總結是一種思考的過程，可以幫助我們更好地成長和改進。在寫總結之前，我們應該先梳理好需要總結的內容和重點。以下是小編為大家整理的一些經典總結范文，請大家共同欣賞。

地震科普活動策劃篇一

地震災害是世界上造成經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報仍是個難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

為了提高自救能力，在校領導的組織下，6月12日，我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習。

上午九點，演習正式開始。當警報突然響起，同學們在老師的指導下，迅速拿著書或者是書包，來保護自己的頭部，蹲在桌子底下。靠近門口的同學，將教室門打開后，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住桌腿等牢固的物品。整個動作要一步到位。嘈雜聲過后，師生們按照事先計劃的秩序有序的從教學樓逃離。這次的演習很成功，大家表現的都很不錯。

通過這次地震演習的親身體驗，真的是很受益匪淺。面對地震災害我們無法阻止它的到來，但是我們可以通過學習和認識逃生技能來保衛自己的安全。通過這次演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，當災難來臨時，我們可以把災難控制到最低，而不再是什么都不懂，這個演習真的是很有必要。

地震是不可預測的，如果人類能夠預測地震的發生時間、震級和地區，如果我們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。

那么，當地震災難降臨時，我們該怎么辦呢？

災難是人們預測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的.傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。

地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數十億人生命，同時，它也使我們認識到了自己有多么的脆弱，多么無助。

但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應該像那個聰明的農夫一樣，把它關到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們認真對待，記住老師說的每一句話，我相信，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。

中國地震局表示，這次地震科普主題活動將按照《全民科學素質行動規劃綱要（2021—2035年）》要求，加強防震減災科普工作，推動民族地區學校提高防震減災科普教育質量，推進各民族交往交流交融，增強各族師生防震減災意識和應急避險、自救互救技能，提升青少年科學素質，助力增強全社會抵御地震災害的綜合防范能力，實現“教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。

該地震科普主題活動主要包括六個方面內容：一是開展“五個一”系列活動；二是遴選針對低齡兒童、青少年、教師等不同人群的防震減災主題圖書；三是搭建用于學習科學知識、共享科普資源、發布主場活動、開展在線講座的線上平臺；四是編寫一套科學嚴謹、內容規范、適用性強的防震減災科普標準課件；五是編制學校規范化的地震應急預案；六是為學校安裝防震減災科普教育智能屏幕和應急物資柜。此外，活動期間還將開展國家防震減災科普示范學校評選、征文活動等并進行表彰。

“地震科普攜手同行”主題活動啟動儀式暨首場專題講座由中國災害防御協會承辦，在訪談環節，中國地震局公共服務司（法規司）副司長韋開波、教育部民族教育司副司長葛維威、國家民委教育科技司二級巡視員安燕、中國科協科普部副部長廖紅介紹主題活動背景、活動規模、活動舉措、活動目標等情況，中國科學院院士崔鵬視頻寄語，全國人大代表、甘肅省積石山縣吹麻灘小學校長董彩云線上暢談體會，中糧飲料有限公司首席執行官慶立軍介紹參與活動相關考慮，中國災害防御協會副秘書長張國遠介紹活動組織實施計劃。講座環節，中國地震局何永年研究員以《學好防震知識，珍愛寶貴生命》為題，作首場專題講座。

地震科普活動策劃篇二

北京時間20xx年4月20日8時2分，在四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3,東經103.0)發生7.0級地震，震源深度13公里。

截至20日16時40分，雅安蘆山地震已造成四川113人死亡，地震已致113人死亡，3000人受傷，累計造成38.3萬人受災。震區共發生余震264次，傷亡情況還在搜集核實中。

為了進一步配合災區人民的重建工作，全力拯救災難中的受難者，充分響應落實國家的號召與倡議，彰顯我校學子的強烈責任感與同情心，突顯華北電力大學科技學院師生的濟世情懷，用行動傳達無限的愛國情節，由動力工程系請年志愿者協會向全體學生發出倡議，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，用每個人力所能及的付出，匯成愛的洪流；用我們共同的力量，為緩解災區人民困境、幫助災區人民重建家園貢獻微薄之力。

天災無情，人間有愛

雅安，別怕，我們將握緊你的手!

4月22日至4月25日

科技學院生活區小廣場

所有關愛地震災區的`校內愛心人士

1、以同學們自愿為原則，在全校進行募捐；

2、募捐的物資分為現金、衣物、其他等三類。

宣傳板、廣播站

（一）前期準備

1、組織策劃部詳細書寫此次活動策劃。

2、宣傳部利用展板宣傳。準備兩塊大展板，在上面粘貼一些雅安災區受災情況的照片，以及最新的報道和我們為地震災區捐款的倡議書等。

3、辦公室準備一條“感恩奉獻傳遞愛，同心攜手抗災害”的橫幅，五支簽字筆，以便在捐款地點讓大家簽名或寫下對災區人民祝福的話。

4、宣傳部準備好為地震災區捐款的海報，張貼在各宿舍樓公告欄上進行宣傳。

5、外聯部聯系學校廣播站，為我們做一期專題為雅安地震情況以及為雅安災區捐款的節目或報道。

6、校外實踐部準備五六百份為地震災區捐款的宣傳單，上面寫清本次捐款活動的倡議，及捐款聯系人和聯系方式。

7、校外實踐部制作募捐箱。

（二）活動開展

1.活動期間10:00將展板、桌椅抬至生活區廣場并值班；

2.組織過往師生在條幅上簽名以表愛心；

3.向過往師生發放傳單，同時告知他們關于雅安地震的情況；

4.組織過往師生進行募捐，并詳細記錄募捐人姓名、專業班級、捐助金額；

5.約14:30打掃廣場，將除展板外的物品進行歸還；

6.活動參與人員合影留念。

（三）后期工作

1.校外實踐部負責歸還桌椅；

2.辦公室撰寫活動總結及新聞稿；

3.宣傳部對活動成果進行宣傳，展示；

3.清點此次活動募捐金額，在學校公告欄公布此次活動的具體募捐情況；

4.將所得全部物品送往保定市紅十字會，在捐款捐捐出后，向大家公布所捐款項的去向。

1、對募捐者要親切熱情、做到微笑、和諧募捐。

2、注意現場的募捐活動秩序。

出處 www.cdxkw.cn

3、不要擋住同學們進出食堂的道路。

4、認真記錄好募捐人姓名、專業班級、捐助金額；

地震科普活動策劃篇三

2011年科技活動周要以科學發展觀為指導，圍繞建設創新型城市，針對公眾生產生活的實際需求，面向廣大市民和企業開展服務，讓科技成果惠及廣大市民，讓科技創新支撐經濟發展;在全社會大力弘揚科學精神，發展創新文化，提高市民的科學文化素質;發揮我縣科技事業發展的最新成就，營造有利于創新的社會氛圍，在全社會形成人人關注科技發展、支持科技工作、參與科技創新的良好局面，為扎實推進國家技術創新工程試點工作，促進縣域經濟平穩較快發展作出貢獻。

二、重點任務。

2011年科技活動周要緊緊圍繞當前科技和經濟社會發展的熱點，突出科技惠及民生和科技支撐發展兩大主線，通過舉辦一系列豐富多彩、形式多樣的群眾性科技活動，重點宣傳科技支撐發展，科技惠及民生，科技引導未來。讓公眾在親身參與中體驗科技進步和創新的重要作用。重點圍繞以下幾個方面開展工作：

(一)突出科技方針政策與法規宣傳。圍繞我縣的戰略目標，結合經濟、社會、科技發展的需求，通過舉辦“科技培訓”、“科技下鄉”、“科技入園”、“科技進社區”等形式，重點向公眾宣傳《中華人民共和國科學技術進步法》、《中華人民共和國促進科技成果轉化法》、《中華人民共和國專利法》，宣傳《全民科學素質行動計劃綱要》，引導廣大公眾理解自主創新，積極參與科技活動。

(二)突出科技興農惠民和改善民生。科技是改善民生、促進社會和諧的基礎性力量。科技發展為了人，讓科技創新的成果惠及廣大群眾，是科技工作的重要宗旨。要以科技下鄉為重點，大力推進社會主義新農村建設，促進農民增產增收，提高農民科學素質。以醫療衛生服務、科技進社區、進農戶、進企業、進學校為重點，大力提高全民健康水平。通過各種形式的宣傳活動，使科技創新的成果走進千家萬戶，讓廣大群眾在建設創新型的實踐中共享科技創新的福祉。

(三)突出節能減排和生態文明。以實施節能減排全民科技行動為重點，通過舉辦科技講座、發放科普知識讀本、開辦科普畫廊等活動，提高節能減排從我做起，從生活點點滴滴做起的意識，積極創建綠色社區和節約家庭，引導公眾樹立科學、綠色消費觀念和消費方式，積極推進生態文明建設。

(四)突出科技對經濟與社會發展引領作用。近年來，全縣科技戰線以提高自主創新能力為主線，以建設創新型新建為目標，以促進國民經濟和社會事業又好又快發展為根本，科技對經濟社會發展的支撐引領作用明顯增強。要通過舉辦“科技成就巡展”、“科技論壇”“電視專題片”等多種形式展示重大科技成果、高新技術產業化重大項目、科技人才先進事跡等，集中宣傳近年來我縣科技改革和發展的重大成就，努力營造鼓勵創新、尊重知識、尊重人才的良好氛圍，推動全民創新創業。

(五)突出科普傳播和科普創作。以加強科普能力建設為重點，積極組織新聞媒體、學校和各級科協等團體，一中科學館、二中科學館、縣青少年科技活動中心向未成年人免費開放，同時通過生態環境保護等宣傳活動倡導科學，低碳消費方式，提高公民科學素質，推動生態文明建設，面向未成年人開展科技傳播活動，讓科技活動周成為展示科普能力建設成就的重要舞臺，為人民群眾提供更加豐富的科普產品和服務。

三、切實加強組織領導。

各有關部門和科技企業要高度重視，把舉辦科技活動周作為推進自主創新、提高全民科學素質、建設創新型的一項重要任務來抓。新聞媒體要加大對科技活動周的宣傳報道力度，提高宣傳的深度和廣度。

四、其它有關事項。

為加強科技活動周組織工作的協調和信息溝通，請各單位于5月25日前將2011年科技活動周的開展情況報縣科技局。

地震科普活動策劃篇四

災難是什么?災難就是人為的或者自然的造成的對生活和財產的嚴峻損害。我們國家是一個自然災難多發的國家，如洪澇災難、旱災、地震、泥石流等等。而其中的地震對我們的生活影響最為干脆，信任大家對2023年的汶川大地震還都記憶猶新吧。6年前的`5月12日，在四川省汶川縣發生的里氏8.0級大地震，據有關方面統計，共遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人，其中遇難的學生就達到6376人，干脆經濟損失高達8451億元。這是我國自建國以來損失最大的一次地震災難。

汶川大地震發生后，全國人民深深的沉醉在巨大的哀思中。但逝者已遠去，留給我們生者的不僅是悼念，更應當是考慮如何對地震這種災難加以防范。我認為，地震來臨后肯定要有好心態，在危機時刻保持冷靜頭腦，不能驚惶失措，盲目的選擇跳樓。如在室外要遠離建筑物，盡量待在空曠處，在家里假如不能剛好逃出可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。我們還可依據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，找尋平安空間和通道進行躲避，削減傷亡。在學校中，地震時要在比較堅實、平安的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內開水間、有管道支撐的房間里，決不行亂跑或跳樓。在公共場所，例如電影院、圖書館、商場、游樂園等，應仔細聽從工作人員的指揮，從平安出口盡快撤離，切勿獨自逃跑和乘坐電梯。

雖然災難無情，但人有情。每當災難來臨，我們只要團結一心，一方有難，八方支援，就肯定會克服各種困難，重新建起我們的華蜜新家園。

地震科普活動策劃篇五

協辦單位：部門。

贊助單位：

1、前言。

2、可行性分析。

3、經濟效益分析。

4、贊助活動意義。

5、活動介紹。

6、宣傳計劃。

7、商家補償計劃。

8、經費預算。

9、補充贊助方案。

一、前言。

陽光源于青春，當代大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情、且具有著獨特的個性，對大型的校型活動總是會不由自主的踴躍參與，并且于活動中完美的表現自己,可以說是全程投入!而這次的“校運動會”有在校學習的各級學生的積極參加，同時還有我們在校老師們的高度關注。因此也更能讓商家的知名度得到很大的提高，達到的宣傳效果，在大學生中樹立更好的口碑。如果能得到貴商家的贊助，我們的活動也能夠更好的舉辦，從而達到雙贏的效果。在這個宣傳的黃金月，哪個商家能夠率先作出積極響應，哪個商家就能在學生心目中樹立良好的公眾形象，更快的占據這個接近0人的市場。而這次的活動也是學校組織屈指可數的幾個大型活動之一，對商家來說可謂機不可失!

二、可行性分析。

1、投資高校活動的優勢。

(1)學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入學生的心。公司如能在這種環境中進行宣傳，效果可想而知。

(2)類似“校運動會”這樣的大型活動一般能得到學院領導及相關部門的大力支持，規模較大、參與者多，深受同學歡迎，能夠吸引大量師生前來觀看，推動學院文體事業的發展。

(4)便捷的活動申請。商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過與個別部門或協會以運動會或者文藝演出的形式的合作，不僅可以方便快捷獲得校方批準，并且得到部門及各個協會的大力協作配合。

(5)高校廉價的宣傳：同廣播，傳媒中心相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用很少的資金做到的宣傳。

(6)值得一提的是我校在校大學生接近20000人，人口密集，本校的消費能力較高，每年從這邊畢業的有5000多位，且我校畢業生留在市區工作的比較多，屆時達到宣傳效果將更明顯。

2、與我部門合作的優勢。

(1)在以往的校內活動中。我部門積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。

(2)我部門在校內人數上的優勢可以確保有足夠的人力資源為貴公司圓滿地完成宣傳活動，并取得預期的效果。

(3)本次活動將有接近20000人了解，全校總動員。

(4)校運動會在體育場舉行，人流量大，通過此次活動可擴大商家在學校的影響，進而傳播到每個學生，通過全面的宣傳，提高公司產品在學校的市場占有率。

三、經濟效益分析。

高校搞宣傳的獨特效益：

(1)針對性強。高校學生不管在校學習，還是畢業后參加工作都是社會上的重要的消費群體。

(2)宣傳效果明顯。高校學生由于年齡等因素比較好強，好為人師，喜歡把自己認為好的品牌在第一時間段告訴身邊的同學、朋友，以贏得別人的贊賞。像這樣一傳十，十傳百的宣傳效果可想而知。

(3)投資少，見效快。

(4)短期宣傳，長期有效。不管是在校學習的各級學生還是即將畢業的大四學子，都將深遠的影響其今后的消費觀。

(5)熱心教育事業活動，提高企業品牌知名度。

四、贊助活動的意義。

1、增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發展。

2、擴大商家在高校影響，通過全面的宣傳，提高商家產品在高校的市場占有率。

3、通過贊助相關活動樹立企業形象，提高商家的社會效益。

4、我們真心的希望能夠以此次的活動為契機，與貴公司建立長久的合作關系，幫助貴公司不僅在校內，更在社會上實現的利益的目標。

五、活動介紹。

六、宣傳計劃。

1、橫幅：大橫幅宣傳，在學校操場和主干道兩旁懸掛橫幅(橫幅內容為畢業生晚會的內容和商家相關宣傳——贊助商名稱)。

2、海報宣傳：在校宣傳欄內張貼海報，在保證相關活動宣傳額的情況下，可以體現贊助商的利益。張貼在華中科技大學武昌分校的各大宣傳欄和學生公寓宣傳欄。至于校內外人流量的地方，如：西區食堂、中區食堂、南區寢室、中區廣場展出海報)。

注：建議商家參與設計海報傳單及自行制作，以求對商家的宣傳達到面的效果。

3、在運動會舉行期間，向有關工作人員分發有贊助商標志的帽子或衣服，加大宣傳力度(帽子衣服由商家提供)。

4、_冠名：以“_x”杯“運動會”的形式舉辦。(或其他標語)。

5、傳單宣傳：在校內為商家發宣傳單、優惠劵以提高其知名度。

6、在運動會期間在校內設立咨詢臺。

七、商家補償計劃。

1、廣播臺宣傳：我校廣播臺有專業電臺的專業技能，因此不僅能夠讓在學校的學生聽到，還可以讓校外200平方公里范圍內的聽眾知道。(另收宣傳資費)。

2、現場宣傳：運動會現場可用印有商家特色的道具進行布置。

八、經費預算。

橫幅：一條。

海報：元一張。

活動經費總計：

_冠名：

九、補充贊助方案。

贊助方可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和物品。贊助商可以提供自己的方案給我們，如果是雙贏效果，我們樂于接受。

希望貴商家可以慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見。在校內的宣傳活動由我們負責，商家可以派人監督。希望通過與貴商家的通力合作。共同搞好這次晚會，期望貴商家盡快回復，期待您的加入!合作愉快!

外聯部聯系人：_x。

聯系方式：_____x。

地震科普活動策劃篇六

為貫徹國家的環保政策，配合學校創模工作的深入開展;為提高學生的科學創新意識和環保意識，培養學生從小養成良好的`生活習慣，樹立環保的責任心與使命感。我校決定開展以“科技與環保同行”為主題的科技節活動。進一步激發學生的科學興趣，提高學生的科學素養，發展學生的個性特長;進一步培養學生的創新意識、實踐能力和團隊合作精神;進一步促進校園文化建設。把科技教育、環境教育與學校德育教育、素質教育相結合。在全面推進素質教育的進程中，打開我校科技工作的新局面。

組長：xx(校長)。

副組長：xx(書記)xx(副校長)xx(副校長)。

組員：xx(分管)、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。

20xx年5月4日——5月31日。

“科技與環保同行”

全校學生。

(一)活動項目。

1、“科技與環保同行”主題班會。

2、20xx年科技節專題黑板報。

3、環保科普小報。

4、區青少年活動中心專家講座。

5、環保知識競賽。

6、“漢字圖形化”標識創意設計比賽。

7、美好家園攝影比賽。

8、未來生活暢想征文競賽。

9、創秀低碳——創意環保時裝秀活動。

10、科學想象力繪畫比賽。

(三)各項活動細則：略。

地震科普活動策劃篇七

今天，我來到科技館參觀地震小知識。首先，我知道了世界上大陸的位置變化，早在2.25億年前，地球的主大陸聯合在一起成為一個超級大陸——泛古陸；1.8～2.0億年前泛古陸開始解體，狹窄的海域后來變成大洋；1.35億年前，這些大陸開始逐漸漂移；到了650萬年前印度還是一個孤立的大陸，正向亞洲漂移，而澳大利亞還沒從南極洲分出來；最后就形成我們今天的地球，印度“走”了多遠呢？哈哈，它比其它大陸“走”了更遠的距離。

地球的結構分為三層，一層是地殼：地殼由堅硬的巖石組成的固體外殼，它包括大陸地殼和大洋地殼，平均厚度334米。第二層是地幔：它的厚度啊，幾乎達到了地殼至中心的一半距離。地幔中的軟流層可是火山爆發的發源地，其實火山和地幔是相通的，在火山沒有爆發時我們可以去研究地幔。第三層是地核：地幔下直至地心的部分叫地核，地核分為內地核和外地核。

我們平時要多關心生活，否則到了地震、火災······就會驚慌，這樣會有生命危險的，但是地震來時，住在三層樓以上的人家是不可以跳樓逃生的。地震來了住在高層的人家不僅不可以跳樓，還不可以乘電梯逃生。

地震來了不只是停留在一個地方震動，它會一點一點擴散開去。地震過后，水泥管錯開，有些樹會錯開1.5米，可以想象，地震是多么可怕。

地震是可怕的，但我們只要多關心生活，生命就可以得到安全。

地震科普活動策劃篇八

為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學技術普及法》，努力提高我鎮廣大干部群眾科學文化素質，根據區科協統一部署，鎮科協決定圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”主題，在全鎮范圍內開展20xx年全國科普日活動。具體方案如下：

一、活動名稱。

二、活動宗旨。

圍繞全球氣候變化和促進低碳經濟發展的大背景，結合我鎮實際，利用我鎮教育、衛生、經濟等方面的優勢，密切聯系群眾生產生活的實際需要，深入實際、深入基層、深入群眾，創造性地開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群眾，積極營造“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好社會氛圍，提高公眾素質，促進我鎮經濟社會發展。

三、活動主題。

節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康。

四、時間安排。

20xx年9月18日——24日（各村、社區也可根據實際情況微調，適當超前或滯后安排）。

五、活動方式。

組織動員全區科技、教育等領域的科技工作者、科普志愿者積極行動起來，深入村、社區、學校、幼兒園等，面向廣大群眾，運用講座、報告、展示、咨詢等形式開展豐富多彩的活動。充分利用井口通訊、廣播、電視等媒體開展有關宣傳活動。

六、活動地點。

鎮涌泉廣場、主要公共場所、轄區學校等。

地震科普活動策劃篇九

為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學技術普及法》，努力提高我鎮廣大干部群眾科學文化素質，根據區科協統一部署，鎮科協決定圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”主題，在全鎮范圍內開展20xx年全國科普日活動。具體方案如下：

井口鎮20xx年全國科普日活動

圍繞全球氣候變化和促進低碳經濟發展的大背景，結合我鎮實際，利用我鎮教育、衛生、經濟等方面的.優勢，密切聯系群眾生產生活的實際需要，深入實際、深入基層、深入群眾，創造性地開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群眾，積極營造“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好社會氛圍，提高公眾素質，促進我鎮經濟社會發展。

節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康

20xx年9月18日——24日（各村、社區也可根據實際情況微調，適當超前或滯后安排）

組織動員全區科技、教育等領域的科技工作者、科普志愿者積極行動起來，深入村、社區、學校、幼兒園等，面向廣大群眾，運用講座、報告、展示、咨詢等形式開展豐富多彩的活動。充分利用井口通訊、廣播、電視等媒體開展有關宣傳活動。

鎮涌泉廣場、主要公共場所、轄區學校等。

1、活動內容：全國科普活動開幕日

活動地點：涌泉廣場

主辦：井口鎮科協

2、活動內容：井口鎮第一屆蕊澤杯運動會

活動時間：7月30日——11月1日

活動地點：涌泉廣場

主辦單位：井口鎮人民政府

3、活動內容：世博知識搶答

活動時間：8月13日

活動地點：鎮六樓會議室

主辦單位：鎮科協、鎮文化服務中心、鎮團委

4、活動內容：安全知識講座

活動時間：9月20日

活動地點：鎮六樓會議室

主辦單位：鎮文化服務中心、鎮安穩辦

5、活動內容：應急疏散演練

活動時間：9月21日

活動地點：鎮六樓會議室

主辦單位：鎮科協、鎮文化服務中心、鎮民政辦

6、活動內容：科普志愿者義務科普服務活動

活動時間：9月23日

活動地點：涌泉廣場

主辦單位：鎮科協

7、活動內容：健康知識講座

活動時間：9月24日

活動地點：鎮六樓會議室

主辦單位：鎮科協、鎮機關黨支部

8、活動內容：科普畫冊巡展，發放科普宣傳材料

活動時間：活動日期間

活動地點：各村、社區

主辦單位：井口鎮科協、各村、社區

1、參與單位要高度重視，加強領導，整合資源，精心策劃組織實施，保證活動順利開展并取得實效。

2、各村、社區分別負責所在轄區的活動實施組織與落實。

3、各村、社區活動結束后，認真把本次活動進行書面總結，于9月28日以前一并上報有關聲像資料和總結至鎮科協。

地震科普活動策劃篇十

一、組織領導人。

由__管理局共同主辦。市南區科學協會、__科學探索中心合作。

二、活動時間。

20__年9月19日_25日。

三、活動的主題。

決勝全面小康，踐行科技為民。

四、活動的安排。

全國科普日期間，以1結構形式，廣泛開展多陣地、多戰線、廣泛壟斷、齊全參加系列科普活動共384場(在線30場、在線310場、在線44場)。其中，大師活動12次，青島市2次，各區市各1次263項重點活動(其中學會、高中等49項、區市科學協會214項)52家科普教育基地、社區科普館等科普會場免費或優惠開放，57次科普講座。共有十五個版本:

圍繞活動主題，整合科學協會系統和其他主辦方資源，建立在線結合的重點活動圈，通過網絡連接方式，通過各部門、各區市、各學會，共同開展青島市20__年全國科學日活動。給大眾帶來豐富多彩的科普盛宴。

結合當地經濟社會的發展，根據面向基層，服務發展的理念，開展全國科學普及日區市師活動，在管轄區內各地掀起科普活動熱潮。

結合各部門的實際特色，圍繞活動主題，充分利用自己的科學資源，掀起科學活動熱潮。市級學會、高中、科研院、各區市組織重點活動263場。

(四)科技志愿者聯合行動版。

集中動員組織學會、大中小學、企業、科研院等社會各界，深入新時代文明實踐中心(、站)、黨群服務中心、農村、社區、學校等科技志愿服務隊，開展多形式、廣覆蓋的系列科普聯合行動。

(五)線上科普閱讀聯合行動版塊。

精選青島原創的科普圖書進行數字化處理，生成電子圖書，圖文并茂，發布科普工作手冊及科普圖書書單，供大眾閱讀。電子圖書設置輕松分享按鈕，可分享至朋友圈等，擴大科普類圖書的閱讀人數。

積極動員全市大中小學開展校園科普活動，面向廣大青少年舉辦科普報告、科技實踐活動、科普表演等活動，啟迪青少年科學思維和創新意識。

(七)科研團隊聯合行動版塊。

發動科研院所和高校科技工作者、科研項目承擔團隊等將相關的科技項目成果進行科普化展示。推動科研團隊通過開展線下講座、線上直播等形式，向公眾講解高新技術。

實施鄉村振興農民科學素質提升行動，組織涉農科技工作者、農技協組織、科技志愿者等深入農村開展技能培訓、農技指導、科普講座、農民科學素質網絡競答等活動，開展精準科技推廣和科普服務，提高農民生產生活能力，助力脫貧攻堅、助力鄉村振興。

(九)衛生健康科普聯合行動版塊。

實施健康知識普及行動，開展各類健康科普尤其是新冠疫情防控知識普及活動，提升公眾健康素養水平，樹立健康生活理念。

(十)公共安全科普聯合行動版塊。

開展應對安全生產、火災、水旱災害、地質災害等突發事件的知識普及，提升公眾安全意識和自救保護、應急救助能力。

(十一)節水科普聯合行動版塊。

開展節水知識講座和節水技能培訓，舉辦水利科普講解大賽，面向公眾開放各類節水教育場所，在科普日期間開展各類體驗活動，普及節水科學知識，提升全民節水意識。

(十二)企業科普聯合行動版塊。

動員組織企業開展企業科普活動，履行社會責任，通過開放參觀、交流體驗、專家講解等形式面向公眾傳播科學知識、詮釋技術應用，擴大優質科普資源供給。

(十三)學會科普聯合行動版塊。

發動各級學會通過科技講座、論壇等形式，將優質學術資源面向公眾進行科普化宣傳，促進發揮科技資源的科普作用，促進科技經濟融合發展。

(十四)科普陣地聯合行動版塊。

發動社會化科技館、各地科普教育基地、自然科學類博物館及其他具有科普功能的陣地，共同開展科技科普活動，通過展覽展示、動手體驗、網上課堂等形式，塑造泛在學習的社會環境。

豐富網絡活動內容，組織開展20__年“云上科普日”活動。推出活動打卡、直播、短視頻等網絡在線科普活動，形成網絡科普傳播熱點，匯聚展示全市各類線上線下科普日活動，服務公眾參與體驗和反饋評價。

地震科普活動策劃篇十一

防護原則。

震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應急防護的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據不同的情況作出不同的對策。

學校人員。

在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。

街上行走。

地震時，在街上行走時應這樣避震。

地震發生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，盡可能作好自我防御的準備，要鎮靜，應該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區躲避。

車間工人。

車間工人可以躲在車、機床及較高大設備下，不可驚慌亂跑，特殊崗位上的工人要首先關閉易燃易爆、有毒氣體閥門，及時降低高溫、高壓管道的溫度和壓力，關閉運轉設備。大部分人員可撤離工作現場，在有安全防護的前提下，少部分人員留在現場隨時監視險情，及時處理可能發生的意外事件，防止次生災害的發生。

行駛的車輛。

地震發生時行駛的車輛應如何應急?

(1)司機應盡快減速，逐步剎閘;。

(2)乘客(特別在火車上)應用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護住面部，身體傾向通道，兩手護住頭部;背朝行車方向的人，要兩手護住后腦部，并抬膝護腹，緊縮身體，作好防御姿勢。

樓房內人員。

樓房內人員地震時如何應急?

地震一旦發生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。總之，震時可根據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少人員傷亡。

商店。

在商店遇震時如何應急?

在百貨公司遇到地震時，要保持鎮靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時，應躲在近處的大柱子和大商品旁邊(避開商品陳列櫥)，或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準脫險的合適時機。服務員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離。

伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

抓住桌腿等牢固的物體。

保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。

三大原則。

原則二：行動果斷、切忌猶豫。避震能否成功，就在千鈞一發之際，決不能瞻前顧后，猶豫不決。如住平房避震時，更要行動果斷，或就近躲避，或緊急外出，切勿往返。

四大常識。

1.大地震時不要急。

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

2.人多先找藏身處。

學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

3.遠離危險區。

如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

4.被埋要保存體力。

大地晃，桌椅搖，地震危險躲再逃。披著被子遮住頭，蹲在床邊把空留。廚房里，遠離火，衛生間站水管邊。幼兒園，學校里，兩課桌間找安全。

挨著窗戶塌得快，玻璃碎了扎小手。大震小震有間隔，抓緊時間到門口。抬頭看看啥危險，不坐電梯下樓梯。小孩大人排成隊，順著右邊有序走。

出了屋門找草坪，兩樓中間莫停留。萬一被壓別慌張，保存力氣不哭喊。磚頭敲墻一二三，等待救助要時間。

流言：每次地震之后，一種名叫“生命三角救生法”的理論都會以各種形式在中文互聯網上廣泛傳播。“生命三角理論”認為：地震來臨時，應該迅速找個大型、沉重的物體，比如衣柜、沙發甚至是一沓堆高的報紙，臥倒在旁邊;天花板砸下后，物體周邊會形成狹小的三角空間，挽救你的生命。物體越大，越堅固，它被擠壓的余地就越小。而物體被擠壓的余地越小，這個空間就越大，如果在能形成三角形空間的位置躲藏，就能獲得最大的存活機會。

真相：“生命三角救生法”的倡導者是加拿大籍美國人道奇-庫普(dougcopp)，于2004年起在網上流傳，其研究小組曾用爆炸模擬地震的方法測試過，但被指犯下一個嚴重錯誤。果殼網謠言粉碎機的結論是：“生命三角救生法”所教導的做法是不正確的。你無法預知所謂的“生命三角”在哪里，而在“生命三角”形成之前，你可能早就先被飛來的各種雜物擊傷。

地震科普活動策劃篇十二

為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學技術普及法》，努力提高我鎮廣大干部群眾科學文化素質，根據區科協統一部署，鎮科協決定圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”主題，在全鎮范圍內開展20xx年全國科普日活動。具體方案如下：

一、活動名稱。

地震科普活動策劃篇十三

20xx年是開展全國科普日活動的第xx年。為深入貫徹黨的精神，進一步落實《全民科學素質行動計劃綱要(--)》，宣傳普及生態、環保科普知識，推進生態文明、美麗中國建設，根據中國科協、教育部、環保部和省州科協、教育、環保部門關于舉辦全國科普日活動的通知精神，巴東縣科協、教育局、環保局將聯合舉辦20湖北省全國科普日活動。現將活動方案通知如下：

一、活動時間和主題。

20xx年巴東縣“全國科普日?恩施科普月”活動于9月舉行。主題為“保護生態環境，建設美麗巴東”。

二、主辦單位：

巴東縣科學技術協會、巴東縣教育局、巴東縣環境保護局。

三、重點行動。

(一)全國科普日?恩施科普月巴東縣啟動式暨主場活動。

9月14日，巴東縣科協、巴東縣教育局、巴東縣環保局、信陵鎮西壤坡社區、京信友誼中學“建設美麗巴東—我們共同的責任”為主題的年全國科普日恩施科普月巴東縣啟動式暨主場活動，全面普及生態環境相關知識，提高全縣公眾環保意識，促進美麗巴東建設，并充分發揮示范引導作用，帶動全縣科普日活動的深入開展。

(二)全縣科普日聯合大行動。

科普日期間，全縣各級科協組織、各學會(協會)、鄉鎮環保站、各中小學等開展科普日聯合大行動，深入農村、社區、學校等開展廣覆蓋、多形式的科普宣傳活動，向公眾全面普及生態環境知識，營造全社會共同關注、維護環保事業，保障人民群眾生活環境的良好氛圍。

(三)科普教育基地開放日行動。

各類與科普日活動主題相關的科普教育基地，包括青少年活動中心、地災試驗場、環境監測站、與活動主題相關的各部門實驗檢測監測站所室，在全國科普日活動期間，要積極開展免費或者優惠等環保科普開放日活動，要積極推出與生態環境主題相關的科普展覽或科普宣傳教育活動，發揮科普宣傳教育陣地的作用。

組織動員各級科普示范文明社區創建單位，特別是獲得國家“社區科普益民計劃”表彰獎補的西壤坡社區帶頭，圍繞科普日主題，結合社區實際，帶頭開展貼近居民實際的生態環境保護、垃圾分類等環保方面的科普知識宣傳，增強社區居民環保意識，建設美麗家園。

(五)農村科普惠農行動。

組織科普志愿者深入農村和偏遠山區開展環保科普活動，普及環保和科學生活知識，積極參與農村環境整治宣傳教育活動。農村專業技術協會、農村科普示范基地、農村科普帶頭人和科普工作隊，特別是國家“科普惠農興村計劃”和“省科普助力新農村”計劃表彰獎補對象，要帶頭圍繞科普日主題，結合本地實際，開展農業新技術講座、新品種推廣、美麗鄉村建設等生態技術相關科普活動。

(六)“萬名學生環保科普大行動”

各職業學校、各中小學校要積極組織“萬名學生環保科普大行動”，發動在校學生開展回收可再生垃圾、節約一度電一滴水、愛護綠化花草樹木、保護古樹名木、倡導保護生態環境共建美麗家園的環保行動，并通過學生的環保行動，影響家庭其他成員的環保意識，宣傳環保思想和科普知識。

(七)中小學科技輔導員培訓。

組織各中小學輔導員，開展青少年學生科技教育活動、校園科技節開展、青少年科技創新大賽等專題輔導培訓，提高各中小學科技輔導員科技教育教學水平，促進學校素質教育提高。

(八)環保科普“隨手拍”

全國科普日活動期間，主辦單位將與新聞單位合作，組織各科普志愿者、攝影攝像愛好者、環保志士，開展環保科普“隨手拍”活動，題材以反映環保城鎮、鄉村、企業特征面貌以及熱心環保人的感動瞬間，記錄各類科普活動，體裁為照片和短片，只求內容精彩，格式不限，大小不限，專業余不限。“隨手拍”活動圖片、dv短片等作品由縣科協統一收集，請于9月30日前，將作品電子文檔發至縣科協普及部，郵箱bdkxsym212@，qq379380184。活動期間優秀作品選送縣新聞媒體刊登播出，活動結束后，由巴東縣全國科普日活動主辦單位組織評選20副優秀攝影作品，5部優秀短片，進行表彰。省科協將對參加全省“環保科普隨手拍”優秀作品進行評選，參加省隨手拍評選作品請于8月20日前將其電子版發省科技館，郵箱：248703121@。

四、活動要求。

(一)加強領導，周密部署。

巴東縣3013年全國科普日活動由活動領導小組統一組織、指導、督辦，領導小組由縣政府副縣長為組長，縣科協、教育、環保局主要負責人為副組長，分管領導、相關部股室負責人為成員。縣主場活動邀請縣委政府領導與公眾一起參與，各鄉鎮、部門、學校科普日活動邀請相關黨政領導參與。各學會協會、鄉鎮科協，各中小學，鄉鎮環保站要根據活動總體要求認真謀劃、制定本地本部門的科普日活動計劃，認真組織實施科普日活動。要在活動時間內，圍繞活動主題，加強科普日活動的管理，著力提高科普日活動的吸引力，提高公眾參與科普日的積極性和主動性。

(二)貼近公眾，務求實效。

各學會(協會)、鄉鎮科協、中小學、鄉鎮環保站要結合實際，可以圍繞上述七項重點行動，統一在全國科普日期間開展相應的科普活動。也可以圍繞主題，根據實際情況和公眾需求，創造性地開展科普日活動。在組織開展科普日活動中，要嚴格按照中央關于改進工作作風、厲行節約的有關規定，力戒形式主義，著力在提高實效上下功夫。

(三)加強宣傳，營造氛圍。

全國科普日活動期間，縣主辦單位與縣各新聞媒體將全面合作，廣泛開展環保知識宣傳和活動典型報道，鄉鎮要利用本地廣播電視中心開展合作宣傳，并充分利用手機短信、科普畫廊、科普宣傳欄的傳播作用，加大對全國科普日活動的宣傳力度，讓更多的公眾了解全國科普日活動，提高公眾參與全國科普日活動的積極性和主動性，擴大活動的受益面，進一步提高活動的影響力。

五、其他事項。

地震科普活動策劃篇十四

地震是一種突發性極強、破壞力極大的嚴重自然災害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災害之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強度大、范圍廣。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，提高應對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。

2022年5月12日是我國第14個全國防災減災日。為了讓全體師生掌握地震應急逃生的正確方法，熟悉地震后緊急疏散的程序和線路，從而提高學生緊急避險，自救自護和應變能力。5月12日下午，我們謝家集區第一小學組織全體師生進行了一次防震減災疏散演練。

老師先生動地給我們講解了一番避震逃生的方法。地震發生時，我們要迅速地蹲倒抱頭躲到課桌下，進行避震自救。要保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。撤離的時候要安全，有序，快速的進行。當然首先要保證安全有序，在撤離過程中，特別在樓梯口，不大聲叫喊，不互相推拉擠，聽從老師指揮，以雙手托舉書包護住頭頂的姿勢，有序地撤離到空曠的操場區域進行疏散避震，并馬上抱頭下蹲。最后老師說，整個演練過程，同學們一定要保持緊張，嚴肅，不準喧嘩和嬉鬧。

隨著廣播里響起的警報聲，大家嚴肅而認真地開始了演練，那緊張的氛圍，仿佛真的地震了一般。我們按著老師事先安排的順序，井然有序地朝操場空曠地撤離。可以看到每個樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我搡，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置。這次的防震演練十分成功。在老師的指導下，同學們安全有序地完成了此次演練。

通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。

本次演練也提升了學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化了師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養了學生終身受益的地震應急行為習慣。

地震科普活動策劃篇十五

地震是一種自然災害，通過學習地震科普知識，我深刻認識到地震的嚴重性以及預防地震的重要性。這學期我參加了學校組織的地震科普宣傳活動，并通過實地考察和學習，加深了對地震的認識。在這個過程中，我不僅獲得了豐富的地震知識，還深刻體會到了預防地震的重要性和地震對社會的巨大影響。

首先，我了解到地震的發生原因和危害程度。地震是因為地殼內部巖石層次、構造場的力學失穩而產生的地面晃動現象。地震的危害是巨大的，能夠造成房屋倒塌、人員傷亡以及交通、通訊等基礎設施的嚴重破壞。此外，地震還可能引發火災、洪水、泥石流等次生災害，給人民生命和財產安全帶來極大威脅。明白了地震的危害程度后，我對地震的認識更加深刻，也更加珍惜平安的生活。

其次，在地震科普宣傳活動中，我學到了一些地震預防和自救的基本知識。預防地震是非常重要的，我們可以在建房時選用合適的材料和結構，加固房屋的骨架。此外，在平時還要注意加強地震常識的學習，了解地震的發生規律，掌握地震預警系統的使用方法。在地震發生時，我們要迅速采取避震措施，如迅速躲避到開闊地帶或扎緊身體躲在桌子下等。這些自救方法能夠最大限度地保護自己的生命安全。通過學習這些知識，我認識到每個人都應該具備一定的地震預防和自救能力，以提高自己在地震發生后逃生的機會。

再次，我參觀了地震科普館，觀看了一些關于地震的實地錄像和模擬演示。這些展品讓我切實感受到了地震的威力和破壞力。尤其是看到地震發生時房屋倒塌、人們驚慌失措的場面，我深刻認識到地震發生后，我們的身處險境，需要冷靜應對。通過參觀地震科普館，我對地震有了更加直觀的認識，也明白了應對地震的重要性。

最后，我還參與了學校地震演習，模擬地震發生后應急疏散的情景。在演習中，學校組織了疏散訓練和逃生演練，讓我們學會如何迅速、有序地撤離災難現場，規劃最短的撤離路線，鍛煉了我們的應急反應能力。這次演習不僅提高了我應對地震的實踐能力，也讓我認識到，只有在平時的訓練和模擬演練中，我們才能夠更加從容地應對地震災害。

總之，通過學習地震科普知識，我深刻認識到地震的危害和預防的重要性。我了解地震的發生原因和破壞程度，掌握了地震的預防和自救方法。參觀地震科普館和進行地震演習，讓我直接感受到地震的威力，并鍛煉了應對地震的能力。通過這次學習，我深刻認識到地震的可怕性，也明白了預防地震的重要性。我將繼續關注地震科普，不斷提高自己的地震防災意識，為保護自己和他人的生命安全貢獻自己的力量。

地震科普活動策劃篇十六

第一段：引言和背景介紹（200字）。

地震是一種常見的自然災害，不僅對人類生命和財產構成威脅，也與我們的生活緊密相關。為了增強對地震的認識和應對能力，我們參加了一次地震科普活動，并在此之后撰寫了心得體會。本文將從學習心得、科學知識、防震技巧和個人成長等方面進行介紹，希望能夠對讀者有所啟發和幫助。

第二段：學習心得（300字）。

參加地震科普活動讓我深刻體會到了地震的危害和影響。通過觀看相關紀錄片、聽取專家講座和參與模擬演練，我了解到地震的發生原因、預測方法以及應對措施。同時，活動還讓我認識到地震對社會經濟發展的影響，增強了我的社會責任感。此外，與其他參與者的交流和討論也開闊了我的視野，使我更加深入地了解地震的知識，提升了我的綜合能力。

第三段：科學知識的提升（300字）。

地震科普活動讓我學到了很多有用的科學知識。我了解到地震是由地殼板塊運動引起的，而地震帶是地球上地震活動最發達的地區。地震的震級是衡量地震強度的重要指標，而烈度則表示地震對地表的破壞程度。此外，地震預測和防震減災也是學習的重點內容。我掌握了一些地震預測的方法和技術，并學會了一些地震發生時的自救和互救技巧。這些科學知識的提升讓我對地震有了更全面和深入的了解，提高了我的科學素養和應對能力。

第四段：防震技巧和應對策略（300字）。

地震科普活動中，我們還學習了一些實用的防震技巧和應對策略。比如，在地震發生時，我們應該立即保持冷靜，找到安全的避難點，迅速躲避到桌子下或者在結實的門框旁等位置。我們還學習了逃生的方法和技巧，比如避免乘坐電梯、避開危險建筑物等。此外，掌握急救知識也是很重要的，能夠幫助傷者減少痛苦和損失。這些防震技巧和應對策略都是我們在地震科普活動中學到的，對于提高個人和社區的防震能力至關重要。

第五段：個人成長和反思（300字）。

通過參加地震科普活動，我不僅學到了科學知識和防震技巧，還在個人成長方面獲得了提升。首先，我更加珍惜生活和與家人的團聚。地震不可避免地會對生活造成影響，因此我更加關注家庭和親人的安全。其次，我變得更加關注社會問題，積極參與志愿者活動，為地震災區提供力所能及的幫助。最后，我意識到自己的責任和義務，開始在家庭和學校中向同學和家人傳播地震科普知識，幫助他們增強應對能力。

總結（100字）。

通過參與地震科普活動，我對地震有了更全面和深入的了解，掌握了一些科學知識和防震技巧，并在個人成長方面獲得了提升。在未來，我將繼續關注地震相關知識的學習，提高自己的科學素養和應對能力，為社會的安全和穩定貢獻自己的一份力量。

地震科普活動策劃篇十七

進一步貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，宣傳落實《中華人民共和國科學技術普及法》，提高科學創新意識和創新精神，喚醒學生的豐富的想象力。

科學生活，科學學習，美麗附小

xx年9月16日—20日。

全體師生。

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科普日活動順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科普活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、獎狀的`發放等。

4、整個科普日的系列活動要有序地開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

5、請各項目負責人活動結束后，要及時、認真收集和整理活動有關資料，包括方案、照片、總結等，并將有關資料于9月25日前以書面或電子形式報送至大隊部。

1.國旗下講話——科普活動專題。

2.各班出好一期專題黑板報。(大隊部進行評比)

3.利用學校“附小電視臺”做好一次科普知識宣傳。

4.科學小論文、樹葉畫評比。

5.校園布置科普畫廊。

6.校園緊急疏散撤離演練。

7.月相手抄報評比。

8.科技創意設計作品評比

地震科普活動策劃篇十八

地震的危害極大，它能造成房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開裂、鐵軌變形；它還能使地面出現裂縫、塌陷，噴水冒砂；而更嚴重的是它能破壞山體等自然物，從而引起山崩、滑坡；它甚至還會引起海嘯，造成沿海地區的破壞。地震過后還會引起火災，水災和瘟疫。比如說5.12汶川大地震，多少人遇難，就算僥幸活了下來，可是大多都失去了家園，失去了家人和朋友，這是我們這些在蜜罐子里長大的孩子所不能體會到的，他們承受了多大的痛苦啊！

地震的危害雖大，可也不是不可預測的。地震前牛、馬趕不進圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩躁不安，飲食減少；一些豬羊不吃食，煩躁不安，亂跑亂竄；狗狂叫不止；雞不進窩，驚啼不止；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳，驚恐不安；鴿子在震前數天驚飛，不回巢；密蜂一窩一窩地飛走；老鼠反應最靈敏，在震前一天至數天，老鼠突然跑光了，有的叼著小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外，上樹；魚驚慌亂跳游向岸邊，翻白肚。

（2）如果我們在室內，地震一旦發生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。

（3）地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，我們一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。地震后，往往還有多次余震發生，處境可能繼續惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環境。

（4）我們應設法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發出聲響的物體，向外發出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。

（5）我們還應設法維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節約，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。

文檔為doc格式。