報告通常包括問題陳述、研究方法、實證結果和結論等要素。在撰寫報告之后，需要進行仔細的修改和校對，確保語言表達準確、通順，內容完整、有說服力。提供一些報告寫作的技巧和注意事項，以幫助大家撰寫出優秀的報告。

教師的教育系統工作報告篇一

一年里，我認真做好本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的一年的教學經驗及教訓。

作為一名教師，我深感思想的重要和素質的過硬。所以在這一學期里我繼續學習了黨和國家的教育方針，教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中小學教師職業道德》，并向有豐富業務經驗的黨員同志學習，增強自身師范素質，真正做到熱愛學生，關心學生，為人師表，教書育人。

本學期，我教授八年級2班的英語。在教學方法上，采用的是分組教學法，全班共分8個學習小組，每個小組由一位組長負責組織學習和督促檢查，對每一節課的學習內容進行組織學習，對基本概念進行背誦檢查。這樣減輕了教師的負擔，使學生也能夠及時的反饋和交流，更加有利于合作學習。對于隨堂聯系和習題，我都是逐題在課堂上輔導，個別輔導糾正，學檢的練習題都要在業余時間和禮拜天做，都能夠及時的批改。配套練習由于難度較大，只要求一類生完成，并且給予指導，學生完成作業的情況較好。期中考試和期末考試的優秀率及格率比較符合預期。我們班在年級中的英語成績一直是一馬當先的。

我作為八（2）班的班主任，我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在這一年的工作中，我取得了一定的成績：我自己獲得了虹口區英語教師技能大賽的三等獎，我班的程浩淼和陳詠琪在學校的文科上獲得了古詩文大賽一等獎和三等獎。我們班獲得了校的流動紅旗優勝班級和學校集體舞的優勝獎。

路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。走在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師的教育系統工作報告篇二

因我區教育事業發展的需要，鄞州區教育局直屬學校面向社會公開招考事業編制教師。現將有關事項公告如下：

一、招聘計劃和條件。

此次計劃考試錄用教師103名，具體的招考單位、職位（專業）、人數，詳見附件。

二、招聘條件說明。

1、招聘對象：2009屆全日制普通高校本科及以上學歷畢業生。須在8月31日前取得學歷證書，其中研究生還須取得學位證書，留學人員須取得教育部中國留學服務中心出具的境外學歷、學位認證書，委培生須征得委托培養單位同意。

2、職位均應按已經明確的專業要求報考，未明確的專業原則上不能報考，如確實相似或相近的專業，由區人事局會同區教育局確定。

3、符合公告規定的體檢和考核要求。

4、報考人員必須有誠信敬業、勤勉廉潔、克己奉公、依法辦事的理念。提供的個人信息必須真實有效，凡弄虛作假者，一律取消考試錄用資格。

5、戶籍以報名日期的戶口所在地為準。

6、招聘范圍：

1）一般職位：一般學科要求鄞州（含東錢湖、梅墟）、江東生源（高校入學前戶籍，含現戶籍在鄞州、江東的，不含在鄞州、江東高校就學落戶的，下同）的師范類畢業生；漢語言文學、數學、物理、地理、生物、計算機、英語、科學等緊缺學科，初中可放寬至寧波大市生源，高中可放寬至浙江省生源。非師范類畢業生可報考職教技能教師職位[機械制造工藝與設備、機械設計與制造、機械設計制造、自動化（數控技術，含數控車、數控銑)、汽車維修工程、機電一體化、機械制造工藝教育或機械工程與自動化教育、機械維修及檢測技術教育、電氣技術教育、自動化（電氣工程）、測控技術與儀器、應用電子技術教育、電子信息工程、電子技術教育、動漫設計、現代物流等]，不受戶籍限制。

2）特殊職位：寧波大市生源師范類省級優秀畢業生；寧波大市生源的浙江師范大學5％學子英才師范類畢業生；部屬師范院校（北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、西南師范大學、陜西師范大學）的師范類校級優秀畢業生。

清華大學、北京大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學、華中科技大學、中國科技大學、武漢大學、西安交通大學、中山大學的校級優秀畢業生。

三、報名程序。

均采取網絡報名確認。

（一）注冊、報名及上傳照片。

時間：12月26日0時--12月29日24時。

網址：寧波鄞州人事編制網事業人員考試系統（）。

其中，若特殊職位指標數未招滿，報名時間可延長至教育系統2009上半年度的最后一批招聘時間，其間可到區教育局組織人事科報名（鄞州中心區惠風東路568號區政府a樓4樓）。

1、報考人員上網注冊個人信息后，選擇職位（專業）報名，每名考生只能報考一個職位，但符合特殊職位招聘條件的，可同時兼報專業對口的一般職位，且不受一般職位招聘范圍的限制。逾期則不再受理注冊及報名。在報名期間報考人員可更改報考職位（專業）。

2、報名同時，考生上傳照片（以后拍攝的免冠、正面證件照，jpg格式，照片為20k以內，不大于128×180像素，不小于80×110像素）。未按時上傳照片的，視為自動放棄報考。

（二）資格初審。

時間：月30日0時－1月4日24時。

教育局組織相關學校對報考人員最后選定的職位（專業）和上傳的照片進行資格初審，對資格不符或照片存在問題的將說明理由。在此期間，報名系統不對報考人員開放。

（三）查詢并再次報名。

時間：年1月5日0時―1月6日17時。

已報名人員登陸寧波鄞州人事編制網事業人員考試系統查詢資格初審結果。通過的不能再改報其他職位（專業）；未通過的可再次報名并接受資格初審，對于照片存在問題的考生要及時上傳照片。資格初審在再次報名之日起2天內完成，初審的截止時間為2008年1月6日12時。

在此期間，對于已經報名但未能得到初審結果的考生，請馬上致電87525419聯系。

（四）指標審核。

時間：2008年1月7日12時-1月9日17時。

1、初審結束后，區人事部門對各職位報名人數進行審核。

一般職位招考指標數為3名及以上的，若符合條件的`報名人數與指標數之比不足2:1的，則酌情核減招考指標；一般職位招考指標數為2名及以下的，若符合條件的報名人數與指標數之比不足3:1的，則酌情核減或取消招考指標。特殊職位直接進入面試，面試前由區教育局對報考人員的資格進行現場審核并報區人事局備案，合格者進入面試，屆時由區教育局與相關人員聯系。

2、如出現招聘指標核減、取消等情況的，人事部門將及時予以公布。

3、對于擬取消職位中符合報名條件的考生，區教育局將及時與其聯系，如果符合其他招考職位要求的，允許其改報。

4、報名人數較少的職位，由區教育局通知考生提交報名資格材料。

（五）下載并打印準考證。

時間：201月10日0時--1月11日24時。

初審通過的人員，在規定時間內登陸寧波鄞州人事編制網事業人員考試錄用系統，下載打印準考證。

教師的教育系統工作報告篇三

3月9日，我的實習生活正式開始了。根據學校安排，我們第一周將跟隨著指導老師聽課學習。我的指導教師是一位經驗豐富的高級教師。跟著指導老師學習期間，我受益良多。對于聽課，不僅僅聽指導老師的講課內容，更思考為什么講這些內容，并且觀察學生的反映，他們的課堂反映是教師了解學生的一個重要的途徑。經過一周的聽課，以及積極備課，批改作業，老師肯定了我的態度，于是，我在第二周的時候，我接了七年級四班的語文。第一次站在教室里，望著49多個學生的好奇的眼神，顯得有些緊張。由于經驗不足，對課堂的駕馭能力不強，對課堂教學的時間沒有把握，以至于一堂課竟然還剩10分鐘。指導老師肯定了我對教材重點的準確把握，同時也指出了我的很多不足，給我的我很多建議。于是，在指導老師的幫助下，我漸漸的成長起來。

在這半年的教學中，我認識最深的就是要充足備課。記得有一次講《土地的誓言》這一節課，這一節課我一共講了三次，感覺后一次都比前一次要講得好，尤其是最后一次講的最好，因為之前已經講過三遍了，這些知識都已經記在了我的心里。在講最后一遍的時候我都沒有看課件，而是讓同學們看著課件我自己把課件上的內容講給學生們聽。

在講完這一節課后我深深的發現，如果備課備不好的話，講課的時候就會出現不連貫的現象，對于這些知識的講解就會磕磕巴巴的，給人一種不舒服的感覺。所以說在講每一節課之前我們都要把這節課備到最好，然后自己多講幾遍，找自己的小伙伴聽一下自己講的課，然后讓他們找一下錯誤，只有自己多鍛煉后對于自己要講的課很是熟悉，才不會在講課的時候出現失誤。

還有就是在備課的時候一定要好好備課，把這節課中的重、難點把握好，然后設計好課堂，知道在什么時候該講哪些知識，重難點的知識該在什么時候講，在什么時候該讓學生做筆記，在什么時候該讓學生去記憶這些知識，這些都是需要在備課的時候就要考慮好的。所以說要想講一節好的課，一定要把課備充分、備具體，自己要很好的掌握這些東西。

除了要備以上的東西外，還要備一些這節課可能會出現的問題，哪些問題是學生可以理解的，哪些問題是學生理解起來有困難的，這些都要考慮清楚。只有這些考慮清楚了，自己心中有個數，在講的時候才不至于被出現的問題弄得措手不及。還有就是要自己想一下可能會出現的別的問題，因為有些學生的想法總是和老師不一樣或者考慮問題的思路比較有個性，如果班里有這樣的孩子，那么在備課的時候就要考慮一下如果這樣的孩子聽到這些知識點會有哪些想法，他的思考問題的思路是怎樣的。這些都要備到位，以免出現孩子提出問題而自己卻解決不了的情況。

所以說，講課好壞的關鍵是備課是否準備充足。所以一定要在課前備好課！

另外，語文教學設計的過程中，教學環節要新穎些，吸引學生的閱讀興趣，讓他們走進語文。只有這樣，他們才會跟你帶領悟文字的藝術魅力；學習詩歌，走進詩一般的畫面，領悟作者的感情；學習小說，走進曲折的情節，分析有血有肉的人物性格；學習散文，走進復雜的心靈，美美的體會那份“行散，神不散”的韻味……從而去感受美，發現美！

教師的教育系統工作報告篇四

xx老師從教15年，始終牢記教育家蘇霍姆林斯基說的“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人”這句話。她教書育人，為人師表，嚴于律己，樂于奉獻。用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片她熱愛的教育天地。

她在年級組管理工作中顧全大局，積極協助學校開展師德師風建設的各項排查整治工作，讓年級組的各項管理制度在陽光下運行，加強對年級的管理和約束。

在班。

主任。

工作中關愛學生，每學期利用家訪了解班上學生學習和家庭情況，特別是班上的留守兒童，主動為他們提供生活和學習上的幫助，為學生的健康成長保駕護航。在過節氣的時候，帶著學生包餃子，包粽子，讓學生在學校感受家的溫暖，營造溫馨的班級氛圍。在黨小組工作中帶頭表率，積極帶動黨員同志參加學習培訓、黨員示范課等，發揮黨員先鋒模范作用的同時提升自身素養和能力。在語文教學工作中兢兢業業，陪伴學生讀書、學習，耐心為學生答疑解惑，為學生的成長傾盡全力。

xx老師熱愛教育事業，樹立終身學習理念，充分發揮教育科研引領作用。她傾盡心血，辛勤耕耘，收獲累累碩果。近年來，她多次去外地學習，參加各種教研活動，獲得全縣優秀教育骨干，優秀教師等。

教師的教育系統工作報告篇五

xx年x月，我受聘進入尚春校園工作，轉眼進入校園已有一年，作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓勵下，我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現有滿意的同時也發現了不足，今后的工作中，我會全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。

本年度，我擔任八年級物理以及九年級化學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

作為新教師，剛開始對教學有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改善自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的用心性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業，盡量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，使學生學有所得。

轉載自 www.cdxkw.cn

每上完一堂課，立即進行總結反思，并寫下教學反思，在教學中提高自己。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。

作為理科教師，給學生適量的練習是必不可少的，在努力講清楚理論知識外，課堂內外為學生安排適宜的練習，并將練習狀況作為反饋信息的路徑，查漏補缺，努力提高教學質量和學生的學習效果。

在此基礎上，我用心參加校園組織的各種教學及其他活動。認真上號每一節公開課，并在20xx年春期公開課中獲得一致好評。在20xx年x月的名師儲備工程活動中，教具制作比賽獲一等獎，獲綜合獎二等獎。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎。撰寫的論文《淺談農村初中物理有效教學的實現途徑》論文獲瀘縣中小學教育教學優秀論文二等獎。

今后，為了更好扮演教師的主角，使自己成長更多，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。

4、繼續堅持閱讀相關的優秀文章并做好總結，將自己的教育心得同其他老師分享，為校園和自己的教學課題努力做好研究。

在今后的教學中，我會努力思考探索，掌握更多教育規律和教育方法。用心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學生，用職責保護學生，用行動回饋家長，用收獲回報社會。成為一名讓學生貼心，讓家長舒心，讓社會放心的優秀教師。

教師的教育系統工作報告篇六

她是孩子們心中智慧的化身，是媽媽型的長者。付出三千火炬之光，不如點燃微燭一點紅。走進她任教的班級，目睹她的班級文化建設理念，給人一種春風拂面的感覺，讓人耳目一新。她認為，創建良好的班級文化建設，給學生一種入目歸家的情結。

受傷不下火線，心系孩子，總有千千結。6月的雨，來得總不是時候，澆灌了荷花，卻淋濕了那個她。xx年6月10日，她送孩子們出校門時，一不留神就摔了一跤后送到縣醫院經檢查尾椎骨骨折。醫生要求住院，恢復性治療，面對即將升學的孩子們，內心掙扎的他，再大坎也有過去式，再大的山也堅決用腳步去丈量。雖然沒有完全康復，她于8月25日堅持上班。在年度質量檢測中，她的班級也沒有讓學校失望，向學校交上了完美的答卷。教育事業如斯，遇生如斯此生值了。

在xx--xx學年度教學工作中，成績突出，被評為鎮級優秀教師、xx年7月被評為鎮級優秀共產員。xx年9月10日被評為鎮級優秀班主任、xx年度被中共貴定縣委宣傳部、縣婦聯評為“最美家庭”稱號、xx年9月10日被評為鎮級優秀班集體、xx年9月10日被評為優秀班集體。xx年9月10日被評為縣級優秀班主任。

不積跬步無以至千里，她扎實的教學功底，靈活的教法，暖心的愛撫，理性的教育管理，使得學生們經受了不一般的人生歷程。對于她來說，那是必然，不是偶然。愛，在不為人知的時候，已經悄悄灑滿了每一位莘莘學子的心田。

教師的教育系統工作報告篇七

2020年11月19、20日我有幸參加南寧市武鳴區教育系統黨員教師輪訓，經過兩天的培訓，我深受啟發，深感自己作為一名黨員教師，肩上的責任重大，必須時時刻刻牢記黨的宗旨，勤奮學習，努力工作，力爭做一名優秀的中共黨員。

一個人的成長離不開學習和教育，黨員更是如此。作為一名黨員，我感到自己做得還很不夠，主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化。三是工作創新不夠。立足實際，大膽探索的方式方法比較少。四是工作作風還不夠扎實。通過學習和培訓，下一步我有了更明確的努力方向：

1.加強學習，不斷提高自身的思想素質和工作能力。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，和習近平新時代中國特色社會主義思想。以黨的十九屆五中全會精神武裝自己的頭腦，深入領會其精髓和要領。同時積極參加政治學習，努力提高自己的思想素質。通過學習，深入理解十九大的精神實質、思想內涵和基本要求，不斷強化學以致用能力。

作為一名共產黨員，這就要求我們首先要始終保持政治上的清醒和堅定。政治理想和信念，事關政治方向，事關黨的生死存亡。當前，我們堅持共產黨人的理想、信念，堅持正確的政治方向，最集中的體現，就是要堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。

2、要從注意自我做起，愛崗敬業，一絲不茍，扎扎實實干好本職工作。一名黨員的作用，對于黨和人民的事業來說，就像一臺機器上的螺絲釘，螺絲釘雖小，作用卻不可低估。我們每個黨員都在一定的崗位上承擔著任務，都與行業的改革發展直接相關。按照十九大要求，使廣大黨員成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。

3、求真務實，開拓創新，樹立大局意識。進一步轉換觀念，作為黨員應更好發揮先鋒模范作用，解放思想，轉換角色，支持參于改革，以全新的理念和姿態為建設事業的發展開拓創新銳意進取。以對組織、對工作負責的態度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

4.永葆黨員的先進性。在工作中要善于發現問題，勤于思考問題，敢于提出問題。在生活、學習中具有敏銳的洞察力，發現問題后通過冷靜、客觀地思考與分析，敢于提出討論，對建設事業發展有利的問題要多想多做，對建設事業發展不利的事情堅決不做，在群眾中樹立良好的黨員形象，起到積極向上的作用。

總之，這次黨員輪訓，雖然只有短短兩天時間，內容豐富，受益匪淺。通過學習和培訓，我更加堅定了共產主義信仰，堅定社會主義信念，牢記為人民服務的宗旨，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。同時，作為年輕黨員，在順利的時候不能松懈，在困難的時候不能畏縮，要找準自己的位置，發揮自己的作用;作為一名年輕的黨員教師，我想只有虛心投身于不斷的學習中，熱心投身于黨的事業中，才能真正實現人身的價值，才能體味到追求與幸福的壯麗!

教師的教育系統工作報告篇八

為保持共產黨員的先進性，在創先爭優活動中，我鄭重承諾：

1、積極響應國家號召，投身經濟建設和各項社會事業發展的洪流中。

2、增強工作責任心和忠誠度，認真履行工作職責，努力鉆研業務知識，全力以赴干好本職工作。

3、按時參加“三會一課”和黨支部組織的政治理論和業務學習，積極宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，堅決執行黨組織的決定。堅持四項基本原則，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。

4、遵紀守法，廉潔自律，求真務實，言行一致，做建設法治社會的堅定分子。

承諾人：

時間：x年xx月xx日。

教師的教育系統工作報告篇九

本年度，本人堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。

教學方面，本人能繼續注重業務知識進修和知識更新，刻苦鍛煉教學基本功。教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養，啟發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，運用電教手段輔助教學。

一年來，我積極服從學校領導的分配，協助校領導做好全校安全工作，除此之外，還擔任了六年級語文教學工作。從不因任務繁重訴一聲苦，叫一聲累。教學工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，探討六模塊教學模式，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節課。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

一年中，我處處嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；

二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。

今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

教師的教育系統工作報告篇十

我下決心用下列標準嚴格要求自己，用實際行動體現共產黨員的先鋒模范作用：

1.忠誠黨的教育事業，熱愛教育工作，熱愛學校，熱愛學生;。

3.嚴格執行師德師風建設的各項規定，身正為范，以德立身;。

7.謙虛謹慎、尊重同志、互相學習、互相幫助、關心集體，有良好的團結協作精神;。

8.尊重家長，主動與家長聯系，取得支持和配合。認真聽取意見和建議，不斷改進工作;。

9.廉潔從教，情操高尚，不向家長索要或變相索要禮物，不利用職務之便請家長辦事。

承諾人：

時間：x年xx月xx日。

教師的教育系統工作報告篇十一

__________________：

依據《教育系統內部審計工作規定》第十九條的規定，茲委托你單位對_______進行審計，并依法出具審計意見書。審計終結后，將審計結果報送我單位。

內部審計機構全稱____(蓋章)。

_______年_______月________日。

附：

文，都必須經部門或單位負責人批準。

2.委托審計的事項限于法律法規規定可以委托審計的事項，且必須寫具體。如果委托的事項有多項，應該分別列出。

教師的教育系統工作報告篇十二

堅持黨的政治路線和思想路線，是黨內政治生活準則中最根本的一條。黨中央所提出的政治路線，其基本內容是，團結全國各族人民，調動一切積極因素，同心同德，鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設現代化的社會主義強國（注）。這是一條反映全國人民最高利益的馬克思列寧主義的路線，全黨同志必須堅決貫徹執行。

思想路線是黨制定和執行政治路線的基礎。黨的思想路線要求堅持社會主義道路，堅持無產階級專政，堅持黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想。我們黨一貫倡導的辯證唯物主義的思想方法和工作方法，其根本點就是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是。

林彪、"_"長期歪曲、篡改馬列主義、毛澤東思想，違反它的精神實質，離開實踐標準，把毛澤東同志所說的每句話都當作真理，都當作法律和教條，嚴重地束縛了人們的思想。所以必須強調破除迷信，解放思想，以實踐作為檢驗真理的唯一標準，認真研究新情況，解決新問題。只有這樣，才能發展馬列主義、毛澤東思想，才是真正捍衛和高舉馬列主義、毛澤東思想的偉大旗幟。

堅持正確的政治路線和思想路線，必須反對兩種錯誤的思想傾向。

一是要反對思想僵化，反對一切從本本出發。那種本本上有的不許改，本本上沒有的不許說、不許做的思想，是一種反馬克思主義的思想，是執行黨的政治路線的巨大障礙。我們看形勢、想問題、辦事情，一定要從客觀實際出發，一定要把馬列主義的基本原理同當前的國內外形勢發展結合起來；同社會主義現代化建設的具體實踐結合起來，一定要把黨的路線、方針、政策同本地區、本單位的具體情況結合起來，進行實事求是的研究，以解決當前革命斗爭和現代化建設過程中的各種理論和實際問題。

二是要反對和批判否定社會主義道路，否定無產階級專政，否定黨的領導，否定馬列主義、毛澤東思想的錯誤觀點和修正主義思潮。社會主義是中國走向繁榮富強的唯一正確的道路；無產階級專政是社會主義革命和建設勝利的保障；黨是領導全國人民實現四個現代化的核心力量；馬列主義、毛澤東思想是指導我們進行革命和建設的理論基礎。在實現四個現代化的斗爭中，必須始終堅持這四項基本原則。

黨的各級組織、各部門、每一個共產黨員，都要自覺地、堅定不移地執行黨的政治路線和思想路線。對黨的路線和黨的領導采取對抗、消極抵制或陽奉陰違的兩面派態度，是黨的紀律所不容許的。

教師的教育系統工作報告篇十三

xx，中共黨員，1997年12年參加工作，xx縣中等職業學校教師。

和生活中的困難，不愿輕意放棄任何一個。

學生。

愛生如子當有人問他有幾個孩子時他說“我有32個孩子”別人一臉驚訝瞬間雙方都會意地笑了。

他經常深入到學生家中家訪，與家長溝通和諧，關心學生身心健康，除了教育。

教學。

外，他還經常利用自己的專長為學生診病和心理疏導。在校為學生作過多次疾病防治和心理健康團輔講座。

他自參加工作以來，他每到外地出差和學習超過半年以上，他都會去尋找當地的“獻血屋”、“獻血車”所在的位置，以便于今后無償獻血，從xx年7月首次參與無償獻血以來，18年的時間里，他向社會無償獻血次數達16次，無償獻血的足跡遍及xx、x等地，累計獻血總量達6000ml之多，獻血總量超過自己身體里的血液總量。xx年9月，他在xx省xx市火車站獻血屋申請加入“中華骨髓庫”志愿者，他希望作為志愿者在保持自身身體健康的情況下，有一天自己的骨髓能救助有需要的人。

他甘于奉獻，忘我工作，忠于職守，不畏艱難，腳踏實地，時刻不忘自己是一名共產黨員。在多年工作中，他都能勤勤懇懇，任勞任怨，服從安排，顧全大局，能做到辦事不推諉，遇難不回避。并出色地完成學校交給各項任務。先后被評為校、縣、州級優秀教師，他作風優良，為人正直，具有高尚的師德師風和良好的精神風貌。在連續xx至xx年八年的年度考核中，有6次被評為“優秀”等次。

教師的教育系統工作報告篇十四

為深化教育系統人事制度改革，推進我區教育全面、均衡、優質、科學發展，進一步加強師資隊伍建設，根據《連云港市事業單位公開招聘工作人員辦法》的有關規定，結合我區教育系統的實際，現面向社會公開招考一批教師，具體事宜公告如下：

一、招聘崗位及職數。

共計31人，詳見。

二、應聘條件。

政治素質和道德品質良好；熱愛教育事業，自愿從事教師工作；身心健康并取得相應教師資格證書。

（一）應往屆畢業生。

1.應聘小學教師，須取得相應教師資格，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學歷畢業（現戶籍為連云港市的，可放寬到全日制專科學歷）。

2.應聘中學教師，須取得相應教師資格，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學歷畢業。

3.應聘職業中專專業課教師，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學歷畢業（特殊專業可放寬至普通高等院校全日制專科學歷畢業，詳見《連云區中小學教師公開招考職位表》），暫未取得教師資格的也可報名。

4.碩士研究生及以上學歷畢業生，出生日期可以放寬至1976年1月1日以后。

（二）骨干教師。

1.應聘中學教師、職業中專專業課教師須本科及以上學歷畢業，應聘小學教師須本科及以上學歷畢業（現戶籍為連云港市的，可放寬到專科學歷），具有相應的教師資格。

2.1971年1月1日以后出生，具有5年以上教齡且身心健康的在崗教師。曾獲得市級（地級市）及以上優質課評比、基本功比賽、專業技能大賽二等獎及以上人員，可不受教齡限制。

3.應聘者如具有高級職稱，出生日期可放寬到1966年1月1日以后。

三、報名辦法。

（一）時間。

（二）地點。

連云區東部城區人力資源市場（連云區中山西路35號），咨詢電話：0518－8231、傳真：0518－82312005。

（三）要求。

符合條件者，只能報考與本人所學專業或所學專業發展方向及教師資格相適應的一個崗位。

（四）材料。

報名時須提供以下材料：

3.在職教師持身份證、畢業證、教師資格證、職稱證書、獲獎證書、任職年限證明、當地教育主管部門同意報考證明等材料。

4.報考小學教師符合學歷放寬條件者，須提供戶口本或戶籍所在地派出所出具的戶籍情況證明。

所有報名者須提供以上材料的原件、復印件，近期免冠1寸同版照片3張。

招聘人數與報名人數的比例達不到1:3的，核減招聘崗位數，直至取消該崗位招考。對緊缺專業，招聘人數與實際報名人數的比例達不到1：3的，經區人社局、市人社局同意后方可組織考試。

四、考試方法。

考試采用筆試、面試、上課（或說課）形式。

1．筆試：筆試內容包括教育學、心理學、新課程標準和專業課知識。以1：6的比例根據筆試成績從高分到低分進行遴選，確定面試人選，并對所有面試人選進行資格審核，審核不合格的，取消面試資格，并在報考同崗位的筆試合格人員中從高分到低分依次遞補面試人員。如果人數不足1：6，按該學科實有人數參加面試。

2.面試：以結構化面試的形式，從課堂教學、專業水平、綜合素質等方面進行綜合評價。按筆試成績占30%、面試成績占70%計算綜合成績，以1：3的比例根據綜合成績從高分到低分進行遴選，確定上課（或說課）人選，如果人數不足1：3，按該學科實有人數參加上課（或說課）。

3.上課（或說課）：按照學科（或相近學科）進行分組，聘請有關專家組成評委會對應聘人員上課（或說課）進行評定。

筆試、面試、上課（或說課）由區教育局統一組織，考試內容和安排詳見《連云區教師招聘工作安排表》（見連云區教育信息網:）。

五、成績計算。

按綜合成績占60％、上課（說課）成績占40%的'比例計算考試的總成績，并設合格分數線，按照總成績由高到低的順序按各招聘崗位數1：1的比例確定參加體檢人選。

六、體檢和考核。

體檢前，對參加體檢人員進行資格復審，資格復審時按報考崗位要求提供報名材料原件。對不符合招聘公告規定的崗位條件、未如實填寫報名登記表、不能提供有效證件、弄虛作假的，均取消體檢資格，并在報考同學科達合格分數線的人員中按照總成績從高分到低分依次遞補。

體檢由區教育局統一組織，按照江蘇省教師資格認定體檢標準及操作規程執行，對體檢合格者進行全面考核，因體檢不合格、考核不合格或自愿放棄出現缺額時，則在同學科達合格分數線人員中按總成績從高到低依次遞補。

七、錄用。

對體檢、考核合格者進行公示，公示7天無異議的予以錄用，由區教育局與錄用人員簽訂聘用協議，待檔案審核后，由區教育局根據工作需要分配到相關學校，按照相關規定和程序辦理人事關系手續（在職在編教師人事關系轉遷手續自行辦理）。所有錄用人員試用一年，試用期滿經考核合格者續聘；不合格者解除聘用協議，從解除聘用協議之日起停發工資，人事檔案轉至連云區人才交流服務中心自主擇業。

各項考試成績、體檢名單、錄用名單均在連云區教育信息網上公示（）。

八、待遇。

2011年錄用教師納入連云區教育系統事業編制統一管理，享受連云區公辦教師待遇。

本公告由連云區人力資源和社會保障局、連云區教育局負責解釋。

二一一年六月三十日。

教師的教育系統工作報告篇十五

根據《事業單位公開招聘人員暫行規定》（中華人民共和國人事部第6號令）和《漯河市事業單位公開招聘人員實施細則》精神，經市政府同意，決定面向社會公開招聘30名教師，現制定如下工作方案：

一、組織領導。

本次招聘教師工作在市委、市政府的領導和市紀檢委監察局的監督下，由市人力資源和社會保障局、市教育局組織實施。

二、招聘原則。

堅持德才兼備和“公開、公平、公正、擇優”的原則，按照規定的條件和程序，擇優聘用。

三、招聘范圍和對象。

1、應屆畢業生。全日制普通高校應屆師范類專業專科以上畢業生（憑學校證明，證明應顯示姓名、性別、身份證號、具體院系專業、學號、學制、是否為師范類專業等）。

2、往屆畢業生。取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30周歲以下（1981年4月30日后出生，碩士研究生放寬到1976年4月30日后出生）尚未就業的全日制普通高校往屆專科以上畢業生。

四、招聘條件。

（一）具有下列資格條件的人員可以報考：

1、具有中華人民共和國國籍；

2、遵守憲法和法律；

3、具有良好的品行；

4、擬招聘崗位所需的文化程度或技能條件；

5、適應崗位要求的身體條件；

7、具備擬招聘崗位所需要的其他條件（見招聘計劃表）。

（二）有下列情形之一的人員不得報考：

1、曾因犯罪受過刑事處罰的；

2、因犯錯誤正在接受審查的；

3、其他不符合報考資格條件要求的。

五、報名時間和辦法。

1、報名時間：204月23日至4月30日每天上午8：30至下午6：00。4月23日（周六）、4月24日（周日）、4月30（假日）不休息。

2、報名方式、地點：報名采取現場報名方式。現場報名地點在漯河市人才市場一樓大廳（漯河市沙北黃河路中段647號）。

3、報名要求：報考人員須從“漯河人事考試網”、“漯河人才網”下載填寫打印《漯河市年事業單位公開招聘工作人員報名表》2份，各粘貼近期免冠1寸照片1張，每位考生限報一個職位；持本人身份證、畢業證原件和復印件（2011年應屆畢業生持身份證、學生證及有效學力證明）1份到報名點現場資格審查、報名，數碼照相采集報考人員信息。報考人員每人需交納報名考務費每科30元、數碼照相和信息采集工本費12元。

4、報名與參加考試時使用的身份證必須一致。

5、各招聘崗位的報名人數與擬招聘人數的比例原則上不低于4:1。達不到4：1的，需相應核減擬招聘人數；核減后仍達不到規定比例的.，該崗位不再招考。報考者在報名期間可重新選報其他崗位，不愿重新選報的，退還所交的報名考務費。

6、農村絕對貧困家庭和享受國家最低生活保障金的城鎮家庭高校畢業生報考，可免交報名考務費。辦理免交報名考務費需提交以下材料：屬于農村絕對貧困家庭的，提交其家庭所在地的縣（市、區）扶貧辦出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡（原件）；屬于享受國家最低生活保障金城鎮家庭的，提交其家庭所在地的縣（市、區）民政部門出具的享受最低生活保障的證明和低保證（原件）。

7、本次招考，資格審查工作貫穿于考試聘用的全過程。報考人員報名時提供的信息和有關材料必須真實有效，報名時簽訂誠信承諾書。凡發現報考人員與招聘崗位所要求的資格條件不符以及提供虛假材料的，即取消其考試、聘用資格。

8、報名資格審查合格的考生，于5月5-6日上午8：30至下午6：00前持身份證和考務費收據到漯河市人事考試中心領取準考證。逾期不領者，視為自動放棄。

教師的教育系統工作報告篇十六

劉xx，臺江縣臺盤鄉中心小學語文教師。從教19載，扎根農村默默耕耘，忘我工作無私奉獻，以校為家一直工作在教育第一線。雖有青絲悄然變成白發，但嘔心瀝血的工作換來了顯著的教育教學業績。縱看多少桃李芬芳，她依然堅守崗位，奉獻青春灑向教育無限的愛。

一、潛心礪煉、提升素養。

劉xx勤學不輟潛心鉆研，牢牢把握一切可以提高自我文化知識水平的機會，學而不厭，自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，利用課余時間和寒暑假學習，于20xx年在凱里學院的漢語言文學本科專業順利畢業。她勇于探究，向年輕教師學習怎樣制作課件，怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，不足在哪里，不斷地總結，不斷地提高教學技能和班級管理水平。

二、以身作則、樹立榜樣。

“學高為師、身正為范。”教師，不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人。在集體活動中，她和孩子們一同參加，共同解決活動的每一個環節里存在的困難和不足。比如，暑假過后剛開學，學校操場的花壇里和校門口公路兩旁雜草叢生，每個班都有拔草任務，她們班也不例外。看著又密又高的雜草，再看看天空中火辣辣的太陽，同學們都躲躲閃閃，不愿意參加勞動。為了調動學生勞動的積極性，劉老師就親自拿起鐮刀不顧炎熱帶頭割了起來，同學們看老師親自出馬都不再退縮并積極加入勞動隊伍。借樹下的休憩之際，她與孩子們分享勞動心得，其樂融融。

三、真誠關愛、教書育人。

“親其師而信其道”，為了上好每一堂語文課，劉xx認真鉆研教材，充分借助多媒體設備，靈活采用適合學生實際的教學教法，注重引導，尊重學生學習的主體地位，讓他們學會理解、思考和合作交流。為了激發孩子們的閱讀興趣，劉老師利用中午看護學生和晚自習時間，率先帶頭品讀名著、感受書中樂趣。在她言行的影響和耳濡目染的熏陶下，孩子們也養成了靜心閱讀的好習慣。班里的圖書角的書籍讀完了，就紛紛跑到學校圖書室去借閱。做讀書筆記及作文便是對閱讀效果的最佳驗證，每周五都要抽一節課來賞析學生的作品，組織“比一比”“曬一曬”“評一評”活動：誰的好詞佳句摘抄得妙；誰的作文構思別出心裁；誰的字體端莊、書寫剛勁有力……班集體里洋溢著濃濃的書香氣息和力求向上的勃勃生機。

四、細致入微、耐心幫助。

做一名教師就應該深愛每一位學生，讓每一個孩子都擁有一片陽光地帶。班上的李九正是一個內向、自卑的男生，從不與同學交往，對待學習也是一副漠不關心的態度。經了解，他年幼時父親因病去世，隨后母親遠嫁他鄉，只剩他與年邁的祖父母相依為命，特殊的家庭情況使他的眼神流露出于年齡不相符的憂傷與厭倦。日常生活中，劉老師經常找他談心，并電話聯系他爺爺，清楚其思想動向及學習、生活所需，及時予以精神和物質上的幫助。并安排積極向上、熱心助人的班長張文昌與他同桌，同住一個寢室，在同學的相處中感受集體的溫暖。發現他擅長籃球，在班上進行表揚并鼓勵他繼續努力訓練提高技能，樹立其對生活的信心。經過親切關心和耐心教導，李九正的學習、生活態度有了很大的轉變，后來成為班上的籃球隊長，學習成績也穩步上升。

五、搭建平臺、共同進步。

在繁重的畢業班教學工作之余，她精心而嚴密搭建平臺，給全縣畢業班和全鄉的語文老師上示范課和開展教育講座，分享這些年來的教育教學心得。作為貴州省龍泉名師工作室的主要成員之一，她帶領本校老師參加工作室的教育教學活動，極大地促進了年輕語文教師的進步和成長。20xx年她還指導本鄉楊恒老師參加縣級示范課比賽獲二等獎。為了營建更寬更完美的舞臺，劉老師不斷爭取機會走出去，20xx年10月她帶領本鄉3位老師一行前往杭州余杭區良渚二小展開為期15天的學習，感受先進的教育教學理念、優秀的教育教學方法和奮發向上的精神風貌，返校后她及時對全鄉教師進行二級培訓，把學習心得和見聞以圖片、文檔及美篇等方式與大家一齊分享。

六、傾心投入、脫貧攻堅。

為了我縣打贏脫貧攻堅戰，劉xx傾心投入到扶貧工作中，積極為貧困戶排憂解難。她所幫扶的農戶楊昌彪患有慢性疾病，喪失勞動能力，家里缺少勞動力導致經濟條件較差。劉老師利用周末和課余時間經常到農戶家走訪，落實“十三個一”的工作任務，受到農戶好評。楊昌彪的妻子楊梅逢人便夸：“我家的幫扶干部劉老師就像是我的親閨女，洗衣、做飯、打掃衛生樣樣行。”在得知其長子楊勝強高中畢業后在家發展養殖業。劉老師深知科學技術養殖的重要性，她立即購買有關養殖技術的書籍并贈送給他，網上搜集養殖成功的實例發給他借鑒、學習。當雞鴨出欄之際，劉老師通過微信群、發朋友圈幫農戶打開銷路。她工作上一步一個腳印，真抓實干，保障脫貧攻堅見成效。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”成績不能滿足，名譽催人奮進。作為鄉村小學教師，劉xx始終踐行為人之道，從師之道，講求敬業和奉獻，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。在她的心中，學生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。亦如劉老師所言：我所播撒的種子，一定在孩子們的心中生根、發芽，讓他們的人生揚帆起航，一路探索，抵達美好夢想的彼岸。

教師的教育系統工作報告篇十七

為貫徹落實縣委、縣政府科教興縣、人才強縣戰略，進一步優化中小學教師隊伍，加快推進我縣教育現代化建設，根據《廣東省事業單位公開招聘人員辦法》（粵府令第139號）精神，現就我縣20公開招聘中小學教師公告如下：

一、指導思想。

以科學發展觀為指導，深化學校人事制度改革，努力營造公開、平等、競爭、擇優的選人用人環境，建設一支高素質的教師隊伍，為辦好讓人民滿意的教育提供人才支持和人力資源保障。

二、招聘原則。

堅持公開招考、平等競爭、全面考核、擇優聘用的原則。

三、組織機構。

1、成立招聘工作領導小組。

2、考核評委：

每個學科由5名評委組成考核測評組，評委從《博羅縣教育系統評審工作委員庫》中隨機抽選。

四、招聘人數及職位。

招聘高中教師42人，初級中學教師75人，小學教師69人。具體學科、職數請查看附表。

五、招聘范圍和資格條件。

（一）基本條件。

1、思想政治素質好，熱愛教育事業，遵紀守法，具有良好的師德和較強的教育教學能力，身心健康。

2、年齡、工作時間計算截止至年5月31日。本方案中，凡是用“以下”或“以上”表述的，含所述本身。如“30周歲以下”，含30周歲。

3、應聘者材料如有作假，一律取消聘用資格。

（二）高中教師招聘對象與資格條件。

1、“211工程”和“985工程”高校全日制本科及以上學歷的應屆畢業生（含暫緩就業）；全國師范類重點大學全日制本科及以上學歷的應屆畢業生（含暫緩就業）；師范類普通高等院校全日制本科及以上學歷的應屆、往屆博羅縣（戶籍）畢業生，往屆畢業生年齡要求在30周歲以下。其中，報考地理、音樂、美術、體育等教師職位的考生可以放寬到非師范類普通高等院校全日制本科及以上學歷的應屆畢業生。非師范類考生必須提供與報考崗位相對應的教師資格證或者申請認定教師資格證所需的三證（教育學、心理學合格證，普通話等級證書）。凡報考英語教師職位的畢業生需提供全國高校英語專業四級（tem-4）或八級（tem-8）證書。

2、縣外在職教師考生須具有全日制本科以上學歷，具有與招考學科崗位相應的教師資格證，中學高級教師40周歲以下，中學一級教師35周歲以下，特別優秀的中學二級教師（有高三教學經歷）30周歲以下，具備碩士研究生學歷教師、市級以上骨干教師、優秀教師、特級教師資格的條件可適當放寬。

（三）初中教師招聘對象與資格條件。

1、普通高等院校全日制本科及以上學歷的應屆、往屆博羅縣（戶籍）畢業生，往屆畢業生年齡要求在30周歲以下。非師范類考生必須提供與報考崗位相對應的教師資格證或者申請認定教師資格證所需的三證（教育學、心理學合格證，普通話等級證書），報考音樂、美術、體育、信息技術教師職位考生除外。凡報考英語教師職位的畢業生需提供全國高校英語專業四級（tem-4）或八級（tem-8）證書。

2、縣外在職教師考生必須是博羅縣人（戶籍或籍貫）或配偶在博羅縣行政、事業單位工作（必須是在編在崗干部、職工），具有全日制師范類大專以上學歷（非師范類畢業的考生須具有全日制本科以上學歷），取得中二以上技術職稱資格，具有與招考學科崗位相應的.教師資格證，年齡在35周歲以下。

（四）小學教師招聘對象與資格條件。

1、普通高等院校全日制大專及以上學歷的應屆、往屆博羅縣（戶籍）畢業生，往屆畢業生年齡要求在30周歲以下。非師范類考生需提供與報考崗位相對應的教師資格證或者申請認定教師資格證所需的三證（教育學、心理學合格證，普通話等級證書），報考音樂、美術、體育、信息技術教師職位的考生除外。非英語專業畢業的考生報考英語教師職位的需提供大學英語六級證書（cet-6）。

2、為進一步弘揚我縣橫河嶂背畬族文化，繁榮博羅文化旅游事業，對橫河鎮小學語文缺額教師進行特招。凡是報考橫河小學語文教師職位的考生，除符合上述報考條件外，必須擅長畬族語言，具備漢語和畬語雙語教學能力（進入試講者，必須用漢語和畬語雙語試講，各試講10分鐘）。

3、為進一步推進我縣名鎮名村建設和博羅文化旅游事業的發展，保護、繼承并發揚我縣唯一的少數民族――橫河嶂背畬族的民俗文化，切實做好橫河畬族文化旅游資源的挖掘、保護、開發工作，特面向與我縣結為文化旅游事業友好單位的貴州省黔東南州雷山縣招聘2名音樂（民族歌舞）教師到我縣橫河中心小學工作，專門在橫河鎮中心小學和嶂背畬族小學為小學生設立畬族歌舞教學課程，為我縣培養一批有民族特色的畬族歌舞人才。報考資格條件為：普通高等院校音樂舞蹈類全日制大專及以上學歷的應屆、往屆貴州省雷山縣（戶籍）畢業生，具有少數民族歌舞專長，年齡在30周歲以下。

4、縣外在職教師考生必須是博羅縣人（戶籍或籍貫）或配偶在博羅縣行政、事業單位工作（必須是在編在崗干部、職工），且具有全日制中師以上學歷，取得小學一級以上技術職稱資格，具有與招考學科崗位相應的教師資格證，年齡在35周歲以下。

（五）博羅縣在職在編教師不在招聘之列。

中國大學網

教師的教育系統工作報告篇十八

（第一號）。

為加快登封市教師隊伍建設，優化教師隊伍知識和年齡結構，促進教育事業快速健康發展，我市2011年計劃公開招聘教師200名，現將有關事宜公告如下。

一、招聘原則。

2011年教師招聘工作嚴把教師隊伍入口關。堅持公開、公正、公平、競爭、擇優的原則，堅持德才兼備的標準，采取公開報名、統一考試、嚴格考核、擇優錄用的方式進行公開招聘。

二、招聘計劃。

1.高中、職業中等專業學校教師50名。經市政府批準，已于2010年12月至2011年3月，由市人社局、監察局、教體局三方組成聯合招聘組，到華中師大、陜西師大、河南大學、河南師大、信陽師院等高等師范院校，通過現場面試（試講）、擇優簽訂就業協議的方法進行了公開招聘，已招44人。經聯合招聘組同意，已與我市各高中、職專簽訂就業協議的學生不再進行面試（試講），其招聘程序隨本次招聘工作進行。經筆試、體檢、政審等全部合格后，方可辦理聘用手續。

因專業原因及違約因素，職業中專和普通高中空余名額6人，隨這次面向社會公開招聘（具體招聘崗位見附件）。報名人數和崗位設置數比例低于3：1的，取消該崗位招聘名額。

2.幼兒教師50名，農村中小學教師100名（具體招聘崗位見附件）。根據報名情況，若報名人數和崗位設置數比例低于3：1（幼兒園低于2:1）的，可按比例相應減少該崗位的招聘人數。減少的名額增加到報名比例較大的教師崗位。

三、招聘程序。

招聘程序分為個人報名、資格審查、素能測評（分筆試和面試）、體檢、政審、公示、聘用上崗七個環節，由市公開招聘教師工作領導小組統一組織實施，監督小組實施全程監督。

四、報名條件和資格。

1.遵守憲法、法律和職業道德，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。有相當的普通話水平，能適應登封教育教學工作及滿足與學生正常交流的需要。

2.應聘我市高中、職業中等專業學校的人員應具備全日制普通類大學本科及以上學歷和與招聘專業相同的專業。

3.應聘我市幼兒園及農村中小學教師應具備全日制普通類大學專科及以上學歷和與招聘崗位相同的專業，同時具有登封戶籍（在登封市服務的.“三支一扶”大學生、“進社區，服務農村”大學生、大學生村干部除外）。

4.具有相應崗位級別的教師資格證。

5.報考職業中等專業學校專業課的，沒有教師資格證也可參加應聘，但必須參加2011年面向社會的教師資格認定，并在今年12月30日以前獲得相應專業教師資格證書，否則，不予辦理入編手續。

6.年齡在30周歲以下（1981年7月1日后出生），身體健康，符合《河南省申請教師資格人員體檢標準及辦法（試行）》規定要求，能適應教育教學工作的需要。

7.符合報名條件且合同期滿的特崗教師。

8.每名考生只能報考一個崗位。報名與考試時使用的身份證必須一致。報名信息一經確認，不允許更改。報名采取誠信承諾制，考生報名時，要如實提交有關信息和材料。

有下列情形之一者不得報考：

（1）曾因犯罪受過刑事處罰的；

（2）曾被開除公職的；

（3）受黨政紀處分，處分期未滿的；

（4）因涉嫌違法違紀，正在接受審查的；

（5）其他不符合報考資格條件的。

資格審查貫穿于招聘工作全過程，如發現弄虛作假，不符合招聘條件的，一律取消考生考試招聘資格。

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