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論文參考文獻找篇一

3.川瀨剛志著《回顧wto爭端解決諒解協議的修改談判進程》。

5.李浩培著《條約法概論》，法律出版社2003年版。

6.周忠海等著《國際法學述評》，法律出版社2001年版。

7.李居遷著《wto爭端解決機制》，中國財政經濟出版社2001年版。

8.宣增益主編《世界貿易組織法律教程》，中信出版社2003年版。

9.梁西著《國際組織法》(總論)，武漢大學出版社2001年版。

12.曾令良著《世界貿易組織法》，武漢大學出版社1996年版。

13.沈木珠著《國際貿易法研究》，法律出版社，2002年版。

15.朱欖葉編《世界貿易組織國際貿易糾紛案例評析》法律出版社2000年版。

18.楊榮珍編《wto爭端解決案例與評析》對外經濟貿易大學出版社2002版。

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論文參考文獻找篇二

提綱：一、稅務籌劃環境稅務籌劃環境的定義和內涵，目前理論界尚無定論，一般來說，是指直接或間接影響稅務籌劃活動的所有外部因素和內部因素的總和。

(一)稅務籌劃的法律環境，包括立法和執法環境(二)稅務籌劃的經濟環境宏觀上包括經濟發展水平、經濟體制、國際經濟環境對國內經濟發展的沖擊以及一些具體的財政政策、稅收政策等;微觀上包括納稅人的經營能力、管理水平等。

(三)稅務籌劃的社會環境根據國外稅務籌劃的經驗，稅務籌劃市場不但擁有成熟的市場群體和籌劃意識，更重要的是存在發達的稅務代理中介市場和行業自律組織。

二、我國稅務籌劃環境分析(一)法律環境分析存在以下不足：一是稅法體系級次較低且稅法體系較混亂，執行起來較困難。

二是基礎性法律建設的不健全，不僅僅是稅法體系的全面建設問題，而且會影響到稅收實體法的貫徹執行，最終立法上的不健全稅務籌劃權成為受國家強制力保障的權利。

(二)經濟環境分析宏觀上，我國財政預算體制采用基數法和指令性稅收計劃，稅收任務指標不符合實際且偏高，征稅難以依法進行。

另外，稅收政策的缺漏影響公平原則。

長期的制度的漏洞及空白在提供稅務籌劃機會的同時也能助長投機心理和不法行為的泛濫。

微觀上很多企業納稅人的經營管理水平落后，自身專業素質較差，難以從宏觀上系統的選擇納稅籌劃方案亦或是納稅籌劃意識淡薄。

(三)社會環境分析部分納稅人的行為表面上看是稅務籌劃行為，但實質上卻違反了稅收法律與政策的規定，甚至是實質上的偷稅、逃稅行為。

國內人才短缺，特別是與國際稅收接軌的專業人才極度匱乏，且會計師事務所、稅務代理機構獨立性不強，行業自律組織沒有充分發揮作用等等，這些都給納稅籌劃社會環境帶來改善的空間。

論文參考文獻找篇三

（一）景觀中的符號學特性。

在景觀設計中，囊括了符號的能值、所指、實物等要素，能指是景觀的表現形式和表現空間，所指是指景觀表達的意義，實物就是具體的景觀。對于設計者來說，形式具有直觀和感性的特征；意義具有文化背景，同時是間接的；景觀是通過對一系列符號的利用和組合構成的，可以作為人類思維和歷史文化的載體。也就是將景觀變成了可以進行閱讀和理解的文本。比如在古典園林中富含豐富的裝飾符號，用來表達一定的涵義。例如，圖騰、動物、植物和故事性符號的運用，這些符號蘊含了古人對自然、圖騰和祖先的`崇拜以及當時人們的神話意識與社會意識。在古典園林設計中，設計要素被詮釋成符號表象，并賦予動植物和山水石頭這些符號以特殊的象征意義，通過象征手段表現了當時人們的人文情懷和精神狀態。具體的手段包括在地面鋪嵌各種圖案符號，以符號的象征性進行表達。有史料證明，最早圖騰的符號就嵌入在地材鋪設中，后來象征圖案變得越來越豐富，動植物、故事、山水等各種圖案符號都成了古典園林中象征表意的元素。

隨著經濟的發展和時代不斷的進步，世界范圍內的科技和文化交流更加頻繁。雖然詞匯與語法具有趨同性發展，但是環境中符號的排列和組合方式卻具有一定的特殊性。符號表達像我們的方言一樣，景觀設計者在進行設計的時候善于將“鄉音”融入，強化了景觀的歷史延續性和鄉土氣，增強了景觀的感染力。天津有個格調竹境小區，其中最有符號特色的景物是用瓦片堆疊的月洞門，對于我國月洞門這種建筑符號進行了總結與創新。景觀設計者在使用和創造符號的時候一定要做到準確貼合、恰如其分，要做到符號語言和其他景物造型的渾然一體。符號表象可以選擇藝術品、器物或者是動植物、山水石頭，具有創造性的景觀設計師可以將現實生活里所有具有意義的東西變成環境語言符號。沈陽大學新建成的校園里選擇了水稻作為符號，在園區內開辟了一片稻田。在一個現代化的校園里，利用最平凡、最實惠的材料，講述了一個農耕社會的耕讀故事，貫徹了“白話”景觀的設計理念，同時可以看出設計師在土地危機與糧食危機面前的思索和態度。在這個校園里，我國悠久的耕讀傳統得到了新的詮釋，將我國的農業文明和農耕傳統形象直觀的展現在莘莘學子面前，與我國古典園林中造作的田園意境有天壤之別。

二、景觀設計中符號運用的傳承和創新。

文化具有鮮明的時代特征，這種時代特征導致了現代文化和傳統的差距，表現在景觀設計中即難以實現傳統園林表達手法和現代文化的協調、融合。表面看來，我國傳統園林藝術發展到現代由于缺乏植根的土壤無法實現文化上的傳承和延續。從深層次看，我國的傳統景觀社會的精神內涵已經內化到我國的現代的景觀設計中。傳統園林設計中追求人與自然和諧的精神，以及以小見大、因地就勢等表現形式，具體到假山石和景窗景洞的符號化在現代城市景觀設計中都很常見，由此實現了我國傳統文化和現代文明的延續[5]。結語：我國作為一個文明古國有著悠久的歷史，千年流傳的園林設計傳統為今天的景觀設計積淀了豐厚的文化元素。景觀作為符號傳播的一種媒介，傳承記錄了當地的自然與社會發展史。景觀設計者通過對傳統造型和各種現代符號的運用，將各種不同元素融入到景觀設計中，實現了傳統與現代的融合，創造了新穎別致的景觀符號。

論文參考文獻找篇四

摘要：

本文通過對高等師范類院校舞蹈碩士人才培養過程中產生的一系列問題進行深入剖析，融合個人在日常學習生活中的感受，明確高師舞蹈教育的特色性，為高師舞蹈人才模式的建立與發展提出切實可行的改革建議。

關鍵詞：

高等師范院校舞蹈碩士人才培養模式。

隨著當代社會對精神文化需求的不斷提高，藝術教育本身也不斷向更高的學術層次發展。進入二十世紀以來，我國各高校紛紛擴充對藝術類碩士人才的招收和培養。作為高等師范類院校中舞蹈類碩士人才，并沒有形成有字可循的的人才培養流程和模式，尤其是作為在高等師范類院校的層面上進行研究，更是很難找到規范的模式性的范例。對此，筆者通過深入思考，結合日常學習感受，提出幾點高師舞蹈碩士人才培養模式的建議，希望能對此體系的建立和完善盡微薄之力。

一、高師舞蹈碩士人才培養應注重“教”，更要注重“全面”、“多專多能”

當前高師藝術教育應從實踐出發，使社會需求與藝術教育相得益彰。而所謂高師范類院校，其培養重點在于廣大的師資群體，所培養的人才是未來中國教育的師資儲備。高師碩士人才培養更是如此，要注重“教”，更要注重“多專多能”。培養高師舞蹈碩士人才的過程，是從“學”升華到“教”的過程。同時，在保證對本專業扎實學習的基礎上，兼顧聲樂、指揮、燈光、舞美等相關學科的基礎了解和掌握，也是當代社會綜合型發展的必然要求。所以，多專多能的舞蹈碩士培養趨勢將不斷形成和發展，對舞蹈碩士人才提出了更大的挑戰。

二、高師舞蹈碩士人才培養體現在課堂教育中要“推陳出新”

高師碩士培養不可能離開課堂教育，如何使之更加豐富、新穎、有益于教育成果，也是目前高師人才培養過程中的難題之一。為此，筆者提出以下幾點建議。

（一）舞蹈專業技能表演與舞蹈理論研究并進。舞蹈是一門注重舞臺表演的藝術，舞蹈碩士本身首先應具備較高的專業技能表演能力。所謂“會跳才會教”，在藝術實踐過程中進行不斷的技能練習和舞臺表演練習，從中積累對舞蹈產生的理解，對舞臺掌控能力的培養，及對舞臺表演能力的提高。正所謂“只有體會才有發言權”。與此同時，在碩士人才培養這個階段，理論研究要從被動的學習向自主的研究升華，在本科時期基礎理論積累的平臺上，向縱橫與縱深兩方面不斷加深理解與充實，最終達到自主的創新研究。技能與理論兩者不能分離開單純發展，應結合起來共同發展，才能為碩士舞蹈人才培養搭建一個穩固的發展平臺。

（三）課堂教學中知識的捕捉點要明顯。在碩士人才培養過程中，切記廣義的泛泛的知識點鋪灑，應著重捕捉其中有研究價值的知識點進行深入的討論研究，從中發掘出新的理念和知識點。從“小”到“大”，由“淺”到“深”，注重自主研究和思維創新。

三、高師舞蹈碩士培養體現在實踐教學中要“豐富多彩”

當前的高師舞蹈碩士培養絕不能拘泥于單純的課堂教學，而是要將藝術實踐作為舉足輕重的一部分，與社會需求與時俱進，從各個方面入手，使其呈現“豐富多彩”的教學形式。

（一）高師舞蹈碩士講座的開展。之所以要定時定期召開舞蹈碩士講座，其一是鍛煉碩士人才自身整理思路、整合資料的能力。其二是使其敢于發表不同于他人的言論，提高口頭表述能力，培養創新性思維。其三是在眾多碩士人才齊聚一堂、言論自由的平臺上，讓每個人的思維得以擴充和整合，在討論中學習與創新。同時也有利于緊跟舞蹈發展趨勢，走在思潮前列，避免思維陳腐，被時代所淘汰。

（二）高師舞蹈碩士交換生政策。高師的舞蹈碩士不但需要充分了解本地區舞蹈教育發展現狀，定期到外校進行學術交流與學習也是很有必要的。學習其他院校碩士教育中的優秀教學手段與創新性的教學模式，看到其在碩士人才培養過程中存在的問題，利于審視我們自身在教育教學過程中產生的問題和不足，從而避免這些教學問題的進一步發展，防患于未然。

（三）建立研究生聽課機制。所謂研究生聽課機制是指研究生在學習過程中，大量的廣泛的看課或聽課，從中積累學習經驗與教學經驗，從而豐富自身的表達能力和教學能力。

（四）大型藝術實踐活動的參與與編排。高師舞蹈碩士不但要會“教”，更要會“編”會“排”。這時，大型藝術實有意識的鍛煉自身踐活動的參與就顯得尤為重要。在親身經歷這些活動的過程中，有意識的鍛煉自身對大型排練的掌控能力，認真學習不同活動組織及編排者的排練手法，積極參與編導的創編過程，最大程度的汲取“實戰”經驗，彌補課堂教學中不能涉及到的實踐鍛煉。

總之，高師舞蹈碩士人才培養應與高師特色的教學特點相協調，關注當代社會對人才需求的特定要求，準確定位富有高師特色的辦學方向，大膽嘗試，在不斷探索的基礎上進行反思，在科學的教育理論的指導下，及時更新觀念，總結經驗教訓，從而促使高師舞蹈碩士人才培養形成有跡可循的科學教學模式。

[1]左兵等.《研究生教育模式的發展及其啟示》理工高教研究，2004.

[2]何云坤.《研究生教育模式的變革趨勢與改革對策》上海高教研究，1996.

論文參考文獻找篇五

我國會計電算化工作起步較晚，從20世紀70年代末開始，經歷了嘗試階段、自發發展階段、有組織有計劃地穩步發展階段和具有人工智能的管理型會計軟件發展階段。財政部從1988年開始，規劃我國會計電算化的中長期目標、組織商品化會計核算軟件評審、建立會計電算化管理的。

規章制度。

開展會計電算化知識培訓指導基層單位的會計電算化工作等，從而推動了我國會計電算化事業健康發展。經過20多年的實踐，我國的會計電算化發展的勢頭較好，目前國內90%的單位使用的會計軟件都是我國自行設計生產的，可以說會計軟件已成為我國軟件行業的一面旗幟。我國會計電算化高等教育創建于1984年，明確提出會計電算化專業要培養一批既熟悉會計又懂計算機的復合型人才。會計電算化理論上的發展也取得了明顯的成效，涌現了大批會計電算化的優秀教師和實際工作者。

會計電算化是企業管理信息系統的一個重要組成部分，管理信息系統是財務、業務和人事等信息系統的有機結合。一個企業會計電算化系統的實施過程，同時也是企業管理理念、管理模式、業務流程等方面改造的過程。由于企業自身原因與外部環境的影響和財會工作自身的特點，現階段我國會計電算化工作實施過程中存在著諸多問題，現分析如下：

(一)對會計電算化的重要性認識不足。

目前，許多企業還未充分認識到會計電算化的意義及重要性。首先，許多企業領導者對會計電算化存在片面認識，認為會計電算化只是會計核算工具的改變，看不到其對會計職能、企業管理方法和管理流程的深刻影響，有的領導甚至認為會計電算化只是用計算機代替賬冊，僅把會計電算化當作樹立企業形象的一種手段。其次，在會計電算化的具體應用中，多數單位缺乏對手工系統進行充分分析的意識，沒有針對本企業自身的管理要求和運行模式，對會計信息系統進行相應的設置和調整。在不少財務人員看來，電算化僅僅是代替了手工核算，提高了核算效率，根本未認識到建立完整的會計信息系統對企業的重要性。

(二)缺乏復合型的會計電算化人才。

缺乏會計電算化方面的專業人才成為企業快速實現會計電算化的障礙，作為一個綜合性的財會專業人才，需要具備計算機、會計、管理等多方面的專業知識，實現從滿足手工會計的需要到適應會計電算化普及的過渡。目前，許多單位的電算化人員是由過去的手工會計、出納等經過短期培訓而來，他們在使用微機處理業務的過程中大多數是除了開機使用財務軟件之外，對微機的軟硬件知識了解不多，不能靈活運用軟件處理的會計數據進行財務信息的加工處理。當計算機運行出現問題時，計算機維護人員又大多是計算機專業出身，對財務知識又不甚了解，所以不能夠把計算機知識和會計等財務知識融合在一起。

(三)會計電算化下的財務信息存在安全問題。

財務數據是企業的秘密，在很大程度上關系著企業的生存與發展。在會計電算化環境下，電子符號代替了會計數據，磁介質代替了紙介質，財務信息面臨安全風險。目前，我國的財務軟件生產還處于模仿和加工階段，沒有形成一定的產業規模，多數財務軟件的開發都是把重點放在理財和提供多功能管理和決策上，很少放在數據的安全保密上。隨著網絡經濟時代的到來，在給企業帶來無限商機的同時，網絡財務面臨的最突出問題就是安全問題。網絡下的會計信息系統很有可能遭受黑客或病毒的侵擾，很多企業沒有針對網絡環境來建立和完善相應的會計電算化安全防范措施，一旦發生問題將給企業造成巨大的損失。

(四)會計電算化下的統一數據接口問題。

由于我國目前的財務軟件都是各軟件公司自行開發的，各自使用不同的操作平臺和支持軟件，數據結構不同，編程風格各異，為技術保密，相互沒有交流和溝通，沒有業界的協議，自然也沒有統一的數據接口，在系統與系統之間很難實現數據信息的共享。

五)會計電算化的基礎管理工作存在漏洞。

許多會計電算化單位沒有嚴密的基礎管理工作制度。首先，在人員分工上，企業對會計電算化操作人員與系統維護人員等崗位沒有嚴格權限限制措施，操作員密碼公開或不設密碼，為越權使用和篡改數據留下隱患。特別是一些中小企業內部控制十分不完善，使得會計電算化不能正常健康運轉。其次，從檔案資料管理上，許多單位對存儲會計檔案的磁盤和會計資料未能及時歸檔，已經歸檔的內容不完整，導致不少的會計檔案被人為破壞和自然損壞，以至于造成企業財務信息泄密。

(六)會計電算化重視賬務處理卻忽視管理應用。

會計電算化的運用可以極大地發揮電子計算機的計算與分析功能，但是，由于受我國傳統的手工會計工作主要是事后核算的影響，我國實行會計電算化的單位大多存在著重視報賬功能忽視管理功能的現象。就目前企業會計電算化的應用現狀來看，會計電算化的使用還停留在記賬、算賬水平上，并沒有應用到企業全面管理活動中，也可以說會計軟件只是實現了它的會計功能，并沒有實現它的管理預測和分析功能。

會計電算化是一個企業走向成熟的標志，在我國，會計電算化尚未得到廣泛的推廣與應用。隨著經濟的迅速發展，全球經濟一體化進程的加快，為了促使會計電算化處理的信息更系統化、智能化，給企業帶來經濟效益，針對以上會計電算化應用中存在的問題，提出以下完善的對策：

(一)強化會計電算化重要性的認識。

首先，應強化企業領導支持會計電算化的自覺認識。企業領導要充分認識會計電算化的重要性，大力支持會計電算化的實施和運作。具體可采取的措施有：在本企業內部要設有專門負責會計電算化實施的主管領導，并對實施效果負責;根據本企業的實際情況和本地區的整體發展狀況，制訂本企業會計電算化實施的工作規劃等。其次，企業財務人員在具體實施會計電算化的過程中，在確定系統目標與規模的基礎上，要加強對手工系統的研究與分析，應編制實施計劃和方案，對各個處理環節的權限和職責做出明確規劃，以最小的成本，實現實施會計電算化的最大效益。

(二)重視復合型的會計電算化人才培養。

為了適應會計電算化工作的要求，企業要重視復合型的電算化會計人才的培養，造就一大批既精通計算機信息技術，又熟悉財務知識，能夠將兩者有機地結合起來，進行財務信息的加工和分析，滿足各方對財務信息需求的復合型人才。要能培養出這樣的人才，首先，要對高等院校會計電算化專業和與財務相關的計算機專業的教學結構進行調整，對該類專業學生的培養要在計算機與財務兩個方面并重，兩手抓，兩手都要硬。其次，在會計電算化的具體實施過程中，注重對財會人員計算機的技能培訓，注重對計算機維護人員的財務知識培訓，造就一大批高素質的一線應用與系統維護及能夠進行二次開發應用的會計電算化人才。

(三)加強會計電算化環境下財務信息的安全防范。

為了加強會計電算化環境下財務信息的安全防范，首先，要加強數據處理的控制，建立健全內部控制。從軟件開發和維護控制、硬件管理和維護控制、組織機構和人員的管理和控制、系統操作的管理和控制、文檔資料的管理和控制、計算機病毒的預防和消除等各個方面建立一整套制度，并保證措施能落到實處。其次，在國家制定并實施了計算機安全法律，全社會加強對計算機安全宏觀控制的同時，企業應安裝正版查殺毒軟件，采用防火墻技術、信息加密存儲技術、身份識別技術等安全措施來保證財務信息的安全;再次，應加強對計算機機房設施的管理，制定防火、防水、防盜以及突發事件應急處理等的管理辦法。

(四)建立通用、統一的財務軟件協議。

目前企業信息化建設的方向是實現對企業物流、資金流和信息流一體化、集成化的管理。財務軟件日益成為企業全面管理軟件中的財務管理模塊組成部分，所以，要求現有的財務軟件應有很好的融合理論與開發技術，能夠實現不同系統層次的數據轉換。要做到這一點，首先，應建立一個通用、統一的財務軟件協議。在該協議中應明確規定相同的數據接口或者規定公共的轉換接口，提高數據的標準接口技術，比如輸入、輸出數據庫名稱、格式、類型、字段名稱等，從而實現不同的數據可以相互轉換，進而被識別和接受，能夠在不同軟件系統下直接使用。其次，應由相關的上級組織部門協調各單位情況，提供一個適應大多數單位情況的會計電算化協議，各單位遵照執行，使各單位有共同的工作方式。

(五)做好會計電算化環境下的基礎管理工作。

(六)改善和提高會計軟件功能目前許多企業采用的會計軟件雖然已開始從核算型向管理型過渡，但總體上講，模塊不能適應管理需要，缺乏高質量的會計軟件。要真正充分發揮會計電算化的優勢，為單位管理服務，必須將其納入管理信息系統，提高會計軟件功能，向企業全面管理方向過渡。同時在經濟全球化的環境下，要加強軟件自身的更新和完善，使得我國會計軟件能夠滿足現代跨國企業經營和企業集團化發展的需要，開發出適應跨國企業集團需要的會計軟件。

總而言之，隨著企業之間更為激烈的競爭，誰能獲取更多有價值的信息并做出及時正確的反應，誰就能在競爭中擁有核心競爭力，所以信息流成為了企業的生命線。這就要求企業注重運用科學的理論和先進的信息技術方法來完善會計電算化的應用。

財務數據是企業的秘密，在很大程度上關系著企業的生存與發展。在會計電算化環境下，電子符號代替了會計數據，磁介質代替了紙介質，財務信息面臨安全風險。目前，我國的財務軟件生產還處于模仿和加工階段，沒有形成一定的產業規模，多數財務軟件的開發都是把重點放在理財和提供多功能管理和決策上，很少放在數據的安全保密上。隨著網絡經濟時代的到來，在給企業帶來無限商機的同時，網絡財務面臨的最突出問題就是安全問題。網絡下的會計信息系統很有可能遭受黑客或病毒的侵擾，很多企業沒有針對網絡環境來建立和完善相應的會計電算化安全防范措施，一旦發生問題將給企業造成巨大的損失。

（四）會計電算化下的統一數據接口問題。

五）會計電算化的基礎管理工作存在漏洞。

（六）會計電算化重視賬務處理卻忽視管理應用。

會計電算化的運用可以極大地發揮電子計算機的計算與分析功能，但是，由于受我國傳統的手工會計工作主要是事后核算的影響，我國實行會計電算化的單位大多存在著重視報賬功能忽視管理功能的現象。就目前企業會計電算化的應用現狀來看，會計電算化的使用還停留在記賬、算賬水平上，并沒有應用到企業全面管理活動中，也可以說會計軟件只是實現了它的會計功能，并沒有實現它的管理預測和分析功能。

三、會計電算化應用的完善對策。

（一）強化會計電算化重要性的認識。

（二）重視復合型的會計電算化人才培養。

（三）加強會計電算化環境下財務信息的安全防范。

（四）建立通用、統一的財務軟件協議。

目前企業信息化建設的方向是實現對企業物流、資金流和信息流一體化、集成化的管理。財務軟件日益成為企業全面管理軟件中的財務管理模塊組成部分，所以，要求現有的財務軟件應有很好的融合理論與開發技術，能夠實現不同系統層次的數據轉換。要做到這一點，首先，應建立一個通用、統一的財務軟件協議。在該協議中應明確規定相同的數據接口或者規定公共的轉換接口，提高數據的標準接口技術，比如輸入、輸出數據庫名稱、格式、類型、字段名稱等，從而實現不同的數據可以相互轉換，進而被識別和接受，能夠在不同軟件系統下直接使用。其次，應由相關的上級組織部門協調各單位情況，提供一個適應大多數單位情況的會計電算化協議，各單位遵照執行，使各單位有共同的工作方式。

（五）做好會計電算化環境下的基礎管理工作。

（六）改善和提高會計軟件功能目前許多企業采用的會計軟件雖然已開始從核算型向管理型過渡，但總體上講，模塊不能適應管理需要，缺乏高質量的會計軟件。要真正充分發揮會計電算化的優勢，為單位管理服務，必須將其納入管理信息系統，提高會計軟件功能，向企業全面管理方向過渡。同時在經濟全球化的環境下，要加強軟件自身的更新和完善，使得我國會計軟件能夠滿足現代跨國企業經營和企業集團化發展的需要，開發出適應跨國企業集團需要的會計軟件。

總而言之，隨著企業之間更為激烈的競爭，誰能獲取更多有價值的信息并做出及時正確的反應，誰就能在競爭中擁有核心競爭力，所以信息流成為了企業的生命線。這就要求企業注重運用科學的理論和先進的信息技術方法來完善會計電算化的應用。

論文參考文獻找篇六

：電力系統操作關系著電氣設備的運行安全可靠性，甚至還影響著電力系統操作人員的身體健康與生命安全。隨著電力系統以及電氣設備功能的逐漸全面化，電力系統操作也變得更加復雜，一旦發生誤操作，后果不堪設想。文章對電力系統中的防誤操作措施進行了分析，并在此基礎上就如何應用防誤操作裝置進行了闡述。

雖然電力系統為社會經濟發展提供了動力保障，但在實際操作過程中，各種誤操作現象時有發生，對人身安全以及社會經濟發展造成了非常大的威脅。因此，在當前的形勢下，加強對電力系統誤操作情況以及應對措施、防誤操作裝置應用研究，具有一定的現實意義。

1.1沒有充分認識到組織措施的重要性。

雖然近幾年各大電力公司都開始大范圍的安裝防誤閉鎖裝置，但是同期的誤操作事故也有所上升，造成事故的主要原因是操作票錯誤或者無票操作等。可以看出，因為操作人員粗心大意、責任心不夠或者違章操作而造成的誤操作數量大大增加，這也說明了要想完全預防誤操作事故，只抓技術遠遠不夠，防誤閉鎖裝置只能作為補充措施。如果單純依賴技術措施，忽略了組織措施，不注重對操作人員的思想教育和技術培訓，不加強對操作人員的監督和管理，根本達不到防誤操作的效果。

1.2對防誤操作裝置的投入力度明顯不夠。

目前很多電力公司都僅僅關注了有閉鎖的安裝率，卻沒有關注其完好率，直接影響了防誤閉鎖裝置的使用效果。因為防誤閉鎖裝置常年不運作，只有出現問題時才會操作，如果不按照正確的順序和規則運行，將嚴重影響操作的有效性。這就要求必須購買可靠性高的產品和裝置，而目前很多電力公司在這方面的投入相對較小，購買的產品質量也比較差，造成了數量足而質量差的后果。因此，作為電力公司，一方面應當加強技術審查，嚴把產品的質量關；另一方面要對操作人員加強培訓，學會對閉鎖裝置的維護和檢修。

基于對目前國內電力系統現狀以及電力系統中的誤操作情況分析，筆者認為可從以下三個方面著手加強誤操作防范控制：

2.1組織層面的措施和方法。

2.1.1強化違章違規操作檢查，有效落實“兩票三制”。調查發現，電力系統中的很多誤操作現象主要是因為部分操作人員進行違章作業而致，尤其是無票操作等不良習慣，使得違章操作屢見不鮮。針對這一問題，筆者建議在電力企業內部應當加強違章違規作業檢查，對“習慣性”誤操作人員進行教育和培訓，對偶爾出現該問題的作業人員予以警告，無效者嚴肅處理；對于誤分合開關、帶電掛接地線、帶地線合開關以及帶負荷拉合刀閘和誤入帶電間隔等情節較為嚴重的誤操作事故特點，一定要制定針對性的防范措施和方法。2.1.2加強教育管理，提高全員安全意識與責任能力。實踐中，應當根據實際情況，加強教育培養和管理，全面提高全員的素質和業務技能，尤其是安全責任素質，做好日常技術培訓工作，強化作業人員的基本功培訓。既要告之員工“不能這樣做”，更要讓他們明白“為什么不能這樣做、該如何去做”，引導他們學習、掌握安全知識和技能，進而養成自覺、嚴肅以及正確執規的責任意識，實現員工的安全觀轉變，從原來的“要我安全”轉變成現在的“我要安全”。2.1.3加強防誤閉鎖管控，避免隨意解鎖問題發生。在防誤閉鎖裝置管理過程中，應當嚴格落實管理規定，并且從設計、調試、驗收以及運行和檢修維護等方面，進行全過程管理。在此過程中，每一個環節、步驟、元件和事件都要有人管，具體落實責任。對于防誤裝置缺陷，應當與主設備一樣對待，一旦發現缺陷，需及時進行整改。2.1.4建立和完善。

規章制度。

將防誤操作責任制落實到實處。電力系統中的防誤工作非常復雜而又系統。在長期工作中應當成立以主管領導負責為基礎的防誤工作小組各級應當配置充足數量的人員要求工作人員的能力能夠有效合適電力系統防誤專責。同時還要明確職責結合實際情況制定完善、細化以及具有實際可操作性的規章制度；對運行操作規程進行嚴格審核典型操作票以及防誤規則庫等的驗收審核工作一定要落實到位。

2.2技術層面的措施和手段。

論文參考文獻找篇七

在計劃經濟條件下，我國實行的是專管員管戶制度，采用的是“一員進廠、各稅統管”，集“征、管、查”職責于專管員一身的征管模式。

隨著經濟社會的發展和稅收征管改革的逐步深入，我國先后經歷了征、管、查“兩分離”或“三分離”的探索。

19xx年，確立了“以申報納稅和優化服務為基礎，以計算機網絡為依托，集中征收，重點稽查”的“30字”稅收征管模式。

20xx年，國家稅務總局針對稅收征管實際工作中存在的“淡化責任、疏于管理”問題，在“30字”模式基礎上增加了“強化管理”4個字，形成了“34字”征管模式，即我國現行稅收征管模式。

應當說，現行征管模式基本適應了我國改革開放后經濟社會的發展需要，所取得的成效是有目共睹的。

但不可否認現行稅收征管模式也存在著諸多問題和不完善之處，主要表現在以下方面。

(一)征管目標認識存在誤區。

對于稅收征管目標，長期以來存在兩種認識上的誤區：一是把取得財政收入作為稅收征管的目標;二是把促進經濟發展作為稅收征管的目標。

;或者為了所謂扶持企業發展而越權減、免、緩征稅，造成稅收制度的扭曲，破壞稅收法治，違背了稅收的適度、公平和效率原則。

由于征管目標認識上的錯誤，造成重收入、輕法治。

(二)稅收征管信息化滯后。

新的征管模式以計算機網絡為依托，即稅收征管要以信息化建設為基礎，逐步實現稅收征管的現代化。

但從當前情況看，稅務部門在計算機開發應用上還存在一些突出問題：一是計算機的配置與征管過程全方位的應用滯后。

計算機的開發應用難以滿足管事制征管工作的要求，硬件的投入與軟件的開發反差較大，成為深化征管改革的瓶頸。

二是計算機的功能和作用應用效率不高。

只注重了計算機的核算功能，計算機對征收管理全過程實施監控的功能沒有體現。

另外，利用計算機提供的稅收數據、信息進行綜合分析，為制定政策和科學決策提供參考的作用也沒有發揮，技術浪費較大。

(三)稅源監控乏力。

一是信息來源渠道單一。

現行稅收管理中納稅人的信息來源主要建立在納稅人申報納稅所提供的信息基礎上。

實行集中征收后，隨著稅務人員和辦公地點的相對集中，一些零星分散的稅源、個體工商戶及邊緣山區，稅務機關無法掌握稅源情況，出現了不少漏征漏管戶。

傳統的管戶制、管片制取消后，沒有從制度上拓展納稅人信息來源渠道。

納稅人信息包括納稅人的納稅申報、稅務機關對納稅人的信息調查和第三方信息三個方面。

目前，后兩方面的信息系統建設嚴重滯后，納稅人的相關信息分散在工商、銀行、海關等部門。

而稅務部門不能共享這些信息資源。

二是納稅人信息的傳遞、利用效率不高。

機構之間缺乏日常的信息交換、傳遞工作聯系制度。

各部門從部門職責出發要求納稅人重復提供信息。

而許多必要的信息又難以收集。

(四)納稅服務體系建設不到位。

一是為納稅人服務的觀念不到位，認為為納稅人服務就是解決稅務干部的工作態度問題。

為納稅人服務往往停留在笑臉相迎、禮貌待客等禮節性服務上，重視改善辦稅服務大廳的硬件設施，而忽視了實質性服務的內容。

二是服務過程缺乏系統性，服務渠道不暢。

在納稅服務時間上，基本只限于8個小時工作日內，不能滿足工作時間以外納稅人的服務需要。

在服務過程中，只重視對納稅人的事中服務，忽視對納稅人的事前、事后服務。

在事前，了解納稅人的生產經營情況，為納稅人提供納稅幫助方面做得不夠;在事后，如何幫助納稅人建立健全納稅管理制度方面的服務指導工作做得不夠。

在服務聯系制度上，基本停留在面對面服務形式，沒有建立多元化、多功能、社會化的稅收服務體系。

二、現行稅收征管模式存在問題帶來的不良效應。

(一)稅收遵從度低。

當前，納稅人稅收遵從度總體不高。

有關資料顯示，目前我國國有企業的偷稅面為50%，鄉鎮企業為60%，外資企業為60%，個人為90%。

另外，近年來我國稅收領域所發生的一系列違法犯罪案例表明，我國目前的稅收不遵從不但沒有得到很好的治理，而且還存在擴大的趨勢。

有關資料顯示，僅在20xx年由公安部國家稅務總局聯合部署為期6個月的“破案會戰”專項整治行動中，全國就立涉稅犯罪案件1.31萬余起，破案近1萬起，抓獲犯罪嫌疑人1.22萬余名。

其中，立案數、破案數分別是20xx年立、破案總數的1.7倍和1.6倍。

(二)納稅人滿意度不高。

范服務、納稅咨詢、辦稅公開、辦稅時間、法律救濟以及納稅人的需求與建議等。

調查方式采取面訪、電話訪問和異地暗訪三種形式進行。

據悉，本次全國納稅人滿意度調查綜合得分在90分以上的城市只有兩個。

(三)征稅成本不降反升。

管理機構職能設置重復，人力資源配置不合理，必然導致人力、財力、物力資源的巨大浪費與耗損，造成征收成本的虛高。

據權威部門數據顯示，在19xx年我國實行分稅制改革以前，征稅成本占稅收收人的比重約為3.12%，19xx年這一比重上升至4.73%，此后進一步達到5%～8%。

(四)稅款流失嚴重。

偷逃稅是稅收流失的最主要方式。

據有關部門推算，我國每年稅收流失都在3000億元以上，約占應納稅款的30%以上，且有逐年增加的趨勢，致使國家稅收利益蒙受巨大損失。

三、稅收征管轉型的基本思路。

(一)以專業化管理為基礎。

專業化管理是新稅收征管模式的基本內容。

推進專業化管理，就是要對管理對象進行科學分類，對管理職責進行合理分工，對管理資源進行優化配置，提高稅收征管的集約化水平。

按照專業化管理的要求，積極推行分類分級管理。

理分工，并相應設置專業化的機構，配備專業化管理人員。

對規模大、跨區域經營的納稅人，可適當提升管理層級，開展專業化團隊式的分析、評估和稽查。

對中小企業可按行業進行管理。

對個體工商戶可實施委托代征的社會化管理。

對個人納稅人要加強源泉控管。

此外，還需切實加強國際稅收管理體系建設，抓好反避稅工作，不斷提高跨境稅源管理水平。

(二)以重點稅源管理為著力點。

重點稅源是新的稅收征管模式所強調的主體對象。

重點稅源企業往往是某一地區或行業中的經營大戶，其納稅額在稅收收人中占有舉足輕重的地位，是直接影響稅收收人的主要因素。

同時，通過對重點稅源企業數據的分析，可以推斷地方經濟發展態勢，解釋稅收增長原因，探尋稅收增長點，為稅收征管決策提供依據。

因此，加強重點稅源的有效管理和監控一直是稅務機關追求的目標。

通過落實重點稅源風險管理制度，對重點稅源戶管理引人風險管理機制。

著重抓稅源流失風險大的問題和環節，實現管理效益的最大化。

通過完善重點稅源管理體系、調整管理職能權限、理清各層級事權職責，逐步形成“橫向到邊、縱向到底”全面覆蓋的稅源監控網絡。

通過完善重點稅源管理辦法，做好重點稅源戶的信息管理、日常評估管理和收人分析管理等工作，定期組織開展重點稅源分析，充分挖掘重點稅源潛力，提高征管質量。

(三)以信息化為支撐。

信息化建設是新的稅收征管模式的技術基礎。

充分發揮信息化的技術保障作用，用信息技術手段取代傳統手工方式，最大程度實現稅收征管業務的網上運行。

充分發揮信息化的信息支持作用，大力推行信息管稅，依法對納稅人涉稅信息進行采集、分析、利用，特別是要努力獲取第三方信息，解決征納雙方信息不對稱問題。

充分發揮信息化的引擎作用，利用技術手段改造、創新稅收征管業務，對稅收征管業務進行前瞻性的研究和設計，實現業務與技術的有機融合。

(四)優化服務。

納稅服務作為稅收征管新模式的內在要求，貫穿于整個稅收征管活動始終。

納稅服務質量，直接關系到稅收征管質效。

規范辦稅服務廳建設，制定全國統一的服務標準，如明確限時服務項目及限時標準、規定預約服務對象及范圍等，實行全國統一布局、統一格調、統一配置。

增強納稅服務功能，完善服務管理制度，從工作內容、服務環境、行政程序等方面為納稅人減負，實現由被動服務向主動服務轉變。

充分發揮社會機構在納稅服務中的作用，逐步構建和完善稅務機關執法服務、稅務中介機構有償代理服務、社會化組織援助服務相結合的多元化、社會化納稅服務體系。

(五)加強評估。

納稅評估是新的稅收征管模式的核心環節，也是應對風險的重要方法。

明確納稅評估工作的主要任務、工作職責、組織機構、業務程序、執法權限、操作標準和工作紀律等方面的內容，使納稅評估工作有法可依、有章可循。

規范納稅評估業務流程，通過各個評估環節的相互分離制約，有效監控納稅評估的全過程，確保評估工作規范、有序進行。

改進納稅評估方法，逐步健全評估模型，細化指標體系，深人研究相關稅種之間的聯系，有效排查風險點。

總結部分地區經驗，適當上收納稅評估的管理層級，開展專業化團隊式評估，探索試行主輔評制度，提升評估質量。

論文參考文獻找篇八

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論文參考文獻找篇九

樓，密林一般崛起的群樓，魁偉如南方的榕樹，挺拔似北方的白楊，雪杉一般潔白，修竹一般鮮綠，金黃的如同深秋的銀杏，曙紅的，又如同暮春時節繁花滿樹的木棉……二十層、二十層、四十層、五十層……甚至有以三天一層的高速扶搖直上的，仿佛無數個巨大的驚嘆號，豪雨一般濺落我的四周。我上升、下降、旋轉、俯瞰、仰望、平視，贊賞之余，不免又伴隨有一種暈眩感、失重感。

談建筑工程中的混凝土施工技術1。

摘要:混凝土作為建筑行業運用的一個關鍵材料，混凝土施工技術在建筑工程中擁有重要的地位，混凝土施工技術優良與否，會顯著影響到建筑工程的質量。

混凝土工程程序繁瑣，不論哪一道程序未處理正確，均會影響到建筑工程的質量。

關鍵詞:建筑工程;混凝土;施工;技術。

在人們生活水平不斷提升下，建筑工程的建設準則獲得了顯著的提升，令建筑施工技術有了全面的創新。

在建筑施工當中，混凝土施工技術是使用較為普遍的技術，并且，在持續發展當中產生了諸多新型技術及材料，提高了混凝土施工技術的發展以及應用空間，所以，也較好地加快了建筑行業的發展速度。

混凝土具有良好的可塑性，可以與鋼筋良好地融合，由于具有極好的整體性能，強度極大，最關鍵的是施工成本較低，所以，獲得了建筑施工單位的重視。

建筑行業在發展當中，新技術持續產生，混凝土材料也產生了較大的變化，所以，為了可以有效提高工程質量，施工技術極為關鍵。

1建筑工程中混凝土施工技術。

1.1依照規定比例正確配置混凝土。

(1)掌控原材料質量。

如果想要合理配置混凝土的質量，應當在配置混凝土前掌握好原材料的質量。

施工方應當了解到原材料質量的價值，在原材料的選擇上，應當嚴格依照相應標準選擇原材料，還需注重商家的信譽，對長時間接觸混凝土施工工程的施工方而言，最好與銷售原材料質量好、信譽佳的商家進行長期合作，從本質上掌控混凝土的質量;(2)嚴格依照設計標準配置混凝土。

混凝土配合比是否正確影響到施工后是否產生裂縫、蜂窩孔、麻面等狀況，從而對建筑工程的外觀與質量具有影響，在配置中應符合設計與施工標準的比例，掌控好混凝土攪拌的時間，令混凝土攪拌具備保水性以及流動性，并且還需具備粘聚性。

假如混凝土欠缺和易性，則較易形成離析或振搗不實等狀況，從而令建筑工程的質量具有不足之處。

可以在混凝土內融入高效減水劑，以此令混凝土具備良好的可塑性，并且令其具備流動性，有利于混凝土澆筑振實[1]。

1.2溫控技術。

在混凝土施工當中，溫度不同則會顯著影響到混凝土的抗壓強度、耐久性能以及抗震性能。

因此，則需嚴格掌控混凝土在施工當中的溫度值。

若想更為精準地控制溫度，可以透過有效調整混凝土配合比例的方式。

比如，減少混凝土當中的水泥含量，或加大混凝土內的粉煤灰以及礦粉的比率，從而令混凝土在固化時降溫，以此保障混凝土的實際耐久性以及抗滲透性。

并且，可以有效運用混凝土結構中的自然散熱的特征，選定在環境溫度較高時進行混凝土澆筑。

如果在氣溫較低時進行施工，則需嚴格掌控混凝土的散熱量，透過保溫方式，預防混凝土內外溫差較大的狀況。

在拆除模板時，也需嚴格按照順序執行，謹防由于溫差變化較大而導致混凝土開裂[2]。

1.3澆筑技術。

(1)基礎筏板澆筑技術。

因為基礎筏板的厚度較厚，因此，對于混凝土澆筑而言，需要極為注重混凝土散熱，謹防因為混凝土內外溫差較大，而發生表層開裂現象。

并且，也需保障結構具備相應的承載性能。

因此，在混凝土澆筑時，應當選擇適當的水灰比，而且保障澆筑的混凝土存在持續性;(2)墻體混凝土澆筑技術。

若想較好地保障墻體具備良好的強度和穩定性，謹防墻體出現爛根現象，需要在混凝土施工前，在模板底端預先澆筑一層與墻體材質相同的砂漿。

并且，在澆筑墻體時，需要盡量保障分層澆筑的高度處在40cm上下。

不同混凝土層澆筑時，需要盡量預留一部分散熱時間。

可是需控制不同混凝土層的澆筑間隔在2h內;(3)頂板澆筑技術。

混凝土頂板結構在澆筑時，混凝土的虛鋪厚度需超過板面的厚度。

并且，運用平板類振動器，依照不同垂直角度，對板面執行往返振搗。

如果是混凝土板面的厚度過大，則需要運用插入式的振動器，對板面采取振搗處理。

在表面結構完成澆筑后，需要依照混凝土的凝結時間，及時給予處理。

1.4混凝土結構的養護技術。

只有及時、正確地養護混凝土，才可以有效提高混凝土本身的質量。

在混凝土澆筑完的12h內，需要運用塑料薄膜覆蓋混凝土，并進行澆水。

在混凝土拆除模板以后，需對混凝土的結構不斷澆水養護最少一周。

澆水養護時，需要按照混凝土的干濕狀況，隨時調整澆水的時間及次數，保障混凝土結構表層的濕潤。

當前時期，使用較為普遍的混凝土養護方式包含了浸水法、澆水法、塑料薄膜覆蓋法等。

而如果處在冬季施工周期中，則需要透過加入防凍劑并融合蓄熱法，通過養護混凝土，預防混凝土出現凍害現象，對混凝土的強度與耐久性造成影響[3]。

1.5混凝土裂縫控制技術。

(1)在混凝土工程施工時，應當依照混凝土結構的具體標準，挑選適宜的材料種類。

比如，如果在混凝土強度級別高時，超過c50，則應當挑選強度級別在52.5mpa的`水泥，從而能夠降低水泥的用量，以免因為膠凝材料較多而令混凝土干縮量較大，謹防混凝土發生裂縫現象[4];(2)混凝土工程模板安裝時，應當保障不同模板相互間的接觸嚴謹性，謹防在混凝土澆筑時發生漏漿現象。

需嚴格掌控好混凝土的入模坍落度，保障混凝土的坍落度符合設計和標準所需，堅決不可以在施工當中發生隨意添水的情況，從而令混凝土的干縮現象獲得良好的掌控，以免發生裂縫問題;(4)拆除混凝土模板時，需要確保混凝土的強度值增長到一定程度才可以拆除，不可為了壓縮工期而提早拆除。

在拆除以后，需要依照標準和設計所需及時養護混凝土，謹防混凝土發生裂縫現象[5]。

2提高混凝土施工技術的方法。

2.1加強混凝土施工技術的革新。

在建筑工程當中，混凝土的施工技術發展較為落后，對施工技術的自主創新能力較為不足，大多均為借鑒，所以，無法達到實際施工技術的標準。

由此可見，建筑行業的管理部門、政府部門以及建筑技術機構等部門，應當加強提高并革新施工技術，積極組建專業建筑從業人員分析并改革混凝土的施工技術。

把混凝土的施工技術給予總結。

在實踐中不斷積攢經驗，令混凝土的施工技術可以持續提升[7]。

2.2強化管理混凝土的施工技術。

提升使用混凝土的施工技術，強化管理所有環節。

管理人員應當嚴格執行所有施工技術環節，對其中的節點，應當給予良好的技術指導或溝通。

并且，混凝土的施工技術人員，應當嚴格做好技術乃至工程的質量鑒定，有效把控建筑工程的施工標準。

依照施工現場的原材料、技術能力乃至機械設備、人員配置科學規劃施工，建立較為有效的混凝土施工方案乃至技術方案，保障工程能夠有效執行[8]。

3結束語。

總而言之，在經濟的發展下，城市建筑展現出增長的形勢，為了在本質上確保工程的品質，則需極為注重混凝土的施工技術，將其當成一切施工環節的關鍵技術。

只有將意識提高上去，才可以確保工程建筑行業能夠良好發展，從而提供良好的技術支持。

通過利益主體的有效配合，持續提升建筑工程混凝土的施工技術以及管理能力，令其符合現代化發展的標準，為現代化建設提供更為良好的服務。

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建筑工程中建筑照明電氣節能設計分析2。

摘要:本文在研究中以電氣節能設計為核心，明確建筑工程照明電氣節能設計原則，分析設計思路，提出建筑工程中建筑照明電氣節能設計的應用，優化照明節能體系，進而為相關研究人員提供一定的借鑒和幫助。

關鍵詞:建筑工程;建筑照明;電氣技能設計;應用。

隨著社會經濟和科學技術的發展，促進建筑工程的進一步完善和優化，并對建筑照明節能系統的設計和建設提出更好的要求。

據相關數據表明，人們生活水平提高后，其能源需求逐漸提高，并存在能源供需矛盾，使得建筑照明能耗大幅度提高，占全國總能耗20%，使得供電不足、照明用電浪費的情況普遍存在。

對此，在這樣的環境背景下，本文探究建筑工程中建筑照明電氣節能設計的應用具有非常重要的現實意義。

1建筑照明電氣節能設計原則。

1.1使用原則。

在進行建筑照明電氣節能設計中，照明系統要根據建筑建設需求和使用標準進行節能設計，不僅要保證建筑運輸通道的暢通性，并滿足建筑工程各個子建筑項目中特殊工藝要求，如娛樂場、展廳等地，滿足用戶對建筑的使用需求，強化建筑物的使用性能，進而提高建筑照明電氣節能設計的綜合質量水平。

1.2經濟原則。

在進行建筑照明電氣節能設計中，在滿足建筑物照明使用性能的基礎之上，將建筑成本降到最低，結合國情重視對經濟效益的考慮，避免為了節能消耗過高的建筑投資，增加照明電氣節能系統的運行費用。

這就意味著在設計工作中，設計人員要遵循經濟原則，讓增加投資這一部分投入可以在短時間內通過節約運行費用的方式進行回收，真正實現建筑照明電氣的節約設計。

1.3低耗原則。

在進行建筑照明電氣節能設計中，設計人員要遵循低耗原則，在保證建筑物照明系統使用功能的基礎上，盡可能降低能耗，并采取有效的節約能耗措施，提高建設技術，通過先進的科學技術將所有能耗轉化為無用能耗，進而落實建筑照明電氣節能設計的低耗策略。

2建筑照明電氣節能設計的主要思路。

2.1合理規劃照明設計方案。

在進行建筑照明電氣節能設計的過程中，設計人員要重視設計方案的合理性，根據國家《建筑照明設計標準》相關條文進行照明設計，結合建筑使用需求，合理調節光照強度與功率密度。

在實際設計中，設計人員要充分考慮到整個建筑物的空間布局和實際面積等因素，分析人眼對照明光線所形成的第一觸感，以此為設計依據，使得照明光線強度適中，避免對人眼造成傷害。

除此之外，設計人員不僅考慮照明用具的照明效果，還要考慮到自然光線和照明用具的光照疊加效果，實現建筑照明系統的節能性和高效性。

2.2合理配置高效光源與節能燈。

在進行建筑照明電氣節能設計的過程中，為了達到節能效果，設計人員要合理配置高效光源和節能燈，將節能設施融入到照明方案設計中，有效防止電能過多損耗，達到建筑照明電氣節能設計的最終目的。

論文參考文獻找篇十

參考文獻是論文的重要構成部分,也是學術研究過程之中對于所涉及到的所有文獻資料的總結與概括,以下是小編精心整理的論文參考文獻自動生成方法，希望對大家有所幫助。

1.1在“格式”菜單中選擇“樣式和格式”，設定文章的主要大綱級別(一般為三級，即有標題1、標題2、標題3)。

1.2幾級大綱對應幾級目錄，如果將大綱級別設定為1級，那么就是1級目錄。

1.3在要插入目錄的地方，點擊“插入”--“引用”--“索引和目錄”設置目錄字體及大小，單擊“確定”即可。

2.1光標移到要插入參考文獻的地方，菜單中“插入”——“腳注和尾注”。

2.2對話框中選擇“尾注”，編號方式選“自動編號”，所在位置建議選“節的結尾”。

2.3如“自動編號”后不是阿拉伯數字，選右下角的“選項”，在編號格式中選中阿拉伯數字。

2.4確定后在該處就插入了一個上標“1”，而光標自動跳到文章最后，前面就是一個上標“1”，這就是輸入第一個參考文獻的地方。

2.5將文章最后的上標“1”的格式改成正常(記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻以后就是移動的位置，這個序號也不會變)，再在它后面輸入所插入的參考文獻(格式按雜志要求來慢慢輸，好像沒有什么辦法簡化)。

2.6對著參考文獻前面的“1”雙擊，光標就回到了文章內容中插入參考文獻的地方，可以繼續寫文章了。

2.7在下一個要插入參考文獻的地方再次按以上方法插入尾注，就會出現一個“2”(word已經自動為你排序了)，繼續輸入所要插入的參考文獻。

2.8所有文獻都引用完后，你會發現在第一篇參考文獻前面一條短橫線(頁面視圖里才能看到)，如果參考文獻跨頁了，在跨頁的地方還有一條長橫線，這些線無法選中，也無法刪除。這是尾注的標志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。

2.9切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”，這時最下方出現了尾注的編輯欄。

2.10在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時那條短橫線出現了，選中它，刪除。

2.11再在下拉菜單中選擇“尾注延續分隔符”，這是那條長橫線出現了，選中它，刪除。

2.12切換回到頁面視圖，參考文獻插入已經完成了。這時，無論文章如何改動，參考文獻都會自動地排好序了。如果刪除了，后面的參考文獻也會自動消失，絕不出錯。

論文參考文獻找篇十一

1.在正文書寫完畢后,空兩行(宋體小四號),再書寫“參考文獻”四個字(居中);“參考文獻”使用宋體四號加粗,前后兩個字之間不空格.“參考文獻”書寫完畢后空一行(宋體小四號)再書寫參考文獻的具體內容.參考文獻的序號左頂格書寫,并用數字加方括號表示,如〔1〕,〔2〕,…,每一參考文獻條目的'最后均以“.”結束.

2.參考文獻只列出作者已直接閱讀、在撰寫論文過程中主要參考過的文獻資料,所列參考文獻應按論文參考的先后順序排列.參考文獻一律書寫在論文正文結束后,不得放在各章(節)之后;參考文獻與正文連續編排頁碼.參考文獻不少于6篇.

(1)專著:〔序號]作者.專著名[m].出版地:出版社,出版年.

(2)期刊中析出的文獻:〔序號]作者.題(篇)名[j].刊名,出版年(期號).

(3)論文集:〔序號]作者.題(篇)名[c].出版地:出版社,出版年.

(4)學位論文:〔序號]作者.題(篇)名[d].授學位地:授學位單位,授學位年.

(5)專利文獻:〔序號]專利申請者.專利題名[p].專利國別:專利號,出版日期.

(6)報紙文章:〔序號]作者.題(篇)名[n].報紙名,出版日期.

(7)電子文檔:〔序號]作者.題(篇)名〔文獻類型/載體類型〕.網址,發表日期.

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[3]祁之杰.我國物流資源優化配置問題探討[j].管理現代化,2004(1).

論文參考文獻找篇十二

電子文獻的載體類型：互聯網[ol]，光盤[cd]，磁帶[mt]，磁盤[dk]。

[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(可選)。

[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼。

[2]oujp，soongtt，etadvanceinresearchonapplicationsofpassiveenergydissipationsystems[j].earthquackeng,1997,38(3):358-361.

[7]鐘文發.非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[a].趙煒.運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[c].西安：西安電子科技大學出版社，1996.468.

[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次)

[文獻類型/載體類型標識]：[j/ol]網上期刊、[eb/ol]網上電子公告、

[m/cd]光盤圖書、[db/ol]網上數據庫、[db/mt]磁帶數據庫。

[12]王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展[eb/ol].

高校雜志發展探究。

摘要：當下的高校校園媒體具有傳承校園精神、助推校園文化的重要功能。高校校園雜志是校園媒體的重要形式之一，其分文學類、綜合類、學術類等類別。本文以山東部分校媒為考察對象，以雜志類校媒為基本范圍，力求探尋高校傳媒在發展和轉型過程中的演進理路、困難瓶頸及未來路徑等問題。

關鍵詞：高校;校園雜志;編輯轉型。

一、校園媒體涵義、功能界定及區分。

媒體即能夠獲得信息，加工信息，傳播信息的組織和介質可以看作是媒體的表現形態。

校園媒體具有其特殊的屬性，現階段它有app客戶端、微信平臺、微博、網絡主頁、博客、論壇、報紙、雜志、廣播、電視等多種形態，然而其依托于學校或校方某部門為名義上的主管、主辦單位，并部分或全部處于校方與指導老師的監管之下這一現狀，正是其特有的屬性之一。

這大多數的校園媒體的特殊屬性，不僅會產生對其自身發展、傳播信息的言語活動的把關人，更會產生具體采編活動上的限制;另一方面，也正因為有了這把關人(校方管理者或指導老師)的存在，某種程度上影響了學生的自主性、獨立性的延展和校媒言語空間的深度、廣度，從而變相保護了學生的言論自由。

目前高校大多數校園媒體經由其各自媒介傳播屬性的不同，在功能上也有著各自的區分。如廣播臺，多數是在固定的時間以多樣化的節目播報新聞、文學、采訪、專題策劃等內容，但多數還未形成網絡電臺格局，且沒有形成自身的獨立評論形態，沒有自制錄播cd和與之配套的書加以售賣從而擴大影響;如報紙，多數仍屬校級黨管或團管，缺乏批評監督校方行為的職能，缺乏對于學生自發發聲平臺的建設，且主旋律色彩依舊濃郁;但紙質雜志是一個較為例外的群體：

以山東高校的雜志觀察所見，紙質雜志在用紙裝幀上有彩印與非彩印之分，彩印者有銅版紙騎馬或膠裝、其他類型紙騎馬釘或膠裝為主，且以用銅版紙居多，非彩印者則多以黑白灰配色，騎馬釘和膠裝都常見;紙張大小多以接近a4紙的尺寸，32開本的較少見。而由于每一本雜志，不論文學類，學術類，還是集報道、文學、評論等為一身的綜合類，均會有一個人數多則幾十上百人少則三五人的團隊在運營。

紙質雜志的主編或為學生、或為老師，但真正參與到每一步雜志編輯出版程序中的，則多為其學生負責人。對于綜合類雜志的編排付印，會考驗到學生負責人的素質，一方面，需要其具有新聞專業素養和執著熱情的心態，在涉及到敏感的具體稿件上與不上的問題上，應有職業新聞人的正義感和與上級管理者的溝通協調的技巧，并學會處理擦邊球稿件;在對雜志文學類稿件的處理上，又要有一定的文學功底和辨識能力;對學術稿、評論稿等也應有自己獨立判斷的能力。而對于專注于文學或專注于學術類的高校雜志，如由學生主要編輯，亦需經由上述的種種步驟。

以山東高校媒體為例，青島大學的《青大研究生》是綜合類、青島大學的《青大園》《望海潮》是文學類為主，中國海洋大學的電子雜志《圖派》則是視聽綜合類、《海大學子》是綜合類。由于眾多雜志是由校方出資付印，甚至由校方出稿費，故這造就了雜志獨立采寫與監督評議職能的缺失，且這種依附性長此以往，衍生出對稿件的慣性自我，雖然明確了言說的界限，卻也限制了言論的自由。

高校校園雜志不僅以電子或紙本雜志為載體，也會舉辦諸如讀書會、講談會、講座、交流會等活動，且由于雜志多被公眾期待并視作對校園形象的表達，故其多種傳播途徑的綜合運用是未來發展的趨勢之一。

二、高校校園雜志的發展理路、困難瓶頸。

在看到當下高校校園雜志發展狀態之后，我們可以想見曾經的高校校園雜志是怎樣的。

大陸在民國時期，有眾多的高校學生自辦刊物，現今的臺灣亦然——由于其經歷了一段時期的探索與調整，由于社會發展程度之高，使得高校的氛圍與大陸不同，言說尺度也有相當的自由。

然而對于大陸高校的多數校園雜志而言，言說的自由度的缺乏并非最大的問題。高校校園雜志既需要走向全媒體時代的媒介融合，又需要對自身的信息獲得渠道、傳播途徑、編輯能力進行拓展，使得獨立性和自主性得以回歸，而這其中，對自身的編輯業務素養的培養顯得尤為重要。

以《青大園》為例，每學期會納新之后再開展工作，常常面對的問題，一是報名者寥寥，且沒有雜志編輯工作經驗;二是編輯之間缺乏必要的溝通與妥協，在具體的稿件審核中各執己見而非各抒己見，常識性的新聞知識和文字素養匱乏;三是稿件來源不暢，常常無人應征，編輯工作熱情匱乏，因而主要負責人的編輯任務加重;四是和校方的溝通出現問題，不僅在選題上存在難以磨合的差異，甚至印刷經費也難以按時到位……種種問題，當是目前各類校園雜志索面臨的共通之處。

三、高校校園雜志編輯實務、辦刊理念與轉型必要性淺議。

上述瓶頸何以解除?談到雜志(特別是紙質雜志)未來發展的可能性，我從編輯實務、辦刊理念和轉型必要性幾個方面敘述如下：

1.編輯實務和辦刊理念：

由于高校校園雜志的采編人員將來會部分成為媒體從業者，故與社會媒體的接觸并向其學習實為必要。又由于雜志采編隊伍隨著年級增長的流動性增強，更需要對編輯工作多學習、多實踐。

高校校園雜志的編輯轉型不止是在現有基礎上的業務提升，更是在對雜志編排理念的`宏觀把握基礎上的對雜志定位、欄目設置、語言表達、何以突破言說界限等問題的重新審視與認知，并加以嘗試性實踐。

2.轉型必要性：

當下社會處在重要的轉型變革時期，以往的出于對雜志編輯活動的熱愛而不顧信息時代社會發展的行為，只會導致雜志的可讀性、趣味性、時效性和深廣度的降低，最終使得紙本雜志走向無人問津的末路。因此對于雜志的辦刊理念，應注重培養全媒體的綜合立體運用，將對雜志的熱情釋放在合理有效的科學辦刊活動中，加強對獨立意識的自我塑造，如此方可與社會的變化相同步。

由于數字出版的興起，傳統編輯出版面臨著巨大的壓力，如何在信息時代向市場化媒體學習的同時進行信息的差異化選擇與處理，并在校園雜志的編輯流程建設、團隊合作上花心思，使得高校校園媒體能真正表達學生的思想動態，應是校園雜志編輯活動轉型的必要性之一。

大學生善于以自我反抗的形式消解主流意識形態，對上層的指示和行動充滿懷疑和不信任，這部分是由于官方過失行為不具備合法性，亦是由于大學生對探尋事件真相懷有的純粹的信念。如果高校校園媒體(不限于雜志)的編輯理念、編輯作風、編輯思路再不發生向著專業化和具有獨立精神的方向轉變，則不久的將來必會看到這多數的高校校園雜志的衰頹之勢。

論文參考文獻找篇十三

參考文獻的標注本不是一件麻煩的事情，但是對參考文獻編號后就成了一件麻煩的事情，產生的問題和圖表公式編號的問題是一樣的。手工維護這些編號是一件費力而且容易出錯的事情，我們的目的是讓word自動維護這些編號。很幸運，它可以做到，方法跟圖表公式的作法相似。

光標放在引用參考文獻的地方，在菜單欄上選“插入︱腳注和尾注”，彈出的對話框中選擇“尾注”，點擊“選項”按鈕修改編號格式為阿拉伯數字，位置為“文檔結尾”，確定后word就在光標的地方插入了參考文獻的編號，并自動跳到文檔尾部相應編號處請你鍵入參考文獻的說明，在這里按參考文獻著錄表的格式添加相應文獻。參考文獻標注要求用中括號把編號括起來，至今我也沒找到讓word自動加中括號的方法，需要手動添加中括號。

在文檔中需要多次引用同一文獻時，在第一次引用此文獻時需要制作尾注，再次引用此文獻時點“插入︱交叉引用”，“引用類型”選“尾注”，引用內容為“尾注編號(帶格式)”，然后選擇相應的文獻，插入即可。

不要以為已經搞定了，我們離成功還差一步。論文格式要求參考文獻在正文之后，參考文獻后還有發表論文情況說明、附錄和致謝，而word的尾注要么在文檔的結尾，要么在“節”的結尾，這兩種都不符合我們的要求。

解決的方法似乎有點笨拙。首先刪除尾注文本中所有的編號(我們不需要它，因為它的格式不對)，然后選中所有尾注文本(參考文獻說明文本)，點“插入︱書簽”，命名為“參考文獻文本”，添加到書簽中。這樣就把所有的參考文獻文本做成了書簽。在正文后新建一頁，標題為“參考文獻”，并設置好格式。光標移到標題下，選“插入︱交叉引用”，“引用類型”為“書簽”，點“參考文獻文本”后插入，這樣就把參考文獻文本復制了一份。選中剛剛插入的文本，按格式要求修改字體字號等，并用項目編號進行自動編號。

到這里，我們離完美還差一點點。打印文檔時，尾注頁同樣會打印出來，而這幾頁是我們不需要的。當然，可以通過設置打印頁碼范圍的方法不打印最后幾頁。這里有另外一種方法，如果你想多學一點東西，請接著往下看。

選中所有的尾注文本，點“格式︱字體”，改為“隱藏文字”，切換到普通視圖，選擇“視圖︱腳注”，此時所有的尾注出現在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”，將默認的橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續分割符”和“尾注延續標記”。刪除頁眉和頁腳(包括分隔線)，選擇“視圖︱頁眉和頁腳”，首先刪除文字，然后點擊頁眉頁腳工具欄的“頁面設置”按鈕，在彈出的對話框上點“邊框”，在“頁面邊框”選項卡，邊框設置為“無”，應用范圍為“本節”;“邊框”選項卡的邊框設置為“無”，應用范圍為“段落”。切換到“頁腳”，刪除頁碼。選擇“工具︱選項”，在“打印”選項卡里確認不打印隱藏文字(word默認)。好了，試著打印一下尾注所在的頁，是不是白紙?!

word2019尾注上面的橫線叫“××分隔符”，去掉的步驟是：

1.先“視圖”-“普通視圖”;。

2.進入“引用”-“腳注”-“顯示備注”;。

3.窗口下面出現了“尾注”，點擊下拉菜單“所有尾注”那里;。

4.選“尾注分隔符”，刪掉那個橫線;。

5.選“尾注延續分隔符”，再刪掉那個橫線，搞定。

對于腳注上面的橫線也可這樣操作。

在word2019中打開論文正文，其中包含大量的需要標注為上標的序號，按下ctrl+f打開“查找與替換”對話框，在“查找內容”中輸入“[*]”，然后點擊“更多”按鈕打開高級搜索選項，勾選“使用通配符”，點擊選中“閱讀突出顯示”按鈕下的“全部突出顯示”，點擊“在一下項中查找”箭頭后選擇“主文檔”，你會發現正文中所有需要標注對應參考文獻的數字都被突出顯示選中。

接下來可以點擊對話框下面的“格式”，選擇“字體”，然后勾選“上標”，或者直接點擊word2019工具欄上的“x2”或者直接按下ctrl+shift+快捷鍵，你會發現所有的數字都變為上標了。批量設置標注就是這么簡單，避免了一個一個地手動修改為上標的麻煩。

先插入尾注、而后統一加中括號。

將光標置于需要插入參考文獻引用編號位置，按ctrl+alt+d組合鍵，插入尾注。在尾注文本處，錄入參考文獻。

當所有尾注引用編號插入完成后，按ctrl+h組合鍵，打開“查找和替換”對話框，“查找內容”文本框中輸入“^e”，“替換為”文本框中輸入“[^&]”，然后單擊“全部替換”按鈕。

插入尾注后會發現尾注是第一行，參考文獻沒地方輸入。別急，可以在尾注引用編號后按enter回車鍵，插入一空行。選中尾注引用編號移動到下一空行中。第一行原尾注引用編號處即可輸入參考文獻了。

(1)在word菜單中，選“工具”-“選項”-“視圖”-在“格式標記”中把“全部”前打起勾，你隱藏的文字就可以顯視出來了(其它格式也都顯視出來了)，你就可以選中隱藏的文字把它們改回來了。

(2)ctrl+a選中整個文檔。然后格式-字體-把隱藏文字前面鉤去掉。

論文參考文獻找篇十四

摘要：

隨著教育事業的發展，“教師專業化”受到了廣泛的關注，反思是教師專業化成長的必經之路，教師成長分為三個階段：新手型、熟手型、專家型，本文主要圍繞教師教學反思有關的文獻進行綜述，從教師專業成長的角度，希望能夠為新手型教師的研究提供啟發和借鑒。

關鍵詞：

教師；教學反思；專業成長。

近十多年來，教學反思已經成為了影響教學的思潮之一，反思是一條教師專業成長的重要捷徑。筆者在中國知網檢索關于教師教學反思相關的課題，發現關于教師教學反思的課題大約有2439篇，關于新手型教師教學反思的課題21篇。

綜上所述，研究關于教師教學反思的課題較多，十分缺乏關于新手型教師教學反思的課題。

一、教學反思的內涵。

反思的思想由來已久，安富海認為教學反思是指教師對教育教學活動進行主動地自覺地思考并調節，在思考過程中主動地去發現教育教學問題，尋求有效的方法去解決問題的過程。申繼亮、劉加霞（）認為教學反思是一種教育活動，是對教育教學活動進行思考，在思考中發現教育教學問題，尋求方法解決問題。仇珍玲（）認為教學反思是教師以先進的理念為指引，以自身的教學活動為對象，對其教學行為、理念、效果等進行分析與思考，從而實現自身的專業發展的過程。

許多學者都對教學反思進行了解釋，結合先進理念和各學科，筆者認為教師的教學反思是各學科教師以先進的理念為指引，對已經發生或正在發生的學科教育教學活動以及這些活動的行為和效果，進行積極、持續、周密、自我調節性的思考。

通過文獻梳理筆者發現，教師教學反思的現狀并不理想，尤其是對新手型教師來說。王青（）指出新手型教師對教學反思意識不高、教學反思內容較淺、教學反思的方法較為單一。田甜（）指出專家教師以學生為中心，而新手教師反思則以自己為中心，只考慮自己語言、教態、板書、時間安排、失敗時大多選擇逃避。仇珍玲（2012）指出目前新手型教師更重視教師自身、不重視理念、輕視發展、過多的重視方法，不注重感受。

綜上所述，筆者發現大部分學者都認為目前教師教學反思的內容較為淺顯、缺乏理論支撐、反思方式單一。結合田甜和仇珍玲的觀點得出：新手型教師反思大多以自己為中心進行反思，很少去考慮自己的`教學方式是否適應學生，且不能將教學反思貫穿到教學的整個過程。

三、提高教師教學反思的策略。

關于教師教學反思對策的研究數量很多，通過文獻搜集發現文獻提及的策略、途徑、對策屬性相近，在這里統稱為策略。費振新（）在學校層面和教師層面提出了對策：培育教學反思的文化、提供教師培訓機會、重視教育專業學生的反思能力和反思意識的培養。隋小美（）認為促進教師教學反思的策略包括：提高教師的反思意識、提高教師教學反思的能力、學校營造良好的反思氛圍。仇珍玲（2012）指出要加強學習實踐，培養反思習慣、更新教育理念、提高反思能力、改變管理方式、注重反思指導、對職初教師重規范、重積累、促進反思交流。

綜上所述，筆者認為要注重教育理論、培養反思意識、營造良好的反思氛圍，這些對策都可以被新手型教師所借鑒，但實施過程中需要有針對性的進行。

四、結語。

通過研究發現，很多學者主要是從教學反思的宏觀層面來研究的，更多的是對教學反思的內涵、策略等進行了分析和闡述，但對新手型教師在教學中發生的實際問題缺乏針對性的分析。本文只是在理論的基礎上和眾多學者的觀點上對教師的教學反思作為初步的研究和分析，希望可以對新手型教師教學反思的研究提供現實素材，為新課程改革的施行盡綿薄之力。

[2]仇珍玲.小學教師教學反思的實踐研究[d].上海師范大學，2012.2。

[7]申繼亮`劉加霞.論教師的教學反思[j].華東師范大學報，2004，9。

論文參考文獻找篇十五

1、題目：題目應當簡明、具體、確切地反映出本文的特定內容，一般不宜超過20字，如果題目語意未盡，用副題補充說明。

2、作者：署名的作者只限于那些選定研究課題和制訂研究方案、直接參加全部或主要研究工作、做出主要貢獻，并了解論文報告的全部內容，能對全部內容負責解答的人。其他參加工作的人員，可列入附注或致謝部分。

4.1、圖：曲線圖的縱橫坐標必須標注量、標準規定符號、單位(無量綱可以省略)，坐標上采用的縮略詞或符號必須與正文中一致。

4.2、表：表應有表題，表內附注序號標注于右上角，如“xxx1)”(讀者注意：前面“”引號中的實際排版表示方式應該是“1)”在“xxx”的右上角)，不用“﹡”號作附注序碼，表內數據，空白代表未測，“一”代表無此項或未發現，“0”代表實測結果確為零。

4.3、數學、物理和化學式：一律用“”表示小數點符號，大于999的整數和多于三位的小數，一律用半個阿拉伯數字符的小間隔分開，不用千位擻“，”，小于1的數應將0列于小數點之前。例如94,652應寫成94652;319,325應寫成0314325。

應特別注意區分拉丁文、希臘文、俄文、羅馬數字和阿拉伯數字;標明字符的正體、斜體、黑體及大小寫、上下角，以免混同。

4.4、計量單位：論文中使用的各種量、單位和符號，必須遵循國家標準gb3100-82，gb3101-82，gb3102/1-13-82等的規定單位名稱和符號的書寫方式，一律采用國際通用符號。沒有相應符號的非物理量單位可使用中文(如“件”、“臺”、“人”等)，它們可以與其他單位的符號構成組合單位(如“件每秒”的符號為“件/s”)。

論文參考文獻找篇十六

[序號]主要作者.文獻題名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.

(2)專著。

[序號]著者.書名[m].出版地：出版者，出版年：起止頁碼.

(3)論文集。

[序號]著者.文獻題名[c].編者.論文集名.出版地：出版者，出版年：起止頁碼.

例如：[3]孫品一.高校學報編輯工作現代化特征[c].中國高等學校自然科學學報研究會.科技編輯學論文集(2).北京：北京師范大學出版社，：10-22.

(4)學位論文。

[序號]作者.題名[d].保存地：保存單位，年份.

如：[4]張和生.地質力學系統理論[d].太原：太原理工大學，1998.

(5)報告。

[序號]作者.文獻題名[r].報告地：報告會主辦單位，年份.

例如：[5]馮西橋.核反應堆壓力容器的lbb分析[r].北京：清華大學核能技術設計研究院，.

(6)專利文獻。

[序號]專利所有者.專利題名[p].專利國別：專利號，發布日期.

(7)國際、國家標準。

[序號]標準代號，標準名稱[s].出版地：出版者，出版年.

例如：[7]gb/t16159―，漢語拼音正詞法基本規則[s].北京：中國標準出版社，1996.

(8)報紙文章。

[序號]作者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).

(9)電子文獻。

[序號]作者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型].電子文獻的出版或可獲得地址，發表或更新的期/引用日期(任選).

例如：[9]王明亮.中國學術期刊標準化數據庫系統工程的[eb/ol].

m――專著(含古籍中的史、志論著)。

c――論文集。

n――報紙文章。

j――期刊文章。

d――學位論文。

r――研究報告。

s――標準。

p――專利。

z――其他未說明的文獻類型。

電子文獻類型以雙字母作為標識：

db――數據庫。

cp――計算機程序。

eb――電子公告。

非紙張型載體電子文獻，在參考文獻標識中同時標明其載體類型：

db/ol――聯機網上的數據庫。

db/mt――磁帶數據庫。

m/cd――光盤圖書。

cp/dk――磁盤軟件。

j/ol――網上期刊。

eb/ol――網上電子公告。

2.畢業論文參考文獻字體要求規范。

3.參考文獻標準格式舉例。

4.學術論文參考文獻格式及要求。

7.參考文獻格式國家標準。

論文參考文獻找篇十七

摘要：微電影就是在較短的時間內用更加清晰、簡短的語言和情節將完整的故事闡述清楚，滿足當前大多數人快餐文化的需求。在電影制作中很多制作方會利用電影音樂提升影響力、創造經濟利益。微電影亦是如此，本文將對微電影音樂制作進行分析。

關鍵詞：微電影;音樂;制作。

本文將對當前國內微電影的研究現狀進行分析，并在此基礎上探索微電影音樂的表現和類型，以研究我國微電影音樂的發展。

一、國內微電影音樂研究現狀。

目前我國微電影音樂創作剛剛起步，第一步在網絡傳播的微電影音樂是《老男孩》，我國微電影發展就此進入元年，但當時國內研究者并沒有充分地注意到這點。之后隨著微電影作品的不斷涌現以及在新媒體平臺的廣泛宣傳，相應的關注和研究活動逐漸多了起來。這些研究涉及的領域包括營銷學、音樂學、傳播學、經濟學等，但涉及微電影音樂創作和表現方面的文章還相對較少。至今，關于微電影的文論已經達到432篇，其中有兩篇研究文論是關于微電影音樂，為《六個夢我的詩篇微電影創作計劃啟動》《音樂微電影飄香大結局曝光譚晶獻唱》，在第一篇文論中通訊報道了譚盾發起的配樂微電影計劃，但是研究旨趣的言論很少，在第二篇文論中闡述了音樂微電影《飄香》的專題創作。

當前我國關于微電影的研究仍然主要局限于“戲劇電影與電視技術”和“文化經濟”方面。筆者認為作為一種新型文化藝術種類，微電影之所以能夠在短時間內迅速發展起來，主要是背后蘊含的巨大文化經濟利益在驅動。隨著信息技術和網絡技術的普及，我們產生大量的移動媒體使用者和網絡用戶，再加上公共空間媒體和新型公交媒體，我國新媒體平臺用戶數量驚人。可見未來一段時間內電影院和電視媒體必然會受到網絡和移動終端為平臺基礎的微電影的沖擊，基于移動終端的互動性和便捷性決定了會有大量用戶會在線觀看微電影。所以，應當對微電影發展傾注更多關注。

二、微電影音樂的類型和表現。

很多學者認為電影音樂的本質是一種功能音樂，對于微電影亦是如此。音樂在電影中起著支撐劇情發展的作用，有時微電影音樂是作為敘事結構的組成部分而存在，有時作為烘托電影氣氛的重要手段使用，有時則是為了表達角色的內心情感。傳統的電影作品中，都是根據音樂的功能性質來劃分音樂類型。我國電影音樂研究的過程中運用的是波蘭音樂學家《電影音樂美學》中的“功能性分類體系”。

我國著名音樂學家于潤洋就將這一部分內容寫進了《電影音樂美學問題探討》一書中，同時將其劃分為四種基本功能類型，分別為背景氣氛性音樂、表達作者主觀態度音樂、表現角色心理體驗音樂、描繪性音樂，這種分類是以電影音樂功能性和表現性為基礎實現的，后來國內大部分學者也都接受了這種分類，并在電影音樂研究中廣泛應用。雖然微電影與傳統電影藝術之間有著千絲萬縷的聯系，但是因為其具有獨特的傳播途徑、表現內容、制作方式，并且發展時間不長，所以不能按照分類普通電影音樂的方法進行音樂分類體系進行劃分。

筆者認為微電影音樂的劃分可按照以下依據進行：首先，以微電影音樂素材為依據劃分。根據微電影音樂素材的來源可將微電影音樂劃分為原創性音樂和非原創性音樂。直接運用于電影中的既有音樂就是非原創音樂，通常該類音樂產生于電影之前，是完成剪輯后音樂制作人為了滿足電影需要而進行剪輯的。實際當中通常有兩種引用非原創音樂的方式，包括直接引用和間接引用。在直接引用中，音樂制作人將未經過任何改編音樂的內容直接應用于微電影中。例如：制作人老狼曾將崔龍陽《再見克隆人》、荷西《布拉娃》、張智的《巴克圖口岸》直接運用于微電影《音樂十誡》當中，并通過在背景音樂中使用這些作品收獲了良好的成效。

在間接引用中，音樂制作人為了達到更加契合電影內容和推動情緒、清潔發展的目的，會將原有音樂作品的配器、速度、力度、和聲進行改變。例如：帕格尼尼的《鐘》就被間接的運用于薛凌的微電影《造琴師的秘密》中，音樂制作人大膽的改變和剪輯了第三章中部分樂曲片段，使音樂更具時代感。當時微電影音樂制作的主流仍是非原創音樂，這種方式配樂目前在國內大多數微電影制作中使用，相對于原創音樂其成本、資源、操作等方面都具有明顯優勢，但是要使影片內容和音樂的契合度高，就必須由高水平的剪輯者完成剪輯環節，另外這種直接應用造成侵權問題也相對較多。

其次，以微電影音樂的剪輯方式來劃分。根據微電影音樂的剪輯方式，可以將微電影音樂分為主題性配樂和拼貼式配樂兩種。拼貼式配樂本質上是一種自由式剪輯配樂，當前國內微電影配樂中主要采用的就是這種。拼貼式配樂的剪輯采用的是音軌剪輯方式，通過拼貼或混剪若干知名樂曲達到襯托劇情和參與敘事的目的。《老男孩》就是這一類型的代表，其主要內容表現為懷舊、勵志、青春，上世紀八九十年代風靡一時的歌曲《粉紅色的回憶》《十六歲的花季》《水手》《花仙子》都被通過混剪的方式運用到電影中。這些作品不僅將時代背景和歷史環境都一一展現出來，還將觀眾帶入到那個時代氛圍，很多八零后很容易就會想起自己的青春歲月。

三、微電影音樂的前景分析。

電影在經濟學中作為一種商品存在，電影音樂在經濟學中則是附屬商品。很多人將電影從音樂中獲取經濟效益的方式歸納為三種：首先通過吸引觀眾的作用，帶動電影票房提升。其次是電影音樂原聲大碟等音樂衍生品，獲取效益。最后，通過明星演唱電影歌曲，促進粉絲效應。筆者認為與電影音樂相同，微電影音樂的商業特征也是如此，這在它的應用價值上就能夠體現出來。《老男孩》《一觸即發》兩部作品都產生于微電影元年，這也決定了微電影發展的兩條路徑，分別為品牌營銷類、各門戶網站發起并尋求廣告品牌合作類。

可見微電影的經濟回報機制從最初就已經建立起來：一方面廣告投資方加入到微電影制作當中，并將自身的商業品牌在特定故事短片中植入，甚至一些廣告界認識直接將微電影表述為新的廣告形式，雖然這種說法有失偏頗，但是從中能夠窺探出微電影的經濟價值。近年來微電影音樂開始呈現出新的發展形勢：第一種是以音樂微電影形勢應用于傳統唱片業市場。實際當中通常是由音樂發型公司投資拍攝音樂微電影，主角通常由歌手擔任，拍攝的藍本是新創作的單曲內容。這種作品能夠為新專輯發行聚攏人氣，或者幫助歌手引起關注等。第二種是，利用單曲模式宣傳微電影。近年來為了使即將發行的電影內容能夠為更多人所了解，經常采用提前發行電影主題曲吸引觀眾的方法。例如：微電影《飄香》的制作方就在播映前，將微電影主題曲發布在樂視網上，微電影主題曲收獲了五十萬的點擊率，宣傳了這部微電影。

四、結語。

本文分析了微電影音樂的創作，以求為推動微電影音樂的發展、提升微電影音樂創造價值貢獻綿力。

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做為一名新教師，師德是一門務必課，要明白師德是教師必備的基本道德素養和職業要求，是一種有感染力的品行，是一種自覺內化的高尚情感。自古以來，師以德為本，育師先育德。所以一名合格的教師，既是一名合格的傳道、授業、解惑者。所以我總在摸索中成長，在老教師的帶領下漸漸學習她們身上所在的亮點。

幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣，所以，我們幼兒教師務必正人先正己，加強自身世界觀的改造，不斷提高自身的師德修養。

幼兒園的幼兒可塑性大，模仿性強，教師的一言一行、一舉一動都回對他們起到潛移默化的作用。甚至能夠說，幼兒教師的道德水平，決定著幼兒的道德水平。因此，我們做幼兒教師的必須要嚴于律己，以身作則，時時處處給幼兒以楷模之影響。日常工作中注重自身的修養，做到禮貌、禮貌，善于與人合作，待人真誠，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸素，活波大方，端莊、整潔，誠實有自信，表里如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。

從學習幼兒園的綱要的同時也有必須感觸。對待孩子不體罰，不變相體罰等。變相體罰包內含罰站、辱罵孩子、威脅孩子等等。相對而言，罰站是教師普遍采用的一種體罰方式。從學生習以為常的表情來看，罰站絕不是一種偶然現象。有教師認為：我既不打學生耳光，又不拉學生頭發，更不毆打學生，罰站學生，根本不算體罰。罰站這種教育方法，學生雖然最能看懂，但效果甚微。而羞辱孩子，不僅僅傷了孩子的人格和自尊心。更容易讓孩子對學習失去興趣、對學校產生害怕的感覺，甚至是排斥來園上學等。而威脅孩子的行為更是讓孩子產生了反感心理，表面上學生感到無所謂，內心卻是十分痛苦的，勢必會造成學生各種反抗心理的產生，給學校教育帶來負面的影響。體罰和變相體罰不是師德問題，是心理疾病，只有心理健康的教師才能修煉高尚師德。

愛崗敬業、獻身幼教事業是師德的基本要求。

熱愛幼兒，教書育人是師德的核心。

以身作則，為人師表是師德的人格力量。

用于開拓，不斷進取是師德的升華。

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