通過總結，我們能更清晰地認識自己?？偨Y時要注重邏輯性，將事物的發展脈絡展現清楚。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

縣教育體育局的教學工作篇一

20xx年，我局在縣委、縣政府和上級教育部門的正確領導和社會各界的大力支持下，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實省、市教育工作會議和縣委經濟工作會議精神，努力克服教育系統點多面大、基礎薄弱、教師缺編等諸多困難，緊緊圍繞深化教育改革，提高教育質量，促進教育均衡發展，辦人民滿意的教育這一中心，以教育質量管理年、基礎教育百校行和校長論壇等活動為抓手，扎實落實了“建章立制，規范管理，提升質量，穩定發展”的工作思路，采取有力措施，狠抓工作落實，圓滿完成了年初制定的各項目標任務，推動了全縣教育事業的持續健康發展。

一、各項工作完成情況。

（一）素質教育全面推進。

以全縣教育工作會議和教育質量評估表彰大會成功召開為契機，全面深化教育改革。建立并完善了課程改革保障機制、教師培養培訓機制、教育質量評價機制、教育經費保障機制和教育督導評估機制；完善了符合我縣教育實際的《中小學素質教育質量評價方案》，制定了《教育質量管理年活動評價細則及辦法》，進一步優化學校管理，引導學校促進學生全面發展；全面落實了義務教育階段學生免費、免試、劃片、就近入學制度，保持了適齡中、小學毛入學率均達100%；扎實落實了縣委、縣政府《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，狠抓中小學德育工作。舉辦了“向抗震救災英雄少年學習，弘揚堅強不屈、團結互助民族精神”主題班會觀摩活動，展示班會活動130節。開展了“廉政文化進校園中華經典講讀誦”比賽、“迎接新中國成立60周年”知識競賽，以及校園文化月、“三理”教育講座等主題教育及多種形式的社會實踐活動，使廣大中小學生的思想道德素質明顯提高；重視體音美教育，引導學生全面發展；強化現代教育技術的推廣和應用，不斷提高教育手段的現代化、信息化水平。上述措施，有力促進了素質教育的全面實施，并取得了豐碩成果。20xx年，共組織開展中小學生科技創新大賽、寫字比賽、傳統經典誦讀比賽等素質教育活動20余項，參與學生近10萬人次，5000余人次在縣級以上中小學素質教育競賽活動中獲獎。其中，在河南省第四屆中小學師生書法大賽中，我縣有2497名學生獲獎。在市第22屆青少年科技創新大賽中，有509件學生參賽作品獲獎。教育改革的持續深化，素質教育的全面推進，有力促進了教育質量的全面提升。20xx年中招，我縣600分以上人數達27人，550以上人數達923人，在全市各縣（市、區）中遙遙領先，縣教體局及局教研室等7個單位被評為平頂山市基礎教育先進集體。高招本科上線人數達2573人，比去年凈增603人，其中，一本上線392人，比去年凈增107人，二本上線1408人，比去年凈增401人，高招成績再次居全市六縣（市、區）之首。

（二）“兩基”水平持續提高。

全縣投入資金597.28萬元，對全縣70余所學校的廁所、圍墻、操場等進行規劃建設，建設面積666444平方米，投入870萬元，對7個初中進行改造，建設面積13666平方米；投入95萬元，為燕山中學、夏李鄉實驗小學等11所學校裝備標準化實驗室21個，配備儀器柜400個，填補了全縣初中無標準實驗室的空白，另外，投入30萬元，為全縣中小學裝備儀器3萬余套（件），還配備了22萬元的體育器材；建成并開通了全縣教育城域網，啟動了公文交換系統，推動了全縣教育信息化水平的提高。達到了義務教育普及率有新增長，辦學條件有新改善和辦學水平大幅提高的目標。

（三）師資建設不斷加強。

以新一輪農村教師素質提高工程為契機，深入開展了中小學骨干教師培訓、學歷提高培訓、教育技術能力培訓、體音美教師培訓等十數項培訓，受益教師近5000人次；加強人才庫建設，經層層選拔，嚴格考查，28名教師入選縣教體局人才庫；嚴密組織并順利實施了特崗教師招錄工作，對招錄的80名特崗教師進行了崗前培訓。種種措施，有效提高了教師的教育教學藝術水平。

（四）著力促進教育公平。

印發了《關于重新明確城區公辦義務教育階段學校劃片招生范圍及進城務工就業農民子女入學安置辦法的通知》，嚴禁城區各學校向進城務工農民子女收取“借讀費”等各種不合理費用，保障了他們的平等受教育權利。同時，認真做好對家庭貧困學生的救助工作。20xx年，全縣共撥付義務教育階段學校公用經費5228.8萬元，撥付免教科書資金1294.8萬元，投入義務教育階段寄宿生生活補助資金427.5萬元，資助學生9338人；投入高中階段貧困生資助資金55.55萬元，資助學生697人；投入中等職業教育階段資助資金15.1875萬元，資助學生2025人。全縣無一名學生因家庭貧困而輟學。

（五）義務教育均衡發展。

為從根本上扭轉城區學校班額過大，農村學校資源浪費，教育質量提升困難等問題，在廣泛調查研究的基礎上，縣教體局確立了農村義務教育“二六二”工程方案，即用3―5年時間，在全縣農村發展20所初中、60所寄宿制小學、200個教學點，以改善農村辦學條件，整合農村教育資源，促進城鄉教育均衡。通過實施危房改造工程、寄宿制學校改造工程和初改工程等，目前，20所農村初中已基本確定，常村鄉、保安鎮的寄宿制小學試點工作運行良好，夏李鄉、城關鄉、葉邑鎮、廉村鎮的寄宿制小學建設工作正緊張進行，實現了良好的社會效益。今年5月，教育部國家督學調研中小學布局調整時，對我縣的工作給予了充分肯定。

（六）教育環境不斷優化。

實行了學校檢查“準入制”和“免收費制”，涉教檢查一律報經縣糾風部門批準，并明確規定只檢查不收費，有效遏制了對學校的“亂收費、亂檢查、亂罰款”現象。明確了鄉鎮政府及有關部門在維護學校安全、凈化育人環境中的職責，強化綜合治理。全社會人人關心教育、支持教育的良好氛圍逐步形成。

（七）高中階段教育發展進一步加快。

在強力推進義務教育均衡發展的基礎上，高中階段教育也穩步推進?？h高分校一期工程建設已大頭落地，年底前即可完工搬遷。一期工程完成后，可容納40班xx余名學生，全部工程完成后，可容納80班近5000名學生。同時，以省政府實施職業教育攻堅計劃為契機，以鞏固省級職教強縣創建成果為基礎，以創建核心職教強縣為目標，強力推進職教中心建設，投入200多萬元，建設職業教育實訓基地，增設汽車維修、旅游等專業，建立了國家級職業技能鑒定站。

（八）群眾性體育運動蓬勃開展。

群眾性體育場所建設進入快車道，今年共選建34個村進行農民體育健身工程建設。截止11月底，已全部完工并經有關部門驗收合格。投資3.6萬元在昆陽鎮南關居委會修建健身路徑一處；投資30萬元，在昆陽鎮王莊村修建鄉鎮農民健身工程一處。還成功舉辦了第十三屆全民健身節，充分展示了昆陽兒女建設和諧鹽都的蓬勃朝氣和昂揚銳氣。

（九）依法治教成效顯著。

一是加強教育法律法規宣傳，抓好政策貫徹落實。通過多種形式開展《教育法》、《職業教育法》、《民辦教育促進法》、《未成年人保護法》等教育法律法規的宣傳活動，不僅使教育法律法規得到了認真貫徹落實，而且在全社會營造了人人關心教育、支持教育的.良好氛圍。適齡少年兒童平等受教育的權利得到了有效保護，義務教育普及程度得到了進一步鞏固和提高，初中、小學在校生輟學率得到了較好控制，教育投入不斷增加，教師待遇不斷提高，職業教育、民辦教育、幼兒教育蓬勃發展，學校建設依法納入城鎮發展規劃，從而保證了教育各項事業的持續健康發展。二是學校安全工作進一步加強。縣、鄉校三級都成立了安全工作領導小組，實行了安全工作責任制，建立健全了安全工作長效機制，制定了校園突發安全事件應急預案。圍繞“平安校園”創建活動，進一步加大危房改造和食堂改造工作力度，強化安全防范意識，認真開展安全隱患排查治理及應急演練，有效保障了師生安全。先后被評為市“平安校園建設先進單位”、縣“安全生產目標管理先進單位”、縣“平安建設先進單位”。三是加大綜合治理工作力度。配合公安、交通、司法、工商、文化等部門，對學校周邊環境及文化市場進行了集中整治，取締了學校周邊200米范圍內的網吧、電子游戲室及占道經營攤點，進一步優化了校園周邊環境。同時，配合公安、司法等部門對侵犯學校和師生合法權益的違法事件及時處理，依法保障了學校、教師和學生的合法校益，維護了正常的教育教學秩序。四是強化信訪穩控工作，進一步加強和改進信訪監察工作，及時消除和化解各種不安定因素，確保了全縣教育大局穩定，在今年進行的行風評議中，教育系統前移了11個位次。五是加強收費管理，堅決杜絕教育亂收費。出臺了《圖書進校聽證制度》、《教育收費公示制度》等一系列制度和措施，實行“治亂”目標管理責任制。扎實落實了收費公示制度，全面推行聘請教育收費校外義務監督員制度，進一步增大收費工作透明度。同時，縣教體局與糾風部門分別開設了舉報電話，并聯合組成專項治理小組對中小學校的收費情況和教輔讀物征訂情況逐鄉、逐校排查，對違規收費行為及案件進行了嚴肅查處，有效遏制了亂收費現象的發生。

（十）圓滿完成了縣委、縣政府交辦的“雙創”、防汛、救災、駐村、秸桿禁燒、愛心救助、新農村建設等工作任務。

總之，由于領導重視，措施得力，我局的工作取得了一定成績，但實事求是地講，還存在著不少的困難和問題。一是教師缺編、斷層與結構性矛盾日益突出。據測算，到今年底將缺編848人。尤其是小學，目前，全縣50歲以上的小學教師占小學教師總數的80％以上，隨著這些教師的退休，許多農村小學將不能正常開課。另外，我縣教師基本上由1/3的轉正民師、1/3的工人、1/3的院校畢業生構成，結構極不合理；英語、體音美教師奇缺，小學英語學科全縣沒有一名專業教師。這些因素，嚴重制約著教育質量的全面提高和教育事業的健康發展。二是高中階教育發展遲緩，高中萬人在校生人數偏低。目前，我縣高中萬人在校生人數209人，遠遠低于全省379人的平均水平，普及高中階段教育任重道遠。三是農村小學布局調整工作經費短缺，舉步維艱。由于受村村辦小學定勢的影響，農村學校布局調整群眾阻力較大，再加上布局調整后，小學服務半徑增大，多數學生需要在校食宿，生活教師、宿管人員編制需相應增加，尤其是新建大量教學輔助用房需要大量資金支持。但是，上級沒有針對寄宿式小學的生活教師編制，也沒有專門的布局調整資金，致使布局調整后的學校師資緊張，布局調整資金匱乏。布局調整雖勢在必行，但舉步維艱。四是安全責任難以承受。當前，獨生子女多，管理難度大，社會對學校的期望過高。再加上一些家長和群眾的片面認識，一旦出現問題，家長便置政策、法律于不顧，把一切責任都推給學校和教育部門，有些家長擾亂教學，要挾領導，漫天索賠，使學校難以承受，嚴重影響了教育教學秩序和教育事業的健康發展。針對上述問題，我們將在今后的工作中認真加以解決。

二、20工作安排。

（一）進一步深化教育改革。以科學發展觀統領教育工作全局，不斷深化辦學體制改革、人事制度改革、管理體制改革和教育教學方法創新，全面推進素質教育，提升辦學品位，注重內涵發展，全力打造全市乃至全省教育強縣。

（二）進一步加大師資培訓力度。分學科對小學1―6年級和高中1―3年級教師進行新教材培訓，使其能夠更好地適應新課改的要求。全年培養、培訓中學教師1500人、小學教師xx人。中、小學教師高學歷比率分別比20xx年提高2.5個百分點和3個百分點。

（三）切實做好“兩基”鞏固提高工作，并在此基礎上，加快發展高中階段教育和學前教育，力爭20xx年基本普及高中階段教育，學前三年教育普及率達到85%以上。

（四）認真落實義務教育階段“兩免一補”和高中階段貧困生救助政策，確保學生不因貧困輟學。

（五）積極推進薄弱學校更新改造和農村寄宿制學校建設工程。20xx年力爭完成2―5個鄉鎮的寄宿制學校建設任務，逐步實現在小鄉建成2―3所、大鄉建成3-5所寄宿制學校的目標，有效改善農村留守兒童的教育管理工作。同時，采取有效措施，進一步加大對農村學校的扶持力度，逐步縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展。

（六）進一步鞏固省級“職業教育強縣”創建成果，健全縣、鄉、村三級培訓網絡，組建葉縣職業教育集團。

（七）舉辦第二屆校長論壇，并以此為依托，抓好校長隊伍建設，凝聚學校管理智慧，創新教育發展途徑，有效提升教育管理水平，全面提高育人質量。

（八）進一步加強群眾體育工作。健全群眾體育組織，培養體育人才，不斷提高人民群眾的身體素質和我縣的競技體育水平。同時，繼續做好葉縣體育運動中心、農民體育健身工程建設工作，辦好葉縣第十四屆全民健身節，力爭開工建設葉縣體育館。

（九）切實加強安全穩控工作。扎實落實安全、信訪等各項工作制度和措施，及時排查并消除各類不安全隱患和不穩定因素，確保全縣教育大局穩定。

（十）密切配合縣里中心工作，積極完成縣委、縣政府交辦的其他工作。

縣教育體育局的教學工作篇二

在市教體局的.正確領導下xx區教體局教育扶貧工作規范、有序、扎實開展做實民生暖心工程惠及廣大貧困學子助力貧困學生圓夢?，F將我區教體系統教育扶貧工作總結如下。

一、精準發力，建檔立卡貧困生資助全覆蓋。

精準識別資助對象。20，xx區教體局高度重視、精心謀劃教育精準扶貧工作，積極與市扶貧辦對接，提前排查、摸底建檔立卡貧困學生信息。春季學期確定建檔立卡學生296人，秋季學期確定建檔立卡學生434人，保障教育精準扶貧工作順利開展。

學前教育資助情況。春季學期，我區無建檔立卡貧困學前幼兒。秋季學期建檔立卡貧困49名幼兒，發放資助資金2.94萬元，實現對學前教育建檔立卡家庭經濟困難幼兒資助最高檔、全覆蓋、無遺漏。

義務教育階段資助情況。春季學期共資助457名義務教育階段建檔立卡學生，發放資金24.67萬元。秋季學期共資助314名義務教育階段建檔立卡學生，發放資金17.13萬元。全年共計資助771人次，發放資助資金41.8萬元，實現對義務教育階段建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。

4、普通高中資助情況。

(1)普高免學費。春季學期為180名學生免除學費7.42萬元，秋季學期為155名學生免除學費6.44萬元，全年共計為335人次減免學雜費13.86萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。

(2)普高國家助學金。春季學期，為建檔立卡學生43人，發放國家助學金6.45萬元。秋季學期為建檔立卡學生54人，發放國家助學金8.1萬元。補發秋季學期18人助學金3.93萬元。20全年共計為115人次發放助學金18.48萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。

5、中等職業學校資助情況。

(1)中職免學費。春季學期為23名建檔立卡學生，減免學費3.45萬元。秋季學期為23名建檔立卡學生，享受國家免學費3.45萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。

(2)中職國家助學金。春季學期為14名建檔立卡學生，發放國家助學金1.4萬元。秋季學期為12名建檔立卡學生，發放國家助學金1.2萬元。全年共計為26名建檔立卡學生發放國家助學金2.6萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。

二、高效推進，農村學校改薄項目全完成。

1、年xx區全面改薄項目計3個,分別為為常山小學、沙河小學和大柳初中三所學校運動場，預計總投資450萬元，總建設面積15000平方米。其中常山小學、沙河小學運動場使用省級改薄專項資金250萬元，大柳初中運動場統籌使用校舍維修改造省級資金154萬元，區級配套46萬元。目前3所學校運動場均已通過竣工驗收并投入使用。

2、校舍維修改造項目。2018年，xx區校舍維修改造專項資金計308萬元，中央、省各154萬元。省級資金154萬元計劃統籌用于全面改薄項目大柳初中運動場建設，目前已開工建設。中央資金154萬元用于中小學校校舍及附屬維修，涉及項目學校15個，總維修建設面積10051平方米。目前，各維修項目均已完工并投入使用，目前正在集中進行審計及工程款支付。

三、加強監管，建檔立卡貧困生就學全保障。

2018年，xx區教體局逐一核查省廳下發數據及和學籍管理系統建檔立卡家庭義務教育適齡子女就學情況，核實無學生因貧輟學情況。

四、緊密結對，貧困地區學校支教全落實。

根據《關于印發滁州市xx區教師赴農村學校支教工作實施方案》的通知(南教體字〔〕58號)文件精神，2018年，xx區教體局繼續堅持城鄉教育共享，優勢互補，均衡發展的理念，針對邊遠地區學?；A設施條件差，部分學科教師緊缺的現狀，先后安排潘勇、宋禮艷兩位教師，赴西藏、定遠農村學校支教，進一步加大對口支教幫扶力度，促進當地基礎教育均衡發展。

縣教育體育局的教學工作篇三

一年來，我局的文化體育工作始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級文體部門的大力支持和指導下，全面貫徹黨的十七大和省、市有關文化體育工作會議精神，緊緊圍繞年初預定的工作目標任務，進一步加強公共文化體育基礎設施建設，廣泛開展形式多樣、內容豐富的文體活動，努力實施《全民健身計劃綱要》，不斷繁榮文藝精品創作，加大文物保護工作力度，強化文化市場監管，確保全縣文化體育工作取得了明顯成效，現將一年來的主要工作報告如下：

一、加強公共文體設施建設，保障群眾文化權益。

一是積極做好項目儲備申報工作。利用海西和中央蘇區縣建設的良好政策，積極應對，認真開展縣文化中心和體育場館儲備項目的申報工作，以及競訓基地項目申報工作，力爭改善我縣文化、體育場所不足問題。二是繼續完善基層文體設施建設。在去年開工建設的基礎上，改造完成司前、杭川兩個鄉鎮的綜合文化站建設，司前鄉綜合文化站已于4月份投入使用，杭川鎮綜合文化站于6月份正式投入使用。認真落實為民辦實事工程，積極開展“農家書屋”工程建設和村級籃球場建設，今年已完成饒坪、司前、上觀等10個村的“農家書屋”工程，為長庭、貫莊等10個村建設水泥籃球場。三是認真組織實施電影“2131”工程。發揮“電影放映隊流動車”的作用，全年共組織送電影進村860余場次，免費為農民朋友提供了豐富的精神食糧。同時，繼續實施“文化信息資源共享工程”建設，在縣圖書館增設電子視聽室和電子閱覽室，不斷擴大公共服務范圍，讓公共文化成果惠及全縣人民。

二、精心組織開展各類文體活動，活躍群眾文化生活。

一是以元旦、春節兩大節日活動為抓手，配合市委宣傳部、市文化與出版局到我縣寨里鎮舉辦了一場“宣傳十七屆三中全會精神，新農村大舞臺20**春節文化下鄉”文藝演出，精心組織開展了新春游園、社區電影、舞龍表演、冬泳比賽、元宵焰火晚會等形式多樣的群眾性文化體育活動。二是以聯辦的形式，支持和配合縣總工會、縣婦聯、縣教育局等縣直部門開展了“五一”勞動模范表彰大會暨文藝晚會、“六一”文藝演出、登山、乒乓球比賽、“三八”女子越野環城競走比賽等豐富多彩的文體活動，支持和指導鄉鎮、社區舉辦了農民文藝匯演、龍舟表演等文娛活動，為全縣群眾送上了豐盛的文化大餐。特別是縣鎮嶺社區在端午期間開展的龍舟表演，吸引了城區上千名群眾駐足觀看，弘揚了地方民俗文化，取得了良好的`社會效益。三是圍繞國慶60周年，主要承辦了“慶祝國慶60周年紅歌廣場演唱晚會、“祖國萬歲-慶祝中華人民共和國成立60周年”文藝晚會,組織我縣十余名攝影愛好者，歷時半年，深入基層，全方位、多角度拍攝了反映光澤山水風光、人文風貌的攝影作品，并舉辦了“美麗的光澤.我的家鄉”大型攝影展，讓人們從中感受家鄉的美景，收到良好的社會反響。同時，我局指導3個鄉鎮相繼舉辦了國慶60周年文藝晚會，極大地活躍了全縣人民群眾的文化娛樂生活。

三、全力推動體育工作新發展，努力提高全民素質。

同時，協助在縣萬福小區投資興建了氣排球和柔力球場地，添置了球拍等健身器材，滿足了老年人開展健康鍛煉和健身活動的需求，不斷豐富了老年人的文體生活。五是加強體育健身器材的管理和維護。積極對城區健身器材進行及時檢修和維護，并與每個健身器材的受贈單位簽訂受贈協議，確保群眾健身安全。

四、開展好圖書各項服務工作，拓展窗口服務空間。

縣圖書館充分發揮“知識窗口”的作用，不僅保證節假日期間的正常開館，熱情為廣大讀者提供讀書服務。而且，進一步完善工作措施，推行崗位自薦與實際工作能力相結合的職工上崗制度，有效發揮每個職工的專業特長，調動職工積極性。進一步優化讀書環境，對大樓主體窗戶陳舊等不安全隱患進行修繕，同時，擴大公共服務項目，幫助社區開設讀書室、分編圖書上架，指導社區完善圖書室管理制度;與縣婦聯、廣電局共同開辟了《半邊天家園—讀書時光》專欄;在“六一”節期間，開展系列少兒讀書活動，培養少兒學習興趣;在中、高考期間，免費為中、高考學生編制關于考前飲食及減壓助考小冊子發放給學生及家長;利用新增設的電子閱覽室與視聽室，免費為中、小學生播放電影，提供健康的網絡信息服務等，不斷滿足讀者知識需求，為廣大群眾特別是離退休人員和青少年提供了良好的文化活動場所，受到好評。并且，在今年的全國第四次公共圖書館評估定級工作中，順利通過初評。

五、著力加大文物保護力度，弘揚優秀傳統文化。

一是認真開展文物普查工作。繼續抓好我縣第三次全國文物普查工作，在城鄉發放全國第三次文物普查宣傳單25000余份，目前，全縣已完成寨里、鸞鳳、司前、杭川、鸞鳳、止馬、華橋等7個鄉鎮的文物復查工作，共登記不可移動文物點160多處，其中復查點110處，新發現文物點50余處。堅持“保護、繼承、發揚、創新”的方針，從今年2月下旬開始，采取分片辦班的形式，對全縣150余名基層文化工作人員開展非物質文化遺產普查培訓，組織全縣普查工作人員廣泛深入地開展非物質文化遺產普查工作，取得成效，全縣共收集非遺線索條，調查項目877個，發掘整理了一批重要非物質文化遺產項目。調查項目涵蓋17個門類50多個種類。其中民間文學193個，民間音樂11個，民間舞蹈2個，戲曲9個，民間美術9個，民間手工技藝23個，生產商貿習俗8個，消費習俗13個，人生禮儀319個，歲時節令152個，民間信仰97個，民間知識11個，游藝、傳統體育與競技4個，傳統醫藥26個。二是認真抓好館內建設。及時爭取資金重新對文化館、博物館展廳進行改造裝修，修建活字印刷陳列室，改善場館辦公條件，保證場館免費對外開放。三是認真實施文物保護工程。積極做好非遺項目、涉臺文物項目的申報工作，協助省博物院充分做好崇仁歷史文化名村的保護規劃設計。四是培育文體骨干和社團組織。加強了對光澤三路坑“三角戲”團的指導，鼓勵攝影愛好者和文藝骨干，創作一批優秀作品，編排一些優秀舞蹈作品，參加市、縣政協組織開展的建國60周年攝影展和大型文藝會演。今年，先后開辦了書法、美術、舞蹈和器樂等藝術門類的培訓，培訓學員200多名。并以“關注農村，關注教育，關注貧困”為主題，派出專業舞蹈老師對杭西小學、圣農希望小學等學校進行藝術扶貧，使貧困學生從小就能得到良好的藝術教育。

六、強化文化市場監管，營造良好社會文化環境。

一是認真貫徹執行國務院新頒布的《娛樂場所管理條例》，先后于3月份和5月份，就“創世紀音樂會所”和嘉年華夜總會申辦娛樂經營許可證召開娛樂場所申辦聽證會，取得群眾代表一致舉手表決并簽名通過，規范了行政審批程序。二是認真落實省消防安全會議精神，主要利用晚上時間，聯合公安、消防等執法部門，定期深入全縣的ktv、影劇院、電影院、網吧等文化娛樂場所開展消防安全檢查，嚴防各類事故發生。今年年初，針對縣博物館一樓3號店面有開設餐飲服務，存在消防安全隱患，我局正式行文責令并督促博物館對存在的隱患限期整改，得到妥善解決，博物館及時排除隱患，并停止將店面租賃給餐飲商戶。三是根據光政綜[20**]43號文件《xx縣開展落實企業安全生產主體責任活動的實施方案》要求，結合文體工作實際，認真開展了文化市場經營單位安全生產級別評定工作，于7月份組織各文化經營單位進行了開展企業安全主體責任工作培訓，提高了各經營業主的安全責任意識。四是開展網吧專項治理，采取不定期、不定時的檢查方式，加大對網吧市場的檢查，同時，與縣關工委聯合聘請了六位“五老”擔任網吧義務監督員，開展巡查及勸阻未成年人進入網吧。截止目前，執法大隊已立案查處了5家違規接納未成年人上網的網吧，共處罰款2.47萬元。五是突擊開展音像制品執法檢查，聯合縣公安治安大隊干警，在城區以及各鄉鎮集市墟場，重點查處和打擊市場上從事盜版光盤和淫d光盤的違法兜售活動，共查處兜售非法音像制品的游商5處，收繳色情、兇殺、暴力、盜版非法音像制品1516張，以及影碟機、電視、音箱等從事非法兜售活動的有關設備，努力為全縣經濟社會又好又快發展營造良好的文化環境。

七、扎實開展各項中心工作，保障工作落實到位。

縣教育體育局的教學工作篇四

一是開展辦學模式新探索，提升學校內涵發展水平。啟用嶗山區金家嶺學校，引入北京十一學校先進辦學理念和人才培養模式，輻射帶動周邊學校內涵提升;推進與華東師范大學合作辦學事宜，與南京師范大學開展第二期合作辦學;推進學校特色建設，打造特色品牌。

二是學生綜合素質不斷提升，成績明顯。堅持立德樹人，在全區中小學廣泛開展“不忘初心跟黨走”等系列活動。加強科技創新教育，我區師生獲各級科技比賽一等獎以上500多人次，嶗山區第二實驗小學獲得vex機器人世界錦標賽iq項目總冠軍。成功舉辦首屆以全區中小學校為單位的田徑運動會。嶗山七中橄欖球隊在全國比賽中獲得盤級亞軍。青島市第四屆運動會中，我區小學男子、女子乙組雙雙獲得足球賽冠軍，2所學校創建為全國校園足球特色學校。中考成績穩中有升，考入二中、五十八中學生比去年增加19人。

縣教育體育局的教學工作篇五

20xx年，教體局在市委、市政府的正確領導下，緊扣年度各項目標與任務，圍繞辦好讓人民滿意的教育，科學謀劃，凝聚力量，做字當頭，各項工作都有新的進展。

一、義務教育均衡發展步伐加快。

一是不斷提高經費保障水平。全年共撥付義務教育階段生均公用經費x萬元，貧困寄宿生補助x萬元，免費教科書資金x萬元；二是持續加強中小學?；A能力建設。投入資金x萬元，分別實施x所中小學防雷工程，x所農村初中改造工程，市聾啞學校遷建工程，x所學校修繕工程，x所薄弱學校建設工程，校安工程以及d級危房改造項目，其中投資x萬元的向陽路小學已進入招標；三是大力推進對口支教，共選派城區中小學教師x人到農村支教，選撥城區副校長x人到鄉鎮中小學掛職鍛煉，選拔農村中小學校長x人到城區中小學跟崗培訓；四是投入資金x萬元，實施農村義務教育薄弱學校改造計劃教育裝備類項目，計劃裝備學校x所；五是進一步明確育人質量導向，探索提高教育教學質量的新辦法，重新明確了質量是辦學的生命線這一鮮明主題，全市上下大打教育質量翻身仗的氛圍十分濃厚。

二、學前教育快速發展。

一是強力實施學前教育三年行動計劃。共投入資金x萬元（其中中央和省級補助資金x萬元），新建鄉鎮公辦幼兒園x所，改擴建x所，增設農村小學附屬幼兒園x所，扶持有證幼兒園x所，目前已竣工x所；二是規范整頓工作取得顯著成效。全市x所幼兒園通過提升改造，有證園由整頓前的x所增加到x所，限期整改x所，取締x所；三是校車安全管理機制得到健全。召開了校車治理專項會議，配合公安交警部門，開展了為期三個月的校車專項治理。落實《國務院校車安全條例》，建立校車管理長效機制，在園幼兒安全得到保障；四是重視示范園的引領帶動作用。投入資金44萬元，市實驗幼兒園順利通過省政府驗收；五是啟動學前教育達標升級活動，注重保教質量，堅決杜絕幼兒教學小學化傾向。

三、高中階段教育繼續發展。

20xx年是我市實施職教攻堅計劃和創建全省職教強市的最后一年。10月，我市通過省政府第一階段驗收，11月，我市通過省政府第二階段驗收，成功創建河南省職教強市，在全省x個申報縣（市區）考核中位居第一名。加強職教招生工作和中職學生學籍管理，健全職教資助體系，鼓勵中職學校面向市場辦學，推進工學結合和校企合作，不斷增強中職學校的辦學活力，努力使中職和普高招生達到對等規模。

以高中新課程改革為抓手，普通高中內涵建設進一步增強。采取辦法，控學保優工作成效顯著，我市中招前x名學生流失率由xx年的x%下降到今年的x%，為普通高中教育質量的提高奠定了良好的基礎；成立了xx市教育基金，實施滋惠計劃，撥付資金x萬元，按照每人x元的標準，共資助品學兼優、家庭困難普高學生x人。實施大學新生入學資助項目，按照省內每人x元、省外x元的標準，撥付資金x萬元，共資助省內學生x人，省外x人；加大對普高發展的支持力度，共撥付高中生均公用經費x萬元；嚴格普通高中招生，實施普通高中教育質量目標管理責任制，教育質量的中心地位得到進一步確立。

四、隊伍建設全面加強。

20xx年是我市教育隊伍培訓力度最大、最全面的一年。在教師培訓方面，我們主要做了以下幾點工作：一是制定培訓計劃。下發了教師培訓年度工作要點，以國培和省培為重點，實施全員培訓工程。全面啟動xx市名師、名校長和優秀班主任人才庫建設，將培育專家型校長和教師作為我市教師培訓工作的一項重要工作來抓；二是加強培訓機構建設。投入資金x余萬元，市教師進修學校被評為省級示范性縣級培訓機構，并獲省獎補資金x萬元；三是加大投入，全年共預算教師培訓資金x余萬元；四是加強師德建設，開展了“教育崛起，師德為基”主題教育，x多人在技能競賽、演講比賽、論文征集和師德先進評選活動中獲獎，其中x人獲省級獎；五是扎實開展培訓工作。遴選推薦省級骨干教師和教育專家x人。舉辦了xx市首屆中小學校長論壇，邀請魏書生等多名教育專家蒞汝講學。組織中小學校長、骨干教師x人分別到北京、省內名校、高校等開展提高培訓、掛職鍛煉、課改培訓、置換研修培訓和短期培訓等。對20xx年以來新招聘的教師和全市中小學x名教師進行了全員培訓。在培訓工作中，我們注重關注人文，合理解決教師培訓過程中的資料費、差旅費、生活費等，教師參與培訓的積極性空前提高。

教育行政干部培訓工作得到加強。共舉辦和參加教育行政干部培訓班x期，x人赴外研修，x人參加了全省第九屆教育名家論壇。舉辦了首屆xx市初中校長任職資格培訓班，x名初中校長取得任職資格。在教育部分配全省x個國家、省級跟崗培訓名額中，我市爭取到x個（國家級x名，省級x名），分別到福建、永威中學、鄭州緯五路小學等國家級實驗學校跟崗培訓，同時，適時啟動了xx市首屆農村中小學校長跟崗培訓。教育科研人員培訓工作呈現新氣象。組織全體教研員參加了全省學科專題會議和教材培訓會議，并赴京參加全國教研員專業提升高級研修班。

教師補充機制得到完善。共招錄20xx年特崗教師x名，我市x名小學、幼兒園教師及工作人員（小學x人，幼兒園教師x人，保育員x人，保健員x人）招錄工作報名已結束，即將進入筆試階段。

五、教育質量的中心地位進一步確立。

質量始終是辦學的根本。年初，我們制定了我市教育質量發展目標，即到xx年，教育質量走在平市前列，在全省十個直管縣中位居中上游。一年來，圍繞提高質量，我們在全面加強行政舉措外，一是實施教育質量提高工程、教育質量目標責任制和領導包鄉包校制度，充分發揮xx教育基金的平臺作用，持續加大政府教育質量獎勵制度；二是注重內部挖潛，以教科研引領質量的提高。出臺了加強教育科研工作和教育教學質量檢測評價的實施意見，對教研員的.工作職責作出明確要求；三是完善工作機制。編寫了《xx教育工作規范》下發各校，各校依規、依紀、依法辦事的意識進一步增強，教育質量管理的規范化水平顯著提高；四是組織召開了全市中小學管理經驗現場交流會，凝聚智慧，相互借鑒和汲取好的辦學經驗和辦法；五是積極開展教學視導和送課下鄉工作，堅持做到鄉鄉到、校校到；六是做好課題研究和優質課活動，構建教科研網絡，確定了3x個學科教科研基地；七是加強教育督導工作?；I備召開了市政府第二屆督學會議，建立了督學責任區制度，實現了學校督導工作的全覆蓋。9月，順利通過了省政府對我市的校園安全專項督導檢查。

六、高度重視解決群眾關心、關注的教育熱點問題。

深入實施教育“陽光工程”。嚴格執行普通高中招生“三限”政策，中小學招生按照劃片、面試、就近的原則招生，創新辦法，城區熱點學校生源平均下降20%左右，群眾長期以來關注的“擇校熱”、“大班額”問題得到初步解決；體育工作顯著加強。先后舉辦了全市中小學第二屆“新華杯”春季田徑運動會、秋季陽光體育運動會和系統教職工籃球賽；始終高度重視學校安全工作，大力推進和諧、平安校園建設。共發放安全宣傳圖書1萬多冊，制作版面x塊，加強對校車、食品等重點環節的監管，開展經常性的安全演練和師生安全教育，積極開展校園周邊環境整治；推進教育公平，健全困難教師及各級各類學校困難學生資助體系，將學前教育納入資助范圍，實施勵耕計劃，共資助x名困難教師資金x萬元。

力樹教育正確導向。加強教育宣傳思想工作，加大教育宣傳力度，創新宣傳機制，積極組織策劃，努力營造富有生機與活力的教育宣傳工作新局面，為教育事業發展營造良好的輿論氛圍。健全宣傳思想工作領導機構，制定了年度教育宣傳工作要點，增強教育宣傳的積極性、主動性；加強通訊員隊伍建設，邀請市信息中心資深記者對通訊員進行了全員培訓；優化宣傳平臺。依托教育局域網，設置了名師工作站、教育風采攝影、創先爭優等專欄，及時發布各類教育信息上千條。分別和市廣電總臺、市廣播電臺開展合作，開播了“教育新視點”和“名師展播”欄目，在市信息中心定期開展宣傳工作。全年在電視臺播出教育專題13期，名師展播x余期；創新宣傳思路和辦法。5月，爭取河南創星實業有限公司贊助支持，與市攝影家協會聯合舉辦了教育風采攝影大賽，在劇院廣場進行展覽，共展出優秀作品x幅，各校制作教育宣傳版面93塊，并于教師節期間在劇院廣場舉辦了聲勢較大的頒獎晚會。6月，在劇院廣場舉辦了文化下鄉消夏晚會專場演出。

重視加強教育黨務、組織和行風建設。全面貫徹落實黨風廉政建設責任制，認真做好信訪穩定工作，深入推進政務公開、校務公開。加強機關作風和工作效能建設，實行臉譜簽到制，做到一周一公布。深入開展“學雷鋒、倡三平”主題教育，舉辦學雷鋒集中活動x次。開展了“續寫雷鋒日記”和“新華杯”愛國主義征文活動。在全市“我身邊的典型”評選活動中，教育系統3x人入選（全市x人）。7月，召開了廣泛的民主生活大討論，教育黨委和各支部共提出意見和建議x多條，歸納匯總x條。教育黨委堅持開門納諫，深入開展批評與自我批評，要求緊盯目標，圍繞中心工作，逐條整改和落實，強調蹲位實干，“做”字第一，全系統解放思想、創新挖潛的氛圍更加濃厚，辦好讓群眾滿意教育的凝聚力、戰斗力進一步增強。

此外，綜治、計生、工青婦等工作也都取得了較好成績，家長學校、關心下一代和未成年人思想道德建設工作受到上級好評。市長熱線催查催辦、市人大代表建議和政協委員提案答復以及市委、市政府和有關職能部門臨時交辦的各項工作都能圓滿完成。

20xx年，我們的工作雖然取得了一定成績，但與先進地區和縣市相比，教育工作還存在著一些矛盾和問題，主要是：教育投入與教育發展的客觀需要相比仍然不足，優質教育資源不足與人民群眾日益增長的對優質教育資源的需求之間的矛盾依然突出；普及高中階段教育、義務教育均衡發展和質量提高的任務依然繁重；教師隊伍短板明顯、結構性矛盾突出等問題依然存在，需要我們在今后的工作中科學研究加以解決。

20xx年與市政府簽訂的主要工作目標完成情況。

20xx年，我局共承擔目標x項，其中省直管縣目標x項，主要工作目標x項。

縣教育體育局的教學工作篇六

一是教育經費保障得到新提升。公辦幼兒園、小學、初中生均公用經費分別提高至1050、1250、1450元/生/年。全面實施學前教育三年行動計劃，新認定19所普惠性民辦幼兒園，生均定額補助經費標準由2400元/生/年提高到2700元/生/年。推進教育惠民，小學階段免費發放校服3套、初中2套;在小學四年級、初中二年級免費發放禮儀教育制服1套;按2元/生/天的標準為2萬多名義務教育階段學生提供午餐補助;為全區50多所中小學校、幼兒園配備食品原料溯源平臺，50所學校、幼兒園食堂配備食品安全綜合快檢設備;全區35所公辦中小學完成智慧校園建設工作，8所學校配備vr體驗教室。為全區公辦中小學教師配發工作裝，開通教師班車31部。

二是配套學校幼兒園建設取得新突破。扎實推進總投資16億元的10所學校建設工程。目前午山北側配套小學主體工程和第二實驗小學擴建主體工程已完工;北村配套初中、書香門第配套小學已開始進場施工;合肥路配套小學、金帝山莊配套初中已開始進行地勘。按期啟用北村新苑配套幼兒園，確保了片區穩定。沙子口機關幼兒園等三所幼兒園已完成裝修工程，正在做好開園前準備工作。

縣教育體育局的教學工作篇七

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作?，F在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

7、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長，就難有學生的自主發展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

(3)教學結構：

課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。

(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發，更重視開發我自身的資源。

(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發展的評價，發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。

三、遵守紀律方面：

領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

縣教育體育局的教學工作篇八

深入推進“藝體科技211”工程，落實常規課余訓練，開展全員參與的競賽活動。組織教學質量監測，提高學生體質健康水平。深化項目化管理，加大重點項目學校支持力度，開展項目學校比賽和展示活動，打造品牌項目學校。深化校園足球工作，在普及中提高發展質量。不斷發展“特色學校+足球聯賽+十佳足球少年評選+國際研學”校園足球普及推廣布局。提升校園足球必修課質量，加強基本技術抽測，提高足球育人水平。發揮區青少年科技館引領作用，成立科技發展共同體，加強科技教師隊伍建設，開展科普專家進校園活動，組織青少年科技創新大賽、電子百拼、奇跡創意、七巧板等競賽，打造科技教育示范學校。做好中小學生定期健康體檢工作和查體數據分析運用，控制學生近視率、齲患率、肥胖率。加強毒品預防教育工作。

縣教育體育局的教學工作篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

2021年，全區教育體育工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，在區委、區政府的正確領導下，在上級教育體育主管部門的精準指導下，緊緊圍繞攻堅突破年各項部署要求，以建設“現代化教育體育強區”為總目標，統籌抓好學校疫情防控和事業改革發展，系統推進黨的建設、教育教學、隊伍建設、全民健身等各項工作邁上新臺階、取得新成效，切實提升人民群眾的教育體育獲得感、幸福感、安全感。

一、堅持新思想領航，教體系統黨建工作提檔升級。

（一）黨的政治建設旗幟鮮明。全面加強黨對教育工作領導，圍繞全區教育系統年度黨建工作要點，擬定落實全面從嚴治黨主體責任清單，全力推動x項具體黨建工作和x項清單任務落實落地。組織開展教育系統全面從嚴治黨警示教育、理論學習中心組讀書班等主題活動，全面加強黨的政治武裝。

（二）黨管意識形態立場堅定。區委教育工委主要負責同志每季度調度教育系統意識形態工作，聽取教育系統黨建及意識形態工作匯報，部署推進重點工作任務，全面提升教育領域意識形態風險防控能力水平。建立輿情信息收集和研判工作機制，規范學校各類會議活動程序，先審后辦、全程跟蹤，確保不出問題。

x節思政課獲評x省中小學思想政治理論課“金課”、x名教師獲評“x省優秀思政課教師”。

（四）基層黨建基礎不斷夯實。開展全區中小學?！耙恍Ｒ黄贰秉h建品牌創建工作，促進黨建品牌建設與師德建設、“雙培養”制度等共融相通。推進學校黨支部標準化規范化建設，各級各類學校黨支部標準化規范化達標率x%。品牌化黨建成效顯著，城里中學黨委被市委組織部評為“紅色引擎”黨建示范點，望海園中學黨支部獲評市委教育工委優秀教師黨支部，x路小學黨支部獲評市級“一校一品”黨建品牌一等獎。

（五）干部作風建設嚴實過硬。持續深入開展全區教育系統干部作風大改進行動，建立首問負責制實施細則，剖析x個角度共x個具體問題，制定改進舉措，形成作風問題改進長效機制。召開x次教育系統黨風廉政專題會議，表彰x名師德標兵、x名優秀共產黨員、x名優秀志愿者，形成教育系統作風建設“正面引、負面壓”體系。

二、堅持內涵發展，教育教學工作提質增效。

下學期開發x個資源包，構建區域全學科綜合化、立體化、活動化線上課程體系，做好特殊環境下教與學方式的調整。學校層面基于校情對區域資源進行二度開發和完善使用，形成“一校一策”“一班一案”的校本課程資源和班本課程資源，確保教學資源質量優化提升。

（二）素質教育發展邁向深入。持續推進區域“素質教育四項行動x提升版”，實現高起點上的新突破。優勢學科建設加速成勢，以課程體系構建與高階思維培養為目標，形成了“學科為核，項目化實施”的優勢學科融合推進范式，搭建了學生從學科知識、能力向生活實踐運用遷移的鏈接平臺，實現了學生核心素養提升的區本化落地，讓老師的“教”與學生的“學”有效融合、同頻共振，編纂出版《中小學優勢學科建設x范式的實踐探索》。大閱讀工程全面拓展，“書香校園”建設實現全覆蓋，全科閱讀、家校共讀、微聽讀進一步深化閱讀新內涵，引領閱讀新風尚。舉行x區第三屆“大閱讀”工程系列比賽活動，豐富比賽形式、擴充參與人數，為學生展示“書香風采”提供最好平臺。組織參加x市大閱讀工程系列比賽，x人榮獲一等獎，保持全市領先。研學旅行穩步推進，組織小學四年級和初中一年級x萬名學生開展為期一天的創客研學體驗活動，引領學生感知創新精神、提升實踐能力。匯編首屆《中小學研學旅行優秀案例展評成果》，通過區域教育?？l表，為學校開展多樣化研學旅行提供參考借鑒。創客教育引領發展，全面推進“省人工智能教育試點區”建設，加強與品牌化集團合作，著力構建“課程開發自主、人員培養專業、考核評價完善”的區域人工智能教育體系。承辦了x市第九屆中小學生科技節，在省市青少年科技創新大賽中，獲一等獎x項，居x市首位。

邀請x所學校走進教研中心，全體學科教研教研員進行面對面把脈研討，精準施策；

走進x所學校，開展為期x天的入校跟蹤指導，幫助學校精準規劃階段教學工作以及在教研組層面如何深度落實集體備課。通過系列的經驗分享、教研部門引領、互學反思、跟蹤指導，使各層面學校進一步理清工作思路，找準存在問題，全面提升教學質量。

（四）教學改革成效顯著。強化科研引領，突出成果培育的實效性。立項各級各類課題x項，結題x項，遴選出x項區級基礎教育教學成果培育項目進行重點培育。承辦市基礎教育教學成果推廣應用啟動會及省課改項目中期研討會，獲得市級教學成果特等獎和一等獎的x項成果進行了交流分享。同時，x路小學、x路小學匯報了省級培育項目推進情況，專家組進行現場點評。評選出同研成果一等獎x項，為進一步提升教學質量總結了有效經驗。注重課程研究，以學科知識能力為核心，融合全科閱讀、研學旅行、創客教育等區域項目實施，為學生開展多元化實踐活動、實現個性化成長搭建豐富的平臺，促進了中小學之間、學科之間、學科認知與生活實踐的課程化融合，為核心素養培養落地提供強力支撐。本年度評選出中小學優秀校本課程x門、主題研究成果x個，促進學生知行合一、全面發展。優化課堂模式，開展基于高階思維培養的深度教學研究。常態課重點在“核心問題設計”“表現性評價設計”方面加強研究力度，中小學教研員深入一線聽課指導x多節，驗收達標x節，形成了以創設實際問題情境為切入點、以驅動性問題設計為抓手，促進深度學習的文科、理科課堂范式。優質課重點在基于學科特色的課堂范式和思維培養路徑上下功夫，本年度累計執教區級公開課x節，市級公開課x節，優質課x節獲市級以上獎勵，其中市級一等獎x節。

三、堅持改革創新，各類教育體育高質量發展。

（一）學前教育優質普惠發展進程顯著加快。全區新建幼兒園x處，新投入使用幼兒園x處，新增學位x個，普惠性幼兒園覆蓋率達到x%，高出全市平均水平x個百分點，高出全省平均水平x個百分點。內涵發展水平進一步提升，完善督導考核機制，深入實施“課題引領、教研責任區建設、園本課程研究、幼師全員培訓”四項工程，推動理論研究與實踐探索有機融合。本年度立項省級課題x個，承辦“x市學前教育教學成果推廣會議”，典型經驗先后x次在市級教育教學成果推廣會上進行交流，《x區以“公辦優先”回應百姓“入好園”需求》典型案例收錄入《x省基礎教育改革攻堅案例選編》。組織教師參加一師一優課、優質課評選，累計獲省市級各類獎項x個，積極爭創“全國學前教育普及普惠縣”。

（二）義務教育優質均衡發展水平不斷提升。以創建“全國義務教育優質均衡發展縣”為抓手，開展對標優質均衡創建“再摸底、再提升”工作，在著力補齊硬件設施短板基礎上，進一步擴大區域教育內涵發展的領先優勢。實施校園建設擴容提質工程，聯合財政等部門爭取到無償資金x多萬元，為工程推進提供了有力資金保障。在發改、住建、規劃、自然資源等部門以及鎮街的大力支持配合下，完成x所學校的校舍升級改造工程，加快推進了……的建設進度，其中，……完成主體封頂，全區辦學條件得到進一步優化。成功完成義務教育招生入學網上辦、掌上辦市級改革試點工作，開發了x區中小學招生入學服務平臺，通過“網上入學報名、證件現場確認、錄取結果查詢”一體化的管理模式，推動“信息多跑路、群眾少跑腿”。平穩推行了“公民同招”，義務教育民辦學校電腦派位的錄取方式深入人心。

（三）社區教育、民辦教育、職業教育、特殊教育發展規范提升。社區教育融合發展，推出“學校—社區”互動選課模式，x所中小學校搭建各類學習平臺，開發了x門修身益智類公益課程，供居民選擇參與學習，受益群眾達x萬人。借力社區力量，融合推進勞動教育發展，下發《x區中小學勞動教育與社區治理融合發展方案》和《勞動教育創新創優創效評估方案》，x所學校主動與社區對接，自主申報社區勞動教育項目清單，爭創“x省勞動教育示范區”“國家級社區教育示范區”。民辦教育規范發展，全面落實民辦教育聯席會議制度，完成民辦非學歷教育機構分類管理登記，做好x家校外培訓機構的監管整治工作，以規范優質的標準滿足百姓多元化需求。職業教育創新發展，進一步落實省市關于職業教育發展要求，引導x所中職學校完善辦學體系，提升辦學質量，在產教融合、校企合作等方面取得新突破，畢業生就業及升學率保持在x%以上。特殊教育健康發展，完成二期特教提升計劃，建成x個學段的資源中心和x個示范性資源教室，與殘聯、兒童福利院等部門聯動，探索普特融合的辦學模式，對適齡殘疾兒童少年分類進行隨班就讀和送教上門的教育安置，確保殘疾兒童入學率x%。

（四）藝體教育發展精彩紛呈。充分發揮教體融合優勢，借力“市隊縣辦”足球項目發展機制，推進校園競技體育再上新臺階，組織參加省足球錦標賽、市運會預選賽等各級比賽x大項，累計獲得各類金牌x枚，足球成績取得歷史性突破，新增x所國家級球類項目特色學校，調整新增x個區青少年體育后備人才培養基地。同時，器樂教師專項培訓、省市級藝術展演活動也相繼展開，為師生藝術素養提升搭建舞臺。疫情期間，開展線上“以‘美’博‘疫’同心同創師生美術作品主題創作”“筆墨丹心共抗疫情”書法作品展等系列活動，在提升學生藝術素養的同時促進了思政教育的落地生根。本年度，選拔優秀器樂、舞蹈節目參加市、省藝術展演，獲得市級一等獎x個、二等獎x個，獲得省級一等獎x個、二等獎x個，城里中學獲評“x省美育特色學?！?。

四、堅持強師興教，隊伍建設邁出新步伐。

招聘備案制幼兒教師x名，較去年增加x倍。堅持釋放職稱改革紅利，著力加強農村教師隊伍建設，在x月份組織的正高級和高級教師職稱評審推薦工作中，有x人申報基層正高級教師職稱，x人申報基層高級教師職稱，占比x%，真正為農村教師的管理培養提供政策保障。深入推進“區管校聘”人事管理改革，通過頂崗教學、對口支援、區域統籌等形式，引導x名城鄉教師雙向流動，其中城市流向農村教師x名，有效提升農村教師隊伍水平的同時確保城區師資不稀釋。

（二）教師培養培訓體系進一步完善。聚焦管理力、領導力培養，組織x人次的中小學校長“線上+線下”高端培訓活動，召開初中教育管理干部專項培訓會議，開展為期x天的“第七屆中國教育創新年會”觀看學習活動，舉行“校長匯報+專家點評”形式的校長論壇活動，分領域、分維度、全方位引領區域教育領導干部拓展視野、增強能力、提升水平。聚焦研究力、業務力培養，將教師研訓與教學質量提升深度融合、同步推進。抓好教研員隊伍專業發展，借助上海方略專業培訓力量，通過遠程研修、線下講座等方式，深化教研員在教學研究、政策轉化、課程改革等方面能力，使其真正成為教師教學的專業指導者。抓實業務領導專項指導力培訓，召開專題會議，開設工作論壇，促進課程設計與實施在學校層面落實落地，為教學質量的提升賦能增效。聚焦學習力、教育力培養，從“底色+特色”兩個層面，關注學科專業素養，以“書香氣質、心育能力、信息素養”三大基因培養為重點，采取“線上+線下”雙軌模式，累計開展學科培訓、新人助跑、心理健康節等主題活動x余項，全面提升教師的綜合素質。本年度共有x人被推薦參評“x省特級教師”，x人參評“正高級教師”，x人獲評“x市德育先進個人”，x人獲得市級優質課一等獎，占比全市第一。

（三）師德師風建設體系進一步加強。堅定“底線+紅線”意識，相繼制發《關于在疫情防控期間進一步加強師德師風建設的通知》《開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》等系列文件，持續開展“十項準則”學習、有償補課整治、師德建設月等主題活動，并積極創建“為了人民”基層黨建教學點和“樹山印記”兩處教師師德涵養基地，推動師德師風建設有章可循、有規可依。

五、堅持以人民為中心，和諧教體生態進一步優化。

各學校依據工作組的專業指導，梯次借鑒不同批次的復學經驗，規范實施“開學第一課”“錯峰上下學”“錯時分批就餐”“點對點醫校聯動”“心理疏導”“應急處置”等具體舉措，保證學生“一日流程”科學有序，為學生營造健康安全的校園環境。以常態舉措構建防控長效機制。聚焦疫情常態防控要求，不斷完善衛生健康保障機制，動態跟進“應檢盡檢”工作要求，學校突發公共衛生事件應急預案、疫情報告制度、學生健康體檢和管理制度、消毒制度等全面得到完善。全區中小學校衛生室及校醫實現“一校一檔”管理。建立學校與屬地衛生健康部門、疾控機構、醫療機構、定點醫院聯防聯控機制，規范校內協調聯絡機制，教育系統抵御突發公共衛生風險和應急保障能力整體提升。

（二）全面破解教體發展重難點問題。完成小區配套園整治工作。實施“政府主導、鎮街牽頭、部門聯動”機制，將x處居住區配套幼兒園專項整治納入鎮街和部門職能目標年度考核，區級督查小組x余次深入現場督導，分別召開區級調度會和部門鎮街及開發企業推進會，對問題聯審聯判，重點關注進度緩慢或整治措施未落實到位情況，及時破解難題。每月發布全區通報，有力推進回收整治進程。于2021年x月提前完成整治任務，新增普惠性學位x個。完成校園消防安全隱患排查整治工作。成立x區校園消防安全專項整治工作領導小組，設立工作專班，專題部署推進。在全面摸清全區校園既有建筑消防缺失環節和安全隱患的基礎上，督促學?！耙恍Ｒ粌浴薄耙粯且话浮狈诸愔贫ㄕ拇胧?，系統推進整治進程。專班各單位抽調骨干參與集中辦公，合力研究解決摸排工作中發現的各類難點問題。全區累計摸排問題建筑總數x棟，完成整改任務x棟，于x月底全面完成工作進度。

（三）全面建設安全文明校園。不斷強化后勤保障，聯合交通、公路、校車運營公司等部門單位，對服務滿2021年的平頭版校車進行了全部更換，新購入x輛最新國標“大鼻子”校車，全部按要求完成標牌申領，秋季開學全部投入運行，師生出行有了更安全保障。為全區x所學校、x所公辦幼兒園大門口安裝了x個前端高清監位點位，在全市率先完成中小學校園智慧門禁安防系統建設，與公安數據庫及教體局監控平臺對接聯網，形成學校、教體局、公安局安防調度、應急、指揮一體化，師生校內安全屏障更有力。聯合市場監管、衛健等部門，常態化、全程化監管學校食堂運行情況，發現問題第一時間進行提醒和制止，切實保障師生“舌尖上的安全”，全區校園食堂“明廚亮灶”達標率x%，師生就餐滿意度達到x%以上。有效完善共建機制，以區域“信用五進”為抓手，扎實推進信用體系建設與黨的建設、學校管理、教師發展、學生培養等有機融合，形成教體系統“信用+”模式，以信用校園推進文明校園建設，承辦區級現場觀摩會，相關經驗被其他區市學習推廣。以文明城創建為契機，依托公安、市場監管等職能部門，聯合鎮街屬地，對校園周邊環境進行全方位整治。同時，組織x名教體局機關黨員走進x個分包社區，組織x名教師擔當創城志愿者，走進x個鎮街做好協助服務工作，走上x個街口點位做好導引工作，合力做好文明城市的創建，也為文明校園建設樹立榜樣力量。2021年，我區有x所學校被評為“全國文明校園”，x所學校通過“省級文明校園”復評。

（四）全面推進全民健身賽事活動。聚焦“x分鐘健身圈”建設，進一步升級全民健身場地設施，累計新增和更換x件體育器材，為群眾參與健身提供便利。以“全民健身共戰疫情”為主題，組織引導社會各界廣泛開展線上、線下體育健身活動，組織開展x區第十屆全民健身運動會籃球、足球、網球等x項次比賽，舉辦全國新年登高健身大會和全國冬泳日、全民健身日、全民健身月等活動，承辦x市全民健身運動會游泳比賽，參加了x市全民健身運動會門球、象棋等比賽，各協會工作人員、會員參與各類志愿服務萬余人次，以新風尚、新熱潮推動區域健身運動新發展。成功舉辦x中國山地自行車聯賽（第一站）x·x站賽事，賽事規格、賽事影響力再創歷史新高。正式向省體育局提交“創建全國全民運動健身模范區的請示”，正協調各鎮街、部門及相關單位做好各項迎檢準備工作。

（五）全面營造群眾滿意的教體生態。民生保障能力持續加強，2021年累計發放各類學生資助資金x萬元，惠及學生x人次，完成了對建檔立卡等貧困家庭學生的資助全覆蓋，確?！耙粋€都不少”落實落地，完成控輟保學清零目標。繼續開展教育扶貧工作，累計撥付x萬元對口支援資金，總計開展線上線下業務交流活動x次，選派x位老師分別赴重慶云陽、青海門源開展支教活動，為脫貧攻堅貢獻教體力量。民生服務水平不斷優化，疫情期間成立心理應急專業團隊，開通“心理熱線”，先后為集中隔離點x名隔離人員提供心理援助服務。同時，組織各學校依區情、校情、學情組開發了x余節心理微課，更好指導“居家環境”下的家庭教育。結合疫情防控常態標準，全面恢復x所小學課后托管，堅持需托盡托的原則，x萬余名學生參與托管，占比近x%，共計撥付x萬專項保障經費，讓家長切實感受特殊時期的教育溫度。教育宣傳力度持續加大，聯合區融媒體中心打造專題欄目“教體新視界”，并通過微信公眾號、微博、網站以及x晚報、x日報等媒體平臺，將教育政策、學校發展、師生風采等資訊傳遞給廣大家長及社區百姓，凝聚教育發展的正能量。群眾滿意度有效提升，扎實推進漠視侵害群眾利益專項行動，開展監督檢查x余次，累計查擺并整改問題x條。以聯系服務群眾工作為契機，抓問題整改、抓短板補齊、抓優化提升，先后召開x次黨組會、x次專題整改推進會，累計受理群眾問題建議x余條。以省市滿意度測評為抓手，密切協作社管辦等部門，開展區級社情民意調查x次，累計發放調查問卷x余份，妥善解決群眾不滿意問題x余項，在2021年度市域滿意度調查中穩居全市前列。

縣教育體育局的教學工作篇十

（2019年12月12日）。

一、工作開展情況。

（一）依法治教保穩定。

一是堅持黨對教育工作的全面領導，深入開展。

主題教育。

活動，積極配合縣委巡察，主動抓好47項問題的整改，堅持了社會主義辦學方向。二是深入貫徹落實《青少年法治教育大綱》，將法治教育納入國民教育體系，扎實開展“法律進校園”系列活動，并在學科中滲透法制教育。三是利用知識競賽、專題講座、主題班會、團隊會深入開展憲法宣傳教育活動，積極參與全國“學憲法講憲法”活動，廣泛開展了法治課優秀教案評選、憲法法律宣傳教育月、“12.4”全國法制宣傳日等活動，不斷提升依法辦學、依法治教的水平。四是舉行全民國家安全教育日宣傳活動，共發放《國家安全法》知識問答等法律法規宣傳資料300余份，接待群眾咨詢70余人。全縣37所學校深入開展“國家安全教育進校園”活動，利用黑板報、墻報以及顯示屏等陣地，大力宣傳法律法規，師生受教育人數達56000余人。

（二）。

精準扶貧惠民生。

一是2019年共為17445名學生發放教育扶貧資助資金1387.4萬元。二是動員社會力量，籌措資金22.8萬元，為2160多名貧困學子發放助學貸款1390余萬元。三是投入資金1111.8萬元，規劃13個農村中小學校園維修改造項目，目前已完成12項。四是加大勞動力和使用技術培訓，完成培訓5509人次，助力脫貧攻堅。

五是入戶家訪，送教上門，做好勸返工作，守牢。

控輟保學工作底線，

全縣義務教育階段“建檔立卡”貧困戶學生沒有一例因貧失學現象。六是籌措940萬元落實鄉村教師各種補貼，目前，已全部發放到位。

（三）內涵發展保均衡。

一是重建設。

落實學?！笆濉币巹?，擴充城區教育資源，新區小學已建成投用，改擴建了三實小、城東小學和縣直二幼，新區高中正在建設中，預計2021年秋季招生；麻屯鎮中心幼兒園已開工建設；實施了農村寄宿制學校、小規模學校、教師周轉房等項目71個，橫水、會盟等寄宿制小學和白鶴鎮第二中心幼兒園已投入使用。二是強培訓。順利加盟全國新教育試驗區，成立名師成長俱樂部20余個，建立名師成長交流群19個，常態化地開展交流學習活動，促進了教師專業成長，受到陳淑欣副市長的充分肯定和贊譽，麻屯一中教師王世峰榮獲“全國中小學實驗教學能手”稱號；對全縣400余名幼兒教師進行《3-6歲兒童學習與發展指南》培訓，完成衛生保健人員專業知識培訓153人、教師業務培訓757余人。三是促公平。嚴格落實義務教育學校劃片招生、就近入學政策，民辦學校首次推行“電腦隨機搖號”和“面談”招生辦法，促進教育公平；以星級學校創建為契機，提升學校管理水平；以教研共同體和新教育實驗為載體，全面提升教育質量；聯合四部門制定出《孟津縣高中階段教育普及攻堅實施方案》，并全力抓好落實。四是補短板。職教中心二號教學樓目前已完工，逐步改善辦學條件；舉辦職教宣傳活動周啟動儀式，招生人數逐年攀升；通過校企合作開辦新興專業，優化專業結構，注重特長生培養；職教中心高二學生王奕鶴以全市第一、全省九強的優異成績，進入阿里巴巴百萬客服聯盟服務英雄全國總決賽，并獲得全國20強。

(四)務本求實增效能。

一是做好信訪穩定。全年共辦理百姓呼聲及110聯動訴求289件，做到事事有落實、件件有回聲，確保網民滿意。二是做好建議提案辦理。由我牽頭成立了人大建議辦理工作領導小組，結合工作分工和實際，進行責任分解，明確承辦人和辦理時限。主動與代表們聯系，了解代表們的真實意圖，在充分準備的基礎上，拿出具體的解決問題方案，逐一進行溝通和交流，征求大家對辦理工作的意見和建議。人大代表和政協委員8件建議提案全部按時辦結,代表和委員滿意率達100%。三是加大公辦幼兒園建設、普惠幼兒園扶持和無證幼兒園整治，無證幼兒園取締17所，整合14所，提升改造準入4所。四是部門聯動聚合力，對校外培訓機構進行整合治理。五是組織了第三屆全民健身大會，舉行了21大項、66小項比賽，參與人數達3000余人。完善設施，建章立制，推動體育場館免費向社會開放。六是積極參與了文明城市、衛生縣城、慢性病綜合防治示范區、食品安全示范縣等重大活動，以較高的站位、務實的作風順利完成各項創建任務。

（五）富民實事促發展。

開工建設，12月底前可完工。二是。

投資1300萬元，啟動孟津一高運動場升級改造工程，目前已經竣工。三是投資4000萬元，完成星海國際幼教中心建設工程，目前正在建設，年底可完成主體工程。四是提出“一書一單一家訪一督查”的工作思路，確保學生資助全覆蓋無遺漏。目前，2019年各項資助資金已全部發放到位。五是2019年為孟津縣教扶工貿公司增加了紡織加工、生產新項目，完成了分包幫扶村今年的脫貧任務，其中葦園村脫貧51戶110人、柿林村脫貧14戶43人、鐵謝村脫貧27戶61人，葦園村實現了整體脫貧。

（六）融合特色鑄輝煌。

是著眼立德樹人。以黨工委、團工委、少工委引領德育建設，培養責任意識；以鄉土教材《可愛的孟津》和研學基地為載體，提升家國情懷和實踐能力；以社團活動為抓手，促進學生全面發展。

孟津一高學子左文昌入選北京冬奧會“北歐兩項”國家集訓隊，彌補了我國冬奧會“北歐兩項”項目的空白；孟津一高學子劉若彤加入國家高爾夫青少年集訓隊，成為國家運動健將，2019年高考考入國家高水平體育后備人才基地—上海體育學院。

三、存在問題。

一是個別學校存在大班額。

隨著國家城鎮化發展政策的不斷推進和縣城規模的不斷擴大，加之國家計劃生育政策的逐步落實，縣城區域內和麻屯鎮的個別學校出現了大班額現象。

二是教師流動受限制。

教師流動受到學校編制和崗位的制約，不能順利推進，影響了教育城鄉一體化發展。“縣管校聘”政策和教師、校長輪崗交流過程中涉及的編制調整、崗位管理和財政配套資金不能及時解決，制約著教育改革的深入推進。

三是幼兒園教師無編制。

我縣已建成的鎮級公辦幼兒園16所，鎮級幼兒教師工資由政府和幼兒園共同負擔，但工資水平較低，且無編制，幼兒教師存在不穩定現象。

四、下步工作打算。

1.工作思路。

盯緊一個目標（用黨的建設高質量發展推動教育高質量發展，辦人民滿意的教育），把握兩個關鍵（公平、質量），帶好三支隊伍（機關干部、校長、教師），樹牢四種意識（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識），抓好五項聯創（文明校園、省級黨建工作示范校、新教育示范校、星級學校和平安校園創建），下足六種功夫（在從嚴治黨、管理提升、隊伍建設、優質均衡、教育創新、服務保障上下功夫）。

2.工作重點。

一是狠抓黨建引領。

全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和全國、省市教育大會精神，找準黨建和教育高質量發展的結合點和著力點，積極探索黨建和教育工作深度融合的實現形式，推動黨建與德育、教育教學、校園文化“三結合”，充分發揮黨建核心原動力作用。

二是全面深化改革。

打開一個通道。

破解教育單純依靠財政投入的窘境，凝聚各方面合力，成立孟津教育發展促進會，吸引更多的社會資金投入教育。

破解兩個瓶頸。

著力解決好教師編制和崗位設置這兩個瓶頸，積極探索“縣管校聘”改革，把“學校人”變成“系統人”，用人機制更加科學、合理、靈活，最大限度地撬動教師的積極性。

定好一個盤子。

立足縣城發展實際，科學規劃品牌學校建設三年規劃和拉動經濟社會發展工作計劃，明確目標任務，強化措施落實。

建立一套體系。

和相關部門履行教育職能情況的考核，完善教體局對學校、教師的評價方向和標準，從根本上解決教育評價指揮棒問題。

建好一個基地。

抓住教育部推進中小學研學旅行的政策機遇，爭取上級和縣級配套資金支持，積極謀劃將我縣文化、文物、旅游、特色農業等資源進行整合，打造全省乃至全國知名的研學基地綜合體，拉動孟津經濟社會發展。

三是促進教育公平。

做好無證幼兒園的治理，加快推進星海國際幼教中心、麻屯中心幼兒園和縣直一幼改造工程，擴大普惠性幼教資源；推進學校旱廁改造、校園維修長效機制等提升改造項目建設，持續推進小規模學校、寄宿制學校和教師周轉房建設，啟動保障房建設，改善辦學條件和生活條件；加強與省內外名校聯動交流，不斷提升普通高中辦學質量，做大做強孟津一高教育品牌；理順職教中心辦學體制，借助強校外力，凝聚社會合力，加快職業教育改革，探索“校企合作、產教融合”的培養模式，開辦現代新興專業，讓職業教育更加貼近產業，讓學生更多走進企業，全面提升職教水平。

四是提升教學質量。

利用好名師大課堂等陣地，持續開展新教育“十大行動”，充分發揮“教研共同體”的作用，把課改教研工作做出實效、做出特色、做出品牌，搭建教育高質量發展的良好平臺。大力推進“數字校園”建設，積極開展“互聯網+”教育，穩步推進創客教育，探索信息技術與教育教學工作深度融合的新思路、新模式。充分激發學校、家庭、社會和政府的教育職能，形成“四位一體”的工作格局，深化家校聯動。鼓勵體音美專業社會培訓機構與學校聯動育人，拓寬學生成才渠道，為教育發展聚合力、增動力、顯效力。

五是突出務實重干。

落實好重點項目建設，科學謀劃項目建設，加快工程進度，確保工程質量。落實好三名工程創建，打造更多的名師、名校、名校長。落實好安全穩定，為全縣中小學及幼兒園配備專職保安，樹牢大局意識，實施好安全護航計劃。全面落實教育行業扶貧政策，實現精準扶貧、應助盡助。落實好作風建設，樹牢看齊意識，樹立重實干重實績的導向，以巡察整改為契機，實施好作風攻堅計劃。

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縣教育體育局的教學工作篇十一

學前教育普及發展。根據我區實際，科學合理制定第三個學前教育三年行動計劃，積極開展普惠性民辦幼兒園評估認定工作，增加普惠性學前教育資源。完成二幼南遷新建工程建設，完善二幼教育集團組建工作，努力提高城南公辦園比例，滿足群眾對優質公辦學前教育資源需求。

目前，已完成文昌實驗幼兒園、銀花幼兒園和姑塘映彩泓幼兒園三所普惠性民辦幼兒園評估認定工作，新建園名儒園幼兒園實現招生269人，二幼總園9月正式開園，招生261人。

義務教育均衡發展。一是勠力同心，團結一致，圓滿完成縣域義務教育均衡發展國家督導檢查復檢工作，為早日實現全區義務教育優質均衡發展奠定基礎。二是科學謀劃，分步實施，認真做好義務教育階段學校招生工作。制定了《滁州市xx區教育體育局加強城區義務教育學校轉學工作暫行辦法》和《滁州市xx區教育體育局2020年秋季城區義務教育招生工作實施方案》，對城南重點學校義務教育招生入學工作科學謀劃、及早安排。三是加強資源整合重組，做好十中、十二中合并搬遷工作，及xx新城跨區域合作辦學工作。目前，十中、十二中資源整合辦學工作已經順利完成，學校教育教學工作平穩有序，我區與浙江海亮教育集團合作辦學協議簽署工作、資產移交工作業已完成，滁州海亮外國語學校正加緊籌備對外辦學工作。

高中教育特色發展。2020年高考成績再傳捷報，滁州十中本科達線133人，較上年增加48人。其中藝術類本科達線83人，體育達線34人，文化課等16人。

職業教育創新發展。市旅游商貿學校以“發展內涵、改革創新”為核心，通過建設“示范專業、示范基地”，推出“現代學徒制”，培養“實用人才”。2020年，該校對口高考再創新佳績，本科達線56人，錄取率達46%。學校成功創建省級校企合作示范基地和全省首批現代學徒制試點學校，實現招生1050人，對303人開展了職工技能鑒定。

縣教育體育局的教學工作篇十二

一是無校籍管理有新進展。根據《xx區鄉村教師選調進城實施方案》，在區選調進城工作領導小組領導下，有序、規范選調168名教師進城從教，有力緩解了城南學校教師緊缺問題。按照“無校籍管理”試點工作要求，積極推行教師職稱崗位設定改革，在廣泛征求意見基礎上，出臺《關于印發xx區教師職稱評聘量化推薦辦法(試行)的通知》(南教體字〔2020〕93號)和《關于印發所屬事業單位崗位設置管理的若干意見(試行)的通知》(南教體字〔2020〕94號)，用足、用巧、用好制度杠桿，創新教師職稱競聘模式，促進教師合理有序流動，為師資優質均衡配置打好基礎。

二是教師隊伍有新血液。圓滿完成新教師招考、兩地分居教師選調和區外人才引進工作，實現教師隊伍增員66人(新招錄32人，選調8人，區外引進26人)，及時補充了新鮮血液。

三是教育教研有新成就。在省、市級教研活動中，我區成績顯著，100多位教師在省級優質課、實驗教學說課、微課、鄉村教師信息化等各類教育教學大賽中取得優異成績;市級各項教研活動評比中，我區師生近200人次獲得一等獎;1人被授予“安徽省優秀青年教師”稱號;湖心路小學校長林莉參加全省小學語文校長教學研討會，并代表滁州市在研討會上進行公開教學，擴大了xx教育教研工作在省內的影響;積極與廣州、南京等地區開展教學聯動，組織實施xx區名師培訓工程，深入推進課程改革，助力我區教育教研工作內涵式發展。

四是教育管理隊伍有新氣象。對全區70名后備干部進行理論培訓，對全區65名小學校長、幼兒園園長進行任職資格培訓，對全區11所學校7名正職、22名副職領導班子進行了調整，激發了管理隊伍新活力。

縣教育體育局的教學工作篇十三

精準識別資助對象。2020年度，xx區教體局高度重視、精心謀劃教育精準扶貧工作，積極與市扶貧辦對接，提前排查、摸底建檔立卡貧困學生信息。春季學期確定建檔立卡學生296人，秋季學期確定建檔立卡學生434人，保障教育精準扶貧工作順利開展。

學前教育資助情況。春季學期，我區無建檔立卡貧困學前幼兒。秋季學期建檔立卡貧困49名幼兒，發放資助資金2.94萬元，實現對學前教育建檔立卡家庭經濟困難幼兒資助最高檔、全覆蓋、無遺漏。

義務教育階段資助情況。春季學期共資助457名義務教育階段建檔立卡學生，發放資金24.67萬元。秋季學期共資助314名義務教育階段建檔立卡學生，發放資金17.13萬元。全年共計資助771人次，發放資助資金41.8萬元，實現對義務教育階段建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。

4、普通高中資助情況。

(1)普高免學費。春季學期為180名學生免除學費7.42萬元，秋季學期為155名學生免除學費6.44萬元，全年共計為335人次減免學雜費13.86萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。

(2)普高國家助學金。春季學期，為建檔立卡學生43人，發放國家助學金6.45萬元。秋季學期為建檔立卡學生54人，發放國家助學金8.1萬元。補發2020年秋季學期18人助學金3.93萬元。2020年全年共計為115人次發放助學金18.48萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。

5、中等職業學校資助情況。

(1)中職免學費。春季學期為23名建檔立卡學生，減免學費3.45萬元。秋季學期為23名建檔立卡學生，享受國家免學費3.45萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。

(2)中職國家助學金。春季學期為14名建檔立卡學生，發放國家助學金1.4萬元。秋季學期為12名建檔立卡學生，發放國家助學金1.2萬元。全年共計為26名建檔立卡學生發放國家助學金2.6萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。

縣教育體育局的教學工作篇十四

一是嚴密修復基層黨組織構架。以基層黨組織標準化建設工作為契機，對全系統黨建情況進行集中梳理，做好基層黨組織和黨員基本信息采集、錄入工作。目前，黨員信息錄入全部完成。同時，對非公組織黨支部進行整合，完成全系統黨組織修復和設置工作。目前，工委下轄44個黨支部，其中公辦中小學、幼兒園黨支部34個，機關黨支部2個，非公組織黨支部8個(6個獨立黨支部、2個聯合黨支部，非公組織黨員52名)，共有黨員1321名。二是從嚴開展黨員教育管理。常態化、制度化開展“兩學一做”學習教育，深入開展“講看齊、見行動”學習討論和“講政治、重規矩、作表率”專題教育活動。舉辦第三期干部理論培訓班，對全系統70名后備干部進行集中培訓和理論教育。三是嚴格推進基層黨組織標準化建設。嚴格按照“一年推廣打基礎、兩年深化出成效、三年全面上臺階”的要求，在推進組織體系設置、班子配備建設、黨員教育管理、黨內組織生活、發揮服務作用、工作運行機制、基本工作保障等7個方面、36條標準上下功夫，通過動員部署、摸底自查、對標創爭、考核驗收等方法，全面推進基層黨組織標準化建設。目前，已有20個黨支部達標，基層黨組織標準化建設初見成效。四是嚴實開展“講政治、重規矩、作表率”專題警示教育活動。教體工委已于7月中旬，召開了“講重作”專題警示教育活動動員大會。按照區委統一部署，先后開展了到監獄接受一次黨性黨風黨紀教育，觀看了警示教育片;聆聽了一次警示教育專題輔導報告;全體黨員干部到紅色教育基地接受了黨史教育、重溫了一次入黨誓詞。一系列活動，讓廣大黨員干部受警醒、知敬畏、明底線，進一步夯實廉潔從政的思想基礎。五是嚴厲執紀監督問責。運用監督執紀“四種形態”，加強師德師風建設，對違紀問題快查快辦。上半年，對一起教師違規補課問題進行了查處，給予1名黨員教師黨內警告處分，并對其違紀問題進行點名通報。對一起考試舞弊行為進行了查處，給予2名黨員教師黨紀處分，1名教師政紀處分，組織處理1人。

縣教育體育局的教學工作篇十五

2021年，縣教科體局將在縣委、縣政府的堅強領導下，在市教體局的大力支持下，認真貫徹落實中央和省、市、縣委全會精神，嚴格按照“生態立縣、文旅強縣、和美善治、同步振興”的實踐路徑，始終堅持“加快建設教育強縣、廣泛開展科技應用、扎實推進全民健身”的工作思路，大力實施質量興教、全民健身、脫貧攻堅、平安校園、黨建領航五大工程，推進教育、科技、體育事業持續快速健康發展。

一、實施質量興教工程，落實立德樹人。

（一）加強教育質量管理。加快建設高質量教育體系，努力辦好公平而有質量的教育。長赤鎮金荳荳幼兒園、趕場鎮中心幼兒園創建市級示范幼兒園。全部化解義務教育階段大班額。堅持“五育”并舉,全面發展素質教育，強化課堂主陣地作用,切實提高課堂。

教學。

質量。定期召開義務教育階段教育教學管理工作現場會，建立義務教育階段教育質量評價標準，逐步實現教育從基本均衡到優質均衡。建立科學的高中教育質量評價標準，逐步構建規范有序、科學高效的選課走班運行機制。完成中職招生目標任務，中職占比達到45%以上。順利推進小河職中、縣職中“雙示范”建設項目。完成國家級社區教育實驗區創建，創建省級終身學習品牌2個，推薦省級學習之星2個、繼續教育先進單位1個。鞏固提升文明單位創建成果，持續推進精神文明建設工作。

（二）加強活動育人管理。全面落實黨建帶團建、團建帶隊建，上好思政課，加強青少年學生心理健康教育、未成年人理想道德教育和理想信念教育。開齊開足音樂、美術等藝術課程，每個學生擁有1-2項藝術能力。建好勞動實踐基地，開展勞動實踐活動，培養勞動技能。召開縣第三屆少代會、新德育工作現場會，舉辦中小學生藝術節、少先隊鼓號隊大賽、教師節文藝匯演等活動。申報省級藝術教育特色學校1所、文明校園1所，申報市級文明校園5所、健康學校14所、藝術教育特色學校1所。

（三）加強項目建設管理。完成“十四五”規劃編制。進一步規范學校食堂財務、義務教育學校公用經費使用管理。加快推進南江縣文化體育綜合體市級重點掛牌項目建設，加快推進學前教育（朝陽幼兒園、寶塔幼兒園）、義務教育（南江中學初中部綜合樓）、高中教育（南江中學、長赤中學高考綜合改革）、職業教育（小河職業中學、縣職業中學實訓基地建設）工程建設，不斷提升辦學條件。

二、實施科技創新工程，優化科技服務。

（一）深化科技體制改革。健全有效的創新激勵與保障機制，推進科技人才評價改革，認真落實擴大科研單位及科研人員項目經費管理自主權、下放科技成果“三權”、實行股權期權激勵等政策措施，進一步激發創新創業積極性。

（二）深化科技創新服務。加快建立以企業為主體、市場為導向、產學研深度融合的技術創新體系，新增國家高新技術企業1-2家，省級創新平臺1家，入庫國家科技型中小企業25家，高新技術產值達到15億元。

（三）深化科技成果轉化。積極支持企業與省內外知名企業、高校、科研院所開展產學研用科技創新合作，促進新產品、新技術、新工藝等科技成果的推廣和使用，力爭省級科技成果轉化示范企業達到3家，全縣技術合同交易額達到5000萬元。

三、實施全民健身工程，增強群眾體質。

（一）全面發展社會體育。免費開放公共體育場館接受群眾鍛煉9萬人次以上，學校節假日接受群眾鍛煉12萬人次以上。培訓三級社會體育指導員80名以上，指導群眾開展體育鍛煉。切實開展好光霧山夏季森林國際馬拉松比賽、醉美玉湖龍舟賽、挑戰杯籃球、網球、羽毛球等系列全民健身賽事。切實抓好高危險性體育行業安全生產管理。

（二）全面鞏固學校體育。建立專班，研發中小學地方體育課程，指導學校開齊上好體育課，保障學生每天鍛煉一小時。根據學校需求，做好體育教師招聘。抓好學生體質健康檢測和數據上報工作。舉辦南江縣中小學生籃球運動會、校園足球聯賽、中小學生田徑運動會。

（三）全面推進競技體育。積極備戰2021年四川省青少年射擊、足球、籃球錦標賽，抓好“摘金奪銀”工程。積極參加市第四屆教體系統職工運動會及市2021年青少年足球、籃球、田徑等系列賽事。

四、實施脫貧攻堅工程，提升脫貧成效。

（一）扎實推進教育扶貧。逗硬落實控輟保學“六長”責任制度，扎實開展“勸返”和“送教上門”工作，健全家庭經濟困難學生資助體系，精準落實“三免一補”等教育惠民政策，減免資助8802萬元，全縣無一例學生因貧失學、輟學。全力推進農村義務教育薄弱學校改造項目，全面實施教育信息化2.0行動計劃，深化學校圖書、教學儀器設備信息化管理，鞏固脫貧成果。

（二）扎實開展結對幫扶。堅持摘帽不摘責任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監管、聚焦“兩不愁三保障”，進一步鞏固提升掛聯幫扶8個貧困村、122個非貧困村、4984戶貧困戶脫貧成果，幫助脫貧群眾致富奔康。

（三）扎實抓好扶貧協作。推進浙川東西部教育扶貧協作，持續抓好赴浙江縉云職業中學學習的學生管理，做好校際交流結對幫扶活動，互派管理人員和教師進行交流學習，不斷引進先進教育理念，提升治校育人水平。積極爭取香港幫扶資金，加大貧困學生資助力度。主動融入成渝經濟圈，加快成渝合作、成巴合作，促進南江教育高質量發展。

五、實施平安校園工程，營造和諧環境。

（一）精細校園防控管理。堅持疫情不解除，防控不松懈。常態化開展師生旅居、接觸史等情況排查。堅持做好學生晨檢、午檢和住宿生晚檢工作，及時追蹤因病缺勤師生。加強外來人員和車輛進出校園管控，做好校園消毒和通風。落實師生新冠病毒核酸抽樣監測。培養師生健康衛生習慣，扎實開展愛國衛生運動。建立防控物資輪換和補充機制，抓好物資儲備管理和安全使用。

（二）精細安全教育管理。扎實推進食品安全、道路交通、消防、防溺水、防災減災、防意外事故、森林防滅火、心理健康、校園欺凌等安全教育活動。抓好應急處突演練、校園周邊環境整治、校舍安全監測、視頻監控全覆蓋、校園安全巡邏、管制刀具收繳、危化品管理、值班值守等工作，積極創建“平安校園”。完善教科體系統安全生產責任清單。加強食堂標準化、宿舍溫馨化、校服采購規范化、建設，打造平安、智慧、綠色、質量、廉潔學校后勤。

（三）精細宣傳信訪管理。壯大學校骨干通訊員隊伍，多渠道宣傳系統工作成效和先進事跡，凝聚事業發展正能量。加強網絡輿情管控，健全輿情監測和分析研判機制，營造良好的事業發展環境。扎實開展“信訪積案清零”和“信訪問題源頭治理”兩項專項行動，深入開展包案化解“老戶”活動，老戶化解信訪率85%以上。堅持“零非訪、零重訪”，市縣及以上交轉信、案的辦結率100%，信、訪綜合“案結事了率”95%。

六、實施黨建領航工程，推進從嚴治黨。

（一）夯實黨的組織建設。充分發揮縣委教育工委工作職能，切實加強中小學校黨的建設。深入實施紅色引擎、紅燭先鋒、紅心向黨“三紅工程”，大力實施黨建示范工程，培育“五好”黨支部4個、黨建工作示范點4個、發展黨員100名。開展黨組織書記、黨員、黨務工作者、入黨積極分子專題培訓。舉行慶祝建黨100周年系列主題活動。全面落實“兩個責任”，切實加強意識形態工作，引導廣大師生和家長與黨同心同向。創新統戰工作，凝聚事業發展力量。

（二）夯實干部隊伍建設。強化師德師風建設，持續開展師德師風建設年活動。強化教師招聘，通過多種方式及時補充缺編教師。落實三區人才支持計劃，選派15名教師到農村學校全職支教。深入實施中小學名師名校長工程建設，培養造就一批政治過硬、品德高尚、業務精湛的教師和校長。開展老中青年教師賽課、校長評課比賽、新聘教師崗前培訓、新教師入職宣誓、教師全員培訓、送教下鄉等活動。教師節期間表揚優秀校長、優秀班主任、優秀教師100名。

教育風險防控。持續深化監督執紀，營造風清氣正的教育生態。

縣教育體育局的教學工作篇十六

2005年，在區委、區政府和上級主管部門的正確領導下，在全區各鄉鎮的大力配合下，全區各校圍繞“創建省級教育強區”，致力于教育“規范化、均衡化、信息化”三推進，扎實開展工作，取得了顯著的成效，現將有關工作簡要總結如下：

一、創建省級教育強區，教育事業再上新臺階。

2005年12月28日，省教育強區評估驗收組在聽取了區政府創建省級教育強區的自查自評報告、走訪了26所各級各類學校、翻閱了大量創強臺帳資料并與一線教師座談之后，一致認定**區達到了省級教育強區的標準，通過了創建省級教育強區的自查自評報告中24條達標、1條基本達標的自評結果。

區委、區政府將創建省級教育強區工作列為2005年全區十大為民辦實事工程之一。2005年3月9日，區委、區政府召開了創建省教育強區工作動員大會，全面部署了創建省教育強區的目標任務、工作責任、保障措施和方法步驟。區政府與各鄉鎮政府、部門簽定了《**區創建教育強區工作責任書》，全面落實建設任務，制定出臺了《中共衢州市**區委、衢州市**區人民政府關于加快教育發展爭創省教育強區工作的實施意見》、《**區創建省教育強區工作實施方案》、《衢州市**區2005―2007年幼兒教育發展規劃和實施方案》等有關文件。

全區以創建教育強區為契機，努力推進教育事業新發展。在各級政府和全區學校的共同努力下，2005年，全區新增省級教育強鄉3個（石室鄉、溝溪鄉、七里鄉）。通過“創強”，全區中小學基礎設施建設得以全面加強。全區先后投入“創強”基建經費2147萬元，其中新建教學綜合樓11801平方米，投資1338萬元；完成改食堂工程6926平方米，投資400萬元；完成改宿舍工程8612平方米，投入275萬元；破舊房改造，包括學校操嘗道路維修和墻面粉刷等投入134萬元；學校教學裝備配置得以優化。區、鄉（鎮）先后籌措資金560多萬，專門用于教學儀器、各類教學器材及圖書配備，使我區各中小學的教學儀器，音、體、美、勞、衛生器材，圖書配備達到或超過國家或省定標準。各鄉（鎮）中心小學以上學校在全市率先完成了“校園網、多媒體教學設備、校園電視播放、校園音響”四大系統的裝備建設；各類教育得以協調發展。通過“創強”，全區成人教育與學前教育快速成長，全區新增農村等級幼兒園7所。石梁鎮、石室鄉、姜家山鄉等3個鄉鎮通過省一級成人文化技術學校評估，航埠鎮、黃家鄉、花園鄉、九華鄉、姜家山鄉、萬田鄉、華墅鄉、七里鄉、溝溪鄉通過省二級成校評估。

二、理順市區教育管理體制，實現平穩過渡。

2005年，市委、市政府決定對市、區學校實施調整，理順辦學體制。為確保“理順”工作順利進行，維護穩定大局，我局一是抓調研，認真研究了“理順”工作的可行性、實施方案、進度安排、以及可能出現的調整后的學校布局問題和在職教師、退休教師的穩定問題，并提出了合理化建議，為最大程度的保障教師的合理權益作了積極的努力；二是抓配合，《中共衢州市委衢州市人民政府關于進一步理順市、區有關管理體制的意見》(衢委發[2004]56號)文件出臺后，引起了一定的波動，特別是石梁片區的60多個行政村聯合蓋印上訪，要求保留石梁中學高中部，造成極大影響，針對以上情況，局黨委、班子成員以大局為重，召開專題會議并多次下校走訪、宣傳政策，在學校領導班子的配合下，較好的解決了矛盾；三是抓穩定，對于劃入學校，重在班子穩定、待遇穩定、人心穩定。同時，認真研究落實興華中學、石梁中學兩校高中教師的過渡方案。強調一切以學生利益為重，明確要求廣大教職員工不得發表不利于穩定的言論，盡最大努力保證過渡期間興華中學、石梁中學兩校高中學生的教育權益不受損。

2005年6月29日晚，市區兩級教育行政部門受兩級政府委托，召開了涉及“理順”學校的移交工作會議，明確從2005年7月1日起，市區兩級所涉移交學校納入新的管理范疇。12月31日，市區兩級有關學校教職工的行政關系、工資關系正式完成移接交工作。所涉學校人心穩定，工作正常，預示著**區的義務教育工作穩健邁入了一個新的歷史時期。

三、落實拾四項工程”，“教育公平”取得實效。

根據全省統一部署，全區啟動了“農村學校食宿改造”、“經濟困難家庭免費就學”、“愛心營養餐”、“教師素質提升”四項工程。其中，農村學校食宿改造工程已基本完成年度任務；繼續落實家庭經濟困難子女資助擴面工程，惠及學生5335人次，免收費用122.7175萬元；同時，在以七里鄉中心小學為試點的基礎上，全面啟動了經濟困難學生的愛心營養餐工程，3443人次貧困學生享受每周三餐葷素搭配的營養餐(100元/學期)，改善了學生的營養狀況，促進學生的身心健康發展；教師素質提升工程按省市統一部署落實到位，完成了全區2065名中小學教師四門省定課程的集中培訓，完成了盛市級農村骨干校長和骨干教師的推薦工作。

四、加強隊伍建設，健全人才保障機制。

進一步完善**區學校干部梯隊建設，全區以民主推薦為基礎，篩選出學校中層以上領導的培養對象110人，構建了學校后備干部人才庫，并舉辦了2期學校后備干部培訓班，為優化學校干部隊伍結構奠定了基矗加強人才隊伍建設，進一步加強了優秀教育人才的培養、管理及考核。10月份，對第一輪優秀教育人才進行了全面考核，啟動了第二輪優秀教育人才評選，共評出區第八屆教壇新秀22人，第三屆學科帶頭人39人，全區優秀教育人才隊伍不斷壯大。強化師德師訓工作，在啟動“中小學教師素質提升工程”的同時，組織全市區小學教師繼續開展以“三新一德”為重點的新一輪全員培訓，逐步把繼續教育的重點從學歷補償教育轉到專業成長上來，努力提高教師的整體素質。加強了人事工作的規范管理，根據《**區教職工聘任制實施意見》，認真做好教職工校際交流聘任工作，修訂農村教師進城選調辦法，對夫妻雙方在**區農村中小學任教的雙教工，在選調進城時給予加分傾斜，為夫妻雙方在**區農村中小學任教且年齡在100周歲以上的雙教工設立的“**區農村教育事業奉獻獎”，以體現人文關懷、穩定農村教師隊伍。人事檔案管理工作得到加強，完成了全區3000多本人事檔案、全區退休教職工情況和全區教職工增資后工資卡片的整理登記。

五、強化教育教學科研，深入推進課程改革。

六、加強黨建和行風建設，不斷增強教育系統執政能力。

扎實有效的開展保持共產黨員先進性教育活動，以實踐“三個代表”重要思想，爭當時代先鋒，爭創教育強區為主題，認真組織了教育系統三個批次的保持共產黨員先進性活動。“三服務”活動貫穿始終，機關黨員按要求認真開展了“訪貧問苦送溫暖”活動，參與“送溫暖、送營養、送文化下鄉”活動，并對全區37位貧困退休教師進行走訪慰問，據統計，全局機關黨員共走訪慰問困難戶103戶，送慰問金8.43萬元，各項慰問物資價值2萬余元。結合先進性教育活動學習型機關創建，不斷加強干部職工的政治學習；結合黨風廉政建設和機關效能建設開展法制教育，增強法制意識，依法執政能力不斷提高；強化效能建設，信訪工作水平、機關服務形象得到進一步提升。

2006年工作思路。

2006年是“十一五”規劃的開局之年，也是義務教育標準化學校建設和全面推進拾四項工程”建設的關鍵之年，能否在2007年完成省萬校標準化驗收，關鍵看今年。同時，通過近幾年來全區基礎設施、教儀裝備建設的不斷加強以及2005年教育創強的實施，**教育發展已經進入一個新的階段，根據市教育局的部署并結合**自身實際，2006年，**教育總體上要從“建設”轉向“管理”，并通過管理水平的提高促進教育教學質量的提高、努力提升教育的內涵品質。

總體目標：

努力構建“和諧發展、均衡優質”的現代教育體系，高質量普及十五年義務教育，加大農村學前教育發展力度，強化標準化學校建設，進一步優化農村學校布局；切實加強學校管理和教育人才隊伍建設，努力提高教育教學質量；擴大優質教育資源的覆蓋面，積極探索促進城鄉教育均衡發展的新路子，全面提高辦學的規范化程度，努力爭創“教育無亂收費”區，力爭在“構建和諧教育，推進城鄉均衡，打造人文**”方面取得新成效。

事業目標：

1、學前教育：學前三年入園率達90%。

2、義務教育：小學入學率、鞏固率、初中入學率、鞏固率、三殘兒童入學率均達100%。

3、成人教育：深入實施“萬名農民素質工程”，培訓人數達2142名。

4、專任教師學歷合格率：力爭幼兒園達89％，小學達98.5％，初中達98.5％。

5、基礎教育“六項工程”：

（2）愛心營養餐工程：為2700名左右農村學生送營養餐，實現應送盡送；

（4）教師素質提升工程：全員培訓教師2200名；

（5）名師資源共享工程：力爭完成優秀課堂實錄30節攝制任務；

（6）萬校標準化建設工程：力爭按規劃完成9所學校的建設任務。

主要工作：

一、實現“四個突破”，提升**教育的整體水平。

(一)在“規范化辦學”方面實現新突破，努力提升教育形象。

牢固確立“辦人民滿意教育”的理念，深入、持久地開展教育的“規范化”建設。在依法保障教育投入的基礎上，緊緊抓裝收費”、“辦班”兩個關鍵環節，嚴格規范招生行為、規范辦學行為、規范收費行為、規范非正常教學時間辦班行為。依法加強對學校財務、基建、資金使用、大宗物品采購等工作的管理；加強信訪和檔案工作，將信訪工作和規范學校檔案管理、規范學籍管理作為提升學校管理水平的基礎工作抓緊、抓實；深化教育行風建設和校（政）務公開，進一步規范教育信息公開，強化教育電子政務建設與安全管理，建立網上評審系統，進一步加大網上來信來訪的查處力度，發揮群眾監督的力量，促進教育管理的規范化和民主化。

(二)在“教育教學管理”方面實現新突破，切實提高教育教學質量。

配合做好第二屆衢州市名校評選工作，著力提高各級各類學校辦學水平和管理水平；深入研究教育教學規律，依托課程改革，規范課程設置；嚴格專任教師任課原則，確保學科專任；樹立“細節決定成敗”意識，細化“環節管理”，加大“過程管理”力度，規范教育教學行為，不斷提高基礎教育質量。

繼續開展教育強鎮（鄉）創建活動，以創建促提高，加快各類示范學校的建設步伐，進一步擴大優質教育資源城鄉共享的成果。

(三)在“教學手段現代化”方面實現新突破，努力提高教育的現代化水平。

以提高全區教師信息化教育裝備應用能力為突破，充分發揮現代化教育教學設施的作用。將教育教學中信息技術以及各類電教設備的.應用作為考核的重要指標納入教育督導評估，以機制和制度促進全區中小學教育信息化工作健康發展。通過實施教師專業化發展的“新新”工程（即以“新技術”推進“新課程”），使全區教師運用現代信息技術和優化課堂教學行為的能力有明顯提高，使教育信息化真正成為**區教育現代化的重要標志。

(四)在農村的“學前教育”方面實現新突破，促進城鄉教育均衡發展。

堅持思路創新，體制創新，用好、用足政策，大力發展農村幼兒教育，發揮各鄉鎮中心幼兒園的示范作用，擴大農村幼兒園辦園規模?；I建**學前教育管理中心，促進全區幼教事業的快步、健康發展；全面落實《幼兒園教育指導綱要》強化辦園資格審驗制度，加強督查整改，進一步規范幼兒園的辦園行為和教育教學行為；通過培訓，鼓勵進修，施行教師資格認定等方式，快速提高農村及民辦幼兒園教師的專業水平和整體素質；通過依托社區建立社區早教活動示范基地，大力普及科學育兒知識，提高家庭教育水平；依托**教育網，創辦“**幼教網”，構建覆蓋面廣、時代性強的**學前教育網絡平臺。

二、抓實八項工作，提升**教育的內涵質量。

（一）加強事業發展和布局調整規劃。

實施**教育發展“十一五”規劃。圍繞“萬校標準化建設”，推進新一輪布局調整，繼續按照“四個集聚”的思路，進一步調整完善農村中小學布局。重點抓好學校配套項目建設。2006年按照萬校標準化建設規劃和**區學校布局調整規劃，重點抓好航埠鎮中心小學、航埠鎮河東小學、溝溪鄉中心小學、石梁鎮中心小學、九華鄉中心小學、航埠鎮初中、教工幼兒園等學校的配套建設。通過新建配套學校校舍使農村中心小學、初中學校的校舍基本達到標準化建設的要求。同時按照學校布局調整規劃，有計劃、有步驟地撤并有關完孝村校加大城鄉教育對口支援力度，積極探索邊遠山區、農村學校提升辦學品味、提高教育教學質量的新路子。做大做強農村的中心小學，整體改善提高農村學校的辦學條件，促進區域教育均衡發展。

（二）抓實“四項工程”建設。

扎實推進農村中小學“四項工程”建設，在2005年“兩改”的基礎上，繼續按照“重點建設布局調整保留學校的農村鄉鎮初中、鄉鎮中心小學食堂寢室，改造、維修農村完小食堂寢室”的工作思路，抓好農村學校的食宿改造工程。進一步重視弱勢群體的受教育權，關注并解決好流動人口子女、貧困家庭子女的入學問題，同時，配合市區戶籍制度改革，著力做好進城務工創業人員子女的就學工作，積極探索和優化經濟困難家庭學生的“資助擴面工程”和“愛心營養餐工程”的科學化操作程序，加大教育扶貧力度，努力做到不讓一個適齡兒童少年因貧而失學。

抓住契機重點落實好“教師素質提升”工程，特別要落實好“教師素質提升工程”的校本培訓。針對目前農村教師編制偏緊，教師培訓“工學”矛盾比較突出的現實，認真分析，精心組織，確保不讓一個教師漏訓。同時，充分發揮教育城域網遠程教育的優勢，通過組建“教育博客”、建立分布式教育資源庫、構建**區立體式的“名師資源庫”等平臺，并結合城鄉教師支教活動，在區域內部廣泛而又持久的實施教師素質提升工程。

（三）抓實“六大校園”創建。

創建“六大校園”，是促進學校規范化辦學，特色化競爭的有力抓手。在鞏固2005年“平安校園”創建的基礎上，通過開展“共建和諧家園”讀書教育活動，切實加強校園文化建設和廉政文化進校園工作。并圍繞“五大**”創建，結合貫穿“千鎮連鎖、萬店放心”、“農村垃圾集中整治”、“環境優美村”建設等一系列工作，全面推進“生態校園”、“文明校園”、“書香校園”和“數字校園”建設，構建“環境與人”和諧發展的校園氛圍。

（四）抓實新課程改革。

圍繞中考“改革”，明確初中畢業生學業考試的地位及作用，從而進一步構建與之相適應的評價體系，引導學校建立起科學的“質量觀”。根據省有關學業考試的要求，著重加強各學科如何提升初中畢業生學業方面整體性水平的研究。對照我省三個新課改“國改區”的先行做法與經驗，結合實際，研討學業考試的內容、表現形式及目標指向。落實面向全體學生的教育目標，切實降低低分率。

著手準備對三年課程改革進行階段性總結，注重把廣大教師的真實體驗提練成理性認識，形成包容性較強的共識，完成30節優秀課堂實錄的制作。用科學發展觀指導新課改，促進廣大教師對課程改革的認識更全面，實踐更到位。

（五）抓實人才隊伍建設。

在2005年工作的基礎上，進一步加強校長隊伍和后備干部隊建設。進一步完善校長管理機制通過強化校長隊伍教育教學的本位意識，努力打造一支學者型的校長隊伍。著力加強后備干部的培養，拓寬選人用人視野，辦好后備干部培訓班，發現和選拔優秀人才進入領導崗位。加強骨干教師隊伍建設，實施《**區中小學名師評選管理辦法》，做好柯城區首屆中小學名師評選工作，以評優、評先、評名為龍頭，進一步促進教師隊伍整體素質的提高。抓好黨員隊伍建設，鞏固保持共產黨員先進性教育活動成果，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用與黨員先鋒模范作用。配合慶祝建黨85周年，開展各項有關的教育活動。加強師德師風建設，深入開展師德群體創優活動。推進教育人事制度改革，推進內部分配制度改革，提高教師尤其是農村教師待遇，調動教師積極性，穩定師資隊伍。進一步完善中小學教師職務任職資格評審制度，使評審條件和評審程序更加合理、科學。

（六）抓實學校安全工作。

牢固“生命第一、安全第一”的管理意識，全面加強學校安全工作。著重加強學校安全工作制度的管理和防范體系的建設，研究制定出新形勢、新環境下的安全工作應對體系，建立定期與不定期相結合的安全監督長效機制，重視和加強學校安全員隊伍的建設，實施安全工作一票否決制。不斷強化廣大師生的安全意識，積極推廣安全工作的先進思路與好的做法。細化安全工作考核標準，加大安全工作監督力度。在全區學校中組織開展食堂分級量化管理工作和“健康教育促進學?！痹u比活動。

（七）抓實教育督導工作。

嚴格依法加強教育督導工作，健全和完善教育督導制度，強化區政府的教育督導職能，充實教育督導隊伍，按照“監督、檢查、評估、指導”的要求，鞏固教育強區創建成果，提高教育督導水平。積極發揮教育督導在推進我區教育現代化進程中的作用，努力推動我區教育事業全面、協調、持續發展。

（八）抓實教育施政能力建設。

出處 www.cdxkw.cn

加強機關黨建工作，探索建立保持黨的先進性的長效機制。扎實做好黨風廉政建設和反腐敗工作，進一步落實黨風廉政建設責任制和領導干部廉潔自律各項規定，規范領導干部從政行為。強化教育宏觀管理和服務，深化教育行政審批制度改革，積極推進政務公開和政務信息化。深入開展教育宏觀政策研究，健全科學民主決策機制，增強宏觀決策和宏觀調控能力。全面推進依法行政，加強機關效能建設，進一步推進學習型機關建設，進一步轉變職能和作風，提高工作效率和水平。

重視發揮教育系統工會、共青團、婦委會等團體機構和民主黨派的作用。切實做好檔案、保密及離退休干部等工作。堅持正確的輿論導向，研究掌握教育輿情，積極整合內部宣傳資源，充分利用外部各種媒體，做好教育宣傳和信息工作，努力營造有利于教育改革和發展的良好社會氛圍。

縣教育體育局的教學工作篇十七

八中今年，與城區其他學校不一樣，就是唯一換了校長的學校。伏案回眸一年來的工作，做了很多，但是“變”成為了八中xx旋律中最耀眼的音符。具體我從五個方面說說我校的變化。

一、評價方式變了，變得更公正了。

《績效方案》是最根本的變化。比如說對工作量的考核，原來語數英帶兩個班比帶一個班一學期多得200多元。致使很多教師不愿多代課。現在一個學期相差800元，明顯向一線教師和代課多的教師傾斜。體現了干多干少不一樣。

《中考獎勵方案》也變了，比如說原來每年中考的獎勵，考差相差最多幾千元，現在相差數萬元。體現了干好干壞不一樣。

二、常規管理變了，變得更扎實有效了。

就拿常規檢查來說，原來通報時只是說部分教師、或者是某些教師，現在學校開始點名通報了。而且在績效中占有一定比例。

又如：本學期的期中考試完，我校召開了全校整體成績的通報會，各年級的質量分析會，學生家長會，優秀學生的表彰會和再動員會等各種形式的會議，對于老師們參加一兩次，但對領導來說時間達半個月。盡管累得精疲力竭，但是這樣扎實的工作作風，工作效應一定是可想而知的。

面對新一屆畢業生，從九月份開始，在教師、學生、家長層面上展開的工作一個接著一個。專門請今年中考考得好的年級主任和優秀教師進行了經驗交流，起到了示范作用。

三、教師的工作態度變了，變得更敬業了。

比如：原來老師們請了假，來了以后就不想要回自己的課了?，F在如果有老師請假，其他老師都搶著上課。

又如：質量分析會上，有的老師竟內疚的哭了。

還有：每天下學鈴響后三分鐘，學校廣播里就響起了優美歌曲。老師們因此而埋怨學校，使他們不能講課。我們也知道這是善意的埋怨，但從另一方面說明了老師們的工作態度變了，價值觀也變了，變得很在乎每一節課。

為了促進課改工作的進一步推進。我校。

2、組織全體教師進行了“三步導學”操作理論測驗，突出理念先行。

3、邀請十中部分教師作示范課，做到了示范引領。

4、分別兩輪的課改研討，先后有十多名教師出講了公開課，做到了同伴先行，很好地起到輻射作用。

5、校領導聽推門課，主要考察課堂是否有變化，做到了督促鞭策。

6、組織好網上各項教學教研活動，鼓勵教師在博客上發表各類教育教學博文。一年里，我校教師博文數達2600多篇，訪問量17000人次。

五、教學成績變了，變得優秀了。

基于以上四個變化，所以今年的中考成績，我校在普通校中名列前茅?！俺踔薪虒W質量先進單位”的稱號，是近年來八中所有榮譽中含金量較重的一個。這也是八中努力營造學風、教風的顯著成果。

我校樹立正確的教學質量觀，不僅教學成績得到提高，而且體藝工作也搞得豐富多彩，有聲有色。一個學期一次大型的體育比賽，一次大型的藝術類展示，已列為八中“體藝2+1”長期計劃中的傳統項目，小型活動每月至少一個。

元旦前，我們在二中藝術會堂，成功舉行的“乘著歌聲翅膀，唱響美麗八中”歌詠賽，把今年的體藝工作推向了高潮。這次活動定位高，手筆大;布置縝密;整個過程，秩序井然、近千人的集會沒留下一片垃圾。二中工作人員和我們的學生家長對八中學生的良好表現給予了很好的評價。

春季田徑運動會，八中取得了近十年來的最好成績，團體第四名。區藝術節，音美總分獲團體第二名。冬季三項賽獲得了第三名。這一系列的優異成績，讓八中的每一位教師、學生自豪而自信。

學校確定xx年的工作思路有四方面，其中一個是我們將把課改作為全面提升教學質量的根本途徑，力求取得階段性成果。另一個是我們將把初三畢業班工作，作為學校教學工作的第一要務，力求中考有一個令人滿意的成績。最終把八中變得更美，更優秀，更被所有領導和兄弟學校認可。

縣教育體育局的教學工作篇十八

一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.

一、在備課方面。

認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學生能夠更容易的接受。

二、在教學方面。

我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現的難點，共同解決課堂中出現的教學問題。在教學中，每一節課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。

三、培養學生的學習習慣。

在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我通過同桌和小組之間的作業完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。

四、后進生輔導方面。

在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。

五、提高自身學習方面。

在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。

每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。

縣教育體育局的教學工作篇十九

1、2020年xx區全面改薄項目計3個，分別為為常山小學、沙河小學和大柳初中三所學校運動場，預計總投資450萬元，總建設面積15000平方米。其中常山小學、沙河小學運動場使用省級改薄專項資金250萬元，大柳初中運動場統籌使用校舍維修改造省級資金154萬元，區級配套46萬元。目前3所學校運動場均已通過竣工驗收并投入使用。

2、校舍維修改造項目。2020年，xx區校舍維修改造專項資金計308萬元，中央、省各154萬元。省級資金154萬元計劃統籌用于全面改薄項目大柳初中運動場建設，目前已開工建設。中央資金154萬元用于中小學校校舍及附屬維修，涉及項目學校15個，總維修建設面積10051平方米。目前，各維修項目均已完工并投入使用，目前正在集中進行審計及工程款支付。

縣教育體育局的教學工作篇二十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

2021年，縣教體系統將持續以新時代中?國特色社會主?義思想為指導，統籌做好常態化疫情防控與教育教學工作，堅持五力并舉，努力實現“工作有理念、干部有擔當、教師有成就、學生有優績、社會有滿意”奮進目標，善思善進、善作善成，全力打造“教育強縣”，為構建“強優富美”新貢獻教體力量。

一是強化黨的建設，加快教育綜合改革。

依托教育工委黨校基地，持續抓好“紅色教師隊伍打造工程”集中研訓活動。面向全縣中小學校、幼兒園遴選確定20所“一校一品”黨建工作品牌示范校，并進行成果展示。大力推進優質教育資源均衡配置工程，全面推進中小教師績效工資改革。深入推動“縣管校聘”“交流輪崗”改革，推進小學各學區之間的人員交流和走教交流，2021年實現中小學交流輪崗約100人的計劃。鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，扎實推進黨支部標準化規范化建設，引導教體系統基層黨組織對標晉位、創星爭先。

二是加大培訓力度，完成脫貧攻堅任務。

全方位落實“互聯網+教師專業發展”工程工作。積極組織參加國培、省培、市培、縣培等教師面對面培訓工作。抓好中小學校長任職資格培訓和素質提高培訓。繼續開通“綠色通道”，讓建檔立卡貧困家庭學生無障礙入學。實施好城鎮低收入困難家庭學生資助，確保政策知曉率達到100%、資助兌現率達到100%。強化督促檢查，以“精準”監管促“精準”資助，確保不讓一名學生因家庭經濟困難而失學。建立完善好“任務目標”“工作進展”“問題整改”三本臺賬，系統整理完善好教體系統行業扶貧檔案，做好篩查準備工作，鞏固好教育行業扶貧成果。

三是加大財政投入，加快推進重點工作。

當前隱藏內容免費查看。

著力推進縣城區學前教育中心、實驗幼兒園第二分園2所幼兒園及鎮（辦）部分村幼兒園建設工程。建設完成以及鎮小學、鎮中心小學教學樓建設工程。新建改擴建農村幼兒園6處，努力完成城鎮居住區配套幼兒園整治任務。繼續實施校園“靚化”工程，完成了對34處解決“大班額”建設項目進行竣工驗收工作。積極加大三防建設資金投入，解決各學校、幼兒園保安配備年齡偏大問題，確保到2021年中小學、幼兒園專職保安員配備率達到100%，中小學封閉化管理達到100，中小學、幼兒園一鍵式緊急報警、視頻監控系統達標率達到100%，“護學崗”設置率達到100%。開展校車安全管理培訓，確保校車運營安全。

四是推進體教融合，推動體育事業發展。