整。所以，大家如果真的想在大一或者大二的時候就把英語四級考下來，英語作文必須背誦萬能模板和范文。

同學們可以把每年考試真題的范文都摘抄下來研究，找到合適的句子，請大學英語班老師幫忙修改。如果運氣足夠好，英語老師上課的時候會帶大家一邊學大學英語，一邊學英語四級考試的知識。

英語作文部分，想要得分高，必須背范文和句子。英語單詞數量控制在150個左右，不要太多，超過題目要求詞量，也不能太少，達不到要求，這樣都會扣分。無論是英語四級還是六級，作文單詞數量必須在最低詞量和最高詞量之間。

經驗分享二：聽力直接蒙(聽到什么選什么)。

對于聽力不好的同學來說，我們練習英語聽力真題提升成績是非常困難的。經過多次親身學習經歷和考試經驗，學長完全可以告訴大家，直接蒙聽力題目選項，蒙對的題目更多。

前兩道聽力部分大題，大家可以聽到什么選擇什么。剩下的就需要利用五分鐘時間把后面的選項全部蒙上，直接涂卡。蒙題的時候不要隨便什么選項都選擇，我們可以全部選擇ad兩個選項，或者bc都可以。

同學們需要注意的事情，有的大學會在四級考試前一天進行聽力試音，大家可以提前一天調好頻率。或者考試的時候請監考老師幫忙調整聽力波段。如果大家已經確定了，直接蒙聽力題目，可以直接涂卡。

這里寫作和聽力在一張答題卡上，聽力結束后監考老師馬上收取第一張答題卡，所以大家千萬不要等到聽力播放完再涂卡，這樣根本沒有時間。特別是第一次參加大學英語四級考試的同學們，千萬不要犯低級錯誤。

經驗分享三：閱讀理解多做真題。

閱讀理解題目最容易得分的項目，是句子段落匹配題目，這是一道考查眼神的題，大家認真研究，多數同學是可以拿滿分的。一共10道小題，如果全部做對，就能得到70多分。是四級考試中最簡單的一道題目。

閱讀理解中最不容易得分甚至拿不到分的題目是選詞填空題，一個題不到4分。雖然這道題出現在閱讀理解最開始的位置，但是這道題建議大家放到最后做，而且是蒙題做。主要是把給出單詞的詞性都分類清楚，按照題目空白處應該填的詞性匹配給出的單詞。如果真的分析不出來，一個詞性的單詞可以放在多個合適的空白處。

閱讀理解的四選一題，多做真題。研究真題一定能讓你得高分。這道題和我們以前做的高中題目比較相近，主要是里面的單詞比較難，才會讓人感覺難度較大。這里大家多研究往年考試真題，把陌生單詞斗整理出來，認識一下。等到真正考試的時候就沒問題了。

英語的學習方法，講究持之以恒，需要不斷的記憶不斷的重復，長期的積累，最好自己要有興趣，興趣才是最好的老師。

四級的單詞量還是比較少的，有時間反復多看幾遍單詞，在日常生活中可以學以致用，加深記憶。

如果聽力不好的話，需要多聽。開始精聽，即一個單詞一個單詞的都要弄懂，很多時候單詞可能你懂，但連讀一下你可能就被弄暈了，這些都要在聽的時候積累經驗。

當聽力有所提高之后，精聽之外還要泛聽。可以多聽聽外語廣播，或者美劇一類的，這個不需要一字一句的聽，能夠明白大致意思即可。

對于作文，可以多閱讀，比如背單詞被累了或者聽力聽累了，可以閱讀以下外語作文、書籍或者周刊，提高自己的閱讀能力，同時學習寫作能力。

同時，可以背一些常用的經典的模板，在考試中運用的好能起到很好的效果。

別忘了考前做幾套真題，這個很有幫助的，看一下考點是否有疏漏，同時規定時間做完，防止真正考試時緊張發揮失常。

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四級英語作文的寫作要點篇十五

二、默寫：背誦熟練之后默寫下來，仔細對照原文，會發現你默寫的文章與原文有一些語法、拼寫、標點的區別，這些區別就是你的寫作弱點，學習關鍵在于針鋒突破，不要全面出擊。這些弱點正是你在考試中扣分的原因所在，把這些弱點意義克服，分數自然就會提高。

中譯英：首先將寫作真題范文譯為中文，或參考范文的正確譯文，然后進行中譯英的工作，根據自己的理解把中文譯為英文，最后對照英文原文，你會發現你的譯文與原文存在較大的差別，這些差別正是你寫作低分的癥結所在。同樣的一個中文句子，仔細對比一下你使用了哪些詞匯、詞組和句型，原文使用了哪些，這樣你的寫作水平才會逐漸提高。

四、寫作：進行完上述工作之后，在考前必須進行寫作的工作，只有動筆寫作，才會發現自己的問題。可以寫5—10篇真題或模擬題，模仿自己曾經背誦過的精彩詞匯、詞組、句型、框架和范文，寫出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要進行模考，半小時寫出一篇120－150詞的文章。寫完之后仔細修改其中的語言錯誤，將其改的更加精彩。

總之。

英語寫作基礎不太好的四級考生，必須按照上述步驟嚴格進行；基礎較好的考生學習順序正好相反，首先寫作，直接寫作四級真題；其次中譯英，在研讀原文之前，進行中譯英的工作，譯完對比，找出差距；然后背誦；最后默寫。同時可以準備自己的寫作框架，應用文和論說文分別形成固定的寫法，積累精彩句型。

四級英語作文的寫作要點篇十六

最后一種是報告。報告其實也分為兩種，第一種是讀書報告。比如讀一本書或者看一本小說寫一個讀書報告。讀書報告中首先要交代背景知識，比如作者生平，時代簡介等，接下來對書的內容做一個簡單的概括，與摘要不同的是讀書報告最后一段可以發表評論。與摘要相同，讀書報告也要注意時態，比如像科普類的知識應該用現在式。

當然，應用文寫作能力的提高必須經過長期的實踐鍛煉。在復習階段，首先要熟悉不同類型的應用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次要背誦大量的優秀范文，要整段整段的背，不僅是背會而且要脫口而出，并且轉換成自己的語言，寫作時可以隨心所欲支配。再次，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章，多動手寫作才能快速寫出好文章來。寫好的文章要注意檢查，看有無語法錯誤，有無用詞不當，能否用其他的句式表達相同的意思，可以讓同學幫忙檢查，讓同學提一些寶貴的意見和建議。總的來說，雖然大家對應用文的寫作還比較陌生，但是只要認真對待，只要花時間背范文了，花時間寫文章了，就一定能取得理想成績。