心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
大學生禮儀課心得體會篇一
作為大學生，無論在校園還是職場，都需要具備良好的服務禮儀素養。近日，我參加了一次大學生服務禮儀課程，收獲頗豐。本文將從培養禮貌待人、提高服務素質、傳遞正能量、增強自信、注重細節等方面，來分享我的心得體會。
第一段：培養禮貌待人。
禮貌待人是一種基本的社交能力，也是服務禮儀的重要體現。在課程中，我們學習了如何在服務中注重問題細節、在溝通中維護客戶尊嚴、在待人接物中注意言談舉止等。這些都是非常實用的技巧。通過這次學習，我感受到了言談舉止對人際交往的重要性以及禮貌待人的價值，也更加清楚地認識到了在服務過程中注意到一些細節問題的重要性。
第二段：提高服務素質。
服務素質是一個很廣泛的概念，包含態度、技能、品質等多個方面的要求。作為服務者，我們要不斷地學習和實踐，不斷提高服務素質。課程中老師講述的一些案例，警示我們在服務中不能出現失誤，根據客戶需求進行差異化服務，善于發現問題，給出合適的解決方案。這些實用的服務技巧讓我受益匪淺，也增強了我自身的服務意識和服務責任心。
第三段：傳遞正能量。
服務者是客戶遇到問題時的第一道保障，其態度和表現直接關系到客戶的滿意度和忠誠度。課程中，老師強調了在服務中傳遞正能量的重要性，宣傳服務品牌的形象和文化，以此加倍的提高客戶滿意度。我在學習中深深地體會到，服務不僅是完成了一項任務，并且更是為他人創造快樂和心情愉悅。一句熱情周到的問候、一個甜美的微笑，都能贏取客戶的滿意的眼神，讓客戶持續不斷的體驗到貼心服務的能量。
第四段：增強自信。
課程中，我們學習了如何在服務中增強自信。服務者在服務中需要處理很多不同的情況，具備高度的應變能力和自信是非常重要的。課程中，老師通過一些小練習來讓我們鍛煉自己的臨場能力和自信，增強面對突發情況時的應變和反應能力。通過這次課程，我明白了自信不僅要表現在因為自身能力而建立的自信，也要表現在能夠接受不同的挑戰并勇于面對困境等能力身上。
第五段：注重細節。
服務過程中，細節是重中之重。細節是客戶滿意度和忠誠度的基礎，也是對服務者的鍛煉。在這次課程中，我們重點學習了在服務過程中的細節問題，如在服務中保持優美的語言、微笑、行為禮儀等。這些細節問題雖然看起來很瑣碎，但在整個服務過程中，卻對服務的質量起到了非常關鍵的作用。我意識到，通過對細節的關注，我們在服務中不僅會更加專注、更加認真，還能提升服務質量，獲得客戶的信任和忠誠度。
總而言之，本次大學生服務禮儀課程的過程并不冗長，但是在短短的時間里，我通過這次學習，學到了很多實用的知識。在學習中我認識到，建立崇高的服務理念，注重禮儀、態度、品質與技能的培養，更加注重服細節，傳遞正能量，增強自信心，鉆研行業知識技能，并不斷進行業務學習和提高等方面的不斷學習，是我作為大學生，服務禮儀的基礎要求。希望今后在實踐中，我能夠不斷地提升自己，為人、為社會、為生態環境做出積極貢獻。
大學生禮儀課心得體會篇二
隨著社會的進步和發展，禮儀形象在大學生職場競爭中扮演著越來越重要的角色。為了提高學生的綜合素質和適應社會的能力，大學開設了禮儀形象課。在這門課中，我深受啟發，對自己的形象和禮儀意識有了更深的認識。
第一段：認識禮儀的重要性。
在課程中，我們學習到了禮儀的定義和作用。首先，禮儀不僅是一種規范，更是一種修養。儀態文明、待人有禮是每個大學生應該具備的基本素質。其次，禮儀在社交場合有著重要的意義。一個優雅得體的大學生形象會給人留下深刻的印象，對未來的職業發展也有著不可忽視的影響。因此，學習禮儀，提升個人形象已成為當代大學生不可或缺的技能。
第二段：課程內容及體會。
在課程中，我們了解了很多與形象與儀態有關的知識。其中，儀態的講解給我留下了很深的印象。老師告訴我們，一個人的儀容儀表會給人留下第一印象，所以一定要端莊大方而不失親切。在學習過程中，我發現儀態的培養并不簡單，它需要我們在細微之處下功夫。例如，學會站立姿勢、走路的姿態，坐姿端正等等。在每一次上課時，我都會刻意調整自己的儀態，努力地培養優雅的形象，這也為我今后走向職場打下了堅實的基礎。
第三段：課堂互動活動的收獲。
課程中的互動活動讓我們能夠將學到的理論知識有效地應用到實踐中。我們進行了模擬面試、商務會談等活動。通過這些活動，我深刻地認識到一個儀表得體的人在職場上如何適應并取得成功。在模擬面試中，我通過合理的舉止和得體的言談舉止印象深刻地打動了考官。在商務會談中，我學會了與人溝通時如何站立、坐姿、手勢等。這些實際操作的經驗讓我深刻地認識到一個人的形象和儀態在社交場合中的重要性。
第四段：對未來職業發展的影響。
課程結束后，我認識到修煉良好的禮儀形象對于未來職業的重要性。在求職面試中，一個良好的儀表形象會使個人在競爭中脫穎而出。同時，對于銷售類工作，良好的儀態形象更是銷售技巧的一部分，它能夠給客戶留下良好的第一印象，提升銷售業績。因此，我意識到在日常生活中，我需要時刻保持良好的形象與禮儀，以便在未來的職業道路上取得更好的發展。
第五段：結語。
通過大學生禮儀形象課，我深入認識了良好形象與儀態對我的重要性。課程讓我明白了儀態的力量，它不僅僅是一種舉手投足的表現，更是對自己和他人的尊重。通過努力修煉和實踐，我相信我能夠在未來的職業競爭中更加出色地展現自己的優勢，并取得更好的職業發展。大學生禮儀形象課給了我一個人生向前邁進的指南，我將銘記在心，不斷提升自己的禮儀修養與形象素質，迎接未來的挑戰。
大學生禮儀課心得體會篇三
大學生禮儀心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的大學生禮儀心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【大學生禮儀心得體會精選3篇】，供你選擇借鑒。
一學期來，通過禮儀課的學習，筆者有了深刻的感悟，懂得了文明禮儀的內涵及其重要作用。
文明禮儀是道德的外在表現。禮儀是以對別人的尊重文基礎的，是以個人道德水準高低和有無教養的重要標志。禮儀的表現形式主要是謙虛恭敬的態度，文明禮貌的語言，優雅得體的舉止等。通過老師的教育和同學之間的探究交流，我才真正明白文明禮儀的內涵。
我們每人每天都要處理人與人之間的各種關系，就算足不出戶，也得處理好爺爺奶奶的關系、父母的關系、兄弟姐妹的關系，否則各種關系之間就可能形成“代溝”。一出門，就有個鄰里關系，到學校就有師生關系。到社會，各種關系就更復雜了。能不能處理好這些關系，直接影響到學習和工作的情緒，影響到學習和工作的效率和效果。即使是走在馬路上，跟那些一生可能只有一次短暫接觸的路人，也得共同處理好人際關系。這種看起來是生疏的關系也不可忽視，弄不好兩個人就會吵架打架，連在同一條路上走路也是一種社會關系，也要注意處理好彼此間的關系，否則可能就會發生各種矛盾糾紛……所有這些都必須注意文明禮儀。
文明禮儀是處理好各種社會關系的一大法寶，它在人際關系的調節中具有不可忽視的作用。英國哲學家約翰洛克就有精辟的論述：“禮儀是在他的一切別種美德之上加上的一層藻飾，使他們對它具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重和好感。沒有良好的禮儀，其余一切成就會被人看成驕傲、自負、無用和愚蠢。”“美德是精神上的一種寶藏，但是使它們生出光彩的則是良好的禮儀;凡是一個能夠受到人家歡迎的人，他的動作不獨具有力量，而且要優美。”可謂“量小非君子，無度不丈夫。”他們能夠善待周圍的一切人，包括犯過錯誤的人、傷害過自己的人。德國大文學家歌德就有這樣一個故事，一次他外出散步，路上碰到一位曾對他作品提出過嚴厲批評的評論家。這位評論家盛氣凌人的對歌德說：“我從來不給傻子讓路!”而歌德卻答道：“而我正相反!”笑容可掬地為對方讓路。歌德的忍讓，避免了一場無謂的爭吵。
斯諾在《西行漫記》中說到這樣一個耐人尋味的生動事例：一九三六年六月，斯諾剛剛進入陜北抗日根據地采訪時，在路上坐下來和駐扎在那里的交通處的一部分人員一起吃飯，他象平常一樣，除了熱開水以外，沒有別的喝，而開水又燙得不能進口，他就對其中一個孩子打招呼說：“喂，給我們拿點冷水來。”那個孩子壓根兒不理他。幾分鐘后，他又招呼另一個孩子，結果也是一樣。當時的交通處長李克農就笑著對他說：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可你不能叫他‘喂’。斯諾剛接觸到“紅小鬼”時，他們之間的關系是陌生的疏遠的。他忽視了使用禮貌的語言，象使喚“傭人”似的直呼其“喂”，致使人際關系緊張，差點冷水都喝不上。最后，他在李克農的提醒下注意了良好的禮儀，人際關系一下子融洽起來了。可見，良好的文明禮儀有助于調節人際關系，它是人際關系的調節劑。
通過學習文明禮儀，我懂得的實在是太多了。筆者知道，學校是文明禮儀的搖籃。過去我們學校并不重視文明禮儀的教育，我們連基本的禮儀都不懂。看到老師都很少打招呼，有些同學看見老師就象看見路人一樣，頭低低就過去了。自從黨中央確立把海南建設成國際旅游島之后，學校開設了文明禮儀課，我們一點一滴地開始懂得了文明禮儀的重要作用。如今看見老師都懂問：“老師好!”同學之間因雞毛蒜皮的小事就爭吵打架的行為越來越少了。小偷小摸行為也消失了。校園里的臟、亂、差現象也得到了治理，改掉了亂扔垃圾，亂吐痰等陋習。校園、教室、宿舍，到處整整齊齊，干干凈凈，創造出了良好的學習環境。
我衷心希望文明禮儀滲透到千家萬戶，讓千千萬萬的老百姓都一起重視文明禮儀，改掉長期以來存在的各種惡習陋習，做一個合格文明的公民。
隨著現代社會文明程度的提高，自然促進了人的素質的提高，高素質的人對禮儀文化也就更重視。目前，大家都掀起學習“文明禮儀”活動，自己也通過選修課程來學習，感覺收獲的很多。對于整個社會而言，我們生活在社會主義大家庭中，人人均是大家庭的成員。我們國家提倡每個公民應做一個有道德、有文化、有紀律、有知識的人。要想促進祖國不斷繁榮壯大，那么爭做“文明”人，學會必要的禮儀知識也是其中的一個方面。對于個人而言，個人禮儀修養有著極為重要的現實的意義體表現在：首先，加強個人禮儀修養有助于提高個人素質，體現自身價值。其次，加強個人禮儀有助于增進人際交往，營造和諧友善的氣氛，可以免除你交際場上的膽怯與害羞，它可以指點交際場中的迷津，它可以給你平添更多的信心和勇氣，使自己知禮懂禮，做一個有教養的、有禮貌的、受人歡迎的現代人。
通過___老師短暫的而又充實的一節禮儀課，讓我了解到了禮儀的重要性，必要性，和歷史性。禮儀雖是生活的小節,但在某些場合卻代表著個人、單位甚至民族、國家的形象,標志著一個國家和民族文明程度的高低,也是衡量人們的教養和道德水準的尺度.我國是一個文明古國,有五千年的文明歷史,一向有“禮儀之邦”的美譽.在日常生活和社會交往中,我們應該儀態大方、彬彬有禮、舉止莊重、不卑不吭,表現出良好的精神風貌和禮儀行為.
以前沒學社交禮儀的時候，對社交基本上不懂，總以為做那些是多此一舉的事情，但是學過我才恍然大悟，原來社交禮儀還是挺重要的，就象前面所說的那樣小則代表個人，大則代表國家代表民族，所以社交禮儀是不容忽視的問題，它是個人是國家的形象，是一個文明古國的標志。
所以說學習社交禮儀是非常必要的。一些平時不被注意的事情有時會成為成敗的關鍵因素。禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。
在課上，老師給我們講了很多基本的禮儀，如餐桌上的禮儀.
入座的禮儀。先請客人入座上席，再請長者入座客人旁，依次入座，最后自己坐在離門最近處的座位上。如果帶孩子，在自己坐定后就把孩子安排在自己身旁。入座時，要從椅子左邊進入，坐下以后要坐端正身子，不要低頭，使餐桌與身體的距離保持在10～20公分。入座后不要動筷子，更不要弄出什么響聲來，也不要起身走動，如果有什么事情，要向主人打個招呼。動筷子前，要向主人或掌勺者表示贊賞其手藝高超、安排周到、熱情邀請等。
堂禮儀課確實讓我想起了有關禮儀的許多事：有羞愧的，有憤怒地，有感慨地……。
是的，我害怕了，走在路上，我會用懷疑的目光審視一切，如若有陌生的路人，禮貌的向我問路，我一般情況下會回答：“不知道!”或不予搭理。因為當今會利用微笑禮儀手段的人，實在是無處不在，無所有能。我相信，除我之外的很多人都有遇到過這樣類似的情況。也會做出與我同樣的舉動。
當然，以上的舉例有些偏激，也并不代表所有人，或所有事情。我相信所有麻木的事或人都阻攔不了社會文明禮儀的發展，因為當今社會里，禮儀不僅是個人修養的體現，也成了人際關系交往的介媒，往往是懂得禮儀禮節之人，更能得到人們的認可和贊許。這堂個人禮儀課讓學到了很多日常生活中言行舉止要注意的細節，也認識到了個人禮儀在工作、生活、及人際交往中的重要性。
以前不知道過馬路也有這樣的禮儀。
曾發生一件讓我感動而且頗有感慨的事：
那是上夜校的路上，曾跟三個男同學在不同的時間，過同一條馬路。
同學a：只要沒車，就沖過去，車來了，就站在馬路中間等車開過，在車來車往的馬路的中間，我甚至找不到他。
同學b：等馬路對面的綠燈亮起來了，才開始走。我們會一路安然無恙的過到馬路的對面。
同學c：一定會走到斑馬線處，耐心的等對面的綠燈亮，等馬路上的車都剎穩了，他很自然的走在我的右邊，那是車開來的方向，等過完這一段馬路，他又下意識的走到我的左邊，那還是車開來的方向。
他這個不經意的舉動，確實讓我很感動，這是我所遇見的唯一一位過馬路時會注意到這一點的男士。從那以后，再也沒有遇見過。
后據我對他們的了解：同學a是公司的一名工程設計職員，同學b是部門的一位管理員，而同學c，是他們公司的開發經理。
或許過馬路的這些表現，并不能直接說明素養禮儀跟職位的內在關系，但在這堂課上，我找到為什么a只能做一個職員，b能做管理者，而c則是經理的答案!原來，個人素養和禮儀，真的能成就一個人或一件事!所以我們要更多的學禮儀,行禮儀,教化那些在變質的禮儀中謀取個人利益的麻木的人們，讓社會以更快步伐的得以文明的發展，讓禮儀與素養成就我們的完美人生!
大學生禮儀課心得體會篇四
作為大學生，基礎禮儀的重要性不可忽視。隨著社會的發展，現代人時刻面對著各種場合和人群，在這些社交場合中，合理得體的行為舉止可以增強自己的個人魅力和社交能力。因此，養成良好的基礎禮儀已經成為廣大學子的必修課。
第二段：談論傳統和時尚結合的重要性。
在大學生基礎禮儀中，傳統與時尚的結合至關重要。傳統基礎禮儀是構建社交規則的基礎，它凝聚著中華民族幾千年來形成的豐富經驗和智慧。然而，時代在不斷變遷，社會也在快速發展，與此同時，基礎禮儀也需要不斷與時俱進。大學生應該根據時代的需求，將傳統基礎禮儀與現代元素相結合，使其更加有魅力和實用性。例如，在傳統的鞠躬和握手之外，學會微笑、傾聽和尊重他人的觀點，這些都是當代社交的重要要素。
第三段：闡述大學生基礎禮儀實踐中的具體要求與體會。
在實踐中，大學生應該關注以下方面。首先，注意言辭和服裝的搭配。言辭要有禮貌，注意語調和用詞，避免使用粗俗或冒犯他人的言語。服裝要整潔得體，不宜過于暴露或夸張。其次，大學生還應該注重儀態和舉止的規范。保持姿勢端正，不要擺弄手機或其他物品，舉止要有分寸和禮貌。此外，學會注意他人的感受，與人交往時要注重真誠、友善、關愛和尊重。最后，大學生應該掌握一些餐桌禮儀的基本知識，能夠在正式場合與人共進餐時展現自己的修養。這些基本的要求在實踐中往往需要不斷的自我反省和提高。
大學生培養基礎禮儀可以從多個方面入手。首先，大學要加強對學生的禮儀教育。開設相關的課程和講座，增強學生對基礎禮儀的認識和內容掌握。其次，學生可以組織各類禮儀培訓班和活動，提高自身的禮儀素養。此外，利用各種社交平臺和實踐機會，學生要多與不同群體的人交往，通過實踐不斷完善自己的基礎禮儀。
大學生基礎禮儀是大學生活的一項必備技能，也是他們未來發展的加分項。它不僅能夠在社交場合中展現自己的修養和禮貌，還能夠增強自信和人際交往能力。通過培養良好的基礎禮儀，大學生可以在進入社會后更好地適應和融入，取得更多的成就和機會。因此，我們大學生應該珍惜機會，努力培養自己的基礎禮儀，以成為社會中受人尊重的人才。
大學生禮儀課心得體會篇五
時至今日，禮儀在我們的生活中被賦予了越來越重要的意義。尤其是在大學生日趨多元化的社交場合中，進一步的禮儀訓練成為了我們提高素質的必經之路。在這篇文章中，我將分享我在大學里經歷的禮儀訓練的心得體會。
第二段：在哪些場合需要遵守禮儀。
大學校園里，我們常常會參加多樣化的活動，例如會議、晚宴、義工活動等。在這些場合，正確地遵守禮儀非常重要。在正式的場合，我們的著裝、言談舉止和對他人的尊重都應該得到特別的關注。
第三段：準備工作。
在參加正式場合時，我們需要做好準備，先了解場合的性質、主題、參會人員以及禮儀規范等。在著裝上也需要精心打理，高質量的穿著會增加我們的自信心。最重要的是要有禮儀威嚴，微笑和自信的目光能讓別人更加愿意和你接觸。
第四段：提高自我修養。
除了正確地遵守規范外，我們還需要不斷地提升我們的自我修養，以便在時刻獲得人們的尊敬和信任。這需要培養一種自信的心態，不斷學習各種禮儀和禮節知識，并在日常生活中養成善待他人、保持微笑、不吝贊美的好習慣。在整個過程中，我們也會逐漸發現，提高自我修養并不是一蹴而就的，而是一個需要耐心和毅力地積累的過程。
第五段：結語。
在急躁和快速變化的大學生活中，正面對待的心態和良好的禮儀修養非常重要。通過我的努力和成長，我意識到掌握好禮儀知識和規范，不僅有助于獲得別人的尊重和信任，還有助于提高我們的自我修養，更成為一個讓人愉快相處的人。希望我這篇文章能啟發更多的大學生朋友們，認真學習好禮儀，習得一定的禮儀修養，將其融入到日常生活中，走在前列。
大學生禮儀課心得體會篇六
大學生應該去學習社交禮儀，你會有很多感觸心得，下面是小編為大家整理的三篇大學生社交禮儀心得供大家交流。
“我是家里的獨苗!”很多的我們會這樣和別人介紹自己。
是的，目前，在校的大多數學生都是獨生子女，因此大都數家長對自己的孩子是捧在手里怕凍了，含在嘴里怕化了，只追求文化的分數，卻淡化了素質的教育。
通過一學期大學生社交禮儀的學習，我學到了很多。
在為人處世上，我們要盡可能做到以下幾點。
一，我們要保留意見:過分爭執無益自己且又有失涵養;二，我們正確的認識自我，只有正確的認識自己，才能了解自己的優勢，并把握好它;三，取長補短:學習別人的長處，彌補自己的不足;四，言簡意賅:簡短的言語更容易讓人接受;五，做事決不抱怨:抱怨會使你喪失信譽。
自己做的事沒成功時，要勇于承認自己的不足，并努力使事情晝圓滿。
你為人處世的成功與否在很大程度上便決定了你這個人生會不會成功。
現在，有很多大學生喜歡追求時髦，大筆大筆的錢花在給自己的打扮上面，并理直氣壯的認為“本來就應該這樣，如果不這樣，那你就out了”。
然而在更多的人追求所謂的漂亮的時候，卻忘記了服飾在禮儀中起到的作用。
服飾也是一種文化，它會反映出一個人的文化素養，精神面貌和物質文明的程度。
一個人最直觀的表現就是他的容貌，禮儀也是從端正容貌和服飾開始的。
一個有良好修養的人，在公共場合，特別是一些十分鄭重的場合，一定是體態端正、服飾整潔、表情莊敬、言辭得體，這既是內在修養的表露，也是對他人尊敬的表現。
可是在我們的大學校園，我卻看到了很多的穿著短裙，黑絲襪，腳蹬十幾厘米高的高跟鞋，我想這不是一個正常的大學生的裝扮吧。
在所有學到的禮儀中，我認為最重要的要樹立正確的戀愛觀。
也許有人會認為，這并不是一種禮儀，但我卻認為它是一個大學生所必須具備的。
愛情是一個幾乎令所有的人都迷戀的名詞，幾乎每個人都渴望自己會擁有一個屬于自己的美好愛情。
進入大學，只要你不低著頭走路，幾乎隨處都能看到成雙成對的戀人。
甚至連你低著頭的時候，這一對對鴛鴦也會不斷的闖進你的視野內，因為他們或是坐在柳蔭下聊天，或是躺在草地上說悄悄話。
對于談戀愛，在大學這個世界里已經常見到讓人幾乎可以忽略的事情了，有些人甚至把談戀愛當作兒戲，竟然會比較誰的戀愛經驗更豐富;有的人會對大學里沒有談戀愛的人持一種比較輕視的態度，認為他們沒有能力。
在我認為，如果我不能遇到自己正真喜歡的人，那么我寧可一個人穿梭在密密的人群中。
李開復博士說，大學是人生的一個關鍵階段，也是人生中最后一次有機會系統的接受教育，所以，他認為大學生要擺正自己的戀愛觀。
戀愛不要盲目的跟風，不要認為別人都有了女朋友或是男朋友，自己也一定要找一個，以這樣為初衷的的戀情往往是沒有好結果的，甚至可能發生很多不愉快的事情，對雙方都造成不可彌補的傷害。
但是，并不是大學生談戀愛就沒有好的結果，因此絕不能把戀愛當成兒戲，一定要認清自己的方向，并為之好好努力奮斗。
希望所有的我們能夠建立正確的戀愛、婚姻觀，培養理智的行為方式，塑造自身良好的人格，你定能釀就芳香四溢的人生，找到真正的屬于自己的感情停泊的港灣，讓生命的溫度保持在楚天，讓燦爛的太陽照亮你的一生。
人生苦短，生命可貴，時間穿梭，一學期在轉眼間又過去了大半，在之前的十多周的`大學生社交禮儀課上，我學到了很多我所不知道的，懂得了如何去與周圍的人交流，知道了穿著如何才是最得體的，曉得了如何去看待戀愛這個敏感的話題!
社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現出一個人的修養、涵養、教養和素質水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發展、事業進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。
作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。
社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康.
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節社會生活.禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙.
作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環境的變化，自我意識有了新的發展，每個人都非常渴望獲得真正的友誼，進而更多的情感交流.現在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經不存在.通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環境的需要，是發展成"獨立"的人的需要，也是我們成功走上社會的需要.事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點.
所以，社交禮儀的基本規范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的.因此我們之間建立真摯深厚的友情.
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。
這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產生，即使產生也能夠得到有效的排遣.
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系.這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能.
總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺.
以上是以個人角度來看的。
從團體的角度來看，禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要部分。
凡是較大的企業，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業文化的重要內容，同時也是與其他企業合作成功的關鍵，所以學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應該學習的。
11月26日晚，我們在學術報告廳學習了學生干部培訓的第一堂課，氣勢還真是龐大，偌大的學術報告廳坐滿了人。
突然意識到，自己跟平常人沒有什么區別，多的只不過是頭上的那道光環---學生干部。
而那晚更加意識到，那道光原來很多人都有!
當晚有幸聽贠小波老師給我們講社交禮儀方面的知識，可謂受益匪淺，下面就感受頗深的幾點談談。
禮儀，是中華傳統美德寶庫中一顆璀璨的明珠，是中國古代文化的精髓。
身居禮儀之邦，應為禮儀之民。
知書達理，待人以禮，更應該是當代大學生的基本素養!
人在社會這一大環境中，社交是不可避免的，而如何與人相處，甚至融洽相處都是一門值得學習的藝術。
通過這堂課，我認識到日常與人交流時，口氣一定要適當，分場合因人而異。
作為學生干部，涉及工作方面時，態度一定要嚴謹、端正;辦事一定要果敢、干脆。
這樣才能贏得同學們的信任及佩服。
而在生活中，跟朋友相處，就該放下學生干部的架子。
即工作中雷厲風行，生活上和藹可親。
在禮節這方面，則要求我們在實際生活中有意識的體會。
就穿著打扮而言，初入大學，一臉的稚氣，青澀中無不透露著對大學的好奇與憧憬。
此時，裝扮可能樸素甚至幼稚，而到了大二，所謂大一部員嘴里的部長、學姐和學長，著裝就該大氣些。
正式場合，如舉辦全校大活動時，有必要穿正裝，以突出工作的正式與認真的態度。
在聽贠小波老師講課時，全場保持安靜，手機靜音，同學們都非常認真的聽講，做到對在場的同學的尊重，更是對老師的尊重。
作為一名學生干部，還要懂得身份的轉換，素質的提高。
聽完培訓的第一堂課后，不僅增長了關于社交禮儀方面的知識，而且對學生干部有了更深刻的認識，受益頗深!
大學生禮儀課心得體會篇七
中國自古以來一直有“禮儀之邦”之美譽。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不成。”所謂“禮”，是教人尊敬與關心他人，使之合乎情理。所謂“節”是教人在言談舉止上要恰到其分，使之合乎事理。可見，小到人與人的交往，大到國家間的交往，都必須遵守社交禮儀規范，否則便在細節上失禮失態。通過一學期大學生社交禮儀課的學習，我對這門學科有了這樣幾點更深的認識和體會。
任何社會的交際活動都離不開禮儀，人類越進步，時代越發展，人們也就越需要禮儀來規范社會生活。當代大學生隨著年齡的增長和生活環境的變化，自主意識有了新的發展，如何為人處世，如何建立自己的交際圈，如何讓自己更好的融入適應生活，不再是過去不識禮數，懵懂無知的青少年，社交禮儀便是一把成長學習的金鑰匙。
任何一個生活在某一禮儀習俗和規范環境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束，大學生是一個即將踏入社會的群體，如何獲得社會的認可，得到社會的尊重，實現自身的價值，社交禮儀便起到了敲門磚的作用，它為一個人在生活中如何面對身邊形形色色的人提供了最基本的方法，使大學生更好的鍛煉成長自己。
社交禮儀作為一種非法律性的社會規范，它在教我們禮儀規范的同時，幫助我們樹立我們正確的人生觀，世界觀，價值觀，提高了我們的思想道德修養。其次，社交禮儀對大學生進行人文知識教育，提高大學生的人文素質文化素質教育主要是指通過人文學科的教育去塑造和培養大學生的內在品格和修養，也就是塑造大學生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。
一個知書不達禮，知識水準和道德水準嚴重不協調的大學生，不可能成為一個優秀人才。一個優秀人才，不僅應當有高水平的專業知識，還必須有良好的道德品質修養和禮儀修養。因此，當代大學生學習社交禮儀的具有現實意義。
社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現出一個人的修養、涵養、教養和素質水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發展、事業進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。
作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學生，隨著年齡的`增長和生活環境的變化，自我意識有了新的'發展，每個人都非常渴望獲得真正的友誼，進而更多的情感交流。現在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環境的需要，是發展成"獨立"的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產生，即使產生也能夠得到有效的排遣。
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺。
大學生禮儀課心得體會篇八
社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現出一個人的修養、涵養、教養和素質水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發展、事業進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。
作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環境的變化，自我意識有了新的發展，每個人都非常渴望獲得真正的友誼，進而更多的情感交流。現在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環境的需要，是發展成＂獨立＂的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產生，即使產生也能夠得到有效的排遣。
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺。
以上是以個人角度來看的。從團體的角度來看，禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要部分。凡是較大的企業，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業文化的重要內容，同時也是與其他企業合作成功的關鍵，所以學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應該學習的。
這個是你自己的事情，你在這里是想給誰不著急作業呢，想多了吧。
大學生禮儀課心得體會篇九
第一段：引言（150字）。
在現代社會中，社交禮儀的重要性備受關注。作為大學生，掌握良好的基礎禮儀不僅是展示自己修養的表現，更是與他人交流和合作的基礎。在大學生活中，我逐漸認識到，基礎禮儀是建立良好人際關系和提升自身形象幸福感的關鍵因素。通過不斷的學習和實踐，我積累了一些基于大學生群體的基礎禮儀心得和體會。
第二段：言行舉止（250字）。
大學生的言行舉止是基礎禮儀的體現之一。在校園中，我們要注意儀態端正、舉止得體。在與他人交談時，不應隨意打斷別人的發言，而應尊重和傾聽對方；在人群中行走時，要讓步給有需要的人，保持相對的安靜和文明的態度。此外，在與師長、學長學姐相處時，我們要學會恰當使用敬語。舉止要大方得體，不可隨意嬉笑打鬧，尤其不可以傲慢和輕蔑的態度對待他人。只有言行舉止得體，我們才能在大學生活中展現自己的風采。
第三段：著裝打扮（250字）。
著裝打扮在現代社會中起著重要的作用。大學生更應該懂得如何根據不同場合來進行不同的著裝打扮。在正式場合，如參加畢業典禮或職業實習時，我們要穿著得體，遵守場合所需要的禮儀規范。在學校日常活動中，我們也要注意整潔干凈的著裝。衣著的搭配和色彩的選擇要符合基本公共場合的禮儀規范。適當的著裝能夠提升自身形象，給人留下好的第一印象。
第四段：餐桌禮儀（250字）。
與人交流的場合中，餐桌禮儀是必不可少的一部分。在用餐時，我們應該盡量遵守餐桌禮儀的基本規范，如保持優雅的坐姿，正確使用餐具，不發出過大聲響，不說臟話等。我們要懂得讓別人先開動、尊重他人的差異，不批評和嘲笑他人談吐或飲食習慣。餐桌禮儀不僅顯示了我們的修養，也能夠增進人與人之間的關系和諧。
第五段：人物評說（300字）。
大學生基礎禮儀的意義不僅在于個人修養，還在于培養良好的社會公民意識。在大學生活中，我們要注意注重他人的感受，尊重每一個人，真誠待人，樹立一個積極向上的人際關系。另外，禮儀還有助于構建良好的團隊合作氛圍，增強溝通表達技巧，提升自信心。擁有良好的基礎禮儀可以為我們的職場發展打下堅實的基礎，提升競爭力。
總結（100字）。
大學生基礎禮儀的學習和實踐對于每個大學生來說都至關重要。通過了解和掌握基礎禮儀，我們不僅能夠樹立良好的人際關系，更能夠提高自己的形象和競爭力。大學生作為社會中的一份子，應該時刻牢記自己的身份，注重禮儀修養，成為更加優秀的社會公民。
大學生禮儀課心得體會篇十
大學生學習社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現出一個人的修養、涵養、教養和素質水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發展、事業進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。
作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環境的變化，自我意識有了新的發展，每個人都非常渴望獲得真正的友誼，進而更多的情感交流。現在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環境的需要，是發展成"獨立"的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產生，即使產生也能夠得到有效的排遣。
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺。
以上是以我個人的角度來看的。從團體的角度來看，禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要部分。凡是較大的企業，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業文化的重要內容，同時也是與其他企業合作成功的關鍵，所以學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應該學習的。
大學生禮儀課心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
大學生作為高等教育的接受者，應該具備較好的基礎禮儀素養。在大學期間，我深刻體會到基礎禮儀對于個人發展和社會交往的重要性。在日常生活和學習中，我不斷積累并實踐基礎禮儀，逐漸形成了自己的心得體會。
第二段：樹立良好形象（250字）。
修養良好的基礎禮儀可以幫助大學生樹立良好的形象。大學是一個開放自由的環境，學生在這里要不斷展示自己的個性和能力。然而，太過張揚的行為和不恰當的舉止會給他人留下不良印象，甚至影響到日后的發展。通過修煉基礎禮儀，我學會了如何面帶微笑、保持言談得體、舉止得體。這樣的禮儀修養讓我在交際中更加自信、得體，給他人留下了良好印象。
第三段：培養良好習慣（250字）。
基礎禮儀也是培養良好習慣的重要途徑。大學生處于事業起步階段，良好的習慣對于順利完成學業和開展社會活動至關重要。通過堅持按時到達、保持儀表整潔、主動幫助他人等，我逐漸養成了良好的睡眠、飲食和學習習慣。這些習慣不僅對個人成長有益，也能促進身邊同學的進步。培養良好習慣也能增強個人的責任感和時間管理能力，對未來的發展有著積極的影響。
第四段：加深交流理解（250字）。
基礎禮儀不僅是自身修養的表現，也是加深交流和理解的橋梁。在大學中，我們會遇到很多不同性格、背景的人，如何與他人和諧相處是我們需要學習和思考的問題。通過學會尊重他人、傾聽他人和關心他人，我與身邊的同學建立了良好的友誼與團隊合作關系。禮貌的交流不僅能減少沖突和誤解，還能為獲得更多人支持和幫助創造條件。
第五段：踐行社交責任（250字）。
基礎禮儀也包含著大學生的社交責任。作為新時代大學生，我明白自己的行為不僅關系到個人利益，更關系到社會整體形象。在公共場合，我積極維護公共秩序，遵守規則，不隨意扔垃圾，不大聲喧嘩。同時，在志愿服務和社會實踐中，我也將基礎禮儀貫穿其中，為社會奉獻自己的力量。通過踐行社交責任，我感受到了人與人之間的相互尊重和關愛，也得到了更多機會和人際網絡，為自己的未來發展打下了堅實基礎。
總結（100字）。
基礎禮儀對于大學生來說是不可或缺的素養。通過樹立良好形象、培養良好習慣、加深交流理解和踐行社交責任，大學生能夠在成長的道路上更加從容自信地行走，并為個人的未來發展打下堅實基礎。
大學生禮儀課心得體會篇十二
11月26日晚，我們在學術報告廳學習了學生干部培訓的第一堂課，氣勢還真是龐大，偌大的學術報告廳坐滿了人。突然意識到，自己跟平常人沒有什么區別，多的只不過是頭上的那道光環---學生干部。而那晚更加意識到，那道光原來很多人都有!
當晚有幸聽贠小波老師給我們講社交禮儀方面的知識，可謂受益匪淺，下面就感受頗深的幾點談談。
禮儀，是中華傳統美德寶庫中一顆璀璨的明珠，是中國古代文化的精髓，身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達理，待人以禮，更應該是當代大學生的基本素養!
人在社會這一大環境中，社交是不可避免的，而如何與人相處，甚至融洽相處都是一門值得學習的藝術。通過這堂課，我認識到日常與人交流時，口氣一定要適當，分場合因人而異。作為學生干部，涉及工作方面時，態度一定要嚴謹、端正;辦事一定要果敢、干脆。這樣才能贏得同學們的信任及佩服。而在生活中，跟朋友相處，就該放下學生干部的架子。即工作中雷厲風行，生活上和藹可親。
在禮節這方面，則要求我們在實際生活中有意識的體會。就穿著打扮而言，初入大學，一臉的稚氣，青澀中無不透露著對大學的好奇與憧憬，此時，裝扮可能樸素甚至幼稚，而到了大二，所謂大一部員嘴里的部長、學姐和學長，著裝就該大氣些。正式場合，如舉辦全校大活動時，有必要穿正裝，以突出工作的正式與認真的態度。
在聽贠小波老師講課時，全場保持安靜，手機靜音，同學們都非常認真的聽講，做到對在場的同學的尊重，更是對老師的尊重。作為一名學生干部，還要懂得身份的轉換，素質的提高。
聽完培訓的第一堂課后，不僅增長了關于社交禮儀方面的知識，而且對學生干部有了更深刻的認識，受益頗深!
文檔為doc格式。
大學生禮儀課心得體會篇十三
"文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。"這是一篇文章中對禮儀教育的一段評價。作為個人我更深感受到的是禮儀作為一個人道德品質的外在表現的重要作用，她在衡量一個人教養中的尺度價值。
作為當代大學生，我們進入大學除了學習知識更重要的是學習如何做人！學習知識是為了應用到如何做事中去，記得有老師講過在一個人追求成功的道路中，做事的能力僅占百分之二十，而百分之八十是取決于你做人的能力。有俗話說："人字好寫，人難做。"此話在進入去大學以前的我對其的理解僅限于生存的艱難，在殘酷的社會競爭中生存是為"人難做"。
在進入大學之初，我想大概我們每個人都要經過一段迷茫與適應，對我而言，最初的感覺是周圍所有的人都有自己的特點，又如此之多的能力強悍的人在我周圍，他們身上或透出成熟的光彩或充滿智慧的靈氣。大學又是一個不僅是以成績論英雄的時代，在大學中我們開始關注培養自己的各種諸如人際交往能力、創新思維能力、掌握信息能力、學習能力、自立能力能力等等。
軍訓結束的班委競選、學生會團總支競選中表選得尤為明顯，剛剛離開書本試卷的我們開始準備自我簡介材料和面試，一切陌生而又新奇，激動中透出生澀。在漸漸的工作交流中，發現原來做人是如此的難，不僅僅是生存的問題，更多的是接受與被接受。政治學的哲學常識中曾經學過：人是各種社會關系的總和，每個人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會關系之中。在我們進入大學后，從以往單純學習的基礎上構架起來的班級同學關系中解放出來，面對班級概念相對淡薄，有更多的途徑和時間來認識更多的朋友時，如何理順好這些關系就涉及到了社交能力的問題。我們逐漸認識到良好的人際交往能力以及良好的人際關系是生存和發展的必要條件。記得在那里聽過人二十歲以前靠父母生存，二十歲到三十歲以前靠體力生存，三十歲到四十歲靠經驗生存，四十歲以后靠人脈生存。
現代交際禮儀這門課，從坐姿、站姿、握手、微笑、遞名片等一系列在日常的交往中經常碰到的細節問題中塑造自己的形象，使自己成為一個敬人之人，以達到"敬人者，人恒敬之"的效果。不僅在大學校園里也在以后競爭激烈的社會上建立良好的人際關系，將自我的周圍空間塑造成一種團結友愛的環境，這將有利于我們形成和發展健康的個性品質，實現自我事業的順利發展，生活的和諧美滿。
在"人難做"的感慨中，其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠，也是在這時才學會頻繁的說"謝謝"，也許是二十多年傳統中國文化教育熏陶，我們中的大部分人都比較靦腆和內向，總是將感激放在心里，久而久之都忘了要去感謝。尤其是對我們熟悉的人我們更是難以開口說上一句"謝謝"，雖然他們為我們付出的是最多的。
在查資料時發現了這樣的一個故事：今晚我在回賓館時，遠遠看見大堂里有六七個穿藍色工作服的人，背著大大的工具包正在研究立在大廳里的告示牌。我以為是電信或是電力的工人要在晚上來加班。等我走進大堂時，這幫人已經簇擁著進了電梯。我快走幾步，但還是看到電梯門正要合起來。但顯然里面的人已經看到我正在趕過來，就有人摁住了電梯鍵所以門又重新打開了。我心想這些工人倒挺有禮貌的。我快步走進電梯之后扭頭向摁鍵的人說了聲"謝謝"，他向我點了下頭但沒吭聲。隨后我就聽到這些人互相說話，原來是日本人。他們的藍色工作服上佩著小工作牌："三菱重工"，估計是來做工程安裝的。六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧。中間電梯停了一次，其中的兩三個人先出去了，他們之間互相問候告別，感覺彼此很有親情一般，當然我聽不明白，只是從他們的表情和神態上猜測的。電梯再次停住了，是我的樓層到了，當我走出去時，另外的三四個人向我致意，也說了些話，發音和之前向他們的伙伴送別時一樣。
這段作者由余世維講日本人的起居之禮而引出的故事開始并沒有打動我，但在剛剛我寫到"其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠"這段話時，我突然就想起了這個幾乎淹沒在我所搜集的眾多資料中的小故事。讓我感動的不是"六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧"而是"感覺彼此很有親情一般"，可以讓一個陌生人感覺彼此很有親情一般，這是現在的我所做不到的。老師在課堂上也說過她的日本留學生如何如何的有禮貌，那種禮貌是一種"敬"的禮，而這種包含了"親"的禮可能是更高的一種境界吧！是一種將禮儀已修煉到內化的境界，使人觀之可親。
愛默生說過："美好的行為比美好的外表更有力量。美好的行為，比形象和外貌更能帶給人快樂，這是一種精美的人生藝術。"，"溫良恭儉讓"、"文質彬彬，然后君子"素為我國傳統的行為準則。
我們在堅持傳統精華的基礎上，用現代的理性的禮儀角度來規范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現代社會建設者的要求。
大學生禮儀課心得體會篇十四
在大學生活中，基礎禮儀是一種必備的素質，它不僅是人們交往的一種方式，更是樹立自己形象的重要途徑。基礎禮儀的學習和運用對于大學生的成長至關重要。通過對這一主題的深入思考和實踐，我積累了一些心得體會。
首先，基礎禮儀的核心是尊重他人。在與人交往時，我們要樹立起以對方為中心的觀念，尊重對方的感受和意見。禮貌待人、客觀聽取他人意見、善于傾聽，這些都是尊重他人的表現。我曾經參加過一次辯論比賽，自以為自己能“口若懸河”，結果獲得了第三名。經過反思，我發現自己在辯論過程中往往只是關注自己的觀點，并未真正傾聽和尊重對方的意見。所以，從那時起我開始注重在交流中多關注對方的感受和思考。
其次，衣著整潔和言談舉止的得體是基礎禮儀的兩個重要方面。穿著整潔不僅能夠營造一個良好的氛圍，同時也可以展示自己的個人品味和風格。在大學生活中，我們經常需要參加各類場合，如講座、班會、招聘會等等。每一次參加這些活動，我都會選擇一件簡潔而得體的服裝，以展示自己的成熟和自信。言談舉止方面，我們要懂得如何與人相處，注意用詞和表達方式。我曾經有過在班會上發言時緊張、文字表達不清楚的經歷。從那以后，我就開始主動參與各類演講和辯論活動，通過大量的練習，我不僅掌握了演講技巧，還增強了自信心。
第三，文明用語是培養基礎禮儀的重要手段。作為大學生，我們要發揚文明禮貌用語，用盡量溫和、友好的語調與他人交流。例如，在求助時，我們可以用“請問...”的方式開頭，禮貌地向別人提出問題。在感謝別人時，我們應該用“謝謝你”的表達方式，表達出我們心中的感激之情。這樣做不僅能夠增強與他人的關系，也能夠體現出自己的教養和修養。在大學期間，我遇到了很多需要他人幫助的時刻，通過禮貌用語的運用，我得到了許多他人的關心和幫助。
第四，交際能力是基礎禮儀的重要組成部分。大學是一個充滿機會和挑戰的環境，我們需要與不同背景的人交流合作。交際能力的好壞往往直接關系到個人的發展和成功。為了提高自己的交際能力，我積極參加各種社團活動并擔任干部職務。通過參與組織活動，我學會了與不同的人相處、發現并發揮他們的優點，形成了一個緊密的團隊。通過這些經歷，我發現交際能力不僅可以幫助我們更好地與他人合作，也能夠給自己帶來更多的機會。
最后，基礎禮儀是個人修養和素養的重要體現。初入大學的時候，我沒有意識到基礎禮儀的重要性。然而，隨著時間的推移和生活經驗的積累，我漸漸明白了基礎禮儀對于個人形象的塑造和人際交往的重要作用。一個懂得基礎禮儀的大學生在與人交往時能夠更好地展現自己的風采，贏得他人的尊重和喜歡。
總之，大學生基礎禮儀的學習和實踐對于個人的發展和成長至關重要。在大學生活中，我們要始終堅持尊重他人，注重衣著整潔和言談舉止的得體，積極運用文明用語，提升自己的交際能力，最終形成良好的個人修養和素養。只有這樣，我們才能更好地適應社會的要求，贏得個人的成功。
大學生禮儀課心得體會篇十五
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的道德規范，是人們在長期共同生活與相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣與傳統等方式固定下來對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚與生活習慣的反映。
本學期選擇學習大學生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因為，這樣一門課程對我們的生活至關重要，它不僅告訴我們作為當今大學生應該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養，而且告訴我們應該怎樣更好的立足社會、適應社會的需求。
大學生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學生適應社會生活的諸多方面，從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學生來說我們應該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學生活后，我們要踏進社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進行人際交往。我們應該擁有怎樣高尚的行為規范。于是，老師首先給我們講到了作為大學生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；要學會尊重他人。用于要恰當。
接著，老師給我們講到了我們應該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學生做示范。又給我們講到了大學生應該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。比如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應該如何布置，如何準備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節。
通過這樣豐富多彩禮儀課的學習，感覺到受益菲淺，覺得這樣的禮儀課學習增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業機會，能夠以文明的言談舉止待人接物，禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立與諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則與規范的總與。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規范與準則。
從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養與素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要附著點。大凡國際化的企業，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業文化的重要內容，同時也是獲得國際認證的重要軟件。
通過學習，可以從中得到很多樂趣，可以提高個人修養，提升個人素質，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。
一、在個人修養方面，現代禮儀起了很大作用。學習現代禮儀，不僅規范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養了禮貌待人接物的好習慣。
二、在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是平時老師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮定，落落大方的面對眼前的一切。
三、再涉外禮儀方面，也學到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了許多。
總之，現代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據更大優勢。
大學生禮儀課心得體會篇十六
社交禮儀作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環境的變化，自我意識有了新的發展，每個人都非常渴望獲得真正的友誼，進而更多的情感交流。現在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經不存在.通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環境的需要，是發展成“獨立”的人的需要，也是我們成功走上社會的需要.事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的.因此我們之間建立真摯深厚的友情.
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產生，即使產生也能夠得到有效的排遣.
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規范，去順利地開啟交際活動的'大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系.這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能.
總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺.
以上是以個人角度來看的。從團體的角度來看，禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要部分。凡是較大的企業，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業文化的重要內容，同時也是與其他企業合作成功的關鍵，所以學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應該學習的。
這個學期很幸運地“撿到”這門公選課，每個星期一晚上我們幾十個幸運兒就聚在這個小小教室里面，一點一點走進禮儀這門藝術里面。禮儀是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法;是在人際交往中進行相互溝通的技巧。現代人，不能不學禮儀。現代人，不可不接受禮儀教育。于是，對于我們這些即將踏上社會，穿梭于各種社交活動的大學生來說，這樣一門課程是很有意義的。
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大學生禮儀課心得體會篇十七
這個學期很幸運地“撿到”這門公選課，每個星期一晚上我們幾十個幸運兒就聚在這個小小教室里面，一點一點走進禮儀這門藝術里面。禮儀是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法；是在人際交往中進行相互溝通的技巧。現代人，不能不學禮儀。現代人，不可不接受禮儀教育。于是，對于我們這些即將踏上社會，穿梭于各種社交活動的大學生來說，這樣一門課程是很有意義的。
經過一學期的社交禮儀學習，我學到了很多，也感受了許多。非常感謝老師這學期的辛勤栽培。還特意邀請音樂學院的師姐來給我們女生上一門難能可貴的化妝實踐課，讓我們更深切體會到在適當的場合化一個符合自己特點的妝容著實為女性的美麗打開翅膀。每一次的課堂并不是生硬的站與坐、講與記——授課老師站在臺上滔滔不絕，聽課學生坐在臺下認真做筆記，生動活潑的課堂即時訓練，各富創意的小組展示，這才更能讓所學到的融會貫通，運用得當。靈動的課堂讓這學期的公選有了活力，帶著歡樂的回憶也積淀著收獲。
作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環境的變化，自我意識有了新的發展，每個人都非常渴望獲得真正的友誼，進而更多的情感交流。現在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經不存在．通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環境的需要，是發展成＂獨立＂的人的需要，也是我們成功走上社會的需要．事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響．渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。
總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺．
以上是以個人角度來看的。從團體的角度來看，禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要部分。凡是較大的企業，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業文化的重要內容，同時也是與其他企業合作成功的關鍵，所以學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應該學習的。
大學生禮儀課心得體會篇十八
時間總是過得非常快，轉眼間社交禮儀課已經接近尾聲，選修課的課時雖然不多但我覺得胡老師還是教了我們非常多社交方面的知識，這些知識會對我現在以及以后的人際關系有非常大的幫助，會讓我學會更從容、更得體的進行人際交往，贏得更多的機遇、將來更好的適應這個文明的社會。
社交禮儀是人們在社會交往中的行為規范，是人類文明、進步的表現。社交禮儀包含本人的儀容儀表、待人接物、禮節等各方面，它貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等斯空見慣的行為也有非常多的學問與規矩。生活中我們常常不經意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不符合禮儀要求的，但往往正是這些被人們認為稀松平常的事卻體現出了一個人的涵養來。
學習了社交禮儀后，我感受頗深，更為深刻懂得禮儀在生活中的重要性，更為清楚的明白禮儀的深邃內涵。對于個人來說，禮儀是外部形象和內在素質的集中體現，禮儀既是尊重別人也是尊重自己的表現，在個人事業發展中也起著相當重要的作用。正確的禮儀對于內部可以融洽關系，對于外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環境，它還可以提升人的涵養，增進彼此之間的了解溝通，細微之處更顯真情。
俗話說“禮多人不怪”，懂禮節，重禮節不僅不會被別人厭煩，相反還會使別人尊敬你，認同你，親近你，無形之中拉近了同他人的的距離，也為日后共同生活創造了寬松的環境，也會使事情更加向好的方向發展，也會有個更好的結果。反之，若不注重這些細微禮節問題，犯了“規矩”就可能使人反感，甚至會造成關系惡化，導致事情向壞的方向發展。所以，在把握住問題原則的前提下應當注重必要的禮節，并盡可能地遵守這些禮節，才能確保事物的正常、良好地發展。
作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環境的變化，自我意識有了新的發展，每個人都非常渴望獲得真正的友誼，進而更多的情感交流。現在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環境的需要，是發展成“獨立”的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能非常快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產生，即使產生也能夠得到有效的排遣。
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規范，順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
社交禮儀必將影響我的人生，對我以后的工作都將起到至關重要的促進作用。正是由于當今社會生活中，社交禮儀在人際交往中具有不可忽視的重要作用，有時甚至會決定事情的最終結果，所以，任何時候不能輕視禮儀，應當積極主動去學習禮儀、講究禮儀，讓我們的社會更加文明，更加和諧，人們的生活更加健康。
真的的非常感謝胡老師這樣細心的講解，在以后生活中我會將老師講的運用的實際生活中有，注重自己的禮儀，提高自身內涵。
大學生禮儀課心得體會篇十九
我國古代是一個禮儀之邦，早在三千多年前的西周時期，我國的古代禮儀就已基本成型。
因為人們往往不會刻意的去讓自己走一種步伐，一般是，特別隨意的怎么走舒服就怎么走，久而久之養成一種習慣了，而比較有氣質的女生，在以前就注意了這一方面就會培養自己身上的氣質，所以朋友圈相對來說，要更大一些。
以前，我沒有學習禮儀，走路也不會特別注意，想起來時會刻意這樣走，以前也不和不認識的人說話，所以不認識的人看他們臉會不好意思，這樣是非常不尊重人的，別人問我事情，我回答的也很小聲，也是對人的不尊重，而且，我之前也不喜歡笑，特別是不認識的人，帶給別人很冰冷的感覺。
后來，時間久了也適應了這個環境，不會再像以前一樣是一個不愛說話的女生，但是班上的同學交流還是放不開。
直到后來，去福州上海實習完7個月后，家人都說我懂事了很多，而且也喜歡，說話、愛笑，因為在外地實習，你必須得大聲一點說話、時常微笑的面對客人，讓我練就出來的自信，如果你從前一些的表現，給人感覺也是特別沒有自信心。
漸漸地，我也明白了，一個人的氣質，和說話談吐，走路方式、與人交流、服飾穿著，有著不可分割的關系，有一點非常重要，那就是自信，可我從小都沒有這個特質。
所以，我為了提高我的自信心，我就經常參加學校的歌唱比賽，第一次比賽成績還不錯，直到后來有一次參加比賽我都不敢相信，一次海選，上臺唱歌我竟然都不會緊張，聲音很大，完全沉醉在自己的歌聲里，黨我唱到高潮的時候，全場的人都抬起頭來為我鼓掌，那一刻我是多么希望能夠停留在那，雖然沒有被入選但是我特別高興的是我收獲了自信，這是什么都換不來的。
人如果有優點，沒有自信，是很難把你身上的閃光點給激發出來的，就算你有，可是其他人都看不見，所以人不能怕，要勇敢去展現自己，如果自己都不相信自己，人家憑什么相信你。
我一定要做一個學習禮儀很好的人，要讓其他人覺得我是一個很有修養的人，要讓我的朋友圈子擴大，談吐高尚，讓以后在工作面試時不再膽怯，而是自信的去展現自我。
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