在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我愛我的班級手抄報篇一

當太陽從地平線上緩緩升起時，我與伙伴們追趕著太陽嬉笑奔跑；當和煦的陽光照耀在我們的臉上，我與伙伴們相視微笑。于是，我們的班級和諧友愛、互助共進，在在這樣的氛圍中，我們快樂、積極地成長。

六年級時，我很榮幸地來到了這個溫馨的班集體。初來乍到，我對六年級的一切都感到十分新奇。經(jīng)過了一段時間的相處，同學們發(fā)自內(nèi)心的親切話語讓我感動，并且讓我擁有了一份真誠質(zhì)樸的友誼。

課堂上老師和藹可親的笑容給予了我發(fā)言的勇氣，讓我收獲了自信與多彩的知識；課下，與夕陽結(jié)伴，我們會在溫暖的午后探討問題，交流互助。學習中，同學們共同建立了“友愛互助”的學習小組。作為此活動小組的成員之一，那一件事讓我看到了同學之間作為純潔的一面：

一次，課代表與中隊長們?yōu)閹椭糠滞瑢W提高學習成績和效率，每天清晨總是早早地趕到學校，為同學補這補那，就連原來對學習漠不關(guān)心、在老師眼中的“淘氣包”也被小老師的堅持努力所感化，在態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，成績也逐步上升。她們不厭其煩地為同學講解，找出學習上尚存在的缺陷，甚至連自己的嗓子嘶啞無力了，也毫不在乎。生動而又不失風趣的語言，鮮明的舉例，給“淘氣包”們留下了深刻的印象。一個學期中，那些同學收斂了玩心，將心思都用在了學習上。

“源雅”是我們班級的代言詞，而團結(jié)友愛、互助共進的我們則是對“班級”這一名詞，做了一個更好的詮釋。生活在這個集體中，我感到自豪，因為是“班級”賦予了我自信、勇氣和責任心。

我愛我班！

我愛我的班級手抄報篇二

如果說三口之家是一個小家的話，那么我們七一班就是一個大家。

我愛我班，愛它五十一個性格鮮明的同學，我們來自各地，有緣聚在一班，我們就應該珍惜相處的每一寸光陰，冷靜的同學使班級風氣良好，而偶爾的一些調(diào)皮的小插曲又使學風快樂。

我愛我班，愛它融洽的師生關(guān)系，老師呵護著我們的成長，而每一位同學都尊敬著老師。雖然第一次月考的成績不理想，但我們七一班的每一份子都會努力為班級爭取榮譽！

我愛我班，愛它良好的學習氛圍，課上認真聽講，課下仔細復習，每一位同學都有一顆力求上進的心，都渴望能在每一次月考中取得良好的成績，我們既要成為年級中最優(yōu)秀的班，又要成為最認真，最團結(jié)的班！

我愛我班，愛它的和諧氣氛，在我們七一班中，每一位同學都以真誠待人，就連最調(diào)皮的學生，也不例外，不會說有什么“不講義氣”的說法，也不會有“敵對”的心理，更不會說某個班干部管得嚴格就不聽招呼的說法，我們我們五十一條心緊緊相連，因為我們是一個集體，我們五十一個同學緊緊團結(jié)，因為我們我們是一個集體，我們結(jié)成了一條珍珠鏈，永遠不會化為一盤散沙！

我愛我班，愛它的嚴謹，我愛我班，愛它的和諧，千言萬語匯成一句話：我愛我班！

我愛我的班級手抄報篇三

教師是我們文化的引導者，他們的努力讓我們的祖國更加輝煌。我崇敬這個偉大而神圣的職業(yè)。在過去的六年里，我遇到了許多優(yōu)秀的老師，但我永遠不會忘記其中的一位。

教師節(jié)到了，讓我想起了和藹可親可敬的王老師。回想起和王老師在一起的時候有多開心，眼淚就流了出來。王老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)會一直記在心里。

記得有一次，我在外面玩的時候被一輛無情的摩托車撞了。醫(yī)生說我一個月不能上學。我以為我現(xiàn)在會被其他學生甩在后面。但是我從來沒有想到，慈愛的王老師會帶領班里的干部來看望我。我激動的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。老師和同學問我傷的怎么樣。“沒事，沒事。”我忍不住說了出來。老師給我補了一上午的課，讓我傷好了。

還有一次，王老師讓我們給作文編輯社投稿。我對作文很著迷，就像有100道數(shù)學題等著我去做一樣。但是王老師再三鼓勵我們要有所貢獻，我寫了一篇《偉大的母愛》，經(jīng)王老師認真批改獲得二等獎。從此我的作文水平有了很大的提高，這是我和藹可親的王老師的培養(yǎng)。

雖然我小學畢業(yè)了，但是我忘記了沒有頭發(fā)的王老師。每次遇到困難，只要想起王小姐，我就會鼓足勇氣去克服。她給了我無盡的力量。這位偉大的老師，他的名字叫王淑貞，已經(jīng)在我心中扎根，所以我永遠也不會忘記他。

啊！我愛我的老師。

我愛我的班級手抄報篇四

介紹了兩位我們班的中心人物后，就來介紹第三位弱小型女生——xx。我是一個弱小型女生。別看我和李寶兒一樣都是獅子座女生。但是有著天壤之別呀！她是一個暴力女生，我是一個老被別人欺負的女生。我成績很差，因為在這次數(shù)學考試中大發(fā)我驕傲和馬虎的絕招。讓我的成績一下子滑落到了90邊緣，我好難過啦。我是一個愛哭的女孩，大家戲稱我為冰激凌。有兩個原因：

1.我叫蔣賽冰，名字里有一個“冰”字；

2.因為我愛哭，冰激凌化了以后就是水，我就是太多水了！

誰是第四位幸運兒呢？那就是我們班的`文靜型女孩——張旭婷。她在本次期末考試中，超常發(fā)揮，得了個雙百分，連語文也有全班前三名。捧走了我們班結(jié)業(yè)典禮中發(fā)獎品的最大禮品——臺燈。我們?nèi)喽己煤煤煤昧w慕了。她是個文靜型女生，因為她上課“默默無聞”，下課依然是“默默無聞”。如果不是她的考試成績，我們幾乎忘記了她的存在。天哪，她實在是太默默無聞了！

我愛我的班級手抄報篇五

我家小區(qū)位于濱海灣的邊上。我家小區(qū)的四周高樓林立，干凈整潔的馬路縱橫四方，馬路上車水馬龍，旁邊還有一個很大的市場，熙熙攘攘，一派繁華。

小區(qū)里流水潺潺、景色秀麗、鳥語花香。這里有很多高高大大的綠色植物：香樟樹、椰子樹、木棉樹、桂花樹……還有很多我不認識的植物，它們四季常青，儼然就是一片綠色的海洋。有些樹上還會開花呢！有紅色的、紫色的、綠色的……絢麗多彩，美不勝收。地面的草皮碧綠碧綠的，還有很多的小花朵，爭奇斗艷、五彩斑斕，不時還有好看的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，追逐嬉戲，有趣極啦！

小區(qū)的中間有一條蜿蜒的小溪，潺潺的流水從假山上流下來、那水聲叮叮咚咚、嘩嘩啦啦，像是在演奏動聽的音樂。溪水中有一些小魚兒，悠然地游來游去，競向追逐戲水，時而跳躍，時而探出腦袋吹一下泡泡，好像是在呼吸新鮮的空氣，好好玩喲。溪水的中間還有一些荷花含苞待放，圓鼓鼓的，像小姑娘一樣，羞羞達達的。魚兒游過時、水面上漾起漣漪，荷花也左右擺動，跳起了歡快的舞蹈。旁邊的木棉樹上有幾只小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，有趣的是它們還會飛到我的窗臺上，“咕咕，咕咕”好像是在與打招呼呢！

這就是我的家園，多么美妙的大自然啊！我愛我的花園――我的家。

我愛我的班級手抄報篇六

每一天里大部分相處的時間的是和同學、老師。在初中一年這個階段里，我看見了每個同學的特色，有很多獎狀也都是我們團結(jié)一心得到的結(jié)果，讓我非常的佩服!!

我們班上有很多精英，有一些人功課上不但非常厲害，也很熱心教同學功課，有一些人則是體育非常強，不管是班際還是運動賽前三名絕對少不了他們的，我非常的佩服他們因為我本身是一個體育很爛的一個人啊，還有一些人則是美術(shù)很厲害，不論是教室布置還是壁報都拿到不錯的成積，而這就是我們班啊！

平常只要一下課我們班都會打打鬧鬧，不管是男生還是女生都一樣玩在一起，但有時候他們都會玩太瘋就會起爭執(zhí)，惹來老師的一頓責罵，所以老師有時會希望男生和女生不要玩的太瘋阿。有時候討論事情的時候也是，只要一有人提出不一樣的意見，就會開始互相罵來罵去，我很不喜歡這樣，因為這樣不僅傷和氣也無法解決事情希望到了初二年級，我們班能更棒更好，而不是一直互相傷害。

我最喜歡我們班團結(jié)起來的力量，即使我們不是很強，但我們每個人都相信團結(jié)起來的我們一定能變得很強大，像有一次班際的時候，原本班主任和體育老師都不看好我們，結(jié)果我們靠著團結(jié)就是力量得到了全年級第四名，雖然我沒有上場，但我還是為我們班感到開心!!

我們班無時無刻帶來了許多歡笑聲，也為班上得到了光榮的榮譽，而我們還證明了什么是團結(jié)力量大，即使過程中有爭執(zhí)有不快樂，我們還是團結(jié)的一班，我最愛的一班，希望我們能成為一個無比優(yōu)秀的人，我班上增添榮譽，加油吧！

我愛我的班級手抄報篇七

介紹了兩位我們班的中心人物后，就來介紹第三位弱小型女生――蔣賽冰。我是一個弱小型女生。別看我和李寶兒一樣都是獅子座女生。但是有著天壤之別呀！她是一個暴力女生，我是一個老被別人欺負的女生。我成績很差，因為在這次數(shù)學考試中大發(fā)我驕傲和馬虎的絕招。讓我的成績一下子滑落到了90邊緣，我好難過啦。我是一個愛哭的女孩，大家戲稱我為冰激凌。有兩個原因：

1.我叫蔣賽冰，名字里有一個“冰”字；

2.因為我愛哭，冰激凌化了以后就是水，我就是太多水了！

誰是第四位幸運兒呢？那就是我們班的文靜型女孩――張旭婷。她在本次期末考試中，超常發(fā)揮，得了個雙百分，連語文也有全班前三名。捧走了我們班結(jié)業(yè)典禮中發(fā)獎品的最大禮品――臺燈。我們?nèi)喽己煤煤煤昧w慕了。她是個文靜型女生，因為她上課“默默無聞”，下課依然是“默默無聞”。如果不是她的考試成績，我們幾乎忘記了她的存在。天哪，她實在是太默默無聞了！

我愛我的班級手抄報篇八

樹木愛上森林，是因為森林給了它生長的空間;魚兒愛上大海，是因為大海給了它暢游的快樂;小鳥愛上藍天，是因為天空給了它飛翔的自由;我愛上我們班，是因為四年(3)班給了我童年的快樂!

我愛上我的班集體—通遼市實驗小學四(3)班，是因為這里有我敬愛的老師和親愛的同學們，是語文實驗班!我們班的班訓是：不為失敗找借口，只為成功找辦法!

先說說我們的班主任——李老師吧!她可是一位認真負責、治班有方，對我們嚴愛有加的好老師。她的語文課，我們每一堂都是聽得那么入迷，同時她又是四年級年級組的組長，每年的開學典禮表彰大會上，領獎次數(shù)最多的就是她。

在她的培養(yǎng)、調(diào)教下，我們班可謂人才濟濟、藏龍臥虎……同學們語文、數(shù)學、英語成績齊頭并進，科科優(yōu)秀;平均成績均在九十分以上，我們班還有圖書角，課余時間可以去借書看，我在那里看到了不少的好書，如《十萬個為什么》《童話故事》《唐詩三百首》等等。我們班學習生活的環(huán)境優(yōu)雅，光明幾凈，清晨班級晨讀，空氣是那樣的清新，讀書聲是那樣的悅耳!

我們班那次交通安全課還上了中央電視臺呢，還在通遼日報上報導了，通遼日報上還有一幅很大的我們班的照片呢，就那張報紙我到現(xiàn)在也留著呢!

這些成績的取得，無不浸透著老師和同學的心血和汗水……。

我為生活在這樣團結(jié)、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪!

我愛我的班級手抄報篇九

媽媽告訴我，她有兩個家，一個是娘家，一個是現(xiàn)在這個家。我也有兩個家，一個是衣、食、住的家，一個是我學習文化知識的家，班級。初次來到新的班級，我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想：我在這兒會不會有新的朋友呢？這里的同學好嗎？這些問題充滿了我的腦子。

直到和一個鄰座的同學搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經(jīng)過互相的溝通我們便成了朋友，這時使我感覺到了溫暖、幸福。

給我們班代課的幾位老師，他們也各有千秋。就先以語文老師而言吧！他給人的第一印象就是嚴厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及，雖然他講課用著方言，但他的`課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細而且精，再加上一些幽默的語句和動作，讓我們在笑聲中把老師給我們教的重點記得更牢。他的課因為講得十分有趣，所有的同學都認真地聽講。所以語文課上的紀律比其它課課堂紀律要安靜的多，為了規(guī)范我們班的同學的學習他還特意編寫了“十要十莫”。

我們的數(shù)學老師和英語老師，他們都沒有語文老師的幽默語言和動作，單科也講得都挺不錯，同學們把老師當做自己的親人一樣，都很尊敬和愛戴老師。英語老師和數(shù)學老師也把學生當做自己的兒女一般，認真負責。他們竭盡全力地把自己的知識詳細的傳授給每一位同學，為同學們指點學習上的迷津。老師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，老師為我們指著前進的道路，照亮著我們的人生。

我們班的同學們也互幫互助，團結(jié)在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽而努力奮斗著。

我愛這個班集體，因為這里有我們敬愛的老師和親愛的同學們，我們一起努力追求著未來的美好向往。

我愛我的班級手抄報篇十

我們班是愛心班，陽光班。我們很活潑聰明，就像可愛的向日葵一樣，所以我們班叫“向日葵之家”。

我們班有30個向日葵寶寶，1個向日葵媽媽，1個向日葵爸爸。

向日葵媽媽是我們的語文老師，趙老師。她既聰明又聰明。當我們遇到困難時，她總能想出很多辦法。有同學受傷，趙老師會第一個過去安慰他，親自送他去醫(yī)務室治療傷口。啊！趙老師真的很像我們的媽媽！

向日葵爸爸是我們的數(shù)學老師，彭老師。她多才多藝。當我們遇到難題時，她會用很多巧妙的方法幫我們解決。只要我們在課堂上跟著她積極思考和回答問題，做好功課，她就會送我們一份小禮物。啊！彭老師像我們的爸爸！

我們1402班有無數(shù)有趣的事情，每個人都有自己的特點。就像我們班的口號說的“1402，獨一無二，努力，我最閃耀！”我為自己是我們班的一員而自豪！