當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

團結就是力量心得體會篇一

首先，團結就是力量的講話是為了告訴我們一個根本問題，也即只有集體的力量才足以成為去除難關和創造成功的保證。多數情況下一個人都有困惑和承受不了的任務，與一部分人相比較，他的能力十分有限。然而，當把有限的個人力量用在集體中時，這些力量集合成可觀且有助于實現困難任務的范圍。也就是說，團結是有決定性作用來放大個人力量并增強協作的結果；否則，單獨的個人就難以達成預定的目的。而這正是所謂的團結就是力量的意思。

其次，我們應該知道團結就是力量在人際關系上的作用。讓我們關注成長在這個時代下的孩子們，在他們未成年和成年之間的時期有個困擾，就是獨特的人際關系問題。為了打破葫蘆一般的思維，孩子們應該積極地融入班集體和社區中，其必要性不言而喻。因為每一個有強關系能力的孩子都明白，通過與他人合作，可以形成信任和共贏關系。同時，還可以通過合作收集多樣的人生經驗，這是個人追求成長的關鍵步驟。所以說，團結就是力量不僅對于事情的發展起到至關重要的作用，同時，在人際關系中也同樣具有不可替代的地位。

另外，我們在學校和工作中都會遇到利用團結就是力量的情境。舉個例子，工作中的一個retail團隊，又稱零售團隊，這是一個重要的例子。retail團隊銷售加班補償制度，在全年為公司提供了突破性的財務貢獻。這要把公司的銷售性能轉化為個體的激情，就需要團隊中的每個人都同意理念并積極地促進銷售。很明顯，在這種企業文化和企業宗旨的共識下，團隊必須凝聚在一起，并通過合作發揮更大的作用。

另一個例子可以來自于學校。一個學生團體，無論是由一些學生成立的社團組織組成還是由教師指導的，其加入可以擴大學生視野和知識面，可以讓承認價值的關系形成生長環境，也可以使學生集體受益。此時如果一個人獨自學習和參與，他或她的進步會受到限制，因為它們只有有限的人腦和感知體驗。而團隊中的每個人都應該有讓個人進步得以實現和發揚的權利。

除了上述例子，正確地使用團結就是力量這一口號，還同樣需要我們的進一步思考。因為團結不僅僅是個字眼，更是一種有效的行動。我們需要整合資源、保持開放的合作，從而實實在在地體現團結的加持。因此，我們應該積極參與和推動集體的合作，利用團結力量解決問題，從而使集體增強整體實力，實現更大的進步。

最后，總結團結就是力量這一問題的考慮和理解，無疑是易歸納、易理解、易推廣的。當我們重回原點，回想起為什么會陷入孤獨，回憶為什么成不了顧問，回想是因驕傲而拒絕與他人合作還是因長久時間顧及自己的聲譽而拒絕，都會發現，都是因進入團隊成員后所引起的不穩定性。跟隨團隊，建立信任和共贏關系，并相互幫助，是我們克服單打獨斗和身在異鄉的最佳方式。如果我們都愿意嘗試，大力發揮團結的力量和價值，我們理應會收獲一份新的、更豐富多彩的人生。

團結就是力量心得體會篇二

團結就是力量，這是一句常聽卻不易踐行的話。我們每個人的生命中都會遇到許多挑戰和困難，有時候感到孤立無助，但當我們在團隊中時，我們可以共同面對挑戰并獲得勝利。在個人與團隊中都有各自的優點和缺點。而對于我來說，團隊合作和個人自我提升的同時進行是非常必要的，下面我將分享一些學習和工作中的心得體會。

第一段：團隊合作能力的鍛煉。

在一個團隊里合作，我們可以發揮出不同個人的優勢，讓合作變得更高效。我還記得在學校某門課上，我們需要完成一個大作業，本來我一直希望能夠獨立完成，因為我很自信我可以應付。但是，當我聽到組長的邀請時，我點頭答應了。我意識到，在團隊中合作，我們可以將自己的特長和技能與團隊成員的技能和特長結合起來，共同完成任務，同時也能夠在協同過程中學習到新的知識。通過與團隊成員的互動，我學習一些新的技能和工具，從而在完成任務的過程中更高效地參與，并且團隊的組織能力和分配任務也讓我收益匪淺。因此，我深刻地感受到了團隊合作能力的重要性。

第二段：個人成長與提高。

比起團隊合作，個人意識存在自我提升的重要性。個人的能力對于團隊的發展也有著非常重要的作用。我意識到，不僅僅應該致力于團隊的合作，也需要自己在個人生命中吸收各種知識，并從自己的缺點中學習。在實踐中，我們應該不斷學習、提升自己的技能和能力，這不僅要求我們擁有自我反省的意識，還要求我們堅持做到不斷汲取營養，使得自己在工作中更好地發揮個人的優勢，在個人成長過程中也能更好地投入團隊合作中。

第三段：如何發掘團隊的優勢。

那么，如何發掘團隊成員的長處呢？一個團隊可以根據成員的技能和興趣來進行分工，每個人按照自己的角色來做出貢獻。例如，在某一次我和同學一起進行分組實驗的過程中，我們分工協作，有的人進行實驗，有的人進行數據整理，有的人則進行實驗分析，互相監督，這讓我能夠深刻地感受到團隊分工協作的好處。當然，在這類組合活動中，不是目光短淺地分配任務，而是能夠綜合各種因素做出決策分配任務，在確保任務完成的同時也要綜合個人未來的規劃要求，真正實現團隊的效能。

第四段：如何克服團隊中的矛盾。

但是，在團隊合作中，一些矛盾的產生也是在所難免的。例如，團隊成員之間可能會因為彼此之間的不同意見而產生爭執和摩擦。正確處理這些問題是保持團隊和諧的關鍵。相互理解和尊重是解決團隊矛盾的最佳方法。我們應該設身處地地去想一想，試圖理解他人的想法和觀點，避免激化矛盾，應對不同的情況，給予靈活的應對方案。解決團隊矛盾，沒有最正確的解決方案，只有最適合的解決方案。

第五段：結語。

團結就是力量，它在許多方面都是顯而易見的。我們每個人都有自己的優點和不足，但是當我們在團隊中時，我們可以通過發掘彼此的優點互相補充，讓我們在生命中能夠更加完整和成熟。讓我們借助團隊合作的力量，致力于完成共同的目標，發掘彼此的長處，展現自己的潛能，更好地面對生命中的挑戰。

團結就是力量心得體會篇三

我常常想，團結是什么?團結能干什么?在一次夏令營中我終于體會到了。

那是在去年夏令營。剛去的時候，老師就給我們分成白隊和紅隊，我在白隊，是隊長的助手。

第一天的時候，老師教我們做的是“你死我活”。第二天，我們做“無敵風火輪”，就是用報紙做履帶，然后所有的隊員進入履帶，隊長在前邊指揮。我的工作是工程師。比賽開始了，我們決定把一份報紙按原樣進行交接，我們兩個工程師迅速地用膠布把報紙連起來。其中一名隊員說：“別著急，紅隊還沒粘呢!。”“完工了!”我說道。“快點從起點向終點進發。”

我們有序的鉆進履帶，走動氣來，“履帶爛了!”我焦急地說。大家停了下來，我飛快地向老師跑去，拿到膠帶，補爛掉的部分。“咱們先抬左腳，再抬右腳，聽明白了嗎?”“聽明白了!”我們繼續走著，“一，二，一，”在大家的共同配合下，經過努力，我們終于成功了。

“無敵風火輪”的游戲之所以能夠取得成功，靠的就是大家的智慧和團結，如果有一個人稍不留心，就會全盤皆輸。

游戲結束后，老師告訴我們團結就是力量，我們要團結友愛才能取得勝利，我也從中深深地體會到了這個道理。

其實，我們無論做什么事，都要懂得團結就是力量的真正含義。

團結就是力量心得體會篇四

團結就是力量，這是一個體現集體力量優勢和個體能力的重要觀念。在重視個體能力的同時，尤為重視團隊的合作和協作。作為一名教師，我深感團結的重要性。通過與同事的合作，我體會到了團結的力量，也讓我對教師這個職業有了更深刻的理解。

第一段：團結加深了交流和合作。

團結不僅僅意味著共同努力和共同目標，更重要的是加深了人際交流和合作。在學校中，師生關系、同事關系都是建立在團結基礎上的。同事之間相互幫助，共同解決問題，開展教研活動，在彼此的交流和合作中實現了各自的共同進步。團隊的力量使我們更加緊密地聯系在一起，形成了一個充滿活力和凝聚力的集體。

第二段：團結激發了個體潛能。

團結就是力量，不僅能夠加強團隊的合作，還能激發個體的潛能。作為一名教師，我們每個人都有自己的專長和特點，在團隊中能夠充分發揮個人的優勢。有時候，我會遇到教學上的問題，沒有頭緒和方向。而當我向同事請教并得到他們的建議和意見時，我就能夠找到解決問題的方法和策略。這樣一來，我不僅解決了困惑，還提高了自己的教學水平。

第三段：團結促進了教師的成長。

團結可以讓教師不斷成長和進步。在教育教學過程中，我們通常會遇到種種問題和挑戰。而當我們與團隊中的同事進行協作時，不僅能夠解決問題，還能夠相互學習和改進。團隊合作讓我有機會和其他優秀的教師共同研究和探討教學方法，分享經驗和智慧，不斷地提高自己的教學能力和水平。團結中的合作和交流，讓我們能夠在實踐中不斷探索創新，不斷提升自我。

第四段：團結培養了學生的團隊意識。

團結不僅對教師有著重要意義，對學生也同樣重要。在學生們的成長過程中，我們應該注重培養他們的團隊合作意識和能力。通過團隊活動和項目合作，學生們能夠學習到如何與他人協作、承擔責任和積極參與。團結的力量可以讓學生們互相幫助、共同進步，同時也讓他們懂得在團隊的配合下，能夠取得更好的成果。

第五段：我的體會與展望。

作為一名教師，我深感團結的重要性。團結可以加強師生之間的交流和合作，激發個體潛能，促進教師的成長，培養學生的團隊意識。通過團隊的合作和協作，我發現自己在教育教學上的不足和提升的空間。因此，我將積極參與教研活動，與同事們互相交流和學習。同時，我將注重培養學生的團隊合作能力，通過團隊活動和項目合作讓他們學會共同進步和相互支持。團結就是力量，我相信通過團結合作，我們一定能夠取得更好的教學效果和成果。

團結就是力量心得體會篇五

團結就是力量。的確，這句話我贊同。在學習生活中團結就能克服一切困難，取得成功，團結是無堅不摧的力量。

一個班級，只有團結才能心聚，也才能向著共同目標進發，學得更多的知識，成就一番大事業。反之，如果人心渙散，事不關己，高高掛，人人都不熱愛集體。自己孤軍奮戰，學習成績上不去，前途不會有多輝煌。

一個社會，只有團結才能過著美滿幸福的生活，如果不團結，必定會導致社會動蕩不安。人人都疏遠集體，獨自一人孤軍奮戰。

一個國家，只有團結才能發展，只有團結才能戰勝一切災難。5月12日下午，當四川汶川縣的人正兢兢業業工作時，一陣山搖地動襲來，在短短的幾分鐘內，汶川由一個繁華鬧市變成一個死寂的廢墟，這突如其來天災，瞬間讓許多人失去了溫馨的家園，奪走了無數同胞的生命。但天災并沒有摧毀人們的意志，在地震發生不久，來自四面八方的`抗震救災志愿者，武警官兵，紛紛趕到汶川重災區，溫總理也及時趕到汶川，親自指揮救災。這來自四面八方的人們，都只有同一個目標，拯救自己的同胞。

在這場生與死的較量中，時間就等于生命，武警戰士臨危受命，人人團結一致，從死神的手中搶回了無數同胞的生命。正是這些人，用他們的愛，溫暖了汶川，溫暖了中國大地。

是什么?給了汶川人民如此堅定的意志的呢?是團結，他們相信：只要團結就能戰勝一切困難和災難。這一次救災，體現了中國人民的團結，體現了我們國家的強盛。

團結的力量帶來了成功，團結的力量帶來了生存的希望。只要我們人人團結一致，中國的明天必將更加燦爛輝煌。

團結就是力量心得體會篇六

團結就是力量，這是一句耳熟能詳的格言。作為一名教師，我深深體會到了這句話的含義以及團結帶來的巨大力量。團結不僅能夠匯聚人的力量，還能夠促進個人的成長和整體的發展。在教育工作中，團結的力量更是不可或缺的。下面，我將從個人成長、團隊合作、共同進步、營造良好教育環境以及培養學生團結力量等方面，分享我對團結就是力量的心得體會。

首先，團結能夠促進個人的成長。一個人的成長需要得到他人的幫助和支持。在教育工作中，輔導團隊起到了至關重要的作用。在團隊中，我們可以相互交流、互相學習，并得到別人的指導和建議。這種合作和交流的過程，推動著個人的成長。每一個教師都有自己的長處和短處，我們可以互相補充、互相促進，進一步提高自己的教育教學水平。

其次，團結帶來了團隊合作的力量。每個人都有自己的特長和優點，但只有在團隊的合作中，才能充分發揮出個人的價值。團隊合作能夠將各種智慧匯聚在一起，形成強大的合力，迎接各種挑戰和困難。在我所在的教師團隊中，我們積極開展合作授課，分享教學經驗，共同研究解決教育實踐中的問題。通過團隊合作，我們能夠提高工作效率，提升教學質量，為學生創造更好的學習環境。

再次，團結能夠推動共同進步。團結就是一種責任和擔當。在團結的環境中，每個人都有責任為團隊的目標而努力，為團隊的進步而奮斗。在教師團隊中，我們設定了共同的目標和期望，并為之奮斗。每位教師都時刻保持著進取心和學習的態度，不斷提高自己的素質和能力。團結的力量使我們擁有了持久的動力，助推團隊不斷取得進步。

此外，團結還能夠營造良好的教育環境。教育環境對學生的成長起著至關重要的作用。一個團結、和諧的教師團隊能夠為學生創造一個積極向上、互相支持的學習氛圍。團結帶來的和諧關系和協作精神，能夠激發學生的學習熱情和積極性，為他們提供更好的學習體驗和成長空間。在這樣的教育環境下，每個學生都能夠充分發揮自己的潛力和才華。

最后，團結能夠培養學生團結力量。作為一名教師，我們不僅要教育學生的知識，更要培養他們的品德和人格。團結是一種重要的品德和能力。通過團結合作的實踐，學生不僅能夠學會與人相處、互相支持，還能夠學會傾聽、理解和包容。這些品質將成為他們未來生活和事業發展中的寶貴財富。

總之，團結就是力量。作為一名教師，我深深感受到團結帶來的巨大力量。團結能夠促進個人的成長、推動團隊合作、實現共同進步、營造良好的教育環境，同時也能夠培養學生團結力量。因此，我將繼續堅持團結的原則，與同事們攜手合作，為教育事業貢獻自己的力量。團結就是力量，我們共同努力，一定能夠取得更加輝煌的成績。

團結就是力量心得體會篇七

團結就是力量，這是我們民族智慧的結晶，也是我們實現夢想的不竭動力。面對當前國內外形勢的復雜多變，團結的力量尤為重要。只有當每個人都能意識到團結的重要性，并且積極行動起來，我們才能共同抵御種種挑戰，實現國家富強和人民美好生活的崇高目標。

首先，團結給我們帶來了強大的力量。各個個體能夠在團結的基礎上形成整體，集合起來的力量將無比巨大。正如一句古話所言：“一根筷子易折斷，十根筷子不可柔。”只有當我們團結起來，共同奮斗，才能更好地應對外來威脅，實現國家的長治久安。

其次，團結可以發揮協同效應。團結的力量遠遠超過單個個體的努力。正如同一個故事中的蟻群，每只螞蟻都會根據自身的角色分工責任，共同完成一項任務。只有當我們團結起來，形成協同合作的格局，才能充分發揮每個個體的優勢，實現優勝劣汰和資源的最佳配置。

此外，團結可以促進交流與學習。團結是由共同的目標和信念所構成的，每個人在團結中不僅能夠發揮自己的才華，也能夠從他人那里獲得新的知識和經驗，實現個人的全面發展。同時，不同的觀點和想法在團結中得到了廣泛的尊重和包容，促進了思想的碰撞和碰撞，也有利于深化理論研究，推動科學知識的持續更新。

最后，團結還能夠帶來社會的穩定和和諧。團結是一種凝聚力，是人民在共同目標下的一種緊密凝聚和共同努力。只有當社會的各個成員都具備團結的意識，像一個大家庭一樣和睦相處，社會才能夠久久不倒。團結是社會穩定和諧的基石，是實現社會發展的前提和條件。

總結來說，團結就是力量。在當前復雜多變的社會形勢下，我們必須意識到團結的重要性，并且積極行動起來，投身到團結和合作的事業中。只有當每個人都以團結為基礎，形成強大的合力，我們才能戰勝各種挑戰，共同創造繁榮富強、和諧穩定的美好未來。讓我們緊密團結在一起，共同為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。團結就是力量，團結萬歲！

團結就是力量心得體會篇八

團結是一種力量，當人們齊心協力，相互支持和合作的時候，無論面對何種困難和挑戰，都能夠取得令人矚目的成就。作為一名教師，我深深感受到團結所帶來的力量。團結讓我感到溫暖和安心，也教會我如何與他人合作和相互支持。通過這種團結，我們能夠將教育的種子播撒在學生心中，培養他們成為有價值觀、有責任感和樂于合作的人才。在這篇文章里，我將分享我在團結中的心得體會。

第一段：相互支持與合作。

團結的力量最先體現在教師間的相互支持與合作上。在教育的道路上，每位教師都充滿了辛苦和挑戰。然而，當我們意識到我們不是孤軍奮戰，而是一個團隊，我們就能夠相互激勵和支持。我記得有一次，我遇到了一個非常困難的學生，他在學習上有很大的障礙。我感到無助和沮喪，但我的同事們不僅給我提供了專業建議，還鼓勵我堅持下去。通過與他們的合作，我逐漸找到了適合這個學生的教育方法，并且見證了他在我的關心和同事們的支持下逐漸走向成功。由此可見，只有相互支持與合作，我們才能夠更好地應對工作中的挑戰。

第二段：共同目標與使命。

團結的力量源于共同的目標和使命感。作為一名教師，我們的使命是培養學生的綜合素質和能力，讓他們在未來的生活中成為有益的社會成員。這個使命是偉大的，但也是艱巨的。然而，當我們共同努力，同心協力時，我們就能夠更加堅定地為了這個共同目標而奮斗。我還記得在一個重要的學校活動中，我們教師團隊為了提供最好的教育資源和活動，齊心協力策劃和組織了一個寓教于樂的演出。在大家的共同努力下，演出取得了巨大的成功，不僅給學生們帶來了愉快的體驗，還加深了他們對知識的理解和記憶。正是因為我們有著共同的目標和使命，我們才能夠激發團結的力量。

第三段：團隊合作和資源共享。

團結的力量還突顯在團隊合作和資源共享中。每個教師都是獨特的，有著不同的經驗和專長。當我們能夠互相交流和學習的時候，我們就能夠更好地提升自己，也給予學生更多的機會和資源。在我的學校里，我們有定期的教學研討會，每個教師都有機會分享自己的教學經驗和教育資源。通過這種合作和資源共享，我們能夠互相啟發和促進，提高教育質量。此外，我們還經常組織團隊活動，如戶外拓展訓練和團隊建設，來增強團隊凝聚力和合作能力。這些活動不僅增進了我們之間的友誼，也加深了我們對團結重要性的認識。

第四段：學生的合作與互助。

團結的力量不僅表現在教師之間，也體現在學生中。我們教師的一項重要任務就是培養學生的合作和互助精神，讓他們學會與他人合作和相互幫助。在我的班級里，我經常組織小組活動和項目合作，讓學生們共同解決問題和完成任務。通過這種方式，學生們學會了傾聽和尊重他人的觀點，學會了分享和相互支持。他們發現，當他們齊心協力時，他們能夠取得更好的成績和更大的進步。這種合作與互助的精神不僅在課堂上有所體現，也滲透到了課外活動和同學關系中。他們形成了一個緊密的團體，相互學習和支持，使整個班級變得團結而有活力。

第五段：團結的力量帶來的成就。

團結的力量帶來了不可思議的成就。團結的團隊能夠化解來自工作的挑戰和壓力，取得更好的教育效果。團結的學生能夠取得更高的學術成績，擁有更好的人際關系和團隊合作能力。團結的教師與學生共同為教育的事業奮斗，共同努力創造美好的未來。在我看來，團結就是力量，只有通過團結的努力，我們才能夠取得更大的成就，為教育事業貢獻自己的力量。

總結：

團結的力量是無窮的，當教師們緊密團結在一起，相互支持、合作和資源共享，我們就能夠更好地完成教育的使命。通過培養學生的合作與互助精神，我們能夠為他們創造一個團結而和諧的學習環境。團結的力量帶來了不可思議的成就，讓我們共同努力，為教育事業做出更大的貢獻。只有通過團結的努力，我們才能夠取得更大的成就，讓教育的陽光照耀每一個學生成長的過程。

團結就是力量心得體會篇九

團結是一種力量，它能夠凝聚人心、提升效能，從而推動事業的發展。團結的力量無處不在，無論是在家庭、社區還是國家乃至全球，只有團結起來，人們才能邁向成功的道路。通過對團結力量的深入思考，我深刻體會到了團結的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。

首先，團結能夠凝聚人心，形成強大的合力。個人的力量雖然有限，但如果能夠與他人合力前行，就能克服前進中的各種困難和障礙。曾經有一次，我所在的團隊參與了一個重大的科研項目，我意識到只有團結合作，互相協作，才能夠完成整個項目。于是，我積極尋找與其他成員的共同點，爭取到了大家的認可和信任，最終我們齊心協力，成功地完成了項目。團結力量的凝聚作用，讓我深刻明白了一個人的力量是有限的，而團結的力量卻是無窮的。

其次，團結能夠提升效能，實現更大的成就。在一個團隊中，每個人都有各自的特長和優勢，只有把這些優勢合理利用起來，才能夠取得更好的成果。我曾經參與過一個志愿者團隊，團隊成員來自各個不同的專業和領域，我們之間存在著不同的知識和經驗。在團隊中，我們相互借鑒、互相啟發，各司其職，使得整個團隊的效能得到了大幅提升。團結能夠激發每個人的潛力，使得個人的優點得到發揮，從而實現團隊的更大成就。

此外，團結能夠增強信任，提升團隊的凝聚力。信任是團結的基礎，只有建立起相互之間的信任，團隊才能夠牢固地團結在一起。我曾經參與過一次團隊建設的活動，通過互相了解、互相交流，我們在團隊中建立起了一種深厚的信任。當團隊面臨挑戰和困難時，大家相互扶持、相互信任，共同克服了難關，而這一切都源于我們的團結。團結能夠讓每一個團隊成員感受到被需要和被尊重，從而增強團隊的凝聚力。

團結的力量也不僅僅存在于團隊中，它在家庭、社區和國家中同樣發揮著重要作用。在家庭中，家庭成員之間的團結能夠讓每個人感受到情感的溫暖和歸屬感，激發家庭的凝聚力。在社區中，社區居民之間的團結能夠讓社區形成共同利益和文化認同，促進社區的共同發展。在國家層面上，團結能夠讓國人心往一處想、勁往一處使，形成國家發展的磅礴力量。團結力量的展現不僅在小范圍內，更能夠在大范圍內引領社會的發展進步。

總結而言，團結的力量是無處不在的。團結能夠凝聚人心、提升效能，實現更大的成就。團結能夠增加信任、提高凝聚力。我們應該在日常生活中時刻牢記團結的重要性，主動與他人合作、互相幫助，讓團結的力量成為我們前行的動力，從而不斷實現個人和團隊的成長與進步。

團結就是力量心得體會篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好!

前天，初一年級的廣播操比賽已經落下了帷幕，但我卻有很多話想對你們說。

當“一、二、三、四、愛我六班，力爭最美!”的口號在體育場上空回蕩的時候，我就有一種感覺——初一六班，贏定了!

回想起那些練操的日子里，不論天空中是否飄灑著雨滴，不論太陽是否肆無忌憚的狂熱的散發著它的溫度，不論同學們是否有多么的煩躁，也不論月考是多么的迫在眉睫……操場的上空總是聽見一群可愛的孩子在那“一二一……一二一……”那就是我們初一六班的孩子們。

“吧嗒……吧嗒……吧嗒……”在烈日下，一群倔強的孩子在操場上一遍一遍的練習著，汗水與淚水早已不知道滴了多少，卻沒有一個喊苦，沒有一個叫累。班干部們手把手的教，一句句的鼓勵，嚴厲的斥責——“手再抬高點，你，頭抬起來……”“加油，堅持住……”“會不會做，胳膊能伸直不?”……那些話語多的連天空也記住了它們和他們。

老師，我們班的同學都是最棒的，雖然第二名的成績讓我們很不滿意，但是我們付出了，我們努力了，我們認真的去做了，我們就是自己心目中的冠軍。我們就像這廣播操的名字一樣“舞動青春!”青春年少的我們，有著不屈不撓的'精神，有著勇奪第一的決心，有著不達目的誓不罷休的激情。

淚水與汗水中，感受到了班干部對我們班集體的負責，同學們相互的一句句鼓勵讓我們感受到了團結友愛的力量。掌聲中感受到了老師和同學們的祝福。每一份付出每一個微笑難道不是灑在我們班里的情誼嗎?因為同學間的團結友愛，因為老師們的指點幫助，我想，我們班的這片花海一定會開的格外嬌艷。

加油!初一六班的孩子們，跌倒了不怕，拍拍土，快跑!相信吧，付出總會有回報!

初一六班的一份子。

20_年4月3日。

團結就是力量心得體會篇十一

想必，周五的主題班會讓每個人都記憶猶新吧!

在本次主題班會上，我們每一位同學都深深體會到了團結的力量是多么偉大。同時，這次主題班會也讓我們更加默契，更加團結成一股繩。

游戲過程中，同學們都能積極踴躍的參與，就說那個凳子游戲，非常考驗我們的默契程度以及對對方的信賴度。難能可貴的是，這個看上去簡單實際有些難度的游戲，我們都成功順利的完成了。而小品《聽誰的》則無疑是本次班會活動的一個高潮，全班都被代表和李振興他們幾個的表演給逗翻了，尤其難能的是，小品都是我們同學自編自導的原創作品，在笑聲中大家再一次體會到了團結協作對一個優秀的團隊是多么重要!而由班委領唱全班合唱的一曲《奔跑》，更是響徹全班，激勵著每一個8班學子為了全班的榮譽而合力向前!

團結，在此刻顯得那么至高無上!

雷鋒曾經說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”是啊，集體的榮譽遠遠高于個人的成功，我們每一個人都應做大海里的一滴水，而不是做那朵孤芳自賞的梅花!有首詩不正是這樣寫道嗎：“一枝獨秀不是春，百花齊放香滿園。”

曾讀過螞蟻過河的故事，我想我們每個人都應放下自己的高姿態，融入大集體中，就像那一只只螞蟻一般，緊密的團結在一起。因為無論何時，無論何地，“眾人拾柴火焰高”的真理都不會改變。

有時候，只有集體的力量才能克服一切艱難險阻。

“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鋼還硬，比鐵還強……”哈，這首歌唱的多好，這就是團結精神的最好體現吧!

愿我們的同學在以后的學習生活中能更加默契，更加配合，就像一家人一樣，有福同享有難同當。

團結就是力量心得體會篇十二

團結在人類社會中有著極其重要的地位和作用，它不僅能匯聚人們的智慧和力量，還能夠實現集體的價值和目標。團結的力量是無窮的，只要人們心往一處想、勁往一處使，就能戰勝一切困難和挑戰。作為一個時代的人，我深深感悟到團結的重要性，下面我將從團結帶來的力量、促進社會發展的作用以及個人收獲等方面談談我的心得體會。

首先，團結帶來的力量是巨大的。團結意味著不同個體間的共同目標和利益，只有在共同的愿景下，人們才會產生一致的行動力。當每個人都以團結為前提，拋開個人私利，攜手合作，那么即使面對再大的困難，也能發揮出強大的力量，取得突破性的進展。比如，在我國的抗擊新冠疫情中，全國人民緊密團結起來，形成了無堅不摧的力量，成功遏制疫情蔓延。團結帶來的力量是深不可測的，可以化解人生的困境，創造奇跡。

其次，團結對于促進社會的發展也起到了重要的作用。只有在團結的基礎上，才能產生集體的智慧和力量，推動社會的進步和發展。團結能夠使分散的個體組合成一個整體，形成共享資源、優勢互補的局面，真正實現“一加一大于二”的效果。在團結的推動下，社會各行各業的人們能夠互相學習、互相支持，形成良性競爭和合作的局面，從而推動社會經濟的繁榮和發展。正如我國改革開放的成功，離不開全國各族人民的團結奮斗，才得以取得巨大的成就，走上了現代化的道路。團結所帶來的社會發展的力量是不可忽視的。

最后，團結帶給個人的收獲也是不可估量的。只有在團結中，一個人才能充分表現出自己的能力和價值。團結可以培養一個人的團隊意識和協作能力，使其學會傾聽他人的意見，理解和尊重他人的觀點。在團結中，個人不再以自我為中心，而是以更大的集體利益為依歸，這樣個人就能夠真正地融入團隊，與團隊一起成長和進步。同時，團結也能夠給予個人更多的支持和幫助，讓個人在困難時能夠得到及時的支援，取得成功。團結能夠讓個人感受到前進的力量和成就感，從而激發個人積極向上的動力。

綜上所述，團結就是力量。團結所帶來的力量是一種無形的、強大的正能量，它不僅可以戰勝困難，推動社會的發展，還能夠給個人帶來巨大的成就感和收獲。作為一個時代的人，我們應當牢記團結的重要性，始終將團結作為行動的前提，倡導和踐行團結精神，使我們的社會更加美好、和諧。只有在團結的力量下，我們才能夠真正實現個人價值和社會進步的目標。因此，讓我們緊密團結起來，共同創造一個更加富強、幸福的美好未來。

團結就是力量心得體會篇十三

昔秦始皇橫掃六國，一統天下。六國既滅，后人思之，合六國之力，并不在秦之下。以蘇洵語：“則勝負之數，存亡之理，當與秦相教，或未易量。”故“滅六國者，六國也，非秦也。”

我們不妨也在自然界中探求下。螞蟻有許多天敵，蟻卵及幼蟲都會讓天敵們垂涎三尺。誠然，一只螞蟻的防御能力我們是都不敢恭唯的，但他們的王國卻并未因此遭受到毀滅性的打擊。反為許多蟲獸所畏懼。又有成群結隊的狗能戰勝獅虎，一匹不離群的嗎無論誰也傷害不了他。

似乎很明顯了吧。兩個字，團結。動物們對團結的理解應該是——團結還是死，這是個問題。縱使在人類社會，開頭也講了。六國的不團結直接送他們進了歷史課本，而抗戰中我民族的同仇敵愾，也把東條英機領上了斷頭臺。重視團結，古今中外莫不如此。《孟子》中說：“天時不如地利，地利不如人和。”俗語也有“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”之說。《伊索寓言》中提到，“一致是強有力的，而紛爭易于被征服”。

或許有人會說，二十一世紀的我們，更需要的是張揚個性。我同意這個說法，只要你確定你了解什么叫“個性”。然而，這兩者矛盾嗎?顯然不。擁有團結這個特質，只會讓一個人的個性更加豐滿。正如一個人更愿意聽到別人這么評價他：他成績不錯，人也可好。而不是：他成績不錯，人卻不怎么的。應該說，任何一項事業的成功，往往涉及多學科知識的綜合應用。個人的指揮是有極限性的，新時紀的我們，若想免于被淘汰，就須認識到合作的必然性。《后漢書》言：“共輿而馳，同舟共濟，輿傾舟覆，患實共之。”古人的這一訓誡，更是當下時代的要求。

我們知道本周即將召開運動會。屆時你會體會到團結的意義。一個冠軍不能給一個班帶來團體第一，而接力賽中的每一個人都關乎全隊的勝敗。

團結又是相對的。校運會中我們因是本班的一員而團結。市運會中我們因是杭高的一員而團結。全運會中我們因是杭州的一員而團結。奧運會中我們因是中國的一員而團結。天知道是否有一天，我們會因是地球的一員而團結。

團結很簡單，地球上的動物都知道。團結很難，我們需要充分意識到它的價值，并恰當的予以運用。當然，對于聰明人而言，團結，不過兩個字罷了。

團結就是力量心得體會篇十四

引言：

團結就是力量，在我們的日常生活中有著重要的意義。而音樂作為一種藝術形式，也同樣能夠傳達出這一重要概念。音樂能夠通過和諧的旋律和和聲，將不同的音符和樂器融合在一起，展現出人類團結努力的力量。在這篇文章中，我將探討音樂所傳遞的團結力量的心得體會。

第一段：

音樂能夠將各種不同的音符和聲音融合在一起，產生和諧的旋律。這就好比團隊合作一樣，每位成員都發揮自己的優勢，共同創造出美妙的樂曲。就像交響樂團的演奏，各個樂器和聲部的和諧互補，既彰顯個體才華，又展示了整體的精彩。這種團結協作的體驗不僅僅只局限于樂團，它能夠啟發我們在團隊合作中更好地理解和尊重他人的價值，以實現共同的目標。

第二段：

音樂的團結力量還可以通過合唱團的演繹中體現出來。合唱團是由眾多人聲聲部組成的，他們通過各種和諧的旋律和聲樂技巧，創造出壯麗而雄厚的聲音。這樣多重和聲的結合，給予了聽眾一種無與倫比的心靈震撼。合唱團的演唱能夠使每個參與者感受到自己是整體的一部分，鼓勵著每個人積極地貢獻自己的聲音。這種共同創造和共同發聲的體驗，強調了團結和協調的重要性。

第三段：

音樂也是一種跨越國界的語言，能夠將不同文化背景的人們連接在一起。例如，音樂節和音樂會等活動是讓世界各地的藝術家和觀眾相聚的場所。無論是通過演奏或者欣賞音樂，人們通過共享這一美妙的藝術體驗建立起紐帶。每個人都能夠感受到音樂所帶來的情感表達和共鳴，消除了文化和語言之間的隔閡，讓人們更加團結地面對共同的人類挑戰。

第四段：

音樂的團結力量不僅僅體現在創造和分享的過程中，也可以用來傳遞積極的信息和激發社會變革。很多音樂家和歌手都通過自己的音樂作品表達出對社會問題的關注和呼吁。這些歌曲能夠喚起人們共鳴，激發群眾的行動，并為社會帶來積極的變革。例如，流行音樂中的抗議歌曲，或者是藝術家通過音樂向世界傳遞愛與和平的信息，這些都是音樂所體現出的團結力量的美好體現。

結論：

音樂有著無法忽視的團結力量。它能夠將人們連接在一起，促進合作、理解和共同努力。從交響樂團到合唱團，再到國際音樂節，音樂通過和諧的旋律、合聲和共同創作體驗，讓人們在團結合作中感受到集體的力量。此外，音樂也能夠傳遞積極的信息和激發社會變革，為人們帶來希望和改變。讓我們珍惜音樂所傳遞的團結力量，用它來推動社會的發展和進步。

團結就是力量心得體會篇十五

我作為西信都小學的教導主任，課改校的項目負責人，工作上，要當好劉校長的得力助手，確實感到壓力很大，因為我是學校在職教師中年齡最大的老師，也不是全日制大學畢業生，我只是一名平凡的教育者，沒有做過轟轟烈烈的大事，更沒有輝煌的業績，但我有一顆火熱的心，近幾年，學校發的有關教育教學方面的書籍，我不光讀過一遍，床頭放的是書，書桌上放的也是書，就連枕頭底下放的還是書，我這個人沒有其他的愛好，就愛讀書。讀書筆記我已經寫了好幾本。原來，電腦一竅不通，是我借了別人的書，熬夜自學的，現在，我還報了電大，正在自學大學語文。因為，我知道要想干好本職工作，必須有豐富的專業知識，西信都中心小學能有今天，是因為有一個優秀的教師團隊，有以劉紅兵校長為核心的團結的領導班子，有中心校和縣領導的正確引導，才讓西信都小學走在全鄉的前列。

光陰似箭，三的月的時間在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回想，在過去三個月里，作為分管學校教學工作的主任，我與其他老師們一樣，在劉校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與一完小融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應具全。但學校不容質疑的發展，令人欣慰。總結開學以來自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行幫助的極好機會。

我們學校劉校長把領導班子成員分工明確，給我們的工作定位，每個人都有自己的一份責任田，我的主要職責是負責我校的教育教學工作，教研課改、教育督導評估、教學質量監控、教師評優評先、教師考核等;有了明確的分工，每個人都在自己的責任田里辛勤的耕耘，有分工，有合作，大家的目的只有一個：為了西信都小學的孩子，為了西信都小學輝煌的明天!

回首三個月走過的路，反思自己的行為，沉淀下來進行工作梳理，現將開學以來所做工作與大家分享交流，希望同行給予建議和指導。

教研教改是我校工作的重心，這學期我負責學校的課改工作，首先成立了該項目組，與學校領導班子成員和語文教研組長謝立麗，數學教研組長劉素平坐在一起研討，結合我校實際情況，制定了《教研教改評估制度》、《作業、教案檢查評估細則》、《巡課制度》。開學第一周，就把這些制度打印出來，發給老師，讓每位老師認真學習。把想在課改方面成長的老師吸收過來，培養我校課改種子教師，引領學校其他老師，項目組成員除了參加項目組的活動外，還要分組進行巡課，遇到問題及時商議解決。針對我校課改主要做了一下工作：

(一)9月7日，我和劉校長參加向陽小學課改核心校第二組活動，會上聆聽了侯建華主任的課改精神和縣局教研工作計劃，經過一個小時的文件解讀和小組討論，學習了本小組的活動方案，讓我明確了以后的工作方向，讓我的課改工作有了指向性。

(二)209月22日，聘請牛屯鎮宋林小學的王校長到我校指導“說教材”方法，為下周在本校開展全員“說教材”大賽奠定基礎。

(三)年9月28日和29日，我組織全校老師說教材比賽，上午前兩節數學老師進行數學單元或者全本書說教材比賽;下午前兩節進行語文說教材比賽，會制作課件的自己動手制作實用、優美、動態的課件，不會制作的老師，親手繪制紙質的知識樹或者魚刺知識導圖的形式，每個老師都是評委，按照我校制定的《說教材評分辦法》進行打分，然后叫兩位教研組長對于每位老師去掉一個最高分和一個最低分，算出每位老師的平均分，進行排名，擇優向縣里推薦。

(四)2017年10月11日，我帶領我校年輕教師王靜、李姣去留固東街小學參加由中心校王彥磊主任組織的一中學區青年教師聽評課活動，我校的李姣老師講了三年級上冊書的《花鐘》一課，各位評委給予很高的評價。

10月13日，我派數學教研組長劉素平帶領我校青年教師侯錦丹、王政旸、張勤娜去留固西街小學參加由中心校王主任組織的一中學區青年教師微課、技能展示等活動，讓老師得到一個展示的機會，共同學習、交流，然后共同提高。

(五)2017年10月19日，經過學校一輪比賽，選出李姣、趙青寫二位老師去向陽小學參加課改組第二組的“說教材”比賽。

(六)2017年10月20日-----26日，組織語文組和數學組賽課，每天上午的前兩節組織數學組賽課，下午前兩節組織語文組賽課：這是我校的課改大活動，涉及到了每一個教師，分語文組和數學組進行賽課，組長首先組織本組教師抽號確定講課順序，每個教師都是評委都要參與打分，這學期我校強力推進小組合作，繼續打造高效課堂，希望課堂上能看到學生學習行為的真正發生，講完之后及時評課，評課原則是1+1+1的方法，即對講課老師提出一個優點、一個缺點、一個建議。盡量做到不重復，這次賽課活動促進了我校課改的順利實施，可喜的是課堂上教師的行為發生了變化，小組合作學習走進每一個班級，盡管孩子們的展示還不是那么優秀，畢竟我們已經邁開了第一步，小組合作，參與教學參與管理一定會成為我校的班級管理特色。

(五)2017年10月27日，我選派孔衛芳、謝立麗、和艷麗、王剛、李建英、李姣王靜七位老師到錦和小學觀摩晨誦課以及晨誦課怎樣上專家指導。回來后，老師都說這次收獲很大，知道了如何上晨誦課，有的老師回來后馬上給學生上了一節移植課，我想這樣的活動給老師們搭建了成長的階梯!

(六)2017年11月1日，縣教育股的高森股長、王科長、馬玉周主任在中心校周主任和王主任的陪同下，親自到我校實地考察，各位專家對我學校把脈提出適合我們學校的教學理念，為打造名校提出合理化建議。專家走后，我們學校領導班子馬上召開會議，初步商定我校今后以“高效課堂”和“少年宮活動”為載體的“參與式教學”，打造品牌。這樣，我們就有了一個長遠的奮斗目標，有路可走，有章可循。

(七)2017年11月8日，我打印出書法比賽書寫紙一百多張，發給三----六年級的班主任，一個年級規定一個內容，比賽后每班選出六名優秀作品，我貼在了學生書法作品專欄進行展覽。家長接孩子時爭先觀看，看看有沒有自己的孩子的作品。

(八)2017年11月9日下午，我與兩位教研組長商量后，馬上叫各班的老師把語文數學《學習與鞏固》按每班的90%送到會議室，第一節由我與教研組長謝立麗做組長，李佳佳、孔衛芳、李嬌、王靜、王剛為成員對各班的語文作業進行檢查，按照《西信都小學作業檢查評估細則》進行打分，打分后，有謝立麗與一位老師代表算出平均分，填寫作業檢查記錄表。第二節，由趙青寫和劉素平為組長，王慧、王正旸、張勤娜、郭粉英為成員組成數學組，對各班數學作業進行認真檢查，接著各成員在打分表上打分，最后，劉素平和郭粉英按照去掉一個最高分，一個最低分，算出每位老師的分數和積分。

(九)2017年11月14日，經過學校選拔、聽課、磨課等，我校推薦孔衛芳老師參加課改二組組織的晨誦課比賽，推薦李嬌老師參加“說教材”比賽。比賽后，微信傳來孔衛芳的晨誦課獲得第二名的好消息。

(十)2017年11月15、16日，我按縣里統一的時間，各班在教室拉開桌子，組織了本校的“誠信期中考試”。考試后，組織老師馬上改卷、評卷。

(十一)2017年11月20日，學校升旗儀式后，舉行了隆重的發獎大會，各班按總人數的15%選出學習之星，按總人數的15%選出進步之星，發獎狀和讀書筆記本。并及時照相。

(十二)2017年11月21日，給學生會主席、各部部長、各部成員分別照相，馬上在彩色打印機上打印出來，布置了光榮榜專欄。家長接送孩子時，看的多的就是這個專欄。

下面是我校幾個已經常態化的活動：

1、社團活動。

社團活動打破班級，社團課學校統一安排在每周四、五上午吃過飯，12點30開始，1點20結束。社團課是孩子們的最愛，一到社團課孩子們都是迫不及待;學校社團有：柳開帆、高潔的書法社團;李佳佳、李嬌的體操社團;王慧、李景鑫的舞蹈社團;郭粉英、劉瑤的美術社團;王剛、秦娟娟的鼓號社團;和艷麗、尚英的腰鼓社團;王靜、李榮麗的棋類社團;趙青寫、謝立麗的朗誦社團;李榮莊、丁偉的籃球社團;郭亞軍、劉春梅的手工社團;郭曉燕、王正旸的乒乓球社團;張志杰、孔衛芳的航模社團;侯錦丹、李建英的音樂社團;張勤娜、劉素平的武術社團共十四個社團，這些老師大都不是專業的老師，可是愿意自己先學再教，讓學生的綜合素質得到全面的發展，因為素質教育就是“為了人的一切，為了一切的人”

2、每月一事。

我們學校一直堅持每月一事活動的開展，為的是播種一種好習慣，讓孩子們在活動中學會讀書、學活做事、學會感恩，每月一事學校都制定了活動主題，首先班級內進行特色活動，每一項活動都是圍繞我校特色進行的，比如說講故事、情景劇表演、古詩詞大賽等，都是鍛煉孩子們敢說、愿說、想說的膽量，培養學生的自信!讓每位孩子都參與到學校生活中。

3、每周一的升旗儀式。

四----六年級六個班輪流升旗，每周一升旗儀式上，學生主持人帶領大家宣誓，在國旗下即興演講，學校要求盡量脫稿，每周換一個班，給所有學生一個鍛煉的機會，通過堅持，現在的孩子一般能脫稿演講，那種自信、那種自豪都掛在孩子們的臉上，這是孩子們幸福的微笑!

4、紅領巾廣播站。

再完美的自己也有很多的不足，通過回頭看，沉淀下來，我感覺自身能力還需要提高，我首先是引領不夠，教師專業發展的唯一路徑就是多讀書、讀好書，在要求別人做到的時候，以后我要堅決做到。這學期繁雜的事務性工作束縛了我，不能走進每個老師的課堂，新教育有一個詞“喚醒”，用自己的行動喚醒每一個老師是我今后努力的方向，把集體備課形成常態，堅持下去，讓學生參與管理成為學校的一種管理模式。用心感悟每一個日子，學最好的別人，做最好的自己!

在以往工作的基礎上，以后我要立足課堂，走進課堂，關注年輕教師的課，多幫扶，讓小組合作走進學校的班級管理，引領老師研讀教材、學習教學用書，把集體備課堅持下去，工作雖然很多很繁瑣，扎扎實實做好每一天的工作，認認真真規劃好自己的課改工作，學會工作，享受幸福完整的教育生活!

總之，我們學校領導班子與全體老師同舟共濟，團結一致共同努力，在上級領導的指引下，走“參與教育”、“參與管理”的路子，西信都中心小學一定會在全鎮乃至全縣打造出一個響亮的品牌學校。

團結就是力量心得體會篇十六

引言：

團結正是一種力量，它凝聚了人們的智慧和力量，讓我們在困難面前能夠相互支持、共同努力。無論是在個人生活中還是在社會發展中，團結合作都是取得成功和進步的重要因素。在團結中，我們可以獲得力量，共創美好的未來。

第一段：個人層面的團結的意義。

團結不僅在社會層面上是一種力量，也在個人層面上蘊含著深深的意義。作為一個個體，我們需要與身邊的人建立良好的關系，并形成一個團隊，才能更好地應對挑戰。我們可以通過團結和合作，互相傾聽、互相鼓勵，共同進步。團結讓我們在困境中找到出路，在成功之際感受到更多的喜悅。

第二段：團結合作在家庭中的作用。

家庭是每個人最初的團隊，也是一個人一生中最重要的支持系統。只有家庭成員團結合作，互相扶持，才能共同度過生活中的喜怒哀樂。團結的家庭能夠提供溫暖和愛，為個人提供力量和自信，幫助每個成員成長發展。在家庭中，團結的力量是建立幸福和諧的基礎。

第三段：團結帶來社會的繁榮與進步。

一個團結的社會是穩定和繁榮的社會。團結合作可以在社會層面上實現共贏，激發每個人的潛力。通過合作和共享，可以實現資源的最大化利用和互利共贏，推動社會的發展和進步。在一個團結和諧的社會中，人們相互理解、尊重，并共同努力解決問題，促進社會的發展與進步。

第四段：團結帶來的啟示與體會。

團結合作的重要性與啟示是深入人心的。首先，團結是一種寶貴的品質，它讓我們能夠與人為善、相互支持。其次，團結強調的是集體價值，而不是個人利益，這使我們學會了關注他人、關心社會。最后，團結是一種積極向上的力量，讓我們在遭遇困難和挫折時保持樂觀，齊心協力克服困難。

結論：

團結就是力量，它是我們實現自己的夢想、推動社會的發展的重要動力。無論是在個人層面還是在家庭和社會層面，團結合作都能夠帶來巨大的力量和成就。我們應該珍視團結，培養團隊意識，相互協作，共同發展。只有團結一致，我們才能迎接挑戰，創造輝煌，鑄就美好的未來。

團結就是力量心得體會篇十七

今天是軍訓的第十一天，也到了軍訓進程的中間時段。

沒有了最初開始的煩躁，沒有了懶散的動作，這就是我們的成長與進步吧，一步一個腳印兒的向前成長，團結一致的邁進大學生活。

團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬比鋼還強這首歌陪我們度過了六天的時間，也就是這首歌，見證了我們的進步與改變。

沒有了慵懶的眼神，沒有了放松的姿態，沒有了不和諧的氣氛，我們就這樣的走了過來，對教官的感情也增強了，教官比我們大不了幾歲，但他們吃過的苦比我們多好多倍。教官讓我們心生敬佩，感謝我們的教官，謝謝你!

在今后的日子里，我們會加倍努力與學習，養成良好的習慣，培養團結精神!fighting!!!

今天又排了會操隊形，與持槍方陣合并了，額，我想說，教官我們還是想待在咱三連。

今天是軍訓的第十一天，天空依舊晴朗。

我們漸漸洗去了出來的生澀與緊張，代之以從容的笑容，干練的腳步，也漸漸的從軍訓的苦中咂摸出獨特的樂，休息時的歡聲笑語，拉歌時的團結對外，表揚時的鼓掌歡呼，都為這本不平凡的軍訓添上了更絢麗的色彩。

踏步走!一二一、齊步走!一二一、向右轉，正步走!口令清楚有力，學生們也隨之口令調整自己的步伐，偶爾有兩個冒泡的，引得全排發笑，教官無可奈何地說真不知道拿你們怎么辦我們又笑得不過總體還是挺好的，節奏感很好，別的排都向咱排取經呢!軍訓，也不是想象中的那么痛苦。

軍訓，意志力與耐力的比拼，汗水不會白白流淌，你將洗灌出美麗的青春之花。

綿綿秋雨揭開了軍訓第6天的序幕。盡管近幾日雨水不斷，但我們的心情還是十分美麗的。教官永遠高昂的嗓音總是能夠提高我們的軍訓積極性。

早上，大家伙兒在軍訓場地舉行了連隊友誼表演大賽，各位教官也紛紛登臺示范表演，讓我們深深感受到了軍人們的氣質與精神，并且一掃我們先前的疲乏。軍訓對于我們，既可以矯正我們的站姿。讓我們變得更有精神，也可以調整我們的心態，讓我們變得更加樂觀、積極以及對未來抱有更大的希望。

比賽結束之后，我們便繼續之前沒訓完的項目。雖然苦點累點，但更多的是歡聲笑語。軍訓也從另一方面讓我們知道了自己平時對自己的鍛煉有所缺乏、身體素質仍不夠好。

即使軍訓只有13天，但我們更要享受軍訓帶給我們的好，淡化那些辛苦。