生活中有太多的變數(shù)，我們不得不隨機(jī)應(yīng)變。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯，遵循一定的寫作規(guī)范和技巧。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)樣本，供您參考和學(xué)習(xí)。
提高小學(xué)生作文水平的技巧篇一
在作文里，最重要的就是審題。如果你不好好審題，那么你就會寫走題，整個作文分你就白白送給老師了。有的題目，對寫作內(nèi)容做出規(guī)定。所以，審題時，要確定題目規(guī)定的內(nèi)容范圍：記人的，要記什么人;敘事的，要敘什么事;寫景的，要寫什么景;狀的，要狀什么物，等等。
文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。
開頭，一定要引出下文，正文與開頭的照應(yīng)能夠使主題更加明確，中心更加突出。開頭的方式有很多種：引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采。在文章的開頭就點出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內(nèi)容，一目了然，不易跑題。即作者以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z言，藝術(shù)性表達(dá)自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主題，增強(qiáng)文章的感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴。
提高小學(xué)生作文水平的技巧篇二
在作文里，最重要的就是審題。如果你不好好審題，那么你就會寫走題，整個作文分你就白白送給老師了。有的題目，對寫作內(nèi)容做出規(guī)定。所以，審題時，要確定題目規(guī)定的內(nèi)容范圍：記人的，要記什么人;敘事的，要敘什么事;寫景的，要寫什么景;狀的，要狀什么物，等等。
文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。
開頭，一定要引出下文，正文與開頭的照應(yīng)能夠使主題更加明確，中心更加突出。開頭的方式有很多種：引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采。在文章的開頭就點出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內(nèi)容，一目了然，不易跑題。即作者以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z言，藝術(shù)性表達(dá)自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主題，增強(qiáng)文章的感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴。
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提高小學(xué)生作文水平的技巧篇三
劉勰在他的名著《文心雕龍》的《情采》篇中說：故情者文之徑，辭者理之緯，徑正而后緯成，理定而后辭暢，此文之本源也。精辟地闡明構(gòu)成一篇文章的主要成分一是情理，一是文辭。文辭是人在實踐活動中對口頭語言、書面語言的掌握、發(fā)展和運用，是文章的緯，來源于人的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)。常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。這說明學(xué)生的語言積累只有達(dá)到一定的質(zhì)和量，才可能文思如涌，筆下生花。要讓孩子重視平時積累，于日常生活中積累。
1.重視閑談。
閑談是無拘無束的，學(xué)生們也往往把自己最感興趣的內(nèi)容與伙伴交流。教師可積極引導(dǎo)學(xué)生留意師生、生生課余閑談的話語，敏銳地發(fā)現(xiàn)有新意的思想內(nèi)容。我在課間無意中聽到一學(xué)生說老師壞，我立即參與這次閑談，問他為什么說老師壞。他說：老師在我們熱得滿身大汗時，不許我們開窗脫衣服涼快，不許我們雨天走超近的泥土路，說泥路滑。老師真這么壞嗎?讓學(xué)生從深層次去思考。不久一篇有質(zhì)量的習(xí)作《我們的壞老師》出來了，小作者從現(xiàn)實入手，闡明自己的觀點，融入自己的情感。
2.重視日記。
教師要多鼓勵學(xué)生記下自己平時生活的見聞和感受，從日常生活中積累。有一個學(xué)生在日記中寫道：過去預(yù)言家的預(yù)言是如何準(zhǔn)確，現(xiàn)在怎么不再多產(chǎn)生一些預(yù)言家呢?教師抓住這個新的閃光想法，啟發(fā)學(xué)生探討預(yù)言家預(yù)言的真?zhèn)巍W(xué)生熱情高漲，針對此話題洋洋灑灑寫下了自己的見解，寫出了一篇篇富有哲理的作文。
3.重視觀察。
生活是寫作的源泉。學(xué)生的作文源于生活。有作家說：豐富的作文題材是靠觀察和思考得來的。教師要讓學(xué)生在日常生活中注意觀察、分析，把事物看清看透，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。有一次，我讓大家觀察蝙蝠與老鼠的異同點。通過仔細(xì)觀察了解，學(xué)生們了解了許多，幾個愛動筆的'還寫出了《變形記》、《想飛的老鼠》等優(yōu)秀作文。
二、要引導(dǎo)學(xué)生從興趣入手。
興趣是最好的老師，是入門的向?qū)АＣ绹睦韺W(xué)家布魯納說過：對學(xué)生的最好的刺激乃是所學(xué)的材料的興趣。可見激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣至關(guān)重要。
1.要讓學(xué)生說真話談?wù)媸隆?/p>
萬物皆可入文，底蘊(yùn)全在一個真。有真性情和真感受才能顯出獨特的個性而具有新意。要教育學(xué)生熱愛生活，激發(fā)他們觀察思考，認(rèn)真練筆，做作文的主人，發(fā)揮主觀能動性，打破思想顧忌，把自己的真情實感表達(dá)出來。
有一頑皮學(xué)生在《我是未來的》半命題想象作文中，寫上這么一句話：假如我是魔術(shù)師，非把班長變成狗!起因是班長在檢查他的作業(yè)時過于挑剔了。這篇文章的文采不錯，有獨到之處。對這樣文章，老師要肯定敢于寫真實生活的一面，同時指出內(nèi)容上的不足。有個學(xué)生是某老師的親戚，在一次事件中老師沒有批評該生，卻說了另一個學(xué)生兩句，其中一個學(xué)生就以《老師您不該》為題，寫成了一篇具有特色的作文。
2.要留有充分空間讓學(xué)生自由想象。
在交談中了解到，小學(xué)生尤其討厭平時練習(xí)的作文。因為平時習(xí)作規(guī)定了框框，再加上老師的指導(dǎo)，作文內(nèi)容、范圍受到限制，學(xué)生在習(xí)作中沒有了自由。為了學(xué)生作文有話可說，就得大膽留有空間讓學(xué)生去發(fā)揮，以學(xué)生為主，讓學(xué)生說自己想說的，寫自己樂寫的，把自己見到的，聽到的，想到的無所顧忌地用各種寫法表達(dá)出來。學(xué)生不受條條框框限制，才能做到我手寫我口。
鼓勵學(xué)生幻想，寫想象中的事情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。這是小學(xué)作文的方向。實踐表明，鼓勵學(xué)生自由表達(dá)有利于激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望。
提高小學(xué)生作文水平的技巧篇四
多讀書，讀好書讀有價值的書。讀書破萬卷，下筆如有神。孩子們廣泛閱讀文章可以彌補(bǔ)我們體驗生活的不足，使我們獲得許多生活材料及對生活的感受;還可以使我們博采眾長，多方面地學(xué)習(xí)別人的寫作方法和技巧。
寫日記：讓孩子每天堅持寫一篇日記，寫觀察日記的目的在于鍛煉學(xué)生的觀察能力和練筆，訓(xùn)練學(xué)生思維的周密性，從而練好寫作的基本功。
積累書籍和資料中得來的材料：俗話說好記性不如爛筆頭。堅持寫摘錄式的讀書筆記，記憶力再強(qiáng)，時間長了，要記的內(nèi)容多了，總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認(rèn)為很精彩的內(nèi)容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。
集中精神;不要分神，寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時干著別的事情，是不可能寫好的。使頭腦清醒，才有利于創(chuàng)新，提高寫作能力。
興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。怎樣激發(fā)孩子的寫作熱情，怎樣使孩子對作文有興趣，這是提高寫作水平的重點。激發(fā)孩子的寫作熱情不僅要讓孩子有話可說，更要讓他們喜歡說，貼近孩子的生活實際、思想實際和心理特點，才能“言為心聲”，讓孩子在寫作的時候體會寫作的樂趣，孩子當(dāng)然就不再害怕作文寫作了。
各級各類語文考試中，作文分所占比重都是最高的。寫作能力是個人綜合能力的集中體現(xiàn)，在古代，一篇文章定終身，當(dāng)代教育中，作文的重要性也是逐步提升。所以，同學(xué)們要掌握更多的寫作能力，為自己的每次考試爭取更好的成績。
寫說話的時候不單用“說”。讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)。學(xué)生要通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧，寫作水平才能切實得到提升。比起直白地描寫，讓他們學(xué)會細(xì)節(jié)描寫更加重要，而不是僅會干巴巴的地寫“某某說”。
3如何讓孩子愛上作文。
家長們可以想一想：我們上學(xué)時哪門科目學(xué)的好呢?是不是也喜歡教這門科目的老師呢?我們家長都有這樣的體驗：喜歡哪個老師，就喜歡那個老師所教的學(xué)科。由此可以看出：我們在中小學(xué)學(xué)習(xí)的時候，喜歡某個科目很大原因是喜歡這個科目的老師。
因為最初孩子對于學(xué)科的興趣很大原因來源于對這個學(xué)科老師的興趣。同樣，要學(xué)生對作文有興趣，先要喜歡教作文的老師。基于這一點，學(xué)而思選擇了一大批優(yōu)秀的作文老師，這些老師授課活潑，和學(xué)生互動性強(qiáng)，跟學(xué)生有共同的語言，愿意去了解學(xué)生。
正是這些老師，讓學(xué)生體會到寫作文原來是一件很快樂的事情。例如：孩子喜歡看漫畫作品，讓不少家長們頭疼。而我們的老師卻對動漫情有獨鐘，還把漫畫作品引入課堂，讓孩子們看著漫畫學(xué)寫作。這樣，老師尊重、鼓勵和發(fā)展學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的主動性、創(chuàng)造性，讓學(xué)生學(xué)會快樂寫作。
在作文里，最重要的就是審題。如果你不好好審題，那么你就會寫走題，整個作文分你就白白送給老師了。有的題目，對寫作內(nèi)容做出規(guī)定。所以，審題時，要確定題目規(guī)定的內(nèi)容范圍：記人的，要記什么人;敘事的，要敘什么事;寫景的，要寫什么景;狀的，要狀什么物，等等。
文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。
開頭，一定要引出下文，正文與開頭的照應(yīng)能夠使主題更加明確，中心更加突出。開頭的方式有很多種：引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采。在文章的開頭就點出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內(nèi)容，一目了然，不易跑題。即作者以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z言，藝術(shù)性表達(dá)自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主題，增強(qiáng)文章的感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴。
提高小學(xué)生作文水平的技巧篇五
單詞的記憶。現(xiàn)行課本的生詞量較大，單詞的背誦是令很多學(xué)生頭痛的一件事。而機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會真正提高英語水平。語言的應(yīng)用是活的，要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。所以科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。做到詞不離句、句不離文。
只要有時間，你就聽英語磁帶或同視聽有關(guān)的廣播、電視等。也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，因你的耳膜已經(jīng)開始嘗試適應(yīng)一種新的語言發(fā)音。雖然你暫時聽不懂，你也在進(jìn)步。只要你使自己處于英語的語言環(huán)境中，日積月累，你的聽力就會提高。切不可半途而廢。
閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突擊是無濟(jì)于事的。而且我們不能指望通過各種練習(xí)冊和試題中的閱讀理解題來達(dá)到提高閱讀理解能力的目的。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，抓緊初二學(xué)期，根據(jù)自己的實際，選擇適合自己的閱讀材料，如：多讀外文報紙，多看原版作品(簡易讀物)等進(jìn)行大量的閱讀實踐(以一年半計算，每天閱讀量應(yīng)達(dá)270詞)。
每天反復(fù)高聲朗讀課文，目的是培養(yǎng)自己的語感。當(dāng)你熟讀了數(shù)篇文章后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用英語思維”就會悄然而來。語言的輸入量對語言學(xué)習(xí)的重要作用語言的輸入包括聽和讀。現(xiàn)行大綱要求：能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z有聲語音材料，泛聽總量不低于40小時。要求：除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到15萬字以上。
提高小學(xué)生作文水平的技巧篇六
多讀書，讀好書讀有價值的書。讀書破萬卷，下筆如有神。孩子們廣泛閱讀文章可以彌補(bǔ)我們體驗生活的不足，使我們獲得許多生活材料及對生活的感受;還可以使我們博采眾長，多方面地學(xué)習(xí)別人的寫作方法和技巧。
寫日記：讓孩子每天堅持寫一篇日記，寫觀察日記的目的在于鍛煉學(xué)生的觀察能力和練筆，訓(xùn)練學(xué)生思維的周密性，從而練好寫作的基本功。
積累書籍和資料中得來的材料：俗話說好記性不如爛筆頭。堅持寫摘錄式的讀書筆記，記憶力再強(qiáng)，時間長了，要記的內(nèi)容多了，總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認(rèn)為很精彩的內(nèi)容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。
集中精神;不要分神，寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時干著別的事情，是不可能寫好的。使頭腦清醒，才有利于創(chuàng)新，提高寫作能力。
提高小學(xué)生作文水平的技巧篇七
要想成為一名出色的演講家不是一朝一夕可以練就的，但是通過一些演講小技巧的學(xué)習(xí)卻可以在短期內(nèi)使自己的演講水平有所提高。下面是本站小編整理了提高演講水平有哪些小技巧，希望對你有幫助。
練
背熟。
演講稿。
是基礎(chǔ)也是重中之重。“巧婦難為無米之炊”試想一個連稿子連演講內(nèi)容都記不住的人怎么去演講。
對于演講比賽來說都有規(guī)定時間一般5到8分鐘。而一般的演講最好控制在20分鐘之內(nèi)，不管你的演講多么精彩，你必須在有限的時間里，用最精煉最精彩的語言將其呈現(xiàn)給觀眾，負(fù)責(zé)觀眾將會因你占用他們太多時間而對你排斥。
演講要能激起觀眾的興趣，無論你用什么方法，吸引聽眾并能把你的思想灌輸給他們是最重要的。
演講中的語速非常重要，講的太快不僅會使你自己緊張，就連聽眾也會感覺你的情緒是緊張的，而把講話的速度放慢就可以很好的解決這一點。
演講中加入一些小故事、雙關(guān)語和奇聞軼事等來串聯(lián)整個演講，不僅能幫助演講者闡述演講觀點而且可以更好的吸引聽眾。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點聯(lián)系起來，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。
演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊，尖銳的聲音會引起聽眾的反感、抵觸情緒。正確的做法就是挺直身體，從肺部用丹田發(fā)音。
演講手勢要自然表達(dá)出來，事先計劃手勢會看起來很不自然，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了。
當(dāng)你感覺要說“呃”、“啊”等語氣詞時(過多語氣詞只會讓演講變得糟糕)，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會顯得有些尷尬，但是聽眾會很少注意到的。
提早到場準(zhǔn)備，不僅可以有備無患而且可以消除緊張。
不出現(xiàn)大的原則性錯誤，不必修正或者道歉，多數(shù)情況下，聽眾并不會注意到你的緊張和小錯誤。
雖然要避免道歉，當(dāng)你在傳達(dá)信息時包涵了錯誤的觀點時，或者有其他明顯錯誤的地方，一定要道歉。保持自信是當(dāng)然的，但是過度自信就會出問題了。
要從聽眾的立場來撰寫演講稿和思考問題。哪些內(nèi)容對于聽眾比較難理解;哪些內(nèi)容會使聽眾感到繁瑣?總是要記得，對聽眾來說，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義。
很多人上臺后就會產(chǎn)生一種思想那就是：抓緊講完，提早脫離苦海，其實演講哪有那么痛苦，要學(xué)會享受整個演講過程，用你的激情進(jìn)行演講，把每一次演講都當(dāng)作你生命中的最后一次演講。
提高小學(xué)生作文水平的技巧篇八
這是顯而易見的，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。
隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當(dāng)你對你構(gòu)思的'小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時候，馬上記下來。當(dāng)你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當(dāng)他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。我的習(xí)慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補(bǔ)充它。
每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間，讓這成為習(xí)慣。對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什么工作的，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做。每天至少寫半個小時，當(dāng)然有一個小時更好。若你同我一樣，是一個全職的作家，那么你需要寫更多的小時，請你不要擔(dān)心，這只會讓你寫得更好。
面對整張的白紙，整版的白屏，無從開始，肯定恐怖。你會想：我還是看看郵件或是小憩一會了吧!先生，千萬別這樣。馬上開始寫，馬上打字，你寫什么沒有關(guān)系，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧。只要你開始寫了，什么都好辦了。像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題，這應(yīng)該不難吧，然后再慢慢的展開情節(jié)，全身心地融入進(jìn)去…關(guān)鍵是：開始可以隨便寫寫，隨便涂鴉，但是盡快開始寫正文。
寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時干著別的事情，是不可能寫好的。寫作需要一個安靜的環(huán)境，需要一點點柔和的背景音樂。即使是最低要求，你也需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下，使用writeroom，darkroom，writer這些寫作軟件，不受打擾的寫作。關(guān)掉郵箱，關(guān)點msn和gtalk，關(guān)掉電話和手機(jī)，關(guān)掉電視，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫作的時間，好像把自己放進(jìn)一個盒子里，在沒有任何打擾下進(jìn)入寫作狀態(tài)。
這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預(yù)演一下，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來，做一個扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開始寫了，可以很快的展開，因為思路和想法都有了。這里，有一個構(gòu)思小說的三部曲，可以參考這個：snowflakemethod.
你需要模仿名家，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣。你可以試試新的寫法，從這里學(xué)一點，從那里學(xué)一點。漸漸地，你就會有了自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá)，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎么樣，不好就不用唄。
你開始構(gòu)思你的文字，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么。這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經(jīng)費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，你就要學(xué)會如何修改。好的作品是經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出。看看你寫的東東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu)，和讓人搞不懂的句子。修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。
這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎。記得：簡單就是力量。
在短句中使用富有感染力的動詞，當(dāng)然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。
閉門造車不會有任何進(jìn)步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗的作家和編輯。他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。認(rèn)真的聽，即使是一些批評，也接受它，忠言逆耳，這樣只會讓你寫得更好。
：就你而言，你需要讓別人讀到你的作品。你的作品不是你想誰看誰就看的，讓所有的人都讀到你的文章。你就要出版自己的書，發(fā)表自己的短篇小說和詩歌，給出版社供稿。如果你已經(jīng)開始寫博客了，恭喜你，這是一個好的開始。若現(xiàn)在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到流量更大的博客服務(wù)網(wǎng)站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議。所有的人都會看你寫東西，也許剛開始時會是件傷腦筋的事情，但這是每一位作家成長的必由之路，馬上發(fā)表你的文字吧。
很多人的寫作都很正式，但是我發(fā)現(xiàn)像我們說話一樣寫作會使文章更流暢(沒有嘆生詞)。這樣一來，讀者看起來會更舒服。剛開始這么寫并不容易，你需要堅持這么做。也許，會帶來另一個問題，為了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規(guī)則(就像我的前一句那樣)。因為如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然。若沒有其他原因，就不要破壞語法規(guī)則。你需要知道你在做什么和為什么這樣做。
開頭和結(jié)尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間去考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多...寫好開頭后，再弄一個精彩的結(jié)尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。
提高小學(xué)生作文水平的技巧篇九
自身準(zhǔn)確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。
如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的.時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。
我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習(xí)時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
好像跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什么信息量?泛聽中我想強(qiáng)調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語速。
我們在精聽時都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習(xí)慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預(yù)報天氣的說一句后又重復(fù)一次吧。
我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢?聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。
提高小學(xué)生作文水平的技巧篇十
我們聽演講者、老師或研討會主持人講話時，常常會在內(nèi)心評價他們是優(yōu)秀還是無聊的演講者。成為一個優(yōu)秀的演講者的，除了要有自信心，還需要多加練習(xí)，以精益求精。如何提高演講水平?本站小編為大家整理了關(guān)于提高演講水平的相關(guān)小技巧，希望對你有幫助。
樂在其中。
將你的激情注入到演講中去，樂在其中。
熟能生巧。
參加如toastmasters一樣的提高和鍛煉演講和交談技巧的組織。這些鍛煉會使你上臺演講時顯得更有能力和自信。
放慢速度。
緊張或沒經(jīng)驗的演講者更容易在演講時像打機(jī)關(guān)槍一樣說個不停。試著放慢你的語速，并且通過增加一些停頓來達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。
當(dāng)你錯誤時一定要道歉。
雖然要避免道歉，當(dāng)你在傳達(dá)信息時包涵了錯誤的觀點時，或者有其他明顯錯誤的地方，一定要道歉。保持自信是當(dāng)然的，但是過度自信就會出問題了。
有趣的演講。
演講要講求寓教于樂。我不是指做演講時要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無味的背誦。
另外一條幻燈片制作原則。這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片，并且每張幻燈片只演講20秒。其目的就是逼使你做到簡練，避免聽眾聽得不耐煩。
以聽眾的角度出發(fā)。
要從聽眾的立場來撰寫。
演講稿。
和思考問題。哪些內(nèi)容對于聽眾比較難理解;哪些內(nèi)容會使聽眾感到繁瑣?總是要記得，對聽眾來說，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義。
吸氣而不是呼氣。
當(dāng)你感覺要說“呃”、“啊”等語氣詞時(過多語氣詞只會讓演講變得糟糕)，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會顯得有些尷尬，但是聽眾會很少注意到的。
避免道歉。
只有做錯事情時才需要道歉。不要為自己的能力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉，這只會使聽眾覺得你沒自信。再者，多數(shù)情況下，聽眾并不會注意到你的緊張和小錯誤。
提早到會場(盡可能的早)。
不要等到聽眾都坐好了，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片。提早到達(dá)演講地點，熟悉一下場景，檢查電腦和投影設(shè)備，確保不會出現(xiàn)異常的境況。而且這有助于消除緊張感。
用15個詞做總結(jié)。
你能把你的想法用15個詞總結(jié)出來嗎?如果不能，那就再總結(jié)。演講對信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。
“這是個不錯的問題”
通過使用“這真是個不錯的問題”、“我很高興你提出這個問題”等語句來為自己爭取時間以組織回答的時間。聽眾一般不會察覺這樣客套的話，而且你要避免“恩”、“啊”等等口頭語。
不要讀幻燈片。
很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講，可事實上卻常常回頭看屏幕。讀幻燈片，只會不斷打斷你的演講思路，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的內(nèi)容，從而對你的演講失去信心和興趣。
演講就像講故事。
如果你的演講比較長，那最好加入一些小故事、雙關(guān)語和奇聞軼事等來串聯(lián)整個演講，同時也幫助闡述觀點。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點聯(lián)系起來，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。
眼神交流。
與所有聽眾進(jìn)行眼神交流。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因為秘書和助理也在一定程度上影響老板做決定(彌縫注：總是將注意集中在一人，會讓對方感到不舒服)。
提高音量。
演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
不要事先計劃手勢。
演講中的任何手勢都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感來。事先計劃手勢會看起來很不自然，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽眾!)。
這是guykawasaki(灣區(qū)著名的風(fēng)險投資家，同時也是位充滿激情、睿智和幽默的演講家)提出的一個幻燈片制作和演講原則，即一個powerpoint不能超過10張幻燈片，演講總長不能超過20分鐘，而且幻燈片的字體要大于30號。他說，不管你的想法是否能夠顛覆世界，你必須要在有限的時間里，用較少的幻燈片和精煉的語言將其精華傳達(dá)給聽眾。
1.平日訓(xùn)練。
喬布斯以在產(chǎn)品發(fā)布會前花大量時間彩排著稱。我知道不少有名的高管演講前都不怎么準(zhǔn)備，這是看得出來的。我總覺得，商業(yè)領(lǐng)袖花大把美元請人設(shè)計發(fā)布會，卻幾乎不花一點時間彩排，這實在是不可思議。
2.發(fā)聲技巧。
喬布斯在制造觀眾情緒高潮方面不僅僅有巧妙的情節(jié)設(shè)置，還有他語音語調(diào)的起伏變化。當(dāng)他介紹apple過去的成績時始終保持著慢速低音，讓人有種可敬的感覺，直到他說“今天apple準(zhǔn)備進(jìn)行手機(jī)革命了!”。所以在適當(dāng)?shù)臅r候改變語速和語調(diào)來吸引你的觀眾。
3.態(tài)度誠懇并表現(xiàn)你的激情。
如果你認(rèn)為你獨特的產(chǎn)品或服務(wù)可以改變這個世界，那么就告訴大家吧。要對你要表達(dá)的內(nèi)容充滿激情。在介紹iphone時，喬布斯用了許多形容詞如“不平凡的”“革命性的”“酷的”來形容它。他開玩笑地說這個具有觸摸功能的手機(jī)將“帶給你魔法般的感覺”并且已經(jīng)申請了專利。
4.幽默風(fēng)趣。
接著上面的iphone說話，喬布斯在宣布這個產(chǎn)品叫iphone后，指著大屏幕說，iphone長的是這樣的。自然引起一陣笑場。制造合適的笑場并不是壞事，它能讓你冗長的演講顯得不那么漫長。類似的情節(jié)還有很多，可以看到其中有的是設(shè)計好的，有的是現(xiàn)場發(fā)揮的。現(xiàn)場發(fā)揮需要幽默感，這個東西是要天賦的和積累的，但是設(shè)計好的東西則是可以把握的。所以準(zhǔn)備一些別致的跟演講內(nèi)容有關(guān)的笑話吧。
5.設(shè)置懸念。
其實在演講開始說“我今天要講3點”就是個懸念設(shè)置，觀眾自然會期待你說出所有的三點內(nèi)容。所以說這種列標(biāo)題看起來最原始的方法是很有用的。另外，就是用一些特別的設(shè)計來設(shè)置懸念。譬如iphone第一代發(fā)布的時候，喬布斯在講臺說，今天我給大家?guī)Я肆艘粋€觸摸屏的ipod，一個智能電話和一個可以用來上網(wǎng)的小設(shè)備。然后把這句話重復(fù)了三遍，每一遍都帶來一次觀眾的歡呼。最后他解開謎底：難道你們還沒明白過來嗎?這三個東西其實是一個產(chǎn)品，那就是iphone。于是全場沸騰了。
6.每個幻燈片只放一個主題。
一位聰慧的設(shè)計者曾告訴我，有效的演講幻燈片每張里面只能有一個信息，一個要點。當(dāng)喬布斯在演講中介紹那三個具有革命意義的產(chǎn)品時，他并沒有在一個幻燈片上同時展示這三個產(chǎn)品，而是一張一個產(chǎn)品分別介紹的，每張幻燈片上只有一個相關(guān)圖片而已。喬布斯注重圖像效應(yīng)，他的演講里面的幻燈片沒有一張僅僅只是一個觀點或者一組數(shù)據(jù)而已。換句話說，圖片就是全部。簡單的幻燈片可以保持觀眾對于講演者的注意力，因為幻燈片上過多的文字會使觀眾分心。看來把你的演講幻燈片設(shè)計得更圖像化吧，而且要注意每張只能有一個主題。
7.構(gòu)造緊張情緒。
一個成熟的作家從來都不會在書的開篇便把所有的情節(jié)全部鋪展在讀者面前，而是慢慢構(gòu)建整個故事情節(jié)。喬布斯即如此，一開始就用“apple公司最具革命性的產(chǎn)品”之類的詞來開吸引讀者，“不經(jīng)意間這世界上就可能會出現(xiàn)革命性的產(chǎn)品或創(chuàng)意，而apple則榮幸的作為先行者”，從“1984年macintosh的推出改變了整個計算機(jī)行業(yè)”，到20xx年ipod的問世“同樣也改變了整個音樂行業(yè)”，諸如此類。
在做完這些基礎(chǔ)鋪墊后，喬布斯要開始構(gòu)建iphone在觀眾心中的形象了，在這里他和大家開了一個小小的玩笑，“今天，我們要介紹三個具有革命性的產(chǎn)品。第一個是帶觸摸屏的ipod，第二個是個移動手機(jī)，第三個是個互聯(lián)網(wǎng)通信裝置。”在反復(fù)對這三個產(chǎn)品進(jìn)行多次評論后他才開始展露真正的圖，“你們懂了么?我要介紹的不是這3個產(chǎn)品，而是結(jié)合了這三種技術(shù)的一個產(chǎn)品，apple將要進(jìn)行手機(jī)革命了!”，接著觀眾開始為這個設(shè)計癲狂了。喬布斯的演說就像一部交響樂，有高低起伏，讓人激情澎湃。為你的演說設(shè)計一些意想不到的情節(jié)吧。
8.讓演講內(nèi)容真實起來。
特別是一個產(chǎn)品發(fā)布會，你空空的說這個東西有多好，被各種廣告商轟炸過的觀眾早就免疫了。如果你用精心準(zhǔn)備的數(shù)據(jù)構(gòu)建一個產(chǎn)品的特點，說服力無疑會大大增加。請注意，這里的前提是“精心”準(zhǔn)備。你單純的說，我這個電話載入復(fù)雜網(wǎng)頁的速度是21秒。觀眾可能沒什么感覺，但你這樣說效果就很明顯了。對比往往能讓你的數(shù)據(jù)更加突出。另外，對比也是有技巧的。要用田忌賽馬的戰(zhàn)略。具體說來，如果你銷量比不贏別人，就比增長率;如果你跟第一還有差距，就說我已經(jīng)超過第四變成第三了。總之要顯得你這個東西是很nb的，而且會變得更nb的。
我想作為講演者也抱有這樣的疑慮，就是過度夸大將要推出的產(chǎn)品可能會帶來一些不好的影響，從而他們的演講變得有些乏味。記住，如果你對這個產(chǎn)品或服務(wù)有信心，就應(yīng)該讓你的聽眾知道。放松自己，相信自己的感覺，并且表達(dá)出你的激情!
提高小學(xué)生作文水平的技巧篇十一
朗讀是一種技能，肯定有內(nèi)在的技巧;掌握了朗讀技巧，就能增強(qiáng)表情達(dá)意的效果。下面是本站小編為大家整理了關(guān)于提高朗讀水平的技巧，希望能夠幫到你。
1.輕讀：適用于讀到小心謹(jǐn)慎、安慰勸阻、提醒暗示、孤獨無助、虛弱衰微等心理狀態(tài)和輕微靜謐、零星細(xì)碎、稚嫩小巧等事物的情況狀態(tài)。
2.重讀：適用于表現(xiàn)肯定無疑、莊重沉著、強(qiáng)調(diào)堅持、鼓動激勵、命令禁止、凜然難犯、批評責(zé)備、冷酷兇惡等心態(tài)和宏大遼闊、雄偉壯麗、洶涌澎湃、磅礴震撼等情狀。重讀有強(qiáng)調(diào)突出的作用，在朗讀中運用的比較多。
3.緩讀：適用于在心情惆悵、猶豫、悲傷、慚愧、內(nèi)心凄涼、回憶追思、等心態(tài)的時候。
4.快速：適用于內(nèi)心的感情是焦急、迫切、興奮、喜悅、緊張、熱切的心理狀態(tài)下，語速應(yīng)該是快速的，以突出表達(dá)內(nèi)心的情感。
5.虛聲讀：適用于內(nèi)心感到害怕膽怯、懷疑迷惑、猜測試探、躲避閃爍、虛偽矯飾、投機(jī)欺瞞、狡猾奸詐等。
6.實讀：適用于對別人的夸贊表揚(yáng)、感動敬佩，語氣、聲音也是真實情感。
7.濃：大致適合表現(xiàn)深沉多慮、周到細(xì)密、感慨嘆服、關(guān)心注重、老氣橫秋等心態(tài)和密集濃烈、朦朧厚重等情狀。讀時往往配合鼻腔共鳴。
8.剛：大致適合表現(xiàn)堅定不移、果斷自信、干脆直接、斬釘截鐵、憤怒譴責(zé)、驕傲自恃等心態(tài)和棱角分明、堅固粗硬等情狀。
9.柔聲：大致適合表現(xiàn)溫柔委婉、謙虛恭敬、平和順從、和藹善良、小心服帖等心態(tài)和輕柔細(xì)膩、綿軟纖巧等情狀。
10.現(xiàn)：大致適合表達(dá)突出外顯、高大突兀、光明外現(xiàn)、不藏不掖的心態(tài)或情狀。
一是朗讀時絕不能單純追求技巧，要根據(jù)讀物內(nèi)容的需要、情感的發(fā)展和事態(tài)環(huán)境的變化，和諧地表情達(dá)意。
二是在實際朗讀中，每一種讀法單一運用的情況并不多，往往是兩種以上綜合兼用。如重讀、實讀與剛硬等等。
三是在朗讀中除以上方法外，還有語流的滯、暢、斷、續(xù)和節(jié)奏的疏、密、頓、拖，等等，需要仔細(xì)體會，合理表達(dá)。
四是就“重讀”這一點，語言本身也有規(guī)律。
《當(dāng)幸福來敲門》。
(一)。
當(dāng)幸福來敲門。
我把它請進(jìn)屋。
象重逢的朋友。
可是。
我將告訴它走錯了地方。
(二)。
朋友。
你該循著烏云哭泣的方向。
跨過那條血河。
你可以把那些無辜的難民。
帶到天底下任何角落。
山洞，地穴，海底。
哪怕象爬蟲一樣的活著。
只要不聽到心驚肉跳的炮聲。
朋友。
你還可以跟著那憂郁的星星。
翻過那座荒山(。
名言。
)
出自 www.cdxkw.cn
山后有一群我見過的孩子。
不必帶什么麥當(dāng)勞肯德基。
帶上面粉、棉衣和一縷春風(fēng)。
順便捎上我送他們的彩筆。
教他們畫出絢麗的夢。
朋友。
那單調(diào)乏味的敬老院。
你也可以去呆段時間。
也許不須帶什么。
只用你十足的耐心去傾聽。
聽他們嘮叨流逝的光陰。
有時間返到繁華的十字街頭。
看一看城市流浪的人兒。
多半能碰到流浪的貓狗。
你會唱讓孤獨悄悄溜走的歌么。
朋友。
那些有權(quán)有勢有錢的人家。
你不妨都走一走。
倘若嗅到那些豪宅有罪惡的血腥味。
就留下你從天堂帶來的那瓶。
能洗凈心靈的純凈水。
(三)。
讓我把你送走吧，朋友。
你是否記住。
我這十平方的陋室。
軟綿綿的席夢思。
暖和和的棉褥。
香噴噴的饃饃。
熱騰騰的蔬菜。
溫一壺米酒。
點一支香煙。
泡一杯四季春。
窗戶亮燦燦。
當(dāng)我清晨睡醒。
眺望深不可測的天空。
琢磨還未褪色的舊夢。
心中就涌起歡欣。
請你別忘我四肢健全。
可以經(jīng)常盡情地唱歌跳舞。
可以為人們攝下難忘的瞬間。
可以赴需要幫助的地方作志愿者。
可以去女兒感到快樂的地方作陪伴。
現(xiàn)在我興奮地寫著自由詩。
真的，我已經(jīng)幸福。
提高小學(xué)生作文水平的技巧篇十二
下面講一下這個游戲：每位玩家都可以為某個故事寫一句話，所有玩家投票表決最有意思的那句話。最后票數(shù)最多的那個句子會成為整個故事的一部分。接著玩家又會開始新一輪的造句，投票。游戲的同時，你也能了解到其他玩家寫的內(nèi)容。
對于英語學(xué)習(xí)者來說，在限定時間內(nèi)寫一個句子，是一件既有趣又有難度的事情。這僅僅是一個游戲況且你還有隊友，所以練習(xí)寫作的時候，壓力不是那么大，游戲的最后，你會得到一個完整的故事，其中也有你的貢獻(xiàn)，想想還是很有成就感的。
提高小學(xué)生作文水平的技巧篇十三
美導(dǎo)如何提高演講水平?且看下文具體分析：
一、提前準(zhǔn)備。
美容導(dǎo)師要想完成一場漂亮的演講，首先就要做好演講準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好演講內(nèi)容、道具、甚至演講姿態(tài)、或需要其他人配合產(chǎn)生的互動等。
二、熟練內(nèi)容。
三、把控時間。
美容導(dǎo)師在演講時要知道什么該講，什么不該講，演講時間不宜太長，一般的演講最好控制在20分鐘之內(nèi)，不管你的演講多么精彩，你必須在有限的時間里，用最精煉最精彩的語言將其呈現(xiàn)給觀眾，負(fù)責(zé)觀眾將會因你占用她們太多時間而對你排斥。
四、激發(fā)興趣。
美容導(dǎo)師若想演講起到更好的效果，就要激起觀眾的興趣，無論你用什么方法，吸引聽眾并能把你的思想灌輸給她們是最重要的。
五、調(diào)整語速。
美容導(dǎo)師在進(jìn)行演講時，演講的語速也非常重要，講的太快不僅會使自己緊張，就連聽眾也會感覺你的情緒是緊張的，而把講話的速度放慢就可以很好的解決這一點。
六、眼神交流。
眼神交流可以使美容導(dǎo)師的演講有畫龍點睛的效果，眼神傳遞著非常重要的感染力，眼神不僅是演講中非常重要的態(tài)勢語言，也是感染聽眾非常重要的工具。
七、通俗易懂。
美容導(dǎo)師不妨在演講中加入一些小故事或與奇聞軼事等來串聯(lián)整個演講，不僅能幫助演講者闡述演講觀點而且可以更好的吸引聽眾。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點聯(lián)系起來，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。
八、音調(diào)適中。
演講最忌諱聽眾無法聽到美容導(dǎo)師在講什么了，雖然現(xiàn)在都有擴(kuò)音器了，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊，尖銳的聲音會引起聽眾的反感、抵觸情緒。正確的做法就是挺直身體，從肺部用丹田發(fā)音。
提高小學(xué)生作文水平的技巧篇十四
每年高考總有一部分考生，甚至是一些平常學(xué)習(xí)成績不錯的學(xué)生由于沒有掌握好考試技巧而功敗垂成，實在令人遺憾。知識的靈活掌握和良好的考試心態(tài)是考生成功的重要基礎(chǔ)。然而應(yīng)試技巧對考生成功地發(fā)揮自己，也是非常重要的。有效的應(yīng)試技巧能使考生在放松的狀態(tài)下，很好地發(fā)揮自己的水平，因此重視考試技巧對考生成功高考有重要的意義。
1、考試時不要改變已經(jīng)習(xí)慣了的生活狀態(tài)
對于重大的考試，考生一定要保持原有的生活狀態(tài)，如飲食、睡眠，都要保持平常的規(guī)律，穿著、學(xué)習(xí)用具等都是自己平常慣用的。這對于你保持穩(wěn)定的情緒是十分重要的，人如果突然改變了原有的習(xí)慣，就很容易給自己帶來情緒上的不穩(wěn)定，所以要保持自己以往對待考試的風(fēng)格，以減少不必要的不安給考試帶來的消極影響。
首先在飲食上，不要刻意地為增加營養(yǎng)吃一些自己不能適應(yīng)的食物。曾經(jīng)有一位考生為了增加體力，考試當(dāng)天吃了平時不習(xí)慣吃的煎雞蛋和牛奶，結(jié)果導(dǎo)致激烈的下痢，不得不中途放棄考試。下痢的原因究竟是因為喝了牛奶還是由于情緒極度緊張，我們并不知道，然而平常不習(xí)慣做的事，確實能使人產(chǎn)生情緒緊張，以致影響到考試。
其次要保持原有的起居規(guī)律。
有些考生為了讓自己有充分的睡眠，晚上早早睡覺，結(jié)果翻來覆去卻不能入睡。也就是說平常不習(xí)慣早睡的人，如果有意早早上床，也容易在考試時引起緊張，所以，應(yīng)盡量以日常生活的狀態(tài)去參加考試，這才是緩和緊張情緒的最好方法。
最后，在穿著上，考生也要盡量保持自己原有的風(fēng)格。
曾有一位由小鎮(zhèn)到城市來參加高考的學(xué)生，因為第一次穿皮鞋，腳被磨破了，因而在應(yīng)試時感到非常不舒服。也有不少人表示，因為參加高考，媽媽為了表示鼓勵，特意為上考場買了新的衣服，結(jié)果有些考生因為對新衣服的新奇或不適應(yīng)而無法集中精神應(yīng)考。
參加重大的考試，最好穿著平常已經(jīng)習(xí)慣了的服裝。因為人在緊張的時候，穿著平時的衣服可以使心里得到平靜，同時也能有效的防止不安情緒的產(chǎn)生。
在考試時，你會無意識的使用一些自己平常不慣用的物品，其實不利于你保持穩(wěn)定的情緒。
2、拿到考卷不要急于作答
考生在進(jìn)入考場前，首先要檢查一下自己是否帶齊了應(yīng)帶的證件和文具，避免一些小麻煩造成心理上不必要的緊張。
拿到考卷后，因先聽好監(jiān)考老師的交代，檢查一下考卷的張數(shù)，然后在卷面的指定位置填寫好姓名、考號等個人信息，這樣既可以穩(wěn)定情緒，又可以避免漏填個人信息，造成前功盡棄。
填寫好個人信息后，考生不要急于作答，先瀏覽一遍全卷內(nèi)容，搞清楚考題有幾個部分組成，對整個卷面都做到心中有數(shù)。
另外，考生最好按考題編號順序答題，以避免漏題。在答每一個題時，要仔細(xì)閱讀該題的指導(dǎo)語及說明，明確答題要求。
3、答題要由易到難
在考試中先易后難是一個重要的答題技巧，那么如何辨別問題的難易呢？
試卷發(fā)到手，首先要從頭到尾瀏覽一遍，在看的過程中就把論述題以及難題劃出來，以便留到最后做。其次，要注意圖解、表格等，這類問題一看就知道會否，不過卻容易落題，所以一定要仔細(xì)。
對多數(shù)考生來說，時間常是影響成績好壞的重要因素。由于題多，時間緊，所以要馬不停蹄地寫，為抓緊時間，會做的題目要先做，不要為了難題而浪費時間去思索。由于考題可分為文章、選擇、圖解、計算等幾大類，有圖解的東西比較容易判斷、理解，先做就不會浪費作答的時間。
以“生物”這一科為例，肌肉、細(xì)胞、消化系統(tǒng)等教科書上都有圖解，能提出很多的基本問題。所以，平時你復(fù)習(xí)到的一看圖就知道怎么解答，就是那些似曾見過的圖，回憶起來也比較容易。
4、每答完一題停頓五至十秒種
在高考中贏得時間就是贏得勝利，因此在這種時間的緊迫意識下，很多考生爭分奪秒，這非常重要。然而在贏得時間的同時一定要兼顧快速解題的有效方法。
很多同學(xué)在回顧高考時，常常說，在答題時，每做完一道，中間從不停頓，緊接著做下一道題。表面上看這些同學(xué)似乎是節(jié)約了時間，但事實上，卻是在浪費時間。
雖說升學(xué)考試時間是決定勝負(fù)的關(guān)鍵，但是這種頭不抬、筆不停的做法并不一定合適。因為回答前一個問題的思考模式并不一定適合后面的問題，所以最好讓頭腦冷靜下來轉(zhuǎn)變一下。
為了排除前面的想法，以新的思維方式去解答下一個問題，就必須先暫停五至十秒鐘，抬頭看看窗外的景色，這樣有利于思維的順利轉(zhuǎn)變。
5、不要在沒有把握的題上花費太多時間
在考試答卷時，有些同學(xué)總是在自己沒有把握的題上花費很多的時間去琢磨，其實這樣不利于考生對總體時間的把握。從自己有把握的答題中去爭取高分，這在考試中也是一種有效的得分技巧。
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