報告是一種對特定主題進行詳細說明和解釋的書面材料，它可以提供有關研究、分析和調查結果的信息，我們需要寫一份報告嗎？報告內容應該如何安排呢？在寫報告時，要注意段落的銜接和過渡，使整篇報告具有邏輯性。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和借鑒。

教師的教育系統工作報告篇一

因我區教育事業發展的需要，鄞州區教育局直屬學校面向社會公開招考事業編制教師。現將有關事項公告如下：

一、招聘計劃和條件。

此次計劃考試錄用教師103名，具體的招考單位、職位（專業）、人數，詳見附件。

二、招聘條件說明。

1、招聘對象：2009屆全日制普通高校本科及以上學歷畢業生。須在8月31日前取得學歷證書，其中研究生還須取得學位證書，留學人員須取得教育部中國留學服務中心出具的境外學歷、學位認證書，委培生須征得委托培養單位同意。

2、職位均應按已經明確的專業要求報考，未明確的專業原則上不能報考，如確實相似或相近的專業，由區人事局會同區教育局確定。

3、符合公告規定的體檢和考核要求。

4、報考人員必須有誠信敬業、勤勉廉潔、克己奉公、依法辦事的理念。提供的個人信息必須真實有效，凡弄虛作假者，一律取消考試錄用資格。

5、戶籍以報名日期的戶口所在地為準。

6、招聘范圍：

1）一般職位：一般學科要求鄞州（含東錢湖、梅墟）、江東生源（高校入學前戶籍，含現戶籍在鄞州、江東的，不含在鄞州、江東高校就學落戶的，下同）的師范類畢業生；漢語言文學、數學、物理、地理、生物、計算機、英語、科學等緊缺學科，初中可放寬至寧波大市生源，高中可放寬至浙江省生源。非師范類畢業生可報考職教技能教師職位[機械制造工藝與設備、機械設計與制造、機械設計制造、自動化（數控技術，含數控車、數控銑)、汽車維修工程、機電一體化、機械制造工藝教育或機械工程與自動化教育、機械維修及檢測技術教育、電氣技術教育、自動化（電氣工程）、測控技術與儀器、應用電子技術教育、電子信息工程、電子技術教育、動漫設計、現代物流等]，不受戶籍限制。

2）特殊職位：寧波大市生源師范類省級優秀畢業生；寧波大市生源的浙江師范大學5％學子英才師范類畢業生；部屬師范院校（北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、西南師范大學、陜西師范大學）的師范類校級優秀畢業生。

清華大學、北京大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學、華中科技大學、中國科技大學、武漢大學、西安交通大學、中山大學的校級優秀畢業生。

三、報名程序。

均采取網絡報名確認。

（一）注冊、報名及上傳照片。

時間：12月26日0時--12月29日24時。

網址：寧波鄞州人事編制網事業人員考試系統（）。

其中，若特殊職位指標數未招滿，報名時間可延長至教育系統2009上半年度的最后一批招聘時間，其間可到區教育局組織人事科報名（鄞州中心區惠風東路568號區政府a樓4樓）。

1、報考人員上網注冊個人信息后，選擇職位（專業）報名，每名考生只能報考一個職位，但符合特殊職位招聘條件的，可同時兼報專業對口的一般職位，且不受一般職位招聘范圍的限制。逾期則不再受理注冊及報名。在報名期間報考人員可更改報考職位（專業）。

2、報名同時，考生上傳照片（以后拍攝的免冠、正面證件照，jpg格式，照片為20k以內，不大于128×180像素，不小于80×110像素）。未按時上傳照片的，視為自動放棄報考。

（二）資格初審。

時間：月30日0時－1月4日24時。

教育局組織相關學校對報考人員最后選定的職位（專業）和上傳的照片進行資格初審，對資格不符或照片存在問題的將說明理由。在此期間，報名系統不對報考人員開放。

（三）查詢并再次報名。

時間：年1月5日0時―1月6日17時。

已報名人員登陸寧波鄞州人事編制網事業人員考試系統查詢資格初審結果。通過的不能再改報其他職位（專業）；未通過的可再次報名并接受資格初審，對于照片存在問題的考生要及時上傳照片。資格初審在再次報名之日起2天內完成，初審的截止時間為2008年1月6日12時。

在此期間，對于已經報名但未能得到初審結果的考生，請馬上致電87525419聯系。

（四）指標審核。

時間：2008年1月7日12時-1月9日17時。

1、初審結束后，區人事部門對各職位報名人數進行審核。

一般職位招考指標數為3名及以上的，若符合條件的`報名人數與指標數之比不足2:1的，則酌情核減招考指標；一般職位招考指標數為2名及以下的，若符合條件的報名人數與指標數之比不足3:1的，則酌情核減或取消招考指標。特殊職位直接進入面試，面試前由區教育局對報考人員的資格進行現場審核并報區人事局備案，合格者進入面試，屆時由區教育局與相關人員聯系。

2、如出現招聘指標核減、取消等情況的，人事部門將及時予以公布。

3、對于擬取消職位中符合報名條件的考生，區教育局將及時與其聯系，如果符合其他招考職位要求的，允許其改報。

4、報名人數較少的職位，由區教育局通知考生提交報名資格材料。

（五）下載并打印準考證。

時間：201月10日0時--1月11日24時。

初審通過的人員，在規定時間內登陸寧波鄞州人事編制網事業人員考試錄用系統，下載打印準考證。

教師的教育系統工作報告篇二

xx老師從教15年，始終牢記教育家蘇霍姆林斯基說的“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人”這句話。她教書育人，為人師表，嚴于律己，樂于奉獻。用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片她熱愛的教育天地。

她在年級組管理工作中顧全大局，積極協助學校開展師德師風建設的各項排查整治工作，讓年級組的各項管理制度在陽光下運行，加強對年級的管理和約束。

在班。

主任。

工作中關愛學生，每學期利用家訪了解班上學生學習和家庭情況，特別是班上的留守兒童，主動為他們提供生活和學習上的幫助，為學生的健康成長保駕護航。在過節氣的時候，帶著學生包餃子，包粽子，讓學生在學校感受家的溫暖，營造溫馨的班級氛圍。在黨小組工作中帶頭表率，積極帶動黨員同志參加學習培訓、黨員示范課等，發揮黨員先鋒模范作用的同時提升自身素養和能力。在語文教學工作中兢兢業業，陪伴學生讀書、學習，耐心為學生答疑解惑，為學生的成長傾盡全力。

xx老師熱愛教育事業，樹立終身學習理念，充分發揮教育科研引領作用。她傾盡心血，辛勤耕耘，收獲累累碩果。近年來，她多次去外地學習，參加各種教研活動，獲得全縣優秀教育骨干，優秀教師等。

教師的教育系統工作報告篇三

我下決心用下列標準嚴格要求自己，用實際行動體現共產黨員的先鋒模范作用：

1.忠誠黨的教育事業，熱愛教育工作，熱愛學校，熱愛學生;。

3.嚴格執行師德師風建設的各項規定，身正為范，以德立身;。

7.謙虛謹慎、尊重同志、互相學習、互相幫助、關心集體，有良好的團結協作精神;。

8.尊重家長，主動與家長聯系，取得支持和配合。認真聽取意見和建議，不斷改進工作;。

9.廉潔從教，情操高尚，不向家長索要或變相索要禮物，不利用職務之便請家長辦事。

承諾人：

時間：x年xx月xx日。

教師的教育系統工作報告篇四

2020年11月19、20日我有幸參加南寧市武鳴區教育系統黨員教師輪訓，經過兩天的培訓，我深受啟發，深感自己作為一名黨員教師，肩上的責任重大，必須時時刻刻牢記黨的宗旨，勤奮學習，努力工作，力爭做一名優秀的中共黨員。

一個人的成長離不開學習和教育，黨員更是如此。作為一名黨員，我感到自己做得還很不夠，主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化。三是工作創新不夠。立足實際，大膽探索的方式方法比較少。四是工作作風還不夠扎實。通過學習和培訓，下一步我有了更明確的努力方向：

1.加強學習，不斷提高自身的思想素質和工作能力。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，和習近平新時代中國特色社會主義思想。以黨的十九屆五中全會精神武裝自己的頭腦，深入領會其精髓和要領。同時積極參加政治學習，努力提高自己的思想素質。通過學習，深入理解十九大的精神實質、思想內涵和基本要求，不斷強化學以致用能力。

作為一名共產黨員，這就要求我們首先要始終保持政治上的清醒和堅定。政治理想和信念，事關政治方向，事關黨的生死存亡。當前，我們堅持共產黨人的理想、信念，堅持正確的政治方向，最集中的體現，就是要堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。

2、要從注意自我做起，愛崗敬業，一絲不茍，扎扎實實干好本職工作。一名黨員的作用，對于黨和人民的事業來說，就像一臺機器上的螺絲釘，螺絲釘雖小，作用卻不可低估。我們每個黨員都在一定的崗位上承擔著任務，都與行業的改革發展直接相關。按照十九大要求，使廣大黨員成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。

3、求真務實，開拓創新，樹立大局意識。進一步轉換觀念，作為黨員應更好發揮先鋒模范作用，解放思想，轉換角色，支持參于改革，以全新的理念和姿態為建設事業的發展開拓創新銳意進取。以對組織、對工作負責的態度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

4.永葆黨員的先進性。在工作中要善于發現問題，勤于思考問題，敢于提出問題。在生活、學習中具有敏銳的洞察力，發現問題后通過冷靜、客觀地思考與分析，敢于提出討論，對建設事業發展有利的問題要多想多做，對建設事業發展不利的事情堅決不做，在群眾中樹立良好的黨員形象，起到積極向上的作用。

總之，這次黨員輪訓，雖然只有短短兩天時間，內容豐富，受益匪淺。通過學習和培訓，我更加堅定了共產主義信仰，堅定社會主義信念，牢記為人民服務的宗旨，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。同時，作為年輕黨員，在順利的時候不能松懈，在困難的時候不能畏縮，要找準自己的位置，發揮自己的作用;作為一名年輕的黨員教師，我想只有虛心投身于不斷的學習中，熱心投身于黨的事業中，才能真正實現人身的價值，才能體味到追求與幸福的壯麗!

教師的教育系統工作報告篇五

為保持共產黨員的先進性，在創先爭優活動中，我鄭重承諾：

1、積極響應國家號召，投身經濟建設和各項社會事業發展的洪流中。

2、增強工作責任心和忠誠度，認真履行工作職責，努力鉆研業務知識，全力以赴干好本職工作。

3、按時參加“三會一課”和黨支部組織的政治理論和業務學習，積極宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，堅決執行黨組織的決定。堅持四項基本原則，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。

4、遵紀守法，廉潔自律，求真務實，言行一致，做建設法治社會的堅定分子。

承諾人：

時間：x年xx月xx日。

教師的教育系統工作報告篇六

__________________：

依據《教育系統內部審計工作規定》第十九條的規定，茲委托你單位對_______進行審計，并依法出具審計意見書。審計終結后，將審計結果報送我單位。

內部審計機構全稱____(蓋章)。

_______年_______月________日。

附：

文，都必須經部門或單位負責人批準。

2.委托審計的事項限于法律法規規定可以委托審計的事項，且必須寫具體。如果委托的事項有多項，應該分別列出。

教師的教育系統工作報告篇七

xx年x月，我受聘進入尚春校園工作，轉眼進入校園已有一年，作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓勵下，我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現有滿意的同時也發現了不足，今后的工作中，我會全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。

本年度，我擔任八年級物理以及九年級化學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

作為新教師，剛開始對教學有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改善自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的用心性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業，盡量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，使學生學有所得。

每上完一堂課，立即進行總結反思，并寫下教學反思，在教學中提高自己。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。

作為理科教師，給學生適量的練習是必不可少的，在努力講清楚理論知識外，課堂內外為學生安排適宜的練習，并將練習狀況作為反饋信息的路徑，查漏補缺，努力提高教學質量和學生的學習效果。

在此基礎上，我用心參加校園組織的各種教學及其他活動。認真上號每一節公開課，并在20xx年春期公開課中獲得一致好評。在20xx年x月的名師儲備工程活動中，教具制作比賽獲一等獎，獲綜合獎二等獎。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎。撰寫的論文《淺談農村初中物理有效教學的實現途徑》論文獲瀘縣中小學教育教學優秀論文二等獎。

今后，為了更好扮演教師的主角，使自己成長更多，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。

4、繼續堅持閱讀相關的優秀文章并做好總結，將自己的教育心得同其他老師分享，為校園和自己的教學課題努力做好研究。

在今后的教學中，我會努力思考探索，掌握更多教育規律和教育方法。用心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學生，用職責保護學生，用行動回饋家長，用收獲回報社會。成為一名讓學生貼心，讓家長舒心，讓社會放心的優秀教師。

教師的教育系統工作報告篇八

一轉眼，一個學年快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一、思想認識。

這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學年，作為小學教師的我主要擔任一個（1）班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂，樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說：＂老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。＂＂我相信在我的輔導下，他一定有很大的。進步。＂于是，我讓他們組成＂一幫一＂小組，并給他們開會，提出＂老師＂必須履行的職責，主要就是檢查＂學生＂的作業，輔導＂學生＂掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。＂老師＂們確實是非常盡責，而＂學生＂時刻有個＂老師＂在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非常快。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。

教師的教育系統工作報告篇九

3月9日，我的實習生活正式開始了。根據學校安排，我們第一周將跟隨著指導老師聽課學習。我的指導教師是一位經驗豐富的高級教師。跟著指導老師學習期間，我受益良多。對于聽課，不僅僅聽指導老師的講課內容，更思考為什么講這些內容，并且觀察學生的反映，他們的課堂反映是教師了解學生的一個重要的途徑。經過一周的聽課，以及積極備課，批改作業，老師肯定了我的態度，于是，我在第二周的時候，我接了七年級四班的語文。第一次站在教室里，望著49多個學生的好奇的眼神，顯得有些緊張。由于經驗不足，對課堂的駕馭能力不強，對課堂教學的時間沒有把握，以至于一堂課竟然還剩10分鐘。指導老師肯定了我對教材重點的準確把握，同時也指出了我的很多不足，給我的我很多建議。于是，在指導老師的幫助下，我漸漸的成長起來。

在這半年的教學中，我認識最深的就是要充足備課。記得有一次講《土地的誓言》這一節課，這一節課我一共講了三次，感覺后一次都比前一次要講得好，尤其是最后一次講的最好，因為之前已經講過三遍了，這些知識都已經記在了我的心里。在講最后一遍的時候我都沒有看課件，而是讓同學們看著課件我自己把課件上的內容講給學生們聽。

在講完這一節課后我深深的發現，如果備課備不好的話，講課的時候就會出現不連貫的現象，對于這些知識的講解就會磕磕巴巴的，給人一種不舒服的感覺。所以說在講每一節課之前我們都要把這節課備到最好，然后自己多講幾遍，找自己的小伙伴聽一下自己講的課，然后讓他們找一下錯誤，只有自己多鍛煉后對于自己要講的課很是熟悉，才不會在講課的時候出現失誤。

還有就是在備課的時候一定要好好備課，把這節課中的重、難點把握好，然后設計好課堂，知道在什么時候該講哪些知識，重難點的知識該在什么時候講，在什么時候該讓學生做筆記，在什么時候該讓學生去記憶這些知識，這些都是需要在備課的時候就要考慮好的。所以說要想講一節好的課，一定要把課備充分、備具體，自己要很好的掌握這些東西。

除了要備以上的東西外，還要備一些這節課可能會出現的問題，哪些問題是學生可以理解的，哪些問題是學生理解起來有困難的，這些都要考慮清楚。只有這些考慮清楚了，自己心中有個數，在講的時候才不至于被出現的問題弄得措手不及。還有就是要自己想一下可能會出現的別的問題，因為有些學生的想法總是和老師不一樣或者考慮問題的思路比較有個性，如果班里有這樣的孩子，那么在備課的時候就要考慮一下如果這樣的孩子聽到這些知識點會有哪些想法，他的思考問題的思路是怎樣的。這些都要備到位，以免出現孩子提出問題而自己卻解決不了的情況。

所以說，講課好壞的關鍵是備課是否準備充足。所以一定要在課前備好課！

另外，語文教學設計的過程中，教學環節要新穎些，吸引學生的閱讀興趣，讓他們走進語文。只有這樣，他們才會跟你帶領悟文字的藝術魅力；學習詩歌，走進詩一般的畫面，領悟作者的感情；學習小說，走進曲折的情節，分析有血有肉的人物性格；學習散文，走進復雜的心靈，美美的體會那份“行散，神不散”的韻味……從而去感受美，發現美！

教師的教育系統工作報告篇十

趙x，現任黨政辦公室副主任，她始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，對領導安排的每一份工作，不論大小，都高度重視，盡職盡責、認真完成，從不打折扣、講條件，更不計較個人得失。

2006年8月入校擔任輔導員期間，她認真履行一名學生工作者的職責。她所帶的班級多次榮獲省、市先進班集體、優秀團支部等榮譽稱號。20xx年起擔任黨政辦公室干事職務，立足本職工作，切實加強政治理論學習，提高業務水平學習，努力提升自身綜合素質，強化為學校發展服務、為教育教學服務、為廣大師生員工服務的意識，做好辦公室各項工作。

她起草學校黨政工作要點、工作總結，以及各種會議材料、領導講話和其他相關的計劃總結幾十篇，都能保質保量，按時完成。除此之外，她認真做好各類公文的登記、上報、下發等工作，收文、發文、閱文、保密、復印、借閱、清退、銷毀等均按規定進行，年收文600余件，發文100余件未發生差錯。近五年來，她注重服務抓細節，日常工作周到細致，圓滿完成黨員大會、開學典禮、畢業典禮等大型活動及各種大小會議的組織工作。始終秉承服務理念，不斷提升服務品質，以及時高效的工作標準、熱情周到的工作態度做好各項工作，保證了學校上下政令暢通。

面對黨政辦公室事務雜、任務重的工作性質，她不怕吃苦，勇挑重擔，有強烈的責任心，時時以工作為先，處處以大局為重，遇有緊急任務，加班加點，豪無怨言。她不斷加強業務學習、注重工作中的反思，不斷鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學校服務、為學生服務。

教師的教育系統工作報告篇十一

20xx年在我院的發展歷史上是極不平凡的一年，我院在迎來了它60華誕的時候，也迎來了教育部對我院的本科教學水平審核評估，這是對我院建校以來辦學水平的一次全面檢查和審核，它既是對過去工作的檢視，也對我院未來的發展影響深遠。20xx年8月-11月，我院又接受了省委巡視組對我院三個月的巡視。一年來，全院教職工都在自己的崗位上努力工作，默默奉獻。而人事處作為學院的一個重要職能部門，在學院的黨委和行政的領導下，全體成員也付出了艱辛的勞動，比較圓滿地完成了自己的任務，我作為人事處副處長，深度參與了教學審核評估工作和巡視整改工作，圓滿地完成了學院交給我的任務。

一、學習方面。

一年來按照學院黨委的安排，認真學習了黨的十九大精神、習近平總書記系列重要講話及全國教育大會精神，積極參加了學院組織的學習講座和干部培訓，利用業余時間登錄智慧黨建app學習黨的政策和方針，努力提高自己的思想認識和政治覺悟，并在工作和學習中積極思考，努力實踐。

二、工作方面。

人事處現有一名處長，兩名副處長，其中一名副處長扶貧下鄉，我全面協助處長完成人事處的各項工作。按照人事處的年度目標考核責任書及學院的重點工作，完成情況如下：

1、人才隊伍工作。

完成了20xx年公開招聘工作人員考試，在主管院領導和處長的領導，具體參與了公開招聘的組織和實施，從方案發布，到組織報名、資格審核、筆試面試、體檢考察等各個關節都嚴格按照審批的招聘方案執行，心懷敬畏，如履薄冰，毫無紕漏，圓滿完成了任務。20xx年11月，學院組織了3組博士專項招聘領導小組，赴西北、西南、東北三線招聘，我參加了張愛龍院長帶隊的西北線小組，作為招聘小組聯絡員和人事處的代表，我在出發前做了精心準備，制作了宣傳海報，提前與招聘學校聯系發布我院招聘公告，合理安排行程，既做好招聘工作，也做好招聘小組的服務工作。在蘭州大學、西北師范大學、西北大學、西北工業大學和陜西師范大學分別與就業中心負責人和博士輔導員深入交流和充分溝通，與部分博士生直接進行了面談。20xx年通過專項招聘和公開招聘共錄用了博士3人，與5名博士達成了就業意向，錄用了23名碩士，柔性引進了高層次人才2人。為引進的博士積極落實待遇，提供優質服務。20xx年為15名優秀博士申請了省財政廳優秀博士生獎勵資金，其中12名優秀博士的獎勵資金180萬元已經到位。為20xx引進的3名博士兌現了校內待遇，發放了安家費、設立了科研賬戶。

2、教學審核評估工作。

在20xx年學院迎接教育部審核評估中，我承擔自評報告中第二大部分師資隊伍的撰寫。師資隊伍是審核評估的重要內容，我院師資隊伍薄弱，生師比偏高。我反復研究數據填報系統和已評估學校的評估數據報告，最終掌握了數據采集的規律和各項數據之間的關系，通過對我院教職工情況的仔細摸底，及時向領導請示匯報，權衡利弊，圓滿完成了數據采集任務和自評報告的撰寫任務。在審核評估期間，我作為評估專家姚家新的聯絡員直接參與了審核評估工作，評估結束后又按學院的安排起草了人事處教學審核評估整改報告和工作作風鞏固提高整改方案，對專家對師資隊伍方面提出的整改任務進行了細化和分解，做了詳細的計劃和安排。人事處在迎接審核評估過程中因工作出色，多次受到分管教學院領導張愛龍院長的大會表揚。

3、本科教育提升行動工作。

負責起草了《師資隊伍建設實施方案》，并積極組織實施。具體負責起草了《xxxx學院引進高層次人才暫行辦法》和《xxxx學院教職工在職進修學歷學位辦法》，積極聯系各教學系部和各高校，組織博士生面試，很多博士一時確定不了面試時間，我做好信息跟蹤工作，每隔一周就聯系一次，直到確定為止，不漏掉一個可能應聘的博士。目前共收到60多份博士簡歷，面試了18人才，與14名博士簽訂了就業協議。

4、人事制度起草修訂工作。

人事處落實上級政策，推進人才人事制度綜合改革。一年來由我直接起草，處長修改審定的有26個，占到總數的80%。向上級部門和學院各部門報送調研匯報材料33份，占到總數的90%以上。起草向巡視組的匯報材料10份，占到總數的80%。我還負責起草了校內績效分配實施方案、崗位績效考核實施方案、高層次人才引進暫行辦法等幾個重要文件的初稿，每個文件修訂前都經過了大量的調研、測算和征求意見，前后修改不少于10次，目前仍然在繼續修改完善當中。

5、工資保險福利工作。

20xx年全年按時足額為教職工發放了工資、福利、繳納了醫療保險、公積金。按照上級文件，分別在7月底和12月底緊急完成了退休人員和在職、離休人員的養老金和工資調表補資，及時把上級的政策落實下去，保障教職工的切身利益。在養老金調整過程中，有部分退休人員對政策不理解，我耐心地向大家做了解釋，得到了老同志們的理解和認可。完成了專科部實質性并入后養老保險信息的重新審核，并完成了二次結算。

6、各類優秀的評選和推薦工作。

組織參與了20xx年師德標兵和各類先進個人的評選工作，從20xx年6月到8月底，經過三個多月時間評選，推薦了師德標兵10名，各類先進個人30人。向省教育廳報送了萬人計劃、青年科技創新人才、三八紅旗手、三晉英才、xx省模范教師和先進工作者等推薦材料。

三、不足和努力方向。

一年來，做的工作越多就越感覺到自己存在很多的不足，逐步明確了今后的努力方向。

1、對政策理解不深，把握不準，業務能力有待加強，公文寫作水平有待提高。

2、領導能力和管理藝術有待加強。我自覺是人事隊伍中的新兵，在很多方面經驗不足，所以在工作的時候，更多的時候是和大家合作共同完成，積累經驗，提高業務水平，而不是以領導的角度指導、協調大家，在管理分管科室的同志時，不夠果斷，不夠嚴格。在工作中我有時也過于心急，比較關注工作進度，而忽略了對同事們的關心和照顧；工作中管理方式單一，不能充分調動每一個人的積極性，發揮每一個人的特長。

3、工作缺乏經驗，遇到突發狀況解決的辦法少，處理和化解矛盾的能力不夠。

4、工作創新性不足，有依賴思想和畏難情緒。通過人事處兩年的工作，我越來越感覺到人事工作的復雜性和重要性，要想干好不僅要有一腔熱情還要有豐富的人生經驗、要有敏銳的政治頭腦，稍有不慎就可能造成嚴重的后果，我工作經歷簡單，缺乏與各類人員打交道的經驗，所以在思想上比較依賴主管領導，遇到困難的時候總是請示領導，不能主動為領導排難解憂。

一年來，忙忙碌碌，兢兢業業，但是回想所做的工作總覺得成績少，不足多，今后我要繼續向身邊的領導、同事學習，謙虛謹慎、團結互助，認真研究政策文件，提高業務能力，更加高效率、高標準地完成組織交付給我的各項任務。

教師的教育系統工作報告篇十二

19日，自治區召開2015年度教育工作會議，確定了今年我區教育工作重點。自治區黨委爾肯江·吐拉洪指出，今年教育工作要緊扣維護社會穩定和長治久安總目標、總要求，教育戰線各級領導干部要成為全面深化改革的領航人，將改革要求堅決貫徹到底，抓好青少年思想政治教育、雙語教育等重點工作，努力開創全區教育事業穩定發展新局面。

加強思想政治教育，筑牢防范和抵御宗教向校園滲透防控體系。2015年，全區各類學校要堅持將社會主義核心價值觀的培育和踐行貫穿于基礎教育、高等教育、職業教育和成人教育的各領域，落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋到所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺;在學校中深入開展好形式多樣、內涵豐富的民族團結宣傳教育活動，大力宣傳“三個離不開”思想，用社會主義核心價值體系構筑新疆各民族共同文化和精神家園，使各族師生樹立起中華民族共同體意識，成為維護民族團結的堅定力量;啟動中小學德育骨干培訓5年規劃，推進德育與智育雙贏共進工程，提高育人效果;高度重視教育系統意識形態領域斗爭，堅決抵御和防范宗教向校園滲透，把握工作主動權。

教育系統要把去極端化作為意識形態工作的重點，深入開展反分裂反滲透主題宣講教育活動，深刻揭批宗教極端思想反動本質及其危害性，堅決防止宗教極端勢力及活動對學校師生的侵蝕。

以內涵發展為主題、以南疆地區為重點，推進職業教育改革與發展。今年，自治區將圍繞落實《自治區職業教育發展規劃(2010-2020年)》，把構建符合自治區發展實際的現代職業教育體系作為重要任務，以提高質量為重點，全面實施改革創新、推進協調發展、加強內涵建設、規范辦學管理，不斷提高服務經濟社會發展的能力。具體從五方面開展：一是統籌職業教育改革發展;二是以推進改革促進質量提高;三是加快基礎建設特別是紡織服裝專業人才培養基地建設;四是著力推進南疆地區高中階段教育普及，努力實現未升學初高中畢業生職業教育全覆蓋;五是重視發展繼續教育。

重視雙語教育質量提高。2011年自治區頒布的雙語教育發展十年規劃，明確了未來十年新疆雙語教育的指導思想、基本原則、目標任務和工作措施。今年，自治區將加大對各地規劃落實情況的督查指導力度，強化地方責任，積極、穩妥、有效推進雙語教育。特別要加強對雙語幼兒園管理、教師編制、保教人員標準配備、保障機制經費管理等方面的督查力度，進一步鞏固和提高學前兩年雙語教育普及率。

加強內地新疆學生培養管理工作。2015年，新疆內高班、區內初班都將擴招至1萬人，內高班畢業生高考升學計劃與協作計劃要進一步爭取優化招生專業結構，內職班則要在穩定規模的基礎上進一步提升質量。今年我區內地新疆籍少數民族學生的規模將達到9萬人，招生、管理特別是學生德育和思想政治教育任務將更為艱巨。自治區將在國家部委的支持下，加大對教育管理工作的政策研判和措施改進，配合辦班學校開展工作。各地州也要加強支持與配合包括信息溝通，共同做好育人工作，實現培養目標。

教師的教育系統工作報告篇十三

正陽縣決定面向社會公開招聘教師240名，充實到普通高中、職高及鄉鎮中小學，以提高我縣教師隊伍整體素質。

一、招聘計劃、范圍和對象。

擬招聘教師240人，其中：普通高中教師22人，職業高中教師20人;鄉鎮中小學(含大春文武學校)教師100人;正陽國際育英(含育德、育才)學校(下同)教師98人。具體各專業名額、范圍及崗位條件詳見推薦。

二、招聘的資格條件。

(一)具有下列資格條件的`人員可以報考：

1、擁護黨的路線、方針、政策，政治上堅定可靠;。

2、遵紀守法，品行端正;。

3、年滿18周歲以上(1994年8月31日前出生);。

4、具有中專以上文化程度;。

5、具有正常履行職責的身體條件;。

6、具有符合職位要求的工作能力;。

7、符合擬聘用職位要求的其他資格條件。

(二)有下列情形之一的不得報考：

1、曾被刑事處罰、勞動教養、少年管教的;。

2、受黨紀、政紀處分處分期未滿的;。

3、因違法違紀正被調查處理的;。

4、曾被開除公職的;。

6、其他不符合招聘條件的。

三、發布招考信息。

根據方案制定招聘公告，公告自207月25日起在駐馬店人才信息網上公開發布。

中國大學網

教師的教育系統工作報告篇十四

為貫徹落實縣委、縣政府科教興縣、人才強縣戰略，進一步優化中小學教師隊伍，加快推進我縣教育現代化建設，根據《廣東省事業單位公開招聘人員辦法》（粵府令第139號）精神，現就我縣20公開招聘中小學教師公告如下：

一、指導思想。

以科學發展觀為指導，深化學校人事制度改革，努力營造公開、平等、競爭、擇優的選人用人環境，建設一支高素質的教師隊伍，為辦好讓人民滿意的教育提供人才支持和人力資源保障。

二、招聘原則。

堅持公開招考、平等競爭、全面考核、擇優聘用的原則。

三、組織機構。

1、成立招聘工作領導小組。

2、考核評委：

每個學科由5名評委組成考核測評組，評委從《博羅縣教育系統評審工作委員庫》中隨機抽選。

四、招聘人數及職位。

招聘高中教師42人，初級中學教師75人，小學教師69人。具體學科、職數請查看附表。

五、招聘范圍和資格條件。

（一）基本條件。

1、思想政治素質好，熱愛教育事業，遵紀守法，具有良好的師德和較強的教育教學能力，身心健康。

2、年齡、工作時間計算截止至年5月31日。本方案中，凡是用“以下”或“以上”表述的，含所述本身。如“30周歲以下”，含30周歲。

3、應聘者材料如有作假，一律取消聘用資格。

（二）高中教師招聘對象與資格條件。

1、“211工程”和“985工程”高校全日制本科及以上學歷的應屆畢業生（含暫緩就業）；全國師范類重點大學全日制本科及以上學歷的應屆畢業生（含暫緩就業）；師范類普通高等院校全日制本科及以上學歷的應屆、往屆博羅縣（戶籍）畢業生，往屆畢業生年齡要求在30周歲以下。其中，報考地理、音樂、美術、體育等教師職位的考生可以放寬到非師范類普通高等院校全日制本科及以上學歷的應屆畢業生。非師范類考生必須提供與報考崗位相對應的教師資格證或者申請認定教師資格證所需的三證（教育學、心理學合格證，普通話等級證書）。凡報考英語教師職位的畢業生需提供全國高校英語專業四級（tem-4）或八級（tem-8）證書。

2、縣外在職教師考生須具有全日制本科以上學歷，具有與招考學科崗位相應的教師資格證，中學高級教師40周歲以下，中學一級教師35周歲以下，特別優秀的中學二級教師（有高三教學經歷）30周歲以下，具備碩士研究生學歷教師、市級以上骨干教師、優秀教師、特級教師資格的條件可適當放寬。

（三）初中教師招聘對象與資格條件。

1、普通高等院校全日制本科及以上學歷的應屆、往屆博羅縣（戶籍）畢業生，往屆畢業生年齡要求在30周歲以下。非師范類考生必須提供與報考崗位相對應的教師資格證或者申請認定教師資格證所需的三證（教育學、心理學合格證，普通話等級證書），報考音樂、美術、體育、信息技術教師職位考生除外。凡報考英語教師職位的畢業生需提供全國高校英語專業四級（tem-4）或八級（tem-8）證書。

2、縣外在職教師考生必須是博羅縣人（戶籍或籍貫）或配偶在博羅縣行政、事業單位工作（必須是在編在崗干部、職工），具有全日制師范類大專以上學歷（非師范類畢業的考生須具有全日制本科以上學歷），取得中二以上技術職稱資格，具有與招考學科崗位相應的.教師資格證，年齡在35周歲以下。

（四）小學教師招聘對象與資格條件。

1、普通高等院校全日制大專及以上學歷的應屆、往屆博羅縣（戶籍）畢業生，往屆畢業生年齡要求在30周歲以下。非師范類考生需提供與報考崗位相對應的教師資格證或者申請認定教師資格證所需的三證（教育學、心理學合格證，普通話等級證書），報考音樂、美術、體育、信息技術教師職位的考生除外。非英語專業畢業的考生報考英語教師職位的需提供大學英語六級證書（cet-6）。

2、為進一步弘揚我縣橫河嶂背畬族文化，繁榮博羅文化旅游事業，對橫河鎮小學語文缺額教師進行特招。凡是報考橫河小學語文教師職位的考生，除符合上述報考條件外，必須擅長畬族語言，具備漢語和畬語雙語教學能力（進入試講者，必須用漢語和畬語雙語試講，各試講10分鐘）。

3、為進一步推進我縣名鎮名村建設和博羅文化旅游事業的發展，保護、繼承并發揚我縣唯一的少數民族――橫河嶂背畬族的民俗文化，切實做好橫河畬族文化旅游資源的挖掘、保護、開發工作，特面向與我縣結為文化旅游事業友好單位的貴州省黔東南州雷山縣招聘2名音樂（民族歌舞）教師到我縣橫河中心小學工作，專門在橫河鎮中心小學和嶂背畬族小學為小學生設立畬族歌舞教學課程，為我縣培養一批有民族特色的畬族歌舞人才。報考資格條件為：普通高等院校音樂舞蹈類全日制大專及以上學歷的應屆、往屆貴州省雷山縣（戶籍）畢業生，具有少數民族歌舞專長，年齡在30周歲以下。

4、縣外在職教師考生必須是博羅縣人（戶籍或籍貫）或配偶在博羅縣行政、事業單位工作（必須是在編在崗干部、職工），且具有全日制中師以上學歷，取得小學一級以上技術職稱資格，具有與招考學科崗位相應的教師資格證，年齡在35周歲以下。

（五）博羅縣在職在編教師不在招聘之列。

中國大學網

教師的教育系統工作報告篇十五

為深化教育系統人事制度改革，推進我區教育全面、均衡、優質、科學發展，進一步加強師資隊伍建設，根據《連云港市事業單位公開招聘工作人員辦法》的有關規定，結合我區教育系統的實際，現面向社會公開招考一批教師，具體事宜公告如下：

一、招聘崗位及職數。

共計31人，詳見。

二、應聘條件。

政治素質和道德品質良好；熱愛教育事業，自愿從事教師工作；身心健康并取得相應教師資格證書。

（一）應往屆畢業生。

1.應聘小學教師，須取得相應教師資格，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學歷畢業（現戶籍為連云港市的，可放寬到全日制專科學歷）。

2.應聘中學教師，須取得相應教師資格，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學歷畢業。

3.應聘職業中專專業課教師，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學歷畢業（特殊專業可放寬至普通高等院校全日制專科學歷畢業，詳見《連云區中小學教師公開招考職位表》），暫未取得教師資格的也可報名。

4.碩士研究生及以上學歷畢業生，出生日期可以放寬至1976年1月1日以后。

（二）骨干教師。

1.應聘中學教師、職業中專專業課教師須本科及以上學歷畢業，應聘小學教師須本科及以上學歷畢業（現戶籍為連云港市的，可放寬到專科學歷），具有相應的教師資格。

2.1971年1月1日以后出生，具有5年以上教齡且身心健康的在崗教師。曾獲得市級（地級市）及以上優質課評比、基本功比賽、專業技能大賽二等獎及以上人員，可不受教齡限制。

3.應聘者如具有高級職稱，出生日期可放寬到1966年1月1日以后。

三、報名辦法。

（一）時間。

（二）地點。

連云區東部城區人力資源市場（連云區中山西路35號），咨詢電話：0518－8231、傳真：0518－82312005。

（三）要求。

符合條件者，只能報考與本人所學專業或所學專業發展方向及教師資格相適應的一個崗位。

（四）材料。

報名時須提供以下材料：

3.在職教師持身份證、畢業證、教師資格證、職稱證書、獲獎證書、任職年限證明、當地教育主管部門同意報考證明等材料。

4.報考小學教師符合學歷放寬條件者，須提供戶口本或戶籍所在地派出所出具的戶籍情況證明。

所有報名者須提供以上材料的原件、復印件，近期免冠1寸同版照片3張。

招聘人數與報名人數的比例達不到1:3的，核減招聘崗位數，直至取消該崗位招考。對緊缺專業，招聘人數與實際報名人數的比例達不到1：3的，經區人社局、市人社局同意后方可組織考試。

四、考試方法。

考試采用筆試、面試、上課（或說課）形式。

1．筆試：筆試內容包括教育學、心理學、新課程標準和專業課知識。以1：6的比例根據筆試成績從高分到低分進行遴選，確定面試人選，并對所有面試人選進行資格審核，審核不合格的，取消面試資格，并在報考同崗位的筆試合格人員中從高分到低分依次遞補面試人員。如果人數不足1：6，按該學科實有人數參加面試。

2.面試：以結構化面試的形式，從課堂教學、專業水平、綜合素質等方面進行綜合評價。按筆試成績占30%、面試成績占70%計算綜合成績，以1：3的比例根據綜合成績從高分到低分進行遴選，確定上課（或說課）人選，如果人數不足1：3，按該學科實有人數參加上課（或說課）。

3.上課（或說課）：按照學科（或相近學科）進行分組，聘請有關專家組成評委會對應聘人員上課（或說課）進行評定。

筆試、面試、上課（或說課）由區教育局統一組織，考試內容和安排詳見《連云區教師招聘工作安排表》（見連云區教育信息網:）。

五、成績計算。

按綜合成績占60％、上課（說課）成績占40%的'比例計算考試的總成績，并設合格分數線，按照總成績由高到低的順序按各招聘崗位數1：1的比例確定參加體檢人選。

六、體檢和考核。

體檢前，對參加體檢人員進行資格復審，資格復審時按報考崗位要求提供報名材料原件。對不符合招聘公告規定的崗位條件、未如實填寫報名登記表、不能提供有效證件、弄虛作假的，均取消體檢資格，并在報考同學科達合格分數線的人員中按照總成績從高分到低分依次遞補。

來自 www.cdxkw.cn

體檢由區教育局統一組織，按照江蘇省教師資格認定體檢標準及操作規程執行，對體檢合格者進行全面考核，因體檢不合格、考核不合格或自愿放棄出現缺額時，則在同學科達合格分數線人員中按總成績從高到低依次遞補。

七、錄用。

對體檢、考核合格者進行公示，公示7天無異議的予以錄用，由區教育局與錄用人員簽訂聘用協議，待檔案審核后，由區教育局根據工作需要分配到相關學校，按照相關規定和程序辦理人事關系手續（在職在編教師人事關系轉遷手續自行辦理）。所有錄用人員試用一年，試用期滿經考核合格者續聘；不合格者解除聘用協議，從解除聘用協議之日起停發工資，人事檔案轉至連云區人才交流服務中心自主擇業。

各項考試成績、體檢名單、錄用名單均在連云區教育信息網上公示（）。

八、待遇。

2011年錄用教師納入連云區教育系統事業編制統一管理，享受連云區公辦教師待遇。

本公告由連云區人力資源和社會保障局、連云區教育局負責解釋。

二一一年六月三十日。

教師的教育系統工作報告篇十六

王x，現任教務處教學研究與建設科科長，從事教務工作16年以來，她對待任何工作都是認認真真，任勞任怨，用自己的行動影響著身邊的每一個人。

在工作方面，她能高質量確保教學工作規范、有序進行，根據培養方案，制定每學期的執行教學計劃表、教學進程表、做好課程安排、教材預訂與發放、期末考試、期初補考以及各項報名考試等日常工作。她能及時處理教學過程中存在的問題，每學期初始，協助學院領導安排好新學期的教學工作，認真學習學校發布的各種教學文件，能夠將每位學生各個學期的期末成績信息及補考、重修、選修課的成績信息在第一時間提供給輔導員老師，確保每位畢業生能順利獲得畢業證書和學位證書，對于新生能夠科學嚴謹地進行分班處理。

她工作認真、業務精進，注重培養自身素質、提升個人能力，具備較強的協調和溝通能力。在日常的教學管理中，經常有不和諧的因素存在，她能夠在協調的基礎上溝通信息，化解矛盾，融洽關系，統一認識和行動，保持良好的教學秩序。她能夠通過學習和研究在日常工作中提取有價值的新思想、新方法，不斷創新，與時俱進，在工作中發揮主動性、積極性和創造性。她還具備計算機操作能力，能熟練應用現代教學管理系統軟件，利用現代科技手段完成計算機字表處理與網上辦公等。在需要申請、記錄、上情下達、下情上達的工作中，能做到簡明扼要，語言得體，表達清楚，務實高效。

在生活中，她性格開朗，熱情大方，團結同事，人際關系非常好，對待學生就像自己孩子一般溫暖，對待同事就像自己的兄弟姐妹一樣親切。她不斷提升自我，在工作之余考取了高校教師資格證書和國家心理咨詢師三級證書。她積極參加學校組織的各項活動，在學校舉辦的第八屆登山比賽中獲得三等獎、20xx年被評為大學生創新活動優秀指導教師、20xx年帶領學生參加省級和校級大學生創新創業訓練計劃立項項目。

教師的教育系統工作報告篇十七

堅持黨的政治路線和思想路線，是黨內政治生活準則中最根本的一條。黨中央所提出的政治路線，其基本內容是，團結全國各族人民，調動一切積極因素，同心同德，鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設現代化的社會主義強國（注）。這是一條反映全國人民最高利益的馬克思列寧主義的路線，全黨同志必須堅決貫徹執行。

思想路線是黨制定和執行政治路線的基礎。黨的思想路線要求堅持社會主義道路，堅持無產階級專政，堅持黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想。我們黨一貫倡導的辯證唯物主義的思想方法和工作方法，其根本點就是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是。

林彪、"_"長期歪曲、篡改馬列主義、毛澤東思想，違反它的精神實質，離開實踐標準，把毛澤東同志所說的每句話都當作真理，都當作法律和教條，嚴重地束縛了人們的思想。所以必須強調破除迷信，解放思想，以實踐作為檢驗真理的唯一標準，認真研究新情況，解決新問題。只有這樣，才能發展馬列主義、毛澤東思想，才是真正捍衛和高舉馬列主義、毛澤東思想的偉大旗幟。

堅持正確的政治路線和思想路線，必須反對兩種錯誤的思想傾向。

一是要反對思想僵化，反對一切從本本出發。那種本本上有的不許改，本本上沒有的不許說、不許做的思想，是一種反馬克思主義的思想，是執行黨的政治路線的巨大障礙。我們看形勢、想問題、辦事情，一定要從客觀實際出發，一定要把馬列主義的基本原理同當前的國內外形勢發展結合起來；同社會主義現代化建設的具體實踐結合起來，一定要把黨的路線、方針、政策同本地區、本單位的具體情況結合起來，進行實事求是的研究，以解決當前革命斗爭和現代化建設過程中的各種理論和實際問題。

二是要反對和批判否定社會主義道路，否定無產階級專政，否定黨的領導，否定馬列主義、毛澤東思想的錯誤觀點和修正主義思潮。社會主義是中國走向繁榮富強的唯一正確的道路；無產階級專政是社會主義革命和建設勝利的保障；黨是領導全國人民實現四個現代化的核心力量；馬列主義、毛澤東思想是指導我們進行革命和建設的理論基礎。在實現四個現代化的斗爭中，必須始終堅持這四項基本原則。

黨的各級組織、各部門、每一個共產黨員，都要自覺地、堅定不移地執行黨的政治路線和思想路線。對黨的路線和黨的領導采取對抗、消極抵制或陽奉陰違的兩面派態度，是黨的紀律所不容許的。