計劃是一種規劃，通過合理的安排時間和資源，實現最佳效益。制定計劃時，我們應該設定明確的里程碑和時間節點，以便更好地追蹤和評估進展。以下是一些經典計劃案例，供大家學習和借鑒。

教育工作者的工作計劃設計篇一

為了切實搞好我系學生的學習，12年下半學期學習部將積極開展各項與學習有關的活動，以充分調動大家學習的熱情，為大家營造一個良好的學習氛圍。學習部還將采取一系列的措施加以監督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的學習成績定會邁上一個新臺階！為使學習部工作更順利的開展，現將工作計劃擬訂如下：

a．如何盡快適應大學生活，養成良好的學習習慣；

b．基礎課的學習方法

c．專業課的學習方法

d．協調好工作與學習的關系

e．協調好參加活動與學習的關系

上學期學習部的考勤工作已經取得了一定的成績，但是還存在不少問題，制定考勤規定和考勤表，統計各班課表及做好點名工作，考查上課和晚自修出勤率，召開學習委員工作會議，將這一措施盡快落到實處。這也是學習部日常工作之一。

這學期學習部將在原來的基礎上繼續完善這個制度，本學期將采取積分制度。具體辦法如下：

a、學期初，每個同學都有綜合分100分。

b、考勤每周五天，早晚自習的出勤情況。

c、缺勤一次扣2分，遲到扣0。5分，情節嚴重者公示批評。

d、此綜合分將在期末進行統計，并與獎學金掛鉤。

為更好的進行信息反饋，搭建好老師和學生之間的橋梁，學習部將在各班學委確定之后，立即召集學委開會，傳達信息反饋精神，以便于溝通和交流。制定各班學習委員聯系卡，便于以后開展工作。

以上就是我對這一學年的學習部工作計劃，我會具體情況具體分析，在老師的指導和幫助下，與大家一同努力，相信我系學習部的明天會更加美好和輝煌！

教育工作者的工作計劃設計篇二

設計部現有工作人員4名，根據公司現階段設計任務安排以及去年設計項目情況分析，設計人員數量與設計任務均衡，從發展壯大的角度考慮，現階段人員數量還難以適應將來龐大的設計任務，建議將來可招2-3名設計人員或從其他部門調動人員做為后備力量；根據設計部人員技術及各方面業務水平的不同情況分析，基本能適應現階段的設計任務，但良莠不齊，設計部要做到每個人都能獨當一面，無論是編制報告，還是做施工設計圖、項目預算等，更進一步暢想設計部將來每個人要能獨立承擔項目，無論是內業還是外業。因此設計部門首先以加強建設自身隊伍的素質和技術水平為首要任務。

一個優秀的設計部首先要嚴格按照國家、地方的法律法規及所有符合設計方面的各類規范進行項目設計，絕不能憑空猜想，更不能隨意設計，要做到有據可依，有規范可查，符合規范要求才是正確的設計道路。

根據公司現階段所能涉及到的設計項目種類及項目地域性的差異情況，設計部要熟讀國家及地方關于土地整治項目的各類規范，研究高標準基本農田項目的特點，土地復墾項目的要求，城鄉建設用地增減掛鉤項目的注意事項等等。以上均有國家規定的各類規范，因此設計部要做到熟悉各類建設規范，從思想上武裝自己的技術及業務水平，制定一個符合設計部本身的一個設計規范。

有一個好的設計團隊，有自己的設計規范，還必須要統一設計理念。無論是硬件還是軟件建設要做到統一，思想一致，行動一致。

首先，統一設計部的思想建設。在日常工作中設計部從大局出發，時刻統一以公司的發展為重，建設設計部為主要內容的主導思想。

統一設計部的硬件建設。從實際工作出發，設計部現在已初步形成了自己的設計系統及理念。從全局考慮，計劃統一本部門的作圖軟件，以cad、cass為主，mapgis、arcgis為輔助工具，因為越是簡單快捷的工具越受到歡迎；設計報告、可行性研究報告以國家新編制規范為主，我們不管別的公司如何去做，我們只做自己的報告版本；預算編制工作統一以現有的智多星預算軟件為主。

統一設計項目的前期工作。做為一個設計人員首先明白整個項目的設計流程，設計任務下達后，組織好測量隊伍及規劃人員，項目負責人要及時與業主取得聯系，共同到現場確定規劃方向。根據國家對設計項目的要求和業主進行溝通，征求當地對規劃的意見和建議，期間規劃人員要對整個項目區每個地塊、每條路溝渠等進行調查，明確設計方向。外業調查及測繪工作全部完畢后，項目負責人與業主溝通，明確設計時限及其他要求，同時索要該項目區的土地利用現狀分幅圖（更新后的二調數據）和土地利用總體規劃圖。

統一中期設計工作。前期工作完成后，項目負責人組織會議，商議設計類型，確定最后設計方向，并立即分配任務，明確設計期限。期間項目負責人要勤與業主聯系溝通，把遇到的問題如實匯報并尋求解決辦法，明確最終的規劃思路。

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統一后期修改及變更工作。一個項目的設計難免出現變更等情況，設計人員要知道變更的原因，并進入項目區進行核實，如變更原因不在設計方，要告知業主情況。變更確定后，做設計變更報告，此后該變更報告統一使用。

為提高設計人員技術水平，設計部計劃定期召開工作總結和學習培訓會議。 工作總結會議。設計部門計劃每個月召開一次，會議的.主體主要圍繞本月的工作情況進行討論。每個人如實匯報本月所做工作，遇到的問題，所要解決的問題。與會人員都要積極發言，共同商議設計部階段性的不足，還需完善的內容等。總結先進和不足，制定下月工作計劃，共同進步。

學習培訓會議。設計部為提升自身人員技術水平，建議計劃每個月開一次設計規范等學習培訓會議，在工作中尋找疑問，培訓中真正解決問題，有助提升人員設計水平。爭取在未來的一年時間中，每個設計人員都能把規范等熟讀于心，并能熟練用于實際的設計工作中。

根據公司發展的需要，建議組建測繪部。首先設計部最需要測繪部，當然測繪承包給別人那也是設計部的需要。另一方面，公司在施工方面成就斐然，當然也離不開測繪人員。所以多元化的設計及施工單位，成立測繪部勢在必行。

一支好的隊伍，就是要有一個完整的團隊，有個充滿干勁的團隊。以公司目前配備，是完全不夠的。首先對整個設計部的發展有一定的局限性，一個完整的設計隊伍,應該是往多元化去發展。完善設計隊伍。招收2-3名設計師，以下是對招聘的一些要求建議。

職位名稱： 資深設計師 2-3名

職位描述：房產項目的整套平面設計包裝方案等

職位要求：

1、1年以上廣告平面制作或者相關工作經歷；有房產類廣告經驗者優先。

2、熟練操作 illustrator 、 photoshop、coreldraw等工作軟件扎實的mac計算機軟硬件操作能力。

3、熟悉設計制作流程以及熟悉印前制作。

4、具有出色的視覺設計能力、良好美工基礎、較強的色彩搭配能力及審美觀念高。

5、性格開朗，愛好廣泛，工作積極性團隊意識強。應征請附大作（1-2套設計方案）

經過xx年的設計部的整個運行方案，總結出一些經驗。xx年設計部是一個基礎階段，一切的運作都不是那么的完整。相信xx年是一個突破，各項設計工作實行完善制度，工作跟著流程走，按制度辦事。

建議：實行一項目一設計師方案。

實施方案：實行一項目一設計師方案，主要的目的就是完善項目的整體統一性。設計師只要只要專一專制的完成本項目。不用多個項目混雜與一體，混亂設計思維，單一簡單化。

一項目一設計師的優點在于，一個設計師完全自主的對該項目的全面深路了解，以及一些想法。發揮該崗位的應有本色。

根據實際的市場，大膽的提出推廣與全程營銷兩體化，這樣的一個概念。以個人的觀點認為項目的全程推廣因更具專業化，從接收新項目的流程來說，目前公司沒有真正意義上的一個流程制度來實行，這樣不利與本公司品牌的建設。不管是小的項目，還是大的項目，做的事情是一樣的。面對的都是甲方。一定要按程序去做，以完整的制度來說服客戶，給客戶感覺我們是一個真正的，完整的，營銷、策劃、推廣為一體的公司。

兩種不同的方式，確是面對同樣的產品，出于同樣的結果。一者更具有專業性，二另一著更具全面性。

實施建議：兩者不同模式，制定兩種不同流程制度。

從xx年的實行來講，這一項活動只是一個開始，沒有真正的堅持執行下來，可能是一些客觀原因的影響，相信xx年會做的更好。以下是一些可實施的建議。

文化活動分為三部分：

第一，就是每周的周六下午的活動，實行辦公室人員人人參加原則，特殊情況除外。

內容：羽毛球比賽，乒乓球比賽，撲克牌比賽，趣味體育等

作用：一周的上班生活，在一周最后一天得到放松，相信能為下一周良好工作狀態埋下伏筆。

第二，月活動，時間可放在月末，實行方式可以是全公司或則部門。

內容：可以戶外登山，郊游，燒烤，k歌，聚餐等

作用：豐富員工業余生活，凝聚員工之間的感情，增強團隊建設意識。

第三：可以說是總結會，就是項目的階段總結

內容：輕松的聚餐晚會，或者pt晚會等。

作用：慶功，鼓勵表彰，增強員工的積極性

1、每年設計整理資料

2、每年文案整理資料

3、項目完整的推廣方案

4、簡版對外宣傳ppt稿

購買新版的素材庫及新版的設計年鑒

《華文房地產廣告年鑒xx》5本 總價格在600元左右

《xx分層圖庫》 1---2本 每本價格在450元左右

員工為企業服務，除了合理的薪酬福利體系外，更強調個人自我價值得實現；我們深知這一點。因此，建議公司制定完善的員工職業發展規劃。提出“因人設崗、因能設職”的積極策略就是實現員工職業生涯規劃的有利保障。

有夢想、有激情、有企圖心，任何人都會在這里擁有寬廣的成長空間。針對員工不同特長、興趣，為他們量身訂制可以充分發揮自身能力的工作崗位。適當的崗位、適合的人才，是企業追求的人力資源優化配置目標。

鼓勵員工通過競聘的方式提高自已，展示自己的工作能力。定期對員工進行崗位考核，不適合原崗位或希望競聘其他崗位者，則提供輪崗換位的機會。

通過以上的各個總結，羅列出那么多技術部目前所存在的問題，一個個的審視，一個個的解決，在解決問題中獲得成長。

一、 調整技術部的技術人員，整理和穩固技術部，創造一些能讓技術人員快速成長的條件，合理按排時間組織他們走出板房，到市場上去調查，研究吸收新的技術，組織版師進行相互間的技術交流。促進團隊的凝聚力，發揮技術人員的最大潛能。

二、認真學習，加強自身素質的全面提高，技術方面和管理方面，（還希望公司能經常提供學習的機會）。做事把握重點，分清輕重緩急，全面發揮團隊的力量。

三、實行工藝創新，努力把每一道工藝做精、做細。時刻關心和督促樣衣工藝質量。

四．抓緊每季的制版制樣工作，合理安排時間，確保每季服裝定貨會的按期召開。

五．繼續配合質檢部門對大貨的生產進行密切的質量跟蹤。

應用李總的一句話“在逆風中飛揚，在逆境中成長”

我相信通過調整，技術部的明天是充滿希望的，我們這個朝氣蓬勃的技術團隊與企業一起共同努力，共同進步，共同實現公司的目標和個人的理想。

教育工作者的工作計劃設計篇三

以就業為導向，以能力為本位”，深入開展具有職教語文特色的語文教改，探索語文教學適應專業需求的新思路和新途徑，推進語文教師對新課程理念由吸收理解到內化輸出的進程，進一步發揮語文教學在促進學生和諧發展中的特殊功能，全面提升語文組的教學質量和知名度。

以教師隊伍建設為核心。通過參加各種形式的培訓、競賽、研討等活動，為青年教師提供教研平臺，在有序、漸進的教研活動中推動教師專業成長。

以提高學生語文素養，促進其專業發展為關注點。深入學分制實踐，以“面向全體學生，促進學生發展”為工作主旨。加大學生的語文實踐，特別是結合專業的語文實踐，使學生在自我探索中培養能力。樹立“大語文”觀念，突出教改特色。

以考試研究為重點。深入、優化評價改革，在自主、共享的改革氛圍中推進學生受益的廣度和深度。

1、總結、梳理語文組在近兩年來所取得的教育教學成果和成功經驗，努力形成能代表語文組教育教學水平的教育教學成果，如鄉土校本教材《風流筧橋》的發掘、研究和形成。

2、積極構建適合職業語文教學發展需要的、科學合理的專業語文課程體系，努力在建裝類語文教材開發等方面取得突破性進展；鼓勵組內教師開設有特色能滿足學生需求的選修課。

3、繼續加大科研力度，發揮科研工作的服務功能。二級信息員及教學骨干們要完成好規劃中的xx學年的科研工作，認真研究當前職高語文教學所面臨的主要問題以及當前職業教育改革熱點；組織并完成好區教育局第六屆德育專題論文評比、市教育局第十二屆職業教育教學學科論文評審、第九屆（高教社杯）全國職業教育優秀論文評選、杭州市第三屆職業教育教學成果獎評審活動。

4、結合語文組實際，在落實教學常規基礎上，發揮各備課組功能，研討因材施教，與各專業教學做好溝通，使學生掌握真正實用的知識與能力。在“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學思想下，探索并組織好高三復習工作。

5、加強骨干教師隊伍建設，鼓勵骨干教師帶徒弟指導新教師教學，并完成研究課、示范課或做專題講座。青年教師的匯報課、骨干教師的研究課、公開課集中在第六周進行，每位教師盡量在這一周聽課4節以上。

6、建立健全多元的、發展的教育教學評價體系，配合校工會，做好本年度學習型組織的資料整理上交工作。

7、配合學校組織開展“我愛我的專業”、職業生涯設計方案、創業設計大賽、“人生當自強”讀書活動等方面的競賽活動，走職業指導與學生的自身發展、就業、創業相結合的效益之路。

8、繼續推進和完善學分制的實施工作，語文學科全面推行學分制工作，進一步改革教學管理制度，及時發現、認真研究實施學分制和彈性學制后所帶來的新問題和新情況，為學校開展適應學分制需要的學籍管理制度改革提供決策依據。

9、組織開展校本課程、選修課程開設情況的專題調研工作，對在開設選修課程過程所出現的問題進行研究，及時調整努力糾偏，形成適應學分制需要、適合學生發展要求、能夠反映專業發展的'選修課程體系。

10、參與專業教研組的行業市場調查，與時俱進地做好文化課程改革等工作。及時、科學、有效地提供參考數據和分析材料，促進師生共同進步和學校的發展。

11、組織各種類別和形式的競賽活動，激活學生語文學習興趣，培養學生的人文素養。

12、研究語文會考的復習、應試策略；加強高三復習，加大月考力度，繼續對高考分數極低的學生實施補習的措施。

13、準備退出語文會考科目積極探索新的技能考核辦法和學分管理辦法。

14、認真完成上級部門和學校領導交辦的工作以及與其他處室協作的工作。

周次教學工作要點

1開學常規工作檢查；高三月考（1）；教研組教學例會（1）：建立組內選修課管理機制，探索選修課的發展途徑；各備課組討論學期教學計劃。

2教研組教學例會（2）：學習教學常規，教學常規交流（江干區教育局頒發的四個常規等文獻）；成立組內科研工作組；成立組內相對穩定的學生競賽指導工作組。

3交流組內教師個性化發展與專業成長情況。

送評區第三屆德育專題論文

4送評杭州市第十二屆中職教育教學學科論文

5高三月考（2）；“我愛我的專業”作文比賽。

6教研活動展示周，開設教學常規示范交流課：青年教師匯報課一節，骨干教師研究課一節。

7備課組教學例會（3）：交流會考、高考復習迎考等信息；與二級信息員交流組內教學教研等信息；選修課、專業語文教學研討。

8職業生涯設計方案比賽；送評第九屆全國職業教育優秀論文

9教學分析； 春假；“人生當自強”讀書活動

10高三月考（3）：交流會考、高考復習應試策略；選修課、專業語文教學研討。

11創業設計大賽；送評杭州市第三屆職業教育教學成果獎。

12備課組教學例會（4）：交流會考、高考復習迎考等信息；與二級信息員交流組內教學教研等信息交流會考、高考復習迎考等信息；與二級信息員交流組內教學教研等信息；選修課、專業語文教學研討。

13交流總結組內教師個性化發展與專業成長情況；選修課、專業語文教學研討。。

14高職升學考；高職考題研討。

15研討退出語文會考的新的考核辦法和學分管理

16會考；高三補考；組內考核評優。

17期末考試；備課組教學例會（5）：學科教學分析；

18期末總評，發放暑假作業，成績報告單

19教師暑期培訓學習

教育工作者的工作計劃設計篇四

應使軟件啟動封面最終為高清晰度的圖像，如軟件啟動封面需在不同的平臺、操作系統上使用將考慮轉換不同的格式，并且對選用的色彩不宜超過256色，最好為216色安全色。軟件啟動封面大小多為主流顯示器分辨率的1/6大。如果是系列軟件將考慮整體設計的統一和延續性。在上面應該醒目的標注制作或支持的公司標志、產品商標，軟件名稱，版本號，網址，版權聲明，序列號等信息，以樹立軟件形象，方便使用者或購買者在軟件啟動的時候得到提示。插圖宜使用具有獨立版權的，象征性強的，識別性高的，視覺傳達效果好的圖形，若使用攝影也應該進行數位處理，以形成該軟件的個性化特征。

（2）軟件框架設計

軟件的框架設計就復雜得多，因為涉及軟件的使用功能，應該對該軟件產品的程序和使用比較了解，這就需要設計師有一定的軟件跟進經驗，能夠快速的學習軟件產品，并且在和軟件產品的程序開發員及程序使用對象進行共同溝通，以設計出友好的，獨特的，符合程序開發原則的軟件框架。軟件框架設計應該簡潔明快，盡量少用無謂的裝飾，應該考慮節省屏幕空間，各種分辨率的大小，縮放時的狀態和原則，并且為將來設計的按鈕，菜單，標簽，滾動條及狀態欄預留位置。設計中將整體色彩組合進行合理搭配，將軟件商標放在顯著位置，主菜單應放在左邊或上邊，滾動條放在右邊，狀態欄放在下邊，以符合視覺流程和用戶使用心理。

（3）軟件按鈕設計

軟件按鈕設計應該具有交互性，即應該有3到6種狀態效果：點擊時狀態；鼠標放在上面但未點擊的狀態；點擊前鼠標未放在上面時的狀態；點擊后鼠標未放在上面時的狀態；不能點擊時狀態；獨立自動變化的狀態。按鈕應具備簡潔的圖示效果，應能夠讓使用者產生功能關聯反應，群組內按鈕應該風格統一，功能差異大的按鈕應該有所區別。

（4）軟件面板設計

空間，切換方便。

（5）菜單設計

菜單設計一般有選中狀態和未選中狀態，左邊應為名稱，右邊應為快捷鍵，如果有下級菜單應該有下級箭頭符號，不同功能區間應該用線條分割。

（6）標簽設計

標簽設計應該注意轉角部分的變化，狀態可參考按鈕。

（7）圖標設計

圖標設計色彩不宜超過64色，大小為16x16、32x32兩種，圖標設計是方寸藝術，應該加以著重考慮視覺沖擊力，它需要在很小的范圍表現出軟件的內涵，所以很多圖標設計師在設計圖標時使用簡單的顏色，利用眼睛對色彩和網點的空間混合效果，做出了許多精彩圖標。

（8）滾動條及狀態欄設計

滾動條主要是為了對區域性空間的固定大小中內容量的變換進行設計，應該有上下箭頭，滾動標等，有些還有翻頁標。狀態欄是為了對軟件當前狀態的顯示和提示。

（9）安裝過程設計

安裝過程設計主要是將軟件安裝的過程進行美化，包括對軟件功能進行圖示化。

（10）包裝及商品化

最后軟件產品的包裝應該考慮保護好軟件產品，功能的宣傳融合于美觀中，可以印刷部分產品介紹，產品界面設計。

教育工作者的工作計劃設計篇五

為了使美工室正常有序的使用，現將美工室的使用管理工作計劃如下：

以學校新一學期制定的教學工作計劃指導思想及工作重點為基礎，繼續以嚴謹、科學的態度，立足于課堂，狠抓美工室的各項常規工作，為學校培養學生的人藝術素質提供良好的教學環境。

4、管理員自身多多學習管理專用教室的方法與理論，更好的服務于美工室的管理。

5、在學期末及時的總結本學期教學中，美工室使用的各種問題，將問題匯總并尋找最好的解決辦法，把美工室的使用損失降到最低，甚至是沒有。

教育工作者的工作計劃設計篇六

掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。人的一生中究竟有多少個春秋？有多少事是值得回憶和紀念的？生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會，怎能滿足社會的需要，創造自己的價值？因此，我試著為自己做一份有用的職業規劃書，設計自己的未來。好的開始是成功的一半，有了目標，才會有動力。

姓名 學校 院系 專業 年級

1。 成長期：（出生—13歲）

在這一階段，我是個有想法，但不善于表達的孩子。我喜歡動手做些古怪的東西，比如用木頭做玩具，拿水瓶接駁成“水機”等等，一方面我很享受這些過程中，另一方面得到別人的認同是一件快樂的事情。盡管如此，我并不善于表達我的想法，所以很多時候我都是通過動手做來讓別人理解我的所想。

2。 探索期（14—20歲）

這一階段，由于對周圍壞境有了更深的認知，我開始向現實型轉變，一些奇怪的想法通

常會不自覺地被我否定，而表達交流方面我也在努力改變，以適應我所處的環境。雖說長大會使人變得現實，但另一方面它卻讓人懂得自己追求的是什么，而不再想孩提時期那樣無憂無慮，因而我懷揣著追求完美的心，開始規劃我的人生。

性格類型

mbti性格測評

整體性格特征

富有創造性，能夠為自己的理想和目標所驅使。很有懷疑和批判精神，非常獨立而有

主見，考慮問題理智、清晰、簡潔，不受他人影響，客觀理性，不以情感為依據。喜歡獨自做事。

不太善于與人合作交流；過于注重長遠，容易忽略細節；有時很固執，對自己要求嚴格，近乎完美，也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人；追求完美可能會使您沉迷于一些出色但不重要的想法中。

在工作中的性格優勢

在自己感興趣的領域里，會投入令人難以置信的精力、專心和動力，具有很強的組織能力；

具有獨特的、創造性的觀點，喜歡來自多方面的挑戰，能夠看到事情的可能發展的情況及其內在的含義，有創造性地解決問題的天資，能創造方法體系和模式達到目標； 能高度獨立自主地開展工作，對自己的設想會義無反顧地采取行動去實行，以自己的方式做事而不被別人的冷遇和批評干擾，即使在面對阻撓時也能義無反顧地去實現目標； 做事堅決果斷，能夠客觀地批判一切，高度理性地做出判斷，標準高，工作原則性強，對于在工作中勝任和勝出有強烈的動機。

在工作中的性格劣勢

比較固執己見，對別人沒有耐心，可能把自己的觀點強加給別人，制定不切實際的高標準；

建議：更多地了解別人的感受和想法

建議：更多地聽取別人的意見

總是著眼于長遠和宏觀問題使您容易忽略細節和現實；

建議：注意處理好工作和人際交往中的一些

放棄，不要為了芝麻丟掉西瓜

【霍蘭德（holland）的職業興趣測驗】

相對來說，更加傾向于 技能型 和 藝術型 的職業

教育工作者的工作計劃設計篇七

少年兒童的成長是全社會關注的焦點，基礎教育是家長們希望的寄托，小學學校安全工作計劃。為孩子們創造一個安全和諧的教育環境便成了基礎教育工作中的重中之重。20xx年春季學期學校安全工作要緊緊圍繞構建和諧校園工作目標，全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監督，切實推進“平安校園”建設。

一、切實提高對學校安全工作重要性的認識

學校安全工作事關師生的生命安全，關系到千萬個家庭的幸福，關系到青少年的健康成長，關系到社會的和諧穩定。全校教師要從貫徹以人為本的科學發展觀和構建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創建活動，確保師生和校園安全。

二、全面落實學校安全工作責任制

學校已與班主任簽訂了《 小學生安全工作責任書》，明確了班主任為學校安全工作第一責任人和學校安全工作的責任和要求班主任與家長等逐級簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，每學年進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

三、貫徹完善學校安全管理制度

學校要根據上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發生師生傷亡事故，以及關系到社會穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內逐級上報區教體局。

四、扎實開展“平安校園”創建活動

以構建和諧校園為目標，繼續扎實開展“平安校園”創建活動，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學設備。學校要嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風季節，發現隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、學校特種設備的維護和安全管理。

2、切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續加強對學生交通安全法規教育，教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養成教育，做好緊急疏散安全演練。

3、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發現火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災撲救。

4、嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環節的安全教育，務必做到層層落實，責任到人。

5、食品衛生，防疫把關。

學校嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等有關法律和規章制度，切實加強食品衛生，衛生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。建立供應索證、定期檢查制度。學校要積極開展食品衛生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水和課間奶的管理。 學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。患有傳染性疾病的人員堅決不允許上崗。

6、加強對學生的心理健康教育和輔導。學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

五、主動營造良好的校園周邊安全環境

學校要主動配合，爭取各方支持，充分發揮法制副校長作用,深入開展活動，積極主動與公安、工商、文化、衛生、安全監管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關、家長、社區的學生安全聯防制度，進一步加強校園周邊環境治理，同時要凈化校園文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。學校要重視信訪工作的領導，及時掌握本校安全穩定動態，協調處理好發生的來信來訪問題，確保學校穩定、師生平安。

教育工作者的工作計劃設計篇八

奮斗目標：

1、加強平面設計專業的學習與研究，了解本行業市場信息，從而慢慢創新新的設計理念。

2、業余學習繪畫、多看相關書籍，努力以不斷更新的知識理論武裝自己，以期能不斷以新的方式和理念適應工作中遇到的每一個問題，能夠真正做到與時俱進。

轉眼間20xx年已經成為過去，加入“昆山方舟廣告傳媒有限公司”也快1個月了吧；在此，感謝管經理給予的這個工作機會，感謝家人，感謝他們在這些日子里工作上的幫助以及生活上的關懷。總體來說，這一年是我自身成長和發展比較快的一年，收獲良多。昨天已經成為過去，未來還要靠自己創造和掌握，要時時崩緊前進的弦。因此在今后的工作中，除了一如既往地發揮自己的長處和努力工作外，更要進一步嚴格要求自己，提高自己，克服困難，改正在工作中發現和存在的'不足，盡最大努力貢獻自己的能量，在工作中創造和實現自己的價值，為我們“昆山方舟廣告傳媒有限公司”更加美好的明天做出自己應有的貢獻。本人就近期的工作計劃向公司經理匯報如下：

1、擁有持之以恒的毅力。

2、對自己有足夠的自信，善待他人。

3、能夠學以致用。

4、每天自我反省。

5、更加勤奮，勤能補拙，勤奮出真知。

6、堅持，一定要堅持，堅持往往就是機遇，堅持就是勝利。

5、了解熟悉各類產品的材料。

1、清楚本廠的設計風格及現有產品的風格。

2、參考市場信息，掌握行業現有的設計風格。

3、在工作中多于與領導溝通與交流。

4、加強自我專業技能，多去熟悉印刷后期制作及印刷工藝。

1、上網：每天花30分鐘上網了解行業信息及收集新的設計元素。

2、閱讀：每月讀兩本有利于個人提高與工作發展的書籍。

3、其他愛好：用業余時間練習繪畫。

4、學習法律，要學廣告法，還要學會去用法律保護自己。

在學習的過程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善。

教育工作者的工作計劃設計篇九

2、外部投訴。對其設計制作的網頁或客戶廣告等有出現客戶不滿意或投訴的現象，一次扣5分。當月累計發生3次及以上，當月績效考核得分為0分。

在工作過程中，凡因為個人原因造成其他外部人員對公司不好的評價，導致不同程度有損公司形象和聲譽的行為，屬于個人違紀行為，凡本人有一般違紀行為，一次扣10分；凡本人有較嚴重違紀行為，一次扣20分；凡本人有嚴重違紀行為，當月績效得分為0，公司有權解除勞動合同。

部門級獎勵：月度內若員工在工作中有突出表現或進行了額外的工作，可由部門負責人根據實際情況酌情給予一定的加分，此項加分不高于2分。

1、針對公司管理及其他提出合理性工作建議和解決方案，被公司采納并推廣實行的。2分（這里是不是少了一個分字）

2、員工在其他方面有突出表現，為公司贏得一定社會聲譽的行為，獲得嘉獎的。根據貢獻的大小，酌情給予一定的獎勵，此項加分上限為10分。

最后評分：

工作業績： 團隊合作： 工作態度：守紀性：

等級評定：

a： 95分（含）以上 優秀

b：85分（含）——95分（不含良好

c：75分（含）——85分（不含） 中等

d：60分（含）——75分（不含）及格

e：60分以下 不及格

本月考核建議：

績效工資的核算：

當月績效考核成績為a的，可獲得全額績效工資；

當月績效考核成績為d的，可獲得全額績效工資75%；

當月績效考核成績為e的，當月無績效工資；

教育工作者的工作計劃設計篇十

每天檢查食堂進貨食品驗收是否新鮮，有問題及時更換或退掉，每月檢查一次食品、調料進出記錄，嚴格執行食品驗收制度。

（二）安全方面。

燃品的使用管理，嚴防意外事故的發生，保障全園師生安全。

2、加強園內安全隱患的排查工作，發現問題及時上報并整改。

3、做好水電液化氣、門窗等設施、設備的常規檢查，發現問題及時處理，要有檢查有記錄，維修有記錄。

4、進一步強化門衛管理制度，嚴格執行刷卡制度及外來人員登記制度。修訂和完善各類應急預案，開展512緊急疏散活動的宣傳和實地演習，提升全園師升的應變能力。

主要措施：

1、建立好各項安全制度，每學年簽訂一次安全責任書，明確責任。

2、每天加強水電，煤氣、門窗、大型器械等重要部位的巡視，發現問題及時上報并解決。

3、每月對園內重點部位進行檢查，并做好記錄。

4、每月對消防器材、110報警、電子圍欄等技防設備進行檢查。每學期開展一次安全方面的演練，并做好演練方案。

（三）衛生保健方面。

1、抓好環境衛生、清潔消毒工作，明確各責任區和責任人，加強檢查和指導。

2、落實衛生責任制，加強對保潔區的檢查和督促力度，使校園的衛生環境常年保持整潔，給師生們一個良好的生活學習環境。

3、協助保健制定好幼兒食譜，加強特殊幼兒的矯正工作，

4、防范傳染病流行工作。

主要措施：

1、每月進行一次后勤衛生評比打分，并進行累計，與月考核掛鉤。

2、每兩周進行一次園所內部衛生大掃除，一個月進行一次戶外衛生掃除。

4、做好常規預防消毒工作同時，設專人妥善安全使用班級紫外線消毒燈。

（四）、財務、資產管理和節能減排工作。

1、根據年初預算計劃，積極添置教學必需物品，合理使用經費。

2、強化節能意識，在日常工作中，加強對用電、用水、設施使用管理，控制因使用不當而造成設施設備的損壞。

3、加強財務制度，完善監督機制，落實公開制度。合理安排經費開支，帳目清楚。嚴格執行伙食管理制度，伙食費專款專用，并每月向家長公布伙食帳目。

4、加強資產管理，強化教職工節約意識和愛護公務的意識，做到帳帳相符、帳物相對。

主要措施：

1、統計和制定好園內開學前所需物品，并按規定發放。后勤用工具損壞的以舊換新。

2、做好倉庫進出記錄，每月進行一次倉庫盤點工作。對資產進行清查盤底。

3、每天下班前巡視隨手關燈和電腦、空調等用電設備使用情況，發現有不符合節能減排方面情況，及時糾正。

教育工作者的工作計劃設計篇十一

新的一學期又要開始了,經過上學期的小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結:。

孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養,讓他們學會“協商、合作、交往、分享”。在學習活動中,大部分孩子能安靜地學習,但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。

因此,導致了班級的整個學習活動停滯不前,沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點“放得開,收不攏”的感覺。另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規方面的培養。

二、發展目標。

(一)健康。

1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

2、學習正確洗手、洗臉的方法,學會獨立入廁,養成喝水的習慣。

3、對體育運動感興趣,并學習一些基本運動技能。

4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。

(二)語言。

1、樂意與人交談,講話禮貌。

2、注意傾聽對方講話,理解日常用語。

3、用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法。

4、愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

(三)社會。

1、能主動地參與各項活動,有自信心。

2、樂意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規則,知道必須遵守共同生活中的基本常規,體驗與老師、同伴共處的快樂。

4、培養幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。

5、培養幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

6、對與自己生活密切有關的人產生親切感,接受成人的建議和指示。

7、會主動招。

1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。

2、好奇好問,喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現象。

3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量,能嘗試比較、發現其明顯的差異。

4、愛護動植物,有初步的環境保護意識。

(五)藝術。

1、能初步感受喜愛環境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動。

3、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化,并會隨節奏變化變換動作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。

三、措施。

(一)語言。

1、提供說普通話的語言環境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,幫助個別能力較差的幼兒學說普通話。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話。

2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養幼兒傾聽和前閱讀的能力。

3、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言能力的發展,要求幼兒多說。

4、本學期將利用多種形式,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現、建立他們的自信心。

(二)健康。

1、每天繼續保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,運動前講清要求,避免不必要的危險發生。

2、重視幼兒身體素質的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。

3、為幼兒提供各種類型的運動器械,根據周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉。

4、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。

5、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

6、保教結合,嚴格執行衛生保健制度、一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發展。

7、根據小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經驗欠缺,穩定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內外活動平衡.

(三)社會。

1、教育幼兒愛護玩具和其他物品。

2、鼓勵幼兒積極參與各項活動,體驗教師、幼兒共同生活的樂趣。

3、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的親子活動,繼續發揚“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用。

(四)科學。

1、在計算活動中,要求幼兒多觀察并嘗試總結。

2、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發展。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結合,個別輔導和隨機教育相結合,本學期重點加強對幼兒動手能力的培養和指導。

4、三四月的時候還準備進行“找春天的活動”,引導幼兒利用各種感官進行探索活動。

(五)藝術。

1、在音樂活動中,多讓幼兒根據音樂的節奏來打節拍,并學習打2/4拍的節奏。

2、利用多種機會鼓勵幼兒進行表演,培養幼兒表現美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。

3、優化班級教育環境,定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

4、經過一學期的學習,幼兒對繪畫的興趣提高了,涂色、線條等技能方面也增強了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信心也增強了。但由于幼兒年齡小,生活經驗積累得少,因此雖然有時想象力較豐富,創新意識較強,但有的由于技能局限,表達不出,有時由于缺乏經驗和感知機會,想象出來的東西單一、雷同,難以表現其真正想表達的東西。本學期美術教育的重點將放在“處理好技能與創新的關系”以及給予幼兒更多感知美的機會,培養對美的敏銳性,進一步提高審美能力上。

根據主題活動的需要,結合區角活動,定期更換主題及活動區材料,發揮美術作品欄的功能,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。

5、個人活動、小組活動、集體活動相結合,個別輔導和隨機教育相結合,重點加強對幼兒動手能力的培養和指導,以努力使每個孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。

四、家長工作。

1、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用家長會、家長開放日、家長學校等各種途徑做好家長工作。

2、注重家長工作,根據主題教學需要,與家長做好溝通,協助做好搜集資料、輔導孩子等工作。

3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。

4、請家長參與班級環境布置并策劃,幫助收集材料(廢舊物品)。

5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言,每月發放,家長寫好家園聯系冊上的家長留言,定期的反饋,做好交流溝通工作。

希望我們的孩子能健康的成長,快樂的度過小班的生活。

文檔為doc格式。

教育工作者的工作計劃設計篇十二

本學期，接受一個新的班級--二(3)班，經過這半個月來的接觸，我對班級孩子有了一定的了解：女生乖巧可愛，男生活潑好動，具備了很多低年級孩子所具有的優點：團結友愛、熱愛集體、尊敬老師.但相對說來，孩子們的行為習慣比較差，隨意性太強，往往是想做什么就做什么，缺乏規矩的約束，這種散漫即使在課堂上也同樣如此，因而不管老師在或不在總感覺教室里會亂糟糟的，很多孩子根本無法集中注意力聽老師或同學講話，二年級上學期班級工作計劃。尤其是一些學困生，遲到、貪玩、上課打瞌睡、學習自覺性差，跟不上大部隊的步伐.根據班里孩子的情況，培養學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習，做個文明守紀的孩子，提高學困生的成績是我工作的重點。

1、行為習慣目標：培養孩子正確的讀書寫字姿勢，認真聽講，排隊快、靜、齊，認真做眼保健操，保護教室、校園環境衛生的良好行為習慣。

2、學習能力目標：培養孩子善于思考，積極發言，作業規范書寫，準確率高，勤于閱讀的能力。

1、加強班隊建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。

2、培養學生良好學習、衛生等行為習慣。

3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

4、狠抓轉化學困生特別是雙差生工作。

5、加強安全教育，確保每一位學生健康快樂的成長。

6、通過豐富多彩的班隊活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

1、加強班隊建設，狠抓落實班風建設。加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，人人爭做班級小主人。培養良好的班風，加強學生的紀律，樹立孩子較強的自信心，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

2、培養學生良好的學習和衛生習慣。針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，加強檢查作業書寫的檢查力度，提高課堂提問效率。衛生方面，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行檢查、督促，組長認真負責督促，做好值日工作。

3、加強溝通，促進學生心理素質健康發展。多和他們交流，發現問題，解決問題。從關心、愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求.給予微笑的面容,鼓勵的話語，激勵的目光.掃除學生參與學習的各種心理障礙.

4、狠抓學困生工作。善于發現閃光點發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會，工作計劃《二年級上學期班級工作計劃》。進行適當的表揚和批評開展"一幫一"活動，并在安排座位時實行優生帶困生，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

5、利用班隊會、晨會提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

1、出好第一期黑板報，完成好班級環境布置

2、開學、發課本作業本教學用品

3、班級領取勞動工具

4、召開新學期家長會

1、參加開學典禮，召開第一次班會，建立正常的教學秩序

2、對學生進行文明禮儀教育，養成良好的文明走路的好習慣。

3，開展"二(2)班是我家，衛生靠大家"主題活動，全面清理環境衛生

4、舉行教師節慶祝活動

5、舉行班隊干部培訓會議

6、開展行為習慣養成教育月主題活動

7、開展"說普通話寫規范字"主題教育活動

1、慶祝國慶節活動

2、籌備一日常規優勝獎評比賽

3、組織學生外出參加公益勞動

4、開展愛國主義主題教育月活動

1、準備復習考試、閱卷、質量分析

2、舉行優秀作業展

3、組織學生外出參加社會實踐活動

4、召開期中家長會

1、組織學生參加慶元旦"我的新年、我的奧運"年段繪畫比賽。

2、準備"十佳"常態作業簿(語文、數學)評比。

3、組織學生外出參加社會實踐活動

4、開展"安全教育"月主題活動

1、參加期末復習考試

2、進行三好生、特長生、優秀生評比。

3、開展"禮儀教育"月主題活動

5、開展"喜迎新春佳節"禮儀教育主題班會

6、進行工作總結

7、整理各種資料

上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

二(3)班

20xx.09

教育工作者的工作計劃設計篇十三

一個優秀的設計師是能夠不斷的去尋找新的靈感，去創作出更加優秀的服裝作品，我喜歡創作，但是因為工作時間長了創作的`思路總會遇到一些阻礙，總會讓自己滅有想法，我在今后工作的時候決定，每到思路不暢之時就主動的去學習去旅游放松自己也是開展新的臨感，在好的計劃也要靠著我來實現，同時會產假其他優秀杰出的人的服裝設計展會，去看他們的學習成果，卻其中借鑒和思考，畢竟閉門造車學不了什么，只有看的多了做的多了，才可以在工作的時候有自己的想法。為了作出自己的靈魂，我會做出自己的設計風格，而不會去抄襲他人的作品，畢竟他人的作品再好也不如自己的號，我也不是一個這樣的人。

我每天都有自己的設計任務，一般我喜歡通過手繪和電腦繪制出漂亮的服裝作出好看的服裝，當然服裝設計是一門非常精深的學問，不是簡單的鬼畫符，不斷要有審美要求也要有自己的意義，畢竟一件新的設計產品就是一個新的過度。保證工作的質量才能夠讓我贏得更多的發展機會，畢竟我要為公司的利益著想，為公司的發展著想，好的產品雖然所不能通過數量展現但是能夠通過大量的創作來提高生產，每一件設計產品不但是一種品牌更是一件藝術，做的好才能夠贏得更好的未來，希望重要靠機會去抓住。

一個強大的公司最主要的就是他們的制度，優秀的制度能夠給公司的發展帶來動力能夠約束員工，也能夠展開更多的合作。同時也要抓住每個機會，公司下達的命令都是朝著公司的發展目標和方向考慮的也是朝著我們未來考慮的，公司走的高走的元就要一視同仁，不管在什么位置都要遵循公司的制度，不能違反，不能觸碰，這是公司的紅線，一點做了就會留下嚴重的傷害。不管是公司還是自己都會受到傷害。

我手頭上還有新人培養的計劃，畢竟我們設計部門，不能靠著一個人來做，還要有更多的優秀人才和新鮮血來提供充足的動力啊，讓我們一直繼續保持領先的地位，所以每天還得抽出時間來正是自己的觀點，正實自己的看法，對于每個新人即會給他們需要的幫助同樣也會給他們壓力，讓他們成長也讓他們主動的去創作，畢竟學會的人才有用。

教育工作者的工作計劃設計篇十四

黨支部按照縣委、政府、局黨委的總體部署和要求，圍繞“科學發展突出特色，實現教育又好又快發展”的主題，按照“一切為了孩子，一切為了家長”的總體目標，如何辦讓人民滿意的幼兒教育要求，認真開展了“熱愛偉大祖國，建設美好家園”及“爭先創優”活動。充分發揮黨組織推進教育改革、提高幼教質量、建設和諧校園的核心領導作用，認真制定方案、系統組織學習、深入調查研究、廣泛征求意見、深刻查找問題、創新體制機制、改進工作作風，較圓滿地完成了學習實踐活動的各項任務。同時繼續做好鞏固“五個好”黨支部建設成果工作，加強師德建設，民族團結教育，開展了教師職業道德大討論，民族團結演講比賽，民族團結日等活動。通過活動、討論，使教職工對如何參與塑造良好人文環境、如何樹立良好的職業道德意識、正確的宗教觀、民族觀有了進一步的認識。此外我園還聯合駐地社區開展了“奉獻在社區”黨員志愿者活動，深入社區慰問孤老人員，下崗職工，為這些弱勢群體送去關懷和溫暖。

目前，幼兒教育面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質。因此，我園在積極推進教育現代化的同時，把培養高素質的教育隊伍作為一項重要戰略任務，狠抓隊伍建設。

1、領導班子團結協作。

園領導班子分工明確，團結協作，工作做到了分工不分家，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，各抓一條線，班子每個人都能為人師表，以身作則。班子成員認真貫徹黨的各項路線、方針、政策，做到依法辦園，廉政勤教，樹立“全心全意為幼兒、家長、教師服務”，辦人民滿意的幼兒教育”的思想，處處做教職工的表率。

2、全體教師。

積極進取。

教師隊伍的培養與建設是教育教學質量提高的根本。本年度，我園繼續把建設起一支師德高尚、業務精良、結構合理、個體素質優、科研能力強，能適應教育現代化要求，有利于幼兒園自身發展的、充滿生機和活力的教師隊伍作為隊伍建設的工作目標。

3、多措并舉幫助教師提高業務素質。

我園在“外塑形象，爭創一流；內強素質，求實創新”的工作要求下，創設了良好的育人環境，根據教師的不同年齡，在不同時期，提出不同要求，教學基本功分階段過關。建設一支高素質的師資隊伍是實施素質教育的重要保證，也是提高“雙語”特色辦園的有力支柱。度，我們根據現代教育發展對教師的要求，提出要培養事業心強，有競爭意識，一專多能的適應現代化教育需要的“雙語”教師。我園先后選派2名青年老師到阿勒泰師范進修雙語教學；兩名園領導到自治區業務學習，選派一名園領導赴北京師范大學附屬幼兒園參觀學習，下派兩名老師到鄉級幼兒園工作，通過各種活動使教師的業務技能、保教水平得到了提高。

4、后勤人員。

后勤工作是幼兒園管理的重要組成部分，我園堅持抓好后勤人員的思想工作，強化責任感，樹立正確的服務意識，保育員、報帳員、炊事員等，在平凡的崗位默默奉獻，為幼兒園各項工作的順利開展提供了有力保障。

1、開展豐富多彩的活動。

為促進幼兒的全面發展，我園利用許多傳統常規性的活動，如三八”婦女節的愛媽媽教育；“六一”兒童節的好兒童教育；“七一”的愛黨教育；“十一”的愛祖國教育；這些活動極大地豐富了孩子們的生活，體驗節日的快樂，陶冶道德情操。利用主題活動課，游戲等形式啟發和培養幼兒的環保意識，提倡“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”使幼兒從小養成良好的環保行為。利用解鄉果樹基地的地緣優勢，組織縣城幼兒到解鄉幼兒園郊游，讓幼兒享受生活，讓幼兒體驗生活，讓幼兒學會生活。，我園組織了“我是環保小衛士”環保教育；“慶六一”系列主題活動；“我們的節日”端午節活動；參與了全縣教育系統“鑄師魂，展風采”廣播操、大合唱比賽活動，展現了幼兒園師幼良好的精神風采。

2、積極開展本土化教研實踐工作。

我園充分利用各分園的教育教學資源開展本土化教研實踐工作。中心園突出計算機教學研究開展了舞蹈、美術、跆拳道、英語等特色教學第一分園聯和“琳達英語”開展早期英語教學研究解鄉園繼續雙語教學的研究。今后我園要繼續開展本土化教研實踐工作以課題創特色以特色促進幼兒園的發展。

3、深入鄉村幼兒園指導雙語教學。

為提高鄉村幼兒園雙語教學水平。本年度，我園舉辦送教下鄉活動。截至目前已累計共送教20人（次）。選派我園骨干雙語教師到全縣各鄉村幼兒園上示范課，傳授教學方法和經驗，和當地教師一起探討適合農村幼兒的學習方式，幫助她們轉變教育理念，提高他們的教學水平。

全事故。加強對教職工、幼兒處置突發事故的應急能力，

舉辦“消防安全”“地震疏散演練”各一場，增強和提高了廣大教職工幼兒應急處突能力。精心組織、嚴格要求，出色的完成了縣委政府部署“世博會”“國慶中秋”期間的安保維穩的各項工作，積極開展“平安班級”的創建工作，度共創“平安班級”10個。

家長是孩子的第一任教師，對孩子進行教育，家長是必不可少的幫手，取得家長積極的配合，往往可以使我們的雙語教育工作顯得事半功倍。為此，我園通過多種形式，開展多種活動，激發家長積極合作的愿望，努力形成家園合力，共同促進幼兒發展。

1、定期召開幼兒園“關工委”委員會議，讓他們了解幼兒園，參與幼兒園的管理。

2、利用家長學校，家長會定期向家長宣傳科學育兒知識，提高家長教育能力，交流育兒經驗。

20xx年我園將繼續發揮縣級示范園示范帶頭作用，不斷擴大在我縣幼兒教育領域的“示范性”作用，爭創“地區級示范幼兒園”，全心全意為兒童的快樂成長服務，構建和諧幼兒園。

1、加速幼兒園硬件建設。20xx年力爭完成中心園、第一分園園區綠化硬化工程規劃、施工工作。

2。購置饅頭機一臺、移動空氣消毒器四臺，配齊室內玩教具設備、體育器械。

3。挖掘、豐富本土化教學，進一步鞏固提高“雙語”教學辦園成果。

4。加強教師隊伍建設，積極探索教師專業化發展的規律。加強園內教職工經驗的交流與互動；下鄉指導鄉村幼兒園，充分利用ibm“kidsmart小小探索者項目，推動幼教工作的現代化，努力縮小與先進幼兒園的差距。

5。樹立辦人民滿意的幼兒教育的服務理念。強化幼兒園發展戰略，制定幼兒園未來五年發展規劃，發動全體職工開展大討論，關注幼兒園自身的生存與發展空間，關注自己的優勢與不足，探索幼兒園可持續健康發展的新思路、新途徑。

教育工作者的工作計劃設計篇十五

1．認真閱讀設計任務，詳細了解整個課題背景及項目的概況。

2.基地實地踏勘，分析基地的情況及基地周邊的區位條件。

3.上位規劃的解讀，包括蘇州歷史文化名稱保護規劃，蘇州歷史文化街區保護規劃，蘇州總體規劃等。

4.查找相關案例舉一反三，繼續以調查問卷、訪談等，進行項目的總體定位，提出對基地的初步構思（以手繪草圖形式交流討論）。

1.對基地未來發展進行準確的定位功能研究和項目策劃，并提出規劃設計策。

略，并以手繪草圖形式交流討論。

2.分析基地發展的困境和問題,解決方向，并進行設計研究。

3.提出規劃設計方案并給予闡述分析。

4.結合設計方案進行理論提煉與總結。

5.以ppt形式向各個領導匯報，請領導批評指正。

1.圖紙的細化。

2.規劃文本的書寫。

的制作。

教育工作者的工作計劃設計篇十六

全面貫徹《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》，堅持用“教、學、做合一”的教育思想去實施“新課改”，堅持用“創新教育”思想去探索教育創新之路。

1、全面啟動新課程改革，不斷探索科學的教學方法，引導學生通過參與、實踐社會生活，促進他們良好品德的形成和社會性發展。

2、開展“學大綱、研教材、聽講座、優質課”等一系列活動，提高教師對素質教育和創新教育的認識，提高思品業務水平。

3，組織和引導少年兒童參加豐富多彩的道德實踐活動，是少年兒童養成良好的思想道德品質，良好的公民行為習慣，成為一代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。

5、開展活動性思品課研究，改革探索教學模式，充分挖掘學生的主體意識，通過各種形式的活動，使他們受到教育。

2月份：1、學大綱、定計劃。 2、組織教師集體課。

3月份：1、對學生進行愛國主義教育。 2、組織教師開展集體備課，深化課程改革。

4月份：1、組織教師撰寫《品德與社會》、《品德與生活》論文、案例。

2、各年級組織集體備課活動。

5月份：1、各年級段進行《品德與社會》的教研活動。

3、組織教師參與學習、聽課活動。

6月份： 整理一學期工作，寫好總結。

教育工作者的工作計劃設計篇十七

根據學生的掌握情況或能力狀況，教師可以選擇有一定層次性的習題。對于同一道習題，可以進行分層設計，提出不同的解題要求，讓學生根據自己的能力進行解決。例如，有這樣一道題：用12個棱長是1厘米的正方體，拼成一個長方體，可以怎么拼?求出這個長方體的體積與表面積。a層次：找出一種方案即可。(可以操作學具)b層次：找出所有的方案。(最好畫出圖形)c層次：找出所有方案并發現其中的規律。教師可以讓學困生完成a層次的要求，進而嘗試b層次的要求，如有能力還可挑戰c層次的要求。其他學生則可根據自身能力進行選擇完成。

針對教學診斷進行選擇。

通常情況下，練習也可以起到一定的反饋作用。教師可以設計相關的習題來診斷相關內容的教學效果，或者是學生就某一問題的掌握情況及思維圖譜。例如，在“長方體的認識”這課的練習中，教師可以設置這樣一道習題來了解學生對長方體相關表象與幾何直觀掌握的情況。如右圖，一只螞蟻要從長方體的一個頂點a沿著長方體的棱爬到另一個頂點b。

(1)請用筆描出爬行路程的一條路線。

(2)找一找，像這樣的最短路線一共有xx條。在對長方體的.認識中，學生對長方體的幾何直觀是否已經明晰地建立起來，將直接影響他的觀察視角，也就是對大部分學生來說找出看得見的4條路徑都沒問題，而還有看不見的兩條路徑能否找到是解決問題的關鍵，這就很清晰地反饋出教師的教學效果與學生的掌握情況了。

恰當處理習題。

習題的處理對每一位教師來說是一項不得不去做的技術活。在教材與相應的練習冊中有著大量的習題，通過適當的處理可以使練習的效果更好。

(一)融入趣味。

“數學好玩”應該是學習數學的最高境界。平常，學生在作業中除了應付，基本上沒有趣味可言。所以，教師在處理習題時，也應關注學生的感受，讓練習好玩一點。例如，在“分數除法”的練習中，教材中有一道題教師進行了恰當處理，使題目變得有趣味性。師：同學們，我們來玩一個心靈魔術。你們想一個分數，我能把它猜出來。只要你把所想的數除以2—3再除以3—4的得數告訴我就可以了。玩了幾次之后，學生便發現：老師，我明白了，原來除以2—3再除以3—4，就是把我們想的分數擴大了兩倍，老師你只要把我們說的得數再除以2就可以了。學生在學習數學時的興奮、頓悟與樂趣，將逐漸積淀為學習數學的良好情感，這遠比學生考一個好的分數對其在數學學科成長與發展的意義與價值要大得多。

(二)注重方法。

好的習題表述題意應簡潔明了，不能故弄玄虛。而涉及的相關的計算，難易程度也要適當。例如，人教版教材六年級上冊第65頁有這樣一道習題：小東有一輛自行車，車輪的直徑大約是66厘米,如果每分鐘轉100周，從家到學校的路程是20xx米，大約需要多少分鐘?題目初看很好，把圓形中所學的知識在生活中得到很好應用。可這道題一算起來就非常煩瑣，課堂上大量的時間就耗在計算上了。所以對于這樣的習題，教師得提前進行適當處理：一可以改變具體的數據;二可改變解答要求，比如只要列出算式或者寫出解題思路即可。其實很多像算體積、面積、表面積之類的練習，有時只要寫明方法就可以了。這樣，練習的重點抓住了，時間節省了，效益也提高了。

(三)一題多變。

對于稍難的習題，有時學生一遍做下來，錯誤率很高或者不會做的學生很多，哪怕教師細致分析了，仍有部分學生不能很好地理解與掌握。像這樣的習題，教師就很有必要進行二度開發。如人教版教材五年級上冊第26頁的思考題。教師在學生解題并講解之后，可再補充(1)××的爸爸也去了，他最后付了22.5元,問他停了多少時間?(2)××的爸爸在那停了7小時,要付多少錢呢?像這樣進行變式訓練之后，一開始做錯的學生也獲得了一次重新做對的機會。當大部分學生再次體驗成功之后來一個逆向的思考，這樣的頭腦風暴對學生思維與解決問題能力的提升有著極大的推動作用。

(四)關注聯系。

數學的學習強調知識間的相互聯系，有句話說得好“：知識不在于多而在于聯。”學生所學的知識能互相聯系相互貫通，這樣建立起來的知識結構就更加牢固。所以在復習鞏固階段，對習題的處理與設置，就要更加注重讓學生在解決一個具體問題時，把所學的知識串聯起來，既起到復習鞏固的作用，又能讓學生獲得新的收獲。例如，在“2、3、5倍數特征”這一內容的練習課上，教師可以設置這樣的習題：同時是2、3、5倍數的最小三位數是xx，最大三位數是xx。

在解決這道習題時，教師一方面要讓學生考慮2、3、5倍數的特征是什么，同時可以讓學生發現因為存在2和5的倍數，那這個三位數末尾必定是0，再根據3的倍數的特征來確定具體的數。既復習了舊知識，又獲得了一種解決問題的策略。

有時一道好的習題，可以促使學生積極思考，可以訓練學生一種思維方式，形成良好的解題策略，也可以牽連出一大片相關的數學知識，起到很好的復習作用等等。由此看來，作業未必需要很多，關鍵還是通過對作業題的選擇與處理來提高習題的質量。學生作業題的質量高了，練習的效果肯定好，并可以切實減輕學生不必要的課業負擔，提高教學的效益。同時改變長期以來存在于大部分教師身上的不良作業觀念，改善作業效益低下的狀況及延伸出來的與其相關種種教學問題。

教育工作者的工作計劃設計篇十八

20xx年我局工作的總體指導思想是：以科學發展觀為指導，牢固樹立“監管是首要職責”理念，以兩個安全及涉及人身財產安全的產品質量為監管重點，以扎實落實“質量和安全年”活動為抓手，不斷完善監管制度，創新監管機制，努力提高依法行政和服務地方經濟發展的能力，全面提高產品質量和食品安全水平，堅決避免重大質量安全事故發生，繼續提升對本地經濟發展的服務和支持力度。

按照上述指導思想的要求，結合市局工作安排和我區實際，特制定我局20xx年工作要點如下：

1、加大食品安全監管力度。繼續努力開展區域性產品質量和食品安全專項整治活動（主要是乳制品），鞏固原有成果，確保專項整治取得實效，生產秩序得到有效規范；全面落實市場準入制度，確保轄區內相關企業必須全部取得許可證；全面落實食品小作坊監管制度，對無證照小作坊堅決報管委會予以取締；建立完善的食品安全監管責任體系，做到定人、定責、定企業，不出現監管盲區和死角，確保我區無重大食品安全事故，確保食品安全水平明顯提高。

2、加強特種設備安全工作。全面落實特種設備使用登記、定期檢驗制度，確保在用特種設備使用登記率、定檢率達到100%。不斷加強對特種設備使用單位的巡查力度，完善特種設備檔案，建立健全應急救援機制，確保不發生特種設備安全事故。

3、加強高耗能特種設備節能監管工作。按照國務院最新修改的《特種設備安全監察條例》，適時開展高耗能特種設備節能監管工作，大力開展特種設備作業人員節能知識培訓和鍋爐水處理等服務性工作，促進企業節能增效，努力實現特種設備安全性和經濟性的統一。

4、圍繞重點產品，全面落實定檢計劃。按照省市局關于做好20xx年定檢計劃的精神和要求，制定我區20xx年產品質量定期監督檢驗計劃，將所有涉及到人身財產安全，特別是食品、工業許可證產品，3c認證產品全部列入定檢計劃，確保覆蓋率達到100%。在此基礎上，努力提高產品檢驗批次的完成率，加大對抽檢不合格企業的后處理力度，并建立完善的產品質量定期監督檢驗檔案和抽檢不合格企業后處理檔案，全面貫徹和落實好《河北省產品質量定期監督檢驗管理細則》，確保定檢目標的完成。

5、創新監管體制，完善監管制度。積極探索新的監管體制和制度，努力抓好標準信息體系、執法監管體系、社會監督體系、人才隊伍建設體系和責任考核體系等幾大體系建設，不斷探索和完善質量安全監管的長效機制，提高監管和服務的能力。

1、加強標準化工作。繼續積極推進農業標準化工作，擴大農業標準化的成果，提升生鮮乳和乳制品的產量和質量；加強節能減排等國家標準的宣傳和貫徹工作，引導企業建立科學的能源標準體系；繼續增強服務企業的能力，幫助新進企業完善產品標準體系。

2、加強計量工作。繼續做好強檢計量器具建檔工作，實施強檢計量器具目錄管理，摸清轄區內強檢計量器具底數，提高檢定效率；加強民生計量監管，保護消費者合法權益，繼續開展“關注民生、計量惠民”活動和加強對“民用四表”的監督管理；提高高耗能企業的能源計量器具的配備率，提高計量管理水平，推動企業節能減排工作落實。

1、深入開展學習實踐科學發展觀活動。根據管理區黨工委和管委會的統一部署，結合自身實際，扎實開展學習實踐科學發展觀活動，努力解決制約科學發展的突出問題，建立健全體現科學發展要求的各項規章制度，并將其落實到各項工作當中。

2、切實加強預算和財務管理。繼續深入、扎實地開展財務自查工作，不斷強化財務管理，嚴肅財經紀律，加強專項資金的管理，做到專款專用；理，堅加強非預算資金管決不設帳外帳，確保資金科學使用，安全運行，發揮最大效益。

3、切實加強領導班子和隊伍建設。不斷提升班子的民主決策能力、組織實施能力、統籌協調能力、有效控制能力、以及領導干部的理論素養、大局觀念、紀律意識、開拓創新能力；適時開展多種形式的培訓教育、崗位練兵活動，集中組織學習培訓，同時積極參加省市局和管理區組織的各種培訓和比武活動，努力提高干部職工的整體素質。

4、加強機關內部建設。切實加強機關內部建設，完善各項規章制度，嚴格工作標準、工作規范和工作紀律；加強精神文明新風建設，努力形成敬業務實的工作作風和健康向上的生活情趣；堅持勤儉節約，艱苦奮斗，努力降低行政運行的成本。

5、大力推進依法行政。堅持文明執法、科學執法，嚴肅查處不作為、亂作為等違紀違規行為；進一步加強對執法人員的培訓、考核和監督，認真貫徹和落實《河北省質量技術監督執法機構和行政執法人員管理辦法》，不斷提高執法人員依法辦案的能力。

6、深入開展普法教育活動。以國務院新頒布的《乳品質量安全監督管理條例》和即將頒布的《食品安全法》為宣傳重點，在乳制品企業和社區、鄉村深入開展普法教育活動。

7、繼續推進黨風廉政建設和行風建設。按照上級政府和有關部門的要求，深入開展“干部思想作風建設年”活動；繼續深入推進黨風廉政建設，認真落實黨風廉政建設責任制，做到領導到位，管理到位，責任到位，確保不發生違法違紀案件；堅持政風行風建設力度不減，常抓不懈，著力解決不盡職責，服務差，不講標準，效率低等問題，確保不發生行政不作為、亂作為事件。

8、加強信息宣傳工作力度。繼續加強與新聞媒體和政府信息部門的溝通協作，加大工作宣傳力度，為質監事業和社會經濟發展營造良好的輿論氛圍。

教育工作者的工作計劃設計篇十九

五、項目概況：為顧客提供自我形象設計(包括個人色彩分析、著裝款式風格指導、個人化妝指導、并以色彩理論為依托的特色服裝設計及制造，)幫助失業人員開發職業崗位提供商場導購專業和色彩顧問行業的培訓與指導。以滿足文明大都市人們追求精神需要提供優質服務。

六、回報期：約一年左右

教育工作者的工作計劃設計篇二十

通過這個測試我認為人只有把精力投在“夢想”的職業上，他才會有興趣，而一旦從事的是實現人生夢想的事情，那么他的力量將會勢不可擋，正如美國一句著名的諺語所說：“當一個人知道自己想要什么時，整個世界將為之讓路。”

剛上大一的我用迷茫混沌的心態去處理美好的每一分鐘的時候.我想已經在做會讓自己以后后悔的事情了.因為當你身在廬山的時候你不會真正體會到他的美,只有當你到了山頂俯望的時候,才會想起,過去的每一步都是不可缺少的,正是那些讓你覺得厭煩想要放棄的來路將自己引向了頂峰.

我的夢想是設計師，平面設計的靈魂是創意，創意來源于對生活的感悟和一瞬間的靈感。

工作是一個主觀認定強的創意工作，大部分的平面設計師是透過不斷的自我教育來做進修、提升設計能力。譬如，平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設計手法并加以搜集，或是上網瀏覽其它設計師的作品，以激發自己的設計靈感。

平面設計師要有敏銳的美感，但對文也要有一定的素養。因此，乎時可以廣泛的閱讀，增加本身的知識領域及文敏感度。此外，平面設計師多半也會利用網路上的設群來做意見交流。

沒有美術功底也可以做設計，但是需要去了解美術的理論，20歲做設計不晚，我也是大學畢業又去進修設計的，現在一個月最少也有3000的收入。

只學照片處理，只能算是個操作員的水平，吃飯不是問題，但是這一片的競爭比較激烈，做這行基本80%的人都停留在這個階段，要成為設計師才會有出路。

一、熟悉公司規章制度和工作。

二、明確自己的發展方向,正確認識自己,糾正自己的缺點.認真聽取他人忠懇意見.更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，充分發揮自己的能力。我也會向其它同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步。征取更好的工作成績。

三、完成公司日常任務安排，與團隊成員共同合作，對公司資料進行平面設計。

四、 收集整理公司最近的活動，更新資料。

五、熟悉各類平面設計用軟件，了解使用辦公軟件。

設計工作看上去是很枯燥的，如果沒有靈感，那便更加枯燥無比!只有自己從中找到樂趣，才不會覺得枯燥。很多時候我會在搜集素材的時候找靈感，使自己置身于設計的氛圍中。

教育工作者的工作計劃設計篇二十一

外國語學院英語系20xx屆學士學位論文的撰寫和指導工作現在正式啟動，工作內容包括選題、下達任務書、前期準備、開題報告、論文研究、論文撰寫與修改、論文答辯、成績評定、優秀論文評選等程序。為了更好地規范學生論文的指導工作、加強論文的過程管理、確保學位論文的質量，我們特制訂如下工作計劃，要求所有相關人員在外國語學院教學委員會的指導和監督下，嚴格執行教務處制定的《湖北師范學院學士學位論文(設計)管理工作規范》，同時遵照本工作計劃開展工作。

1.成立外國語學院英語系20xx屆學士學位論文工作領導小組和論文指導工作小組，由教學副院長劉金梅擔任領導小組組長，英語系主任趙藝紅任副組長。論文指導工作小組組長由各教研室主任擔任。

2.20xx年x月中旬，召開20xx屆學士學位論文動員大會，布置論文選題工作，學習《湖北師范學院學士學位論文(設計)管理工作規范》及《英語專業學士學位論文撰寫基本要求及格式規范》;學生確定選題方向，由院教學委員會審定論文指導教師，并由論文工作領導小組向每位導師分配學生;導師召開師生見面會，下達論文撰寫任務。選題一經確定，一般不得隨意更改。如因特殊原因更改選題，應經指導教師同意，報院領導小組批準。

3.20xx年7-9月導師向各自學生推薦參考文獻、布置文獻查閱工作并下達論文撰寫任務。

4.20xx年10-12月，確定論文題目并提交論文詳細提綱;導師審查提綱、提出修改意見并確認提綱，在教師指導下填寫《學士學位論文任務書》，任務書對論文研究內容及目標應有明確要求。

5.20xx年1-2月，學生完成開題報告。各論文指導小組從文獻閱讀量、材料收集、調查或設計方案、研究方法與手段、前期準備情況、論文研究計劃等方面認真審核開題報告，并簽署是否同意開題的意見。審查合格后，方可正式進入下一階段工作。

6.20xx年x月上旬由論文指導工作小組組織開展論文中期檢查，學生上交任務書、開題報告，填寫《湖北師范學院本科學士學位論文中期檢查表》，指導教師和指導小組長簽署相關意見。

7.20xx年x月-5月上旬為學生撰寫論文時間，導師指導學生完成初稿撰寫及修改(材料的真偽、論點的科學性和邏輯性、是否有抄襲現象、論文格式是否規范等等)。修改后導師再根據上述內容最后確認論文。學生將各自的論文完稿、打印裝訂成冊，將紙質論文和word文件一同上交各自導師。

8.20xx年x月15-20日，學生提出答辯申請，導師審查論文，寫出評語，并簽署是否同意答辯的書面意見。5月20-25日各答辯小組舉行論文答辯，并評定成績。答辯成績為優秀者或不及格者將分別參加外國語學院教學委員會組織的優秀論文答辯和第二次答辯，由各答辯小組討論后最終確定論文成績。

9.20xx年x月x日前，按教務處統一要求將學生論文歸檔，論文指導工作小組寫出本專業學生學士學位論文的工作總結及質量分析報告。

外國語學院英語系。

20xx年x月x日。